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幼教簡(jiǎn)單的工作計(jì)劃1500字通用

發(fā)布時(shí)間:2023-01-24

幼教工作計(jì)劃。

幼兒教師教育網(wǎng)精選專題推薦:“幼教工作計(jì)劃”。

我們一定要安排好工作計(jì)劃的撰寫了。工作計(jì)劃能夠從部分到整體的對(duì)工作進(jìn)行科學(xué)的安排,有哪些優(yōu)秀的工作計(jì)劃可以參考的呢?下面,欄目小編為大家整理的“幼教簡(jiǎn)單的工作計(jì)劃”,建議你收藏本頁(yè)和本站,以便后續(xù)閱讀!

幼教簡(jiǎn)單的工作計(jì)劃 篇1

本學(xué)年,全鎮(zhèn)的幼兒教育工作依據(jù)《國(guó)務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見(jiàn)》及《民辦教育促進(jìn)法》的要求,按照“抓素質(zhì)、提內(nèi)涵、辦特色”的工作思路,穩(wěn)中求進(jìn),以內(nèi)涵建設(shè)為主線,進(jìn)一步貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的精神,努力辦好全民的、均衡優(yōu)質(zhì)的幼兒教育。

一、煌固鎮(zhèn)基本情況:

煌固鎮(zhèn)是個(gè)大鎮(zhèn),全鎮(zhèn)5萬(wàn)多人口,在煌固鎮(zhèn)中心小學(xué)管轄范圍內(nèi)3萬(wàn)多人口,包含9個(gè)村,其中3-5周歲兒童1722人?,F(xiàn)有12所幼兒園民辦幼兒園,3所附屬幼兒園和5所學(xué)前班。

二、工作重點(diǎn):

1.做好煌固鎮(zhèn)民辦幼兒園的發(fā)展規(guī)劃。根據(jù)我鎮(zhèn)幼兒教育發(fā)展規(guī)劃,基本安排一村一園,嚴(yán)格審批申辦新的幼兒園。同時(shí)整合八都村7所幼兒園。

2.開(kāi)展專項(xiàng)扶持。根據(jù)國(guó)家《民辦教育促進(jìn)法》及《上饒縣民辦教育發(fā)展指導(dǎo)意見(jiàn)》的精神,結(jié)合轄區(qū)民辦幼兒園的實(shí)際情況,擬定全鎮(zhèn)民辦幼兒園的專項(xiàng)扶持措施,引導(dǎo)和支持民辦幼兒園提供面向大眾、收費(fèi)合理的普惠性服務(wù),推動(dòng)和促進(jìn)民辦幼兒園健康發(fā)展。

3.辦好黃塘、樟宅橋、沿坂三所附屬幼兒園。

4.籌建煌固鎮(zhèn)中心幼兒園。認(rèn)真做好中心幼兒園選址工作,籌備中心幼兒園設(shè)備、人員配備等相關(guān)工作,期望中心幼兒園早日投入使用。

三、深化幼兒園管理,推動(dòng)幼兒教育健康發(fā)展

1.建立自主評(píng)價(jià)機(jī)制。我們將指導(dǎo)各園在完善《章程》及各項(xiàng)制度的過(guò)程中,理清幼兒園發(fā)展、文化建設(shè)、特色課程之間的關(guān)系,不斷提高辦學(xué)水平,使“一園一評(píng)”的評(píng)價(jià)機(jī)制有力地推動(dòng)自身發(fā)展,從而使煌固鎮(zhèn)幼兒教育發(fā)展水平得到提高。

2.抓實(shí)內(nèi)部管理。各園要進(jìn)一步檢核出幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容的合理性,完善衛(wèi)生保健、安全管理、課程設(shè)置、一日常規(guī)執(zhí)行等質(zhì)量動(dòng)態(tài)管理的運(yùn)行機(jī)制,引導(dǎo)教師將工作重心放在保教管理中,關(guān)注幼兒自發(fā)、自主的各類活動(dòng)。

3.做好常態(tài)指導(dǎo)。我們?cè)诶^續(xù)落實(shí)開(kāi)學(xué)常規(guī)檢查制度,做好常規(guī)管理的同時(shí),調(diào)整幼兒園課程,使課程更符合幼兒的學(xué)習(xí)方式和特點(diǎn),促使幼兒園辦學(xué)行為的規(guī)范和教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變;深入教師的備課、上課、游戲指導(dǎo)、教研等活動(dòng),加大常態(tài)教學(xué)的指導(dǎo)力度。

4.加強(qiáng)幼兒膳食管理。幼兒園要按照要求做好幼兒膳食管理。本學(xué)年,各園要扎實(shí)做好伙食標(biāo)準(zhǔn)調(diào)整的各項(xiàng)工作,不斷提高伙食質(zhì)量,讓幼兒吃好吃飽,確保幼兒健康成長(zhǎng);實(shí)行監(jiān)督管理,落實(shí)伙食質(zhì)量、食品安全、滿意度等工作要求。

5.抓細(xì)服務(wù)保障。各幼兒園首先要認(rèn)真做好衛(wèi)生保健工作,嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健的相關(guān)要求,從細(xì)節(jié)入手抓好保健常規(guī)工作的落實(shí),做好傳染病預(yù)防和控制工作;其次是牢固樹立“安全第一,預(yù)防為主”的思想,嚴(yán)格執(zhí)行安全工作目標(biāo)責(zé)任制;加強(qiáng)日常安全防范工作,做到制度到位,責(zé)任到位,檢查到位;認(rèn)真執(zhí)行園舍房屋、設(shè)施設(shè)備、食品、氣電和消防的安全檢查;第三是管理和學(xué)生的接送工作的同時(shí),堅(jiān)持做好飲食、保教以及突發(fā)事件的應(yīng)急防控,形成長(zhǎng)效機(jī)制;要經(jīng)常組織安全教育和演練,提高師生的安全防范意識(shí)和自護(hù)自救能力,堅(jiān)決杜絕重大安全、責(zé)任事故的發(fā)生。

四、關(guān)注一日活動(dòng),夯實(shí)幼兒教育質(zhì)量基礎(chǔ)

1.注重保教結(jié)合。各幼兒園要重視德育教育和習(xí)慣養(yǎng)成,繼續(xù)關(guān)注幼兒的一日活動(dòng)內(nèi)容,結(jié)合幼兒園特點(diǎn),突出保教共育。開(kāi)展幼兒園一日生活、游戲活動(dòng)、體育活動(dòng)、學(xué)習(xí)活動(dòng)的研究,以“觀察了解兒童”為重點(diǎn),落實(shí)到每個(gè)幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展上,使幼兒從小學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活,為幼兒的一生發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。

2.優(yōu)化一日活動(dòng)內(nèi)容。各園要結(jié)合本園現(xiàn)有的一日活動(dòng)作息時(shí)間安排,進(jìn)行整合和優(yōu)化,開(kāi)辟整塊幼兒活動(dòng)的時(shí)間,充足的活動(dòng)區(qū)數(shù)量,以保證幼兒在活動(dòng)區(qū)內(nèi)能自主參與活動(dòng)。

3.重視游戲活動(dòng)。游戲作為幼兒一日的基本活動(dòng),各園要在上學(xué)期基礎(chǔ)上繼續(xù)調(diào)整集體活動(dòng)比重,重視游戲活動(dòng)的開(kāi)展,加大開(kāi)展生活、游戲、體育活動(dòng)的時(shí)間和空間,改變重學(xué)習(xí)輕游戲的現(xiàn)狀;各園要嘗試開(kāi)發(fā)利于幼兒發(fā)展的游戲和其他活動(dòng)資源;在制定游戲計(jì)劃、創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境、投放游戲材料以及游戲后反思調(diào)整等各個(gè)環(huán)節(jié)中,充分考慮到幼兒的年齡特點(diǎn)和現(xiàn)有水平,將游戲還給孩子,促進(jìn)幼兒個(gè)性的全面和諧發(fā)展。本學(xué)年,各園要嘗試建立具有本園特色的游戲活動(dòng)項(xiàng)目。

五、強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè),堅(jiān)實(shí)幼兒教育質(zhì)量核心

1.面對(duì)我鎮(zhèn)幼兒園的現(xiàn)狀,借助年審“年度優(yōu)秀幼兒園”的榜樣力量,對(duì)幼兒園管理理念、管理思路、管理方式等方面進(jìn)行培養(yǎng),有針對(duì)性地促進(jìn)園長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力和管理水平的提高。同時(shí),開(kāi)展幼兒園教師培訓(xùn)。

2.通過(guò)研討、交流、觀摩等方式,著力培養(yǎng)教師觀察能力。鎮(zhèn)中心小學(xué)將在十二月開(kāi)展文體類活動(dòng),在交流、展優(yōu)的過(guò)程中促使教師從理念到行為的轉(zhuǎn)化。

3.結(jié)合我鎮(zhèn)骨干教師培養(yǎng)工作的實(shí)際,一是通過(guò)園際結(jié)對(duì)交流,加強(qiáng)園際間的交流學(xué)習(xí),促進(jìn)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提升。二是積極參與全縣幼兒園教師培訓(xùn),學(xué)習(xí)外校經(jīng)驗(yàn)。

六、尊重家長(zhǎng),凝聚幼兒教育發(fā)展合力

1.幼兒園要繼續(xù)落實(shí)與家庭教育工作有機(jī)的結(jié)合起來(lái),一是結(jié)合實(shí)際開(kāi)展親子活動(dòng)、家長(zhǎng)沙龍、家長(zhǎng)培訓(xùn)班,堅(jiān)持教育導(dǎo)向和正確教育方法,適當(dāng)拓寬對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)放的時(shí)間與空間,讓家長(zhǎng)通過(guò)學(xué)習(xí)獲得育兒行為的改善,提高家長(zhǎng)教育理念的認(rèn)識(shí)水平。二是充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)作用,建立班級(jí)、幼兒園的微信交流平臺(tái),提升家園共育水平,聚力家園合作實(shí)效。

2.本學(xué)年,我們將加強(qiáng)民辦幼兒園的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和服務(wù),促進(jìn)民辦幼兒園規(guī)范辦園水平的提高。通過(guò)開(kāi)學(xué)常規(guī)檢查、教學(xué)指導(dǎo)、對(duì)口幫扶等方式,提高幼兒園的教育教學(xué)質(zhì)量;同時(shí), 指導(dǎo)民辦幼兒園依據(jù)園本特點(diǎn)制定各項(xiàng)工作計(jì)劃,杜絕“小學(xué)化”傾向,使幼兒教育真正體現(xiàn)兒童的興趣和發(fā)展需要。

附表: 工作計(jì)劃安排表

二月份:

1、各園熱情接待幼兒,穩(wěn)定幼兒情緒,幫助新生盡快適應(yīng)幼兒園生活。教師嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日活動(dòng)作息安排,強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練,逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣。

2、匯總報(bào)送春季幼兒園統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。

3、各園制定各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃

4、檢查各園教學(xué)工作開(kāi)展情況(包括活動(dòng)室環(huán)境、主題墻、備課筆記、家長(zhǎng)園地等)

三月份:

1、結(jié)合“三八婦女節(jié)”各園開(kāi)展《我愛(ài)媽媽》主題活動(dòng)

2、幼兒早操觀摩。

3、各園各班環(huán)境布置評(píng)比

四月份:

1、掃墓活動(dòng)

2、幼兒戶外春游

五月份:

1、慶祝五一,讓幼兒學(xué)會(huì)尊重勞動(dòng)的人們,愛(ài)勞動(dòng)

2、開(kāi)展《媽媽您辛苦了》幼兒手工制作比賽。

3、各園籌備慶“六一”活動(dòng)

六月份:

1、各園開(kāi)展慶“六一”活動(dòng)

2、開(kāi)展《爸爸您真棒》幼兒繪畫活動(dòng)。

3、各園各班評(píng)選“好寶寶”

4、學(xué)期結(jié)束資料整理

七、八月份:

1、做好幼兒園招生工作。

2、做好暑假幼兒安全教育及財(cái)產(chǎn)清點(diǎn)。

3、園舍設(shè)施修繕工作。

九月份:

1、匯總報(bào)送春季幼兒園統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。

2、各園早操編排評(píng)比、早操展示活動(dòng)。

3、各園積極開(kāi)展區(qū)域活動(dòng),繼續(xù)提高區(qū)域活動(dòng)水平,按幼兒情況有計(jì)劃、有目的、有層次地放材料,提高教師區(qū)域活動(dòng)的指導(dǎo)能力。

4、各園家園聯(lián)系手冊(cè)檢查。

5、進(jìn)行教學(xué)常規(guī)和幼兒一日活動(dòng)檢查。

十月份:

1、各園開(kāi)展節(jié)日教育,結(jié)合國(guó)慶節(jié),對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育。

2、各園各班級(jí)家園聯(lián)系布置欄評(píng)比活動(dòng)。

十一月份:

1、做好學(xué)前教育資助省專項(xiàng)資金和中央獎(jiǎng)補(bǔ)金的摸底調(diào)查工作。

2、對(duì)各園進(jìn)行安全工作檢查。

十二月份:

1、做好民辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)年度檢查工作。

2、組織開(kāi)展迎新年系列活動(dòng)。(積極參加中心小學(xué)藝術(shù)節(jié)活動(dòng))

元月份

1、做好期末教師各項(xiàng)考核總結(jié)工作,評(píng)選先進(jìn)班級(jí)等評(píng)優(yōu)工作。

2、進(jìn)行學(xué)期教學(xué)總結(jié)工作,鼓勵(lì)大家提出合理化建議。

3、整理資料,學(xué)期末資料匯總。

4、期末物品清點(diǎn)工作。

幼教簡(jiǎn)單的工作計(jì)劃 篇2

一、班級(jí)情況分析

本班在經(jīng)過(guò)了小班、中班的學(xué)習(xí),幼兒在各個(gè)方面都有了很大的提高,大部分幼兒能遵守班內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度,能與同伴友好相處,并能幫助有困難的幼兒;在游戲時(shí),能做到玩具大家分享;我班大多數(shù)幼兒的口頭表達(dá)能力較好,能清晰的表達(dá)自己的想法和意愿;幼兒在自我服務(wù)方面也有了很大的進(jìn)步,能自己的事情自己做,并能幫助老師、家長(zhǎng)做一些力所能及的事情。但是由于幼兒自身各方面發(fā)展的強(qiáng)度不同,所表現(xiàn)出來(lái)的情況也有所不同。如我班的曹展明、曹夢(mèng)娜小朋友,他們的自控能力不是很好,上課時(shí)有時(shí)不能很好的按照老師的要求去做,老是插嘴;又如李若萱、鄭心翼小朋友,他們的自理能力不是很強(qiáng),有時(shí)還會(huì)小便在身上等等。因此,面對(duì)幼兒的個(gè)別差異,我們應(yīng)該根據(jù)他們的具體情況具體教育,使他們能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)

二、指導(dǎo)思想

1、老師要更新觀念,在新《綱要》的指導(dǎo)下,樹立科學(xué)的兒童觀、教育觀,要遵循大班幼兒的身心發(fā)展規(guī)律,充分利用自然、社會(huì)文化等教育資源,注意教育內(nèi)容應(yīng)跟隨幼兒興趣的變化而變化,合理有效的使用各種教育方法及手段,創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境。

2、教師努力提高自身素質(zhì)及業(yè)務(wù)水平,嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,目標(biāo)明確、一致,相互配合搞好工作。

3、注重家園聯(lián)系及因材施教,根據(jù)幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行教育,使幼兒盡快達(dá)到各領(lǐng)域的目標(biāo)。

三、落實(shí)措施

1、加強(qiáng)常規(guī)管理,因本班更換了以為老師,幼兒不聽(tīng)新老師的話,變的很浮躁,在這個(gè)學(xué)期中,要爭(zhēng)取盡快控制好他們吵的局面。

2、樹立安全意識(shí),加強(qiáng)安全防護(hù),幼兒的自我保護(hù)意識(shí)相對(duì)較差,要求老師時(shí)刻給予悉心的關(guān)心、提醒,堅(jiān)持認(rèn)真執(zhí)行課間值班制,對(duì)幼兒的安全負(fù)責(zé)到底。

3、堅(jiān)持保教并重,提高保教質(zhì)量,以《規(guī)程》和新《綱要》為準(zhǔn)則。

4、注重生活技能訓(xùn)練,讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,掌握本年齡段的生活技能。

5、對(duì)幼兒進(jìn)行良好的習(xí)慣培養(yǎng),為幼兒的健康打下良好的基礎(chǔ),把良好的生活習(xí)慣貫穿與一日生活之中,做到言傳身教.

四、工作目標(biāo)及重點(diǎn)

1、各領(lǐng)域培養(yǎng)目標(biāo)(見(jiàn)備課本)

2、游戲目標(biāo)及重點(diǎn)(見(jiàn)角色游戲記錄本)

3、德育計(jì)劃目標(biāo)(見(jiàn)德育工作計(jì)劃)

4、生活習(xí)慣:在午睡時(shí)能迅速有次序的穿脫衣、褲子,整理好鞋子,安靜就寢,起床后會(huì)整理床鋪;吃飯時(shí)能安靜就餐,不說(shuō)話,不留剩菜剩飯,吃完最后一口飯時(shí)就收拾碗筷,放到指定地點(diǎn)。

5、衛(wèi)生習(xí)慣:咳嗽、打噴嚏時(shí)不對(duì)著別人,會(huì)用紙巾或手帕捂住口鼻,知道保持儀表整潔;有正確的看書、寫字的姿勢(shì),知道保護(hù)視力,不在光線太弱或太強(qiáng)的地方看書。

6、學(xué)習(xí)習(xí)慣:上課能認(rèn)真聽(tīng)講,不隨便插嘴、走動(dòng),有克服困難,獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣,愛(ài)護(hù)學(xué)習(xí)材料,保護(hù)環(huán)境整潔。

五、家長(zhǎng)工作

定期出好每周的《家長(zhǎng)園地》,每周發(fā)放一次家園聯(lián)系冊(cè),每月有計(jì)劃的家訪4—5位幼兒,每月與家長(zhǎng)交流一次,了解幼兒各方面的情況,以便于更好的針對(duì)這些情況進(jìn)行教育。

六、勞動(dòng)培養(yǎng)目標(biāo)

1、參加種植活動(dòng),精心照料好本班自然角。

2、講衛(wèi)生,能保持教室的整潔,有紙屑隨時(shí)撿起來(lái)扔掉。

七、環(huán)境布置

能與教師共同創(chuàng)設(shè)好教室的環(huán)境,設(shè)置多數(shù)幼兒感興趣的區(qū)域角,并能隨幼兒操作興趣的降低即使更換。

幼教簡(jiǎn)單的工作計(jì)劃 篇3

這個(gè)學(xué)期是我正式跨入“和幼大家庭”工作教中班的第二學(xué)期,上一學(xué)年我從師傅和其他老師身上學(xué)到了許多班級(jí)管理以及教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期,我也將一如既往的不斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)。為了自己更好的工作,并在學(xué)習(xí)工作中得到成長(zhǎng),特制定教師自我成長(zhǎng)計(jì)劃,并在計(jì)劃實(shí)施中不斷修正自己、完善自己,不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。

以下就是本學(xué)期我為自己制定的個(gè)人計(jì)劃:

一、思想政治方面

在新的學(xué)期里一定要學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)教師道德行為規(guī)范,并在工作中不斷地鞭策自己,以飽滿的熱情參加到工作中去,時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。

二、學(xué)習(xí)方面

在新的學(xué)期里,我將認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《規(guī)程》與《綱要指南》,領(lǐng)會(huì)他們的精神,用新的思想指導(dǎo)新的工作,理論結(jié)合并指導(dǎo)實(shí)際,適應(yīng)幼教發(fā)展的新的局面。認(rèn)真閱讀教學(xué)雜志,虛心向同行請(qǐng)教,及時(shí)做好學(xué)習(xí)筆記的摘抄,并把點(diǎn)滴體會(huì)寫入教學(xué)反思。及時(shí)總結(jié)了教學(xué)中的成功與失敗、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),注重研究如何啟迪學(xué)生智慧,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,真正做到揚(yáng)長(zhǎng)避短,更好地教書育人。并能理論聯(lián)系實(shí)際,加強(qiáng)文字方面的功底,把理論和實(shí)際緊密結(jié)合,制訂課題,作出研究的計(jì)劃,及時(shí)進(jìn)行階段反饋。

三、教育教學(xué)工作方面

四、安全工作

本學(xué)期里,繼續(xù)密切配合保健大夫作好每一項(xiàng)工作,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)絕對(duì)安全的環(huán)境,經(jīng)常的進(jìn)行自查工作,填寫記錄表格。及時(shí)的對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,作好安全筆記,增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí)。如有事故及時(shí)向園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告,與家長(zhǎng)正確溝通,保護(hù)好每一位幼兒的人身安全。

五、家長(zhǎng)工作方面

家長(zhǎng)工作由為重要,家長(zhǎng)工作是接洽家與園的有用橋梁,只有做好家長(zhǎng)工作,才能促進(jìn)班團(tuán)體的管理,我將踴躍和家長(zhǎng)取得接洽,和家長(zhǎng)共同探討制定適合每個(gè)幼兒的教育方法,使家園結(jié)成教育伙伴,充分發(fā)揮教育的潛能.認(rèn)真聽(tīng)從家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議,滿足家長(zhǎng)的合理要求,起勁縮短家長(zhǎng)和老師之間的距離。通過(guò)家園聯(lián)系冊(cè),面談等形式來(lái)了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。親切的交談;成立全新的幼兒成長(zhǎng)檔案,展示幼兒的發(fā)展歷程;指導(dǎo)家長(zhǎng)新的教育觀念。

努力使自己做的更好,成為家長(zhǎng)心目中的好老師。

在本學(xué)期里,將在園領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo),作好園內(nèi)教師的教研活動(dòng)組織工作。不斷地用各方面的知識(shí)充實(shí)自己總結(jié)經(jīng)驗(yàn)這樣才能讓自己進(jìn)步。

幼教簡(jiǎn)單的工作計(jì)劃 篇4

一、指導(dǎo)思想

進(jìn)一步貫徹落實(shí)《指南》、《國(guó)務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見(jiàn)》文件精神,以《xx縣幼兒園教育教學(xué)十條》,以省市縣教研以及幼教工作會(huì)議精神為引領(lǐng),加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè),突出文化導(dǎo)向,努力以課程游戲化項(xiàng)目、課程建設(shè)來(lái)引領(lǐng)教師的專業(yè)發(fā)展、幼兒園辦園水平的提升。

二、工作要點(diǎn)

1、加強(qiáng)資源庫(kù)建設(shè)。根據(jù)省課程游戲化文件要求,本學(xué)期每所幼兒園收集園所附近一定范圍之內(nèi)的各類自然資源、社會(huì)資源和人力資源(機(jī)構(gòu)、基地、材料、有專長(zhǎng)的人員等),形成本幼兒園的教育資源地圖,并上傳xx幼教人的家網(wǎng)站。同時(shí)每所幼兒園做好課程或主題資源包工作,充分發(fā)揮資源育人的功能。

2、加強(qiáng)園本課程建設(shè)。本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展園本課程敘事活動(dòng),依然實(shí)行1+1報(bào)送課程方式,前面一個(gè)1,就是每個(gè)幼兒園報(bào)一個(gè)課程,后面一個(gè)1就是發(fā)展中心任意點(diǎn)擊一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)或一個(gè)縣城幼兒園一個(gè)班級(jí)的課程。本學(xué)期園本課程建設(shè)要更加突出兒童,凸顯兒童參與活動(dòng)的主動(dòng)性、積極性與創(chuàng)造性(如主題來(lái)源于幼兒,看得見(jiàn)孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程等)。課程敘事展評(píng)時(shí),需提供課程審議記錄、課程方案研討、課程反思以及所運(yùn)用的相關(guān)理論等過(guò)程性資料。

3、加強(qiáng)園長(zhǎng)崗位能力培訓(xùn)。一個(gè)幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)首先是園長(zhǎng)思想的領(lǐng)導(dǎo),本學(xué)期積極籌劃“園長(zhǎng)崗位能力提升”培訓(xùn)工程,通過(guò)培訓(xùn)努力提升園長(zhǎng)的專業(yè)素養(yǎng)和管理智慧。開(kāi)展園長(zhǎng)比賽(城鎮(zhèn)組和農(nóng)村組,園長(zhǎng)室成員都可以參與,比賽形式未定),為六月份參加市第三批園長(zhǎng)“導(dǎo)航杯”比賽做準(zhǔn)備。業(yè)務(wù)園長(zhǎng)培訓(xùn)正常開(kāi)展,本次業(yè)務(wù)園長(zhǎng)讀書沙龍圍繞《小小探索家——幼兒教育中的項(xiàng)目課程教學(xué)》《0—8歲兒童學(xué)習(xí)與環(huán)境創(chuàng)設(shè)》兩本書進(jìn)行。

4、加強(qiáng)課程游戲化建設(shè)調(diào)研。對(duì)照省課程游戲化項(xiàng)目任務(wù)落實(shí)考察表(上學(xué)期已發(fā)群中),組織骨干力量,現(xiàn)場(chǎng)查看全縣各個(gè)幼兒園課程游戲化建設(shè)情況,重點(diǎn)查看xxxx年立項(xiàng)的市項(xiàng)目以及第一批縣項(xiàng)目園。本學(xué)期組織縣第二次課程游戲化推進(jìn)會(huì)。

5、加強(qiáng)對(duì)各領(lǐng)域的研究。根據(jù)市教科院教研工作安排,南通市范圍內(nèi)將成立各領(lǐng)域研究基地。xx七個(gè)共同體也將成為不同領(lǐng)域的研究基地,各幼兒園要對(duì)照指南,認(rèn)真研究各個(gè)領(lǐng)域的具體要求,努力提升研究的水平。

6、加強(qiáng)對(duì)各類專題活動(dòng)的研究。一是教學(xué)研共同體活動(dòng)彰顯特色,共同體中所有幼兒園樹立共同的發(fā)展愿景,努力在課程建設(shè)、課程游戲化項(xiàng)目建設(shè)、園本研修方面(暑期培訓(xùn)是否可以共同體形式開(kāi)展)有自己較為獨(dú)特的思考與做法。二是創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)活動(dòng)更具研究品質(zhì)。創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)成員為園本課程敘事課題的核心組成員,各個(gè)成員要圍繞園本課程建設(shè)進(jìn)行有深度的研究,努力創(chuàng)生出更多適合兒童的課程。三是音樂(lè)組活動(dòng)力爭(zhēng)出更多的研究成果。本學(xué)期將開(kāi)展課題中期匯報(bào)活動(dòng),屆時(shí)各個(gè)成員要充分挖掘中國(guó)民間音樂(lè)創(chuàng)生出孩子喜歡的韻律活動(dòng),擬請(qǐng)?jiān)S卓婭高徒來(lái)xx做音樂(lè)方面的專題講座。以上三種活動(dòng)根據(jù)實(shí)際情況,可以單獨(dú)開(kāi)展,也可以有機(jī)融合。

三、逐月安排

二月份:

1、布置本學(xué)期幼兒園教學(xué)研究工作。

2、各個(gè)幼兒園制定的教研計(jì)劃,各個(gè)教學(xué)研共同體制定的計(jì)劃及時(shí)上傳“xx幼教人的家”網(wǎng)站(2月12日之前)。

3、業(yè)務(wù)園長(zhǎng)專題會(huì)議。(地點(diǎn):發(fā)展中心)

4、成立縣男幼師俱樂(lè)部。

5、參與南通市幼教教研員會(huì)議,銜接省市教研室關(guān)于學(xué)前教育的有關(guān)工作。

6、參與南通市幼兒園領(lǐng)域研究基地成立大會(huì)。

三月份:

1、全縣小學(xué)幼兒園教學(xué)研共同體會(huì)議(初定:栟茶幼兒園,時(shí)間待定)。

2、創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)活動(dòng)(與共同體活動(dòng)結(jié)合,地點(diǎn):港城幼兒園,成麟琳、徐朗煜、繆小陽(yáng)、陳愛(ài)麗、港城幼兒園一名教師)。

3、參與幼兒園教學(xué)研共同體活動(dòng)。

4、新老男幼師同題異構(gòu)活動(dòng)。

5、協(xié)助開(kāi)展新教師培訓(xùn)活動(dòng)。

6、參與南通市情境實(shí)驗(yàn)學(xué)校(幼兒園)聯(lián)動(dòng)活動(dòng)。

7、組織年輕教師參與南通市幼兒園青年幼師基本功培訓(xùn)活動(dòng)。

四月份:

1、市教科院對(duì)飲泉幼兒園進(jìn)行教學(xué)視導(dǎo)。

2、縣音樂(lè)組課題中期展示活動(dòng)。(擬為一天,上午教學(xué)展示,下午專題講座)

3、市縣課程游戲化項(xiàng)目園巡視。

4、參與幼兒園教學(xué)研共同體活動(dòng)。

5、觀看新教師組織的半日活動(dòng)。

6、組織項(xiàng)目園業(yè)務(wù)園長(zhǎng)參與市組織的省、市課程游戲化項(xiàng)目單位業(yè)務(wù)園長(zhǎng)培訓(xùn)。

五月份:

1、創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。(與共同體活動(dòng)結(jié)合,地點(diǎn):岔河幼兒園,魏培培、于金蓮、石玲玲,岔河幼兒園一名教師)

2、組織縣“領(lǐng)航杯”園長(zhǎng)比賽。

3、參與幼兒園教學(xué)研共同體活動(dòng)。

4、開(kāi)展縣第二次課程游戲化建設(shè)推進(jìn)會(huì)。(地點(diǎn):苴鎮(zhèn)幼兒園)

5、參與南通市幼兒園第一次領(lǐng)域研究基地研討活動(dòng)。

6、參與南通市幼兒園課程游戲化建設(shè)第四次推進(jìn)會(huì)。

六月份:

1、第三屆南通市幼兒園園長(zhǎng)“導(dǎo)航杯”比賽(分城鎮(zhèn)與農(nóng)村組,地點(diǎn)待定)。

2、組織縣第五屆園本課程情境敘事活動(dòng)。(地點(diǎn):新林幼兒園)

3、參與幼兒園教學(xué)研共同體活動(dòng)。

4、縣幼兒園領(lǐng)域研究基地研討活動(dòng)。

七月份:

1、創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、音樂(lè)組、男教師俱樂(lè)部成員學(xué)期總結(jié)會(huì)議。

2、各共同體做好暑期園本研修工作。

3、匯總各個(gè)教學(xué)研共同體活動(dòng)資料,出具相關(guān)活動(dòng)證書。

4、總結(jié)一學(xué)期工作情況,分析存在問(wèn)題,總結(jié)相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。教科研工作總結(jié)、共同體工作總結(jié)上傳xx幼教人的家網(wǎng)站。

幼教簡(jiǎn)單的工作計(jì)劃 篇5

一、班級(jí)狀況分析

經(jīng)過(guò)了一個(gè)暑假,孩子們又重新回到幼兒園學(xué)習(xí)、生活和游戲。幼兒從中班到大班,不僅僅個(gè)頭長(zhǎng)高了,各方面的潛力也有了不一樣水平的提高。語(yǔ)言方面幼兒能主動(dòng)、用心地與同伴交流,大多數(shù)幼兒語(yǔ)言比較完整、流暢,用詞比較準(zhǔn)確;美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料,運(yùn)用不一樣技法表現(xiàn)自我的感受,體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂(lè);音樂(lè)方面幼兒能比較準(zhǔn)確地按照音樂(lè)的節(jié)奏做各種較復(fù)雜的基本動(dòng)作、模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作組合;社會(huì)交往方面幼兒能主動(dòng)地與同伴進(jìn)行有效的交往、合作和分享。但也存在一些不足之處,如語(yǔ)言方面部分幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣欠佳,不能聽(tīng)別人發(fā)言完就插嘴,尤其是對(duì)同伴的發(fā)言,沒(méi)能認(rèn)真傾聽(tīng)。針對(duì)本年段幼兒實(shí)際狀況及部分幼兒存在的不足之處,我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定如下:

二、日常保教工作

為了全面提高保教質(zhì)量,我們將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,不斷更新教育觀念,合理地安排幼兒一日活動(dòng),讓幼兒在快樂(lè)中學(xué)習(xí),在快樂(lè)中發(fā)展,真正的做到保教并重。

1。能用較規(guī)范性的語(yǔ)言完整、具體、連貫的表述為幼兒帶給普通話的語(yǔ)言環(huán)境,在日常生活中帶給自由交流、表述的機(jī)會(huì)和條件。首先在豐富多彩的活動(dòng),如:談話活動(dòng)、聽(tīng)說(shuō)游戲中擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗(yàn),在活動(dòng)時(shí)教師將注重各個(gè)領(lǐng)域互相滲透的教育,支持幼兒在各活動(dòng)中擴(kuò)展語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)的傾向,讓幼兒在活動(dòng)中有機(jī)會(huì)聽(tīng)說(shuō),表達(dá)自我的觀點(diǎn);其次改善看圖講述、情境講述等講述活動(dòng)的教學(xué)形式。教學(xué)形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度、講述水平、語(yǔ)言潛能的挖掘程度。從原先的群眾集中,適當(dāng)安排小組集中,幼兒分組講述能為幼兒帶給更多講述機(jī)會(huì),從而能讓幼兒更大膽放開(kāi)地說(shuō)出自我的見(jiàn)解;再次如開(kāi)設(shè)小小故事大王,播報(bào)員等活動(dòng)項(xiàng)目,讓幼兒運(yùn)用已有的語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)充分表達(dá)和鍛煉;最后充分利用家長(zhǎng)資源,讓家長(zhǎng)了解家庭是孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言的重要場(chǎng)所,從而充分利用家庭教育的有利因素,不斷強(qiáng)化家庭中語(yǔ)言教育,如:讓家園配合督促幼兒完成任務(wù),如:布置任務(wù),目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務(wù)的資料,目的二是任務(wù)的選取多以復(fù)述兒歌、故事為主,讓幼兒進(jìn)行表述必須的資料的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)。

2。學(xué)習(xí)從不一樣角度、不一樣方面觀察與思考問(wèn)題,能透過(guò)觀察、比較、類推等方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題。為幼兒帶給必須的活動(dòng)空間,帶給豐富的,具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料,支持幼兒的操作活動(dòng)。能用完整、連貫的語(yǔ)言與同伴、教師交流自我的探索過(guò)程和結(jié)果,并能提出問(wèn)題參與討論,培養(yǎng)幼兒好奇、好問(wèn)、好探索的態(tài)度。為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境,帶給豐富的科科學(xué)探索類的玩具和材料,讓x在玩中體會(huì)科科學(xué)現(xiàn)象。以群眾、小組、個(gè)別的探索形式開(kāi)展教育活動(dòng),將科學(xué)活動(dòng)貫穿于幼兒一日生活之中,如科學(xué)游戲活動(dòng)—風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),借助必須的材料或玩具,將科學(xué)的道理寓于游戲之中,透過(guò)參與有必須規(guī)則的、搞笑的玩耍和操作活動(dòng),獲到相關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗(yàn);如根據(jù)班級(jí)開(kāi)展種植飼養(yǎng)活動(dòng),透過(guò)幼兒感興趣的播種、管理、收獲等種植活動(dòng)和喂養(yǎng)、照料等飼養(yǎng)活動(dòng),讓幼兒從中獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),鼓勵(lì)家長(zhǎng)多帶幼兒走向大自然,利用外出散步,參觀、游覽的機(jī)會(huì)讓x在簡(jiǎn)單、愉快的氣氛中生動(dòng)的了解一些科科學(xué)知識(shí)。

3。喜歡參與各種藝術(shù)活動(dòng),大膽表現(xiàn)自我的情感和體驗(yàn)。為幼兒帶給寬松、自由與近期教育資料相適宜的環(huán)境。以群眾、小組、個(gè)別的活動(dòng)形式鼓勵(lì)幼兒用自我喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng),如指導(dǎo)幼兒自主選取身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等;同時(shí)尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造,肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)形式,放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造;最后利用社區(qū)資源,讓家長(zhǎng)多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動(dòng),讓x在欣賞中不斷地提高。

4。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理潛力,有初步的安全保護(hù)意識(shí)創(chuàng)設(shè)“自理”的條件和環(huán)境,在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教教育,例如洗手問(wèn)題、入廁問(wèn)題、運(yùn)動(dòng)中的安全問(wèn)題,我們將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復(fù)地對(duì)幼兒加以提醒,讓幼兒進(jìn)一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理潛力,同時(shí),開(kāi)展各項(xiàng)游戲,讓幼兒明白一些簡(jiǎn)單的安全知識(shí),學(xué)會(huì)保護(hù)自我,并透過(guò)家家長(zhǎng)有目的的實(shí)際演示和游戲,幫忙x構(gòu)成自我保護(hù)的意識(shí)。

5。能主動(dòng)地與同伴進(jìn)行有效的交往、合作與分享,能解決交往和合作過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的交往環(huán)境,為幼兒帶給人際間相互交流和共同活動(dòng)的機(jī)會(huì)和條件,并加以指導(dǎo),培養(yǎng)幼兒交往的技能,并給幼兒帶給自由活動(dòng)的機(jī)會(huì),支持幼兒自主地選取、計(jì)計(jì)劃活動(dòng),引導(dǎo)、鼓勵(lì)幼兒從多方面和多角度解決問(wèn)題,幫忙x積累成功的經(jīng)驗(yàn)

三、游戲活動(dòng)

本學(xué)期,晨間活動(dòng)以區(qū)角游戲?yàn)橹鳎變河螒蛞灾鹘怯螒驗(yàn)橹?,本學(xué)期將加強(qiáng)對(duì)主角游戲的指導(dǎo),豐富主角游戲的資料,增強(qiáng)各游戲區(qū)的聯(lián)系,創(chuàng)新游戲情節(jié),結(jié)合主角扮演表現(xiàn)不一樣的主角特點(diǎn)。在游戲活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛(ài)、謙讓、協(xié)作精神,促進(jìn)社會(huì)交往潛力的不斷提高,在游戲活動(dòng)中教師加強(qiáng)指導(dǎo)、巡視和參與,記錄,在游戲中能與他人進(jìn)行合作,具有必須的交往潛力,學(xué)會(huì)互助、合作和分享。

四、綠色學(xué)校建立工作

環(huán)境教育是社會(huì)的一項(xiàng)系統(tǒng)工程,是社會(huì)主義精神禮貌建設(shè)的一項(xiàng)重要資料。從中小學(xué)環(huán)境教育人手,開(kāi)展綠色教育,關(guān)系到我國(guó)可持續(xù)發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益,也對(duì)環(huán)境保護(hù)事業(yè)發(fā)展起著基礎(chǔ)先導(dǎo)和推動(dòng)作用。因此,環(huán)境教育工作納入了幼兒園教育的總目標(biāo)。幼兒園的環(huán)保教育主要是使學(xué)生認(rèn)識(shí)環(huán)境,提高學(xué)生的環(huán)境意識(shí),提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。在學(xué)校的建設(shè)中體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展教育的理念。提高教師和學(xué)生的環(huán)境素質(zhì),學(xué)校的環(huán)境品位得到提升。透過(guò)學(xué)生帶動(dòng)家長(zhǎng),透過(guò)家長(zhǎng)帶動(dòng)社區(qū).又透過(guò)社區(qū)帶動(dòng)社會(huì)公民更廣泛地參與環(huán)境保護(hù)行動(dòng)。

五、教育措施

1.以“活動(dòng)”“整合”為主要課程建構(gòu)形式,開(kāi)展促進(jìn)孩子全面發(fā)展的主題活動(dòng)。

2.靈活運(yùn)用幼兒園、家庭、及社會(huì)的本土資源,體現(xiàn)“生活既教育”的教育觀念,繼續(xù)開(kāi)展“主題生成”,從多方面思考主題活動(dòng)資料,體現(xiàn)幼兒活動(dòng)的主體性。

3。主題指導(dǎo)要點(diǎn):根據(jù)幼兒的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)、季節(jié)的特點(diǎn)來(lái)決定主題活動(dòng)。環(huán)境布置貼合主題資料,主要讓幼兒參與進(jìn)來(lái),讓幼兒成為環(huán)境布置的主人,讓環(huán)境與幼兒對(duì)話。創(chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的區(qū)域,并隨著主題的深入增添、更改區(qū)域資料。充分尊重幼兒的自主性,教師只是支持者、合作者。

與幼兒共同豐富墻面,并帶給相關(guān)資料幫忙幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí),從而增強(qiáng)對(duì)音樂(lè)藝術(shù)的向往。

注重區(qū)角、創(chuàng)游環(huán)境材料的投放,加強(qiáng)指導(dǎo)觀察,從中了解需要,投放更有利于幼兒進(jìn)一步發(fā)展的材料,發(fā)揮環(huán)境教育功能。

創(chuàng)設(shè)主題活動(dòng)展示區(qū)即主題墻,努力采用多種形式讓幼兒在展示區(qū)內(nèi)有機(jī)會(huì)表現(xiàn)自我,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

多給孩子走出課堂,走進(jìn)大自然,走進(jìn)社會(huì)及自我解決處理問(wèn)題的機(jī)會(huì)。啟發(fā)幼兒在超多感知事物的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,并進(jìn)行探索,從而使幼兒思維活躍,興趣廣泛。

六、德育工作

1。班級(jí)每一天進(jìn)行晨間談話,根據(jù)周計(jì)劃、日計(jì)劃,切合實(shí)際地開(kāi)展,充分發(fā)揮晨間談話的教育作用。

2。有重點(diǎn)圍繞季節(jié)、時(shí)事展開(kāi)活動(dòng),豐富幼兒的知識(shí),指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育知識(shí)。

3。開(kāi)展系列活動(dòng),介紹先進(jìn)人物,引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣,做個(gè)守紀(jì)律、好行為的孩子。

4。開(kāi)展豐富多彩的教育常規(guī)活動(dòng),讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時(shí),品德、行為也得到同化。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。

七、安全工作

1.嚴(yán)格執(zhí)行接送制度,防范于未然

2.經(jīng)常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施,杜絕不安全隱患,及時(shí)上報(bào)及時(shí)處理,把安全工作放在第一位。

3.認(rèn)真觀察幼兒的活動(dòng)狀況,避免不安全事件,樹立安全意識(shí)。

4.利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié),隨機(jī)進(jìn)行安全教育,每次活動(dòng)前提出要求,

比如:吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯等

5.根據(jù)中班特點(diǎn)經(jīng)常講一些有關(guān)安全的小常識(shí)、小故事。

八、家長(zhǎng)工作

1.定期召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì),讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育教學(xué)目標(biāo)。

2.每月一次家園欄地宣傳。

3.做好親子活動(dòng)宣傳,引導(dǎo)家長(zhǎng)用心參加親子活動(dòng)。

4.聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和推薦,爭(zhēng)取家園配合,到達(dá)家園教育培養(yǎng)目標(biāo)一致。

5.對(duì)插班幼兒與家長(zhǎng)多溝通,及時(shí)反映幼兒狀況讓家長(zhǎng)放心。

6.在“家長(zhǎng)助教”“親子活動(dòng)”中促進(jìn)幼兒、家長(zhǎng)、教師的共同進(jìn)步與成長(zhǎng)。

幼教簡(jiǎn)單的工作計(jì)劃 篇6

伴隨著青春的激情和求知的欲望,我走完了三年的求知之旅,正式踏入了社會(huì),開(kāi)始了我的第一份工作--幼教,我相信我能勝任好這份工作。

新的工作,新的開(kāi)始,新的我。在這新的環(huán)境里,首先在個(gè)人方面我要做到:

一、熟悉幼兒園環(huán)境及了解幼兒園各方面應(yīng)注意的安全和保教知識(shí);只有適應(yīng)了幼兒園的環(huán)境,才能更好的發(fā)展自己的空間,其在幼兒園里幼兒的安全是擺在第一的。比如:“幼兒在上樓梯時(shí),我應(yīng)做到讓幼兒根據(jù)上樓規(guī)則,男孩、女孩各站一對(duì),一手插腰一手扶欄桿,有序的慢慢上樓,不能讓幼兒出現(xiàn)擁擠、打鬧等情況;在組織幼兒玩游戲時(shí),我應(yīng)首先檢查那些游戲道具設(shè)備是否安全,有沒(méi)有出現(xiàn)什么故障,是否干凈等,一切檢查完畢后再帶領(lǐng)幼兒開(kāi)始游戲,在游戲過(guò)程中眼睛要跟著幼兒走,不能讓幼兒出現(xiàn)跌倒、摔傷等問(wèn)題……之外在幼兒吃飯的時(shí)候,我應(yīng)注意那些不怎么吃飯的幼兒,走到他們跟前去邊哄邊喂他們吃,幼兒睡覺(jué)時(shí)帶領(lǐng)他們?nèi)フ宜麄冏约旱拇?,幫他們蓋好被子等……”

二、與主班老師溝通,虛心請(qǐng)教不懂的地方,積極主動(dòng)的協(xié)助主班老師共同完成教育好幼兒的的任務(wù);溝通能促進(jìn)心與心的距離,能夠讓對(duì)方了解自己,所以我要盡可能的做到多問(wèn)、多主動(dòng)、多說(shuō),多做,多向主班老師詢問(wèn)幼兒的情況和班級(jí)情況;

三、認(rèn)識(shí)幼兒,了解幼兒的各方面情況,讓幼兒喜歡我這個(gè)老師;剛開(kāi)學(xué)幼兒們的情緒都還不穩(wěn)定,需要安撫,特別是剛進(jìn)來(lái)的新生,需要更加的細(xì)心的呵護(hù)與溝通,所以我要做到耐心、細(xì)心、能隨時(shí)觀察幼兒的情緒變化,做到讓幼兒的情緒逐漸穩(wěn)定下來(lái),盡快投入到學(xué)校生活中。

四、多主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通,讓家長(zhǎng)能夠在第一時(shí)間里了解幼兒的在園情況;幼兒園一是為了幼兒,二是為家長(zhǎng)工作提供便利,所以與家長(zhǎng)溝通很重要,他們決定了幼兒園的升園效益;現(xiàn)在的小孩大多數(shù)都是獨(dú)生子女,被家長(zhǎng)捧到手心,所以幼兒在園的各方面的情況是家長(zhǎng)最關(guān)心的,而我則要做到如實(shí)的告訴家長(zhǎng)幼兒的在園情況,并主動(dòng)詢問(wèn)幼兒在家里的情況及行為表現(xiàn)。

五、學(xué)會(huì)管理幼兒;一個(gè)班級(jí)的好不好在其老師的管理是否恰、是否出色,良好的管理才能促進(jìn)班級(jí)的和諧發(fā)展與進(jìn)步;對(duì)于管理幼兒我還需要不斷的向主班老師學(xué)習(xí),從而進(jìn)一步的研究,爭(zhēng)取做到讓幼兒能夠與我主動(dòng)配合。

其次,在教學(xué)方面我要做到:

一、根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的要求,認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材,勇于創(chuàng)新,不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。

二、熱愛(ài)和關(guān)心幼兒,尊重幼兒,對(duì)幼兒進(jìn)行耐心、細(xì)致的教育。堅(jiān)持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合,注意個(gè)別教育和隨機(jī)教育,使幼兒在各種活動(dòng)中潛移默化的受到教育影響。

三、加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒一日常規(guī),根據(jù)每月、每周的教育目標(biāo),有針對(duì)性的進(jìn)行教育。

四、給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動(dòng),拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。

最后,好好努力,認(rèn)真完成以上工作。

新學(xué)期幼教工作計(jì)劃5

一、指導(dǎo)思想:

保育員要認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》,要有良好的自身素質(zhì)和職業(yè)道德。熱愛(ài)幼兒,尊重幼兒,扎扎實(shí)實(shí)地做好保育工作,才能讓幼兒健康成長(zhǎng),讓家長(zhǎng)放心。為了本學(xué)期的保育工作更加完善,特制訂以下工作計(jì)劃。

二、做好幼兒一日常規(guī)的培養(yǎng):

培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和合作,參與、探索意識(shí),培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范,自理生活能力,自我保護(hù),生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓幼兒在晨間鍛煉,進(jìn)餐、教學(xué)、睡眠、離園等一日各項(xiàng)活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

1、幼兒進(jìn)餐時(shí),保育員要集中精力,注意觀察,精心照顧幼兒,輕聲地、和藹地指導(dǎo)和幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能,培養(yǎng)文明習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜。

2、指導(dǎo)幼兒用正確的方法洗臉。飯前、便后要將小手洗一洗,不吃不干凈的東西。

3、鼓勵(lì)幼兒積極參加晨間鍛煉活動(dòng),培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。學(xué)會(huì)將廢舊物品分類回收,進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

4、培養(yǎng)幼兒的自理能力:教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪,整理自己的床上用品。學(xué)做一些力所能及的事,擦桌椅等。

5、精心照顧好幼兒午睡,做到不離崗,及時(shí)幫助幼兒蓋被子等。在各種活動(dòng)中激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣,加強(qiáng)幼兒的自律性,培養(yǎng)幼兒的良好的活動(dòng)習(xí)慣。

三、幼兒的戶外活動(dòng)是增強(qiáng)幼兒的身體素質(zhì),提高幼兒身體抗病能力的重要活動(dòng)。

要確保幼兒活動(dòng)的時(shí)間,保證活動(dòng)的質(zhì)量,增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。堅(jiān)持在活動(dòng)前給幼兒帶好汗巾,活動(dòng)中及時(shí)幫助幼兒擦汗,根據(jù)氣候的變化為幼兒穿脫衣服?;顒?dòng)后要及時(shí)補(bǔ)充水分。

四、加強(qiáng)幼兒安全意識(shí)的培養(yǎng),杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生。

讓幼兒了解生活中常見(jiàn)的一些安全標(biāo)志,知道遇到困難時(shí)一些簡(jiǎn)單的自救方法。老師們要有高度的責(zé)任心,時(shí)刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi),排除一些不安全因素,同時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育,培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力的意識(shí)和高度的應(yīng)變能力。

五、認(rèn)真學(xué)習(xí)“保育員工作職責(zé)”明確保育工作目標(biāo)。

保教人員要做到人到、心到、眼到、口到,在組織活動(dòng)中,注意觀察幼兒的神態(tài)、情緒,發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)詢問(wèn)。保教人員認(rèn)真做好每周一次玩具的清洗消毒工作,活動(dòng)室、午睡室紫外線消毒等。平時(shí)做到一日一小搞,一周一大搞,室內(nèi)物品擺放整齊,窗明地凈,走廊、樓梯地面整潔、無(wú)死角,廁所無(wú)污垢、無(wú)臭味,節(jié)約水電,勤儉持園。

六、強(qiáng)化安全防范意識(shí),確保幼兒安全。

開(kāi)學(xué)前,全體保育員對(duì)大型玩具、桌椅、床、玩具等進(jìn)行全面檢查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)改進(jìn),并落實(shí)各項(xiàng)安全措施,強(qiáng)化及時(shí)的防范意識(shí),杜絕事故隱患,讓家長(zhǎng)放心。認(rèn)真做好晨檢工作,做到一摸二看三問(wèn)四查,并作詳細(xì)記錄。堅(jiān)持早、午、離園時(shí)的檢查工作,發(fā)現(xiàn)不安全因素及時(shí)處理。有病的幼兒及時(shí)通知家長(zhǎng),做好有病幼兒的隔離工作,做好體弱幼兒的護(hù)理。

幼教簡(jiǎn)單的工作計(jì)劃 篇7

一、指導(dǎo)思想

以推進(jìn)二期課改為核心,以《課程指南》及新教材為準(zhǔn)繩,加強(qiáng)學(xué)習(xí)、研究,整體地領(lǐng)會(huì)與把握,并積極開(kāi)展實(shí)踐研討,努力提高教師專業(yè)化水平與保教質(zhì)量,使每一個(gè)教師都能得提升和發(fā)展。

二、現(xiàn)狀分析

⑥“良好環(huán)境對(duì)幼兒的作用”征文

⑦新教師半日活動(dòng)設(shè)計(jì)評(píng)比,新教師組織工作的體會(huì)交流

⑧開(kāi)展主題活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)評(píng)比

3、完善帶教制,積極開(kāi)展層級(jí)帶教,形成合理的師資結(jié)構(gòu)。

區(qū)級(jí)導(dǎo)師

骨干教師:區(qū)級(jí)骨干教師→區(qū)級(jí)骨干教師培養(yǎng)對(duì)象、園級(jí)骨干教師→園級(jí)骨干教師培養(yǎng)對(duì)象

鼓勵(lì)骨干教師在帶教園內(nèi)帶教,并爭(zhēng)取各類公開(kāi)活動(dòng)和競(jìng)賽的機(jī)會(huì),為骨干教師提供展示才華的舞臺(tái)。

輸送部分骨干教師外出拜師帶教。

新教師:指定教育觀念相對(duì)較正確、教育經(jīng)驗(yàn)較豐富的骨干教師或培養(yǎng)對(duì)象為新教師進(jìn)行全面的帶教。

4、新進(jìn)教師補(bǔ)制訂個(gè)人發(fā)展規(guī)劃。根據(jù)規(guī)劃,全體教師制定本學(xué)期的個(gè)人發(fā)展計(jì)劃,期末,視完成情況給予一定獎(jiǎng)勵(lì)。

(三)注重各課題過(guò)程化管理,切實(shí)做好教育科學(xué)研究,促進(jìn)保教工作質(zhì)量

幼教簡(jiǎn)單的工作計(jì)劃 篇8

一、教育教學(xué)yjs21.coM

1、參加學(xué)期幼教業(yè)務(wù)工作會(huì)議、科研、培訓(xùn)等條線工作會(huì)議。

2、第二周教育教學(xué)活動(dòng)正常開(kāi)展。

3、各園召開(kāi)小班新生家長(zhǎng)會(huì)。

4、中心及各幼兒園、各條線完成相關(guān)工作計(jì)劃。(學(xué)期工作、共建工作等)

5、參加市級(jí)教研計(jì)劃審議。中心內(nèi)做好各級(jí)各類計(jì)劃的審核、反饋與調(diào)整工作。

6、各園園本研修活動(dòng)正常開(kāi)展。

7、各園結(jié)合自身實(shí)際情況,做好新學(xué)期環(huán)境創(chuàng)設(shè),并組織好“開(kāi)學(xué)第一課”、“國(guó)慶”主題活動(dòng)。

8、做好新學(xué)年師徒結(jié)對(duì)工作,并根據(jù)要求召開(kāi)相關(guān)師徒結(jié)對(duì)指導(dǎo)工作會(huì)議。

9、落實(shí)20xx年教師信息技術(shù)能力提升工程相關(guān)工作。

二、行政事務(wù)

1、完成下轄幼兒園20xx年學(xué)前數(shù)據(jù)等基本信息上報(bào)。

2、做好擬晉升高、中級(jí)教師職務(wù)人員論文報(bào)送工作。

3、做好xx—xx年新進(jìn)人員的信息采集、錄入工作,完成教職工花名冊(cè)登記工作。

4、 完成新調(diào)入教師事業(yè)單位聘用合同書的簽訂工作。

5、 完成新聘、續(xù)聘人員的合同書簽訂工作。

6、 做好家校路路通信息上報(bào)、調(diào)整。

7、 做好教育類雜志的征訂和上報(bào)工作。

8、組織好“開(kāi)學(xué)第一課”師德學(xué)習(xí)。。

9、 做好20xx年部門預(yù)算,完成“一上”。

10、 做好新生學(xué)籍注冊(cè)驗(yàn)證有關(guān)工作。

11、完成新增班級(jí)及相關(guān)人員經(jīng)費(fèi)的指標(biāo)追加和上報(bào)工作。

三、保育后勤

1、按上級(jí)要求做好開(kāi)學(xué)安全大檢查,并做好各項(xiàng)保障工作,確保開(kāi)學(xué)各項(xiàng)工作有序、正常開(kāi)展,杜絕安全事故發(fā)生。

2、做好各項(xiàng)收費(fèi)工作,做到規(guī)范收費(fèi)。

3、做好新學(xué)期校產(chǎn)、班產(chǎn)的登記核對(duì)工作。

4、各園做好新聘用后勤人員的健康檢查和上崗培訓(xùn)工作,并加強(qiáng)保育工作規(guī)范的督查。

5、做好下轄各園暑期工程的竣工驗(yàn)收和送審準(zhǔn)備工作。

6、各園認(rèn)真做好迎接衛(wèi)生監(jiān)督所檢查的相關(guān)工作。

7、配合做好新生入園體檢工作,老生測(cè)量身高、體重,做好評(píng)價(jià)工作。

8、 認(rèn)真落實(shí)開(kāi)學(xué)“安全第一課”相關(guān)工作。

9、做好新建朝陽(yáng)幼兒園分流安置的各類準(zhǔn)備工作。

四、其他

1、開(kāi)展“我是最美藝幼人 喜迎第34個(gè)教師節(jié)”主題師德活動(dòng)。

2、配合市局做好教師節(jié)表演節(jié)目排練和演出準(zhǔn)備。

3、 做好新進(jìn)人員入會(huì)工作,調(diào)整好工會(huì)人員名單。

4、 做好新入會(huì)工會(huì)成員互助互濟(jì)和女職工專項(xiàng)保障的工作。

5、 做好新學(xué)年黨員進(jìn)出管理。

6、 落實(shí)好“走學(xué)比看”專題學(xué)習(xí)活動(dòng)及“5+x”主題黨日活動(dòng)。

7、 落實(shí)“小包裹,大愛(ài)心,圓夢(mèng)20xx”愛(ài)心包裹捐贈(zèng)事宜,并按時(shí)上報(bào)。

幼教簡(jiǎn)單的工作計(jì)劃 篇9

一、指導(dǎo)思想:本學(xué)期我園將繼續(xù)深化學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,抓住幼兒園異地重建的契機(jī),認(rèn)真對(duì)照幼教中心三年發(fā)展規(guī)劃,狠抓教師師德規(guī)范,遵循安全第一的原則,緊緊圍繞課題建設(shè),規(guī)范一日教學(xué)常規(guī),開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),促進(jìn)幼兒健康和諧的全面發(fā)展。

1.突出安全第一,加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作,促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。

3.突出課題建設(shè),加強(qiáng)幼兒禮儀教育,逐漸形成辦園特色。

5.突出家園共育,加強(qiáng)家長(zhǎng)參與力度,優(yōu)化特色節(jié)活動(dòng)。

(一)日常教學(xué)管理

2.區(qū)域游戲質(zhì)量化——在上學(xué)期重點(diǎn)調(diào)研角色游戲的基礎(chǔ)上,本學(xué)期的調(diào)研重點(diǎn)放在區(qū)域游戲上。要求區(qū)域游戲與主題的整合密切,要有別于小組活動(dòng),游戲場(chǎng)地要相對(duì)固定有清晰的標(biāo)識(shí),游戲內(nèi)容要豐富(原則上不少于8個(gè),每個(gè)內(nèi)容參與人數(shù)盡量不超過(guò)6人),游戲材料要充足,要能較好體現(xiàn)主題內(nèi)容及年齡特點(diǎn)與層次差異。特別要注重創(chuàng)設(shè)能凸現(xiàn)班級(jí)或主題的特色游戲,使區(qū)域游戲也能出新出彩。本學(xué)期對(duì)游戲的調(diào)研設(shè)想。九月份區(qū)域游戲環(huán)境與材料準(zhǔn)備的調(diào)研,要求區(qū)域游戲材料隔天放好在區(qū)域角。十月份游戲內(nèi)容調(diào)研。十一月份區(qū)域游戲評(píng)比,十二月份區(qū)域游戲特色調(diào)研。

4.加強(qiáng)課題研究,立足禮儀,關(guān)注過(guò)程與實(shí)效。本學(xué)期我們將全力以赴地開(kāi)展好禮儀課題的研究。上學(xué)期太倉(cāng)市級(jí)課題結(jié)題,本學(xué)期立項(xiàng)的課題只有蘇州市教育學(xué)會(huì)的禮儀課題。我們將在沿襲課題研究與日常教育教學(xué)結(jié)合,與教研一體的基礎(chǔ)上,開(kāi)展禮儀活動(dòng),加強(qiáng)過(guò)程研究。做好資料積累,積極投稿參賽。

(二)教師管理

2.優(yōu)化“香幼學(xué)苑”,首先借鑒“婁幼師壇”的我學(xué)、我思、我行,結(jié)合區(qū)域游戲開(kāi)展一些相應(yīng)的研討活動(dòng)。如:我的游戲觀、我的游戲材料、我的游戲組織等等。另外,從教師的需要出發(fā),仍然不放棄傳統(tǒng)的培訓(xùn)內(nèi)容,如:繪畫、舞蹈等等。

4.對(duì)中老年教師適當(dāng)減少工作量,如課后反思可以適當(dāng)減少,但不可沒(méi)有反思,所寫反思也要保證質(zhì)量。關(guān)于班級(jí)網(wǎng)頁(yè)要求每人每月4篇,其中至少兩篇是圖文結(jié)合的,讓家長(zhǎng)能及時(shí)了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)與生活。各年齡段各班盡量避免相同的日志,如教材內(nèi)容,一周課程安排繼續(xù)隔周上傳,各班日志上傳要均衡,不要一個(gè)月的日志集中在一、二天內(nèi)上傳。教師博客日志發(fā)文四十五歲以下的老師每月二篇,四十五歲上的老師可以轉(zhuǎn)載。網(wǎng)絡(luò)是大家便捷的學(xué)習(xí)與交流的平臺(tái),所以老師們要多瀏覽其他班級(jí)與老師的日志,并進(jìn)行博客日志閱讀回復(fù)。

(三)幼兒管理

2.學(xué)習(xí)《感恩的心》的啞語(yǔ)動(dòng)作,把她作為晨間律動(dòng)之一。通過(guò)表演,讓幼兒能從中朦朧的感知感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德,我們需要有一顆感恩的心,要從小學(xué)會(huì)感恩。

4.結(jié)合課題開(kāi)展圍餐禮儀培養(yǎng)研討。對(duì)幼兒進(jìn)行圍餐的禮儀習(xí)慣學(xué)習(xí),懂得與長(zhǎng)輩用餐應(yīng)該注意些什么,作客用餐應(yīng)該怎么做,餐后餐具怎么放置等等。

1.安全工作依然是我園工作的重中之重。首先,幼兒安全意識(shí)問(wèn)題,我們可以給老師一個(gè)模式化,每當(dāng)要分散幼兒活動(dòng),或者盥洗什么的,先要作一下安全教育。編寫安全兒歌,讓幼兒多念多說(shuō)。第二,安全教育活動(dòng),本學(xué)期設(shè)想組織兩次較大規(guī)模的演練活動(dòng),一次常規(guī)的消防演練,一次與民警合作進(jìn)行突發(fā)事故演練活動(dòng)。并且進(jìn)行每月一次幼兒安全專題教育活動(dòng),由年級(jí)組負(fù)責(zé)做好;每月一次班級(jí)安全隱患自查,由各班主任負(fù)責(zé)完成等等。第三,每月填好安全月報(bào)表、每周要填好安全信息周報(bào)表。

3.抓好幼兒園的大環(huán)境衛(wèi)生,把幼兒園內(nèi)的公共場(chǎng)所劃分好衛(wèi)生包干區(qū),分別包干給保育員,包括辦公室衛(wèi)生和專用教室的衛(wèi)生等。教師辦公室的整潔性在于教師,要求桌面上不堆放與教育無(wú)關(guān)的物品。

5.做好衛(wèi)生保健工作,把好晨間關(guān),關(guān)注特殊兒童的成長(zhǎng),記錄好體弱兒和肥胖兒的情況,注意積累相關(guān)保健資料。

(五)特色活動(dòng)

2.結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日開(kāi)展特色活動(dòng)——如慶祝國(guó)慶:第七屆娃娃頌祖國(guó);中秋:團(tuán)圓一家親;重陽(yáng):老少樂(lè);元旦:辭舊迎新活動(dòng)等等。

1.利用各種渠道,與家長(zhǎng)做好溝通工作,讓家長(zhǎng)多多了解孩子在園情況,可能這方面的工作教師們做得較好,要繼續(xù)做好。但對(duì)于孩子在家情況,可能了解甚少,所以本學(xué)期要求教師們多走進(jìn)幼兒的家庭,尤其是結(jié)合禮儀習(xí)慣方面,多與家長(zhǎng)溝通,共同培養(yǎng)。

3.宣傳發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)共同參與禮儀節(jié)活動(dòng)。

四、月工作安排

1.做好新生入園工作,把好年齡關(guān),抓好入園率。穩(wěn)定幼兒情緒,幫助他們熟悉周圍環(huán)境。

3.完成徒手操,韻律操、午間操的學(xué)習(xí),中大班幼兒學(xué)習(xí)“感恩的心”手語(yǔ)操。開(kāi)始“乖乖虎”的早操評(píng)比表彰流動(dòng)活動(dòng)。

5.進(jìn)行月調(diào)研:區(qū)域游戲環(huán)境與材料的準(zhǔn)備。

7.課題例會(huì)及計(jì)劃交流,正常禮儀之星晨迎活動(dòng),并籌劃與準(zhǔn)備禮儀節(jié)活動(dòng)。

9.做好各費(fèi)的收繳工作。

11.進(jìn)行一次保育員例會(huì)。

1.開(kāi)展禮儀節(jié)活動(dòng)。

3.月專項(xiàng)調(diào)研:區(qū)域游戲的內(nèi)容

5.香幼學(xué)苑:我的區(qū)域游戲材料;區(qū)域游戲的組織指導(dǎo)。

7.開(kāi)放大班家長(zhǎng)半日活動(dòng)。

9.抓好秋季飲食衛(wèi)生安全工作,并進(jìn)行一次安全大檢查。

11.進(jìn)行一次食堂人員知識(shí)培訓(xùn)(保健老師王喜亞)

1.幼兒韻律操、早操比賽。(禮儀節(jié)閉幕)

3.“自主性游戲”研討活動(dòng)。

5.全園性區(qū)域游戲評(píng)比。

7.開(kāi)放中班家長(zhǎng)半日活動(dòng)。(下旬)

9.抓好秋末飲食衛(wèi)生和農(nóng)忙安全教育工作。

11.對(duì)保教人員進(jìn)行一次衛(wèi)生保健知識(shí)培訓(xùn)。(保健老師)

十二月份

2.開(kāi)放小班家長(zhǎng)半日活動(dòng)。(中旬)

4.月調(diào)研:角色游戲調(diào)研。

6.課題例會(huì)及研究分享活動(dòng)。

8.中班年級(jí)幼兒安全教育活動(dòng)。(保健老師)

一月份

2.香幼學(xué)苑:我眼中的同事。

4.各條線總結(jié)交流活動(dòng),組織教師各類評(píng)優(yōu)。

幼教簡(jiǎn)單的工作計(jì)劃 篇10

一、指導(dǎo)思想

以市學(xué)院、縣教育局工作要求為統(tǒng)領(lǐng),以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神為指導(dǎo),加強(qiáng)對(duì)各級(jí)各類幼兒園的課程管理,提高教研工作的有效性,發(fā)揮教研部門教學(xué)研究、指導(dǎo)、服務(wù)的職能,全面提升幼兒園保教工作質(zhì)量。

二、工作思路

根據(jù)縣教育局20xx年教育教學(xué)工作要點(diǎn),圍繞進(jìn)修校整體工作部署,結(jié)合我縣幼兒園教育教學(xué)實(shí)際,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),深化特色教育教學(xué),創(chuàng)新教研模式、提升教研品質(zhì),努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、勇于創(chuàng)新的幼兒教師隊(duì)伍。

三、主要工作:

(一)強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè),提升教師專業(yè)素養(yǎng)

1.互聯(lián)網(wǎng)+教育與幼兒園課程深度融合的課例培訓(xùn)。

為了進(jìn)一步加快信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合,使幼兒教師對(duì)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”能很好的了解與應(yīng)用,幼教部預(yù)計(jì)在4月份組織骨干教師去市學(xué)院參加互聯(lián)網(wǎng)+教育與幼兒園課程深度融合的課例培訓(xùn),回來(lái)后我們將對(duì)全縣教師進(jìn)行二級(jí)培訓(xùn)。通過(guò)培訓(xùn)提高教師運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)的能力,促進(jìn)教師教育觀念、教育內(nèi)容、教育模式和教育方法的改革,提升我縣幼兒教育教學(xué)現(xiàn)代化技術(shù)水平。

2.教師基本功大賽。

基本功是教師從事教學(xué)工作必須具備的最基本的職業(yè)技能,是我們常抓不懈的一項(xiàng)工作,為了提升我縣幼兒教師的整體素質(zhì),打造一支業(yè)務(wù)素質(zhì)扎實(shí)、業(yè)務(wù)能力精湛的教師隊(duì)伍,幼教部將在10月份開(kāi)展教師基本功大賽,通過(guò)活動(dòng)使教師真正認(rèn)識(shí)到“練基本功”、“賽基本功”“強(qiáng)基本功”的內(nèi)涵及意義。

(二)以教研為主導(dǎo),提高各園保教質(zhì)量

1.加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)

定期深入幼兒園幫助幼兒園合理設(shè)置課程,調(diào)整課程結(jié)構(gòu),規(guī)范教育教學(xué)行為,避免幼兒教育“小學(xué)化”現(xiàn)象。加強(qiáng)日常教學(xué)的指導(dǎo)力度,通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課、交流研討等解決教學(xué)工作中遇到的問(wèn)題,促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平的整體提高。

2.開(kāi)展“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)

為促進(jìn)學(xué)前教育的均衡發(fā)展,更新教師教育理念,提升教師專業(yè)水平和教學(xué)實(shí)踐能力,加強(qiáng)教師之間相互合作、交流,探討和解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題,全面提高我縣學(xué)前保教質(zhì)量,幼教部決定在5月和11月開(kāi)展“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng),通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)觀摩、課后交流研討等系列活動(dòng)突出典型,以點(diǎn)帶面,提高教師教育教學(xué)觀念和課堂教學(xué)水平,讓教師真正在“研”中積淀、在 “研”中成長(zhǎng)。

(三)開(kāi)展特色教學(xué),打造品牌園

以特色為品牌,打造品牌園是我們幼教部“十三五”的一項(xiàng)重點(diǎn)工作。經(jīng)過(guò)近一年的前期準(zhǔn)備,今年將正式啟動(dòng),具體做法:城內(nèi)三所公辦園根據(jù)本園及教師的實(shí)際情況選擇特色課內(nèi)容(教育幼兒園以“文明禮儀”為特色;幼教中心以“國(guó)學(xué)”為特色;東南幼教中心以“創(chuàng)意手工”為特色),制定計(jì)劃并進(jìn)行實(shí)施,在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上要突出本園的特色課,達(dá)到環(huán)境育人的效果。針對(duì)特色課的開(kāi)展情況我們會(huì)定期檢查、指導(dǎo),年終各園要以不同形式進(jìn)行特色成果展示,向家長(zhǎng)及社會(huì)宣傳我們的特色,以特色為品牌,最終實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)根據(jù)孩子的興趣愛(ài)好和每個(gè)幼兒園的特色來(lái)選擇幼兒園。

(四)強(qiáng)化課題研究,以科研促進(jìn)教研提升

堅(jiān)持科研為教改服務(wù),科研為實(shí)踐所用的原則,把科研工作與教育教學(xué)實(shí)際緊密聯(lián)系,重點(diǎn)做好20xx年四個(gè)市級(jí)“小課題”的立項(xiàng)管理、檢查指導(dǎo)、階段總結(jié)、結(jié)題等工作,增強(qiáng)課題研究的實(shí)效性、針對(duì)性。

新學(xué)期我們幼教部將以更加飽滿的熱情、最佳的工作狀態(tài),在幼教工作崗位上盡職盡責(zé),促進(jìn)我縣幼兒教育工作再上新臺(tái)階。

幼教簡(jiǎn)單的工作計(jì)劃 篇11

一、指導(dǎo)思想:

金風(fēng)送爽,丹桂飄香。伴隨著第三十三個(gè)教師節(jié)的到來(lái),我們迎來(lái)了新的學(xué)期,開(kāi)始了新的征程。在新學(xué)期中,我市幼教教研工作繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指引,認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹《省教育廳關(guān)于加強(qiáng)學(xué)前教育教研工作的意見(jiàn)》,堅(jiān)持“兒童發(fā)展為本”原則,以“幼兒園課程游戲化建設(shè)”為抓手,圍繞“規(guī)范、引領(lǐng)、創(chuàng)新、高效”為教研工作目標(biāo),注重把教研工作的著眼點(diǎn)放在課改中遇到的實(shí)際問(wèn)題上;把教研工作的切入點(diǎn)放在教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上;把教研工作的生長(zhǎng)點(diǎn)放在促進(jìn)幼兒發(fā)展和教師專業(yè)提升上,在優(yōu)化質(zhì)量管理的過(guò)程中,在追求效益的研培活動(dòng)中,為幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展,教師的專業(yè)提升提供有效的服務(wù)、支持和指導(dǎo),全面提升幼教教研工作質(zhì)量,推進(jìn)我市幼兒教育事業(yè)規(guī)范、均衡、和諧、健康發(fā)展。

二、重點(diǎn)關(guān)注:

1.關(guān)注教育理念內(nèi)化與實(shí)踐成效--以課程游戲化理念和《指南》的內(nèi)化,帶動(dòng)教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變和教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式的變革。

2.關(guān)注園所課程改革與團(tuán)隊(duì)課程建設(shè)能力--以開(kāi)展微課程實(shí)踐為抓手,推動(dòng)園本課程建設(shè)。

3.關(guān)注教研機(jī)制建設(shè)與文化培育--以加強(qiáng)幼兒園業(yè)務(wù)管理,完善教研工作體系,規(guī)范幼兒園教科研工作的程序和制度為抓手,營(yíng)建教研文化,提升教研效度。

4.關(guān)注研訓(xùn)資源整合與教師培養(yǎng)--以培訓(xùn)學(xué)習(xí)、觀摩研討等活動(dòng),助推教師的專業(yè)發(fā)展。

5.關(guān)注創(chuàng)建復(fù)評(píng)效度與持續(xù)發(fā)展--以園所優(yōu)化保教工作的質(zhì)量及上級(jí)的認(rèn)真指導(dǎo),助推其順利優(yōu)質(zhì)地通過(guò)評(píng)估驗(yàn)收及復(fù)評(píng)。

三、重點(diǎn)工作:

(一)踐行《指南》精神,優(yōu)化一日活動(dòng),提升課程游戲化建設(shè)水平。

課程游戲化是一個(gè)質(zhì)量工程,抓課程游戲化這件事不是為了項(xiàng)目本身,而是教育質(zhì)量的抓手和切入點(diǎn),這也是當(dāng)前課程改革和課程建設(shè)的突破口。因此深化課程游戲化建設(shè),我們采用行政模式:自上而下,項(xiàng)目推進(jìn);草根模式:幼兒園根據(jù)發(fā)展需要,自下而上;平行示范模式:有專家團(tuán)隊(duì)研究的引領(lǐng)。力求三種模式的有機(jī)整合,形成合力,使我市的幼兒園課程游戲化更加深入。

1.把位置擺上去--行政推廣。把課程游戲化的推進(jìn)和建設(shè)作為我們教研室的重要工作,堅(jiān)持“帶好頭、牽好手、定好位、共發(fā)展”的思路,積極發(fā)揮市級(jí)行政教研部門的推進(jìn)和指導(dǎo)作用。上學(xué)期,昆山繡衣幼兒園和昆山婁汀苑幼兒園成為省課程游戲化項(xiàng)目園,兩所園要借鑒第一批兩個(gè)省項(xiàng)目園的建設(shè)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,積極投入課程游戲化項(xiàng)目建設(shè)中。同時(shí),本學(xué)期要申報(bào)XX市幼兒園課程游戲化項(xiàng)目園,形成省、XX市、昆山市的課程游戲化建設(shè)的項(xiàng)目研究鏈。學(xué)期中,繼續(xù)配合基教科開(kāi)展“課程游戲化推進(jìn)會(huì)”,組織全市幼兒園觀摩研討交流,以點(diǎn)帶面輻射引領(lǐng),從而提高我市課程游戲化建設(shè)整體水平。2.把實(shí)施落下去--草根實(shí)踐。立足幼兒園,是課程游戲化深入之根本,因此,各園要結(jié)合本園的實(shí)際情況,貫徹落實(shí),積極行動(dòng)。

(1)培訓(xùn)學(xué)習(xí)促發(fā)展。各園要利用打造書香校園,建設(shè)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)的契機(jī),切實(shí)重視提升教師的學(xué)習(xí)力、理解力,有目的、有計(jì)劃地組織園教師開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的培訓(xùn)學(xué)習(xí),深入領(lǐng)會(huì)《指南》的核心理念,不斷優(yōu)化教師的教育理念和行為,理解和把握兒童年齡段特征和身心發(fā)展規(guī)律,從而不斷改善教師“教”與兒童“學(xué)”的方式,推進(jìn)兒童學(xué)習(xí)方式的變革,真正讓游戲成為孩子的基本活動(dòng)。

(2)實(shí)踐內(nèi)化抓成效。一是注重科學(xué)安排。要注重活動(dòng)形式的多樣性,打破以集體教學(xué)為主的活動(dòng)形式,創(chuàng)建多樣化的活動(dòng)區(qū)域,支持幼兒建構(gòu)、探索、閱讀,確保幼兒自發(fā)的游戲活動(dòng),確保自由、自主、創(chuàng)造、愉悅的游戲精神得到彰顯。本學(xué)期結(jié)合業(yè)務(wù)園長(zhǎng)培訓(xùn),將對(duì)各園主題計(jì)劃表、周計(jì)劃表、一日活動(dòng)安排等活動(dòng)類型和內(nèi)容安排進(jìn)行培訓(xùn),引領(lǐng)幼兒園通過(guò)一日活動(dòng)安排的調(diào)整,達(dá)成一種觀念的轉(zhuǎn)變;引領(lǐng)教師從課程的角度思考一日活動(dòng)的安排,使之更科學(xué)合理、更符合兒童年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律。二是強(qiáng)化游戲價(jià)值。今年全省學(xué)前教育教研工作重點(diǎn)確定為:自主游戲背景下的集體活動(dòng)研究。因此,各園要在全面認(rèn)識(shí)幼兒的學(xué)習(xí)方式和特點(diǎn)的基礎(chǔ)上,要理解教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、生活活動(dòng)、集體活動(dòng)、小組活動(dòng)、個(gè)別活動(dòng)等每一種活動(dòng)對(duì)幼兒學(xué)習(xí)發(fā)展的價(jià)值,要根據(jù)需要靈活采用全班集體、小組、個(gè)別等多種活動(dòng)形式,采用各種適宜的活動(dòng)方式,豐富幼兒學(xué)習(xí)和生活活動(dòng),各類活動(dòng)注重幼兒的直接感知、實(shí)際操作、親身體驗(yàn)。要以游戲?yàn)橛變旱幕净顒?dòng),要提升游戲的水平和質(zhì)量,加強(qiáng)對(duì)游戲的研究,要倡導(dǎo)教師鼓勵(lì)游戲、服務(wù)游戲、觀察游戲、合理指導(dǎo)游戲,努力使戶外游戲活動(dòng)更富有挑戰(zhàn),角色游戲活動(dòng)更富有深度,區(qū)域游戲活動(dòng)更富有鷹架,讓幼兒在游戲活動(dòng)中更好地學(xué)習(xí)與發(fā)展,幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)、核心素養(yǎng)得以培養(yǎng)。9月份,市教研室將根據(jù)全省第八屆幼兒園優(yōu)秀教育活動(dòng)評(píng)比方案的要求,開(kāi)展“基于課程游戲化的幼兒園一日活動(dòng)組織與環(huán)境優(yōu)化”評(píng)比選拔活動(dòng)。

3.把資源引進(jìn)來(lái)--專家引領(lǐng)。學(xué)期中,將邀請(qǐng)省課程游戲化項(xiàng)目的專家,親臨昆山,走進(jìn)幼兒園面對(duì)面的指導(dǎo),理清觀念,解決幼兒園微觀層面的實(shí)踐問(wèn)題,引領(lǐng)實(shí)踐正確的方向。

(二)深化課程建設(shè),加強(qiáng)研究力度,構(gòu)建更適合兒童發(fā)展的課程。

1.要進(jìn)一步明晰幼兒園課程建設(shè)的理念。虞永平教授認(rèn)為,幼兒園課程是什么?是一個(gè)過(guò)程,是一個(gè)行動(dòng)的過(guò)程,不斷獲取經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程,也是環(huán)境材料不斷被利用的過(guò)程。課程就是做事,幼兒園的課程就是要讓幼兒做有意義的事。各園要加強(qiáng)對(duì)幼兒園課程的再學(xué)習(xí),再理解,要從“依賴教材、注重集體教學(xué)、強(qiáng)調(diào)規(guī)范統(tǒng)一”轉(zhuǎn)變?yōu)椤瓣P(guān)注幼兒、關(guān)注生活、關(guān)注游戲、關(guān)注經(jīng)驗(yàn),追隨發(fā)展需要規(guī)劃和生成保育教育活動(dòng)。即從關(guān)注文本轉(zhuǎn)向關(guān)注幼兒。

2.要進(jìn)一步提升幼兒園課程建設(shè)的能力。幼兒園課程的實(shí)施直接影響著保教質(zhì)量,各園要進(jìn)一步強(qiáng)化課程研究意識(shí),要努力在學(xué)習(xí)中、研討中、實(shí)踐中提高園長(zhǎng)的課程領(lǐng)導(dǎo)力、業(yè)務(wù)園長(zhǎng)的課程指導(dǎo)力,教師的課程執(zhí)行力和課程創(chuàng)生能力。要圍繞內(nèi)容、要求、途徑、方法等方面對(duì)幼兒園現(xiàn)有課程進(jìn)行實(shí)踐、反思、調(diào)整、完善、豐富,要努力讓幼兒園的課程更貼近幼兒的實(shí)際發(fā)展水平,貼近幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn),更加貼近幼兒的生活,更加貼近幼兒的興趣與需要。因此,各園一是要重視課程內(nèi)容的審議。要切實(shí)發(fā)揮課程審議的作用,做好課程的“前審議-著眼建構(gòu)”,“中審議--追隨發(fā)展”,“后審議--關(guān)注積淀”。課程審議要聽(tīng)取兒童的意見(jiàn)。內(nèi)容要緊密聯(lián)系生活實(shí)際,從兒童的需要、經(jīng)驗(yàn)和興趣出發(fā),在關(guān)注不同發(fā)展領(lǐng)域的關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,有針對(duì)性地審議課程內(nèi)容。同時(shí)要實(shí)現(xiàn)生活的教育價(jià)值,幼兒的入園離園、飲水餐點(diǎn)、散步午休、穿衣如廁等各個(gè)生活環(huán)節(jié)都應(yīng)成為課程的內(nèi)容。二是要積極開(kāi)展微課程的實(shí)踐。一些優(yōu)秀幼兒園要利用園內(nèi)的園本教研,積極開(kāi)展從幼兒經(jīng)驗(yàn)出發(fā)的微課程實(shí)踐。微課程的構(gòu)建要基于幼兒的經(jīng)驗(yàn),從幼兒當(dāng)下的興趣、需要出發(fā),由小及大,由一點(diǎn)到多元,和幼兒一起延展活動(dòng),不斷構(gòu)建幼兒的新經(jīng)驗(yàn)。教師的作用就是把活動(dòng)這一養(yǎng)料適時(shí)、適量,并以適宜的方式提供給兒童‘經(jīng)驗(yàn)’這顆已經(jīng)萌芽的種子,以促進(jìn)它不斷地生長(zhǎng)。總之園長(zhǎng)、業(yè)務(wù)園長(zhǎng)要對(duì)本園課程建設(shè)要有整體思考,引領(lǐng)教師追隨幼兒的經(jīng)驗(yàn),捕捉幼兒自主有價(jià)值的生成性話題,提升教師生成活動(dòng)的能力,從而積極構(gòu)建更適合本園幼兒發(fā)展的適宜的課程。本學(xué)期,將組織學(xué)科中心組、青年協(xié)助成員,開(kāi)展“我(園)的微課程”經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。

(三)優(yōu)化教研機(jī)制,倡導(dǎo)深度教研,培育厚實(shí)優(yōu)秀的教研文化。

1.遵循教研工作的基本原則?!妒〗逃龔d關(guān)于加強(qiáng)學(xué)前教育教研工作意見(jiàn)》提出了教研工作的自大原則,各園要認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹。

(1)兒童利益優(yōu)先原則。學(xué)前教育教研應(yīng)當(dāng)貫徹國(guó)家教育放著,遵循兒童身心成長(zhǎng)規(guī)律,實(shí)行兒童優(yōu)先、兒童平等發(fā)展的原則,為有特殊需要的兒童提供積極的支持和幫助。不得犧牲部分兒童發(fā)展利益,滿足教研活動(dòng)的需求。不得組織兒童進(jìn)行表演性教研活動(dòng),不得為教研活動(dòng)而對(duì)幼兒進(jìn)行集中訓(xùn)練。

(2)生活化原則。教研工作應(yīng)貫徹《綱要》和《指南》精神,珍視兒童生活和游戲的獨(dú)特價(jià)值,以不影響兒童日常生活和游戲?yàn)樵瓌t,最大程度地融合在而融的一日生活之中。不得將兒童的生活與游戲環(huán)境中抽離出來(lái),組織非日常環(huán)境下的集中教研。

(3)教師發(fā)展原則。教師是課程實(shí)施質(zhì)量的決定力量,教研工作的目標(biāo)是帶動(dòng)教師專業(yè)發(fā)展、提升教師的專業(yè)能力。教研工作應(yīng)當(dāng)從診斷教師專業(yè)能力開(kāi)始,到指導(dǎo)專業(yè)實(shí)踐,到推動(dòng)內(nèi)化成為自主專業(yè)行為。

(4)系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)原則。教研工作應(yīng)基于國(guó)內(nèi)外科學(xué)研究成果,針對(duì)教師專業(yè)發(fā)展中存在的普遍問(wèn)題,對(duì)教師專業(yè)能力形成過(guò)程進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)劃,做到系統(tǒng)設(shè)計(jì)與彈性實(shí)施相結(jié)合,力求每一次教研就是一次進(jìn)階,防止教研活動(dòng)的隨意性和碎片化。

2.發(fā)揮“網(wǎng)絡(luò)化管理”的作用。進(jìn)一步完善網(wǎng)絡(luò)化管理,組團(tuán)式機(jī)制,繼續(xù)通過(guò)“幼教教研片、學(xué)科基地、特色聯(lián)盟、共同體、園際結(jié)對(duì)、課程游戲化項(xiàng)目園”形式,實(shí)現(xiàn)對(duì)各級(jí)各類幼兒園監(jiān)管、服務(wù)的全覆蓋。要求一是關(guān)注管理的寬度。各教研網(wǎng)絡(luò)要按要求加強(qiáng)組織建設(shè),每學(xué)期認(rèn)真制定好活動(dòng)計(jì)劃,認(rèn)真開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)。二是關(guān)注管理的深度。各組織管理層,要積極動(dòng)腦,發(fā)揮本組織的作用。如:抱團(tuán)式研究。本學(xué)期,要求各教研片,圍繞課程游戲化項(xiàng)目總目標(biāo),結(jié)合課程游戲化六個(gè)支架,結(jié)合片園的發(fā)展需要和優(yōu)勢(shì),確立各片研究的主題,積極開(kāi)展實(shí)踐研究,每學(xué)期各片自行開(kāi)展學(xué)習(xí)和活動(dòng),每年市級(jí)層面開(kāi)展一次活動(dòng),運(yùn)用“公轉(zhuǎn)”和“自轉(zhuǎn)”并存的運(yùn)行機(jī)制確保活動(dòng)進(jìn)行,抱團(tuán)研究出經(jīng)驗(yàn)和成果。

3.建立持續(xù)性沉浸式教研制度。一是重視園本教研。各園要樹立“不求一律,但求創(chuàng)新,走本園特色的教研之路,走富有內(nèi)涵的教研之路,把園本教研逐步推向深入”的意識(shí)。在園本教研開(kāi)展過(guò)程中,要重視教研專題的研究,要圍繞全省學(xué)前教育工作重點(diǎn)中的一些研究點(diǎn),或教學(xué)實(shí)踐中的重點(diǎn)、熱點(diǎn)和急需解決的難點(diǎn)問(wèn)題開(kāi)展一些較高層次的園本教研活動(dòng)。要重視教研過(guò)程的管理,要精心籌劃每次教研活動(dòng)(方案、準(zhǔn)備)。要重視教研工作的記錄(文本、視頻)和思考,要善于發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘優(yōu)秀園本教研的典型進(jìn)行區(qū)域性介紹和交流。要發(fā)揮每一位教師的主觀能動(dòng)性,并鼓勵(lì)教師之間的自發(fā)性自主式教研、隨時(shí)發(fā)生在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的微教研,培養(yǎng)具備自我反思、自我學(xué)習(xí)、自我成長(zhǎng)能力的教師群體。本學(xué)期,區(qū)域園本教研活動(dòng)。二是創(chuàng)新教研方式。要從重“研教”轉(zhuǎn)向重“研學(xué)”,要從重“展示”轉(zhuǎn)向重“反思”,要從重“教學(xué)型教研”轉(zhuǎn)向重“學(xué)習(xí)型、研究、追因型教研”。《省教育廳關(guān)于加強(qiáng)學(xué)前教育教研工作意見(jiàn)》中提出,要不斷優(yōu)化園本教研的形式,倡導(dǎo)建立持續(xù)性沉浸式教研制度。即:以兒童為主題的課程必須持續(xù)跟蹤兒童學(xué)習(xí)活動(dòng)、掌握其學(xué)習(xí)特征,才能制定或調(diào)整教育方案。鑒于兒童的學(xué)習(xí)活動(dòng)包含若干生活環(huán)節(jié),且深度學(xué)習(xí)行為往往在進(jìn)入游戲情景1小時(shí)左右開(kāi)始出現(xiàn),教研活動(dòng)原則上至少以半日為一個(gè)實(shí)踐單元。對(duì)于集體活動(dòng)的研究應(yīng)當(dāng)包含在實(shí)踐單元之中,成為兒童綜合學(xué)習(xí)的組成部分,而不應(yīng)被割裂開(kāi)來(lái)單獨(dú)研究。提倡以一周、一月的兒童行為為研究單元,持續(xù)進(jìn)行沉浸式研討。本學(xué)期,將組織開(kāi)展“觀察和解讀兒童行為”幼兒園業(yè)務(wù)園長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)研討活動(dòng),提升業(yè)務(wù)園長(zhǎng)持續(xù)關(guān)注幼兒發(fā)展需求的專業(yè)習(xí)慣和素養(yǎng),帶動(dòng)園所教師開(kāi)展基于兒童學(xué)習(xí)發(fā)展的觀察研究。

(四)挖掘研訓(xùn)資源,注重分層培養(yǎng),助推教師專業(yè)發(fā)展。

1.提供學(xué)習(xí)平臺(tái),開(kāi)展實(shí)效培訓(xùn)。做好教師的培訓(xùn)計(jì)劃,提供教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì),學(xué)期內(nèi)開(kāi)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園教師培訓(xùn),開(kāi)展民辦幼兒園培訓(xùn),新教師培訓(xùn)等,這些培訓(xùn)由教研室與基地單位聯(lián)手組織,從理論和實(shí)踐兩個(gè)層面、從宏觀要求到具體案例進(jìn)行適合于不同教師的多種形式的培訓(xùn)活動(dòng)。八個(gè)基地單位(實(shí)驗(yàn)、紅峰、柏廬、繡衣、朝陽(yáng)、北珊灣,富士康、西灣)要求在制定培訓(xùn)計(jì)劃時(shí)要根據(jù)培訓(xùn)對(duì)象的不同,安排有所側(cè)重,使培訓(xùn)有針對(duì)性、體現(xiàn)實(shí)效。

2.搭建實(shí)踐平臺(tái),實(shí)施分層培養(yǎng)。一是骨干教師的培養(yǎng)。在各園抓骨干教師隊(duì)伍的基礎(chǔ)上,市教研室依托“市名教師工作室”、“市學(xué)科中心組”“青年協(xié)作組”,結(jié)合市教研工作要求,加強(qiáng)對(duì)名教師的培養(yǎng)。結(jié)合幼教特點(diǎn)搭建專題教研平臺(tái),促進(jìn)區(qū)域交流和園際互動(dòng),繼續(xù)開(kāi)展名師壟上行活動(dòng)、開(kāi)展“課程游戲化背景下微課程建設(shè)”學(xué)科中心組、青年協(xié)作組成員的經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)、開(kāi)展“觀察和解讀兒童行為”幼兒園業(yè)務(wù)園長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)研討活動(dòng),引領(lǐng)助推骨干教師成長(zhǎng)。同時(shí),各園要重視園內(nèi)骨干教師的培養(yǎng),壓擔(dān)子、搭平臺(tái)、給機(jī)會(huì)、展實(shí)力、早準(zhǔn)備、出苗子,在活動(dòng)中磨練教師,在研究中滋養(yǎng)教師,打造優(yōu)秀骨干教師群體。二是青年教師的培養(yǎng)。繼續(xù)重視和加強(qiáng)對(duì)新教師保教工作常規(guī)培訓(xùn),關(guān)注新教師循環(huán)教學(xué)經(jīng)歷,使新教師盡快成熟起來(lái)。學(xué)期內(nèi)開(kāi)展青年教師大比武,新教師亮相課活動(dòng),給予新教師鍛煉的平臺(tái)。新教師亮相課分別在八個(gè)基地單位(實(shí)驗(yàn)、紅峰、柏廬、繡衣、朝陽(yáng)、北珊灣,富士康、西灣)開(kāi)展。

(五)明確創(chuàng)建任務(wù),加強(qiáng)創(chuàng)建服務(wù),持續(xù)提升區(qū)域幼教品質(zhì)。

1.為創(chuàng)建園提供指導(dǎo)服務(wù)。本學(xué)期,石予幼兒園、花橋聚福幼兒園創(chuàng)建省優(yōu)質(zhì)園,啟航幼兒園、綠地幼兒園、九方城幼兒園、美陸幼兒園、張浦親水幼兒園創(chuàng)建XX市優(yōu)質(zhì)幼兒園。創(chuàng)建園要高度重視,全面準(zhǔn)備,迎接檢查。我們教研室將配合基教科,認(rèn)真總結(jié)梳理我市優(yōu)質(zhì)園創(chuàng)建過(guò)程中的有效措施和策略。結(jié)合省、市優(yōu)質(zhì)園評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),引導(dǎo)創(chuàng)建園認(rèn)真解讀評(píng)估內(nèi)容,對(duì)創(chuàng)建園所的保教隊(duì)伍、安全管理、保教水平、管理績(jī)效等各方面工作提供具體指導(dǎo)。繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我市在創(chuàng)建過(guò)程中團(tuán)隊(duì)互助合作的優(yōu)良傳統(tǒng),幫助創(chuàng)建園順利、高質(zhì)量地通過(guò)評(píng)估驗(yàn)收。

2.關(guān)注復(fù)評(píng)園所的內(nèi)涵發(fā)展。上學(xué)期,我市4所幼兒園接受了省優(yōu)質(zhì)園的復(fù)評(píng)工作,得到了專家的高度評(píng)價(jià)。新學(xué)期9月中旬,我市有5所幼兒園將接受省優(yōu)質(zhì)園的復(fù)評(píng),復(fù)評(píng)幼兒園要關(guān)注幼兒園創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)園后的發(fā)展進(jìn)步幅度和增量部分,要結(jié)合自身園內(nèi)涵建設(shè)與發(fā)展軌跡,提煉教育經(jīng)驗(yàn)和辦園成果。雖然時(shí)間很緊,但要克服困難,做好一切迎檢準(zhǔn)備。我們行政、業(yè)務(wù)部門將全力給予支持和指導(dǎo),使各園在復(fù)評(píng)迎檢中再提高、再發(fā)展。

四、活動(dòng)安排:

八月份:

1.幼兒園業(yè)務(wù)園長(zhǎng)(助理)會(huì)議

九月份:

1.片長(zhǎng)會(huì)議及學(xué)科基地園長(zhǎng)會(huì)議

2.對(duì)新辦園、復(fù)審園調(diào)研、創(chuàng)建園調(diào)研

3.協(xié)助進(jìn)行省優(yōu)質(zhì)園復(fù)審

4.20xx屆新教師培訓(xùn)(一)

5.鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園教師培訓(xùn)

6.“基于課程游戲化的幼兒園一日活動(dòng)組織與環(huán)境優(yōu)化”--幼兒園優(yōu)

秀教育活動(dòng)評(píng)比

7.接受XX市對(duì)第四批課程游戲化項(xiàng)目園調(diào)研(繡衣、婁?。?/p>

十月份:

1.青年教師大比武

2.協(xié)助進(jìn)行省、市優(yōu)質(zhì)園預(yù)評(píng)估

3.組織參加X(jué)X市幼兒園優(yōu)秀教育活動(dòng)評(píng)比

4.區(qū)域園本教研活動(dòng)

十一月份:

1.幼兒園課程游戲化推進(jìn)會(huì)

2.“觀察和解讀兒童行為”業(yè)務(wù)園長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)

3.名師壟上行(一)

4.做好省市優(yōu)質(zhì)園迎檢工作

5.組織參加X(jué)X市園本教研觀摩

6.幼兒園六認(rèn)真工作調(diào)研

十二月份:

1.20xx屆新教師培訓(xùn)(二)

2.民辦幼兒園教師培訓(xùn)

3.名師壟上行(二)

3.組織參加X(jué)X市課程游戲化專題研討

4.幼教學(xué)科中心組、青年協(xié)作組活動(dòng)(微課程建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流)

一月份:

讀書沙龍活動(dòng)

幼教簡(jiǎn)單的工作計(jì)劃 篇12

在期待中向我們走來(lái),新的學(xué)年帶給我們新的希望,對(duì)幼兒教育的發(fā)展我們有更清晰的目標(biāo)。我們需要堅(jiān)持“和諧發(fā)展”的主旋律,關(guān)注各所幼兒園及學(xué)前班內(nèi)部與外部的和諧,要關(guān)注幼兒的發(fā)展、教師的發(fā)展和幼兒園的發(fā)展;以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》辦法為指導(dǎo)規(guī)范并創(chuàng)新我們的幼教工作。

一、工作目標(biāo)

(一)教師發(fā)展目標(biāo)

讓每一位教師擁有健康、平和、陽(yáng)光、積極的心態(tài),關(guān)愛(ài)每一個(gè)幼兒,關(guān)心每一位同事,關(guān)注每一名家長(zhǎng),在工作中體驗(yàn)快樂(lè);讓每一位幼兒教師在工作中提升自己的專業(yè)素養(yǎng),在學(xué)習(xí)中進(jìn)步,在工作中發(fā)展。

(二)幼兒園及學(xué)前班目標(biāo)

管理規(guī)范、服務(wù)到位、質(zhì)量提升,讓幼兒快樂(lè)、家長(zhǎng)滿意 、社會(huì)贊譽(yù)。

二、重點(diǎn)工作

(一)改進(jìn)教學(xué)方式,讓幼兒園活動(dòng)以游戲?yàn)橹饕绞?,讓幼兒在快?lè)的活動(dòng)中學(xué)習(xí),抓好幼兒養(yǎng)成良好習(xí)慣的培養(yǎng)。

(二)抓好師資隊(duì)伍培訓(xùn)提高整體素質(zhì)

師資方面,普遍的幼兒教師年齡偏大,業(yè)務(wù)素質(zhì)有待提高,對(duì)幼兒教育的新理念新知識(shí)學(xué)習(xí)的少,為提高業(yè)務(wù)素質(zhì),補(bǔ)充新的幼兒教育新的理念和知識(shí),本學(xué)期印制關(guān)于新知識(shí)新理念的資料對(duì)幼兒教師進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí),提高幼兒教師整體素質(zhì)。

(三)幼兒安全工作

1、抓好幼兒園、學(xué)前班安全管理工作。建立安全管理責(zé)任制,落實(shí)安全保護(hù)制度;定期檢查校區(qū)內(nèi)各單位的內(nèi)各項(xiàng)設(shè)施,并做好記錄;加強(qiáng)班級(jí)安全管理,認(rèn)真做好交接班工作,杜絕惡性事故和責(zé)任事故的發(fā)生;加強(qiáng)幼兒安全教育,培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。

(四)抓好教育教學(xué)工作

我們認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》辦法,尊重幼兒身心發(fā)展規(guī)律,以游戲教學(xué)為中心,不斷拓展思路,研究新的適合幼兒發(fā)展的游戲教學(xué)方法,促進(jìn)幼兒健康和諧的發(fā)展。

三、學(xué)期工作日程安排。

1、對(duì)幼兒入學(xué)情況進(jìn)行檢查。

2、制定20xx年的幼教工作計(jì)劃。

3、召開(kāi)幼教安全工作會(huì)議。

4、開(kāi)展幼教知識(shí)宣傳活動(dòng)

5、抽查幼兒教師教學(xué)設(shè)計(jì)

6、組織學(xué)年綜合考評(píng)活動(dòng)。

7、學(xué)期工作總結(jié)。

工作計(jì)劃模板《幼教簡(jiǎn)單的工作計(jì)劃1500字通用》一文希望您能收藏!“幼兒教師教育網(wǎng)”是專門為給您提供工作計(jì)劃模板而創(chuàng)建的網(wǎng)站。同時(shí),yjs21.com還為您精選準(zhǔn)備了幼教工作計(jì)劃專題,希望您能喜歡!

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