班級日記。
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日記對于每個人的意義都是不一樣,或大或小。日記的內容,來源于我們對生活的觀察。寫日記可以幫我們記錄生活中印象深刻的人、事、景、物有哪些值得借鑒的日記模板呢?下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心為你整理的“班級日記范文簡短”,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡!
本季的頒獎典禮拉開了帷幕,本季獲獎的三人,名單如下——
人物:張晶晶
名稱:體育健將
指數(shù):五星
你,是一個非常矮小的姑娘。你,有那瘦小的身體;你,有那短小的腿;可是,你有那種梅花堅持不懈的精神,就是你這種堅持不懈的精神成就了你跑步如同汽車一樣快,你在我的心目中儼然成了“飛毛腿”的代言人。在運動會時,你積極的報名800長跑。在比賽時,你更是出乎我的意料,給了我們一個驚喜。跑了個第一名。緊接著你在年級足球比賽中的表現(xiàn)跟令我刮目相看。你飛快的從穿過一個個防守隊員像一縷黑影從他們的旁邊掠過,只看得觀眾的嘴巴瞬間變成了“o”型,起腳,射門,球在你的腳下直掛對手的球門,這嫻熟的過人技術連男同學都汗顏。因為這場比賽,你被選進了女足校隊。
我為你的精神點贊;我為你的速度點贊;我為你給班級帶來的榮譽點贊。
人物:展坤慧
名稱:語文天才
指數(shù):五星
你,有一個聰明的大腦;你,有認真聽講的態(tài)度。每次語文考試你的成績都名列前茅。我們對你羨慕不已,問你:“小慧呀!每次考試,你這么考的都那么好?”你不但講了自己這么學習語文,而且毫無保留給我們講了自己總結經(jīng)驗和方法,使我們的語文成績有了不同程度的提高。
我為你的聰明點贊;我為你的成績名列前茅點贊;我為你為班級做得貢獻點贊。
人物:陳陽
名稱:勞動之星
指數(shù):四星
你,有一雙勤勞的雙手;你,有著為班級的衛(wèi)生事業(yè),兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍的品質;你,有著真、善、美的精神。每次,你都是第一個早早的到班級,來不及把書包放下,就一頭扎進了義務為班級搞衛(wèi)生得行列中,把教室打掃的干干凈凈,一塵不染,就連一個死角就不放過。正是有了你的無私奉獻,所以,我們每周都能得到流動紅旗。
我為你的勞動品質點贊;我為你的真、善、美點贊;我為你的勤勞雙手點贊。
以上就是吾班的三大風云人物,你們想得嗎?那就以他們?yōu)榘駱?,向著目標努力?
今日第二節(jié)課完畢,于大課間時,班主任黃老師將此物贈予我林某人,于是,開始記錄第7天班級日記。
清晨,刺骨的寒風鉆進身子里,進了教室,倒也不覺得。在朗朗的讀書聲中,結束了早讀時光。接下來便是楊畫講古詩了。一位小老師出現(xiàn)在講臺上,首先便問大家一個極簡單的問題,仿佛是在宣告我開始講課了,來引起大家的注意力。在此過程中,也有許多與同學們互動的過程,結果算下來真是巧妙絕倫了。她不是像其他小老師在講臺上津津自味地講自己的,同學在下面專心致志地做自己的。
數(shù)學魯老師上了一節(jié)嚴肅的數(shù)學復習課,接下來便是李老師用她可愛的川譜上的一節(jié)物理課,上午最后一節(jié)體育課又被罷免,此時某些同學望著窗外的晴空萬里,甚至還有點艷陽高照感嘆道唉!這黃色霧霾預警,何時才能解除哇!
中午搶飯已成了我們5班一道亮麗的風景線。大多數(shù)同學都從座位上以迅雷不及掩耳之勢,瞬移到了打飯的隊伍中,我有點想吐嘈一番:這開了掛吧!與此同時,在我心灰意冷走過去的時候,看見常年穩(wěn)居于最后一排的某鳴昊同學,還架著眼鏡在有鹽有味地看《加油向未來》。你不慌嗎?不,我不吃。雖然說是不吃,可還是悠哉悠哉地掏出飯盒,像極了在門口下棋的老大爺。單從這點來講,我們班的人要是有了這份沉穩(wěn),那便是真的做到了嚴謹代替松散。
時間轉到下午第二節(jié)課上,勃哥正在大聲地講有關我國河流的知識,講著講著就冒出來一句,沒錯!是毫無間斷地冒:唉你們那些寫《課堂指南》的人,那么愛學數(shù)學肯定考150噻!真的當我看不見嗎是不是,不信你們上講臺來看嘛!地理書下疊起多厚一本,我又不是瞎嘞!當真數(shù)學考150的話,那你地理課還不如去辦必室多做會兒題,反正地理你寫個名字都是8分,數(shù)學早都補回來了這小插曲也使教室里一片哄笑,而那些寫作業(yè)的同學不管厚顏無恥到什么地步,也該認真聽講了吧。
還有一件值得申訴的事情,就是下課的時候,王某粲,劉某騏,張某文,王某偉,唐某昊五人一起將我摁在墻上摩擦,我一人怎敵他們五人十手?碰巧的是,今天我委此重任,所以便要用自己樸素的文筆去揭露他們的惡行。盼黃老扣他們十幾二十分操行。
于此,今日畢。
今天是我和杜雨詩當班主任的第四天。
今天我們進行了一個游戲,是每個人說一個字,不能說錯也不能沒到你時你就說了。首先是激烈的假日小隊對抗賽,同學們抓緊時間的在練習。最后最好的成績是7只青蛙。隨后又變成了班級為了沒有作業(yè)比賽,整個班級來說,說到9個就沒有作業(yè),我們都興致勃勃的說起來,當輪到一名女同學時說錯了,使前面的努力白費了,有幾個同學直接開始責怪她怎么怎么不好,讓她承受不住哭了起來,有很多人想去安慰她,但被老師阻止了。我在這里說這件事是想告訴她:人一生中難免會遇到挫折,但我們要做的并不是逃避而是面對,如果一個人只會逃避她還有什么用?
回到正題,最后我們班在最后一次機會中達到了10只青蛙,得到了免做作業(yè)的機會。
雖然免做了,但請同學們不要松懈。大家要加油啊!
20xx年10月24日 星期五 陰
昨天晚上下了雨,今天早上地板濕乎乎的,我和同學們就怕今天接力賽中途,同學摔了。陰天,使今天的心情不是很好,一切很沉悶。
眼看四年級比賽完了,我立刻和林彬沖到跑到旁,準備近距離觀戰(zhàn)。這期間,我的心老是跳個不停,每條一下都有沉重的感覺,像是快速地搬起了石頭又重重地摔在地上一樣。
隨著“啪”的一聲,我的心跳卻停止了,看著林明仙接過胡劍福順利的一棒,我差點一蹦三尺高??粗置飨赏χ亲优艿幕馃嵴蛋蹈吲d的時候卻只聽“啪”沉重的一聲,沖在第一的林明仙太過于著急把最重要的接力棒給掉了。
他愣了一下又快速撿了起來,匆匆遞給陳天樂。我差點一蹦六尺高,眼看著就要得最后一名了,我的眼睛跳個不停,我想起了眼淚花花的場面。我把希望都寄托在扶宇航身上了,他雖然很晚接到棒子,但他還是以“飛船”的速度追了上去。
下面是女子的接力了,我不敢松懈,看著謝雨婷遠遠地將別班的甩在后面,我激動極了。曉潔和后面一個不相上下,我看著自信滿滿的晴晴,卻失望的看她被別班的越甩越后面,盡管系玥如何盡力,但追回的可能性不大。我扯破嗓門地喊加油,我千叮嚀萬祝福,還是沒取得好成績。
賽后,責怪聲陣陣,同學們指著這選手們。看著他們難受的臉我也不好受。其實,他們盡力了,我們不需要去責怪他們,我們不能破壞了友誼第一,比賽第二的原則。細細想一下,他們難道不想贏嗎?晴晴的淚如雨下,男孩們的面如土色,難道不是愛班級的見證嗎?我們不責怪,也不需要責怪,因為我們同樣愛班級!就這樣,我們踏上了回家的路,我回想著剛才的情景,慢慢地走著。
今天是愉快而又心累的一天!
每天下午跑完操,同學們有的沖去小賣部,有的直接回宿舍搶洗澡位……可是我不一樣,我喜歡在操場上等著,陳明×和陳偉×,當然,也少不了林潤×和李城×。
我們幾乎每天都會來操場上踢足球,我是其中最菜的一個。他們都是班級足球界的精英,不過他們從來不曾嫌棄過我,我要加油啊。
踢球中,陳明×飛起一腳,那球似乎長了眼,它飛呀飛呀,一直飛到了我的腦袋上,還是有點痛。我當時心里只有一個想法,手撕陳明×。
可是,人家又不是故意的,踢球傳球中,球它不長眼睛呀,我想手撕陳明×,沒有道理呀。再說,在球場上摸爬滾打的人,誰沒踢過人?誰沒被球親密接觸過?家常便飯了。
我對自己說:“加油!成熟點!明天會更好!奧利給!”
今天同學們上午的表現(xiàn)十分優(yōu)異,除了上課時注意力有些不集中,被吳老師提醒了多次外,其他都還不錯。
可是今天中午發(fā)生了一件非常不愉快的事情。男生因聯(lián)系冊上的三項比賽輸給了女生,所以趁女生不在時實行了報復行動,具體的劣跡我就不說明了,希望男生們把心胸開闊起來,做一個堂堂正正的人。俗話說,君子喻于義,小人喻于利。君子坦蕩蕩,小人長戚戚。我希望男生們都具有君子一樣的品德。在這里,我也要表揚幾位一直寫作業(yè),沒有參加報復行動,潔身自好的男生。
前幾天舉辦了跳蚤市場活動,有的同學買了玩具小刀。雖然是塑料做的,但刀刃非常鋒利,如果不慎碰到眼睛,是非常危險的。其實,這種鋒利的東西很不適合在學校出現(xiàn),因為不管碰到什么,都會造成傷害。
時間過得飛快,一個星期過來,小班主任生涯也就此告一段落了,希望同學們在下星期的表現(xiàn)比這星期更出色,做一個高風亮節(jié)的小學生。加油!
今天是星期四,是數(shù)學考試的日子。最后一節(jié)晚托班就將進行數(shù)學考試。老師說讓我們一個一個給她批好考卷才能走。同學們都坐的筆直,都想早點回家。
過了一天,我早早地來到了學校,就看見一大堆人圍著小石在討論著什么。我趕忙放下書包,擠進小石的桌子旁,看班級日記300字見一張100分的卷子。我一下子目瞪口呆,心想:怎么會有100分。難道老師批錯了嗎?我們幾個同學七嘴八舌地討論起來。我們又得出了一個荒謬的結論:小石因為是最后幾個交考卷的,所以我們一致認為小石是抄的。
“對!小石是抄的”我們幾個立即大叫起來。
別的同學也支持我們,幫我們一起叫,和小石一起走的那幾個同學幫著反駁我們。
小張還對著我們開心地說:“同意小石是抄的人舉手?!?0幾個人都舉起手來。我們幾個得意洋洋起來。
這件事被數(shù)學老師知道了,她嚴肅地對我們說:“我一直坐在講臺上,根本就沒看見。再說有好多同學適合小石一起走的,他們可以證明。
“對,小石不是抄的!”那幾個同學大聲地說。
其實我們并不是真的認為小石是抄的,而是虛榮心指引我們做出錯誤的決定,老師,請相信我們!我們絕對不會再這樣。
今天我一來到學校,就聽到了吵鬧聲。我趕緊跑了過去,哦,原來是我們班的兩位同學因為搶書這點事吵得不可開交,還引來了值周老師。
聽說事情是這樣的……
領讀員一來到班級就一本正經(jīng)的拿著書走上講臺(領讀員也就是今天吵架事件中的女同學)帶著大家讀了起來。就在書聲朗朗的情況中領讀員發(fā)現(xiàn)了“不良行為”,坐在第一排的第二組的男生在下面蒙著臉講話。(第二組的男生也就是吵架事件中的男生)領讀員頓時火冒三丈拿著棒子直往下沖,男生發(fā)現(xiàn)了領讀員就站在他面前趕緊讀出了聲,領讀員雖然降下了一點兒火氣,但她還是不受控制的打了那個男生,還把他的書也拿走了,就這樣你追我打。柯老師來了,(也就是值周老師)這時我也來了,看到了我的“哥哥”“姐姐”打了起來都不知道該幫誰好了。吵鬧聲伴著哭聲,好在柯老師勸住了他們。
今天可真是驚險有悲觀啊!但只是對于我來說。
如果說把人的生命說成是一個周期的話,那么在我們的生命中會有四分之二的時間是在學習中度過,而班級就成了我們獲取知識的寶地。在這塊寶地上發(fā)生的趣事就會像閃爍的水晶,隨時都會發(fā)出耀眼的光芒。
打掃除時發(fā)生的一件事,令我不禁佩服他們。我掃完地出去準備玩一會兒,不料在樓梯口卻看見這樣一幕:好幾個六班男生圍在樓梯口,坐在板凳上守著他們的陣地,一副此路不通的樣子,臉上寫滿了生人勿近。
邊上有好幾個準備上樓的女生,正在氣勢洶洶的與他們談判。劉清銀小聲的對我說了一句:“他們真‘敬業(yè)’啊!”我不禁笑了出來。
顯然,她們已經(jīng)敗下陣去了,在各大門陣的圍攻下,他們依舊金口不開。最后,一位女生氣呼呼地說:“真是金口玉言啊?!绷嗄猩鸁o動于衷,她們只好另走他路上樓了。
可好看的還在后頭呢!有一個男生提著拖把來了,旁邊女生告訴我那也是六班的??上旅娴氖虑榱钗覀兇蟮坨R,只見守門男生嚴肅的問他口令是什么?那男生想了半天說了聲:“豬鼻子。”他們迅速的把那男生塞了進去,又復返了他們的崗位。
哎!為什么覺得像卡位戰(zhàn)呢!
新的一學期又開始了,為了給同學們一次公平競爭的機會,展示班干部的真我風采,更好地組織與開展班級工作。在第一周班隊課上,陳老師宣布進行一次班干部競選。
競選開始了,首先當然是管理整個班級的最高職務——班長?!具@職務我肯定當不上?!课野蛋迪耄惆杨^埋得低低的。不知為什么,同學們你看看我,我看看你,就是不見有人上臺。這時,姚婷燁打破了沉寂,落落大方地上臺演講。在同學們一陣熱烈的掌聲中她順利地當上了班長。離競選學習委員這個崗位越來越近了,我的心跳也加速了,想上又不敢上,心想:這么多同學參加競選,我能選上嗎?
終于輪到競選學習委員了,陳老師熱切地望著我們。這時,我的腦子里好像有兩個我在吵架,一個說:【上吧,上吧!】另一個說:【算了,還是下一次吧!】【還是上吧!】我堅定地想。于是,我舉起了手,并瞄了眼樓斌炯:【嘿嘿!他沒舉手,看來他是心甘情愿地把學習委員讓給我了?!?/p>
老師叫到了我,我開始演講了。這時我眼前似乎有張演講稿似的,我脫口而出,飛快地演講完畢,并跑下臺去。到了座位上,我的緊張被遠遠地拋在后面,競選成功的消息使我心里像吃了蜜一樣甜。老師還表揚我出口成章呢。
看看別人,不也跟我一開始一樣。瞧!陳老師都下最后通牒了:【我數(shù)5下,再不上就算自動棄權!】【5,4,3,2,1!】【嘩―!】教室里炸開了鍋,有的興高采烈地高聲喝彩,有的愁眉苦臉地唉聲嘆氣,我當然是前者了。
這次競選使我明白了:愛拼才會贏,試了才知道結果。我一定銘記這次競選,永遠地勇敢下去。
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