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關(guān)于收雨傘的作文系列

發(fā)布時(shí)間:2023-01-26

雨傘的作文。

幼兒教師教育網(wǎng)欄目精選:“雨傘的作文”,歡迎閱讀。

關(guān)于收雨傘的作文【篇1】

時(shí)間如流水,轉(zhuǎn)眼間十多年過(guò)去了,我成了一個(gè)發(fā)明家,專門(mén)發(fā)明些讓人們感到舒適的東西。

就在最近,我發(fā)明出一種新型雨傘。它能讓人感到無(wú)比舒適,現(xiàn)在,就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我介紹介紹這種雨傘吧!

這種新型雨傘小巧玲瓏,就算你拿一個(gè)小手提包也能把它裝進(jìn)去,但這把雨傘撐開(kāi)時(shí),肯定可以把三個(gè)人給遮住。

“嘩啦啦,嘩啦啦!”下雨了。這時(shí),你只要撐開(kāi)雨傘就能遮住雨??蛇@種新型雨傘不同,它不僅能把雨給遮住,還能讓你感到很溫暖,你只要按按傘柄上紅色的按鈕,傘里便會(huì)冒出陣陣暖氣,似乎里面有一個(gè)小太陽(yáng)。如果這時(shí),你還想讓傘更加變化多端,沒(méi)問(wèn)題!你只需按按傘柄上黃色按鈕,立刻,傘面上會(huì)變成一派生機(jī)勃勃的春天景色,而且在不斷的變化,每一張圖都不一樣,你看了,心情總會(huì)很愉悅。

差點(diǎn)忘了告訴你,這種新型雨傘還可以當(dāng)太陽(yáng)傘呢!你一打開(kāi)這把傘,夏日的炎熱仿佛一下子減去了許多,因?yàn)?,傘面上?huì)噴出冰涼冰冷的冷氣,使你神清氣爽。如果你這時(shí)想到了冬天白雪皚皚,孩子們歡快打雪仗的情形,那就按水藍(lán)色的按鈕吧!這時(shí),傘柄會(huì)變得冰冰涼,上面也會(huì)浮現(xiàn)出冬天的世界,你會(huì)感覺(jué)自己置身于冰雪王國(guó)。

你可別忘了,你在公園里休息時(shí),要按按那個(gè)外圈是綠色,中間是彩虹色的按鈕,按一按這個(gè)按鈕,你的雨傘全部變成葡萄綠,傘面上還有許多五彩斑斕的蝴蝶呢!看了這幅圖,你會(huì)覺(jué)得自己是蝴蝶家族家族中的一員。

你還想聽(tīng)悠揚(yáng)的,好聽(tīng)的音樂(lè)嗎?如果想,那就按按傘柄上最后一個(gè)顏色按鈕-三色鈕,它由紫、橙、粉組成了一個(gè)較暖色的按鈕,你按一按,哇!優(yōu)美的音樂(lè)慢慢流出,很好聽(tīng)!

大家聽(tīng)了我的介紹,想不想擁有一把這樣的新形型傘呢?我等著你們喲。

關(guān)于收雨傘的作文【篇2】

時(shí)間,2030年的某一天。

清晨起來(lái)覺(jué)得神清氣爽,我揉揉眼,打開(kāi)雙臂,正準(zhǔn)備起床,聽(tīng)到兩下手機(jī)信息提示音,拿起手機(jī)點(diǎn)開(kāi)信息,“您的共享公寓即將到期,選擇繼續(xù)共享請(qǐng)掃碼付費(fèi)”。這套公寓我實(shí)在挺喜歡,簡(jiǎn)潔大方,共享費(fèi)用還挺實(shí)惠,所以沒(méi)怎么考慮就掃了二維碼。

十幾年前的國(guó)人還熱衷于買(mǎi)房,但有些人買(mǎi)房卻不住,就造成了資源浪費(fèi),空置率很高?,F(xiàn)在的共享公寓不僅舒適而且便宜,不住就退訂,可方便了,這也成功地讓我一個(gè)打工的人住進(jìn)了舒服的房子。

洗漱后下了樓,手機(jī)掃描共享單車(chē)身上的二維碼。早上的天氣風(fēng)輕云淡,我騎著共享自行車(chē)分外愜意,可是天空卻忽然暗了下來(lái),一場(chǎng)陣雨馬上要來(lái)了。要是在以前我一定慌張到不行,但是現(xiàn)在嘛,路邊有放共享雨傘的圓桶,掃描桶蓋上的二維碼,我抽出了一把共享雨傘。剛撐開(kāi)傘,雨點(diǎn)就噼里啪啦落了下來(lái),連我撐傘的手都有些不穩(wěn),心里一驚,同時(shí)又感謝共享雨傘給我的便利。

一路騎到公司大樓門(mén)口,走進(jìn)樓下的便利店,掃碼帶走了一臺(tái)共享電腦和一雙共享拖鞋,換掉已經(jīng)濕透了的鞋子,再將共享雨傘歸還放入便利店里的傘桶,一切妥當(dāng),我輕松地上了樓。

坐在電腦桌前,翻看電腦中的共享大數(shù)據(jù)資源庫(kù),已成為了我工作的一部分。共享資源庫(kù)雖說(shuō)與百度谷歌挺相似,但也僅是相似,掃碼登錄,里面都是經(jīng)過(guò)大數(shù)據(jù)整合的完整資料,所有想要的數(shù)據(jù)差不多都能查詢到,幾乎從不出錯(cuò),也因此,我的文案工作做起來(lái)又快又好,多次受到老板的嘉許。我喜滋滋地想,看來(lái)我真要好好感謝這個(gè)屬于我們的共享時(shí)代。

一上午的辛苦工作后,我揉了揉酸痛的眼,看著嫩綠的共享花卉,頓時(shí)覺(jué)得一掃疲憊。

“小陳”一個(gè)女聲在叫我,我從放松中抬起頭來(lái)。是我的女神莉莉!莉莉似乎有些不好意思,指了指我掛在凳子上的那條縫了二維碼的圍巾:“我今天穿的有點(diǎn)少,你的共享圍巾能不能讓我掃一下?”“好”我微笑點(diǎn)頭。

結(jié)束一天的工作,回到家,躺在床上,我想,共享已經(jīng)成為了我們工作、生活的一部分。有它,資源不會(huì)浪費(fèi),高效利用,讓我們享受到更美好優(yōu)質(zhì)的生活,也拉近了人與人之間的距離。那么,共享的未來(lái)會(huì)不會(huì)更精彩呢?

我想是的,因?yàn)槲覀冋诠蚕硪粋€(gè)未來(lái)。

關(guān)于收雨傘的作文【篇3】

很小的時(shí)候,我便十分喜歡下雨。

每逢熟悉的淅瀝聲從窗外響起,爺爺便走到門(mén)口,打開(kāi)那把墨綠色的大傘,并向我招招手,我便一蹦一跣地跑向爺爺,鉆進(jìn)傘下,順手挽住爺爺?shù)母觳病S谑牵覀儽阕哌M(jìn)一片雨的世界。

偶然抬起頭,驚訝地發(fā)現(xiàn)頭頂?shù)奶炜眨恢螘r(shí)已變成一片墨綠,綠得那樣沉,綠得那樣扣人心弦。望望爺爺,卻更為驚訝!爺爺頭上原來(lái)墨綠的天空已經(jīng)破了。一片是墨綠。一片卻是灰蒙蒙的?!盃敔敚瑐阃崃??!睜敔斕ь^望了望,笑瞇瞇地說(shuō):“沒(méi)歪呀!”我困惑極了,“怎么搞的嘛,明明是歪向我這邊了呀!”爺爺笑而不語(yǔ)。

待回到家,才發(fā)現(xiàn)爺爺一邊胳膊濕透了?!盃敔?,我都說(shuō)傘歪了嘛。你看,你的胳膊都濕透了,快擦干呀。”“你有沒(méi)有被淋濕呀?”爺爺微笑著問(wèn)。“當(dāng)然沒(méi)有啦,那把大傘把我整個(gè)人都包住了。”爺爺便很開(kāi)心地笑了……

于是,我在這把傾斜的大傘下,在爺爺那無(wú)微不至的愛(ài)護(hù)下,在無(wú)數(shù)次風(fēng)風(fēng)雨雨中長(zhǎng)大。

不知何時(shí)起,撐傘的人已不再是爺爺,而是我,是我為爺爺撐傘了。

“櫻姿,傘歪了……”傳來(lái)爺爺微顫的聲音。我抬起頭,這才發(fā)現(xiàn)我頭上的天空一半是墨綠,一半?yún)s是灰蒙蒙的,不知不覺(jué)中,我正做著與爺爺相同的事,傘,仍然還是那把傾斜的傘?;氐郊抑?,接過(guò)爺爺遞來(lái)的毛巾,看見(jiàn)爺爺已經(jīng)開(kāi)始渾濁的雙眼閃著點(diǎn)點(diǎn)淚光。

那把傾斜的雨傘,是把充滿了溫情的傘。我會(huì)珍惜它,愛(ài)護(hù)它,把溫馨的親情永駐心間。

關(guān)于收雨傘的作文【篇4】

“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”每當(dāng)讀到這首詩(shī),我就會(huì)想到了我的爸爸。

一天,烏云密布天空很快就要下傾盆大雨了,樹(shù)木和五顏六色的鮮花和雨水來(lái)臨,草在風(fēng)中隨風(fēng)舞動(dòng),人們躲在家里不敢出去。

雨越下越大,同學(xué)們有的背著書(shū)包等爸爸媽媽,有的自己回家,還有的在做值日。

我在門(mén)口等爸爸,可是等了很久還是沒(méi)來(lái),心里想:如果不來(lái)的話,我就會(huì)變成落湯雞了,怎么辦呢?出門(mén)的時(shí)候,終于看到爸爸來(lái)了。爸爸左手拿著一把花花的小雨傘,這把小雨傘是我生日的時(shí)候,爸爸送給我的禮物。爸爸打開(kāi)雨傘準(zhǔn)備回家。

走到半路的時(shí)候,雨突然下得特別大,我發(fā)現(xiàn)我的衣服和頭發(fā)一點(diǎn)也沒(méi)有濕,鞋子也沒(méi)有濕??戳丝?/p>

爸爸,他的衣服試了快一大半,頭發(fā)全濕了,鞋子變成了水鞋。原來(lái)是小雨傘只放在我頭上,我匆匆地說(shuō):“爸爸,雨傘斜了,你不遮雨嗎?”

爸爸說(shuō):“不用了,很快就到家了?!睖?zhǔn)備到家里,我身上仍然沒(méi)有一滴雨水,爸爸全身都濕透了。我很著急,著急得直跺腳,水都被我跺上來(lái),就像海浪一樣。

到家了,媽媽打開(kāi)門(mén)一看,爸爸濕得好像一直落湯雞一樣。媽媽看了看,悶悶不樂(lè)的樣子。

爸爸可累了,今天干了一天的忙事,爸爸對(duì)媽媽說(shuō):“只要孩子沒(méi)事,我再累,也不怕!”

每天,爸爸打開(kāi)雨傘遮著我,自己卻不遮。就這樣,我被感動(dòng)了。從那時(shí)起,爸爸就是我最熟悉的人,因?yàn)樗莻€(gè)不自私,關(guān)心愛(ài)護(hù)我的人。

關(guān)于收雨傘的作文【篇5】

天陰沉沉的,空氣像沒(méi)有擰干的衣服,濕漉漉的,加上接近30度的溫度,簡(jiǎn)直讓人透不過(guò)氣。

我振作精神,想著下午馬上要開(kāi)始的鋼琴課,心里七上八下的,五線譜在腦袋里亂如麻,真不知道這堂課能不能“過(guò)”。媽媽帶著我走到了老師家,她還要趕著去上班,囑咐我放學(xué)自己回去,然后把她帶的傘遞給了我,對(duì)我說(shuō):“如果下雨,就自己撐傘去外婆家。”我接過(guò)了傘,媽媽和老師在談著我的學(xué)習(xí)情況,我心里想:“外婆家和鋼琴老師家很近,沒(méi)有多遠(yuǎn),我拿了傘,媽媽怎么回來(lái)呢?”就趁媽媽沒(méi)注意,把傘悄悄塞進(jìn)她的包里。

媽媽去上班了,我開(kāi)始了鋼琴課,天空的烏云終于變成了滂沱大雨,一直到鋼琴課結(jié)束,雨還沒(méi)有停,下一節(jié)課就要開(kāi)始了,老師要教下一個(gè)學(xué)生了,我呆呆地望著樓下,心想這下回不去了。這時(shí)候,突然看到了雨中一個(gè)身影,撐著傘快速地往老師家的方向走來(lái)。雨大風(fēng)也大,那個(gè)身影兩只手吃力地握著傘,把握著平衡,身影慢慢地近了,是我的媽媽!

我沖下了樓,在樓梯口,媽媽拉著我的手說(shuō):“你傻呀,把傘給我,雨下得這么大,怎么回家?”我說(shuō):“我怕你下班沒(méi)有傘,回不來(lái)呀!”媽媽眼睛有點(diǎn)濕潤(rùn),她摟著我,我們倆躲在傘下,一步一步往回走,這一刻,這把傘仿佛變得好大好大……(LiUXUe86.coM 出國(guó)留學(xué)網(wǎng))

關(guān)于收雨傘的作文【篇6】

母愛(ài)是什么?是在寒冷的時(shí)候會(huì)給你溫暖的太陽(yáng),是在狂風(fēng)暴雨中為你抵擋一切的房梁,是炎炎夏天的一縷縷清風(fēng)。

回憶起來(lái),那一天,我和媽媽去山里的寺廟里玩,回家的路上下起了傾盆大雨,還好媽媽帶了把雨傘。崎嶇的山路上,便有了我們母女倆并肩同行的身影。被大雨沖過(guò)的土又稀又濕,沒(méi)過(guò)多久,一串串一大一小的腳印便伸向了遠(yuǎn)方的深山,這是,不知哪來(lái)的一輛三輪車(chē),緩緩前行,媽媽乞求車(chē)主順路送我們回去,車(chē)主同意了,但車(chē)上只能坐一人了,媽媽毫不猶豫扶我上去,有把傘遞給我,三輪車(chē)開(kāi)動(dòng)了,我無(wú)神的看著媽媽那瘦小的.身影在蒙蒙細(xì)雨中時(shí)隱時(shí)現(xiàn),看見(jiàn)了媽媽前額那縷縷被雨水打濕的頭發(fā),看見(jiàn)了媽媽在雨中吃力行走,看見(jiàn)了媽媽那沾滿泥點(diǎn)的手腳,坐在車(chē)上的我忘記了時(shí)間,忘記了一切,手中依然緊緊的握著那把雨傘,到城里了,我徐徐下車(chē),六神無(wú)主的站在那里,遠(yuǎn)遠(yuǎn)仰望著遠(yuǎn)處,伴隨著雨點(diǎn)有節(jié)奏的滴嗒聲,盼望著,媽媽來(lái)了!媽媽終于走進(jìn)了我的視野,我連忙奔過(guò)去,把傘遞給媽媽,抬眼望,看見(jiàn)了媽媽那瘦小的身體不停在打顫,鼻子一酸,兩滴淚珠悄無(wú)聲息的滑過(guò)臉頰。道路上又有了我們母女倆并肩同行的身影,只是那一大一小的腳印,被遺落在了深山……

直到今天,看見(jiàn)那把雨傘,總能想起那大雨滂沱的一天,那山路上的腳印,那深山中一對(duì)母女倆的身影,它們構(gòu)成了我心中最亮麗的風(fēng)景線。

關(guān)于收雨傘的作文【篇7】

小時(shí),我很喜歡下雨。在雨中的世界總有那么溫馨的一刻,使人感動(dòng)。

每當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)窗外淅淅瀝瀝的雨聲時(shí),母親就會(huì)撐著一把湛藍(lán)的傘,向我招手示意,于是我一蹦一跳地來(lái)到母親身旁,順手挽著母親的胳膊,走向雨的世界。

我招頭一望,不知頭上何時(shí)全是湛藍(lán)的天空,再望母親的頭上,一半是湛藍(lán)的,一半是灰蒙蒙的。傘歪了。母親抬了頭看了看說(shuō),沒(méi)歪啊。我暗自說(shuō)道,分明是歪向我這邊的嗎?

就這樣每從雨中回來(lái)時(shí),母親的身上總是一半濕的,一半干的。

于是,我便在傾斜的雨傘下,在母親的庇護(hù)下,在雨中成長(zhǎng)了起來(lái)。

不知幾時(shí),撐傘的人已不是母親了,而是我。

這把傾斜的傘,是把充滿愛(ài)情的傘。我會(huì)一直珍惜它,愛(ài)護(hù)它,把這份親情與關(guān)愛(ài),永遠(yuǎn)留駐在心里。

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