中班教案。
幼兒教師教育網(wǎng)推薦更多專題:“中班教案”。
引導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)物理知識(shí)并應(yīng)用于生活,寫教案是老師的基本工作,教案應(yīng)該分析學(xué)生學(xué)習(xí)本課可能遇到的困難和問(wèn)題,那么教案要注意有什么事項(xiàng)呢?欄目小編特意為大家收集整理了“中班開火車教案反思”,歡迎大家閱讀收藏,分享給身邊的人!
活動(dòng)目標(biāo):
1. 學(xué)唱歌曲,嘗試輪唱。
2. 體驗(yàn)歌曲所蘊(yùn)含的積極情緒。
3. 感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。
4. 讓幼兒感受歌曲歡快的節(jié)奏。
5. 對(duì)音樂(lè)活動(dòng)感興趣,在唱唱玩玩中感到快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
音樂(lè)磁帶。
活動(dòng)過(guò)程:
一、田鼠弟弟沒(méi)起床。
1. 田鼠弟弟晚上睡得晚,早上起不來(lái),我們?cè)鯓訋椭?
2. 我們來(lái)學(xué)唱歌《快起床》,唱給田鼠弟弟聽(tīng)。
二、弟弟,起床吧。
1. 教師完整演唱一遍,幼兒輕聲跟唱。
2. 歌曲里唱了什么?用什么樣的歌詞勸弟弟起床?
3. 朗誦歌詞,教師范唱,幼兒跟唱。
4. 重點(diǎn)學(xué)唱:“鐘兒已經(jīng)敲響”這句。
5. 完整演唱歌曲。
三、弟弟,快快起床。
1. 田鼠弟弟起床磨磨蹭蹭的。我們來(lái)學(xué)習(xí)輪唱,用輪唱的方法讓田鼠弟弟別磨蹭,快起床。
2. 教師介紹輪唱的方法:一個(gè)聲部先開始,結(jié)束時(shí)重復(fù)最后一句。
3. 幼兒嘗試輪唱。
4. 提醒幼兒注意輪唱中的問(wèn)題,集體練習(xí)。
5. 學(xué)會(huì)這首歌,我們就可以唱著這首歌去催別人快起床了。
活動(dòng)反思:
活動(dòng)通過(guò)多種形式的演唱歌曲,體驗(yàn)歌曲中所蘊(yùn)涵的積極情緒,從而使小朋友養(yǎng)成早睡早起,不拖拉的好。為上做好準(zhǔn)備。
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)用建構(gòu)材料,運(yùn)用拼接的技能搭建火車。
2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用輔助材料。
3、了解多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處。
4、引導(dǎo)孩子樂(lè)于接受治療。鼓勵(lì)、培養(yǎng)小朋友不怕打針的勇敢精神。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、提供智高樂(lè)插塑、螺絲玩具、可樂(lè)罐、卷紙芯、膠卷芯等。
2、火車圖片。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、教師以小朋友要旅行,要乘坐什么樣的交通工具引題,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的
興趣。
2、引導(dǎo)幼兒觀察圖片,了解火車的基本結(jié)構(gòu)。
3、教師與幼兒一起分析搭建火車要用哪些材料,應(yīng)該怎么搭?
4、引導(dǎo)幼兒觀察這些輔助材料應(yīng)該怎樣使用。
3、幼兒分組活動(dòng)
(1)用智高樂(lè)插塑搭火車。 ☆☆幼兒園教案頻道
(2)用可樂(lè)罐、礦泉水瓶、卷紙芯搭建火車。
4、作品展示:組織幼兒互相欣賞同伴的作品。
5、游戲評(píng)價(jià):請(qǐng)幼兒大膽地對(duì)自己或同伴進(jìn)行評(píng)價(jià),教師進(jìn)行總結(jié)性評(píng)價(jià)。
反思:
幼兒在活動(dòng)過(guò)程中,由于個(gè)人的表現(xiàn)要溶于整個(gè)集體,所以特別注意個(gè)人行為,遵守活動(dòng)規(guī)則,在互動(dòng)活動(dòng)中,引導(dǎo)他們發(fā)揮個(gè)人的特長(zhǎng),通過(guò)游戲,我逐個(gè)了解各個(gè)幼兒的動(dòng)手能力、團(tuán)結(jié)精神和個(gè)性特點(diǎn)并及時(shí)調(diào)整以下的游戲活動(dòng),促進(jìn)幼兒各方面的均衡發(fā)展。
活動(dòng)目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)用建構(gòu)材料,運(yùn)用拼接的技能搭建火車。
2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用輔助材料。
3、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
4、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、提供智高樂(lè)插塑、螺絲玩具、可樂(lè)罐、卷紙芯、膠卷芯等。
2、火車圖片。
活動(dòng)過(guò)程
1、教師以小朋友要旅行,要乘坐什么樣的交通工具引題,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
2、引導(dǎo)幼兒觀察圖片,了解火車的基本結(jié)構(gòu)。
3、教師與幼兒一起分析搭建火車要用哪些材料,應(yīng)該怎么搭?
4、引導(dǎo)幼兒觀察這些輔助材料應(yīng)該怎樣使用。
3、幼兒分組活動(dòng)
(1)用智高樂(lè)插塑搭火車。
(2)用可樂(lè)罐、礦泉水瓶、卷紙芯搭建火車。
4、作品展示:組織幼兒互相欣賞同伴的作品。
5、游戲評(píng)價(jià):請(qǐng)幼兒大膽地對(duì)自己或同伴進(jìn)行評(píng)價(jià),教師進(jìn)行總結(jié)性評(píng)價(jià)。
反思:
幼兒在活動(dòng)過(guò)程中,由于個(gè)人的表現(xiàn)要溶于整個(gè)集體,所以特別注意個(gè)人行為,遵守活動(dòng)規(guī)則,在互動(dòng)活動(dòng)中,引導(dǎo)他們發(fā)揮個(gè)人的特長(zhǎng),通過(guò)游戲,我逐個(gè)了解各個(gè)幼兒的動(dòng)手能力、團(tuán)結(jié)精神和個(gè)性特點(diǎn)并及時(shí)調(diào)整以下的游戲活動(dòng),促進(jìn)幼兒各方面的均衡發(fā)展。
一、活動(dòng)領(lǐng)域:科學(xué)二、活動(dòng)內(nèi)容:坐火車
三、活動(dòng)目標(biāo):
1、鞏固對(duì)10以內(nèi)數(shù)字的認(rèn)識(shí),會(huì)表示10以內(nèi)的數(shù)量。
2、幼兒能正確區(qū)分比這個(gè)數(shù)多1或少1的數(shù)。
3、通過(guò)在創(chuàng)設(shè)的游戲情景中愉快地進(jìn)行數(shù)學(xué)活動(dòng)。
4、培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習(xí)慣。
5、知道按事物不同的特征進(jìn)行排序會(huì)有不同的結(jié)果,初步了解排序的可逆性。
四、活動(dòng)重點(diǎn):鞏固對(duì)10以內(nèi)數(shù)字的認(rèn)識(shí),會(huì)表示10以內(nèi)的數(shù)量;能正確區(qū)分比這個(gè)數(shù)多1或少1的數(shù)。
五、活動(dòng)難點(diǎn):能正確區(qū)分比這個(gè)數(shù)多1或少1的數(shù)。
六、活動(dòng)準(zhǔn)備:
火車票(1~10的數(shù)字卡) 2、教具:(蘋果、橘子、梨)樹3、課件 4、小獎(jiǎng)品七、活動(dòng)過(guò)程:
一、找座位1、談話,引起幼兒興趣。
教師:小朋友,你們都坐過(guò)火車嗎?老師要邀請(qǐng)小朋友坐上小火車去旅游,你們想去嗎?
2、教師:數(shù)字寶寶藏在了火車的車廂里,請(qǐng)小朋友找出并說(shuō)出是數(shù)字幾?
3、教師:你們想坐這列火車嗎?坐火車要車票噢,現(xiàn)在我送給你們每人一張車票。
4、隨音樂(lè)排隊(duì)領(lǐng)車票,找座位。
5、教師:動(dòng)物朋友們也要乘坐這列小火車,它們手里也拿著車票呢,但是他們的車票上都是小圓點(diǎn),幾個(gè)小圓點(diǎn)就代表它乘坐幾號(hào)座位,我們來(lái)幫它們看看應(yīng)該怎么坐吧!
二、分水果1、火車開到了光頭強(qiáng)的果園里,看一看果園里有些什么水果呢?
2、光頭強(qiáng)摘了好多水果,請(qǐng)小朋友看看、說(shuō)說(shuō)摘下的每種水果各有多少。
3、它們想把摘下來(lái)的蘋果、橘子、梨、桃子分給我們每人一樣嘗嘗。我們每一節(jié)車廂里坐著幾個(gè)乘客呢?
(1)、將蘋果送給第一節(jié)車廂的乘客。夠不夠啊?(7個(gè)乘客,6個(gè)蘋果)(2)、將橘子分給第二節(jié)車廂的乘客,夠不夠?還要摘幾個(gè)橘子才能正好分給8個(gè)人呢?(8個(gè)乘客,7個(gè)蘋果)(3)、將梨子分給第三節(jié)車廂的乘客,夠嗎?怎么辦呢?(9個(gè)乘客,10個(gè)梨)(4)、分桃子。(10個(gè)乘客,9個(gè)桃子)4、大頭兒子和小頭爸爸看到小朋友有水果它們也想吃,我們來(lái)摘水果給它們吃吧。
(1)、請(qǐng)第一節(jié)車廂的小朋友去摘比7少1的蘋果;(2)、請(qǐng)第二節(jié)車廂的小朋友去摘比8少1的橘子;(3)、請(qǐng)第三節(jié)車廂的小朋友去摘比8多1的梨;(4)、請(qǐng)第四節(jié)車廂的小朋友去摘比9多1的桃子。
三、兌獎(jiǎng)啦!
告訴大家一個(gè)好消息,今天我們這一趟列車有個(gè)抽獎(jiǎng)活動(dòng),現(xiàn)在公布中獎(jiǎng)號(hào)碼,如果你手里的車票上的數(shù)字與中獎(jiǎng)號(hào)碼的數(shù)字相同的話,就請(qǐng)到我這里來(lái)對(duì)獎(jiǎng)。
(1)、比5多1的數(shù)字是幾?比9少1的數(shù)字是幾?比9多1的數(shù)字是幾?比8少1的數(shù)字是幾?比6多1的數(shù)字是幾?
(2)、其余的乘客都是鼓勵(lì)獎(jiǎng),等火車到站以后,你們可以到我這里來(lái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
四、開火車請(qǐng)每一節(jié)車廂里的乘客們按車票上的1、2、3、4、5、6的順序下車排成3列隊(duì)五、檢查小朋友站立順序是否正確,然后出活動(dòng)室,結(jié)束活動(dòng)。
教學(xué)反思:
新課程的理念是讓每個(gè)幼兒都能在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展?;顒?dòng)中,我緊緊把握這個(gè)理念,使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式,讓幼兒輕松地認(rèn)識(shí)、理解了學(xué)習(xí)內(nèi)容。課上的氣氛也是很活躍的,發(fā)言也很積極,較好地達(dá)到了預(yù)期設(shè)計(jì)的活動(dòng)目標(biāo)。
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、認(rèn)識(shí)和了解火車的特點(diǎn)。
2、提高幼兒肢體模仿能力。
3、體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)游戲的快樂(lè),有積極、樂(lè)觀的'態(tài)度。
4、對(duì)音樂(lè)活動(dòng)感興趣,在唱唱玩玩中感到快樂(lè)。
5、培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn):提高幼兒肢體模仿能力。
難點(diǎn):讓幼兒進(jìn)行創(chuàng)編動(dòng)作。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、材料準(zhǔn)備:紗巾、呼拉圈、音樂(lè)《火車》
2、知識(shí)準(zhǔn)備:火車的有關(guān)知識(shí),課程之前反復(fù)把音樂(lè)聽(tīng)熟,創(chuàng)意各種好玩的動(dòng)作。
四、活動(dòng)過(guò)程
1、帶幼兒進(jìn)入場(chǎng)地
2、提出問(wèn)題,直接引入主題。
3、觀看動(dòng)畫,激發(fā)幼兒興趣,讓幼兒了解火車。
4、聽(tīng)音樂(lè),做游戲。
1)播放音樂(lè),師幼一起隨著音樂(lè)做律動(dòng),感受音樂(lè)。
2)請(qǐng)幼兒創(chuàng)編開小火車的動(dòng)作。
3)師幼聽(tīng)音樂(lè),使用呼拉圈,玩游戲。
4)擦火車
5)列車員開著小火車離場(chǎng)
五、教學(xué)反思
根據(jù)《綱要》中指出:藝術(shù)是實(shí)施美育的主要途徑,幼兒園應(yīng)充分發(fā)揮藝術(shù)的情感教育功能,促進(jìn)幼兒健全人格的形成,讓幼兒喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),并能用自己喜歡的方式大膽的表達(dá)自己的情感和體驗(yàn)。鑒于此,根據(jù)這一指導(dǎo)要點(diǎn),再結(jié)合《綱要》在中班音樂(lè)領(lǐng)域的目標(biāo)要求:“愿意參加各種音樂(lè)活動(dòng)并從中獲得愉悅和美感;在體驗(yàn)和操作中感知并比較各種樂(lè)器音色的不同,初步養(yǎng)成正確使用樂(lè)器的習(xí)慣;在韻律活動(dòng)中嘗試用身體動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè),表達(dá)自己的感覺(jué)?!蔽以O(shè)計(jì)了音樂(lè)游戲《火車》這一課,在活動(dòng)中,幼兒充分獲得了音樂(lè)活動(dòng)帶來(lái)的愉悅和美感,玩的非常開心。只是在活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節(jié)上,我過(guò)渡的不夠好,不能很好的串聯(lián)在一起,而且在游戲過(guò)程中,沒(méi)有設(shè)計(jì)說(shuō)明一個(gè)完整的游戲規(guī)則。導(dǎo)致幼兒在活動(dòng)中沒(méi)有規(guī)矩,肆意玩耍。而且在知識(shí)上,本次活動(dòng)應(yīng)該有所延伸,帶有幼兒更多的知識(shí),而不單單是玩,應(yīng)該讓幼兒在游戲中學(xué)到更多的知識(shí)。通過(guò)本次活動(dòng),我發(fā)現(xiàn)自己的很多不足,需要修改教案,延伸內(nèi)容。
活動(dòng)目標(biāo):
1、復(fù)習(xí)6以內(nèi)數(shù)的組成,能正確地記錄6以內(nèi)數(shù)的分合形式。
2、練習(xí)5以內(nèi)的加減運(yùn)算,能看算式報(bào)出答案。
3、能大方地在集體面前回答問(wèn)題。
4、知道按事物不同的特征進(jìn)行排序會(huì)有不同的結(jié)果,初步了解排序的可逆性。
5、培養(yǎng)幼兒相互合作,有序操作的良好操作習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒已學(xué)過(guò)6的組成和5的加減。
2、幼兒用書1-21頁(yè)。
活動(dòng)過(guò)程:
(一)游戲:碰球。
——教師:我們學(xué)過(guò)了6以內(nèi)的組成,還記得6分成不同的兩份有幾種分法嗎?是哪幾種分發(fā)呢?
——鼓勵(lì)幼兒前一已有經(jīng)驗(yàn)大方地在集體面前回答。
——師幼共同玩“碰球”的游戲。
1、教師出示數(shù)字卡片“5”,請(qǐng)幼兒看數(shù)字卡片,要求幼兒口報(bào)的數(shù)字和老師報(bào)的數(shù)字合起來(lái)是“5”。
2、游戲2—3遍后,可更換出示數(shù)字“6”。“4”,提醒幼兒口報(bào)的數(shù)字要和老師報(bào)的數(shù)字合起來(lái)與卡片上的數(shù)字一樣多。
(二)游戲:開快樂(lè)火車——師友共同玩游戲,鼓勵(lì)幼兒快速地報(bào)出算式卡片上的得數(shù),要求既要算得快,又要算的對(duì):嘿嘿,我的火車就要開,幼兒:幾點(diǎn)開?教師出示算式:你們猜?幼兒:點(diǎn)開。
(三)幼兒操作活動(dòng)。
——看分合式填空格。引導(dǎo)幼兒觀察圓點(diǎn)和數(shù)字分合式。啟發(fā)幼兒在空格中填寫相應(yīng)數(shù)量的圓點(diǎn)或數(shù)字,并說(shuō)一說(shuō)分合式。
——看算式進(jìn)行5以內(nèi)加減運(yùn)算。
——看圖列算式——算式與答案連線。
(四)活動(dòng)評(píng)價(jià)。
——鼓勵(lì)個(gè)別幼兒大方地在集體面前介紹自己的活動(dòng)與記錄,其他幼兒對(duì)照檢查自己的操作活動(dòng)。
——展示幼兒的操作材料,表?yè)P(yáng)畫面整潔、正確的幼兒。
活動(dòng)反思:
新綱要明確指出“引導(dǎo)幼兒能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣”。因此,在數(shù)學(xué)活動(dòng)中,我們重視挖掘生活中蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),為幼兒營(yíng)造一種生動(dòng)活潑,與數(shù)學(xué)游戲活動(dòng)相適應(yīng)具有探索性和時(shí)效性的數(shù)學(xué)環(huán)境,嘗試通過(guò)在日常生活,適時(shí)利用和創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)問(wèn)題情境,促使幼兒動(dòng)手操作、自主探索。感覺(jué)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不是一種負(fù)擔(dān),而是一種樂(lè)趣,使幼兒在既輕松又自然的情況下獲得簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)知識(shí),引發(fā)對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。
中班聽(tīng)說(shuō)游戲教案《開火車》含反思適用于中班的游戲主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒培養(yǎng)與他人協(xié)調(diào)動(dòng)作,隨兒歌輪流交換角色,提高聽(tīng)說(shuō)快速反應(yīng)能力,在集體面前大膽說(shuō)話,通過(guò)玩游戲,豐富地名知識(shí),快來(lái)看看幼兒園中班聽(tīng)說(shuō)游戲《開火車》含反思教案吧。
活動(dòng)目標(biāo):
1.提高聽(tīng)說(shuō)快速反應(yīng)能力,在集體面前大膽說(shuō)話。
2.與他人協(xié)調(diào)動(dòng)作,隨兒歌輪流交換角色。m.endrikfelipe.com
3.通過(guò)玩游戲,豐富地名知識(shí)。
4.培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀開朗的性格。
5.發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
幼兒已經(jīng)知道我國(guó)的一些城市的名稱。
活動(dòng)過(guò)程:
1.通過(guò)提問(wèn)引出活動(dòng)的主題。
教師:你們做過(guò)火車嗎都坐火車去過(guò)哪里你們知道火車還能開到哪些地方引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有的生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō)出各省市的名稱。
教師:今天我們要玩一個(gè)游戲,名字叫“開火車”。
2.講解游戲規(guī)則
教師在講解游戲規(guī)則重點(diǎn)說(shuō)明:全班幼兒要邊拍手邊問(wèn)開火車的人:“往哪兒開”和“誰(shuí)來(lái)開”開火車的人必須隨兒歌的節(jié)奏迅速答出:“往××開?!焙汀啊痢灵_?!比绻鸩簧蟻?lái),或思考時(shí)間較長(zhǎng),就停止游戲一次。
3.帶全體或個(gè)別幼兒一起玩游戲“開火車”。
教師先扮開火車的人,與全體幼兒進(jìn)行對(duì)答游戲。教師先說(shuō):“嘿嘿,我的火車就要開?!庇變?jiǎn)枺骸巴膬洪_”教師答:“往北京開?!庇變?jiǎn)枺骸罢l(shuí)來(lái)開”教師答:“大家開?!苯又捎變喊玳_火車的人,與教師進(jìn)行對(duì)答。
教師扮開火車的人,再請(qǐng)個(gè)別幼兒與教師進(jìn)行開火車游戲,要求幼兒大聲的對(duì)話。
4.請(qǐng)幼兒圍坐成半圓形,進(jìn)行“開火車”游戲。
先請(qǐng)一位幼兒扮開火車的人,大家一起邊拍手邊進(jìn)行問(wèn)答。在游戲過(guò)程中,教師應(yīng)鼓勵(lì)幼兒將火車開往各個(gè)地方,提醒幼兒注意傾聽(tīng)別人的講話,較快地進(jìn)行對(duì)答。
游戲兒歌:
甲:嘿嘿,我的火車就要開。
問(wèn):往哪開
甲:往xx開。
問(wèn):誰(shuí)來(lái)開
甲:xx開。
教學(xué)反思:
由于開始沒(méi)有向幼兒交代清楚邊拍手邊說(shuō)兒歌,而導(dǎo)致游戲時(shí)再想起叫幼兒邊拍手邊說(shuō)兒歌使幼兒顯得有些被動(dòng)。雖然后面游戲進(jìn)行的較順利幼兒興趣也很濃厚,達(dá)到了預(yù)設(shè)的目的。但開始游戲幼兒與教師的互動(dòng)就欠缺了氣氛。而孩子們對(duì)地名知識(shí)也了解得很少,應(yīng)該與家長(zhǎng)配合幫助孩子擴(kuò)展這方面的知識(shí)。
本文擴(kuò)展閱讀:火車、又稱鐵路列車,是指在鐵路軌道上行駛的車輛,通常由多節(jié)車廂所組成,為人類的現(xiàn)代重要交通工具之一。
活動(dòng)目標(biāo):
1.正確感知和判斷序數(shù),了解7以內(nèi)數(shù)的順序。
2.學(xué)習(xí)按一定的規(guī)律排列7以內(nèi)數(shù)的順序,能正確運(yùn)用序數(shù)詞清楚地表述排列的順序。
3.在游戲中激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣。
4.培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)能力。
5.培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.一列7個(gè)車廂的火車,7個(gè)動(dòng)物,1—7的數(shù)卡。
2.紅、黃、藍(lán)三種顏色的小卡片各7張,分別標(biāo)有1-7的數(shù)字,數(shù)量與幼兒人數(shù)相同,放置在活動(dòng)室四周的桌子上。
3.幼兒椅子上分別貼有紅、黃、藍(lán)三個(gè)顏色標(biāo)記,紅、黃、藍(lán)三種顏色的火車頭標(biāo)記。
4.錄有《開火車》音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程:
一、集體活動(dòng)
1.小朋友,你們坐過(guò)火車嗎?(坐過(guò))。
火車是什么樣子的?(有一節(jié)一節(jié)車廂的)
2.今天森林里也開來(lái)了一列火車(出示火車),瞧,這列火車有幾個(gè)車廂呀?(幼兒回答) 那我們從火車頭開始一起來(lái)數(shù)一數(shù)(1-7)這列火車一共有7個(gè)車廂。
3.語(yǔ)氣神秘狀:車廂里坐著誰(shuí)呀?(打開第3節(jié)車廂)是誰(shuí)呀?(小兔子)小兔子坐在第幾節(jié)車廂(幼兒回答第3節(jié))你是怎么知道的?(請(qǐng)幼兒上來(lái)數(shù)一數(shù))從火車頭開始數(shù)1、2、3,所以小兔子坐在第三節(jié)車廂。請(qǐng)你給這節(jié)車廂找個(gè)數(shù)字朋友(幼兒找到數(shù)字3,貼在車輪上)
4.(老師指著第七節(jié)車廂問(wèn))誰(shuí)知道這是第幾節(jié)車廂?(幼兒回答第七節(jié))(幼兒貼上7),那我們一起看看第七節(jié)車廂里坐的是誰(shuí)(小老鼠)
5.那這節(jié)車廂里坐的是誰(shuí)呢?(教師打開第二節(jié)車廂),小狐貍坐在第幾節(jié)車廂?(第二節(jié)車廂)誰(shuí)來(lái)給這節(jié)車廂貼上數(shù)字朋友。
6. 那這節(jié)車廂里坐的是誰(shuí)呢?(教師打開第六節(jié)車廂)(幼兒回答后請(qǐng)他打開車廂,看到是小鳥。
7.(老師打開第四節(jié)車廂)這是誰(shuí)呀(小狗)小狗坐在第幾節(jié)車廂(第四節(jié))誰(shuí)來(lái)找這節(jié)車廂的數(shù)字朋友?(同樣說(shuō)第一節(jié)車廂)
8.我們一起說(shuō)說(shuō)這是第幾節(jié)車廂,(第五節(jié))老師把數(shù)字貼上去,哇,第五節(jié)車廂里坐的是小雞。
二、游戲活動(dòng)
1.按顏色標(biāo)記分類:“小動(dòng)物們坐著火車真高興呀,你們也想來(lái)坐火車嗎?(想)那我們就來(lái)玩一個(gè)開火車游戲。 看這是紅色火車頭,這是綠色火車頭,這是黃色火車頭(教師邊說(shuō)邊把標(biāo)記放在指定位置),請(qǐng)小朋友看著椅子后面的顏色標(biāo)記排成三列火車。準(zhǔn)備好了嗎?呀,火車開來(lái)了(音樂(lè)聲中幼兒搬好椅子排成3條,坐在位置上)?;疖嚺藕昧藛?你們是什么火車(分別問(wèn)三隊(duì))?請(qǐng)你數(shù)一數(shù),你的椅子是第幾節(jié)車廂?***,你的椅子是第幾節(jié)車廂?(第五節(jié))是嗎?我們和他一起來(lái)數(shù)一數(shù)。從火車頭開始1、2、3、4、5,他的椅子是第五節(jié)車廂。
2.按顏色和數(shù)字選擇座位:火車排好了,現(xiàn)在我們可以出發(fā)了??墒亲疖囆枰疖嚻?,你們有嗎?(沒(méi)有)宗老師有一張,看(出示火車票),這張火車票表示什么意思?(紅色火車第六節(jié)車廂)那我應(yīng)該坐在哪里?(請(qǐng)一名幼兒找座位)謝謝你!請(qǐng)小朋友到旁邊的桌子上領(lǐng)一張火車票,看著火車票來(lái)找到你的座位。(音樂(lè)聲中幼兒選擇座位坐好)找到座位了嗎?誰(shuí)來(lái)介紹一下,你坐在哪里?(我坐在黃色火車的第四節(jié)車廂)。坐在綠色火車第二節(jié)車廂的是誰(shuí)?
三、結(jié)束活動(dòng)
現(xiàn)在我們可以開火車了,聽(tīng),火車出發(fā)了!(幼兒在座位上邊唱歌邊做開火車動(dòng)作)。
活動(dòng)反思:
數(shù)學(xué)來(lái)源與現(xiàn)實(shí),存在于現(xiàn)實(shí),并且應(yīng)用與現(xiàn)實(shí),數(shù)學(xué)過(guò)程應(yīng)該是幫助幼兒把現(xiàn)實(shí)問(wèn)題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問(wèn)題的過(guò)程。教育活動(dòng)的內(nèi)容選擇應(yīng)既貼近幼兒的生活來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題,有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。
幼兒教師教育網(wǎng)的幼兒園教案頻道為您編輯的《[推薦]中班開火車教案反思1000字通用》內(nèi)容,希望能幫到您!同時(shí)我們的中班教案專題還有需要您想要的內(nèi)容,歡迎您訪問(wèn)!
相關(guān)推薦
教師是像春蠶,吐著智慧的細(xì)絲,編織著知識(shí)。教案已經(jīng)成為教師授課不可或缺的一部分。教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)是教案的重點(diǎn)。怎樣編寫一份適合自己的教案呢?為了讓你在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是欄目小編整理的“大班開火車教案與反思”,歡迎收藏本網(wǎng)站,繼續(xù)關(guān)注我們的更新!...
經(jīng)驗(yàn)告訴我們,成功是留給有準(zhǔn)備的人。身為一位人名教師,我們都希望孩子們能學(xué)到知識(shí),一般來(lái)說(shuō),提升學(xué)生的效率最好是準(zhǔn)備一份教案,教案有利于老師提前熟悉所教學(xué)的內(nèi)容,提供效率。那么如何寫好我們的幼兒園教案呢?下面是小編精心為您整理的“中班體育優(yōu)秀教案《開火車》含反思”,歡迎您閱讀和收藏,并分享給身邊的朋...
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干,教師在教學(xué)前就要準(zhǔn)備好教案,做好充分的準(zhǔn)備。教案可以幫助老師更加輕松的完成預(yù)期的教學(xué)內(nèi)容。如何在教案中體現(xiàn)板書和畫圖的內(nèi)容呢?以下內(nèi)容是幼兒教師教育網(wǎng)小編特地整理的“大班健康開火車教案反思”,為防遺忘,建議你收藏本頁(yè)!...
中班聽(tīng)說(shuō)游戲活動(dòng)開火車教案(附教學(xué)反思)主要包含了活動(dòng)目標(biāo),活動(dòng)準(zhǔn)備,活動(dòng)過(guò)程,活動(dòng)反思等內(nèi)容,提高聽(tīng)說(shuō)快速反應(yīng)能力,在集體面前大膽說(shuō)話,與他人協(xié)調(diào)動(dòng)作,隨兒歌輪流交換角色,適合幼兒園老師們上中班游戲...
活動(dòng)目標(biāo): 1.提高聽(tīng)說(shuō)快速反應(yīng)能力,在集體面前大膽說(shuō)話。 2.與他人協(xié)調(diào)動(dòng)作,隨兒歌輪流交換角色。 3.通過(guò)玩游戲,豐富地名知識(shí)。 4.使小朋友們感到快樂(lè)、好玩,在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。 5.通...
最新更新