描寫(xiě)放風(fēng)錚的作文9篇

描寫(xiě)放風(fēng)的作文。

寫(xiě)好一篇作文對(duì)于學(xué)生是非常重要的，寫(xiě)作是用真情實(shí)感來(lái)表達(dá)自己內(nèi)心的想法。一篇好的作文也會(huì)讓人很難忘記，或許，你正在為寫(xiě)作而發(fā)愁吧？以下是幼兒教師教育網(wǎng)收集整理的“描寫(xiě)放風(fēng)錚的作文”，還請(qǐng)你收藏本頁(yè)以便后續(xù)閱讀。

描寫(xiě)放風(fēng)錚的作文 篇1

“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙乘東風(fēng)放紙鳶?！贝禾焓欠棚L(fēng)箏的好時(shí)節(jié)。

周日，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，湛藍(lán)的天空飄著朵朵白云。微風(fēng)吹拂，吹在臉上暖洋洋的，真是個(gè)放風(fēng)箏的好天氣。我約好小軍、東東一同去郊外山坡的大草坪上放風(fēng)箏。

我們來(lái)到大草坪上，只見(jiàn)小草茵茵，碧綠如毯。草坪上已經(jīng)聚集了許多放風(fēng)箏的游人。湛藍(lán)的天空漂浮著各式各樣的風(fēng)箏，有可愛(ài)的金魚(yú)風(fēng)箏，有神采奕奕的老鷹風(fēng)箏，有神氣活現(xiàn)的蜈蚣風(fēng)箏，還有一家三口剛放飛的彩色風(fēng)箏……它們一會(huì)兒沖破云霄，一會(huì)兒一個(gè)俯沖，一會(huì)兒一個(gè)翻身……在空中爭(zhēng)奇斗艷，千姿百態(tài)，構(gòu)成了瑰麗無(wú)比的圖畫(huà)。

望著天空中的風(fēng)箏，差點(diǎn)忘了我們也是來(lái)放風(fēng)箏的。我拿著心愛(ài)的蝴蝶風(fēng)箏準(zhǔn)備放飛。小軍和氣的對(duì)我說(shuō)：“先放我手上的這只大燕子風(fēng)箏，過(guò)會(huì)兒再放你的蝴蝶風(fēng)箏，好不好?！薄班牛?。”放風(fēng)箏就得合作才能快速放飛。

我們找到一塊空曠的草地，東東把燕子風(fēng)箏高高舉起，小軍負(fù)責(zé)拿線軸，當(dāng)主肋骨，我當(dāng)指揮員。乘著一陣風(fēng)來(lái)，我對(duì)小軍說(shuō)：“風(fēng)來(lái)了。小軍，快準(zhǔn)備起跑?！庇殖瘱|東大聲喊道：“跟上，舉高，舉平衡，用力向上拋?！薄胺牛　币宦暳钕?，小軍像脫韁的野馬撒腿向前奔跑，邊跑邊放手里的線。起初風(fēng)箏像喝醉了酒一樣，搖搖欲墜。我沖小軍大聲嚷嚷：“逆風(fēng)跑，逆風(fēng)跑，不能跑偏！”小軍反應(yīng)靈敏，手腳麻利，很快找準(zhǔn)了逆風(fēng)方向。我們的燕子風(fēng)箏騰空而起?！帮w起來(lái)了，飛上天嘍！”我們歡呼雀躍，慶賀一次性放飛風(fēng)箏成功。

在東東的協(xié)助下我的蝴蝶風(fēng)箏也飛上了天空。風(fēng)箏越飛越高，越飛越遠(yuǎn)，像是在和白云捉迷藏，又像是在跟藍(lán)天打招呼……它們?cè)谔炜罩袣g快地飛翔，我們?cè)诘厣媳M情的享受其樂(lè)。

通過(guò)這次放風(fēng)箏，我懂得了齊心協(xié)力就能事半功倍。

描寫(xiě)放風(fēng)錚的作文 篇2

作者：曾善美

爸爸，這都幾點(diǎn)了？還去不去放風(fēng)箏了？我問(wèn)。

去，但是還要等一會(huì)兒，因?yàn)轱L(fēng)箏還沒(méi)找著。爸爸回答道。

在這節(jié)骨眼上，偏偏風(fēng)箏不見(jiàn)了，我只好等爸爸去車(chē)上找風(fēng)箏終于，我看見(jiàn)爸爸拿著公主號(hào)朝我走了過(guò)來(lái)，我高興得跳起來(lái)。那是我最喜歡的風(fēng)箏，三角形的，上面有好多迪士尼公主?，F(xiàn)在一切準(zhǔn)備就緒，我們出發(fā)咯?。╳WW.f215.COM 中學(xué)范文網(wǎng)）

到了河邊的草地上，我拿出公主號(hào)狂奔了起來(lái)。跑了一會(huì)兒，又跳了好一會(huì)兒，沒(méi)見(jiàn)風(fēng)箏上天，我回頭一看，哎呀，我心愛(ài)的公主號(hào)掉到水坑里去了！

我去請(qǐng)教我的朋友小華和小明，他們倆說(shuō)：看我們的！于是，小華手舉燕子形狀的風(fēng)箏，小明做了一個(gè)起跑動(dòng)作，還沒(méi)等小華松手，小明已經(jīng)跑了起來(lái)，結(jié)果線扯斷了。旁邊抱著蝴蝶風(fēng)箏的小姑娘一邊笑一邊說(shuō)：你們要學(xué)會(huì)合作！

從小老師那兒沒(méi)學(xué)到啥技術(shù)，我只好讓爸爸做示范，我在一旁休息。只見(jiàn)爸爸熟練地抓過(guò)風(fēng)箏線，往后退著，手里拽著線，風(fēng)箏逆著風(fēng)向緩緩上升了！我在一旁高興的拍起手來(lái)，爸爸可真厲害，為什么爸爸能夠把風(fēng)箏放上天呢？

我忽然發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處，有一家三口正在放風(fēng)箏，爸爸媽媽看，小男孩放，小男孩看見(jiàn)自己不如別人，就對(duì)大人說(shuō)：我要超過(guò)他們！并使勁放線。當(dāng)他的風(fēng)箏超過(guò)別人時(shí)，小男孩高興極了！我隱約聽(tīng)到爸爸媽媽對(duì)他說(shuō)：兒子，你真棒！

太陽(yáng)落山了，得回家了，直到回家的那一刻，我也沒(méi)有學(xué)會(huì)放風(fēng)箏，但我明白了一個(gè)道理：不管做什么事，都不要只沖著結(jié)局去，過(guò)程才是最重要的，我們要學(xué)會(huì)去享受這個(gè)過(guò)程。

描寫(xiě)放風(fēng)錚的作文 篇3

春天來(lái)了!運(yùn)河公園里郁金香、杜鵑花、月季爭(zhēng)奇斗艷，一派生機(jī)勃勃的景色，沉睡中的`小草慢慢睜開(kāi)了眼睛，美麗的景色多得數(shù)不清，真可謂“亂花漸欲迷人眼”。

4月28日下午，晴空萬(wàn)里，我們五愛(ài)小學(xué)三年級(jí)的同學(xué)們有說(shuō)有笑地來(lái)到運(yùn)河公園放風(fēng)箏，享受這美妙的春光，小鳥(niǎo)的鳴叫似乎更動(dòng)聽(tīng)了，太陽(yáng)公公也對(duì)我們笑呵呵的……

來(lái)到何振梁紀(jì)念館前，還不到12時(shí)45分，但那兒除了人就是風(fēng)箏。我仰望空中，那銀色的老鷹在天空的高處飛翔，陪伴它的是一張張可愛(ài)的笑臉，威風(fēng)凜凜的飛機(jī)在空中不可一世地翱翔。瞧，不知誰(shuí)又被它盯住緊咬不放，正用機(jī)頭瞄準(zhǔn)它呢!還有大青蛙、小鳥(niǎo)風(fēng)箏在四處張望……劉恒宇舉起“蝴蝶”，我拿起線軸，一邊以百米沖刺的速度飛奔起來(lái)，一邊不斷放線。隨著劉恒宇用力一投，它慢悠悠地飛上了天。剛開(kāi)始，“蝴蝶”像喝醉酒一樣，到處亂竄，緊貼我的頭頂，似乎要把我的頭皮磨破，看著它那醉醺醺、搖搖欲墜神態(tài)，我加大馬力，不斷放線。終于它翱翔在藍(lán)天之上了。我們倆一邊跑一邊笑，得意極了?？烧l(shuí)知樂(lè)極生悲，正當(dāng)我們得意洋洋的時(shí)候，風(fēng)箏線松了，“蝴蝶”只好“緊急迫降”。慢慢地，它垂頭喪氣地返回了地面。

過(guò)了一會(huì)兒，我們累了，躺在草地上。你看，這時(shí)天上風(fēng)箏聊得正開(kāi)心呢!“青蛙”興奮地對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)：“嘿!老兄，你說(shuō)得一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)，天并不是只有井口那么大，我到現(xiàn)在還沒(méi)走完呢!”老鷹像“豹子頭”林沖一樣對(duì)飛機(jī)瞪圓了眼睛：“來(lái)者何人?漸漸地，蔚藍(lán)的天空出現(xiàn)了越來(lái)越多的風(fēng)箏。一朵朵白云飄過(guò)，告訴它們天空中的趣事;一只只小鳥(niǎo)飛過(guò)，告訴它們昨夜做的好夢(mèng)，而我們也想告訴藍(lán)天我們的夢(mèng)想，追逐世界的快樂(lè)……

美好的時(shí)光總是那么短暫——放風(fēng)箏活動(dòng)結(jié)束了，我望著漸漸遠(yuǎn)去的運(yùn)河公園，心時(shí)充滿(mǎn)了留戀與依依不舍……

描寫(xiě)放風(fēng)錚的作文 篇4

春天到了，老爺爺出門(mén)一看天氣，暖洋洋的陽(yáng)光照在身上，舒服極了，便打算出來(lái)放風(fēng)箏。老爺爺找了好久，終于把風(fēng)箏給翻了出來(lái)。

“啪”的一聲風(fēng)箏被老爺爺展開(kāi)了，這時(shí)旁邊的小孩看到了，都發(fā)出了“哇”的叫聲。爺爺說(shuō)：“別只知道玩手機(jī)，都帶上眼鏡了，跟著爺爺一起來(lái)放風(fēng)箏吧！”其中一個(gè)小孩頭一扭，嘴巴一撅說(shuō)：“這多沒(méi)意思?！崩蠣敔敳焕硭麄儯扬L(fēng)箏往繩子上一系，接著迅速跑了起來(lái)，嘴里還念著：“飛吧飛吧！我的風(fēng)箏?！币魂囷L(fēng)吹來(lái)，風(fēng)箏飛了起來(lái)，老爺爺高興極了，他的臉上洋溢著滿(mǎn)滿(mǎn)的笑容。此時(shí)風(fēng)箏越放越高，孩子們?cè)僖膊坏皖^玩手機(jī)了，紛紛仰起小腦袋看著空中的風(fēng)箏，拍手叫好。

春天，是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)；春天，是美好的季節(jié)；春天也是收獲快樂(lè)的季節(jié)。讓我們和老爺爺一起享受放風(fēng)箏的快樂(lè)吧！

描寫(xiě)放風(fēng)錚的作文 篇5

星期天的上午，天氣特別晴朗，我和媽媽一起到廣場(chǎng)放風(fēng)箏。

看呀!天空中五顏六色、各式各樣的風(fēng)箏真叫人眼花繚亂，目不暇接。天空中那美麗的“小金魚(yú)”好像在水中嬉戲;銀灰色的“飛機(jī)”在空中飛來(lái)飛去;最惹人喜愛(ài)的是那只“蝴蝶”，它最漂亮，飛得最高，花花綠綠的翅膀，又大又突出的眼睛，一對(duì)觸角擺來(lái)擺去，好像在對(duì)我們打招呼。

我把我的那只老鷹風(fēng)箏急著拿出來(lái)，在它的腳上用線系得死死的，生怕它真的飛走了。我拿著它的尾巴跑來(lái)跑去，一但有風(fēng)吹來(lái)，我就迎著風(fēng)把線放出去，只見(jiàn)這只威武的大鳥(niǎo)越飛越高，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著它，似乎它真的飛走了。

大鳥(niǎo)在空中飛了半個(gè)多小時(shí)，我覺(jué)得它可能飛累了，于是我開(kāi)始收線，讓大鳥(niǎo)重新回到我的懷抱中。

放風(fēng)箏不僅能使身心放松，而且還能開(kāi)闊視野，我喜歡放風(fēng)箏。

描寫(xiě)放風(fēng)錚的作文 篇6

每個(gè)人的童年都會(huì)留下良多趣事，那些可都是我們貴重的記憶。下面我就說(shuō)說(shuō)我記憶中的那段讓我至今想來(lái)都很開(kāi)心的舊事。

那一天，風(fēng)很大，爸爸就帶我去離家不遠(yuǎn)的羊山公園里去放鷂子。開(kāi)始，我拿著放鷂子的線，爸爸在后面幫我拿鷂子，我向前跑的時(shí)候，爸爸就使勁把鷂子向上一扔?？墒遣灰粫?huì)，鷂子就俯沖下落到地上。我再試的時(shí)候，鷂子仍是一會(huì)兒功夫就再次落在地上。真希奇，到底是什么問(wèn)題呢？

我想：“會(huì)不會(huì)是我沒(méi)有留意風(fēng)向的問(wèn)題呢？”于是，我跟爸爸轉(zhuǎn)換了角度，這一次，我再跑的時(shí)候，爸爸再次把鷂子使勁一扔，鷂子就慢慢地飛起來(lái)了?？吹晋_子越飛越高，我跑的更起勁了。我看到其他放鷂子的人卻不需要跑來(lái)跑去。我試著放慢腳步，我的鷂子就開(kāi)始在空中打旋兒，似乎隨時(shí)就可能一頭栽下來(lái)似的。我趕快喊爸爸來(lái)幫忙，爸爸把鷂子線拿在左手，用右手不中斷地回扯著鷂子線。待鷂子慢慢在空中平穩(wěn)飛行的時(shí)候，爸爸再慢慢往外放線。很快的，我們的鷂子也飛的跟別人的鷂子一樣高了。我的鷂子在空中不中斷地向上向前，我的心仿佛也被鷂子帶著飛向了天空。飛出去很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。

童年的趣事，件件都像一枚枚五彩的貝殼，這些錦繡的貝殼，托起我五彩的童年。

描寫(xiě)放風(fēng)錚的作文 篇7

春天到了，春姑娘用她那五彩的顏料把小花、小草、大地，裝飾得十分鮮艷，這正是放風(fēng)箏的時(shí)期。

我們得知上午第四節(jié)課要放風(fēng)箏時(shí)個(gè)都興高采烈，迫不及待地想要下去放風(fēng)等了。但現(xiàn)在是第三節(jié)課，我們要乖乖地上完一節(jié)課才能去放風(fēng)箏。

第三節(jié)課上完了，我們可以去放風(fēng)第了」大家章出了自己的風(fēng)第哇!風(fēng)等的樣式可真多呀，女生們大多都是。冰雪奇緣、小豬佩奇、迪士尼公主之類(lèi)的。而男生呢?則是。超級(jí)英雄，者度、汪汪隊(duì)等。

我們仗著各自的風(fēng)等，排著隊(duì)，來(lái)到了操場(chǎng)，那里已經(jīng)有好多班級(jí)成群結(jié)隊(duì)地在放風(fēng)等了。我們也快速地給風(fēng)第繞上線，讓它在天空中“飛翔”。我正迎著風(fēng)忘我地奔跑時(shí)，突然，覺(jué)得風(fēng)第就像被人點(diǎn)穴了一樣，拉不動(dòng)了，就立馬轉(zhuǎn)過(guò)身子，啊!原來(lái)我的風(fēng)第和一位女同學(xué)的相互纏上了。我停止了奔跑，走過(guò)去幫風(fēng)解開(kāi)繩子，那繩子繞得就像一團(tuán)亂麻，無(wú)從下手，經(jīng)過(guò)我們的一番折騰，它露出了馬腳，我們抓住時(shí)機(jī)，輕松地解開(kāi)了。我們又開(kāi)心地繼續(xù)放風(fēng)等了。我跑了好久好久，那天實(shí)在太熱了，仿佛是在夏天的烈日下起跑，滿(mǎn)頭大汗，又覺(jué)得自己跑過(guò)了一個(gè)世紀(jì)。老師恰好在這時(shí)喊道:“同學(xué)們，快來(lái)拍個(gè)照吧!」”我聽(tīng)到老師說(shuō)的話，就馬上跑了過(guò)去，等我過(guò)去時(shí)，大家正在擠來(lái)擠去，爭(zhēng)先恐后地想讓老師拍到自己。我也擠了進(jìn)去，搶到了一個(gè)拍攝點(diǎn)，老師還說(shuō)我很上鏡呢!

放風(fēng)等結(jié)東了，大家都陸陸繼續(xù)、氣喘吁吁地回到了教室，談?wù)撟约悍棚L(fēng)等時(shí)有趣的事兒。

描寫(xiě)放風(fēng)錚的作文 篇8

作者：張宸瑤

今天，陽(yáng)光燦爛，可真是個(gè)放風(fēng)箏的好日子?？矗∧菈K早坪上已經(jīng)聚滿(mǎn)了放風(fēng)箏的人。

大家看見(jiàn)那三作文個(gè)小朋友了嗎？他們也準(zhǔn)備放風(fēng)箏呢！你瞧！小明和小軍正準(zhǔn)備放飛一只燕子，那只燕子特別漂亮。它的翅膀上各有一朵紅花，周?chē)蔷G色的，眼睛大大的，還有剪刀似的尾巴。小明笑嘻嘻地舉起燕子準(zhǔn)備放飛，而小軍拉著線。這時(shí)，小明高聲叫道：可以放手了嗎？可小軍還沒(méi)說(shuō)完，小明就啪地一聲松開(kāi)了手，結(jié)果讓小軍摔了一大跤。

他們倆還是不甘心，決定再來(lái)一次。這次，小明心想：我一定要聽(tīng)小軍說(shuō)的話，不能想做什么就做什么。于是，小明再次舉起了燕子，小軍緊緊抓住線，準(zhǔn)備第二次放飛。但是，還是沒(méi)有成功，我想他們還是要多練習(xí)才行。

這時(shí)，小美抱著她漂亮的蝴蝶風(fēng)箏從他倆身邊路過(guò)，看見(jiàn)這幅情景，她心想：哈哈！我第一次放風(fēng)箏就成功了，還是我一個(gè)人放的呢！想到這里，她就輕輕笑了起來(lái)。

處，有一家三口也在放有二根紅絲帶的尖帽子似的風(fēng)箏。那個(gè)叫云云的小孩拿著風(fēng)箏線，不管扔還是跑，都飛不起來(lái)。他只好去問(wèn)爸爸媽媽。爸爸說(shuō)：放風(fēng)箏就是手要抓住線，把風(fēng)箏放在地上，系線的那面朝上，接著飛快地跑起來(lái)，風(fēng)箏自然就飛起來(lái)了。聽(tīng)了爸爸的話，云云想：原來(lái)是這樣啊！我一定能讓風(fēng)箏飛上天的。于是，他立馬照樣做了。果然，風(fēng)箏越飛越高。先是在半空中翩翩起舞，接著又安閑地飄在云朵上。爸爸大叫起來(lái)：??！云云太棒了，把風(fēng)箏放得這么高！可媽媽說(shuō)：看你放個(gè)風(fēng)箏，把新衣服搞得全是泥。但云云卻高興地大笑了起來(lái)。

你們放過(guò)風(fēng)箏嗎？是不是也像那些小朋友一樣開(kāi)心呢？

描寫(xiě)放風(fēng)錚的作文 篇9

記得小時(shí)候過(guò)鷂子節(jié)，那天風(fēng)和日麗，萬(wàn)里無(wú)云，我跟媽媽一起到公園去放鷂子，我興奮的拉著媽媽的手奔向公園。

來(lái)到公園，濃濃的春天色息撲鼻而來(lái)。我拉著鷂子線，媽媽輕輕地托著鷂子，“一二三！”我喊著，媽媽一松手，我就飛快的跑起來(lái)，不一會(huì)兒，鷂子就飄落下來(lái)了。

沒(méi)辦法，只有像媽媽求助了，只見(jiàn)媽媽跑得不快鷂子卻一個(gè)勁兒地往上鉆，很快，鷂子果然飛向了藍(lán)藍(lán)的天空，我立即跑過(guò)去問(wèn)媽媽要過(guò)鷂子線，非纏著媽媽讓她教我放鷂子，媽媽只好耐心的教我。

時(shí)間慢慢地走過(guò)，我總算知道放鷂子的方法了。

原來(lái)，線一拉，一放，還要保持平穩(wěn)，鷂子還能飛得上去，我的鷂子是彩虹樣品，遠(yuǎn)眺望去，“彩虹”鷂子還真像在藍(lán)天的懷抱里舞蹈??！

看著鷂子在她的母親懷抱里，怎能不讓人在心里產(chǎn)生一種美呢？

我不由自主的叫著：“媽媽?zhuān)医K于會(huì)放鷂子了！”

正對(duì)應(yīng)了這句話：“世上無(wú)難事，只怕有心人”，只要我們堅(jiān)持不懈，任何難題都會(huì)迎刃而解。