幼兒教師教育網(wǎng),為您提供優(yōu)質(zhì)的幼兒相關(guān)資訊

關(guān)于幼兒園大班教研工作總結(jié)1500字10篇

發(fā)布時間:2023-01-29

幼兒園大班教研工作總結(jié)。

幼兒教師教育網(wǎng)內(nèi)容專輯推薦:“幼兒園大班教研工作總結(jié)”,敬請瀏覽。

時光在流逝,從不停歇,轉(zhuǎn)眼間就到了我們寫總結(jié)的時候了,我們在日常工作中,可以通過總結(jié)工作經(jīng)驗,避免踩坑。那么這個工作總結(jié)要怎么寫呢?下面是我們?yōu)榇蠹艺淼摹瓣P(guān)于幼兒園大班教研工作總結(jié)”,希望能幫助到你的學(xué)習(xí)和工作!

關(guān)于幼兒園大班教研工作總結(jié) 篇1

本學(xué)期各項工作即將結(jié)束,在孩子們即將完成大班上學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)之際,我們班級全體教師坐在一起,對照本學(xué)期初制定的班級工作計劃,回首所做過的工作,共同總結(jié)經(jīng)驗,反思不足,具體總結(jié)如下:

開展了具有班級特色的教育教學(xué)工作

1、本學(xué)期,我班結(jié)合大班的年齡特點,把工作的重點放在了“幼小銜接”的準備工作上面。在實施計劃的過程中,根據(jù)班級孩子的實際發(fā)展水平,有目的、有計劃地將教育教學(xué)活動滲透在孩子的日常生活、各學(xué)科領(lǐng)域、各活動區(qū)域以及孩子家庭教育當中。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,每一位孩子孩子在原有基礎(chǔ)上都獲得了不同程度的提高。

2、在“幼小銜接”的準備工作中,我們重點對孩子進行了規(guī)則意識、任務(wù)意識、自我服務(wù)能力以及合作能力的培養(yǎng),經(jīng)過一學(xué)期的努力,我們認為:班級大部分孩子能夠較認真的完成老師每次交給的任務(wù),在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行游戲,遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法,班級孩子社會交往能力得到了很好的提高。

3、在日常教學(xué)中,繼續(xù)以園本課程為指導(dǎo)開展"主題活動",本學(xué)期我們進行了"花"和"運動"兩個主題,教師結(jié)合孩子的已有經(jīng)驗和興趣設(shè)計活動,活動中體現(xiàn)孩子為主體的原則,做好孩子的實證收集,及時展示孩子活動情況,幫助家長了解主題進展情況,充分體現(xiàn)主題活動的延續(xù)和深入。

4、本學(xué)期我們根據(jù)主題進展情況設(shè)計一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動材料,活動區(qū)材料根據(jù)主題的進展及有計劃有目的進行投放,適時地與以調(diào)整。本學(xué)期應(yīng)家長的要求在活動區(qū)增設(shè)的一些棋類游戲也達到了較好的效果。

5、班級環(huán)境的布置與主題密切配合,發(fā)揮班級孩子的美術(shù)特長,每一次的環(huán)境布置都邀請孩子共同商量、共同完成,在“花花世界”、“我們一起來運動”、“新年到了”的環(huán)境布置中充分體現(xiàn)出了班級孩子集體的智慧。

6、本學(xué)期,班級孩子參與了班級種植園地的建立,我們結(jié)合主題在種植園地里面種了許多的花卉,孩子學(xué)習(xí)進行觀察記錄,以此了解植物的生長習(xí)性和生長過程。

關(guān)于幼兒園大班教研工作總結(jié) 篇2

進入大班的第二學(xué)期,意味著我們的孩子們就要畢業(yè)了,看著他們?nèi)陙?,一步一個腳印地向前邁進,獲得不同程度的進步,我們真的很欣慰,而回顧這學(xué)期的教育歷程,我們記憶猶新。

一、班級工作管理方面。

本學(xué)期我嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度,認真執(zhí)行各種計劃與要求,以高度的責任心與職業(yè)道德,扎扎實實地做好各項工作.認真學(xué)習(xí)園部工作計劃,轉(zhuǎn)變觀念、提高認識,認真參加園部組織的各項學(xué)習(xí).提高自身的服務(wù)意識,做到微笑服務(wù)、愛心服務(wù)、耐心服務(wù),讓家長、幼兒真正感受到教師的服務(wù)熱情,不斷提高服務(wù)水平.并且努力營造"自主、開放、互動"的班級文化.我和配班老師彼此間經(jīng)常溝通,有事大家商量,牢固樹立幼兒第一的意識.從而促使班上工作正常、有序、較好地開展.在家長開放日活動、六一登高活動、畢業(yè)典禮等活動中,我們積極地出謀劃策,大膽創(chuàng)新,共同商討,并積極投入活動的設(shè)計與排練中,充分表現(xiàn)出團結(jié)協(xié)作的精神.

二、教育教學(xué)工作方面

1、認真?zhèn)湔n,提前做好備課工作備課是確保教育活動能順利完成的前提。絕大部分的課在課前都會先討論,確保目標的一致性.每次教案都會認真寫,做到目標明確、條理清晰。

2、積極認真地參加園內(nèi)園外的教學(xué)觀摩和教學(xué)比賽活動。

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)環(huán)境是為教育教學(xué)活動服務(wù)的。根據(jù)教學(xué)活動的需要和本班的特點,我們制作了"小學(xué)生活知多少"的主題墻飾.

四、衛(wèi)生保健和常規(guī)教育

1、平時除了忙于教學(xué)工作,還注意保教配合,孩子們的常規(guī)培養(yǎng).我班仍然堅持開展"以音樂為手段的生活常規(guī)管理模式"。

2、在"手足口病"、腮腺炎和DHN流感流行時,我們每天堅持對幼兒物品消毒,空間消毒。

五、安全工作

安全工作是幼兒園工作的重中之重,來不得半點輕視。每天我們除了在點名環(huán)節(jié)教育孩子并教給孩子們正確的自我保護的方法和能力外,我們還認真及時地做好安全教育記錄工作。

六、家長工作:

這學(xué)期重點圍繞"幼小銜接",通過請小學(xué)老師到園上課,組織孩子到小學(xué)參觀,并帶孩子到小學(xué)和小學(xué)生一起上課等形式,向家長宣傳《如何做好幼小銜接》及入學(xué)前應(yīng)做好的心理準備,激發(fā)幼兒的入學(xué)愿望。與家長配合,做好家園聯(lián)系,每周展示周計劃,讓家長了解幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容、教育要求;每月的發(fā)展評估手冊讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn),對幼兒出現(xiàn)的問題及時家訪、電訪,與家長交談,商討更積極有效的教育方法,促進幼兒的發(fā)展。

轉(zhuǎn)眼本學(xué)期的工作在繁忙中結(jié)束了,我們想念畢業(yè)的孩子們,也割舍不了無話不說的家長!但我相信在新一輪的工作中,我們?nèi)詴耘畈某瘹?、昂揚的銳氣迎接每一天!

關(guān)于幼兒園大班教研工作總結(jié) 篇3

這學(xué)期,我們大班副班組全體教師繼續(xù)堅持理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐相結(jié)合的工作模式,認真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神,以學(xué)習(xí)助實踐,以實踐促學(xué)習(xí),針對大班幼兒的年齡特點和發(fā)展情況,有目的有選擇地開展教研活動,現(xiàn)將主要工作做一下回顧總結(jié):

一、讓理論學(xué)習(xí)更具實效

理論是實踐的基礎(chǔ),只有樹立好正確的教育理念,才能有效開展各項活動。理論學(xué)習(xí)有利于幫助教師樹立正確的教育觀念,幫助教師形成與正確教育觀念相吻合的教育行為策略,為更好的帶領(lǐng)一日活動提供基礎(chǔ)與保障。我們還改變了以往的活動模式,在教研活動中采用了"多問、多議、多講"的形式,經(jīng)常開展專題討論,如:"如何看待幼兒園的課程"、"大班探索型主題活動如何開展"、"如何掌握好生成課程和預(yù)設(shè)課程的比例"等等,讓老師們提出自己對課程的困惑、質(zhì)疑,以及在實踐中比較突出的問題和難點,大家一起討論問題,交流情況,總結(jié)經(jīng)驗。使教研活動真正體現(xiàn)出學(xué)習(xí)和研究的濃厚氛圍,成為教學(xué)研究的小陣地。

二、讓實踐活動更為生動

學(xué)習(xí)是為了更好地實踐。在我們轉(zhuǎn)變觀念的同時,我們也通過日?;顒用總€環(huán)節(jié)的,體現(xiàn)課程的精神。具體表現(xiàn)為:其一,為幼兒創(chuàng)設(shè)更合理的活動環(huán)境。從一開學(xué),我們就多次研究如何合理利用教室環(huán)境,創(chuàng)設(shè)半開放半封閉的區(qū)角環(huán)境,讓幼兒即可以互相交往,又避免過多地干擾因素。其二,采用開放的活動形式。新的課程淡化了學(xué)科概念,凸現(xiàn)課程的整合性、系統(tǒng)性。本學(xué)期我們老師繼續(xù)打破學(xué)科的束縛,在活動中注重各類教育因素的融合,使孩子的活動態(tài)度更積極,學(xué)習(xí)更主動。其三,關(guān)注孩子的興趣點開展探索型主題活動。我們在生成探索型主題時就是關(guān)注了孩子感興趣的東西,以孩子的視角來確立探索主題,如"明亮的眼睛""中國娃""和動物做朋友"等等,這些主題都源自于生活,是孩子生活中比較常見和喜歡的事物。開展主題時我們也通過各種渠道收集信息資料,豐富孩子的生活經(jīng)驗,讓孩子初步地獲得相關(guān)的知識,激發(fā)了他們對探索世界的興趣,取得了較好的效果。

三、讓家長工作更顯人性

新的教育更強調(diào)家長的作用。在以往的觀念中家長是幼兒教育的支持者,配合者,而現(xiàn)在我們提倡讓家長成為學(xué)前教育的親密合作伙伴。為了讓家長了解幼兒園生活,平時我們靈活運用各種形式對家長進行家教指導(dǎo),充分發(fā)揮家園之窗的作用,結(jié)合家訪、電話、隨訪、等形式進行家園之間的溝通交流。對不同性格特點的幼兒,建議家長采用不用的教育方法,共同為幼兒的身心和諧發(fā)展而努力。本學(xué)期我們的家長也十分配合工作,積極收集主題開展所需要的資料,收集制作戶外體育玩具所需的物品,豐富自然角的內(nèi)容,參與環(huán)保小制作的創(chuàng)作評比,共同制作孩子的成長檔案等等。在大班幼兒畢業(yè)匯報中,我們在以往形式的基礎(chǔ)上,增加了幼兒與家長互動的形式,例如智力競賽中我們也出了一些有關(guān)幼小銜接和衛(wèi)生常識的問題讓家長參與回答,氣氛相當活躍;家長們對這樣的活動形式表示滿意。

四、讓個人能力更快發(fā)展

本學(xué)期我們比較注重給組內(nèi)每位教師提供表現(xiàn)能力的機會,讓年輕教師大膽嘗試,展示自己的教學(xué)才能。在今年十月份,園內(nèi)進行了創(chuàng)意美術(shù)的反思性教學(xué)活動,我們認真選材,確立研討方案,這是一則能很好體現(xiàn)師幼互動的教學(xué)內(nèi)容,在每次聽課后,及時組織老師進行研討,提出修改意見。

五、看成績,展望未來

這學(xué)期通過大家自身的努力,取得了良好的成績:

1、在班級比賽中,大班榮獲XX幼兒園一等獎的好成績。

2、大班都有幼兒在科幻畫比賽和象棋比賽中獲獎,取得優(yōu)異的成績。

以上每一點成績都包含著我們?nèi)M教師的心血,正是這種積極向上團結(jié)奮進的集體主義精神,使我們的教研組活動開展得生機勃勃。在一學(xué)期的教研工作中我們體會到了快樂,也感受到了挑戰(zhàn)和困惑。隨著課程改革的進一步深入,教研組將越來越應(yīng)發(fā)揮重要的作用,教研活動也應(yīng)更體現(xiàn)創(chuàng)新和特色。在以后的工作中我們將不斷努力學(xué)習(xí),不斷更新觀念,不斷改進工作,不斷尋求教師需要為研究內(nèi)容,運用科學(xué)的方法去認識問題,解決問題以促進教研工作向正確方向發(fā)展。我們還將繼續(xù)抓好青年教師的培養(yǎng)工作,在這個充滿挑戰(zhàn)、充滿朝氣的新世紀,我們將繼續(xù)思考,繼續(xù)完善,爭取更大的轉(zhuǎn)變和進步。

關(guān)于幼兒園大班教研工作總結(jié) 篇4

回顧半年來的教研工作,我們在忙忙碌碌中度過。雖然忙碌,然而我們忙的有序,我們忙的有收獲。開學(xué)初期,我們及時學(xué)習(xí)和分析幼兒園工作計劃,明確本學(xué)期的工作重點,并認真商討了教研組計劃,本學(xué)期的教研主題依然是“探究戶外體育活動與自制玩具相結(jié)合”。和上個學(xué)期一樣,本次教研活動分為三個年齡組,以班級為單位自制戶外體育玩具并設(shè)計相關(guān)的體育游戲,使每位老師都能真正參與到研討中來,而不再是一個旁觀者,從而使研究重點指向性更強,操作性也更強。現(xiàn)就我們大班組半學(xué)年來的工作做簡要回顧,為今后更好開展工作理順思路,積累經(jīng)驗。

在教研活動設(shè)計之中,我們密切圍繞《綱要》中的指導(dǎo)內(nèi)容,開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動,培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習(xí)慣,增強體質(zhì),提高對環(huán)境的適應(yīng)能力。用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作,提高動作的靈活性,在體育活動中培養(yǎng)幼兒堅強,勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動性、樂觀的合作態(tài)度。

學(xué)期初期我們共同學(xué)習(xí)了新的教研計劃,結(jié)合上學(xué)期開展的戶外體育活動的情況、大班幼兒年齡的活動特點及各班幼兒的個體差異設(shè)計玩教具及具體的活動流程。我們大班設(shè)計的游戲名稱分別是《勇往直前》、《快遞》、《齊心協(xié)力》。首先的工作就是利用廢舊物品制作玩教具。因為大班幼兒課程較緊,加之其他活動共同進行,因此在尋找材料初期我們花了不少的時間,很多材料的選擇都是一改再改,我們既要考慮到利用廢舊物品,又要考慮到幼兒的興趣及幼兒動作發(fā)展的目標,既要體現(xiàn)幼兒的發(fā)展規(guī)律,又要讓幼兒在活動中獲得較大的成功和滿足感。比如在一班設(shè)計的《勇往直前》活動,一共設(shè)計了三個環(huán)節(jié),匍匐前進、跨欄、飛鏢投射。我們利用廢舊的油桶瓶、飲料瓶涂上幼兒喜歡的顏色,再設(shè)計出不同的高度滿足幼兒的發(fā)展需求,使得不同能力的幼兒都能得到發(fā)展。再如果果二班的《急速快遞》,利用廢舊易拉罐制作梅花樁,讓幼兒的平衡能力得到了很好的發(fā)展。最后是果果三班的《齊心協(xié)力》,利用廢舊紙殼制作雙人鞋、托盤,充滿趣味的同時考驗了雙人的合作能力。

為了使老師在教研中放開手腳、大膽創(chuàng)新,我們教研組在教研初期共同學(xué)習(xí)了大班幼兒體能發(fā)展目標,借鑒其他幼兒園的戶外體育游戲材料,討論各個班級的新想法及可行性,使教師既是參與者又是投資者,同時也是受益者,教師間的互動,使得個人經(jīng)驗和思考成為一種共享的資源。很快,一個學(xué)期的教研工作進入尾聲,通過集體的智慧,學(xué)期末的展示課,老師們都交上了一份滿意的答卷。同時我們也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處,在研討過程中,我們盡量讓每位老師都參與到教研中來,但有些老師還是顯得不是很積極,在今后的教研活動中要探討如何調(diào)動老師的積極性,其次,我們發(fā)現(xiàn)幾乎每一個班級的展示課中都表現(xiàn)為重點不突出,老師不知道如何重點指導(dǎo),所以在以后的研討活動中也要多加注意?;顒雍筮M行了集體評課,大家一齊獻計獻策,提出了很多寶貴的意見和建議,使得上課老師在專業(yè)成長上學(xué)習(xí)到更多更好的教育教學(xué)經(jīng)驗。

教師的發(fā)展需要一個團結(jié)協(xié)作、和諧溫馨的集體環(huán)境。每個人都有自己的知識經(jīng)驗及智慧特長。如果只是孤立地發(fā)揮作用,其效能是有限的。集體尋找資料、進行探討、總結(jié),創(chuàng)造一個共同分享,合作與支持的條件,才能使大家在活動中了解他人,了解自己,分享各自的體會與經(jīng)驗,增進組員之間的溝通。所以,做好年級組的工作也不是一個人的事,可以說我們的工作是在互相理解、支持、合作中進行的,年級組的每一項活動與工作都離不開每一位老師的配合與辛勤勞動。正因為有了大家強烈的集體觀念、敬業(yè)愛業(yè)精神與通力合作,才有了今天的可喜成績與變化。今后我們還會一如既往地堅持這種良好的工作作風,更投入地開展各項工作,待別是教學(xué)活動的組織研討形式上,還要不斷地研討、學(xué)習(xí),創(chuàng)造出自己富有特色的新經(jīng)驗。

關(guān)于幼兒園大班教研工作總結(jié) 篇5

隨著炎熱暑假的來臨,我們有迎來一個學(xué)期的結(jié)束?,F(xiàn)代社會是高科技和知識經(jīng)濟時代,幼兒教育需求也呈現(xiàn)多樣化,對幼兒教育的要求也不斷提高。本學(xué)期我園以《綱要》精神為指導(dǎo),結(jié)合《幼兒自我保護能力培養(yǎng)》的課題研究,把安全工作放在首位。開展了有計劃、有目的的課題教研活動,現(xiàn)將我們大班組的教研工作總結(jié)

一、加強理論與實踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)

我們教研組內(nèi)的老師都較年輕,經(jīng)驗不是很足。而在知識不斷更新的時代,不學(xué)習(xí)就會落伍。為了使老師們在教學(xué)工作中有所提高,我們教研組加強了學(xué)習(xí)和實踐。首先是制定了嚴密的制度,保證每次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),人人參與,認真做好筆記。我們制定的計劃有教研組計劃、班級計劃、課題計劃等,在計劃實施過程中,教師們能及時進行反思,總結(jié)經(jīng)驗與不足的地方。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時,大家能相互探討如何使課題內(nèi)容上的更能吸引幼兒的興趣,及材料提供的多樣性等。使教研活動更加科學(xué)化、系統(tǒng)化。

教研組的實踐活動也形式多樣,我們每月制定詳細的課題內(nèi)容和下月的重點課及組內(nèi)的交流課。然后老師間相互聽課、評課,討論各自的優(yōu)缺點使大家在課題教學(xué)中有一定的提高。也有大家同上一節(jié)課,如4月份的課題內(nèi)容《兵兵為什么肚子疼》通過組內(nèi)老師各自的教學(xué)活動,再推選到園內(nèi)上交流課,經(jīng)過多次的評析,使老師的經(jīng)驗越來越豐富,在這樣的活動中,教師既是參與者又是投資者,同時也是受益者,教師間的互動,使得個人經(jīng)驗和思考成為一種共享的資源。

還有就是加強考核制度,每周檢查備課本,指出各自的優(yōu)缺點。每月抽查個案記錄、課后反思等,并對其進行考核。同時圍繞幼兒園工作計劃,開展各班競賽活動。如:安全知識競賽、家長開放日活動等。使教師在活動中不斷充實自己,提高自己的業(yè)務(wù)水平。

二、課題探討,提高教研水平

時代在不斷進步,對于每個人的要求也在不斷的提高。需要我們老師具有更全面的專業(yè)知識和叫高層次的專業(yè)發(fā)展。本學(xué)期,我們大班制定了《幼兒自我保護能力培養(yǎng)》的課題,在上學(xué)期的基礎(chǔ)上加深內(nèi)容,并根據(jù)幼兒的心理特征,及時增加有關(guān)幼兒性別方面的知識,每周四節(jié)課題課,教師能精心設(shè)計,并在上好課后及時進行反思,提高了自己對課題內(nèi)容的理解能力。

在課題的交流、分享與合作中,在積極搜集資料中,大家對課題的了解又進了一步,能從實際出發(fā),精心設(shè)計有關(guān)自我保護的方案,進行分析、評價和反思,改進自己的教研。使我們的教學(xué)工作取得了有效的成果。每位老師逐漸有了自己的想法和看法,并及時肯定和表揚教師的長處,更好的發(fā)揮各自的優(yōu)點。

在教研教學(xué)中,我們每位老師都在努力,不斷發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,一起提高。相信在我們教研組老師的共同努力下,我們的教研工作會更出色,有的進步。

區(qū)域游戲是在正確的教育觀,兒童觀指導(dǎo)下,使兒童的認識水平、個性品質(zhì)、社會化能力得到積極主動發(fā)展的重要物質(zhì)條件。結(jié)合主題活動開展自主游戲,為幼兒提供豐富有效的材料,引導(dǎo)幼兒在自由、寬松的氣氛中主動探索、學(xué)習(xí)。

幼兒教師在教育過程中的角色決不僅僅是知識的傳遞者,而且是幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)著。

一年來,在全園教職員工的共同努力下,我園各項工作順利開展,幼兒園、家庭、社會共同配合,使幼兒得以健康發(fā)展。

今年是我在工作的第一個學(xué)期也是我有史以來工作的最長的時間,在這四個月里我學(xué)會了很多也成長了很多,從一張白紙到一首瀟灑的散文詩的過程,都在這四個月的工作里得到了體現(xiàn)。

在忙忙碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲,回顧這一學(xué)期自己的工作,真是有喜有憂。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的,細小的,但我熱愛我的職業(yè)。在工作中,我對每一件事情都認真負責。

關(guān)于幼兒園大班教研工作總結(jié) 篇6

時光飛逝,短短的一學(xué)期又過去了。聽著孩子們唱著《畢業(yè)歌》,意味著他們就要畢業(yè)了,看著他們一步一個腳印的向前奮進,獲得了不同程度的進步,我感到無比的欣慰,而回顧這學(xué)期的教育歷程,我也記憶猶新。

一、政治思想

本人能積極參加政治學(xué)習(xí),關(guān)心國家大事,堅持四項基本原則,擁護黨的各項方針政策,遵守幼兒園各項規(guī)章制度,團結(jié)同事,熱心幫助他人,能明確教育目的,端正態(tài)度,工作認真負責,關(guān)心幼兒,無體罰及變相體罰幼兒,注重幼兒思想品德的培養(yǎng),以身作則,為人師表,有奉獻精神。

二、教育教學(xué)工作

幼兒園大班升入小學(xué)是教育過渡的關(guān)鍵時期,具有承上起下的作用,銜接過渡的成功與否對小學(xué)教育質(zhì)量影響很大,因此,在本學(xué)期教學(xué)過程中,我積極做好提前備課,寫好教案,備課時認真鉆研教材、教具,學(xué)習(xí)好大綱,虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)、請教。為了上好每一節(jié)課,我上網(wǎng)查找資料,集中別人的優(yōu)點,確定自己的教學(xué)思路。上課時,運用多種教學(xué)方法,從幼兒的實際出發(fā),注意調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,更注意幼兒的游戲性,使幼兒覺得上課就是玩游戲,在玩中學(xué),在學(xué)中玩。同時,在一日生活中,特別注重幼兒能力的培養(yǎng),如自己穿脫衣服、自己整理書包、自己疊被子等。利用小小值日生活動讓孩子參與到班級的日常管理中來。增強了幼兒的自信心及集體觀念。

作為一名幼兒教師要有一顆愛孩子的心,還要有扎扎實實的業(yè)務(wù)水平和能力。為了提高自身素質(zhì),不斷為自己充電。同時向有經(jīng)驗的老教師請教,在工作中具備高度的責任感,對幼兒有愛心,細心和耐心。因材施教,使每個幼兒在原有水平上都有一定的發(fā)展。根據(jù)幼兒不同的個性與興趣,采取不同的教育方法,仔細觀察,發(fā)掘小朋友的優(yōu)點。在工作中不計較個人得失,發(fā)揮“你中有我,我中有你”的團隊精神作用,團結(jié)一致地做好班級工作。在活動時,我們鼓勵幼兒踴躍發(fā)言,積極開動腦筋,;繪畫、寫字時,都要求幼兒養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,還培養(yǎng)幼兒能勇敢地在成人及集體面前發(fā)言、說兒歌、表演歌舞。在常規(guī)方面也培養(yǎng)了幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,用餐習(xí)慣和良好的午睡習(xí)慣。上課時要求幼兒有良好的坐姿和與老師同伴交流時的語言、行為習(xí)慣等等。讓幼兒養(yǎng)成了不打人,不罵人,成為有良好思想品德的好孩子。為進入小學(xué)做好準備。

三、安全及衛(wèi)生保健

安全是幼兒園最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全,是每一個教師的責任和職責,為了讓家長放心,讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長。本學(xué)期我們重點突出了對孩子們節(jié)假日的安全教育,讓孩子們感知什么是危險,什么可以玩的意識。并且嚴格執(zhí)行了晨檢制度。加強幼兒日常生活的管理,做到了人到心到,謹防意外事故的發(fā)生。同班教師做好交接班工作。確保了我班幼兒安全工作的萬無一失。我們也嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作,利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品。讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。而針對幼兒流行性疾病,每天都進行個別觀察,并督促幼兒勤洗手。經(jīng)常對桌面,把手,柜子等幼兒經(jīng)常性接觸的地方進行消毒工作。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,重點引導(dǎo)幾個挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣。

四、家長交流方面

通過對《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的學(xué)習(xí),我更加深深地認識到幼兒園和家庭合作的重要性。本學(xué)期,我利用多種形式與家長交流,例如,家長會、電話、接送小孩的機會、電腦網(wǎng)絡(luò)平臺等,及時反饋幼兒的發(fā)展情況,在家長會上,認真傾聽家長的意見,及時更換家教宣傳欄,向家長宣傳科學(xué)的育兒知識,做到充分利用家長資源,鼓勵引導(dǎo)家長積極主動地參與到幼兒園的教育中,既調(diào)動了孩子主動參與學(xué)習(xí)的積極性,又充分發(fā)揮了家長的教育作用。讓家長對我本學(xué)期的工作充滿信任,并得到了一致認可。

關(guān)于幼兒園大班教研工作總結(jié) 篇7

一、狀況分析:

我們大二班總共36位小朋友,個性差異很大。在中班的一學(xué)年中,經(jīng)過王老師和劉老師的配合與努力,在就餐習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣上多數(shù)孩子已經(jīng)養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。但是在傾聽習(xí)慣和坐姿習(xí)慣上還是十分欠缺,很多幼兒坐不住,注意力容易分散。這一學(xué)年是幼兒園中的至關(guān)重要的一年,因為孩子們即將進入小學(xué),面臨小學(xué)的生活。為了使他們能更好的與小學(xué)銜接,我們?nèi)齻€老師同心協(xié)力,共同制定適合本班幼兒的活動計劃,為幼兒創(chuàng)設(shè)了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,提高了幼兒參與活動的興趣,充分發(fā)揮幼兒在活動中的主動性和創(chuàng)造性,促進幼兒在原有水平上得到發(fā)展與提高。透過這一學(xué)期下來,孩子們在各方面都有了明顯的提高,對于學(xué)習(xí)本領(lǐng)興趣更濃了,孩子們對入小學(xué)充滿著濃厚的興趣與渴望,同時圓滿完成了領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)。

二、保育工作:

在保育工作中,我們還是重點以培養(yǎng)幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣和進餐習(xí)慣為主,培養(yǎng)生活自理潛力和安全保護意識為輔。在這學(xué)期當中,幼兒的進餐習(xí)慣明顯的進步了很多,以前的壞毛病都改了不少。比如:以前進餐之前個性喜歡說話,吵吵鬧鬧的,此刻明顯進步了很多,而且衛(wèi)生習(xí)慣也好了很多,養(yǎng)成了飯前勤洗手的好習(xí)慣??傊?,進餐常規(guī)有了大大的提高與進步。但是又有了新的問題,幼兒在吃完飯以后,不擦桌子的現(xiàn)象十分嚴重,有些甚至把碗、筷放的亂七八糟,沒有必須的排列順序。對于這樣的狀況,我們務(wù)必從最基礎(chǔ)的開始抓起,抓住每一件事情,并對于進步的幼兒及時表揚以及給予必須的獎勵,也給其他幼兒起到正面的榜樣示范的作用,增強幼兒進餐時的規(guī)則意識和衛(wèi)生習(xí)慣。經(jīng)過一學(xué)期的培養(yǎng),及時收拾桌子和碗筷,持續(xù)桌面和地面的整潔,而且吃飯的速度也快了很多。同時我們還注重培養(yǎng)幼兒的生活自理潛力和安全保護意識,隨著天氣漸漸變冷,我們會及時提醒幼兒穿衣服,保證身體暖涼適宜。在每次戶外活動結(jié)束后,我們都會提醒幼兒及時的把汗擦掉,并讓他們補充水分,多喝水。在天氣漸冷的日子里,流感個性嚴重,我們會經(jīng)常提醒幼兒多喝水、多注意休息。同時,我們還教授幼兒如何系鞋帶。我們還指導(dǎo)幼兒整理玩具、文具,使大二班這個家持續(xù)整潔。在保育過程中也做好教育,保教結(jié)合,保育工作開展的很順利。

三、教育教學(xué)工作:

在教育教學(xué)中,我們尊重幼兒的人格和權(quán)利,面向全體,注重個體差異,各種教育手段交互運用,使每個幼兒在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。

1、健康方面

本學(xué)期,很幸運我們有幼兒園的男老師(唐老師)帶體育活動。一學(xué)期下來,孩子們在唐老師的帶領(lǐng)下,孩子們的走、跑、跳、投、爬、鉆等潛力有了明顯的提高。在這學(xué)期的跳繩練習(xí)中,無論從技巧的掌握上還是體力的消耗上,都比以前進步了。同時在運動會上,孩子們充分發(fā)揮了自我的水平,成績顯著。

2、科學(xué)方面

我們首先利用正規(guī)性的科學(xué)活動,引導(dǎo)幼兒認識生活中各種各樣的樹以及他們的特征。在《秋天多完美》主題的開設(shè)中,我們透過看一看,量一量,稱一稱,比一比,探索瓜的異同。另外我們還注意抓住時機引導(dǎo)幼兒觀察常見的自然現(xiàn)象和自然物的特征,在自然角中開展了一些種植活動或者養(yǎng)殖活動,比如:有“種子發(fā)芽”、“小豆芽”“金魚寶寶”。在數(shù)學(xué)活動中幼兒學(xué)會了10以內(nèi)的序數(shù)、單雙數(shù)、相鄰數(shù)、順到數(shù);學(xué)習(xí)了8、9以內(nèi)數(shù)的分解和組成,學(xué)會了看鐘表,日歷。

3、語言方面:

大部分幼兒會講,喜歡講,但語言表達不是很完整、連貫,往往回答問題時只會用兩個字或簡單的一句話,講故事潛力也較弱。大部分幼兒能熟練背讀兒歌,也會講早期閱讀里面的故事,但真正到達認識這些字的效果還不是很明顯。此刻我們幼兒在上課的時候表現(xiàn)性更強烈了,在口語表達方面有了進一步的提高。多數(shù)孩子能用完整、連貫的語言表達自我的想法。看圖講述是我們班重點,每個星期我們都會安排一次這樣的活動幫忙幼兒進行講述鍛煉,此刻大部分孩子都能仔細觀察畫面并進行簡單講述,這是一個十分大的進步。

4、藝術(shù)方面

在藝術(shù)活動中,我班幼兒的表現(xiàn)性更強烈了,只要音樂一齊,我們班的幼兒就會隨之翩翩起舞。多數(shù)幼兒在繪畫時,線條流暢,涂色均勻,但是發(fā)覺孩子在作畫時缺乏想象力,創(chuàng)作性不強,至使畫面比較單一,不夠豐富。

5、社會方面:

透過一學(xué)期的禮儀教育,我們班幼兒都能主動與老師打招呼,說禮貌話,做禮貌事。在交往方面也有了很大提高。

四、班級特色:勤溝通?多互動?促成功。

家長工作無疑是一個很重要的資料。在我們班,為了家長能及時了解自我孩子在園一日的表現(xiàn),我們透過多種形式與他們進行溝通,比如家長下午來園時,把孩子在園的表現(xiàn)及時反饋給家長;還透過校訊通、成長冊、家園聯(lián)系欄、論壇等等形式與家長溝通。一學(xué)期下來,我們班的家長基本上都能主動的來詢問孩子的狀況,并和我們一齊尋求解決問題的策略。在孩子缺席或者生病的時候,我們會打電話詢問狀況,讓家長感受到孩子是受關(guān)注的,拉進了家園與幼兒園的距離,深入人心。在每次開展的大活動中,家長們更是用心的帶給幫忙,急老師所急,為活動的順利進行帶給了有力的后勤保障,也取得了必須的成績。在本學(xué)期的運動會中本班取得了優(yōu)異的成績,這和家長的配合是分不開的。

這就是我們大二班這一學(xué)期的總結(jié)。多謝!

關(guān)于幼兒園大班教研工作總結(jié) 篇8

隨著寒假的來臨,我們又迎來一個學(xué)期的結(jié)束?;仡櫼粚W(xué)期的工作,我們在忙忙碌碌中度過。雖然忙碌,然而我們忙的有序,我們忙的有收獲,是時候?qū)Ρ緦W(xué)期的教研組進行總結(jié)了。

本學(xué)期,我們大班教研組全體教師認真制定教研活動計劃并貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3―6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的精神,積極開展教研活動,使教師獲得教育理念和教學(xué)實踐能力的雙重提高。在此,就我們大班組一學(xué)年來的工作做簡要回顧,為今后更好開展工作理順思路,積累經(jīng)驗。

一、同商共討,認真制定計劃。

開學(xué)前夕,我們及時召開大班教研活動,學(xué)習(xí)和分析幼兒園業(yè)務(wù)計劃,明確本學(xué)期的研究重點,并認真總結(jié)上學(xué)期工作得失,認為上學(xué)期的計劃內(nèi)容過多,操作時浮于表面,不能深入,有的內(nèi)容挖得不夠深,因此大家建議將本學(xué)期的計劃在上學(xué)期的基礎(chǔ)上進行深入和細化,將研究的點縮小,精簡,將研究重點以“在各項活動中促進大班幼兒表達表現(xiàn)能力的提高”為主,每月研討有側(cè)重,每個教師有任務(wù),使每個教師都能真正參與到研討中來,而不再是一個旁觀者,從而使研究重點指向性更強,操作性也更強。

二、堅持以幼兒為主,教師是有人的引導(dǎo)者。

這個學(xué)期的主題墻和區(qū)域建設(shè),我們大班組的成績總是遙遙領(lǐng)先,特別是大一班的表現(xiàn),讓人煥然一新的感覺。大一班的姜老師和蔡老師,能夠以幼兒為主,讓幼兒在區(qū)域中主動探索。有足夠的時間、空間,創(chuàng)造更多的條件,讓幼兒能夠根據(jù)主題,創(chuàng)造出很多作品,留下很多痕跡。大二班在11、12月份的主題墻也充分利用孩子的作品進行布置,孩子們很感興趣。大三班的區(qū)域材料的投放,環(huán)境的布置,都得到了其他班級的贊賞和學(xué)習(xí)的目標。

三、積極實踐,促進教師教學(xué)水平的提高。

一個計劃的實施光靠制定是沒有用的,最終還是要靠老師的實踐才能最終實現(xiàn)。在本學(xué)期我們采用多種形式進行研討,如在集體研討教材時采用分組討論的方式;在評課活動時采取自由發(fā)言、取長補短方式;活動觀摩研討時采用群策群力的方式進行?;顒有问降亩鄻有栽谥饔^上提高了教師活動的興趣,調(diào)動了教師參與教研的積極性。本學(xué)期我們根據(jù)計劃,結(jié)合主題,有目的有計劃的開展各項活動。

集體研討教材,有效提高教師活動方案分析能力。

教師的發(fā)展離不開一個良好的團結(jié)、奮進、互相信任的集體環(huán)境。每個人都有自己的知識、經(jīng)驗及智慧特長,如果只是孤立地發(fā)揮作用,其效能是有限的。集體研討教材創(chuàng)造了一個共同分享,合作與支持的條件,增進了組員之間的溝通,使大家在活動中了解他人,了解自己,分享各自的體會與經(jīng)驗,共同斟酌更好的教學(xué)方式,思辯教育上的困惑,大膽地嘗試新內(nèi)容、新方法。

本學(xué)期我們圍繞大教研的教研內(nèi)容:優(yōu)質(zhì)集體教學(xué)活動中重難點的把握,我們在每一次的小教研活動中,結(jié)合主題選取教材中現(xiàn)有的、簡短的教案,進行分解和剖析,確立好重難點,由執(zhí)教者先制定方案,然后大家再共同研究,推敲細節(jié),逐步完善方案,在原有的基礎(chǔ)上,使活動教案更詳細化,更具體化,最后付諸于實踐。其中我們研討的方案姜老師和李老師上的《小小的船》藝術(shù)領(lǐng)域中黃海萍老師和王哲柳老師上的《北京的金山上》、奧爾夫音樂中姜茹敏老師的《小雨滴》、黃海萍《小帆船》、葉芳芳老師和蔡小燕老師的《美味大蛋糕》等活動獲得了園領(lǐng)導(dǎo)的認可。

關(guān)于幼兒園大班教研工作總結(jié) 篇9

在這一學(xué)年里,孩子的各方面的進步有了一個明顯的飛躍。孩子在我們設(shè)計的在每個及活動中,自由的創(chuàng)造、大膽的'想象,他們自信、自立,漸漸變得懂事、講禮貌,與同伴之間能相處融洽,會互相幫助,互相分享,自理能力也有明顯提高。孩子們都活潑、熱情,整個班級呈現(xiàn)出較好的學(xué)習(xí)氛圍。看著這些天天在長大的孩子們,欣慰、自豪充滿了我們的心懷,回想過去的一年,有許許多多辛勤的付出,但收獲卻更多。為了更好地吸取,使我們的工作更上一個臺階,現(xiàn)將一學(xué)期工作小結(jié)如下:

一、保教結(jié)合,促進幼兒健康發(fā)展

我們的教育是全面發(fā)展的教育,增強幼兒體質(zhì),發(fā)展幼兒基本動作,培養(yǎng)幼兒對活動的是素質(zhì)教育的目標之一。我班根據(jù)幼兒年齡特點開展各種生動有趣的體育活動。如:《袋鼠跳》、《小螞蟻》、《跳格子》等,提供了皮球、花鏢、拉力器、彩帶等玩具材料,并借鑒“三浴”實驗,利用陽光、空氣、水等因素對幼兒進行鍛煉。同時,還培養(yǎng)了幼兒不怕困難,堅強勇敢等良好心理品質(zhì)。并且,在實施教育的過程中,注重保教結(jié)合的原則,使教育自然滲透于各項活動中。培養(yǎng)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感,教育幼兒愛班,愛同伴,并針對,開展一系列活動,如走失了怎么辦?發(fā)生火災(zāi)地震怎么辦?手受傷了,流鼻血了怎么辦?等,逐步增強了幼兒自我保護意識,提高自救自我保護的能力。

二、培養(yǎng)幼兒自理能力,促進幼兒自身發(fā)展。

陳鶴琴先生說:凡自己能做的應(yīng)該讓他們自己做,凡兒童自己能想的應(yīng)該讓他們自己想。培養(yǎng)幼兒的自理能力,讓幼兒自己的事情自己做,也是幼兒自身發(fā)展的需要。從不會扣扣子的到喜歡鋪桌布,孩子想做的事情越來越多了,因此,小小值日生就這樣產(chǎn)生了。教師需教給幼兒一些技能,但又不能采取簡單、生硬的x幼兒學(xué)習(xí)。于是,我們采取寓教于樂的方式,讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí),如“我是能干的值日生”、有時也讓幼兒扮演成“媽媽”,鍛煉幼兒刷牙、迅速整理儀表等生活自理能力。在游戲中,一首首自理兒歌幼兒朗朗上口,同時也掌握了一定的技能。再次,我們還積極向家長介紹培養(yǎng)幼兒生活自理能力的重要性和具體方法,得到了家長的支持。就這樣我們強化了幼兒的生活自理意識,使之逐漸形成自動化的習(xí)慣。

三、創(chuàng)設(shè)與素質(zhì)教育相適應(yīng)的環(huán)境,促進幼兒全面和諧的發(fā)展

環(huán)境有著教育人的作用,在強化環(huán)境的教育作用時,我班創(chuàng)設(shè)了創(chuàng)作區(qū)、,聊天室、小舞臺、建筑工地、寶寶花園、聰明區(qū)等,并定時更換材料,引導(dǎo)幼兒增加玩法,美化材料,提高練習(xí)難度,使幼兒對區(qū)角活動充滿興趣;為了擴大幼兒的活動范圍,我們嘗試進行平行班互動,與其他班級幼兒玩具共享,這樣有利于各種教育資源的有機整和合和相互滲透,有效的提高了幼兒參與活動的主動性、積極性,促進了幼兒創(chuàng)造力和個性的發(fā)展,培養(yǎng)幼兒良好的社會交往和合作能力。

四、在藝術(shù)教育中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性。

本班以藝術(shù)教育為特色,它有助于引導(dǎo)幼兒認識世界,培養(yǎng)高雅的氣質(zhì),發(fā)展幼兒的觀察力、思維及創(chuàng)造力、表現(xiàn)力。

1)在音樂活動中我們?yōu)橛變禾峁└嗟奶剿鳌?chuàng)造的機會,大膽放手讓幼兒參與創(chuàng)遍動作。如,在學(xué)習(xí)舞蹈步伐時,教師的一句啟發(fā)語言:誰來跳一跳,說說你跳的與老師的有什么不同,你的小腳丫在說什么,它想告訴我們什么呢?這樣激發(fā)了幼兒的思維及參與意識,使幼兒在愉快、和諧、輕松的氣氛中更加勤于思考,勇于創(chuàng)新,真正成為學(xué)習(xí)的主人。

2)激發(fā)創(chuàng)造動機,適時引導(dǎo)。創(chuàng)造動機是創(chuàng)造思維的動力,因此,老師要精心設(shè)計每項活動,使其富有趣味性,吸引幼兒學(xué)習(xí),激發(fā)幼兒積極、主動的參與活動。

五、教研工作

我班兩位老師能認真參加學(xué)園及年段的教研活動,學(xué)園的教研課題《探索培養(yǎng)幼兒藝術(shù)表現(xiàn)力的途徑》,本班兩位老師認真學(xué)習(xí)有關(guān)書籍和文章。根據(jù)幼兒的需要及時調(diào)整活動課程及目標。在教育教學(xué)過程中,我們提供的材料,給幼兒自由的空間。

六、家長工作

我班家長尊重、信賴老師,以積極正確的教育觀引導(dǎo)幼兒達到家園教育同步。老師主動向家長宣傳科學(xué)保育教育幼兒的義務(wù)。由于家長的水平不同,要求也不同。為了統(tǒng)一認識,統(tǒng)一教育,鼓勵家長多寫經(jīng)驗的文章,多交流。

七、存在不足

1、本班幼兒基本養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,但個別幼兒尚未養(yǎng)成。(如:吮吸手指頭、搖椅子、跪坐地板等)

2、大部分幼兒大方、活潑,但個別幼兒傾聽習(xí)慣較差,顯得異常好動,不能很好地遵守活動規(guī)則。

3、幼兒的禮貌教育在今后工作中還需進一步加強,如入園時主動問好、主動與別人打招呼,學(xué)會使用簡單的禮貌用語“請、謝謝、對不起、沒關(guān)系”。

教育是多角度的全方位的教育,我班的工作僅僅是邁出了萬里長征的第一步,今后我們將進一步學(xué)習(xí)與研究,一步一個腳印,踏實地做好每項工作,使我班的孩子身心健康發(fā)展,同時具備良好的身體素質(zhì),良好的才智素質(zhì),良好的品德素質(zhì),良好的審美素質(zhì),成為體智德美全面發(fā)展的兒童。

關(guān)于幼兒園大班教研工作總結(jié) 篇10

一學(xué)期的時間又在繁忙中悄然度過,這學(xué)期我們圍繞《綱要》《指南》的內(nèi)容,根據(jù)園務(wù)計劃、現(xiàn)行教師隊伍中實際存在的問題,制定了教研組計劃,并將工作重點落在大班混班美術(shù)區(qū)域?qū)嵺`活動研究上。由于對混班美區(qū)的開展大家存在很多疑惑,大家在不斷的摸索中前進,雖然在這一學(xué)期中我們的工作非常忙碌,但獲得的經(jīng)驗和體會是頗深的。在日常的教育教學(xué)工作中,堅持以兒童發(fā)展為本的教育理念更加明確,對教育精神的貫徹更加徹底,大大地提升了對“新課程”的應(yīng)用效率。

以下即是我們大班教研組在本學(xué)期中所做工作的回顧。

一、通過共同努力,竭力打造一支工作求實的魅力教師團隊。

1、進一步加強理論的學(xué)習(xí)

由于組內(nèi)青年教師新教師較多,理論經(jīng)驗必不可少,在教研活動中,我經(jīng)常組織大家學(xué)習(xí)有關(guān)“課程指南”的內(nèi)容和精神,進一步熟悉生活教材的具體內(nèi)容。分析了大班幼兒的年齡特點、階段目標、以及教育的策略,讓各位教師在熟悉理論知識的基礎(chǔ)上,提高實施教材的能力。

2、創(chuàng)造機會,鼓勵教師積極進取,加強專業(yè)水平。

(1)積極爭取外出聽課學(xué)習(xí)的機會,開闊眼界,并把學(xué)到的知識做好反饋。

(2)利用網(wǎng)絡(luò)、書刊等資源,豐富學(xué)識。

(3)積極使用新版教材,參與園內(nèi)教師考核。

(4)督促教師勤于反思,樂于總結(jié),提高教師對新教材的運用能力。

二、聚焦實踐,不斷提高教研水平。

1、在教研活動中,組織教師們展開討論

今年我們大班教研組的教研重點是:大班混班美術(shù)區(qū)域活動有效開展的實踐研究。我們圍繞研究重點,通過開展自學(xué)理論《大班區(qū)角活動的組織要點》、集體解讀大班幼兒美術(shù)活動年齡特點、以及案例分析等內(nèi)容提升了組員將理論運用于實踐的水平,通過一學(xué)期的教研活動,大家不斷學(xué)習(xí)、認真思考、大膽探索、重視積累,已經(jīng)形成了良好的研討氛圍,尤其是我們的年輕教師專業(yè)素質(zhì)提高很快。所以,我覺得這種相互討論、相互解析的方式是不錯的。它一方面提升了教師的專業(yè)素養(yǎng),另一方面又促進了教師在活動中主動發(fā)言的積極性,真可謂是一舉兩得。

2、多形式開設(shè)教研實踐活動

本學(xué)期,我們依照教研計劃中制定的定期開展教研實踐活動的形式,實踐活動實施到班實施到人,圍繞主題和各階段重點,如大一班大四班圍繞美區(qū)內(nèi)容的挖掘、大二大三班圍繞美區(qū)形式開展、分部大一班圍繞美區(qū)活動推動策略的開展。組員們在實踐過程中,能夠運用課改的理念,深入地挖掘和設(shè)計出適合本年齡段幼兒年齡特點的材料。通過集體討論、實踐觀摩、互聽互評幾個環(huán)節(jié),大家暢所欲言,談出各自的想法,從別人的教育行為中找到存在的問題,并能夠開始客觀的深層次地剖析評價自己的教育行為。為找到了今后在有效地開展生活活動中指明了方向。

三、抓好日常工作,提高保教質(zhì)量

1、做好資料的積累,促進資源共享

現(xiàn)在我們的組員在開展活動的過程中,都能自覺地做好資料的積累和撰寫。它一方面節(jié)省了教師在主題結(jié)束時做總結(jié)的時間,使教師有的放矢做好總結(jié)和活動的反思,另一方面還讓教師之間可以做到資源共享,提高教師的工作效率,無形中提高了教研的質(zhì)量。

2、各班創(chuàng)特色,班級環(huán)境顯著

新《綱要》也明確指出:“幼兒園應(yīng)該是為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境,滿足他們多方面發(fā)展的需要?!蔽覀冊诜e極開展教研實踐活動的同時,也在為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。我們大班組成員經(jīng)常聚在一起交流嘗試過程中誰有新的、好的經(jīng)驗及時傳遞給其他教師。如在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中我們遇到了困惑怎樣創(chuàng)設(shè)推進美區(qū)發(fā)展的環(huán)境;如何發(fā)揮環(huán)境的教育價值等問題,在個別化學(xué)習(xí)中創(chuàng)設(shè)富有教育意義的環(huán)境。各班確定主色調(diào),根據(jù)美區(qū)特色,創(chuàng)建了豐富多彩的環(huán)境。在本學(xué)期的環(huán)境評比中,我們大班組都取得了不錯的成績,對我們一學(xué)期辛苦的耕耘做出了最好的肯定。

3、完善家園共育工作,努力構(gòu)建三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。

本學(xué)期我們開展了一次家長半日活動,把家長請進班級,展現(xiàn)出大班幼兒的學(xué)習(xí)情況,為幼小銜接做好準備。然后,我們通過組織“科技館親子游”、“親子運動會”等,注重家長資源的挖掘,以此拓展幼兒園的活動空間,獲取家長對教師工作的理解與支持。

4、加強對新教師的帶教工作

本學(xué)期教研組的10位老師中有2位是0年新教師,所以我們平日的一日活動中積極做好師徒帶教工作,鼓勵新教師多去師父或者組內(nèi)有經(jīng)驗的老師觀摩現(xiàn)場活動,也督促老教師們能將自己的教育教學(xué)經(jīng)驗傳授給新教師,并為提供機遇,讓新教師積極承擔展示課,鼓勵新教師主動參與活動討論,使帶教工作更具實效性。

5、做好每月的考評工作

園內(nèi)的考評是十分煩瑣的,所以對待考評時,我們都要做到平等、真實。發(fā)現(xiàn)問題,及時地與組員交流,使組內(nèi)形成了一股和諧共進的氛圍。有了這樣一個好的工作環(huán)境,工作質(zhì)量當然也就提高了。

四、問題與思考

1、教師對美區(qū)材料設(shè)計的理解深度不夠,雖在設(shè)計材料時能注意到孩子的年齡特點主題等,材料的形式多樣內(nèi)容豐富,但價值性體現(xiàn)的還不夠。

2、教研實踐活動次數(shù)很多,但有的實踐活動質(zhì)量卻不高,有待進一步加強。

2、我組的工作熱情和學(xué)習(xí)積極性較高,但普遍缺乏主動學(xué)習(xí)的能力。我想下學(xué)期,應(yīng)促進日常觀摩的形式,鼓勵大家觀摩其他班老師的環(huán)境及個別化活動,大家共同探討以促進教師業(yè)務(wù)水平的提高,變教師被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)。

3、在教研組管理中,組長進班檢查與指導(dǎo)的幾率并不高,造成組內(nèi)各班的班級工作之間有落差,下學(xué)期也應(yīng)加強“進班的檢查與指導(dǎo)”,并結(jié)合日常資料的檢查與反饋制度,共同促進我們?nèi)粘=逃虒W(xué)工作。

4、在下學(xué)期的幼小銜接工作中,了解一年級的學(xué)生的薄弱點,并在下學(xué)期可以就這些薄弱點開展幼小銜接系列活動。

一學(xué)期緊張而又忙碌,愉快而又充實。但我相信,一份耕耘,一份收獲,每項活動的開展和成功都離不開我們組內(nèi)每位教師的辛勤付出,我們將不斷努力,認清不足之處和努力的方向,繼續(xù)不斷摸索,爭創(chuàng)佳績!

喜歡《關(guān)于幼兒園大班教研工作總結(jié)1500字10篇》一文嗎?“幼兒教師教育網(wǎng)”希望帶您更加了解幼兒工作總結(jié),同時,yjs21.com編輯還為您精選準備了幼兒園大班教研工作總結(jié)專題,希望您能喜歡!

相關(guān)推薦

  • 關(guān)于學(xué)校教研工作總結(jié)1500字系列 工作總結(jié)有兩個核心,一是獲得的幫助和支持,二是取得的成績和價值。那這個工作總結(jié)的內(nèi)容要怎么寫?經(jīng)過搜索整理,幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為你呈現(xiàn)“關(guān)于學(xué)校教研工作總結(jié)”,相信會對你有所幫助!...
    2023-01-12 閱讀全文
  • 幼兒園學(xué)期教研工作總結(jié)1500字精選 時光的河如長流已過,我們需要對自己的工作進行總結(jié),我們要開始寫工作總結(jié)了。工作總結(jié)可以為以后的打算和努力指明方向。我應(yīng)該從哪些方面寫自己的工作總結(jié)?下面是欄目小編幫大家整理的幼兒園學(xué)期教研工作總結(jié),歡迎你閱讀與收藏。...
    2022-12-19 閱讀全文
  • 幼兒園教研工作總結(jié)簡短1500字通用 工作總結(jié)涉及范圍相對較窄時候,頭緒較少,要求寫得比較深、比較具體。你是不是需要參考一些別人寫的工作總結(jié)呢?下面是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯精心整理的"幼兒園教研工作總結(jié)簡短",更多信息請繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。...
    2023-01-06 閱讀全文
  • 幼兒園期末教研工作總結(jié)1500字精選 時光荏苒,光陰荏苒,這一階段的工作即將結(jié)束,這個階段的工作即將過去,需要做一個個人的工作總結(jié),你要開始寫你的工作總結(jié)了,總結(jié)是指某個時期、某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查,從而肯定成績得出結(jié)論,我們應(yīng)該如何寫好工作總結(jié)呢?考慮到你的需要,我們特地編輯了“幼兒園期末教研工作總結(jié)”,相信一定會...
    2023-01-01 閱讀全文
  • 2022幼兒園教研工作總結(jié)1500字精選7篇 隨著時間的推移,這一階段的工作暫時告一段落,這段工作經(jīng)歷讓我學(xué)到了不少,我們需要對這段時間的工作進行一個總結(jié),工作總結(jié)先寫工作完成情況,再說遇到的問題,最后寫未來計劃。如何寫好自己的工作總結(jié)呢?因此,欄目特意整理了2022幼兒園教研工作總結(jié)1500字精選7篇,僅供參考,希望能為你提供參考!一學(xué)期即將...
    2023-01-08 閱讀全文

工作總結(jié)有兩個核心,一是獲得的幫助和支持,二是取得的成績和價值。那這個工作總結(jié)的內(nèi)容要怎么寫?經(jīng)過搜索整理,幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為你呈現(xiàn)“關(guān)于學(xué)校教研工作總結(jié)”,相信會對你有所幫助!...

2023-01-12 閱讀全文

時光的河如長流已過,我們需要對自己的工作進行總結(jié),我們要開始寫工作總結(jié)了。工作總結(jié)可以為以后的打算和努力指明方向。我應(yīng)該從哪些方面寫自己的工作總結(jié)?下面是欄目小編幫大家整理的幼兒園學(xué)期教研工作總結(jié),歡迎你閱讀與收藏。...

2022-12-19 閱讀全文

工作總結(jié)涉及范圍相對較窄時候,頭緒較少,要求寫得比較深、比較具體。你是不是需要參考一些別人寫的工作總結(jié)呢?下面是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯精心整理的"幼兒園教研工作總結(jié)簡短",更多信息請繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。...

2023-01-06 閱讀全文

時光荏苒,光陰荏苒,這一階段的工作即將結(jié)束,這個階段的工作即將過去,需要做一個個人的工作總結(jié),你要開始寫你的工作總結(jié)了,總結(jié)是指某個時期、某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查,從而肯定成績得出結(jié)論,我們應(yīng)該如何寫好工作總結(jié)呢?考慮到你的需要,我們特地編輯了“幼兒園期末教研工作總結(jié)”,相信一定會...

2023-01-01 閱讀全文

隨著時間的推移,這一階段的工作暫時告一段落,這段工作經(jīng)歷讓我學(xué)到了不少,我們需要對這段時間的工作進行一個總結(jié),工作總結(jié)先寫工作完成情況,再說遇到的問題,最后寫未來計劃。如何寫好自己的工作總結(jié)呢?因此,欄目特意整理了2022幼兒園教研工作總結(jié)1500字精選7篇,僅供參考,希望能為你提供參考!一學(xué)期即將...

2023-01-08 閱讀全文