心理班會策劃書。
為了能夠讓工作開展有序,提高個人工作效率,一份策劃書發(fā)揮的效用是超乎我們的想象的,如今策劃書的地位越來越高了,活動策劃書步驟是怎么樣的呢?下面是幼兒教師教育網(wǎng)編輯精心整理的"心理班會策劃書模板",希望對你有所幫助,動動手指請收藏一下!
活動主題:關(guān)愛心理健康,把握絢麗青春
活動背景:據(jù)調(diào)查,在我國存在一定心理困惑或輕度心理障礙的大學(xué)生比例高達25%~30%,而長期以來,心理健康教育主要以咨詢,講座,宣傳展等方式來幫助廣大同學(xué)。這些方式現(xiàn)在已經(jīng)不能滿足廣大同學(xué)的要求,因此,院心理教育中心特組織開展心理主題班會活動,讓心理健康教育走進班級。
活動目的:通過本次心理主題班會幫助同學(xué)們建立正確的健康觀念,掌握必要的心理調(diào)節(jié)方法,感受人生的歡樂幸福,從而以積極的樂觀的心態(tài)來面對學(xué)習(xí),面對生活。
活動宗旨:提高班級凝聚力,構(gòu)建和諧班級。
活動時間:xx年3月23日
活動地點:仁醫(yī)樓403教室
參加人員:全班同學(xué)
工作安排:①黃xx(心理委員)負責整個班會活動
②李xx同學(xué)負責邀請嘉賓:年級輔導(dǎo)員李老師,湖南師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院心理部長李xx,美術(shù)學(xué)院同學(xué)朱xx,09級護理班班長楊xx,10級心理部長劉xx
③肖xx同學(xué)負責準備游戲獎品
④田xx,湯xx,黃xx同學(xué)負責布置會場
⑤尹xx同學(xué)負責背景音樂
⑥湯xx同學(xué)負責攝影
⑦劉xx同學(xué)負責會議記錄
活動流程:①在溫馨的燭光中,伴隨著抒情的音樂,張xx同學(xué)深情地講述一個感人的故事
②主持人發(fā)言,介紹嘉賓
③嘉賓致辭
本次心理班會活動通過心理游戲的方式以及對各種心理案例的討論讓大家進行互相交流遇到各種心理問題的解決方法,增長大家的心理知識,同時獲得更多的心理問題處理方法。另一方面在游戲氛圍中增進大家的感情及友誼。
你說,我說,大家說心理主題班會活動策劃書
你說,我說,大家說
暫定
多媒體教室
1.開展一次心理班會
2.事先準備五個心理案例視頻(有關(guān)考研,就業(yè),網(wǎng)絡(luò)成癮,戀愛等的案例),并加上一些ppt的文字解說。先通過心理趣味測試方式將全班分為四組,接下來開始分組玩游戲(游戲可以設(shè)計多種形式),哪些組輸了派代表抽取案例題號,根據(jù)題號主持人播放相關(guān)視頻和講解文字解說,然后由輸?shù)倪@一小組發(fā)表感想以及提出解決此種情況可行的方法或者進行案例短劇表演。我們將每種案例的討論結(jié)果都記錄下來。另外其他組可根據(jù)他們提出的想法進行提問,進行交流。
設(shè)計思路和亮點:游戲環(huán)節(jié)一方面將整個討論環(huán)節(jié)聯(lián)系起來,另一方面避免單調(diào)的討論,緩解氣氛,增進大家的團結(jié)合作,提高大家參與的積極性。
1.申請一個多媒體教室
2.事先準備好五個案例視頻及游戲環(huán)節(jié)的道具
1)查找資料,準備各種心理游戲的資料道具及案例視頻
2)申請一個多媒體教室,并安排相關(guān)人員進行現(xiàn)場布置
3)短信通知全班同學(xué)
4)安排拍照人員、工作人員、活動現(xiàn)場主持人
1)全班同學(xué)到達教室,主持人宣布活動流程
2)2先進行分組,一共分4組,ppt上放出一道心理測試題,答案有abcd四項,選擇同一答案的為一組
3)第一環(huán)節(jié)的游戲為記歌詞,先由每一小組的代表抽一歌曲號,主持人根據(jù)號碼給逐一給每一小組播放該歌曲,并在適當位置停下,該小組要在一定時間唱下去,如果未能完成,則要抽取視頻案例號對該案例進行分析與討論并發(fā)表想法或進行模仿案例短劇表演,其他小組對該小組進行提問,進行交流。
4)第二環(huán)節(jié)游戲為你說我猜,每組派兩個代表,一個同學(xué)先將本組的某個同學(xué)的名字寫在紙條上,然后對另一個同學(xué)進行描述,讓另一個同學(xué)猜,有三次機會,猜不出就為輸,就要進行心理案例分析或案例短劇表演
5)第三環(huán)節(jié)為你說我畫,每組派兩個代表,每組代表抽取號碼,根據(jù)號碼主持人給其中一位一個物品名詞,該同學(xué)對該物品進行描述,另一個同學(xué)根據(jù)描述進行繪畫,進行初步繪畫后,可以對描述的同學(xué)進行細節(jié)提問,目的在于感受交流的作用。在限定時間內(nèi)未完成的為輸,要進行案例分析或短劇表演
6)每組代表發(fā)表游戲感言或班會感言
7)主持人總結(jié)
1)這個活動游戲與案例討論相結(jié)合,既有可參與性,又有心理知識的宣傳作用
2)游戲環(huán)節(jié)一先緩解氣氛,環(huán)節(jié)二可以增進同學(xué)之間的彼此了解,環(huán)節(jié)三可以增進兩個人互作的能力及促進他們對互相溝通的作用的認識。
3)活動感言可以總結(jié)一下自己從班會中受到的啟發(fā),并進行了全班性的心理交流
一、前言
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃是步入職場的第一步,是我們邁向人生的起點,機會對于每個人都是均等的,但機會永遠眷顧那些有準備的人,在邁出第一步之前我們應(yīng)做好準備,而對于我們即將畢業(yè)找工作的大學(xué)生來說,面臨適應(yīng)社會生活的巨大挑戰(zhàn),特別是心理方面出現(xiàn)諸多的不適應(yīng),有針對性的做好即將畢業(yè)學(xué)生心理健康教育尤為重要。
職業(yè)分析是職業(yè)生涯規(guī)劃過程中的第二個基本步驟。不同的職業(yè)崗位對求職者的自身素質(zhì)和能力有著不同的要求,在職業(yè)生涯規(guī)劃時,對于目標職業(yè)的了解也是必備的一個環(huán)節(jié)。怎樣進入這個行業(yè)?這個職業(yè)需要怎樣的能力要求?現(xiàn)在的市場需求是怎樣的?待遇如何?發(fā)展前景怎么樣?
二、活動目的
本次活動旨在加強本班同學(xué)的自主學(xué)習(xí)能力和實際解決問題的能力,培養(yǎng)他們的人際溝通能力和自我認知能力,增強大家的團隊意識,建立本班的凝聚力,有個積極的求職心態(tài)。讓其對自己所喜歡的職業(yè)更加了解,做好準備,并且通過此次活動能獲得更多其它的職業(yè)信息。另外,此次活動將為本班的職業(yè)信息庫提供核心的內(nèi)容。
三、活動時間
20xx年x月x日晚上7點
四、活動地點
地點:物流樓B104
五、班會流程
1、前期準備——班委對每個同學(xué)進行求職知識問答及了解;
2、入場——在主題曲《在路上》的背景音樂;
3、觀看求職教育視頻(時間大約為45分鐘);
4、學(xué)生互動交流——談一談大學(xué)生求職的心理存在的問題;
5、對提出的問題進行分析;
6、總結(jié)發(fā)言——由團總支學(xué)生會干部對本次班會作簡單總結(jié)和點評;
7、退場。
六、情景互動篇
將所學(xué)的創(chuàng)新、求職心得擺在臺上來分享,讓每個人都有一個新的進步,做膽大、心細、有準備的大學(xué)生,環(huán)節(jié)為一個消化性的過程,讓班級的每個成員帶著收獲悅納自我,欣賞自我的心情學(xué)會整合對自我有用的創(chuàng)新、求職的信息,增進求職面試的自信力。
1、談?wù)勥M入大學(xué)的感受和對創(chuàng)求職方面知識的了解 ;
2、交流一下工作過的人的行為方式和為人處事的心得或感悟;
3、相互交流自我知道的成功的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)人士的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)方式、過程,以及感人至深的可貴精神。
七、預(yù)想效果:
豐富多彩的文體活動,不僅豐富了同學(xué)們的文化生活,而且能陶冶同學(xué)們的情操,提高了同學(xué)們的素質(zhì)。積極組織同學(xué)參加活動使同學(xué)們樂得其所,從中受益,讓同學(xué)們在創(chuàng)業(yè)主題班會中對創(chuàng)業(yè)正真的有所認識和了解。讓新生在大學(xué)里給自己定好位,確定好奮斗目標,知道自己要用理想、信念、熱心,團結(jié)拼搏,與時俱進,勇于創(chuàng)新,敢于創(chuàng)業(yè),朝著更高、更遠的目標前進。
八、總結(jié)。
一、活動主題
“適應(yīng)大學(xué)新生活”
二、活動背景
同學(xué)們剛剛進入大學(xué),還并不太適應(yīng)大學(xué)的生活,在這種心理十分脆弱的時候需要我們更多的關(guān)懷和開導(dǎo),在這里舉行這個班會,讓同學(xué)們感覺到一種親切,感覺到家的親切,感到不那么孤單,使我們更加團結(jié)友愛?。?!
三、組織單位
材科0906團支部
四、活動時間
20xx年10月25日下午3:00
五、活動地點
南湖寢室樓門前草坪
六、活動內(nèi)容
1、首先由心理委員做主持,點明今天的主題,發(fā)表自己對于對于大學(xué)生活的看法和向往以及期待。講說自己如何適應(yīng)大學(xué)生活,自己這一個多月來的心得;
2、進行一個游戲:解開千千結(jié),讓同學(xué)們自由分組,男女生間沒有限制,讓同學(xué)們多多了解;3、請班上的某位感覺無法適應(yīng)的同學(xué)講講自己的困擾,或者是自己不解的問題,同學(xué)們幫忙解決和開導(dǎo),找人站出來出謀劃策,給人一種大家庭的溫暖,使其盡快融入大學(xué)生活,融入同學(xué)之間(如果沒有心理無法適應(yīng)的同學(xué),此步跳過);
4、開展熱烈的討論,同學(xué)們各自講述自己入學(xué)以來的經(jīng)歷和感想,多多交流;
5、最后由心理委員總結(jié)今天的班會,并且將一些關(guān)于心理方面的問題和建議(在心理培訓(xùn)時學(xué)到的東西)再總結(jié)今天的收獲,結(jié)束班會
6、備注:由副班長負責記錄整個班會,班長拍攝整個活動的照片;
七、注意事項
注意同學(xué)們是否有不融洽,其他無。
八、活動記錄
開場主持人發(fā)表講話,引出了今天班會的主題,適應(yīng)大學(xué)新生活,發(fā)表了自己對于大學(xué)生活的看法與期待。
進入第二個階段,我們進行了一個游戲,解開千千結(jié),分成三組,同學(xué)們手拉手,因為還不是很熟的緣故,一開始沒有很融洽。但在游戲中聽到同學(xué)們的歡聲笑語,打開了先前些許緊張的氣氛,得到舒緩。
玩樂過后,我們進入下一個環(huán)節(jié),寫下自己開學(xué)以來的困惑和未來可能會產(chǎn)生的困擾,請同學(xué)幫忙解答或抒發(fā)自己的感慨。以抽簽的方式,一開始問有沒有同學(xué)自愿回答的時候,沒有人響應(yīng)。所以由我來指定同學(xué)來回答,每個人都參與了這個環(huán)節(jié),說出自己困惑的地方。就這樣,這個環(huán)節(jié)進行的還算順利。最后還有同學(xué)因為自己的問題沒被回答而站起來,指定同學(xué)回答。
最后在談笑聲中,在同學(xué)們的談話中結(jié)束了今天的班會。
九、活動總結(jié)
通過這樣的班會,這樣有意義的活動,不僅增進了我們之間的友誼,也釋放了同學(xué)們心中紅的壓力,揭開了一直困擾他們的心結(jié),還可以感受到大家庭的溫暖,讓我們以后的日子里不再孤單,讓我們更加團結(jié),不再是一個分散的“集體”,感謝同學(xué)們誠摯的配合,才讓此次班會如此成功,才讓我的計劃這么的圓滿。也感謝心協(xié)安排這樣有意義的活動。
材科0906團支部
20xx年10月26日
在大學(xué)生活里,我們要度過4年,在不斷學(xué)習(xí)生活中,大學(xué)生經(jīng)常會出現(xiàn)一些問題,雖然不是很突出,比例也不高,但是這足以引起我們的重視。因為大學(xué)生受教育多年心理素質(zhì)和思想素質(zhì)都得到不少的提高。但出現(xiàn)一點問題我們也要關(guān)注。
一、活動背景
據(jù)調(diào)查,在我國,存在一定心理困惑及輕度心理障礙的大學(xué)生比例高達25%-30%,而長期以來,心理健康教育主要以咨詢、講座、宣傳展等方式來幫助廣大同學(xué),這些方式已不能滿足廣大同學(xué)的要求。因此我材料xxxx班開展心理主題班會活動,讓心理教育走進班級。
二、活動目的
1、加大心理健康知識的宣傳和普及,營造大學(xué)生關(guān)注自己心理健康的氛圍
2、促進大學(xué)生全面發(fā)展,同時也為了活校園文化氣氛,豐富學(xué)生課外生活,創(chuàng)建和諧校園
三、活動宗旨
提高班級凝聚力,構(gòu)建和諧班
四、活動主題
我愛我,與幸福同行
五、活動方式
主題班會
六、活動時間
20xx年x月x日星期x
七、活動地點
x棟xxx
八、活動過程
1、由班長向大家介紹大學(xué)生心理健康日的由來。
5·25”心理健康日的由來:“5、25”是“我愛我”的諧音,是20xx年5月由xx師范大學(xué)發(fā)起,xx十多所高校響應(yīng),目的在于呼吁學(xué)生關(guān)注自己心理健康的一次活動。此后,教育部、團中央、全國學(xué)聯(lián)辦公室向全國大中學(xué)生發(fā)出倡議,確定每年的“5月25日”為全國大學(xué)生心理健康日。
2、提問同學(xué)們什么時刻你會開心的笑
3、選出3隊同學(xué)進行“心有靈犀”的游戲,游戲前問他們組成一對的原因。(游戲規(guī)則:由一位同學(xué)在黑板上寫下物品名稱,一位選手背對黑板,另一名面對著他用肢體語言向他描述,直到選手說出該物品。說出物品最多者獲勝,有獎勵哦)
4、組織同學(xué)講出其他同學(xué)的優(yōu)點
5、玩雞對鴨講游戲(最少要有四到五個人玩,人越多越好。每個人發(fā)一張紙。每個人在紙上針對另外某個人寫下問題例:小王的頭發(fā)為什么那么短?)。寫完后丟在一個大碗里面。每個人輪流抽,如果抽到自己寫的就丟回重抽。隨意想一個答案,寫在另外一張紙上。答案丟在另一個碗里,問題自己留著。問題抽光、答案寫光后,開始玩:每個人輪流,先念出自己手上拿的問題,
再從碗里抽一張答案,念出來(抽到自己原來寫的答案就丟回重抽)。
6、由班主任總結(jié)發(fā)言
九、活動意義
通過本次班會,提高我班學(xué)生的心理健康知識水平,增強心理保健意識。懂得人際交往,建立和諧人際關(guān)系。同時在校院里掀起關(guān)注心里健康的熱潮,讓更多的人來關(guān)注大學(xué)生的心理健康問題,讓更多的人對心理健康引起足夠重視。
心理健康很重要,一個人生理健康和心理健康都是很重要的,就是怕你在不斷的生活中失去方向,這樣才是導(dǎo)致事情悲劇發(fā)生的最根本,我們一定要調(diào)整好自己的心理,使自己能夠做到最好。
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