寫幼兒園元宵節(jié)的活動方案集錦7篇

幼兒園元宵節(jié)方案。

下面是小編幫大家整理的寫幼兒園元宵節(jié)的活動方案，相信一定會對你有所幫助。凡事都要提前做好準(zhǔn)備，這樣我們才會有成功的機(jī)會，根據(jù)企業(yè)一個階段的工作任務(wù)。此時我們就需要一套具體的方案，先了解工作當(dāng)中的具體情況以及可能出現(xiàn)的問題，才能建立出一份更具有實施價值的方案。

寫幼兒園元宵節(jié)的活動方案【篇1】

民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。在元宵節(jié)活動中，通過制作、了解、學(xué)習(xí)和表演等不同形式的活動，加深幼兒對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣的了解，獲得對節(jié)日氣氛的體驗。具體安排如下：

一、活動時間：

x月x日上午

二、活動地點：

各班級、硬地面操場、幼兒園后門綠色地帶

三、活動準(zhǔn)備：

每個孩子人手一個用利是封完成的彩燈(小班級可在家里完成的親子作品。中大班在幼兒園完成)

四、活動流程：

(一)開展元宵節(jié)節(jié)日教育(上午第一節(jié)課)

(二)全園孩子共慶元宵(帶上彩燈在硬地面操場進(jìn)行)

1、教師節(jié)目《開門紅》

2、全園節(jié)日教育

3、師生彩燈舞律動

4、糖果派送

(三)用利是封作品裝飾校園(根據(jù)級部區(qū)域進(jìn)行)

寫幼兒園元宵節(jié)的活動方案【篇2】

一、活動主題：良辰美景共賞，佳節(jié)游園齊樂

二、活動目標(biāo)： 1.知道農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，了 解元宵節(jié)的來歷及習(xí)俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等)；

2.知道元宵節(jié)有賞燈猜謎的習(xí)俗，初步了解燈謎的結(jié)構(gòu)。

3.積極參加猜謎活動，體驗猜想和推測的快樂。

三、活動準(zhǔn)備：

(一)物品準(zhǔn)備：

自制燈籠、米奇、獎品、易拉罐、玩具筐、氣球、條幅、音樂、桌椅、燈謎、答題卡、鉛筆、笑臉、哭臉、元宵、碗、牙簽、活動廣告、活動宣傳頁等等。

(二)人員安排：1、咨詢接待：x老師、xx老師

2、燈籠展示：xx、x老師(家長可以為喜歡的燈籠貼貼畫、 準(zhǔn)備售帶、貼畫或便利貼)

3、中班教室展示元宵節(jié)動畫片(董老師、邵老師)

4、催場：xx老師

5、吃元宵——碗、勺子(x老師、x老師、x老師)

6、音樂播放(xxx) 照相(x老師)

7、元宵節(jié)故事講述：xx

8、米奇扮演：xx

9、場外布置：全體老師

四、活動流程：

1、主持人致開場詞

2、故事講述：元宵節(jié)的由來(老師提前準(zhǔn)備故事生動的講述)

3、唱唱跳跳——米奇和我鬧元宵(米奇和老師領(lǐng)小朋友跳舞慶祝)

4、親子游戲：看你笑不笑

規(guī)則：“米奇”和“開心老師”作出搞笑的動作或者表情來逗家長和孩子，家長用上唇和鼻子夾住一支鉛筆盡量保持不要掉落，老師宣布開始后家長鉛筆掉落或者孩子發(fā)笑，都視為失敗，堅持到最后的家庭為獲勝家庭，發(fā)放禮物。

5、歡樂元宵——蒙眼畫燈籠

規(guī)則：老師給參賽家庭展示一幅燈籠的圖畫，參賽家長在規(guī)定時間內(nèi)蒙上眼睛憑記憶內(nèi)容作畫，規(guī)定時間內(nèi)燈籠畫的最好的家庭獲勝。

6、歡樂元宵——提燈籠游戲

規(guī)則：爸爸媽媽在規(guī)定時間內(nèi)，用提燈桿在指定路線往返運送燈籠(旺仔易拉罐)，規(guī)定時間內(nèi)寶寶筐里瓶數(shù)最多者獲勝，贏得獎品。

7、歡樂元宵——猜燈謎

規(guī)則：老師將家庭分組，每組5-10道謎題，答對題數(shù)最多者獲勝，獲勝者可以扎“幸運氣球”贏大禮。

8、歡樂元宵——和我一起吃元宵(后勤人員提前做好糕點及元宵和大家分享)

寫幼兒園元宵節(jié)的活動方案【篇3】

參觀花燈展

主要涉及領(lǐng)域：語言

活動目標(biāo)：

1。欣賞各種各樣的花燈，進(jìn)一步感受花燈豐富的外形、色彩、圖案等特點。

2。能大膽地用連貫的語言講述自己的經(jīng)驗和觀察中的發(fā)現(xiàn)。

3。產(chǎn)生自己制作花燈的愿望。

活動準(zhǔn)備：

園內(nèi)布置花燈展。

活動過程：

1。參觀花燈展，感受花燈的多種多樣。

（1）進(jìn)入展廳，提出參觀要求。

★指導(dǎo)語：這里有許多花燈，大家來看一看，并說說自己的感受和發(fā)現(xiàn)。

（2）自由結(jié)伴欣賞和交流。

（3）集體交流自己的感受與發(fā)現(xiàn)。

★指導(dǎo)語：看了這些花燈，你有什么感覺？

2。選擇自己最喜歡的花燈欣賞并講述。

（1）教師示范講述，為幼兒提供欣賞和講述的思路。

★指導(dǎo)語：你最喜歡的燈是什么？為什么？它是什么樣子的？

（2）幼兒選擇自己最喜歡的花燈進(jìn)行欣賞。

（3）幼兒講述自己最喜歡的花燈。

（4）歸納、豐富講述經(jīng)驗。

★指導(dǎo)語：①在向別人介紹自己最喜歡的一件物品時，應(yīng)該說清楚什么？②可以從哪些方面介紹自己喜歡的原因？

3。拓展思維，激發(fā)自制花燈的愿望。

（1）回憶已有經(jīng)驗，進(jìn)一步了解花燈的多樣性。

★指導(dǎo)語：除了我們剛才看到的，你還見過哪種花燈？

（2）欣賞用廢舊材料制作的花燈，激發(fā)自制花燈的愿望。

寫幼兒園元宵節(jié)的活動方案【篇4】

組織形式：

親子形式

活動時間：

20xx年2月*日下午14：30

活動準(zhǔn)備：

幼兒家庭：

（2月15日前交各班老師處）

1、 幼兒和家長利用假期制作多種多樣的花燈;

2、 拍攝過年或外出賞燈的照片;設(shè)計元宵節(jié)手抄報或繪畫展。

幼兒園：

1、 將幼兒和老師制作的燈籠布置在園內(nèi);

2、 準(zhǔn)備燈謎和各種小禮物 ;

3、 將幼兒交的照片、手抄報、繪畫作品布置展出。

4、 準(zhǔn)備米面和糖

活動建議：

1、 積極參與元宵的制作，告訴孩子元宵節(jié)的來歷;

2、 帶孩子參觀花燈展，欣賞花燈的外形、色彩、圖案。

3、 積極參與賞燈猜謎活動，交流對燈謎的認(rèn)知經(jīng)驗，豐富對燈謎來歷、種類和結(jié)構(gòu)的認(rèn)識，猜對給予適當(dāng)?shù)莫剟睢?/p>

三、主題活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)

班級環(huán)境

（1） 收集幼兒在節(jié)日中賞燈、玩燈的照片，布置主題墻飾;

（2）在家長園地貼出“元宵節(jié)活動方案”，介紹主題活動的構(gòu)想和配合事項。

園內(nèi)大環(huán)境

（1）園內(nèi)大廳懸掛教師、幼兒與家長共同收集和制作的各式花燈，花燈下懸掛各種燈謎;

（2）展板：《快樂的新年》（各種照片展）《我知道的元宵節(jié)》（手抄報、繪畫展）

寫幼兒園元宵節(jié)的活動方案【篇5】

一、活動主題：元宵花燈喜樂會

二、活動時間：

三、活動目標(biāo)：

1.充分感受正月十五元宵節(jié)的樂趣，激發(fā)學(xué)生自制花燈的興趣。

2.欣賞各種各樣的花燈，進(jìn)一步感受花燈豐富的外形、色彩、圖案等特點。

3.通過制作花燈，鍛煉幼兒的手工制作能力，同時讓學(xué)員了解廢物再利用的意義。

4.知道元宵節(jié)的由來。

5.與家長一起制作花燈，增進(jìn)親子親情。

6.通過活動，建立魚塘，收納周邊學(xué)生名單，擴(kuò)大機(jī)構(gòu)招生宣傳。

四、活動地點：可選擇公園、學(xué)?；顒邮?。

五、活動人員：全體師生、家長、周邊社區(qū)的學(xué)生及家長。

六、活動形式：場地分為知識區(qū)、制作花燈區(qū)、制作元宵區(qū)、觀賞區(qū)、燈謎區(qū)、舞龍區(qū)、許愿區(qū)、休息區(qū)、領(lǐng)獎處，家長自帶幼兒進(jìn)行游玩。

七、活動前沿

一)前期準(zhǔn)備：

1.給本機(jī)構(gòu)家長發(fā)放活動通知及邀請函，校外學(xué)員到現(xiàn)場領(lǐng)取邀請函參加活動。

2.學(xué)員登記表(用于現(xiàn)場領(lǐng)取邀請函時登記)。

3.如在公園里，須提前和有關(guān)人員聯(lián)系好場地。

4.活動需要準(zhǔn)備的背板。

5.制作條幅：××學(xué)校元宵喜樂會。

6.準(zhǔn)備許愿樹(機(jī)構(gòu)可自制、也可用機(jī)構(gòu)的較大棵的盆栽樹，數(shù)量可根據(jù)情況，準(zhǔn)備1—2棵)，許愿卡片。

7.制作花燈的材料(皺紋紙、彩色卡紙、宣紙、剪刀、膠棒、膠水、塑料瓶、多色毛線、彩筆等)。

8.做元宵的材料(做元宵的專用糯米粉、餡3—6種、盆3—5個、笊籬(zhaoli)3—5個、一次性餐盒、一次性手套)。

9.提前準(zhǔn)備或?qū)W校自制一條布龍，長短最好是可以讓10名學(xué)員舞動，同時考慮到間距。

10.班級進(jìn)行美術(shù)活動《花燈》：學(xué)員制作花燈(教師做好輪廓)裝飾為主;有些學(xué)員以線條畫為主，將作品布置成展板，在本次活動的欣賞區(qū)進(jìn)行展示。

11.班級內(nèi)提前向家長收集花燈圖片、花燈、飲料瓶(礦泉水瓶、露露瓶等)、多色毛線/細(xì)繩，將其中收集的圖片做成展板進(jìn)行展示。

12.教師收集學(xué)校以前學(xué)過的燈謎，再搜集一些沒學(xué)過較簡單的燈謎，制作有燈謎的花燈。

13.制作以“元宵節(jié)的由來”為內(nèi)容的展板。

14.提前制作各區(qū)標(biāo)牌和區(qū)域規(guī)則提示板。

15.選定一位教師為采訪員，在活動中對幼兒進(jìn)行采訪。

16.由機(jī)構(gòu)后勤人員(3—5名)，組成安全小組。

17.準(zhǔn)備活動中發(fā)放的小獎品，各區(qū)(休息區(qū)除外)準(zhǔn)備小印章。

二)場地布置：

公共場地用氣球、彩帶、彩旗、燈籠、彩燈裝飾，在突顯的地方掛好條幅。

1.知識區(qū)：展示“元宵節(jié)的由來”的展板，可供家長講給幼兒聽。

2.制作花燈區(qū)：

①放置區(qū)域規(guī)則提示板;

②擺好桌椅(根據(jù)場地大小，桌椅可連放也可分放)、投放制作花燈的材料;

③每桌前安排一位會制作花燈的教師，從而協(xié)助提醒家長及幼兒順利制作。

3.制作元宵區(qū)：

①放置區(qū)域規(guī)則提示板;

②擺好桌椅(根據(jù)場地大小，桌椅可連放也可分放)、投放做元宵的材料、一次性餐盒;

③每桌前安排一位會做元宵的教師，從而協(xié)助提醒家長及幼兒順利制作。

4.欣賞區(qū)：

①放置區(qū)域規(guī)則提示板;

②在本區(qū)內(nèi)放置各班級“花燈”展板、花燈圖片展板，懸掛收集的花燈。

5.燈謎區(qū)：

①放置區(qū)域規(guī)則提示板;

②懸掛有燈謎的花燈供學(xué)員與家長選猜。

6.舞龍區(qū)：

①放置區(qū)域規(guī)則提示板;

②投放布龍。

7.休息區(qū)：擺放椅子供學(xué)生、家長休息。

8.許愿區(qū)：

①放置區(qū)域規(guī)則提示板與水彩筆;

②放置許愿樹，該區(qū)負(fù)責(zé)教師備好許愿卡，學(xué)員寫下許愿卡內(nèi)容

寫幼兒園元宵節(jié)的活動方案【篇6】

一、 活動目的：引導(dǎo)幼兒知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，元宵 節(jié)有品嘗湯圓的習(xí)俗。 幼兒能用簡短的語言講述湯圓的味道以及 自己品嘗湯圓時的心情， 通過親子活動享受制作湯圓的過程和樂趣。

二、活動主題：快樂元宵節(jié)

三、活動時間：20__年 2 月 _ 日(下午 15：30)

四、活動地點：本班課室

五、活動準(zhǔn)備：

1、本周五中午到辦公室領(lǐng)取一次性臺布。

2、2 月 _ 日(下周一)中午第二批吃飯人員留下廚房搓粉， 然后分到各班，各班老師分成人手一份。

3、在廚房拿好盤、桶等裝好材料。

4、下周一下午 14:40 分準(zhǔn)時吃午點，全體員工下午 14:15 分 準(zhǔn)時上班。 (校車?yán)蠋熢缟蠋蛷N房洗番薯)

5、活動當(dāng)天門衛(wèi)、校車司機(jī)下午 15:00 負(fù)責(zé)指揮車輛看守 大門。

六、活動流程：

1、15；10—15:30(家長簽到，播放上次圖片)

2、播放“湯圓”歌曲班主任帶領(lǐng)幼兒入場。

3、教師指導(dǎo)語：

①今天是什么節(jié)?元宵節(jié)有一種特別的食 品，是什么?

②湯圓是什么樣子的?小朋友們想不想自己做湯圓?

2.觀察制作材料，了解做元宵的方法。

(1)觀察并知道做元宵需 要的材料。

(2)了解做元宵的方法和要求。

指導(dǎo)語：

①我們怎 樣才能做出圓圓的元宵?

②老師煮元宵時，小朋友們應(yīng)該注意些 什么?

3.做元宵、煮元宵。

寫幼兒園元宵節(jié)的活動方案【篇7】

1、知道元宵節(jié)是中國的`傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的習(xí)俗。

2、能運用揉，搓，團(tuán)圓，包餡等技能做元宵。

3、品嘗元宵的不同味道，體驗勞動的快樂。

4、通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與元宵節(jié)慶?；顒拥臉啡ぁ?/p>

5、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

1、能運用揉，搓，團(tuán)圓，包餡等技能做元宵。

1、有關(guān)元宵節(jié)的錄相。

2、黑芝麻，豆沙，五仁，不同口味的熟元宵。

3、花燈

4、黑芝麻，豆沙，五仁餡若干分別盛在小碗內(nèi)，和好糯米粉并分成小團(tuán)，干糯米粉

5、碗，勺子，抹布，塑料臺布，盛元宵的容器皿。

6、歡快的慶新年樂曲

一、觀看“元宵節(jié)”錄相，并引出主題。

1、小朋友們從錄相中看到了什么?(吃元宵，看花燈，

猜燈謎,放煙花)引出元宵節(jié)的習(xí)俗。

2、教師講解“元宵節(jié)”的來歷，讓幼兒知道“元宵節(jié)”是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。

3、介紹“元宵節(jié)”的習(xí)俗是吃元宵，元宵又叫湯圓，它象征著全家團(tuán)圓，生活幸福甜美。

二、學(xué)做元宵。

1、小朋友們吃過元宵嗎?(吃過)吃過什么餡的呢?(有五仁，豆沙，黑芝麻)小朋友們真厲害吃過這么多口味的。那大家一起來看看老師這有什么口味的元宵，請小朋友來嘗一嘗(幼兒挨個品嘗不同口味的元宵，并說出其口味)。

2、元宵是什么形狀的啊?(圓形的)你們想不想自己來動手做元宵呢?(想)

3、認(rèn)知做元宵的原料―和好的糯米粉團(tuán)，干糯米粉，黑芝麻，豆沙，五仁餡。

4、觀察教師做元宵：先將小團(tuán)的糯米粉揉一揉，搓一搓，團(tuán)圓，再挖坑，然后把餡放在中央并包起來，最后再把它團(tuán)圓。

5、讓幼兒自己動手做元宵，根據(jù)教師講解的做元宵時的重要細(xì)節(jié)：揉，搓，團(tuán)圓，挖坑，包餡。并根據(jù)自己的口味選擇餡料，最后將做好的元宵整齊的排列在容器皿中。

(小結(jié)：讓幼兒了解元宵的形狀，顏色及不同口味的元宵，同時能運用揉，搓，團(tuán)圓，挖坑，包餡等技能制作元宵。)

三、品嘗元宵，體驗勞動的快樂。

1、教師出示花燈，讓幼兒跟隨音樂玩舞花燈，猜燈謎

游戲。

2、煮元宵的同時教師把碗，勺擺放好，幼兒洗手。

3、幼兒品嘗元宵，互相說說此時心里的感受，體驗勞動的快樂。

本節(jié)活動的設(shè)計激發(fā)了幼兒興趣，讓幼兒知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的習(xí)俗是吃元宵，點花燈和猜燈謎。同時也學(xué)會了運用揉，搓，團(tuán)圓，包餡技能，制作不同口味的元宵，體驗勞動的快樂!

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