數(shù)學(xué)神奇的作文。
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過(guò)作文，借助寫作可以訓(xùn)練提高我們的表達(dá)技巧。多多練習(xí)寫作，有利于知識(shí)儲(chǔ)備,提高學(xué)習(xí)能力。你現(xiàn)在寫作是否有清楚的思路呢？以下為幼兒教師教育網(wǎng)為你收集整理的關(guān)于數(shù)學(xué)神奇的作文，請(qǐng)收藏好，以便下次再讀！
讀這本書(shū)是因?yàn)榕笥训牟钤u(píng)：“太無(wú)聊了，日本哥們壓力大到用無(wú)聊解壓，真的看不下去?！?/p>
我向來(lái)好奇心重，作者的大便書(shū)在國(guó)內(nèi)外如此暢銷，怎么會(huì)low到這個(gè)程度？好奇心就是動(dòng)力，一定要評(píng)下無(wú)聊度數(shù)，反正姐也是亞歷山大，實(shí)在無(wú)聊也順便解壓了。
帶著這個(gè)有色眼鏡，我開(kāi)始批判性閱讀。
沒(méi)想到的是，從無(wú)聊開(kāi)始，到有聊還沒(méi)結(jié)束，我一直被這本書(shū)引領(lǐng)著，開(kāi)啟了更上一層的快樂(lè)生活。
作者的畫(huà)風(fēng)還是那么獨(dú)樹(shù)一幟，用最簡(jiǎn)單的筆畫(huà)畫(huà)出的卻是傳奇，看似小兒科，其實(shí)卻是大家的范；文字不多，提綱挈領(lǐng)，點(diǎn)到為止，留更多的發(fā)揮空間讓讀者去思考，可謂仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智；書(shū)中涵蓋的內(nèi)容非常寬泛，把抽象而枯燥的數(shù)字形象化具體化，引入生活、工作，通過(guò)思維的改變，讓我們獲得發(fā)現(xiàn)美和樂(lè)趣的能力。
通過(guò)這些小的圖文并茂的實(shí)例，我掌握了送禮的藝術(shù)、定價(jià)的策略、消費(fèi)的陷阱、目標(biāo)制定的技巧、績(jī)效方案的策略，并把這些融入到生活和工作中，起到了非常好的效果。同時(shí)了解了符合人性的思維架構(gòu)并建立之，在很多方案的設(shè)計(jì)中運(yùn)用，大大提高了方案通過(guò)的成功率！
關(guān)于竹節(jié)的篇章，我自己也受益匪淺，生活未必總是多姿多彩的，但如果我們擁有了發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造愛(ài)或美的能力，我們總會(huì)擁有快樂(lè)，因?yàn)槲覀儞碛辛藙?chuàng)造快樂(lè)的能力。自己快樂(lè)了，我們會(huì)帶給身邊的人快樂(lè)，生活就不一樣了！
看似淺顯的漫畫(huà)書(shū)，其實(shí)蘊(yùn)含了很多的人生哲理，這個(gè)浮夸的時(shí)代，需要靜下心來(lái)品讀！
書(shū)是不是無(wú)聊，你也來(lái)試試！
數(shù)學(xué)，一個(gè)多么熟悉的字眼，平凡而又美麗。你也許會(huì)說(shuō)：數(shù)學(xué)不就是幾個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字嘛，那也談得上美麗？然而，正是它的簡(jiǎn)潔，才造就了它的美麗與神奇。
初識(shí)數(shù)學(xué)，是再簡(jiǎn)單不過(guò)的1、2、3，難道這就是我想象中的數(shù)學(xué)？可是，我錯(cuò)了，我看到的僅僅是一個(gè)表面，它有著更深層的含義。數(shù)學(xué)的難度漸漸的加深。從加、減、乘、除到小數(shù)、分?jǐn)?shù)，數(shù)學(xué)的奧妙與美麗正逐漸向我展現(xiàn)。數(shù)學(xué)就像一個(gè)大集體，而那一個(gè)個(gè)數(shù)字則像一個(gè)個(gè)快活的小精靈，整天舞動(dòng)著。1是它們的大哥，將身體挺得筆直，顯得威風(fēng)凜凜；而2則像個(gè)恬靜的少女，扭曲著身體，顯得羞答答的；3是個(gè)健壯的小伙子，天性樂(lè)觀，懷抱遠(yuǎn)大的理想其他幾個(gè)兄妹更是俊俏、清秀，個(gè)個(gè)身懷絕技。這十個(gè)小精靈朝夕相處，團(tuán)結(jié)一心，見(jiàn)姐妹太少，它們還會(huì)進(jìn)行自我組合，產(chǎn)生新的數(shù)字呢！看，1見(jiàn)0一個(gè)人太寂寞，膽子又小，便主動(dòng)與它組合，陪伴在它身邊，便產(chǎn)生了10。其他兄妹受到啟發(fā)，紛紛響應(yīng)，龐大的數(shù)字從此遍布天下。
有數(shù)字還不夠，小精靈們覺(jué)得不夠熱鬧，便請(qǐng)來(lái)了更多的玩伴。于是，小數(shù)點(diǎn)來(lái)了、分?jǐn)?shù)帶著家人來(lái)了、字母?jìng)円矐?yīng)邀而來(lái)凡是受到邀請(qǐng)的，都從四面八方趕來(lái)了。數(shù)學(xué)王國(guó)熱鬧極了！可是，盡管來(lái)了，調(diào)皮的本性依舊改不了。瞧，頑皮鬼小數(shù)點(diǎn)趁主人不注意，從2的身邊一蹦蹦到了3的前面。見(jiàn)主人心急火燎地尋找，它卻在一旁哈哈大笑，活像是在與主人捉迷藏。為此，我也沒(méi)少被它愚弄。見(jiàn)它勝利后得意洋洋的模樣，我暗下決心：一定要養(yǎng)成細(xì)心的好習(xí)慣，抓住這調(diào)皮的小數(shù)點(diǎn)！很快，在考試時(shí)，我倆又相遇了，一見(jiàn)是我，小數(shù)點(diǎn)輕蔑地說(shuō)道：嘿嘿，手下敗將，怎么又回來(lái)了？說(shuō)著，又想使用看家本領(lǐng)來(lái)迷惑我。早有防備的我一舉看穿它的詭計(jì)，迅速將它揪住，將它放回原位去了。調(diào)皮的小數(shù)點(diǎn)終于被制服了，望著它那垂頭喪氣的模樣，一絲快慰不禁涌上心頭。
如果僅僅是外表，數(shù)學(xué)還不足以稱得上美麗，它那獨(dú)特的內(nèi)在美，更是使它留名千古。數(shù)學(xué)的范圍很廣，得到的傳播空間也較多，幾千年前，印度人創(chuàng)造了它，阿拉伯人將期修正，它有著很強(qiáng)的表達(dá)力，形象以及快捷鑄就它不朽的歷史。古今中外，它成就了多少事物的誕生，世界七大奇跡，有哪一樣不是在數(shù)學(xué)的熏陶下完成的？從祖沖之精密的推算到陳景潤(rùn)的哥德巴赫猜想，從愛(ài)迪生數(shù)千種發(fā)明到高科技世界，數(shù)學(xué)都起了決定性的作用！如果沒(méi)有數(shù)學(xué)，哪有許許多多的發(fā)明？哪來(lái)猜想與定理？會(huì)有哪一個(gè)工程能順利進(jìn)展？數(shù)學(xué)是無(wú)私的，它將自己的一切奉獻(xiàn)給大家，從不索取什么；數(shù)學(xué)是公平的，它只將自己奉獻(xiàn)給勤奮努力的人，鼓勵(lì)他們繼續(xù)奮斗；數(shù)學(xué)是無(wú)情的，它憎恨懶惰，面對(duì)那一只只貪婪而不肯付出的手，它一概置之不理。數(shù)學(xué)就像一根絲帶，將自己與人們的生活緊緊地連在一起。如果沒(méi)有這根絲帶，世界將會(huì)是怎樣呢？
其實(shí)，數(shù)學(xué)的美麗還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只這些。它帶給人們獨(dú)立性，帶給人們成功的喜悅，帶給人們探索與發(fā)現(xiàn)的精神，它將自己的美獻(xiàn)給每一位熱愛(ài)數(shù)學(xué)的人。數(shù)學(xué)是春天的第一滴春雨，滋潤(rùn)大地；數(shù)學(xué)是夏日的太陽(yáng)，充滿激情；數(shù)學(xué)是深秋豐收的田野，帶給人無(wú)限喜悅；數(shù)學(xué)是寒冬的一片雪花，潔白無(wú)暇。它是智慧與汗水的結(jié)晶，它是送給奮斗者最好的禮物，它是千古文化不朽的功臣。啊，朋友，愛(ài)上數(shù)學(xué)，播下智慧的種子，灑下辛勤的汗水，收獲成功的喜悅吧！
前幾天，我爸爸的單位組織了一次旅游活動(dòng)，是那種可以帶家屬的，但是只準(zhǔn)帶孩子，爸爸就帶著我一起去了。在大巴車上的時(shí)候，非常無(wú)聊，爸爸就拿出撲克牌，教給我了一種新的撲克牌玩法。
爸爸先抽出了四張牌，這四張牌分別是一張9、一張3、一張1和一張4，我看了這四張牌，迷惑不解，不知道爸爸要讓我玩什么撲克牌游戲，于是爸爸就開(kāi)始教我玩這個(gè)妙趣橫生的撲克牌游戲。爸爸怎么說(shuō)的呢?他說(shuō)：你試試用加減乘除法算算怎么樣才能讓這4張撲克牌的得數(shù)是24.我也沒(méi)有看幾眼撲克牌，就說(shuō)：“這太好算了!我一會(huì)兒就可以解出來(lái)!”但是我雖然頗有自信，但根本就是裝裝樣子，還是解不出來(lái)。在想了各種解決方法之后，我似乎摸到一些頭緒，但卻依然解不開(kāi)，沒(méi)有辦法，只好向爸爸“投降”，向爸爸請(qǐng)教解決之法。爸爸二話不說(shuō)，一本正經(jīng)地看著撲克牌，認(rèn)真地思考著，我本想我自己根本就解不開(kāi)它，就算爸爸比我更加有學(xué)問(wèn)解開(kāi)它一定也需要很長(zhǎng)時(shí)間，誰(shuí)想爸爸不一會(huì)兒就解開(kāi)了，真是出乎意料。我急忙低下頭看爸爸是怎么解開(kāi)的，爸爸就笑瞇瞇的教給了我解決之法。
他對(duì)我說(shuō)：“算這樣4個(gè)數(shù)得數(shù)是24的算式，可以先想乘法口訣，4乘6，3乘8等于24，你就可以想怎么樣才可以把這四個(gè)數(shù)拆成4、6、3、8，至于這個(gè)算式的答案，你就用我教你的方法算一算吧!”
爸爸真是一語(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中人，聽(tīng)了爸爸教給我的知識(shí)，我恍然大悟，也終于知道我剛才摸到的頭緒是什么了。我馬上仔細(xì)地盯著4張牌“冥思苦想”起來(lái)，在算了一會(huì)兒之后，我激動(dòng)地跳了起來(lái)，大聲對(duì)爸爸說(shuō)：“我解開(kāi)了!我解開(kāi)了!”爸爸也顯得很高興，說(shuō)：“哦?這么快就解開(kāi)了，給我說(shuō)說(shuō)答案吧!”我不緊不慢地說(shuō)道：“先用9減去3等于6，再算1乘4等于4，最后用4乘6就等于24了。”
“你算得很好，但這只能算是讓你熱身的非常簡(jiǎn)單的題，后面還會(huì)有更難的題!”爸爸又對(duì)我說(shuō)道。
我剛剛解開(kāi)一題，不免有些飄飄然，就輕蔑地說(shuō)：“還有什么題?無(wú)非也就是跟這種題一樣難度的!”爸爸變戲法似的從背后又拿出4張撲克牌，說(shuō)：“你挺有自信呀，不過(guò)這個(gè)題可不是像剛才那樣簡(jiǎn)單嘍?！蔽也环獾摹昂摺绷艘宦?，看了看這四張牌，是7、2、8、4，這牌可是真不好算，我用了爸爸剛才叫我的4乘6、3乘8的算法算了又算，可是就是算不出來(lái)，爸爸說(shuō)的也夠準(zhǔn)，我還真是算不出來(lái)了……那怎么辦呢?只好又向爸爸“投降”，爸爸就又開(kāi)始教我這種算式，他是怎么教我的呢?是這樣的，他說(shuō)：“解這樣的算式，你還是要先用3、8、4、6的方法算，而3、8、4、6這樣的算法是常規(guī)算法，如果用這樣的常規(guī)方法，算不出來(lái)，你就要用非常規(guī)算法，就比如說(shuō)這個(gè)算式吧，你就要用7乘8等于56，56再除以2就等于28，28再減4不就等于24了嗎?”我在此恍然大悟，連聲說(shuō)道：“原來(lái)是這樣啊，原來(lái)是這樣啊!”
“而其實(shí)呢，”爸爸又說(shuō)：“這里面還是有常規(guī)算法的，你看，7乘2再減去8等于6，6乘4不是24嗎?真正的比賽呢，是看誰(shuí)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)寫出的算法多才算誰(shuí)贏呢!生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題值得你隨時(shí)留意啊!”
哦，我不禁又長(zhǎng)呼一聲，思路豁然開(kāi)朗，真是很神奇啊!
最后，爸爸告訴我這個(gè)有趣的游戲叫做24點(diǎn)，而我們玩這個(gè)游戲時(shí)，把整個(gè)車上的小朋友都吸引了過(guò)來(lái)，旁邊的叔叔阿姨也都情不自禁地苦思冥想……
哈，神奇的24點(diǎn)，生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題令人著迷的數(shù)學(xué)游戲!
拿到這本小小的，比手掌大的書(shū)，封面上設(shè)計(jì)獨(dú)特的小黃人，然后都頂似乎有東西，到底是什么呢，是小孩看的繪本？是大人看的數(shù)字書(shū)？好奇的翻開(kāi)來(lái)，才發(fā)現(xiàn)這是一本非常奇特有趣的圖文并茂的，與生活密切相關(guān)的數(shù)字書(shū)。
大部分文科生或都對(duì)數(shù)學(xué)表示頭疼，他們感性的思維里不能兼容理性的知識(shí)，我有個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)完全靠背誦，結(jié)果可想而知，我覺(jué)得很重要的一個(gè)原因是對(duì)數(shù)字沒(méi)有興趣，繼而對(duì)數(shù)學(xué)有種恐懼和拒絕的心態(tài)，但看到日本作者寫的這本《神奇的數(shù)字世界》簡(jiǎn)直有趣極了，數(shù)字不再是抽象的理性的東東，而是和生活中的很多方面緊密相關(guān)。
作者的目錄非常有特色，為了表示數(shù)字的形狀、數(shù)字的頻道、數(shù)字的標(biāo)尺、數(shù)字與身體、數(shù)字與竹林這些篇章，作者專門畫(huà)了小黃人的不同形態(tài)，一下子感性化了好多，這些抽象的概念在圖示中顯示了“形象”的魅力，讓人很有讀下去的欲望。
《數(shù)字的形狀》中作者從小講到大、從古講到今，把一些比較宏大的數(shù)字理念融會(huì)貫通到他好玩的敘述與想象的圖畫(huà)中；《數(shù)字的頻道》中幾乎全是圖示，讓我們看到數(shù)字在生活中方方面面的用處，最終揭示了數(shù)字的頻道就是單位這個(gè)“真理”，更為“人文”的'是，連人的情緒中的“單位”也都一一道來(lái)，很有歷史文化底蘊(yùn)……作者的知識(shí)之廣博和融會(huì)貫通的能力體現(xiàn)在每個(gè)章節(jié)中，越看越有趣，越看越想看。
不得不說(shuō)《神奇的數(shù)字世界》最大兩點(diǎn)是圖畫(huà)，不論是兩個(gè)跨頁(yè)圖的震撼，還是某個(gè)細(xì)節(jié)的描畫(huà)，都顯示了作者超強(qiáng)的繪畫(huà)能力。我們經(jīng)常感嘆于某些畫(huà)家的寫實(shí)能力，畫(huà)得實(shí)在太像了，但是這個(gè)作者更技高一籌，把“數(shù)字”這樣抽象的概念，通過(guò)各種形象化的圖示表達(dá)出來(lái)，又很有內(nèi)涵，畫(huà)得實(shí)在太好了。如果每個(gè)學(xué)生有這樣一本書(shū)在手，肯定會(huì)愛(ài)上數(shù)字，愛(ài)上數(shù)學(xué)的。
81×89=？你是不是需要幾分鐘才能答出得數(shù)？而我卻能2秒鐘算出來(lái)，你相信嗎？可能你會(huì)說(shuō)：“怎么可能？”這是因?yàn)槲艺莆樟恕邦^同尾合”的計(jì)算方法。快和我一起去神奇的數(shù)學(xué)王國(guó)里去探尋答案吧。
從很小的時(shí)候開(kāi)始，我就對(duì)數(shù)字產(chǎn)生了濃厚的興趣。這些數(shù)字之間有什么聯(lián)系呢？我一心想搞個(gè)明白。坐公交車的時(shí)候，我會(huì)數(shù)要坐多少站才能到家；吃晚飯的時(shí)候，我會(huì)記著自己和爸爸媽媽一共吃了多少碗飯；睡覺(jué)的時(shí)候，我會(huì)記著自己幾點(diǎn)睡覺(jué)、幾點(diǎn)起床，還去計(jì)算睡了多少個(gè)小時(shí)。慢慢地，我學(xué)習(xí)到很多神奇的知識(shí)，0到9這10個(gè)數(shù)字可以組成無(wú)限的數(shù)，組合的過(guò)程變化莫測(cè)、引人入勝。
進(jìn)入小學(xué)之后，我開(kāi)始真正地進(jìn)入到數(shù)學(xué)王國(guó)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我開(kāi)始破解王國(guó)里的一個(gè)個(gè)數(shù)學(xué)奧秘，數(shù)學(xué)也成了我最喜歡的科目。走進(jìn)數(shù)學(xué)王國(guó)，每天我都看到無(wú)窮無(wú)盡的、一個(gè)接一個(gè)的問(wèn)題，和倍問(wèn)題、差倍問(wèn)題、和差問(wèn)題、植樹(shù)問(wèn)題、雞兔同籠、算二十四點(diǎn)、數(shù)字謎、添符號(hào)、簡(jiǎn)便運(yùn)算等等。我感到自己就像一個(gè)貪吃的小松鼠，把有趣的數(shù)學(xué)題目撿起來(lái)，然后一個(gè)個(gè)把它們“吃掉”。有些題目，我?guī)追昼娋汀俺酝炅恕?，感覺(jué)像家常便飯；有些題目，我要“吃”一整天，滋味真得令人回味無(wú)窮；還有些題目，我是怎么都“無(wú)從下口”，只好求助爸爸媽媽，掌握新的方法，最終欣喜若狂地“吞咽下肚”。
數(shù)學(xué)王國(guó)里有很多的未解之謎等待著我們，我渴望破解它們！雖然經(jīng)常會(huì)遇到難題，但我并不畏懼。因?yàn)槲蚁嘈?，只要自己每一天都努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)，就一定能夠在數(shù)學(xué)的王國(guó)里更快樂(lè)地漫游。
數(shù)學(xué)作為一門基礎(chǔ)科學(xué)，其重要性不言而喻，在生活中，數(shù)學(xué)是一種能將各類生活問(wèn)題簡(jiǎn)化到極致的秘密武器，他使用的廣泛性極大，小到解決生活問(wèn)題，大到探索宇宙。預(yù)測(cè)未來(lái)。
《神奇的數(shù)學(xué)》一書(shū)是將各種數(shù)學(xué)小游戲和眾多數(shù)學(xué)理論以及數(shù)學(xué)家們的觀點(diǎn)和處理數(shù)學(xué)問(wèn)題的方法集于一體的數(shù)學(xué)百寶箱，我哦們可以從中汲取大量的知識(shí)。
我最喜歡的是有關(guān)質(zhì)數(shù)的一章。質(zhì)數(shù)，即是用于建筑所有數(shù)字的磚塊。用一個(gè)書(shū)中的觀點(diǎn)來(lái)講，質(zhì)數(shù)，正如原子，分子是由無(wú)數(shù)原子構(gòu)建成的，數(shù)字2、3、5這些最基礎(chǔ)的質(zhì)數(shù)，就相當(dāng)于數(shù)學(xué)世界里的氫原子，氦原子和鋰原子。這也就是它們?cè)跀?shù)學(xué)中擁有重要地位的原因。在閱讀這本書(shū)的時(shí)候，我很驚奇的發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)：那些有理有據(jù)的理論的誕生有時(shí)僅僅只是由于一個(gè)普普通通的發(fā)現(xiàn)中得出的，在質(zhì)數(shù)一章中，捉著屢次用皇馬隊(duì)隊(duì)員的球衣提出疑問(wèn)，最終證明了為什么，他也從美洲蟬生活的規(guī)律入手，經(jīng)過(guò)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃伎己陀欣碛袚?jù)的猜測(cè)，讓我學(xué)會(huì)以數(shù)學(xué)的眼光看待世界。
人類自能夠交流以來(lái)，就無(wú)時(shí)無(wú)刻提出許多問(wèn)題，試圖猜測(cè)未來(lái)，掌握環(huán)境。數(shù)學(xué)是人類創(chuàng)造出來(lái)的最強(qiáng)大的工具，幫助我們應(yīng)對(duì)生存中的這個(gè)狂野而繁雜的世界。既然數(shù)數(shù)學(xué)是幫助人類發(fā)展的重要工具，那么《神奇的數(shù)學(xué)》中肯定少不了這一篇章，的確，從第二章到第四章全部都是有關(guān)生活中的數(shù)學(xué)，像“不可捉摸的形狀之謎”“連勝秘訣”都可以以數(shù)學(xué)解釋生活中的現(xiàn)象，令我對(duì)數(shù)學(xué)的神奇驚嘆不已。
另外，書(shū)中也涉及到了許多中國(guó)元素，這一點(diǎn)頗令我意外，畢竟是英國(guó)人寫的數(shù)嘛。比如，在第一章中，作者帶領(lǐng)我們巡視了各個(gè)古代文明中的數(shù)字寫法，其中自然包括中國(guó)的漢子數(shù)學(xué)。而在講述二進(jìn)制問(wèn)題的時(shí)候，作者則提到了二進(jìn)制的發(fā)明者萊布尼茨收到中國(guó)《易經(jīng)》及北宋易學(xué)家邵雍的影響。此外還有一些，這此就不一一列舉了。
在所有有趣的故事和游戲之中，作者潛移默化地向我們展示了幾何的精妙，代數(shù)的嚴(yán)密，邏輯的美妙，拓?fù)涞膹?qiáng)大等種種數(shù)學(xué)學(xué)科的精髓之處。
音樂(lè)家認(rèn)為音樂(lè)可以表達(dá)整個(gè)世界，作家認(rèn)為文字可以描述整個(gè)世界，物理學(xué)家認(rèn)為物理決定著所有的一切，在閱讀本書(shū)的同時(shí)，我已經(jīng)徹頭徹尾的變成了一個(gè)數(shù)學(xué)的信徒。
今天我看了一本書(shū)，書(shū)里講了怎樣測(cè)量地球的大小，方法很簡(jiǎn)單但使用，非常有趣。
在古代，數(shù)學(xué)家伊拉特斯。提尼斯就曾利用太陽(yáng)光影角度原理測(cè)量過(guò)地球的大小，留下了相關(guān)文獻(xiàn)。后來(lái)科技發(fā)達(dá)了，近代人們借助儀器測(cè)量出來(lái)地球的直徑，和當(dāng)年他文獻(xiàn)留下的數(shù)據(jù)居然相差不大，太神奇了！當(dāng)年伊拉特斯。提尼斯在埃及南部的西奈偶然發(fā)現(xiàn)一口井，他注意到每年只有在夏至這一天中午時(shí)刻會(huì)發(fā)生這樣獨(dú)特的現(xiàn)象：一束陽(yáng)光照射進(jìn)井里，而井里的水又象鏡面一樣直上直下地將陽(yáng)光反射了回來(lái)。從這個(gè)現(xiàn)象，他意識(shí)到夏至中午時(shí)刻太陽(yáng)應(yīng)該在西奈這個(gè)地方的正上方，如果從太陽(yáng)連一根直線到西奈這口井的地點(diǎn)，這根直線和地面是垂直的。
在夏至這一天中午，伊拉特斯。提尼斯在埃及南部另一個(gè)地方亞歷山大還發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)照射在地面上垂直物體時(shí)會(huì)投射出一個(gè)陰影，把陰影的頂端和實(shí)物頂端連接在一起會(huì)形成一個(gè)極小角度的三角形。他通過(guò)多年測(cè)量這樣的三角形，發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)的光影角度基本都穩(wěn)定在7。2度角。
從地心到西奈及到亞歷山大兩點(diǎn)形成的角度和從太陽(yáng)到西奈及亞歷山大兩點(diǎn)形成的角度都是一樣的：7。2度。眾所周知，地球是圓的，如果測(cè)量出西奈和亞歷山大之間有800千米，對(duì)應(yīng)這兩點(diǎn)和地心的夾角是7。2度，把地球當(dāng)作一個(gè)圓，就能算出地球整體360度的周長(zhǎng)為：（800/7。2）*360=40000（千米）；知道地球周長(zhǎng)是4萬(wàn)千米，根據(jù)圓周長(zhǎng)的計(jì)算公式，就可以推算出地球直徑為：40000/（2）=6369（千米）。
這個(gè)結(jié)論和近代借助科學(xué)儀器測(cè)量出來(lái)的結(jié)果相差不大，而數(shù)學(xué)家伊拉特斯。提尼斯在1000多年前的古代就利用太陽(yáng)光影和簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)原理推算出來(lái)了，在感嘆這個(gè)故事太神奇的同時(shí)，我們是不是也要感嘆一下：數(shù)學(xué)真的太有用了！
世界上最美的數(shù)值，莫過(guò)于就是斐波那契數(shù)列了。
斐波那契數(shù)列，又稱為黃金分割數(shù)列。因?yàn)殪巢瞧跏且酝米臃敝碁槔右氲?，所以斐波那契?shù)列還稱之為兔子數(shù)列。
具體來(lái)說(shuō)，斐波那契數(shù)列是指這樣一個(gè)數(shù)列：1，1，2，3，5，8，13，21，34，55，89，144等，這個(gè)數(shù)列從第三項(xiàng)開(kāi)始，每一項(xiàng)都等于前兩項(xiàng)之和。專業(yè)一點(diǎn)來(lái)說(shuō)呢，就是F(1)=1，F(xiàn)(2)=2，F(xiàn)(n)=F(n-1)+F(n-2)（n3，nN*）?，F(xiàn)在這個(gè)數(shù)列在很多方面都有運(yùn)用到。
說(shuō)到斐波那契數(shù)列，又怎能不談?wù)勊膭?chuàng)始人斐波那契呢？這可是一個(gè)在數(shù)學(xué)歷史上非常重要的人物。他是中世紀(jì)意大利的數(shù)學(xué)家，是西方第一個(gè)研究斐波那契數(shù)的人。他還把現(xiàn)代書(shū)寫數(shù)和乘數(shù)的位置表示法系統(tǒng)傳入歐洲?！队?jì)算之書(shū)》就是他一曠世巨作！
你知道嗎？其實(shí)我們身邊都有很多斐波那契數(shù)列的存在。比如一個(gè)小小的貝殼，如果你仔細(xì)觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它貝殼上的紋路就構(gòu)成了這個(gè)黃金分割數(shù)列，即斐波那契數(shù)列。還有著名畫(huà)作《蒙娜麗莎的微笑》、鸚鵡的頭部構(gòu)造、種子的排列、雅典帕特農(nóng)神廟等，這些我們身邊的事物其實(shí)都有著斐波那契數(shù)列的存在。
斐波那契數(shù)列是一個(gè)多么神奇又獨(dú)特的存在?。∷屢磺卸甲兊酶裢饷利?，它讓一切都變得格外奇妙，它默默無(wú)言卻不可缺少，把世界上最美的數(shù)值這個(gè)稱號(hào)送給斐波那契數(shù)列也不是空有虛名的。
今天數(shù)學(xué)課我們學(xué)習(xí)的是“三位數(shù)乘兩位數(shù)”，當(dāng)徐老師說(shuō)“同學(xué)們，今天的新課我們基本學(xué)完了”這句話之后，我想：接下來(lái)肯定是打開(kāi)作業(yè)本做作業(yè)了?？墒浅龊跻饬系氖虑榘l(fā)生了，老師說(shuō)：“我給大家變一個(gè)數(shù)學(xué)魔術(shù)，好嗎？”同學(xué)們個(gè)個(gè)興奮地歡呼起來(lái)。大聲叫好。
老師打開(kāi)幻燈片，咦！原來(lái)是道數(shù)學(xué)題。老師狡猾地笑著，還神神秘秘神秘地告訴我們：”同學(xué)們，把167乘任何一個(gè)兩位數(shù)，加上1500算出來(lái)的得數(shù)的最后兩位告訴老師，老師就肯定能說(shuō)出你想的了起來(lái)。終于輪到我了，我迫不及待地報(bào)出了最后的兩個(gè)數(shù)字。數(shù)。只見(jiàn)老師一臉壞笑，假裝呼一口仙氣，放在耳邊聽(tīng)聽(tīng)，開(kāi)口就說(shuō)道:84!同桌趕緊對(duì)證，結(jié)果猜對(duì)了。
又一個(gè)同學(xué)提問(wèn)，老師又假裝神仙，笑嘻嘻地說(shuō)道：”89！”她的同桌先是一愣，然后又驚訝地說(shuō)：“果真答對(duì)了！老師歷害啊！”好牛！”后來(lái)老師又叫了好幾位同學(xué)，結(jié)果，所有的題目都被徐老師答對(duì)了。真的全都答對(duì)了。這時(shí)，老師冷不丁地提了個(gè)小小的問(wèn)題：大家有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)老師是怎么想到的？“全班都沉默了，就連針掉在地上都聽(tīng)得一清二楚。同學(xué)們都在絞盡腦汁地苦思冥想著。這時(shí)，”啪！的一聲，我的同桌站起來(lái)了，他對(duì)老師說(shuō)，我知道個(gè)位的算法，同桌給我們講解了一番，我們有點(diǎn)頭緒了。又一位同學(xué)說(shuō)出了十位的算法。最后老師總結(jié)了一番，說(shuō)：“只要把已經(jīng)知道的兩位數(shù)字乘3，再取積的末尾兩位數(shù)，就是這個(gè)數(shù)啦。同學(xué)們頓時(shí)恍然大悟，茅舍頓開(kāi)。
通過(guò)這堂課的前10分鐘，我更加熱愛(ài)數(shù)學(xué)了！
延伸閱讀
我們會(huì)喜歡在作文中分享自己的心情，作文有利于保存，可以留下一些回憶。人們會(huì)流連忘返在優(yōu)秀的作文里，換做是你，你會(huì)怎么樣寫作文呢？以下是由幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為你整理的《關(guān)于吆喝聲的作文》，請(qǐng)閱讀后分享你的朋友！
在安慶，吆喝聲越來(lái)越少了，但總會(huì)有人在小區(qū)里吆喝幾聲，你聽(tīng)，回收舊手機(jī)、廢舊手機(jī)還有米粑、米粑、小米粑粑！
而吆喝聲各有不同。我最喜歡的吆喝聲便是那賣包子的小販了，包子，肉包子，菜包子，賣包子嘍！每當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)這聲音，我總會(huì)帶上二三元錢，跑上去找到那個(gè)開(kāi)著三輪車賣包子的叔叔，買三個(gè)肉包子邊走邊吃，心里很溫暖哦。
在學(xué)校附近也常有小販來(lái)往，賣烤山芋的叫到：賣烤山芋子嘍，現(xiàn)烤的山芋子嘍。這種吆喝聲在冬天經(jīng)常響在你的耳畔，這時(shí)，我都會(huì)找同學(xué)借幾元錢，去買一個(gè)烤芋頭，這個(gè)聲音便是我冬日里唯一的期盼。它既可以保暖，又可以飽腹，兩全其美。
賣麥芽糖的小販的吆喝聲很簡(jiǎn)單，只有一個(gè)詞：麥作文芽糖！聲音短促響亮，十分簡(jiǎn)樸。甜甜的麥芽糖白白的黏黏的，挑一塊放在嘴里，甜到心里。
學(xué)校旁的菜市場(chǎng)里的吆喝聲更多，賣菜的喊道：白菜，一塊一斤；黃瓜，一塊五一斤；南瓜，二塊二一斤嘍！
最有趣的是賣皮帶的吆喝聲：皮帶，皮帶，比牛皮還牛的皮帶。嘈雜的聲音可以震得你耳朵痛。
聽(tīng)，又有人在賣糖葫蘆了。他叫道：糖葫蘆哩，又大又甜的糖葫蘆，又大又甜的糖葫蘆嘍！我很喜歡買一根嘗幾口，又酸又甜，十分美味。
吆喝聲是民間的傳統(tǒng)，它是民間的經(jīng)典，它是民間藝術(shù)的傳承。
各種吆喝聲混雜在一起就像一場(chǎng)交響樂(lè)，有的清脆，有的低沉，有的悠長(zhǎng)，有的綿延。將所有聲音交集在一起，便成了一場(chǎng)熱鬧非凡的交響樂(lè)。
誰(shuí)來(lái)補(bǔ)鞋補(bǔ)鞋嘍一大早的，我正向再賴會(huì)兒床，卻被這反反復(fù)復(fù)的吆喝聲吵得不能安生。聽(tīng)著著熟悉的聲音，不用說(shuō)，又是那個(gè)補(bǔ)鞋的老頭兒。他總愛(ài)倚在我們這棟單元樓下，支個(gè)鞋攤，從早到晚地補(bǔ)鞋。而我家就住在二樓，離老頭直線距離很近，躺在床上聽(tīng)，仿佛這個(gè)聲音是從地底下冒出來(lái)的，雖然不大，但讓人發(fā)煩。我曾幾次示威，生氣地告訴他吵到我學(xué)習(xí)、休息，而他則是一臉歉意，表示要壓低聲音，但估計(jì)每每生意不興隆內(nèi)心焦急的時(shí)候，他總是不由自主地扯起了嗓子
今天，好不容易是個(gè)星期天，我不用上學(xué)，想睡個(gè)懶覺(jué)，又被老頭的吆喝聲吵醒。我憤憤起身，胡亂洗漱吃過(guò)早飯，就扒在窗口看這位老人。他剛剛給一雙皮鞋訂好掌，心滿意足地端詳自己的勞動(dòng)成果，然后順手將這雙鞋上的灰塵擦干凈，上了油，整整齊齊地?cái)[在腳邊。一切動(dòng)作是那么熟稔。不一會(huì)兒，一位中年婦女拿著一只開(kāi)膠的運(yùn)動(dòng)鞋讓他粘一下，中年婦女將鞋丟在老人懷里就走了，老人按部就班的擦拭，磨邊我突然發(fā)現(xiàn)老人做生意中的一個(gè)大漏洞先修鞋再收錢。想到此，我暗自竊喜，心生一計(jì)。
我從陽(yáng)臺(tái)的角落里翻出我已經(jīng)穿壞的一雙旅游鞋。這雙鞋可真慘啊，鞋幫子開(kāi)了膠，鞋底也有了裂紋，鞋面滿是泥濘，原先的顏色早已經(jīng)看不出了，它們印證了兒時(shí)的我是多么頑皮，盡走那些難走的地方，才將鞋弄得如此狼狽。我早已經(jīng)把鞋扔進(jìn)破物箱里，媽媽也總說(shuō)將箱子扔了，但都因?yàn)楝嵤虏砹诉^(guò)去。
現(xiàn)在，鞋又有了新的使命。我把鞋拿到老人面前，聲稱這是我最喜歡的一雙，麻煩他幫我修好，多少錢都行。老人皺了皺眉頭，看我一臉虔誠(chéng)，便答應(yīng)了。我開(kāi)心地閃回了家，這次我可沒(méi)睡覺(jué)、玩耍，而是偷偷地在窗前，窺視著老人的動(dòng)靜。只見(jiàn)他先用刷子把鞋盡量刷干凈，又用棉布抹去上面的浮灰，然后開(kāi)始粘鞋幫和鞋底。他那黝黑的臉埋藏在花白頭發(fā)下，隨著手用力，他的頭左右搖擺，一雙龜裂，沾滿油膩的手在寒風(fēng)中凍得僵硬。不因?yàn)槭且浑p破爛的鞋，就敷衍我。他那一絲不茍的神情讓我心里不是滋味。
早已把修鞋的事情忘到九霄云外的時(shí)候，那天下午，我正跟媽媽逛完超市，有說(shuō)有笑地往家門口走，被身后一句南腔北調(diào)的聲音叫住是那個(gè)修鞋老人。只見(jiàn)他佝僂著身子走到我面前，手里拎著那雙破鞋。他見(jiàn)到我，顯出高興地神色：小伙子，你的鞋忘拿了，我早修好了，一直等你呢。我的腦海中立刻像放電影般，瞬間全想起來(lái)了。媽媽疑惑地看著我，問(wèn)這鞋是怎么一回事，我一時(shí)語(yǔ)塞，只好把想捉弄老人的想法和盤說(shuō)出。媽媽一邊給老人錢，一邊滿臉慍色地訓(xùn)著我，我則垂頭喪氣地立在那里。老人擺擺手，拒絕這錢，一面說(shuō)：算啦算啦，這錢不要了，我就當(dāng)練練手，小孩子調(diào)皮一點(diǎn)沒(méi)什么說(shuō)罷，轉(zhuǎn)身蹣跚地走了。聽(tīng)了老人的話，我的心突然更難過(guò)了。
以后聽(tīng)見(jiàn)那位老人的吆喝，我再也不覺(jué)得刺耳心煩了。我知道，這位看著不起眼的老人，身上有一種特別的氣質(zhì)，讓我對(duì)他肅然起敬。
世界上有各種各樣的聲音，有悅耳的歌聲，有尖厲的噪聲，有歡快的笑聲而我則喜歡那沙啞的吆喝聲。
來(lái)嘍！補(bǔ)鞋嘍一大清早在那里吆喝，煩死了！我在床上不禁抱怨起來(lái)。這種難聽(tīng)的吆喝聲經(jīng)常打擾本小姐的美夢(mèng)，得想個(gè)十全十美的辦法除去才行，不久我便有了一個(gè)好主意。
放學(xué)后，我看見(jiàn)那老頭兒還在補(bǔ)鞋，便從垃圾堆里撿了一對(duì)破得不能再破的鞋，然后脫了自己的鞋放在書(shū)包里，走過(guò)去說(shuō)：幫我補(bǔ)一下這雙鞋。同時(shí)臉上裝出難過(guò)的表情。那老人抬起頭，他的面色是那樣的蒼白，額頭上的皺紋勾勒出一個(gè)醒目的王字，兩鬢是蒼蒼的白發(fā)。他笑了一笑，說(shuō)道：這雙鞋你是怎么弄破的？我只好支支吾吾地說(shuō)：是剛才上體育課時(shí)弄破的。怎樣？沒(méi)摔著吧。我一時(shí)不知該說(shuō)什么好。他接著說(shuō)道：這雙鞋得明天才能修好?，F(xiàn)在已經(jīng)晚了，孩子，你該回家了。明天再來(lái)拿吧！看他那認(rèn)真的樣子，我偷偷笑著走開(kāi)了。
到了第二天，為了不讓他看見(jiàn)我，我便繞了路去上學(xué)。放學(xué)了，我看見(jiàn)他的東西還在那里擺著，人卻不見(jiàn)了。一連幾天，我都沒(méi)有去拿那雙鞋。
來(lái)嘍！補(bǔ)鞋嘍不久后的一天清早傳來(lái)的這熟悉的吆喝聲喚醒了我，使我很快沒(méi)有了睡意。我起床往窗外一看，老人仍然在那兒補(bǔ)著鞋，他看起來(lái)更加消瘦了，臉色好像也更蒼白了。此時(shí)，我的眼睛濕潤(rùn)了，不知是因?yàn)槔先说男燎?，還是因?yàn)樽约鹤脚男袨楦械叫邜u。我再也看不下去了，急忙沖下樓去取那雙鞋。他一見(jiàn)我就說(shuō)：孩子，你的鞋我已經(jīng)補(bǔ)好了，這幾天總不見(jiàn)你來(lái)拿，是忘了帶錢吧？呵呵，沒(méi)關(guān)系，我?guī)湍銈儗W(xué)生補(bǔ)鞋是不要錢的，拿著，可得好好讀書(shū)??！聽(tīng)完他的話，我關(guān)心地問(wèn)：老大爺，您沒(méi)事吧？沒(méi)事。他笑道。然后我依依不舍地走開(kāi)了。
鞋補(bǔ)好了，看著這雙鞋我仿佛看到了老大爺日夜辛勞的身影。
來(lái)嘍！補(bǔ)鞋嘍我永遠(yuǎn)也忘不了這吆喝聲。
“豆腐，賣豆腐啦……”
身在偏遠(yuǎn)的山下，交通天然多有不便，而一些食品自己又不能制作，好比豆腐。于是就有人瞄準(zhǔn)商機(jī)，到鎮(zhèn)里批一些來(lái)賣。這樣，他們就要大聲吆喝別人來(lái)買東西了。
可以說(shuō)，我便是聽(tīng)著這陣陣的吆喝聲長(zhǎng)大的。
剛開(kāi)始呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，聽(tīng)到吆喝聲，便跑到外面，模仿他們?！岸狗颍狗颉惫倘宦曇舨皇呛苷_，但這足以讓我的家人驚喜了，孩子長(zhǎng)大了，會(huì)模仿人說(shuō)話了。
稍大點(diǎn)，才知道那吆喝的競(jìng)是我喜歡吃的，就纏著父母親一定要買。他們拗不外我，每次吆喝的人來(lái)都要或多或少地買一點(diǎn)。
嘗過(guò)幾回甜頭后就逐漸上癮了，每天坐在門口等待著小販的叫賣聲。
聽(tīng)，又脆又響的聲音，那是賣梨的：梨啦，賣梨啦……
聽(tīng)，“換蘋果嘞，又香又甜的蘋果嘞！……”
“賣地瓜啦！地瓜啦……”
“換粉絲嘍！……”
叫賣聲不絕于耳，時(shí)至本日留在腦海中的仍舊是那陣陣清脆洪亮的叫喊聲。對(duì)我這樣一個(gè)饞嘴的孩子來(lái)說(shuō)，聆聽(tīng)這叫賣聲便是最幸福的時(shí)光，由于就要吃到又大又紅的蘋果啦，香甜的.香蕉，脆生生的梨啦……
現(xiàn)在上高中了，寒假里回到家，耳邊卻缺了這鮮活的叫賣聲。
近幾年，這樣誘人動(dòng)聽(tīng)的吆喝聲已經(jīng)逐漸消失了，取而代之的是一個(gè)擴(kuò)音器：
梨，三元一斤……
桔子，一元一斤……
這種摻雜了科學(xué)因素的叫賣聲通過(guò)擴(kuò)音器一遍又一遍愚蠢地重復(fù)著，單調(diào)，飄緲，好像已經(jīng)隔遠(yuǎn)了人們之間的間隔了。
我所眷戀的是那種純自然的、可以變調(diào)的從人的口中喊出來(lái)的聲音，由于我可以體會(huì)到糊口的艱辛，收成的喜悅都在小販的叫賣聲蕩漾開(kāi)來(lái)。
而近兩年，社會(huì)的發(fā)展讓我們過(guò)上了眼光更高的糊口，我們情愿去超市買冷鮮魚(yú)，也很少再去買商販們從集貿(mào)市場(chǎng)里打來(lái)的魚(yú)了。
面對(duì)越來(lái)越稀疏的吆喝聲，再也體會(huì)不出當(dāng)初的那種等待的高興，吃時(shí)的快意……
固然可以隨時(shí)吃到新鮮的蘋果，盡管價(jià)錢賣得比以前低，但味道已遠(yuǎn)不如當(dāng)初了。
難忘童年的吆喝聲。
“磨剪子嘞，鏘菜刀！”“怎么這么吵呀！好不容易休息一次?！碧魍巴?，只見(jiàn)一位焦瘦的老頭在嫻熟地磨著剪刀，那手中來(lái)回磨礪的剪子不由撩起我深遠(yuǎn)的回憶。
繚繞著炊煙的村莊靜謐安詳。一聲或高亢，或婉轉(zhuǎn)，或悠長(zhǎng)的吆喝聲，總能立馬引來(lái)一陣陣雞鳴犬吠，人歡馬叫，而這吆喝也會(huì)因此更接一陣此起彼伏，不絕于耳，猶如一曲動(dòng)人的鄉(xiāng)間交響曲。
“崩棒子花啦——”又一聲清脆響亮的叫喊聲響徹了午后懶懶的村莊，從村東一直傳到村西。孩子們像聽(tīng)到召喚般，端著盛滿玉米和大米的茶虹，提著籃子和袋子，一個(gè)個(gè)都飛快地跑了出來(lái)，奔跑著匯集在大攤子周圍。爐火在手拉風(fēng)箱一出一進(jìn)的節(jié)奏中漸漸旺了起來(lái)，熊熊的爐火照著手藝人紅中帶黑的臉，那憨厚樸實(shí)的微笑顯得更慈愛(ài)喜人了?！班亍钡囊宦?，只見(jiàn)滿滿的一堆爆米花便炸開(kāi)了，一個(gè)個(gè)就像張開(kāi)的笑瞼，蹦跳著、歡騰著。勇敢點(diǎn)的孩子早已按耐不住爭(zhēng)先恐后地在四周拾撿著從圍欄中漏出來(lái)的散落顆粒，還來(lái)不及細(xì)看或擦去上面的灰絲，早一把塞到嘴里有滋有味地咀嚼起來(lái)。而那些膽小的孩子光顧害怕，小手緊緊地捂著耳朵，等回過(guò)神來(lái)，地上早已被撿的干于凈凈，有一陣歡快伴著一聲爽朗的笑聲從西下的日光里蕩漾開(kāi)去……
隨著時(shí)代的發(fā)展，不同的新式機(jī)器紛繁輩出，老式爆米花的方式也漸漸淡出人們的視野被新式的膨化機(jī)所取代，只是伴隨著手搖桿的不斷轉(zhuǎn)動(dòng)，一股股奶油味從鍋里傳出來(lái)時(shí)，拿起的那一個(gè)爆花米還能讓你體會(huì)到兒時(shí)的味道嗎？鄉(xiāng)村的吆喝聲，已然遠(yuǎn)去，叫人留戀，更使人回味無(wú)窮。
“磨剪子嘞，鏘菜刀——”那些民風(fēng)淳樸的吆喝，那些趣味橫生的吆喝，那些合轍壓韻的吆喝，那些已經(jīng)消逝的、只保留在人們記憶中的吆喝，早以不復(fù)存在了。大概只有這些還勉強(qiáng)殘留的從喇叭里發(fā)出來(lái)的聲音，才能偶爾喚醒久遠(yuǎn)的記憶吧，那些屬于民間文化的平凡但璀璨的記憶。
我的眼前突兀地出現(xiàn)了一幅畫(huà)面：年輕的農(nóng)村女子，穿著樸素的碎花布裙，手上挽一個(gè)精致的竹籃，哼著古樸的民間小調(diào)，大步走在青石板鋪成的小路上，四周傳來(lái)此起彼伏的吆喝聲……
在我的外婆家，總會(huì)聽(tīng)到幾種熟悉的吆喝聲。一聽(tīng)到這些聲音，我就會(huì)想起我的外婆。
北方大饃，老面饅頭。這是外婆家鄉(xiāng)特有的吆喝聲，一般只在早上出現(xiàn)。每每聽(tīng)到這種吆喝聲，外婆就會(huì)給我?guī)自X，讓我去買幾個(gè)饅頭當(dāng)早飯，然而每次買的饅頭都吃不完。每當(dāng)賣饅頭的老爺爺把那幾個(gè)熱烘烘的饅頭給我時(shí)，我在寒冷冬天的心，也隨著饅頭發(fā)出的熱氣跟著溫暖了起來(lái)。
比牛皮還牛的皮帶，二十五塊一根。嘻嘻，聽(tīng)到了這種吆喝聲，我就會(huì)笑起來(lái)。哈哈，你們一定想聽(tīng)我解釋笑的原因。我也不賣關(guān)子了，現(xiàn)在來(lái)給你們慢慢解答這個(gè)疑問(wèn)吧。
我家門口的小胡同里有一個(gè)看起來(lái)很老的大叔，他是一個(gè)賣皮帶的。別以為買皮帶作文的生意就好做了，他只要一吆喝，周圍的人就會(huì)給他投去不屑的目光。特別是城管叔叔，只要一聽(tīng)見(jiàn)他吆喝就拿起棍子向他跑去。說(shuō)真的，我也不喜歡他，因?yàn)樗u的皮帶都是假的。有一次，媽媽給外公買了一條皮帶，結(jié)果沒(méi)過(guò)多久，上面的皮全沒(méi)了。所以，那個(gè)大叔才會(huì)落得老鼠過(guò)街，人人喊打的如此下場(chǎng)。吆喝里喊的應(yīng)該是生意人的誠(chéng)信！
在外婆家的生活，總是多姿多彩的。當(dāng)然了，這多姿多彩的生活少不了吆喝的色彩。我想念外婆，更想念外婆那里的一聲聲吆喝聲。
吆喝啊吆喝，聽(tīng)見(jiàn)了你，就像哭著的嬰兒找到了母親；吆喝啊吆喝，聽(tīng)見(jiàn)了你，就像離家的游子找到了家鄉(xiāng)；吆喝啊吆喝，你用最質(zhì)樸的語(yǔ)言給我們?cè)忈屆篮蒙睢?/p>
隨著年代的變化，街頭的吆喝聲正在變化，下面，讓我們來(lái)聽(tīng)一下我搜集到的幾種吆喝聲。
當(dāng)我大約幾歲時(shí)，每天晚上睡覺(jué)前，我們村子里便會(huì)發(fā)出一陣陣敲鑼聲，接著一串話便傳入我的耳中“天干物燥，小心火燭——”每天都吵著我睡不著覺(jué)，家里人也常說(shuō)：“吵死了！”現(xiàn)在便不再有這種吆喝聲了！
當(dāng)我們一家人搬到城市里時(shí)，在大街上時(shí)不時(shí)就會(huì)聽(tīng)到“北方大饃，老面饅頭……”的吆喝聲，當(dāng)我看到那些又白又大的饅頭時(shí)，真想吃一個(gè)。有時(shí)，媽媽買了許多回來(lái)，我都會(huì)把咸菜蘸饅頭，這樣味道會(huì)更好。
當(dāng)然，當(dāng)我們家中有廢品時(shí)，就會(huì)需要另一種吆喝聲，這就是帶有安慶方言的吆喝，“回收舊手機(jī)，廢舊手機(jī)，專收長(zhǎng)頭發(fā)，剪長(zhǎng)辮子嘞！”有時(shí)，大人們告訴我，這種人很沒(méi)用，是社會(huì)底層的人，可我卻想：要是有一天我也能這樣吆喝，那該多好玩呀！
有時(shí)，我們一家人出去游玩，正是夏天，我們坐在高鐵上，往往會(huì)有服務(wù)員推著手推車過(guò)來(lái)，并用禮儀小姐那樣的語(yǔ)氣說(shuō)：“零食，好吃的零食，要嗎？”我就買了一包，她就會(huì)說(shuō)：“這是給您的，請(qǐng)拿好?！备哞F上的零食果然比外面賣的好吃。
然而，賣皮帶的也會(huì)吆喝，他往往先聲明自己要賣什么，然后再大作吹噓。我聽(tīng)過(guò)很多賣皮帶的吆喝，但最有意思的就是：“皮帶，皮帶，比牛皮還牛的皮帶，二十五塊錢一條，二十五塊錢?！泵慨?dāng)我聽(tīng)到這句吆喝聲，心中不免會(huì)想：“比牛皮還牛？怎么可能呀！我看你是吹牛皮！”不過(guò)，當(dāng)我真正摸上去時(shí)滑溜溜的，真覺(jué)得比牛皮還牛，因?yàn)槲覜](méi)摸過(guò)牛的皮呀！
在我家出口的不遠(yuǎn)處，有一個(gè)賣紅燒肉的阿姨，她坐在那里，只要有人路過(guò)，她就喊：“好吃的紅燒肉，獨(dú)家秘方制造，讓你吃了還想吃?！彼u的紅燒肉我只吃過(guò)一次，真的比一般的紅燒肉好吃。我雖然還想吃，但卻沒(méi)了錢。
怎么樣？這樣吆喝聲你聽(tīng)過(guò)哪些呢？把你在生活中發(fā)現(xiàn)的吆喝聲拿出來(lái)寫一寫，與我們分享分享吧！
現(xiàn)在街頭的吆喝聲此起彼伏，雖然沒(méi)有以前那么豐富，但還是能經(jīng)常聽(tīng)到的。
早上六點(diǎn)，我正在床上舒服的躺著睡覺(jué)，忽然一陣吆喝聲把我從睡夢(mèng)中驚醒，回收舊手機(jī)、舊電腦、長(zhǎng)頭發(fā)、剪長(zhǎng)辮子、舊手機(jī)換菜刀、換剪子、換臉盆這聽(tīng)著真像二胡，斷斷續(xù)續(xù)，還一會(huì)兒高，一會(huì)兒低呢！估計(jì)這幾聲能把人笑得肚子痛，就連我也沒(méi)有忍住，哈哈大笑起來(lái)，害得全家人都被我的笑聲吵醒。
周二的晚上，我的期中成績(jī)發(fā)下來(lái)了，考得還不錯(cuò)，媽媽便帶我去菜市場(chǎng)買一些排骨，紅燒加餐。那肉老貴老貴的了，可是這不是重點(diǎn)，重點(diǎn)是我路過(guò)大翔超市的時(shí)候，聽(tīng)到了具有魔性的吆喝聲。
錯(cuò)過(guò)周二，再等周一；錯(cuò)過(guò)周二，再等周一；周二會(huì)員四折起，并且享有三倍積分，積分兌換好禮，沒(méi)有會(huì)員的朋友注意了，注意了，注意了，重要的事情說(shuō)三遍；免費(fèi)辦，免費(fèi)辦，免費(fèi)辦這狂魔似的吆喝聲連我都想要辦張會(huì)員卡了。這個(gè)可像極了吉他，有一種搖滾的感覺(jué)。
吆喝聲可少不了美食，街頭吆喝美食的也挺多。窩窩頭，一塊錢四個(gè)，快來(lái)買，快來(lái)買哦這個(gè)小販正在小巷里面吆喝著，這個(gè)聲音很溫柔，像極了西洋樂(lè)器小提琴，后面還拉了好長(zhǎng)的音。
下午茶的時(shí)間到了，突然，我聽(tīng)到了為了慶祝正新雞排五周年慶，本店招牌正新雞排只要十元，只要十元。說(shuō)到做到，說(shuō)到做到，另外還贈(zèng)送一杯果汁呢！這可把我這個(gè)小吃貨給深深吸過(guò)去了！找媽媽要了十元買了一份，后來(lái)，我拿到手之后便吃了起來(lái)。
水果攤也吆喝起來(lái)了，真的是，啥東西都吆喝。新鮮的煙臺(tái)蘋果，煙臺(tái)蘋果，批發(fā)價(jià)賣，十元五斤，快來(lái)?yè)寔?lái)??！長(zhǎng)豐草莓批發(fā)價(jià)賣，長(zhǎng)豐草莓批發(fā)價(jià)賣，好甜好甜，真的好甜呀！
街頭五花八門的吆喝也年年更新，此起彼消，這是街頭口頭廣告拉動(dòng)消費(fèi)，盤活資金，讓很多人找到了合適的工作崗位。
作文分?jǐn)?shù)在語(yǔ)文試卷分?jǐn)?shù)中占比最高，寫作可以提高人的思考能力和觀察能力。優(yōu)秀的作文通常蘊(yùn)含著豐富發(fā)情感，一篇有文采的作文應(yīng)該從何寫起？為滿足你的需求，小編特地編輯了“關(guān)于奇跡的作文”，歡迎分享給你的朋友！
奇跡，說(shuō)來(lái)好像很神奇，其實(shí)平凡。好像只有偉人才能創(chuàng)造奇跡，但是普通人一樣也能靠他的雙手來(lái)創(chuàng)造奇跡，我就成功的書(shū)寫了一片屬于自己的奇跡，一段輝煌的回憶。
看著不斷叫好的觀眾，我的心里有一種喜悅，一種榮耀，今晚，我們才是主角，從北京來(lái)的樂(lè)團(tuán)。宏偉華麗的悉尼歌劇院，被無(wú)數(shù)人所向往，今晚，我決定在這里書(shū)寫屬于我的奇跡。當(dāng)最后一個(gè)音符演奏完后，盡管我的嘴唇被哨片磨得發(fā)痛，額頭也被豆大的汗珠所覆蓋，但這絲毫掩蓋不住心中的歡喜。指揮的臉上寫滿了滿足，觀眾無(wú)時(shí)不發(fā)出雷鳴般的掌聲，同學(xué)們心滿意足的表情，氣氛已經(jīng)沸騰，在這一刻我書(shū)寫了我的奇跡。我一定會(huì)記住這個(gè)日子，十月一日。
今年年初，因?yàn)橛冶凼軅B(yǎng)傷的我，偶然聽(tīng)到一則消息：金帆樂(lè)團(tuán)將于今年十月去悉尼演出，將于七月進(jìn)行考核。我被這則消息所震驚，一直盼望能出國(guó)著眼世界的我今天卻因?yàn)楦觳补钦鄱锌赡苠e(cuò)失機(jī)會(huì)！我的心中有些打鼓，甚至是難過(guò)，但我還是鼓起勇氣去報(bào)名。
可同學(xué)們的質(zhì)疑聲也傳來(lái)，我既然報(bào)了名，豁出去也要考上一次，讓他們好好看看，從那時(shí)起，我有了一種念頭，一個(gè)目標(biāo)，一種要?jiǎng)?chuàng)造奇跡的思想。
胳膊沒(méi)有完全恢復(fù)的我抄起樂(lè)器就練，可胳膊的肌肉卻完全處于麻木，用不上力氣；這學(xué)期的樂(lè)曲沒(méi)練過(guò)，于是只好一點(diǎn)點(diǎn)的去磨合，去試唱；嘴唇因長(zhǎng)時(shí)間未練習(xí)而磨出了泡，每次用口含哨片時(shí)，都會(huì)感到鉆心的痛，由于疼痛額頭總是布滿了汗珠，順著臉頰流下來(lái)，哨片上也印有了絲絲血痕，我曾經(jīng)想過(guò)放棄，但立刻被一種思想所打倒，那也許是創(chuàng)造奇跡的思想吧……
經(jīng)過(guò)數(shù)天的練習(xí)，我?guī)е焐闲┰S疼痛走向了考場(chǎng)，從評(píng)委的眼神中，我看到了奇跡。
我其實(shí)只做到了一點(diǎn)，那就是堅(jiān)持，也許，心的堅(jiān)持會(huì)創(chuàng)造出奇跡。
“這是一個(gè)關(guān)于跳舞的美麗傳說(shuō)，舞蹈如同音樂(lè)，是人類超越語(yǔ)言的特殊符號(hào)。人類的演化進(jìn)程，蘊(yùn)藏肢體和靈魂的解放，正是這種力量，催化了人類肢體和諧運(yùn)動(dòng)的最高境界——舞蹈的誕生。人類的花樣年華，由此舞動(dòng)出更多奇跡。人類需要奇跡，如同芭蕾舞者腳尖踮起的那一刻，世界濃縮成一個(gè)點(diǎn)，撐起最優(yōu)美的曲線。這就是奇跡，人類精神感動(dòng)升華的奇跡?！?/p>
一轉(zhuǎn)身回眸，是風(fēng)采；一高空拋起，是技術(shù)。但怎樣舞出奇跡，舞出夢(mèng)想?
《舞動(dòng)奇跡》現(xiàn)在已是第三季了，就在本周日的比賽中，我看到了選手怎樣舞蹈，怎樣為貧窮孩子奮斗，怎樣朝自己夢(mèng)想前進(jìn)。
不要說(shuō)他是殘疾人，他是舞臺(tái)上的王者…他是翟孝偉。
在他出場(chǎng)時(shí)，相機(jī)只是照到他的上半身，是一個(gè)普通人。但后來(lái)，我看到了，看到了：用一只腳和一個(gè)拐杖站在舞臺(tái)上的人??！他微笑著，舞動(dòng)著。舞步顯得笨拙，身體并不靈活，但他和他的舞伴演繹出了精彩。他不覺(jué)得自己缺少什么，是的，他什么都有，自信，力量，舞步，夢(mèng)想……也許，他不像別的專業(yè)的舞者那樣，有美麗的風(fēng)采，有高超的技術(shù)，但是他擁有自己的魅力，他的感染力，他舞動(dòng)出的奇跡！是的，上帝也被他們所感化，他們被上帝所保佑。他們是這個(gè)舞臺(tái)上令人羨慕的拍檔。一個(gè)美麗的仙女，一個(gè)保護(hù)仙女的勇士。他們是佟麗婭、李煒。丫丫受傷了，肋骨骨裂。丫丫哭著說(shuō)過(guò)：“我真的很愛(ài)跳舞?！本毩?xí)中，李煒小心地呵護(hù)這她，生怕弄疼她。丫丫就一直說(shuō)“沒(méi)事沒(méi)事”。他們演繹舞蹈是關(guān)于老上海的。丫丫穿著金銅黃的盛裝，李煒則穿著白色的西裝。無(wú)論是表情，動(dòng)作絲毫沒(méi)有因?yàn)檠狙镜膫兊妹銥槠潆y。而更加是天衣無(wú)縫，絲毫看不出受傷。兩人的配合，兩人的神情，兩人的動(dòng)作，融為一體，一場(chǎng)淋漓盡致的演繹！舞蹈后，李煒給了丫丫一個(gè)驚喜，因?yàn)檠狙臼巧贁?shù)民族，李煒托助理做了他們那兒的面食。因?yàn)檠狙纠吖枪橇蚜?，所以還也已做了羊排。丫丫此時(shí)也一定覺(jué)得十分幸福吧！淑女和紳士，這舞場(chǎng)上最幸福的拍檔……
你會(huì)舞蹈，你舞出的是成就；你愛(ài)舞蹈，你舞出的是奇跡！
生命是什么?
是云，悠悠的，或起或落的云；
是山，傲然挺立，高聳入云；
是河，奔流到海，不舍晝夜……
生命像一段旅程，每個(gè)人在里面都是疲于奔命的旅人，有著大段大段的春天、冬天。你有你的目標(biāo)，但卻不敢斷定下一個(gè)目的地是什么，是“出人意料”還是“情理之中”?
曾經(jīng)有一位小女孩，從小想當(dāng)一名演員。媽媽把她送進(jìn)了當(dāng)?shù)刈钣忻难莩鰧W(xué)校?？墒牵痪脜s收到了這樣的一個(gè)通知：“我們學(xué)校的每一位學(xué)生都是優(yōu)秀的演員，但從沒(méi)見(jiàn)過(guò)像你女兒天賦這么差的學(xué)生，我們請(qǐng)她退學(xué)?！本瓦@樣，這個(gè)小女孩最初的夢(mèng)想不僅破碎了，她的心靈也受到了嚴(yán)重的打擊，可她沒(méi)有就此放棄。在媽媽的支持下，她進(jìn)了一個(gè)劇團(tuán)，別人不準(zhǔn)她上臺(tái)表演，她就只跟著排練，劇團(tuán)的每一場(chǎng)表演，她都去排練，即便沒(méi)有上臺(tái)的機(jī)會(huì)，她也為此感到高興。可命運(yùn)終不能讓她如愿，十幾年后，她又因?yàn)榛忌弦环N疾病，一條腿無(wú)法活動(dòng)。想要表演的夢(mèng)想，使她沒(méi)有被疾病打敗，她堅(jiān)持鍛煉、堅(jiān)持排練。她不僅征服了她的病腿，并且在40歲時(shí)，第一次如愿以償?shù)氐巧狭宋枧_(tái)，并獲得了成功；第二次，在艾森豪威爾的邀請(qǐng)下，伊麗莎白親臨現(xiàn)場(chǎng)；第三次、第四次……
她就是的演員露茜利·鮑爾。她的人生是多么的不可思議。在她小時(shí)候，沒(méi)有人會(huì)意料到她會(huì)登上舞臺(tái)并取得這樣的成就，沒(méi)有人覺(jué)得她當(dāng)演員是情理之中的。有人會(huì)覺(jué)得她的成功是一個(gè)奇跡，可誰(shuí)又能清楚地知道這樣的一個(gè)“奇跡”，是誕生在多少個(gè)辛苦的排練、痛苦的嘲笑中的?就像險(xiǎn)峻的高山擋不住洶涌的河流，洶涌的河流也攔不住她頂風(fēng)前進(jìn)的孤獨(dú)；就像平靜的秋色攔不住冰冷的寒風(fēng)，冰冷的寒風(fēng)也攔不住她尋找春天的足跡。是她“大雪壓青松，青松挺且直”的堅(jiān)強(qiáng)筑就了她的“奇跡”，是她“任爾東南西北風(fēng)”的執(zhí)著使她的成功成為情理之中。
生命，是軟弱中的堅(jiān)強(qiáng)，平凡中的偉大；
生命，不只是盛開(kāi)的花，還是泥土里扭曲變形的根；
生命，就是用不屈的頑強(qiáng)把看似不可能的事做到成功。
生命中的奇跡，看似出乎意料，其實(shí)都是在情理之中。
“李芳來(lái)了！她居然來(lái)參加期末考試，她的手不是骨折了，還怎么考?”考場(chǎng)上剎時(shí)間議論紛紛，大家都不由得直冒冷汗，就怕她惹出什么笑話，給班級(jí)拖后腿了。
時(shí)光倒流，那令我心驚肉跳的一幕又在我眼前驚悚地回放了……
那天放學(xué)回家，我依然和李芳結(jié)伴，有說(shuō)有笑地走出校園。就在那車水馬龍、人來(lái)人往的校門口，眼尖的她突然將粉色書(shū)包塞給我，頭也不回地拋給我一句：“伙計(jì)，幫我拿一下，我去抱那個(gè)淘氣的小孩，很快！”說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，她敏捷地蹲下身子，抱起約有1歲許的小孩時(shí)，一輛限載7人的小轎車“嘶”的一聲長(zhǎng)剎，左車頭與小芳的右手來(lái)個(gè)親密接觸，李芳轉(zhuǎn)了一個(gè)180度，和孩子一起摔到了一邊……小孩的家長(zhǎng)這才警覺(jué)起來(lái)，趕忙將李芳送往了醫(yī)院，我卻在一旁呆若木雞！
事情的突然好像上演了電視劇，雖在眼前卻總覺(jué)得不真實(shí)！可看著臉色蒼白的李芳，我難過(guò)得直流眼淚，她一個(gè)五年級(jí)小學(xué)生怎么可能受得了那么大的傷害和疼痛呢?！當(dāng)她的父母火速趕到了醫(yī)院時(shí)，不由得邊喃喃邊哭道：“你個(gè)臭孩子，這快要考試了，怎么偏偏整出個(gè)骨折呢……”
“妍，我回來(lái)了，一起進(jìn)考場(chǎng)，酷吧！”我愣得一回神，細(xì)細(xì)打量她：右手打著石膏，左手挎著書(shū)包，滿臉自信的笑容……莫不是她要用左手寫字，能考試嗎?我心里不禁為她捏了把汗，也為她加了把勁！
“咚——咚——”渾厚的鐘敲了起來(lái)，正式開(kāi)考！寫作時(shí)，我暗暗地瞥了一眼旁邊的李芳，她居然用左手寫出了端莊而清秀的字！頓時(shí)，我的心空仿佛一片白云藍(lán)天，不再是烏云密布……也不由自主地想起了“上帝在關(guān)上一扇門時(shí)，也給你開(kāi)了另一扇窗”。
當(dāng)成績(jī)出來(lái)時(shí)，她的“95分”震撼了全場(chǎng)！
這就是她，奮不顧身的她，營(yíng)救了一位小孩的生命；這就是她，創(chuàng)造奇跡的她，學(xué)會(huì)用左手寫字；這就是她，無(wú)論怎樣困難，都能攻堅(jiān)克難，創(chuàng)造奇跡！
我們每個(gè)人都是伴著幸運(yùn)降生在這個(gè)世界，這就是奇跡。倘若一個(gè)人因失敗而抱怨命運(yùn)坎坷，那么，一種微乎其微的生物亞馬孫蝌蚪，則用成長(zhǎng)的悲歌告訴我們：同在生命的天平上，我們可以享受陽(yáng)光，已經(jīng)是一種什么樣的幸運(yùn)了。
生活在亞馬孫河上的一種蝌蚪還是卵時(shí)，便有一大半早已成了紅蜻蜓的腹中餐。僅存的小部分亞馬孫蝌蚪剛長(zhǎng)出一點(diǎn)形狀，又遭到藍(lán)水鳥(niǎo)的洗劫，然后又趕上河水最后一次潮汛，很多成形的小蝌蚪被驚濤駭浪打爛撕碎。當(dāng)他們終于長(zhǎng)成幼娃時(shí)，荷葉下成千上萬(wàn)的紅扁嘴魚(yú)又在張著血盆大嘴等著它們跳下去自投羅網(wǎng)，所以對(duì)亞馬孫蝌蚪來(lái)說(shuō)，想要從一只蝌蚪長(zhǎng)成一只大蛙，都是一種可遇而不可求的奢望，因?yàn)?，決定它們生死存亡的，僅僅是一種萬(wàn)分之一的幸運(yùn)。即使幸免于難，長(zhǎng)成大蛙，20多種天敵仍如天羅地網(wǎng)般籠罩著這些生來(lái)命薄想的小生靈。
如果這個(gè)故事大家不熟悉，那你們想想剛破卵而出爬向大海的幼龜吧。一只母海龜一次大約能產(chǎn)2000只卵，一個(gè)海龜群大約有100只母海龜，也就是10000左右的海龜卵，可最終爬向大海的幼龜卻只有不到十分之一啊！沙灘上，先有嘲鶇捕食幼海龜，等它們飽餐一頓后，又有野狗來(lái)?yè)屖常瑲v盡兩次屠戮小海龜終于接近海洋，但數(shù)以千計(jì)的海鷹虎視眈眈望著他們，他們又要經(jīng)歷一次殺戮即使到了海洋，還有鯊魚(yú)威脅其生命。
大自然似乎也向人類昭示著奇妙深刻的哲理：與弱小的亞馬孫蝌蚪、小海龜相比，我們每個(gè)人都是上帝的寵兒，至少同站在大地上，擁有同樣的生命與靈魂。我們沒(méi)有任何理由抱怨命運(yùn)的不公，沒(méi)有任何借口摒棄生命的每一分鐘。生命從來(lái)就是一種奇跡。人無(wú)法選擇生活中的悲歡離合，就像亞馬孫河蝌蚪與小海龜一樣無(wú)法選擇生存環(huán)境，但人可以選擇挑戰(zhàn)命運(yùn)，可以改變命運(yùn)，而弱小的蝌蚪只能遵守弱肉強(qiáng)食的`自然規(guī)律，只能留下對(duì)生命無(wú)可奈何的嘆息。
其實(shí)，活著就是一種幸運(yùn)，每個(gè)人從出生到成長(zhǎng)都與幸運(yùn)同行，努力拼搏不為什么，只為彰顯生命是一種奇跡。每個(gè)人都擁有萬(wàn)分之一的奇跡，那么每個(gè)人也都應(yīng)該有那萬(wàn)分之一的信念，用艱難挫折勾畫(huà)出生命的底色，方能彰顯出我們的生命是一種奇跡。
掌握寫作技巧是每個(gè)孩子都需要具備的技能，用心專研一定可以寫出好作文，有哪些作文模板值得借鑒？下面是我們精心為你整理的“關(guān)于荊門的作文”，歡迎收藏本網(wǎng)站，繼續(xù)關(guān)注我們的更新！
下課的鈴聲悠揚(yáng)地傳來(lái)，課室中就像炸開(kāi)了鍋一般，同學(xué)們都熱火朝天討論著，而我，卻垂頭喪氣地坐在座位上，看著試卷上那個(gè)鮮紅奪目的分?jǐn)?shù)，有些不知所措.....
隨著高跟鞋聲在瓷磚地面上“哐哐哐”的敲起，老師手持語(yǔ)文試卷快步走入課室，似乎有點(diǎn)迫不及待。
全班同學(xué)的眼中閃爍著不同的神色，有的興奮，有的擔(dān)憂。我屬于前者，對(duì)于這次考試我已蓄勢(shì)待發(fā)，有十分的把握。
看著一張張的試卷派入同學(xué)們的手中，我的緊張也加深了一層，只見(jiàn)語(yǔ)文科代表朝我走來(lái)，我屏氣斂息，當(dāng)時(shí)的心吊到了嗓子眼，他說(shuō)：“你做好心理準(zhǔn)備了嗎？”我點(diǎn)頭道是?！芭尽彼盐业脑嚲砼脑诹俗郎?，我的目光迫不及待地?fù)湎蚱诖丫玫某煽?jī)。
一瞬間，那個(gè)鮮紅的分?jǐn)?shù)刺痛了我的雙眼，我已往對(duì)語(yǔ)文的熱情仿佛被一只手拽入了無(wú)底地深淵，臉色更變，如木雕泥塑一般面無(wú)表情。每一個(gè)人的話仿佛都是嘲笑；每一個(gè)眼神仿佛都說(shuō)著：“放棄吧，你的語(yǔ)文也只能原地踏步?！蔽疑踔灵_(kāi)始懷疑這科目是否適合我。沒(méi)有希望，我的語(yǔ)文就如一座破房子，無(wú)論怎么修補(bǔ)，都只是一座破房子。
那節(jié)語(yǔ)文課，我神情不屬，熟悉而悠揚(yáng)的鈴聲再次響起，我仍是盯著這張?jiān)嚲戆l(fā)呆，突然外面?zhèn)鱽?lái)了一聲熟悉的叫聲：“你出來(lái)一下?！蔽页T外看去，語(yǔ)文老師正若有所思地看著我，我知道這是對(duì)我的呼喚，不知是習(xí)慣性還是有意識(shí)，無(wú)形之中我拿起試卷朝門外走去。
我走到語(yǔ)文老師面前，準(zhǔn)備接受一陣狂風(fēng)驟雨般的責(zé)罵。但事實(shí)上，并沒(méi)有，取而代之的是一句句的分析“你看，這幾個(gè)字詞你是不該錯(cuò)的，這幾分你是能拿的......”我不禁為此一驚，從小學(xué)到初中，我在班上的語(yǔ)文不好是公認(rèn)的事實(shí)，甚至可以用伴食宰相來(lái)形容，之前很少老師主動(dòng)找我面批。
而我面前的這個(gè)老師，也只是蕓蕓眾生中的一個(gè)，樣子算不上沉魚(yú)落雁、閉月羞花——一頭黑色帶點(diǎn)棕的長(zhǎng)發(fā)，一雙略小卻有神的眼睛，那直挺的鼻子給人一種堅(jiān)毅的感覺(jué)。但此時(shí)此刻，這個(gè)老師讓我感到一股暖流在涌動(dòng)，讓我感到她格外的美。她的一句句分析宛如一絲絲冬日的暖陽(yáng)，溫暖著我凍僵的心......
忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。這次的面批，讓我認(rèn)識(shí)了一個(gè)不一樣的老師，她重新點(diǎn)燃了我心中的希望，讓我為之繼續(xù)奮斗，讓我在另一次的大考中語(yǔ)文拿到了班的前三。
如果把我這次的失敗比喻成一個(gè)無(wú)邊的黑夜，那么她則是其中的的一盞燈，雖然微弱，卻照亮前方，讓我充滿希望斗志昂揚(yáng)。
叮鈴鈴，叮鈴鈴。鬧鐘響了起來(lái)，我伸手一按，響聲霎時(shí)間停止了。我走下床，準(zhǔn)備出門。咦，門呢？門怎么不見(jiàn)了？我驚訝的說(shuō)。我在房間內(nèi)四處搜尋，最后一無(wú)所獲，我癱坐在地上門在哪兒？突然墻上出現(xiàn)了一道門。我這才知道：原來(lái)門是要說(shuō)密碼才會(huì)出現(xiàn)。
我踏出門外，外面的景色令我嚇了一跳：地板是琉璃做的，被陽(yáng)光照到時(shí)會(huì)散發(fā)出彩虹的光芒；桌子上有著一排按鈕：紅色的食物鍵、黃色的清洗鍵、綠色的環(huán)保鍵。我伸出手按了一下紅色按鈕。突然桌子上的平面跌了下去，隨后又慢慢上升，桌上擺滿了香甜可口的食物。我坐了下來(lái)慢慢品嘗，簡(jiǎn)直是色、香、味，樣樣俱到，令我回味無(wú)窮。一桌食物，被我一掃而空。隨后我又按了黃色按鈕，盤子又自動(dòng)收回清洗。
吃完早餐的我，又對(duì)著空空如也的墻壁說(shuō)：門在哪兒？墻上出現(xiàn)了一道大門。我推開(kāi)大門，進(jìn)入了一個(gè)好似虛幻的空間，里面只有一臺(tái)電腦。我款步走過(guò)去，只見(jiàn)電腦上寫著許多字。我用手點(diǎn)了一下中天街，突然那虛幻的空間不見(jiàn)了，我站在一條街前，上面用彩色的大字寫著中天街，我這才意識(shí)到我來(lái)到了中天街。我走進(jìn)中天街，里面人山人海。我一眼望見(jiàn)了四個(gè)大字流連忘返因?yàn)楹闷嫖业哪_往那家店走去。踏入店內(nèi)我才發(fā)現(xiàn)在外面這家店很小，原來(lái)這家店里面這么大。還有許多項(xiàng)目：茶館、游泳館、飯店、藝術(shù)館、醫(yī)館
我走進(jìn)游泳池，買了一套游泳衣，換上便下水了。在水里，我發(fā)現(xiàn)這水令人十分舒服，不熱不冷，水溫剛剛好。我在水中暢游一番，直至體力快用完了，我才依依不舍的上了岸。上了岸以后，我又進(jìn)入了藝術(shù)館。哇，好美啊。我不禁贊嘆道。我看到了《蒙娜麗莎》的肖像畫(huà)，聽(tīng)著貝多芬的月光曲，我仿佛看見(jiàn)了蒙娜麗莎向我走來(lái)，這感覺(jué)是那么的真實(shí)，真切。我還看到了《大衛(wèi)》，這里的一切是那么真實(shí)。清明上河圖我不禁叫到。我仿佛看到了各種各樣的人在忙各種的樣的事，這并非繁榮市景，卻顯得是那么的熱鬧是一幅帶有憂患意識(shí)的盛世危圖，官兵懶散稅務(wù)重。
出了這家店，已經(jīng)是正午了，我走進(jìn)自然香這家飯店。我站在紅地毯上，地毯自動(dòng)向前移動(dòng)，在火鍋類前停了下來(lái)，我搖了搖頭，地毯有自動(dòng)前進(jìn)，在快餐前停了下來(lái)，我在漢堡、薯?xiàng)l、可樂(lè)、雞塊幾樣食物前的按鈕鍵按了一下。隨后走到餐桌前，不一會(huì)兒，食物便端了上來(lái)，色香俱全勾起了我食欲，我將食物快速吃完付了錢走出店。
在門口我發(fā)現(xiàn)，每個(gè)店的風(fēng)格形式都是不同的，突然我感覺(jué)被人推了一下，我驚醒了。發(fā)現(xiàn)自己是在做夢(mèng)。
原來(lái)是夢(mèng)中夢(mèng)啊，隨著社會(huì)的發(fā)展，越來(lái)越先進(jìn)，說(shuō)不準(zhǔn)，那就是幾十年后的荊門。如果我們不好好學(xué)習(xí)，怎么跟得上社會(huì)的進(jìn)度呢？所以，學(xué)習(xí)就要努力，不要半途而廢，將來(lái)為祖國(guó)的進(jìn)步做貢獻(xiàn)。
我的家鄉(xiāng)在荊門，這里風(fēng)景如畫(huà)，四季多姿多彩，美麗極了！
春天是綠色的，春姑娘乘著清風(fēng)，帶著溫暖翩翩而來(lái)，她張開(kāi)雙臂，舞動(dòng)著纖細(xì)的手把百花插上枝頭，把碧綠灑滿大地。頓時(shí)，桃花、杏花、迎春花都像趕集似的聚攏來(lái)，香味撲鼻，小草也爭(zhēng)先恐后地探出自己的小腦袋，我情不自禁地往草地上一躺，舒服極了！
夏天是紅色的，驕陽(yáng)似火，太陽(yáng)像個(gè)火球一樣，把大地曬得火辣辣的，道路兩旁，谷物熱得彎下腰、低著頭。蚱蜢多得像草葉，在小麥地里、在岸邊的蘆葦叢中，發(fā)出微弱而嘈雜的鳴聲。人們可以盡情地游泳，吃冰涼的雪糕，吃甜甜的西瓜。傍晚，一陣陣微風(fēng)吹來(lái)，大家不約而同地來(lái)到廣場(chǎng)上乘涼，跳起廣場(chǎng)舞，熱鬧極了！
秋天是金色的，果園里果實(shí)累累，有紫色的葡萄，黃橙橙的梨和橘子，嘗一口，美味極了！田野里，那一片片莊稼，遠(yuǎn)看，好似翻滾著千層波浪；近看，稻谷笑彎了腰，高粱漲紅了臉，玉米樂(lè)開(kāi)了懷。還有許許多多五顏六色的菊花，紅的如火、白的似雪、粉的如霞、黃的賽金……美麗極了！
冬天是白色的，大雪隨著寒冬而來(lái)，街道仿佛是銀子鑄成的；長(zhǎng)長(zhǎng)的冰柱像水晶似的短劍掛在檐前，行人的呼吸也化作了一股股白煙。樹(shù)的葉子都掉光了，只有一棵棵青翠碧綠的松樹(shù)立在寒風(fēng)之中，好像身穿綠色軍裝守衛(wèi)林間的戰(zhàn)士。我們?cè)谘┑乩锒蜒┤?，打雪仗，開(kāi)心極了！
我的家鄉(xiāng)真美！我愛(ài)我的家鄉(xiāng)！
古人云：民以食為天，可見(jiàn)食物對(duì)人們十分重要。古往今來(lái)，美食以“色、香、味”俱全著稱，風(fēng)味多樣。我的家鄉(xiāng)——荊門，北通京豫，南達(dá)湖廣，東瞰吳越，西帶川秦，素有“荊楚門戶”之稱，在這個(gè)具有悠久歷史文化的城市，美食不僅是一種生活方式，同時(shí)也是傳承中華文明的紐帶，是對(duì)生活獨(dú)特色的品味。
如果你來(lái)過(guò)荊門，正趕上盛夏時(shí)節(jié)，就鐵定吃過(guò)荊門的“米茶”。米茶最好在夏天食用，俗稱“區(qū)米茶”“炒米茶”。做法十分簡(jiǎn)單、方便。先把大米放到鍋里用大火炒制，然后用水洗干凈后，濾去水份，再用鍋放水煮直至大米開(kāi)花便可以吃了。米茶湯色淡黃，香氣濃郁，滋味微甜而不淡，略澀而不苦口，可以代替米飯做為主食食用。夏天熱時(shí)，回到家中，喝一口冰米茶，頓時(shí)神清氣爽，十分爽口。米茶至今已經(jīng)有700多年的歷史了。關(guān)于米茶，還有一個(gè)傳說(shuō)呢！據(jù)說(shuō)明憲宗朱見(jiàn)深第四子朱佑?xùn)z封為興王，他的妃子蔣氏身懷六甲，吃什么都沒(méi)味口。興王十分焦急，又無(wú)可奈何。一廚師急中生智，從家里端來(lái)平民食用的米茶，蔣氏果然食欲大振。興王頓時(shí)龍顏大悅。從此，米茶便從民間傳入宮廷。
說(shuō)起米茶，又不得不談起家鄉(xiāng)的蟠龍菜了。蟠龍菜是鐘祥的特色佳肴，俗稱剁菜、卷切，是我國(guó)的“皇菜”。蟠龍菜造型優(yōu)美，油而不膩，這道傳統(tǒng)佳肴背后還有一段歷史呢！相傳明武宗朱厚熜進(jìn)京繼承皇位時(shí)，郢中名廚用瘦豬肉和鮮魚(yú)剁肉餡，拌入肥肉絲條，加上淀粉、雞蛋清、蔥姜末，食鹽等拌成餡料，裹熟雞蛋皮之后做成扁卷筒形，放置蒸籠內(nèi)蒸熟，然后再把它切片，擺成龍形，回籠蒸熱，便可以吃。朱厚熜吃了贊不絕口，蟠龍菜便由此成“御菜”。吃蟠龍菜大多在秋冬時(shí)節(jié)，一般人家自己便會(huì)做。每當(dāng)過(guò)年時(shí)，一家人圍在桌前，吃著熱騰騰地蟠龍菜，真是別有一番其樂(lè)融融的景象。
再說(shuō)八角的雪棗吧！雪棗并不是一種棗子，它外皮白如玉，無(wú)雜質(zhì)，肉瓤銀絲滿腹。吃起來(lái)入口即化，清甜爽口。八角雪棗是荊門特有的、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，通常在冬天食用。這道傳統(tǒng)食品已延續(xù)了四百多年了，它的食材主要有黃豆、麻油、石膏粉及白糖。它裹以酥衣，色白如玉，雪亮晶瑩，外形如棗，內(nèi)似銀絲鏤空，為男女老少喜愛(ài)之品。
中華民族的傳統(tǒng)美食貴為瑰寶。飲食為人類生活必不可少的一部分，中國(guó)素有“烹飪王國(guó)”“美食王國(guó)”之稱。舌尖上的中國(guó)風(fēng)味多樣、用料精細(xì)、刀工精巧、火侯獨(dú)到、技法各異、五味調(diào)和、講究情趣、食醫(yī)結(jié)合，這些為中國(guó)美食的八大特點(diǎn)。中國(guó)飲食文化還有一大特點(diǎn)是使用筷子?？曜涌此坪鹾?jiǎn)單，但在餐桌上，卻有挑、撥、夾、拌、扒等的功能。許多歐美人看見(jiàn)東方人使用筷子，嘆為觀止。荊門的美食，可以說(shuō)是十分特別的。荊門人主要講究情趣與外表，如此次介紹的蟠龍菜、外表似龍，不僅勾畫(huà)出了華夏子民身為龍鳳之子的形象，也讓人聯(lián)想到龍鳳生輝的壯麗景象和祈求太平的美好心愿。
舌尖中國(guó)，美食荊門。各種食物流傳至今，蘊(yùn)含了古人的智慧與現(xiàn)代人追求美的執(zhí)念。北京“驢打滾”天津“狗不理”、山西面食、山東煎餅、四川擔(dān)擔(dān)面、武漢熱干面……它們以悠久的歷史、精湛的制作、絕美的味道，為中華民族的美好文化增添了無(wú)限色彩！
我的家鄉(xiāng)是荊門，那里可美麗了!
春天，金黃的迎春花最先綻開(kāi)了笑臉，像在對(duì)我們說(shuō)：“春天來(lái)了！”柳樹(shù)長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條上長(zhǎng)滿了嫩綠的葉子，一陣風(fēng)吹過(guò)，枝條隨風(fēng)擺動(dòng)就像一條條綠色的絲帶，地上的.小草也頑皮地從土里鉆出來(lái)……這就是春天的圖畫(huà)。
夏天，火辣辣的太陽(yáng)落山了，孩子們不約而同的來(lái)到廣場(chǎng)上，他們有的在給小草澆水，有的在沙灘上找貝殼、挖沙，還有的在游泳池中游泳，他們盡情享受著這份清涼。
秋天，黃燦燦的稻谷把田野變成了金色的海洋。一陣風(fēng)吹過(guò)，稻谷彎下了腰，好像在向人們鞠躬呢！奶奶家的桔樹(shù)上掛滿了黃橙橙的桔子，吃上一口甜甜的一直甜到心里，美滋滋的。
冬天，雪花紛紛落下，像花朵從天而降，給大地蓋上了一層厚厚的棉被，孩子們?cè)凇懊薇弧鄙夏阕肺亿s，笑著、跑著……你聽(tīng)，到處都是孩子們歡快的笑聲。
這就是我的家鄉(xiāng)，美麗的荊門，我愛(ài)我的家鄉(xiāng)。
我的家鄉(xiāng)荊門，這里四季分明；風(fēng)光秀麗，是一座美麗的城市。
春天來(lái)了，風(fēng)景宜人的龍泉公園，粉紅的桃花笑紅了臉，像在對(duì)我們說(shuō)：春天來(lái)了！柳樹(shù)彎彎的柳條上長(zhǎng)滿了嫩綠的葉子。柳條隨風(fēng)搖曳的身姿，就像翩翩起舞的少女。地上的小草頑皮地從土里探出了頭，想看一看春天到底是什么顏色呢？五顏六色的蝴蝶在花叢中飛舞，那是春姑娘的發(fā)夾吧？風(fēng)帶來(lái)悅耳的音樂(lè)聲，一個(gè)小女孩嘴里含著棒棒糖騎在旋轉(zhuǎn)木馬上露出甜甜地微笑。到處都洋溢著幸福的味道！
夏天到了，象山上樹(shù)木茂密。爬到山頂，站在南光閣上可以看到全城的風(fēng)景。到處都是高樓大廈，工廠林立。街道上人來(lái)人往，車水馬龍，一副繁榮的景象。從南光閣下來(lái)往南走，就到了烈士陵園。這里松柏常青，莊嚴(yán)肅穆。有數(shù)百位革命先烈長(zhǎng)眠在這里，他們?yōu)榱俗鎳?guó)人民獻(xiàn)出了自己寶貴的生命，他們永遠(yuǎn)值得我們紀(jì)念，永遠(yuǎn)活在我們心中。沿著石階下去，文明湖湖面上波光粼粼像灑下數(shù)不清的碎金一樣，湖面上的荷花亭亭玉立，圓圓的荷葉為它們撐起了一把把遮陽(yáng)傘。魚(yú)兒在荷葉下嬉戲玩作文耍，小青蛙蹲在荷葉上歡快的歌唱。天氣越來(lái)越炎熱了，蟬兒在樹(shù)上叫著知了，知了龍泉書(shū)院的芊芊學(xué)子們?yōu)榱藗鋺?zhàn)高考努力奮斗著！
秋風(fēng)略過(guò)，樹(shù)葉紛紛落下。有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黃鶯展翅高飛，還有的像舞者輕盈的旋轉(zhuǎn)。遠(yuǎn)處黃燦燦的稻谷把田野變成了金色的海洋。一陣風(fēng)吹過(guò)，稻谷彎下了腰，好像在向人們鞠躬一樣！山坡上，那梯田似的桔園像一副巨大的油畫(huà)。那墨綠中閃著星星點(diǎn)點(diǎn)的小燈籠，給畫(huà)面增添了無(wú)限的生機(jī)和魅力。那掛在枝頭上的桔娃娃有淺黃的、深黃的、有通體金黃的。有的害羞地躲在綠葉中，有的大方的站在枝頭上，有兩個(gè)一對(duì)，還有幾個(gè)一群的依偎著真是千姿百態(tài)，美不勝收。農(nóng)民伯伯正在收獲豐收的果實(shí)，臉上掛滿了喜悅！
冬至，雪花漫天飛舞給大地蓋上了一層厚厚的棉被，小朋友們?cè)诿薇簧夏阕肺亿s，笑著、跑著廣場(chǎng)上不畏嚴(yán)寒的爺爺奶奶們正在跳著廣場(chǎng)舞。我們小朋友也要向他們學(xué)習(xí)，把身體練的棒棒的，以后把我們的家鄉(xiāng)建設(shè)得更美麗。
我愛(ài)美麗的荊門，我可愛(ài)的家鄉(xiāng)！
人往往可以不記別的情，卻不由自主的念及師生之情。我們常常說(shuō)懷念母校，其實(shí)，我們真正懷念，真正難以忘懷的是圍繞著逝去的歲月里給予我們美好回憶的師生情誼......
初中的歲月是我人生當(dāng)中最美、最快樂(lè)的時(shí)刻。和房老師的朝夕相處，留給我的不僅是刻骨銘心的記憶，更多的是對(duì)人生的種種思考。
時(shí)間如白駒過(guò)隙，這話真的一點(diǎn)兒都不假。轉(zhuǎn)眼間，我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)刻距今已有七年了，而我總覺(jué)得就像是昨天才發(fā)生的事。
記得您給我的第一次批語(yǔ)是：“字寫的不錯(cuò)，繼續(xù)努力?！边€在班里表?yè)P(yáng)了我呢，我好高興啊，所以之后每次寫字的時(shí)候我都會(huì)特別認(rèn)真的去寫。因?yàn)橛心墓膭?lì)。如今練就了我的一手好字，我真要感謝您呢。
語(yǔ)文課在我的印象當(dāng)中，一向都是很枯燥無(wú)味的東西，死板、教條，可是您的出現(xiàn)讓我們徹底改變了六年固定不變的思想。記得我們的語(yǔ)文從來(lái)不會(huì)拘泥于一種形式，每次上課您都會(huì)帶給我們不一樣的驚喜。那一刻，我才知道語(yǔ)文課原來(lái)可以有那么豐富多彩的講法，我們也可以那么輕松的學(xué)習(xí)它。
我們總是很叛逆，給你搗亂，不聽(tīng)話，可是您從來(lái)沒(méi)罵過(guò)我們，總是很包容我們，最厲害的是您總能輕而易舉的猜中我們的心事，進(jìn)而把我們那帶點(diǎn)“罪惡”的想法及時(shí)的扼殺在萌芽當(dāng)中。我們總不禁感慨：“房老師真的很厲害！”所以，我們?cè)谀忝媲翱偸抢蠈?shí)的，不敢發(fā)壞。作為老師您有一種特殊的親和力，我們都很樂(lè)意去接近你，和你在一起我們不像師生更像朋友。我覺(jué)得我比別人更幸福一些，因?yàn)槲沂悄愕恼n代表，我有更多的機(jī)會(huì)接近你并和你共事。
沒(méi)有人會(huì)否定你的才華，沒(méi)有人會(huì)否定你的能力，更沒(méi)有人能否定你的語(yǔ)文課。因?yàn)槟屛覀冋嬲w會(huì)到，什么叫個(gè)性，什么叫放飛，你不拘一格的教學(xué)，毫不夸張地說(shuō)，哪位老師的課都會(huì)睡意濃濃，可您的課我們不會(huì)，有曼妙的文字吸引著你，有激情的演說(shuō)感染著你，有精彩的課件引領(lǐng)著你，哪一個(gè)人還會(huì)夢(mèng)周公？哪一個(gè)舍得錯(cuò)過(guò)如此的精彩呢？
“考卷到手，從容過(guò)目，先易后難，開(kāi)筆順手，難題分多，必盡大力，難題分少，勿落空筆，后留半時(shí)，查缺補(bǔ)漏……”這些熟悉的文字，伴我走過(guò)了無(wú)數(shù)次的考試，真的很受用。我決定要把這些繼續(xù)教給我將來(lái)的學(xué)生。
契訶夫說(shuō)過(guò)：“他有著天才的火花，你知道這是什么意思？那就是勇敢，開(kāi)闊的思想，遠(yuǎn)大的目光……種下一棵樹(shù)，他看見(jiàn)了千百年后的結(jié)果，已經(jīng)憧憬人類的幸福。這種人是很少有的，要尊敬就要尊敬這種人?！蔽蚁?，這段話送給房老師是再貼切不過(guò)了。
您有一顆無(wú)限的心，因?yàn)槟牟W(xué)讓我們自嘆不如。
您有一顆無(wú)限的心，因?yàn)槟乃枷肷铄洹⒛乃枷腴W爍著睿智的光芒。
您有一顆無(wú)限的心，因?yàn)槟茳c(diǎn)亮火把，讓每個(gè)學(xué)生的心中鋪滿陽(yáng)光。不戴有色眼鏡看學(xué)生，讓每一顆失落的心找到了自信的陽(yáng)光。
人們常用“人類靈魂的工程師”、“精神雕塑家”、“手執(zhí)金鑰匙”的人來(lái)贊譽(yù)老師。可我覺(jué)得這些對(duì)于您來(lái)說(shuō)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠：您跨上講臺(tái)，就成了孩子們眼里的百科全書(shū)，成了孩子們心中鮮紅的太陽(yáng)，讓孩子們沐浴到人間的春風(fēng)和雨露，體會(huì)到世上珍貴的情誼和友愛(ài)。
老師，說(shuō)實(shí)話我很慶幸，在我的求學(xué)生涯中能遇到您這樣一位好老師。從那時(shí)侯開(kāi)始，我就確定了我的人生理想。我也夢(mèng)想著有一天站在那三尺講臺(tái)，成為一名受家長(zhǎng)尊敬，受學(xué)生愛(ài)戴的人民教師。如今，我正在大學(xué)里努力奮進(jìn)著，為我的理想的實(shí)現(xiàn)作著充分的準(zhǔn)備，有時(shí)難免有些松懈甚至頹廢，但一想到您，就有了力量，心里總會(huì)默念gogo加油！為自己加油！
現(xiàn)在，我離那份夢(mèng)寐以求的職業(yè)越來(lái)越近了，既興奮又擔(dān)心，不過(guò)，我對(duì)自己有信心，因?yàn)槲沂欠繋煹膶W(xué)生嘛。老師諄諄教誨是我前行的燈火，給我溫暖、力量和信念。老師，為我祝福吧！
人人都說(shuō)荊門的夜景美得像一個(gè)仙境，我也這樣認(rèn)為。夜深了，獨(dú)自來(lái)到陽(yáng)臺(tái)的我，卻發(fā)現(xiàn)深夜的荊門又似乎與它夕陽(yáng)西下時(shí)的場(chǎng)景截然不同。如若不是親眼目睹了這番別樣的景色，還真有些不敢相信。
深夜的荊門，除了少數(shù)車輛在馬路上奔馳掠過(guò)發(fā)出的風(fēng)聲，就再也沒(méi)有別的聲音擾了這寧?kù)o的大地。即使是在鬧市，許多形形色色的商店也早已熄滅了燈光。幾點(diǎn)路燈光不亮也不暗，恰到好處的坐落在象山大道兩旁。偶爾一陣風(fēng)吹來(lái)，兩旁那紅的、黃的，成簇的樹(shù)葉就翩翩起舞，幾片葉子落在地上，悄然無(wú)息地給大地上了個(gè)淡淡的妝。
我不禁仰望天空，月亮和星星也困了。輕輕地蓋上一層云朵被子，讓人只能隱隱約約地看見(jiàn)幾束淡淡的光芒。要是下起雨來(lái)，月亮和星星干脆直接藏在被子里。有些星星才不肯睡覺(jué)，趁這個(gè)時(shí)候跑出來(lái)玩捉迷藏。一閃一閃的，仿佛一個(gè)個(gè)淘氣的精靈。
深夜的荊門，雖然沒(méi)有太陽(yáng)下山時(shí)的熱鬧，但它也有自己獨(dú)特的韻味美。我想，如果說(shuō)荊門的夜景宛如仙境，那么，深夜的荊門就是一個(gè)更美麗的童話世界。
荊門，是我的家鄉(xiāng)，它一年四季都非常美麗，現(xiàn)在讓我來(lái)給大家介紹一下吧。
春天，樹(shù)木長(zhǎng)出嫩綠的葉子，各種各樣的花兒競(jìng)相開(kāi)放，有金燦燦的油菜花，粉紅色的桃花，雪白的梨花，紅彤彤的迎春花……美麗極了！
夏天，火辣辣的太陽(yáng)照射在大樹(shù)上，大樹(shù)密密層層的樹(shù)葉為我們遮住了陽(yáng)光，我們?cè)跇?shù)下乘涼、做游戲，絲毫不覺(jué)得炎熱。知了在樹(shù)上叫個(gè)不停，熱鬧極了！
秋天，是個(gè)豐收的季節(jié)，田里的蔬菜、水果都成熟了，瓜果飄香，有蘋果、蘿卜、橘子、柿子……秋天也是一個(gè)落葉紛飛的季節(jié)，象山二路的銀杏一片金黃，一陣風(fēng)吹來(lái)，一片片葉子像金色的蝴蝶在空中翩翩起舞，落下來(lái)像一塊金黃色的地毯鋪在大地上，仿佛給大地蓋上一層金黃色的被子，耀眼極了！
冬天，雪花在空中飛舞，寒風(fēng)刮個(gè)不停。小花小草被刮得東倒西歪，大樹(shù)也被刮得低下了頭。遠(yuǎn)看西寶山變成了一座“銀山”，披上了一件白花花的外衣。我們?cè)谘┑乩锎蜓┱?、堆雪人，開(kāi)心極了！
這就是我的家鄉(xiāng)——荊門！不但有迷人的風(fēng)景，還有富饒的物產(chǎn)。歡迎你來(lái)我的家鄉(xiāng)做客，相信你一定會(huì)愛(ài)上這里。
我的家鄉(xiāng)荊門，這里風(fēng)光奇麗，環(huán)境柔美，是一座錦繡的城市。
春天，來(lái)到風(fēng)景宜人的龍泉公園。這里小樹(shù)剛吐出新芽，百花盛開(kāi)，爭(zhēng)奇斗艷，還不時(shí)飛來(lái)五彩斑斕的蝴蝶與嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)，那景象可真美！
夏天，來(lái)到文明湖，陽(yáng)光在湖面上灑下數(shù)不清的碎金，岸邊有郁郁蔥蔥的大樹(shù)，順著曲折的小路爬上山頂，可以看見(jiàn)全城，到處是高樓大廈，寬廣平坦的道路上行駛著來(lái)來(lái)往往，穿流不息的車輛，心想，我們的城市發(fā)展得真快呀！
秋天，來(lái)到田野，這里到處是一派豐收的景象，農(nóng)夫伯伯正忙著收割用辛勤的汗水灌溉培育的莊稼呢！
冬天，來(lái)到廣場(chǎng)，這里早有不畏寒冷的爺爺奶奶正在鍛煉身體，他們迎著朝霞，還唱著幸福的歌！我們小娃娃們也要向他們學(xué)習(xí)，把身體練棒了，以后把我們的家鄉(xiāng)建設(shè)得更加錦繡！
我的家鄉(xiāng)真錦繡，我愛(ài)我的家鄉(xiāng)！
班主任是我人生路上的一盞燈
班主任，照亮我人生的一盞“路燈”，指引我們走向光明，走過(guò)成長(zhǎng)的路。
我的語(yǔ)文老師兼老班，她相貌平平，沒(méi)有沉魚(yú)落雁之容，也無(wú)閉月羞花之貌，才氣平平，沒(méi)有古代才女李清照一般婉約清秀，也無(wú)卓文君琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通。她語(yǔ)文的教學(xué)雖算不上登峰造極，無(wú)與倫比，但也算深入淺出，扎實(shí)有效。她對(duì)班級(jí)管理盡管不算出神入化，但也能讓我們伏首稱臣。
但老班不知道怎么了，不僅要管好班級(jí)，教好語(yǔ)文，還要插手英語(yǔ)課堂，你說(shuō)是不是多管閑事？
原來(lái)這次期中考成績(jī)不盡人意，我們知道這個(gè)消息后，大家相安無(wú)事，課堂上，該聽(tīng)聽(tīng)，該睡睡。寫作業(yè)時(shí)，該抄抄，該扔扔，可老師早已按捺不住她火烈鳥(niǎo)般的脾氣了。
英語(yǔ)課上，與英語(yǔ)老師交談之后，便橫眉冷對(duì)，上至優(yōu)秀學(xué)生，下至差生通通批了個(gè)透，還使出獨(dú)門絕技，對(duì)上課不認(rèn)真聽(tīng)者，作業(yè)不完成者，輕者放學(xué)留下，重者告之家長(zhǎng)，送政教處，聽(tīng)得我們個(gè)個(gè)心驚膽戰(zhàn)。
想想英語(yǔ)課堂的眾生相也的確該批，課堂上，同學(xué)或靠或倚，或爬，或翹二郎腿，或自由交談，或嬉戲自如，或云游千里，或夢(mèng)約周公。教室婉如自由的天地，英語(yǔ)老師常常一臉無(wú)奈，有時(shí)不得不扯著嗓音發(fā)話。
可自從老班的下馬威發(fā)出來(lái)之后，同學(xué)們收斂了許多，跟讀的同學(xué)多了，發(fā)言的同學(xué)多了，坐姿端正的同學(xué)也多了，看來(lái)老班對(duì)管理我們這群小毛猴來(lái)說(shuō)還真是立竿見(jiàn)影??！
成長(zhǎng)的路充滿了未知，可班主任照亮人生，照亮黑暗，是我成長(zhǎng)路上的一盞路燈！
幼兒教師教育網(wǎng)精選欄目推選：“鬧鬧的作文”。
我們班有些同學(xué)的名字很不好記，叫起來(lái)也容易搞混。數(shù)學(xué)吳老師剛來(lái)我們班時(shí)，對(duì)同學(xué)的名字還不太熟悉。開(kāi)學(xué)前幾周，上課的時(shí)候，老師總是叫錯(cuò)同學(xué)的名字。比如說(shuō)：李軒皓，馬皓軒，這是一對(duì)容易搞混的名字，翟怡心，張心儀也是一對(duì)，羅瑞騰、張霖騰，這又是一對(duì)。不過(guò)，我們同學(xué)之間到是弄的很清楚。
有一次，吳老師問(wèn)：“88減77等于多少？馬軒皓，你來(lái)回答。”兩個(gè)人誰(shuí)都沒(méi)有站起來(lái)，老師看沒(méi)人站起來(lái)，就又喊了一遍。這時(shí)候，我們?nèi)嗪逄么笮?，大家異口同聲說(shuō)：“不是李皓軒，是李軒皓。”老師也忍不住笑起來(lái)了。
還有一次，吳老師說(shuō)：“翟心儀，你來(lái)說(shuō)167加567等于多少？”兩個(gè)人都同時(shí)站起來(lái)了，一起回答：“167加567等于734?！比嗤瑢W(xué)又哄堂大笑，吳老師意識(shí)到自己又叫錯(cuò)了，便說(shuō)：“你們班的名字真不好記！”
現(xiàn)在，吳老師已經(jīng)不常叫錯(cuò)名字了，我們也沒(méi)有因叫錯(cuò)名字在吳老師的課上大笑了。
在一個(gè)月前，我們家來(lái)了一位新成員。它有著棕色的短毛、大大的眼睛、小小耳朵、短短的胡子、小小的身子反正，就一個(gè)字小。整個(gè)身子卷起來(lái)就像一個(gè)橢圓形的小毛球，可好玩了，你們猜到它是什么動(dòng)物嗎?對(duì)，它就是倉(cāng)鼠，我管它叫鬧鬧，往后面，你就知道它為什么叫鬧鬧。
它才到我家時(shí)還有一點(diǎn)怕生，東看看，西看看，雙眼轉(zhuǎn)個(gè)不停，正如形容它們家族的那個(gè)成語(yǔ)賊眉鼠眼一樣，看著就像偷了人家東西怕發(fā)現(xiàn)似的，我猜它心里一定在想，這里是哪里?你是誰(shuí)?我怎么會(huì)被關(guān)在籠子里了?它傻乎乎的樣子真是可愛(ài)極了。
它可頑皮了，在籠子里爬上爬下，那速度可不一般，只一轉(zhuǎn)眼工夫，它可以前后左右跳上幾個(gè)來(lái)回。有時(shí)還喜歡啃籠子，那嘴可尖，牙齒更尖，雪白的，啃起籠子來(lái)，吱吱直想，好像咕噥說(shuō)：我要出去，世界這么大我想看看。有兩次，籠子沒(méi)關(guān)好，它硬是跑了出來(lái)，因?yàn)樗且粋€(gè)吃貨，一跑出來(lái)就直往廚房鉆，但一般都不會(huì)找到可吃的。一下工夫，又被我抓了回來(lái)。
我很喜歡頑皮可愛(ài)的臭鬧鬧。
作為一個(gè)孩子，我是極其喜歡過(guò)年的。春去秋來(lái)，辛苦了一年，整天圍著書(shū)本打轉(zhuǎn)，我總算可以在過(guò)年時(shí)開(kāi)心一回，過(guò)癮一把，輕松一下。
當(dāng)新年的腳步離我們?cè)絹?lái)越近時(shí)，大人們?cè)缫衙Τ梢粓F(tuán)了，他們必須預(yù)備過(guò)年吃的、喝的、穿的、用的，好在新年時(shí)顯出萬(wàn)象更新的氣象。購(gòu)置年貨是沒(méi)有小孩的份的，于是我會(huì)和姐姐一起上街親自挑選煙花爆竹，這可是一件大事。我特別喜歡把煙花插成一排，等天一擦黑，讓它們一起綻放，是一件賞心悅目的美事。
接下來(lái)的每一天，我都是在期待新年中度過(guò)的；而大人們則忙忙碌碌個(gè)不停。我最喜歡過(guò)年時(shí)的一道菜是紅燒獅子頭，它也是制作最麻煩的一道菜，奶奶每做一次都要忙活一整天。她要把從市場(chǎng)買來(lái)的新鮮的肉都剁成肉泥，這可是一項(xiàng)浩大的工程。之后無(wú)非就是加入各種調(diào)味料，搓成團(tuán)，最后起個(gè)大油鍋把團(tuán)扔進(jìn)去炸透。說(shuō)來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)卻不怎么容易。所以每回炸獅子頭，都像舉行一個(gè)隆重的儀式。
盼星星，盼月亮，總算盼來(lái)了新年。爺爺奶奶一大早就起來(lái)趕做年菜，到處是酒肉的香味，直引得我的口水飛流直下三千尺。外面的鞭炮噼里啪啦響個(gè)不停，刺激著人們的神經(jīng)。大人們都忙活個(gè)不停，所以貼春聯(lián)的任務(wù)就交給我和姐姐了。真是一副好對(duì)聯(lián)！上聯(lián)是：一年四季春常在。下聯(lián)是：萬(wàn)紫千紅永開(kāi)花。橫批：喜迎新春。才剛剛貼好，愛(ài)湊熱鬧的妹妹來(lái)了，她大字也不識(shí)幾個(gè)，就大聲嚷嚷：“好，好?。懙锰昧?！”我和姐姐相視一笑，看來(lái)新年的力量真不小，妹妹都認(rèn)字了。
吃過(guò)午餐，依舊是忙碌，直到下午四點(diǎn)鐘的光景，拜菩薩了！這可是一件重要得不能再重要的事。桌子一擺，桌子放滿了雞、鴨、魚(yú)、肉等祭品。插上三柱香，爺爺、奶奶、叔叔、阿姨所有人都站成一排，莊嚴(yán)而肅穆朝菩薩鞠躬，愿她保佑我們平平安安、快快樂(lè)樂(lè)。這其間，放在桌上的鯉魚(yú)好多次躍了出來(lái)，奶奶說(shuō)，這是好兆頭??！
天一擦黑，年夜飯就正式開(kāi)始了。桌椅碗筷擺好，大家入席。我和姐姐會(huì)殷勤地給長(zhǎng)輩倒酒，然后就是吃。滿桌的吃吃喝喝，滿廳的說(shuō)說(shuō)笑笑，好不熱鬧。吃完飯，就要發(fā)壓歲錢了，幾個(gè)小孩那個(gè)激動(dòng)、興奮、高興?？创笕藗円粋€(gè)個(gè)打開(kāi)錢包，拿出一張張紅紙，我、姐姐、妹妹什么甜言蜜語(yǔ)都拿出來(lái)了，大家聽(tīng)了都喜笑顏開(kāi)的。
這時(shí)天色已經(jīng)不早了，拿了壓歲錢我們就去外面放煙花啦！玩著玩著，塑料袋空了，我和姐姐并不掃興，跑到里屋，振臂一揮：“打牌了！打牌了！參與者快就位吧！”爺爺、叔叔、舅舅都坐了下來(lái)，幾位女士卻去看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)了?！懊妹?，沒(méi)事，就這幾個(gè)人也夠我挖桶金了，趕明兒請(qǐng)你吃燒烤！”姐姐在一旁口氣不小，叔叔卻發(fā)話了：“大膽妖孽，口出狂言，看我怎么收拾你！”我和爺爺哈哈大笑，準(zhǔn)備坐山觀虎斗，收漁翁之利。前幾局，姐姐手氣好，贏了些小錢，可后來(lái)我和叔叔卻追了上來(lái)，打她個(gè)措手不及。接下來(lái)就是我和叔叔拼了個(gè)你死我活。老謀深算的爺爺這時(shí)才出招，把我們統(tǒng)統(tǒng)殺個(gè)片甲不留。雖然沒(méi)贏多少，但明天爺爺請(qǐng)客吃燒烤，何樂(lè)而不為呢？
十幾局下來(lái)，大家也乏了，一起去看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)了。神奇的變魚(yú)魔術(shù)令我們嘆為觀止；搞笑的小品相聲讓我們捧腹大笑；優(yōu)美的舞蹈節(jié)目更使我們贊不絕口。除夕夜，在歡聲笑語(yǔ)中不知不覺(jué)溜走了……
第二天早晨醒來(lái)，太陽(yáng)都照屁股了。換上新的衣服，我又長(zhǎng)大了一歲。
我家的小倉(cāng)鼠灰白相間的毛，雪白雪白的肚皮，毛絨絨的身子像一個(gè)小絨球，摸起來(lái)很舒服。短短的尾巴。尖尖的耳朵，像兩個(gè)三角，給小倉(cāng)鼠增添了幾分情趣。鼻子粉紅粉紅的。小小的眼睛像兩個(gè)黑寶石。
倉(cāng)鼠吃食物的時(shí)候十分有趣。它最愛(ài)吃瓜子。它是這樣吃的：先把瓜子咬開(kāi)一條縫，再把里面的仁兒吃掉，動(dòng)作可熟練啦。它不僅對(duì)瓜子感興趣，每當(dāng)我拿出大頭菜和饅頭給它吃時(shí)，倉(cāng)鼠也毫不客氣地將那些食物吃掉。
別看它溫順。膽小，可它也很淘氣，晚上我們一家三口人睡覺(jué)時(shí)，這只小倉(cāng)鼠就在跑步機(jī)上，“呼哧呼哧”地跑著。有一次媽媽嫌它太淘氣，就把跑步機(jī)拿掉了，可是籠子里有一個(gè)地方開(kāi)口了，它就逃跑了。媽媽翻箱倒柜的找了很長(zhǎng)時(shí)間，最后把它捉住了。因?yàn)檫@件事情，我給它起名叫“鬧鬧”。
我愛(ài)我的小鬧鬧！
鬧鬧是我家的一只小貓，它有著貪玩，淘氣，堅(jiān)強(qiáng)的性格。它有一雙黑溜溜的眼睛、圓圓的鼻子，毛色有黃有白，摸起來(lái)很舒服，像披上了彩色的大衣。
在它的世界里“鬧鬧”它一刻都不停閑過(guò)。
它總是爬上桌子偷米飯吃，它會(huì)在家里沒(méi)人是喜歡爬上沙發(fā)睡覺(jué)，它會(huì)偷偷的溜出家門和鄰家的小貓打架，它玩意可多了。
它真貪玩。
有一次，我放學(xué)后，見(jiàn)鬧鬧不在，我感覺(jué)不對(duì)勁就急忙的丟下書(shū)包跑了出去找，等我找到后，原來(lái)它在和鄰家的小狗打架了，耳朵受傷了。我正想走過(guò)去把它臭罵一頓?！棒[鬧”它一見(jiàn)到我，就急忙跑到我的面前，靠在我的腳下，用它可愛(ài)的小爪子向我發(fā)出警報(bào)，好像在說(shuō)：“主人，主人！鄰家的小狗欺負(fù)我?！蔽业男能浟讼聛?lái)，把它小心翼翼地抱起，帶回了家。
它真淘氣。
第二天，我并不用上學(xué)，鬧鬧它帶著傷又跑出去玩了，它并不是去做“善事”而是去打架，它又去和鄰家的狗打架了！它這次沒(méi)受傷。它用她的狂暴的爪子在大狗的臉上狠狠地抓了一把就頭也不回地跑了。大狗還在不停的“旺旺”的叫。
它真堅(jiān)強(qiáng)。
我喜歡我家的鬧鬧，它貪玩，淘氣，堅(jiān)強(qiáng)的性格早已在我家出了名。它真是一塊活寶，它更是我家的開(kāi)心寶。
不知不覺(jué)已經(jīng)正月十二了，窗外正在紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄著雪花，古橋邊的梅樹(shù)等了一個(gè)冬天的雪，終于在新年的早春象征性地飄落下來(lái)，為匆匆而去的年有了些許的點(diǎn)綴。
還有幾天，就要到正月十五元宵節(jié)了。正月十五是一年中第一個(gè)月圓之夜，也是一元復(fù)始，大地回春的夜晚。人們張燈結(jié)彩，燃放煙火，街頭巷尾流光溢彩，真?zhèn)€是火樹(shù)銀花不夜天哦！曾讀過(guò)一首唐詩(shī)十五夜觀燈，接漢疑星落，依樓似月懸。就是元宵節(jié)燃燈盛況的真實(shí)寫照。這樣的元宵燈會(huì)上世紀(jì)五十年代我在孝肅老街里見(jiàn)過(guò)，此后，一直到現(xiàn)在，我實(shí)在再?zèng)]有看到過(guò)那夜似的燈會(huì)了。
小城的新年紅紅火火，正月十五鬧花燈，各種燈一起涌上街頭，有龍燈、獅子燈、兔子燈、魚(yú)燈、公雞燈、走馬燈，形形色色的燈舉不勝舉。各家各戶都扶老攜幼涌到街上看燈，我和左鄰右舍一起玩的小伙伴，小的只有四五歲，大的不超過(guò)十歲，都提著一個(gè)里面點(diǎn)著紅蠟燭的兔子燈或公雞燈到孝肅街看燈。街上的情景如同黃梅戲夫妻觀燈唱的那樣，“東也是燈，西也是燈，南也是燈來(lái)北也是燈，四面八方鬧啊鬧哄哄啊?！?/p>
孝肅老街，是池州府七街八巷中最繁華熱鬧的街道，這里聚集著許多老字號(hào)，都有上百年的歷史，諸如“大德堂文具店” 、“大華布店” 、“方仁堂藥店” 、“五金百貨店” 、 “ 祥和號(hào)雜貨鋪” 。每家店鋪前都是張燈結(jié)彩，大紅燈籠高高掛，一戶接一戶，象一條紅色的河流，耀眼的光芒照亮了深邃的夜空。樓山街、郭西街、牌坊街舞燈的看燈的人們都向孝肅街匯聚，那里幾乎是萬(wàn)人空巷。
看燈就數(shù)看舞龍燈最帶勁最激動(dòng)人心，龍跟著繡球做各種動(dòng)作，或騰躍，或滾動(dòng)，或盤起，或穿插，不斷地展示扭、揮、仰、跪、跳、搖等多種姿勢(shì)，龍燈舞到誰(shuí)家鋪?zhàn)娱T前，這家鋪?zhàn)泳鸵挤疟夼谟?，還要給那些舞燈的香煙、糕和紅紙包。誰(shuí)家的鞭放得最響，給的紅包最多，新的一年就能發(fā)大財(cái)！店主人都爭(zhēng)先恐后的慷慨解囊，鞭炮放得一家比一家烈，舞龍的場(chǎng)面也是越發(fā)火爆，人群沸騰，歡聲雷動(dòng)。
“咚咚嗆！咚咚嗆！”隨著一陣陣驚天動(dòng)地有節(jié)奏的鑼鼓聲，舞獅子燈的過(guò)來(lái)了，剎那間人聲鼎沸，一只搖頭擺尾活蹦亂跳的雄獅被繡球引逗著，在陣陣鑼鼓的伴奏下，騰翻、撲跌、跳躍，做出各種精彩高難度的動(dòng)作，引來(lái)陣陣掌聲和喝彩聲。獅子燈在各個(gè)店鋪門前點(diǎn)頭作揖，店鋪門面大的，獅子還要進(jìn)店，在店堂里舞一圈，并把鑼鼓敲得震耳欲聾，預(yù)示來(lái)年鋪?zhàn)迂?cái)源滾滾，老板更是喜上眉梢樂(lè)不可支，連忙送上甜糖糕點(diǎn)、香煙紅包，還要燃放一萬(wàn)響的鞭送獅子出門。
我提著兔子燈和小伙伴們一起走在喧鬧的人群中，隨著舞燈和觀燈的人流在燈的海洋里前行，燈火輝煌，目不暇接。 正如黃梅戲夫妻觀燈里唱的那些樣，手捧蓮花燈一盞，二家有喜燈，三員及弟燈，四季如意燈，五子登科燈，六六大順燈，七子團(tuán)圓燈，八仙過(guò)海燈，九龍盤珠燈，十全十美燈。繁華的老街一夜魚(yú)龍舞。這夜我們都不會(huì)去睡覺(jué)，一直要玩到第二天的清晨。
正月十五在即，我回味著兒時(shí)在老街里看元宵鬧花燈的情景，“東風(fēng)夜放花千樹(shù)，更吹落，星如雨，鳳簫聲動(dòng)，玉壺光轉(zhuǎn)，一夜魚(yú)龍舞 ?！边@情景還一直留在記憶里。
春節(jié)是我國(guó)最重要、最隆重，也是最熱鬧的民族傳統(tǒng)節(jié)日。按農(nóng)歷計(jì)算，正月初一是一年中的第一天，也就是春節(jié)的開(kāi)始。但春節(jié)又不僅僅是這一天，而是由很多天組成：一般來(lái)講為正月初一到正月十五，有的地方要過(guò)到正月底。在這期間有關(guān)節(jié)日底活動(dòng)就特別豐富。比如：燃放爆竹、換桃符、踩高蹺、舞龍舞獅……可謂五花八門，精彩紛呈啊!
在我國(guó)不同地區(qū)節(jié)俗娛樂(lè)也各有特色。北京人逛廠甸、上海人游城隍廟、廣州人游花市、蘇州人聽(tīng)寒山寺底鐘聲。而在我們寧波過(guò)春節(jié)，沒(méi)有一種幸福，比得上合家團(tuán)圓了。年三十晚上，一家人圍成一桌，一邊吃著自己包的餃子，一邊欣賞晚會(huì)的節(jié)目。吃過(guò)飯后，長(zhǎng)輩給我們這群小孩發(fā)壓歲錢，這可是我們最高興的時(shí)候呢!而在老人們看來(lái)，壓歲錢可以驅(qū)邪辟妖，使小孩們平平安安過(guò)年。最有意思的要數(shù)放鞭炮了。那絢爛的煙花在空中綻放，仿佛是人們燦爛的笑容。那震耳欲聾的炮仗聲，仿佛是人們內(nèi)心的吶喊?？?2點(diǎn)的時(shí)候，鞭炮聲更響了，好像大地也被震醒了。到了正月初一，家家戶戶走街串巷，親戚朋友之間，互相拜個(gè)年……和諧，就是新年的主旋律!
時(shí)代文明在進(jìn)步，節(jié)日的風(fēng)俗也在不斷改變。不管是紅彤彤的中國(guó)結(jié)，還是熱騰騰的餃子，或是閃亮的點(diǎn)子鞭炮，都將給我們的節(jié)日增添氣氛。
“鬧鬧”既不是寵物也不是玩具，而是我的鐵哥們-李兆軒的乳名。李兆軒是五年級(jí)上學(xué)期轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生，他有一雙大眼睛，一雙小耳朵和一個(gè)小鼻子。他非常淘氣可愛(ài)，下面這件事是他因?yàn)樘詺饪蓯?ài)而遇到的事情。
在今年的六月份，我邀請(qǐng)李兆軒來(lái)我家玩。來(lái)的時(shí)候，我看見(jiàn)他拿著“三國(guó)殺”，于是我和他在草坪上PK了幾盤。后來(lái)我的小朋友蒯樂(lè)也加入了“戰(zhàn)場(chǎng)”。玩著玩著，感覺(jué)沒(méi)有意思了，我們便去“土山”玩?！吧健敝杏幸黄罢訚伞?，一腳踩去便會(huì)拔不出來(lái)。我們玩土塊大戰(zhàn)，我和蒯樂(lè)一起在“山”下攻擊李兆軒，李兆軒奮力防御。由于我們火力太猛，他便跳入“沼澤”，瞬時(shí)他的鞋布滿了泥巴。我們趕快用泡沫等東西擦他的鞋，然后他用水又把鞋子沖了沖，泥巴掉了一大半，但沒(méi)掉完。
李兆軒的爸爸來(lái)接他了，我們心里感到害怕和恐懼：李兆軒會(huì)被他的父母吵一頓。李兆軒-“鬧鬧”走了，我們便回家了。“鬧鬧”的確很淘氣也很可愛(ài)，這讓我更加喜歡和他玩了。人有不同的性格，而我們都可以去“學(xué)習(xí)”，這樣人與人之間的友誼就會(huì)更加深厚了，對(duì)不對(duì)？
哈哈哈一串刺耳又囂張的狂笑聲打破了班里的寧?kù)o，這笑聲如生化病毒一樣，霎時(shí)感染了好幾個(gè)人，笑聲成了奏鳴曲，源頭是誰(shuí)?
循聲望去，不出我所料，班上活寶徐鬧鬧又開(kāi)始作怪了。他每天中午都會(huì)釋放出陰陽(yáng)怪氣的笑聲。瞧他：一撮撮烏黑發(fā)亮的頭發(fā)挺立在頭上，活像一只刺猬，一雙細(xì)長(zhǎng)的眼睛瞇縫著，臉上總掛著若有若無(wú)的笑容。
提起他的笑，那件事立刻浮出我的腦海。
一節(jié)體育課后，老師將我們男生留下，表?yè)P(yáng)了我們紀(jì)律有進(jìn)步，并嚀囑道：如果女生問(wèn)起你們老師說(shuō)了什么，你們要一笑而過(guò)，不當(dāng)回事就行了。
回到教室不到五分鐘，教室一角便爆發(fā)出一連串的狂笑聲，笑聲平息后，徐鬧鬧幾步竄到我跟前，不等我出聲，他又邊笑邊說(shuō)：哈哈哈老師，老師讓我們一笑而過(guò)，哈哈哈哈，我做到了!哈哈哈
看著他臉上笑出的皺紋，我不禁無(wú)語(yǔ)，他是神派來(lái)的笑星嗎?太玩世不恭了吧!
不要以為用玩世不恭這個(gè)詞形容他很過(guò)分，相反，是再合適不過(guò)的了。
體育考試這么重要的事情，他居然能溜號(hào)。徐奧!徐奧咦，人呢?你瞧，操場(chǎng)上全體女生撲到一個(gè)人身上，咱群毆他，那正是徐鬧鬧!不用問(wèn)，這個(gè)囂張的家伙一準(zhǔn)是招蜂引蝶，嘴巴太損，惹急了女生。
真是的，你以為你是孤膽英雄啊?!唉，徐鬧鬧啊，你可真讓人啼笑皆非。
不久前，爸爸拿回來(lái)一個(gè)鳥(niǎo)籠，紫檀的顏色，有許多漂亮的花紋。雖然鳥(niǎo)籠很精致但最吸引我的是籠子里面黑色的大鳥(niǎo)——鷯哥。
因?yàn)樗慕新暫荇[人，所以我給它起了個(gè)名字叫鬧鬧。鬧鬧的嘴巴非常的尖，尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)的，能有5-10厘米那么長(zhǎng)，黑溜溜的小眼珠一會(huì)兒變大一會(huì)兒變小，羽毛黑亮黑亮的，像穿著一件黑色晚禮服。
鷯哥每天吃的食物也很特別，除了有鳥(niǎo)食外，還有特有營(yíng)養(yǎng)的面包蟲(chóng)，每次要喂蟲(chóng)子的時(shí)候它就好像知道似的會(huì)先嘎嘎叫幾聲，仿佛在說(shuō)：“香噴噴地蟲(chóng)子我愛(ài)吃，快拿來(lái)呀，我的口水要流下來(lái)了！”鬧鬧非常聰明，它能學(xué)人說(shuō)話。爸爸是從農(nóng)村把它拿來(lái)的，它除了會(huì)說(shuō)“你好、喂”，在農(nóng)村它還學(xué)會(huì)了許多小動(dòng)物的聲音，它會(huì)學(xué)驢叫，會(huì)學(xué)鴨子嘎嘎叫，會(huì)學(xué)母雞下蛋——咯咯達(dá)。
自從來(lái)到我家，大家開(kāi)始教它學(xué)說(shuō)話。媽媽教它“hello”，奶奶教它喊我的名字，教了好長(zhǎng)時(shí)間它都沒(méi)學(xué)會(huì)，整天嘎嘎亂叫，大家聽(tīng)煩了就對(duì)它說(shuō)：“閉嘴，再叫打你哦！”久而久之它居然學(xué)會(huì)了“閉嘴，打你哦！”你說(shuō)可氣不可氣，這真是無(wú)心插柳柳成蔭呀！噢！忘記告訴大家了，這只鷯哥鬧鬧很喜歡漂亮的美眉，一看到漂亮的美眉它就會(huì)打起響亮的口哨！鬧鬧很喜歡聽(tīng)人說(shuō)話，每當(dāng)我的家人坐在一起聊天的時(shí)候，它就會(huì)歪著它的小腦袋聚精會(huì)神地聽(tīng)著，有時(shí)還會(huì)嘎嘎地插話，很怕我們冷落了它。
這只即聰明又可愛(ài)的鷯哥——鬧鬧給我的業(yè)余生活帶來(lái)了很多樂(lè)趣！
一、我的小狗鬧鬧
1、鬧鬧的到來(lái)20xx年10月5日，鬧鬧來(lái)到我家，當(dāng)時(shí)我住在奶奶家，爸爸打電話過(guò)來(lái)，說(shuō)要了一只小狗，我真是喜出望外。
2、愛(ài)玩玩具的鬧鬧有一次，我玩玩具，發(fā)現(xiàn)少了一個(gè)恐龍模型。于是我東找西找，終于發(fā)現(xiàn)在玩玩具的鬧鬧，我把恐龍模型拿走，放到玩具箱里，鬧鬧也跟了過(guò)來(lái)，叼起那個(gè)恐龍模型就走，我跟它來(lái)到那個(gè)地方，只見(jiàn)它用前爪碰碰，再叼起來(lái)，真好玩兒。
3、鬧鬧的“死對(duì)頭”自從花花的到來(lái)，大家都把目光集中到花花身上，鬧鬧惱羞成怒，每到吃飯的時(shí)候，花花都不敢先吃，只吃鬧鬧的剩飯，最后，鬧鬧和花花還總打架，唉，真拿它們沒(méi)辦法。
二、火紅的夕陽(yáng)又一天到了。我隨著火紅的夕陽(yáng)，想起了鬧鬧。夕陽(yáng)紅得像血，我想了鬧鬧對(duì)我的好。
1、愛(ài)叼東西的鬧鬧有一次我把玩具拿了過(guò)來(lái)，鬧鬧上去叼了個(gè)恐龍模型，我覺(jué)得它很好玩，便去跟蹤它，只見(jiàn)它用前爪不停地碰碰恐龍模型，真好玩兒。
2、保護(hù)花花有一次我和花花、鬧鬧出去玩了，只見(jiàn)來(lái)了一只狗朝花花奔過(guò)來(lái)，花花打不過(guò)那只狗，眼看快要不行了，鬧鬧沖了過(guò)去與那只狗搏斗，保護(hù)了弱小的花花?，F(xiàn)在呢，鬧鬧死了，一切的事都成了回憶。鬧鬧生命的最后時(shí)刻望著照片上的小狗鬧鬧，我不禁淚如雨下，因?yàn)樗呀?jīng)死了。
20xx年12月15日上午，小狗鬧鬧和小狗花花在院子里玩耍，因?yàn)橥膺吶隼鲜笏?，我把它們關(guān)在家里好幾天了。我覺(jué)得它已經(jīng)很悶了，便去打開(kāi)門放它們出去玩會(huì)兒。我剛要開(kāi)門，正好遇到了爸爸，他說(shuō)：“外邊還撒老鼠藥呢，別把狗放出去。
”我把他的話當(dāng)成了耳旁風(fēng)，悠閑地打開(kāi)了門放鬧鬧和花花出去。下午，花花早早地回來(lái)了，鬧鬧還沒(méi)回來(lái)，我有些懷疑鬧鬧出事了，便出去尋找。我到了垃圾桶邊，看到鬧鬧半瞇著眼睛，好像沒(méi)有精神，我一看事情不妙，便把它送進(jìn)了寵物醫(yī)院。
醫(yī)生看了看，他說(shuō)：“這狗沒(méi)救了?！薄盀槭裁?？”我慌張地問(wèn)?！耙?yàn)檫@狗吃了許多老鼠藥，大約還能活到今天傍晚……”他的這句話猶如晴天霹靂一樣打在我的臉上，我不禁想到爸爸的話，開(kāi)始后悔起來(lái)。
當(dāng)夕陽(yáng)撒遍了所有的光束，鬧鬧已經(jīng)奄奄一息，它的眼睛一眨一眨地，通過(guò)它的眼神我清楚的知道它的那種心情，突然，它吐了一口血，離開(kāi)了這個(gè)五彩繽紛的世界。
三、花花趣事
1、花花的到來(lái)20xx年5月6日，花花被從姥姥家抱回來(lái)，我非常高興?；ɑú⒉荒吧?，剛看到我就撲到我懷里，用它那軟軟的小舌頭舔著我的手。我便給它起了個(gè)好聽(tīng)的名字“花花”。
瘺重任便落在了我的身上。
2、搗亂的花花花花喜歡叼東西。把我玩具叼壞了好幾個(gè)，氣得我不知往哪出氣?；ɑㄟ€喜歡打架。
一次它把鄰居家的小狗咬傷了，我教訓(xùn)了它一頓，這時(shí)它那小眼睛閃出了一種目光，好像在說(shuō)：“小主人，饒了我吧。”我便原諒了它。它還愛(ài)做惡作劇。
有一次奶奶織毛衣，把線球放到地上，花花看見(jiàn)了，把毛線滾呀滾，氣得奶奶想打花花?；ɑㄚs緊跑了。還得意地叫了幾聲。
唉，這個(gè)花花真調(diào)皮。
3、找到海龜昨天，大姨夫家的海龜丟了。大家急忙四處尋找。我發(fā)現(xiàn)花花沒(méi)有了，自以為它和鬧鬧是一樣的遭遇，急忙出去尋找。
只聽(tīng)見(jiàn)“嗷嗷”幾聲，我隨著聲音找到了大姨夫家的廁所。只看見(jiàn)花花坐著一個(gè)黑色的東西。我用手電一照，原來(lái)是海龜！我當(dāng)即獎(jiǎng)勵(lì)它一塊肉，要是沒(méi)有它，找海龜不知道要找多長(zhǎng)時(shí)間呢！
4、學(xué)站立我看到電視上播出了一個(gè)小狗能站立行走幾個(gè)小時(shí)，我便想到了花花，想讓它學(xué)站立。第一步，我先把它扶起來(lái)，讓它站著?？苫ɑㄓX(jué)得我握著它的前爪不舒服，便輕輕地咬我的手，我覺(jué)得很癢，就把它放了下來(lái)。
第二步，我用繩子拴著它的爪，可花花怎么咬也咬不動(dòng)。就這樣鍛煉進(jìn)行了好幾次，果然功夫不負(fù)有心人，花花在我的幫助下站立幾分鐘，我非常欣喜，看來(lái)我的努力沒(méi)白費(fèi)。
5、遭遇毒手原來(lái)撒老鼠藥的人并不是想減少狗的數(shù)量，而是想賣狗皮，好得些利潤(rùn)。只有鬧鬧是能和見(jiàn)了一生最后一次面，其它的均被抓走了。我提高了警惕，為敢讓花花出去。
但撒老鼠藥的人對(duì)我的行動(dòng)了如指掌，他把肉骨頭扔到院子里，好讓狗吃掉?；ɑㄓH眼目睹了鬧鬧的整個(gè)過(guò)程?；ɑㄕ业搅艘粔K肉，聞了聞?wù)氤裕[鬧跑了過(guò)來(lái)奪了過(guò)去，吃完它就中毒了，我?guī)[鬧去醫(yī)院的時(shí)候花花也去了，花花是親眼看見(jiàn)鬧鬧倒下的，所以它記住了這個(gè)味兒，它怕被毒死，所以沒(méi)敢吃。
等我一放學(xué)回到家，花花咬著我的褲子，把我?guī)У搅巳夤穷^旁邊。我看了看，怕有老鼠藥就把它扔了出去。
6、花花的機(jī)智現(xiàn)在花花吃的東西太多了，爸爸媽媽都有些煩，想把它送走，便和我商量，“兒子，小狗花花吃的東西太多了，我們把它送到姥姥家吧?！蔽乙宦?tīng)，急了，因?yàn)槲抑挥谢ɑㄒ粋€(gè)知心朋友了，再把它送走，誰(shuí)來(lái)陪我？所以我極力反對(duì)?？砂职謬娭茪庀胗霉髯哟蛭?，花花突然從我身邊一躍而起，跳到爸爸胳膊上，輕輕地咬著爸爸的手，爸爸覺(jué)得手很癢，就忍不住松開(kāi)了手，沒(méi)想到棍子砸到了爸爸的腳上，疼的直捂腳，媽媽一看生氣了，拿起棍子想打花花，可花花一躍，從媽媽頭上躍了過(guò)去，媽媽又生氣又好笑，氣的是她打不到狗，好笑的是她被狗耍了。
第二天一早，爸爸就把花花運(yùn)到了姥姥家，在路上，花花從車?yán)镆卉S，躍出了車窗，跑回了家，等爸爸到姥姥家下車時(shí)，花花早已不在了。爸爸得到的是姥姥的嘮叨。爸爸從此再也不提送走花花的事了。
我有一個(gè)心愛(ài)的朋友小狗鬧鬧。小鬧鬧才三個(gè)月大，特別心愛(ài)。它有一對(duì)圓溜溜的眼睛，翹翹的小黑鼻子，口角相間的耳朵，白乎乎的體魄上有兩大塊又黑又圓的雀斑，短短的頸脖間掛著一個(gè)小鈴鐺，是一只心愛(ài)的哈巴狗。
禮拜六，爸爸媽媽都加班，房子里靜悄然的。我和鬧鬧我和鬧鬧待在家里真無(wú)趣。忽然，我心血來(lái)潮，想出了個(gè)好辦法--讓小狗走時(shí)裝秀。說(shuō)干就干，我翻箱倒柜，把媽媽的香水，妹妹的胡蝶結(jié)。。。。。。全體翻出來(lái)。嘿嘿，是我大顯神通時(shí)了，鬧鬧用無(wú)辜的眼光看著我。小鬧鬧，為了主人，就埋葬一次吧，假如表示得好，我就賞你一塊大肥肉。鬧鬧仿佛聽(tīng)得懂我說(shuō)的話了，連忙跑到地毯上，任由我玩弄。我給鬧鬧灑上香水，讓它穿上短裙，帶上領(lǐng)結(jié)，挎上小包。瞧，鬧鬧搖著尾巴，一搖一擺地走過(guò)來(lái)，就好像一名頂尖模特兒，我笑得前俯后仰。
這時(shí)候，媽媽回來(lái)了。剛走進(jìn)房間，就聽(tīng)到媽媽高聲喊道：誰(shuí)動(dòng)了我的香水，那然而我從巴黎買來(lái)的。哎呀，欠好，生事了，香水是媽媽的最愛(ài)，媽媽了解是我用了香水，一定得狠狠地罵我，如何是好？媽媽拿著香水瓶，排闥問(wèn)道：香水呢？是是我轉(zhuǎn)頭一看，鬧鬧還在又跑又跳，玩得高興呢。有啦，我計(jì)上心來(lái)。是鬧鬧打翻的！是嗎？媽媽半信半疑，回身走了。我看著鬧鬧，內(nèi)心真不是味道。
第二天早晨，我還在夢(mèng)中，鬧鬧依舊像平常一樣，鉆進(jìn)被窩，用舌頭不竭地舔我的腳。我一醒來(lái)，它就-高興地猶豫著小尾巴，好像跟我說(shuō)：早晨好！我走到哪兒，它就跟到哪兒，我抱起鬧鬧，悄悄地對(duì)他說(shuō)：鬧鬧欠好有意思，昨天是我錯(cuò)了，委曲你了，我向媽媽去供認(rèn)過(guò)錯(cuò)。小狗鬧鬧對(duì)我汪汪叫了然兩聲，好像聽(tīng)得懂了我的話。
一年級(jí)
寫作在日常生活中具有重大意義。寫作文可以鍛煉獨(dú)立思考的能力。寫作文時(shí)不要照抄照搬材料，這樣會(huì)讓看作文的人認(rèn)為是湊字?jǐn)?shù)。優(yōu)秀的作文一般的結(jié)構(gòu)框架是怎樣的？下面是欄目小編精心為你整理的“描寫學(xué)數(shù)學(xué)的作文”，不妨參考一下。希望你喜歡！
今天有一節(jié)十分有趣的數(shù)學(xué)課，老師教我們感受“千克”量詞。
早上，我吃力的提著一千克食物，大步大步地走向?qū)W校，哈哈，這么多零食，一定能讓他們大吃一驚。到了教室我都快累趴下了，大口大口地喘著氣。教室里熱鬧極了，每人都帶了不同的東西。我剛一進(jìn)來(lái)，就吸引了他們的注意力，他們一定好奇我的袋子里裝了啥？
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴打響了，數(shù)學(xué)老師走進(jìn)教室。她輕松地拿起秤并笑著對(duì)我們說(shuō)：“你們都帶了一千克東西嗎？快拿出來(lái)?！蔽覀兛焖俚啬贸鲆磺Э藮|西，異口同聲地對(duì)老師說(shuō)：“帶了！”數(shù)學(xué)老師很滿意地笑了。她拿出稱給我們稱了不同東西的克數(shù)，我們一個(gè)個(gè)眼睛都直勾勾地盯著稱。
老師又讓我們說(shuō)說(shuō)一千克的重量，我馬上舉手：“一千克十分的重，要用力才能提起，我今天拿來(lái)的時(shí)候都累得氣喘吁吁啦！”我這個(gè)回答老師非常滿意，并表?yè)P(yáng)了我。同學(xué)們也爭(zhēng)先恐后的說(shuō)了好多，這節(jié)課大家都聊得熱火朝天。
下課，最喜歡的時(shí)候到了，因?yàn)榭梢猿晕夷脕?lái)的一千克零食了，我狼吞虎咽地吃了起來(lái)。這節(jié)數(shù)學(xué)課真是有趣極了。
每當(dāng)在我取得優(yōu)秀的數(shù)學(xué)成績(jī)的時(shí)候，都會(huì)想起一位老師。她是我的數(shù)學(xué)老師--陸老師。
陸老師最讓我難忘的，是她的眼睛。老師戴著一副眼鏡，但可以從她的眼睛看出一絲嚴(yán)厲。上課時(shí)老師的眼睛變成了千里眼，我們一有誰(shuí)講話做小動(dòng)作，都逃不過(guò)老師的千里眼。有一次，我跟同學(xué)講話，老師的千里眼立即出動(dòng)，發(fā)現(xiàn)了我跟同學(xué)講話。于是當(dāng)眾批評(píng)了我你怎么講話啊！老師很生氣，許多同學(xué)都望向我。頓時(shí)讓我覺(jué)得很沒(méi)面子，從那是開(kāi)始我就討厭陸老師。后來(lái)我才明白，原來(lái)老師這樣為了我上課認(rèn)真聽(tīng)課。
我記得有一次，我的數(shù)學(xué)作業(yè)的質(zhì)量很差，老師又很兇。我怎么改都不對(duì)。于是就讓我坐在老師旁邊改。我又怕，又沒(méi)思路十分著急。這時(shí)。老師便用溫和的聲音說(shuō)別著急，我教你。老師便詳細(xì)講起來(lái)，我聽(tīng)得很認(rèn)真。便很快就會(huì)了。以后我每天都專心聽(tīng)講。
我一直很感激老師給我打下良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，讓我的學(xué)習(xí)變輕松了，我真誠(chéng)對(duì)陸老師說(shuō)：謝謝您老師！我一定用成績(jī)報(bào)答您。
開(kāi)學(xué)第一天，同學(xué)們都焦急地等待著我們新的數(shù)學(xué)老師。鈴聲剛落，一個(gè)一身休閑裝打扮的大男孩走上了講臺(tái)，高高的個(gè)子，短短的頭發(fā)，充滿了陽(yáng)光與活力。他放下手中的東西，環(huán)視了一下教室里的同學(xué)，便到黑板前，提筆疾書(shū)，頃刻間，“韓明祥”三個(gè)大字清晰的出現(xiàn)在黑板上，然后他對(duì)著大家說(shuō)：“大家好，我叫韓明祥，是你們的數(shù)學(xué)老師，這個(gè)學(xué)期將由我?guī)ьI(lǐng)大家學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)這門課，希望我們合作愉快！課堂上我們是師生關(guān)系，課下我們可以做朋友，你們也可以把我當(dāng)成哥哥?！闭f(shuō)到這里，本來(lái)鴉雀無(wú)聲的教室里一下沸騰起來(lái)了，緊張的氣氛頓時(shí)煙消云散，韓老師從此也變成了“哥哥老師”。
韓老師剛剛大學(xué)畢業(yè)，學(xué)識(shí)淵博，古今中外，上至天文，下至地理，他都能侃侃而談；由孔子，到魯迅，甚至當(dāng)今流行的音樂(lè)，他都能口若懸河地講的頭頭是道。他的課和他的人一樣，充滿著生機(jī)與活力，是本來(lái)枯燥無(wú)味的數(shù)學(xué)課變得比妙趣橫生。記得有一次，韓老師模仿《非誠(chéng)勿擾》主持人的臺(tái)詞給我們上課，一進(jìn)教室就對(duì)著我們說(shuō)：“歡迎收看大型教育類節(jié)目，人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)，我是主持人哥哥老師，本期節(jié)目如果哪位同學(xué)能回答出老師提問(wèn)的所有問(wèn)題，將能得到由娃哈哈營(yíng)養(yǎng)快線，幸福牽線提供的小紅一朵?！币欢斡哪L(fēng)趣的開(kāi)場(chǎng)，把大家的注意力吸引了到課堂上，一陣笑聲過(guò)后，大家期待著精彩繼續(xù)。
韓老師對(duì)我們每個(gè)人都很關(guān)心。在我們心目中，他從來(lái)不把我們區(qū)分成優(yōu)等生和差生。在課堂上，只要舉手他就給我們平等的發(fā)言機(jī)會(huì)。無(wú)論回答的錯(cuò)與對(duì)，他都不會(huì)批評(píng)和責(zé)怪，反而給于更多的鼓勵(lì)。記得有一次，韓老師正滔滔不絕的講課，一個(gè)小搗蛋突然站起來(lái)問(wèn)：“老師，日食再次出現(xiàn)是什么時(shí)候？”此話剛落地，班里像炸了鍋一樣，這是數(shù)學(xué)課啊，這個(gè)冒失鬼在這個(gè)時(shí)候怎么想起來(lái)問(wèn)這樣的問(wèn)題礙…這時(shí)老師不但沒(méi)有生氣，反而笑著說(shuō)：“這個(gè)同學(xué)應(yīng)該得到表?yè)P(yáng)，做學(xué)生就要勤學(xué)好問(wèn)，但是，學(xué)習(xí)也要一心一意，三心二意可不行，等下了課我們?cè)谘芯筷P(guān)于日食問(wèn)題好不好？”課堂又恢復(fù)了平靜。
韓老師也有“笨”的時(shí)候，那天我們上“一元一次不等式”這節(jié)課，他一上課就為難的給大家說(shuō)這節(jié)課太難了，到現(xiàn)在他還沒(méi)搞懂，讓我們自學(xué)，討論，，然后講給他聽(tīng)，同學(xué)們既興奮又激動(dòng)地學(xué)了起來(lái)。經(jīng)過(guò)一番激烈的討論之后，大家個(gè)個(gè)胸有成竹，躍躍欲試，競(jìng)相舉手?！昂茫?qǐng)劉瑞同學(xué)給我講一下?！表n老師坐在下面當(dāng)起了學(xué)生，劉瑞在講臺(tái)上認(rèn)認(rèn)真真地講著，真像個(gè)老師。韓老師聚精會(huì)神地聽(tīng)著，時(shí)而點(diǎn)頭贊許，時(shí)而搖頭反對(duì)，時(shí)而舉手提問(wèn)。劉瑞講完了，哥哥老師健步走上講臺(tái)，問(wèn)：“大家聽(tīng)懂了嗎？”“聽(tīng)懂了”臺(tái)下大家齊聲回答，“那誰(shuí)來(lái)一下這節(jié)課？”“我……”大家爭(zhēng)先恐后。一節(jié)數(shù)學(xué)課就這樣輕松地過(guò)去了。其實(shí)老師并不是“笨”，而是為了培養(yǎng)我們自學(xué)的能力。
我小學(xué)六年級(jí)時(shí)數(shù)學(xué)獲了全國(guó)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，好多同學(xué)都問(wèn)我數(shù)學(xué)怎么學(xué)的。我當(dāng)然會(huì)告訴他們一些、技巧之類的。但最重要的一點(diǎn)是：數(shù)學(xué)老師劉老師對(duì)我的幫助。
劉老師，名叫劉衛(wèi)，小學(xué)六年級(jí)開(kāi)始教我們數(shù)學(xué)。她長(zhǎng)著橢圓形的臉，戴眼鏡，高高的個(gè)子，看上去身體很結(jié)實(shí)。說(shuō)實(shí)在的，一開(kāi)始，我并不覺(jué)得這個(gè)老師怎么好。在她的課堂上，經(jīng)常能聽(tīng)到老師高嚨大嗓地大吼，非常地嚴(yán)厲。有些同學(xué)可能是受不了這個(gè)老師，有的可能是被老師批評(píng)了后不服氣，背地里甚至給她起外號(hào)。
過(guò)了一段時(shí)間，劉老師發(fā)現(xiàn)我和其他幾個(gè)同學(xué)很有數(shù)學(xué)天賦，便專門給我們幾個(gè)開(kāi)小灶。我對(duì)劉老師的態(tài)度逐漸開(kāi)始發(fā)生改變了。
劉老師“私自辦輔導(dǎo)班”的事令我印象深刻。記得那時(shí)每個(gè)星期四下午放學(xué)后，劉老師會(huì)留下我們“四大天王”和一些喜歡數(shù)學(xué)的同學(xué)?！皵?shù)學(xué)四大天王”自己準(zhǔn)備題，自己講，劉老師只是個(gè)“旁聽(tīng)”。
記得一個(gè)星期四下午，該輪到我講題了。我把自己準(zhǔn)備的題目抄到黑板上，底下那些同學(xué)就有的自己“埋頭苦干”，有的三個(gè)一群，五個(gè)一伙地討論?？吹轿页龅念}好多同學(xué)都做不出來(lái)，心里一陣得意之情。劉老師看到這個(gè)情況，對(duì)我說(shuō)：“曲昊男，你給大家講講吧?！蔽耶吘故堑谝淮萎?dāng)“老師”，沒(méi)經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)話磕磕巴巴，語(yǔ)言也不是很嚴(yán)謹(jǐn)，可以說(shuō)漏洞百出。下面好多同學(xué)挑我的刺兒，使我更緊張了。另外，我那時(shí)語(yǔ)言表達(dá)能力比較差，心里明白但講不出來(lái)。只好說(shuō)：“這就得這么做?！眲⒗蠋熅蛻蚍Q這叫“曲氏定理”，還接著說(shuō)，“叫‘曲氏公理’更好”。最后老師看我講不好，干脆替我講完了。
【第1篇】
在這六年級(jí)的小學(xué)生活中，令我最難忘的一件事，就是李老師的第一節(jié)的數(shù)學(xué)課。
還記得在六年級(jí)之前，我在數(shù)學(xué)課上的發(fā)言一直是很積極的，成績(jī)也還算不錯(cuò)?？删驮诩磳⑸狭昙?jí)時(shí)，我聽(tīng)同學(xué)說(shuō)，我們要換數(shù)學(xué)老師了，這個(gè)老師非常的嚴(yán)格，大家可要小心一點(diǎn)了。
自從我聽(tīng)到這個(gè)消息后，心想：唉，以后的數(shù)學(xué)課我都不能積極發(fā)言了，因?yàn)槿f(wàn)一錯(cuò)了，老師可能會(huì)……雖然怕老師，但又不能不上課，于是，我還和以往一樣，背上我的書(shū)包，去上學(xué)了。
“什么!第一節(jié)課上數(shù)學(xué)！”我到班里后，就聽(tīng)到了楊好菲的一聲大叫，心想：完了，第一節(jié)課就要倒霉了。
“叮，叮，?！彪S著一聲聲的鈴聲響起，第一堂課開(kāi)始了，李老師拿著教課書(shū)，做了一下自我介紹，就開(kāi)始上課了。李老師一開(kāi)始問(wèn)的問(wèn)題都很簡(jiǎn)單，于是我便條件反*地舉起了手，又忽地想起了如果說(shuō)錯(cuò)，老師會(huì)大發(fā)雷霆的樣子，于是又很快的把手縮了回去。
“來(lái)，請(qǐng)那位同學(xué)回答一下，你叫什么呀？”朝李老師地手指的地方看去，同學(xué)們的眼睛齊刷刷地看著我，我只覺(jué)得臉上像燒一樣，很燙！我站起來(lái)說(shuō)：“我叫張宇萌，我覺(jué)得這個(gè)可以……
”李老師目不轉(zhuǎn)睛地盯著我，不時(shí)的說(shuō)：“恩，對(duì)。”我說(shuō)完以后，閉上了眼，低下了頭，臉更燙了！“很好嘛，為什么不敢舉手呢？”“??？”我小聲說(shuō)道。聽(tīng)了老師的這一句話，我又鼓起勇氣看了看老師，而老師給我的一則是一個(gè)充滿了希望以及期待的一個(gè)笑容。李老師又說(shuō)：“咱們上課就放開(kāi)，想到了什么就說(shuō)，也可以不用舉手說(shuō)，說(shuō)錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系。”
在以后的數(shù)學(xué)課上，我可以大膽舉手，不僅是我，同學(xué)們也紛紛地回答問(wèn)題。從這以后，我不管上什么課，老師提出的問(wèn)題，只要我會(huì)，便舉手回答問(wèn)題。
我們上數(shù)學(xué)課不僅是學(xué)習(xí)知識(shí)，還不時(shí)聽(tīng)老師說(shuō)一些他小時(shí)候發(fā)生的趣事，經(jīng)常逗得我們哈哈大笑，也使我們的數(shù)學(xué)課別有一番風(fēng)味。
這是我最難忘的一節(jié)數(shù)學(xué)課。
【第2篇】
今年暑假開(kāi)學(xué)，我就是一名小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生了。
這學(xué)期的數(shù)學(xué)課第一節(jié)講的是：時(shí)、分、秒。在二年級(jí)的時(shí)候，老師已經(jīng)給我們講過(guò)時(shí)針和分針。我知道一個(gè)鐘面上有12個(gè)數(shù)字，每個(gè)數(shù)字之間有5小格，代表5分鐘，1小時(shí)有60分鐘，就是需要分針轉(zhuǎn)動(dòng)一圈的時(shí)間。
老師用溫柔的聲音說(shuō)：“同學(xué)們，請(qǐng)你們閉上眼睛，我數(shù)5個(gè)數(shù)字，你們睜開(kāi)眼睛?！?、4、3、2、1’好的同學(xué)們，請(qǐng)睜開(kāi)眼睛。剛才我數(shù)的5個(gè)數(shù)字，在我們生活中就是5秒鐘。今天我們學(xué)習(xí)時(shí)鐘的秒針。
秒針是鐘面上最細(xì)長(zhǎng)的針，秒針每走一小格就是1秒，秒針走的特別快，等它走完一圈分針才走1小格，也就是1分鐘。我覺(jué)得好奇妙呀！秒是計(jì)量很短時(shí)間才會(huì)用到的，一般在進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)的時(shí)候常常會(huì)使用到，它是比分更小的時(shí)間單位。
我越聽(tīng)越入神，在數(shù)學(xué)王國(guó)的數(shù)字里竟然還有這么奧妙的知識(shí)。
老師告訴我們，一分一秒過(guò)去，時(shí)間就會(huì)悄悄從我們身邊溜走。永遠(yuǎn)都找不到了，同學(xué)們，學(xué)習(xí)中你們要好好珍惜時(shí)間，不能浪費(fèi)時(shí)間。我心里不禁懊悔起來(lái)，昨天玩電腦，媽媽一直提醒我，作業(yè)還忘記寫了，那我的時(shí)間不就白白浪費(fèi)了嗎？我望望身邊的同學(xué)們，大家都在聚精會(huì)神的聽(tīng)課。
這節(jié)課我知道了60秒等于1分鐘，60分等于1小時(shí)，1小時(shí)就是3600秒。不但讓我收獲了很多知識(shí)還讓我知道珍惜時(shí)間，我非常喜歡上數(shù)學(xué)課，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí)。真是難忘的一節(jié)課呀！
不知道你有沒(méi)有寫作文的好習(xí)慣，一篇作文可以顯示一個(gè)人的文學(xué)才華和能力。如果你想寫一篇好作文，你需要多讀，多學(xué)，多寫。到底怎樣才能寫好作文？小編特別編輯了“[薦]關(guān)于潭水的作文900字(集錦9篇)”，為防遺忘，建議你收藏本頁(yè)！
李白乘舟將欲行，
忽聞岸上踏歌聲。
桃花潭水深千尺，
不及汪倫送我情。
----杜甫
你是否還記得我們之間的約定？透過(guò)窗戶，聽(tīng)風(fēng)路過(guò)窗外。天色陰得如黑夜。心里思潮起伏，又想到朋友了！
或許，還記得罷。亦或許，已經(jīng)拋到九霄之外了罷。
其實(shí)，其實(shí)，心目中一直向往著一米陽(yáng)光，那樣暖暖地照耀著自己，永遠(yuǎn)笑下去。但是，即使是陽(yáng)光，也不會(huì)照亮所有的黑暗。因?yàn)?--
你藏在我的心中，我盡力讓太陽(yáng)照耀著你的全身。卻，不能。
春天，千紫萬(wàn)紅，是多么得華麗！燕子從我的頭頂掠過(guò)，使天空變得更加有聲有色。這是多么美麗的一幅圖畫(huà)??！我不禁又想起了你。因?yàn)?--
你的名字跟這幅畫(huà)一樣。都是那樣的美麗。
你看，如今又到了春天。我又想起了你。
今天，在做作業(yè)的時(shí)候，我愣住了！我再一次想起了你！因?yàn)?--
我曾經(jīng)教過(guò)你這道題！我們?cè)?jīng)在寬敞、明亮的教室里一起做過(guò)這道題！你是否還記的？
知道現(xiàn)在，那道題我還沒(méi)有做。因?yàn)?---
我要等著你，一起來(lái)跟我做?？梢詥?？我何時(shí)才能等到那一天？
這時(shí)，我的心里有點(diǎn)酸酸的，有點(diǎn)凄涼。然而這凄涼并不同普通的凄涼一樣，是甜蜜的，濃濃的，有說(shuō)不出的味道，濃濃地糊在心頭。
在你的生日之際，你是否想起，你還有一個(gè)最要好的朋友在等你？在向你祈禱：生日快樂(lè)呢？
難道，你已經(jīng)忘了我？
難道，你已經(jīng)不認(rèn)我這個(gè)朋友了？
你不能，你不能。
我現(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)始恨你。
你為什么不給我來(lái)個(gè)消息？就算是讓我見(jiàn)你一面，我也感到很高興！但，你沒(méi)有。
我想起了一系列跟你之間發(fā)生的事情。
{賽跑，我等你}
在一次，舉行運(yùn)動(dòng)比賽時(shí)，我和你一起參加了長(zhǎng)跑比賽。
“砰”的一聲槍響，幾名運(yùn)動(dòng)員飛奔向終點(diǎn)?？?，你卻在中途摔倒了。我蹲下來(lái)，把你扶了起來(lái)，跟你說(shuō)：“別灰心，我們一起跑！”說(shuō)完，我和你一起拉著手跑起來(lái)。眼看，有一名運(yùn)動(dòng)員要到終點(diǎn)了，我丟下了你，飛快地向終點(diǎn)奔去。可那一名運(yùn)動(dòng)員，眼看就要到終點(diǎn)的時(shí)候，他也摔倒了。我在離終點(diǎn)還有一步的距離時(shí)，我停下了腳步，在等你跑過(guò)來(lái)。你終于趕在了那名運(yùn)動(dòng)員的前面，我和你又拉著手一起沖向了終點(diǎn)。我們勝利了！
{做題，我等你}
在一次，做作業(yè)的時(shí)候，你遇到了一道不會(huì)做的題，當(dāng)時(shí)，教室只剩下了你我兩個(gè)人。我并沒(méi)有丟下你不管，而是跟你說(shuō)：“別會(huì)笑你，慢慢來(lái)，我來(lái)教你”。說(shuō)完，便去教你那道題，直到你會(huì)為止，我們才一起回家。這時(shí)，天已經(jīng)黑了。
{做操，你等我}
在一次，比賽做操之前的彩排中，我有幾個(gè)動(dòng)作還不熟練，你走到我的跟前，語(yǔ)重心長(zhǎng)地跟我說(shuō)：“別灰心，慢慢來(lái)，我來(lái)教你”。經(jīng)過(guò)，你的細(xì)心教導(dǎo)，我已經(jīng)能夠熟練的操作了。這時(shí)，你我的臉上都露出了喜悅的笑容。
……
我不禁頭涔涔而淚潸潸了。
在你的生日之際，我祝你：生日快樂(lè)！
如果你能看到我給你的賀文，請(qǐng)你給我個(gè)消息。
別忘了，“我們永遠(yuǎn)是好朋友！我們之間的友誼深如潭水”！
今天下午，我和爸爸、媽媽一起去長(zhǎng)潭水庫(kù)。
我們拐過(guò)一個(gè)彎，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見(jiàn)一個(gè)巨大的大壩，大壩建在兩座大山的中間。上面寫著“長(zhǎng)潭水庫(kù)”這四個(gè)大字。
我們來(lái)到大壩的下面，把車子停在那里，然后我們沿著一個(gè)個(gè)石階上去，來(lái)到大壩的上面，我高興得一蹦三尺高。我回頭看，看見(jiàn)馬路上的一個(gè)個(gè)人像螞蟻一樣，馬路上的車像玩具車一樣小。大壩上面的一盞盞路燈，好像一列列士兵，守護(hù)著長(zhǎng)潭水庫(kù)。
我站在大壩上，看見(jiàn)湖水在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光像鋪滿一地的金子，一只只水鴨在清澈的湖里游泳。湖中間有一座座不知名的小島，上面有密密麻麻的樹(shù)木，聽(tīng)附近的人說(shuō)，這些小島上有許許多多的野獸。有野兔、野豬、野雞、還有松鼠，就像一個(gè)原始森林。
因?yàn)樗畮?kù)上面有許多樹(shù)木，所以水庫(kù)的水才回那么清澈那么甜。長(zhǎng)潭水庫(kù)是我們臺(tái)州人的一個(gè)天然“大水缸”。
我家附近有一池潭水，那潭水很清澈，但是卻不像其他地方所描述的潭水那樣深。我們家附近的那一池潭水很淺，也清澈見(jiàn)底。在潭水里頭，生長(zhǎng)著需要小魚(yú)，而潭水里也有許多奇形怪狀的石頭，剛好就幫這些魚(yú)兒做了一個(gè)可以玩捉迷藏的地方。魚(yú)兒不僅僅可以在那石頭邊玩耍，同時(shí)還可以在石頭縫里休息。而當(dāng)它們躲在了石頭縫里，我們便找不到它們的身影了。
除此之外，潭水的上邊不會(huì)有什么浮萍，在潭水旁邊，長(zhǎng)著許多可人的小草，郁郁蔥蔥的。潭水的水像一片大大的明鏡，被太陽(yáng)光照射下，會(huì)被光放射出去，隨著水蒸氣的升騰，便會(huì)形成一道美麗的彩虹。這潭水很長(zhǎng)，潭水的源頭是從山上流過(guò)來(lái)的，就像山泉一樣。這里的潭水很清，也很干凈，甚至可以喝。家附近有了這潭水，我們便不用麻煩自己上山找泉水了。
一旦我們想念泉水的時(shí)候，就直接來(lái)這潭水這邊，打撈一桶回去。我們附近的人也經(jīng)常來(lái)這里打水，但是沒(méi)有人會(huì)浪費(fèi)這潭水，更沒(méi)有人會(huì)在潭水便上洗衣服。因?yàn)槲覀兌己軔?ài)惜這潭水，倘若在潭水的旁邊洗衣服，那潭水臟了，我們便再也喝不了干凈的山泉水了。我們家附近的潭水，從山上一直延綿下去，不知道要通往到哪里。
在家的附近，我們也經(jīng)常會(huì)坐在潭水邊的樹(shù)下乘涼，那里要兩爽的多。記得，在潭水邊上坐著，潭水里的魚(yú)兒還會(huì)時(shí)不時(shí)地冒出一個(gè)小小的魚(yú)頭，當(dāng)然，我們并不傷害這些魚(yú)兒，這些魚(yú)兒很罕見(jiàn)。之后，我和幾個(gè)小伙伴很好奇這潭水的源頭，便同他們一起爬到山頂上去，在那個(gè)時(shí)候，我們才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)潭水是從山巖里冒出來(lái)的。
水嘩啦啦的流了出來(lái)，還透出一股涼意，我和幾個(gè)小伙伴用手撈上一口，如何嘗了嘗，原來(lái)靠近這山源處的潭水才是最好喝的。清淡的泉水，還有一絲絲清甜。之后我們清楚了，便回到了家，每當(dāng)在不同的季節(jié)，潭水邊上也會(huì)有不同的變化。潭水來(lái)自天然的山泉水，我們珍惜它，但是潭水也隨著日子越變?cè)骄茫畡?shì)也開(kāi)始變少了。
有一次有人想要沿著我們家門口修一條道路，必須阻斷這條潭水，結(jié)果遭到了全村人的反對(duì)。于是，就這樣，我們保護(hù)了潭水，我家附近有一池潭水，它來(lái)自天然的山泉，它是我們整個(gè)村的財(cái)富。
這天晚上，我早早地就鉆進(jìn)了被窩，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
忽然，我的眼前出現(xiàn)了一輛車，上面寫著“時(shí)空跑車”。我好奇地坐上去，看見(jiàn)車上有許多按鈕，上面寫著“唐朝”“明朝”“三國(guó)”“晉朝”“商周”等許多時(shí)期。我按了下“唐朝”按鈕，跑車立刻飛奔起來(lái)，幾個(gè)呼吸間就回到了唐朝。
一下車，映入眼簾的是一個(gè)身著白袍，手上拿著一個(gè)酒葫蘆的人。我定睛一看，居然是“詩(shī)仙”李白。我向李白發(fā)出邀請(qǐng)：“李大學(xué)士，我叫小馬哥，我們一起去桃花潭游玩吧?！崩畎谆卮鸬溃骸疤一ㄌ段也幌肴チ?，你帶我去一個(gè)叫梨花潭的地方吧，那個(gè)地方更美啊!”我說(shuō)：“你先上車，我送你去。”李白坐上了車。我在按鈕那里輸入了幾個(gè)字——20xx年的梨花潭。時(shí)空跑車立刻飛奔起來(lái)。不一會(huì)兒，就到了梨花潭。
到了梨花潭，一股臭氣撲鼻而來(lái)。潭水渾濁發(fā)黑，岸上還有幾只死豬。雖然已是四月，但潭邊卻沒(méi)有我們所想的成片的梨花林，只有石縫里長(zhǎng)著一棵歪歪扭扭的梨樹(shù)。我一見(jiàn)這景象，不禁尷尬起來(lái)，見(jiàn)李白不說(shuō)話，忙打了個(gè)圓場(chǎng)：“天色不早了，我們先去梨花潭大酒店吃頓飯吧?！蔽掖蜷_(kāi)后座的車門，讓李白進(jìn)去。我自己則坐在前座開(kāi)車。
到了梨花潭大酒店，我拉著李白往里走。迎賓小姐齊聲說(shuō)：“歡迎光臨?！蔽艺伊藗€(gè)靠窗的桌子，點(diǎn)了幾道菜：鹵豬頭、醬牛肉，又叫了瓶茅臺(tái)。我打開(kāi)茅臺(tái)，給我和李白各倒上一杯。剛吃不久，突然，李白捂住肚子大叫：“我肚子痛?！蔽疫B忙付了錢，把李白帶到了梨花潭醫(yī)院。
我沖進(jìn)醫(yī)院大叫：“醫(yī)生，快來(lái)看看他怎么了?！贬t(yī)生走了出來(lái)，把李白送入了病房。過(guò)了一會(huì)兒，醫(yī)生才出來(lái)。我連忙問(wèn)道：“他怎么樣了?”“沒(méi)什么大事，就是吃了一些不干凈的東西。”
“可是我和他吃一樣的飯菜，喝一樣的酒，為什么我沒(méi)事呢?”
“也許是李大學(xué)士在古代吃的都是純天然食品，不像我們現(xiàn)在吃的這些東西?！?/p>
李白也恢復(fù)了不少，對(duì)我說(shuō)：“小馬哥，我不適合你們這個(gè)時(shí)期，還是送我回去吧!等梨花潭水恢復(fù)到唐朝時(shí)的清澈見(jiàn)底，我再來(lái)找你吧?！?/p>
“好吧!”雖然有些不舍，但我還是把李白送回去了。
李白消失了，取代他的是床頭的鬧鐘。我心里下定了決心：我一定要保護(hù)環(huán)境，做一個(gè)環(huán)保者，等梨花潭水恢復(fù)到清澈見(jiàn)底的時(shí)候，我要邀請(qǐng)李白再游梨花潭。
山澗的青翠孕育這眼泉水。它吐納著造化的靈秀，豐蘊(yùn)著自己的生命，去則遠(yuǎn)去。它撫摩過(guò)山石的棱角，徜徉過(guò)古木的盤繞，經(jīng)歷一路神奇，卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)踩了懸崖的一角。
泉水從未想過(guò)回頭，便會(huì)聚起所有的清流，縱身跳下懸崖。一瞬間，山中的委婉在半空中翻騰成波瀾。仿佛所有的昨天就只為此時(shí)驚破山林的震撼年。泉水為自己陶醉了，當(dāng)生命化做了一掛銀瀑，便可以盡情領(lǐng)略陽(yáng)光的快樂(lè)。哪怕只是剎那，也足以抵得上在山林蔭蓋下流淌的千萬(wàn)個(gè)日夜。
把剎那當(dāng)作永恒的，或許只有那壯懷激烈的瀑布。終于，泉水神魂飄搖的從瀑布?jí)嬒?，全部重新歸于平靜。于是，山谷中，一汪潭水出現(xiàn)了，沒(méi)有山上泉流的纏綿，它平淡；沒(méi)有懸崖瀑布的威勢(shì)，它無(wú)言。這凝碧的一潭，融化了山泉的坎坷，瀑布的驕橫，用記憶中山路的崎嶇，懸崖的陡峻，換來(lái)了幽深山谷中的這片深沉。
歲月如織，深潭固守著這片山谷。它用深厚的心胸收容了無(wú)數(shù)滴水的精靈，有用一汪凝碧感動(dòng)了無(wú)數(shù)的生命。
久久地，我的思緒顫動(dòng)著，想是被這潭水征服，驚愕的不知如何表達(dá)。腦海中似乎也有一汪水，浩浩渺渺淹沒(méi)了我的記憶，把故事擱斷在對(duì)岸，飄忽如煙。潭水歡快掠過(guò)山上的風(fēng)光，留戀過(guò)空中的燦爛，卻最終陪伴著山谷的平靜。難道我們的生命，不正是潭水的身影？無(wú)論此時(shí)身處何境，切莫迷失生命的歸程。
燈光下，多少身影來(lái)去匆匆。舊時(shí)心情舊時(shí)人，擦肩之際，心中已尋不出一絲痕跡。
也許這正是生命中的樂(lè)曲，莫念此時(shí)歌不成歌，調(diào)不成調(diào)，豈知此時(shí)不會(huì)仙樂(lè)繚繞。
銘記潭水的容顏，清醒時(shí)沒(méi)一天的跋涉，讓生命擁有自己的山谷，讓自己的山谷不在寂寞，銘記潭水的容顏，注視著這一程的腳步，讓路途指向自己的歸宿，讓自己的歸宿不再孤獨(dú)。
潭水依舊平靜，平靜的吸引著生命的聆聽(tīng)。愿聆聽(tīng)潭水的生命，含笑告別彷徨的曾經(jīng)，走上自己的征程。
生命的潭水，文章運(yùn)用散文化的語(yǔ)言，精美的敘述語(yǔ)言，緊扣主題描寫了潭水的生命。本文綜合運(yùn)用多種辭格，使語(yǔ)言富有形象感。文章語(yǔ)言含蓄婉轉(zhuǎn)，有感染力。
山澗的翠綠孕育這眼泉水。它吐納著造化的靈秀，豐蘊(yùn)著自己的生命，去則遠(yuǎn)去。它撫摩過(guò)山石的棱角，徜徉過(guò)古木的環(huán)繞，閱歷一路奇特，卻發(fā)現(xiàn)現(xiàn)已踩了山崖的一角。
泉水從未想過(guò)回頭，便集聚起一切的清流，縱身跳下山崖。一會(huì)兒，山中的含蓄在半空中翻騰成波濤。好像一切的昨日就只為此刻驚破山林的震懾年。泉水為自己陶醉了，當(dāng)生命化做了一掛銀瀑，便能夠縱情領(lǐng)會(huì)陽(yáng)光的高興。哪怕僅僅片刻，也足以抵得上在山林蔭蓋下流動(dòng)的千萬(wàn)個(gè)日夜。
把片刻當(dāng)作永久的，或許只要那壯懷激烈的瀑布。總算，泉水神魂飄搖的從瀑布?jí)嬒拢?shù)從頭歸于安靜。所以，山溝中，一汪潭水呈現(xiàn)了，沒(méi)有山上泉水的糾纏，它平平；沒(méi)有山崖瀑布的威勢(shì)，它無(wú)言。這凝碧的一潭，融化了山泉的高低，瀑布的專橫，用回憶中山路的高低，山崖的陡峻，換來(lái)了幽靜山溝中的這片深重。
年月如織，深潭固守著這片山溝。它用深沉的胸懷收留了很多滴水的精靈，有用一汪凝碧感動(dòng)了很多的生命。
久久地，我的思緒顫抖著，想是被這潭水降服，驚惶的不知怎么表達(dá)。腦海中好像也有一汪水，浩浩渺渺淹沒(méi)了我的回憶，把故事擱斷在彼岸，飄忽如煙。潭水愉快掠過(guò)山上的風(fēng)景，眷戀過(guò)空中的絢爛，卻終究陪伴著山溝的安靜。莫非咱們的生命，不正是潭水的身影？不管此刻身處何境，切莫迷失生命的歸程。
燈光下，多少身影來(lái)去匆匆。舊時(shí)心境舊時(shí)人，擦身之際，心中已尋不出一絲痕跡。
或許這正是生射中的樂(lè)曲，莫念此刻歌不成歌，調(diào)不成調(diào)，豈知此刻不會(huì)仙樂(lè)旋繞。
銘記潭水的容顏，清醒時(shí)沒(méi)一天的行進(jìn)，讓生命具有自己的山溝，讓自己的山溝不在孤寂，銘記潭水的容顏，注視著這一程的腳步，讓路程指向自己的歸宿，讓自己的歸宿不再孤單。
潭水仍舊安靜，安靜的吸引著生命的傾聽(tīng)。愿傾聽(tīng)潭水的生命，含笑離別徘徊的從前，走上自己的征途。
今天，我的同學(xué)潘晨陽(yáng)來(lái)我家，我和媽媽帶著他，一起去看黃潭水庫(kù)。
我們騎著自行車，一會(huì)兒工夫，就到了黃潭水庫(kù)，藏好自行車，我和潘晨陽(yáng)急急忙忙地爬上大壩。眼前頓時(shí)豁然開(kāi)朗，黃潭水庫(kù)真大呀，一眼望不到盡頭，三面高山環(huán)繞，山上奇峰羅列，綠樹(shù)茂盛，景色迷人。
放眼望去，水庫(kù)的水真靜啊，靜得像一面大鏡子；水庫(kù)的水真清啊，水清澈見(jiàn)底，清的能看見(jiàn)水底的沙石；水庫(kù)的水真綠啊，碧波粼粼，綠得像一塊無(wú)暇的翡翠。站在水庫(kù)的大壩上，我們置身在青山綠水的懷抱，仿佛走進(jìn)了一幅美麗的畫(huà)卷。
沿著長(zhǎng)長(zhǎng)的大壩，我們?nèi)送讲絹?lái)到了排洪閘。這里有4個(gè)高大的閘門，每到臺(tái)風(fēng)一來(lái)，洶涌的洪水從這里奔向下游。
過(guò)了排洪閘，老遠(yuǎn)就聽(tīng)見(jiàn)“嘩嘩”地流水聲，只見(jiàn)從排洪閘流出的水一直傾瀉地、筆直地沖向水池，構(gòu)成了一道道水花亂濺的飛瀑。真是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的景象。
我愛(ài)家鄉(xiāng)，更愛(ài)美麗的黃潭水庫(kù)。
山澗的蒼翠產(chǎn)生這眼泉水。它吐納著福分的靈秀，豐蘊(yùn)著本人的生命，去則遠(yuǎn)去。它撫摩過(guò)山石的棱角，俳徊過(guò)古木的繚繞，始末一起奇妙，卻發(fā)覺(jué)已踩了危崖的一角。
泉水從未想過(guò)轉(zhuǎn)頭，便集聚起全部的清流，縱身跳下危崖。-一剎那，山中的隱約在半空中翻滾成波濤。似乎全部的昨天就只為此時(shí)驚破山林的震撼年。泉水為本人沉醉了，當(dāng)生命化做了一掛銀瀑，即可以瀟灑領(lǐng)會(huì)陽(yáng)光的愉快。哪怕不過(guò)轉(zhuǎn)瞬，也足以抵得上在山林蔭蓋下流動(dòng)的切切個(gè)晝夜。
把轉(zhuǎn)瞬看成永久的，大概惟有那壯懷劇烈的瀑布?？偹悖窕觑h飖的從瀑布?jí)嬒?，所有從新歸于平靜。因而，山谷中，一汪潭水浮現(xiàn)了，沒(méi)有山上泉流的綢繆，它平平；沒(méi)有危崖瀑布的威勢(shì)，它無(wú)言。這凝碧的一潭，融解了山泉的崎嶇，瀑布的驕氣，用回顧中山路的迂回，危崖的陡峭，換來(lái)了幽邃山谷中的這片深厚。
年月如織，深潭恪守著這片山谷。它用粘稠的度量收留了多數(shù)滴水的精靈，有效一汪凝碧感激了多數(shù)的生命。
久久地，我的思路抖動(dòng)著，想是讓這潭水制服，驚訝的不知何如表白。腦海中好像也有一汪水，浩浩渺渺消除了我的回顧，把故事擱斷在對(duì)岸，飄忽如煙。潭水高興拂過(guò)山上的得意，陶醉過(guò)空中的明媚，卻最后伴隨著山谷的平靜。難道我們的生命，不恰是潭水的背影？不管此時(shí)身處何境，切莫丟失生命的歸途。
燈光下，多少背影走動(dòng)匆忙。舊時(shí)神情舊時(shí)人，擦肩之際，心中已尋不出一絲腳印。
或許這恰是生命中的樂(lè)曲，莫念此時(shí)歌不可歌，調(diào)不可調(diào)，豈知此時(shí)不會(huì)仙樂(lè)圍繞。
銘刻潭水的容貌，憬悟時(shí)沒(méi)成天的跋涉，讓生命具有本人的山谷，讓本人的山谷不在孤寂，銘刻潭水的容貌，凝視著這一程的腳步，讓道路指向本人的抵達(dá)，讓本人的抵達(dá)不再孤單。
潭水照舊平靜，平靜的吸引著生命的傾聽(tīng)。愿傾聽(tīng)潭水的生命，微笑告辭逗留的已經(jīng)，走上本人的征途。
我是黃巖人，我為我們家鄉(xiāng)有“長(zhǎng)潭水庫(kù)”而感到驕傲?！伴L(zhǎng)潭水庫(kù)”這個(gè)名字，相信對(duì)臺(tái)州人來(lái)說(shuō)并不陌生，因?yàn)樗桥_(tái)州的水源。如果沒(méi)有這個(gè)水庫(kù)，臺(tái)州就會(huì)像一個(gè)沒(méi)有日月的地球。
在去長(zhǎng)潭水庫(kù)的路上，我不斷地想象著水庫(kù)的樣子。它會(huì)像西湖一樣水平如鏡嗎？它會(huì)像漓江一樣清澈見(jiàn)底嗎？它會(huì)像大海一樣廣闊無(wú)邊嗎？我和爸爸來(lái)到了長(zhǎng)潭水庫(kù)。真是百聞不如一見(jiàn)。平常聰明的我來(lái)到了長(zhǎng)潭書(shū)庫(kù)，卻無(wú)從選擇，只能傻愣在那里。如果你強(qiáng)逼我的話，我也只能全選。因?yàn)樗认裎骱粯铀饺珑R，又像漓江一樣清澈見(jiàn)底，還像大海一樣廣闊無(wú)邊。你去了也會(huì)這樣認(rèn)為，不信就試試！
走進(jìn)一看，里面還有幾條小魚(yú)呢！我把這個(gè)發(fā)現(xiàn)了爸爸。爸爸說(shuō)：“這算得了什么呀？水庫(kù)中央還有很大很大的魚(yú)呢！比這種小魚(yú)兒不知大幾倍?！彼贿呎f(shuō)一邊比劃著一條大魚(yú)。這時(shí)，我想：這水庫(kù)的水是給人民用的，萬(wàn)一那位阿姨打開(kāi)水龍頭，突然噴出一條大魚(yú)來(lái)，多嚇人啊……哎，不說(shuō)了，不說(shuō)了，我真是歪腦筋。
長(zhǎng)潭水庫(kù)四周高山圍繞，空氣十分新鮮。我原來(lái)全身不舒服，有一種說(shuō)不出的難受，這種難受是因?yàn)樘鞖鈵灦?yáng)光又足?？梢坏侥抢?，四周高山幫我擋住了太陽(yáng)，四周的花草樹(shù)木使我感到心曠神怡，進(jìn)入了神秘的仙境。而且，水庫(kù)中還有小島，沒(méi)想到臺(tái)州人的水源也是一個(gè)有優(yōu)雅的風(fēng)景。
長(zhǎng)潭水庫(kù)的攔水大壩足有50米高，長(zhǎng)大約有160米。爸爸說(shuō)：“如果沒(méi)有這個(gè)大壩的話，那就連我們家都要發(fā)洪水了?！保ㄎ覀兗译x長(zhǎng)潭水庫(kù)大約25千米）“哇，不會(huì)吧?！蔽也唤暫暗?。
長(zhǎng)潭水庫(kù)既環(huán)境優(yōu)美，又給人民帶來(lái)了水源，我看了以后完完全全地被吸引了。
作文水平的高低體現(xiàn)了一個(gè)人的語(yǔ)文成績(jī)高低，寫作文可以把自己的思想和想說(shuō)的話用文字表達(dá)出來(lái)。好的作文更有利于我們提升自我，你是不是在苦惱作文總是找不到內(nèi)容寫？經(jīng)過(guò)幼兒教師教育網(wǎng)小編精心整理，推出關(guān)于我快樂(lè)我幸福作文，歡迎你閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！
“人不是因?yàn)榭鞓?lè)而幸福，而是因?yàn)樾腋６鞓?lè)！”
——題記
在我的心中，幸福如同要被融化的冰淇淋，于是，我便踏著真實(shí)的土地去尋找能使我快樂(lè)的幸福之泉，我才發(fā)現(xiàn)，幸福，從未離開(kāi)過(guò)我的身邊…
我快樂(lè)，因?yàn)槲矣薪】档纳眢w，不用去用幼小的身軀和病魔抗?fàn)帲挥帽持林氐乃幑拊谔斓刂斜甲?。我幸福，因?yàn)槲铱梢杂醚劬吹绞澜缟系囊磺忻篮茫梢杂枚漶雎?tīng)自然的輕聲吟唱；我幸福，因?yàn)槲铱梢杂檬秩ビ|摸嬌嫩的花瓣，可以用雙腳親近厚重的大地；我幸福，因?yàn)槲铱梢杂帽亲有岬讲莸那逑?，用呼吸證明我這鮮活的生命的存在……我快樂(lè),因?yàn)槲倚腋?我幸福,因?yàn)槲夷芑钪ジ惺堋?/p>
我快樂(lè),因?yàn)槲矣幸粋€(gè)溫馨的家,當(dāng)我的哭聲第一次響起時(shí)，上天就注定要我這輩子在他們的庇護(hù)下漸漸長(zhǎng)大。他們用愛(ài)化作翅膀，為我遮擋外面世界的“腥風(fēng)血雨”。頭上的絲絲銀發(fā)是被我所漂洗；眼角深深的紋路是被我親手刻畫(huà)……我快樂(lè),因?yàn)槲倚腋?我幸福,因?yàn)槲矣幸粋€(gè)可以給我補(bǔ)充愛(ài)的養(yǎng)料的家。
我快樂(lè)，因?yàn)槲矣性笧槲荫v足，伴我欣賞人生路上點(diǎn)點(diǎn)滴滴精彩的伙伴，他們聽(tīng)我笑，看我哭，讓我體驗(yàn)友情，感激祝福。我們一起把笑臉撒向廣闊的天空，把眼淚拋在太平洋的最深處。我快樂(lè)，因?yàn)槲倚腋?，我幸福，因?yàn)槲液臀业呐笥讯荚哌M(jìn)彼此的生命，讓我們彼此記住那剛剛滑入青春的日子里，曾有過(guò)的陽(yáng)光，以及傷和痛。
冬天的空氣里到處彌漫著幸福的甜蜜，朦朧中有一張稚氣的臉，掩不住的是對(duì)幸福的滿足，眼中散發(fā)出的是感激所有的光芒。冬天走了，春天來(lái)了，我此時(shí)聽(tīng)得到上帝的聲音：“你的幸福我能感受到！”
我是一個(gè)幸福快樂(lè)的孩子，為什么要這樣說(shuō)呢？因?yàn)槲矣幸粋€(gè)很好的學(xué)校，有一個(gè)快樂(lè)團(tuán)結(jié)的班級(jí)，還有一位我們非常尊敬的班主任老師，在學(xué)習(xí)上他對(duì)我們嚴(yán)格要求，但是課下卻是我們的好伙伴，和我們一起做游戲，跳繩、拍皮球……我們玩的非常開(kāi)心。在學(xué)校的每一天，我都很快樂(lè)。
我在家里更是一個(gè)無(wú)比幸福的孩子，因?yàn)榇蠹叶己軔?ài)我，我也很愛(ài)他們，我有一個(gè)幸福的家。
有一天放學(xué)后，我餓了，奶奶說(shuō)：“正好今天吃水餃，我先給你包點(diǎn)”，奶奶快速的給我包了20個(gè)水餃，不一會(huì)兒，奶奶給我端來(lái)一盤熱乎乎的水餃讓我吃，我迫不及待的吃了一口，好吃極了！我說(shuō)：“奶奶，謝謝您”。我的心里還在想：奶奶真好。
有時(shí)候，媽媽帶我去看我愛(ài)看的電影，還和我一起練跳繩，媽媽可厲害了，在單位運(yùn)動(dòng)會(huì)上，好幾年都是跳繩第一名。
奶奶也經(jīng)常會(huì)帶我去公園看動(dòng)物，去澳德樂(lè)玩電動(dòng)玩具和電子游戲，我每次玩的滿頭大汗，非常開(kāi)心。
記得有一次，我去射擊，我打30發(fā)，中了29發(fā)，哈哈，看我還行吧，站在旁邊的奶奶高興的看著我，旁邊看熱鬧的人們都說(shuō)很棒。奶奶說(shuō)：“下次還帶你來(lái)玩”，并鼓勵(lì)說(shuō)“下次，你一定會(huì)百發(fā)百中的”。
回到家吃完飯跟爺爺一起看電視，因?yàn)槲姨哿耍跔敔攽牙锼?，爺爺并沒(méi)有把我叫醒，而是輕輕的把我抱到床上，奶奶給我蓋被子，我美美的睡了一覺(jué)。
爸爸因?yàn)楣ぷ髅Γ袝r(shí)不能按時(shí)回家吃飯，我一有時(shí)間就會(huì)帶著媽媽做的可口的飯菜給爸爸送去，爸爸這時(shí)會(huì)摸著我的腦袋說(shuō)：“你是個(gè)懂事的好孩子，以后要做的更好，等忙過(guò)這段時(shí)間，你放暑假，我一定帶你去海邊玩”。
我還有一個(gè)小伙伴，它是一只漂亮的小狗，叫欠欠。我寫作業(yè)時(shí)，它就趴在我旁邊，睜著大大的眼睛看著我，有時(shí)候，還用小爪子撓撓我的褲子，當(dāng)我蹲下來(lái)看著它時(shí)，它就用舌頭舔舔我的手，好像在說(shuō)：“快點(diǎn)寫嘛，寫完好帶我出去玩”。作業(yè)寫完了，我就帶著欠欠，到外面玩?zhèn)€夠。
看我多么開(kāi)心、快樂(lè)！我希望開(kāi)心、快樂(lè)陪伴我成長(zhǎng)，我也希望所有的孩子和我一樣開(kāi)心、快樂(lè)、幸福。
晨曦中露珠晶瑩閃亮，湛藍(lán)的天空印染著粉紅的霞光，夏天的早晨真是美好。我身穿雪白的連衣裙，頭扎淡藍(lán)色的蝴蝶結(jié)，胸前飄拂著鮮艷的紅領(lǐng)巾，早早地來(lái)到學(xué)校。
一進(jìn)校門，嗬！好幾輛大客車已經(jīng)停在了校園，好多同學(xué)和老師早已來(lái)到了學(xué)校。他們有的在那里說(shuō)笑，有的圍成一團(tuán)聽(tīng)著老師說(shuō)著什么，個(gè)個(gè)臉上樂(lè)開(kāi)了花。是啊，今天怎么不高興呢？因?yàn)?，自從昨天老師說(shuō)今天要帶我們?nèi)ビ魏戏士萍拣^后，我?guī)缀跖d奮了一夜，我想像著那神秘的自然現(xiàn)象，那深邃的宇宙太空，那神奇的海洋世界我感到無(wú)比快樂(lè)。
今天在老師的帶領(lǐng)下我們看到了有趣的光影成像，模仿自然界的雷電風(fēng)暴，滑稽可笑的海豚頂球，還有用高科技手段制作的許多奇妙的玩法等等，不僅學(xué)到了許多科學(xué)知識(shí)，大開(kāi)了眼界，而且還使我獲得了很多樂(lè)趣，增添了對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)。
傍晚回來(lái)，我雖然有些疲勞，但心里一直美滋滋的。我打開(kāi)日記本在記下這愉快的一天的同時(shí)也想了很多。我今年已經(jīng)十一歲了，多年來(lái)，有爸爸媽媽的精心呵護(hù)，是他們用勤勞的雙手為我建造居住舒服的樓房，為我營(yíng)造了幸福生活的家園，使我健康地生活；有學(xué)校老師的精心培育，他們用溫暖的愛(ài)心教給我們知識(shí)，教育我們做人，帶給我們歡樂(lè)，使我快樂(lè)地成長(zhǎng)。
夜晚，我做了個(gè)夢(mèng)：夢(mèng)見(jiàn)月牙向我微笑，星星和我嬉戲，螢火蟲(chóng)馱著我在花叢中穿梭，我高興地喊著、叫著，咯咯咯地笑！
幸福是什么？快樂(lè)是什么？幸福在哪里？快樂(lè)在哪里？年少無(wú)知的我總會(huì)問(wèn)這樣的問(wèn)題，媽媽無(wú)法解答，因?yàn)樾腋：涂鞓?lè)是抽象的，是看不見(jiàn)、摸不著的。爸爸卻說(shuō)，幸福和快樂(lè)要自己體會(huì)。
有一次，我們一家一起出去玩。我們?cè)诓莸厣湘覒?、打鬧，我很高興，爸爸還把我拋上了天，親昵的叫我寶貝、心肝，我心里美滋滋的。哦，原來(lái)這種甜甜的、美美的就是幸福、快樂(lè)??！
我上體育課時(shí)，有一次在跑步時(shí)摔倒了，膝蓋磕出了血，同學(xué)們都圍過(guò)來(lái)安慰我，幫我去找老師。那一刻，我明白了，生活在學(xué)校這個(gè)大家庭里同樣幸福，是和在家里不一樣的幸福，此時(shí)的幸福夾雜著感動(dòng)與感激，心底還涌上一股暖流，讓我感到很溫暖。
一天，我在超市購(gòu)物，看到一個(gè)小弟弟和自己的媽媽走散了，急得哇哇直哭。我?guī)业绞圬泦T阿姨，讓阿姨播放廣播。不一會(huì)兒，小弟弟的爸爸媽媽來(lái)了，小弟弟一下子撲到媽媽懷里，又回過(guò)頭來(lái)甜甜的對(duì)我說(shuō)：姐姐，謝謝你。我又感覺(jué)到幫助別人也是一種快樂(lè)，而且是發(fā)自內(nèi)心的快樂(lè)，這一點(diǎn)很難得。
幸福和快樂(lè)無(wú)處不在，你要去慢慢感受，慢慢體會(huì)這甜甜的、美美的、暖暖的幸福與快樂(lè)吧！
我快樂(lè)我幸福
幸福，從未離開(kāi)過(guò)我的身邊。
我快樂(lè)，因?yàn)槲矣薪】档纳眢w，不用去和病魔抗?fàn)?，。我幸福，因?yàn)槲铱梢杂醚劬吹绞澜缟系囊磺忻篮茫梢杂枚漶雎?tīng)自然的輕聲吟唱；我可以用手去觸摸嬌嫩的花瓣，可以用雙腳親近厚重的大地；我可以用鼻子嗅到草的清香……
我快樂(lè)，因?yàn)槲矣幸粋€(gè)溫馨的家，當(dāng)我的哭聲第一次響起時(shí)，上天就注定要我這輩子在他們的庇護(hù)下漸漸長(zhǎng)大。他們用愛(ài)化作翅膀，伴我成長(zhǎng)。頭上的絲絲銀發(fā)是被我所漂洗；眼角深深的紋路是被我親手刻畫(huà)……我快樂(lè)，因?yàn)槲倚腋?，我幸福，因?yàn)槲矣幸粋€(gè)可以給我補(bǔ)充愛(ài)的養(yǎng)料的家。
冬天的空氣里到處彌漫著幸福的甜蜜，朦朧中有一張稚氣的臉，掩不住的是對(duì)幸福的滿足，眼中散發(fā)出的是感激所有的光芒。冬天走了，春天來(lái)了，我此時(shí)聽(tīng)得到上帝的聲音：“你的幸福我能感受到！”
“人不是因?yàn)榭鞓?lè)而幸福，而是因?yàn)樾腋６鞓?lè)！”幸福無(wú)需刻意追求，無(wú)需苦苦思索，幸福是一種感覺(jué)，一種發(fā)現(xiàn)。在我的心中，幸福如同要被融化的冰淇淋，于是，我便踏著真實(shí)的土地去尋找能使我快樂(lè)的幸福之泉，我才發(fā)現(xiàn)，幸福—從未離開(kāi)過(guò)我的身邊!
有一則寓言，一個(gè)年輕人整天悶悶不樂(lè)，慨嘆世之不濟(jì)，他沒(méi)有富豪的萬(wàn)貫“從未離開(kāi)過(guò)我的身邊!家財(cái)。有一天，一位神仙對(duì)他說(shuō)：“年輕人，把你的手給我，我給你萬(wàn)貫家財(cái)。”年輕人想了想：手做飯做事，怎么能給你呢？不行！神仙又說(shuō)：“那把你的腿給我，我也給你萬(wàn)貫家財(cái)?！蹦贻p人想了想：沒(méi)了腿便無(wú)法走路，無(wú)法行動(dòng)，還是不行。神仙笑了，說(shuō)道：“年輕人，你是多么的幸福呀，你的手和腿可都是你萬(wàn)貫家財(cái)換不來(lái)的呀！”是啊，年輕人很幸福，他擁有的不只是“萬(wàn)貫家財(cái)”，只是他沒(méi)有意識(shí)到罷了。很多時(shí)候，我們就如同這個(gè)年輕人，對(duì)自己身邊的幸福缺少發(fā)現(xiàn)。人不是因?yàn)榭鞓?lè)而幸福，而是因?yàn)樾腋６鞓?lè)！”
有個(gè)事業(yè)失敗的商人，在最后一次走出公司的大門時(shí)，他感覺(jué)自己一無(wú)所有了，一切都完了，可當(dāng)他看到門口那乞討的老者時(shí)，他想自己還算幸福，最起碼比老者還多一套筆直的西裝。在他搭人力車回家時(shí)，幸福是一種感覺(jué)，當(dāng)你滿懷委屈向父親訴說(shuō)時(shí)，你也許不會(huì)感到幸福，而對(duì)于一個(gè)啞巴來(lái)說(shuō)，則是一種無(wú)法實(shí)現(xiàn)的奢望；當(dāng)你失意的目光面對(duì)著五彩繽紛的世界時(shí)，你也許不會(huì)感到幸福，而對(duì)于一個(gè)盲人來(lái)說(shuō)則是他終生追求的夢(mèng)想；當(dāng)你心情沮喪地走在大街上時(shí)，你也許不會(huì)感到幸福，而對(duì)于一個(gè)終身與輪椅為伴的人來(lái)說(shuō)，則是最大的希望與滿足。
我可以用眼睛看到世界上的一切美好，可以用耳朵聆聽(tīng)自然的輕聲吟唱；我幸福，因?yàn)槲铱梢杂檬秩ビ|摸嬌嫩的花瓣，可以用雙腳親近厚重的大地；我幸福，因?yàn)槲铱梢杂帽亲有岬讲莸那逑?，用呼吸證明我這鮮活的生命的存在!!我快樂(lè)，因?yàn)槲倚腋?，我幸福，因?yàn)槲夷芑钪ジ惺?!
我快樂(lè)，因?yàn)槲矣幸粋€(gè)溫馨的家。媽媽用愛(ài)呵護(hù)我為我遮擋外面世界的“腥風(fēng)血雨”。頭上的頭發(fā)輕輕地給我洗我快樂(lè)，因?yàn)槲倚腋?，我幸福，因?yàn)槲矣幸粋€(gè)溫馨﹑和藹﹑還有愛(ài)的家。
我快樂(lè)，因?yàn)槲矣兄亲o(hù)我的媽媽，我快樂(lè)，因?yàn)槲矣兄Ｗo(hù)我的爸爸。是他們讓我體驗(yàn)友情，感激愛(ài)。我們一起吧笑臉撒向廣闊的天空，眼淚不是悲傷的眼淚，而是幸福的眼淚。我快樂(lè)，因?yàn)槲倚腋＃倚腋?，因?yàn)槲液臀业耐瑢W(xué)都曾走進(jìn)彼此的生命，讓我們彼此記住那剛剛滑入青春的日子里，曾有過(guò)的陽(yáng)光，以及傷和痛。
人不是因?yàn)榭鞓?lè)而幸福，而是因?yàn)樾腋６鞓?lè)。幸福如同甜甜的棉花糖，雖然一天比一天小，但卻留下滿嘴的甜蜜，我幸福是因?yàn)槲乙驗(yàn)槲矣幸粋€(gè)美滿的家，家里有我在這個(gè)世界上最親的人，家里永遠(yuǎn)充滿溫馨和歡聲笑語(yǔ)。我是個(gè)表情豐富愛(ài)笑的小女孩，在別人的眼里，他們總覺(jué)得我快樂(lè)的像只小鳥(niǎo)，整天無(wú)憂無(wú)慮，自由自在的玩耍，那是因?yàn)槲液图胰诵腋５纳钤谝黄稹?/p>
我快樂(lè)，是因?yàn)槲颐刻於歼^(guò)著精彩幸福的生活，生活充滿了開(kāi)心和無(wú)憂無(wú)慮。我快樂(lè)，因?yàn)槲矣薪】档纳碥|和病魔作斗爭(zhēng)，不用背著趁著的包袱在天地間奔走，我快樂(lè)是因?yàn)槲矣幸浑p明亮的眼睛去發(fā)現(xiàn)翠竹的挺拔，松柏的蒼勁，去用勤勞的雙手去采摘果實(shí)，耕耘沃野。說(shuō)出自己心中的快樂(lè)事，才是最快樂(lè)的事，每一次被愛(ài)，都會(huì)在我們心中留下溫暖?？鞓?lè)有幸福就有草木芬芳，有快樂(lè)就有人間真諦。與幸福在一起，與快樂(lè)在一起，讓我們伴隨著他們，一起邁向成功的道路，共同長(zhǎng)大。珊
幸福，是什么?你的回答是——無(wú)拘無(wú)束的、痛痛快快的玩上一天游戲;有花不完的錢，想買什么買什么，想玩什么玩什么，想吃什么就吃什么;有聰慧的大腦，能把老師上課的內(nèi)容一字不錯(cuò)的像放幻燈片一樣在大腦里放出來(lái)……這些都是我以前的幸福觀，那時(shí)我感覺(jué)自己不幸福，不快樂(lè)。那么現(xiàn)在呢?現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)幸福一直圍在我身邊……
記得兩年前的一天早上，我對(duì)媽媽說(shuō)，我非常想吃漢堡，媽媽讓我多吃正頓飯，不讓吃漢堡。我聽(tīng)后非常不高興，抱怨媽媽小氣，不讓我吃，還編出一大堆理由騙我，我感到自己好不幸，看看人家別的孩子……我委屈的眼淚都在眼里打轉(zhuǎn)了，媽媽好像看出了我的心思，終于向我妥協(xié)了，帶我去了保定的“肯得基”餐廳。來(lái)到裝修豪華，華燈四射的西餐廳，我津津有味的吃著自認(rèn)為香噴噴的漢堡，享受著那愜意的環(huán)境，心中的那份虛榮得到了填補(bǔ)，我心滿意足的吃著笑著，竟然忘了請(qǐng)媽媽一起吃，媽媽望著我微笑著，什么也沒(méi)說(shuō)。那天媽媽還帶我去了低碳公園和綠溪谷，我玩兒得好開(kāi)心，好快樂(lè)，我興高采烈的對(duì)媽媽說(shuō)“媽媽，你真好，我感覺(jué)我好幸福啊”媽媽神秘的說(shuō)：“回家還有禮物相送呢?！被氐郊遥瑡寢屨娴陌岩患仙芰洗玫臇|西放到我手里，我打開(kāi)一看，居然是一本書(shū)——德育啟蒙經(jīng)典《弟子規(guī)》。那天我真正明白了孔老夫子這句話“衣貴潔，不貴華，上循份，下稱家。對(duì)飲食，勿擇撿，食適可，勿過(guò)則。”那天，擁有幸福的我感覺(jué)臉上火辣辣的，有種無(wú)地自容的感覺(jué)，也真切感到孔老夫子不愧是圣人啊，句句真理。
幸運(yùn)的是，在學(xué)校里我們也常常朗誦《弟子規(guī)》，我突然喜歡上了它。喜歡它弘揚(yáng)和闡述的“仁民”“愛(ài)物”的道理，喜歡里面智誠(chéng)的語(yǔ)句，我從中吸取著智慧的養(yǎng)分，它指導(dǎo)著我的生活學(xué)習(xí)。我知道了幸福不是單一的，友情、親情.....都是幸福的一部分，我明白了，幸福是冬天里的一團(tuán)火焰讓你無(wú)比溫暖;幸福是黑暗里的一縷光讓你擁有希望;幸福是春天的一條小溪讓你心里的冰慢慢融化……我感受到了幸福，我快樂(lè)生活，我成長(zhǎng)著。
那次，奶奶來(lái)我家住，給我們帶來(lái)了好多生活必需品，看到我問(wèn)這問(wèn)那，牽掛的話問(wèn)不完?？吹侥棠踢@樣關(guān)心我們，我想應(yīng)該為奶奶做點(diǎn)什么。晚飯后，在我們?nèi)叶荚诳措娨暤臅r(shí)候，我走進(jìn)衛(wèi)生間，先給奶奶端了一盆溫溫的洗腳水，當(dāng)我把盆端到奶奶面前，告訴她給她洗腳時(shí)，奶奶先是一愣，說(shuō)話竟然不流利了，“我……我……這讓我說(shuō)什么……我自己來(lái)，自己來(lái)”。那次我回老家，騎車在街上路過(guò)時(shí)，就聽(tīng)見(jiàn)街里閑聊的鄉(xiāng)鄰們?cè)谡f(shuō)，這個(gè)孩子可懂事兒呢，還給她的奶奶端洗腳水洗腳呢。我知道這事兒一定是愛(ài)說(shuō)的奶奶告訴大家的。我沒(méi)想到一件小小的、微不足道的、我輕而易舉就能做到的點(diǎn)滴小事兒，居然能讓奶奶如此幸福，如此宣揚(yáng)，而此時(shí)我的心里也蕩漾著幸福的喜悅。
前些天，我在放學(xué)下樓梯時(shí)，不小心一腳踩空，從樓梯上摔了下去，腳頓時(shí)覺(jué)得鉆心的疼，不自覺(jué)的倒在了地上?？吹降耐瑢W(xué)立刻把我扶起來(lái)，焦急的問(wèn)我怎么樣，看到我痛苦的表情，幾個(gè)同學(xué)主動(dòng)把我送回家，當(dāng)時(shí)心里暖暖的，疼痛的感覺(jué)幾乎沒(méi)有了。到了家，正好爸爸媽媽在廚房做飯，看到我當(dāng)時(shí)的樣子，聽(tīng)完我的訴說(shuō)，爸爸媽媽立即放下手中的鍋勺，送我去了醫(yī)院，說(shuō)要檢查檢查才安心。到了醫(yī)院，爸爸不放心，不讓我的腳蹬地，非要背著我上樓梯，我的個(gè)子比爸爸也矮不了多少了，還讓爸爸背著，我怎么也不同意，但我擰不過(guò)爸爸，只好乖乖的趴在了他結(jié)實(shí)的背上。在醫(yī)生叔叔的陪同下，我拍了片，確定沒(méi)有問(wèn)題以后，我看到爸爸媽媽深鎖的眉頭舒展開(kāi)了。但是醫(yī)生明確表示，不能讓受傷的那只腳下地走路，不能騎自行車，更不能上樓梯，我聽(tīng)完，簡(jiǎn)直都傻了，怎么會(huì)這樣啊，哎，都怪自己太魯莽了，但此時(shí)后悔不是太遲了嗎?接下來(lái)的幾天，我沒(méi)去上學(xué)，在家安心休息。這些天了，爸爸媽媽精心的照顧我，爺爺奶奶、姥姥姥爺打電話打聽(tīng)我的情況，老師打電話詢問(wèn)，同學(xué)、叔叔阿姨也來(lái)家里看我，我的好搭檔，每天放學(xué)后來(lái)我家，把學(xué)習(xí)的內(nèi)容講給我，并且給我講學(xué)校里的開(kāi)心事兒。這些日子，我一直被什么東西感動(dòng)著，我卻無(wú)法用自己拙笨的嘴巴表達(dá)，我這知道我很幸福，我很快樂(lè)。
我幸福，我快樂(lè)，因?yàn)槲矣性S多知心的好伙伴。他們?cè)谖覀臅r(shí)給予我安慰，在我失敗時(shí)給予我鼓勵(lì)，也會(huì)在我孤單時(shí)一直陪伴在我身邊……我幸福，我快樂(lè)，因?yàn)槲矣性S多伙伴與我有福同享，有難同當(dāng)!
我幸福，我快樂(lè)，因?yàn)槲矣薪】档纳眢w，不用去用幼小的身軀和病魔抗?fàn)?，不用背著沉重的藥罐在天地中奔走。我幸福，因?yàn)槲铱梢杂醚劬吹绞澜缟系囊磺忻篮?，可以用耳朵聆?tīng)自然的輕聲吟唱;我幸福，因?yàn)槲铱梢杂檬秩ビ|摸嬌嫩的花瓣，可以用雙腳親近厚重的大地;我幸福，因?yàn)槲铱梢杂帽亲有岬讲莸那逑?，用呼吸證明我這鮮活的生命的存在……
“人不是因?yàn)榭鞓?lè)而幸福，而是因?yàn)樾腋６鞓?lè)!”幸福無(wú)需刻意追求，無(wú)需苦苦思索，幸福是一種感覺(jué)，幸福從未離開(kāi)過(guò)我的身……多給自己一個(gè)笑臉，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)世界有那么多有趣的事值得你關(guān)注，幸?？鞓?lè)也隨之而來(lái)，學(xué)會(huì)感恩生活，感恩一切，這就是我現(xiàn)在的幸福觀，我想對(duì)著清晨甜美的空氣說(shuō)一聲“我很幸福，我很快樂(lè)”。
看，那片樹(shù)葉后蜷著身子的綠毛蟲(chóng)，那稻草窩里打著哈欠的肥橘貓，那搖晃著軀干迎風(fēng)起舞的梧桐老樹(shù)，還有那屋檐下嘰嘰喳喳的麻雀一家。這些，全都是我親切可愛(ài)的鄰居們。與它們作伴，其樂(lè)無(wú)窮。
翠竹林里聽(tīng)風(fēng)吟
一片青幽幽的竹葉，在陽(yáng)光的照射下脈絡(luò)清晰可見(jiàn)，從枝頭慢悠悠地飄下，宛如一只蝴蝶，輕輕地落在我的腳邊。我拾起葉子，翻開(kāi)手中剛合上的書(shū)，將葉子放進(jìn)去，小心翼翼地?fù)崞?，像欣賞一幅美麗的畫(huà)。
這般好的天氣，莫辜負(fù)了這大好春光。閉上眼，我感覺(jué)到一陣陣風(fēng)從耳畔拂過(guò)，吹起柔軟的發(fā)絲，格外愜意。一只小小的螞蟻爬上了腿，酥酥麻麻，我俯下身子，朝著它吹上一口氣，咯咯地笑出聲來(lái)。
在竹林間傾聽(tīng)風(fēng)吟，沉醉其間，樂(lè)而忘憂。與這樣的好鄰居相伴，讓人滿心歡喜，快樂(lè)無(wú)限。
薔薇花間品香茗
落日的余暉染紅了大半片天空，潑墨般的'紅暈與絲絲縷縷的白云相襯，為大地添上了一層暖色。
爺爺端著他那一直不離手的茶杯在后院木凳上坐了下來(lái)。他小抿上一口溫?zé)岬牟瑁⑽⒉[起眼，露出早已掉了牙的笑。院里的薔薇開(kāi)得熱烈，花香似乎浸潤(rùn)了空氣，呼吸間是滿滿的芳香。母親當(dāng)初種下花苗時(shí)，那花苗又小又黃，令人驚喜的是，現(xiàn)在它已經(jīng)如此嬌艷，引來(lái)了胖乎乎的蜜蜂伏在花蕊上，嗡嗡地叫個(gè)不停。
爺爺指向院外的菜園子：“今年有很多蔬菜吃啊?！表樦鵂敔?shù)氖滞?，奶奶正帶著堂弟摘青菜，墨綠色的青菜下堂弟的臉上滿是泥土，手里還抓著一只不知名的昆蟲(chóng)，笑得一臉燦爛。
在花間看夕陽(yáng)，在花下品香茗，生活彌漫著花香，日子浸潤(rùn)著詩(shī)意。與這樣的好鄰居相伴，讓人沉醉不已，回味無(wú)窮。
梧桐樹(shù)下笑春風(fēng)
幾個(gè)小腦瓜湊在老樹(shù)下，蜿蜒的藤蔓像八爪魚(yú)似的纏繞在樹(shù)上，翠綠的葉輕飄飄地落下。他們不知在商量著什么幼稚的“陰謀”，突然大笑，震得那老樹(shù)也顫了顫葉尖。
老梧桐樹(shù)是奶奶嫁來(lái)時(shí)種下的，算來(lái)也有五十幾年了，見(jiàn)證了我們家的風(fēng)風(fēng)雨雨。這幾年來(lái)，它越長(zhǎng)越茂盛，遮住了房屋的一角，有鳥(niǎo)兒飛來(lái)筑巢。有樹(shù)枝掉在了過(guò)路人的肩上，一抬頭才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)是鳥(niǎo)兒夫婦在為即將誕生的寶寶搭窩，也就不再生氣，反倒是新奇地駐足觀賞，贊賞一句：“這梧桐生得真好?！崩衔嗤┓路鹇?tīng)懂了似的，搖起了枝干。
小妹和老梧桐成了好朋友，有空就爬上樹(shù)跟老樹(shù)講故事，講著講著就昏昏欲睡。我站在家門口喚一聲，小妹驚得坐起來(lái)。樹(shù)葉的陰影映在小妹的臉上，她轉(zhuǎn)過(guò)頭粲然一笑，有如春風(fēng)襲來(lái)，天使般可愛(ài)。
梧桐樹(shù)上有春風(fēng)，人生歲月有起伏。與梧桐樹(shù)相伴，讓人沉思頓悟，心境開(kāi)闊。
也許秋天的風(fēng)，都是往年吹來(lái)的；也許我這些特別的鄰居，都是天神爺爺派來(lái)的。是他們，陪伴我走過(guò)春夏秋冬，看我一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，一點(diǎn)點(diǎn)蛻變。謝謝你們，這群好鄰居，讓我的生活詩(shī)意又美好，讓我的人生快樂(lè)又幸福！
我學(xué)會(huì)打字
在童年中有許多美好的記憶，如：學(xué)會(huì)打字、玩輪滑、打羽毛球讓我記憶猶新還是學(xué)打字，因?yàn)樗强茖W(xué)發(fā)展的標(biāo)志和工具。那時(shí)我想，要是自已也能靈活運(yùn)用電腦打字、制作幻燈片、查資料，這些都跟打字有關(guān)，所以我要努力！
到了六年級(jí)，我們就有了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，啊！我就要實(shí)現(xiàn)打字的夢(mèng)想了yes！
在微機(jī)課上，我全神貫注地聽(tīng)老師講課，并熟悉鍵盤，認(rèn)真練習(xí)。一開(kāi)始，不知道該動(dòng)哪個(gè)指頭，用一個(gè)手指頭敲，還半天找不到位置，我就一遍遍地記熟字母，用十個(gè)指頭去對(duì)照字母，反反復(fù)復(fù)地練。從此我就經(jīng)常練習(xí)。在家做完作業(yè)，我不開(kāi)電腦，只在鍵盤上練習(xí)。晚上入睡前，我用指頭在肚子上練指法。結(jié)果我的打字速度提高了，真的我太高興了，真想大聲喊：我會(huì)打字了！
告訴你一件好玩的事。有一次，我在打一篇短文，竟然把小英雄打成小因雄。是不是很搞笑，家人立刻哈哈大笑，他們說(shuō)我是小因雄。我沒(méi)生氣，因?yàn)槭∈浅晒χ?，我仍然繼續(xù)練習(xí)，讓我的打字速度更上一層樓。然后在第二天爺爺測(cè)試我的打字速度，結(jié)果一分鐘能打40多字呢!
打字給我?guī)?lái)了快樂(lè)，也給我?guī)?lái)了煩惱，但是我還是喜歡打字。現(xiàn)在，我一分鐘能打90多字，是不是很厲害呢！你也要加油。
家庭是溫室，孩子是花朵。家風(fēng)是和煦的陽(yáng)光和甘甜的雨露，錦繡的花朵只有在陽(yáng)光和雨露的呵護(hù)下才能綻放。孩子只有在優(yōu)良家風(fēng)的熏陶下才能茁壯成長(zhǎng)，出類拔萃。
我已在幸?？鞓?lè)的氛圍中徐徐的成長(zhǎng)，在優(yōu)良家風(fēng)的熏陶下成長(zhǎng)為一個(gè)自信、陽(yáng)光的女孩，良好的家風(fēng)讓我知道奉獻(xiàn)他人是夏日里的一席涼風(fēng)，關(guān)懷他人是冬日里一縷暖和的陽(yáng)光。就讓我從糊口中的一點(diǎn)一滴做起。我出生在一個(gè)很普通的家庭，但父母卻給了我無(wú)盡的愛(ài)和百般的呵護(hù)，媽媽的溫柔賢良、知書(shū)達(dá)理、父親的任勞任怨、寬厚仁慈都深深的影響著我，從小爸爸和媽媽就教育我要老實(shí)取信、樂(lè)于助人，如今我也從父母的影響和上行下效中有了一些深深的體會(huì)，假如沒(méi)有良好家風(fēng)的影響，就不會(huì)有今天的我。
在學(xué)校里我是同學(xué)的好玩伴、是老師的好學(xué)生，從不計(jì)較個(gè)人得失，碰到同學(xué)有難題，我老是第一個(gè)伸出援手，有時(shí)候也會(huì)碰到不友善的目光，但我會(huì)克服的、也會(huì)堅(jiān)持下去的，用真誠(chéng)去打動(dòng)我身邊的每一個(gè)人，讓他們也像我一樣陽(yáng)光、自信。
孩子是祖國(guó)的未來(lái)，家風(fēng)的好與壞可能會(huì)影響孩子的一生，所以良好的家風(fēng)對(duì)我們每個(gè)人、每個(gè)家庭都很重要，每個(gè)家庭都應(yīng)該形成良好的家風(fēng)并把它傳承下去。就讓我們?cè)跍剀暗募绎L(fēng)熏陶下健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，讓我們?yōu)樽鎳?guó)的繁榮富強(qiáng)奉獻(xiàn)自己微博的氣力！
作文大都應(yīng)該有接觸過(guò)吧，通過(guò)寫作常?？梢猿浞值叵?qū)Ψ奖磉_(dá)自己的意見(jiàn)，如果我們的知識(shí)儲(chǔ)備不夠，那么完成一篇作文是很困難的，怎么寫出一片優(yōu)秀的作文呢？我們花時(shí)間專門編輯了關(guān)于春節(jié)返鄉(xiāng)的人作文，希望你能從中找到有用的內(nèi)容！
一陣“噼哩啪啦”的鞭炮聲傳來(lái)，空氣中彌漫著煙火的氣味。一年一度的春節(jié)又來(lái)到了，一大早，爸爸媽媽就忙個(gè)不停，只見(jiàn)媽媽利索地擦洗著桌椅、門窗、地板，房子的里里外外都被媽媽擦洗得閃閃發(fā)光，最值得驚疑的是玻璃擦得明晃晃的，看上去像沒(méi)有隔著玻璃似的。再看看爸爸，小心翼翼地用透明膠布把春聯(lián)貼在大門的墻上，不偏左不偏右，更不偏斜，可不，爸爸貼春聯(lián)的技術(shù)可是一流的。爸爸又站在椅子上掛紅燈籠，紅燈籠代表喜慶，我家的紅燈籠一掛到陽(yáng)臺(tái)上，比誰(shuí)家都紅艷、凸起，特別惹人注目。爸爸媽媽的一舉一動(dòng)，讓在旁邊觀看的我都傻了眼。
突然，我想起了一個(gè)關(guān)于過(guò)年的傳說(shuō)：古時(shí)候，有一種名字叫“年”的兇猛的怪物，每到尾月，便出來(lái)傷害人畜。有一次，“年”來(lái)到一個(gè)村莊，它被一家門口曬的大紅衣服嚇跑了。“年”到了另一處，又被燈光嚇跑了。人們終于發(fā)現(xiàn)，原來(lái)“年”是怕紅色、火光和響聲的。想到這里，我終于知道了為什么過(guò)節(jié)人們都要打掃屋內(nèi)外衛(wèi)生，貼春聯(lián)、窗花，掛紅燈籠等等。這種風(fēng)俗體現(xiàn)了中國(guó)人講文明、愛(ài)清潔的美德。
啊！每條大街冷巷，都有那么多五顏六色的身影在晃動(dòng)，像河水一樣流淌，前不見(jiàn)頭，后不見(jiàn)尾。
在柔和的燈光下，各色精美的糖果和售貨員親切的笑臉融為一體，使人賞心悅目，顧客們抱著大包小包擁擠著走出超市，個(gè)個(gè)臉上掛著笑臉，心里淌著蜜。家家戶戶都清掃了房屋和庭院，都貼上了春聯(lián)、年畫(huà)，到處煥然一新。
??！大年節(jié)之夜終于來(lái)臨了，全縣各處都張燈接彩，有的地方橫著豎著掛著五色的燈串，有的地方放著五光十色的煙花，還有的地方一群群穿戴漂亮快樂(lè)的孩子在盡情地玩耍。
你看，在那人頭攢動(dòng)的人隱士海中，一條巨龍蜿蜒著，上下翻飛舒展騰挪。
當(dāng)悠悠的鐘聲響過(guò)十二下，大街冷巷上煙花綻放。夜空星光閃耀，節(jié)日的禮花五彩繽紛，地上歡聲笑語(yǔ)，歡樂(lè)的人們?nèi)宄扇骸Ｈ藗冇康浇诸^互相拜年，“祝您長(zhǎng)壽！”“祝您春節(jié)痛快！”這些話語(yǔ)跟著人們的歡聲笑語(yǔ)，跟著不時(shí)響起的啪啪聲聲飛出了大街冷巷，飄蕩在節(jié)日的夜空中。
今年寒假我來(lái)到了爺爺家——山東省棗莊市山亭區(qū)過(guò)春節(jié)。我發(fā)現(xiàn)這兒過(guò)年的風(fēng)俗和常州的風(fēng)俗差不多，而當(dāng)?shù)靥赜械目念^拜年習(xí)俗引起了我的愛(ài)好。
在大年節(jié)這一天，人們蒸饅頭、貼春聯(lián)、放鞭炮、吃團(tuán)聚飯，看春節(jié)晚會(huì)，我望著桌上擺滿又大又圓、熱氣騰騰、上面點(diǎn)滿紅點(diǎn)點(diǎn)、里面豐滿棗子的大饅頭，聽(tīng)著外面孩子們的放鞭炮、相互嬉戲的笑聲，和爺爺、奶奶、伯父、伯母、姑姑、姑父、叔叔、嬸嬸、姐姐、弟弟一大家人團(tuán)圓在一起，其樂(lè)融融地吃著團(tuán)聚飯，觀看著中心電視臺(tái)的春節(jié)晚會(huì)，心里別提有多開(kāi)心了。我也不時(shí)地和姐姐、弟弟們一起出去放煙花，扔鞭炮，盡情地享受節(jié)日的快樂(lè)！
大年初一，人們?cè)缭缙鸫玻s去給長(zhǎng)輩們拜年。山東棗莊的拜年方式尤為特別。在常州，拜年只要對(duì)長(zhǎng)輩說(shuō)一些祝福的話，在家里坐一坐，聊聊天就好了；而在我爺爺家呢，不僅要送上對(duì)長(zhǎng)輩的祝福，還要給長(zhǎng)輩們磕頭行禮。我很希奇，為什么要磕頭呢？問(wèn)了爺爺之后我才知道個(gè)中緣由：
“由于棗莊離孔子之鄉(xiāng)曲阜比較近，而孔子一生都提倡‘孝’道，棗莊也受到了曲阜的影響，對(duì)長(zhǎng)輩十分尊重，所以過(guò)年時(shí)才要給長(zhǎng)輩磕頭拜年?！?/p>
俗話說(shuō)得好“入鄉(xiāng)順?biāo)住?，既然我?lái)到了爺爺家，就應(yīng)該按照這兒的風(fēng)俗習(xí)慣給長(zhǎng)輩磕頭拜年。我在吃早飯之前，就開(kāi)始預(yù)備給爺爺奶奶拜年了。由于以前沒(méi)有磕過(guò)頭，媽媽特地為我預(yù)備了一個(gè)厚實(shí)的墊子。我滿認(rèn)為這樣萬(wàn)無(wú)一失，就“撲通”一聲雙膝跪下，可沒(méi)有想到這個(gè)墊子中看不頂用，我的腦袋“呯”的一聲撞在地上，頭上馬上就起了一個(gè)包。這是我第一次給長(zhǎng)輩拜年，固然有些痛苦悲傷難忍，我仍是故作鎮(zhèn)靜，強(qiáng)笑著說(shuō)“祝爺爺奶奶身體健康，新年快樂(lè)，萬(wàn)事如意”。
四周的家人被我的“良好”表現(xiàn)樂(lè)得合不攏嘴。爺爺見(jiàn)我第一次拜年就這樣“賣力”，忙說(shuō)“行了，行了”，并笑著把我扶了起來(lái)。奶奶一邊心疼地摸著我的頭，一邊從口袋里取出脹鼓鼓的紅包向我手里塞?？粗鵂敔斈棠涕_(kāi)心的笑臉，我早把痛苦悲傷拋到了九霄云外。
這次春節(jié)回家過(guò)年，我不僅感觸感染到了家庭的暖和、家人的親情，還體驗(yàn)了爺爺家特有的拜年習(xí)俗，真是一舉兩得??！蛇年春節(jié)已過(guò)，我期待著馬年春節(jié)的到來(lái)，更期待著與親人的再一次團(tuán)圓！
在我們的糊口中，有許許多多令我們難忘的節(jié)日，好比：兒童節(jié)，中秋節(jié)，元宵節(jié)……但我最難忘的是春節(jié)。由于，里面記載了我與表弟表妹一起放鞭炮、一起捉迷藏。令我非常難忘。
正月初一的傍晚，許多客人來(lái)我家拜年，可熱鬧了：許多小孩一起玩耍；大人們聊他們過(guò)去的種種夸姣事情；姐姐們也與我聊天……一到晚上，大家就開(kāi)始吃飯了。食品有：鮑魚(yú)、螃蟹、龍蝦、等等一些海鮮。各種各樣，客人們不僅吃得津津有味，還聊得津津樂(lè)道。大家吃完飯后，又開(kāi)始津津樂(lè)道地聊天了。我吃完后，趕快寫老師布置的作文。表妹表弟們走過(guò)來(lái)了，說(shuō)：你在干什么呢？”“我在寫作文啊，有什么事？”我說(shuō)。“哎呀你別寫了，吃完飯后那么無(wú)聊，要不我們來(lái)玩吧！”他興奮地說(shuō)?！皼](méi)看見(jiàn)我在寫功課嘛，要玩你們自己去玩啦?！蔽艺f(shuō)。“我們可是來(lái)放煙花的哦。哈哈，要不要玩??？”我想：“放煙花？這可是我的愛(ài)好！”煙花已經(jīng)誘惑到了我?？墒?，那我的作文怎么辦??！”我心里很矛盾?！叭ゲ蝗グ?？姐！要去就快點(diǎn)啦！”表弟表妹們都在催我了。“假如我去玩了那我的作文怎么辦?。坷蠋熣f(shuō)今天的事情今天一定要做好！”“隨你便了，要去不去，反正等會(huì)兒我們都要走了，就一年一次！作文隨時(shí)都可以寫的。”我說(shuō)：“好吧，那我們走吧！”
我拿著煙花棒與鞭炮跑到八樓天臺(tái)去了。表弟表妹們也匆匆忙忙地跑上天臺(tái)。他們邊拿著火機(jī)，邊拿著鞭炮，一點(diǎn)燃，鞭炮就噼里啪啦的響了起來(lái)。他們一齊祈禱在新的一年能夠開(kāi)開(kāi)心心，一切事情順順利利，身體永遠(yuǎn)健健康康！“輪到我啦！我要玩煙花棒！”我高興地說(shuō)。我拿火機(jī)點(diǎn)燃了煙花棒，邊跑邊拿，邊跑邊叫；“哈哈，真好玩，煙花棒真漂亮！”表弟表妹說(shuō)：“別急著評(píng)論，趕快祈禱啊?！?/p>
我但愿在新的一年里，家人平平安安，開(kāi)開(kāi)心心，我自己考上理想中學(xué)！步步高升！學(xué)習(xí)提高！表弟說(shuō)“我們趕快來(lái)玩捉迷藏吧，等會(huì)兒就要回家啦！邊拿著煙花棒來(lái)玩吧！輸了的人就要受到了懲罰！”我們一齊歡呼，“好！”輪到我來(lái)捉他們了，表弟表妹真是機(jī)靈，一下子就不見(jiàn)了。我找到了一個(gè)，兩個(gè)，四個(gè)…當(dāng)我要接近最機(jī)靈的表弟的時(shí)候，他忽然放了一個(gè)大鞭炮，嚇得我一大跳，他說(shuō)：“你輸啦，你輸啦！你必需受到懲罰！哈哈！”我說(shuō)：“什么懲罰？”“就是，讓我們用鞭炮來(lái)嚇你，你必需跑，別讓我們捉到你！”真是一大群既機(jī)靈又可愛(ài)的表弟表妹們，應(yīng)該有好十幾人，我被他們嚇得心臟都要跳出來(lái)了，而且被他們欺負(fù)得厲害啦……
不一會(huì)兒，他們就要走了，我依依不舍地向他們離別。
正月初一的晚上，和表弟表妹玩，真是令人難忘！
盼望著、盼望著。一年一度的春節(jié)終于來(lái)了！
在春節(jié)的前幾天，大家都在忙于清潔家里的衛(wèi)生。俗話也有說(shuō)：“年二十八，洗邋遢?！庇械娜藪叩?、有的人在擦窗戶、還有的人在忙其他事。大家都按分工做好了自己應(yīng)該做的事情。真是忙得不亦樂(lè)乎。
到了年三十，大家臉上都洋溢著喜氣洋洋的心情。固然我們這里不答應(yīng)燃放煙花爆竹，但是仍有些小孩子們放起了爆竹，爆竹“崩”的一聲響了，似乎在迎接這新年的鐘聲預(yù)備響起。
??！每條大街冷巷，都是熱鬧不凡。在迎春花市上，有五顏六色的鮮花。襯托著春節(jié)的吉利如意的氣味。在商場(chǎng)上，各色精美的糖果和售貨員的親切笑臉融為一體，大大小小的人們抱著剛剛買回來(lái)的年貨，喜氣洋洋地，心里甜滋滋的。
家家戶戶都清掃了自己的家園，使自己的家煥然一新。大家還貼上了春聯(lián)和各式各樣的年畫(huà)。
當(dāng)大年節(jié)夜上，鐘聲緩緩地敲過(guò)了十二下。在人頭攢動(dòng)的大街上，人隱士海的城市中，到處張燈結(jié)彩，熱鬧不凡。固然已經(jīng)由了深夜，但人們都沒(méi)有要回家的意思，一直在街上逛著。迎接著春節(jié)的到來(lái)。
最開(kāi)心的就莫過(guò)于是我們這些小孩子了。我們?cè)诖汗?jié)里總會(huì)收到良多紅包，這是我們?cè)诖汗?jié)里最開(kāi)心的事。
春節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，是中國(guó)人必不可少的節(jié)日。我們都喜歡過(guò)春節(jié)！
在爆竹聲中，我們迎來(lái)了中國(guó)人最盛大的節(jié)曰——春節(jié)，家家喜氣洋洋，掛上紅紅的燈籠，貼上紅紅的春聯(lián)，忙忙碌碌……
正月初一，又是一個(gè)快樂(lè)的曰子。
以往我都是起得最晚的人，可今天我爭(zhēng)了個(gè)第一，由于極想聞聞那香氣撲鼻的爆竹煙味兒。一串串鞭炮在人們手中點(diǎn)燃，聲音真大，四處飛濺，仿佛要把每一個(gè)祝福送到千家萬(wàn)戶，一陣陣爆竹聲接連不中斷，噼里啪啦的，熱鬧不凡。
在鞭炮聲過(guò)后，就沒(méi)有什么好玩的了。仍是吃早餐吧，待會(huì)兒出去玩一玩！
吃過(guò)飯后，我邀幾個(gè)朋友一起去玩，在街上點(diǎn)燃的爆竹在地上開(kāi)出了錦繡的花，漂亮極了，袋里裝著父母給的零花錢，甭提多興奮了。今天的小鳥(niǎo)也出來(lái)湊熱鬧，大概它們心里也很興奮吧。
街上不愧是街上，玩的吃的樣樣俱全。看到的大多數(shù)是一些小孩，我瞧了瞧，就數(shù)麻辣攤的生意最好：
“我要一串年糕！”一個(gè)胖孩子叫道。
再去別的地方瞧瞧如何？在一家文具店攤前，我又停下了腳步。那里有各種玩的`東西：飛機(jī)模型、千里鏡、電動(dòng)汽車……盡是一些玩的東西。我發(fā)現(xiàn)最受的是那些玩的東西。
在其它地方，我還看見(jiàn)有的在賣氣球、跳繩，有的在賣小吃、點(diǎn)心、生果，穿的用的吃的樣樣俱全，真是無(wú)奇不有。
玩了一上午，下戰(zhàn)書(shū)我又要去走親訪友拜新年了，這無(wú)疑也是一件興奮的事。
今無(wú)邪是玩得太愉快了！算是一飽眼福二飽口福三飽手福了。最為幸運(yùn)的是那些賣主了，今天可是生意興隆啰！
真心但愿今天全國(guó)的小朋友在新的一年里快快樂(lè)樂(lè)，沒(méi)有煩惱，但千萬(wàn)不要“玩物喪志”喲！
下面幼兒教師教育網(wǎng)為大家整理的“關(guān)于二中的作文”。作為一名學(xué)生對(duì)于寫作文是非常了解的，自己寫出一篇喜歡的作文，內(nèi)心會(huì)有成就感。一篇好的作文應(yīng)當(dāng)能夠感動(dòng)讀者，與之產(chǎn)生情感共鳴。在此提醒你收藏本頁(yè)，以方便閱讀！
我的學(xué)校，微山二中，在外的名聲雖然有些狼藉，可在本人看來(lái)，二中還是個(gè)不錯(cuò)的地方。
20xx年，王小黑上了高一，我就是王小黑，上高中第一件事是什么？軍訓(xùn)，軍訓(xùn)時(shí)我們的教官是個(gè)有點(diǎn)木，有點(diǎn)呆的青年，此刻，班中以是“綠色海洋”，剛開(kāi)始，王小黑想象之中的教官都是一臉嚴(yán)肅動(dòng)不動(dòng)就訓(xùn)人的主?？赡苁谴蠖鄶?shù)同學(xué)和小黑想得一樣，訓(xùn)練的時(shí)候，可謂是三緘其口?？珊髞?lái)才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)教官跟木頭沒(méi)差別，于是隊(duì)伍就漸漸沸騰起來(lái)了，直到有一天……
這天，我們實(shí)在不像話，教官便通靈出一個(gè)終極大boss——總教官，這個(gè)教官嚴(yán)得很，挨了幾回罰，我們就老實(shí)了。
軍訓(xùn)很快就過(guò)去了。
程咬金還得掄三板斧，第一斧子軍訓(xùn)已經(jīng)掄過(guò)去了，第二斧緊接著就跟過(guò)來(lái)……
這第2斧子就是社團(tuán)的納新，學(xué)校七個(gè)社團(tuán)，王小黑還有點(diǎn)底子，一口氣報(bào)了三個(gè)社團(tuán)，小黑可謂是破釜沉舟，一鼓作氣的殺到了決賽，而且是三個(gè)社團(tuán)的決賽，決賽眼看就到了，小黑加緊準(zhǔn)備。決賽那天小黑勢(shì)如破竹，第一個(gè)殺將到了學(xué)生科，無(wú)奈力不從心，學(xué)生科決賽慘敗。不過(guò)，小黑并不氣綏，還有兩上來(lái)，小黑根本不懼。廣播站和文學(xué)社成功的踏進(jìn)了半只腳，都進(jìn)入了試用期，可王小黑不光是勇氣過(guò)人，還是個(gè)楞頭青，在廣播站攬了兩個(gè)人的活，這個(gè)可慘境嘍！剛開(kāi)始還沒(méi)覺(jué)著，后面的一個(gè)月，小黑都不知道怎么過(guò)來(lái)的，他終于明白什么叫做忙掉腦袋了，半個(gè)月試用期一過(guò)，廣播站小黑沒(méi)有進(jìn)，身上的擔(dān)子一下了減掉了大半。可是小黑不想再連文學(xué)社都進(jìn)不去了，小黑決定背水一戰(zhàn)。
終于小黑的努力沒(méi)有白費(fèi)，他如愿以償進(jìn)入了夢(mèng)寐以求的文學(xué)社，現(xiàn)在，小黑是“宿舍——教室——辦公室”三點(diǎn)一線式的繼續(xù)著的他“二中式”生活。
輕輕地，xxx年的是秋天最美的一葉書(shū)簽——中秋節(jié)飄然而至。中秋，是為所有企盼團(tuán)圓的人編織的一個(gè)甜蜜借口：再怎么忙，中秋節(jié)也該回家的；中秋，也是讓游子思鄉(xiāng)愁緒飄飛的莫名心痛。打個(gè)電話，給你那個(gè)最最想念的人，電話撥通了，你才知道，忙碌的心里，原來(lái)一直裝著一個(gè)最親近的人，你的眼睛濕了，遠(yuǎn)方的那個(gè)人，成了你心里最為溫柔的那一部分。
日子并不因?yàn)樯碓诤蔚囟兊镁剩罹腿缫缓性嘛?，并不因?yàn)榘b如何華美而改變味道。中秋節(jié)和春節(jié)一樣，更深刻的涵義在于它是一個(gè)家人團(tuán)圓、合家歡樂(lè)的節(jié)日。正所謂，中秋月明，骨肉情深。在這個(gè)時(shí)候，又想到千萬(wàn)在外的游子和在家期盼孩兒歸來(lái)的母親，由衷地希望全天下勤勞的人們幸福、平安。
今晚，華夏大地將披上溫馨的月光。八月十五的味道是團(tuán)圓還是凄清？不同的心境有不同的回答，而深厚的歷史沉淀才是中秋亙古不變的色彩。甜美的月餅只能帶來(lái)片刻的唇齒快意，這里奉上的是一杯回味悠長(zhǎng)的清茶…
我為你歡呼，我為你祝福，你的名字比我生命更重要。
——題記
暮色滿園。
我置身于這個(gè)偌大的校園中，感慨萬(wàn)千。
校園中的一草一木對(duì)我而言，都早已經(jīng)不再陌生了，不算幽靜卻頗有情趣的小徑，談不上嶄新但的確朝氣蓬勃的教學(xué)樓，還有那可愛(ài)得像小城堡一樣的廁所……莘莘學(xué)子園，悠悠置我心，置于我心中的這片熱切的凈土，那個(gè)夕陽(yáng)下喧器的校園，我想我大概一輩子也不會(huì)忘了。
小時(shí)候的夢(mèng)想，長(zhǎng)大后的理想，成就了我的今天。今天，我是二中微不足道的一員，揣著小小的理想，希冀著未來(lái)，勾畫(huà)著明天。我知道，一直以二中為驕傲的我，雖不能讓二中為我多么驕傲，但絕不能辜負(fù)二中對(duì)我的教導(dǎo)和期望。
是二中，讓我知道，老師講課原來(lái)可以這么有趣，老師居然可以和我們推心置腹地說(shuō)話；是二中讓我知道，自己原來(lái)可以真正接納，愛(ài)一個(gè)家園；是二中，讓我學(xué)會(huì)如何做一個(gè)真人，學(xué)會(huì)感激；是二中，讓我深切感受到個(gè)人的渺小，集體的偉大，而我深深的明白，二中教給我的，賜予我的，是取之不盡，用之不完，使我終生受益的財(cái)富。
一個(gè)好的學(xué)校，應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻讓學(xué)生感覺(jué)到它的存在，而不只是好成績(jī)帶來(lái)的欣喜。
二中就是這樣吧，所以更多時(shí)候，大家更愿意駐足遠(yuǎn)望或漫步園中，體味學(xué)校賦予的除成績(jī)以外的東西。
我的學(xué)校，微山二中，在外的名氣盡管有些狼籍，可在自己可見(jiàn)，二中依然是個(gè)不錯(cuò)的地點(diǎn)。
20xx年，王小黑上了高一，我即是王小黑，上高中第一件事是啥？軍訓(xùn)，軍訓(xùn)時(shí)我們的教官是一個(gè)有點(diǎn)木，有點(diǎn)呆的青年，現(xiàn)在，班中于是綠色海洋，剛開(kāi)端，王小黑設(shè)想當(dāng)中的教官都是一臉嚴(yán)厲動(dòng)不動(dòng)就訓(xùn)人的主。多是大多半同學(xué)和小黑想得一樣，演練時(shí)，堪稱是一諾千金?？韶屎蟛虐l(fā)覺(jué)，原來(lái)教官跟木頭沒(méi)分離，因而戎行就慢慢歡喜起來(lái)了，直到有一日
這天，我們實(shí)在不像話，教官便通靈出一個(gè)最終大boss總教官，這個(gè)教官嚴(yán)得很，挨了幾次罰，我們就質(zhì)樸了。
軍訓(xùn)很快就往日了。
程咬金還得掄三板斧，第一斧子軍訓(xùn)已掄往日了，第二斧緊接著就跟過(guò)來(lái)
這第2斧子即是社團(tuán)的納新，學(xué)校七個(gè)社團(tuán)，王小黑還有點(diǎn)本相，一口氣報(bào)了三個(gè)社團(tuán)，小黑堪稱是破釜沉舟，趁熱打鐵的殺到了復(fù)賽，并且是三個(gè)社團(tuán)的復(fù)賽，復(fù)賽眼看就到了，小黑趕緊預(yù)備。復(fù)賽那一天小黑所向披靡，第一個(gè)殺將到了學(xué)生科，無(wú)奈力所不及，學(xué)生科復(fù)賽慘敗。然而，小黑其實(shí)不氣綏，還有兩上來(lái)，小黑基本不懼。播送站和文學(xué)社勝利的踏進(jìn)了半只腳，都加入了試用期，可王小黑不只是勇氣過(guò)人，依然是個(gè)楞頭青，在播送站攬了兩個(gè)人的活，這個(gè)可慘境嘍！剛開(kāi)端還沒(méi)覺(jué)著，后頭的一個(gè)月，小黑都不知道怎么過(guò)來(lái)的，他總算明白啥叫做忙掉腦殼了，半個(gè)月試用期一過(guò)，播送站小黑沒(méi)有進(jìn)，身上的擔(dān)子一下了減掉了泰半。然而小黑不想再連文學(xué)社都進(jìn)不去了，小黑-決策破釜沉舟。
總算小黑的勤奮沒(méi)有徒然，他心滿意足加入了牽腸掛肚的文學(xué)社，此刻，小黑是宿舍課堂辦公室三點(diǎn)一線式的接續(xù)著的他二登第生活。
自從我成了一名小學(xué)生，每周一到周五我都要去二中心上學(xué)?？缮狭四敲撮L(zhǎng)時(shí)間的學(xué)，如果我還記不住二中心是什么樣的，那可就慘咯。今天，就讓我來(lái)帶領(lǐng)大家一起走近我們的學(xué)校浦東新區(qū)第二中心小學(xué)吧。
我們的學(xué)校坐落在浦東巨野路517號(hào)，站在校門前看去，門口右側(cè)有一排很是顯眼的銀色大字：浦東二中心小學(xué)。在大門的左側(cè)是傳達(dá)室。傳達(dá)室的叔叔們每天都很辛苦地守護(hù)我們的校門，任何一個(gè)陌生人想要進(jìn)入我們的校園首先都要通過(guò)他們檢查。我想他們肯定是這個(gè)學(xué)校每天來(lái)的最早，走的最晚的人了。走進(jìn)大門，首先映入眼簾的是一條又寬又長(zhǎng)的走道，走道的兩側(cè)種著各種花和樹(shù)，一年四季都盛開(kāi)著五顏六色的花。走道的右側(cè)排排站著幾個(gè)大大的花架，每年春天來(lái)臨的時(shí)候，那上面都會(huì)開(kāi)滿紫色的小花，一串串似葡萄掛著，特別的好看?；芟聰[著幾把可以休息的長(zhǎng)椅，有時(shí)候下午放學(xué)了，媽媽還沒(méi)有趕來(lái)接我，我就會(huì)坐在長(zhǎng)椅上看會(huì)兒書(shū)，別提有多舒服了。走道的左側(cè)則種了好幾株桂花樹(shù)，每到秋天，桂花樹(shù)上綴滿了金燦燦的桂花，空氣中充滿著桂花的香甜，整個(gè)校門附近彌漫著悠悠花香，特別好聞。桂花樹(shù)的另一邊就是我們學(xué)校的大操場(chǎng)啦，綠色的草坪，紅色的跑道，是我們平時(shí)做操玩耍的地方。順著走道繼續(xù)往前，則是籃球場(chǎng)，兩排籃球框威武站立在兩旁。從籃球場(chǎng)再往前看去，對(duì)!那就是我們的排球館了。說(shuō)起排球館，那可是我每天除開(kāi)教室，在學(xué)校里待的時(shí)間最長(zhǎng)的地方。因?yàn)槲沂菍W(xué)校排球隊(duì)的隊(duì)員，每天我都要在那里參加訓(xùn)練，在那里發(fā)生過(guò)許許多多有趣的事。大家知道怎么用瓶子里的水做出龍卷風(fēng)嗎?這可是我們排球隊(duì)的大哥哥教我的。有一天，我們排球隊(duì)的一個(gè)男排隊(duì)員，用灌了一半水的瓶子搖啊搖，瓶子里搖出了一個(gè)龍卷風(fēng)，好神奇啊!于是我也學(xué)了起來(lái)，不一會(huì)兒掌握了技巧的我很快也會(huì)了，再看看其他人，還有很多人還在埋頭練習(xí)呢，看來(lái)大家都很感興趣。排球館里樂(lè)趣真多。在籃球場(chǎng)的左邊，那就是我們的教學(xué)樓了。如果你在我們上語(yǔ)文課的時(shí)候走進(jìn)校園，你就會(huì)聽(tīng)到瑯瑯的讀書(shū)聲;如果你是在上音樂(lè)課的時(shí)候來(lái)到我們學(xué)校，你也就能聽(tīng)到我們的歌聲，穿過(guò)校園，美妙動(dòng)聽(tīng)
二中心是我們每天學(xué)習(xí)的地方，也是我們與小伙伴玩耍的地方，更是同學(xué)和老師相處的大家庭。我愛(ài)我們的浦東，我愛(ài)我們的二中心，我愛(ài)我們的大家庭!
初中三年，望中猶記，烽火二中路，不堪回首，書(shū)桌之下一片神馬都有。憑誰(shuí)問(wèn)，學(xué)生大矣，尚能學(xué)否。――題記進(jìn)入初三，有點(diǎn)不堪，不過(guò)那是別的班，學(xué)習(xí)上“貧富是殊”哀鴻一片，大多老師也無(wú)力回天。而我們班還是陽(yáng)光燦爛，跟老師胡侃，不嚴(yán)肅，沒(méi)意義課堂上時(shí)不時(shí)爆出一陣笑聲！聽(tīng)別班同學(xué)訊說(shuō)，他班書(shū)呆子一片，讓他叫苦不堪。初三試卷猶如滿天雪花撒在同學(xué)們臉上，每天手在筆中，頭在卷中，埋頭苦讀，就為考高中。上學(xué)期，課堂如菜市場(chǎng)，同學(xué)如麻雀，嘰嘰喳喳，木有一點(diǎn)學(xué)習(xí)氣氛。今學(xué)期，一個(gè)兩個(gè)像打了雞血似的，埋頭苦干，手不離總，眼睛不離課外物，屁股不離椅子，這樣的學(xué)習(xí)氛圍很壓抑??！真討厭！
初三最苦的日子莫過(guò)于體訓(xùn)，早起貪黑。不知學(xué)生苦，不知學(xué)生累，校園生活真心累。體訓(xùn)過(guò)后自然就是體育加試，雖然平常不及格的我，在最后關(guān)頭爆發(fā)力還是很強(qiáng)的，沒(méi)能拿滿分，但也有個(gè)58.5分（總分60）是不是很牛？下周就要跟學(xué)校道別，說(shuō)拜拜了！現(xiàn)在，先讓我感慨一下，回憶一下，這三年的初中生活……初二初二的美好記憶不多，最喜歡的是語(yǔ)文老師，不喜歡她這個(gè)人，就喜歡她的教學(xué)方式，所以語(yǔ)文成績(jī)一直不差，哪像初一?。∽钣憛捘莻€(gè)語(yǔ)文老師，它最大的特點(diǎn)是：自問(wèn)自答，講課時(shí)完全不需要我們學(xué)生的配合，更不需要管我們！
唉……初一初一的日子，猶歷在新，到目前為止，我初一倒霉事還記憶深刻，最倒霉的是：被語(yǔ)文老師罰在辦公室門口蹲著，明明是我和同桌說(shuō)話，為毛偏偏捉我？不公平，這么沒(méi)面子的事在我的世界里出現(xiàn)了，還是下課蹲，被這么多人圍觀……罰完后，老師問(wèn)我：“你之前是不是給我罰過(guò)？”“，沒(méi)呀，這是我第一次?！蔽艺f(shuō)完，看不見(jiàn)老師臉上有一抹尷尬閃過(guò)，他罰錯(cuò)人了，只見(jiàn)他尷尬地看了我一眼，然后故作沒(méi)事人似的說(shuō)：“嗯，行了，回去吧！”當(dāng)時(shí)，我在心里差點(diǎn)爆粗口了，但，誰(shuí)叫我是個(gè)尊重師長(zhǎng)的好學(xué)生呢！只好一臉憤憤的回教室去了，當(dāng)然，少不了同學(xué)們的“關(guān)愛(ài)”！哼！還有一次上晚讀，我跟后面那個(gè)同學(xué)打鬧，在被學(xué)生會(huì)的學(xué)長(zhǎng)眼神警告了三次后，仍不怕死的繼續(xù)“打”，最終還是沒(méi)能逃出他的魔爪，被抓到外面走廊上一頓教育，口水噴了我滿臉，問(wèn)我的第一句是：“你后面那個(gè)男生很帥嗎？”我漫不經(jīng)心的說(shuō)：“沒(méi)呀，長(zhǎng)這么丑還帥！他斜了我一眼說(shuō)：“竟然不帥，你老把臉轉(zhuǎn)過(guò)去干什么？不好好讀書(shū)，在這瞎鬧?！苯又?，被他一頓說(shuō)教，羅羅嗦嗦的說(shuō)了一堆沒(méi)用的，我也只能認(rèn)命的乖乖聽(tīng)著，好不容易聽(tīng)他羅嗦完，我劫后重生般的松了口氣，然后我快速的說(shuō)了“一句下次不會(huì)了”就飛也似的逃了，他一臉恨鐵不成鋼的看著我回到座位上，毫不意外的又收到了同學(xué)們關(guān)愛(ài)的“眼神”和“暖心”的笑容，當(dāng)然少不了我后面那渣渣的嘲笑，當(dāng)然更免不了我對(duì)他的一頓毒打，哼，活該，叫他幸災(zāi)樂(lè)禍。我真是太幸運(yùn)了，每次都這樣，為什么兩個(gè)人犯錯(cuò)被罰的總是我？用光頭強(qiáng)的話說(shuō)：就是為什么受傷的總是我……從此我記住了那個(gè)人――初三學(xué)生會(huì)的黃xx，現(xiàn)如今我初三，他回來(lái)拿畢業(yè)證，剛好碰見(jiàn)他，我沒(méi)看清他的臉，同學(xué)跟我說(shuō)他的名字，我恍然大悟，原來(lái)是他，抓過(guò)我的學(xué)生會(huì)……
在羅平二中生活了三年，滿滿的都是回憶，美好的，煩惱的，開(kāi)心的，快樂(lè)的，感動(dòng)的……經(jīng)歷了三年不太好的校園生活，我是該笑呢？還是笑呢？當(dāng)然是笑了！人生無(wú)論經(jīng)歷什么都要笑著去面對(duì)。最后吐槽一下，飯?zhí)玫幕锸常瑢?shí)在是――太“好”吃了，要贊一下飯?zhí)冒⒁?，你們炒的菜?shí)在是”美味”啊！吃了三年，每吃一頓，反胃一次！唉……初一、初二的生活真是自由瀟灑??！上課看電影，下課聽(tīng)音樂(lè)，好不快活！想知道我們一般看神馬電影不？――這還用說(shuō)，自然是恐怖可怕的鬼片了，最恐怖的一部是《死神來(lái)了》看了這部我四個(gè)月以來(lái)都有陰影，胡思亂想，疑神疑鬼，感覺(jué)自己都快瘋了，上個(gè)廁所都要東看看，西瞧瞧，看看有沒(méi)有鬼，在那段時(shí)間里，一直都認(rèn)為同學(xué)是鬼變的，所以后遺癥so強(qiáng)大……考試方面，可以說(shuō)：寫不寫是態(tài)度問(wèn)題，得不得是能力問(wèn)題！
所以，一切都以態(tài)度為重，你對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度怎樣，學(xué)習(xí)成績(jī)就怎樣！我的學(xué)習(xí)態(tài)度：一人我上學(xué)校老師講啥我不知道兩眼我看一看倒數(shù)第一怎么辦古文我記不對(duì)公式我背不對(duì)英語(yǔ)單詞ABCD看著我都累雖然，這個(gè)學(xué)校帶給我的不一定是美好的，但，無(wú)論怎么說(shuō)也是我的母校啊！所以，我違心說(shuō)一句：母校??！你對(duì)我恩重如山，我對(duì)你的愛(ài)猶如滔滔江連綿不絕！羅平二中，是時(shí)候說(shuō)再見(jiàn)了，等我發(fā)財(cái)了，一定回來(lái)資助你！
傍晚時(shí)分，我們看到了許多人擺出了各式各樣的燈籠，有喜羊羊與灰太狼的，有果寶特攻的，還有憤怒的小鳥(niǎo)的，真是琳瑯滿目，真想現(xiàn)在就選一個(gè)漂亮的燈籠玩一玩。
吃過(guò)晚飯，燦爛的太陽(yáng)已經(jīng)落下了山崗，月亮姐姐已經(jīng)披著銀色大衣上了“崗位”，我和表姐們一起沖出家門，異口同聲的說(shuō)道：“我們終于可以放燈籠了！”
街上非常熱鬧，幾乎每一個(gè)小孩都提著燈籠，每一個(gè)小孩臉上都洋溢著幸福的笑容。我們也一樣是那么的開(kāi)心。大家都選了一個(gè)自己喜歡的燈籠，我選的是憤怒的小鳥(niǎo)的燈籠。點(diǎn)好蠟燭以后，我們各自提著自己的燈籠跑出了家門。起初我們跑得很快，后來(lái)考慮到燈籠的“生命”安全，我們漸漸慢了下來(lái)，最后我們停了下來(lái)，不跑了。平常我們出去玩都是走大路，在燈光的照耀下，我們都變成了一個(gè)個(gè)“小銀人”了，但我們這次是走黑黑的小道，我們又變成了“小黑人”了，但在燈籠的照耀下，我們又變成了“小黃人”了！可是沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，蠟燭就沒(méi)了，我們只好提著一個(gè)“空燈籠”回家了。
轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)到了11點(diǎn)了，我?guī)е鹈赖男θ葸M(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
敦煌二中掩影在一片綠色中，與學(xué)校周邊高大宏偉的建筑群相比，它顯的極普通，靜逸古樸中有感覺(jué)二中是一個(gè)神秘而又向往的地方。
進(jìn)入二中，眼前突然一亮，學(xué)校的樣子煥然一新，校門、圍墻貼了許多勵(lì)志的圖片，上面有三字經(jīng)、校規(guī)、名言警句等等。凸顯出濃濃的校園文化氣息，今年正巧趕上國(guó)家級(jí)“雙基”達(dá)標(biāo)教育的檢查，學(xué)校的各種設(shè)施在不斷的完善和提高。教學(xué)樓被白石灰刷的雪白雪白，讓人清清爽爽，每間教室里都有一個(gè)新的多功能柜，墻上有一架投影機(jī)，在上課時(shí)拉下屏幕，電腦從多功能柜中拉出，同學(xué)們就可以看著大屏幕中所制作出來(lái)的幻燈片來(lái)學(xué)習(xí)在書(shū)中學(xué)不到的一些東西，我又感受到了現(xiàn)代化的氣息。
在教學(xué)樓后門出去是操場(chǎng)，操場(chǎng)兩邊綠樹(shù)成蔭，兩排高大挺拔的白楊樹(shù)，仿佛兩列排著整齊隊(duì)的士兵，歡迎同學(xué)們的到來(lái)。為了國(guó)家級(jí)“雙基”達(dá)標(biāo)，正在鋪塑膠跑到，就會(huì)成為二中有一道亮麗的風(fēng)景線。操場(chǎng)中按設(shè)計(jì)會(huì)出現(xiàn)新的籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)等等。在有補(bǔ)不久，操場(chǎng)上將會(huì)生機(jī)勃勃，男同學(xué)爭(zhēng)先困后的搶著籃球，女同學(xué)呼朋喚友去打排球，剛來(lái)的一些新生帶著好奇的眼光，隨著老師一二一的口令走著整齊的步伐，每當(dāng)一下課，同學(xué)們跑下樓，在操場(chǎng)上踢踢腿、伸伸胳膊，為下一節(jié)課做準(zhǔn)備。
教學(xué)樓對(duì)面有一幢樓，里面有生物實(shí)驗(yàn)室，音樂(lè)教室，微機(jī)室等。生物課和音樂(lè)課，我們就可以來(lái)到那所樓上，書(shū)上所描寫的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容基本上都能自己動(dòng)手試一試，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游，音樂(lè)課上我們到那個(gè)樓上會(huì)認(rèn)識(shí)新的、沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的樂(lè)器，親自體驗(yàn)各種各樣美妙的聲音。
以后每當(dāng)我清晨走過(guò)書(shū)聲朗朗那個(gè)的教室，每當(dāng)我沿著文化墻走過(guò)，我都會(huì)幸福的笑一笑，因?yàn)槲覍⒁诙鼗投卸冗^(guò)人生中最美好的一個(gè)階段。
中秋日，團(tuán)圓日。值此佳節(jié)，親朋故友齊聚一堂，談笑賞月，分食月餅。即便不能團(tuán)聚，遙隔千里，游子也會(huì)對(duì)著明月送去對(duì)親人的真切祝福，綿綿思念。
“中秋”作為節(jié)日，最早源自唐朝，而后到宋時(shí)逐漸發(fā)展“國(guó)民性”慶祝節(jié)日。那時(shí)的人們，出于月亮的崇拜，對(duì)金秋豐收的期望，自發(fā)的拜月、祭月，通宵達(dá)旦宴飲慶賀。雖然集群玩月、賞月到如今已不再是全面性的娛樂(lè)活動(dòng)，但是唯有對(duì)“月外中秋分外圓”的認(rèn)知和感懷留存至今。
月往往象征美好、純潔，“圓”更意味著圓滿。人們期盼在一年之中月相最圓滿的時(shí)候與親人團(tuán)聚。豐子愷曾在《憶兒時(shí)》中回憶中秋節(jié)與父親一同吃蟹的情形，“最讓我難以忘懷的是當(dāng)時(shí)一同作談笑的人和暢快滿足的心情”。
可并非所有人都在“團(tuán)圓節(jié)”這一天，相聚一堂。
中秋節(jié)這天，我想全國(guó)人民都應(yīng)該回家休息了吧!街上還會(huì)不會(huì)有出租車或者公交車呢?出于好奇，我剛開(kāi)手機(jī)上“滴滴出行”軟件，叫了輛車，去超市買點(diǎn)月餅。等了好一會(huì)兒都沒(méi)有車，看來(lái)大家都回家了。就在這時(shí)，出乎意料的有車接單!
上了車后，我問(wèn)道司機(jī)叔叔：“叔叔，中秋了，你怎么不在家休息?”叔叔邊搖頭邊推擋，說(shuō)：“沒(méi)辦法，不賺點(diǎn)錢怎么買月餅，老人也該買幾件衣服了。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，心里有些心疼叔叔。
古時(shí)戰(zhàn)火連綿，百姓因戰(zhàn)亂而與親友失敬，也更加渴望團(tuán)聚。
雖然我的爸爸不用開(kāi)出租車，不用去打仗，但他回來(lái)的次數(shù)少之又少。每次見(jiàn)面都做好了告別的準(zhǔn)備。如今，社會(huì)人口流動(dòng)頻繁，或是為了求學(xué)成才，或是為了生計(jì)奔波，無(wú)數(shù)人遠(yuǎn)離故土，奔赴四方。我覺(jué)得，爸爸總是欠我一次團(tuán)聚。
人們將對(duì)節(jié)日的理解與情感寄托在物質(zhì)形式中，千百年不衰。中秋食月餅最先見(jiàn)于蘇東坡的“小餅如嚼月，中有酥與飴”，唐朝詩(shī)人王建因佳節(jié)思親，期盼團(tuán)聚而寫下“今夜明月人盡望，不知秋思落誰(shuí)家?”
小時(shí)候，媽媽總在中秋節(jié)給我講《嫦娥奔月》的故事，每逢中秋，我都會(huì)望著月亮，不禁想象到嫦娥奔向月亮?xí)r的情像。嫦娥在月亮上干嘛呢?和誰(shuí)團(tuán)聚?望著月亮，我就一切都明白了。
網(wǎng)絡(luò)時(shí)代寫作是每個(gè)人都應(yīng)該掌握的技能,作文內(nèi)容不固定，每個(gè)人都有自己的想法，想要寫好作文，需要自己多閱讀優(yōu)秀作品，同時(shí)多學(xué)多寫，寫作文要如何才能充實(shí)我們的知識(shí)素養(yǎng)呢？考慮到你的需求，小編特意整理了“關(guān)于下小雨的作文”，希望能為你提供更多的參考。
晚飯后，天色很陰，還下著蒙蒙細(xì)雨。我突然來(lái)了興致，和爸爸各撐一把傘走出了家門。
我家小區(qū)邊上有一條小溪，我們經(jīng)常在河邊散步，平日里，岸邊煙柳婆娑，河中常有小魚(yú)嬉戲其中。此時(shí)的溪水不見(jiàn)了往日的平靜，雨滴接二連三地落入了溪水中，水面上漾起了一圈圈波紋，浮萍隨波蕩漾，像一群群小鴨子在水里歡快地嬉戲......
我們平靜地看著這一切，靜靜地聽(tīng)著雨滴打在雨傘上的聲音，接連不斷;雨打在樹(shù)葉上，沙沙的;雨打在溪面上，卻是沒(méi)有聲音，只是激起了皺紋，一如老人家的笑臉。雖然下著小雨，但還是可以隱隱約約看到小溪里的鵝卵石。
看著眼前的場(chǎng)景，爸爸給我講起小時(shí)候的事情。他的老家有一條河叫“龍溪江”，原先跟這條小溪一樣的清澈。他小時(shí)候還有很多人在河里釣魚(yú)、洗衣服、游泳?？珊髞?lái)，河邊出現(xiàn)了很多大管道，從那里邊流出來(lái)的是各種顏色的水，那是附近的印染廠排出來(lái)的污水。于是就再也沒(méi)人去龍溪江邊了。記得有一次，整條河都是紅色的。那時(shí)他以為，是河神流下來(lái)的帶血的眼淚。
聽(tīng)著這個(gè)故事，我沉默不語(yǔ)，只是繼續(xù)安靜地聽(tīng)著雨聲。雨仿佛是天生的音樂(lè)家，這世界萬(wàn)物都是他的樂(lè)器。先是淅淅瀝瀝的小雨，我聽(tīng)出了她的無(wú)奈;接著是劈劈啪啪的中雨，我聽(tīng)出了她的悲傷;最后是嘩啦啦的大雨。我聽(tīng)出了有一絲的憤怒。這時(shí)，雨突然下得更猛烈了，好像是大自然在哭泣，在向我訴苦;又好像是老天爺在嘲笑人類自我毀滅的無(wú)知;更像是回蕩在天地之間的警鐘。
晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)中，雨還是下得那么大，傾瀉著她的憤怒，仿佛想要洗刷世間的一切污穢。終于，雨聲停止了，污水管道里流出了清澈的水，空氣變得分外新鮮，人們很少得病，人與動(dòng)物和諧地生活在一起，沒(méi)有海嘯，沒(méi)有龍卷風(fēng)，沒(méi)有沙漠......
我醒了，雨真的已經(jīng)停了。
沒(méi)有了雨聲，我還能再次走進(jìn)剛才的夢(mèng)境嗎?
我立在窗邊觀賞著雨景。雨飄飄灑灑打在窗戶上，涼棚上，地上。對(duì)面不遠(yuǎn)處的綠樹(shù)，透過(guò)窗戶，看的已經(jīng)不是很清楚了。打開(kāi)窗戶，舒一口氣，一陣陣清新涼爽的空氣撲鼻而來(lái)，沁人心脾。
略帶涼意的雨點(diǎn)打在我的頭上，臉上，身上從未感到過(guò)如此舒展與自由，仿佛正在接受大自然的洗禮。正是從此刻起，我愛(ài)上了雨。那令我一見(jiàn)鐘情，怦然心動(dòng)的雨。
春天的雨是如此溫柔。聽(tīng)，是什么聲音。原來(lái)是小豆苗呀。他破土而出的姿態(tài)深深的吸引了我。我望著小豆苗柔弱的身軀，不禁心酸。這時(shí)，春雨來(lái)了！我感受著溫柔而密集的雨，似乎感受到生命的力量。干枯的小河，再次流淌起來(lái)。梧桐樹(shù)的葉子綠得發(fā)亮。小蚯蚓在土地里來(lái)回穿梭。我聆聽(tīng)著新生的力量，感受著母愛(ài)的澆灌。
夏季的雨充滿希望?？矗傺僖幌⒌牡玖涸谙掠甑囊龑?dǎo)下，沒(méi)有放棄希望。驕傲的太陽(yáng)，被你掩去了無(wú)數(shù)風(fēng)采。我傻傻的站在那兒。望這滿希望的。竟有一種說(shuō)不出的力量鼓舞著我。轉(zhuǎn)頭，看著那一塵不染案的街道上，散發(fā)著一種清新自然的雨。
在時(shí)光飛快流逝中。我來(lái)到了金黃的秋季，秋雨還是那樣充滿勞動(dòng)的活力。農(nóng)民伯伯揮起鋤頭，割下一捆捆麥子。汗水從他們臉頰邊流下。這時(shí)秋雨來(lái)了，趕走了人們的汗水。農(nóng)民不再抱怨。而是唱著號(hào)子在豐收的豐滿下快樂(lè)的勞動(dòng)。我佇立在秋雨中，望著熱火朝天的景象。我似乎有了更堅(jiān)強(qiáng)的力量，以面對(duì)困難以艱苦。充滿活力的秋雨，我何嘗不是呢。
大地銀裝素裹，沒(méi)錯(cuò)，冬天來(lái)了。我也感受到了罕見(jiàn)而堅(jiān)強(qiáng)的雨。冬雨?。『浯坦堑暮饔肯蛑性?。你卻絲毫沒(méi)有畏懼。頂著寒風(fēng)，就像當(dāng)年的紅軍戰(zhàn)士一樣。不怕?tīng)奚Ｔ诤渲心阋琅f下著……我似乎嗅到了堅(jiān)毅的靈魂，領(lǐng)著我克服艱苦。
雨?。∮臧。厝?，希望，活力，堅(jiān)強(qiáng)。用這四種無(wú)窮的力量，把我引向光明。我腳下踩著雨兒，走向那艱苦兒令我憧憬的地方。
周三下午，太陽(yáng)懶洋洋地掛在天上，天氣特別悶熱。第二節(jié)課上課前，我在學(xué)校場(chǎng)子里，一邊吹著涼風(fēng)，一邊觀看天上的云。西邊幾堆云像冰山一樣很壯觀，又像大海的浪濤一樣，鋪天蓋地，向?qū)W校這個(gè)方向飛速撲過(guò)來(lái)。云堆邊沿潔白無(wú)暇，最邊沿與藍(lán)天相接的地方被陽(yáng)光鑲上了一道長(zhǎng)長(zhǎng)的、寬寬的、不規(guī)則的美麗金邊。從金邊向冰山中間看去，似千軍萬(wàn)馬攪動(dòng)著烏云，波濤洶涌地滾動(dòng)著，翻卷著。不斷變換著形狀：像兇猛無(wú)比的老虎，像威風(fēng)凜凜的獅子，像奔跑的野牛給人無(wú)窮無(wú)盡的遐想，撼動(dòng)著我的心魄。上課鈴響了，我依依不舍地回到教室。
遠(yuǎn)處的一聲悶雷，近處逐漸大起來(lái)的風(fēng)，伴著我們的歌聲，開(kāi)始了我們最喜歡的音樂(lè)課。曾老師教著，我們唱著。突然，教室里閃過(guò)一道金光，“叭~”的一聲，似千萬(wàn)間房屋倒塌，又像世界上最響的爆竹在空中爆炸，震耳欲聾，全班同學(xué)嚇得尖叫起來(lái)。膽子小的雙手捂住耳朵，身子踡縮著，膽子大的左顧右盼，歡呼雀躍。頓時(shí)，教室里混亂起來(lái)，全然沒(méi)有顧及老師的存在。
接著，大風(fēng)呼嘯著拍打門窗，一道閃電緊接著閃電，震耳的炸雷聲接連不斷，同學(xué)們嚇得不斷地尖叫，就像世界末日到來(lái)一樣，十分恐怖。
教室迅速暗了下來(lái)。我壯著膽子向教室外一看：大風(fēng)把操場(chǎng)上的樹(shù)吹得東倒西歪，似乎要連根拔起；黑乎乎的云，飛快地向東方飄去；天空像破了一個(gè)窟窿，瓢潑大雨傾瀉下來(lái)，天地間出現(xiàn)了一道晶瑩剔透的瀑布；瀑布斜斜地傾在地上，濺起一層水霧，五彩繽紛，特別耀眼；比乒乓球小一點(diǎn)兒的冰雹隨雨砸在橡塑操場(chǎng)上，彈起一尺多高，像在跳著瘋狂的舞蹈。風(fēng)借雨威，雨借風(fēng)勢(shì)，把恐懼盡情地傾倒在大地上，大有黑云壓城城欲摧之勢(shì)，驚心動(dòng)魄，恐怖極了！
曾老師幾次維持課堂秩序，都沒(méi)有湊效。只好雙手抱在胸前，眼晴盯著同學(xué)們。曾老師靈機(jī)一動(dòng)，順熱大聲問(wèn)：“同學(xué)們是第一次聽(tīng)到這么響的雷聲，看到下這么大的雨，看見(jiàn)下冰雹，是嗎？““是！”同學(xué)們異口同聲地高聲回答?！澳呛茫医o大家十分鐘時(shí)間觀察，然后討論今天的冰雹雨！“教室里立即炸開(kāi)了鍋，熱鬧起來(lái)。
同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉手發(fā)言，描述自己的觀察結(jié)果，得到了曾老師的充分肯定，提出的問(wèn)題得到了解答。討論最多的問(wèn)題是：為什么剛才還是晴天，一會(huì)兒就下起了暴雨？為什么現(xiàn)在的天氣會(huì)下冰雹？為什么總是先有閃電，才有雷聲？但同學(xué)們最關(guān)心的還是：如果暴雨就這樣下，放學(xué)了怎么回家，冰雹砸到身上，砸傷了怎么辦。還有一個(gè)同學(xué)問(wèn)：”冰雹砸到身上痛不痛？“引得大家哄堂大笑。
風(fēng)停了，雨住了。音樂(lè)課雖然沒(méi)有上成，但我們上了一堂由閃電和風(fēng)、烏云伴奏，雷與冰雹、雨演唱的別開(kāi)生面，饒有興趣的音樂(lè)課，這堂課讓我們久久不能忘懷。
一場(chǎng)冰雹雨過(guò)后，樹(shù)葉更加干凈，一塵不染，清翠欲滴。悶熱解除了，渾身格外清爽，空氣分外清新，校園里彌漫著泥土的清香。微風(fēng)吹拂，云迅速散去，太陽(yáng)露出了笑臉，把它的光芒灑向神州大地。
今天下午，天氣很悶熱。我和小伙伴們?cè)诠珗@的草地上津津有味地玩著“三國(guó)殺”、紙牌、水槍、皮球、籃球……
突然，天空烏云密布，天上先是打起了閃電，然后響震耳的雷電，最后出現(xiàn)了豆大的雨點(diǎn)。慢慢地，天氣越來(lái)越熱，天也越來(lái)越暗，雨越下越大，狂風(fēng)越來(lái)越颶烈，好像要把大樹(shù)連根拔起，外面的風(fēng)很大，差點(diǎn)把我們的“三國(guó)殺”吹走了，多虧我跑得快，把它追回來(lái)，我和小伙伴趕緊把東西理好，躲避起來(lái)。
雨越來(lái)越大，外面的一切都是雨和霧的世界，我仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)被雨淋過(guò)的泥土是格外得清香;被雨點(diǎn)淋過(guò)的樹(shù)葉是格外得翠綠;雨點(diǎn)落在屋頂上，發(fā)出了清脆的瓦聲，落到了小河里傳來(lái)“沙沙沙”的聲音;雨落在夾竹桃花上，花兒感到一陣涼爽，開(kāi)心得把顏色調(diào)得更嬌艷了;雨點(diǎn)落在小魚(yú)的身上，小魚(yú)感到特別舒服，在水里游得更歡了;雨點(diǎn)落在青蛙上，青蛙洗了個(gè)涼水澡，它的衣服變得油亮油亮的，開(kāi)心得“呱呱”叫。
雨停了，烏云一掃而光，大陽(yáng)又露出了紅紅和笑臉。知了又開(kāi)始在樹(shù)上慶祝了，四季桂也開(kāi)始級(jí)大地噴灑香水了，蜻蜓也開(kāi)始損害蟲(chóng)了，因?yàn)橛曛闈苍诔岚蛏巷w不起來(lái)。彩虹也出來(lái)了，有紅、黃、藍(lán)、綠、青、橙、紫七種顏色。避雨的小伙伴都出來(lái)看熱鬧了。
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