開學(xué)一周總結(jié)1000字

開學(xué)一周總結(jié)。

人生漫漫，時光飛逝，本階段的工作結(jié)束，但下階段的工作也已經(jīng)近在眼前。又到了總結(jié)這階段工作的時候了。通過工作總結(jié)，深知過去工作的成績與失誤及其原因，吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，指導(dǎo)將來的工作。那么寫總結(jié)的內(nèi)容時還要考慮什么呢？下面由小編幫大家編輯的《開學(xué)一周總結(jié)1000字》，相信你能找到對自己有用的內(nèi)容。

開學(xué)一周總結(jié)(篇1)

開學(xué)第一周總結(jié)-周記200字

1.這一個禮拜還似乎沉浸在放假之中，上課老是走神，精力沒法集中在老師的講課上，飄飄忽忽像在做夢。開始還在抱怨跑步，可是這樣的好天氣比冬天更適合跑步，不過分冷，也不太熱。作業(yè)完成的還好，除了寒假沒做的，課下的效率比平時高，可是總不能以犧牲課上為代價??！另外，學(xué)會了一個新的控制自己拖延的方法，可是不太敢用，因為對自己的自制能力不自信，而且大概是從內(nèi)心還是想要自由的吧，不想被太多限制，等真正必要無路可走的時候也許會拿出來用。

2.開學(xué)第一周，自己無論是從學(xué)習(xí)狀態(tài)還是到身體狀態(tài)都沒有調(diào)整到最佳，但是自己已經(jīng)逐漸適應(yīng)了上學(xué)的節(jié)奏。

從學(xué)習(xí)上來講，這一周化學(xué)反映了自己比較大的問題，通過一次上課的測試，自己答得十分不理想，這也反映了自己的基礎(chǔ)概念掌握的十分不牢固，所以這周末自己要著重錯題的整理以及基礎(chǔ)概念的復(fù)習(xí)。

這周末主要以調(diào)整恢復(fù)為主，擁有好的學(xué)習(xí)狀態(tài)更少不了身體運動，做一周末我也會看天氣去操場上活動活動。

開學(xué)一周總結(jié)(篇2)

從8月28日起，我們就著手于開學(xué)的準備工作中：培訓(xùn)，協(xié)助學(xué)?；I備學(xué)生注冊的工作事宜，當然，還有我一直參與的科學(xué)發(fā)展觀的資料整理工作。培訓(xùn)會上，幾位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都向我們傳授了關(guān)于班主任工作及教學(xué)的經(jīng)驗。個人認為，其中還是有許多可學(xué)之處的，但要結(jié)合我自己的實際，結(jié)合學(xué)生的實際，結(jié)合學(xué)科的實際，有目標的選取式的學(xué)習(xí)。29日在全校教職工大會上我終于知道了自己的課程安排，并且分配到了屬于自己的辦公室。這對于我來說是件可喜可賀的事。要知道從3月份我進入到學(xué)校工作以來，雖然有一間名義上的辦公室，但畢竟那同時也是間會議室，我們常常要讓出來供領(lǐng)導(dǎo)開會。想起來，真覺得心酸！還好，現(xiàn)在終于安定下來了。30日那天是最辛苦，最繁雜的一天。要親自帶著學(xué)生領(lǐng)課本，領(lǐng)作業(yè)本，還要領(lǐng)著他們搞清潔衛(wèi)生。那天，我一時間沒有轉(zhuǎn)化自己的身份，總覺得我眼皮底下我能做到的事就必定親力親為，所以還幫著學(xué)生搬書。后來我才知道這樣是不對的，想想也是，當時沒有一個班主任是主動幫學(xué)生搬東西的，為的就是在學(xué)生心目當中樹威嚴，讓學(xué)生明確自己與老師之間的身份，唉，我缺乏經(jīng)驗，失誤??！

8月31日，09屆的新生開學(xué)了，而我也終于開始了我新的教育旅程。雖然，在過去我已有過班主任和作教師的經(jīng)驗，但這一次又將是一輪新的挑戰(zhàn)，是一場80后與90后之間的“較量”。大家都知道，80后的孩子都是具有個性的一代，特別是85、86后的孩子，而我就出生在這個階段。但90后的孩子“更?！?！因此，我知道我與這幫90后今后的相處將“非比尋?！?！新學(xué)期的第一堂英語課，孩子們都表現(xiàn)很積極，也很乖。我對他們的表現(xiàn)和自己的表現(xiàn)都比較滿意。而下午在另一個班的地理課也比較理想，課堂氣氛踴躍。第一天下來，雖然挺累，但也算欣喜。然而，第二天的英語默寫情況讓我很是生氣，一堆人不合格。出于好心，也抱著學(xué)校的教育理念（讓每個學(xué)生都看到希望和得以發(fā)展），放學(xué)后留了幾個學(xué)生背書，逐一幫助他們攻克背書默寫的難關(guān)。有幾個男生倒是很配合我的工作，乖乖的都把課文給背出來了。然而一個女生倒是不領(lǐng)情，偷懶不愿學(xué)。我陪著她磨了好久，竟然4句話都背不出來。后來，我為了給她一個臺階下，也算給自己一個臺階下，把難度降低到只讓她默寫出"stand up"， "sit down"兩個詞組，結(jié)果還是白費勁，她一個詞都寫不出。我觀察了她幾天，發(fā)現(xiàn)她智力沒問題，并且一篇長的語文古文都能背下來，我就納悶了，到底怎樣才能引導(dǎo)她自覺學(xué)習(xí)英語呢？

今天比較有心情，對過去一周做個小結(jié)。想起來做的事挺多，那就慢慢理。上周也就牽扯到了上個月，上個月雖然心情起起浮浮，不過還是平平靜靜地完成了許多工作。首先是我們學(xué)院聯(lián)同化院、數(shù)院、生科院在做的師表杯三字、海報字比賽。初賽、復(fù)賽都在四學(xué)院相互協(xié)商合作下有序地進行著。工作進行得一直很低調(diào)，不過這周末的決賽我們將向大家展示出我們一月來的工作成果，也會讓更多人了解書法的意義。

第二項很有意義的工作是我們黨支部在院書記的安排下，建立師范生素質(zhì)平臺之“師范生書架”，經(jīng)過兩個星期的努力，我們搜集到了包括中國文化、中國文學(xué)、外國文化、外國文學(xué)、自然科學(xué)、教育類在內(nèi)的數(shù)百本電子書，建立起物理學(xué)院師范生電子書架。

第三項工作即是兩會宣傳櫥窗的制作，我說每次做櫥窗都要掉層皮一點兒不假，面對網(wǎng)絡(luò)里成百上千的資料、圖片，不停得搜索符合要求的文子，不斷地編輯，最后還要給領(lǐng)導(dǎo)審核，不通過還要從新開始做，審核通過只完成了一半，要做成又大氣有品位的展板，還要跟廣告公司交涉很久，十分不容易?，F(xiàn)在兩會的文字材料已經(jīng)審過四次了，今天又改了一個上午，希望明天的審核通過吧。

工作很多，加上前些日子發(fā)了很長時間的燒，幸好我們可愛的小干事們也開始接手我們的工作，在很多事情上為部長分擔了很多，特此感謝！

清明節(jié)假期不知不覺到來，在幾個好朋友的策劃下，我們開始了重慶兩日游，放下所有的工作，放下所有的不開心，痛痛快快地玩去！明亮、巧瑞、老顧、閆露、勇哥、張亮，我們一行人等周六下午乘車出發(fā)，先到達南山，開學(xué)前就聽邱姐說要跟姐夫來這兒櫻花，魂牽夢繞似的想來，終于到了?？上鸦ㄒ阎x，不可惜的是四處春意正濃，我們先找了一處農(nóng)家樂落腳，這里還不錯，好吃的好玩的真不少，休息片刻，定好晚餐，我們便又跑到外面，南山公園的櫻花謝了，我們便按農(nóng)家樂老板的建議，延山坡下去，踏青！一路邊拍便笑，大家都很開心，我也很開心。 周三，我第一次在課堂上發(fā)火了，并且給三班的地理課的課堂評分打了個“良”。原本周三下午我是上第一節(jié)課的，但由于城區(qū)黨委宣傳部派人下來給學(xué)校拍紀錄片，我臨時被安排去接待攝像的人員，并協(xié)助他們安排整個拍攝的行程，因此我跟同事調(diào)了課安排在最后一節(jié)課上地理。偏偏不巧的是，學(xué)生倒數(shù)第二節(jié)正好的體育課，大家都玩得不亦樂乎，導(dǎo)致上最后一堂課心還沒收回來，不然就是精神恍惚，一些后面同學(xué)竟在后面開小差講小話，嚴重影響了我的上課情緒，并多次打斷我。為了殺雞儆猴，一名后排的男生被我罰站直到下課。

周五，全校教師去北海搞活動，慶祝教師節(jié)。而我們有20幾個人由于要參加教師節(jié)舞蹈比賽，不能與全校老師共同前往北海，只能孤苦伶仃的留守學(xué)校，既當?shù)之攱尩目粗?300多名學(xué)生。因此，周五整個校園除了學(xué)生外就是我們幾個跳舞的年輕的女老師，搞得我那天真是筋疲力盡，聲嘶力竭。上午要上兩節(jié)課，下午要看學(xué)生兩節(jié)自習(xí)，還得上一節(jié)班會，放學(xué)后要帶著學(xué)生搞大掃除，把學(xué)生全都送走后還得排練舞蹈......真是崩潰??！~~~可悲的是，這周天天都那么累，我竟然一點都沒瘦下來！

周六，周日兩天我們這群年輕的女教師還得到學(xué)校排練，而此時，學(xué)校的其他老師們正悠閑的在北海的銀灘上漫步，或是在水中嬉戲呢。唉，咋就那么命苦捏！還好努力沒有白費，周日晚上的比賽咱們拿回了第一！ 一周以來，編好了座位，組建了班委、團支部，帶領(lǐng)大家參加了幾次大型勞動（說起勞動，真的很欣慰，比起以前的高三（1）和高三（5），不知要強多少倍！看來，在一年內(nèi)，這方面我將會很省心。）

可是，仍有很多不愉快的事，比如，有個女生放在宿舍的幾十塊錢不見了；學(xué)生們普遍反映一周下來很煩、很悶、很累……起因都是覺得學(xué)習(xí)跟不上；還有好多女生想家想得哭鼻子……；還發(fā)現(xiàn)了一個問題男生……

看來，接下來工作的重點應(yīng)該是指導(dǎo)學(xué)生怎樣適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)，得介紹更多有效的學(xué)習(xí)方法；還要想方設(shè)法地在有限的條件下，怎樣豐富同學(xué)們的課余生活，充分調(diào)動大家學(xué)習(xí)和生活的積極性，得讓大家覺得高中生活雖然是辛苦的，但同時也是豐富多彩和充滿希望的……

開學(xué)一周總結(jié)(篇3)

行動一：確立社團活動目標：圍繞把社團活動打造成為學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)、獲取知識、發(fā)展能力和提升教育質(zhì)量的新的增長點。這一總目標提出了藝術(shù)體育類社團，力爭在運動會、各球類棋類比賽;其他社團輔導(dǎo)老師根據(jù)學(xué)生興趣愛好，因材施教，努力激發(fā)學(xué)生潛能，張揚個性特長，讓每一個學(xué)生都有一技之長的具體目標，并為每一個社團擬定了合適的目標。

行動二：開發(fā)社團校本教材：在社團活動師生情況調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)大部分教師和學(xué)生對社團活動持積極態(tài)度，參與的欲望較高，他們希望社團是一個民主、溫暖的立體場，好玩、有趣的快樂園。社團的開設(shè)首先要解決的就是教材。根據(jù)我們對教師和學(xué)生的調(diào)查，學(xué)校擬定開設(shè)文學(xué)類、藝術(shù)類、益智類等六個大類近20個社團，根據(jù)教師的輔導(dǎo)意向，初步安排各社團的輔導(dǎo)老師。學(xué)校社團要求教師編制一本適合具有校本特色的社團教材，本學(xué)期開學(xué)后組織了社團文秘雜燴網(wǎng)教材專項評比。在社團教材的開發(fā)過程中，老中青教師各顯才能，無論是體例編排，還是內(nèi)容選擇，都力求精益求精，一本本精美的社團教材的出爐，贏得了工作檢查組的贊譽。

行動三：加強社團過程管理:為確保社團活動的正常開展，我們逐步規(guī)范社團的管理。本學(xué)期開設(shè)的社團涉及文學(xué)類、藝術(shù)類、體育類、手工類、益智類等5個類別，共17個社團。 由各社團指導(dǎo)老師根據(jù)學(xué)生自愿報名，每個學(xué)生都可以根據(jù)自己的特長、興趣，自主選擇心儀的社團。在日常的社團教學(xué)管理中我們堅持實行備課審核制和行政巡課制，努力提高每一節(jié)社團課的效率。

行動四：構(gòu)建社團評價體系:為促進社團品質(zhì)的提升，我們制訂了《社團活動計劃》,《社團活動章程》明確各社團的成果展示方式：一種是過程展示是指在活動的過程中不定期的進行展示，集中展示指組織開展社團活動，展示社團風(fēng)采和學(xué)生個人成果，為師生提供交流與展示的平臺。為鼓勵優(yōu)秀社團的發(fā)展，出臺了《社團評比辦法》，根據(jù)各社團一學(xué)期的活動情況及目標達成度評選優(yōu)秀社團，優(yōu)秀小社員。本學(xué)年我校的小天使合唱團高年級美術(shù)繪畫低年級美術(shù)社團手工制作。

開學(xué)一周總結(jié)(篇4)

周四，學(xué)校舉行了開學(xué)典禮，方校長在典禮上講話：倡導(dǎo)先做人再做事的原則，寄予了我們“蕺小”學(xué)子在新學(xué)期要有新氣象。上周每班還舉行了“賞燈賞星賞自己”的活動，通過這次活動，讓同學(xué)們能在新學(xué)期為自己制定新目標，并且朝著目標大步前進。

開學(xué)的工作千頭萬緒，但是學(xué)校的各項工作在全校師生的共同努力下，一切都是那么的井然有序。俗話說，良好的開端是成功的一半。在開學(xué)的第一周，我們做好了這樣幾個開端：

一、同學(xué)們能很快的投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)，生活中去，遵規(guī)守紀，尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，注意安全，充分體現(xiàn)了我們“蕺小”學(xué)子良好的精神風(fēng)貌。

二、同學(xué)們能在早上到校自覺讀書，課間活動文明，做操路隊整齊劃一，午間用餐安靜，放學(xué)秩序有條不紊。

三、各班教室在老師和同學(xué)的共同努力下，做到地面整潔，課桌整齊，擺放有序，玻璃明凈。

四、放學(xué)家長接送能夠做到車輛停放規(guī)范，下雨天也能做到接送井然有序。為我們校園文明盡“家長”之力。希望同學(xué)們回家表揚一下自己的家長。

五、老師們的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)抓得很緊。上班第一天，教導(dǎo)主任任老師就各上學(xué)期的學(xué)科作業(yè)本的使用和批改情況做了全面匯報，董校長對上學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量進行了全面分析?？隙藘?yōu)點，指出了今后努力的方向。學(xué)校還請來了全國優(yōu)秀教師為我校教師作了題為《我的兒童閱讀推廣經(jīng)歷》的講座。全體教師為方校長提出的“人文素養(yǎng)、專業(yè)素養(yǎng)、行為習(xí)慣、教育質(zhì)量、特長技能”的五大提升，信心百倍！

但老師也發(fā)現(xiàn)一些需要我們同學(xué)們改進的地方，比如說：有極個別同學(xué)把一些生活中的不文明用語，甚至粗話臟話在課間產(chǎn)生。在此，老師倡議所有的同學(xué)能做到自律，講文明用語。各班班干部既要以身作則，又要監(jiān)督不文明的人和事。如果你看到校園中有人在亂丟紙屑，講臟話，做危險事，請及時制止和勸告。希望每個同學(xué)能當學(xué)校的小主人，并讓文明之花常開在和美的校園中。

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小班一周工作總結(jié)1000字精選

這段時間過得非常的快，當工作進行到一定階段后，我們寫一份總結(jié)對工作進行總結(jié)，善于總結(jié)能夠少走彎路，少犯錯誤，提高自己的工作效益。寫工作總結(jié)的技巧有哪些呢？以下是由小編為大家整理的“小班一周工作總結(jié)1000字精選”，感謝您的參閱。

小班一周工作總結(jié)【篇1】

小二班第八周教學(xué)工作計劃(20xx年4月11日---4月15日)

本

周

要

點安全教育教育幼兒不要站在床上穿脫衣褲和不要趴著、蒙著頭睡覺，小二班第八周教學(xué)工作計劃。

行為習(xí)慣養(yǎng)成培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成收拾玩具的好習(xí)慣。

思想品德教育讓幼兒學(xué)習(xí)更多的禮貌用語和文明的行為。

星期

時

內(nèi)容間星期一星期二星期三星期四星期五

晨間活動升旗、閱讀桌面玩具自由舞蹈響筒拍球

上

午

一、分組活動：

1、英語：Nodyourhead

2、計算：數(shù)字

5二、戶外大型玩具

三律動：拔蘿卜

一、分組活動：

1、計算：數(shù)字5

2、英語：Nodyourhead

二、戶外大型玩具

三、餐前游戲：

五只小猴蕩秋千

一、分組活動：

1、語言：畫(古詩)

2、健康：給小動物喂食

二、戶外大型玩具

三、聽故事

一、：分組活動：

1、健康：給小動物喂食

2、語言：畫(古詩)

二、戶外大型玩具

三、律動：

搓湯圓

一、科學(xué)活動：

好吃的水果

二、戶外大型玩具

三、手指游戲：大門開開

下

午

一、社會活動：

我?guī)屯婢哒业郊?/p>

二、戶外游戲：

賽跑

三、離園活動

一、安全教育：睡覺安全比一比

二、戶外游戲：

影子

三、整理活動

一、區(qū)域活動

二、離園活動

一、音樂：

魚兒魚兒水中游

二、戶外游戲：

布袋

三、復(fù)習(xí)歌曲

一、大帶小活動：

談話

二、評價活動

三、離園活動

小班一周工作總結(jié)【篇2】

時光飛逝，隨著孩子們一天天長高，我們結(jié)束這一周的教育教學(xué)工作，回顧一周來的工作與生活，在老師和孩子們的共同努力下，孩子們在各個方面都取得了很大的進步。受到家長朋友的肯定和支持。為了在以后的工作中，提高教育保教質(zhì)量，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、幼兒基本情況分析

我班共有32名幼兒，男生20名，女生12名。通過本學(xué)期的培養(yǎng)及教育，本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高，特別是幼兒在語言、美術(shù)、社會、游戲等方面有了明顯的提高，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進步。

從身體發(fā)展情況看，我班幼兒對體育活動的興趣較高，走、跑、跳、平衡能力發(fā)展迅速，幼兒上課時能遵守紀律，常規(guī)培養(yǎng)有所提高，但坐姿還需嚴格要求，保持正直狀態(tài)。

從語言發(fā)展看，我班幼兒語言發(fā)展較好，詞匯量積累較多，語言表達較完整，大部分幼兒能清楚的表達自己的意見，但傾聽能力要加強培養(yǎng)。

從科學(xué)發(fā)展看，對自然現(xiàn)象比較感興趣，有一定的觀察能力。能主動探索周圍生活中常見的現(xiàn)象，對事物的特征觀察有一定的順序。

從數(shù)學(xué)發(fā)展看，邏輯思維培養(yǎng)發(fā)展一般，有一定的數(shù)的概念，對5以內(nèi)的數(shù)能夠手口一致的點數(shù)。但幼兒認知范圍不全面，特別是年齡較小的幾個幼兒發(fā)展不夠全面。

從藝術(shù)發(fā)展看，舞蹈節(jié)奏感比較好，需堅持，繪畫要加大提高，作品要突出個性化。本學(xué)期還開展了手工自制玩具和擴展思維想象能力的培養(yǎng)，過程中逐步培養(yǎng)了幼兒感受、欣賞美術(shù)作品的興趣和表現(xiàn)力。

從社會性發(fā)展看，大部分幼兒活潑、開朗，能主動進行有效的交往、合作，能主動積極地參加班級活動，但公共衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)有待進一步的培養(yǎng)。幼兒上課遵守紀律等方面還要嚴格要求，做事還需持久化。

　二、教育教學(xué)工作結(jié)合主題課程，開展了豐富多彩的區(qū)域活動，努力做到 "靜與動"的結(jié)合

為了給孩子們創(chuàng)造一個優(yōu)美整潔且符合幼兒年齡特點的活動環(huán)境，我們充分利用教室有限的場地，設(shè)計最佳的區(qū)角位置，找資料、齊動手，讓區(qū)角成為孩子學(xué)習(xí)的好場所。

環(huán)境是為教育教學(xué)活動服務(wù)的。在確定一個主題后，能使主題的內(nèi)容和幼兒共同收集材料，并分門別類進行張貼，讓幼兒在環(huán)境的引導(dǎo)下，有順序、由淺到深的學(xué)習(xí)。根據(jù)教學(xué)活動的需要和本班的特點，我們選擇了一些有特點的裝飾布置，充分利用一些廢舊物品。在布置中，我們總是讓孩子們參與到其中，讓他們動手去制作，從中獲得提高

　三、家長工作

1、利用多種形式：家訪、電話交流、幼兒成長冊與家長交流，及時反饋幼兒的發(fā)展情況，真正成為合作伙伴。

2、及時更換家教宣傳欄，向家長宣傳科學(xué)的育兒知識。

3、根據(jù)情況召開家長會，并經(jīng)常地聽取意見，向家長宣傳科學(xué)育兒的知識。

　四、存在的問題和下學(xué)期的工作重點

1 、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣仍需要進一步培養(yǎng)，肯動腦筋積極發(fā)言的幼兒面還不廣，個別幼兒注意力不易集中，還有的幼兒上課愛插嘴、回答問題聲音不夠響亮等。

2、 對自理能力還比較差的小朋友，將引導(dǎo)他們自己的事盡量通過自己的努力來完成。

3、部分幼兒早上來園稍遲,使得一日活動的時間無法達到規(guī)定的要求，部分幼兒的安全意識比較淡薄，幼兒的挫折教育開展的不夠等。

總之，在下學(xué)期我們將一如既往地認真開展各項工作，使幼兒真正愉快地度過幼兒園里的每一天。我堅信，只要有責任心，有愛心的老師，有配合幼兒園工作的家長和一群聰明、積極向上的孩子，我們將以更踏實的工作態(tài)度,信心百倍地投入每一天的生活和工作,讓我們的孩子度過快樂而有意義的每一天,為跨入小學(xué)大門做好必要的準備。讓我們?yōu)榇硕粩嗯Π?

小班一周工作總結(jié)【篇3】

一、培訓(xùn)項目名稱

《基于農(nóng)村資源融入集體教學(xué)提升教師的教學(xué)實踐能力》

二、教師隊伍現(xiàn)狀分析

經(jīng)過三年在總園帶動園本培訓(xùn)活動中，我們的教師在活動教材的運用、活動組織、隨機教育、班級組織等方面的能力有了較大的提高，特別是民間游戲在我園的開展，經(jīng)過我們老師不斷的學(xué)習(xí)、探討，讓我們在民間游戲的運用上把握得很到位。但我們的教師群體在教育教學(xué)的領(lǐng)域上多多少少還仍存在一些問題，如：在主題中，怎樣的生成活動是孩子們需要的?教師該如何發(fā)現(xiàn)、取舍生成活動;強調(diào)把握好生成與預(yù)設(shè)的關(guān)系，教師要善于捕捉教育的契機，做到有效生成。教師往往在生成活動時看到了活動的價值，但是如何發(fā)揮教學(xué)內(nèi)容的價值，老師們就做不好了。這一現(xiàn)象說明教師缺少教學(xué)活動探究主動性和深入性。此外，課程意識比較淡薄，在教學(xué)內(nèi)容選擇上，教師以教材作為確定課程內(nèi)容的依據(jù)，將教學(xué)內(nèi)容與教材等同，認為教學(xué)要“以教材為中心”，忽略了課程目標、幼兒興趣及身心發(fā)展水平等在確定課程內(nèi)容時的重要作用。

所以立足我園實際，開展有針對性的培訓(xùn)，讓教師的成長與工作進展同步，讓師資隊伍的建設(shè)和幼兒園的發(fā)展與時俱進，形成具有我園特點的培訓(xùn)工作，已成為我園園本培訓(xùn)工作的重點。

三、問題的提出

大自然就是活的教育，廣闊的自然資源一直是農(nóng)村幼兒園廣為運用的。孩子們用泥土來構(gòu)建和塑造;用石頭、豆類來裝飾;用樹葉、麥稈來操作;用種植和飼養(yǎng)還勞作等等。如何讓散發(fā)著泥土氣息的鄉(xiāng)土材料與現(xiàn)代化有效結(jié)合，成為擺在老師們面前的一個課題。這就需要我們教師走進身邊的大自然，去發(fā)現(xiàn)、探索自然中隱藏著的教育價值與智慧，并不斷學(xué)習(xí)相關(guān)的理論知識，以此為基點，將我們身邊的自然力量引進集體教學(xué)課堂。

我園的園本培訓(xùn)，將從“基于農(nóng)村資源融入集體教學(xué)，提升教師的教學(xué)實踐能力”方面入手，引導(dǎo)教師將“農(nóng)村資源”融入集體教學(xué)活動中，在總結(jié)提升和反思主題活動的過程中尋求專業(yè)的引領(lǐng)、理論的支撐;對老師的自我修養(yǎng)、基本技能、知識結(jié)構(gòu)的更新和提高都有很大的促進作用。

四、園本培訓(xùn)目的

1.以“基于農(nóng)村資源融入集體教學(xué)，提升教師的教學(xué)實踐能力”為載體，指導(dǎo)教師有效地開展教學(xué)實踐活動，逐步提高教師對農(nóng)村資源的開發(fā)和利用、創(chuàng)造性運用教材、有效生成活動的能力。

2.讓老師成為“農(nóng)村資源融入集體教學(xué)”研究的主體，不是旁觀者，不是陪襯，而是真正的研究者、親身體驗者，推動教師對教育教學(xué)理論的渴求、學(xué)習(xí)和應(yīng)用，提升教師教育教學(xué)理論水平。

3.以“農(nóng)村資源融入集體教學(xué)”為研究主體，注重發(fā)掘教師的實踐智慧，教師的團隊協(xié)作精神，注重發(fā)揮教師集體的教育合力，在設(shè)計活動、實施活動、反思活動的過程中促進教師個體專業(yè)化發(fā)展。

五、培訓(xùn)對象及形式

培訓(xùn)對象：全體在職教師

培訓(xùn)形式：采取以集中參與式、教師的自我反思為主的多種培訓(xùn)形式。包括專題學(xué)習(xí)、主題研討、案例教學(xué)、教學(xué)觀摩、協(xié)作交流等。

六、培訓(xùn)內(nèi)容

(一)教育理論學(xué)習(xí)

1.學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》。通過教師自學(xué)、集體學(xué)習(xí)了解教育目標與內(nèi)容要求、教育活動的組織與實施、教育活動評價等方面的關(guān)鍵點。

2.預(yù)設(shè)理論學(xué)習(xí)：“什么是農(nóng)村資源”

“農(nóng)村資源的開發(fā)與利用”

“農(nóng)村資源如何融入集體教學(xué)活動中”

以上理論的學(xué)習(xí)將根據(jù)培訓(xùn)的實際情況采用自學(xué)、集體學(xué)、相互交流的形式開展。

3.教師自學(xué)摘記若干篇文章，并開展理論交流活動2次。

(二)專題的講座：邀請園長就“如何剖析教材”進行一次講座。

(三)經(jīng)驗共享：“目標的有效落實”(分年齡段、分領(lǐng)域)

(四)集體教學(xué)活動設(shè)計評比

(五)現(xiàn)場觀摩與研討

以“農(nóng)村資源融入集體教學(xué)”為主體，通過討論活動思路——觀摩教學(xué)實踐——自我評述——集體研討——形成改進方案——重返教學(xué)現(xiàn)場——匯集實踐經(jīng)驗——分享教育智慧為模式進行一課二研活動。

七、主要措施

1.理論學(xué)習(xí)支撐園本開展

(1)繼續(xù)學(xué)習(xí)貫徹新《綱要》和新課程理念為核心，組織教師重溫幼教專業(yè)理論，學(xué)習(xí)前沿理論，使教師不斷更新知識儲備，拓寬知識結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的課程觀念，逐步提高自身專業(yè)素養(yǎng)，以適應(yīng)素質(zhì)教育的需要。

(2)通過現(xiàn)代多媒體手段、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等，學(xué)習(xí)圍繞主題為“農(nóng)村資源融入集體教學(xué)活動”的相關(guān)內(nèi)容。不斷積累相關(guān)的理論知識，為研討活動做好有力的鋪墊。

(3)延續(xù)“讀書活動”的良好習(xí)慣，自我學(xué)習(xí)一些與“農(nóng)村資源”相關(guān)的知識，并能及時做好摘抄、記錄工作，在不斷為自己充電的同時，加強此方面的理論知識。

2.讓經(jīng)驗分析成為動力的起點

通過教研活動平臺，集結(jié)教師們在自我不斷學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)、探索中，暢游經(jīng)驗分析方，運用經(jīng)驗來觀察、分析決策對象和環(huán)境，提出來出咨詢意見和方案的方法。

3.思維碰撞，形成觀點交集

在園本培訓(xùn)活動中，把教師們提出的觀點進行探討、交流、總結(jié)，選取一些有教育價值的觀點，并根據(jù)這些觀點收集相關(guān)的材料，去深入集體教學(xué)活動。

把討論的觀點作為進行集體教學(xué)的有力理論基礎(chǔ)，通過材料的收集、教學(xué)活動的設(shè)計，把農(nóng)村資源融入到集體教學(xué)中。

小班一周工作總結(jié)【篇4】

開學(xué)第一周就這樣過去了，下面由x老師總結(jié)本周的一些情況及下周需要家長配合的工作，(都是小朋友在園發(fā)生的一些小故事)，希望大家喜歡這樣的總結(jié)方式。

一、發(fā)生在幼兒園里的故事

故事一

一天早上，老師正在給小朋友們晨讀，女孩A從口袋里拿出一排糖吃了起來，旁邊的小朋友立刻圍了起來，他們問女孩要糖吃，有個別小朋友連問都不問直接搶糖吃。從這個真實的小故事，作為家長的你們，覺得老師應(yīng)該怎么處理?

故事二

一天午睡起床后，老師正在忙著給小朋友穿衣服，給尿褲寶貝換尿褲，洗尿褲，幾個小朋友在教室里你動我，我動你，老師說了幾次，請穿好衣服的小朋友安靜地坐在凳子上，那幾個小朋友還是玩得盡興，似乎沒有聽到老師的話，老師沒辦法放棄還沒得穿衣服的孩子，于是就叫班長xx去請那幾個小朋友坐好，班長起到了一定的作用。但后面老師發(fā)現(xiàn)有個小朋友臉上有了一點傷痕，孩子沒哭，還很開心!但老師內(nèi)心卻有些難過，因為自己沒能好好看孩子，導(dǎo)致孩子臉上有傷痕。不知道作為家長的你們心理會怎么想?會不會埋怨老師沒有看好孩子?

故事三

星期三那天，我們發(fā)書本，引導(dǎo)孩子們自己把書本放到書包去，xx突然跑上來跟我說:“老師，我其其沒有書包，怎么辦”?我微笑地跟她說，其其沒有拿書包來，老師給其其一個袋子讓他把書本放到袋子可以了，xx高興地下去傳話了。我很佩服孩子的觀察能力，他們能夠觀察到身邊的小朋友有沒有帶書包，身上穿了什么衣服。

二、下周家長配合工作

1、下周起，我們中班參加升旗儀式，要求所有的所有的小朋友統(tǒng)一穿園服，并早點到到幼兒園，晚到的小朋友沒法參加。(即每周一至周四穿園服)

2、我們班正在排練舞蹈《xxxxx》，需要家長下周一給寶貝帶兩個礦泉水瓶子來練習(xí)，瓶子不要太大，怕孩子不好拿。

3、下周五本班開展《媽媽愛我我愛媽媽》三八主題活動，請家長星期四之前發(fā)一張媽媽和寶貝的合影給老師，謝謝大家!

我以幼兒的小故事作為一周的總結(jié)，大家有什么想法或者更好的建議都可以提出來!我們共同攜手把工作做好，把寶貝們教育、照顧好!

小班一周工作總結(jié)【篇5】

忙忙碌碌的一周又結(jié)束了，這一周感覺過的相當快，這一周除了完成教學(xué)工作以外，周一周二的中午時間完成了幸福的種子的教學(xué)培訓(xùn)，上完了這兩節(jié)課，對以后給幼兒怎么上語言課心中似乎一下子明朗了很多。周三的中午又進行了一年一次消防安全知識培訓(xùn)，也是受益匪淺。

幼兒在經(jīng)過三個星期的熟悉，本周已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的生活了，基本上都能按時來園，早上來時跟老師問好，下午回去也會主動跟老師再見。新學(xué)的早操也都熟悉起來了，只有個別小朋友還是不太認真，思想不夠集中。上周五新來的xx小朋友還不能適應(yīng)這邊的一日生活，總是不知道自己該干什么，上課的時候總是和小朋友們講話，這方面我們還需加強提醒。

總的來說，我們還需繼續(xù)努力，更加細心。

將近五周的時間，孩子們的生活方面的常規(guī)正在逐步形成。在坐姿方面，大部分幼兒的表現(xiàn)都很好，只有xx小朋友最特別，有點坐立不安，小椅子經(jīng)常都是歪的，跟孩子的家長也交流過，媽媽反映在家也是這樣。在運動方面，孩子們的能力也在逐漸增強。他們能夠按照自己的想法，進行運動。在游戲時，也是這樣，他們能夠根據(jù)自己的生活經(jīng)驗，進行游戲。有的孩子能夠與同伴進行游戲，有的孩子沉浸在自己的游戲活動中，都玩的很高興。在選擇區(qū)域游戲的過程中，可以看出一個人的性格特征，有的小朋友的興趣比較廣泛，有的幼兒總是獨來獨往。在家園共育方面，家長都能很好的配合帶各種廢舊材料裝飾班級。

天天漸漸的轉(zhuǎn)涼了，這種忽冷忽熱的天氣也是小朋友們最愛著涼生病的，我們班在這方面做的還不錯，小朋友都添加衣物，被子也都換成了厚實的。小朋友在活動時，冷熱時老師都會提醒小朋友們及時添減衣物。

秋天也是細菌容易滋生的，因此我們班保育老師每天都在用醋消毒，還定時的的臭氧消毒，一切工作都是為了孩子們的健康。

本周的教學(xué)目標也基本上是按時完成，周四的上午在五幼聽了幾節(jié)公開課，課上確實不錯，我們這些新人還是需要再努力，把每一天都當做一份新工作那樣的激情來對待，只要這樣才能做得更好。

隨著氣溫的下降，孩子們的衣服也越穿越多，特別是體型瘦弱的小朋友，在洗手的時候，他們很那把衣袖往上卷，需要老師的幫忙。

戶外的體育活動孩子的興趣總是很濃厚。最近的晨間鍛煉主要是鍛煉孩子的左右手拍皮球，對于能力強的孩子就要求左右手交叉拍。而單手拍球還困難的小朋友就要求練習(xí)能夠連續(xù)拍30個以上以后再進行左右手交叉拍球。小朋友們基本上都能很認真的的去練習(xí)。

這周也有幾個孩子因為天氣冷了，生病了，好幾天沒能來幼兒園，家長應(yīng)該及時給幼兒增添衣物。

小班一周工作總結(jié)【篇6】

大家晚上好!開學(xué)第一周就這樣過去了，下面由陳老師總結(jié)本周的一些情況及下周需要家長配合的工作，(都是小朋友在園發(fā)生的一些小故事)，希望大家喜歡這樣的總結(jié)方式。

一、發(fā)生在幼兒園里的故事

故事一

一天早上，老師正在給小朋友們晨讀，女孩xx從口袋里拿出一排糖吃了起來，旁邊的小朋友立刻圍了起來，他們問女孩要糖吃，有個別小朋友連問都不問直接搶糖吃。從這個真實的小故事，作為家長的你們，覺得老師應(yīng)該怎么處理?

故事二

一天午睡起床后，老師正在忙著給小朋友穿衣服，給尿褲寶貝換尿褲，洗尿褲，幾個小朋友在教室里你動我，我動你，老師說了幾次，請穿好衣服的小朋友安靜地坐在凳子上，那幾個小朋友還是玩得盡興，似乎沒有聽到老師的話，老師沒辦法放棄還沒得穿衣服的孩子，于是就叫班長xx去請那幾個小朋友坐好，班長起到了一定的作用。但后面老師發(fā)現(xiàn)有個小朋友臉上有了一點傷痕，孩子沒哭，還很開心!但老師內(nèi)心卻有些難過，因為自己沒能好好看孩子，導(dǎo)致孩子臉上有傷痕。不知道作為家長的你們心理會怎么想?會不會埋怨老師沒有看好孩子?

故事三

星期三那天，我們發(fā)書本，引導(dǎo)孩子們自己把書本放到書包去，xx突然跑上來跟我說:“老師，我xx沒有書包，怎么辦”?我微笑地跟她說，xx沒有拿書包來，老師給xx一個袋子讓他把書本放到袋子可以了，xx高興地下去傳話了。我很佩服孩子的觀察能力，他們能夠觀察到身邊的小朋友有沒有帶書包，身上穿了什么衣服。

二、下周家長配合工作

1、下周起，我們小班參加升旗儀式，要求所有的所有的小朋友統(tǒng)一穿園服，并早點到到幼兒園，晚到的小朋友沒法參加。(即每周一至周四穿園服)

2、我們班正在排練舞蹈《中國范兒》，需要家長下周一給寶貝帶兩個礦泉水瓶子來練習(xí)，瓶子不要太大，怕孩子不好拿。

3、下周五本班開展《媽媽愛我我愛媽媽》三八主題活動，請家長星期四之前發(fā)一張媽媽和寶貝的合影給老師，謝謝大家!

我以幼兒的小故事作為一周的總結(jié)，大家有什么想法或者更好的建議都可以提出來!我們共同攜手把工作做好，把寶貝們教育、照顧好!

幼師一周工作總結(jié)1000字集錦

幼兒教師教育網(wǎng)欄目精選：“幼師周工作總結(jié)”，歡迎閱讀。

日復(fù)一日，年復(fù)一年，新的工作階段在不知不覺中向我們走來，這個時候我們該開始準備撰寫工作總結(jié)了。沒有工作總結(jié)與反思，就不可能有成長和進步。在作工作總結(jié)時，哪些需要重點講呢？小編推薦你不妨讀一下幼師一周工作總結(jié)，但愿對你的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。

幼師一周工作總結(jié)【篇1】

尊敬的家長們:

大家晚上好！開學(xué)第一周就這樣過去了，下面由陳老師總結(jié)本周的一些情況及下周需要家長配合的工作，（都是小朋友在園發(fā)生的一些小故事），希望大家喜歡這樣的總結(jié)方式。

一、發(fā)生在幼兒園里的故事

故事一

一天早上，老師正在給小朋友們晨讀，女孩A從口袋里拿出一排糖吃了起來，旁邊的小朋友立刻圍了起來，他們問女孩要糖吃，有個別小朋友連問都不問直接搶糖吃。從這個真實的小故事，作為家長的你們，覺得老師應(yīng)該怎么處理？

故事二

一天午睡起床后，老師正在忙著給小朋友穿衣服，給尿褲寶貝換尿褲，洗尿褲，幾個小朋友在教室里你動我，我動你，老師說了幾次，請穿好衣服的小朋友安靜地坐在凳子上，那幾個小朋友還是玩得盡興，似乎沒有聽到老師的話，老師沒辦法放棄還沒得穿衣服的孩子，于是就叫班長李去請那幾個小朋友坐好，班長起到了一定的作用。但后面老師發(fā)現(xiàn)有個小朋友臉上有了一點傷痕，孩子沒哭，還很開心！但老師內(nèi)心卻有些難過，因為自己沒能好好看孩子，導(dǎo)致孩子臉上有傷痕。不知道作為家長的你們心理會怎么想？會不會埋怨老師沒有看好孩子？

故事三

星期三那天，我們發(fā)書本，引導(dǎo)孩子們自己把書本放到書包去，貝貝突然跑上來跟我說:“老師，我其其沒有書包，怎么辦”？我微笑地跟她說，其其沒有拿書包來，老師給其其一個袋子讓他把書本放到袋子可以了，貝貝高興地下去傳話了。我很佩服孩子的觀察能力，他們能夠觀察到身邊的小朋友有沒有帶書包，身上穿了什么衣服。

二、下周家長配合工作

1、下周起，我們中班參加升旗儀式，要求所有的所有的小朋友統(tǒng)一穿園服，并早點到到幼兒園，晚到的小朋友沒法參加。（即每周一至周四穿園服）

2、我們班正在排練舞蹈《中國范兒》，需要家長下周一給寶貝帶兩個礦泉水瓶子來練習(xí)，瓶子不要太大，怕孩子不好拿。

3、下周五本班開展《媽媽愛我我愛媽媽》三八主題活動，請家長星期四之前發(fā)一張媽媽和寶貝的合影給老師，謝謝大家！

我以幼兒的小故事作為一周的總結(jié)，大家有什么想法或者更好的建議都可以提出來！我們共同攜手把工作做好，把寶貝們教育、照顧好！

幼師一周工作總結(jié)【篇2】

本周是孩子真正入園的第一周，我們小一班的寶寶們雖然都是新生，可是表現(xiàn)卻還不錯哦!除了周一和周二，個別孩子情緒比較不穩(wěn)定外，后面的三天除了幾個孩子早上來的時候哭幾聲，其他時候孩子們都表現(xiàn)得很好。

在這一周，寶寶們認識了自我的幼兒園和教室，明白了上完廁所要洗手，瓜皮果殼不能亂扔;明白了吃晚飯后要擦擦臉;明白了自我水杯和床的位置，能夠自我喝水，自我躺上自我的床睡覺了。最值得驕傲的就是，寶寶們能夠找到自我的位置了，并且開始聽教師的指令了，雖然也有一些寶寶比較自由，沒有規(guī)則意識，可是一天比一天的提高還是很明顯的。

在這一周，雖然以穩(wěn)定寶寶的情緒為主，但我們也學(xué)了很多本領(lǐng)，《大拇指》、《小手爬》、《五指歌》，這三首歌曲，很多寶寶都學(xué)會了呢，會跟著教師一齊唱，個別寶寶還會在團體面前進行表演了呢!我們還玩了《蟲蟲飛》、《頂鍋蓋》的游戲，寶寶們?nèi)纪娴檬珠_心。我們還玩了橡皮泥，寶寶們坐了很多很多的面條、湯圓，玩得不亦樂乎。今日，我們還用報紙撕面條了，多數(shù)寶寶撕得又細又長，真是不錯，獎勵一個大拇指!

開學(xué)第二周在緊張、忙碌卻又充實、完美中渡過，孩子們給我們帶來了無窮的歡樂，期望下周會更好!

在本周各項工作開展的基礎(chǔ)上，我們小班的孩子有了很大的提高，孩子們逐漸適應(yīng)了幼兒園的新環(huán)境，適應(yīng)了班級的活動，適應(yīng)了與小朋友們的相處，原本哭鬧的孩子也展現(xiàn)了笑顏，這就是教師最大的收獲。

就餐方面孩子們都能獨立進餐，并進行了吃飯不出聲，不灑飯的教育。戶外活動我班學(xué)習(xí)了《世界真完美》模仿操，孩子們動作雖不規(guī)范，但都能活動起來，我覺得這也是不錯的。學(xué)習(xí)方面本周我們進行了第二個主題的主題活動，學(xué)會了歌曲理解了故事資料，學(xué)習(xí)了涂色練習(xí)等，孩子們掌握得不錯。異常是孩子們在唱歌的時候不再是以自我為中心了，逐漸領(lǐng)會了齊唱的概念，這就是孩子們的一大提高。

幼師一周工作總結(jié)【篇3】

轉(zhuǎn)眼間，已接近尾聲了，但同學(xué)們的自我要求沒有松懈，下頭我就談一談二年級一周以來的情景。

首先、培養(yǎng)學(xué)生禮貌禮貌的習(xí)慣。即要求學(xué)生做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范，衣著整潔，佩戴好紅領(lǐng)巾，不穿拖鞋上學(xué)，結(jié)合評比扣分制度，促使學(xué)生自覺自悟，此刻同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習(xí)慣。在語言行動上，同學(xué)們懂得講禮貌禮貌，無論在何時何地，他們見到教師都很有禮貌地叫聲“教師好!”同學(xué)之間團結(jié)友愛，互相幫忙(。

其次，培養(yǎng)進取向上的班團體，二年級的每個同學(xué)的團體榮譽感比較強，上次跳繩比賽，同學(xué)們都為自我的班級爭光，每個同學(xué)都在拼命的跳，記得李婷婷給我說過這樣的話：“自我沒有表現(xiàn)好，害得紅旗要沒有了?！蓖瑫r還不停的用小指點自我的胸口。從那里，我就看出一份純真的童心。

和孩子們在一齊，他們常常會給你意想不到的驚喜，雖然他們有時候也會淘氣一些，可是我還是從心里深深的喜歡他們，在我眼里，他們是最可愛的人。

幼師一周工作總結(jié)【篇4】

幼師工作總結(jié)（一）

工作以來，我一直不斷努力，積極思考如何做好幼兒教師工作，希望自己成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，也一直朝著這個目標奮進?？偨Y(jié)本學(xué)期我的主要工作如下：

一、思想方面：

本人能積極參加學(xué)習(xí)，關(guān)心學(xué)校大事，不斷學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識和提高技巧技能水平。平時積極參加教研活動。配合組里搞好幼兒活動。不遲到早退。服從安排，人際關(guān)系融洽。

二、教育保育方面：

1、開學(xué)初，我是新到幼兒班，所以對幼兒比較陌生，為了讓自己盡快熟悉幼兒，也讓幼兒能盡快地適應(yīng)我，我一有時間就合幼兒聊天，拉進我們之間的距離。讓幼兒對我產(chǎn)生安全感、親切感。

2、在教學(xué)上，針對大班幼兒心理情況，我開展了舞蹈、國學(xué)、英語、兒歌教學(xué)活動。以發(fā)展幼兒的獨立性思維、大方、開朗的性格為目標，精心設(shè)計了豐富多彩的活動，從幼兒的實際出發(fā)，注意調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣為主要目的。在開學(xué)初的一個月半內(nèi)建立了良好的生活常規(guī)、游戲常規(guī)、活動常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。每個月學(xué)習(xí)一支舞蹈，半年來，幼兒都可以熟練地跳《寧夏》、《愛我你就抱抱我》、《happybaby》和《好運來》。在新年匯報演出前，根據(jù)幼兒特點，為他們編排了詩歌《喜歡》和《媽媽的愛》，以及兒歌《一只哈巴狗》，在表演過程中幼兒得到了鍛煉。

三、自身的進步

當幼兒教師是很累，特別是大班的教師事情更多，有的時候還會很心煩，這都是免不了的，但是，當你走近幼兒，看到那一雙雙求知的眼睛，當你看到你的孩子在你教育下有了很大的改變，當你被孩子圍著快樂的談笑，當孩子把你當成最好的朋友，當家長告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了……那快樂是從心里往外涌的。幼兒教師是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個幼兒都是一個世界，要想成為每一個幼兒的朋友，要想得到每一個幼兒的信任，需要付出很多的心血：用個人的魅力征服幼兒，要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒，無論是服裝還是言談，都會對幼兒產(chǎn)生很大的影響。

幼師工作總結(jié)（二）

轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期的教學(xué)工作已圓滿結(jié)束。一個學(xué)期以來，有辛苦的付出，也有甜蜜的收獲，我盡心盡責，投入于工作中，在工作中不斷實踐、總結(jié)、更新，力求做到最好。孩子們各方面的能力都不同程度地提高了，我與孩子們的感情也日益深厚，看到孩子們開心的笑容，我感到了莫大的快樂。以下是本人這個學(xué)年的工作總結(jié)：

一、政治思想方面

認真學(xué)習(xí)《新綱要》的指導(dǎo)思想，貫徹在教育教學(xué)活動中。我積極參加園內(nèi)組織的各項政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認真記筆記，會后總結(jié)學(xué)習(xí)體會，努力提高自身政治思想水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。工作中我團結(jié)同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項工作。積極要求進步。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。

二、教育教學(xué)方面

我從本班幼兒的實際情況出發(fā)，結(jié)合園內(nèi)工作計劃，精心安排好每周計劃活動內(nèi)容，認真組織好每個環(huán)節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。這也是我一直以來堅持的努力方向。遇到不懂的問題，及時積極想園長和老教師請教。

在開展區(qū)域活動中，我們根據(jù)幼兒年齡特點、發(fā)展需要投放活動材料，根據(jù)教學(xué)活動進展需要設(shè)計了一些與教學(xué)活動有關(guān)的區(qū)域活動材料，做到有計劃有目的地投放，并及時增減活動材料。引導(dǎo)幼兒積極認真參與區(qū)域活動，滿足幼兒發(fā)展的需要。針對幼兒個別差異，興趣、能力投放了不同難度的活動材料。

本學(xué)期我們加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng)，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習(xí)寫數(shù)字等活動。利用多種形式提高幼兒學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

三、常規(guī)工作方面

從日常生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，鍛煉幼兒的身體素質(zhì)。我嚴格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度，嚴抓幼兒的衛(wèi)生情況，教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。提醒幼兒多喝水，培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣。無論在進行活動時或是休息時，我都密切留意幼兒的身體狀況，經(jīng)常檢查幼兒是否有發(fā)燒狀況或其他不舒服的狀況。另外，我通過晨間談話、小故事進行有目的、有針對的教育，培養(yǎng)幼兒團結(jié)友愛、誠實勇敢、知錯就改、熱愛勞動、樂于助人等良好的品質(zhì)。一個學(xué)期以來，孩子們都具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、身體素質(zhì)逐步上升。

四、安全教育方面

嚴抓幼兒的安全問題，增強幼兒的安全意識，增進幼兒的安全知識。在日常生活中，時刻提醒幼兒注意安全，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患，比如桌子上的一些釘子等，做到及時發(fā)現(xiàn)，及時清除。每次出外活動前，先觀察四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患，如果有便及時清除，然后再帶領(lǐng)幼兒進行活動。本學(xué)期我班未發(fā)生安全事故。

五、家長工作方面

一個學(xué)期以來，我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的一致認可和表揚。平時，經(jīng)常通過面談的形式來與家長們交流教育心得，交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況，共同尋找出教育幼兒的方法，仔細聆聽家長們的意見和看法。其次。按時更換家園聯(lián)系欄。給家長們提供最新的幼教咨訊。班上的各項活動需要家長支持時，家長們都給予了最大的支持。

六、工作中的不足

我還應(yīng)加強業(yè)務(wù)鉆研，及時反思，隨時總結(jié)，不斷改進工作中的不足。并合理安排工作時間及工作內(nèi)容，在工作中勤思考，努力做到事半功倍的效果。在個別幼兒教育問題上未能做到最好，班上仍有個別幼兒仍需有待提高，在來年的工作中，這些都是我的努力方向，我將努力向先進教師學(xué)習(xí)，爭取使我的工作更上一層樓。

幼師工作總結(jié)（三）

從南寧師范高等?？茖W(xué)校畢業(yè)出來，在清英學(xué)校任職幼兒園教師，其實是我走上社會的第一份工作。我所學(xué)的是小學(xué)教育專業(yè)，可是工作中面對著比我預(yù)期中還要小的幼兒，我以為自己會半途而退的，但是我沒有，我堅持下來了，而且一個學(xué)期即將結(jié)束，心里有說不出的感慨。感覺在清英學(xué)校這個溫馨的大家庭里工作，我學(xué)到了很多東西。就此做一份工作總結(jié)，我認為這份總結(jié)將給我?guī)碓S多反思，給我在以后的工作和學(xué)習(xí)中帶來很大的幫助：

一、在教育教學(xué)方面：剛開始知道自己在小班擔任配班老師時，我心里有股莫名的興奮，因為自己總算進入工作狀態(tài)了。可是興奮不久，一系列的“挑戰(zhàn)”就陸續(xù)登場。開學(xué)初，由于幼兒對新的陌生環(huán)境會產(chǎn)生膽怯心理，來園情緒不穩(wěn)、哭鬧現(xiàn)象較嚴重。我并沒有因此而慌手慌腳，而是耐心的逐個安撫幼兒，穩(wěn)定他們的情緒。為了讓幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園的新環(huán)境和集體生活，對集體生活產(chǎn)生安全感，對老師產(chǎn)生親切感，進而喜歡“上幼兒園”，我們學(xué)校為幼兒創(chuàng)立了良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

1、自立能力方面：我們堅持正面教育，對幼兒以表揚為主，強化他們的自我服務(wù)意識，改變他們的依賴思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定，贊賞和鼓勵，使幼兒能夠更有信心，更積極地做好事情，完成任務(wù)。而我們老師做到適時幫助，以提高幼兒的自立能力，并及時與家長溝通，爭取家長配合。

2、紀律方面：對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為，我采取的是及時分析原因，該批評的批評，并給予適度的教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，慢慢的做到遵守紀律。歡上幼兒園了，喜歡與小朋友一起上課、做游戲了，也結(jié)實了許多好朋友。他們還學(xué)會了不少禮貌用語，有了初步的生活自立能力。

3、在教學(xué)方面：幼兒更是在原來的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高，特別是念兒歌、聽故事、唱歌等方面，有了很好的成績。幼兒在身心愉快的氣氛中，生長也特別好，出勤率較高。

二、在衛(wèi)生保健方面：小班以培養(yǎng)幼兒各項生活習(xí)慣為重點，如：幫助幼兒認識自己的毛巾、杯子，學(xué)習(xí)男女分廁的習(xí)慣，培養(yǎng)飯前便后洗手，飯后擦嘴、漱口等良好衛(wèi)生習(xí)慣，督促幼兒多喝水，對大、小便需要幫助的幼兒給予照顧，對出汗過多的幼兒，及時更換衣服，以防感冒，對體弱多病的幼兒給予特別照顧。管理好午睡，做好預(yù)防幼兒常見疾病的工作，經(jīng)常曬被子、枕頭，減少細菌滋生。對于大班而言，保育工作比起小班中班要簡單得多，這些大孩子自理能力都還比較好，能做到自己的事情自己做，有時候還能幫老師做一些力所能及的事，但我們還是要提醒孩子們，比如上洗手間，飯前要洗手，睡覺要把衣服褲子脫掉，蓋好被子，起床時要及時穿好衣服褲子，并疊好自己的被子等等。

三、安全家長工作方面：xxx安全xxx在幼兒園里是占最重要的位置。至少我是這么認為的~~家長放心的把孩子交給我們，我們也該讓家長真正的放心。前一周的一個中午，我們班的何輝龍上廁所時不小心摔倒了，額頭上長了個小包，那天中午正好是我在帶班，我趕忙拿藥水幫他擦藥水。到下午接送回來時，我親自打電話到他家，跟他媽媽說明原因，雖然他媽媽嘴巴上說沒事，孩子磕磕碰碰總是有的，但對我來說，這樣的事情最好不要在發(fā)生，還有像小朋友在玩的時候，不小心把臉給劃破了……頭給撞了……雖然問題都不大，但是我們也希望最好都不要發(fā)生，以后我們幼兒老師應(yīng)該小心再小心！

因為我不是本地人，有些孩子的家長跟我講方言，我聽不懂時會跟他們說，請跟我講普通話好嗎？但碰到爺爺奶奶的話，我只有微笑，因為不論如何，我想以微笑的方式去迎接家長總是不會錯的。

當幼兒教師是很累，特別是小小班的教師事情更多，有的時候還會很心煩，這都是免不了的，但是，當你走近幼兒，看到那一雙雙求知的眼睛，當你看到你的孩子在你教育下有了很大的改變，當你被孩子圍著快樂的談笑，當孩子把你當成最好的朋友，當家長打電話來告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了……那快樂是從心里往外涌的。幼兒教師是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個幼兒都是一個世界，要想成為每一個幼兒的朋友，要想得到每一個幼兒的信任，需要付出很多的心血：用個人的魅力征服幼兒，要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒，無論是服裝還是言談，都會對幼兒產(chǎn)生很大的影響。但是，這一切都很值得，因為，我的付出，得到的將是一個美麗的童心世界！

幼師一周工作總結(jié)【篇5】

開學(xué)第一周就這樣過去了，下面由x老師總結(jié)本周的一些情況及下周需要家長配合的工作，(都是小朋友在園發(fā)生的一些小故事)，希望大家喜歡這樣的總結(jié)方式。

一、發(fā)生在幼兒園里的故事

故事一

一天早上，老師正在給小朋友們晨讀，女孩A從口袋里拿出一排糖吃了起來，旁邊的小朋友立刻圍了起來，他們問女孩要糖吃，有個別小朋友連問都不問直接搶糖吃。從這個真實的小故事，作為家長的你們，覺得老師應(yīng)該怎么處理?

故事二

一天午睡起床后，老師正在忙著給小朋友穿衣服，給尿褲寶貝換尿褲，洗尿褲，幾個小朋友在教室里你動我，我動你，老師說了幾次，請穿好衣服的小朋友安靜地坐在凳子上，那幾個小朋友還是玩得盡興，似乎沒有聽到老師的話，老師沒辦法放棄還沒得穿衣服的孩子，于是就叫班長xx去請那幾個小朋友坐好，班長起到了一定的作用。但后面老師發(fā)現(xiàn)有個小朋友臉上有了一點傷痕，孩子沒哭，還很開心!但老師內(nèi)心卻有些難過，因為自己沒能好好看孩子，導(dǎo)致孩子臉上有傷痕。不知道作為家長的你們心理會怎么想?會不會埋怨老師沒有看好孩子?

故事三

星期三那天，我們發(fā)書本，引導(dǎo)孩子們自己把書本放到書包去，xx突然跑上來跟我說:“老師，我其其沒有書包，怎么辦”?我微笑地跟她說，其其沒有拿書包來，老師給其其一個袋子讓他把書本放到袋子可以了，xx高興地下去傳話了。我很佩服孩子的觀察能力，他們能夠觀察到身邊的小朋友有沒有帶書包，身上穿了什么衣服。

二、下周家長配合工作

1、下周起，我們中班參加升旗儀式，要求所有的所有的小朋友統(tǒng)一穿園服，并早點到到幼兒園，晚到的小朋友沒法參加。(即每周一至周四穿園服)

2、我們班正在排練舞蹈《xxxxx》，需要家長下周一給寶貝帶兩個礦泉水瓶子來練習(xí)，瓶子不要太大，怕孩子不好拿。

3、下周五本班開展《媽媽愛我我愛媽媽》三八主題活動，請家長星期四之前發(fā)一張媽媽和寶貝的合影給老師，謝謝大家!

我以幼兒的小故事作為一周的總結(jié)，大家有什么想法或者更好的建議都可以提出來!我們共同攜手把工作做好，把寶貝們教育、照顧好!

小學(xué)一周工作總結(jié)1000字模板8篇

最美好的就是工作的時光，完成這段時間的工作讓我懂事了不少，因為工作總結(jié)才能看出我們工作的成果，為了充分展示自己，我們應(yīng)該寫好工作總結(jié)。怎么才能寫好一篇工作總結(jié)呢？以下“小學(xué)一周工作總結(jié)”由小編為大家收集整理，歡迎你收藏本站，并關(guān)注網(wǎng)站更新！

小學(xué)一周工作總結(jié)【篇1】

忙碌中，我們不知不覺度過了一個學(xué)期，在過去的一周，值周教師工作認真負責，全校師生齊心協(xié)力共同抵制流感的侵襲，堅持上班上課，保證了我們學(xué)校教育教學(xué)秩序正常運行，現(xiàn)將值周工作總結(jié)如下：

一、幾處優(yōu)點：

1、學(xué)習(xí)方面：每一天早晨，七點二十分左右各班學(xué)生基本上都能到齊。大部分學(xué)生能夠用心主動的學(xué)習(xí)，教室里無追跑、打鬧現(xiàn)象發(fā)生，校園里秩序井然，學(xué)習(xí)氛圍濃厚。學(xué)風(fēng)有了明顯的好轉(zhuǎn)。表現(xiàn)較好的班級是：五、六年級。這和老師們辛勤的工作是分不開的。各班應(yīng)充分利用好早讀時間。

2、紀律方面：上早操各班隊列整齊、步伐一致，呼號響亮。課間在樓道內(nèi)和校園內(nèi)跑動的同學(xué)較多。我們就應(yīng)始終有一種安全防范意識，警鐘長鳴，方能防患于未然。同學(xué)們在樓道內(nèi)跑動容易撞到別人，使自我和別人受到傷害，期望班主任老師及時強調(diào)學(xué)生在樓內(nèi)走路要輕聲慢步，營造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3、衛(wèi)生方面：我校各班室內(nèi)室外環(huán)境衛(wèi)生打掃得比較干凈，但亂扔紙屑和其他垃圾的現(xiàn)象時有發(fā)生，部分教室的衛(wèi)生工具擺放凌亂。這說明我們學(xué)生的衛(wèi)生意識還不夠強。學(xué)校是我家，凈化靠大家。期望各班主任老師在學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成上加強教育。

4、放學(xué)路隊：本周沒有出此刻放學(xué)路隊上發(fā)生的安全事故。有個別學(xué)生有亂竄、并排走、勾肩搭背的現(xiàn)象。期望各班班主任必須要嚴格要求本班學(xué)生，時時處處叮囑好自我的學(xué)生。防止放學(xué)路隊上發(fā)生不必要的交通安全事故。

5、好人好事層出不窮：失物交公累計近30人次。望繼續(xù)發(fā)揚拾金不昧的精神。

二、幾點不足：

1、做操的質(zhì)量不高，主要是動作不規(guī)范。期望班主任引起重視，加強教育，并參與指導(dǎo)。

2、在校園、走廊內(nèi)不要追逐打鬧。走樓梯時不要擁擠，不要溜欄桿。不要在墻壁上亂寫亂畫，不要涂抹板報專欄。行走、做事要禮貌禮讓，共建禮貌、平安校園。注意我們的言談舉止。

3、幾乎是每一天的不一樣時段，在學(xué)校的不一樣場合，我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)一些紙團、塑料袋等雜物，雖然并不多，但看到了總讓人不舒服。其實持續(xù)重于打掃，校園里出現(xiàn)了字紙，作為一名學(xué)生，就就應(yīng)主動撿起來，放到垃圾桶里。期望大家都為創(chuàng)造一個優(yōu)美、和諧的校園的環(huán)境盡一份心，出一份力，做到愛校如家。部分學(xué)生個人衛(wèi)生欠佳，手臉不干凈，衣服不整潔。

4、請各班和各位同學(xué)都按時站隊放學(xué)，注意交通安全，不在路上逗留，按時回家。

三、幾個推薦：

1、個別班級衛(wèi)生死角要及時清理。

2、升旗儀式上學(xué)生的隊禮還欠規(guī)范，需要加強。

3、要重視衛(wèi)生保健工作。一是提醒同學(xué)們認真自覺地做好眼保健操。二是教室要經(jīng)常開窗通風(fēng)，做好流感的防控工作。三是要注意個人飲食衛(wèi)生，加強體育鍛煉，增強身體免疫力，防止病毒侵襲。

4、牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，防患于未然。

小學(xué)一周工作總結(jié)【篇2】

為了大力開展網(wǎng)絡(luò)安全進校園活動，組織全體師生積極參與，大力宣傳倡導(dǎo)依法文明上網(wǎng)，增強網(wǎng)絡(luò)安全意識，普及網(wǎng)絡(luò)安全知識，提高網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，營造健康文明的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，共同維護國家網(wǎng)絡(luò)安全。我校從xx年9月19日至25日組織開展了以“網(wǎng)絡(luò)安全為人民，網(wǎng)格安全靠人民”為主題的網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動。

通過網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動的開展，我校認真貫徹落實做到了：一是要加強校園網(wǎng)絡(luò)的安全管理，提高校園網(wǎng)絡(luò)安全的防范能力；二是要加強對學(xué)生開展網(wǎng)絡(luò)安全常識的教育，提高學(xué)生的識別和自我保護能力；三是要加強與學(xué)生家長的溝通聯(lián)系，敦促家長配合做好校外時段學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)管，培養(yǎng)學(xué)生形成安全文明上網(wǎng)的良好習(xí)慣。

現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：

一、學(xué)校高度重視網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動，把活動列入重要議事日程，加強了組織領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，成立了網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動領(lǐng)導(dǎo)小組，認真策劃制訂了《xx學(xué)校關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動方案》，確保網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動有序有效開展。

二、我校充分利用國旗下講話、安全教育課、電子屏、主題活動等形式傳遞正能量，加大網(wǎng)絡(luò)安全教育的宣傳力度，增強全校師生的網(wǎng)絡(luò)安全防范意識和自我保護技能。

小學(xué)一周工作總結(jié)【篇3】

本周從總體上來說，同學(xué)們表現(xiàn)良好、秩序井然，表現(xiàn)出了我們學(xué)校學(xué)生良好的風(fēng)貌，下面我把一周情況總結(jié)如下：

一、整體工作方面

①各年級班主任老師，利用班會時間對學(xué)生進行了愛集體的教育和我為班級做好事的教育，我想會有一定的收獲。

②各年級對學(xué)生進行了安全方面的教育。據(jù)觀察發(fā)現(xiàn)，學(xué)生攜帶危險用品到學(xué)校的幾乎沒有了。并在星期五進行了自我保護的安全保護的演習(xí)。

③xx老師在利用一切時間，積極準備資料，為參加讀書峰會服務(wù)，相信她會做的非常出色，為xx爭光。

④代體育的老師也是忙的不亦樂乎，積極訓(xùn)練三操。

⑤各位班主任老師積極協(xié)助伙房工作人員，收集下月底伙食費，幸苦了。

二、教學(xué)工作方面

①絕大部分的班級紀律很好。所有任課老師都能及時入班上課。小干部們的管理能力很強，基本做到了老師在與不在一個樣，特別是四x，表現(xiàn)更好些。

②在集體備課方面，表現(xiàn)要好于往年，各位老師積極參與，認真準備。本周“xx和xx”兩位老師分別上來課。

③業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面，各位老師積極參加，并能認真做筆記。

④本周，據(jù)觀察練字的學(xué)生特別多，這是一個好的現(xiàn)象。

⑤為開闊學(xué)生的課外知識，各班同學(xué)多數(shù)在積極準備，訂閱相關(guān)資料。

三、學(xué)生方面

①每天各班值日同學(xué)，能及時、仔細打掃清潔區(qū)范圍的衛(wèi)生，使整體衛(wèi)生狀況保持較好，尤其是低年級的班主任老師們，往往是親自下手，打掃衛(wèi)生，率先示范，精神可嘉，值得表揚。但是是每天的中午，在學(xué)校的教學(xué)樓前，還會發(fā)現(xiàn)一些塑料紙等雜物，雖然并不多，但看到了總讓人不舒服，說明有部分同學(xué)平時的良好行為習(xí)慣還沒有養(yǎng)成。缺乏衛(wèi)生意識，有隨手扔垃圾的習(xí)慣。希望老師注意對學(xué)生相關(guān)教育。

②中午用餐，由于班主任加強了組織教育，值日老師工作比較負責，倒掉飯菜的現(xiàn)象有所好轉(zhuǎn)，但是不能說沒有，希望還要繼續(xù)教育。

③放學(xué)路隊：很多班級的放學(xué)路隊是在老師的護送下;在校園里走得很整齊，也非常有禮貌地和老師說再見。但還是有少數(shù)同學(xué)沒有走到校門口就自動解散了。我覺得在大門口更需要同學(xué)們嚴格要求自己，自覺遵守紀律，要走得更好，因為，在這個時候，學(xué)校大門口有很多家長和其他的社會人員在看著我們，檢閱著同學(xué)的行為，在注視著我們學(xué)校的形象。因此，為了我們的安全，為了我們的聲譽，為了我們學(xué)校的形象，請同學(xué)們務(wù)必要走好，直至回家。

四、三個建議

1、天氣漸漸變暖，希望各班及時開窗通風(fēng)，做好春季流行性疾病和傳染病的預(yù)防，注意衛(wèi)生。特別是星期一。

2.請各班和各位同學(xué)都按時站隊放學(xué)，注意交通安全，不在路上逗留，按時回家。

3、注意我們的言談舉止。文明的舉止在我們的臉上，在我們的微笑里，請同學(xué)們不要吝嗇自己的微笑。用我們最真誠的微笑面對老師和同學(xué)。

小學(xué)一周工作總結(jié)【篇4】

值周感受

上一周，我們班全體同學(xué)都值了會兒周。不得不說，穿上那紅黑相間的值周服，心中總有一種責任感。但不得不說，這次值周可謂是又酸又甜，又苦又辣呀！

先來談?wù)勎业墓ぷ鳎?/p>

1.收集3,4年級的消息。

2.將收到的那張紙匯總到大屏幕上。

就這兩項小小的工作，就快累死我了——每天早上六點五十就得到校，不僅要打掃衛(wèi)生，還要一直站崗，

唉……

每天一來到學(xué)校，我不再像往常一樣先回班放書包，而是趕緊到值班室打開大屏幕，拿出簽名表。然后去站崗。當上課鈴敲響時，我們就邊回班邊撿垃圾。

可第二天老師就對我們說：“今天，校長說，我們班的人太懶了，看見垃圾也不想撿。從今天以后，值周不要拿書了，就盯著垃圾吧。”我們聽后，個個都是垂頭喪氣的。我很慚愧，因為在這次值周沒有負起責任。但是，我的心里卻總是甜的！

小學(xué)一周工作總結(jié)【篇5】

老師們，同學(xué)們，大家好！

我是上周值周長沙舟。喜氣洋洋的一月，我們在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的支持下，順利完成了本學(xué)期的第二次值周工作，我們的心情及工作可以用興奮、緊張、忙碌這三個詞來形容。

這周內(nèi)，我們六(5)班在期末考試期間，仍堅守在值周的工作崗位上，工作頭緒多，任務(wù)重，但我班全體同學(xué)們在年級組的老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持、幫助下，團結(jié)一致、同心協(xié)力地圓滿完成了值周工作。

通過兩次我們親身參與到學(xué)校的管理工作，才真正體會到：平時參與學(xué)校的各方面的管理的領(lǐng)導(dǎo)和老師們你們真是辛苦了。同時我們也明白了一個道理：只有齊心協(xié)力、團結(jié)一心，我們的班級、學(xué)校才會優(yōu)秀，我們實驗小學(xué)這個大家庭才會更棒！

在這一周的值周工作中，我們發(fā)現(xiàn)了同學(xué)們身上的很多閃光點：

1、 發(fā)現(xiàn)地上有紙片，老師稍加

提示，馬上就有同學(xué)彎腰拾起來。

2、 同學(xué)們上下課都能自覺排成隊列走，大聲說話，打鬧現(xiàn)象基本杜絕，同學(xué)們都能服從值周管理。

3、 這周遲到現(xiàn)象大大減少。

本周還存在一些不和諧的音符，例如：

1、 一些同學(xué)在衛(wèi)生間里打鬧，還有些同學(xué)洗完手，不關(guān)緊水龍頭，任水流，這種行為是嚴重的浪費資源，請同學(xué)們注意改正。

2、 做操時有些同學(xué)在路隊中打鬧。還有一些同學(xué)在樓道里跑步、不愛護公共設(shè)施。冬天，同學(xué)們不愿意去樓外玩，在樓道打鬧、跑步很容易撞倒其他同學(xué)，請同學(xué)們注意改正。

3、 有個別同學(xué)隨地亂扔紙片、加餐袋，請大家愛護校園衛(wèi)生，請同學(xué)們牢記：實驗小學(xué)是我家，整潔衛(wèi)生靠大家。

以上各點希望能引起大家重視。

現(xiàn)在我宣布各班掛旗情況：

紀律方面：因為期末考試，各班紀律都不錯，所以全校36個班均掛紅旗。

衛(wèi)生方面：這周衛(wèi)生保持不錯，全校36個班均掛紅旗。

兩操方面：天氣很冷，同學(xué)們都能堅持鍛煉，請繼續(xù)保持。全校36個班均掛紅旗。

友情

提示： 1、這幾天，天氣比較冷，請同學(xué)們穿好衣服，以免感冒。

2、要放假了，請同學(xué)們在假期中注意安全，另外，提前祝校領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們春節(jié)快樂。

上周我班評出的優(yōu)秀值周生有20人。請點擊我班網(wǎng)站。在值周工作中如有不足之處，請大家見諒。

我的總結(jié)完畢，謝謝大家！

小學(xué)一周工作總結(jié)【篇6】

大家好，我是上周值周長孫毓鴻。伴隨著奧運火炬的傳遞，我班迎來了在母校的最后一次值周，同學(xué)們都非常重視。在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，老師們的幫助下，我們認真履行了“禮儀示范員”、“衛(wèi)生保潔員”和“紀律監(jiān)督員”的職責，在烈日炎炎下堅守崗位，圓滿完成了值周任務(wù)。

上周，我們發(fā)現(xiàn)了同學(xué)們的一些閃光點：

1、上周路隊情況良好，同學(xué)們都能自覺排好隊進校出校，排路隊好的班級是：一年級（1）、（3）、（4）、（5）班；

二年級（1）、（2）班；三年級（1）、（3）、（5）、（6）班；四年級（1）、（3）、（4）、（5）班；五年級（5）班；六年級（1）、（2）、（5）、（6）班。

2、按時放學(xué)靜?？斓陌嗉売校阂荒昙壛鶄€班；

二（1）班、二（2）班、二（4）班、二（5）班、二（6）班；三（3）班、三（5）班、三（6）班；四（1）班、四（6）班；五（2）班、五（4）班、五（5）班、五（6）班；六年級六個班。

3、同學(xué)們撿到物品都能主動交給值周生，上周共撿到電話卡2張、水卡1張，請丟失物品的同學(xué)到傳達室認領(lǐng)。

在上周值周過程中，也有一些美中不足的地方：

1、天氣熱了，很多同學(xué)在運動時摘下紅領(lǐng)巾，運動后忘記再帶上，請同學(xué)們牢記，紅領(lǐng)巾是少先隊員的標志，要隨時記住佩戴紅領(lǐng)巾，做一名合格的少先隊員。

2、中午，有些同學(xué)在午托部賣完吃的，就把包裝袋隨地亂扔，為了保持校園的潔凈，請大家自覺把紙屑扔進垃圾箱，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

3、上周我們發(fā)現(xiàn)同學(xué)們在使用體育器材時，做到了自取、自用、自護，但自放這一點還有待改進。

下面我宣布各班掛起情況：

紀律方面：全校36個班均掛紅旗。

得滿分的班級有：

一年級六個班；二年級六個班；三（1）班、三（3）班、三（4）班、三（5）班、三（6）班；四（1）班、四（3）班、四（4）班、四（5）班、四（6）班；五（5）班、五（6）班；六（1）班、六（2）班、六（5）班、。

扣1至2分的班級有：四（2）班、五（1）班、五（3）班、五（4）班、六（3）班、

扣3至5分的班級有：三（2）班、五（2）班、六（4）班、

衛(wèi)生方面：全校36個班均掛紅旗。提出表揚的班級有：

一（3）班、一（5）班、二（1）班、二（4）班、二（5）班、三（1）班、三（2）班、三（3）班、三（4）班、四（1）班、四（3）班、四（5）班、四（6）班、六（1）班、六（4）班、六（5）班。

做操方面：掛金旗的班級有：三（4）班、四（1）班、四（3）班、五（4）班、六（1）班?？?分的班級有三（1）班，五（3）班，其余班級均得滿分掛紅旗。加20至30分的班級有：三（5）班、五（1）班、六（5）班；加10至15分的班級有：一（1）班、一（2）班、一（3）班、一（4）班、二（1）班、二（4）班、四（4）班、五（2）班；加5分的班級有：一（6）班、二（2）班、

上周優(yōu)秀值周生有：

侯歆雨、侯崇浩、龍丹妮、孫毓鴻、雷宸、石岳等，特別是我班的侯崇浩同學(xué)值周認真負責，被二年級的丁老師表揚。

友情提示：

1、中午時間，請同學(xué)們吃完飯后不要打擾家屬區(qū)里的居民休息。

2、請同學(xué)們早晨9點以前、中午2點40以前不要早到校，合理安排好作息時間。

小學(xué)一周工作總結(jié)【篇7】

一、幾處優(yōu)點：

1、學(xué)習(xí)方面：每天早晨，七點五十分左右各班學(xué)生基本上都能到齊。

大部分學(xué)生能夠積極主動的進行晨讀，教室里無追跑、打鬧現(xiàn)象發(fā)生，校園里秩序井然，學(xué)習(xí)氛圍濃厚。這和老師們辛勤的工作是分不開的。各班應(yīng)充分利用好早讀時間。

2、紀律方面：上課間操時各班隊列整齊。課間在樓道內(nèi)和校園內(nèi)跑動的同學(xué)較多。有學(xué)生追逐打鬧，我們應(yīng)該始終有一種安全防范意識，警鐘長鳴，方能防患于未然。同學(xué)們在樓道內(nèi)跑動容易撞到別人，使自己和別人受到傷害，希望班主任老師及時強調(diào)學(xué)生在樓內(nèi)走路要輕聲慢步，營造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3、衛(wèi)生方面：我校各班教室內(nèi)教室外環(huán)境衛(wèi)生打掃得比較干凈，但亂扔紙屑和其他垃圾的現(xiàn)象時有發(fā)生，部分教室的衛(wèi)生工具擺放凌亂。這說明我們學(xué)生的衛(wèi)生意識還不夠強。學(xué)校是我家，凈化靠大家。希望各班主任老師在學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成上加強教育。并教育學(xué)生在樓道里看見垃圾紙屑，主動拾起扔進垃圾桶內(nèi)。

二、幾點不足：

1、在校園、走廊內(nèi)不要追逐打鬧。走樓梯時不要擁擠，不要溜欄桿。行走、做事要文明禮讓，共建文明、平安校園。注意我們的言談舉止。

2、幾乎是每天的不同時段，在學(xué)校的不同場合，我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)一些紙團、塑料袋等雜物，雖然并不多，但看到了總讓人不舒服。其實保持重于打掃，校園里出現(xiàn)了字紙，作為一名學(xué)生，就應(yīng)該主動撿起來，放到垃圾桶里。希望大家都為創(chuàng)造一個優(yōu)美、和諧的校園的環(huán)境盡一份心，出一份力，做到愛校如家。

三、幾個建議：

1、個別班級衛(wèi)生死角要及時清理。

2、升旗儀式上學(xué)生的隊禮還欠規(guī)范，需要加強。

3、要重視衛(wèi)生保健工作。一是提醒同學(xué)們認真自覺地做好眼保健操及課間操。二是教室要經(jīng)常開窗通風(fēng)。三是要注意個人飲食衛(wèi)生，加強體育鍛煉，增強身體免疫力，防止病毒侵襲。

4、牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，防患于未然。

小學(xué)一周工作總結(jié)【篇8】

又一個學(xué)期將要結(jié)束了，又到了盤點本學(xué)期班主任工作得失的時候了。對我而言，班主任工作的經(jīng)驗猶如滄海一粟，但同時又覺得自己收獲頗豐。不管是處理得當又或有失偏頗的地方，都讓我累積了寶貴的經(jīng)驗以備后用。

一、班級管理。

第一，培養(yǎng)班能學(xué)生良好的紀律。小學(xué)生好動，尤其是低年級的學(xué)生，課堂紀律的好與壞直接關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量的高低，因此我將利用一個月的時間好好整頓班級的紀律，保證能將教學(xué)任務(wù)順利地進行，在課堂上，盡是使用贊揚的語言，樹立孩子較強的自信心，培養(yǎng)良好的班風(fēng)，爭取人人都能做到課堂上遵守紀律，下課后不打鬧、不吵架、不打架。平時，多與其他任課教師多溝通、聯(lián)系，對于不遵守紀律的學(xué)生同任課教師聯(lián)合起來一齊進行教育，使他們逐步養(yǎng)成良好的遵守紀律的好習(xí)慣。

第二，加強學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。班主任同孩子相處的時間最長，對孩子了解的情況也比較全面。因此，我將針對孩子的個性特點培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我就注意對他加強檢查次數(shù)，課堂提問以查效果。有孩子做作業(yè)喜歡講話，我就盡量站在他旁邊，要求他盡快完成作業(yè)，有孩子做完作業(yè)后不檢查，我就督促他認真檢查，克服粗心這個壞毛病。總之，對于班上的每一名學(xué)生，針對他的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣我都將在教學(xué)工作中逐一將他改變成得到改進。第三，對學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣的教育。有了好的環(huán)境衛(wèi)生，學(xué)生才能健康成長，因此，我將培養(yǎng)一名能力較強，責任心強的衛(wèi)生委員，每周對每一名學(xué)生進行儀容儀表的檢查，督促他們每周洗一次，勤剪指甲，常換衣服，做到干凈整潔地來校上學(xué)，對于每天的值日工作，也要求組長認真負責督促每一名會上生認真做好值日，教育學(xué)生保護好周邊環(huán)境，不亂扔果皮紙屑。 總之，養(yǎng)成教育是要滲透在學(xué)習(xí)中的任何時刻。

二、后進生轉(zhuǎn)化工作。

后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。每個學(xué)生都享有受教育、受鍛煉的基本權(quán)利，關(guān)注后進生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn)。我首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，及時對后進生加強心理疏導(dǎo)，同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，及時贊揚他們，及時使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。對于屢教不改的學(xué)生，一方面，是班主任對其進行耐心的教育。冰凍三尺非一日之寒，要想后進生的心解凍不是不可能的事，也不是一天兩天就能辦到的事。班主任堅信這一點，并努力實行，轉(zhuǎn)化后進生才會有成功的轉(zhuǎn)機。

另一方面，就是結(jié)合班上學(xué)生的力量，每一個后進生都坐在優(yōu)等生旁邊，以及兩名中等生前面，并組成一小隊。這樣后進生就有很多人的關(guān)注，而且只要稍稍努力就不一定是隊里最后的一名。而且自己的成敗也事關(guān)小隊的成敗，使后進生更有了要轉(zhuǎn)好的動力。我們班上有個小朋友經(jīng)欺負同學(xué)，而且動不動就出口成臟。在一學(xué)期中，我做得還很不夠，有時是缺少了會發(fā)現(xiàn)的眼睛，而有時是做了半途而廢的逃兵，因此才讓班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方，可以說班主任工作是任重道遠?？偠灾?，班主任的工作每天都是新的，每天都需要用心對待，本學(xué)期班主任工作的得與失讓我收獲了這樣幾個關(guān)鍵詞：愛心，細心，耐心，恒心……在今后的工作中，將繼續(xù)取他人之長，補自己之短，努力將班級管理工作做的更完善。

三、確定班級的奮斗目標，培養(yǎng)健康向上的班集體。

班集體的管理最重要的是要有良好的氛圍和明確的目標導(dǎo)向。做為六年級學(xué)校最高年級，本應(yīng)該在各方面都成為其它班的榜樣，但在這一點上學(xué)生做的極不好。于是本學(xué)期的工作始終圍繞著建立一個積極向上的文明班而開展。針對學(xué)生中不少成績不理想的甚至破罐子破摔、自暴自棄的現(xiàn)象。用“我并不比別人笨，別人能做到的，我也能做到”這種思想去導(dǎo)向?qū)W生，樹立學(xué)生的自信心。

其實，拋開成績，每個孩子都是有自尊的，沒誰承認自己比別人笨，只是在學(xué)校這個環(huán)境里，當成績在老師、同學(xué)的意識中成了評價學(xué)生的主要甚至唯一的標準時，成績差的同學(xué)的信心就會失去支撐。例如有的學(xué)生因成績差，經(jīng)常受到批評，他的信心常受挫，便認為自己確實很笨，產(chǎn)生了強烈的自卑心理。成績好的同學(xué)常受老師的表揚，思想很容易引導(dǎo)，各種觀念易灌輸；而成績較差的同學(xué)思想包袱重，就有一種事不關(guān)己，高高掛起的意識，甚至對集體有了本能的排斥、抗拒。針對這一點，抓好班級的工作基點在于如何維護每個同學(xué)的自尊，如何調(diào)動每個同學(xué)的內(nèi)在積極因素。其實學(xué)生都有強烈的榮譽感，都渴望被承認，有時他們更在乎同學(xué)中建立的威信和得到的信任。所以捕捉學(xué)生的閃光點，幫助他們建立自信，找到奮斗上進的精神支柱，讓每一位學(xué)生都有建立自信的機會，熱心班級活動，在這樣的基礎(chǔ)上，就容易樹立學(xué)生的集體榮譽感。

四、與家長取得聯(lián)系，齊抓共管

為了更好地全面了解學(xué)生情況，我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系，在本學(xué)期召開家長會,與家長取得聯(lián)系,互相交流,全面了解情況,進行雙向管理.平時也經(jīng)常通過電話交流了解情況,通過這些工作，使很多家長重視了子女的教育，改進了對子女的教育方法，增強了做家長的責任感，收到了較好的效果。

一個集體就像一艘船，載著學(xué)生越過江河湖海，駛向理想的彼岸；一個集體猶如一個大家庭，每一個學(xué)生如親人一樣相互關(guān)心、互相幫助、共同進步。班主任工作更多的是一種鎖碎，一種默默的付出，是不能用理性的句子去加以描述的，只有自己才能品嘗出其中的酸甜苦辣。作為一名年輕的教師，我在班級教學(xué)與管理中還是有一些的不足，在今后，我會同我的孩子們繼續(xù)努力，即使沒有最好，也一定會更好。

幼兒園一周工作總結(jié)怎么寫1000字通用

階段工作已經(jīng)結(jié)束了，你在現(xiàn)階段工作中肯定經(jīng)歷了不少，上階段工作總結(jié)寫了嗎？標題一般是根據(jù)工作總結(jié)的中心內(nèi)容、目的要求、總結(jié)方向來定。工作總結(jié)要寫些什么內(nèi)容？也許"幼兒園一周工作總結(jié)怎么寫"就是你要找的，僅供參考,歡迎大家閱讀本文。

幼兒園一周工作總結(jié)怎么寫 篇1

下面我代表我們第一值周組就本學(xué)期開學(xué)前以及開學(xué)第一周工作開展情況向大家作簡要的匯報。2月4日上午我校召開了校長辦公會議，主要是討論安排開學(xué)初相關(guān)工作，下午召開了全體行政人員會議，會上江校長給全體行政人員提出了新學(xué)期的工作要求，要求全體行政人員要在成績面前不懈怠，奮發(fā)有為抓落實。在任務(wù)面前不推諉，強化責任抓落實。在困難面前不退縮，勇于創(chuàng)新抓落實。在矛盾面前不回避，敢于擔當抓落實。要敢于擔當，勇于負責，重在落實，贏在執(zhí)行，努力開創(chuàng)新學(xué)期工作新局面。2月5日上午我校召開了開學(xué)初全體教職工會議，會上江校長就新學(xué)期工作各全體同志提出了要求：第一是本學(xué)期學(xué)校的工作重點：1.抓行風(fēng)，用優(yōu)良作風(fēng)提高工作效率;2.抓課堂，用高效課堂提高教學(xué)質(zhì)量;3.抓活動，用第二課堂促進第一課堂;第二是工作口號：幸福課堂雙自始，一番慷慨幾度才，樂于接受，勇于擔當;要用創(chuàng)新教育培養(yǎng)幸福師生，用精致管理打造高效課堂。師生與學(xué)校共奮斗，創(chuàng)新讓新中同輝煌，要求大家要喜事共分享，困難同承擔，樂于吃苦，勝在忠誠。贏在執(zhí)行，甘于吃苦。會上李校長通報了縣局有關(guān)教學(xué)的會議精神，并通報了縣局對我縣下階段的教學(xué)的指導(dǎo)性意見。要求全體老師嚴格按照縣局的有關(guān)會議精神，認真扎實地開展教學(xué)工作，努力把我校的教育教學(xué)質(zhì)量提上一個新的高度。由于開學(xué)前校長室和我們?nèi)w同志做了大量、充分的準備工作，從2月6號開學(xué)試上課的第一天起，各項教育教學(xué)工作進展有序，為本學(xué)期的起步工作奠定了良好基礎(chǔ)。下面將開學(xué)第一周工作簡要總結(jié)：

一、加強常規(guī)教育，強化學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育。

開學(xué)初，在政教處領(lǐng)導(dǎo)下，班主任老師做了很多的系列常規(guī)工作，從學(xué)生的報道注冊到學(xué)生的課本發(fā)放，從教室、清潔區(qū)的衛(wèi)生打掃到學(xué)生的常規(guī)教育，從動員學(xué)生住校到住校生的管理，都做了統(tǒng)一要求。在這期間我們班主任老師跟班及時，班級管理到位，在開學(xué)第一天也就是2月7日班級各項工作就很快進入了正規(guī)，全校教育教學(xué)秩序有條不紊。特別是今年動員學(xué)生住校方面我們班主任同志做了大量的工作，本學(xué)期是春學(xué)期，動員學(xué)生住校難度相對要大點，在7、8日的兩天時間內(nèi)我們學(xué)校的住校生就超過了250多人，最好的有晏朝見老師班級九(1)班30名學(xué)生全部住校，七年級四個班級住校生數(shù)超過了70%。可見他們的工作做的很細，很到位，精神難能可貴。這里我代表校長室對付出辛勤勞動的老師表示衷心的感謝，希望大家再接再厲，為我們學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的一份力量。

在德育工作方面我們還做了一下一些工作

1、召開開學(xué)典禮，對學(xué)生加強常規(guī)、勵志教育

2月7日下午，我校在辦公樓前召開了新學(xué)期開學(xué)典禮，會上江校長回顧了上一學(xué)年學(xué)校所取得的成績，并對所有學(xué)生提出了新年新的希望和要求，王成軍主任、八(1)班的岳雪琴分別代表教師和全體學(xué)生暢談了新學(xué)期各自的理想和打算，得到了同學(xué)們的陣陣掌聲，最后我們還邀請了新中驕子高朝鮮為我們?nèi)w同學(xué)做了一場報告，用自己的切身感受為我們的學(xué)生進行了一次深刻的勵志教育。

2、組建學(xué)生會參與雙自管理提升學(xué)校的辦學(xué)品味。

本周在江校長親自督查下，我校成立了學(xué)生會，主要是參與學(xué)校的常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生的管理能力，在學(xué)生會成立大會上，江校長給所有的學(xué)生會同學(xué)提出了相關(guān)要求和希望。另外我們在本周還召開了各班級班長會議，主要是強化學(xué)生管理，因為我們有了以前的基礎(chǔ)，加之開學(xué)初我們各項工作落實到位，所以開學(xué)第一周學(xué)校一切工作井然有序。

二、認真抓好課堂教學(xué)，規(guī)范課堂教學(xué)秩序。

本學(xué)期我們學(xué)校的中心工作是以雙自管理為突破口狠抓教育教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)質(zhì)量是一個學(xué)校的生命線，抓不好教學(xué)學(xué)校就很難發(fā)展。本學(xué)期我校有幾位老師請產(chǎn)假，我們教務(wù)處同志不辭勞苦，統(tǒng)籌安排，合理的調(diào)配了個別老師的課務(wù)，并于2月6日組織了第一次教學(xué)資料檢查。

本學(xué)期開學(xué)初我們就強化了老師出勤、早讀、上課、在崗、下午第四節(jié)課、晚自習(xí)等管理，從一周的檢查情況看，情況非常的好，除了周二早讀課有三個同志沒有按時到位外，其他的一切都很正常，尤其值得我們肯定的是上下午查崗，除個別同志特殊情況外，其他同志都能夠按時在崗在位，這就體現(xiàn)出一個高素質(zhì)教師隊伍的精神風(fēng)貌。感謝同志們在開學(xué)第一周對我們第一值周組各項工作的支持，這里我代表我們第一值周組對大家表示感謝!

幼兒園一周工作總結(jié)怎么寫 篇2

各位家長、小朋友們：

大家好！近幾日雖然是陰雨綿綿，但咱們過得忙碌、愉快而充實，現(xiàn)將有關(guān)的工作小結(jié)如下：

一、上周工作總結(jié)：

1、在周一的晨檢中，本班幼兒的個人衛(wèi)生做的很干凈，頭發(fā)洗了，園服也很整潔，僅有極個別幼兒指甲沒剪，幼兒都保護自我很好，沒有帶外傷的幼兒，孩子們都能高高興興入園。

2、本周孩子們進行了正常的教育教學(xué)活動，還貫穿了幼兒的常規(guī)訓(xùn)練，比如：上操、吃飯、上床睡覺的安全等，孩子們都能按教師的要求參與，成效還不錯。

3、本周接連幾天下雨，早晚天氣還是有點冷，溫差比較大，流行病偶有發(fā)生，期望家

長朋友們給孩子做好預(yù)防工作，本周除王寧、__、張亞楠三個小朋友請長假外，其他幼兒請假的少，所以，本周幼兒的出勤率比較高，僅有極個別的孩子帶藥了，教師都能及時給孩子喂藥，讓孩子勤喝水，午休時能給孩子蓋好被子，保證了每個孩子都能健康的入園學(xué)習(xí)。

4、本周還進行了教師、家長和小朋友“收舊廢料”手工作品展，由于我班家長朋友們的參與，我班制作的手工作品件數(shù)多、質(zhì)量好，在此，(尤其是趙凌楠的爸爸、祁芳芳的媽媽、呂晶乾的媽媽、張虹宇的爺爺)對各位家長的支持表示感激。

二、下周工作計劃：

1、由于早晨天氣有點冷，周一根據(jù)天氣情景給孩子穿園服，給孩子徹底搞好個人衛(wèi)生，剪掉長指甲，洗干凈黑指甲，給孩子換洗襪子和鞋墊，以堅持午休時室內(nèi)的空氣清鮮，注意孩子的安全，不要讓孩子帶外傷，以保證孩子健康、愉快的入園。

2、夏季雖然已經(jīng)來到，但一些傳染性的疾病時有發(fā)生，期望家長朋友們一如既往給孩子做好預(yù)防工作，本周園內(nèi)也將進行幼兒夏季體檢。教師將會細心地照顧每一位幼兒的生活、學(xué)習(xí)、游戲，讓他們多喝水，以保證孩子們健康入園。

3、六月份咱們對幼兒要進行“爭做誠信小公民”的主題教育，要教育孩子講禮貌、懂禮貌，教師將會進行各方面的引導(dǎo)及教育，希各位家長也投入這一教育行列，對孩子進行禮貌、誠信教育。

4、感激各位家長對我們的工作給予的支持與理解，在此，祝愿家長朋友們身體健康、心想事成，祝愿咱們的孩子們愉快幸福、開心無限。

我的幼兒園生活就這樣開始了，8月23日，星期一。早晨爸爸媽媽爺爺奶奶全體出動把我送進了幼兒園，環(huán)境還不錯，還有幾個認識的小朋友。正當我滿心以為爸爸媽媽要和我一齊在幼兒園好好玩的時候，他們卻和我再見了。我開始還沒有搞太清楚，等明白過來他們已經(jīng)離我而去，雖然兩個教師都還不錯，但我很不爽，一天下來幾乎是在眼淚相伴下度過的，也一向在找爸爸媽媽，你們什么時候來接我呀!好不容易盼來了4：50，爸爸媽媽笑著接我來，我卻哇哇大哭，實在不想上幼兒園。可是爸爸媽媽給我買冰棍了，看在冰棍的份上，我不哭了。

星期二，我是全面發(fā)作了，先是不愿意去幼兒園。進了幼兒園后，由于和教師缺乏溝通。我在家里比較自主，什么事都想自我做，但還做不好，也不讓教師幫我，結(jié)果我基本是哭嚷了一天，教師也搞的不知所以，午時爸爸媽媽接我的時候，和教師嘀咕了半天，估計是在說我的脾氣，反正總算能暫時逃脫了，晚上睡覺的時候還老做夢在幼兒園里的事情，唉!爸爸媽媽也一個勁的和我解釋長大了就要去幼兒園，我才兩歲9個月，很大嗎可是爸爸媽媽說在幼兒園能認識好多新朋友，這倒是真的。

星期三，我有點發(fā)燒，為了讓我快點適應(yīng)幼兒園的團體生活，爸爸媽媽狠了狠心把我送了過去。可是和教師千叮萬囑的說了我的情景，保育的韓教師對我也是比較喜歡的，我也是生病了，沒有力氣鬧了，總之比較安靜的過了一天，可午時接的時候還是哭的不行。

星期四，星期五我稍好一些，能夠稍稍適應(yīng)一些了，還得了一個紅花，爸爸媽媽可高興，但我還是哭。爸爸為此還專門查了相關(guān)資料說我是分離焦慮和過不好團體生活的問題全有，并且我的反應(yīng)比較強烈，只能是慢慢適應(yīng)了。

就要周末了，我又能夠和爸爸媽媽歡樂的過兩天了，可是立刻新的一星期又要來了……

幼兒園一周工作總結(jié)怎么寫 篇3

幼兒園第一周順利度過了！豆豆的反應(yīng)比我預(yù)料的要好些。

第一天，沒有很多人那種哭鬧，很順利，很開心地度過，甚至還舍不得走！

第二天，很平靜地跟我再見，但眼神中稍有猶豫，一個多小時后小哭了會兒，但很快就開心起來了?；貋砗笸砩锨那母艺f自己今天想媽媽哭了。

第三天，有點不想去幼兒園，但還是高興地坐公交去了。到了門口抱住爸爸的腿哭了，老師領(lǐng)進去后很快也就平靜下來了。

第四天，在去幼兒園的路上沒有前兩天那樣蹦蹦跳跳，時不時念叨著我不想去幼兒園。到門口哭了，換上鞋子老師給抱進屋，馬上進門了回頭哭著邊揮手邊喊媽媽再見！后來老師說很快也就沒事了，玩得挺好，吃飯也很不錯。去接她時正搬著小椅子準備做游戲去呢！

第五天，一路上問我能不能不去啊，我說今天是星期五，要上幼兒園的。問為什么，答是規(guī)則，是責任，豆豆想想說晚上我們回家看規(guī)則和責任這兩本書吧。下公交車后抱住我不肯放，說媽媽你今天抱我去幼兒園吧。到了教室門口一放下馬上眼淚就出來，并抑制不住地哭出聲來。老師出來后卻又哽咽著問早上好，還問今天要擰的瓶蓋多不多??？（昨天老師答應(yīng)今天讓她做這項工作的）要求我給換衣服，換好后讓我抱抱，再幫她擦眼淚。然后她哭著揮手說媽媽再見，就抽泣著跟老師進屋了。晚上回來情緒很好，還說幼兒園很好玩，但過會兒又說我不要上幼兒園呵呵。

總的來說，豆豆從第一天的新鮮，到后來的分離焦慮，反應(yīng)還不算太大。我覺得其實她從心里接受幼兒園，只是跟希望媽媽陪著她去，知道媽媽不能陪，所以寧愿不去了。我想下周情況也許會好些，但我已經(jīng)做好準備，2-3周的分離焦慮反應(yīng)是很正常的。

希望寶貝在幼兒園開開心心！

幼兒園一周工作總結(jié)怎么寫 篇4

與孩子們一起生活、游戲，真令人難忘?；仡欉@一學(xué)期的工作，看著孩子們一張張可愛的笑臉，我們感到很欣慰，因為在教學(xué)中我們付出的是汗水，但我們收獲的是孩子們的成長與進步?，F(xiàn)在我就對這一學(xué)期的班級工作做如下總結(jié)：

一、常規(guī)教育。

本學(xué)期幼兒升入了大班覺得自己長大了，已經(jīng)是幼兒園里的大哥哥大姐姐了，我們抓住幼兒渴望長大的契機，在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導(dǎo)，積極鼓勵幼兒學(xué)做自己的事，自己能解決的事情應(yīng)該自己先想辦法解決。為了進一步培養(yǎng)幼兒的自理能力，在日常生活活動中，如穿鞋子、衣服都要求幼兒自己完成，用餐完畢我們還要求幼兒自己收拾好自己的桌面，除此之外我們班還設(shè)置了值日生輪流制，讓每位幼兒都有參與勞動的機會。經(jīng)過一個學(xué)期幼兒有了明顯的進步，但排隊、上課等方面的常規(guī)有所退步，在下學(xué)期我們兩位老師一定會加強這方面的常規(guī)的教育。

二、教育教學(xué)。

本學(xué)期我們從幼兒感興趣的話題、游戲活動、生活環(huán)節(jié)和自然現(xiàn)象等方面入手開展了各種各樣的主題活動，有《可愛的鳥》、《幼兒園的樹》、《有趣的復(fù)制》、《各種各樣的力》、《兵器》等主題活動，圍繞主題開展了一系列的活動，積極引導(dǎo)幼兒置身于能產(chǎn)生探索行為的環(huán)境中，及時提供豐富的、操作性強的、符合幼兒探索需要的材料，支持和引發(fā)幼兒積極主動地與材料相互作用，從中體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣，使幼兒的探索活動更加豐富和深入。結(jié)合《可愛的鳥》和《幼兒園的樹》兩個主題活動，我們開展了主題墻創(chuàng)設(shè)活動，在這次的活動中我們要求幼兒和家長制作各種各樣的鳥窩，效果非常的好。我們把幼兒園的盆栽樹搬到了教室，并且把鳥窩安放到樹上，在鳥窩中放了“小鳥”和“鳥蛋”，非常的逼真，這次環(huán)境創(chuàng)設(shè)真真正正的讓家長也參與到活動中，通過老師和家長的合作我們班在幼兒園環(huán)境評比中獲得了一等獎。同時我們結(jié)合主題活動，開展了豐富多彩的區(qū)域活動，真正意義上做到了“預(yù)設(shè)與生成”、“靜與動”的結(jié)合。為了給孩子們創(chuàng)造一個優(yōu)美整潔且符合幼兒年齡特點的活動環(huán)境，我們充分利用教室的場地，設(shè)計的區(qū)角位置，找資料、齊動手。

三、家園合作，拓展教育資源，讓每個家庭都成為幼兒園的合作伙伴。

1、在注重保教工作的同時，我們多形式、多途徑地開展家園工作。通過電話、便條、家訪、家長會等形式和途徑，向家長反饋幼兒在園的各種表現(xiàn)，有特殊情況，及時和家長聯(lián)系。對于一些幼兒在園內(nèi)取得了一定進步，我們也馬上和家長取得聯(lián)系，請家長繼續(xù)配合，使孩子不斷進步。對教師關(guān)心和愛護幼兒的一些舉措，很多家長表示了認可。為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況，我們利用早晚接送的時間主動與每一位家長進行溝通，班級里的重大活動如需家長配合的，我們都通知家長，使家長了解各個活動的目的和任務(wù)。家長也有對我們工作的反饋，有的向我們反饋孩子通過各個主題活動在家的良好表現(xiàn)與習(xí)慣等，也有家長針對孩子的表現(xiàn)向我們請教家庭教育的方法或疑問，我們都盡可能地答復(fù)，讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況，積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進幼兒的健康成長。

2、為了充實家長們的育兒經(jīng)驗，每月都及時更換家教欄中有關(guān)保育的文章，通過家長之間互相交流育兒的經(jīng)驗。本學(xué)期為了豐富我班的家園合作，我們還舉行了一些有意義的家園合作活動，如：“家園親子手工活動”等，我們的家長都能積極參加。在我們收到的家長意見反饋表中，肯定、贊美之詞溢于言表，當然，也有中肯的建議，我們也將認真地總結(jié)采納，使我們的工作開展地更和諧、成功。

四、安全教育。

幼兒的安全是我們幼兒園工作的重中之重，本學(xué)期我們固定每個月進行一次安全教育，但幼兒平時還是會出現(xiàn)磕磕碰碰的現(xiàn)象。下學(xué)期我們在進行每月一次安全教育的同時，每個星期還將進行安全教育，主要是幼兒在教室、大型玩具、走廊等場地的安全教育。

幼兒園一周工作總結(jié)怎么寫 篇5

推普周活動期間，我園為了使每一位幼兒都能說普通話，愛說普通話，在各個方面、以多種形式進行了推廣和深化。

(一)幼兒方面：

1、利用早談和教學(xué)活動，引導(dǎo)幼兒相互間，用普通話進行討論、交流。

2、在日常生活和游戲活動中，鼓勵幼兒主動使用普通話與人進行交談。引導(dǎo)幼兒大膽說，慢慢說，說清楚。

3、利用角色游戲、情景表演等形式引發(fā)幼兒使用普通話與人進行交往的興趣，并引導(dǎo)幼兒正確運用普通話。

4、在開展正式語言活動(如：詩歌、故事、看圖講述等)的同時，有意識地組織幼兒玩各種有趣的語言游戲(如：手指游戲、民間游戲等)，既可以激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)普通話的興趣，又有利于提高幼兒講普通話的能力。

5、語言活動和游戲中，注意豐富幼兒的詞匯，并鼓勵幼兒大膽使用詞匯講述短句，朗誦兒歌等。使普通話的表達能力也得到了很大的發(fā)展。

6、根據(jù)幼兒的年齡特點收羅有教育意義和價值的錄音帶和碟片(如：“快樂兒歌”、“大頭兒子和小頭爸爸”、各類故事帶等)引導(dǎo)幼兒觀看和欣賞，提高幼兒普通話的水平。

(二)教師方面：

班級教師以身作則為幼兒樹立榜樣，明確“說普通話，從我做起”。在一日活動中，堅持每一個環(huán)節(jié)都使用普通話，工作人員間交流也不例外。在教育教學(xué)過程中，教師和幼兒之間用普通話交流。

(三)環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面：

1、在活動室周圍張貼或懸掛大量的圖畫，圖片等，一方面激發(fā)幼兒講述的欲望，另一方面為幼兒提供講述的機會。

2、設(shè)置了圖書角，不斷增加和豐富圖書角內(nèi)圖書的數(shù)量和種類，使幼兒對閱讀圖書感興趣，并樂意講述圖書的內(nèi)容，從而發(fā)展幼兒的普通話表達能力。

總之，通過推普周的活動，孩子們的能力提高了，自信心增強了，家長滿意了，我們也很開心。普通話的推廣是一項長期的工作，需要我們在以后的工作中繼續(xù)努力。我們會一如既往的學(xué)習(xí)普通話，一如既往的使用普通話，一如既往的推廣普通話。

幼兒園一周工作總結(jié)怎么寫 篇6

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、小朋友們：

大家早上好!下面由我將上周也就是本學(xué)期的第十六周工作做以總結(jié)，不足之處，敬請批評指正。 上周在園領(lǐng)導(dǎo)的精心安排以及全體教職工的共同努力下，全園順利而圓滿完成一周工作。

一、一周要事：

1、上周我園于5月29日舉行了慶六一系列活動，邀請了店頭各企事業(yè)單位的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，表彰了本學(xué)期表現(xiàn)出色的幼兒50余名，還進行了精彩的文藝演出。各班老師和小朋友們都積

極參與、全力以赴，出色的完成了本次活動，得到了各界的一致好評。

2、上周分別于本月的30日和31日兩天下午組織了我園首次半日開園活動，張園長發(fā)表熱情洋溢的講話；各班老師也就本班幼兒基本情況與在園表現(xiàn)跟家長做了深入交流并將幼兒一日活動精彩瞬間的剪影給家長瀏覽、觀看；最后，各位家長對我園一日常規(guī)提出了許多良好的建議和意見。收到了不錯的效果，為我園以后此類活動提供了很好的經(jīng)驗、奠定了基礎(chǔ)。

二、基本工作:

1、上周的晨檢中，各班幼兒的個人衛(wèi)生做的很好，園服也很整潔，都能高高興興入園。

2、上周幼兒除了大型活動以外，還進行了正常的教育教學(xué)活動，貫穿了幼兒的安全教育工作，比如：上操、吃飯、上床睡覺等安全問題。

3、上周早晚天氣還是有點冷，溫差比較大，流行病偶 有發(fā)生，幼兒請假比較多，個別的孩子帶藥入園，老師都能及時給孩子喂藥，讓孩子勤

喝水，午休時能給孩子蓋好被子，保證了每個孩子都能健康的入園學(xué)習(xí)。

三、發(fā)現(xiàn)問題及建議：

一是個別幼兒入園前個人衛(wèi)生做的不是很好，有指甲太長、耳朵或耳后有污垢等現(xiàn)象，建議班上老師能認真檢查，并及時與家長溝通，督促其幫助幼兒搞好個人衛(wèi)生。

二是由于最近天氣早晚溫差較大，幼兒容易患感冒等流行病，建議老師及家長及時督促幼兒增減衣物，降低患病風(fēng)險。 總之，上周我園各項工作運轉(zhuǎn)正常，教師精神飽滿，各司其責，幼兒健康成長，進步喜人。最后，預(yù)祝我園本周工作順利開展，在上新臺階、各位老師身體健康，小朋友們健康愉快!

謝謝大家。

幼兒園一周工作總結(jié)怎么寫 篇7

兩周的教育見習(xí)已經(jīng)結(jié)束，在這兩周的時間里，我學(xué)到了很多，也體會到了很多。

在和孩子的交往方面：

我發(fā)現(xiàn)和他們在一起，我感到輕松、隨意、純粹，因為他們的心靈是天真單一、剔透凈明的。我記得第一天進大(1)班的時候，小朋友們都很驚訝的看著我。一個叫吳永繼的小朋友問我：“你來干什么?”我回答說：“我來這里學(xué)習(xí)呀!”旁邊的一個小朋友非常驚訝的看著我說：“你已經(jīng)是大人了，就不用去學(xué)校了。大人都不用去學(xué)校的，我爸爸媽媽就都不用去學(xué)校了。”然后我就問她：“那你為什么要上學(xué)呀?”那個小朋友說：“小孩本來就要上學(xué)的。我長大了，也就不用上學(xué)了?！笨粗钦f話一本正經(jīng)的樣子，我忍不住笑了起來。他們覺得他們現(xiàn)在所做的事情都是理所應(yīng)當?shù)?，沒有什么東西可以干擾到他們，比如上學(xué)，他們把上學(xué)看成是一種任務(wù)，他們一定要完成的。還有些東西他們認為現(xiàn)在他們做了，以后就不用做了。

后來，我問了吳永繼小朋友一個問題，我說：“長大了你想干什么呀?”問題剛說出口，還沒有等他來回答，其他小朋友就七嘴八舌的在那邊說起來了。一個叫葛思晗的小女孩說：“長大我想當醫(yī)生，因為醫(yī)生是好的。” 吳永繼小朋友說：“長大我想當宇航員?！边€有一個小朋友說：“長大我要開飛船，因為飛船好大”……小朋友的夢想好多，這也代表著他們對未來的憧憬。今天懷揣夢想的他們，明天或許會書寫新的歷史篇章。

有時候，眼神也代表著自己想說的話，而孩子似乎也是最擅長讀這種語言的了。孩子知道這種語言的全部含義：對自己的表揚、善意的提醒、默默的鼓勵、嚴肅的批評、對自己的責怪……季欣捷小朋友上課舉手積極，踴躍發(fā)言。當他回答完問題轉(zhuǎn)過頭來看我的時候，我會投以肯定的目光還會很快的翹起大拇指。那么在接下來的活動中，他會一直保持這種狀態(tài)，表現(xiàn)得非常的出色。朱宇杰小朋友上課不認真，有時會東張西望。當他看我的時候，我會嘟起嘴巴，神情嚴肅，眼睛朝他瞪一下，這時他會很快的在位置上坐好，認真的聽老師講課。

在游戲方面：

自主性游戲給我很多的感觸。在自主性游戲中，小朋友選擇自己喜歡的職業(yè)，然后扮演相應(yīng)的角色。有的小朋友選擇做建筑師，有的小朋友選擇做銀行工作人員，有的小朋友選擇做廚師，還有的小朋友選擇做醫(yī)生。比如做服務(wù)員的，他學(xué)著如何與他人交流，怎樣介紹才能讓顧客對店里的東西一目了然。這也就激發(fā)了小朋友之間語言交往的.積極性。這種角色扮演的游戲，有利于小朋友適應(yīng)生活，適應(yīng)未來的發(fā)展。小朋友在游戲中常常需要將視覺信息、聽覺信息以及主觀感受、愿望或要求轉(zhuǎn)換成語言，那么他們的語言能力也在不斷的提高。比如游戲“醫(yī)院”里，我看到兩個小朋友在爭吵，“病人”對“醫(yī)生”說：“我不要在你們這里看病，你們這里連體溫表都沒有?！薄搬t(yī)生”拉著“病人”說:“你不要走，我先給你看病，看完后，我們一起想辦法，解決這個問題，好嗎?”后來我看到兩個小朋友拿了一根筷子，用彩筆在上面畫了一些刻度線，一個簡易的體溫表就做好了。

在這個游戲中，小朋友的自主性，探索性，獨立發(fā)現(xiàn)和解決問題能力得到了發(fā)展，游戲本身與發(fā)現(xiàn)問題，解決問題自然地融為一體，這也為小朋友提供了自由探索，大膽想象的機會。小朋友們在游戲過程中會不斷地碰到這樣或那樣的問題，當他們面對不同的問題時，他們會進行思考，探索解決問題的各種方法，體會其中的樂趣。比如游戲“點心師”里，我發(fā)現(xiàn)小朋友們因買不到自己喜歡的蛋糕而苦惱，我對點心師說：“師傅，你們這里提供的糕點已無法滿足顧客的要求，你應(yīng)該怎么辦呢?”然后我就觀察到，“點心師”拿了橡皮泥，捏了很多形狀的糕點，有草莓形狀的，有香蕉形狀的，有蘋果形狀的……還給顧客提供免費品嘗，創(chuàng)造能使游戲順利開展，是游戲發(fā)展的動力，而且還能調(diào)動小朋友的創(chuàng)造力。

在家庭教育方面：

有些家長本身有良好的素質(zhì)，他們能和老師積極的溝通，共同討論教育孩子的問題。但有些家長的文化背景、傳統(tǒng)思想等卻給小孩子帶來消極的限制。平日里，家長們對孩子呵護有加。孩子冷了，寧愿自己在冷風(fēng)中跑回家?guī)秃⒆幽靡路?孩子餓了，自己哪怕還來不及吃餓肚子，先把孩子喂飽;孩子手工做壞了，邊安慰邊親手幫忙;孩子想要玩玩具，馬不停蹄的去買，不管貴不貴。但就是因為這樣，有些家長認為只要滿足孩子的物質(zhì)需要就可以了而忽略了孩子真正需要什么。

在這兩周的教育見習(xí)中，我看到，當一些小孩子把手工作品拿給爸爸媽媽看時，有些家長就表現(xiàn)的不屑一顧的樣子，把手工作品往包里一扔，拉著小孩子直往校門口沖，嘴巴里面還要喋喋不休。這是我看見小孩子的眼神是那樣的迷惘，從中也不難看出，某些家長缺乏對孩子才藝的一種欣賞?，F(xiàn)在的家長都是“望子成龍，望女成鳳”，他們一味的要求孩子要怎么樣怎么樣，自己卻從來都沒有什么實際行動，就像英國心理學(xué)家希爾維亞.克萊爾在〈控潛論〉一書中說：“如果你自己都不準備去有所成就，你也不能期望你的孩子做什么?！倍壹议L一味的把目光集中在孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和拼音學(xué)習(xí)上，對孩子的手工、畫畫、音樂等藝術(shù)方面的教育卻持一種忽略的態(tài)度，幼兒園里面小孩子的展覽區(qū)也是一直處于無人問津的狀態(tài)。

還有一個小女孩給我留下很深的印象，她今年才只有六歲，她的爸爸媽媽卻把她送到大班學(xué)習(xí)。由于年齡的原因，小女孩的許多非智力因素方面都要比同伴稍差一籌，比如在集體活動的時候，她有時會站在一邊不知所措，不知道玩什么;在吃飯的時候，她也要比同伴要慢一點……這些往往都使她容易養(yǎng)成活動的時候游離于活動之外的習(xí)慣。我覺得那些家長還是根據(jù)自己孩子的具體情況讓其接受適宜的教育，而不是一味的認為早上學(xué)的小齡孩子就聰明，聰明是由很多因素所致的，每個孩子都有自己的特點，超常的孩子還是少數(shù)。

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