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課余生活三年級作文。

幼兒教師教育網(wǎng)精選欄目推選：“課余生活三年級作文”。

課余生活的三年級作文 篇1

快樂而又緊張的學(xué)校生活結(jié)束了，終于迎來了盼望已久的暑假。

我在暑假里，除了完成老師布置的作業(yè)以外，我還要幫助媽媽做很多的事呢！比如：洗碗、洗衣服……我小的時候很想幫媽媽干活，可媽媽總是說我太小了，不讓我?guī)痛笕烁苫?，可是現(xiàn)在，我覺得自己長大了，可以幫媽媽分擔(dān)一些家務(wù)了，因?yàn)閶寢寣?shí)在太辛苦了，奶奶和爸爸都夸我長大了，我也從勞動中體會到了快樂和樂趣。

我還做了一件很有趣的事情，就是給布娃娃做衣服，因?yàn)椴纪尥薜囊路屏耍蚁扔靡粔K黃色的布，量一量它的尺寸，把它剪下來，再用線一針一針的縫起來，忙了一下午，一件漂亮的衣服終于做好了，布娃娃穿上好看極了，它笑了，我也開心地笑了。

多么豐富多彩的課余生活呀！多么漂亮的布娃娃呀！從那時起，布娃娃就成了我最喜愛的玩具。

課余生活的三年級作文 篇2

在三年級剛開學(xué)的時候，媽媽給我報(bào)了一個校外英語學(xué)習(xí)班，我懷著好奇的心跟著媽媽走進(jìn)了這間教室。

隨著社會不斷發(fā)展，電磁輻射的覆蓋已經(jīng)深入到人類生活的各個方面，在生活中也日漸感受到電磁輻射的危害。我們的“神奇”校服另一大功能就是具有防輻射的特點(diǎn)，使得我們免遭輻射的“襲擊”，健康成長。

初中三年在筆尖的揮綴中即將結(jié)束。這份難舍難分的師生情，同學(xué)情怎能忍心割斷，我們相擁相泣，我們共同憧憬著美好的明天，我們拍照片，寫留言，留給彼此最美好的瞬間，夢醒了，夢的初中生活也將結(jié)束。但夢中的美好與舒暢怎能令人忘懷？

我走進(jìn)曉晴家，曉晴問我：明天我們?nèi)タ葱W(xué)的李老師，兩三年不見，你說怎樣表示一下呢？此時，我腦中仍留著梅的芬芳，脫口而出：就送幾枝梅吧，又清雅不俗，又有情趣。

媽媽，您還記得嗎？那個讓我難過的暑假！三年級我讀完了，迎來了暑假。同學(xué)們都在議論紛紛：去廣州、去贛州、去北京！可我什么話都說不出來，因?yàn)槟鷮ξ艺f：孩子，媽媽這個暑假要搞兩基，您就別去外面玩了！暑假到了，望這孩子們偎依在父母旁，一同去外地玩，我低下了頭。那時，我恨您！我恨您！為什么您不能放下那光榮的職業(yè)，帶我去外面欣賞那大千世界；為什么您這樣堅(jiān)決，可以為了這神圣的工作，而情愿的把我丟棄：；為什么，您......我恨您，我恨您。那時的我不知喊了多少遍，想了多少次！每天，望著您匆匆的漸漸離去的身影，我都在想：媽媽，您太辛苦了！辛苦的連您兒子都忘了......

課余生活的三年級作文 篇3

這是二選一形式的作文題。一篇是以“希望”為話題的作文，一篇是半命題作文“與我的成長”。從題目看，命題者從考生角度思考命題的方向和內(nèi)容，這與去年中考作文題目《我有我的精彩》和話題作文“傾訴”相似，都是強(qiáng)調(diào)人文精神，回歸人本；強(qiáng)調(diào)生活本身，注重理性；強(qiáng)調(diào)文化素養(yǎng)，注重體驗(yàn)。體現(xiàn)“做人與作文相結(jié)合”的理念，引導(dǎo)考生去關(guān)注生活、關(guān)注自我、關(guān)注自己身邊的人和事。讓考生從他們最熟悉、最感興趣的話題入手，可以保證他們都有話可說，又可以發(fā)展個性，鼓勵創(chuàng)新，塑造人格。

這是一篇寓情于景的抒情散文，雖然全文沒有什么特別亮眼的句子，但是吸引我的就是這種情懷愛國的情懷，簡單、淳樸卻真實(shí)自然，這就是最好的作文之所在！

恐龍，你喜歡這樣的世界嗎？我們生活的地球就是你們生活的那個地球，真想你們來我們這里做客，和我們和諧相處。

課余生活的三年級作文 篇4

在課余時間，我積極參見各種活動，比如歌唱比賽，學(xué)校交誼舞會，戶外徒步露營，騎自行車旅行，創(chuàng)立研究生英語角……我是一個比較外向的人，喜歡與人交流。同時我是一個有強(qiáng)烈進(jìn)取心的人，期望每天都能做一個更好的自己，所以常常找出自己的不足，并且加以改進(jìn)。

六年級寫景作文題目：海邊晨景。關(guān)于大海的寫景作文怎么寫？這篇六年級寫景作文600字的海邊晨景的寫景小練筆描述的很細(xì)膩，也很深刻。

點(diǎn)評：本文是一篇典型的寫景作文。通過春夏秋冬四季來展現(xiàn)家鄉(xiāng)的黃河不同的風(fēng)景。小作者筆下的黃河沒有人們傳統(tǒng)印象中的氣勢磅礴，卻也另有一番鳥語花香、生機(jī)勃勃的韻味。擬人等修辭的運(yùn)用也更生動了黃河的景色。

就在之前，愛迪生60幾歲的時候，他為自己建了一間，專門為做實(shí)驗(yàn)所用，有一天他正做實(shí)驗(yàn)時，突然爆炸，燃著熊熊大火，但這位偉大的科學(xué)家作文人網(wǎng)，不但沒有驚慌反而微笑著面對面熊熊大火，叫妻子過來看，之后這位偉大的科學(xué)家對他的孩子們說：“這次的大火沒有給我?guī)硎『蟮耐春?，而是給我?guī)砹松钪械慕?jīng)驗(yàn)。

課余生活的三年級作文 篇5

我的課余生活豐富多彩，蕩秋千，跳皮筋，踢毽子……但我最喜歡的是龍頭地峰欣賞風(fēng)景，捉蝦，捉螃蟹。

那是驕陽似火的一天，我和我的朋友去龍頭地峰玩。我們在草堆上睡著，看著龍頭地峰的花是那樣的鮮艷，樹是那樣的枝繁葉茂，周圍都被山包圍了，太陽也照不進(jìn)來。

休息了一會兒，我們開始和蝦、蟹“戰(zhàn)斗”了。我和我的朋友卷起褲腳，走到小河中間，用手開始兜蝦。我兩手并起來，慢慢的伸入河中，看見小蝦游進(jìn)了我的手，我就撈起來，一看，真是多得數(shù)不清，我將它們放入桶中。正在我聚精會神看小蝦時，忽然我的腳像被針扎了一下，我以為是不小心碰到了什么東西。往下一看，哇，一只毛蟹!我驚叫起來。我的朋友說：“別這么大聲，會嚇走它的?！闭f著，她把毛蟹抓起來，放進(jìn)了桶里。毛蟹在桶里像當(dāng)老人似的，用自己的鉗子指揮著。

時間不早了，該走了。我們依依不舍地離開了龍頭地峰。

課余生活的三年級作文 篇6

隨著表揚(yáng)聲的伴隨，信心不但沒有增加，而是在一點(diǎn)點(diǎn)的減少，因?yàn)槲覀兘M的人不服從我的話，不把我當(dāng)組長，我為此還氣哭過一次，我一次又一次的忍，我忍，忍了三年，這三年中我雖然有過快樂，但我依舊不快樂，我有一個學(xué)書法的語文組長蠻狠不講理的組員，三個比較聽話的組員，我就身在這個小組，然而這個恰似優(yōu)勝的小組的背后又有著怎樣的局面呢？沒有人知道，又有誰體會過我？三年了，三年了！要不是我苦苦支撐著這個小組，恐怕這個小組不知道會變成什么樣？盡管我盡心盡力地支撐，維護(hù)著這個小組，可我卻沒有開心過，我為此還寫過辭職信，是老師一次又一次地鼓勵著我。

一個字。漸漸地，外婆能讀一個很長的小節(jié)了現(xiàn)在的她已經(jīng)能讀小學(xué)三年級的課文了，我們倆都特別高興：我為我教會了一個學(xué)生高興；外婆為她能讀一篇完整的課文而高興。

輕松的暑假結(jié)束了，緊張的學(xué)習(xí)又開始了。我懷著激動而又興奮的心情來到學(xué)校，推開了三年級二班的門，看到了教室窗明幾凈，凳子變成了椅子，桌子更大了，同學(xué)們長高了，還有的同學(xué)帶上了眼鏡，數(shù)學(xué)老師也換了，課本變得更厚了，不再用田字格的作業(yè)本了，鉛筆換成了鋼筆，這是我的新發(fā)現(xiàn)。

課余生活的三年級作文 篇7

我是一名小學(xué)五年級的學(xué)生，雖然我不懂得什么大道理，但是我從報(bào)刊上、從我周圍的一些網(wǎng)迷身上，知道了沉迷于網(wǎng)絡(luò)的危害，所以我要把他們的故事告訴你們，希望你們從中吸取教訓(xùn)。

當(dāng)我上六年級的時候，我似乎不想上，我也不知道，應(yīng)為我覺得我好舍不得，一點(diǎn)都舍不得，我特別喜歡我們班的學(xué)生和老師，每當(dāng)徐老師說你們要好好珍惜這個最后的春天，我希望大家都自覺點(diǎn)要好好學(xué)，不要讓這六年的辛苦全部在一瞬間就煙消云散了，我覺得這些好像都是浮云一樣，我不管，只要有辦法我愿意做任何事情，馬上下學(xué)期孫蝶、徐美玲都要轉(zhuǎn)走了，張偉康在上個星期已經(jīng)轉(zhuǎn)走了，我希望大家陪我度過最后一個學(xué)期好嗎？

李老師是我們的數(shù)學(xué)老師，她教過我們?nèi)陻?shù)學(xué)課。雖然她現(xiàn)在已經(jīng)退休了，但我還是非常留戀她。因?yàn)樗拖裎业膵寢屢粯?，關(guān)心我，愛護(hù)我。

讀懂話題材料，不僅與能否確立正確觀點(diǎn)有關(guān)，還與能否抓住關(guān)鍵問題構(gòu)思文章，使文章的立意與表達(dá)的重點(diǎn)符合命題要求有關(guān)。如果抓不準(zhǔn)材料中的關(guān)鍵問題，作文就難免或淺或偏。

我很榮幸能參加Trick-or-treat（不給糖就搗亂）的游戲，我們要向四年級的同學(xué)討糖。我們十分興奮，四年級，對于我們來說是小意思。估計(jì)，還沒等我們進(jìn)門就嚇得全身發(fā)抖。但是結(jié)果卻大大出乎我們的意料。我們來到的第一個班級是四年級五班，他們班的同學(xué)，有大部分都沒帶糖。不給糖就搗亂，你們不給我們糖，就搗亂，我們在他們班的黑板上亂畫，用面具去親他們我們這個隊(duì)的領(lǐng)魔帶著我們這群小魔毫不留情地闖入一個教室，領(lǐng)魔高喊一聲：口號！小魔們便一起高聲吶喊起來：Trick-or-treat這個場面真是壯觀：老師把一把糖果扔在教室中間，所有小魔一擁而上，擠的擠，推的推，搶的搶。最終我搶到了許多糖，沒搶到的只好灰溜溜地離開了。最讓我們這些驚奇的就是四年級（3）班。我們這些小魔走進(jìn)班級時，看到了一群大魔，一個個拿著鐮刀，到這嚇人的面具。仿佛不是我們來討糖，是他們來討糖的。那聲勢，那場面，那是相當(dāng)?shù)膲延^。在四年級（3）班我們不但沒搶到糖，而自己的唐卻被搶了。很多小魔都嘆息：怎么這個班級，膽子那么大。我們自愧不如呀！外面搶劫結(jié)束了，理應(yīng)應(yīng)該會班級搶糖，可是剛到門外，一大批糖衣炮彈從我們身邊滑過，我顧不得什么，蹲下身來，往死里擠，只怕找到一顆糖也好。糖呀，糖呀！快來到我身邊吧！上天總是公平的，總算找到了幾顆糖。

課余生活的三年級作文 篇8

那天，是一個母親節(jié)。六年級的我為了讓媽媽開心決定放學(xué)后去買花送給媽媽?？墒侨ツ馁I花好呢？這個問題難住了我，無奈之下，我只好騎著自行車四處尋找賣花的地方。

從我們誕生的那一刻起，我們就開始了自己獨(dú)特的人生歷程，體驗(yàn)著生活的五彩斑斕。愛，就像一個跳動的音符，與我們一路同行。當(dāng)我們享受著美好的生活時，你可知道，這個世界，還有許許多多的人享受不了生活的美好，大自然的熱情。他們就是殘疾人。

我的哥哥比我大3歲，在上初學(xué)二年級呢，說他比我大，是我的哥哥，可是我覺得我對不起他，一見到他，我就自責(zé)，為什么我們兩個會形成這么鮮明的對比？

你們接一下雨傘給一年級的弟弟妹妹，感冒了不好。一句溫柔的話語，似乎蔓延出暖意，即使是不認(rèn)識的老師，卻有緣在這認(rèn)識，是的呢，緣分落地生根，是我們。

我五歲學(xué)圍棋，七歲打上一段；六歲學(xué)毛筆書法，八歲考上三級；七歲學(xué)會游泳，八歲學(xué)會打乒乓球。我從小學(xué)一年級到現(xiàn)在，學(xué)習(xí)成績一直名列前茅。你們可別太早的崇拜我哦！我也有馬虎的時候，三年級上學(xué)期期末考試中，我數(shù)學(xué)考了99.5分，只把一個單位丟了，就差這么一點(diǎn)我就能考滿分的，可把我氣得七竅生煙了。

課余生活的三年級作文 篇9

故事主要是說：河鼠、鼴鼠、蟾蜍和獾是最要好的朋友，但是它們的生活方式卻不一樣。河鼠和鼴鼠這兩兄弟的生活樸實(shí)而又溫馨；獾的生活孤獨(dú)而又沉悶；而蟾蜍的生活，則是天天都會變。故事的發(fā)生都是因蟾蜍而起。蟾蜍靠祖?zhèn)骷耶a(chǎn)，生活揮霍浪費(fèi)，揮金如土，追求新玩意兒，結(jié)果上當(dāng)受騙，連家也保不住。最后，在幾位好朋友的幫助下，把家奪了回來。

元宵節(jié)的作文300字篇3今日是20xx年3月5日，是一年一度的元宵節(jié)，元宵節(jié)是我過春節(jié)以來最期待最喜歡的一個節(jié)日了，因?yàn)檫^元宵節(jié)要吃元宵。老媽曾經(jīng)對我講；‘’元宵代表著一家人團(tuán)團(tuán)圓圓?！晕易钕矚g過元宵節(jié)也最喜歡吃元宵了。

敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們，大家好。我是五年級班上的一名學(xué)生。我很榮幸今天能夠站在這里演講，我今天演講的題目是：光耀華夏，彪炳千秋。

結(jié)尾：要完成我的理想，我就必須先努力學(xué)習(xí)。我整天聽著音樂，漸漸的，我的生活中已經(jīng)不再缺少音樂了，有了音樂，我的生活才會豐富多彩，我一定會努力的。正所謂欲窮千里目，更上一層樓。