我的暑假生活小學(xué)作文500字匯總

我的暑假生活小學(xué)作文。

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下面，我們?yōu)槟阃扑]我的暑假生活小學(xué)作文。大家每周總是離不開要寫作文吧，作文可以通過文字，讓我們感性思維更細(xì)膩。我們要創(chuàng)作優(yōu)質(zhì)的作文，必須注重經(jīng)驗的積累。僅供參考，大家一起來看看吧！

我的暑假生活小學(xué)作文(篇1)

暑假到了，我真的是非常地開心。不僅僅是因為暑假可以隨心所欲地玩，更是因為我的暑假是又充實又有意義的。

這個暑假沒有作業(yè)，因為我要升入初中啦！但是還是不能松懈哦！因為8月的時候還要去學(xué)校進(jìn)行分班考試，所以啊，每天都要復(fù)習(xí)小學(xué)的知識，這樣才能保證會把知識記住。當(dāng)然，除了復(fù)習(xí)，還有預(yù)習(xí)啦！初中的內(nèi)容也是必須得先了解的。我的朋友借了幾本初中的課本，我每天就來看看了。但是，英語是看不懂的，也不會讀?。∮谑悄?，我就買了VCD，每天早晨，就讀那么半個鐘頭。然后再去復(fù)習(xí)，這樣的話，初中的英語學(xué)習(xí)會輕松些了。

暑假當(dāng)然也要勤工儉學(xué)啦！我呀！只是在穿節(jié)日燈。鄰居家每個暑假都會拿節(jié)日燈來發(fā)給大家做，我和姐姐就拿了一些。這個暑假我們已經(jīng)賺了一兩百塊了！怎么樣？厲害吧！

另外的，我還看些電視，偶爾玩玩電腦，出去和朋友玩。m.endrikfelipe.com

雖然暑假我沒有去到哪里玩，去觀看那些美麗的景色，但是我覺得我的暑假很有意思。

我的暑假生活小學(xué)作文(篇2)

暑假里，天氣非常熱。我開著風(fēng)扇，悠閑的寫著作業(yè)。我聽見評評倆下。我透過門縫看見媽媽去姥姥家了。喜從天降，終于能痛快的大干一場！

一開始我認(rèn)真的寫著作業(yè)，寫啊寫啊，覺得累了。就想玩，我拿起爸爸今年我生日的時候給我的禮物遙控車。我拿起遙控器，開始玩了，一會東沖，一會西撞，自從爸爸送給我，我還沒玩過呢！今天完第一次，還不會玩呢。差點撞壞了。我把它收起來，裝進(jìn)盒子里。又放到老地方了。我忽然聽見門口有響動。心想大事不妙！媽媽來了。我急忙打開窗戶往外看去，嗨，心中的石頭放了下去，原來是鄰居家的同齡人在，和院子里的伙伴們玩捉迷藏，我本想不出去玩，但是控制不住自己，便不由自主的出來。

我和伙伴們玩的非常開心，一會逮住誰了，一會該換人逮了。我害怕媽媽來了吵我。說我不在家好好寫作業(yè)，出來玩。我就流進(jìn)了家?？烧l知道媽媽已經(jīng)回家了，媽媽說，出去玩也得留個紙條啊。我來了見你不在家，我都快急死了。媽媽問你的作業(yè)完成了嗎？我羞慚的說：沒有，媽媽說：以后可不能這樣了，要寫完作業(yè)再出去玩，我面紅耳赤的點了點頭，有開心的笑了！

那天媽媽不在家的時候伙伴們玩的可開心了！但是我知道那樣是不對的！

我的暑假生活小學(xué)作文(篇3)

暑假生活是豐富多彩的，今年我的暑假就過得十分快樂。

暑假中的一天，我在樓下玩兒的時候，意外的發(fā)現(xiàn)了一只匆匆爬行的小螞蟻，小螞蟻晃動著兩個小觸角，急匆匆的往前走。他這是要去哪呢噢，它必須是在尋找食物吧!調(diào)皮的我趕緊買了包餅干，把餅干掰成幾塊放在小螞蟻的面前，我才它必須會對這香甜的餅干垂涎三尺。但是，小螞蟻聞聞餅干，拿觸角碰了碰，卻扭過臉往回爬去。難道是我的餅干小螞蟻不喜歡吃他這是要去哪呀我有些沮喪的剛想往別處去玩，忽然發(fā)現(xiàn)小螞蟻帶來了他的同伴，他走在最前面，仿佛一位富有經(jīng)驗的向?qū)?。它們徑直走到餅干旁，小螞蟻先爬了過去，晃晃觸角，仿佛在對大家揮手說：“來，來，來，大家一齊來搬食物吧!要為入冬而坐準(zhǔn)備呀!”

它們你推我拉，餅干就一毫米一毫米的向前移動了?？梢竭_(dá)螞蟻洞，還需要經(jīng)過一個長長的“隧道”，那可不是一件容易的事，“隧道”口太小，餅干太大進(jìn)不去，螞蟻“軍團”雖然費了九牛二虎之力，可仍然沒能進(jìn)去。但它們并不氣餒，一向齊心協(xié)力，沒有一只螞蟻臨陣脫逃。最后，有一只螞蟻跳了出來，向領(lǐng)導(dǎo)一樣指揮著大家講餅干弄碎，化整為零，最后把這個“龐然大物”運往洞內(nèi)。我看得津津有味，嘴里自言自語的說：“真搞笑!真搞笑!這些小螞蟻真的好有意思阿!”

整整一個暑假，我不緊觀察螞蟻的生活，還傾聽知了的叫聲，追蹤草蟲的蹤跡……每一天我都沉浸在與小昆蟲的相互交流中，它們的生活可真搞笑呀!這就是我快樂的暑假生活。

我的暑假生活小學(xué)作文(篇4)

我的暑假生活豐富多彩，除了讀書、寫作業(yè)以外，還學(xué)了小提琴、畫畫和樂高。其中讓我印象最深刻的就是搭建“饑餓的鱷魚”這節(jié)樂高課。

一上課，老師就告訴我們先搭鱷魚的身體部位，然后在平板上進(jìn)行編程，讓鱷魚實現(xiàn)一個連貫的動作：看到食物—發(fā)出聲音—閉上嘴巴—一秒后張開嘴巴。

老師一講完我便迫不及待地做了起來。我先從工具箱里拿出板和梁并將它們鑲嵌在一起作為鱷魚的身體，我又拿起冠齒、齒輪和軸組裝在一起作為鱷魚內(nèi)部的機械裝置，然后把裝有感應(yīng)眼睛的頭安裝在鱷魚身體上，最后與平板電腦配對連接，通過平板電腦的按鍵操控鱷魚的嘴巴。饑餓的鱷魚終于做好了！

搭建“饑餓的鱷魚”讓我明白了“無論做任何事情，只要堅持就能成功”的道理。

這是我暑假生活中最有意義的一件事。

我的暑假生活小學(xué)作文(篇5)

和以前一樣，我的暑假生活是在爸爸的部隊度過的。

每天早晨6點起床的號角吹響，我就起床了。雖然我不用象叔叔們那樣出操，但是我要向他們學(xué)習(xí)在隊列中站的筆直的身姿和做操時整齊劃一的動作。吃完早飯是我的學(xué)習(xí)時間，我很認(rèn)真地獨立完成每天的作業(yè)。接下去就是我最高興的時間，是看電視。爸爸媽媽說我每天只能看一個小時的電視，可是那些電視節(jié)目實在是太吸引人了，每次我都看得忘了時間，當(dāng)然也少不了媽媽的批評。每天晚上，我去大操場跑步鍛煉身體，玩各種器械。爸爸要求我跑兩圈，那可是很大很大的操場啊，我跑了一圈就氣喘吁吁，我心想只剩一圈了，我一定要堅持著跑完。這樣堅持了兩個星期，我的身體就變得結(jié)實多了。

我最高興的是爸爸帶我去鳳凰山主題樂園。在那里可以盡情地玩海盜船、巫師城堡、空中腳踏車、旋轉(zhuǎn)木馬、大舟沖浪、醉酒桶等許多探險旅程和趣味游戲活動。坐在海盜船上真是太驚險了，象真的要掉到河里去的感覺，我緊緊地抓住扶手，有許多人發(fā)出“啊啊……”的尖叫聲。暑假里我還學(xué)會了游泳、洗衣服，幫助媽媽收拾碗筷、倒垃圾，我的暑假生活很充實吧。