李賀寫的詩(shī)合集(8篇)

李賀古詩(shī)大全。

那么您知道詩(shī)人都有哪些必讀的古詩(shī)詞呢？中華文化璀璨奪目，在我國(guó)悠久的歷史當(dāng)中曾誕生過許多杰出的詩(shī)人。為了提高我們的審美能力，我們可以欣賞學(xué)習(xí)古詩(shī)詞，它承載著我國(guó)的傳統(tǒng)文化，是我們的民族之魂，以下是幼兒教師教育網(wǎng)編輯為大家精心準(zhǔn)備的李賀寫的詩(shī)，希望本文句子能夠幫助到大家！

李賀寫的詩(shī)(篇1)

李賀《夜來樂》原文

紅羅復(fù)帳金流蘇，華燈九枝懸鯉魚。麗人映月開銅鋪，

春水滴酒猩猩沽。重一篋，香十株，赤金瓜子兼雜麩。

五絲封青鳧，阿侯此笑千萬(wàn)馀。南軒漢轉(zhuǎn)簾影疏，

桐林啞啞挾子烏。劍崖鞭節(jié)青石珠，白騧吹湍凝霜須。

漏長(zhǎng)送珮承明廬，倡樓嵯峨明月孤。新客下馬故客去，

綠蟬秀黛重拂梳。

李賀寫的詩(shī)(篇2)

李賀《南園十三首》原文

花枝草蔓眼中開，小白長(zhǎng)紅越女腮。

可憐日暮嫣香落，嫁與春風(fēng)不用媒。(其一)

宮北田塍曉氣酣，黃桑飲露窣宮簾。

長(zhǎng)腰健婦偷攀折，將喂吳王八繭蠶。(其二)

竹里繰絲挑網(wǎng)車，青蟬獨(dú)噪日光斜。

桃膠迎夏香琥珀，自課越傭能種瓜。(其三)

三十未有二十余，白日長(zhǎng)饑小甲蔬。

橋頭長(zhǎng)老相哀念，因遺戎韜一卷書。(其四)

男兒何不帶吳鉤，收取關(guān)山五十州。

請(qǐng)君暫上凌煙閣，若個(gè)書生萬(wàn)戶侯？(其五)

尋章摘句老雕蟲，曉月當(dāng)簾掛玉弓。

不見年年遼海上，文章何處哭秋風(fēng)？(其六)

長(zhǎng)卿牢落悲空舍，曼倩詼諧取自容。

見買若耶溪水劍，明朝歸去事猿公。(其七)

春水初生乳燕飛，黃蜂小尾撲花歸。

窗含遠(yuǎn)色通書幌，魚擁香鉤近石磯。(其八)

泉沙軟臥鴛鴦暖，曲岸回篙舴艋遲。

瀉酒木欄椒葉蓋，病容扶起種菱絲。(其九)

邊讓今朝憶蔡邕，無心裁曲臥春風(fēng)。

舍南有竹堪書字，老去溪頭作釣翁。(其十)

長(zhǎng)巒谷口倚嵇家，白晝千峰老翠華。

自履藤鞋收石蜜，手牽苔絮長(zhǎng)莼花。(其十一)

松溪黑水新龍卵，桂洞生硝舊馬牙。

誰(shuí)遣虞卿裁道帔，輕綃一匹染朝霞。(其十二)

小樹開朝徑，長(zhǎng)茸濕夜煙。

柳花驚雪浦，麥雨漲溪田。

古剎疏鐘度，遙嵐破月懸。

沙頭敲石火，燒竹照漁船。(其十三)

全文賞析

其一

這是一首描摹南園景色、慨嘆春暮花落的小詩(shī)。前兩句寫花開。春回大地，南園百花競(jìng)放，艷麗多姿。首句的“花枝”指木本花卉，“草蔓”指草本花卉，“花枝草蔓”概括了園內(nèi)所有的花。其中“花枝”高昂，“草蔓”低垂，一者剛勁，一者柔婉，參差錯(cuò)落，姿態(tài)萬(wàn)千。李賀寫詩(shī)構(gòu)思精巧，包孕密致，于此可見一斑。次句“小白長(zhǎng)紅”寫花的顏色，意思是紅的多，白的少。“越女腮”是由此產(chǎn)生的聯(lián)想，把嬌艷的鮮花比作越地美女的面頰，賦予物以某種人的素質(zhì)，從而顯得格外精神。

后兩句寫花落。日中花開，眼前一片姹紫嫣紅，真是美不勝收。可是好景不長(zhǎng)，到了“日暮”，百花凋零，落紅滿地?！翱蓱z”二字表達(dá)了詩(shī)人無限惋惜的深情。是惜花、惜春，也是自傷自悼。李賀當(dāng)時(shí)不過二十來歲，正是年青有為的時(shí)期，卻不為當(dāng)局所重用，猶如花盛開時(shí)無人欣賞。想到紅顏難久，容華易謝，不免悲從中來?！奥浠ú辉俅骸?，待到花殘人老，就再也無法恢復(fù)舊日的容顏和生氣。末句用擬人的手法寫花落時(shí)身不由已的狀態(tài)。“嫁與春風(fēng)不用媒”，委身于春風(fēng)，不須媒人作合，沒有任何阻攔，好像兩廂情愿。其實(shí)，花何嘗愿意離開本枝，隨風(fēng)飄零，只為盛時(shí)已過，無力撐持，春風(fēng)過處，便不由自主地墜落下來。這句的“嫁”字與第二句中的“越女腮”相映照，越發(fā)顯得悲苦酸辛。當(dāng)時(shí)盛開，顏色鮮麗，宛如西施故鄉(xiāng)的美女。而今“出嫁”，已是花殘“人老”，非復(fù)當(dāng)時(shí)容顏，撫今憶昔，倍增悵惘。結(jié)句婉曲深沉，制造了濃烈的悲劇氣氛。這首七言絕句，以賦筆為主，兼用比興手法，清新委婉，風(fēng)格別具，是不可多得的抒情佳品。

其四

此詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人欲棄文從武、為國(guó)效力的抱負(fù)。首句寫年齡，抒發(fā)了懷才不遇、英年遭棄的憤懣情懷。次句極寫詩(shī)人困苦的處境，為下文棄筆從戎的描寫作必要的鋪墊。后兩句表明詩(shī)人對(duì)前途并沒有絕望，祈愿能以投筆從戎的方式得到重用，而有一番作為，為國(guó)效力。全詩(shī)辭意顯豁，情懷激越，代表了李賀詩(shī)風(fēng)激壯豪邁的一面。

其五

這首詩(shī)由兩個(gè)設(shè)問句組成，頓挫激越，而又直抒胸臆，把家國(guó)之痛和身世之悲都淋漓酣暢地表達(dá)出來了。

第一個(gè)設(shè)問是泛?jiǎn)枺彩亲詥?，含有“?guó)家興亡，匹夫有責(zé)”的豪情?！澳袃汉尾粠倾^”，起句峻急，緊連次句“收取關(guān)山五十州”，猶如懸流飛瀑，從高處跌落而下，顯得氣勢(shì)磅礴?！皫倾^”指從軍的行動(dòng)，身佩軍刀，奔赴疆場(chǎng)，那氣概多么豪邁！“收復(fù)關(guān)山”是從軍的目的，山河破碎，民不聊生，詩(shī)人怎甘蟄居鄉(xiāng)間，無所作為呢？因而他向往建功立業(yè)，報(bào)效國(guó)家。一、二兩句，十四字一氣呵成，節(jié)奏明快，與詩(shī)人那昂揚(yáng)的意緒和緊迫的心情十分契合。首句“何不”二字極富表現(xiàn)力，它不只構(gòu)成了特定句式（疑問），而且強(qiáng)調(diào)了反詰的語(yǔ)氣，增強(qiáng)了詩(shī)句傳情達(dá)意的力量。詩(shī)人面對(duì)烽火連天、戰(zhàn)亂不已的局面，焦急萬(wàn)分，恨不得立即身佩寶刀，奔赴沙場(chǎng)，保衛(wèi)家邦。“何不”云云，反躬自問，有勢(shì)在必行之意，又暗示出危急的軍情和詩(shī)人自己焦慮不安的心境。此外，它還使人感受到詩(shī)人那郁積已久的憤懣情懷。李賀是個(gè)書生，早就詩(shī)名遠(yuǎn)揚(yáng)，本可以才學(xué)入仕，但這條進(jìn)身之路被“避父諱”這一封建禮教無情地堵死了，使他沒有機(jī)會(huì)施展自己的才能。“何不”一語(yǔ)，表示實(shí)在出于無奈。次句一個(gè)“取”字，舉重若輕，有破竹之勢(shì)，生動(dòng)地表達(dá)了詩(shī)人急切的救國(guó)心愿。然而“收取關(guān)山五十州”談何容易？書生意氣，自然成就不了收復(fù)關(guān)山的大業(yè)，而要想擺脫眼前悲涼的處境，又非經(jīng)歷戎馬生涯，殺敵建功不可。這一矛盾，突出表現(xiàn)了詩(shī)人憤激不平之情。

“請(qǐng)君暫上凌煙閣，若個(gè)書生萬(wàn)戶侯？”詩(shī)人問道：封侯拜相，繪像凌煙閣的，哪有一個(gè)是書生出身？這里詩(shī)人又不用陳述句而用設(shè)問句，牢騷的意味顯得更加濃郁。看起來，詩(shī)人是從反面襯托投筆從戎的必要性，實(shí)際上是進(jìn)一步抒發(fā)了懷才不遇的憤激情懷。由昂揚(yáng)激越轉(zhuǎn)入沉郁哀怨，既見出反襯的筆法，又見出起伏的節(jié)奏，峻急中作回蕩之姿。就這樣，詩(shī)人把自己復(fù)雜的思想感情表現(xiàn) 在詩(shī)歌的節(jié)奏里，使讀者從節(jié)奏的感染中加深對(duì)主題的理解、感受。

李賀《南園十三首》組詩(shī)，多就園內(nèi)外景物諷詠，以寫其生活與感情。但此首不借所見發(fā)端，卻憑空寄慨，于豪情中見憤然之意。蓋只是同時(shí)所作，拉雜匯編，不能以題目限的。

其六

慨嘆讀書無用、懷才見棄，是這首絕句的命意所在。

詩(shī)的前兩句描述艱苦的書齋生活，其中隱隱地流露出怨艾之情。首句說我的青春年華就消磨在這尋章摘句的雕蟲小技上了。此句詩(shī)意，好像有點(diǎn)自卑自賤，頗耐人尋繹。李賀向以文才自負(fù)，曾把自己比作“漢劍”，“自言漢劍當(dāng)飛去”（《出城寄權(quán)璩楊敬之》），抱負(fù)遠(yuǎn)大。可是，現(xiàn)實(shí)無情，使他處于“天荒地老無人識(shí)”（《致酒行》）的境地?！暗裣x”之詞出于李賀筆下，顯然是憤激之辭。句中的“老”字用作動(dòng)詞，有終老紙筆之間的意思，包含著無限的辛酸。

次句用白描手法顯現(xiàn)自己刻苦讀書、發(fā)奮寫作的情狀：一彎殘?jiān)?，低映檐前，抬頭望去，象是當(dāng)簾掛著的玉弓；天將破曉，而自己還在孜孜不倦地琢句謀篇。這里，詩(shī)人慘淡苦吟的精神和他那只有殘?jiān)伦靼榈穆淠瘺龅奶幘承纬甚r明的比照，暗示性很強(qiáng)。

讀書為何無用？有才學(xué)為何不能見用于世？三、四句遒勁悲愴，把個(gè)人遭遇和國(guó)家命運(yùn)聯(lián)系起來，揭示了造成內(nèi)心痛苦的社會(huì)根源，表達(dá)了郁積已久的憂憤情懷?！斑|?！敝笘|北邊境，即唐河北道屬地。從元和四年（809）到元和七年，這一帶割據(jù)勢(shì)力先后發(fā)生兵變，全然無視朝廷的政令。唐憲宗曾多次派兵討伐，屢戰(zhàn)屢敗，弄得天下疲憊，而藩鎮(zhèn)割據(jù)的局面依然如故。國(guó)家多難，民不聊生，這是詩(shī)人所以要痛哭流涕的原因之一；由于戰(zhàn)亂不已，朝廷重用武士，輕視儒生，以致斯文淪落，這是詩(shī)人所以要痛哭流涕的原因之二。末句的“文章”指代文士，實(shí)即作者自己。“哭秋風(fēng)”不是一般的悲秋，而是感傷時(shí)事、哀悼窮途的文士之悲。此與屈原的“悲回風(fēng)之搖蕙兮，心冤結(jié)而內(nèi)傷?！~葺鱗以自別兮，蛟龍隱其文章”（《九章·悲回風(fēng)》）頗有相似之處。時(shí)暗君昏則文章不顯，這正是屈原之所以“悲回風(fēng)”（按：“回風(fēng)”即秋風(fēng)）、李賀之所以“哭秋風(fēng)”的真正原因。

這首詩(shī)比較含蓄深沉，在表現(xiàn)方法上也顯得靈活多變。首句敘事兼言情，滿腹牢騷通過一個(gè)“老”字傾吐出來，煉字的功夫極深。次句寫景，亦即敘事、言情，它與首句相照應(yīng)，活畫出詩(shī)人勤奮的書齋生活和苦悶的內(nèi)心世界?！坝窆币辉~，暗點(diǎn)兵象，為“遼?！倍浞€，牽絲帶筆，曲曲相關(guān)，見出文心之細(xì)。第三句只點(diǎn)明時(shí)間和地點(diǎn)，不言事（戰(zhàn)事）而事自明，頗具含蓄之致。三、四兩句若即若離，似斷實(shí)續(xù)，結(jié)構(gòu)得非常精巧；詩(shī)人用隱晦曲折的手法揭示了造成斯文淪落的社會(huì)根源，從而深化了主題，加強(qiáng)了詩(shī)歌的感染力量。

其七

這是一首述懷之作。前兩句寫古人，暗示前車可鑒；后兩句寫自己，宣稱要棄文習(xí)武，易轍而行。

首句描述司馬相如窮愁潦倒的境況。這位大辭賦家才氣縱橫，早年因景帝“不好辭賦”，長(zhǎng)期沉淪下僚，后依梁孝王，廁身門下，過著閑散無聊的生活。梁孝王死后，他回到故鄉(xiāng)成都，家徒四壁，窮窘不堪。（見《漢書·司馬相如傳》）“空舍”，正是這種情況的寫照。李賀以司馬相如自況，出于自負(fù)，更出于自悲。次句寫東方朔。這也是一位很有才能的人，他見世道險(xiǎn)惡，在宮廷中，常以開玩笑的形式進(jìn)行諷諫，以避免直言悖上。結(jié)果漢武帝只把他當(dāng)作俳優(yōu)看待，而在政治上不予信任。有才能而不得施展，詼諧取容，怵惕終生，東方朔的遭遇是斯文淪喪的又一個(gè)例證。詩(shī)人回顧歷史，瞻望前程，不免感到茫然。

三、四句直接披露懷抱，借用春秋越國(guó)范蠡學(xué)劍的事跡，表示要棄文習(xí)武。既然歷來斯文淪喪，學(xué)文無用，倒不如買柄利劍去訪求名師，學(xué)習(xí)武藝，或許還能有一番作為。詩(shī)人表面顯得很冷靜，覺得還有路可走，其實(shí)這是他在屢受挫折，看透了險(xiǎn)惡世道之后發(fā)出的哀嘆。李賀的政治理想并不在于兵戈治國(guó)，而是禮樂興邦。棄文習(xí)武的違心之言，只不過是反映理想幻滅時(shí)痛苦而絕望的反常心理。

這首詩(shī)，把自己和前人揉合在一起，把歷史和現(xiàn)實(shí)揉合在一起，把論世和述懷揉合在一起，結(jié)構(gòu)新奇巧妙。詩(shī)歌多處用典?；蛞霉湃斯攀?lián)哉撌?，或引用神話傳說借以述懷。前者是因，后者是果，四句一氣呵成，語(yǔ)意連貫，所用的典故都以各自顯現(xiàn)的形象融入整個(gè)畫面之中，無今無古，無我無他，顯得渾化蘊(yùn)藉，使人有諷詠不盡之意。

其八

南園的春天，生機(jī)勃勃，富有意趣。春水初生，乳燕始飛，蜂兒采花釀蜜，魚兒擁鉤覓食，這些都是極具春天特征的景物，而遠(yuǎn)景透過窗戶直入書房，使人舒心愜意，歡欣不已。這首詩(shī)生動(dòng)傳神，清新流轉(zhuǎn)，讀來令人神清氣逸。

其十

李賀曾得到韓愈的推重和相助，但仍不得志。這首詩(shī)反映了他的抑郁心情，無心苦吟，打算寫字消遣，年老時(shí)做一個(gè)漁翁了事。

其十三

這是一首詩(shī)，也是一幅畫。詩(shī)人以詩(shī)作畫，采用移步換形的方法，就像繪制動(dòng)畫片那樣，描繪出南園一帶從早到晚的水色山光，旖旎動(dòng)人。

首二句寫晨景。夜霧逐漸消散，一條蜿蜒于綠樹叢中的羊腸小道隨著天色轉(zhuǎn)明而豁然開朗。路邊的蒙茸細(xì)草沾滿了露水，濕漉漉的，分外蒼翠可愛。詩(shī)歌開頭從林間小路落筆，然后由此及彼，依次點(diǎn)染。顯然，它展示的是詩(shī)人清晨出游時(shí)觀察所得的印象。

三、四句寫白晝的景色。詩(shī)人由幽靜、逼仄的林間小道來到空曠的溪水旁邊。這時(shí)風(fēng)和日暖，晨露已晞，柳絮紛紛揚(yáng)揚(yáng)，飄落在溪邊的淺灘上，白花花的一片，像是鋪了一層雪。陽(yáng)春三月，鶯飛草長(zhǎng)，詩(shī)人沿途所見多是綠的樹，綠的草，綠的田園。到了這里，眼前忽地出現(xiàn)一片銀白色，不禁大為驚奇。驚定之后，也就盡情欣賞起這似雪非雪的奇異景象來。

詩(shī)人在詩(shī)中著意刻畫了田園生活的安逸，流露出濃厚的歸隱情緒，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)仕途的失望、無奈之感。

寫作背景

李賀組詩(shī)《南園十三首》是作者辭官回到福昌昌谷后在家鄉(xiāng)的南園閑居時(shí)所作的一組雜詩(shī)，創(chuàng)作時(shí)間在公元813年（唐憲宗元和八年）至816年（元和十一年）之間。

李賀寫的詩(shī)(篇3)

李賀《馬詩(shī)二十三首·其二》原文

臘月草根甜，天街雪似鹽。

未知口硬軟，先擬蒺藜銜。

全文賞析

李賀《馬詩(shī)》是通過詠馬、贊馬或慨嘆馬的命運(yùn)，來表現(xiàn)志士的奇才異質(zhì)、遠(yuǎn)大抱負(fù)及不遇于時(shí)的感慨與憤懣，共二十三首。這是第二首。這首詩(shī)通過駿馬在寒冬臘月里無草可食，饑腸轆轆，只能到白雪覆蓋的土里尋找草根，這時(shí)連草根都變成了甜的，就算是碰到了帶刺的蒺藜，也要把它吃掉。此詩(shī)表現(xiàn)了有志之士的窮苦困頓的遭遇和倔強(qiáng)不屈的性格。

李賀寫的詩(shī)(篇4)

李賀《勉愛行二首送小季之廬山》原文

洛郊無俎豆，弊廄慚老馬。小雁過爐峰，影落楚水下。

長(zhǎng)船倚云泊，石鏡秋涼夜。豈解有鄉(xiāng)情，弄月聊嗚啞。

別柳當(dāng)馬頭，官槐如兔目。欲將千里別，持我易斗粟。

南云北云空脈斷，靈臺(tái)經(jīng)絡(luò)懸春線。青軒樹轉(zhuǎn)月滿床，

下國(guó)饑兒夢(mèng)中見。維爾之昆二十馀，年來持鏡頗有須。

辭家三載今如此，索米王門一事無?；臏瞎潘馊绲?，

庭南拱柳生蠐螬。江干幼客真可念，郊原晚吹悲號(hào)號(hào)。

李賀寫的詩(shī)(篇5)

李賀《公無出門》原文

天迷迷，地密密。熊虺食人魂，雪霜斷人骨。

嗾犬狺狺相索索，舐掌偏宜佩蘭客。帝遣乘軒災(zāi)自息，

玉星點(diǎn)劍黃金軛。我雖跨馬不得還，歷陽(yáng)湖波大如山。

毒虬相視振金環(huán)，狻猊猰貐吐饞涎。鮑焦一世披草眠，

顏回廿九鬢毛斑。顏回非血衰，鮑焦不違天。天畏遭銜嚙，

所以致之然。分明猶懼公不信，公看呵壁書問天。

李賀寫的詩(shī)(篇6)

李賀《公莫舞歌》原文

公莫舞歌者，詠項(xiàng)伯翼蔽劉沛公也。會(huì)中壯士，灼灼于人，故無復(fù)書；且南北樂府率有歌引。賀陋諸家，今重作公莫舞歌云。方花古礎(chǔ)排九楹，刺豹淋血盛銀罌。

華筵鼓吹無桐竹，長(zhǎng)刀直立割鳴箏。

橫楣粗錦生紅緯，日炙錦嫣王未醉。

腰下三看寶玦光，項(xiàng)莊掉鞘欄前起。

材官小塵公莫舞，座上真人赤龍子。

芒碭云端抱天回，咸陽(yáng)王氣清如水。

鐵樞鐵楗重束關(guān)，大旗五丈撞雙環(huán)。

漢王今日須秦印，絕臏刳腸臣不論。

全文賞析

這是一首通過描寫鴻門宴，歌頌劉邦的詩(shī)歌。公莫舞，即后世之巾舞。《宋書·樂志一》：“又云晉初有杯槃舞、公莫舞……公莫舞，今之巾舞也?！薄稑犯?shī)集·舞曲歌辭三·巾舞歌》：“《唐書·樂志》曰：‘《公莫舞》，晉、宋謂之《巾舞》。其說云：漢高祖與項(xiàng)籍會(huì)鴻門 ，項(xiàng)莊舞劍，將殺高祖，項(xiàng)伯亦舞，以袖隔之，且語(yǔ)莊云：“公莫?！惫湃讼嗪粼还?，言公莫害漢王也。漢人德之，故舞用巾以像項(xiàng)伯衣袖之遺式?！?此舞蹈表演鴻門宴項(xiàng)伯保護(hù)劉邦的故事。

如詩(shī)序所言，《公莫舞歌》原為歌頌項(xiàng)伯保護(hù)劉邦在鴻門宴上。詩(shī)人意在翻新，將一舊題改為贊頌劉邦的新內(nèi)容。

此詩(shī)起筆不凡，一連六句鋪排鴻門宴殺機(jī)四伏的緊張氣氛，隨后，以范增示玦，項(xiàng)莊舞劍繼續(xù)渲染劉邦所處的困境。最后八句不正面描寫劉邦言行舉動(dòng)，而是模擬樊噲口吻追述劉邦事跡，理直氣壯地提出“漢王今日須秦印”的主張，其語(yǔ)氣之雄健、氣勢(shì)之雄壯都映襯著劉邦的英雄偉業(yè)。

《公莫舞歌》以《史記·項(xiàng)羽本紀(jì)》所描寫的“鴻門宴”為題材，詩(shī)人充分發(fā)揮詩(shī)的想象并進(jìn)行了獨(dú)具匠心的藝術(shù)再創(chuàng)造。詩(shī)中著力刻畫樊噲“排闥闖宴”、怒斥項(xiàng)羽、掩護(hù)劉邦脫險(xiǎn)的英勇無畏行為，成功地塑造了這一赤膽忠心、生氣虎虎的英雄形象。前半篇描繪宴會(huì)廳的高大寬敞，宴飲的豪華粗獷，項(xiàng)羽的威武和優(yōu)柔寡斷，范增三次舉玦的焦急神態(tài)，可謂有聲有色，人物傳神，情景逼真，場(chǎng)面壯麗，氣氛緊張。筆觸有厚度有力度，酷似以詩(shī)筆繪出的巨幅油畫。

李賀寫的詩(shī)(篇7)

李賀《舞曲歌辭。拂舞辭》原文

吳娥聲絕天，空云閑裴回。門外滿車馬，亦須生綠苔。

尊有烏程酒，勸君千萬(wàn)壽。全勝漢武錦樓上，

曉望晴寒飲花露。東方日不破，天光無老時(shí)。

丹成作蛇乘白霧，千年重化玉井龜。從蛇作龜二千載。

吳堤綠草年年在。背有八卦稱神仙，邪鱗頑甲滑腥涎。

李賀寫的詩(shī)(篇8)

李賀《自昌谷到洛后門》原文

九月大野白，蒼岑竦秋門。寒涼十月末，露霰濛曉昏。

澹色結(jié)晝天，心事填空云。道上千里風(fēng)，野竹蛇涎痕。

石澗涷波聲，雞叫清寒晨。強(qiáng)行到東舍，解馬投舊鄰。

東家名廖者，鄉(xiāng)曲傳姓辛。杖頭非飲酒，吾請(qǐng)?jiān)炱淙恕?/p>

始欲南去楚，又將西適秦。襄王與武帝，各自留青春。

聞道蘭臺(tái)上，宋玉無歸魂。緗縹兩行字，蟄蟲蠹秋蕓。

為探秦臺(tái)意，豈命余負(fù)薪。

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