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適合校園植樹節(jié)的活動方案合集(10篇)

發(fā)布時間:2023-02-18

校園植樹節(jié)活動策劃方案。

三月十二植樹節(jié),大家都來種小樹,一棵二棵三四棵,種下之后施施肥,小樹才能變大樹,隨著人們的環(huán)保意識不斷增強,并積極投身植樹造林活動,我們?nèi)祟惿娴沫h(huán)境將會得到不斷的改善。有哪些好的校園植樹節(jié)活動策劃方案值得借鑒呢?編輯陸續(xù)為大家整理了適合校園植樹節(jié)的活動方案,敬請您收藏本網(wǎng)頁網(wǎng)址以免遺忘!

適合校園植樹節(jié)的活動方案【篇1】

一、活動背景:

早春三月,草長鶯飛間,冬天的寒意還未褪盡,春天帶著綠色的氣息向我們走來,春風吹綠了枝頭上的嫩芽,吹綠了地上的小草,也吹動了孩子們的熱情。3月12日是一年一度的植樹節(jié),為使孩子們能夠積極與社區(qū)環(huán)境“對話”,主動參 與植樹節(jié)的相關活動,親身體驗勞動的樂趣,感受美化環(huán)境的意義,激發(fā)愛學校、愛社區(qū)的情感,我們將在3月x日,組織孩子們開展“行動起來,為校園增添一點綠” 的植樹節(jié)愛樹護樹活動。

二、活動目標:

1.以三月份植樹節(jié)為契機,號召全體老師和學生開展形式多樣的護綠行動和植物種植實踐體驗活動,做到人人參與,宣傳與實際行動相結合。

2.讓孩子們在活動中體驗成功的喜悅,增加對植物生長的了解,增強環(huán)保意識,生態(tài)意識,使校園美化、凈化、和諧、文明。

三、活動口號

行動起來,為校園增添一點綠;(行動,行動,再行動,為校園添綠增美);我為學校護片綠;

四、活動時間

20xx年3月x日至20xx年3月x日

五、具體安排

1、在3月x日升旗儀式上由徐銘杰校長向全體師生發(fā)出號召:人人參與植樹節(jié)護綠、養(yǎng)綠系列活動,為美化、凈化環(huán)境盡一份力。

2、為校園增添一點綠

A、校大隊委統(tǒng)一確定每班擺放兩種種植花卉.

B、3月x日班會課,圍繞“行動起來,為校園增添一點綠”主題開展班會,內(nèi)容主要是通過欣賞《植樹節(jié)》視頻講解植樹節(jié)的來歷,宣傳本次活動,講解相關的種植技術。

C、3月x日課間操由??傒o導員說明本次植樹節(jié)實踐活動內(nèi)容以及活動時間和注意事項。

D、3月x日下午(第二節(jié)課或者時間待定)。由班主任組織開展種植實踐體驗活動,并確定班級花卉管理人員。

E、學生撰寫觀察日記或?qū)嶒瀳蟾妫⒃诿堪嘣u選出3份優(yōu)秀作品,期末進行頒獎和展示(時間待定)。

3. 各班在x號前,出一期以植樹節(jié)為主題的黑板報,開展“感恩自然”繪畫、手抄報評比活動,本周六、周日xx年級每人畫一幅我愛大自然的畫,xx年級每人出一期關于愛樹的手抄報。周一各班收齊后統(tǒng)一交到少先大隊。繪畫、手抄報各評出一二三等獎

4、我給小樹寫寫詩

結合植樹節(jié)各項活動,xx年級各班組織學生寫一段話。xx年級各班組織學生寫幾首兒童詩,并與3月x日之前交與大隊部,由大隊部負責每班評選出2篇優(yōu)秀詩歌,期末進行頒獎和展示(時間待定)。

六、說明及注意事項

1、本次活動由大隊部具體安排落實,各班班主任具體負責,科學組提供技術支持,后勤處提供物質(zhì)保障。

2、各班的花卉由學校統(tǒng)一采購。

3、各班種植實踐活動所需要用到的工具有:鋤頭2把、小鏟子15把、澆水壺6個、肥料、觀察記錄本等由后勤處統(tǒng)一購置,并于x號之前準備完成。

4、各班種植實踐活動的具體人員安排由各班班主任負責。

適合校園植樹節(jié)的活動方案【篇2】

一、本次活動背景:

陽春三月,草長鶯飛間,冬天的寒意還未褪盡,春天帶著綠色的氣息向我們走來,春風吹綠了枝頭上的嫩芽,吹綠了地上的小草,也吹動了意氣風發(fā)的大學生的熱情。3月12日就是一年一度的植樹節(jié),植樹造林為青年志愿者散播愛心提供了平臺,同時也使全院師生感受到盎然的春意。綠色有限,愛心無限。

二、本次活動主題及宗旨:

宗旨:公益時尚、公益生活

主題:許美好愿望、獻綠色愛心

三、本次活動目的:

美化環(huán)境,保持生態(tài)環(huán)境,提高大家愛護花草,珍惜綠色的責任心,讓廣大學生知道怎樣保護樹木。

四、本次活動時間:

三月十四日中午12:00-13:30

五、本次活動地點:

一、二食堂前

六、本次活動宣傳:

利用學校宣傳欄進行宣傳告訴大家將不用的廢舊書籍捐出來,海報,橫幅。

七、行動口號:

植樹造林,利在當今,鍛煉自我,造福后代。

八、本次活動過程:

1:由宣傳部到學校宣傳欄進行宣傳叫同學們將不用的書籍送到一、二食堂門口

2:又體育部將所需桌椅等送到食堂門口擺好

3:由外聯(lián)部聯(lián)系學生會各部門,給予支持和配合。

4:本次活動內(nèi)容:讓大家知道植樹節(jié)我們可以拿出自己不用的書來捐出來給一些需要的人,那樣也就等于為植樹做出了貢獻,效果顯著。

5、 注意事項:

a) 宣傳時和 大家講明捐書的目的

b)要登記清楚共捐出多少本書

九、其他:

3月21日中午12:30-13:30以班級為單位,打掃自己的包干區(qū)。

十、本次活動經(jīng)費:50元

適合校園植樹節(jié)的活動方案【篇3】

學習目標:

1、通過對園內(nèi)各種樹木的觀察、探索、發(fā)現(xiàn)和了解,使幼兒產(chǎn)生保護樹的欲望,說出為何喜歡它。

2、學會主動關心照顧小樹或大樹。

學習準備:

1、活動前對園內(nèi)樹木進行觀察,不同樹上都掛有樹牌(樹的名稱、樹齡及生活習性)及編號(以便幼兒記錄)。

2、彩筆、圖畫紙、鉛筆。

3、幼兒卡(幼兒姓名、性別、年齡)。

4、小桶。

學習過程:

1、在觀察了解園內(nèi)不同樹種的情況下,開展自由討論:你看到哪些樹?它是什么樣子的?叫什么名字?提問:用幼兒已有的經(jīng)驗描述不同樹的外形特征,你喜歡什么樹,它是什么樣子?

2、通過老師的提問和討論再次帶幼兒去室外觀察,引導幼兒仔細觀察,從下到上,從樹根到樹冠、樹葉及不同部位的粗細高矮、大小、長短、形狀、顏色等。討論提問:你喜歡哪些樹?為什么喜歡?你如何對待它?

3、領養(yǎng)小樹或大樹活動,讓幼兒把自己的卡片掛到自己喜歡的樹上,與大樹擁抱感知粗細,與小樹牽手,給小樹澆水。

4、觀察記錄:用不同方式記錄所觀察到的樹種(根據(jù)樹葉的不同形狀、高矮、粗細、是否開花);記錄小樹家的路線圖。

5、讓幼兒說出樹的種類,老師用圖表示出數(shù)量,讓幼兒學習點數(shù)。

6、把自己喜歡的樹畫下來,并畫上它的鄰居,組成一幅完整的圖畫,放在展區(qū)展覽。

7、總結分享:請幼兒談談對園內(nèi)春天樹木千姿百態(tài)的感受。

適合校園植樹節(jié)的活動方案【篇4】

一、活動目的:

為實施我?!皭坌?、愛人、愛己“三愛教育,以三月份植樹節(jié)為契機,在全體老師和學生中展開情勢多樣的護綠行動和植物種植實踐體驗活動,做到人人參與,宣傳與實際行動相結合,孩子們在活動中體驗成功的喜悅,增加對植物生長的了解,增強環(huán)保意識,生態(tài)意識,“愛?!币庾R。

二、行動口號:

行動起來,爭做護綠小使者。

三、活動時間:

20xx.3.11——20x.3.16

四、活動內(nèi)容:

※植物節(jié)宣傳活動:

1、全校學生自編“環(huán)?!敝黝}手抄報一份,3月11日各班上交1—2份手抄報,大隊部將評選優(yōu)秀作品,在宣傳窗內(nèi)展出。

2、各班出一期“綠色環(huán)?!钡闹黝}板報。

※環(huán)保護綠活動:依照護綠小隊,認養(yǎng)校內(nèi)綠化植物,展開揀垃圾、落葉、養(yǎng)護綠化等活動。

1、低年級展開以“植樹節(jié)”為主題的愛樹、護樹活動,內(nèi)容以關于“植樹節(jié)的來歷”、“植樹的意義”。

2、在各班認養(yǎng)區(qū)域內(nèi)清算雜物

3、給本班小樹除除草、松松土、澆澆水、修修枝。(各班請自備工具)

4、我和小樹留個影:在護綠活動中,學生可以拍一些本班同學養(yǎng)護小樹的進程,最后還可以與小樹合影。

適合校園植樹節(jié)的活動方案【篇5】

 一:活動背景

春季萬物復蘇,以三月份植樹節(jié)為契機,在環(huán)協(xié)志愿者與廣大同學中開展“愛綠、植樹、護綠”實踐體驗活動,增強廣大學生的生態(tài)和環(huán)保意識,樹立好“綠色家園,從我做起”的理念,做到人人營造綠色、人人宣傳綠色、人人保護綠色、人人擁有綠色。組織全校師生進行植樹節(jié)植樹活動。達到凈化、美化環(huán)境的目的?!爸矘涔?jié)”是一些國家以法律形式規(guī)定的以宣傳森林效益,并動員群眾參加義務造林為活動內(nèi)容的節(jié)日。按時間長短可分為植樹日、植樹周或植樹月,總稱植樹節(jié)。通過這種活動,激發(fā)人們愛林、造林的熱情,提高人們對森林功用的認識,使綠化國土的意識深入人心,達到愛林護林和擴大森林資源、改善生態(tài)環(huán)境的目的,為此我校學生們團體聯(lián)合會(環(huán)保協(xié)會)特發(fā)起植樹活動。

二:活動意義

植樹造林是創(chuàng)造良好生態(tài)環(huán)境、為后人造福的一件大好事,參加植樹既是一種義務,更是一種責任,全社會都應積極并且行動起來,植樹造林,綠化家園,讓我們生存的這片土地更加盎然生機!

三:活動口號

我為校園添把綠

四:主辦單位

河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學院學生團體聯(lián)合會

五:活動時間

A:三月十二日9:00進行活動

B:三月十四日中午12:00至13:50

下午16:4018:50

六:活動地點

河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學院校園內(nèi)

七:工作計劃

審批時間三月十二日之前

通知時間三月十一日之前完成

集合地點校園廣場旗桿處

活動開始前有指導教師宣布活動開始

八:活動宣傳

宣傳版面針對活的地情況,版面應在十一日之前完成

校園宣傳利用協(xié)會自身的宣傳部宣傳或由學校通知到各系各班

九:活動涉及內(nèi)容

為了切實提高同學們參加活動的積極性需要為每位參加活動的同學加分0。5-1分,需要同學們穿上校服,自帶澆水工具。每位參與活動同學需完成活動才能加分中途退出者不加。

十:活動工作分配

辦公室:負責活動中的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作,及時向教師和主席匯報各方面的工作與進行情況。

組織部:負責活動中的組織工作,并且進行人員考核。

項目部:活動的策劃工作

宣傳部:負責活動前的宣傳工作。

信息部:活動的信息采集(照片視頻)對活動進行總結、資料的整理。以及活動最新資訊進行記錄和總結。

外聯(lián)部:負責在活動進行中出現(xiàn)的各種突發(fā)情況。

會長、副會長、助理負責活動中的總體進行。

十一:活動后期及展望

活動完成后需要參與的同學寫一份心的,此次活動的開展,不僅要在活動中收到良好的實踐效果 , 也要使大家在思想上受到教育,在學校內(nèi)也取得了好的反響。在 “我為校園添把綠” 的活動中所體現(xiàn)的環(huán)保理念能鄙棄。我們應當在今后的學習、生活、工作中,要嚴格要求自己,努力學習、扎實工作、無私奉獻,在平凡的崗位上作出不平凡的成績來。因此,我們有義務也有責任將環(huán)保的理念在今后的學習生活中繼續(xù)深入,更好地讓廣大同學積極參與到環(huán)保行動中來,繼續(xù)發(fā)揚“愛綠護綠,爭當護綠小使者”的精神。活動買的樹苗希望能種在一起長成一片小果園,使校園中同學們能夠有一個歡樂的去處,能夠共同的去愛護它,呵護她,在不知不覺中加入到環(huán)保中來,同時體會到捉蟲、除草……在辛勤勞動中體會到快樂鍛煉一下自己,春天時繁花盛開同學們爭相留念記錄學校生活點滴,不失為學校的一道亮麗風景線。同時寄予:春天桃樹萬樹梨花開香飄滿校園充滿溫馨,代表一個人新的一年奮斗的開始勁頭,秋天碩果累累代表努力沒有浪費獲得了美滿的成功。我們共同品嘗瓜果的鮮美…。。同時也體現(xiàn)了學校對環(huán)保的支持與決心。

 

適合校園植樹節(jié)的活動方案【篇6】

為增強學生環(huán)保意識,培養(yǎng)學生愛護綠色、珍惜資源的良好生活習慣,在3月12日植樹節(jié)到來之際,縣局在南縣教育信息網(wǎng)上發(fā)出了《攜綠色同行與和諧相伴——給全縣中小學生的倡議書》;各中小學校要積極響應,由學校團委(團總支)或少先大隊牽頭組織開展"植一棵樹、綠一方土"的主題教育活動。為確保教育活動實效,特制訂本實施方案。

一、活動主題

植一棵樹,綠一方土

二、活動時間

3月11日—3月14日

三、活動原則

1、參與性原則。各項活動的具體設計要力求適合不同年齡段學生的心理特征,活動組織過程要實現(xiàn)最廣泛的參與度。

2、教育性原則。要讓學生在植樹主題教育活動中有體驗、會感悟、能內(nèi)化、有提高,使活動達到基本的教育目標。

四、活動內(nèi)容

1、上好一堂認識植物的活動課。

①活動課組織對象:幼兒園、小學中低年級兒童、學生

②活動課組織要求:圍繞"植一棵樹、綠一方土"的教育主題上好活動課,要求教者精心備好活動課教案。

③活動課課例形式:活動課形式可以多樣,可以組織班內(nèi)兒童開展"種植"活動,讓兒童通過親自動手嘗試種植實踐,學會寫觀察日記或做實驗報告,然后在班內(nèi)開展種植成果展示??梢蚤_展班級"植物生長我知道"的知識交流會,由孩子們課前精心準備、搜集各種植物生長知識,可以是文字、圖片、實物等,然后在班上交流、宣傳,增長學生對植物生長的了解,培養(yǎng)熱愛植物、熱愛環(huán)境的良好情操。教師更可以根據(jù)地域特點、學生特點,上好一堂有益于兒童認知發(fā)展、素質(zhì)提高的其他形式的、以"認識植物"為主題的活動課。

2、組織一次植樹的社會實踐活動

①實踐活動參與對象:小學高年級、初中及高中階段學生

②實踐活動要求:每位學生植一棵樹,寫一篇植樹活動的社會實踐日記或報告。

③實踐活動組織形式:可以分為兩種,一是集中組織,以團支部或中隊為單位集中組織植樹活動,二是分散組織,以學生家庭為單位,由學生利用自家房前屋后的閑置空地自主植樹。有條件的學校(如一中、立達中學、職業(yè)技術學校等)可以利用學校的植物園、種植基地等開展"走進植物世界"的現(xiàn)場教學或教育活動。

3、開展一次"植樹造林,愛我家園"的集中教育活動

①活動對象:全體中小學生

②活動要求:全面制訂好教育活動工作計劃或方案,活動做到:活動前全面動員,活動中組織到位,活動后認真總結。

③活動形式:可以開展以"攜綠色同行,與和諧相伴"為中心內(nèi)容的環(huán)保主題演講賽,也可以組織"植樹造林,愛我家園"的現(xiàn)場作文競賽。同時,各中小學??梢越Y合當前合格學校建設、校園清潔工程等創(chuàng)造性的開展環(huán)保教育實踐活動,如"美化、綠化教室從現(xiàn)在做起"、"給學校增添新綠在行動"等。

4、出一期"植一棵樹,綠一方土"的主題宣傳專刊

各校要圍繞"植一棵樹,綠一方土"活動主題出一期宣傳專刊。也可以通過校園廣播站廣泛宣傳教育,有校園網(wǎng)站的學校要積極組織"3.12"植樹節(jié)的網(wǎng)絡教育活動。

五、活動要求

各校團委(團總支)、少先大隊要周密制定好此次主題教育活動方案,力爭使活動組織在形式上新穎別致,在內(nèi)容上豐富多彩,在效果上追求影響;讓環(huán)保觀念深入人心,使愛護綠色成為習慣。一是各校應當及時學校相關教育活動上傳《南縣教育信息網(wǎng)》進行報道和宣傳。二是以中心學校、縣屬學校為單位于3月15日將活動方案(計劃)、活動總結以及相關活動圖片(資料)用電子稿件發(fā)送到郵箱:

適合校園植樹節(jié)的活動方案【篇7】

在我國第x個植樹節(jié)到來之際,為使孩子們能夠積極與環(huán)境“對話”,主動參與植樹節(jié)的相關活動,親身體驗勞動的樂趣,感受美化環(huán)境的意義,增強每個人“人與自然和諧共處”的意識,我園開展了植樹節(jié)“種出來的春天”的活動。讓孩子們將種植園中的雜草拔除,并親手播種一些在春季容易生長的。農(nóng)作物的種子,讓孩子們給園內(nèi)的樹木掛上標簽,體驗種樹的樂趣,增強環(huán)保意識,生態(tài)意識。

1。每個級部制作活動宣傳版面:如小班:“播種春天的希望,中班:“珍愛綠色”,大班:“多片綠葉多份溫馨”。

2。各種植物標識卡片。

分級部開展不同主題的植樹節(jié)活動

1。小班活動主題“播種春天的希望”。

流程:給校園內(nèi)的種植區(qū)拔出雜草,播種農(nóng)作物種子。

2。中班活動主題“珍愛綠色,”

流程:給校園內(nèi)的樹澆水、修枝——給樹掛牌,與小樹合影。

3。大班活動主題“多片綠葉多份溫馨”

在幼兒園種植園地,和家長一起種植桃樹——給心愿樹掛牌并合影。(心愿卡寫上種植人及名稱)

適合校園植樹節(jié)的活動方案【篇8】

一、了解“植樹節(jié)”的由來

植樹節(jié)的由來

中國植樹節(jié)的由來

二、認識樹的作用

先播放《植樹節(jié)》片段,然后由學生來自己說說樹有哪些作用,最后師采用擬人的手法小結樹的作用:1、報曉季節(jié)的變化;2、大樹底下好乘涼;3、防風固沙(結合沙漠、北京沙塵暴等圖片說明);4、凈化空氣。

三、查看破壞的行為

利用圖片介紹,一些不文明的人肆無忌憚地亂砍亂伐,破壞了地球媽媽的容顏,以及自然對人類的報復。(真實的圖片、生動的漫畫一下子調(diào)動了學生的心思)

地球也愁眉苦臉了,請看《讓地球媽媽長頭發(fā)》

四、贊美綠色的春天

欣賞動畫歌曲《春天在哪里》

五、了解“植樹節(jié)”會徽的含義

師結合“植樹節(jié)”會徽標志講解(樹形、“中國植樹節(jié)和3.12”五棵樹、綠色外圈),告訴他們植樹不是只在這一天,而是要“過好植樹節(jié),留下植樹月”,即我們可以在節(jié)日舉辦不同的“植樹”、“植綠”儀式,但不必把所有的植樹性都集中在這區(qū)區(qū)一天,我們還要在植樹節(jié)過后,實事求是地倡導植樹月、植樹周甚至是護綠月、護綠周,植樹造林、愛護、保護、營造綠色生態(tài)環(huán)境。

六、行動起來,綠化周圍

1、圖片欣賞其他學校的環(huán)保、綠化行動。

2、你們自己想怎么做。

在讓學生討論“綠化周圍,保護環(huán)境”你想怎么做的時候,學生們很踴躍發(fā)表自己的意見。有的說要種樹;有的說要在家里種幾盆花;有的說種了之后還要給小樹澆水、施肥;有的說學校的花草樹木也要愛護,校長在星期一的時候也叫我們不能去踩它們,要是乒乓球掉進去了(打乒乓球時),也不能踩進去,要找(學校的門衛(wèi))伯伯幫忙……

3、描繪心中的大樹(畫畫)

適合校園植樹節(jié)的活動方案【篇9】

一、活動背景

為了保護我國的林業(yè)資源,美化環(huán)境,保持生態(tài)平衡; 1979年2月,將每年的3月12日定為中國的植樹節(jié),為提高大家義務植樹的意識,提高大家愛護花木,珍惜綠色的責任心,我院(校)志愿者擬開展植樹節(jié)活動,做到人人參與,宣傳與實際行動相結合,從而令孩同學們在活動中體驗成功的喜悅,增加對植物生長的了解,增強環(huán)保意識,生態(tài)意識,以達到學校增添綠色,凈化、美化環(huán)境的目的。

二、活動時間

3月13日-3月24日(建議在3月17日及3月24日開展植樹活動,其余時間為植樹活動準備時間。)

三、活動對象

全院(校)班級代表

四、活動形式

動員全院(校)班級代表前往總務部門確定的種樹地點開展植樹活動。

五、行動口號

植樹造林,利在當今,功在千秋!

六、職責分工

1、后勤服務處牽頭確定植樹地點、移栽樹苗種類(3月14日之前完成)。植樹建議地點:共青園及后勤服務處確定的校內(nèi)需要補種樹木的地點。移栽樹苗來源:現(xiàn)學校大門口右側(cè),即將五月份開工建設的康復實訓樓處。

2、團委負責活動宣傳(3月15日出海報,并召開各班團支書會議,確定各班植樹代表。)。團委負責召開植樹代表會議,通知植樹節(jié)活動事項并交代注意事項。團委負責橫幅制作,橫幅內(nèi)容為"讓森林走進校園,讓校園擁抱森林",并舉行簽字儀式。

3、總務部門及團委共同負責植樹活動當天相關事宜(含現(xiàn)場組織、定點放線等相關工作)

七、注意事項

1、若有重大事故,立即與負責人取得聯(lián)系,及時處理。

2、各小組需要統(tǒng)一聽從學生會工作人員的安排,遵守植樹的有關規(guī)定。

3、注意場地衛(wèi)生,不要亂扔垃圾。

4、植樹過程注意合理利用工具,節(jié)約用水,注意方法和安全。

5、活動完畢,合影留念。

備注

如遇天氣及其它特殊原因活動,時間另行通知。

后勤服務處院(校)團委

二零xx年三月十一日

樹苗選擇

選擇樹種,要堅持適地適樹的原則,選擇適合當?shù)貧夂蚝屯寥罈l件的樹種,要選擇生長健壯、樹形美冠、無病蟲害的苗木,起苗土球要標準,苗木根系要完好,多帶須根,主根斷口整齊。

整地培土

種植地最好有一定的坡度造型,平地要開好排水溝,防止積水。土壤要求疏松、肥沃,土壤較差時,要增加表層黃泥土、種植土或營養(yǎng)土。

挖坑

根據(jù)苗木大小和其他樹種搭配等情況確定種植密度,挖穴規(guī)格要根據(jù)樹苗泥球大小而定,穴直徑至少比泥球直徑大10厘米以上。栽植的深度應高于苗木根際處原土痕2--10厘米。

修剪

要根據(jù)土球完整程度、根系損傷程度、苗木失水程度等決定修剪強度,土球破損、根系損傷大、苗木失水多的要強剪,否則弱剪。

種植

要扶正樹苗,分層壓實土球周邊泥土,切忌土球下和周邊留有大空隙,以防積水爛根。土球周邊回填土要用肥沃疏松種植土,以利發(fā)根。

澆水

澆水非常關鍵,苗木栽上之前一定要把水澆透。種后要澆足定根水,之后根據(jù)天氣干旱情況和土壤濕度決定是否澆水。

種后管理

對分易倒樹木要用木、竹、鋼管等搭好支撐,以防風搖影響成活或倒伏。

適合校園植樹節(jié)的活動方案【篇10】

春天到了,萬物復蘇,萬木吐春,正是植樹的時節(jié),大班植樹節(jié)活動方案。三月十二日是植樹節(jié),樹木是人類的好朋友,它們有一個非常龐大的家族。家族成員種類煩多,用途不一,但它們都有個共同的特征就是它們都承擔著綠化環(huán)境、凈化空氣的作用。幼兒對樹木缺乏全面的了解,他們有關樹木的很零碎。因此我們大班年級組決定在三月十二日植樹節(jié)這一天帶領孩子們開展一次植樹活動。讓他們親自去植樹,通過植樹感受粗淺的知識,同時通過植樹前后的談話,讓幼兒了解樹木的種類,用途以及保護樹木的。

一、活動目標

1、了解樹木的種類,用途以及保護樹木的方法。

2、能愉快的參與植樹活動,學習粗淺的種植知識。

3、在勞動過程中能與同伴相互合作。

4、感受大自然、周圍環(huán)境的美好。

二、活動準備

1、小樹苗若干棵,澆水工具

2、事先選擇好場地,挖好坑

三、活動過程

(一)植樹前的談話

1、今天是幾月幾日?

2、你知道三月十二日是什么節(jié)嗎?

3、你認識哪些樹木?

4、你知道樹木有什么作用嗎?

5、你植過樹嗎?你知道如何植樹?

(二)帶領幼兒來到植樹地點植樹,提醒幼兒在植樹過程中注意同伴間的分工與合作,并進行)。

(三)植樹后的談話

1、小樹栽下去了,我們應該怎樣保護它們?

2、欣賞音樂《愛護小樹苗》

(四)待小樹苗成活發(fā)芽后可帶領幼兒去觀察記錄小樹苗的變化。

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