幼兒教師教育網(wǎng),為您提供優(yōu)質(zhì)的幼兒相關(guān)資訊

最新《資治通鑒》讀后感

發(fā)布時(shí)間:2023-02-20

最新《資治通鑒》讀后感1000字通用。

我們閱讀作者的作品,能從中收獲古人的智慧,讀完之后想必你一定有許多想說(shuō)的話。寫作品讀后感需要注意什么呢?有請(qǐng)駐留片刻,幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為你推薦最新《資治通鑒》讀后感,相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。

最新《資治通鑒》讀后感(篇1)

學(xué)者必讀的書在眾多的歷史書中,我最喜愛的是宋代司馬光著的《資治通鑒》。這本書是我爺爺直接傳給我的。它書頁(yè)很皺,這是我爺爺經(jīng)常翻看造成的。書里面的字,我已經(jīng)看不清了,但書皮卻很硬,讓我經(jīng)常認(rèn)為它是鐵皮做的。

翻開書的扉頁(yè),上面寫著:學(xué)歷史,必讀此書也。贈(zèng)睿睿下面落款是邵慶堯。送書時(shí)間是XX年8月28日,現(xiàn)在回想起來(lái),應(yīng)該是我10歲生日那天送的?!顿Y治通鑒》是我國(guó)歷史上規(guī)模最大、成就最高的一部編年體通史。共294卷,主要記載了上始周威烈王二十三年,下迄五代后周顯德六年(公元959年)間1362年的歷史。里面講了許多聞名中外的歷史故事,如:舉案齊眉、官渡之戰(zhàn)、聞雞起舞等。與《史記》并列為中國(guó)史家之絕筆。我很喜歡清代王鳴盛用于贊美此書的名言:此天地間必不可無(wú)之書,亦學(xué)者不可不讀之書也我想也是,既然這本書是世界上必不可少的,也是學(xué)者必須要讀的,如果我們不讀它,就不知道這段歷史,機(jī)智勇敢的藺相如、英勇無(wú)畏的荊軻等英雄人物的事跡就不能知曉,古人的愛國(guó)情懷和獻(xiàn)身精神也就學(xué)不到了,這是多么遺憾的事啊!從這本書中,我還知道了一句家喻戶曉的名聯(lián):有志者事竟成,····· 破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬楚;有心人天不負(fù),臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳。我用它作為座右銘,時(shí)刻激勵(lì)我發(fā)憤學(xué)習(xí)。

《資治通鑒》真是一本好書,我要好好珍藏它,到時(shí)傳給我的下一代。

最新《資治通鑒》讀后感(篇2)

今天我看了《資治通鑒》的楚霸王自刎烏江。它講的是劉邦追擊項(xiàng)羽來(lái)到固嶺,商定與韓信、彭越匯合,可到日期了,韓信和彭越還沒來(lái),劉邦很著急,最后將韓信和彭越封王以后,兩人立即支援,幾面合攻項(xiàng)羽,項(xiàng)羽被打的措手不及,好容易逃到烏江邊了,卻遲遲不渡河,手拿短兵器與劉邦作戰(zhàn),砍了幾百人,自刎而死,劉項(xiàng)兩家的爭(zhēng)奪也就以劉邦勝利而結(jié)束了。

可劉邦為什么會(huì)勝利呢?以前是項(xiàng)強(qiáng)劉弱,劉邦為什么會(huì)扭轉(zhuǎn)戰(zhàn)局呢?我覺得是因?yàn)樗麜?huì)聽從別人的意見,善于招募人才,比如張良、蕭何、韓信等都是他的部下,他還舍得拿錢,當(dāng)時(shí)賞張良就是金百溢,珠二斗,而項(xiàng)羽呢,恰恰相反,他是婦人之道,他看見士兵受傷甚至?xí)餮蹨I,可將領(lǐng)有功他又遲遲不肯封賞,所以人們才會(huì)默默離開他,劉邦聽取張良的意見,給韓信封為大將軍,項(xiàng)羽卻只是對(duì)待他像對(duì)待一個(gè)小兵一樣,從不聽他的意見。

劉邦年齡也很大,他取得王位的時(shí)候已經(jīng)五十多歲了,足足比項(xiàng)羽大了二十四歲,他還有長(zhǎng)者的風(fēng)范、沒有殺秦王子?jì)搿?/p>

但是劉邦也有不好的地方,他愛破口大罵,蕭何去追韓信時(shí)他回來(lái)就對(duì)蕭何破口大罵:“那么多好將領(lǐng)你不去追,便去追一個(gè)韓信……”直到蕭何解釋后他才止住。

總之,劉邦是得到王位了,它的優(yōu)點(diǎn)是大于缺點(diǎn)的,應(yīng)該留名千史。

相信每個(gè)選《資治通鑒》這門課的初衷是對(duì)于歷史有強(qiáng)烈的好奇心!歷史的魅力不單單是因?yàn)樗凭?,而主要在于它的智、理。《資治通鑒》,一本記載了一千三百六十二年的史書,司馬光花了十年的時(shí)間編寫成功。宋神宗以“鑒于往事,有資于治道”,命名為《資治通鑒》。我們并不能從區(qū)區(qū)的幾堂課或是幾段視頻出看出它的真諦。我們從中需要學(xué)習(xí)的太多太多,只能慢慢的去“咀嚼”和“消化”。

這其中的每個(gè)故事都讓我深有感觸,行為過(guò)激的伍子胥鞭尸泄憤,一夜愁白頭,最佩服的人物之一韓信,非常有名的戰(zhàn)術(shù)家,“明修棧道,暗度陳倉(cāng)”“胯下之辱”韓信一生英勇善戰(zhàn),善于帶兵,雄才偉略,能屈能伸的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。西楚霸王項(xiàng)羽,破釜沉舟,,以應(yīng)巨鹿之戰(zhàn),可見其勇猛決心,終一戰(zhàn)成名,這是何等的精神和氣魄,這值得我們學(xué)習(xí)。但他太過(guò)自負(fù),優(yōu)柔寡斷,鴻門宴沒能擊殺劉邦,鑄成大敗,他的烏江自刎,令我惋惜,暗嘆連連。

總之歷史中有太多的東西,值得去深思,不單單只是看!應(yīng)該學(xué)以致用,結(jié)合歷史中的道理,深析兵家將者!用人之道,如何提升領(lǐng)導(dǎo)力,如何知人善任等等。

《資治通鑒》,簡(jiǎn)稱“通鑒”,是北宋的司馬光主編的一部多卷本編年體,共294卷,歷時(shí)xx告成。它以時(shí)間為綱,事件為目,從周威烈王二十三年(公元前4xx)寫起,到五代的后周世宗顯德六年(公元959年)征淮南停筆,涵蓋16朝1326年的歷史。它是中國(guó)第一部編年體通史,在中國(guó)官修史書中占有極重要的地位。

司馬光從幼年時(shí)期就好史學(xué),為官后,將戰(zhàn)國(guó)和秦代的史事編寫成八卷,進(jìn)給宋英宗,很受英宗贊賞,命他繼續(xù)編撰。為此特設(shè)一個(gè)史局,由他自己選用助手,他選定了劉恕、范祖禹和劉攽作為主要助手。當(dāng)時(shí)北宋的局勢(shì)比較穩(wěn)定,政府收藏的書籍很多,他們可以任意參考。

《資治通鑒》中唐朝中后期的歷史很詳盡,有六十多章,可以看到一個(gè)大帝國(guó)怎樣慢慢地變成了分崩離析的藩鎮(zhèn)割據(jù)的局面。從代宗的放任開始,到唐德宗的無(wú)奈,有憲宗、武宗的振作,到昭宗的任人使喚。即使宰相有像陸贄、李德裕,也只能振作一時(shí),而不能改變歷史變遷的常態(tài)。

在割據(jù)勢(shì)力強(qiáng)盛時(shí),不得不緩緩而動(dòng)。唐德宗開始武力削藩,導(dǎo)致李希烈、田悅、王武俊、李納等人叛亂。后來(lái)轉(zhuǎn)變態(tài)度,對(duì)藩鎮(zhèn)一味姑息。唐德宗即位之初,雄心壯志,圖強(qiáng)復(fù)興,實(shí)施革新。但一遇挫折,這些措施便消失殆盡。所以子曰:“三年無(wú)改父之道,可謂孝矣。”為政也是這樣,一開始不熟悉情況,需要一段時(shí)間的觀察,之后措施才能有所興。

最新《資治通鑒》讀后感(篇3)

慎言是一種美德——《資治通鑒》讀后感1000字:

小時(shí)候我媽跟我說(shuō),如果迫不得己,寧可做過(guò)分的事兒,也絕不要說(shuō)過(guò)頭的話。我一直不理解,總覺得事情帶來(lái)的結(jié)果是既定事實(shí),無(wú)法改變,言語(yǔ)只是說(shuō)說(shuō)而已,并不起決定作用。

后來(lái)長(zhǎng)大一些,知道了傷人的語(yǔ)言就像尖刀,說(shuō)的人風(fēng)輕云淡,聽的人遍體鱗傷。但也只是停留在言語(yǔ)傷人的層面。從來(lái)沒想到言語(yǔ)會(huì)傷害到自己,直到最近讀《資治通鑒》,才發(fā)現(xiàn)真的有人因?yàn)檠哉Z(yǔ)不當(dāng)致命。分享幾個(gè)例子,很是耐人尋味。

第一個(gè)是漢高祖劉邦的寵姬戚夫人。劉邦去世,惠帝即位,呂后做了皇太后,下令將戚夫人幽禁在永巷,舂米做苦役,戚夫人一邊舂米一邊唱:“兒子為王,母親為奴,一天到晚舂著米,常與死亡相伴!相隔三千里,誰(shuí)能告訴你?”呂后聽后大怒,不僅毒殺了戚夫人的兒子如意,還砍斷了戚夫人的手腳,剜掉眼珠,熏聾耳朵,喝下啞藥,扔在廁所里,成為“人彘”。

聽起來(lái)毛骨悚然,多數(shù)人第一反應(yīng)是呂后太狠,但事情的前因后果很復(fù)雜,有空我會(huì)單獨(dú)寫一篇文章分析一下呂雉這個(gè)頗有爭(zhēng)議的歷史人物。這里單說(shuō)戚夫人,如果能像后來(lái)漢文帝的母親薄氏一樣內(nèi)斂低調(diào),沒有足夠的實(shí)力之前,不要亂說(shuō)話,等多年后呂雉怨氣消了,也許兒子如意不會(huì)死,自己也未必會(huì)到如此慘絕人寰的境地。

第二個(gè)是漢靈帝的母親董太后。漢靈帝死后,董太后和兒媳婦何太后爭(zhēng)權(quán),忿忿不平罵兒媳婦:“你現(xiàn)在這么囂張,還不是依靠你哥何進(jìn)!我讓董將軍砍了你哥的頭,簡(jiǎn)直易如反掌!”何太后聽了害怕,告訴哥哥何進(jìn),何進(jìn)設(shè)計(jì)殺了董將軍,順便逼死了董太后。

讀到這里我才真正明白我媽的那句話,董太后如果夠聰明,過(guò)頭的話絕對(duì)不會(huì)說(shuō),宮廷內(nèi)斗,成王敗寇,不如直接想辦法讓董將軍先殺了何進(jìn),又何必多此一舉,說(shuō)些氣話呢?真的是百害而無(wú)一利。

寫到這,因失言而喪命的還都是女人,免不得有人說(shuō),女人就是頭發(fā)長(zhǎng)見識(shí)短。其實(shí)未必,第三個(gè)例子是個(gè)皇帝,東晉孝武帝司馬曜。讀后感·這個(gè)皇帝并不是昏君,反而在治國(guó)理政上頗有建樹,是個(gè)不錯(cuò)的好皇帝。有一次司馬曜和張貴妃喝酒,喝到一半,張貴妃說(shuō):“皇上啊,我喝多了,真不能再喝了!”司馬曜生氣了:“什么?喝一半你不喝了?太掃興了!你年老色衰,我跟你喝酒是給你面子,我早就想廢掉你,另立新妃了!”

這本是一句酒話,張貴妃卻當(dāng)真了,一不做二不休,趁司馬曜酒后昏睡之時(shí)用被子將其捂死。堂堂皇帝,竟因?yàn)榫坪笫а詥拭瑢?shí)在讓人唏噓!孔子說(shuō):“不能與之言而與之言則失言?!币馑季褪歉e(cuò)誤的人說(shuō)了錯(cuò)誤的話,就是失言。失言的后果很嚴(yán)重,輕則傷人自尊,重則傷己性命。

突然覺得很多事情是相通的,比如最近我在減肥,一直牢記要管住嘴,邁開腿。歷史上很多真實(shí)的故事也告訴我,做人要少說(shuō)話多做事。所以我決定,把嘴巴涂上口紅美美的就夠了,平時(shí)盡量少用。慎言,深思,篤行。作者:逄哲

最新《資治通鑒》讀后感(篇4)

當(dāng)歷史的煙云被時(shí)間帶走,風(fēng)塵中依稀有縷縷壯士的哀嘆、孀婦的遺憾、忠臣的決心……鑒于往事,有資于治道。是了,司馬光微微揮袖,提筆寫道……

兔死狗烹

夜涼如水,月光如華,值此生命的最后一刻,他的眼皮依然跳動(dòng)著。往事如云煙,揮之不去地回蕩在他腦海里。幼時(shí),他忍胯下之辱。彼時(shí),心中的壯志開始燃燒,立誓要有所成就,小不忍則亂大謀。他投奔劉邦,協(xié)助他打下如畫江山。他是亂世之中的英雄,只有腥風(fēng)血雨的戰(zhàn)場(chǎng),才是他一展宏圖之地!奈何江山穩(wěn)固,帝王多疑善變,他再也坐不住安寧。他看破君心,大感:“狡兔死,走狗烹;飛鳥盡,良弓藏;敵國(guó)破,謀臣亡?!被蛟S沒有那一腔熱血,就不會(huì)是今天的結(jié)局!韓信用兵——多多益善,只因帝王龍威下,容不得他馳騁沙場(chǎng)。若不是重情義,他也可以平分天下。即使是最后的造反,他也只能無(wú)奈地嘆息……窗外寒風(fēng)凜冽,提著他最后一口氣息。

誰(shuí),看到了壯士的哀嘆?

呂后專治

不論她是否傾國(guó)傾城,只是從風(fēng)華正茂之時(shí),被項(xiàng)羽擄獲起,就是錯(cuò)的開始。她是劉邦的妻子,的人質(zhì)。她與劉邦并肩奔行在動(dòng)搖的江山中。刀槍干戈,冷冷的兵器,殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)成就了他的帝王業(yè),也悄然在她美艷的容貌下埋下罌粟之籽。她吃盡妃嬪的醋,用盡心機(jī),甚至想一改江山。狠毒利用了她的利欲熏心,她將戚夫人做成“人彘”,把兒子變作傀儡,囚死孫子,只為她的專治,她呂家的天下!誰(shuí)憐漫漫長(zhǎng)夜,夢(mèng)回之時(shí),想起一個(gè)個(gè)摯親的人離開自己,一個(gè)個(gè)對(duì)手相繼倒下,高處不勝寒,流盡多少美人淚?未央,沉浮……人至暮年,還有多少心智?從一開始便是個(gè)錯(cuò),結(jié)局,更是個(gè)無(wú)法扭轉(zhuǎn)的錯(cuò)!若是野心少一些,又怎會(huì)讓天下呂姓為她陪葬?

誰(shuí),看到了孀婦的遺憾?

延伸閱讀

資治通鑒讀后感


我們總能從圖書中汲取力量,閱讀了作品之后,我們都深深地被書中的情節(jié)所吸引。我們從書中領(lǐng)悟出來(lái)的道理,可以用讀后感來(lái)一一記錄下來(lái),寫作品的讀后感應(yīng)該從哪些方面著手呢?以下是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯整理的有關(guān)“資治通鑒讀后感”的最新信息,歡迎您持續(xù)關(guān)注我們的更新,并收藏我們的網(wǎng)站以了解最新動(dòng)態(tài)!

資治通鑒讀后感【篇1】

早就聽說(shuō)過(guò)偉人毛澤東曾經(jīng)17遍閱讀煌煌巨著《資治通鑒》的故事,雖然心中存有疑問(wèn),但每每想到領(lǐng)袖不是一般人物也就釋然。我也曾經(jīng)想過(guò)至少通讀一遍《資治通鑒》,但不知道有多少次,翻開第一卷就讀不下去了。難以閱讀的“攔路虎”就是生僻中漸漸熟識(shí)的古代漢語(yǔ),然而第一卷中那幾個(gè)讓我讀后就在腦海里面抹不去的故事片斷。

“起著雍攝提格,盡玄黓困敦,凡三十五年?!边@是資治通鑒卷一的開卷語(yǔ),簡(jiǎn)略的說(shuō)出了幾個(gè)故事的滄海桑田。

卷一講了幾個(gè)小故事以及年代大紀(jì)事。

此卷言戰(zhàn)國(guó)故事,多大夫縱橫并規(guī)勸之語(yǔ),又韓、趙、魏三分智氏事及聶政、吳起事。其中一個(gè)故事我對(duì)此有很深的印像:昔魏文侯問(wèn)李克以求良相,求知人之法。李克對(duì)曰:“居視其所親,富視其所與,達(dá)視其所舉,窮視其所不為,貧視其所不取”,如此,即可得人矣。古人之知人可謂明矣,夫孟子之見齊宣王,論識(shí)人,曰:“左右皆曰賢,未可也;諸大夫皆曰賢,未可也;國(guó)人皆曰賢,然后察之;見賢,然后用之。左右皆曰不可,勿聽;諸大夫皆曰不可,勿聽;國(guó)人皆曰不可,然后察之;見不可焉,然后去之?!狈驀?guó)人何以知彼之賢愚?固以其生平矣。所親者皆仁義禮智信者,知其非邪佞也;所與不斤斤計(jì)較,知其坦蕩寬厚也;所舉者賢明才干,知其身系社稷百姓也;窮貧之有所不為不取,知其有所持也。故孔子曰:“視其所以,觀其所由,察其所安,人焉廋哉?”夫此不稱賢俊棟梁,國(guó)之無(wú)人矣。故曰,用其為國(guó)人所用,去其為國(guó)人所去,殺其為國(guó)人所殺。如此,則朝無(wú)佞臣,天下安寧。今者用人亦當(dāng)如此也,夫任人唯親,禍由自取。智伯無(wú)道,數(shù)求地于韓,趙。趙氏不與。智伯帥韓魏國(guó)人圍趙而灌之,韓趙魏三國(guó)謀之,遂水淹智子,殺之,三家分智氏之田。夫智伯之亡,才勝德也。昔智果言于智宣子,稱襄子瑤有五賢而有一不仁,諫無(wú)以之為后,宣子不聽,而致家廟隳,不亦悲歟?司馬光之論才與德,以聰察強(qiáng)毅謂之才,正直中和謂之德,才者,德之資也;德者,才之帥也。才有余而德不足者,為禍益大,古昔以來(lái),禍國(guó)殃民者如是者多矣,豈特智伯哉?

吳起賢俊,嘗將三軍,使士卒樂死,敵國(guó)不敢謀,治百官,親萬(wàn)民,實(shí)府庫(kù),守河西,使秦兵不敢西向,韓、趙賓從,固一世之豪杰也。然木秀于林,風(fēng)必摧之,終致魏相公孫進(jìn)讒而武侯猜忌,走奔楚。楚悼王素問(wèn)其賢,任以為相,明法審令,捐不急之官,廢公族疏遠(yuǎn)者,要在強(qiáng)兵。楚遂南平百越,北卻三晉,西伐秦,諸侯患之。然楚之貴戚多怨起者,乘悼王薨而攻起,射殺吳起。夫顧國(guó)忘身者,起之謂也。商鞅之死,晁錯(cuò)之腰斬,介甫之貶謫,張居正之非議,皆此例也。彼顧國(guó)忘身而樹敵,至于殞身,其亦足以佳話矣,小子實(shí)敬!

聶政之刺俠累,亦頗有丈夫氣概,然此事無(wú)甚意義,不知政因何以拋身家性命以報(bào)嚴(yán)仲子,以其為政母壽禮之百鎰黃金乎?

對(duì)于我來(lái)說(shuō),可能比較重要的就是幾點(diǎn):禮,信,德,才。

里面講天子職責(zé)為“禮”,這里的禮大體是指某種秩序,可以理解為,做老大(君王,公司老板等)要維護(hù)好綱常秩序,其中有提到三家分晉周王不指責(zé) 還 封三家為諸侯的故事,韓魏趙作為晉的家臣,瓜分了晉國(guó),周天子不但不指責(zé)他們, 還 封他們?yōu)橹T侯,這就是失“禮”,既然周朝部下的家臣可以瓜分他們的君候的地盤,那周朝的臣下也自然可以瓜分自己君王周天子的地盤。

信:誠(chéng)信是一個(gè)道德范疇,是公民的第二個(gè)“身份證”,是日常行為的誠(chéng)實(shí)和正式交流的信用的合稱。即待人處事真誠(chéng)、老實(shí)、講信譽(yù),言必信、行必果,一言九鼎,一諾千金。有同名電視劇《誠(chéng)信》。誠(chéng)信的本義就是要誠(chéng)實(shí)、誠(chéng)懇、守信、有信,反對(duì)隱瞞欺詐、反對(duì)偽劣假冒、反對(duì)弄虛作假。以誠(chéng)待人,以信取人,是我們中華民族最為優(yōu)秀的傳統(tǒng)之一,孔子云:“誠(chéng)者,乃做人之本,人無(wú)信,不知其可”;韓非子曰:“巧詐不如拙誠(chéng)”;季布一諾勝過(guò)千金,商鞅變法立木求信,君子一言駟馬難追。這些誠(chéng)信故事都出在《資治通鑒》的書里,誠(chéng),就是要實(shí)事求是,不擴(kuò)大,不縮小;信,就是要一言九鼎,說(shuō)到做到,不朝秦暮楚,不朝令夕改。誠(chéng)信是立業(yè)之本,做人的準(zhǔn)則,是企業(yè)和人的第二張身份證,其中道理不言而喻。一個(gè)企業(yè)、一個(gè)部門甚至于一個(gè)人,如果謊話連篇,如果說(shuō)話不算數(shù),不守信義,誰(shuí)還會(huì)相信他。那個(gè)站在山頭上大喊“狼來(lái)了!”的小男孩,不就是因?yàn)橐辉僬f(shuō)謊,而導(dǎo)致說(shuō)話無(wú)人聽,最后被狼吃了嗎?其實(shí),吃他的并非是狼,嚴(yán)格地說(shuō)是他那不誠(chéng)信的品質(zhì)。

作為電子商務(wù)的學(xué)子,我清楚的知道,在電子商務(wù)發(fā)展的道路上,誠(chéng)信問(wèn)題已成為電子商務(wù)發(fā)展的一個(gè)瓶頸。網(wǎng)絡(luò)上的誠(chéng)信問(wèn)題到處都有,但那畢竟是少數(shù)的部,隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的發(fā)展,誠(chéng)信這個(gè)詞眼被越來(lái)越多的企業(yè)所看重,任何人和機(jī)構(gòu)都不能保證其他人是否誠(chéng)信,所以在建立誠(chéng)信檔案的整個(gè)過(guò)程中,靠的就是這個(gè)企業(yè)自己不斷的積累,是幫助企業(yè)建立誠(chéng)信,而并非是證明誠(chéng)信。無(wú)論是阿里的誠(chéng)信通,留學(xué)專搜的誠(chéng)信章以及同程的誠(chéng)信錄,似乎在人們的心中,誠(chéng)信已經(jīng)成為必不可少的一部分,那么這也就必將會(huì)打造一個(gè)互聯(lián)網(wǎng)的誠(chéng)信時(shí)代。

阿里巴巴作為全球最大的B2B電子商務(wù)平臺(tái),誠(chéng)信通是他們?yōu)閺氖律虡I(yè)活動(dòng)的機(jī)構(gòu)或個(gè)人提供的一種全方位網(wǎng)上貿(mào)易服務(wù),并對(duì)享受該服務(wù)的對(duì)象,進(jìn)行第三方認(rèn)證機(jī)構(gòu)核實(shí)認(rèn)證身份。

阿里巴巴的橫空出世,為我們這些電子商務(wù)學(xué)子提供了希望,所以我們的未來(lái)不是夢(mèng)。所以說(shuō),信,不管是已過(guò)的歷史還是在未來(lái)的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代中,信是必不可少的。

德:這方面,我可以說(shuō)是欠缺的,也可以是是比較完備的,里面講了兩點(diǎn),一個(gè)是做人的圓滑,一個(gè)是道德,我是道德有余圓滑不夠,得罪人,表面看不出,未必不代表別人不圖謀,而道德感強(qiáng)的人,嚴(yán)而不親,嚴(yán)肅別人敬畏但不親近,也許這也是我容易被女孩子所欣賞但不容易被喜歡的原因吧。

才:有才無(wú)德的人造成的危害大,但是這樣的人,容易被親近也容易背叛,但人們往往喜歡這樣的人。有才之人在當(dāng)今世界中往往能混得如魚得水般順利,因?yàn)樵诓胖四茉诋?dāng)今競(jìng)爭(zhēng)激烈的世道中取得先取這道。先取就是走在別人前面,有了這樣的條件當(dāng)然能得到很高的回報(bào),當(dāng)然這樣的人往往最后會(huì)被世道唾棄。

資治通鑒讀后感【篇2】

讀史明理的確是亙古不變的真理。而古籍中《資治通鑒》是其中的佼佼者。自宋司馬光完成這一力作后多少代儲(chǔ)君被要求必讀《資質(zhì)通鑒》。直到今日,這本書還有著重要的作用。它教會(huì)我們信義,智慧,勇敢,執(zhí)著等道理。

在那里,我就挑我感觸最深的一篇說(shuō)說(shuō)。漢武帝時(shí)期,霍去病少年得志,封侯拜將。是大漢王朝的驃騎將軍,立有赫赫戰(zhàn)功,擅長(zhǎng)殺敵更是一馬當(dāng)先??墒撬麉s不是一個(gè)能體會(huì)士兵疾苦的富家公子出身。每次打仗,專門為他準(zhǔn)備的后備物資就有幾大車,往往打完戰(zhàn)了物資還有余??墒牵胀ㄊ勘鴧s可能饑寒交迫。反觀同時(shí)期的李廣將軍,人人都明白他的赫赫戰(zhàn)功,匈奴更是對(duì)他畏懼有加??墒歉档梦覀儗W(xué)習(xí)的是李廣對(duì)下屬的愛護(hù)和體諒。就是這種真正融入群眾的上級(jí)才獲得了真正的擁戴和信服。雖然由于種種原因李廣一向無(wú)法封侯,可是,在很多人的心里,李廣更像一位偉大的將軍。而霍去病則自能成之有勇有謀,得天獨(dú)厚。李廣的仁義,李光的謀略,李廣的膽識(shí),李廣的本事造就了這位流芳百世的將軍。我們?nèi)绻麑?lái)成為一名領(lǐng)導(dǎo),不僅僅要有本事,還要懂得與下屬之間相處的藝術(shù)。合作,協(xié)助,共贏,相互體諒都是我們有學(xué)習(xí)的。

小至一個(gè)人,大至一個(gè)國(guó)家,《資治通鑒》里都給我們供給了一個(gè)學(xué)習(xí)的典型,大家有時(shí)間都來(lái)讀一讀,從中了解我國(guó)的歷史,從歷史中學(xué)到做人乃至治國(guó)的道理。

資治通鑒讀后感【篇3】

《資治通鑒》是北宋著名史學(xué)家司馬光和他的助手嘔心瀝血用十九年時(shí)間編成的一部編年體通史,全書一共294卷,前后跨越了1362年的時(shí)間。此書主要是通過(guò)事關(guān)國(guó)家興衰、民族興亡的統(tǒng)治階級(jí)政策和朝代更替的過(guò)程的描述,以此警示后人。正所謂:歷史是一面鏡子,它照亮現(xiàn)實(shí),也照亮未來(lái)。

但是滿書的“之乎者也”,對(duì)于五年級(jí)的我來(lái)說(shuō)有點(diǎn)兒望而卻步。很幸運(yùn)的是這個(gè)寒假讓我讀到這本完全白話文的《資治通鑒故事》,更加淺顯易懂。

本書詳細(xì)地講述了好多好多歷史故事,如毛遂自薦,鴻門宴,昭君出塞,三顧茅廬等等。

我最喜歡的是此書里面記載的家喻戶曉《三顧茅廬》的故事。此書生動(dòng)地講述了求賢若渴的劉備三次去請(qǐng)德才兼?zhèn)涞闹T葛亮出山。用真誠(chéng)的態(tài)度最終打動(dòng)了諸葛亮,也正是有了諸葛亮的輔佐,劉備才能與曹操、孫權(quán)形成三足鼎立的局面。

這個(gè)故事最讓我感動(dòng)的是:劉備為了江山社稷,全然不顧君王的顏面,放低姿態(tài),冒著風(fēng)雪三次去請(qǐng)諸葛亮出山。第一次劉備去撲了個(gè)空,諸葛亮不在家;第二次好不容易打聽到諸葛亮回來(lái)了,可是等到劉備來(lái)到諸葛亮家時(shí),不巧諸葛亮在他們來(lái)到之前的前一天又出門了;第三次來(lái)拜訪諸葛亮?xí)r,正趕上諸葛亮睡午覺。劉備很有禮貌和誠(chéng)意的不讓任何人驚動(dòng)諸葛亮,靜靜地等在門外,等到諸葛亮醒來(lái),最終他的誠(chéng)心打動(dòng)了諸葛亮。

這使我想到了,最近發(fā)生在我身上的事。每到暑假我都會(huì)憂心忡忡,不為別的,就是為了考級(jí)不想天天重復(fù)的練琴。暑假炎炎夏日的一天,作文看著窗外小樹耷拉著腦袋,完全失去了往日的生機(jī),正如我此時(shí)的心情一樣,無(wú)比煩躁,無(wú)比糟糕,無(wú)比無(wú)奈。媽媽急匆匆地來(lái)到我身邊大聲說(shuō):“還不趕緊練琴,考級(jí)不想過(guò)了嗎?”我小聲的不情愿地說(shuō):“哦哦……馬上就練琴?!?,我很不情愿地移動(dòng)到古箏前,慢吞吞地戴上“古箏指甲”,慢悠悠地?fù)軇?dòng)著琴弦,古箏發(fā)出低沉的聲音。媽媽聽到琴聲嚴(yán)肅地說(shuō):“做什么都不能三心二意,要認(rèn)真對(duì)待,堅(jiān)持不懈才不會(huì)后悔?!敝髬寢屟普T地和我說(shuō)了很多很多。

我似乎理解了媽媽的良苦用心,每天在枯燥無(wú)味的練琴中,發(fā)現(xiàn)了音樂帶給我的快樂。經(jīng)過(guò)我的努力,我終于通過(guò)古箏八級(jí)。正如毛澤東爺爺所說(shuō):天下無(wú)難事,只怕有心人。

讀《資治通鑒》,打開的是歷史大門,最終看到是質(zhì)樸的世道人心,做事做人的道理。教會(huì)我們對(duì)事對(duì)人的態(tài)度。

資治通鑒讀后感【篇4】

一次,魏明帝昭命三公九卿每人推舉才德兼?zhèn)湔咭蝗?。司馬懿推薦的是兗州刺史王昶應(yīng)選。

王昶是何等人?估計(jì)很多熟悉三國(guó)歷史的人也未必聽聞。《通鑒》說(shuō)此人恭謹(jǐn)忠厚,他給侄子起名王默、王沉,給兒子起名王渾、王深。并且寫了專門的書信告誡他們:

“吾以四者為名,欲使汝曹顧名思義,不敢違越也。夫物速成則疾亡,晚就而善終。朝華之草,夕而零落;松柏之茂,隆寒不衰,是以君子戒于闕黨也。夫能屈以為伸,讓以為得,弱以為強(qiáng),鮮不遂矣。夫毀譽(yù)者,愛惡之原而禍福之機(jī)也??鬃釉唬骸拔嶂谌耍l(shuí)毀誰(shuí)譽(yù)”,以圣人之德猶此,況庸庸之徙而輕毀譽(yù)哉!人或毀己,當(dāng)退而求之于身。若已有可毀之行,則彼言當(dāng)矣;若己無(wú)可毀之行,則彼言妄矣。當(dāng)則無(wú)怨于彼,妄則無(wú)害于身,又何反報(bào)焉!諺曰:救寒莫如重裘,止謗莫如自修,斯言信矣!”

這封家書寫得情真意切,字字珠璣,實(shí)在難得,值得反復(fù)琢磨體會(huì)和學(xué)習(xí)。

資治通鑒讀后感【篇5】

人們說(shuō)陳年往事會(huì)自行埋葬,或埋葬于皇天后土之下,或消散于時(shí)代曠野之中,鄉(xiāng)野之間再無(wú)它的音訊,人來(lái)人往看不到一絲它的身影。其實(shí)這是錯(cuò)的,陳年往事會(huì)自行爬上來(lái),即使你看不到,聽不見,摸不著,它卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不追隨著你,因?yàn)檫@是人的記憶。然而記憶只有苦澀的才珍貴,因?yàn)樘鹈鄣母惺芙?jīng)不住時(shí)光的深刻,就像一圈圈年輪的和風(fēng)細(xì)雨,在命運(yùn)驟然的驚濤拍岸下,必然顯得蒼白單薄。個(gè)人的陳年往事如此,對(duì)于一個(gè)民族也是同樣道理。所以回首往事時(shí),要多回顧苦澀的,那里蘊(yùn)含著個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)和命運(yùn),同樣讀歷史時(shí),也要多讀經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的歷史,而不只是看功勞簿上一統(tǒng)天下的的唐宗宋祖。

中華歷史卷帙浩繁,光是正史就有二十五史之多,讀下來(lái)怕是真的要窮經(jīng)皓首了。所幸有這么一本歷史書,專門把歷史的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)從浩如煙海的往事中抽離出來(lái),"撮取其要",用以警示后人不要重蹈歷史的覆轍--"鑒于往事,有資于治道".這本書就是司馬光主持編纂的《資治通鑒》。

對(duì)于司馬光,我們都知道他在兒童時(shí)砸缸救人的急智趣事,連帶著對(duì)他的印象也固化在梳羊角辮的蓬頭稚子上。其實(shí)司馬光是北宋有名的大政治家、文學(xué)家、歷史學(xué)家,兩度為相,生前最偉大的成就就是主持編纂了這部"歷代君王的教科書"--《資治通鑒》,死后謚號(hào)"文正"--這是歷史上中國(guó)的讀書人最夢(mèng)寐以求的謚號(hào)??芍^是"了卻君王天下事,贏得生前身后名".毛澤東同志就自稱曾十七次批注過(guò)《資治通鑒》,并評(píng)價(jià)說(shuō):"一十七遍。每讀都獲益匪淺。一部難得的好書噢……中國(guó)有兩部大書,一曰《史記》,一曰《資治通鑒》。"

不同于《史記》的紀(jì)傳體,《資治通鑒》采用的是編年體寫法,從公元前420年的周威烈王時(shí)期寫起,到公元959年五代后周世宗停筆,時(shí)間跨度1362年,共294卷,歷時(shí)20年完成。因?yàn)槭菍懡o君王看的治世之典,"專取國(guó)家興衰",所以擷取史料的視角主要聚焦在政治軍事大事上,而書里記錄的這一千余年歷史中,除了兩漢一統(tǒng)時(shí)稍微太平些,治多亂少外,其余春秋戰(zhàn)國(guó)、南北朝、五代十國(guó),莫不是大分裂大混戰(zhàn)的年代。相斫相殺的場(chǎng)景比比皆是:皇后被殺、太后被殺、皇太子被殺、忠臣被殺、奸臣被殺,皇上最后也被殺……天災(zāi)人禍屢屢上演:"時(shí)天下荒饉,百姓餓死,帝聞之曰‘何不食肉糜’"……兵燹之災(zāi)野火不盡春風(fēng)又生:因?yàn)榇蛘淌勘嘞矚g挾藏婦女在身邊,將軍王浚下令有在軍隊(duì)里私藏女人的斬,于是八千個(gè)少女被沉在易水河底……這一千余年里中國(guó)人記憶的苦澀映照在《資治通鑒》薄薄的紙頁(yè)上,足足積攢了294卷。

如果歷史都如"二十六年,王崩,子烈王喜立"這樣,一年當(dāng)中只有短短幾行,沒有天災(zāi),沒有人禍,沒有戰(zhàn)爭(zhēng),沒有權(quán)斗,那這1320年的歷史,幾百頁(yè)就寫完了。只因我們的歷史太"精彩"了,充斥著故事,"滿本都寫著吃人",才會(huì)這么厚重,怎么都講不完說(shuō)不清。"興,百姓苦;亡,百姓苦".所以孟德斯鳩說(shuō)只有歷史故事乏味的國(guó)家與人民才是幸福的。讀《資治通鑒》,首先感受到的就是歷史的不可承受之重。

除了戰(zhàn)爭(zhēng)與權(quán)謀,歷史人物個(gè)人命運(yùn)的因果也被司馬光洞若觀火地收錄在這本書里,每遇到令人感慨的事件人物時(shí),跟司馬遷在《史記》中的太史公言一樣,司馬光也會(huì)"臣光曰",對(duì)其進(jìn)行評(píng)議。例如三家分晉,司馬光論述晉國(guó)智伯的滅亡時(shí)就才德關(guān)系和識(shí)人親人說(shuō)了這么一段令人耳目一新的話:"智伯之亡也,才勝德也。夫才與德異,而世俗莫之能辨,通謂之賢,此其所以失人也……凡取人之術(shù),茍不得圣人、君子而與之,與其得小人,不若得愚人。何則?……愚者雖欲為不善,智不能周,力不能勝,譬之乳狗搏人,人得而制之,小人智足以遂其奸,勇足以決其暴,是虎而翼者也,其為害豈不多哉!夫德者人之所嚴(yán),而才者人之所愛,愛者易親,嚴(yán)者易疏,是以察者多蔽于才而遺于德".說(shuō)的是世俗之人多分不清才與德,一概而論之曰賢明,于是就看錯(cuò)了人。如果得不到圣人、君子,與其得到有才無(wú)德的小人,不如得到無(wú)才無(wú)德的愚人,因?yàn)橛奕俗鲪海橇Σ粷?jì)實(shí)力不勝,人還能制服他,小人作惡有勇有謀,危害更大。有德令人尊敬,有才使人喜愛,對(duì)喜愛的人容易親近,對(duì)尊敬的人卻容易疏遠(yuǎn),所以大家經(jīng)常被人的才干所蒙蔽而忘記了觀察他的品德。短短幾句話鞭辟入里,于歷史大事件中勾勒出個(gè)人立才與立德的辯證之道,令人深受啟迪。

可見雖然《資治通鑒》后來(lái)被人斷章取義為權(quán)謀之書整人之書,但其實(shí)司馬光作為一代大儒,"道德博聞"的文正公,是始終強(qiáng)調(diào)做人、做事的大原則,始終宣揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化中的君道、臣道、師道的。書中寫"太康之英"陸機(jī)被人誣陷將死時(shí),釋戎服,著白,為箋辭穎,既而嘆曰:"華亭鶴唳,可復(fù)聞乎",遂被殺,夷三族。家鄉(xiāng)華亭的鶴鳴聲,還能再聽到么?大丈夫志匡世難,既知將死,"捐軀赴國(guó)難,視死忽如歸",讀罷令人掩卷嘆惋,感慨良久。這就是中國(guó)讀書人一脈相承的世道人心--居廟堂之高則憂其君,處江湖之遠(yuǎn)則憂其民。讀《資治通鑒》,撥開歷史權(quán)謀的詭譎煙云,最終看到的還是質(zhì)樸的世道人心。

想起前段時(shí)間的"世界讀書日"--4月23日。在越來(lái)越物質(zhì)化的今天,無(wú)論是居廟堂之高還是處江湖之遠(yuǎn),我們對(duì)于讀書的感受都在逐漸微弱或者正在消失,閱讀的感覺就像炊煙離開大地一樣,越飄越高,越飄越遠(yuǎn)。但是人還是要有一點(diǎn)精神的,哪怕精神也像閱讀一樣離我們而去,飄到了天上。所以我們的高度也不再是頭頂?shù)酱蟮氐木嚯x,而是頭頂?shù)教炜盏木嚯x。

資治通鑒讀后感【篇6】

歷史的經(jīng)驗(yàn)

——讀《資治通鑒》有感

火星馬猴

人們說(shuō)陳年往事會(huì)自行埋葬,或埋葬于皇天后土之下,或消散于時(shí)代曠野之中,鄉(xiāng)野之間再無(wú)它的音訊,人來(lái)人往看不到一絲它的身影。其實(shí)這是錯(cuò)的,陳年往事會(huì)自行爬上來(lái),即使你看不到,聽不見,摸不著,它卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不追隨著你,因?yàn)檫@是人的記憶。然而記憶只有苦澀的才珍貴,因?yàn)樘鹈鄣母惺芙?jīng)不住時(shí)光的深刻,就像一圈圈年輪的和風(fēng)細(xì)雨,在命運(yùn)驟然的驚濤拍岸下,必然顯得蒼白單薄。

個(gè)人的陳年往事如此,對(duì)于一個(gè)民族也是同樣道理。所以回首往事時(shí),要多回顧苦澀的,那里蘊(yùn)含著個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)和命運(yùn),同樣讀歷史時(shí),也要多讀經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的歷史,而不只是看功勞簿上一統(tǒng)天下的的唐宗宋祖。

中華歷史卷帙浩繁,光是正史就有二十五史之多,讀下來(lái)怕是真的要窮經(jīng)皓首了。所幸有這么一本歷史書,專門把歷史的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)從浩如煙海的往事中抽離出來(lái),"撮取其要",用以警示后人不要重蹈歷史的覆轍——"鑒于往事,有資于治道".這本書就是司馬光主持編纂的《資治通鑒》。

對(duì)于司馬光來(lái)說(shuō),我們都知道他小時(shí)候?yàn)榱司热?,打大桶的時(shí)候急智風(fēng)趣,對(duì)他的印象也固化在那些披著羊角辮子的浮夸孩子身上。其實(shí)司馬光是北宋有名的大政治家、文學(xué)家、歷史學(xué)家,兩度為相,生前最偉大的成就就是主持編纂了這部"歷代君王的教科書"——《資治通鑒》,死后謚號(hào)"文正"——這是歷史上中國(guó)的讀書人最夢(mèng)寐以求的謚號(hào)??芍^是"了卻君王天下事,贏得生前身后名".

毛澤東同志就自稱曾十七次批注過(guò)《資治通鑒》,并評(píng)價(jià)說(shuō):"一十七遍。每讀都獲益匪淺。

一部難得的好書噢……中國(guó)有兩部大書,一曰《史記》,一曰《資治通鑒》。"

不同于《史記》的紀(jì)傳體,《資治通鑒》采用的是編年體寫法,從公元前403年的周威烈王時(shí)期寫起,到公元959年五代后周世宗停筆,時(shí)間跨度1362年,共294卷,歷時(shí)19年完成。因?yàn)槭菍懡o君王看的治世之典,"專取國(guó)家興衰",所以擷取史料的視角主要聚焦在政治軍事大事上,而書里記錄的這一千余年歷史中,除了兩漢一統(tǒng)時(shí)稍微太平些,治多亂少外,其余春秋戰(zhàn)國(guó)、南北朝、五代十國(guó),莫不是大**大混戰(zhàn)的年代。相斫相殺的場(chǎng)景比比皆是:

皇后被殺、太后被殺、皇太子被殺、忠臣被殺、奸臣被殺,皇上最后也被殺……天災(zāi)人禍屢屢上演:"時(shí)天下荒饉,百姓餓死,帝聞之曰‘何不食肉糜’"……兵燹之災(zāi)野火不盡春風(fēng)又生:因?yàn)榇蛘淌勘嘞矚g挾藏婦女在身邊,將軍王浚下令有在軍隊(duì)里私藏女人的斬,于是八千個(gè)少女被沉在易水河底……這一千余年里中國(guó)人記憶的苦澀映照在《資治通鑒》薄薄的紙頁(yè)上,足足積攢了294卷。

如果歷史都如"二十六年,王崩,子烈王喜立"這樣,一年當(dāng)中只有短短幾行,沒有天災(zāi),沒有人禍,沒有戰(zhàn)爭(zhēng),沒有權(quán)斗,那這1300年的歷史,幾百頁(yè)就寫完了。只是因?yàn)槲覀兊臍v史太“精彩”,充滿了故事,“滿是人都寫著吃”,才會(huì)如此厚重,怎么說(shuō)不清楚。"興,百姓苦;亡,百姓苦".

所以孟德斯鳩說(shuō),只有那些有著無(wú)聊歷史故事的國(guó)家和人民才是幸福的。讀《資治通鑒》,首先感受到的就是歷史的不可承受之重。

除了戰(zhàn)爭(zhēng)與權(quán)謀,歷史人物個(gè)人命運(yùn)的因果也被司馬光洞若觀火地收錄在這本書里,每遇到令人感慨的事件人物時(shí),跟司馬遷在《史記》中的太史公言一樣,司馬光也會(huì)"臣光曰",對(duì)其進(jìn)行評(píng)議。例如三家分晉,司馬光論述晉國(guó)智伯的滅亡時(shí)就才德關(guān)系和識(shí)人親人說(shuō)了這么一段令人耳目一新的話:"智伯之亡也,才勝德也。

夫才與德異,而世俗莫之能辨,通謂之賢,此其所以失人也……凡取人之術(shù),茍不得圣人、君子而與之,與其得小人,不若得愚人。何則?……愚者雖欲為不善,智不能周,力不能勝,譬之乳狗搏人,人得而制之,小人智足以遂其奸,勇足以決其暴,是虎而翼者也,其為害豈不多哉!

夫德者人之所嚴(yán),而才者人之所愛,愛者易親,嚴(yán)者易疏,是以察者多蔽于才而遺于德".說(shuō)的是世俗之人多分不清才與德,一概而論之曰賢明,于是就看錯(cuò)了人。如果得不到圣人、君子,與其得到有才無(wú)德的小人,不如得到無(wú)才無(wú)德的愚人,因?yàn)橛奕俗鲪?,智力不?jì)實(shí)力不勝,人還能**他,小人作惡有勇有謀,危害更大。

有德令人尊敬,有才使人喜愛,對(duì)喜愛的人容易親近,對(duì)尊敬的人卻容易疏遠(yuǎn),所以大家經(jīng)常被人的才干所蒙蔽而忘記了觀察他的品德。短短幾句話鞭辟入里,于歷史大事件中勾勒出個(gè)人立才與立德的辯證之道,令人深受啟迪。

可見雖然《資治通鑒》后來(lái)被人斷章取義為權(quán)謀之書整人之書,但其實(shí)司馬光作為一代大儒,"道德博聞"的文正公,是始終強(qiáng)調(diào)做人、做事的大原則,始終宣揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化中的君道、臣道、師道的。書中寫"太康之英"陸機(jī)被人誣陷將死時(shí),釋戎服,著白,為箋辭穎,既而嘆曰:"華亭鶴唳,可復(fù)聞乎",遂被殺,夷三族。

您能再聽到家鄉(xiāng)華亭的鶴鳴聲嗎?大丈夫志匡世難,既知將死,"捐軀赴國(guó)難,視死忽如歸",讀罷令人掩卷嘆惋,感慨良久。這就是中國(guó)讀書人一脈相承的世道人心——居廟堂之高則憂其君,處江湖之遠(yuǎn)則憂其民。

讀《資治通鑒》,撥開歷史權(quán)謀的詭譎煙云,最終看到的還是質(zhì)樸的世道人心。

想想“世界讀書日”——4月23日。在越來(lái)越物質(zhì)化的今天,無(wú)論是居廟堂之高還是處江湖之遠(yuǎn),我們對(duì)于讀書的感受都在逐漸微弱或者正在消失,閱讀的感覺就像炊煙離開大地一樣,越飄越高,越飄越遠(yuǎn)。但人們還是要有一點(diǎn)精神,即使精神也像讀書一樣遠(yuǎn)離我們,飄向天空。

所以我們的高度不是頭到地的距離,而是頭到天的距離。

-end-

感謝閱讀,希望能幫助您!

資治通鑒讀后感【篇7】

有些慚愧的說(shuō),作為一個(gè)大學(xué)生,我居然沒有怎么仔細(xì)閱讀過(guò)中國(guó)的歷史,一直都無(wú)法由衷的感觸些什么。但當(dāng)我通讀過(guò)《資治通鑒》后,我發(fā)現(xiàn)心中竟不住的洶涌澎湃。那些歷史情節(jié),仿佛歷歷在目。

蓋世英雄陳湯,率領(lǐng)遠(yuǎn)征軍,在首都長(zhǎng)安遙遠(yuǎn)的西北,在距離三千四百公里外,中亞巴爾喀什湖西南,擊斬匈奴郅支單于,砍下人頭,向中央獻(xiàn)捷時(shí),指出:“膽敢冒犯強(qiáng)大中國(guó)的,距離再遠(yuǎn),也要誅殺!”豪氣上干霄漢。

千年之下,我們?nèi)月牭竭@個(gè)聲音,為之熱血沸騰。英雄們?yōu)榱私夥?,為了和平,揭竿而起,奮勇抗敵,其精神可歌可泣,永垂青史。匈奴汗國(guó)最終向中國(guó)臣服,并不是全因?yàn)橹袊?guó)有此力量,更關(guān)鍵的是匈奴內(nèi)部分裂。而這再一次向歷史證明:一個(gè)不能團(tuán)結(jié)的國(guó)家或族群,必然衰弱。匈奴如不分裂,郅支單于的人頭,也不會(huì)懸掛高竿。

然而當(dāng)中國(guó)前程似錦的時(shí)候,我們的君王們開始享受起衣食無(wú)憂的奢侈生活。在荒_無(wú)度的生活背后,浮現(xiàn)出了一個(gè)又一個(gè)的暴君,昏君還有那些腐朽的偽善的爪牙。他們的殘忍,他們的自私,讓我汗顏;百姓的呻吟,百姓的嘶喊,讓我觸目。于是人們?cè)趤y世中學(xué)會(huì)可自救。

中國(guó)帝王被殺,不自楊廣開始,但楊廣被殺,卻是人民自救——聚眾起兵、反抗_的結(jié)果。也是歷第一次,人民自救轉(zhuǎn)變?yōu)楣賳T和軍人自救的結(jié)果。楊廣能力的高強(qiáng),使人驚駭,他只用短短十三年時(shí)間,就毀滅其父楊堅(jiān)建立起來(lái)的富庶強(qiáng)大無(wú)比的帝國(guó),而且只用更短的五六年時(shí)間,就能迫使忠心耿耿的猛將勇士反叛,沒有人能做得到這些,而楊廣卻做到了,他的獎(jiǎng)狀是一條絞繩。

每次政變,都引起屠滅三族的慘劇;每次兵變,更是死人山積——壽春一連發(fā)生三次叛亂,幾乎空城。詭詐、殘忍、勾心斗角,遍地是血。然而,那些不成才的野心家,只看到榮華富貴,卻看不到血;只看到自己如錦的前程,卻看不到人民苦難。今天還是炙手可熱的神圣人物,明天霎時(shí)間變成國(guó)家蟊賊,全家斬首,還把千萬(wàn)無(wú)辜的男女老幼,也帶入刑場(chǎng)。官員的尊嚴(yán)靠赤__的軍事力量維持,是和非、對(duì)和錯(cuò),全看你是勝是敗?人性急劇墮落,種下未來(lái)更悲慘命運(yùn)的基因。

面對(duì)暴君的暴行,我們?nèi)绻了?,?huì)忽然間汗流浹背。因?yàn)椋绻麚Q一下位置,我們真的可能就是他!這是多么可怕,權(quán)力能改變?nèi)诵?、扭曲人性、消滅人性,喝了不受制衡的?quán)力的毒酒,美女都會(huì)變成青面獠牙,何況本來(lái)就有一顆邪惡的心靈,我們痛恨他們之余,還為他們痛惜:為什么讓他們服下這種毒酒!

真的感謝司馬光先生,假使沒有《資治通鑒》,時(shí)到今天,恐怕全世界沒有一個(gè)人能提供一個(gè)輪廓;作為一個(gè)讀者,我是何等幸運(yùn)。問(wèn)題是,讀史者的幸運(yùn),不一定是造史者的幸運(yùn),甚至往往是造史者的悲哀。因?yàn)槲以谶@里聽到了太多官員的假話謊言,和太多人民的哭聲喊聲。這

資治通鑒讀后感【篇8】

下面是***x為大家整理的,更多請(qǐng)關(guān)注xx?!疽弧?/p>

前不久,經(jīng)同學(xué)推薦,我有幸拜讀了時(shí)代文藝出版社出版的《資治通鑒》白話本。這是最近才出版的一套書,大概是為了方便今人閱讀,十二部白話本中只收錄了周紀(jì)、秦紀(jì)、漢紀(jì)、魏紀(jì)、晉紀(jì)、宋紀(jì)、齊紀(jì)等各個(gè)朝代的精華文章,而且翻譯的極為通俗。像我這樣的初學(xué)者,沒有基礎(chǔ)知識(shí),渴望學(xué)習(xí)歷史的方方面面,很適合讀這樣的書。

之前,曾經(jīng)也試過(guò)讀文言文的《資治通鑒》,由于自身性格和工作忙碌的原因,只是挑選著看了漢紀(jì)和唐紀(jì)中的部分內(nèi)容,感覺也不錯(cuò),雖然是文言文,但是絲毫不令人覺得晦澀難懂。相比之下,我這次讀的白話文感覺粗糙。前面說(shuō)過(guò)了,讀《資治通鑒》,我只是為了了解些歷史知識(shí),所以這次看白話文也感到滿足了。

但是,沉淀知識(shí)的這一段時(shí)間里,我還是反復(fù)琢磨和品位了讀文言文《資治通鑒》的感覺,在內(nèi)心里依然傾向于司馬遷的原著,感覺還是原著的行文布局更好更生動(dòng)出彩些。我想,這大概就是司馬遷和他的《資治通鑒》之所以名傳千古的原因吧!

《資治通鑒》在編年體史書領(lǐng)域和中國(guó)寶貴文化遺產(chǎn)領(lǐng)域之所以享有盛譽(yù),我想一定與作者創(chuàng)作的思路、方法,以及該書特別的語(yǔ)言形式和經(jīng)世致用的目的有關(guān)。由于《資治通鑒》的確太博大精深了,無(wú)論我如何努力,也只能窺見書中的一角,但是就是憑著這種熱愛的精神,我也想談?wù)勛约簩?duì)于《資治通鑒》的一點(diǎn)感受。

首先是感覺到司馬遷著作該書時(shí)的細(xì)致和認(rèn)真。在閱讀《資治通鑒》文言文版本的時(shí)候,就被該書中不厭其煩的注釋、考異感染了興趣。從前,我讀書都是“盡信于書上”的,即書中說(shuō)什么,我便相信什么,而當(dāng)看了《通鑒》之后,我的一個(gè)很有體會(huì)的想法是,原來(lái)歷史書中寫的歷史也是不能盡信的。

我們要讀歷史,就要像司馬遷那樣進(jìn)行辨析性閱讀,對(duì)所讀史實(shí)進(jìn)行考證和推理,提煉精華,積累經(jīng)驗(yàn)。而正是因?yàn)樗抉R遷著書的細(xì)致認(rèn)真,從而才為我們不厭其煩地留下各種線索和史料,讓我們更加客觀地了解歷史的。

另一點(diǎn)是從《資治通鑒》的文章中,可以看到作者的語(yǔ)言運(yùn)用極其簡(jiǎn)練,通俗易懂,脈絡(luò)分明?!顿Y治通鑒》全文一般沒有太多的偏僻字,即使橫跨一千多年的今人,只要有點(diǎn)文言文功底都可以讀個(gè)明白。記述各種事情和描寫各種場(chǎng)景,尤其是戰(zhàn)爭(zhēng)方面的題材的文章,司馬遷總是將前因后果交代的明明白白,讓讀者能夠一目了然。

這種強(qiáng)調(diào)情節(jié)描寫的手法值得今天借鑒。

另外,司馬遷在每一篇文章的結(jié)尾處通常都會(huì)給出自己的點(diǎn)評(píng),并且把一件原本零散的表面的事件上升到一個(gè)更高的理論上去。司馬遷的這些觀點(diǎn)和思想這好迎合了發(fā)展一個(gè)國(guó)家政治經(jīng)濟(jì)的需要,今人閱讀起來(lái),也會(huì)得到許多借鑒作用。我想,這大概也是《通鑒》流傳至今,仍然廣受歡迎和好評(píng)的原因。

總之,閱讀《通鑒》受益匪淺,我想,有機(jī)會(huì),我還要把文言文版的《通鑒》繼續(xù)讀下去。

資治通鑒讀后感【篇9】

一下很奢侈的多出了這么多的時(shí)間,開始好好閱讀。今天淺嘗第一卷,并且拜讀了一下柏楊版的評(píng)說(shuō),倒不像是在讀一本史書,而是?臣光曰?和?柏楊曰?兩個(gè)政治家的口舌之紛。

從魏、趙、韓三家分晉開始編年敘述。在司馬光眼中,這是一個(gè)周道衰落,綱紀(jì)敗壞的年代,三家能夠堂而皇之位列諸侯,?非三晉之壞禮,乃天子自壞之也?。司馬光借此欲闡述的是一種正統(tǒng)儒家的正名理論。?天子之職莫大于禮,禮莫大于分,分莫大于名?就是這種理論的核心。君臣之位,如天地不可易位一樣牢固。所以,雖然微子有德,他不能取代紂這樣的暴君;雖然姬重耳功大,死后不能隧葬;雖然齊、楚、晉、秦勢(shì)強(qiáng)于周,不敢輕易取而代之。在柏楊先生眼中,這種極端的傳統(tǒng)就是一種反動(dòng),在歷史的潮流中一次又一次的被強(qiáng)權(quán)羞辱(宋為金所驅(qū)就是一個(gè)最大的諷刺)。而我覺得,今天的中國(guó)恰恰需要這樣的一種禮教和名器?;靵y的價(jià)值取向,拜金的社會(huì)潮流,貧瘠的文化涵養(yǎng),道德底線崩潰,導(dǎo)致國(guó)人在人生觀中太需要一種共同的正統(tǒng)的思想來(lái)領(lǐng)導(dǎo),并且給所有人以福祉。今天,西方文化占據(jù)著主流,接受的成本低,回報(bào)高。不要怪國(guó)人崇洋,而是?名不正則民手足無(wú)措?。

在時(shí)間順序上,三家分晉之前的大事是智伯之亡。用司馬光的形容,其人美須鬢長(zhǎng),射御力足,伎藝畢,巧文辯惠,強(qiáng)毅果敢,缺少的僅僅是一點(diǎn)仁君之德。最終,智伯帥韓、魏攻趙,為三家所殺滅族。戰(zhàn)場(chǎng)中最經(jīng)典的一個(gè)場(chǎng)面是,智伯決水淹晉陽(yáng),趙指日可下,他得意忘形而道?吾今乃知水可以亡人過(guò)也?。()聽者有意,汾水可灌安邑,絳水可以灌平陽(yáng),一旁的韓康子和魏恒子一下子就明白了他的打算。唇亡齒寒,這不是把盟友推向敵營(yíng)么?二家終叛,智氏遂亡。不過(guò),從智伯的表現(xiàn)看,固然其是無(wú)德之君,我倒有點(diǎn)懷疑他的智力問(wèn)題。此篇末,司馬光遂展開關(guān)于才和德矛盾關(guān)系的討論,?凡取人之術(shù),茍不得圣人、君子而與之,與其得小人,不若得愚人?。在我看來(lái),司馬光的思維簡(jiǎn)直就是最天真的二分法了。豈知,人性本來(lái)就包括善惡,一個(gè)好的社會(huì)和制度能夠壓制人性中惡的部分,發(fā)掘人性善的那面。過(guò)分強(qiáng)調(diào)品德,使很多朝代的根基毀于庸才之手。

讀史書,讓我對(duì)那一個(gè)時(shí)代人的思維方式產(chǎn)生了無(wú)比的好奇。比如豫讓為刺殺趙襄子,?漆身為癩,吞炭為啞?;聶政殺韓宰相俠累后,為不牽連其姐姐,?自皮面抉眼,自屠出腸?。一個(gè)血雨腥風(fēng),死士輩出的時(shí)代,無(wú)論是為義還是為利,都讓我敬畏,因?yàn)闊o(wú)法接觸到其內(nèi)心世界,也許這也是中國(guó)史書的一種缺憾吧。

這一段歷史還有一個(gè)偉大的人物就是吳起,背負(fù)?母死不奔喪,殺妻以求將?的這樣一種壞名聲,吳起仕魯,大敗齊軍;投靠魏后,?將三軍,使士卒樂死,敵國(guó)不敢圖謀?,?守西河而秦兵不敢東鄉(xiāng),韓、趙賓從?,后為武侯所疑,往楚國(guó)為相,南平白越(江浙,福建一帶),北卻三晉,西伐秦,強(qiáng)盛一時(shí)。可憐吳起英雄一世,最終還是死于非命,為楚貴族所殺,死前躲在悼王的尸體后面躲避亂箭。叛亂者后來(lái)因?yàn)樯渫跏矝]有好的下場(chǎng),死后復(fù)仇,我不禁驚嘆于吳起的智慧,然后不免辛酸,這種將相全才,在哪里都是改變?nèi)值娜宋?,可憐英雄惹人妒,猶得后世讀者憐。

資治通鑒讀后感【篇10】

幾年前華人大學(xué)生辯論比賽頗受人關(guān)注,而這些辯論選手們慷慨激昂,辯論有章有法,言辭美麗,頗讓人羨慕。但是感覺這種活動(dòng),形勢(shì)多于實(shí)際,雙方圍繞一個(gè)沒有實(shí)質(zhì)意義的問(wèn)題,展開攻防,不在乎最終的結(jié)果,而是計(jì)算辯論過(guò)程中的表現(xiàn)。

最近在看資治通鑒的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)早在戰(zhàn)國(guó)時(shí)代,便有人對(duì)這類辯論作了精辟的評(píng)論:

趙王的老弟趙勝當(dāng)平原君,其有一食客公孫龍?jiān)谶壿嬌系脑煸勆鯙榫?,善于辯論。與孔穿辯論“奴隸有三個(gè)耳朵”,公孫龍反復(fù)探討,分析精微,令孔穿張口結(jié)舌,說(shuō)不出話。鄒衍經(jīng)過(guò)趙國(guó),趙勝邀其與公孫龍辯論,鄒衍說(shuō):

辯論的意義,在于使類別分明,不相侵害,使道理清楚,不相紊亂。提出原則,顯示它的目的何在,要大家一目了然,免得迷失。勝利的一方,不失去他的逐漸。失敗的一方,能得到他所追求的真理。在這種情形下,才可以辯論。假如只靠名詞定義之類詞匯的堆積和美麗抽象的理論,來(lái)灼灼逼人,引用靈巧的譬喻轉(zhuǎn)移方向,引導(dǎo)人們墜入他所預(yù)設(shè)的五花陣?yán)?,最后忘了主題。這對(duì)正規(guī)的思考力的訓(xùn)練,有嚴(yán)重的傷害。有些人一旦發(fā)言,言辭鋒利,糾纏一團(tuán),一直糾纏到大家都不說(shuō)話了,他才最后閉上嘴巴。這種爭(zhēng)論,已造成困擾,我不愿參加。

短短的一段話,指明了辯論不僅僅是一種技法的表現(xiàn),更多的是人自身的積累的思想認(rèn)識(shí)的表現(xiàn),通過(guò)辯論,讓每個(gè)人的思想、知識(shí)都有相應(yīng)的增長(zhǎng),而不僅僅是圍繞一個(gè)虛擬的問(wèn)題斗嘴皮子。

資治通鑒的讀后感


幼兒教師教育網(wǎng)內(nèi)容專輯推薦:“資治通鑒讀后感”,敬請(qǐng)瀏覽。

以下“資治通鑒的讀后感 ”相關(guān)主題內(nèi)容,為幼兒教師教育網(wǎng)的編輯收集并整理,作品是作者寫的作品。讀后感則是將我們跳躍的思維進(jìn)行詳細(xì)的記錄,好讓我們反復(fù)品味,怎么寫出高質(zhì)量的讀后感?還請(qǐng)你收藏本頁(yè)以便后續(xù)閱讀!

資治通鑒的讀后感 篇1

戰(zhàn)國(guó)末期,匈奴的軍隊(duì)屢屢南下,侵?jǐn)_趙國(guó)的北方邊境,因此趙國(guó)邊境的百姓過(guò)著動(dòng)蕩不安的生活。于是,趙王決定派大將李牧去鎮(zhèn)守代郡,抵御匈奴的侵?jǐn)_。

李牧一到代郡,就帶領(lǐng)軍兵修整營(yíng)壘,加固城墻,并制定了嚴(yán)格的站崗、放哨、巡邏制度。同時(shí),他又下令清理軍中的財(cái)務(wù)帳目,收租收稅,并規(guī)定:每天宰殺幾千頭牛,給士兵們吃。讓他們吃飽吃好,以增強(qiáng)體質(zhì)。李牧還親自帶領(lǐng)將士們練習(xí)騎馬、射箭,以提高抗擊匈奴的作戰(zhàn)能力。

李牧給將士下達(dá)命令說(shuō):“如果匈奴入侵,你們只要保管好牛、馬等財(cái)物,不丟失就行了,不準(zhǔn)和匈奴兵交戰(zhàn),不準(zhǔn)捕捉俘虜,不聽從命令的將處以死刑?!彼职抵信沙鲈S多間諜,潛入匈奴境內(nèi)。此后,每當(dāng)匈奴兵前來(lái)侵?jǐn)_,間諜都預(yù)先把情報(bào)傳給李牧。李牧便下令趙軍趕緊收回放牧的牛、馬,退守營(yíng)壘,避而不戰(zhàn)。匈奴兵只得空手而歸。這樣過(guò)了幾年,邊境的百姓沒受到什么損失,生產(chǎn)開始恢復(fù)。

匈奴兵見趙軍一次又一次,不出營(yíng)迎戰(zhàn)。都以為李牧害怕匈奴;趙軍的將士有的也這樣認(rèn)為。趙王聽到這種風(fēng)聲,立即派使者到代郡責(zé)備李牧,并要他出兵與匈奴交戰(zhàn),盡快打敗匈奴。然而,李牧仍然按兵不動(dòng)。趙王非常惱火,下令將李牧調(diào)回,另外派人接替李牧鎮(zhèn)守代郡。

新任守將按照趙王的命令,每次都出戰(zhàn)迎擊南下侵?jǐn)_的匈奴部隊(duì),結(jié)果,一年來(lái),每次趙軍都打敗仗,不僅損兵折將,還被匈奴掠走了許多財(cái)物。邊境的百姓又不能正常耕田、放牧了。趙王只好派人又去請(qǐng)李牧,要他再去鎮(zhèn)守代郡,抵御匈奴,安撫邊民。李牧閉門不出,推托說(shuō):“臣身體有病,不能前往?!?/p>

趙王只得親自出馬,好說(shuō)歹說(shuō)硬逼著李牧答應(yīng)了前往代郡統(tǒng)率守軍。李牧最后向趙王要求道:“如果大王一定要我去,那么就請(qǐng)?jiān)试S我仍然施行以前的策略。否則,我不敢接受您的命令?!壁w王連忙點(diǎn)頭,表示同意。

李牧回到代郡后,又實(shí)行以前的方法。匈奴每次派兵前來(lái)侵?jǐn)_,總是什么東西也掠奪不到,兩手空空而返。邊境一帶又重新出現(xiàn)了較安穩(wěn)的局面。

年復(fù)一年,匈奴兵見李牧不出兵交戰(zhàn),便認(rèn)為李牧是個(gè)膽怯的將領(lǐng)。因此,他們也就日益驕橫放縱起來(lái),不把李牧放在眼里。趙軍的將士,每天都吃得好,訓(xùn)練也抓得緊,但就是沒有機(jī)會(huì)和匈奴兵打仗,心里悶得慌。有一天,許多磨拳擦掌,情緒激昂的將士,自發(fā)地跑到李牧帳前請(qǐng)求出兵,攻打匈奴,報(bào)效國(guó)家。

李牧見時(shí)機(jī)已成熟,便下令挑選兵車一千三百輛,馬一萬(wàn)三千匹,能夠沖鋒陷陣的勇士五萬(wàn)人,能夠射箭的士兵十萬(wàn)人,組成了一支精銳的隊(duì)伍。李牧便帶著這支隊(duì)伍,加強(qiáng)訓(xùn)練,演習(xí)作戰(zhàn)。

這天,李牧吩咐邊境的百姓都出去放牧,并有意把牲畜分散得滿山遍野。匈奴兵一見,立即派出一支人馬,前來(lái)侵?jǐn)_。這時(shí),趙軍卻偽裝戰(zhàn)敗,逃回營(yíng)壘,故意讓匈奴兵掠走一些財(cái)物和數(shù)十名將士。

見此情況,匈奴的首領(lǐng)單于馬上命令全部兵馬,立即南下,大舉進(jìn)攻趙國(guó),企圖奪取代郡等邊境郡縣。李牧得到情報(bào),馬上將主力部隊(duì)分成兩路,從敵人的兩翼包抄過(guò)去。一向輕視李牧的匈奴兵,突然受到趙軍的包圍、攻擊,頓時(shí)驚慌失措,四處逃竄。

李牧指揮著勇猛的趙軍,一鼓作氣,乘勝窮追不舍。十余萬(wàn)匈奴騎兵,被趙軍殲滅得一干二凈,唯有單于只身逃出了包圍。這一仗,令匈奴大傷元?dú)狻4撕蟮氖畮啄曛?,匈奴再不敢侵犯趙國(guó)的邊境了。邊境的百姓也過(guò)上了安居樂業(yè)的太平生活。

資治通鑒的讀后感 篇2

有一樣?xùn)|西,它每天都在革新,這便是歷史?!皾L滾長(zhǎng)江東逝水,浪花淘盡英雄”。的確,歷史是不容質(zhì)疑的,是不會(huì)改變的,它已成為一種定局。但我們卻能從這歷史中得到許多感悟,從而規(guī)劃自己的人生,防止自己犯與歷史中同樣的錯(cuò)誤,這大概這是這本《資治通鑒》所要告訴我們的吧!

我愛看史書,卻常常沉迷于其中,我曾經(jīng)幻想改變歷史,但這卻是不可能發(fā)生的。我為那些壯志未酬身先死的英雄感到嘆息;也為那些奸險(xiǎn)小人無(wú)故弒君感到悲哀;我為那些奇才智土屢屢取勝感到高興;也為那些浪子能夠半路回頭感到慶幸。但我們更應(yīng)該吸取其中的教訓(xùn),防止我們犯與他們同樣的錯(cuò)誤,這才是最重要的。隋朝結(jié)束了南北兩朝多年分裂的現(xiàn)象,但卻二世而亡。

這無(wú)不是因?yàn)闂顝V這個(gè)欺世盜名的暴君沒有能力,卻又裝成正人君子,多次進(jìn)勸父母,廢了楊勇,立自己為太子,導(dǎo)致自己窮奢極欲的作風(fēng)禍亂國(guó)家。他還開鑿了京杭大運(yùn)河,多次沿運(yùn)河乘舟南巡江都,擺出全國(guó)大豐收的樣子裝給外國(guó)人看,致使國(guó)庫(kù)空虛,民不聊生。這段歷史告訴我們,如果你知道了自己的缺點(diǎn),就應(yīng)該努力改正,而不是加以掩示,每個(gè)人都有野心,渴望獲得更高的地位,但我們不能沒有能力就去獲得與自己配不上的榮譽(yù)和地位,更不能像楊廣那樣偽裝自己,要做自己力所能及的事情,并不斷提升自己的水平,即使你有較多的野心,例如宋太祖,但你最終總會(huì)成功的。這僅僅只是歷史長(zhǎng)河中的一小段,或許歷史中要我們領(lǐng)悟的道理就像大海里的水一樣,領(lǐng)悟也領(lǐng)悟不完,但我們至少也要領(lǐng)悟一籮筐吧!當(dāng)然,領(lǐng)悟只是基礎(chǔ),我們更要學(xué)以致用,改正我們的缺點(diǎn),完善自己的人生,這樣我們才會(huì)成功!

歷史的車輪正在慢慢駛向遠(yuǎn)方,也許我們以后的作為便成了一段歷史,那么,我們是希望自己流芳百世呢?還是希望自己遺臭萬(wàn)年呢?

資治通鑒的讀后感 篇3

天地和則萬(wàn)物生,君臣和則國(guó)家平。說(shuō)明了君臣之間的和諧對(duì)于一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)有多么的重要,但是在古代君叫臣死臣不得不死的情況下,如何處理好君臣關(guān)系則顯得更為重要。但既然是關(guān)系就需要雙方都付出努力,《韓非子﹒功名》中有這樣的話:一手獨(dú)拍,雖疾無(wú)聲。那么無(wú)論在亂世還是在盛世,彼此的信任是君臣之間一種最主要的相處方式。

說(shuō)到大秦帝國(guó)的強(qiáng)大,我們都知道最關(guān)鍵的是從商鞅變法開始的。商鞅之所以在變法上能如此決絕,最終為秦的富國(guó)強(qiáng)兵奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),是因?yàn)樗某晒σ彩怯辛饲匦⒐慕^對(duì)支持和信任才實(shí)現(xiàn)的。商鞅針對(duì)秦國(guó)老氏族的改革,針對(duì)太子的處罰,針對(duì)秦孝公的哥哥的刑罰等,秦孝公無(wú)一不在背后做堅(jiān)強(qiáng)的后盾,秦孝公為商鞅扛住了多少來(lái)自外界的壓力。有了這樣彼此絕對(duì)信任支持的君臣關(guān)系,秦國(guó)在變法之后迅速?gòu)?qiáng)大,最終一統(tǒng)六國(guó)。

同樣秦武王與甘茂之間的信任和約定也是他們征戰(zhàn)成功的有力保證,這就是歷史上著名的息壤之約。當(dāng)秦武王讓甘茂攻打韓國(guó)時(shí),甘茂以曾參的母親連續(xù)三次聽說(shuō)曾參殺人一事和樂羊攻打中山國(guó)一事做比,說(shuō)明了信任是不容易獲取的,要想讓自己去攻打韓國(guó),必須有絕對(duì)的信任。后來(lái),甘茂久攻宜陽(yáng)不下,秦武王還真是著急了,甘茂做了息壤還在的提醒,秦武王才發(fā)兵增援甘茂,最終取得宜陽(yáng)之戰(zhàn)的大勝。

古人云:用人不疑、疑人不用。此話說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單,做起來(lái)難。很多時(shí)候不僅僅是君臣兩個(gè)人的事,還牽涉到其他大臣等,這樣關(guān)系就更復(fù)雜了。齊國(guó)大臣田單,在齊國(guó)被燕國(guó)全面攻打之后,獨(dú)守即墨一座空城到最后復(fù)國(guó),迎接齊襄王繼位。在復(fù)國(guó)之后,田單又繼續(xù)施行仁政,使得齊國(guó)國(guó)力迅速恢復(fù)。但是田單的地位自然引起一部分的妒忌,就有齊襄王身邊的小人開始說(shuō)田單的壞話,說(shuō)齊國(guó)人只知道有田單,而不知道有齊王。好在齊王身邊的一個(gè)侍從的諫言,大臣貂勃也對(duì)田單上了保護(hù)之言。幸好齊襄王還算是一個(gè)英明的君主,相信了田單的所作所為都是站在齊國(guó)的利益上的,田單才繼續(xù)能夠?yàn)辇R國(guó)服務(wù)。

疾風(fēng)知?jiǎng)挪?,板蕩識(shí)誠(chéng)臣。樂毅與燕昭王之間的信任也堪稱君臣學(xué)習(xí)的楷模。燕國(guó)經(jīng)歷了子之之亂后,燕昭王重金招賢納士,樂毅成為燕國(guó)的大將軍,他帥兵攻打齊國(guó),所向披靡,很快拿下了齊國(guó)的七十多座城。但是這時(shí)也有人詆毀樂毅,認(rèn)為他功高權(quán)重,有謀反的可能。但是燕昭王卻不相信,給樂毅極高的地位。樂毅也以自己的方式表明了自己的衷心。由于他們君臣之間的相互信任,燕國(guó)在經(jīng)歷動(dòng)亂之后國(guó)力迅速恢復(fù)。只可惜后來(lái)的燕惠王并沒有像父親那樣信任樂毅,樂毅只好投奔趙國(guó)。

大臣法,小臣廉,官職相序,君臣相正,國(guó)之肥也。君與臣的心智與關(guān)系事關(guān)國(guó)家的安定與發(fā)展,這也許是司馬光會(huì)花費(fèi)很多筆墨來(lái)描述君臣關(guān)系的原因。

資治通鑒的讀后感 篇4

《資治通鑒》是一部史學(xué)巨著,是北宋著名史學(xué)家司馬光用了十九年時(shí)間編成的,前后共記載了一千三百多年的歷史,涉及戰(zhàn)國(guó)、秦、西漢、東漢、三國(guó)、晉、南北朝、隋、唐、北宋等朝代的重要戰(zhàn)爭(zhēng)、人才軼事和重大改革等。其中商鞅變法、孝文帝改革給我的感受最深。

秦孝公即位時(shí),秦國(guó)比其他國(guó)家落后。那時(shí)商鞅在秦國(guó)得不到重用,便來(lái)到秦國(guó),被秦孝公重用,制定了富國(guó)強(qiáng)兵的新法令,廢井田、開阡陌、獎(jiǎng)軍功。他還采用徙木立信的辦法樹立威信和誠(chéng)信。十年后,秦國(guó)的國(guó)力大大增強(qiáng),路無(wú)拾遺,山無(wú)盜賊,從鄉(xiāng)村到城市呈現(xiàn)出安定繁榮、國(guó)富民強(qiáng)的景象,為秦國(guó)最終滅六國(guó),統(tǒng)一天下奠定了基礎(chǔ)。

像商鞅變法一樣大刀闊斧進(jìn)行變法讓國(guó)家強(qiáng)盛的還有“孝文帝改革”。北魏王朝的第六位皇帝是孝文帝。當(dāng)時(shí)北魏還保留著許多落后的風(fēng)俗。于是孝文帝遷都洛陽(yáng),讓鮮卑人穿漢服,說(shuō)漢話,實(shí)行均田制,確保每個(gè)農(nóng)民有田可種。這一系列的'改革不僅有利于北方經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展,同時(shí)使北方各個(gè)游牧民族融入中華文明中,促進(jìn)了民族融合,進(jìn)一步鞏固了北魏的統(tǒng)治。

現(xiàn)在我們國(guó)家實(shí)行改革開放,對(duì)內(nèi)搞活經(jīng)濟(jì),對(duì)外學(xué)習(xí)外國(guó)的先進(jìn)技術(shù),從1978年12月到現(xiàn)在已經(jīng)有了40年的歷史。在這40年里,我國(guó)有了翻天覆地的變,中國(guó)從貧窮走向富強(qiáng),經(jīng)濟(jì)繁榮、社會(huì)穩(wěn)定、人民安居樂業(yè),中國(guó)成為了世界第二大經(jīng)濟(jì)實(shí)體,改革的成果舉世矚目。

“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年智則國(guó)智,少年富則國(guó)富?!弊鳛樾聲r(shí)代的少年,將立志圖新、發(fā)憤圖強(qiáng),勤奮學(xué)習(xí),長(zhǎng)大了投身于改革的洪流中,為祖國(guó)的繁榮昌盛盡綿薄之力。

資治通鑒的讀后感 篇5

北宋著名政治家、史學(xué)家司馬光的《資治通鑒》是一本不可或缺的恢宏巨著,清代學(xué)者王嗚成讀了《資治通鑒》后,認(rèn)為“此天地間必不可無(wú)之書”,今年暑假我有幸讀了此書的白話版,受益匪淺?!顿Y治通鑒》書名的意思是“鑒于往事,資于治道”,它通過(guò)對(duì)事關(guān)國(guó)家盛衰、民族興亡的故事描述,以警示后人,所以這本書被歷代統(tǒng)治者所重視。

《資治通鑒》有不少生動(dòng)而富有內(nèi)涵的故事,其中讓我印象最深刻是“齊威王談寶”的故事,魏惠王對(duì)齊威王說(shuō):“我國(guó)有12枚長(zhǎng)寬各為一寸的.寶珠,一顆便可照亮前后12輛馬車?!饼R威王聽后笑著說(shuō):“我國(guó)雖然沒有什么寶貝,但是卻有四個(gè)人,一個(gè)大臣叫擅子,他將南疆邊城鎮(zhèn)守得無(wú)人敢進(jìn);一個(gè)大臣叫田玢,他鎮(zhèn)守著西部邊境,有他在,誰(shuí)也不敢犯;另一個(gè)叫黔夫,他把徐州治理得井井有條;還有一個(gè),叫種首,他把盜賊抓得干干凈凈,他們難道不比您的明珠更耀眼嗎?”魏惠王聽后覺得十分慚愧。

魏惠王貪愛稀世珍寶,而齊威王覺得人才是真正的珍寶。一個(gè)以“12枚長(zhǎng)寬各為一寸的寶珠”為寶,一個(gè)以“國(guó)家的四位重臣”為珍。明眼人一看即知兩位君主之高下。是的,有了人才的國(guó)家,才會(huì)繁榮富強(qiáng),才會(huì)立于不敗之地。

重視人才的故事歷來(lái)數(shù)不勝數(shù),古時(shí)有劉備三顧茅廬恭請(qǐng)諸葛亮出山統(tǒng)軍;管渡之戰(zhàn)許攸投曹,曹操不顧不整衣冠急迫出門相迎。現(xiàn)在各個(gè)國(guó)家和地區(qū)對(duì)于人才的重視與爭(zhēng)奪就更加不用說(shuō)了,香港地區(qū)有“優(yōu)才計(jì)劃”,讓有特長(zhǎng)的人盡快取得香港身份;加拿大有技術(shù)移民,有一技之長(zhǎng)的人可優(yōu)先入籍,而快速發(fā)展的祖國(guó)更迫切需要人才。因此要像故事中的齊威王一樣,把人才視如珍寶,用各種方法和手段匯聚人才,才能造就越發(fā)強(qiáng)大的中國(guó)。

資治通鑒的讀后感 篇6

培根曾說(shuō)過(guò):“書籍是在時(shí)代波濤中航行的思想之船,它小心翼翼地把珍貴的貨物運(yùn)送給一代又一代?!笔堑?,培根說(shuō)的很對(duì)!書中的知識(shí)豐富多彩,它能讓你歡笑,讓你幸福,讓你的天空充滿陽(yáng)光。我看過(guò)的很多的書:《中華上下五千年》《鋼鐵是怎樣煉成的》……而我最喜歡的書就是《資治通鑒》。

可能有些人對(duì)它一無(wú)所知。其實(shí)(資治通鑒)意思是:鑒與往事,資與治道,即以歷史的得失作為鑒誡來(lái)加強(qiáng)統(tǒng)治。其主要內(nèi)容大多一政治、軍事和民主關(guān)系為主,兼及經(jīng)濟(jì)、文化和歷史人物評(píng)價(jià),目的是通過(guò)對(duì)事關(guān)國(guó)家盛衰。民族滅亡的統(tǒng)治階級(jí)政策的描述,以警示后人。

“分久必合,合久必分?!痹跉v史已是司空見慣了。從夏商時(shí)期至清末民初,歷史的動(dòng)蕩一直沒有停止而消亡,它就像一條鎖鏈牽制著我們。

讀《資治通鑒》就像讀歷史一樣。讀“生當(dāng)做人杰,死亦為鬼雄?!睘踅?,霸王淚。殘陽(yáng)鋪江似血。鴻門宴,項(xiàng)羽宴請(qǐng)劉邦,項(xiàng)莊舞劍,險(xiǎn)象環(huán)生,若非張子房之秒計(jì),沛公早做刀下之鬼!霸王義放劉邦,只因心胸寬廣不懼劉邦的陰險(xiǎn)。但最終四面楚歌自刎烏江成全了大漢“大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)?!?/p>

想《資治通鑒》就像想歷史一樣。想南陽(yáng)臥龍,三試劉備愛才之心,茅廬未出,便知天下三分,“羽扇綸巾,談笑間墻櫓灰飛煙滅?!弊钭阃ㄏ洳宦牽酌髦裕馃B營(yíng)七百里,受任于敗軍之際,奉命于危難之間、曾三氣周瑜、五日渡沾、七出祁山,但因錯(cuò)信馬謖丟街亭,最終“出師未捷身先死,張使英雄淚襟?!?/p>

思《資治通鑒》就像思考?xì)v史一樣。思一代武圣關(guān)羽,劈劃雄,斗呂布,斬顏良,誅文丑,何等威武;千里走單騎,過(guò)五關(guān),斬六將,何等忠義;單刀赴宴,水淹七軍,何等智勇;刮骨療傷,敗走麥城,何等凄涼。悲壯兮,感慨兮,淚沾裳,精神猶存兮。

歷史就如茫茫沙灘上的一顆珍珠,閃耀著刺眼的光芒,見證著時(shí)代的變遷,見證著環(huán)境的變化。見證著歷史就等于見證知識(shí)那悠遠(yuǎn)的獨(dú)特的魅力,它敲響人們內(nèi)心的聲音,靜靜地聽著聽著……

歷史的足跡被世人所追尋,它“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲,隨風(fēng)潛入夜”,它“不解藏蹤跡,浮萍一道開”,它“留進(jìn)細(xì)碟時(shí)時(shí)舞,自在嬌鶯恰恰啼”。歷史的道路是漫長(zhǎng)它承載著中華民族的悲傷。

曾翻閱歷史的篇章,回首中華民族的屈辱滄桑—帝國(guó)主義瘋狂的鐵蹄踐踏過(guò)的國(guó)土,那一條條不平等的條約,歷歷在目。是的,每一位炎黃子孫都不會(huì)忘記那血與淚鑄寫民族恥辱。一輩輩的血,一代代的心,歷史在見證,在馬蹄下丈量過(guò)英雄的路途,在烽火中尋找歷史的希望。

讀史司可以明智,讀書可以理解。讀了《資治通鑒》著本書使我增加了許多歷史知識(shí),使我知道了什么是國(guó)家大事,什么是民族大義,也使我懂了許多做人的道理,我真的很喜歡這本書。

資治通鑒的讀后感 篇7

“真是一個(gè)大丈夫呀!”我合上《資治通鑒》感慨地說(shuō)。

《資治通鑒》記載了春秋時(shí)期到后梁大約兩千多年的一段歷史。齊威王以人為寶:趙武靈王胡服騎射、毛遂十二歲當(dāng)上卿、韓信背水一戰(zhàn)、張騫開辟絲綢之路……但是最讓我忘不了的是蘇武牧羊的忠誠(chéng)。他從漢朝來(lái)到匈奴,流放到現(xiàn)貝加爾湖一帶,放牧了十九年回了漢朝,去時(shí)壯年歸白發(fā),拳拳愛國(guó)之情在歷刻下了永恒的記憶。

蘇武的忠心打動(dòng)了我。當(dāng)時(shí)忠臣被害死的就有數(shù)十人。連李廣的孫子李陵也勸蘇武投降。當(dāng)匈奴人拿起刀,假裝砍蘇武,想讓他投降,蘇武不但不退縮,反而把脖子一挺,匈奴人被震懾住了。可是現(xiàn)實(shí)生活中有許多人今生怕死,還有的甚至為了生活背叛祖國(guó),他的忠誠(chéng)值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。

如果蘇武生活在當(dāng)代,一定會(huì)受到我們的尊敬;如果蘇武生活在當(dāng)代,我們都會(huì)敬重他的勇敢;如果蘇武生活在當(dāng)代,他的忠義會(huì)遠(yuǎn)近聞名;如果蘇武生活在當(dāng)代,他會(huì)用他的道來(lái)感染他身邊的人;如果蘇武生活在當(dāng)代,他會(huì)用他的堅(jiān)強(qiáng)毅力去走他那一條很長(zhǎng)很長(zhǎng)的路;如果蘇武生活在當(dāng)代……

總之,在這本書里,我仿佛回到了幾千年的時(shí)候。不論忠義、勇敢、賢明、高尚的人我都敬重他們,同樣如果他們是嫉賢妒能、卑鄙無(wú)恥的人,我都憎恨他們。這本書仿佛讓我在歷史的長(zhǎng)河中蕩流了兩千年……

相關(guān)推薦

  • 資治通鑒讀后感 我們總能從圖書中汲取力量,閱讀了作品之后,我們都深深地被書中的情節(jié)所吸引。我們從書中領(lǐng)悟出來(lái)的道理,可以用讀后感來(lái)一一記錄下來(lái),寫作品的讀后感應(yīng)該從哪些方面著手呢?以下是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯整理的有關(guān)“資治通鑒讀后感”的最新信息,歡迎您持續(xù)關(guān)注我們的更新,并收藏我們的網(wǎng)站以了解最新動(dòng)態(tài)!...
    2024-01-07 閱讀全文
  • 資治通鑒的讀后感 幼兒教師教育網(wǎng)內(nèi)容專輯推薦:“資治通鑒讀后感”,敬請(qǐng)瀏覽。以下“資治通鑒的讀后感”相關(guān)主題內(nèi)容,為幼兒教師教育網(wǎng)的編輯收集并整理,作品是作者寫的作品。讀后感則是將我們跳躍的思維進(jìn)行詳細(xì)的記錄,好讓我們反復(fù)品味,怎么寫出高質(zhì)量的讀后感?還請(qǐng)你收藏本頁(yè)以便后續(xù)閱讀!...
    2023-04-14 閱讀全文
  • 關(guān)于資治通鑒讀后感 下面,我們?yōu)槟阃扑]資治通鑒讀后感。書籍是我們?nèi)松囊槐K明燈,好的書籍通常能夠教給我們一些人生道理。?讀后感是對(duì)自己思考提煉的一種紀(jì)念和見證。歡迎您參閱讀本網(wǎng)頁(yè)!...
    2023-04-07 閱讀全文
  • [薦]看資治通鑒有感1000字(通用11篇) 在職場(chǎng)和公司里,我們經(jīng)常需要處理文檔,會(huì)學(xué)習(xí)的人,往往會(huì)經(jīng)常借鑒學(xué)習(xí)范文,我們可以通過(guò)范文賞析打下堅(jiān)實(shí)的撰寫基礎(chǔ),寫作之前我們要如何運(yùn)用好經(jīng)典范文?以下是小編精心收集整理的看資治通鑒有感,帶給大家。但愿對(duì)你的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。...
    2023-01-27 閱讀全文
  • 讀資治通鑒有感600字 通常我們會(huì)被要求寫一些與工作相關(guān)的文書,我們可以在網(wǎng)絡(luò)上參考一些范文來(lái)寫作,范文能夠幫助我們解決在寫作中出現(xiàn)的困難,范文怎么寫才比較好呢?也許"讀資治通鑒有感"就是你要找的,相信你能從本文中找到需要的內(nèi)容。...
    2023-01-14 閱讀全文

我們總能從圖書中汲取力量,閱讀了作品之后,我們都深深地被書中的情節(jié)所吸引。我們從書中領(lǐng)悟出來(lái)的道理,可以用讀后感來(lái)一一記錄下來(lái),寫作品的讀后感應(yīng)該從哪些方面著手呢?以下是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯整理的有關(guān)“資治通鑒讀后感”的最新信息,歡迎您持續(xù)關(guān)注我們的更新,并收藏我們的網(wǎng)站以了解最新動(dòng)態(tài)!...

2024-01-07 閱讀全文

幼兒教師教育網(wǎng)內(nèi)容專輯推薦:“資治通鑒讀后感”,敬請(qǐng)瀏覽。以下“資治通鑒的讀后感”相關(guān)主題內(nèi)容,為幼兒教師教育網(wǎng)的編輯收集并整理,作品是作者寫的作品。讀后感則是將我們跳躍的思維進(jìn)行詳細(xì)的記錄,好讓我們反復(fù)品味,怎么寫出高質(zhì)量的讀后感?還請(qǐng)你收藏本頁(yè)以便后續(xù)閱讀!...

2023-04-14 閱讀全文

下面,我們?yōu)槟阃扑]資治通鑒讀后感。書籍是我們?nèi)松囊槐K明燈,好的書籍通常能夠教給我們一些人生道理。?讀后感是對(duì)自己思考提煉的一種紀(jì)念和見證。歡迎您參閱讀本網(wǎng)頁(yè)!...

2023-04-07 閱讀全文

在職場(chǎng)和公司里,我們經(jīng)常需要處理文檔,會(huì)學(xué)習(xí)的人,往往會(huì)經(jīng)常借鑒學(xué)習(xí)范文,我們可以通過(guò)范文賞析打下堅(jiān)實(shí)的撰寫基礎(chǔ),寫作之前我們要如何運(yùn)用好經(jīng)典范文?以下是小編精心收集整理的看資治通鑒有感,帶給大家。但愿對(duì)你的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。...

2023-01-27 閱讀全文

通常我們會(huì)被要求寫一些與工作相關(guān)的文書,我們可以在網(wǎng)絡(luò)上參考一些范文來(lái)寫作,范文能夠幫助我們解決在寫作中出現(xiàn)的困難,范文怎么寫才比較好呢?也許"讀資治通鑒有感"就是你要找的,相信你能從本文中找到需要的內(nèi)容。...

2023-01-14 閱讀全文