幼兒園美術(shù)工作計(jì)劃。
為了厘清我們的工作思路安排,那么我們就可以開始寫下一階段工作計(jì)劃了。工作計(jì)劃是規(guī)劃后續(xù)工作的重點(diǎn)和流程,你會(huì)怎么寫一篇工作計(jì)劃呢?經(jīng)過搜索和整理,小編為大家呈上幼兒園美術(shù)個(gè)人工作計(jì)劃,希望能幫助到你的學(xué)習(xí)和工作!
美術(shù)課作為素質(zhì)教育進(jìn)程中不可缺少的一門學(xué)科,擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生審美能力、創(chuàng)作能力、觀察能力的重任。而備課是完成授課任務(wù),實(shí)現(xiàn)這一切的基礎(chǔ)。為切實(shí)提高教學(xué)水平,加強(qiáng)集體備課的實(shí)效性,根據(jù)我校的教學(xué)實(shí)際,制定初步計(jì)劃如下:
一、集體備課的意義
集體備課活動(dòng)由備課組長(zhǎng)具體負(fù)責(zé),本備課小組集體備課的組織實(shí)施工作。通過健全集體備課工作,教師共同參與,指導(dǎo)、管理同步進(jìn)行,為有效開展集體備課提供管理保證。全面安排集體備課工作,使教師明確集體備課的程序,內(nèi)容和組織方法,統(tǒng)一思想。使廣大教師清醒地認(rèn)識(shí)到,集體備課要把原來書寫的時(shí)間用在進(jìn)一步鉆研教材、研究教法上,必須真正提高備課質(zhì)量。要更加自覺地根據(jù)要求做好各個(gè)環(huán)節(jié)的工作,真正提高自己的業(yè)務(wù)能力。只有認(rèn)識(shí)到位了,才能使集體備課真正收到實(shí)效。
二、備課操作程序
本年度的集體備課形式和方法有所變動(dòng)。地點(diǎn)固定,時(shí)間固定。由本學(xué)科全體教師共同參與。
1、個(gè)人鉆研
主要是指本組教師在集體備課前根據(jù)指定的備課內(nèi)容,鉆研大綱、教材、教參,在各自了解學(xué)生現(xiàn)有知識(shí)儲(chǔ)備的基礎(chǔ)上確立教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)及主要教法與學(xué)法、教具準(zhǔn)備以及每一課時(shí)的主要教學(xué)思路等。
2、集體研討
這一環(huán)節(jié)是集體備課的關(guān)鍵,主要是研究教學(xué)目標(biāo)的確立,教學(xué)過程的設(shè)計(jì),突出重點(diǎn),突存難點(diǎn)所采用的教法與學(xué)法,以及為提高教學(xué)質(zhì)量所選用的教學(xué)手段等。主備人陳述自己的教學(xué)設(shè)計(jì)程序,并說明設(shè)計(jì)的理由備課組的其他幾位教師圍繞主講輔導(dǎo)情況,以新課標(biāo)理念為依據(jù),對(duì)主講輔導(dǎo)內(nèi)容進(jìn)行分析研究,結(jié)合自己所準(zhǔn)備的鉆研材料,提高補(bǔ)充、修改意見,同時(shí)主講人認(rèn)真做好記錄,綜合后實(shí)施到教案之中。
3、定稿
定稿前,主備人根據(jù)集體研討結(jié)果,結(jié)合本組其他教師的意見,取長(zhǎng)補(bǔ)短,補(bǔ)充完善原先的設(shè)計(jì)方案,撰寫每一課時(shí)科學(xué)使用的教案。
三、過程管理
備課的時(shí)間定為每周一上午10:10—11:30,地點(diǎn)為美術(shù)組辦公室。在備課時(shí)間內(nèi)教師不得缺席,保證好參與的質(zhì)量。備課組長(zhǎng)合理安排好個(gè)人鉆研、集體研討、定稿的時(shí)間,并及時(shí)作好記錄。及時(shí)解決集體備課過程中的理論指導(dǎo)問題、管理問題,使集體備課有序進(jìn)行。
美術(shù)備課組工作計(jì)劃(二)
一年匆匆而過,這學(xué)年我們美術(shù)組的工作既忙碌又愉快。在教學(xué)中我們努力貫徹課改的理念,以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),為學(xué)生們創(chuàng)造自由表達(dá)、自由探索、自由創(chuàng)作的機(jī)會(huì),通過教學(xué)讓學(xué)生們能感知美并學(xué)會(huì)創(chuàng)作美。在本學(xué)期開展的各項(xiàng)工作中,我們組老師努力學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變教育觀念,理清思路,站在新的教師角色位置感受新課程給教師與學(xué)生帶來的創(chuàng)造和發(fā)展空間,在實(shí)踐中教師與學(xué)生共同進(jìn)步,共同成長(zhǎng)?,F(xiàn)將工作總結(jié)如下。
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),把握教改動(dòng)向,積極開展敘事研究。
我們組的老師努力通過各方面的學(xué)習(xí),繼續(xù)開展美術(shù)教學(xué)的課題實(shí)驗(yàn),做好實(shí)驗(yàn)的各種資料收集工作。積極開展教研活動(dòng),做到認(rèn)真做好記載,每次學(xué)習(xí)有體會(huì)和收獲。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí),進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí),把握教改動(dòng)向,探討敘事研究方式,認(rèn)真撰寫教育實(shí)踐中的教學(xué)反思,尋找新的理解和追求,并在教學(xué)中把這些理念落實(shí)到實(shí)踐中。除了教研組的理論學(xué)習(xí)之外,各位老師還利用電腦查閱進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),積極制作課件。并征訂了《中國(guó)美術(shù)教育》、《青少年書法》、《美術(shù)報(bào)》等專業(yè)雜志,課余時(shí)間經(jīng)常鉆研、探討,從學(xué)習(xí)中提高了自身的理論修養(yǎng),積極撰寫教育教學(xué)論文,參加各級(jí)教學(xué)論文比賽。
二、強(qiáng)化集體備課,協(xié)同攻關(guān)
本年我們不斷加強(qiáng)集體備課活動(dòng),通過備課組活動(dòng),實(shí)現(xiàn)資源互補(bǔ),優(yōu)化組合,一改過去單打獨(dú)戰(zhàn)、各自為教的局面,通過大家共同聽評(píng)課,及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的不足,取長(zhǎng)補(bǔ)短,從而有效地營(yíng)造了課內(nèi)課外的教研氣氛,增強(qiáng)教師教學(xué)水平。
美術(shù)備課組工作計(jì)劃(三)
一、指導(dǎo)思想與工作目標(biāo)
根據(jù)學(xué)校教科研工作會(huì)議的精神,立足現(xiàn)實(shí)、把握方向、回歸本質(zhì)、推動(dòng)實(shí)踐,以“有效教學(xué)、加強(qiáng)備課組建設(shè)”為重點(diǎn),充分發(fā)揮備課組在教育教學(xué)工作中的指導(dǎo)、管理、服務(wù)功能,為推動(dòng)學(xué)校教科研工作的可持續(xù)發(fā)展而努力。
工作總目標(biāo)制定如下:
1、堅(jiān)持以發(fā)展為主題,以創(chuàng)新為核心,以提高為重點(diǎn),以實(shí)踐為根本,以教育科研促教育質(zhì)量的有效提高。
2、提高教育科學(xué)研究效率,提高教師理論素養(yǎng)。
二、工作重點(diǎn)與措施
本學(xué)期繼續(xù)改進(jìn)課堂教學(xué),加強(qiáng)校本教研,不斷提高教育科研的針對(duì)性、實(shí)效性和應(yīng)用性。要立足有效課堂,關(guān)注教學(xué)的過程與方法,關(guān)注教學(xué)細(xì)節(jié)。
(一)突出質(zhì)量核心意識(shí)
把提高教學(xué)質(zhì)量作為改革和發(fā)展的核心任務(wù),注重教育內(nèi)涵發(fā)展,加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,加強(qiáng)教學(xué)管理。
(二)加強(qiáng)組內(nèi)教師的學(xué)習(xí)
1、加強(qiáng)組內(nèi)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
進(jìn)一步完善業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度,采取多種方式,多種途徑強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果,努力提高教師理論修養(yǎng)。讓每一位教師在精讀好書的同時(shí),進(jìn)行自我反思,在深入學(xué)習(xí)、勇于實(shí)踐和不斷反思的過程中結(jié)出自己的思維碩果。
2、加強(qiáng)組內(nèi)校本教研
多形式、多層次地開展校本教研的活動(dòng),努力解決教師在教學(xué)中碰到的疑難問題。
(三)組內(nèi)工作具體分析
1、認(rèn)真開展集體備課活動(dòng)
在本學(xué)期尚未開學(xué),學(xué)校就組織了統(tǒng)一的集體備課活動(dòng),并取得了豐碩的成功。我們美術(shù)集體備課組在這次活動(dòng)中,集體研究確定了各級(jí)段教學(xué)進(jìn)度、各單元課時(shí)數(shù);集體研究每節(jié)課、每次作業(yè),集體研究每個(gè)單元教學(xué)的各主要細(xì)節(jié),確定教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、突破方法等。并分工合作認(rèn)真細(xì)致的完成了三個(gè)級(jí)段本學(xué)期的所有美術(shù)教學(xué)課時(shí)的備課任務(wù)。
2、認(rèn)真做好本學(xué)期定時(shí)定點(diǎn)的集體備課學(xué)習(xí)活動(dòng)
確定每周三上午第三節(jié)為集體備課、理論學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)間,除備課外,主要是學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真領(lǐng)會(huì)新課改的理論核心,學(xué)校校本教研的有關(guān)理論和方法,指導(dǎo)具體的教學(xué)工作。
(四)組內(nèi)教研活動(dòng)安排
1、堅(jiān)持參加每周二上午的備課組活動(dòng),共同研討自己所教級(jí)段所教課時(shí)的某一節(jié)課,尤其是針對(duì)解決所碰到的教學(xué)實(shí)際問題進(jìn)行教學(xué)科研,不斷交流、共同探討各自的經(jīng)驗(yàn)體會(huì),努力提升備課組教師的教學(xué)理念與專業(yè)水平。
2、積極參與各級(jí)公開課的教學(xué)活動(dòng),主動(dòng)撰寫教學(xué)論文,認(rèn)真?zhèn)浜脙?yōu)秀教案。
一、 幼兒現(xiàn)狀分析
我班共有__名幼兒,經(jīng)過一學(xué)期的培養(yǎng),我班幼兒對(duì)繪畫活動(dòng)產(chǎn)生了較濃厚的興趣,喜歡動(dòng)手繪畫,有一定的審美能力和欣賞能力的形成,色彩感培養(yǎng)較好,但作品內(nèi)容比較貧乏,個(gè)性化作品較少,基本功的發(fā)展缺乏牢固性,需要加強(qiáng)和重視。本學(xué)期我將從我班幼兒的興趣和年齡特點(diǎn)出發(fā)來開展教研活動(dòng),在孩子現(xiàn)有水平的基礎(chǔ)上注重想象、創(chuàng)造能力的發(fā)展,逐步來提高孩子的繪畫水平和審美情趣,打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
二、 指導(dǎo)思想
在幼兒園的美術(shù)活動(dòng)中,孩子的涂鴉或繪畫從本質(zhì)上講是一種美術(shù)游戲的行為。本學(xué)期,我將結(jié)合我班幼兒的年齡特點(diǎn)、個(gè)性及興趣等特征,在《綱要》、《規(guī)程》、《美術(shù)教育法》等指導(dǎo)書籍的貫徹下,主要針對(duì)美術(shù)活動(dòng)中創(chuàng)造力與范例的有機(jī)結(jié)合這個(gè)問題來開展教研工作,解決好兩者間的關(guān)系與矛盾。
三、 教研課題
《美術(shù)活動(dòng)中如何培養(yǎng)有個(gè)性構(gòu)圖》。
四、 教研目標(biāo)
1、 開展生動(dòng)明快的拼圖式教學(xué)。
在幼兒美術(shù)教學(xué)活動(dòng)中,畫畫首先應(yīng)該是幼兒意愿的主動(dòng)表現(xiàn),而不應(yīng)該僅僅是被動(dòng)地接受技能訓(xùn)練。但是,幼兒往往不能成功地表現(xiàn)自己的意愿。在這個(gè)時(shí)期,教師應(yīng)為幼兒提供顏色、大小、形狀各異的紙,讓幼兒進(jìn)行擺放、粘貼,使他們?cè)谝欢ǔ潭壬咸钛a(bǔ)他們?cè)诒憩F(xiàn)意圖和表現(xiàn)能力之間的鴻溝。這樣有助于不同水平孩子表現(xiàn)自己的繪畫意愿、提高美術(shù)興趣。
2、在發(fā)揮幼兒主動(dòng)性的同時(shí),應(yīng)注意給予適當(dāng)?shù)姆独龑?dǎo)。
在教學(xué)中,應(yīng)注意運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆独M(jìn)行啟發(fā)和引導(dǎo)。范例能給幼兒的美術(shù)作品以參考,也能幫助幼兒?jiǎn)酒鹣胍憩F(xiàn)物體的清晰意象。但為了避免幼兒對(duì)范例的模仿,我在準(zhǔn)備教具的過程中留下了許多形式的圖畫表現(xiàn),讓幼兒感受到有想象和創(chuàng)造的空間,適合不同層次幼兒的發(fā)展水平,讓他們更可能的發(fā)揮自己的想象力創(chuàng)造作品,從而使每個(gè)幼兒都在原有的水平上得到發(fā)展。
3、 應(yīng)把提高幼兒的美術(shù)創(chuàng)造力的發(fā)展放在首位。
從教育的角度講,在幼兒尚未達(dá)到一定的成熟程度就要求幼兒進(jìn)行較高的創(chuàng)作活動(dòng),不僅是低效的,而且還會(huì)產(chǎn)生很多的負(fù)面效應(yīng)。因此,我在開展活動(dòng)中主要目的應(yīng)放在自我表現(xiàn)的欲望和動(dòng)機(jī)上,以充分發(fā)揮幼兒繪畫活動(dòng)的想象力和創(chuàng)造力,幫助幼兒解決自我表現(xiàn)與所要表現(xiàn)事物之間的關(guān)系。
幼兒園美術(shù)工作計(jì)劃3
時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝,我們又送走了充滿收獲的學(xué)期,迎來了一個(gè)新的學(xué)期,為了使能我校美術(shù)教學(xué)工作在新學(xué)期里能夠按部就班地開展,就需要制定一個(gè)完整而周密的計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
全面推行和實(shí)施素質(zhì)教育,為學(xué)生的全面發(fā)展、為國(guó)家輸送合格人才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過規(guī)范的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng),提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平,提高學(xué)生的知識(shí)水平,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力。
二、基本情況分析
我?,F(xiàn)有美術(shù)教師_人,都為兼職教師,其中有一人是專業(yè)畢業(yè)的,其他則是邊學(xué)邊教。他們雖有一定的專業(yè)素質(zhì),但不是那么精通,又由于所擔(dān)負(fù)的工作多,事務(wù)繁忙,在美術(shù)教學(xué)方面投入的時(shí)間和精力就十分有限,這勢(shì)必給美術(shù)教學(xué)、教研活動(dòng)的開展帶來一定的困難。
全校共有教學(xué)班_個(gè),學(xué)生_多人。雖然我校一向十分重視體、音、美等的教學(xué),由于受地區(qū)和經(jīng)濟(jì)條件等的限制,學(xué)生知識(shí)面狹窄,尤其是不少來自村校的學(xué)生,對(duì)美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)知之甚少對(duì)基本技能掌握較少,再加上缺乏必要的學(xué)習(xí)用品,這都將使以后的美術(shù)教學(xué)更加任重而道遠(yuǎn)。
三、本學(xué)期的任務(wù)目標(biāo)
1、通過常規(guī)月查督促教師進(jìn)行正常的教學(xué)工作,做到按表上課,不使美術(shù)教學(xué)成為虛設(shè),而使美術(shù)教學(xué)落到實(shí)處。
2、通過聽課、評(píng)課活動(dòng),促使教師備好、上好每一節(jié)課,努力提高教學(xué)藝術(shù)水平。
3、通過組織美術(shù)研討和交流活動(dòng),使全體美術(shù)教師互相學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷提高專業(yè)素質(zhì)。
4、通過各種美術(shù)競(jìng)賽活動(dòng)的開展,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,從而使他們能從中學(xué)到知識(shí),陶冶情操,提高品位,并使校園充滿生機(jī)和活力,營(yíng)造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍。
5、通過課內(nèi)教學(xué)活動(dòng)和組織的課外興趣小組活動(dòng),培養(yǎng)一批美術(shù)特長(zhǎng)生,以點(diǎn)帶面足以帶動(dòng)其他學(xué)生學(xué)好美術(shù),從而全面提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
四、方法和措施
1、根據(jù)教導(dǎo)處的教學(xué)要求,并結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn),安排并組織教研活動(dòng)。
2、按時(shí)進(jìn)行常規(guī)月查,并不定時(shí)地進(jìn)行抽查,杜絕不備課而上課的現(xiàn)象,使美術(shù)教學(xué)能正常開展。
3、通過聽評(píng)課和研討會(huì),促進(jìn)全體美術(shù)教師的經(jīng)驗(yàn)和信息交流,提高教師的業(yè)務(wù)水平。
4、鼓勵(lì)美術(shù)教師充分利用美術(shù)室現(xiàn)有模具和自制教具進(jìn)行教學(xué),發(fā)揮直觀教學(xué)的作用。
5、結(jié)合本校實(shí)際情況,舉辦多種形式的美術(shù)活動(dòng),激發(fā)全體師生的藝術(shù)創(chuàng)作興趣,豐富校園文化生活。
6、組建美術(shù)興趣小組并積極開展好活動(dòng),培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)。
一、工作思路
本學(xué)期我們新成立的美術(shù)組將根據(jù)《3-6歲發(fā)展指南》理念指導(dǎo)美術(shù)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),深入研究課程實(shí)施過程中出現(xiàn)的新問題、新情況,尋找解決問題的對(duì)策。積極的把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到美術(shù)教育教學(xué)活動(dòng)中,使我園美術(shù)教育教學(xué)工作邁上一個(gè)新的臺(tái)階。組織并開展好幼兒園興趣小組活動(dòng),使幼兒、教師的繪畫、手工等各項(xiàng)技能都有所提高。
二、主要工作
1、貫徹《指南》精神,以幼兒為本,重視教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)手段及幼兒評(píng)價(jià)的改革。讓幼兒在"看看、想想、畫畫、玩玩"中輕松掌握知識(shí)技能,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)新知識(shí)的動(dòng)力和能力。
2、提高全園教師的繪畫專業(yè)水平,發(fā)揮美術(shù)特色小組的積極帶頭作用。組織教師進(jìn)行簡(jiǎn)筆畫的練習(xí),使我園教師的繪畫水平有較大的提高。
3、加強(qiáng)學(xué)習(xí),堅(jiān)持每?jī)芍芘e行一次集體教研活動(dòng)。學(xué)習(xí)理論,簡(jiǎn)筆畫,中國(guó)畫的基本技法。積極發(fā)現(xiàn)總結(jié)優(yōu)秀案例,期末開展公開課活動(dòng)。
4、積極組織幼兒參加展板的布置(六一畫展)
5、定期做好園內(nèi)環(huán)境布置更換工作。
三、具體安排
2、3月份
1、制定學(xué)科組教研計(jì)劃。
2、學(xué)習(xí)各年齡組幼兒的學(xué)期發(fā)展目標(biāo)。
3、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)筆畫
4月份
1、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)筆畫(二)
2、學(xué)習(xí)《美術(shù)教育活動(dòng)的途徑及組織實(shí)施》
5月份
1、學(xué)習(xí)中國(guó)畫(一)
2、學(xué)習(xí)《美術(shù)欣賞,繪畫活動(dòng)的發(fā)展特點(diǎn),活動(dòng)形式,活動(dòng)指導(dǎo)》
6月份
1、六一畫展
2、學(xué)習(xí)水墨畫(二)。
3、進(jìn)行公開課展示活動(dòng)。
4、學(xué)期工作總結(jié),整理上交資料。
5、制定下學(xué)期工作。
鹽城市第二小學(xué)北校區(qū)
xx/xx學(xué)年度第一學(xué)期美術(shù)教研組工作計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我校美術(shù)組教研工作將以全國(guó)、省、市、區(qū)教育工作會(huì)議精神為指導(dǎo),堅(jiān)持以人為本,在學(xué)校教科室的指導(dǎo)下,不斷探索和研究課堂教學(xué)的新思路、新方法,以培養(yǎng)學(xué)生積極向上的美術(shù)學(xué)習(xí)興趣、樂于探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣、高尚的審美情趣和藝術(shù)素養(yǎng)為宗旨。積極開展好美術(shù)教研活動(dòng),引領(lǐng)美術(shù)教師不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新教育觀念,提高課程研究的能力和水平,提升美術(shù)教師的綜合素養(yǎng)。
二、具體工作及措施
(一)、認(rèn)真學(xué)習(xí):
1、開學(xué)初學(xué)習(xí)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn),熟悉教材,制定詳細(xì)而又可行性較強(qiáng)的教學(xué)計(jì)劃。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)新教育理念,關(guān)注學(xué)生的體驗(yàn)、感悟和實(shí)踐;激發(fā)學(xué)生興趣、開發(fā)學(xué)生潛能,倡導(dǎo)自主探究、合作交流的學(xué)習(xí)方式,鼓勵(lì)學(xué)生敢于質(zhì)疑、敢于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新。
3、青年教師能對(duì)照學(xué)校提出的師徒結(jié)對(duì)的具體要求,認(rèn)真做好學(xué)習(xí)交流的工作。
4、積極參加市、區(qū)、校等各類教研活動(dòng),主動(dòng)閱讀相關(guān)的教育、教學(xué)書籍。
5、加強(qiáng)對(duì)自己的思想教育,學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的事跡,重視師德和師能教育。
(二)、努力研究
1、組織好集體備課和教研沙龍活動(dòng)。
2、堅(jiān)持做好教學(xué)“五認(rèn)真”工作。認(rèn)真?zhèn)浜?、上好每一堂課,要求能在課堂中充分體現(xiàn)學(xué)校的課改新模式,充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,進(jìn)行愉快、主動(dòng)的探究性學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)鑒賞的能力;認(rèn)真寫好教學(xué)周記,教育教學(xué)隨筆,做到針對(duì)性強(qiáng),措施可行,方法新穎。針對(duì)自己的教學(xué)及時(shí)改進(jìn)等。
3、教研組老師上好教研課或參加學(xué)校的“有效課堂人人達(dá)標(biāo)”活動(dòng),作好時(shí)間安排,上課者上交教案,教研組整理活動(dòng)記錄,聽課教師要認(rèn)真評(píng)課,對(duì)授課內(nèi)容提出意見,授課教師要認(rèn)真的對(duì)待他人的意見和建議,寫好課后記。
4、自覺完成學(xué)校的聽評(píng)課任務(wù):每人30節(jié)以上。學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),運(yùn)用到自己的教學(xué)中。
5、重視教學(xué)資料的積累,期末完成一篇有質(zhì)量的論文。美術(shù)組老師爭(zhēng)取在區(qū)級(jí)獲市級(jí)以上報(bào)刊發(fā)表論文1-2篇。
(三)、課外活動(dòng)根據(jù)學(xué)校工作安排,以及學(xué)生的愛好、特長(zhǎng),有計(jì)劃、有組織地開展大綜合活動(dòng),使活動(dòng)不留于形式,切切實(shí)實(shí)地讓學(xué)生通過課外大綜合活動(dòng)得到發(fā)展,并認(rèn)真做好學(xué)生的輔導(dǎo)工作,積極參加各級(jí)各類比賽,力爭(zhēng)取得好成績(jī)。
(四)、其他積極配合學(xué)校做好各項(xiàng)宣傳布置任務(wù),并做到及時(shí)、有效。美術(shù)教研組將盡力做好每一件工作,力爭(zhēng)成為學(xué)校的優(yōu)秀教研組。yJS21.cOM
三、具體工作安排
八月份
1.開學(xué)初學(xué)習(xí)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)。
2.制定美術(shù)教研組工作計(jì)劃。
3.熟悉教材,制定詳細(xì)而又切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。
九月份
1.制定教學(xué)計(jì)劃、集體備課。
2.美術(shù)組聽課評(píng)課活動(dòng)安排。
3.“迎國(guó)慶”手抄小報(bào)評(píng)比活動(dòng)
4.理論學(xué)習(xí)。
十月份
1.美術(shù)組聽課評(píng)課活動(dòng)。
2.組織好教研沙龍活動(dòng)。
十一月份
1.美術(shù)組聽課評(píng)課活動(dòng)。
2.校內(nèi)教研活動(dòng)
3.開展省、市兒童繪畫比賽輔導(dǎo)工作,確保取得優(yōu)異成績(jī)。
十二月份
1.理論學(xué)習(xí),集體備課。
2.美術(shù)組聽課評(píng)課活動(dòng)。(“開放周”系列活動(dòng))
3.制定期末美術(shù)考核具體要求。
元月份
1.各類小結(jié)、論文、案例、多媒體課件的撰寫、收集、整理。
2.學(xué)期總結(jié)交流。
二0一二年八月
一、指導(dǎo)思想
幼兒園特色建設(shè)是新形勢(shì)下全面貫徹教育方針、深入實(shí)施素質(zhì)教育、深化教育教學(xué)改革的一項(xiàng)重要工作,也是優(yōu)化幼兒園管理,豐富幼兒園內(nèi)涵的重要舉措。因此,我園牢固樹立“特色就是質(zhì)量,特色就是品牌,特色就是發(fā)展”的思想,走特色強(qiáng)園、特色興園之路,走個(gè)性化、特色化的內(nèi)涵發(fā)展之路。
二、特色教育的定位
我園根據(jù)自身實(shí)際,圍繞“如何突出優(yōu)勢(shì),形成特色,創(chuàng)出品牌”這一問題,組織全園教師進(jìn)行大討論活動(dòng),我們還依據(jù)我《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出的“引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物,豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣,激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣”,將我園的特色教育定位在“幼兒美術(shù)”教育。
三、特色教育的步驟及目標(biāo)
我們將圍繞“特色項(xiàng)目——園所特色——特色園所”的思路確定步驟及目標(biāo),具體如下:
第一階段(20xx年9月—20xx年12月)目標(biāo):
1、逐步繼續(xù)教師基本功培訓(xùn)。對(duì)教師的作畫、泥工、紙工等基本功進(jìn)行培訓(xùn),人人能勝任美術(shù)教學(xué)。
2、營(yíng)造特色教育氛圍。幼兒園組建美術(shù)興趣小組,在班級(jí)創(chuàng)設(shè)“美工區(qū)”,開辟“美術(shù)專欄”“美術(shù)作品展”,做到“班班有畫展,人人有畫作”。
3、加強(qiáng)對(duì)特色教育日常教學(xué)的管理。落實(shí)到其中的每一環(huán)節(jié),必須講究實(shí)效,切忌形式。
4、拓寬美術(shù)教學(xué)思路。開展多樣化的美術(shù)特色活動(dòng),如簡(jiǎn)筆畫、油畫棒畫、水粉畫、粘貼畫、蠟刮畫、版畫、泥工、紙工、水粉畫等。
5、美術(shù)特色教育階段性成果展示。
第二階段(20xx年1月——20xx年9月)目標(biāo):
1、優(yōu)化美術(shù)資源。探索、開發(fā)本土文化資源,逐步增加、開辟富有新意的藝術(shù)教育特色項(xiàng)目,形成獨(dú)具風(fēng)格的幼兒園美術(shù)教育特色;
2、加強(qiáng)各階段的銜接工作,進(jìn)一步凸顯特色教學(xué)的優(yōu)越性。
3、在專家的引領(lǐng)下,力爭(zhēng)把幼兒園的特色做優(yōu)、做強(qiáng)、做美,鑄成特色卓越的美術(shù)教育品牌。
4、美術(shù)特色教育成果展示。
四、具體措施
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),注重引領(lǐng),提高認(rèn)識(shí),達(dá)成共識(shí)。
(1)組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,明確學(xué)校特色建設(shè)的指導(dǎo)思想;要組織教師學(xué)習(xí)教育科研和信息化方面的有關(guān)理論,引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變觀念,確立起“特色就是質(zhì)量,特色就是品牌,特色就是發(fā)展”的意識(shí),主動(dòng)、積極的參與特色教育研發(fā);要適當(dāng)?shù)仄刚?qǐng)一些專家學(xué)者到園講學(xué),引導(dǎo)教師認(rèn)識(shí)到美術(shù)教育對(duì)幼兒全面發(fā)展及個(gè)性張揚(yáng)的重要作用。幼兒園也要利用園本本培訓(xùn)的方式,組織教師之間進(jìn)行相互交流,相互借鑒。
(2)為了改變家長(zhǎng)“重智育”“輕美育”的思想,召開“家長(zhǎng)座談會(huì)”,舉辦“幼兒畫展”“親子繪畫作品展”“家長(zhǎng)開放日”等活動(dòng),請(qǐng)家長(zhǎng)觀摩和參與“小畫家”們的現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)作,感受美術(shù)的氛圍,使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到從小就在藝術(shù)的熏陶中受到美的教育,對(duì)開發(fā)兒童智力,培養(yǎng)孩子的高尚情操具有十分重要的意義。
2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),注重實(shí)效,科學(xué)部署,扎實(shí)推進(jìn)。
(1)成立幼兒園特色教育領(lǐng)導(dǎo)小組,加強(qiáng)對(duì)特色教育的領(lǐng)導(dǎo)。
組長(zhǎng):?jiǎn)纹G麗副組長(zhǎng):閆環(huán)具體負(fù)責(zé)人:苗鑫枝石麗麗盧晨成員:紀(jì)會(huì)會(huì)明海英黃蕊張娜陳慶芳袁宋
(2)做好園特色教育的規(guī)劃、統(tǒng)籌、目標(biāo)的制訂以及幼兒園特色建設(shè)工作的考核、評(píng)估工作。
(3)科學(xué)部署,分步推進(jìn),逐步深入。制訂特色工作計(jì)劃,落實(shí)措施,進(jìn)行階段性反思、小結(jié),分析問題,尋找對(duì)策,使特色建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)。
3、整體著眼,注重整合,系統(tǒng)入手,分工明確。
(1)幼兒園將根據(jù)幼兒園特色建設(shè)的總體目標(biāo)系統(tǒng)規(guī)劃,分別制訂各年齡段的規(guī)劃,突出重點(diǎn),分步實(shí)施,全面推進(jìn)。
(2)加強(qiáng)對(duì)特色教育日常教學(xué)的管理。講究實(shí)效,將美術(shù)特色教育落實(shí)到每一環(huán)節(jié),必須。結(jié)合教學(xué)改革現(xiàn)狀和教學(xué)的實(shí)際需要,大膽創(chuàng)新,廢止各種滯后和表面形式。同階段教師進(jìn)行特色課程的磨課活動(dòng),提高備課的實(shí)效性,做到備課細(xì)致簡(jiǎn)要,加強(qiáng)對(duì)每一堂課的深入研究,確立正確目標(biāo),圍繞目標(biāo)展開教學(xué)活動(dòng),切忌活動(dòng)過程與目標(biāo)脫節(jié)。同時(shí),深入班級(jí),了解每個(gè)幼兒切實(shí)的學(xué)習(xí)困難,及時(shí)糾正,因材施教,多做面對(duì)面的交流,盡量發(fā)揮孩子的主觀能動(dòng)性,使之產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣。
(3)管理上,確立“科研興特色”的思想。幼兒園有整體的有關(guān)美術(shù)教學(xué)的課題,教研組根據(jù)特點(diǎn)有美術(shù)教育的子課題。注重課題的研究過程和成果資料的積累。
(4)加強(qiáng)各階段的銜接工作,凸顯特色教學(xué)的優(yōu)越性。在制訂特色教學(xué)計(jì)劃時(shí),小、中、大班年級(jí)要互相通氣,商量制訂。一方面,教師要遵循本年級(jí)美工活動(dòng)的教育規(guī)律,達(dá)到藝術(shù)教育美感、創(chuàng)新、超越的新標(biāo)準(zhǔn)。認(rèn)真把握好學(xué)生教學(xué)的各個(gè)細(xì)節(jié)教學(xué),避免教學(xué)的隨意性,同軌教師的教法要力爭(zhēng)統(tǒng)一。另一方面,各年級(jí)教師要向上一屆教師討教,根據(jù)她們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),篩選中適合幼兒年齡與興趣的內(nèi)容,運(yùn)用能激發(fā)幼兒主動(dòng)性的方法開展教學(xué)活動(dòng)。汲取精華,不斷改善,向孩子最近發(fā)展區(qū)發(fā)展,在期末的幼兒特色成果展示上,力爭(zhēng)每班都能出高質(zhì)量的特色作品,使全園特色教育更上一個(gè)臺(tái)階。
4、優(yōu)化師資,落實(shí)保障,強(qiáng)化管理,構(gòu)建機(jī)制。
(1)做好教師特色課程基本功培訓(xùn)。扎實(shí)的教學(xué)基本功是特色課程穩(wěn)步發(fā)展的關(guān)鍵,我們從提高課堂教學(xué)能力著手,加強(qiáng)個(gè)人自學(xué),學(xué)校組織開展形式多樣的特色學(xué)習(xí):集體講座、案例評(píng)析、問題研討等。通過這些學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)一步提高教師的特色教學(xué)理論和實(shí)踐能力。開展特色活動(dòng)開課活動(dòng),要求每班上好一堂特色教育精品課,交一篇優(yōu)秀特色教學(xué)案例,為園本課程的積累作準(zhǔn)備。每學(xué)期都由專職美術(shù)教師或有特長(zhǎng)的教師對(duì)全體教師進(jìn)行美術(shù)技能培訓(xùn)。
(2)規(guī)范訓(xùn)練。為了不斷拓寬美術(shù)教學(xué)的思路,開展多樣化的美術(shù)特色活動(dòng),有簡(jiǎn)筆畫、油畫棒畫、水粉畫、粘貼畫、蠟刮畫、版畫等。為了使幼兒有充分的時(shí)間參與到美術(shù)活動(dòng)中來,除了每周每班一節(jié)美術(shù)課以外,還將每天下午一節(jié)的“美術(shù)特色課”作為美術(shù)訓(xùn)練的主要載體,各班成立美術(shù)興趣小組,在班級(jí)創(chuàng)設(shè)“美工區(qū)”,開辟“美術(shù)專欄”“美術(shù)作品展”,做到“班班有畫展,人人有畫作”。
(3)優(yōu)化美術(shù)資源。利用磐安當(dāng)?shù)氐膫鹘y(tǒng)文化、建筑景觀、民情風(fēng)俗等,作為美術(shù)特色教育的素材來源。訂購(gòu)各種幼兒美術(shù)雜志、圖片等等,豐富幼兒的美術(shù)知識(shí),培養(yǎng)他們的想像力、創(chuàng)造力。
(4)完善特色教育的管理制度。一是導(dǎo)向機(jī)制,要建立“人人關(guān)心學(xué)校特色建設(shè)、個(gè)個(gè)參與特色建設(shè)”的局面;二是活動(dòng)機(jī)制,要以活動(dòng)為載體,促使特色凸現(xiàn)出來;三是考核機(jī)制,要根據(jù)學(xué)校特色建設(shè)的方向建立必要的考核、評(píng)估制度;四是激勵(lì)機(jī)制,要建立特長(zhǎng)教師、特長(zhǎng)生的評(píng)估和獎(jiǎng)勵(lì)制度,對(duì)在創(chuàng)特色中成績(jī)突出的骨干教師,給予名譽(yù)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)等,以激發(fā)教師、學(xué)生創(chuàng)特色的積極性和創(chuàng)造性;五是經(jīng)費(fèi)保障制度,學(xué)校要在不同階段,根據(jù)學(xué)校特色建設(shè)需要適當(dāng)投入一定的資金作為保障,使研究工作得以順利進(jìn)行。
5、建設(shè)文化,營(yíng)造氛圍,溝通社區(qū),形成合力。
(1)營(yíng)造特色教育氛圍。
我們要努力使校園環(huán)境成為幼兒園文化的載體,將特色教學(xué)內(nèi)容貫穿于教育的整個(gè)過程,從“感知——鑒賞——?jiǎng)?chuàng)造——展示”積極營(yíng)造幼兒園美術(shù)特色氛圍,讓幼兒園成為我們美育的場(chǎng)所。一是每班設(shè)立特色角。要求特色角能根據(jù)教學(xué)內(nèi)容不斷更新變化,讓特色角作為展示、學(xué)習(xí)特色活動(dòng)的園地,讓特色角更實(shí)、更新、更好。二是在區(qū)域游戲中滲透特色活動(dòng)。特色活動(dòng)不僅僅局限于課堂上的集體教學(xué),分組形式、游戲形式、個(gè)別指導(dǎo)都是促進(jìn)特色活動(dòng)出成效的有利手段,因此各班級(jí)可根據(jù)實(shí)際情況設(shè)立特色區(qū)域游戲區(qū),晨間桌面游戲每日要安排適量的特色活動(dòng),并根據(jù)教學(xué)進(jìn)度隨時(shí)更新。在這些活動(dòng)中,教師進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)幼兒的個(gè)別輔導(dǎo),關(guān)注個(gè)體差異,使全班幼兒有不同程度的共同進(jìn)步。三是在校園環(huán)境中展示特色作品。充分展示幼兒特色活動(dòng)作品,挑選有質(zhì)量的作品融合進(jìn)走廊、班級(jí)等各處環(huán)境創(chuàng)設(shè)中。培養(yǎng)幼兒的自豪感、自信心,使特色教育活動(dòng)成為幼兒品行塑造的人文沃土,健康成長(zhǎng)的幸福樂園。
20XX——20XX學(xué)年度第一學(xué)期 帶了兩個(gè)學(xué)期的美術(shù)興趣班,在實(shí)踐中積累了一些實(shí)用的經(jīng)驗(yàn),但仍需努力。今年我園的重點(diǎn)工作之一就是做好興趣班的工作,我擔(dān)任大班美術(shù)興趣班的教師,為了切實(shí)提高幼兒的繪畫水平,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,進(jìn)一步提高興趣班的教學(xué)質(zhì)量,特制訂計(jì)劃如下:
一、幼兒現(xiàn)狀分析
繪畫是孩子的一種天性,也是一種愛好,孩子的家庭背景不同,能力水平也有很大的差異。有的不那么喜歡動(dòng)手畫,有的孩子畫的總是那些,繪畫水平高低不等,這就更需要我們教師作積極正確的指導(dǎo),根據(jù)幼兒的不同情況給予不同的教育方法。并給幼兒以繪畫的自信,寓繪畫于游戲中,重視對(duì)幼兒作品的自我評(píng)價(jià)和教師評(píng)價(jià),培養(yǎng)幼兒的繪畫的興趣,提高幼兒繪畫的表現(xiàn)力及審美能力。
二、培養(yǎng)目標(biāo)
1、培養(yǎng)幼兒從生活出發(fā)觀察生活、熱愛生活,并會(huì)描述生活中常見的動(dòng)物或事物。注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。
2、引到幼兒在玩中學(xué),學(xué)中玩,在游戲中發(fā)揮孩子們的想象與潛能,并能用線條、顏色來表達(dá)自己的所想、所感,用繪畫表現(xiàn)出來。
3、熟練掌握油畫棒、水彩筆、剪刀等材料、工具的使用方法。注重幼兒自身實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。
4、熟練掌握用油畫棒在作品上大面積涂上底色,注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng),充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力。
5、在了解本班幼兒發(fā)展情況下, 注重幼兒的經(jīng)驗(yàn)積累, 開展多種活動(dòng)方式、方法,加強(qiáng)幼兒與老師、幼兒與幼兒之間的互動(dòng)學(xué)習(xí)。增強(qiáng)幼兒之間的友誼與合作能力,發(fā)展交往能力。
6、注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng)。通過活動(dòng),培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力、培養(yǎng)幼兒參與興趣。
三、具體措施
1、重視美術(shù)活動(dòng)內(nèi)容的整合性, 探究性,選擇性,開展以主題活動(dòng)為主的美術(shù)活動(dòng)。
2、從本班幼兒實(shí)際情況出發(fā)設(shè)計(jì)繪畫內(nèi)容,并及時(shí)調(diào)整計(jì)劃。
3、設(shè)計(jì)好每次的繪畫內(nèi)容,并提前做好相應(yīng)的教具和范畫。
4、學(xué)習(xí)新的教育理念和先進(jìn)的教學(xué)方法,加強(qiáng)自身的素質(zhì),做好幼兒的榜樣。
5、利用空余時(shí)間找一些美術(shù)書來學(xué)習(xí)或觀摩他人的美術(shù)活動(dòng),學(xué)習(xí)新經(jīng)驗(yàn),汲取她人的長(zhǎng)處,彌補(bǔ)自身的不足。
6、不僅讓幼兒學(xué)到繪畫上的技能,更要加強(qiáng)幼兒作畫習(xí)慣和養(yǎng)成。
四、周活動(dòng)安排表
九月份
第一周 柳樹、松樹等多樣的樹。
第二周 各種形狀、顏色的花,如盆花等。
第三周 動(dòng)物:小毛驢、烏龜、刺猬。
第四周 組合畫(涂底色)折紙:蟬、帆船。
十月份
第一周 交通工具:公共汽車、火車、輪船。
第二周 航天軍事:火箭、坦克、飛機(jī)。
第三周 風(fēng)景:田野小路、涼亭臺(tái)階、水邊。
第四周 組合畫(注重底色)折紙:魚鷹、飛機(jī)。
十一月份
第一周 建筑:各種小房子、樓房、寶塔。
第二周 小昆蟲:毛毛蟲、瓢蟲、蝴蝶、小鳥。
第三周 人物:站立、輪滑、組合。
第四周 組合(自然風(fēng)景人物)折紙:馬、桃子。
十二月份
第一周 動(dòng)物:小熊、魚、孔雀。
第二周 人物動(dòng)作:放風(fēng)箏、劃船。
---例研究資料。
另外,博客圈還能與名師對(duì)話,向外界展示,可謂一舉數(shù)得!我們美術(shù)組教師將通過積極參與,積極互動(dòng),發(fā)帖交流,由普通成員逐步晉升為資深成員,逐步形成有個(gè)人特色的研究型的博客。
二、教材分析
本冊(cè)教材共有18個(gè)內(nèi)容,其中“造型表現(xiàn)”領(lǐng)域的學(xué)習(xí)內(nèi)容8個(gè),“設(shè)計(jì)應(yīng)用”領(lǐng)域的學(xué)習(xí)內(nèi)容3個(gè),“欣賞評(píng)述”領(lǐng)域4個(gè),“綜合探索”領(lǐng)域4個(gè)。很明顯,綜合探索的內(nèi)容多了,欣賞評(píng)述的內(nèi)容也多了。教材與教材之間關(guān)系也比較“密切”:《人民藝術(shù)家——齊白石》是欣賞課,因?yàn)辇R白石的代表作中有很多是中國(guó)山水畫和花鳥畫,可以考慮和后面的《山水畫》、《花鳥畫》調(diào)整到一起,讓學(xué)生先認(rèn)識(shí)藝術(shù)大師,在欣賞中感受大師作品的美,分析大師創(chuàng)作的方法,再進(jìn)行中國(guó)畫的創(chuàng)作、實(shí)踐,會(huì)對(duì)中國(guó)畫有一個(gè)更加深刻、全面的認(rèn)識(shí)。
《著衣母嬰臥像》是欣賞英國(guó)現(xiàn)代雕塑家亨利摩爾的雕塑作品,可以放在《雕塑之美》的后面,讓學(xué)生對(duì)于雕塑作品知識(shí)有了一個(gè)大概的了解、學(xué)習(xí)了欣賞雕塑之美的方法之后,再來欣賞亨利摩---的審美情操,完善人格。
一、工作思路
本學(xué)期我們美術(shù)組以新《綱要》理念指導(dǎo)美術(shù)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),深入研究課程實(shí)施過程中出現(xiàn)的新問題、新情況,尋找解決問題的對(duì)策。積極參與各級(jí)各類教學(xué)研討活動(dòng),并將新思想、新理念有效地運(yùn)用到美術(shù)教育教學(xué)活動(dòng)中,使我園美術(shù)教育教學(xué)工作邁上一個(gè)新的臺(tái)階。組織并開展好幼兒園興趣小組活動(dòng)并落實(shí)到實(shí)處,使幼兒、教師的繪畫、手工等各項(xiàng)技能都有所提高。
二、主要工作
1、貫徹新《綱要》精神,以幼兒為本,重視教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)手段及幼兒評(píng)價(jià)的改革。強(qiáng)調(diào)學(xué)法的傳授、能力的培養(yǎng)、習(xí)慣的形成、心理素質(zhì)的提高以及學(xué)習(xí)興趣的激發(fā),讓幼兒在"看看、想想、畫畫、玩玩"中輕松掌握知識(shí)技能,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)新知識(shí)的動(dòng)力和能力。
2、為了提高全園教師的繪畫專業(yè)水平,發(fā)揮美術(shù)特色小組的積極帶頭作用。組織教師進(jìn)行簡(jiǎn)筆畫的練習(xí),使我園教師的繪畫水平有較大的提高。
3、為了提高幼兒教師硬筆書寫水平,積極組織教師進(jìn)行鋼筆字的練習(xí),使我園文案書寫方面有很大提高。
4、根據(jù)不同年齡段的幼兒制定美術(shù)特色目標(biāo),使幼兒在掌握基本繪畫的同時(shí),掌握一項(xiàng)特色,如下:
小班(繪畫):熟悉使用簡(jiǎn)單的繪畫工具,提供不同的材料,讓幼兒在撕撕貼貼、捏捏折折,畫畫涂涂等各種活動(dòng)中,提高孩子手腕動(dòng)作的靈活性和畫畫的興趣。
中班(泥工): 感受國(guó)畫的美,理解國(guó)畫的表現(xiàn)手法,樂意表達(dá)表現(xiàn)。
大班(中國(guó)畫):感受剪紙的美,學(xué)習(xí)剪紙的表現(xiàn)手法。
3、加強(qiáng)學(xué)習(xí),堅(jiān)持每?jī)芍芘e行一次集體教研活動(dòng)。學(xué)習(xí)繪畫、泥工、中國(guó)畫的基本技法。積極發(fā)現(xiàn)總結(jié)優(yōu)秀案例,在小組內(nèi)開展優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。
4、積極組織幼兒參加展板的布置(繪畫、手工作品)
6、定期做好園內(nèi)環(huán)境布置更換工作。
三、具體安排
2、3月份
1、制定學(xué)科組教研計(jì)劃。
2、學(xué)習(xí)各年齡組幼兒的學(xué)期發(fā)展目標(biāo)。
3、學(xué)習(xí)中國(guó)畫、剪紙的基本技法(一)
4、學(xué)習(xí)《幼兒美術(shù)教育中想象力的培養(yǎng)》(一)
4月份
1、學(xué)習(xí)中國(guó)畫、剪紙的基本技法(二)
2、學(xué)習(xí)《幼兒美術(shù)教育中想象力的培養(yǎng)》(二)
5月份
1、學(xué)習(xí)中國(guó)畫、剪紙的基本技法(三)
2、美術(shù)學(xué)科經(jīng)驗(yàn)交流座談會(huì)。
6月份
1、出好慶“六一”版面布置及手工作品展。
3、學(xué)期工作總結(jié),整理上交資料。
5、制定下學(xué)期工作。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、能使用正確的方法補(bǔ)洞洞。
2、發(fā)揮想象,嘗試根據(jù)洞洞的形狀添畫出各種形象。
3、體驗(yàn)洞洞添畫的樂趣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、油畫棒、膠棒、記號(hào)筆
2、各種服裝雜志、彩紙、彩色報(bào)紙等
3、PPT:教師登山照片;各種形象(動(dòng)物、車、水果、人物等)
4、 音樂:《撕報(bào)紙》、《森林狂想曲》
【活動(dòng)過程】
一、談話引出課題。
師:前幾天放假,你們出去玩了嗎?(去公園了、沒出去···)你們猜我去哪了?(打開登山照片)對(duì)我去爬山了!爬山很開心。哎!只有一件事讓我特別的郁悶,我把衣服弄破了好幾個(gè)洞,你們瞧?。ǔ鍪竟纬龆吹腡恤)
你們說我該怎么辦呀?(縫一縫、補(bǔ)一補(bǔ))
師:你們真聰明?。ǔ鍪靖鞣N紙)假如這是一塊布,我把它補(bǔ)在洞洞的背面??炊炊囱a(bǔ)好了。怎么讓洞洞看起來更漂亮?(在里面填上圖案,裝飾上花紋···)
二、游戲—撕洞洞。
師:你們說的很好!今天我把你們請(qǐng)來,就是想讓你們幫我把這些洞洞設(shè)計(jì)一下。
1、提出設(shè)計(jì)要求:老師準(zhǔn)備了各種T恤紙,但現(xiàn)在上面還沒有洞,我們一起玩?zhèn)€游戲,把上面撕出各種形狀的洞洞,然后再來設(shè)計(jì)。(記住:洞洞的形狀越奇怪越好,洞洞之間要有一定的距離。)
2、播放音樂《撕報(bào)紙》開始游戲。
三、嘗試想象創(chuàng)作。
1、補(bǔ)洞洞。
師:現(xiàn)在T恤上有許多洞洞,你們把洞洞周圍涂滿膠,選一張喜歡的紙把洞洞補(bǔ)好。
2、添加想象。
師:洞洞補(bǔ)好了,我們看看洞洞能變成什么?(請(qǐng)個(gè)別幼兒示范)播放PPT及《森林狂想曲》幼兒開始創(chuàng)作!
四、幼兒對(duì)自己的作品設(shè)計(jì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的介紹。
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