吳姐姐講歷史故事讀后感通用6篇

吳姐姐講歷史故事讀后感作文。

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吳姐姐講歷史故事讀后感 篇1

歷史，仿佛是古人留給我們的一面明鏡，讓我們看到前輩的豐功偉績(jī)，看到當(dāng)時(shí)社會(huì)風(fēng)云的種種教誨。看看歷史，使人明智。其實(shí)歷史并非那么遙遠(yuǎn)，它可以與當(dāng)今社會(huì)融會(huì)貫通，讓我們少走彎路，指導(dǎo)我們前行。

《吳姐姐講歷史故事》是吳涵碧從盤古開天地到明朝寫的歷史故事，這套書里，吳姐姐將各個(gè)朝代的起源、興衰、才人名將描寫的極其細(xì)致，隨著吳姐姐的筆墨，我們跟著她走進(jìn)歷史，為成功者高興，為失敗者遺憾，為有冤屈者抱屈，為寬容大度之人喝彩，為小雞肚腸之人憤怒……體會(huì)人物的悲歡離合，喜怒哀樂。

吳姐姐將歷史中的人物的特點(diǎn)形象描寫的淋漓盡致：楊皇后一生與世無(wú)爭(zhēng)；楊堅(jiān)處心積慮搶皇位；張麗華狐媚惑主；陳叔寶昏庸無(wú)能；獨(dú)孤皇后善妒；楊勇愛好奢侈……

讀了《吳姐姐講歷史故事》，我也找到了一些規(guī)律：勝者為王，敗者為寇。在古代，你只有讓自己強(qiáng)大起來(lái)，才會(huì)有生命保證，才會(huì)受人尊敬。然而，你也必須要有偉大的理想，要有成為皇帝的夢(mèng)，因?yàn)橹挥羞@樣，你才會(huì)磨練自己，在這個(gè)充滿血腥的世上存活下來(lái)。

讀《吳姐姐講歷史故事》，體會(huì)其中事理，你定會(huì)詫異一聲——?dú)v史原來(lái)這么有趣。

吳姐姐講歷史故事讀后感 篇2

最近我迷上了《吳姐姐講歷史故事》這套書。一共有十五本，講述了遠(yuǎn)古時(shí)期到明朝的歷史名人故事。

我最喜歡的一篇是寫藥王孫思邈的。主要內(nèi)容是：孫思邈因?yàn)閺男〖揖城搴瑢?dǎo)致他從小體弱多病。所以他七歲就學(xué)之后，立志要當(dāng)一個(gè)濟(jì)世救人的好醫(yī)師。有一次病人腿疼，他扎了好幾針病人還是喊疼，于是他就扎病人疼痛的地方，“阿是穴”就是他創(chuàng)造的。還有一次他從棺材里救出一位婦女，婦女康復(fù)后還生了一個(gè)小孩，大家都稱他為“活神仙”呢！

孫思邈因?yàn)榕W(xué)習(xí)，口誦千言，才成為了一位濟(jì)世活人的醫(yī)師，所以我也要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)為祖國(guó)做貢獻(xiàn)！

《吳姐姐講歷史故事》這套書使我認(rèn)識(shí)了許多偉大的名人——其中“忠其君，天下皆欲以為臣。孝以愛其親，天下皆欲為子?！钡奈樽玉?；武功蓋世的項(xiàng)羽；舍命守誠(chéng)，守死決不誣人的貫高；忠心耿耿的張良；還有能屈能伸的韓信、、、、、、這套書把一個(gè)個(gè)歷史人物刻畫在我的眼前，使我好像身臨其境，正在與這些人物交談著一般。

所謂“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！弊x書能使我們變得更加智慧；讀書能改變我們的品位和氣質(zhì)；讀書能使我們視野更加廣闊！

讀了這一套書，使我增添了許多新知識(shí)，就像發(fā)現(xiàn)了新大陸。如果你也想了解古代的人和事，不妨一起來(lái)看這套《吳姐姐講歷史故事》！

吳姐姐講歷史故事讀后感 篇3

《吳姐姐講歷史故事》讀后感1000字！

很多人都喜歡讀歷史，即便是小說(shuō)，只要與歷史題材有關(guān)，讀過(guò)之后也常常讓人回味深長(zhǎng)。讀史書不僅僅有助于我們了解歷史，更重要的是，在數(shù)千年的時(shí)間軸上，很多政治經(jīng)濟(jì)、社會(huì)人文甚至自然科學(xué)的普遍規(guī)律一覽無(wú)余，讀過(guò)之后常常讓人幡然有悟、愈發(fā)智慧。

小孩子一般都不喜歡讀歷史，首先是因?yàn)楹⒆訉?duì)歷史書中那些看似枯燥的大道理不感興趣、沒有共鳴；其次是因?yàn)闅v史書綜合政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、科學(xué)、藝術(shù)等諸多學(xué)科，再加上時(shí)間跨度大、人物關(guān)系雜，孩子讀起來(lái)有些費(fèi)力；另外，歷史書的行文風(fēng)格、人名地名、生僻字詞較多，孩子讀起來(lái)極其困難，很多孩子一讀便困。

盡管《吳姐姐講歷史故事》是一本白話文的、以古代趣聞?shì)W事為主要內(nèi)容的少兒歷史書籍，但由于很多故事依然與錯(cuò)綜復(fù)雜的時(shí)間、人物、地名相關(guān)，再加上很多歷史故事的情節(jié)早已固化，其中那些看似無(wú)趣的大道理很難繞開，所以，個(gè)人認(rèn)為《吳姐姐講歷史故事》依然是一本比較正經(jīng)的歷史書。不過(guò)，《吳姐姐講歷史故事》適合孩子閱讀的特性毋庸置疑，其中原因主要有如下兩點(diǎn)：

1、《吳姐姐講歷史故事》的內(nèi)容更加輕松，寫作手法更加通俗易懂，再加上作者在字里行間加入了個(gè)人的情感和態(tài)度，讓這本歷史書看起來(lái)更加有趣有料、有血有肉。

2、《吳姐姐講歷史故事》雖然以一個(gè)個(gè)小故事為切入點(diǎn)，但在故事的排列方面還是有歷史順序的，如果孩子感興趣，或者有家長(zhǎng)和老師加以引導(dǎo)，孩子就會(huì)對(duì)中國(guó)古代歷史的順序產(chǎn)生一個(gè)大概的脈絡(luò)，如果能夠熟讀，甚至能夠根據(jù)故事中的歷史事件和人物對(duì)號(hào)入座，這其中的好處不言而喻。

我家孩子目前上小學(xué)四年級(jí)，《吳姐姐講歷史故事》這套書是三年級(jí)時(shí)買的。剛買來(lái)的時(shí)候，我愛人曾陪孩子讀過(guò)其中幾個(gè)故事，但由于孩子的興致不濃，我愛人讀起來(lái)也感覺有些枯燥，所以一直放到書架上落灰?！綵B258.Com 執(zhí)筆作文網(wǎng)】

四年級(jí)的時(shí)候我們辦了轉(zhuǎn)學(xué)，去往另外一個(gè)城市生活，搬家的時(shí)候把這套書一起搬了過(guò)來(lái)。孩子的新學(xué)校還不錯(cuò)，作業(yè)不多，老師也不是很嚴(yán)格。但語(yǔ)文老師有一個(gè)要求：每天回家后至少閱讀半小時(shí)，然后找一段精彩內(nèi)容朗讀出來(lái)發(fā)到微信群。開學(xué)第一天的晚上，我兒子先是拿出另外一套更加晦澀的《少年讀史記》，看得倒也認(rèn)真，但朗讀的時(shí)候發(fā)現(xiàn)里面的人名和地名實(shí)在讓人難以下口，很多字詞過(guò)于生僻，即便磕磕絆絆勉強(qiáng)讀出來(lái)，效果恐怕也比較一般。于是孩子又把《吳姐姐講歷史故事》拿了出來(lái)，讀了一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)其中的內(nèi)容更加有趣，字里行間也更加輕松流暢，讀完之后找到其中的一篇《曹操?gòu)男〖樵p》的故事朗讀、錄音并發(fā)到微信群，效果自然也是棒棒噠。

從那天開始，我兒子時(shí)不時(shí)就把《吳姐姐講歷史故事》拿出來(lái)閱讀。在老師的要求和班里同學(xué)的影響下，我家孩子不僅把《吳姐姐講歷史故事》讀成了習(xí)慣、讀出了樂趣，也讀到了知識(shí)。

在我兒子閱讀《吳姐姐講歷史故事》的過(guò)程中，每篇都會(huì)遇到幾個(gè)發(fā)音不明的字，也會(huì)因?yàn)樘厥獾牡孛?、人名以及稱號(hào)有些生澀，會(huì)因?yàn)樽髡卟豢杀苊獾剡\(yùn)用古文風(fēng)格的筆法而稍有羈絆，還會(huì)因?yàn)闅v史故事中那些人生哲理讓孩子感到迷惑。但我想說(shuō)的是，這其中生澀、羈絆、迷惑的程度剛剛好，剛好都是孩子可以接受的。在經(jīng)歷這個(gè)過(guò)程之后，孩子顯然對(duì)中國(guó)歷史、傳統(tǒng)文學(xué)手法、歷史典故、人生哲理等尚未大面積開發(fā)的領(lǐng)域有所了解，為孩子打開了另一扇大門，其中的好處顯而易見，其中的意義深而久遠(yuǎn)。

吳姐姐講歷史故事讀后感 篇4

讀《吳姐姐講歷史故事-五》有感：皇帝關(guān)系著國(guó)家興衰

這本書是由吳涵碧姐姐寫的。吳姐姐在圖書館中拼命研讀寫出了這本明白通曉的歷史文章。

《吳姐姐講歷史故事-五》講是唐朝的歷史故事。歷史故事都是圍繞著皇帝而產(chǎn)生的，而皇帝的英明與否關(guān)系著國(guó)家的興衰。我們先說(shuō)說(shuō)唐太宗。唐太宗可成千古第一帝，是他的虛心納諫使得臣子守正不阿。是他的英明果斷，開創(chuàng)了貞觀之治的局面。是他的英勇善戰(zhàn)，收回了被掠走的國(guó)土。是他的愛國(guó)愛民，使得國(guó)家國(guó)泰民安。是他打開了唐朝的鼎盛時(shí)期的大門。再說(shuō)說(shuō)創(chuàng)立了，嵌在唐朝中周朝的，也是周朝的最后一名皇帝武則天大圣皇帝。武則天是個(gè)邪惡，又英明的中國(guó)史上唯一一位女皇帝。武則天為了鎮(zhèn)壓反叛，開啟了高壓恐怖政策，以及重用來(lái)俊臣，索元禮等酷吏，使官員們膽戰(zhàn)心驚。可武后雖然攪的朝廷，寸草不生，但是武后他不擾亂民眾，所以武后時(shí)期，老百姓也安居樂業(yè)。令我憎恨的是后期昏庸無(wú)能的唐玄宗。他賜不法之士安祿山金銀財(cái)寶，重用奸臣李林甫，使唐朝破滅。唐太宗可以自豪地說(shuō)：我是大唐帝國(guó)鼎盛盛世的締造者！但是唐玄宗見了唐太宗必然是啞口無(wú)言。

皇帝因民而立，因民而退?；实蹚?qiáng)，則民強(qiáng)；民強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)。

吳姐姐講歷史故事讀后感 篇5

這個(gè)暑假我讀了一本書叫做《吳姐姐講歷史故事》，這本書教會(huì)了我許多我從來(lái)都沒學(xué)到過(guò)的知識(shí)。

這本書的作者是吳姐姐，吳涵碧阿姨，臺(tái)灣著名學(xué)者，作家。這本書內(nèi)容上起遠(yuǎn)古，下至明代中期，作者選取這段漫長(zhǎng)歷史中富于教益的人和事，寫成一系列輕松而富于情致的短篇故事。比如說(shuō)：《呂后嚇傻了自己的兒子》，《監(jiān)獄里長(zhǎng)大的皇帝》全書1075篇，200萬(wàn)言，故事之間互相勾連，前后貫通，既成一部規(guī)模頗大的中國(guó)通歷史。

這本書中我最敬佩東方朔，東方朔（前161--前93年），字曼倩，漢武帝時(shí)漢賦大家，卻以滑稽多智名聞青史。他以炫目的自薦漢武帝接見，又以惡作劇得到漢武帝顧看，并因此位列朝班。一次朝廷分肉，分肉官員久久未至，東方朔就自顧自割肉回家，漢武帝命他自辨，東方朔聲稱：我拔劍割肉，如此豪壯；割肉不多，何其清廉；以肉奉妻子，多有情義。漢武帝不悅。圖為東方朔拔劍割肉，清任熊繪。

這本書在世界上，屢屢獲獎(jiǎng)，真不愧是本好書。

吳姐姐講歷史故事讀后感 篇6

今年寒假我讀了一本很有意思的書，叫《吳姐姐講歷史故事》。

我開始讀這本書時(shí)，覺得看不懂，后來(lái)我覺得這本書越看越好看，最后我一口氣把這本書看完了，看完這本書之后我認(rèn)識(shí)了節(jié)儉的的皇帝――隋文帝，有一次，隋文帝看到仆人扛著一個(gè)布袋往前走，他便問(wèn)布袋里裝的是什么，仆人回答說(shuō)是干姜，隋煬帝聽后很生氣，說(shuō)：“干姜那里可以用這么多，一盤菜只要一小片就夠了?！币?yàn)檫@件事他還生氣了好幾天呢！我看到這里我想起隋文帝有點(diǎn)太節(jié)儉了，都變成了小氣。我還認(rèn)識(shí)了浪費(fèi)的皇帝――隋煬帝，隋煬帝是隋文帝的兒子。我覺得有其父必有其子，可是隋文帝那么節(jié)儉，他的兒子隋煬帝卻那么浪費(fèi)。他的兒子為了去江都玩，竟然要修筑一條大運(yùn)河。一共用了五百四十三萬(wàn)多人。

這本書讓我知道了一些歷史文化和民間風(fēng)俗習(xí)慣。