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美好生活六年級(jí)作文。

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將美好寫進(jìn)生活六年級(jí)作文 篇1

高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！蔽液苜澩@句話，這句話仿佛一下子點(diǎn)燃了我對(duì)書的熱愛。我也從一本書中驗(yàn)證了這個(gè)結(jié)論。

我上四年級(jí)后，我們老師要求我們讀四大名著中的《水滸傳》。那時(shí)的我年少無知，覺得書中的內(nèi)容枯燥乏味。所以每次讀書不到半小時(shí)就坐不住了。

爸爸看到后很無奈，爸爸給我定了個(gè)讀書時(shí)間表。沒辦法，我只好坐下閱讀，當(dāng)我重新開始讀時(shí)，我發(fā)現(xiàn)在作者的筆墨下，一個(gè)個(gè)特點(diǎn)鮮明的人物被栩栩如生地刻畫出來，竟然看得忘了時(shí)間。我一邊看，腦海中感覺像在放電視劇一樣，故事內(nèi)容像是被演了出來，真是太有意思了，心中不停地吶喊好棒啊!然后有興趣地翻了一頁又一頁，讀了一章又一章。

一開始爸爸媽媽看我看的這么認(rèn)真，不忍心打斷我，我遨游在書的海洋中無法自拔，時(shí)間在一分一秒的流逝中不知不覺已經(jīng)十點(diǎn)多了，爸爸忍不住提醒我說“時(shí)間到了!”。

我輕輕地合上書，望望外面的天空漆黑一片，天空中的繁星一眨一眨的，好像在對(duì)我說：“你真是好樣的!”我開心地閉上眼睛睡了。

讀書像是有癮，慢慢地我開始主動(dòng)從書中積累好詞好句，最近在心中每次寫作總有好詞好句蹦出來，所以也都受到了老師的表揚(yáng)。書本不僅陶冶了我的情操，更改變了我的性格，我從自卑變得活潑快樂。書也讓我打開自己的心扉，面對(duì)生活。書告訴我許多人生的道理。書像一位辛勤的園丁，哺育著我們，讓我們茁壯成長。

閱讀讓生活更美好，讓人們學(xué)會(huì)使用那雙能發(fā)現(xiàn)美的眼睛。閱讀讓生活更美好，讓人們沉迷其中。天空那么廣，我們也要看得更遠(yuǎn)更高。

將美好寫進(jìn)生活六年級(jí)作文 篇2

詩意，讓生活更美好

但愿人長久，千里共嬋娟。

幾百年前的那個(gè)中秋之夜，蘇東坡遙賞一輪明月，獨(dú)飲一樽清酒，沐浴在乳白的月光中，靜靜地讓思緒伸展開來。他在思索著什么呢?是無法團(tuán)聚的遺憾，還是獨(dú)來獨(dú)往的自在?是在感嘆人世的無常，還是滿足于這紅塵的歡樂?不管怎樣，大詩人的才情終究還是幻化成天才的詩意，一如那姣潔的月光傾瀉出來：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟?！碧K軾美好的祝愿以這樣一種方式，沁入了每一個(gè)人的心田，你看，那陰晴了千年的月亮，不是更加?jì)趁?，更加?dòng)人了么?

采菊東籬下，悠然見南山。

一個(gè)快樂的農(nóng)夫坐在自家的院子里，獨(dú)自欣賞著西沉的落日。手中的菊花散發(fā)出淡淡的清香，遠(yuǎn)處的南山仿佛鍍上了一層金黃的外衣。這位農(nóng)夫聽著自由的鳥鳴，也情不自禁哼起了小曲，他多么希望這樣的日子永遠(yuǎn)地過下去，與自然做朋友是多么愜意啊!他閉上眼，詩人的性情還是不經(jīng)意間顯現(xiàn)出來：“采菊東籬下，悠然見南山?！敝钡浇袢?，在山清水秀之間，似乎還能聽到陶淵明對(duì)自然的詠嘆。默念著他的詩句，你瞧，水不是更清，樹不是更加青翠了么?

天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。

又是一個(gè)春雨綿綿的日子。韓愈踏在潤濕的青石板路上，望著這迷人的春色。翠綠的嫩草在細(xì)雨的輕拂下，竟顯得朦朧了，遠(yuǎn)處的街道似乎被抹過酥油一般，竟是那樣的潔凈，宛若一塊塊溫婉的美玉。清脆的馬蹄聲漸近，韓愈緩步登上車，目光卻仍被牢牢吸引在這半含半露的春雨之中。興起之下，一首詩已于心中詠成：“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無?！比缃瘢闶欠袢杂浀媚莻€(gè)沐雨的淅瀝聲，不是更加悅耳了么?

吟詠著這些詩意的詞句，眼前的生活也不覺變得藝術(shù)，變得動(dòng)人起來。

詩意，猶如一又神奇的手，讓原本就多彩的生活，變得更加美好。

將美好寫進(jìn)生活六年級(jí)作文 篇3

因?yàn)樽x書，我們才學(xué)到知識(shí)，有了知識(shí)才能成為有用的人，才能讓祖國更強(qiáng)大。我覺得，讀書讓生活變得更美好!現(xiàn)在就讓我來告訴你們我是怎么愛上讀書的吧。

在我四五歲的時(shí)候，我其實(shí)一點(diǎn)也不喜歡讀書。媽媽每次讓我讀書，我都叫道：“不，我不要讀書!”然后，一下子跑回自己的屋里去了。但后來，我的姐姐送我一套書叫《不一樣的卡梅拉》，里面的故事情節(jié)吸引著我每天都看這套書，然后，我就漸漸地喜歡讀書了。

從此以后，只要寫完作業(yè)，我就坐在書架旁邊看書，可是，我想看的書越來越多，就從一個(gè)書架變成了兩個(gè)書架。但是，書還是有些裝不下。于是，媽媽就把那些讀過的書給放到了一個(gè)角落里。再慢慢的，那些書也變得越來越多，都堆成了山。最后，我就成了趴在書堆里看書。

就這樣，一直到上學(xué)了，我依然很愛讀書。我還得了班級(jí)里的“小書星”獎(jiǎng)呢!

讀書，已經(jīng)成為了我生活中的一部分，以后的我要多讀書，讓讀書把生活變得更美好，讓讀書帶來的知識(shí)把祖國變得更強(qiáng)大!

將美好寫進(jìn)生活六年級(jí)作文 篇4

不必說溫婉的宋詞，豪壯的唐詩，更不必說那些在人間流傳的動(dòng)人的神話。美好的童話伴我瀟然入夢，神奇的科幻把我從低谷拉向高峰，簡短的散文，有無限的韻味，我的思想在這里凈化，人生境界在這里升華。

小時(shí)候，童話溫柔地拉著我的小手，把我領(lǐng)進(jìn)了書的世界。丑小鴨變成白天鵝，灰姑娘成為公主，小白兔輸給小烏龜，小老虎的笨拙和狐貍的狡猾，都一一刻在我腦海里。它們伴著我長大，把我的心都留在書中，探尋書中的奧秘。

很快，我成為了小學(xué)生，也擁有了人生中的第一本語文書，我用稚嫩的小手撫摸著，心里十分激動(dòng)。而從那時(shí)起，我便不再滿足于閱讀童話?！段饔斡洝贰毒G野仙蹤》等書，融入了我的生活，稍大些，我便試著讀一些名著，我開始慢慢領(lǐng)悟到，閱讀是一個(gè)凈化心靈、陶冶情操的美妙過程，也忽而發(fā)現(xiàn)，閱讀已是我生命中不可割舍的一部分。

六年級(jí)時(shí)，我愛上了詩，“莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君”讓我感受到高適的遠(yuǎn)大志向，“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”讓我看到壯年杜甫的堅(jiān)定決心，“欲窮千里目，更上一層樓”讓我知道王之渙堅(jiān)持不懈的精神！

書籍是人類進(jìn)步的階梯，不讀書，何談進(jìn)步二字呢？不求出口成章，只求腹中有書，同學(xué)們，讀書呀！

讀書，讓生活更美好！

將美好寫進(jìn)生活六年級(jí)作文 篇5

細(xì)細(xì)品書，能品出春季的清香，細(xì)細(xì)品書能品出夏季郁郁的荷香，細(xì)細(xì)品書，品出秋季的碧波;細(xì)細(xì)品書，品出它冬季的傲慢。

我愛閱讀，我信步走入公園，倚著樹去讀書。在書中，我可以溶入其中，仿佛眼前就是瑪麗亞圣母的大花園;我閑上眼睛，幻想著書中一片自然的境界，托著紅花，撫著綠草，邁入大庭，走出小道;我幻想著書中一片金光閃閃的場畫，我輕緩地拍擊的水雷，撩起一陣水珠，那顆顆血映似玉般地水滴灑落下來，我的眼又不由地睜望望那時(shí)我來說如同天使般的書本。

讀蘇聯(lián)作家__的《鋼鐵是怎樣煉成》保爾勇于獻(xiàn)身，拼命工作;他酷愛學(xué)習(xí)，如饑似渴;他嫉惡如仇，愛憎分明;他不畏艱難，挑戰(zhàn)病魔。他永不言敗，頑強(qiáng)生活……這一切都可歌可泣。他有自知之明，他的深刻自我反省精神是難的可貴的。

他曾經(jīng)說過：“人最寶貴的就是生命，這生命屬于每個(gè)人但生命只有一次。人在一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧?！痹谂R死的時(shí)候它能夠說我的整個(gè)生命合群部精力都已獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)-為人類的解放而斗爭”這是他對(duì)生命價(jià)值的理解，說明了他驚人的革命毅力，他勇敢的投入生活和戰(zhàn)爭，去實(shí)現(xiàn)自己的理想。他只活了32歲，他的一生很短暫，但他的生命真正充實(shí)和極大的幸福。

他是我的偶像，是我們每一個(gè)少年的楷模，也是我們奮斗的目標(biāo)。我從他的身上得到了極大的教育和鼓舞。他讓我從一個(gè)遇事只會(huì)無休止的哭，只會(huì)逃避的我，變成一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，敢于承擔(dān)的女孩。每當(dāng)我遇到困難想要逃避的時(shí)候，我的腦海里就會(huì)出現(xiàn)他的身影，似乎在告訴我，要有鐵一樣的意志，做一個(gè)戰(zhàn)士，這時(shí)我就會(huì)勇敢的站出來，與之戰(zhàn)斗。頑強(qiáng)、執(zhí)著、刻苦、奉獻(xiàn)、勇敢、的精神也將永留在我心中

讀這本書我明白;做人要頑強(qiáng)，勇敢，執(zhí)著、刻苦，勇敢的面對(duì)困難和挫折。我讀書，我快樂閱讀。書給予了我很多的啟迪，不同的書給予了我不同的教育。在書的世界里，我知道了太多太多我以前從未懂得知識(shí)。

仔細(xì)閱讀，細(xì)細(xì)的品味書中的奧秘，你會(huì)學(xué)到很多有用的知識(shí)，和啟發(fā)，我愛閱讀，因?yàn)殚喿x讓我的生活更加美好!

將美好寫進(jìn)生活六年級(jí)作文 篇6

微笑是一把神奇的鑰匙，打開了我的心結(jié);微笑是一縷陽光，使人感到無比溫暖;微笑是一種全世界通用的語言，讓全國人民更加和諧，讓人與人之間更親密了……

還記得有一次數(shù)學(xué)考試，我只考了85分，對(duì)于平時(shí)成績很好的我來說，無疑是一種沉重的打擊。走在放學(xué)回家的路上，我一直悶悶不樂，就像一塊巨大的石頭壓在我的心上。

我一路陷入沉思，“哎呀!”直到我的腦門撞在了冰冰涼涼的電線桿上，我才知道己經(jīng)走過頭了，我掉了回去，往家的方向走去，我被一塊小石頭給絆倒了，我苦苦地埋怨道:“連你也欺負(fù)我!哼!”我眼里充滿了殺氣，見什么攔著我的路，就踢什么，連一片小小的樹葉都不放過。

這時(shí)，鄰居的小弟弟向我跑了過來，“哥哥，你今天好像不開心，我給你糖吃，你一定會(huì)開心的!”邊說邊從口袋里取出一塊糖果笑盈盈地把手伸向我去。我生氣地把糖給打翻了?！案绺缒悴幌矚g吃這個(gè)口味嗎?我還有其它味道的，你隨便拿。”小弟弟又笑著對(duì)我說，我頓時(shí)呆住了心想:“就算今天有多么的不開心，也不能讓別人承受我的怒氣呀!”方才的那臉怨氣早己飄到九霄云外去了。我開心地對(duì)小弟弟說:“謝謝你的糖，我喜歡吃這種的”說完，我便隨手拿起一塊西瓜味的糖果，含在嘴里吃了起來。

我哼著小歌，開心地往家里跑。雖然這次考得不理想，但是我永遠(yuǎn)忘不了小弟弟當(dāng)時(shí)的微笑。微笑不僅是普普通通的微笑，而是溫暖人心的秘方，是感動(dòng)人心的秘方，是它讓我們的生活變得更美好。

將美好寫進(jìn)生活六年級(jí)作文 篇7

我喜歡靜靜地坐在窗前，一邊聽著歌，一邊閱讀。有的音樂可以讓我平靜心態(tài)，有的音樂又可以使我堅(jiān)定自己的目標(biāo)。

最初的夢想

“最初的夢想，緊握在手上……”每當(dāng)聽到這熟悉的旋律，我都會(huì)跟著唱，心中的感觸也有許多。每個(gè)人都有夢想，無論是眼前還是將來，夢想都可以成為自己的奮斗目標(biāo)，為了它而努力拼搏。我之所以喜歡這首歌，是因?yàn)樗鼤?huì)讓我反思是不是在一步步向著夢想前進(jìn)，是不是虛度了光陰?！白钕胍サ牡胤?，怎能在半路返航……”

陽光總在風(fēng)雨后

“陽光總在風(fēng)雨后……”挫折并不可怕，堅(jiān)強(qiáng)的人會(huì)把它當(dāng)作“墊腳石”，讓自己更加進(jìn)步；而軟弱的人只會(huì)把它視為“攔路虎”，不敢去面對(duì)。我喜歡挫折，因?yàn)槲蚁嘈棚L(fēng)雨之后的彩虹會(huì)更美麗，只有經(jīng)歷挫折我才會(huì)更堅(jiān)強(qiáng)、勇敢。

眾人劃槳開大船

“一根竹篙難渡大?！睂?duì)于一個(gè)班集體來說，最重要的就是團(tuán)結(jié)。每個(gè)人做好分內(nèi)的事，同學(xué)之間互相學(xué)習(xí)，互相幫助，不能太自私。只有心里裝著別人、先為別人著想，才能實(shí)現(xiàn)真正的團(tuán)結(jié)。俗話說“眾人拾柴火焰高”，充分的凝聚力會(huì)使整個(gè)集體甚至整個(gè)世界連成一個(gè)大家庭，每個(gè)人都擁有相同的夢想。溫暖的集體會(huì)讓你覺得前進(jìn)的道路上并不孤單，反而會(huì)增強(qiáng)你的信心。

音樂是沒有界限的，它會(huì)使人與人之間不必有太多的語言溝通。音樂讓我更加堅(jiān)強(qiáng)、變得成熟，讓我的生活更加美好。

將美好寫進(jìn)生活六年級(jí)作文 篇8

夢想，是每一個(gè)人生活中，成長中的必須品，它是我們前行的方向，是我們成功的重要之物。一個(gè)人如果沒有夢想，那么他的人生就會(huì)失去方向，就會(huì)變得碌碌無為。相反，如果一個(gè)人有夢想，那么他就有了前進(jìn)的動(dòng)力，追求的目標(biāo)，有了人生的方向。

夢想，固然能使人成功。但它也需要另一種東西來使人成功，如果只有夢想，那也會(huì)一事無成，成為失敗者。夢想固然美麗，但還需要堅(jiān)持。

從前有一個(gè)小男孩，與母親相依為命，但他們經(jīng)常因?yàn)楦F而吃不飽飯。有一天，路過一位大學(xué)生，他問那個(gè)大學(xué)生那時(shí)最掙錢的職業(yè)是什么？那個(gè)大學(xué)生說是作家，一天可以吃三頓餃子。他想：“我們家一年才能吃一頓餃子，作家竟然一天能吃三頓?！庇谑?，他就有了一個(gè)夢想——當(dāng)作家。他懷著這個(gè)夢想，堅(jiān)持每天寫文章。終于，他出版了第一部作品。那天，他買了4盤餃子和一只燒雞感謝家人。他就是得了諾貝爾獎(jiǎng)的莫言。

在以前有兩個(gè)人。他們都想當(dāng)科學(xué)家。其中一個(gè)人很笨，在班上經(jīng)?？嫉箶?shù)第幾名。另一個(gè)人則很聰明，在班上經(jīng)常考前10名內(nèi)。第一個(gè)人卻不放棄，每天熬夜到凌晨2點(diǎn)，努力學(xué)習(xí)。第二個(gè)人則整天除了上課時(shí)學(xué)習(xí)，其他時(shí)間都用來玩耍。最終，第一個(gè)成為了一位赫赫有名的大科學(xué)家。第二個(gè)人卻成了工地上搬磚的打工人。

夢想很重要，但堅(jiān)持與努力也很重要。我們不能半途而廢，一定要堅(jiān)持不懈。有“水滴穿石”的精神。這樣才能完成夢想，從而使自己的生活變得更加美好。

將美好寫進(jìn)生活六年級(jí)作文 篇9

白霧中，我又看見了這個(gè)老人，方臉，襯衫，長褲，運(yùn)動(dòng)鞋，這個(gè)老人我見過多時(shí)了，每天早晚要到公園里散步，走得很慢，步子很大，好像在地上烙上了一個(gè)個(gè)刻骨銘心的印記，至于他為什么走得這么慢，沒有人知道。

秋深了，微冷，放學(xué)時(shí)，又看到了老人。還是那副模樣，背很直，瞇著眼，注視著前方，默默地沉思著，步子很大，還與往常一樣地走著，視若無人。他為什么每天來公園散步呢，我鼓起勇氣，走上前，剛想說，卻一陣涼風(fēng)灌入嘴里，竟一時(shí)語塞。

孩子，我知道你想問我什么，你是不是想問我每天為什么定時(shí)散步？話里帶著笑意。我聽著有點(diǎn)嘲諷的意思，轉(zhuǎn)頭看我，我看到了他的正顏，眉目清晰，眉頭上綴著一顆黑痣，挺鼻子，淺淺的酒窩，讓人不覺想起他往日的英俊。

我點(diǎn)點(diǎn)頭，在這位老人面前，我懵懂得像初春澀澀的新枝，而他，就像那老枝，一折，便濺出滿堂苦苦的氣息。

有那么一些時(shí)候也許就在散步的時(shí)候，我在想，人的一生為什么非得追求快，從而躁動(dòng)不安，試圖一步登天，然后，摔得人仰馬翻，為什么不能靜靜地思考，然后踏踏實(shí)實(shí)地慢慢走，人這一生，需要疾走，需要快跑，但更需要慢慢走，慢慢思考，慢慢生活，慢，其實(shí)才是美好的開端。

我微微一怔，是啊，在這現(xiàn)代化、快速化的塵囂中，老人顯得格格不入，可是在這樣一個(gè)躁動(dòng)的時(shí)代，慢才是美好，踏踏實(shí)實(shí)才是美好，慢慢走才是美好。

老人走遠(yuǎn)了，背影像一尊佛，里里外外全透著一種端重，沉穩(wěn)的氣息讓人無名的敬畏，我望著他的背影發(fā)起呆。

我也學(xué)著他慢慢地走了起來，細(xì)聽鳥蟲吟唱，每一步如詩如畫，一種心靈的升華，我恍然，原來慢慢走能讓生活如此美好。

后來，不論是學(xué)習(xí)上，還是生活上，我都記著那天那位老人說過的話。

人生或許需要疾走，或許需要快跑，但更需要慢慢走。

將美好寫進(jìn)生活六年級(jí)作文 篇10

我的作業(yè)一向算是做得快的，在暑假更是如此。我很快就陷入了全日制的無聊之中。數(shù)學(xué)輔導(dǎo)課上完了，同學(xué)們也都身處異鄉(xiāng)，我貌似只有去當(dāng)個(gè)網(wǎng)癮少年了，哎。

就在這時(shí)，媽媽走過來：“去看一下《哈利·波特》的電影吧，很好看的?！蔽覅s不大情愿。過了幾天，我實(shí)在無聊得快發(fā)霉了，才跟著媽媽走進(jìn)書房打開電腦，看起了《哈利·波特與魔法石》。主題曲《海德薇》剛放出來，我就被迷住了，懷著好奇的心情看完了電影。

我去了一趟爸爸學(xué)校的圖書館，借回了《哈利·波特》全套書，又在電腦上看完了八部電影。整整一學(xué)期下來，我把那套書看了至少十遍，每一遍都有新的感受與發(fā)現(xiàn)。

很快，我就不在無聊了。實(shí)在不想看書的時(shí)候，就在腦子里一遍遍回想故事情節(jié)，還寫了很多讀后感與心得體會(huì)，甚至自己試著創(chuàng)作了一部名叫《奧德修斯》的中篇小說，對(duì)200多年后霍格沃茨在異星球發(fā)生的故事進(jìn)行了續(xù)寫。

在《哈利·波特》中，我最喜歡的角色是哈利的教父——小天狼星·布萊克。在第三部《哈利·波特與阿茲卡班的囚徒》的故事梗概提到他越獄出逃時(shí)，我的內(nèi)心十分緊張：這個(gè)布萊克要是成功投靠到伏地魔那里，那么對(duì)抗食死徒的路上將又多一個(gè)巨大的障礙。但讀完這一部后，我的心又從嗓子眼咽了下去，因?yàn)楸说貌攀钦鎯?，是他嫁禍給了小天狼星。

之后，小天狼星加入了鳳凰社一起對(duì)付伏地魔，看似放浪形骸、倜儻不羈，實(shí)則勇敢無畏、珍視友誼的他成為了我在全系列最喜愛的角色。當(dāng)看到第五部《哈利·波特與鳳凰社》，他在與貝拉特里克斯在魔法部的對(duì)戰(zhàn)中墜入通往亡者世界的帷幔時(shí)，我心如刀割。一周沒再去看。

我覺得這套書還可以有另外一個(gè)名字：愛的教育。它不只是消磨了我長長的無聊的時(shí)間，還教會(huì)了我愛與勇氣，以及其他諸多的人生道理。在這本書里，愛也是哈利最終擊敗伏地魔的重要武器之一。在現(xiàn)代社會(huì)，這套書的地位二十年來屹立不倒，證明了它的價(jià)值。在學(xué)校里，我也和大家一起討論這本書的方方面面，其樂融融。讀書，真的可以讓生活更美好。