[熱門]楊絳先生讀書筆記500字模板

先生讀書筆記。

優(yōu)秀的作品讀后感范文都有哪些特點(diǎn)呢？我閱讀了作品這本書，讀完后受益匪淺，感慨萬千。那么這時(shí)讀后感的作用就是加深我們對(duì)作品的理解并且結(jié)合自己的觀點(diǎn)去進(jìn)行解讀，我們經(jīng)過整理，為你編輯了楊絳先生讀書筆記。

楊絳先生讀書筆記(篇1)

書中描寫了鮑雷伊與漢修先生的的書信來往，看的出他的成長(zhǎng)歷程是充滿著愛與痛的，而我對(duì)書中的鮑雷伊的媽媽尤其敬佩，這是一位有原則、有愛心、堅(jiān)強(qiáng)勇敢的媽媽。

鮑雷伊在收到漢修先生的回信要求他回答10個(gè)問題的時(shí)候，媽媽是這樣教育他的：人不能一輩子光會(huì)期待別人幫你做每件事，也應(yīng)該為別人做些事情。是媽媽的適時(shí)教育，讓雷伊開始寫信，最終能熟練的掌握寫作技巧，并有了成為一名作家的夢(mèng)想。

雷伊的媽媽不僅心中充滿愛，而且還經(jīng)常告訴雷伊要堅(jiān)強(qiáng)，她說：“我每次望著海浪，都會(huì)覺得不管事情看起來有多糟，人生還是可以走下去的?！闭菋寢尩膱?jiān)強(qiáng)讓雷伊也變的堅(jiān)強(qiáng)，所以當(dāng)他的作文沒有獲得期待中的大獎(jiǎng)時(shí)，他并未氣餒，他知道人沒有一帆風(fēng)順的。

讀完這本書后深受啟發(fā)，這真是一本好書，我也從此書中學(xué)到一些道理。

楊絳先生讀書筆記(篇2)

詞語：

失聲痛哭 各色各樣 恍然大悟 三更半夜 接連不斷

正文：

今日，我閱讀一篇《我的伯父魯迅先生》，講述了魯迅先生生前發(fā)生的幾件事情，使我心靈有所觸動(dòng)。

周曄小的時(shí)候經(jīng)常與魯迅打交到。在一次談話中，魯迅先生得知小周曄讀書囫圇吞棗，并沒有大發(fā)雷庭，而是用含蓄而又委婉的語言批評(píng)了周曄這一行為。由此可以看出，魯迅是一位關(guān)心下一代的人。

一次團(tuán)聚時(shí)，小周曄問魯迅為什么鼻子又扁又平呢？魯迅則說是在黑暗中碰壁的原因，這里的黑暗是指當(dāng)時(shí)黑暗吃人的社會(huì)；而碰壁是因?yàn)樵诤诎瞪鐣?huì)中受到的種種磨難與挫折?？梢?，魯迅先生是一位不怕阻撓的人。

一次，一位車夫因踩到玻璃片，而不法行走，周曄的父親與魯迅先生齊心協(xié)力幫助車夫，并送錢和藥物?；厝ブ?，魯迅先生表情深重，陷入深思。表現(xiàn)了魯迅先生對(duì)黑暗社會(huì)的憤恨和對(duì)貧苦人民的同情。

魯迅先生去世后，許多各色各樣的人前來吊唁，有些人失聲痛哭，花圈擺滿房間。我恍然大悟。魯迅生前喜歡寫文章，常工作到三更半夜，還伴著接連不斷的咳嗽，卻常讓別人不干重活，我悟到了他舍己為人的美好品質(zhì)。

魯迅，一代英明的文學(xué)家，我們?yōu)轸斞傅乃栏械奖础?/p>

楊絳先生讀書筆記(篇3)

寒假中，老師讓我們讀《親愛的漢修先生》。當(dāng)我拿到這本書的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)這本書獲得了“紐伯瑞兒童文學(xué)獎(jiǎng)金獎(jiǎng)”，封面上還寫著一本《親愛的漢修先生》勝過所有的作文書!于是，我迫不及待地讀了起來。

讀完這本書，我被這本書的主人公鮑雷伊深深地感動(dòng)了。他生活在一個(gè)離異的家庭，和媽媽住在一間又小又破的房子里，轉(zhuǎn)學(xué)到一個(gè)陌生的學(xué)校上學(xué)，非常不適應(yīng)，內(nèi)心十分孤獨(dú)。如果我和他是同學(xué)的話，我一定去關(guān)心他，幫助他，和他成為好朋友，讓他不感到孤獨(dú)，感受到集體的溫暖。

我也很佩服鮑雷伊，他每天堅(jiān)持給漢修先生寫信，寫作水平進(jìn)步很大。如果我能像他一樣堅(jiān)持寫日記，我的寫作水平肯定有很大提高，像鮑雷伊一樣練就一手好文筆。他還愛動(dòng)腦筋，發(fā)明了一個(gè)午餐防盜警報(bào)器，引起了班里的轟動(dòng)。

這本書不僅讓我了解了鮑雷伊的成長(zhǎng)過程，同時(shí)也指導(dǎo)我們?nèi)绾螌懞米魑模蚁矏圻@本書。

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楊絳我們仨讀書筆記10篇

書籍是人類進(jìn)步的階梯。人的成長(zhǎng)離開不開書籍營(yíng)養(yǎng)的滋養(yǎng)，閱讀完以后，我們經(jīng)常會(huì)仔細(xì)口味這本書，這時(shí)候，我們就需要為自己感受到的想法寫一篇讀書筆記，讀書筆記你知道怎么寫更好呢？以下是我們精心收集整理的楊絳我們仨讀書筆記,帶給大家。歡迎閱讀，希望你能夠喜歡并分享！

楊絳我們仨讀書筆記【篇1】

《我們仨》這本書我很早之前就看過了。當(dāng)時(shí)第一感覺是這個(gè)故事到最后終究還是變成了一個(gè)悲劇，許他們的生活之前都太過于順利，才讓他們?cè)谧詈蠹娂娛⒂谏钪?，陰陽相隔?？扇缃裨僮x時(shí)，許是心境不同，讀起來也別有滋味了。

其中第一部和第二部中最讓我羨慕的是他們?nèi)齻€(gè)的相處方式。如楊絳先生所說：“我們這個(gè)家很樸素，我們?nèi)齻€(gè)人，很單純，我們與世無求，與人無爭(zhēng)，只求相聚在一起，各自做力所能及的事。碰到困難，鍾書總與我一同承擔(dān)，困難就不復(fù)困難，還有個(gè)阿媛相伴相助，不論什么苦澀艱難的事，都能變得甜潤(rùn)。我們稍有一點(diǎn)快樂，也會(huì)變得非?？鞓罚晕覀冐硎遣粚こ５挠龊?。”確實(shí)，他們的生活模式正是印證了這句話。在他們家中，三個(gè)人永遠(yuǎn)都是平等的，就像一個(gè)穩(wěn)固的三角。他們?cè)诎缪葑约杭彝ブ械慕巧耐瑫r(shí)，也保留了每個(gè)人自己的空間。他們從不會(huì)要求別人為他們做什么，卻永遠(yuǎn)會(huì)先為對(duì)方考慮。他們是相互尊重的，理解的。就比如楊絳先生雖不擅長(zhǎng)做飯，但只要是她做的，鍾書和阿媛永遠(yuǎn)都會(huì)叫好。而楊絳先生，也愿意為他們不斷學(xué)習(xí)。

這兩部里面同時(shí)貫穿的，也是楊絳先生的夢(mèng)。所謂夢(mèng)，我覺得是一種很奇妙的東西。有時(shí)候，夢(mèng)是美妙的，你的生活中得不到的愿望，你想要的東西或許只能在夢(mèng)中實(shí)現(xiàn)。而有時(shí)候，夢(mèng)也是殘酷的，他會(huì)提醒你一些你不愿相信的事情。老人常說“夢(mèng)是相反的”。我覺得如果可以，楊絳先生有時(shí)也一定希望如此，只是現(xiàn)實(shí)往往不能改變。

但讓人欽佩的是，楊絳先生的每一個(gè)夢(mèng)，都是她與生活的一次又一次的和解。在她的夢(mèng)里隱晦地講述了她女兒阿媛的離世和丈夫身體的每況日下?？伤]有像大多數(shù)人一樣被生活所打倒。她只是平靜地接受著生活帶給她的一切，不論酸甜苦辣，也不一味地執(zhí)著于過去，或是過去的人。她珍惜當(dāng)下的每分每秒，活在當(dāng)下，活好每一個(gè)未來?；蛟S她同時(shí)也是替她的先生和女兒一起活在這個(gè)美好的世界。

楊絳我們仨讀書筆記【篇2】

感悟賞析：最近我閱讀了楊絳先生的散文集《我們仨》，這本書講述的是一家三口幾十年里相守相助、相聚相失的生活經(jīng)歷。讀過之后，感觸深刻，讓我對(duì)家的概念有了更加深刻的理解，家是一個(gè)溫馨的地方，更讓我們有安全感，是我們?nèi)松谋茱L(fēng)港。

我們仨讀書筆記摘抄好詞：

跋涉長(zhǎng)途、自相矛盾、苦惱不堪、牽心掛腸、意想不到、近在咫尺、安居樂業(yè)、精明能干、一言不發(fā)、牛鬼蛇神、亂七八糟、陳年積土、受寵若驚

我們仨讀書筆記摘抄好句：

1、從今往后，咱們只有死別，再無生離。

2、人間不會(huì)有單純的快樂，快樂總夾雜著煩惱和憂慮，人間也沒有永遠(yuǎn)。

3、惟有身處卑微的人，最有機(jī)緣看到世態(tài)人情的真相。一個(gè)人不想攀高就不怕下跌，也不用傾軋排擠，可以保其天真，成其自然，潛心一志完成自己能做的事。

4、我撫摸著一步步走過的驛道，一路上都是離情。

5、離別拉得長(zhǎng)，是增加痛苦還是減少痛苦呢？我算不清，但是我陪他走得愈遠(yuǎn)，愈怕從此不見。

6、家在哪里，我不知道，我還在尋覓歸途。

7、我們讀書，總是從一本書的最高境界來欣賞和品評(píng)。我們使繩子，總是從最薄弱的一段來斷定繩子的質(zhì)量。坐冷板凳的呆子，待人不妨像讀書般讀；政治家或企業(yè)家等也許得把人當(dāng)作繩子使用。

8、人間沒有單純的快樂，快樂總夾帶著煩惱和憂慮。

9、人間也沒有永遠(yuǎn)，我們一生坎坷，暮年才有了一個(gè)可以安頓的居處。但老病相催，我們?cè)谌松缆飞弦炎叩奖M頭了。

10、據(jù)說，希望的事，遲早會(huì)實(shí)現(xiàn)，但實(shí)現(xiàn)的希望，總是變了味的。

11、靈性良心人人都有，經(jīng)常憑靈性良心來克制自己就是修養(yǎng)。

12、我像林黛玉一般小心眼，問是單給我一人，還是別人都有。他們說，單給我一個(gè)人的，我就特別寶貝。

13、事情往往是別扭的，總和希望或想象的不一致。

14、我們不論在多么艱苦的境地，從不停頓的是讀書和工作。

15、我曾做過一個(gè)小夢(mèng)，怪他一聲不響地忽然走了。他現(xiàn)在故意慢慢走，讓我一程一程送，盡量多聚聚，把一個(gè)小夢(mèng)拉成一個(gè)萬里長(zhǎng)夢(mèng)。這我愿意，送一程，說一聲再見，又能見到一面。離別拉得長(zhǎng)，是增加痛苦還是減少痛苦呢？我算不清。但是我陪他走的愈遠(yuǎn)，愈怕從此不見。

16、我隔著他的肚皮，也能看到他肚子里翻滾的笑浪。

17、夢(mèng)境歷歷如真，醒來還如在夢(mèng)中，但夢(mèng)畢竟是夢(mèng)，徹頭徹尾完全是夢(mèng)。

18、鐘書說的什么話，我當(dāng)時(shí)沒問，以后也沒想到問，現(xiàn)在已沒人可問！

19、我清醒地看到以前當(dāng)做“我們家”的寓所，只是旅途上的客棧而已。家在哪里，我不知道，我還在尋覓歸途。

20、你要不與人爭(zhēng)，就得與世無求，同時(shí)還要維持實(shí)力準(zhǔn)備斗爭(zhēng)。

21、鐘書雖然遭厄運(yùn)播弄，卻覺得一家人同甘共苦，勝于別離。他發(fā)愿說，從今以后，我們只有死別，不再生離。

22、吃講究的飯，事實(shí)上只是吃菜，吃菜主要是點(diǎn)菜。

23、徹底的寂靜，給沉沉的夜色增添了分量，也加深了我的孤寂！

24、選擇是一項(xiàng)特殊的本領(lǐng)，一眼看到全部，又從中選出最好的。

25、我們?nèi)缫优?，不是無路可走?？墒且粋€(gè)人在緊要關(guān)頭，決定他何去何從的，也許總是他最基本的感情。

楊絳我們仨讀書筆記【篇3】

如果說，要我推薦一本回憶錄給你，我想楊絳先生的《我們仨》就是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。

很早以前就曾聽說過這本書，卻沒找到機(jī)會(huì)品讀它，便一直惦記著。這個(gè)暑假，當(dāng)我有了充足的時(shí)間來閱讀《我們仨》時(shí)，我終于明白為什么大家都稱楊絳先生這一家三口會(huì)是最幸福的一家人。

《我們仨》這本書是楊絳先生在女兒錢媛和丈夫錢鐘書相繼去世后完成的，其中記載了一家人生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有一家人的合照，有圓圓從國(guó)外寄回的信，有錢老先生寫的詩……一家人的所經(jīng)歷的笑與淚都被記錄著，都被懷念著，九十二歲高齡的楊絳先生寫下了這本書，書中最后的一個(gè)章節(jié)是“我一個(gè)人思念我們仨”。是呀，楊絳先生定是惦念極了丈夫和女兒。

楊絳先生筆下的錢老先生是個(gè)頂有趣的人。聽別人說，他一輩子都分不清左右腳，六十歲了才學(xué)會(huì)擦火柴。當(dāng)楊絳先生在醫(yī)院生小孩時(shí)，他委屈巴巴地跑去醫(yī)院說自己在家里“干了點(diǎn)壞事”——不小心打翻了墨水染了鄰居家的桌布，還弄壞了臺(tái)燈……像個(gè)小孩一樣認(rèn)錯(cuò)。楊絳先生也沒有責(zé)怪他，問清楚情況后，只是說了句“不要緊，我會(huì)處理好的”，而錢老先生對(duì)這句“不要緊”深信不疑。

這一家三口與尋常百姓家不同，一家團(tuán)聚其樂融融的場(chǎng)面對(duì)他們而言簡(jiǎn)直就是奢望。三人三地，聚少離多，那時(shí)的通訊不似現(xiàn)在這般便捷，大多是要通過寫信交流的。但是他們卻是無比幸福的一家，因?yàn)樗麄兌加兄餐膬r(jià)值觀，共同的愛好，甚至是不約而同地理解與包容彼此……光是這幾點(diǎn)就已經(jīng)是很多家庭難以做到的了。

楊絳先生說，她常常會(huì)做一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)十里長(zhǎng)夢(mèng)，一個(gè)老人的夢(mèng)。每當(dāng)從夢(mèng)中驚醒，她看著身旁恬睡的丈夫，方才反應(yīng)過來只是做了個(gè)夢(mèng)。楊絳先生會(huì)向丈夫抱怨在夢(mèng)中的他沒有等她，可錢老先生說他也常常會(huì)做這樣的夢(mèng)。讀完《我們仨》這本書，有時(shí)我也常常會(huì)想，我的父母會(huì)不會(huì)也做過類似這樣的夢(mèng)呢？又或者當(dāng)某一天我老了，我會(huì)不會(huì)也會(huì)做這樣的夢(mèng)呢？可是越是往這方面想?yún)s越不敢想了，可能我在害怕著那一天的到來吧！不過我也明白，時(shí)間從來不會(huì)停下腳步去等待任何一個(gè)人，我更希望的是能珍惜眼前人。

楊絳我們仨讀書筆記【篇4】

第一次看著“先生”這詞是在冰心上。后來查字典才知道原來有學(xué)識(shí)得人尊敬的女性方才讓人喊做“先生”。去年年尾看的是周國(guó)平的《妞妞》很感人，也落淚?？础段覀冐怼窌r(shí)，并沒有多大的起落，只是心里是滿著一種很溫馨的感覺。很細(xì)膩也很滋潤(rùn)，慢慢的彌漫在全身。

我記得是在小學(xué)的時(shí)候?qū)W冰心的課本，里面說她喜歡讀書，不愛風(fēng)花雪月的辭藻。我便也是落了根，心愛著樸實(shí)之物。

《我們仨》就好像翻開的一片紙張，樸素稚嫩，無聲息的融入整個(gè)人心里，仿佛是要在血管里流暢過的都是發(fā)了柔韌之力的波浪。

在我很小的時(shí)候，大概是在初中。我每天下午回家就在床邊的電腦桌上練字，看著窗戶下的馬路邊的人來人往，背誦著論語百家。我總是認(rèn)為自己已經(jīng)很老了，現(xiàn)在所過的一切生活不過是年老后嚼在嘴邊泛起泡的幼年生活老調(diào)罷了。

楊絳我們仨讀書筆記【篇5】

看完了《我們仨》，一直好奇錢鐘書和楊絳之間的恩愛相處之道，在這本書中得以窺見一二。

發(fā)現(xiàn)飽腹詩書之人都有自己的精神世界，而這種世界較其他人有著天然的屏障。

他們不管外在的言語，外界也或許認(rèn)為他們清高。

像極了俗世中的“你不是人民幣，不可能人人都喜歡你。”

錢楊不與他人爭(zhēng)鋒，秉承謙遜的相處之道，也不免有人詬病。

倒讓我們俗世之人更加應(yīng)該把他人的言論看法拋擲腦后，可得一身輕松。

另外，二老育有一女，老人的心愿都是孩子快樂無憂、健康成長(zhǎng)，長(zhǎng)大之后?；丶铱纯?。

與俗世稍有不同的可能是二老會(huì)更加支持女兒的個(gè)人發(fā)展軌跡，為所謂工作、發(fā)展做出甘愿忍受思念的讓步。

這或許是高知識(shí)分子的人生領(lǐng)悟。

而俗世之人或許在個(gè)人發(fā)展和家庭團(tuán)聚方面較難抉擇。

又或許，這根本不是俗世不俗世的問題，這只是每個(gè)人的個(gè)人選擇問題。

自古“忠孝難兩全”，長(zhǎng)大之后也更明白這句話的含義。

再有，錢老在84歲高齡仍要服從組織安排，一路顛簸路途遙遠(yuǎn)去開會(huì)，在外的條件總比不上家里安心舒適，楊絳女士再心生不愿也會(huì)尊重錢老自己的決定。

至此發(fā)現(xiàn)，每個(gè)人都有每個(gè)人的工作難處。

看似光鮮或完美的工作背后或都有其辛苦之處。

應(yīng)了之前的一句話“沒有一種工作不委屈”。

所以，不抱怨工作，盡力克服困難，大概是人與人之間的最大區(qū)別。

最后，錢楊之女錢瑗先于二老去世，真是令人扼腕。

之后，錢老于女兒去世的后一年也因病去世，獨(dú)留楊絳女士一人聊度余生。

至此我們仨走散了，楊絳女士也要在原有的以家庭為中心的團(tuán)圓氛圍中盡顯孤獨(dú)。

至此感概，這一生，或好或壞都是個(gè)人“獨(dú)活”的一生。

這種“獨(dú)活”，不是形式上的孤獨(dú)或歡聚，而是精神上的自我寄托。

若終其一生不是為自己而活，然后才為家庭而活，那么家人走散的那一天，就是世界崩塌之日。

好在，我們仨走散之后，楊絳女士還可以看書、寫作、出書。

形式上雖然一人了，內(nèi)心還有一隅自己的世界，這個(gè)世界則是支撐天不會(huì)塌下的頂天柱。

可喜可嘆也。

觀他人的一生，可以反思個(gè)人需求的渺小。

在他人的一生中，或多或少可以當(dāng)作參考，要什么，不要什么。

少即是多。

在這短暫的一生中，竭盡全力，做減法，去成為自己，從心而活。

楊絳我們仨讀書筆記【篇6】

《我們仨》讀書筆記推薦

這些天，在看楊絳先生的《我們仨》，感慨萬分。有幸，在歷史的過往中，有過這樣一個(gè)溫馨單純的家庭，他們?cè)谶@個(gè)世界上攜手留下了暖心的痕跡。

《我們仨》分三個(gè)部分。楊絳先生以獨(dú)特的筆法、一貫的慧心，用夢(mèng)境的形式講述了最后幾年中一家三口相依為命的情感體驗(yàn)。第一部分是“我們倆老了”，而開篇第一段就為整本書埋下了伏筆。太陽西沉，黃昏薄暮，楊絳先生與丈夫錢鐘書一同散步，有說有笑，走著走著，楊絳先生忽然發(fā)現(xiàn)自己的丈夫消失不見了。任憑她怎么找，怎么喊，都找不到錢鐘書的影子，也聽不到他的半點(diǎn)回應(yīng)?？諘绲囊暗?，寂靜的夜色，只有她一人，只有她一人的聲音，在空蕩蕩的荒郊野地里飄蕩著，楊絳先生的孤凄與害怕加深了。她找不到回家的路，夢(mèng)中的自己凄凄慘慘，好像只要能找到錢鐘書，就能一起回家。就在自己的惶急中，楊絳先生突然醒了，發(fā)現(xiàn)自己的丈夫就在自己的枕邊酣睡著，“呼——”楊絳先生如釋重負(fù)。之后，她告訴醒了的錢鐘書，埋怨他丟棄了自己，但錢鐘書不為夢(mèng)中的自己解釋，只安慰她說：那是老人的夢(mèng)，他也常做。浮生若夢(mèng)，而這是一個(gè)“萬里長(zhǎng)夢(mèng)”。歲月在一季季風(fēng)雪里輪回，倆人執(zhí)子之手的愛情，終怕有一人會(huì)先離自己而去，最后只剩下自己一個(gè)人的天長(zhǎng)地久。

都說夢(mèng)有預(yù)知的功能，楊絳先生常做的夢(mèng)還是在現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)生了——我們仨失散了。古驛道上，落葉滿地，一棵棵楊柳都變成了光禿禿的寒柳，楊絳與自己的丈夫女兒失散了。夢(mèng)像沾了泥的楊花，飛不起來。趟過河，攀著山，撫摸著一步步走過的驛道，一路都是離情。在第二部分中，自己的丈夫與女兒先后得了重病，相繼去世，面對(duì)生離死別，楊絳先生用古代詩歌“楊柳”這一意象來折射自己內(nèi)心的孤單與悲傷，肝腸寸斷后，生命只?；貞?，留下的就只能是悲傷。斑駁的屋子，女兒的聲音，丈夫的身影，往事在腦海不斷出現(xiàn)，怎能用“凄凄慘慘戚戚”來描述。“我眼前一片昏黑，耳里好像能聽到嘩嘩的水聲。山里沒有路，我在亂石間拼命攀登……我說：‘你倦了，閉上眼，睡吧。’他說：‘絳，好好里。’”楊絳先生沒有說“明天見”。一生的情，一瞬的離，明天亦能再見？晨光熹微，水聲嘩嘩，山上的“望夫石”還在期盼著丈夫的歸來。

逝者如斯夫，我們仨失散了，家就沒有了，可溫馨的回憶還在，生活仍要繼續(xù)。在書的最后一部分里，楊絳先生重溫了一遍和他們一同生活的歲月，和他們?cè)倬劬邸乙粋€(gè)人思念我們仨。一九三五年七月，楊絳與錢鐘書遠(yuǎn)赴英國(guó)，千里求學(xué)，共讀牛津。時(shí)光總在靜靜的日子無聲無息地流過，每個(gè)在外的游子都會(huì)思念自己的家鄉(xiāng)，每每想起，只能用讀書來化解對(duì)家鄉(xiāng)的思念，所以他們的`大部分時(shí)光都在圖書館里度過。而生活又是百味叢生，換房、做飯……隨著平淡的歲月流淌進(jìn)心房，為他們的內(nèi)心增添了一份恬靜與安詳。直到女兒錢瑗出世，宣告了一個(gè)家庭的完整……

全書是楊絳先生以夢(mèng)的形式娓娓道來的。虛實(shí)結(jié)合，詳細(xì)生動(dòng)地描述了楊絳先生與丈夫和女兒的一生歲月，也是讓楊絳先生撕心裂肺的歲月。同時(shí)加上古代詩歌抒情的經(jīng)典手法借景抒情，把豐富復(fù)雜的情感寄予景物之中，讓讀者感同身受。

《我們仨》中楊絳先生的一生給我留下了深刻印象：他是清華才子，滿腹經(jīng)綸，一身癡情；她是大家閨秀，江南才女，一世柔情。從清華校園里相遇的那一刻起，便注定要琴瑟和鳴，彩鳳雙飛，譜寫一段不巧的人生。一場(chǎng)邂逅，換來了美好的愛情，從此經(jīng)年相伴，即使繁華逝去，歲月斑駁，彼此的生命留下了不可磨滅的回憶。

同時(shí)文中的許多經(jīng)典語錄也是讓人值得去思考的。“人間不會(huì)有單純的快樂，快樂總夾雜著煩惱和憂慮，人間也沒有永遠(yuǎn)”。這讓我想起了“人無遠(yuǎn)慮，必有近憂”，禍福相依，不能只看眼前，目光要學(xué)會(huì)放長(zhǎng)遠(yuǎn)，畢竟“世間好物不堅(jiān)牢，彩云易散琉璃脆”。

楊絳我們仨讀書筆記【篇7】

初見此書時(shí)，我還推崇華麗的詞藻，晦澀的語言，帶著“讀書人”的尖酸刻薄，認(rèn)為書的名字過于平凡。可讀完此書后，我竟找不到更好的詞匯去替代。我們仨，讀來仿佛有種平靜的力量，好像此時(shí)此刻，我們已經(jīng)緊緊連在一起，成為了一個(gè)專屬名詞，任何外力都無法分開。此外，還有一種驕傲，源于永遠(yuǎn)都不會(huì)失散的底氣和心安。書中所言：

“我們仨”，其實(shí)是最平凡不過的，誰家沒有夫妻子女呢?

我們這個(gè)家，很樸素;我們?nèi)齻€(gè)人，很單純。我們與世無求，與人無爭(zhēng)，只求相聚在一起，相守在一起，各自做力所能及的事。碰到困難，鍾書總和我一同承當(dāng)，困難就不復(fù)困難;還有個(gè)阿璦相伴相助，不論什么苦澀艱辛的事，都能變得甜潤(rùn)。我們稍有一點(diǎn)快樂，也會(huì)變得非?？鞓贰Ｋ晕覀冐硎遣煌瑢こ５挠龊?。

楊絳先生將本書分為三個(gè)部分：我們倆老了、我們仨失散了、我一個(gè)人思念我們仨。書的第三部分《我們仨失散了》描述了一個(gè)“萬里長(zhǎng)夢(mèng)”?！拔摇弊兂闪艘环N虛幻，夜晚去見女兒圓圓，置身于她的夢(mèng)中，白天陪在丈夫身邊，向他講述女兒的近況。最后，女兒去世了，丈夫去世了，我們仨也失散了。這一部分的最后一段是：

我眼看著一葉小舟隨著瀑布沖瀉出來，一道光似的沖入茫茫云海，變成了一個(gè)小點(diǎn);看著看著，那小點(diǎn)也不見了。

我但愿我能變成一塊石頭，屹立山頭，守望著那個(gè)小點(diǎn)。我自己?jiǎn)栕约海荷缴系氖^，是不是一個(gè)個(gè)女人變成的“望夫石”?我實(shí)在不想動(dòng)了。但愿變成一塊石頭，守望著我已經(jīng)看不見的小船。

離愁溢滿在字里行間，起初找不到丈夫的迷茫焦慮，看到女兒住院的憂心，日夜不停奔波的疲憊，與至親別離的悲涼……

我讀著文字，自己也化作一縷煙，飄入那個(gè)夢(mèng)中，一切如夢(mèng)似幻，周圍的人和場(chǎng)景走馬燈似的不斷變換，真真假假。然后，我的至親出現(xiàn)了，心中突然有了依靠。我游離在我們仨之間，因?yàn)樗麄兊耐纯喽裨辏瑓s無能為力。后來，他們走了。我也跌于塵土，散于風(fēng)中。

往事不可留，逝者不可追。

書中說：

送一程，說一聲再見，又能見到一面。離別拉得長(zhǎng)，是增加痛苦還是減少痛苦呢?我算不清，但是我陪他走得愈遠(yuǎn)，愈怕從此不見。

對(duì)啊，離別拉得長(zhǎng)，是增加痛苦還是減少痛苦呢?有人說：“長(zhǎng)痛不如短痛?！笨尚牡走€是偷偷地企盼，希望能夠再多一些陪伴，想迷失陶醉在當(dāng)下的溫暖中，刻意忽略逼近的離別之日。

書中說：

人世間不會(huì)有小說或童話故事那樣的結(jié)局：“從此，他們永遠(yuǎn)快快活活地一起過日子?！?/p>

人間沒有單純的快樂?？鞓房倞A帶著煩惱和憂愁。

人間也沒有永遠(yuǎn)。我們一生坎坷，暮年才有了一個(gè)可以安頓的居處。但老病相催，我們?cè)谌松缆飞弦炎叩奖M頭了。

也許，正是因?yàn)檫@種復(fù)雜性，有限性，人生才更加豐富吧。不過“夏蟲不可語冰”，對(duì)于人生，不可能用幾個(gè)詞就加以詮釋，更不能故作老成，妄下斷言，還是且行且悟吧。

楊絳我們仨讀書筆記【篇8】

楊絳的寫作風(fēng)格和我以往見到的許多作家的風(fēng)格不一樣，前一段時(shí)光我看余秋雨的文章比較多，他的文章總是在表象中尋找內(nèi)涵，尋找風(fēng)景之后的文化，尋找大背景、大道理的。他追求的是“大”，還有許多作家群起效之，結(jié)果卻都丟了自我的風(fēng)格，又學(xué)不到他的“大”，所以余秋雨得以聞名。

而楊絳不一樣，她注重細(xì)節(jié)，從生活中的每一件小事下筆，看似零散的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都能夠成為她文章中的亮點(diǎn)。而這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，正是我們平時(shí)覺得不足掛齒的那些片斷，但楊絳卻能夠把它們串在一齊，就像把散落的珍珠串起來，就變成了一條項(xiàng)鏈。她不直接抒發(fā)感情，不直接議論人事、闡述道理，她只是從容地?cái)⑹觯瑢⒛切┧依锏男∈骆告傅纴?，變成一篇篇的文章。但就是這樣細(xì)致的、不動(dòng)聲色的講述，使讀者有了更多理解、想象的空間，她所要表達(dá)的主題也在這樣的講述中慢慢地浮上水面。

楊絳我們仨讀書筆記【篇9】

這是講述一個(gè)尋尋覓覓萬里長(zhǎng)的夢(mèng)；一個(gè)單純、溫暖的學(xué)長(zhǎng)家庭；三個(gè)人從相守、相助、相聚、相失的經(jīng)歷。

全書分為三部分。第一部分，楊絳用夢(mèng)境的形式講述了最后幾年中一家三口相依為命的情感體驗(yàn)。第二部分，女兒與丈夫先后病重去世，作者在書中以夢(mèng)幻的形式表現(xiàn)了這段深重的情感經(jīng)歷。第三部分，記錄了自1935年伉儷二人赴英國(guó)留學(xué)，并在牛津喜得愛女，直至1998年女兒與錢先生相繼逝世，這個(gè)家庭鮮為人知的坎坷歷程。即使艱難的日子里，在楊絳先生的筆下生活還是那么從容不迫，能深刻感受到她在面對(duì)艱難生活時(shí)的力量。無論什么時(shí)候看這本書，對(duì)生活還是人生都有很積極向上的作用，絲毫沒有夸大。這是一本常讀常新的書，文字平淡無奇，敘述的事平淡無奇，偏偏卻讓讀的人感到溫情暖心，不講大道理，卻啟發(fā)了讀者該如何解決現(xiàn)實(shí)生活中家庭成員之間的相處之道。楊絳先生說；“人世間不會(huì)有小說或童話故事那樣的結(jié)局從此，他們永遠(yuǎn)快快活活地一起子?！钡拔覀冐怼备嬖V我們幸福來自全身心的熱愛生活，來自書香的陪伴，來自對(duì)生命的虔誠(chéng)。

《我們仨》這本書幾年前曾經(jīng)看過，這本書隱藏著一種在孤獨(dú)享受幸福，在幸福感受溫暖。雖然書中有很多情節(jié)，讓人感到很孤獨(dú)。但當(dāng)你細(xì)細(xì)品味文字里的故事，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這本書里的故事更多的是溫暖和幸福。

楊絳先生說；“能在平凡的生活里，做自己喜歡做的事是人生的幸福?！币苍S我也是幸福的！雖然命運(yùn)束縛了我的行動(dòng)自由，但讓我擁有比同齡人更多時(shí)間來做自己喜歡的事。與文字相伴，與書香相伴這就是幸福。（琳琳）

楊絳我們仨讀書筆記【篇10】

暑假時(shí)妹妹將她從學(xué)校帶回來的東西一股腦倒在了床上，像個(gè)賣雜貨的，我就躺在這“一堆”的旁邊，隨手拿到了一本書，恰巧是他們暑假必讀課外美文，楊絳先生的《我們仨》。

打開看了看卻愈發(fā)上癮，楊絳先生的文字平淡卻包含深情?！段覀冐怼分v述的是一個(gè)單純溫馨的學(xué)者家庭，幾十年平淡無奇、我們仨 相守相助、相聚相失的經(jīng)歷。全書分為三部分。第一部分中，楊絳以其一貫的慧心、獨(dú)特的筆法，用夢(mèng)境的形式講述了最后幾年中一家三口相依為命的情感體驗(yàn)。第二部分，女兒與丈夫先后病重去世，作者在書中以夢(mèng)幻的形式表現(xiàn)了這段深重的情感經(jīng)歷。第三部分，以平實(shí)感人的文字記錄了自1935年伉儷二人赴英國(guó)留學(xué)，并在牛津喜得愛女，直至1998年女兒與錢先生相繼逝世，這個(gè)家庭鮮為人知的坎坷歷程。

楊絳的作品就像她的為人一樣謙遜樸實(shí)。在楊絳的作品中，他們一家確實(shí)是平凡得不能再平凡的家庭。正如書中所說‘我們仨’其實(shí)是最平凡不過的。我們這個(gè)家，很樸素;我們?nèi)齻€(gè)人，很單純。我們與世無求，與人無爭(zhēng)，只求相聚在一起，相守在一起，各自做力所能及的事?！钡羁偛蝗缛艘猓笠徊糠肿兂闪艘粋€(gè)人思念我們仨，一個(gè)先后痛失愛女和愛人的老人，在其最后的年月中孤單前行，并終于將這個(gè)溫馨又歷經(jīng)挫折的家庭用樸實(shí)的文字展現(xiàn)在我們面前。

全文沒有大起大落，看完又不禁讓人扼腕嘆息。在最真實(shí)的情感面前，我們總是會(huì)被輕易征服。于我而言，生活中健康、平淡的相處就是難能可貴的幸福。每個(gè)人都是匆匆來匆匆去，短短幾十年，相遇千人，相識(shí)百人，相知數(shù)人，相愛一人。珍惜眼下，珍惜相處的日子才能守住心中的小幸福，因?yàn)橛械娜艘坏╇x去，真真就是后會(huì)無期。

《我們仨》讀后感 篇7

這是一個(gè)尋尋覓覓的萬里長(zhǎng)夢(mèng)，一個(gè)關(guān)于一個(gè)單純溫馨的學(xué)者之家，相守相助，相聚相失的感人故事。在這個(gè)炎炎夏日，它似一抹清風(fēng)，多么得清新亮麗，吹散走躁熱，帶來別致的溫暖，伴隨著我度過整整一個(gè)暑期。

這是關(guān)乎于親情、回憶、思念的敘事，有個(gè)再平凡不過的主題——我們仨。

然而，正是如此簡(jiǎn)單的三個(gè)字，卻蘊(yùn)含了多少的感情色彩。一個(gè)不多，一個(gè)也不少，就是仨個(gè)，是緊緊連在一起的一個(gè)小團(tuán)體，似乎他們所說的每句話語前都會(huì)加上“我們仨……”這像是他們彼此間的自豪。

直到有這么一個(gè)夢(mèng)，在一個(gè)不知是什么地方，太陽已經(jīng)落山，黃昏薄暮，楊絳竟走丟了，她著急地喊著錢鐘書的名字，聲音在空空的曠野中，蔓延開來，可卻沒有絲毫的回應(yīng)，她慌了，從夢(mèng)中驚醒，向先生錢鐘書細(xì)細(xì)描述，可他卻只淡淡地安慰道：那是老人的夢(mèng)，他也常做。讓楊絳不驚感嘆：他們老了。

歲月是無情的，割不開，斷不了。它是佳釀的最好催化劑。兩位攜手走來的老人，無論是一個(gè)眼眸，一抹微笑，彼此都已經(jīng)了然于心。

在這么一個(gè)令人尊敬的學(xué)者之家里，女兒圓圓是異?；钴S的，她是他們的女兒，可有時(shí)卻不似，仿佛一位跨越了年齡的好朋友，仨人都只是不大不小的朋友罷了?？墒?，當(dāng)他們各自開始工作，卻又是互不相擾，尊重著彼此。這樣一個(gè)家庭，是讓人羨慕的，它讓人溫暖、感動(dòng)。

在三聯(lián)書店出版的《我們仨》上，無論是他們的照片、詩歌、信件……都是那么的真摯和感動(dòng)，細(xì)細(xì)地翻過一頁頁，心中似乎已被填滿了。

關(guān)于楊絳我們仨讀書筆記1000字(精選7篇)

讀后感怎樣才能寫好？當(dāng)我讀完了作者寫的作品，里面的劇情真的精彩絕倫。手里的筆情不自禁轉(zhuǎn)動(dòng)著，想要把所想，所感盡數(shù)寫下，欄目小編特意為你呈上“楊絳我們仨讀書筆記”，希望能為你提供更多的參考！

楊絳我們仨讀書筆記 篇1

楊絳的寫作風(fēng)格和我以往見到的許多作家的風(fēng)格不一樣，前一段時(shí)光我看余秋雨的文章比較多，他的文章總是在表象中尋找內(nèi)涵，尋找風(fēng)景之后的文化，尋找大背景、大道理的。他追求的是“大”，還有許多作家群起效之，結(jié)果卻都丟了自我的風(fēng)格，又學(xué)不到他的“大”，所以余秋雨得以聞名。

而楊絳不一樣，她注重細(xì)節(jié)，從生活中的每一件小事下筆，看似零散的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都能夠成為她文章中的亮點(diǎn)。而這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，正是我們平時(shí)覺得不足掛齒的那些片斷，但楊絳卻能夠把它們串在一齊，就像把散落的珍珠串起來，就變成了一條項(xiàng)鏈。她不直接抒發(fā)感情，不直接議論人事、闡述道理，她只是從容地?cái)⑹?，將那些她家里的小事娓娓道來，變成一篇篇的文章。但就是這樣細(xì)致的、不動(dòng)聲色的講述，使讀者有了更多理解、想象的空間，她所要表達(dá)的主題也在這樣的講述中慢慢地浮上水面。

楊絳我們仨讀書筆記 篇2

感悟賞析：最近我閱讀了楊絳先生的散文集《我們仨》，這本書講述的是一家三口幾十年里相守相助、相聚相失的生活經(jīng)歷。讀過之后，感觸深刻，讓我對(duì)家的概念有了更加深刻的理解，家是一個(gè)溫馨的地方，更讓我們有安全感，是我們?nèi)松谋茱L(fēng)港。

我們仨讀書筆記摘抄好詞：

跋涉長(zhǎng)途、自相矛盾、苦惱不堪、牽心掛腸、意想不到、近在咫尺、安居樂業(yè)、精明能干、一言不發(fā)、牛鬼蛇神、亂七八糟、陳年積土、受寵若驚

我們仨讀書筆記摘抄好句：

1、從今往后，咱們只有死別，再無生離。

2、人間不會(huì)有單純的快樂，快樂總夾雜著煩惱和憂慮，人間也沒有永遠(yuǎn)。

3、惟有身處卑微的人，最有機(jī)緣看到世態(tài)人情的真相。一個(gè)人不想攀高就不怕下跌，也不用傾軋排擠，可以保其天真，成其自然，潛心一志完成自己能做的事。

4、我撫摸著一步步走過的驛道，一路上都是離情。

5、離別拉得長(zhǎng)，是增加痛苦還是減少痛苦呢？我算不清，但是我陪他走得愈遠(yuǎn)，愈怕從此不見。

6、家在哪里，我不知道，我還在尋覓歸途。

7、我們讀書，總是從一本書的最高境界來欣賞和品評(píng)。我們使繩子，總是從最薄弱的一段來斷定繩子的質(zhì)量。坐冷板凳的呆子，待人不妨像讀書般讀；政治家或企業(yè)家等也許得把人當(dāng)作繩子使用。

8、人間沒有單純的快樂，快樂總夾帶著煩惱和憂慮。

9、人間也沒有永遠(yuǎn)，我們一生坎坷，暮年才有了一個(gè)可以安頓的居處。但老病相催，我們?cè)谌松缆飞弦炎叩奖M頭了。

10、據(jù)說，希望的事，遲早會(huì)實(shí)現(xiàn)，但實(shí)現(xiàn)的希望，總是變了味的。

11、靈性良心人人都有，經(jīng)常憑靈性良心來克制自己就是修養(yǎng)。

12、我像林黛玉一般小心眼，問是單給我一人，還是別人都有。他們說，單給我一個(gè)人的，我就特別寶貝。

13、事情往往是別扭的，總和希望或想象的不一致。

14、我們不論在多么艱苦的境地，從不停頓的是讀書和工作。

15、我曾做過一個(gè)小夢(mèng)，怪他一聲不響地忽然走了。他現(xiàn)在故意慢慢走，讓我一程一程送，盡量多聚聚，把一個(gè)小夢(mèng)拉成一個(gè)萬里長(zhǎng)夢(mèng)。這我愿意，送一程，說一聲再見，又能見到一面。離別拉得長(zhǎng)，是增加痛苦還是減少痛苦呢？我算不清。但是我陪他走的愈遠(yuǎn)，愈怕從此不見。

16、我隔著他的肚皮，也能看到他肚子里翻滾的笑浪。

17、夢(mèng)境歷歷如真，醒來還如在夢(mèng)中，但夢(mèng)畢竟是夢(mèng)，徹頭徹尾完全是夢(mèng)。

18、鐘書說的什么話，我當(dāng)時(shí)沒問，以后也沒想到問，現(xiàn)在已沒人可問！

19、我清醒地看到以前當(dāng)做“我們家”的寓所，只是旅途上的客棧而已。家在哪里，我不知道，我還在尋覓歸途。

20、你要不與人爭(zhēng)，就得與世無求，同時(shí)還要維持實(shí)力準(zhǔn)備斗爭(zhēng)。

21、鐘書雖然遭厄運(yùn)播弄，卻覺得一家人同甘共苦，勝于別離。他發(fā)愿說，從今以后，我們只有死別，不再生離。

22、吃講究的飯，事實(shí)上只是吃菜，吃菜主要是點(diǎn)菜。

23、徹底的寂靜，給沉沉的夜色增添了分量，也加深了我的孤寂！

24、選擇是一項(xiàng)特殊的本領(lǐng)，一眼看到全部，又從中選出最好的。

25、我們?nèi)缫优?，不是無路可走。可是一個(gè)人在緊要關(guān)頭，決定他何去何從的，也許總是他最基本的感情。

楊絳我們仨讀書筆記 篇3

楊絳是錢鐘書先生的夫人，是錢瑗女士的母親，《我們仨》就是她寫的他們家的一些故事，故事內(nèi)容很簡(jiǎn)單：

第一部 《我們倆老了》很簡(jiǎn)短，就一頁，講了一個(gè)夢(mèng)的故事，我記住了鐘書先生安慰楊老的那句話：那是老人的夢(mèng)，他也常做

第二部 《我們仨失散了》仍是楊老在講給我們一個(gè)“萬里長(zhǎng)夢(mèng)”。夢(mèng)中她是一名交通員，住在客棧，往返于三地，在病中的鐘書先生和忙碌的女兒阿圓(后來也病重)之間不停地游走奔忙，卻又無可奈何地看著他們父女倆一點(diǎn)一點(diǎn)地在她眼前消散。直至她實(shí)在不想動(dòng)了，先得到女兒“回自己家里去了”的消息，然后又看著載著鐘書先生的船變成一葉小舟，“變成了一個(gè)小點(diǎn)，看著看著，那小點(diǎn)也不見了”消失在茫茫云海中……

第三部 《我一個(gè)人思念我們仨》附有很多張他們一家三口的生活照，是那種其樂融融，看了讓人很溫暖的家庭照片。有年輕時(shí)，夫妻倆在倫敦和巴黎留學(xué)時(shí)的合影，也有錢瑗的成長(zhǎng)照片、英國(guó)留學(xué)的紀(jì)念照。最喜歡他們父女倆的合影，老先生愛說女兒像他，一樣的有著聰明的頭腦，含蓄的微笑。他們仨各自的工作照，看完也讓人感動(dòng)。中國(guó)知識(shí)分子家庭的真實(shí)寫照都在這些圖片中定格了。最后兩張老倆口相互理發(fā)的照片，拍得真好。楊先生會(huì)用電推子，鐘書先生會(huì)用剪刀。我看到這里，才真正領(lǐng)會(huì)了什么叫做相濡以沫。

楊絳我們仨讀書筆記 篇4

ideng_fate啊。

以上為昨日晚上所寫，寫不下去，今天中午繼續(xù)。

其實(shí)我最佩服最喜歡的是他們那種對(duì)名利淡然的心態(tài)，在他們心里只有自己鐘愛的文學(xué)和自己珍惜的家庭。錢說：“有名氣就是多些不相知的人。他們希望有幾個(gè)知己，不求有名有聲。這是多么高尚的境界啊。但是話又說回來，我們又豈能達(dá)到這境界呢，別人是天才，是精英，不求聞達(dá)可已聞達(dá)，我們呢，庸碌小輩，拼命掙扎。換句話說，他已經(jīng)獲得了就不在乎，(當(dāng)然也有可能在他沒獲得之前也不在乎)，我們連獲得這份殊榮的門都看不到。

我想起浮夸的歌詞，想起里面那個(gè)小人物的用大動(dòng)作來博人們關(guān)注，怕被遺忘就用浮夸的表演來放大自己，未嘗成功就用十倍的苦心去做突出的那個(gè)。特別是在北京這個(gè)地方，特別是在20歲這個(gè)年紀(jì)，腦袋里的幻想，心胸的壯志，被現(xiàn)實(shí)中的默默無聞強(qiáng)烈的壓抑著。這種感覺你知道吧，好不甘心，覺得自己明明應(yīng)該活在光芒之下，享受別人的膜拜，前程似錦，指點(diǎn)江山，可是，真的有一千萬個(gè)可是。所以真的會(huì)那樣去做——其實(shí)怕被忘記，才放大來演吧。

或許年輕人本該就迷茫的吧。在你20歲這個(gè)年紀(jì)，你憑什么去擁有別人打拼十年二十年換來的成績(jī)，你憑什么眾星拱月做人群中的核心，你憑什么要求別人給你機(jī)會(huì)要求別人認(rèn)可你。這個(gè)你指的是我，相比去沖去闖，我似乎更多在自怨自艾。恨自己對(duì)自己狠不下心來。

說回他們仨，都是書蟲，我覺得做書蟲書癡是件很酷的事情，嗜書如命，很棒的夸贊。我不知道他們?yōu)槭裁聪矚g讀書，是什么樣的心態(tài)，至于我自己，我挺享受看書的，說的肉麻點(diǎn)，看書的時(shí)候我覺得那種獲取知識(shí)的欲望在驅(qū)動(dòng)我，在獲取知識(shí)之后的那種滿足感又奇妙無比，我看的書越多我會(huì)發(fā)現(xiàn)我要看的書越多，發(fā)覺自己看的書是那么的少，世界是那么廣袤，恨不得將全世界的好書都看完。很多人將讀書的動(dòng)機(jī)歸為能增長(zhǎng)見識(shí)和智慧云云的，我覺得不然，那只是結(jié)果，我的動(dòng)機(jī)就是我喜歡讀書，我喜歡處于那種狀態(tài)，就像喜歡打球喜歡旅行喜歡逛街什么之類的正常愛好一樣，而獲得智慧知識(shí)那只是結(jié)果，順其自然的結(jié)果，不必去強(qiáng)求的結(jié)果。只有發(fā)自內(nèi)心的喜歡，才能一直讀下去。

再扯兩句家庭，前兩天媽媽給我微信說爸爸又嘰里呱啦了，要我去搞定老爸，我就給爸爸發(fā)了條短信，其實(shí)內(nèi)容不過于別生氣，一家人，要珍惜，我愛你。但是我是帶有感情去發(fā)的，我相信爸爸也能收到，我很感恩，我生在這個(gè)家庭里，我的父母姐姐很愛我，我也很愛他們，他們很少去透露他們的感情他們的愛，那么就讓我負(fù)起這個(gè)責(zé)任，告訴其他三個(gè)人，“我們四”是相親相愛打死不離的家人，珍惜這世情緣。寫到這里，我似乎對(duì)《我們仨》又多了點(diǎn)感想在心頭。

楊絳我們仨讀書筆記 篇5

《我們仨》讀書筆記推薦

這些天，在看楊絳先生的《我們仨》，感慨萬分。有幸，在歷史的過往中，有過這樣一個(gè)溫馨單純的家庭，他們?cè)谶@個(gè)世界上攜手留下了暖心的痕跡。

《我們仨》分三個(gè)部分。楊絳先生以獨(dú)特的筆法、一貫的慧心，用夢(mèng)境的形式講述了最后幾年中一家三口相依為命的情感體驗(yàn)。第一部分是“我們倆老了”，而開篇第一段就為整本書埋下了伏筆。太陽西沉，黃昏薄暮，楊絳先生與丈夫錢鐘書一同散步，有說有笑，走著走著，楊絳先生忽然發(fā)現(xiàn)自己的丈夫消失不見了。任憑她怎么找，怎么喊，都找不到錢鐘書的影子，也聽不到他的半點(diǎn)回應(yīng)。空曠的野地，寂靜的夜色，只有她一人，只有她一人的聲音，在空蕩蕩的荒郊野地里飄蕩著，楊絳先生的孤凄與害怕加深了。她找不到回家的路，夢(mèng)中的自己凄凄慘慘，好像只要能找到錢鐘書，就能一起回家。就在自己的惶急中，楊絳先生突然醒了，發(fā)現(xiàn)自己的丈夫就在自己的枕邊酣睡著，“呼——”楊絳先生如釋重負(fù)。之后，她告訴醒了的錢鐘書，埋怨他丟棄了自己，但錢鐘書不為夢(mèng)中的自己解釋，只安慰她說：那是老人的夢(mèng)，他也常做。浮生若夢(mèng)，而這是一個(gè)“萬里長(zhǎng)夢(mèng)”。歲月在一季季風(fēng)雪里輪回，倆人執(zhí)子之手的愛情，終怕有一人會(huì)先離自己而去，最后只剩下自己一個(gè)人的天長(zhǎng)地久。

都說夢(mèng)有預(yù)知的功能，楊絳先生常做的夢(mèng)還是在現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)生了——我們仨失散了。古驛道上，落葉滿地，一棵棵楊柳都變成了光禿禿的寒柳，楊絳與自己的丈夫女兒失散了。夢(mèng)像沾了泥的楊花，飛不起來。趟過河，攀著山，撫摸著一步步走過的驛道，一路都是離情。在第二部分中，自己的丈夫與女兒先后得了重病，相繼去世，面對(duì)生離死別，楊絳先生用古代詩歌“楊柳”這一意象來折射自己內(nèi)心的孤單與悲傷，肝腸寸斷后，生命只?；貞?，留下的就只能是悲傷。斑駁的屋子，女兒的聲音，丈夫的身影，往事在腦海不斷出現(xiàn)，怎能用“凄凄慘慘戚戚”來描述。“我眼前一片昏黑，耳里好像能聽到嘩嘩的水聲。山里沒有路，我在亂石間拼命攀登……我說：‘你倦了，閉上眼，睡吧?！f：‘絳，好好里?！睏罱{先生沒有說“明天見”。一生的情，一瞬的離，明天亦能再見？晨光熹微，水聲嘩嘩，山上的“望夫石”還在期盼著丈夫的歸來。

逝者如斯夫，我們仨失散了，家就沒有了，可溫馨的回憶還在，生活仍要繼續(xù)。在書的最后一部分里，楊絳先生重溫了一遍和他們一同生活的歲月，和他們?cè)倬劬邸乙粋€(gè)人思念我們仨。一九三五年七月，楊絳與錢鐘書遠(yuǎn)赴英國(guó)，千里求學(xué)，共讀牛津。時(shí)光總在靜靜的日子無聲無息地流過，每個(gè)在外的游子都會(huì)思念自己的家鄉(xiāng)，每每想起，只能用讀書來化解對(duì)家鄉(xiāng)的思念，所以他們的`大部分時(shí)光都在圖書館里度過。而生活又是百味叢生，換房、做飯……隨著平淡的歲月流淌進(jìn)心房，為他們的內(nèi)心增添了一份恬靜與安詳。直到女兒錢瑗出世，宣告了一個(gè)家庭的完整……

全書是楊絳先生以夢(mèng)的形式娓娓道來的。虛實(shí)結(jié)合，詳細(xì)生動(dòng)地描述了楊絳先生與丈夫和女兒的一生歲月，也是讓楊絳先生撕心裂肺的歲月。同時(shí)加上古代詩歌抒情的經(jīng)典手法借景抒情，把豐富復(fù)雜的情感寄予景物之中，讓讀者感同身受。

《我們仨》中楊絳先生的一生給我留下了深刻印象：他是清華才子，滿腹經(jīng)綸，一身癡情；她是大家閨秀，江南才女，一世柔情。從清華校園里相遇的那一刻起，便注定要琴瑟和鳴，彩鳳雙飛，譜寫一段不巧的人生。一場(chǎng)邂逅，換來了美好的愛情，從此經(jīng)年相伴，即使繁華逝去，歲月斑駁，彼此的生命留下了不可磨滅的回憶。

同時(shí)文中的許多經(jīng)典語錄也是讓人值得去思考的?！叭碎g不會(huì)有單純的快樂，快樂總夾雜著煩惱和憂慮，人間也沒有永遠(yuǎn)”。這讓我想起了“人無遠(yuǎn)慮，必有近憂”，禍福相依，不能只看眼前，目光要學(xué)會(huì)放長(zhǎng)遠(yuǎn)，畢竟“世間好物不堅(jiān)牢，彩云易散琉璃脆”。

楊絳我們仨讀書筆記 篇6

暑假時(shí)妹妹將她從學(xué)校帶回來的東西一股腦倒在了床上，像個(gè)賣雜貨的，我就躺在這“一堆”的旁邊，隨手拿到了一本書，恰巧是他們暑假必讀課外美文，楊絳先生的《我們仨》。

打開看了看卻愈發(fā)上癮，楊絳先生的文字平淡卻包含深情?！段覀冐怼分v述的是一個(gè)單純溫馨的學(xué)者家庭，幾十年平淡無奇、我們仨 相守相助、相聚相失的經(jīng)歷。全書分為三部分。第一部分中，楊絳以其一貫的慧心、獨(dú)特的筆法，用夢(mèng)境的形式講述了最后幾年中一家三口相依為命的情感體驗(yàn)。第二部分，女兒與丈夫先后病重去世，作者在書中以夢(mèng)幻的形式表現(xiàn)了這段深重的情感經(jīng)歷。第三部分，以平實(shí)感人的文字記錄了自1935年伉儷二人赴英國(guó)留學(xué)，并在牛津喜得愛女，直至1998年女兒與錢先生相繼逝世，這個(gè)家庭鮮為人知的坎坷歷程。

楊絳的作品就像她的為人一樣謙遜樸實(shí)。在楊絳的作品中，他們一家確實(shí)是平凡得不能再平凡的家庭。正如書中所說‘我們仨’其實(shí)是最平凡不過的。我們這個(gè)家，很樸素;我們?nèi)齻€(gè)人，很單純。我們與世無求，與人無爭(zhēng)，只求相聚在一起，相守在一起，各自做力所能及的事。”但生活總不如人意，后一部分變成了一個(gè)人思念我們仨，一個(gè)先后痛失愛女和愛人的老人，在其最后的年月中孤單前行，并終于將這個(gè)溫馨又歷經(jīng)挫折的家庭用樸實(shí)的文字展現(xiàn)在我們面前。

全文沒有大起大落，看完又不禁讓人扼腕嘆息。在最真實(shí)的情感面前，我們總是會(huì)被輕易征服。于我而言，生活中健康、平淡的相處就是難能可貴的幸福。每個(gè)人都是匆匆來匆匆去，短短幾十年，相遇千人，相識(shí)百人，相知數(shù)人，相愛一人。珍惜眼下，珍惜相處的日子才能守住心中的小幸福，因?yàn)橛械娜艘坏╇x去，真真就是后會(huì)無期。

《我們仨》讀后感 篇7

這是一個(gè)尋尋覓覓的萬里長(zhǎng)夢(mèng)，一個(gè)關(guān)于一個(gè)單純溫馨的學(xué)者之家，相守相助，相聚相失的感人故事。在這個(gè)炎炎夏日，它似一抹清風(fēng)，多么得清新亮麗，吹散走躁熱，帶來別致的溫暖，伴隨著我度過整整一個(gè)暑期。

這是關(guān)乎于親情、回憶、思念的敘事，有個(gè)再平凡不過的主題——我們仨。

然而，正是如此簡(jiǎn)單的三個(gè)字，卻蘊(yùn)含了多少的感情色彩。一個(gè)不多，一個(gè)也不少，就是仨個(gè)，是緊緊連在一起的一個(gè)小團(tuán)體，似乎他們所說的每句話語前都會(huì)加上“我們仨……”這像是他們彼此間的自豪。

直到有這么一個(gè)夢(mèng)，在一個(gè)不知是什么地方，太陽已經(jīng)落山，黃昏薄暮，楊絳竟走丟了，她著急地喊著錢鐘書的名字，聲音在空空的曠野中，蔓延開來，可卻沒有絲毫的回應(yīng)，她慌了，從夢(mèng)中驚醒，向先生錢鐘書細(xì)細(xì)描述，可他卻只淡淡地安慰道：那是老人的夢(mèng)，他也常做。讓楊絳不驚感嘆：他們老了。

歲月是無情的，割不開，斷不了。它是佳釀的最好催化劑。兩位攜手走來的老人，無論是一個(gè)眼眸，一抹微笑，彼此都已經(jīng)了然于心。

在這么一個(gè)令人尊敬的學(xué)者之家里，女兒圓圓是異?；钴S的，她是他們的女兒，可有時(shí)卻不似，仿佛一位跨越了年齡的好朋友，仨人都只是不大不小的朋友罷了?？墒?，當(dāng)他們各自開始工作，卻又是互不相擾，尊重著彼此。這樣一個(gè)家庭，是讓人羨慕的，它讓人溫暖、感動(dòng)。

在三聯(lián)書店出版的《我們仨》上，無論是他們的照片、詩歌、信件……都是那么的真摯和感動(dòng)，細(xì)細(xì)地翻過一頁頁，心中似乎已被填滿了。

楊絳我們仨讀書筆記 篇7

歲月難掩風(fēng)華，且以優(yōu)雅過一生。來來往往，形形色色的人，有人羨慕林徽因的才氣，有人著眼于張愛玲的率真，垂涎于蕭紅的洛神之名。

在我這，我愛的是不曾位列“民國(guó)四大才女”的楊絳。提到楊絳有人可能第一反應(yīng)就是，哦……楊絳啊，就是《圍城》作者錢鐘書的妻子?？墒撬^頂?shù)墓馊A是不能被人忽視的。楊絳先生畢業(yè)于蘇州東吳大學(xué)，清華大學(xué)研究生，先后前往英國(guó)牛津大學(xué)和法國(guó)巴黎大學(xué)進(jìn)修，

曾任北京大學(xué)文學(xué)研究所、中國(guó)科學(xué)院文學(xué)研究所、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院外國(guó)文學(xué)研究所的研究員,作家，評(píng)論家，翻譯家?！短萍X德》譯文是公認(rèn)最佳譯作，并作為禮物被開國(guó)元?jiǎng)奏囆∑劫?zèng)予西班牙國(guó)王。九十年代后，丈夫錢鐘書和獨(dú)女錢媛先后去世，楊絳先生隨即將自己與丈夫錢鐘書的稿費(fèi)與版稅捐贈(zèng)給母校清華大學(xué)，隱入深居，基本封筆。20xx年，《我們仨》問世，這本書以夢(mèng)幻文學(xué)的方式記錄了錢鐘書和錢媛生前最后的時(shí)光，以及夫婦二人青年時(shí)同游歐洲以及建國(guó)之后的一些事件。干凈明晰，無陰無晴，是這個(gè)人，也是我對(duì)這本書的感受。

在《我們仨》中，楊絳先生這樣說到“世間好物不堅(jiān)牢，彩云易散琉璃脆”。現(xiàn)在只剩下了我一人。楊絳先生的晚年平平淡淡但不乏味，面對(duì)好奇者的詢問她一如既往的微笑，在我看來，楊絳先生雖沒有“四大才女”的頭銜，沒有“洛神之名”，但似乎這樣的狀態(tài)才是她要的，她愛的。錢鐘書在《圍城》中有這樣一句話：他說的“讓她三分”，不是“三分流水七分塵”的三分；而是天下只有三分月色的三分。且以優(yōu)雅過一生是楊絳先生的人，“不著一字，盡得風(fēng)流”是楊絳先生的文。

楊絳的我們仨讀書筆記最新1000字匯總

以下內(nèi)容“楊絳的我們仨讀書筆記最新”為小編收集整理。讀后感注重的是及時(shí)的反應(yīng)，很多情感在讀完之后就會(huì)自然的流露出來了，我們閱讀作者的作品，能從中獲得大量知識(shí)和一些人生感悟。其實(shí)這時(shí)候我們最好是將其用讀后感表現(xiàn)出來。希望對(duì)你有所幫助，動(dòng)動(dòng)手指請(qǐng)收藏一下！

楊絳的我們仨讀書筆記最新 篇1

《我們仨》是我在逛街的時(shí)候，在一家書店偶遇的，黃綠色的封面，簡(jiǎn)單地以一幅家庭合影開封面，下書“我們仨”。是楊絳先生的筆跡，很少從現(xiàn)象書中感覺“墨香”的存在，這本書便有，很多的親筆信，字跡并不是可以上書簡(jiǎn)的那種，然而，尋常的家信卻洋溢著濃郁的親情與愛，將我們熏醉。一開始就知道這本書是令人心傷的，楊先生將太多的情感注入其中，教我們這些外人也不得不將自己的感情投放。

xx年出版的《我們仨》，也許并不能說是楊絳最好的作品，但絕對(duì)是最感人并發(fā)人深省的一本書?！段覀冐怼穾Ыo我的感受的復(fù)雜的，讀到傷心處，我會(huì)落淚;讀到開心處，我會(huì)歡笑;讀到離別時(shí)，我會(huì)心酸;讀到家常處，我則會(huì)認(rèn)同。讓我感受到了親情的偉大和震撼，也讓我體會(huì)到了一本好書的魅力。我想，也許正是因?yàn)樗臉銓?shí)無華，方才顯出情感的真摯動(dòng)人;也正是因?yàn)樗恼鎿磩?dòng)人，才吸引了包括我在內(nèi)的這么多人的爭(zhēng)相傳閱吧!

楊絳的我們仨讀書筆記最新 篇2

一個(gè)人，兩個(gè)人，三個(gè)人;三個(gè)人，兩個(gè)人，一個(gè)人，再后來就沒有再后來了。也許你現(xiàn)在還不明白這句簡(jiǎn)單話語的意思，但你終究會(huì)明白的，難道不是嗎?

20xx年讀完的第一本書，楊絳的《我們仨》。早就想看的一本書。文章對(duì)一家三口的生活、學(xué)習(xí)、工作娓娓道來，通篇透著女人特有的細(xì)膩情感。每個(gè)家庭都有自己的故事，能用文字記錄下來的卻不多。這個(gè)家庭有錢鐘書這樣的文學(xué)大家，也有楊絳這樣出類拔萃的女作家，還有錢媛這樣盡職盡責(zé)的好女兒，這是一個(gè)典型的中國(guó)知識(shí)分子家庭，無論穿衣吃飯，還是游戲打鬧，都是那么的單純，那么的快樂。也許無欲、不爭(zhēng)，方可以享受到真正的快樂。

楊絳看似瑣瑣碎碎的記錄，卻字里行間透露出濃濃的愛，有丈夫事無巨細(xì)如實(shí)稟報(bào)的一往情深，有妻子為丈夫傾情奉獻(xiàn)的無怨無悔，有女兒對(duì)父母生活起居無微不至的照顧。人生道路上相遇相知是前世修來的緣分，孩子是愛情的結(jié)晶，是婚姻的紐帶，更是上帝賜予的最好禮物。文中我們看到了這一家三口的悲歡離合，聚散分離。其實(shí)苦難算不了什么，只要在一起就是溫暖的。一個(gè)人到兩個(gè)人是快樂的，兩個(gè)人到三個(gè)人是幸福的，三個(gè)人到兩個(gè)人是悲傷的，兩個(gè)人到一個(gè)人是無奈的，走著走著就散了!到哪兒去尋找你們，到哪兒去尋找你們、、、、、、也許我們無法知曉楊絳白發(fā)人送黑發(fā)人的痛苦，可畢竟還有一個(gè)人陪著她繼續(xù)下一程，盡管時(shí)間是那么短暫。到一個(gè)人面對(duì)一切的時(shí)候，回憶、記錄那些在一起的日子，就成為了陪伴楊絳的最好伙伴。

我們仨原本是錢媛從楊絳這兒搶去的題目，可錢媛由于疾病先于父母離開了。躺在病床上的她爭(zhēng)分奪秒的想完成這個(gè)題目，忍著病痛寫了幾頁，但總歸沒能寫完。作為母親的楊絳，為完成愛女的遺愿，更為記錄下仨人的點(diǎn)點(diǎn)滴滴幸福，雖然年事已高，還是完美的完成了這個(gè)題目，把一家三口的幸福生活展現(xiàn)給了世人。這或許是對(duì)先走人的最好紀(jì)念。

文中可以看到真實(shí)的文學(xué)大家錢鐘書，專業(yè)領(lǐng)域治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、博學(xué)多才，不畏權(quán)貴，與世無爭(zhēng)，還能夠看到他日常生活的可愛，很有大智若愚的意思。能夠了解一個(gè)兢兢業(yè)業(yè)，聰慧過人的好女兒錢媛。也能了解楊絳相夫教子，不甘落后的好母親。對(duì)丈夫的依戀，對(duì)女兒的不舍，都讓人覺得那么溫暖。

開篇我們老了。關(guān)于夢(mèng)的記錄，我是相信人老了確實(shí)會(huì)是那樣的，就像人在臨終前的回光返照，還像人們常說的第六感覺，親情是相通的，摯愛的人永遠(yuǎn)在一起，什么都分不開。

第二部分我們仨失散了?？嚯y是財(cái)富，不是包袱。無論現(xiàn)實(shí)多么殘酷，多么不公，只要仨人能在一起，能踏踏實(shí)實(shí)做學(xué)問，哪怕圍坐在有一間陋室三人也能其樂融融。還有什么比一家三口一起吃飯，一起探險(xiǎn)，一起做研究共開心的事兒呢?

第三部分我一個(gè)人思念我們仨。也許楊絳一生都是幸福的，因?yàn)樗硎苤鴮儆谧约旱男腋?。親情永遠(yuǎn)那么溫暖，只是有人感覺得到，有人忽略了而已，人生路上不要走得太匆忙，停下腳步，享受一下屬于自己的仨人幸福吧。

關(guān)于附錄。我們可以清晰的看到那些曾經(jīng)屬于三人的小幸福。其實(shí)生活從來不缺少美，不缺少幸福，只是我們太匆匆，好多美、好多幸福都在不經(jīng)意間錯(cuò)過了。也許有一天，坐著搖椅在太陽底下，獨(dú)自翻看老相片時(shí)，如電影般的過去，會(huì)讓我們久久回味，因?yàn)槟抢锩嬗刑嗟幕貞洝?/p>

我們仨，在一起，相守相助。你呢?

楊絳的我們仨讀書筆記最新 篇3

感悟賞析：最近我閱讀了楊絳先生的散文集《我們仨》，這本書講述的是一家三口幾十年里相守相助、相聚相失的生活經(jīng)歷。讀過之后，感觸深刻，讓我對(duì)家的概念有了更加深刻的理解，家是一個(gè)溫馨的地方，更讓我們有安全感，是我們?nèi)松谋茱L(fēng)港。

我們仨讀書筆記摘抄好詞：

跋涉長(zhǎng)途、自相矛盾、苦惱不堪、牽心掛腸、意想不到、近在咫尺、安居樂業(yè)、精明能干、一言不發(fā)、牛鬼蛇神、亂七八糟、陳年積土、受寵若驚

我們仨讀書筆記摘抄好句：

1、從今往后，咱們只有死別，再無生離。

2、人間不會(huì)有單純的快樂，快樂總夾雜著煩惱和憂慮，人間也沒有永遠(yuǎn)。

3、惟有身處卑微的人，最有機(jī)緣看到世態(tài)人情的真相。一個(gè)人不想攀高就不怕下跌，也不用傾軋排擠，可以保其天真，成其自然，潛心一志完成自己能做的事。

4、我撫摸著一步步走過的驛道，一路上都是離情。

5、離別拉得長(zhǎng)，是增加痛苦還是減少痛苦呢？我算不清，但是我陪他走得愈遠(yuǎn)，愈怕從此不見。

6、家在哪里，我不知道，我還在尋覓歸途。

7、我們讀書，總是從一本書的最高境界來欣賞和品評(píng)。我們使繩子，總是從最薄弱的一段來斷定繩子的質(zhì)量。坐冷板凳的呆子，待人不妨像讀書般讀；政治家或企業(yè)家等也許得把人當(dāng)作繩子使用。

8、人間沒有單純的快樂，快樂總夾帶著煩惱和憂慮。

9、人間也沒有永遠(yuǎn)，我們一生坎坷，暮年才有了一個(gè)可以安頓的居處。但老病相催，我們?cè)谌松缆飞弦炎叩奖M頭了。

10、據(jù)說，希望的事，遲早會(huì)實(shí)現(xiàn)，但實(shí)現(xiàn)的希望，總是變了味的。

11、靈性良心人人都有，經(jīng)常憑靈性良心來克制自己就是修養(yǎng)。

12、我像林黛玉一般小心眼，問是單給我一人，還是別人都有。他們說，單給我一個(gè)人的，我就特別寶貝。

13、事情往往是別扭的，總和希望或想象的不一致。

14、我們不論在多么艱苦的境地，從不停頓的是讀書和工作。

15、我曾做過一個(gè)小夢(mèng)，怪他一聲不響地忽然走了。他現(xiàn)在故意慢慢走，讓我一程一程送，盡量多聚聚，把一個(gè)小夢(mèng)拉成一個(gè)萬里長(zhǎng)夢(mèng)。這我愿意，送一程，說一聲再見，又能見到一面。離別拉得長(zhǎng)，是增加痛苦還是減少痛苦呢？我算不清。但是我陪他走的愈遠(yuǎn)，愈怕從此不見。

16、我隔著他的肚皮，也能看到他肚子里翻滾的笑浪。

17、夢(mèng)境歷歷如真，醒來還如在夢(mèng)中，但夢(mèng)畢竟是夢(mèng)，徹頭徹尾完全是夢(mèng)。

18、鐘書說的什么話，我當(dāng)時(shí)沒問，以后也沒想到問，現(xiàn)在已沒人可問！

19、我清醒地看到以前當(dāng)做“我們家”的寓所，只是旅途上的客棧而已。家在哪里，我不知道，我還在尋覓歸途。

20、你要不與人爭(zhēng)，就得與世無求，同時(shí)還要維持實(shí)力準(zhǔn)備斗爭(zhēng)。

21、鐘書雖然遭厄運(yùn)播弄，卻覺得一家人同甘共苦，勝于別離。他發(fā)愿說，從今以后，我們只有死別，不再生離。

22、吃講究的飯，事實(shí)上只是吃菜，吃菜主要是點(diǎn)菜。

23、徹底的寂靜，給沉沉的夜色增添了分量，也加深了我的孤寂！

24、選擇是一項(xiàng)特殊的本領(lǐng)，一眼看到全部，又從中選出最好的。

25、我們?nèi)缫优?，不是無路可走?？墒且粋€(gè)人在緊要關(guān)頭，決定他何去何從的，也許總是他最基本的感情。

楊絳的我們仨讀書筆記最新 篇4

初時(shí)聽聞楊絳，由老陳介紹，雖是女士，卻多稱為楊絳先生。

對(duì)錢鐘書的認(rèn)識(shí)，則來自于《圍城》，還記得讀《圍城》時(shí)最大的驚愕，在于讀到書的結(jié)尾，鐘聲響起，著作就結(jié)束了。這是唯一一次讀書后意猶未盡，總期待著故事會(huì)有下一幕。

對(duì)兩人的故事有好奇，所以想讀《我們仨》。這書不似普通傳記一般純粹記錄，而是帶著豐富感情的描寫。

書的開篇，“鐘書大概是記著我的埋怨，叫我做了一個(gè)長(zhǎng)達(dá)萬里的夢(mèng)。”即已經(jīng)表達(dá)了楊先生對(duì)丈夫的思念。我們總希望美好的一刻能維持永恒，《天國(guó)的嫁衣》結(jié)尾，程海諾送陶艾青去見陸子皓，也曾在內(nèi)心呼喚，這一段路程，永遠(yuǎn)沒有終點(diǎn)。而不好的事情，卻希望他僅是個(gè)夢(mèng)，希望著夢(mèng)醒了就沒事了。

一個(gè)家庭最幸福的時(shí)光是什么呢？是一家人圍爐包餃子看春晚？是一家人在廚房忙前忙后電視機(jī)播放著“了解世情，關(guān)注民生”！廚房是一個(gè)家庭的重地，卻也是一個(gè)家庭最幸福美滿的體現(xiàn)。有人愿意給自己做飯，是人間一等美事；有愿意食自己做的飯的人，是人間一等一的美事。如果說教師是世界最偉大的職業(yè)，那廚師就是世界最幸福的職業(yè)。楊絳先生承諾“等我退休了，我補(bǔ)課，我還債，給你們一頓一頓燒好吃的菜?！卞X老說“為什么就該你做菜呢？”而楊絳先生又說“說實(shí)話，我做的菜他們從未嫌過”。還有什么比“我們仨”幸福的呢。

楊絳先生形容“我們仨”：“我們這個(gè)家，很樸素；什么仨個(gè)人，很單純。我們與世無求，與人無爭(zhēng)，只求相聚在一起，相守在一起，各自做力所能及的事。碰到困難，鐘書總和我一同承擔(dān)，困難就不復(fù)困難；還有個(gè)阿瑗相伴相助，不論什么苦澀艱辛的事，都能變得甜潤(rùn)。我們稍有一點(diǎn)快樂，也會(huì)變得非?？鞓?。所以我們仨是不尋常的遇合?！?/p>

書中還有很多的故事，在往后的話題里，有機(jī)會(huì)再引用來說。在我看來，總的來講這書描繪的是“我們仨”的親情與三個(gè)人對(duì)人生的認(rèn)識(shí)與感悟吧，全書是通過各種細(xì)節(jié)的回憶來描繪的。

以前對(duì)親情不甚理解，適逢讀書的兩天頭疼的厲害，盡得家里人照顧，想來若是一個(gè)人在外，孤苦無依，怕是一覺又一覺且對(duì)付過去了。在中國(guó)總有不少諷刺家人對(duì)自己的關(guān)愛是出于某一種虛榮心，畢竟家家有本難念的經(jīng)，所以我也不便作出否認(rèn)與批評(píng)。但是慶幸自己還未完全處在這樣的家庭之中。對(duì)于往后組建家庭的時(shí)候，多了些期待，一種關(guān)于家的溫暖的期待。

頭疼之后，自身仿佛帶著一種滄桑感與凄涼感，帶著這份感覺去讀這本書，更加感受到“我們仨”相輔相持的不易。

“我們仨”一生沒有特別偉大的追求，最過惹人道的大概僅有錢老的一份狂吧。我們仨一生都在珍惜時(shí)間，不敢耽誤半分。珍惜時(shí)間工作，珍惜時(shí)間讀書，珍惜時(shí)間陪伴。

這或許是我最大的體會(huì)吧。誠(chéng)如胡適先生所言，其實(shí)每一個(gè)人到最后會(huì)投入一份什么樣的工作誰也說不準(zhǔn)，這份工作也很有可能與自己希望的工作相差甚遠(yuǎn)，大概僅是一份謀生的工作罷了。但既是自己的工作，就該認(rèn)真去做好，我想，這比其他的各種職場(chǎng)新人的雞湯教訓(xùn)來的簡(jiǎn)樸也真摯的多。工作之余，則應(yīng)多花時(shí)間學(xué)習(xí)，學(xué)無止境，學(xué)如不及。陪伴親友，前述有之，自不必多說。

楊絳的我們仨讀書筆記最新 篇5

楊絳的寫作風(fēng)格和我以往見到的許多作家的風(fēng)格不一樣，前一段時(shí)光我看余秋雨的文章比較多，他的文章總是在表象中尋找內(nèi)涵，尋找風(fēng)景之后的文化，尋找大背景、大道理的。他追求的是“大”，還有許多作家群起效之，結(jié)果卻都丟了自我的風(fēng)格，又學(xué)不到他的“大”，所以余秋雨得以聞名。

而楊絳不一樣，她注重細(xì)節(jié)，從生活中的每一件小事下筆，看似零散的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都能夠成為她文章中的亮點(diǎn)。而這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，正是我們平時(shí)覺得不足掛齒的那些片斷，但楊絳卻能夠把它們串在一齊，就像把散落的珍珠串起來，就變成了一條項(xiàng)鏈。她不直接抒發(fā)感情，不直接議論人事、闡述道理，她只是從容地?cái)⑹?，將那些她家里的小事娓娓道來，變成一篇篇的文章。但就是這樣細(xì)致的、不動(dòng)聲色的講述，使讀者有了更多理解、想象的空間，她所要表達(dá)的主題也在這樣的講述中慢慢地浮上水面。

楊絳的我們仨讀書筆記最新 篇6

我們倆老了，我仨散了。

楊絳的文字沒有悲傷，沒有怨恨，不是仙風(fēng)道骨般的超脫，那樣，也太不生活了，她是熱愛的。

這本書記述了她和楊絳一同于外求學(xué)，一同面對(duì)生活的瑣事，一同面臨人生和家國(guó)大事的抉擇……

書里的錢鐘書不是清華大才子，不是夏志清現(xiàn)代小說史里的天才。他也為了學(xué)歷要看自己不想看的書，為了生計(jì)要在自己不擅長(zhǎng)的系里做事，為了長(zhǎng)子孝道，放棄清華的聘請(qǐng)，選擇在父親身邊工作……他并不是可以只顧于自己的學(xué)業(yè)，他和當(dāng)時(shí)中國(guó)很多的長(zhǎng)子、文人一樣，有很多的無可奈何，有很多的步履維艱。

他是丈夫，他不懂生活家計(jì)，一出國(guó)他就摔到了牙齒，他把墨水弄到衣服上會(huì)自責(zé)，他碰掉了家里的臺(tái)燈會(huì)束手無策……但是他在她懷孕的時(shí)候，做好湯，煮好茶水，他們一家三口生活的日子里，他早起，弄好早餐……

他是父親，像所有父親一樣，他覺得，沒有人可以配得上我女兒。像他，一目十行，過目不忘，是讀書的種子；像他，好格物致知；像他，老師在旁邊，也喜歡自己翻字典，最喜歡的事也是翻字典……楊絳說，圓圓的才氣，是隨了他。

他們之間的信件，好玩，像朋友之間的玩鬧，用一些只有他們之前才知道的符號(hào)。丑年丑女阿瑗致上！gayandPOPO

阿瑗成了家里的支柱，爸爸在那條船上飄著，娘害怕走夜路，還算不準(zhǔn)船飄行的'時(shí)間……阿瑗在學(xué)校教書，囑咐好娘，安慰爸爸……

老病相催，就走到了人生盡頭。

楊絳的我們仨讀書筆記最新 篇7

高一語文課上，聽老師講起楊絳先生，然后回家翻開《堂吉訶德》哦，果然是她翻譯的，1978年，鄧小平曾把中譯本《堂吉訶德》作為國(guó)禮送給來訪的西班牙國(guó)王肅然起敬。

楊絳(19xx7月17日)，原名楊季康，是著名律師楊蔭杭之女。擅長(zhǎng)于翻譯、文學(xué)著作、戲劇等。著有劇本《稱心如意》、《弄假成真》、《風(fēng)絮》等，翻譯了《一九三九年以來英國(guó)散文作品》、西班牙著名流浪漢小說《小癩子》、法國(guó)勒薩日的長(zhǎng)篇小說《吉爾布拉斯》等。然而，她的身份，更讓我們感到熟悉的，是錢鐘書之妻。六年后再讀《我們仨》，仍覺得這是一本開卷便不忍放下的作品?！段覀冐怼肥?2歲的楊絳先生在女兒、丈夫去世四年后的回憶錄，全書共三個(gè)部分《我們倆老了》、《我們仨失散了》、《我一個(gè)人思念我們仨》--其中，前兩個(gè)部分用夢(mèng)境的形式講述了最后幾年一家三口相依為命的生活情感，筆法獨(dú)特也有些晦澀難懂;第三部分占據(jù)全書大部分篇幅，從1935年她與錢鐘書剛結(jié)為夫婦赴英留學(xué)開始，在牛津喜得愛女，回憶了一家三口63年來經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨和更多感人至深的溫馨畫面，語言從容、簡(jiǎn)潔，看似平平淡淡，卻閃耀著經(jīng)過漂洗的樸素生活本來的絢爛多彩。

1935年，初到英國(guó)，這對(duì)自小被仆婦照顧的新人開始在跌跌撞撞中過日子。為了做早飯，他劃了生平第一根火柴;為了滿足饞嘴的他，她學(xué)會(huì)用雪利酒文火做紅燒肉;他們把店里送來的扁豆剝殼又一面嫌棄殼太厚豆太小，剝了好多才醒悟過來這是專吃殼兒的，是扁豆，我們燜了吃，很成功;而每天早晨一大甌牛奶紅茶，也成了他們一輩子戒不掉的習(xí)慣。她不再是當(dāng)初不識(shí)柴米油鹽的蘇州小姐，他也不再是古月堂前吟詩作賦的無錫少年，然而日子卻像搬入新居的第一個(gè)早晨鐘書給她端到桌上的早餐，有果醬、蜂蜜，那般甜蜜。

1937年，他們有了女兒錢瑗。錢鐘書曾贈(zèng)言楊絳：絕無僅有的結(jié)合了絕不相容的三者妻子、情人、朋友。其實(shí)，我讀《我們仨》，讀出了季康之于默存也如母親一般。在她住院的日子，他每天到產(chǎn)院探望，?？嘀樃嬖V她：我做壞事了。他打翻墨水染了房東家的桌布、砸了臺(tái)燈、把門軸弄壞了，像一個(gè)做錯(cuò)事情等待媽媽回來的小男孩一般，她說：不要緊，回寓后便真的全部修好，讓他信賴、安心、能夠依靠。1938年，一家三口回到硝煙彌漫的祖國(guó)。他先是赴昆明西南聯(lián)大教書，后尊父命去藍(lán)田當(dāng)英文系主任，這期間有來自同事的誤解、有來自家族的壓力、更有來自戰(zhàn)爭(zhēng)的流離顛沛，還好有她信他、懂他、陪他。女兒的成長(zhǎng)也是苦難生活的一劑糖丸，鐘書愛逗她，惹她，欺她，每次有吃的東西，總說：Babynoeat。她看著媽媽的臉，迸出了她自造的第一句英語：Babyyeseat！她那時(shí)約六歲。大約每個(gè)孩子都是哭著來到這個(gè)世間的，因?yàn)樗齻儾粯芬猓瑏碜哌@一遭要經(jīng)歷太多痛苦與煩惱，所以佛把這人世叫做婆娑世界。然而當(dāng)父母把她們抱在懷里，她們分明又是笑的，笑的那樣甜蜜。或許，她們正是看了這世界太苦，所以來了，想把無盡的歡樂帶給父母，或者想把這個(gè)世界的苦痛全部帶走。錢瑗與錢鐘書夫婦的緣分亦是如此。在最艱難的時(shí)期，有女兒陪伴，看著她跌跌撞撞成長(zhǎng)起來，一家三口苦中求樂、學(xué)中求樂，圓圓頭(錢瑗的昵稱)成長(zhǎng)為爺爺口中的讀書種子，季康完成了《稱心如意》、《弄假成真》等戲劇作品，翻譯出版了《一九三九年以來英國(guó)散文作品》，并全力支持鐘書完成《圍城》的連載。他們安靜地留在上海等待解放，然而解放并沒有結(jié)束所有苦難。***歲月，他們被下放至干校，走出牛棚后仍不能與強(qiáng)鄰相處，女兒幫助他們逃走，一家三口

擠在北師大的宿舍，阿瑗不用擔(dān)心爸爸媽媽受欺負(fù)，我們也不用心疼女兒每天擠車往返了。屋子雖然寒冷，我們感到的是溫暖。這是豁達(dá)的一家人，也是默契的一家人，內(nèi)心的相互支持讓他們捱過這個(gè)特殊時(shí)期受到的特殊待遇。然而日子再難熬，我讀楊絳先生的文字，感受到的只是她內(nèi)心的平靜、沉定，她沒有訴說飽受的委屈，她回憶的只是鐘書哮喘發(fā)作時(shí)一個(gè)妻子心中的焦灼和戲稱之呼嘯山莊來帶給丈夫略微寬解，她回憶的只是地震時(shí)期外文所年輕人和女兒女婿給他們的幫助與關(guān)懷。這期間，他們依舊不輟筆耕，她譯完《堂吉訶德》八冊(cè)，他的《管錐編》初稿亦已完畢。

1977年，***結(jié)束，他們搬進(jìn)現(xiàn)在的三里河寓所，生活開始苦盡甘來。之后xx的生活，平平淡淡無陰無晴，實(shí)則陰晴隱于其中，只是這位耄耋老人已嘗盡人生百味，參透悲歡離合，無一句控訴無一句抱怨罷了。然而，1997年女兒錢瑗去世，1998年丈夫鐘書去世，再參透，她仍舊是想念女兒和丈夫的，于是xx年這本《我們仨》出版問世。在卷尾，她引用白居易的《簡(jiǎn)簡(jiǎn)吟》世間好物不堅(jiān)牢，彩云易散琉璃脆。讀到這里，我仿佛看見她的心上多添的幾只飽含熱淚的眼睛，又綻出的幾個(gè)血泡。

我們仨，卻不止三人阿瑗長(zhǎng)大了，會(huì)照顧我，像姐姐;會(huì)陪我，像妹妹;會(huì)管我，像媽媽。鐘書是我們的老師。他可高大了。但是他穿衣吃飯，都需我們母女把他當(dāng)孩子般照顧，他又很弱小。就是這樣的一家人，相扶相伴跨過半個(gè)地球，走過半個(gè)世紀(jì)，讓孑然一身的漂泊者也為他們感動(dòng)，也想找個(gè)能相知相愛相惜的人，感受家?guī)淼臏嘏c支撐。家，已然不是一處寓所，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地容納我們仨，而成為一個(gè)意象，成為這一輩子身心的港灣。

楊絳的我們仨讀書筆記最新 篇8

當(dāng)初的我們仨，現(xiàn)在，獨(dú)留楊絳一人形影孤零，她在--中活在對(duì)兒女，丈夫的美好回憶中，幾十年中，楊絳，見到了太多太多，錢鐘書和錢瑗相繼離她而去，所有的悲歡與離合，所有的潮起與潮落，她早已釋懷，以至于悲喜無常，淡定自如了，但是這樣卻還是給我一種淡淡的悲傷凄涼。

楊絳在命運(yùn)面前是渺小的，她無法決定命運(yùn)齒輪如何轉(zhuǎn)動(dòng)，無法預(yù)測(cè)命運(yùn)在下一秒鐘如何轉(zhuǎn)動(dòng)。她所能做的就是聽天由命，任憑命運(yùn)的各種不公，她就是笑笑，把它當(dāng)作歷練，磨練自己的性格。畢竟她無法像貝多芬那樣扼住命運(yùn)，也不像海倫有一個(gè)好老師，她在命運(yùn)中只能靠自己，只能去無條件承受，所以她的內(nèi)心是強(qiáng)大的，而她只能沉淀在我們仨的回憶之中來緩沖自己受到的傷害。

楊絳活在一種滄桑的幸福中，她一直在尋找自己那曾經(jīng)的家，她不敢祈求太多，她只是希望在亂世中可以和自己的一家幸福快樂的生活下去。

最遠(yuǎn)的是家鄉(xiāng)，最難到達(dá)的是家鄉(xiāng)，家在夢(mèng)里。

小學(xué)西游記讀書筆記范文500字模板

古語有云：發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書。凡是取得偉大成就的人，他們都對(duì)書有著不同一般的癡迷，而當(dāng)不同的人在看完作品后，相信也會(huì)有對(duì)于它的專屬心得體會(huì)，這些瞬間即逝的收獲，就是我們寫讀書筆記的基礎(chǔ)。如何在讀書筆記中全面的總結(jié)自己的收獲呢？下面，幼兒教師教育網(wǎng)為大家整理的“小學(xué)西游記讀書筆記范文”，希望能對(duì)你有所幫助，請(qǐng)收藏。

小學(xué)西游記讀書筆記范文 篇1

我看過的課外書有很多很多，像天上的繁星一樣多，數(shù)也數(shù)不清，有封神英雄榜，有，有，還有。但是，我最喜歡的書還是四大古典之一。

寫的是唐僧，孫悟空，豬八戒，沙僧四個(gè)不怕困難，跨過了萬水，翻過了千山，走了十萬八千里路，終于到西天取得真經(jīng)的故事。

其中，給我印象最深的是：孫悟空大鬧五莊觀。孫悟空大鬧五莊觀寫的是鎮(zhèn)元大仙讓他的兩個(gè)徒弟打兩個(gè)人參果給唐僧吃。鎮(zhèn)元大仙的兩個(gè)徒弟把人參里給了唐僧吃，唐僧看了說這兩個(gè)嬰兒還能吃?只好兩個(gè)徒弟吃了。豬八戒看了之后，口水直流，就讓孫悟空去用金擊到子敲來，孫悟空先打了一個(gè)人參果沒有接住，掉在地上不見了。后來孫悟空又打了三個(gè)，拿回去分了。鎮(zhèn)元大仙的兩個(gè)徒弟去數(shù)果子，發(fā)現(xiàn)少了四個(gè)，說了孫悟空他們只吃了三個(gè)，還有一個(gè)掉在地上不見了。聽著鎮(zhèn)元大仙的指責(zé)，孫悟空惱羞成怒，把人參果樹給推倒了。后來，鎮(zhèn)元大仙回來了，讓孫悟空把人參果樹給醫(yī)活了，孫悟空找了天上所有的神仙都不會(huì)。最后，孫悟空找來了南海大慈大仙的觀世音菩薩，觀世音菩薩用玉凈瓶里的甘露，把人參果樹給救活了。這里寫出了孫悟空知錯(cuò)能改的精神，值得我們學(xué)習(xí)。

最后，他們修成了正果，都封了佛：唐僧被封為檀功德佛，孫悟空被封為斗戰(zhàn)勝佛，豬八戒被封為凈壇使者，沙僧被封為金身羅漢，白龍馬被封為八部天龍，廣力菩薩，盤繞在大雷音寺的擎天華表柱上。

這就是我今天看的古典之一——西游記。

小學(xué)西游記讀書筆記范文 篇2

“敢問路在何方，路在腳下……”，每當(dāng)聽到這首歌曲，我就會(huì)想起自己讀幼兒園時(shí)最喜歡看的電視劇《西游記》，其中的情節(jié)真是耳熟能詳。暑假，我在王老師的推薦下，再一次看了《西游記》這本書，還是不禁感嘆作者的妙筆生花。

本書講述的是唐僧和他的三個(gè)徒弟歷經(jīng)種種劫難，最終在西天取得真經(jīng)的故事。書中展現(xiàn)出一個(gè)個(gè)豐富多彩的神魔世界，讓人不得不感嘆作者大膽的想象力。作者將唐僧四人的形象鮮明的刻畫出來，栩栩如生的展現(xiàn)在我們眼前。

在這四人中，我最喜歡的就是孫悟空。他是一個(gè)了不起的英雄，他不僅會(huì)騰云駕霧，有火眼金睛，還會(huì)七十二變;他不僅本領(lǐng)高超，還懂得反抗。雖然他也有缺點(diǎn)，喜歡“戴高帽”，好勝心強(qiáng)，但這使得人物形象更加具體了。他是一個(gè)勇于斗爭(zhēng)且有勇有謀的英雄，面對(duì)玉皇大帝，他敢于斗爭(zhēng);面對(duì)妖魔鬼怪，他也不退縮，敢于斗爭(zhēng)，橫掃各種妖魔鬼怪。這就是孫悟空，我心目中的大英雄。

我覺得孫悟空身上的這種精神是值得我們學(xué)習(xí)的，面對(duì)生活中的困難或挫折，我們要勇于斗爭(zhēng)，而不是輕易妥協(xié)。做一個(gè)具有正義感的人，面對(duì)不公平的事情，勇于說出來，不向惡勢(shì)力低頭。

小學(xué)西游記讀書筆記范文 篇3

《西游記》是我國(guó)四大名著之一，其中還有《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》可是給我留下印象最深的是《西游記》。

《西游記》第一部分主要講述了：孫悟空出世、拜師、大鬧天宮，這是全書最精彩的章節(jié)，熱鬧非凡，孫悟空上天入地好一頓折騰，將他的反抗性格表現(xiàn)得淋漓盡致。第八回至第十二回是第二部分，主要寫了唐僧的出身及取經(jīng)的緣由。第十三回至最后一回是第三部分，主要寫唐僧西天取經(jīng)，路上先后收了孫悟空、豬八戒、沙和尚三個(gè)徒弟，并歷經(jīng)九九八十一難，終于取到了真經(jīng)，修成了正果。

《西游記》告訴我們凡事只要堅(jiān)持不懈，再難的事情也會(huì)成功，俗話說得好"寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來！"任何人取得的成就，都是經(jīng)歷過磨練的，沒有人能一步登天，只有腳踏實(shí)地的，一步一步才能走向成功。

有一次，我碰到了一題應(yīng)用題，我微微看了一下，感覺很難，可是后來，我又仔細(xì)看了幾次，慢慢地就有了思路，最終這道題還是給我解開了，這個(gè)事情提醒了我，做事情不能半途而廢，只要堅(jiān)持到底，肯思考，勤動(dòng)腦，那么成功最終還是屬于你的。

小學(xué)西游記讀書筆記范文 篇4

讀了這本小說，我明白了這樣一個(gè)道理：生活中的艱難挫折，你弱它就強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱，只要有恒心有毅力，沒有一種困難是戰(zhàn)勝不了的。

就拿學(xué)習(xí)來說吧!記得剛學(xué)劍橋英語時(shí)，覺得特別難，心情常常很緊張，生怕老師在課堂上提問到我，但看到同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地用很溜的英語回答老師的提問時(shí)，又很羨慕。當(dāng)我迷惘無助地在十字路口徘徊時(shí)，老師和父母及時(shí)指引了我，他們不斷地鼓勵(lì)我，引導(dǎo)我從語音、詞匯等方面多練習(xí)，多積累，慢慢提高成績(jī)，找回自信。

“學(xué)習(xí)是件苦差事”。但我堅(jiān)持每天早上大聲朗讀英語單詞，每天傍晚花半小時(shí)用點(diǎn)讀機(jī)學(xué)發(fā)音，并按要求背誦所學(xué)內(nèi)容。有時(shí)，我也會(huì)覺得記單詞很枯燥，也會(huì)因?yàn)辄c(diǎn)讀機(jī)中的測(cè)試成績(jī)不如意而沮喪，但因?yàn)槲倚闹锌释n堂內(nèi)有自己那高高舉起的手，所以我堅(jiān)持著。一分耕耘，一分收獲。慢慢的，我的考試成績(jī)提高了，口語也流暢了，上課時(shí)老師也能常?？吹轿遗e起的收了，“苦差事”變成了“樂差事”。

現(xiàn)在的我，自信，努力，踏實(shí)，因?yàn)槲疑钚牛褐灰袥Q心，有毅力，堅(jiān)持不懈，任何困難都能克服，陽光總會(huì)在前面鋪路，這就是我讀《西游記》的最深感受。

小學(xué)西游記讀書筆記范文 篇5

時(shí)間是寶貴的，俗話說一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。我們要珍惜時(shí)間，我們?cè)谶@一段時(shí)間克服種種困難。

這里面師徒四人的性格各不相同。師父崇信佛法，嚴(yán)守戒侓，但又是非不分。孫悟空愛憎分明，疾惡如仇。豬八戒好吃懶做，愛貪小便宜。沙僧忠厚老實(shí)，任勞任怨。在這里我最喜歡的人物是孫悟空，掃除妖魔鬼怪，保護(hù)唐僧順利達(dá)到西天，完成正果。

在這里我要像《西游記》里的孫悟空學(xué)習(xí)他那迎難而上的品質(zhì)，不要像豬八戒學(xué)習(xí)那樣遇到困難向前退縮。就那練字這件小事說起。我的字寫的很亂，爸爸媽媽和老師都說我寫的字不好，為此爸爸特意為我買一本字帖督促我練字。開始練了幾天仍然沒有進(jìn)步。。于是我就不想練了，爸爸耐心的與我觀察字的結(jié)構(gòu)。并且叮囑我說：“一日不練日日空。”聽了爸爸的話，我堅(jiān)持每天認(rèn)真的描字，終于有了很大的進(jìn)步。

我們班里有恒多能克服困難的同學(xué)，如郝家成，她的腳受了傷，依然堅(jiān)持走著來上學(xué)，雖然他走的很慢，還嘗試著為大家要長(zhǎng)繩。我們十分敬佩他不怕克服困難的好品質(zhì)。我希望我也能像他這樣，

迎難而上，克服困難是一種好品質(zhì)，可能困難時(shí)時(shí)刻刻尾隨著我們，但是我們只有正確的面對(duì)它，迎難而上，困難也會(huì)退縮的。

《荷塘月色》讀書筆記500字模板5篇

眾人皆知，作為一名杰出的教學(xué)工作者，我們需要把自己的教學(xué)方式與他人進(jìn)行分享交流，而教育筆記有助于提高老師的教學(xué)能力和個(gè)人成長(zhǎng)。你了解如何寫出優(yōu)秀的教育筆記呢？小編特地花時(shí)間為你收集并編輯了《荷塘月色》讀書筆記500字模板5篇，希望能為你提供更多的參考。

《荷塘月色》讀書筆記【篇1】

月，每夜都向大地撒下清冽的光輝。當(dāng)我抬頭仰望時(shí)，不知該用怎樣華麗的詞藻去形容他。和，更是不可褻瀆的。從未敢輕易下筆去寫它們，只因自我本事有限，貿(mào)然下筆會(huì)壞了他們?cè)谛闹械挠∠蟆６谥熳郧逑壬墓P下，卻是讓人仿佛身臨其境，親身感受到那淡淡的月光和蓮花的清香。

想幾天玩哈桑，一個(gè)人在蒼茫的月下，什么都能夠想，什么都能夠不想，便覺是個(gè)自由的人。是啊，在幽僻的小徑上，在蒼茫的月下，靜靜的去思考一些人生哲理;或是尋一清凈，就一人緩步走在路上，就這樣輕輕地走著，拋開世俗的煩惱，多么簡(jiǎn)便。

這時(shí)候葉子與花也有一些顫動(dòng)，像閃電般，霎時(shí)穿過荷塘的那邊去了。葉子本肩并肩密密的挨著，這便有了一道凝碧的波痕。這便將這荷寫活了，凝碧的波痕是風(fēng)的杰作吧，那拂面而來的風(fēng)，襯出了荷的美，這美，是妙不可言的。

我心里有個(gè)盼望，能親自去領(lǐng)會(huì)那荷塘、那月色。

《荷塘月色》讀書筆記【篇2】

《荷塘月色》讀后感《荷塘月色》讀后感《荷塘月色》這作品是朱自清先生寫的，我第一次見到這文章是在8月6日的《中國(guó)剪報(bào)》上。第一次讀朱自清先生的散文，就被他所描繪的那美色，意境所深深吸引，仿佛我就伴著皎潔的月光漫步在荷塘邊上?？赐赀@篇散文，我就去網(wǎng)上查了朱自清先生的資料作文。

朱自清先生出生在江蘇揚(yáng)州，是現(xiàn)代散文家，語文教育家，文學(xué)家，詩人，學(xué)者，民主戰(zhàn)士。更讓我意想不到的是朱自清先生曾在臺(tái)州中學(xué)任過教，離我們是這么的近，還親手種下現(xiàn)在已是校花的“紫荊花”《荷塘月色》是一篇描寫夏夜里河塘中的荷花的散文。朱自清先生帶著淡淡的愁緒走出家門，趁著月色出來散步，順著幽靜的小路一路走來，自然而然來到日日經(jīng)過的池塘邊，同樣在荷塘，在不同心境中去看那月下的荷塘。卻發(fā)現(xiàn)月色下的荷塘是那樣的美，比之白天別有一番風(fēng)致。荷花栩栩如生，荷葉婷婷的如舞女的裙，可以想見荷葉隨風(fēng)起舞時(shí)的婆娑婀娜的美妙身姿……

雨，在窗外瀝瀝的下著，而我們的教室里卻傳出了一陣悠揚(yáng)的歌聲——《荷塘月色》。

聽著那歌聲，我好像已經(jīng)進(jìn)入那片“荷塘”了：皎潔的月光發(fā)出朦朧的光芒，透過樹葉在地上鋪了一層碎銀。一切景物仿佛都沉浸在乳白色之中。荷塘里，有一只青蛙在呱呱的唱著歌兒，給靜謐的夜晚帶來了一份生機(jī)。一朵朵荷花像陶醉了似的，隨著風(fēng)兒輕輕的舞動(dòng)著，搖曳著，在給青蛙伴舞呢！一只只螢火蟲發(fā)著亮光給這朦朦朧朧的大地添了幾分神秘。魚兒在水中歡快地游著，像在比賽似的，在荷花叢里你追我趕，好不快樂！

讀著欣賞著朱老帶我進(jìn)入的那個(gè)世界，我感到我也來到池塘邊，我化作那些出淤泥而不染的荷花，在風(fēng)中一起搖曳，一起舞蹈。

《荷塘月色》讀書筆記【篇3】

最近幾天心里老是不寧靜，坐在電腦前，打開朱自清的《荷塘月色》，讀著那曾經(jīng)熟悉得不能再熟悉的文章。猛然間，一種糾結(jié)的惆悵涌上心間。于是，今晚，我也試著學(xué)學(xué)古人古韻，來到郊外看看今晚的月色。

輕悄悄的帶上門，背著雙手，仿佛一下子回到了那古風(fēng)古韻。今晚的月色有些暗淡，不如前幾日那么光彩照人。朦朧中，遠(yuǎn)處的山，近處的樹，一瞬間變得那么的撲朔迷一離。踩著那熟悉得不能再熟悉的田埂，耳邊隱隱傳來久違的熟悉的歌聲，那可是阿媽在門墩上唱著那熟悉的歌謠。

鄉(xiāng)村的夜晚特別的幽靜，也格外的動(dòng)人。沒有城市的喧囂，在這樣的環(huán)境里，由不得你不去想心事。寧靜的夜晚，晚歸的行人匆匆行走在田埂上，時(shí)明時(shí)暗的電筒光亮，照亮了黯淡的夜空，驚起一陣?guó)B鳴，跟著傳來一陣犬吠，此起彼伏，整個(gè)山村頓時(shí)熱鬧了起來。這時(shí)候，總有那么些女人站在院壩頭對(duì)著孩子說，看看是不是你爸回來了，鍋里的面條快不能吃了。于是，孩子們扯開喉嚨喊了起來，也是此起彼伏。寂靜的山村霎時(shí)活躍起來，燈光也次第亮了起來，不時(shí)傳來幾聲吆喝。

這時(shí)候，女人通常都會(huì)小心翼翼的抵上房門，男人們披上衣服，三五成群來到戶外，當(dāng)?shù)弥悄募业哪腥嗽谕饷娓苫罨丶?，大家就開著葷玩笑各自回去摟著老婆睡覺去了。外面的犬吠依然不斷，鳥兒驚魂未定，傻傻的站在枝頭上，久久不敢回巢。月光通常在這個(gè)時(shí)候也會(huì)異常的光亮起來，靈動(dòng)起來，整個(gè)山村在此時(shí)顯得格外的嫵媚動(dòng)人!

《荷塘月色》讀書筆記【篇4】

這個(gè)暑假我閱讀了朱自清的散文集。有寫景的《揚(yáng)州的夏天》，有說明文《談抽煙》，還有記敘文《背影》。都是讓人心馳神往的好散文。而我最喜歡的還是他寫的《荷塘月色》。

細(xì)細(xì)的品讀這篇文章，你就會(huì)慢慢的進(jìn)入文章優(yōu)美的意境中去。層層葉子中間，零星的點(diǎn)綴著些白花。有婀娜地開著的，有羞澀地打著朵的;正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的女人。讀到這一段時(shí)，我仿佛回到了老家那條幽靜的小路上。夜深了，荷塘里的的魚都睡著了，只有那婀娜多姿的荷花還在悄然綻放。荷塘邊的柳樹似乎也獨(dú)愛這美麗的景色，用它們高大挺拔的身影來保護(hù)這些出淤泥而不染的姑娘們不受外界的影響。

我深吸了一口氣，嗯，空氣真清新!在這里，我似乎遠(yuǎn)離了外界的喧囂，把所有的煩惱都拋到了九霄云外。只有風(fēng)吹樹葉的沙沙聲在耳畔回響。星星、碧天、月亮都倒映在池水里，讓我沉浸于它的美麗。

這就是我眼中的荷塘月色，不知是不是朱自清眼中的荷塘月色呢？

《荷塘月色》讀書筆記【篇5】

“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。”這句是大家肯定都聽說過，這句詩的意思就是讓我們珍惜時(shí)間，

當(dāng)我看完朱自清寫的《荷塘月色》里的“匆匆”這一篇章時(shí)，我又很深的感觸。是呀，日子早已在我們手里一點(diǎn)一點(diǎn)的流去，一節(jié)課三十五分鐘，多少個(gè)三十五分鐘溜了過去，多少知識(shí)從我們身邊走過。

我們的能力雖然無法倒流時(shí)光，回到昨天，但我們可以去想，如何讓時(shí)間過的充實(shí)，有意義。我們可以去幫助一個(gè)人，讓這一天過的充滿愛心；我們也可以讀一本好書，讓這一天充滿智慧；我們可以去解決一個(gè)困難或問題，讓這一天充滿成就感；我們還可以再結(jié)交一個(gè)新朋友，讓這一天充滿了友誼……讓我們?cè)俸煤玫厝ニ伎?，讓每一天如何過的有意義。

時(shí)間就在眼前一分一秒的逝去，轉(zhuǎn)眼在學(xué)校歡樂生活的五年馬上就要過去，再過不久我們馬上就要分離，各奔東西，讓我們抓緊時(shí)間，珍惜我們這最后的友誼，

時(shí)間就是這樣，當(dāng)我們?cè)谕嫠５臅r(shí)候，這錢卻在我們身邊悄悄地走過，漸漸的空虛，讓我們珍惜時(shí)間，所以珍惜時(shí)間，我們從點(diǎn)滴做起。

《大林和小林》讀書筆記最新500字模板4篇

幼兒教師教育網(wǎng)小編花時(shí)間整理了《大林和小林》讀書筆記最新。書籍就是時(shí)代波濤當(dāng)中一艘航行的思想之船，閱讀了作者寫的作品，我們可以獲取很多實(shí)用的知識(shí)。我們可以將讀書時(shí)感受最深的地方，寫成讀后感。歡迎你閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

《大林和小林》讀書筆記最新 篇1

今天我讀了一本童話書，名字叫《大林和小林》，我很喜歡這本書。它不僅故事情節(jié)精彩，更重要的是它讓我明白了幸福要靠自己去爭(zhēng)取。

書里面主要講的是：一對(duì)雙胞胎（大林和小林）在父母死后，因?yàn)榕龅揭恢淮蠊肢F而走散，大林被狐貍蠱惑做了富人的兒子，整天什么事情也不干，后來大林意外掉到海里，來到了富翁島，那里遍地都是金銀財(cái)寶，但是沒有一點(diǎn)吃的，因?yàn)樗粫?huì)干活，所以被活活地餓死了。弟弟小林被狗紳士皮皮“撿”到，賣給了田格格，四格格整天虐待他，小林每天晚睡早起給四格格煉金鋼鉆，生活十分艱苦，同其他的小伙伴一起受盡四格格的虐待，終于忍無可忍，他們一起把四格格打死了，都逃了出去。之后小林遇上了中麥?zhǔn)迨?，最后?dāng)上了火車司機(jī)過上了幸福的生活。

讀了這篇童話故事，我深受啟發(fā)，小林憑著勇氣和執(zhí)著改變了厄運(yùn)，過上了幸福的生活，大林卻因?yàn)樽呓輳秸伊藗€(gè)富爸爸，貪慕榮華富貴而喪命，世界上沒有不勞而獲的午餐，如果一個(gè)人不勞動(dòng)就會(huì)像大林一樣成為一個(gè)廢物，金錢不是萬能的，錢多了，不一定會(huì)有幸福感，對(duì)窮人或許有些用，但對(duì)衣食無憂的人而言，夠用就行了，否則到頭來只能摟著金銀財(cái)寶死去。我們要向小林學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那不怕辛苦、樂觀、堅(jiān)強(qiáng)善良、勇敢的優(yōu)良品質(zhì)，好好學(xué)習(xí)，天天向上，長(zhǎng)大才能成為對(duì)國(guó)家和社會(huì)有用的人。

請(qǐng)牢記一句話：懶惰的人不會(huì)有好日子過的，只有勤奮的人才能越過越好！

《大林和小林》讀書筆記最新 篇2

貧窮不一定是災(zāi)難，財(cái)富不一定是幸福。貧窮有時(shí)是一種財(cái)富?？戳诉@本書，更明白這個(gè)道理。

英雄大林和小林被妖怪分開后，過著不同的生活。大林成了大富翁的兒子，而小林——

是個(gè)可憐的奴隸。最后大林不得不死在富貴島，小林安然度過了這充實(shí)的一生。

完全不同的人生經(jīng)歷產(chǎn)生了完全相反的結(jié)果。大林很有錢，但他靠著衣服伸手吃飯張嘴生活。他是一個(gè)不能自立的人，最后守在孤島上的寶藏，等著餓死。小林過著艱苦的.生活，因?yàn)樗麖男】靠嗔ι?，所以他能更好地理解和同情窮人。他知道他應(yīng)該用勤勞的雙手創(chuàng)造一個(gè)更美好的未來。

在我們的生活中，許多人認(rèn)為閱讀可以過上美好的生活。我不這么認(rèn)為。讀書是為了豐富我們的大腦，增長(zhǎng)我們的知識(shí)，而不是為了豐富我們的口袋。那么為什么要瘋狂追求財(cái)富呢？在社會(huì)上，許多人被金錢沖昏頭腦，成為金錢的奴隸。我們應(yīng)該成為生活的主人，用雙手養(yǎng)活自己。過著簡(jiǎn)單充實(shí)的生活難道不是一種幸福嗎？

《大林和小林》讀書筆記最新 篇3

寒假里，我讀了張?zhí)煲淼耐挕洞罅趾托×帧贰?/p>

故事主要講了：大林和小林出自窮苦人家，在父母雙亡后，開始出外謀生。他倆無意吵醒了一個(gè)正在路邊睡覺的大妖怪，被大妖怪追。他倆跑散了。小林跑累了，在一棵大樹下打起盹來，旁邊走來獵狗皮皮和狐貍平平，他倆在比：看誰撿到的`東西最奇怪，這時(shí)皮皮看到了小林，他的說話聲吵醒小林，說小林屬于他的，小林不服，于是他們帶小林去找國(guó)王評(píng)理，結(jié)果小林歸皮皮所有，后來皮皮把小林賣了，小林經(jīng)過了許多磨難，開起了給窮人送糧食的火車。

再看大林，他和小林跑散后，心想：自己要是能變成富翁多好??！這時(shí)又遇上了獵狗皮皮，皮皮滿足了他的愿望，給一個(gè)胖富翁叭哈當(dāng)了兒子，改名叫唧唧。胖富翁叭哈把他送到了一個(gè)不學(xué)無術(shù)的學(xué)校，后來胖富翁死了，他繼承了家產(chǎn)。有一次他做火車去給國(guó)王送東西時(shí)火車掉入了海里，他爬到了一個(gè)富翁島上，那個(gè)島上除了黃金什么都沒有。最后他被活活的餓死了。

讀完這個(gè)故事我深受啟發(fā)。他們倆雖然都出自貧苦人家，但性格卻不一樣，小林是一個(gè)肯吃苦的人，雖然經(jīng)歷了許多坎坷，但最終過上了幸福生活。而大林一心想當(dāng)大富翁，太貪得無厭，最終卻被金錢太多無處花，而活活被餓死。

我現(xiàn)在是一個(gè)小學(xué)生，一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后要用自己的智慧和才能去創(chuàng)造財(cái)富。

《大林和小林》讀書筆記最新 篇4

在這個(gè)寒假里，老師給我們推薦了一本名叫《大林和小林》的書。作者是張?zhí)煲?。這本書內(nèi)容幽默，情節(jié)曲折，書里邊有很多地方都讓我感覺身臨其境。

本書主要講的是，從前有一對(duì)夫妻生了兩個(gè)孩子，大一個(gè)叫大林，一個(gè)叫小林，父母死后，兄弟倆就一起出去找工作了，可是在找工作的同時(shí)，卻碰見了一個(gè)怪物，他們?yōu)榱颂优芫妥呱⒘?。后來，小林被拍賣到了四四格家當(dāng)工人，四四格不停地讓小林工作，還要打他，小林要反抗，他們一群人商量好一起打死了四四格，可是，又出現(xiàn)了第二個(gè)四四格，小林逃跑到了中麥爺爺家當(dāng)火車司機(jī)。而另一邊，大林和包包合謀，讓大林成為了富豪叭哈的兒子，在去海濱的時(shí)候，火車太快掉進(jìn)了大海里，大林爬上了一座孤島，上面全是金銀珠寶，可是島上沒有食物和水，最終大林被餓死在富翁島上。

這本書里的大林和小林兩人形成了鮮明的對(duì)比，小林在四四格的威壓下，天天過著貧窮的生活，自己給自己信心堅(jiān)持下去，最終取得了成功。在這一段經(jīng)歷中，我可以看出，小林是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，雖然自己被當(dāng)做貨物一樣拍賣，但是從來不放棄希望，尋找機(jī)會(huì)反抗，并最終取得了自己的自由。而大林卻因?yàn)閼卸韬吞摌s，最終無法擺脫死亡的命運(yùn)。

我從這本書里明白了許多不同的道理，幸福的生活是要靠自己的雙手去努力爭(zhēng)取創(chuàng)造的，對(duì)于任何不公平的事，要運(yùn)用自己的智慧去解決，而不是投機(jī)取巧。

只有多讀書，才能豐富自己的大腦，才能讓自己寫出好文章，讀完這本書，我決定每天都讀書，學(xué)習(xí)更多知識(shí)，懂得更多道理。

生命讀書筆記700字模板

書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，讓人觸動(dòng)的不僅僅是作者的感情，還有書中的人物。讀后感通常有三種寫法：一種是縮寫內(nèi)容提綱，一種是寫閱讀后的體會(huì)感想，一種是摘錄好的句子和段落。幼兒教師教育網(wǎng)編輯經(jīng)過搜集和處理，為你提供生命讀書筆記，敬請(qǐng)參閱本文！

生命讀書筆記 篇1

生命，是對(duì)自己的負(fù)責(zé)

生命，是什么呢？課堂上，蘊(yùn)晴說：“生命就是指一個(gè)人的壽命?！睗蓹?quán)說：“生命是一個(gè)人度過的時(shí)間?！泵魞x說：“生命是一生中獲取的快樂總和?！甭牭剿麄兊幕卮穑夷貑栕约海簩?duì)我而言，生命是什么呢？

生命，是飛蛾強(qiáng)烈的求生欲望。作者一伸手，就捉住了它。只要一用力，它的生命就危在旦夕。但它似乎不知情，不停地掙扎著，極力鼓動(dòng)自己的翅膀，想再一次投入自由中。啊，我感受到了，它在呼喚——生命！生命！

生命，是磚縫中瓜苗的不屈。沒有陽光、沒有泥土、沒有水的滋潤(rùn)，一粒小香瓜子就這樣冒出一截小瓜苗，即使它僅僅只活了幾天。該有多堅(jiān)強(qiáng)的毅力，有多強(qiáng)烈的渴望，才能讓小香瓜子沖破堅(jiān)硬的外殼；對(duì)外面的世界該有多好奇，該有多期待，才能使得小瓜苗頑強(qiáng)地挺立無人問津的磚縫中。沒有陽光，它就是陽光！它渴望的是——生命！生命！它執(zhí)著的是——生命！生命！

生命，是心臟跳動(dòng)的震撼。我把雙手放在胸口前，靜靜地感受心臟的跳動(dòng)?！扳疋瘛钡奶鴦?dòng)聲，是那么沉穩(wěn)，是那么有規(guī)律。啊，我感受到了，那一此次的跳動(dòng)告訴我，這就是——生命！生命！

生命是什么？生命是痛苦面前的頑強(qiáng)。作家杏林子12歲就得了“類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎”，從那時(shí)起，她手不能抬，頭不能轉(zhuǎn)，腳不能走。可她在殘酷的挑戰(zhàn)面前，以堅(jiān)強(qiáng)的毅力自學(xué)了許許多多的科學(xué)知識(shí)，成為了一位出色的作家。

生命是什么？生命是對(duì)自己的負(fù)責(zé)。它掌握在我們手里，單單屬于自己的。除了自己，誰都不能主導(dǎo)它。人生路上的風(fēng)雨不能阻擋我們前進(jìn)。奮斗與拼搏，是我們?cè)搶?duì)生命許下的承諾。有限的、珍貴的是——生命！我們要熱愛的、珍視的，是——生命！生命！

生命讀書筆記 篇2

第一次讀《生命生命》的時(shí)候，我想，文章的題目為什么要重復(fù)呢？后來，我深刻體會(huì)到了：那是作者杏林子贊美生命的強(qiáng)烈感情。

這篇文章主要寫了“我”從飛蛾求生、磚縫中長(zhǎng)出來的幼苗、傾聽心跳等幾件小事中，體會(huì)到生命的短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值。于是“我”要下定決心一定要珍惜生命，絕不讓它白白流失。使自己活得更加光彩有活力。

杏林子，她12歲時(shí)就有關(guān)節(jié)炎，胸下沒有任何知覺。小學(xué)畢業(yè)后因?yàn)檩z學(xué)的林杏子，數(shù)十年來堅(jiān)持自修，憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力寫作。她說過“除了愛，我一無所有?！彼谏耙呀?jīng)決定在死后捐出軀體的心愿。杏林子把所有的愛獻(xiàn)給了人類，連死后也不例外。比一比杏林子，我們還有什么理由在困難面前打退堂鼓呢？

不是每一條江河都能流進(jìn)大海的，不是每一粒種子都能生根發(fā)芽。生命中不是所有都是快樂的，也不是永遠(yuǎn)都痛苦，快樂和痛苦是相輔相成的?？鞓分形覀兏兄x生命；痛苦中我們也要感謝生命。生命是短暫的也是寶貴的，我們應(yīng)該珍惜自己的生命，讓自己活得更精彩。

生命讀書筆記 篇3

自然萬物最可貴的就是生命，它是自然的杰作，日月的精華，它多姿多彩，無處不在。

生命的過程是一種特別的美。從童年到老年，每一個(gè)階段都有它特別的一面。童年時(shí)的天真可愛，純潔;少年時(shí)的幻想，追求;青年時(shí)的奮斗，努力;中年時(shí)的辛勤耕勞，輝煌;老年時(shí)的回味，溫馨。象一朵花一樣從含苞待放到花繁葉茂，再從花繁葉茂到富麗堂皇，再從富麗堂皇到凋零敗落，再從凋零敗落。人如花一樣，一生總是為他人服務(wù)著。

人的一生有苦，有甜，有挫折也有笑。但是苦中帶甜，甜中帶苦，樂中帶酸。沒錯(cuò)，人的一生有了苦才有甜，有了挫折才會(huì)成功。苦到甜，失敗到成功，它們都是不斷循環(huán)的。也許這就是人們所說的苦盡干來吧!

人的生命是不計(jì)成本的投資，雖然人們常說春天播下一粒種子，秋天就一定有收獲。但是，人的一生并不是如此。你看，那位母親用甜美的乳汁哺育著我們，用辛勤的汗水養(yǎng)育我們。得到我們學(xué)業(yè)有成，母親也長(zhǎng)逝人間。所以說人的生命是不計(jì)成本的投資。

生命是一種追求，生命是大自然恩賜給我們的，它比世上的任何一樣?xùn)|西都值得珍惜，愛護(hù)。值得追求奮斗，值得留戀。不斷地利用有效的時(shí)間去追求自己心中的愿望，這樣，你才會(huì)體會(huì)到生命的價(jià)錢。

生命是一種攀登，如果你不畏艱難的進(jìn)攻，奮發(fā)向上，為了達(dá)到某中目的而勇敢度過波濤。那你的生命將會(huì)留下燦爛的輝煌。如果你因?yàn)楹ε吕щy，不肯想困難挑戰(zhàn)，遇到風(fēng)暴畏畏縮縮，那你的一生留下的將是痛苦和無奈。

生命是一種享受，不能讓人虛度此生，在自己的工作之余，沖上一杯咖啡，細(xì)細(xì)回味，從中品嘗生活的情趣。

人來到這個(gè)世界，總會(huì)有離開的一天，但只要你懂得珍惜生命，好好利用時(shí)間，那感受到的將是燦爛的微笑，死后也絕不枉此生。

生命讀書筆記 篇4

今天，我讀了《生命生命》。文章主要講了飛蛾求生、磚縫中長(zhǎng)出的瓜苗、傾聽心跳等幾件小事，展示了生命的意義：雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值，并表達(dá)了作者一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力的人生態(tài)度。這篇文章的種種事例，都體現(xiàn)出了動(dòng)物、植物熱愛生命。

保爾，不僅全身癱瘓，而且雙目失明?？墒?，他沒有放棄生命，因?yàn)樗阑钪褪且环N希望，更知道人應(yīng)該怎樣活著才有意義。后，他以比鋼鐵還要強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝了病殘，終成功地寫出了小說《在暴風(fēng)雨里誕生》一書。再想想我們中國(guó)的張海迪，她胸部以下完全失去了知覺，可是她并沒有對(duì)生活失去信心，而是以頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了病魔，學(xué)完了小學(xué)到高中的全部課程，翻譯了許多外文著作。美國(guó)有一位盲聾女作家海倫，她在一歲半時(shí)就因病喪失了視覺和聽力，可她卻沒有向命運(yùn)屈服，24歲時(shí)，她以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)哈拂大學(xué)。

跌倒了，爬起，前方有迷人的風(fēng)景等著我們；我不禁想起羅曼·羅蘭的一句名言：“每一個(gè)創(chuàng)傷都標(biāo)志著前進(jìn)了一步?！睂?duì)呀，成功的大門不正是為每一位在風(fēng)雨中的搏擊者敞開的嗎？

保爾、張海迪、海倫，他們的一生都在努力著，拼搏著，奮斗著，生命在他們那里是如此精彩??！

生命的價(jià)值如何是由自己選擇的。那么，就讓我們都珍惜生命，感受生命的價(jià)值吧！

生命讀書筆記 篇5

每個(gè)人的出世都是一個(gè)不平凡的存在。有些人并不珍惜這難得的生命，一味地去挑戰(zhàn)它的底線?；蛟S只是短短的一個(gè)距離，卻給人心一次深深的震撼。

道路兩旁，是樹的世界，微風(fēng)乍起，樹葉颯颯作響。坐在車內(nèi)的我，傾聽著葉與風(fēng)的重唱。公路上人跡罕至，爸爸以100碼的車速飛馳著。車內(nèi)曲聲悠揚(yáng)，呼呼作響的風(fēng)卻把樂曲淹沒。望向窗外個(gè)，一片綠色涌向我，心情一下子開闊起來、綠起來

車開到一個(gè)左轉(zhuǎn)彎的路口，爸爸按了按喇叭，見沒人便繼續(xù)開著。突然，眼前冒出一個(gè)騎電瓶三輪車的中年婦女想要沖過去。爸爸手不停地按著喇叭，可是中年婦女卻當(dāng)什么也沒有聽到，一股腦地往前沖。頭巾隨風(fēng)飄動(dòng)。眼看著快要撞上去了，爸爸趕忙踩住剎車，100碼的速度可不是吃素的，輪胎被剎得“吱吱”響。即便時(shí)踩住剎車，車還是在慢慢地向前移動(dòng)。我被突如其來的剎車，身子狠狠往前一傾，雖然系著安全帶，可還是有一半的身子離開了座椅。眼睛也正好瞄到了車與車之間的距離，心里猛地一驚，再行短短一步就要撞上了。我閉緊雙眸，不忍相視。車停了，并沒有我想象的結(jié)果，我長(zhǎng)舒了一口氣。

那個(gè)中年婦女什么也沒說，快速地將車開走了。爸爸本想開口說得一句話，被硬生生地卡在了喉嚨里。爸爸有些惱怒又有些無奈的搖了搖頭。爸爸轉(zhuǎn)過頭來，擔(dān)憂地看著我，說：“還好剛才系了安全帶，要是不系安全帶，以你剛剛的樣子，都要飛出去了?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，驚魂未定地拍了拍心口。爸爸繼續(xù)說道：“像剛剛那樣的急剎車，在公路上是常常有的，系好安全帶很重要啊!”我點(diǎn)點(diǎn)頭，應(yīng)道：“是啊，是啊?！?/p>

在那千鈞一發(fā)之際，若非車及時(shí)停下，留下那一段小小的安全的距離，后果將是怎樣，誰都無法想象。

落日镕金，暮云合璧。我站在夕陽的余暉下，有些壓抑，回想那危險(xiǎn)的一幕。我開始好奇：是什么讓她無視生命的危險(xiǎn)?是什么給她橫穿馬路的勇氣?又是什么給她蔑聽喇叭聲響的資格?生命明明那么脆弱，她卻不知道、不懂得珍惜!

生命的不平凡正在于它的珍貴，不懂得珍惜，又怎會(huì)透過世俗，看清它的艷麗。

生命讀書筆記 篇6

生命對(duì)于我們來說只有一次。有人說人生如果是一個(gè)數(shù)字，生命就是前面的一，其他諸如財(cái)富呀榮譽(yù)呀美貌呀甚至智慧，都是后面的0，有了前面的1，后面越多值越大。而沒有前面那1，后面的一切都是空的。

可是，每年都有許多的生命喪失在交通事故中。許多家庭也因之支離破碎。交通法規(guī)是我們的保護(hù)繩。每一個(gè)行人要使“高高興興出門，平平安安回家”成為現(xiàn)實(shí)，就得嚴(yán)守交規(guī)。

司機(jī)一杯酒，親人兩行淚。在許多的交通事故中，有很多都是因酒后駕車所致。酒精會(huì)影響人的大腦，使大腦處于亢奮或麻痹狀態(tài)。因此酒后的司機(jī)往往感覺異常，超速行駛幾成必然。近年來，我國(guó)嚴(yán)打酒駕。今年五月一日起，更將之入刑，以扼制屢禁不止的惡習(xí)。

是啊，就是有那么一些人，為了炫耀自己的車技，展示自己座駕的性能，逢車就超，無所顧忌，是多么危險(xiǎn)啊。一時(shí)的快意也許換來的卻是自己和家人終生的遺憾。

還有一些司機(jī)，為了牟取更豐厚的利潤(rùn)，超載一倍十倍，殊不知這是為自己埋下定時(shí)炸彈。因?yàn)檐囈坏┏d，事故發(fā)生的頻率大大增加。還有一些乘客，只要有車就上，根本不管是不是營(yíng)運(yùn)車，是否已經(jīng)超載，哪知欲速則不達(dá)的道理。

更有不少中學(xué)生，為了圖一時(shí)痛快，或者是為了滿足自己那微不足道的虛榮心，無證駕駛著摩托車在路上飛奔。更有甚者，載著三四個(gè)人，搖擺前行，這是多么危險(xiǎn)啊。稍有不慎，便是車毀人亡啊。

此外，那些騎摩托車不戴頭盔，開車穿拖鞋，以及為了驅(qū)除開車時(shí)的無聊，總要播上幾首歌曲，并且把音量開到最大，好享受迪吧的刺激的年輕人，有沒想過這里隱藏著多大的安全隱患。也許交通事故就在你自以為的瀟灑和癡迷的樂聲中降臨。

生命是地球上最美的花朵，世界因此而精彩。為了我們這寶貴的生命，我們要遵守交通規(guī)則。

生命讀書筆記 篇7

我常常想，生命是什么呢?

一天，我在花園里玩，突然發(fā)現(xiàn)花園外的石板下面長(zhǎng)出了一株鳳仙花。我見了就叫舅媽過來。舅媽把那塊又大又厚的石板挪到了一邊。天哪，在這塊又大又厚的石板下面，竟然有那么多株生機(jī)勃勃的鳳仙花。它們的葉子碧綠，莖挺得筆直，不屈向上，茁壯生長(zhǎng)!雖然只是十幾株的鳳仙花，但是這么頑強(qiáng)的生命力令我十分震驚!小小的花竟有如此頑強(qiáng)的生命!

一只小蝸牛在它那小小的屋子里發(fā)呆。忽然，它的腦海中閃出一個(gè)奇怪的念頭：我的房子太小了，我要換個(gè)大房子!于是，它便爬向了長(zhǎng)長(zhǎng)的瓜藤。它慢慢地向上爬。可是瓜藤太滑了，它爬三步滑兩步，因此，它就爬得就更加慢了。

一只鳥突然飛來，看見蝸牛細(xì)皮嫩肉的，想吃掉它。蝸牛見著這鳥要吃它，馬上爬到一片大大的葉子下躲了起來。鳥見到蝸牛躲了起來，就在葡萄上盤旋。蝸牛在葉子下遲遲不肯出來，也一動(dòng)不動(dòng)。鳥在葡萄架上盤旋了許久，等得不耐煩了，便飛走了?？墒?，天已經(jīng)黑了，蝸牛只好第二天繼續(xù)向上爬……蝸牛每天不停地爬，經(jīng)歷了種種磨難，終于，它爬上了葡萄架。一個(gè)小小的蝸牛都有堅(jiān)持不懈的精神，更何況我們?nèi)祟惸?

科學(xué)家霍金是當(dāng)代最杰出的理論物理學(xué)家，他只一個(gè)坐著輪椅、挑戰(zhàn)命運(yùn)的勇士。一次，科學(xué)家霍金坐輪椅回公寓，過馬路時(shí)被小汽車撞倒，左臂骨折，頭被劃破，縫了13針，大約48小時(shí)后，他又回到了辦公室投入工作。身體的殘疾日益嚴(yán)重，科學(xué)家霍金卻力圖像普通人一樣生活，完成自己所能做的任何事情。1985年，科學(xué)家霍金動(dòng)了一次穿氣管手術(shù)，從此完全失去了說話能力。他就是在這樣的情況下，極其艱難地寫出了著名的《時(shí)間簡(jiǎn)史》，探索出宇宙的起源。連身體不健全的人都那么堅(jiān)強(qiáng)，我們健康人更要堅(jiān)強(qiáng)。

生命的意義就是要經(jīng)歷種種挫折，要堅(jiān)持不懈，要堅(jiān)強(qiáng)，也要有勇氣面對(duì)一切!我們不能糟蹋生命，要好好使用生命，珍惜生命!

生命讀書筆記 篇8

生命如同鮮艷的花朵，燦爛美麗?！皩幍纫环昼?，莫搶一秒鐘!”“生命只有一次，請(qǐng)遵守交通安全規(guī)則……”熟悉的廣告聲又在耳邊想響起，我不由得想到了一件事……

偶然，我上網(wǎng)看新聞時(shí)，忽然間看到了那么一則新聞“中午11時(shí)30分，記者從中和路上了一輛滿載乘客的1路公交車。當(dāng)車接近中山北路勞動(dòng)新村車站時(shí)，只見十幾名附近中小學(xué)校的學(xué)生從站臺(tái)區(qū)域迅疾涌向馬路，有的相互追逐嬉戲著跑過來，有的則快步?jīng)_到車前方。車減速靠邊時(shí)，幾名跑得快的學(xué)生已經(jīng)“毫無畏懼”堵在了車前方，嚇得記者目瞪口呆。傍晚，類似一幕再次發(fā)生。

記者乘坐的8路公交車駛經(jīng)鉛絲廠附近站臺(tái)時(shí)，一群附近學(xué)校的中學(xué)生橫穿馬路、從穿梭的車流中沖了過來。公交車還沒有停，這些學(xué)生已經(jīng)擋住車前行的路線?！笨吹竭@一幕，我目瞪口呆，長(zhǎng)大了嘴巴，害怕極了!我又看了看一些數(shù)據(jù)，更是害怕不已!“統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明，每5分鐘就有一人喪身車輪，每1分鐘都會(huì)有一人因?yàn)榻煌ㄊ鹿识鴤麣垺Ｃ磕暌蚪煌ㄊ鹿仕斐傻慕?jīng)濟(jì)損失達(dá)數(shù)百億元。20x年全國(guó)道路交通事故死亡10。6萬人!20x年全國(guó)道路交通事故死亡10。9萬人!”

五分鐘就有一人喪身車輪啊!你看，現(xiàn)在又有一個(gè)人因交通事故命喪黃泉了!為什么一些小學(xué)生不遵守交通規(guī)則呢?可能你再不遵守交通規(guī)則的話，下一個(gè)命喪車輪下的人就是你了!生命只有一次啊!這可是不能兒戲的!薄弱的生命可能就因?yàn)槟愕囊淮蝺纱蜗肟煲稽c(diǎn)的心理而滅亡啊!你的一次次橫穿馬路，不就是為了想快一點(diǎn)，不想把時(shí)間浪費(fèi)在等紅綠燈上而已!可是你有沒有想過，你的這一個(gè)舉動(dòng)，很可能會(huì)喪命!

沒有了生命，什么也沒用了!難道，你就想為了快那么幾秒鐘而卻要丟失了自己寶貴無比的生命，恐怕也沒人那么傻吧!所以好好地遵守交通規(guī)則吧，保護(hù)好生命才能做更多的事!你連小命都沒有了，你說，你還能干什么呢?況且，你就算不怕死，那你有沒有想過你自己的親人呢?你的親人一定會(huì)很傷心的啊!難道你忍心看自己的父母?jìng)耐纯?，悲痛欲絕嗎?

記得有一次，我五六歲時(shí)，因?yàn)樵谏痰昀锟吹搅艘粋€(gè)很棒的玩具，所以毫不猶豫地買下來。在回家的路途中，我拿著這玩具開心地玩著，愛不釋手。沒想到，玩著玩著，那玩具竟然滾到了馬路上!我當(dāng)時(shí)啥也沒想，跑到馬路上撿。沒想到結(jié)果一輛車在我面前停住了，而我雖然拿回來了玩具卻被嚇?biāo)懒?

雖說我沒什么大礙，可我越來越感受到不遵守交通規(guī)則的弊處!所以，同學(xué)們，讓我們遵守交通規(guī)則，做個(gè)陽光好少年!

生命讀書筆記 篇9

杏林子在《生命 生命》中寫到：“我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它?！敝械摹八笔亲约旱纳绻昂煤玫厥褂盟?，就讓自己的生命更有價(jià)值，如果“白白地糟蹋它”，就讓自己活著沒有任何意義，我會(huì)“好好地使用它”。

不光是我，大自然中的動(dòng)物和植物也是。下面我來說說植物吧：有一次，我在小區(qū)的草坪上做了實(shí)驗(yàn)——看看植物的生命力。我挑選了一塊較重的、大約一個(gè)杯子大的石頭壓在一部分小草上，看它長(zhǎng)。等過了一段時(shí)間后拿開石頭看那一小片草地，發(fā)現(xiàn)它變得淡黃淡黃的，而且還是趴著或貼著地生長(zhǎng)的，太好了！它沒死！那小小的小草里竟然包含著一種不屈向上成長(zhǎng)的精神！又過了很久很久，我再去看它，它竟然長(zhǎng)到了大石頭的邊緣并探出了頭，這使我感到震驚！

好了，說完植物，我們來說說動(dòng)物吧。有一天，表弟來我家玩，看見我養(yǎng)得兩只小倉鼠，開心得不得了。走到小倉鼠前，一下子抓住它的一只后腿拖起來。下一秒，它意識(shí)到自己有危險(xiǎn)，便不顧一切地掙扎著，彎下腰來咬了一口表弟的手指，表弟一哭便放了它，即使它摔了一跤。等表弟處理好傷口后又將它的皮揪起來，倉鼠又掙扎起來，得救了！只不過被揪掉了一撮毛。

動(dòng)植物竟然能與人一樣盡自己最大努力保護(hù)自己，好好地使用自己。而作為人類，更要好好地珍惜自己保護(hù)自己，讓活著生命更有意義！

[參考]《烏鴉喝水》的讀書筆記500字模板3篇

我們?cè)陂喿x作者的作品也能體會(huì)到作者的智慧。那么這時(shí)讀后感的作用就是加深我們對(duì)作品的理解并且結(jié)合自己的觀點(diǎn)去進(jìn)行解讀，根據(jù)你的需要，幼兒教師教育網(wǎng)小編精心整理了《烏鴉喝水》的讀書筆記，供你參考和使用，請(qǐng)收藏和分享！

《烏鴉喝水》的讀書筆記 篇1

生:一只烏鴉口渴了，(兩臂張開，做飛翔狀)到處找水喝。(右(師請(qǐng)二生上臺(tái)合 Pn手抬起，指著不遠(yuǎn)處)它看見一個(gè)瓶子，里面有半瓶水。(兩手比劃著)可是，瓶口小，烏鴉喝不著。怎么辦呢?(雙眉緊皺，兩手-攤，做思考狀)

生:(接著講)烏鴉看見旁邊有許多小石子，終于想出辦法來了。它叼起小石子，一顆一顆地放到瓶子里。瓶子里的水漸漸升高了，烏鴉就喝著水了。師:此處更應(yīng)該有掌聲。(生熱烈鼓掌)多么可愛的兩只小烏鴉啊!第一要把課文讀好，第二要學(xué)會(huì)講故事。如果每篇課文都這樣學(xué)，那你們就了不起了。小朋友，烏鴉的故事還有很多，等你們上二年級(jí)的時(shí)候，我們一起學(xué)習(xí)《狐貍和烏鴉》。

從以上的對(duì)話中，可以看出于老師教學(xué)生講故事時(shí)，做到動(dòng)作與故事情節(jié)相應(yīng)且連貫，也十分的在意引導(dǎo)學(xué)生代入故事中的烏鴉喝水的情形，在講故事的過程中還高質(zhì)量的完成教學(xué)目標(biāo)，在課堂中講解故事貼近兒童，使教學(xué)風(fēng)格情趣化。

《烏鴉喝水》的讀書筆記 篇2

在我童年知識(shí)已開、頗能認(rèn)字以后，讀的第一篇故事就是《伊索寓言》里的《烏鴉喝水》篇章。

這篇文章主要講了，有只烏鴉口十分地渴，于是，它飛到了井邊發(fā)現(xiàn)井旁有個(gè)瓶子。烏鴉多高興呀，它連忙伸了伸嘴什么也喝不著，就是因?yàn)樘鞖夂軣幔颊舭l(fā)了，水十分地淺，烏鴉不服氣，面對(duì)一次次挫折，它還在旁邊想辦法。無奈的爬坡一塊石頭，想把瓶砸破，但是，這個(gè)瓶子十分堅(jiān)固，砸不碎，不巧還進(jìn)水里。包工飛了過去，它發(fā)現(xiàn)水比剛才多了一些，想到了辦法，它叨起一塊塊石頭，一大一小，終于，終于把瓶子里的水給漲上來了，包工也喝到了甜甜的水，從中，它體會(huì)到了一個(gè)道理：困難是塊試金石，只要你認(rèn)真去思考，你就會(huì)成功。

對(duì)呀，烏鴉這種堅(jiān)持不懈的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。就像今天的我們，也包括我。

在現(xiàn)代的孩子中，哪一個(gè)不是依靠自己的家人?都是的，哪一個(gè)現(xiàn)代的孩子，把堅(jiān)持不懈的心理當(dāng)做現(xiàn)實(shí)?都沒有。我們現(xiàn)代的孩子從小就慣成了衣來伸手、飯來張口的習(xí)性。大多數(shù)孩子都不能自立。做事不成不是叫媽媽就是叫爸爸有時(shí)連爺爺呀，奶奶呀這兩位老人家都叫上，這時(shí)想起是多么可笑啊!

堅(jiān)持不懈的烏鴉，我們都要向你學(xué)習(xí)!

《烏鴉喝水》的讀書筆記 篇3

我喜歡聽故事，在我聽過的故事里，烏鴉好像既不漂亮也不聰明。比如在《烏鴉與狐貍》中，狐貍想吃烏鴉嘴里叼的肉，就不停地夸烏鴉歌唱的好，烏鴉不經(jīng)夸，一高興就哇哇叫起來，結(jié)果肉就掉到狐貍嘴里。這里的烏鴉實(shí)在是太傻了。

當(dāng)聽老師講完《烏鴉喝水》這堂課，我有點(diǎn)吃驚了。在這個(gè)故事里，烏鴉的表現(xiàn)怎么這么聰明。我有些不明白了，回家問媽媽，媽媽說，其實(shí)很多故事都是虛構(gòu)的，但是，不管是虛構(gòu)的，還是真實(shí)的，它常常教給我們很多做人的道理。

可是，真實(shí)的烏鴉到底是什么樣的呢？媽媽查找了一些資料，告訴我說，烏鴉其實(shí)是一種非常聰明的動(dòng)物，它不但善于觀察周圍的事物，而且能夠利用身邊的環(huán)境很快想出解決問題的辦法。比如，烏鴉可以將大塊的、自己一次無法攜帶的食物，分成很多小塊去帶；烏鴉能用嘴將散落的餅干很好地壘在一起，然后一次叼走；為了不讓別的動(dòng)物搶食，烏鴉還會(huì)制造出一個(gè)假的存放食物的地方；還有，烏鴉知道去喂年紀(jì)比較大的鳥，會(huì)敬老愛老呢。

聽了這些，我覺得烏鴉真聰明，我開始越來越喜歡烏鴉了。

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