主題班會(huì)工作總結(jié)。
時(shí)間的日歷總是在不斷的往下翻,驀然回首。這一階段的工作即將過去。我們要對(duì)這一階段的工作進(jìn)行總結(jié)。工作總結(jié)是向上溝通的重要手段。工作總結(jié)怎么寫才好呢?以下是由小編為大家整理的“主題班會(huì)工作總結(jié)集錦6篇”,還請(qǐng)多多關(guān)注我們網(wǎng)站!
本節(jié)主題班會(huì)課從總體上講,達(dá)到了預(yù)期效果,基本實(shí)現(xiàn)了教學(xué)目的。即學(xué)生知道了感恩。但還是有諸多不滿意的地方:
一、準(zhǔn)備還是不足。
活動(dòng)內(nèi)容不多學(xué)生排練的時(shí)間很少。本人為了充分體現(xiàn)學(xué)生主動(dòng)性,對(duì)各項(xiàng)準(zhǔn)備環(huán)節(jié)都交給文體委員去組織。自己只是時(shí)不時(shí)詢問下進(jìn)程??赐瓴逝乓院髮?duì)演員也是鼓勵(lì)贊賞多于指導(dǎo)和批評(píng)。自己要求學(xué)生不夠嚴(yán)格。這是一個(gè)較為慘痛的教訓(xùn)。
二、活動(dòng)設(shè)計(jì)還欠合理。
朗讀環(huán)節(jié)其實(shí)可以叫全班一起朗讀。這樣對(duì)學(xué)生更有啟發(fā)效果。主持人在學(xué)生表演完后的提問沒有打破沙鍋問到底。學(xué)生站起來回答問題后,主持人必須追問為什么是這個(gè)答案。讓學(xué)生知其然還能知其所以然。
三、學(xué)生較為緊張。
雖然實(shí)現(xiàn)給學(xué)生打了預(yù)防針,平常心對(duì)待這堂課,但是學(xué)生過為重視了它,而且也是第一次見識(shí)這種大場(chǎng)面。臨場(chǎng)發(fā)揮就因?yàn)榫o張而沒有平時(shí)表演精彩了。
總之,學(xué)生表現(xiàn)的很精彩了。也總算有收獲了。第一次總是讓人難以忘懷的。參與就是快樂的。我為我的學(xué)生感到驕傲和自豪。班會(huì)結(jié)束以后我都是表揚(yáng)每個(gè)學(xué)生。學(xué)生也更我說雖然沒有表現(xiàn)的最好。但是他們真的愛上這樣的班會(huì)課。他們認(rèn)為這才是真正的寓教于樂。我相信,下次我們會(huì)表現(xiàn)的更精彩的!
一、活動(dòng)背景
大一第二學(xué)期以來,由于大部分同學(xué)都有了自己的電腦,許多時(shí)間都花在網(wǎng)絡(luò)上,導(dǎo)致我班部分同學(xué)對(duì)書籍閱讀的熱情逐漸消退,針對(duì)這一不良現(xiàn)象,為改變此不良現(xiàn)象,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。我班專門策劃了“品書香,悟書道”主題班會(huì),響應(yīng)“讀書月”和“教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)月”活動(dòng)的號(hào)召,努力打造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
二、活動(dòng)時(shí)間:
XX年4月25日(星期一)晚上7點(diǎn)~9點(diǎn)半
三、活動(dòng)地點(diǎn):教a201
四、活動(dòng)目的
營(yíng)造良好的班級(jí)讀書氛圍,引導(dǎo)同學(xué)們利用書籍充實(shí)自己的課余時(shí)間,在學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和參與校園活動(dòng)的同時(shí),不斷豐富自己的精神世界。引導(dǎo)同學(xué)們不沉迷網(wǎng)絡(luò),引導(dǎo)他們愛看書、看好書。在書籍中感悟人生的真諦,不斷領(lǐng)悟生活的道理,使其不在忙忙碌碌中迷失了自己的人生方向,同時(shí)也鼓勵(lì)同學(xué)們通過閱讀書籍提升個(gè)人的文化素養(yǎng)和積累文化底蘊(yùn)。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、班會(huì)前一周完成活動(dòng)獎(jiǎng)品(名家著作多本)的準(zhǔn)備,對(duì)活動(dòng)進(jìn)行組織策劃,對(duì)同學(xué)們進(jìn)行活動(dòng)宣傳,提高同學(xué)們參與班會(huì)的積極性;
2、班會(huì)前一周向教務(wù)處申請(qǐng)了a201教室,并在活動(dòng)開始前做好布置工作,準(zhǔn)備好活活動(dòng)獎(jiǎng)品和所需資料;
3、班會(huì)前兩天通知全班同學(xué)活動(dòng)的地點(diǎn)、時(shí)間,確保每個(gè)同學(xué)都收到信息,使其能及時(shí)到達(dá)會(huì)場(chǎng)。
六、活動(dòng)過程
1、全班男女共七個(gè)宿舍,每個(gè)宿舍各通過民主推選,推出一個(gè)成員作為評(píng)委,組成班會(huì)評(píng)委團(tuán)(共7人),對(duì)各位選手進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)打分;
2、以宿舍為單位,經(jīng)各宿舍討論推出三名選手上臺(tái)談自己的讀書感悟;
3、以讀書感悟?yàn)橹黝},請(qǐng)各位選手發(fā)表對(duì)自己影響最大的書或者一篇文章的讀后感。發(fā)言為時(shí)間3-5分鐘;
4、選手發(fā)言完畢,由評(píng)委團(tuán)為各個(gè)選手的發(fā)言進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)打分,10分為最高分,0分為最低分,評(píng)委各給出一個(gè)分?jǐn)?shù),去掉一個(gè)最高分、去掉一個(gè)最低分,取平均分。最后以分?jǐn)?shù)高低,評(píng)出各個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。
七、裁判標(biāo)準(zhǔn)
1、選手發(fā)言主題是否符合活動(dòng)主題;
2、選手是否帶講稿;
3、選手發(fā)言普通話是否標(biāo)準(zhǔn);
4、選手感情是否真實(shí)感人,令人深思。
5、評(píng)分規(guī)則,去掉一個(gè)最低分、最高分,取其平均分。
八、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)和獎(jiǎng)品信息
總經(jīng)費(fèi):¥103.80
特等獎(jiǎng)1名:《我不是教你詐》¥29.5
一等獎(jiǎng)1名:《永不永不說再見》¥16.1
二等獎(jiǎng)2名:《我終究是愛你的》¥11.9
《隨便想想》¥14.5
三等獎(jiǎng)3名:《點(diǎn)滴在心的處世藝術(shù)》¥9.20
《沖破人生的冰河》¥10.40
《人生的真相》¥8.70
優(yōu)秀獎(jiǎng)2名:《愛何必百分百》¥8.70
《創(chuàng)造雙贏的溝通》¥9.30
九、存在問題及建議
(一)、問題
1、選手發(fā)言不是很踴躍;
2、有個(gè)別選手,發(fā)言主題有所偏離比賽主題要求,在臺(tái)上大談特談;
3、存在個(gè)別同學(xué)請(qǐng)假缺席以及中途有事離場(chǎng)現(xiàn)象。
(二)、建議
1、活動(dòng)策劃細(xì)節(jié),增強(qiáng)活動(dòng)流程之間的焊接;
2、開展活動(dòng)前要積極發(fā)動(dòng)全體同學(xué)的參與積極性,加強(qiáng)同學(xué)對(duì)活動(dòng)的熱情;
3、主持人賽前應(yīng)加強(qiáng)溝通,做好應(yīng)急處理工作準(zhǔn)備。
十、活動(dòng)效果及意義
1、活動(dòng)雖小、范圍雖小,卻主題含義深遠(yuǎn),反響良好,充分提升同學(xué)們的讀書熱情;
2、這次活動(dòng)緊扣大學(xué)生讀書感悟這一中心,堅(jiān)持“學(xué)有所思,讀有所悟”的思想,提高同學(xué)對(duì)讀書的興趣;
3、這次活動(dòng)也響應(yīng)了學(xué)院“讀書月”活動(dòng)的號(hào)召,在校內(nèi)開展了有效的主題班會(huì)活動(dòng),使我們班的讀書氛圍提升了一個(gè)層次。
(一)、談話引入:
主持人:同學(xué)們,今日我們班舉行一個(gè)關(guān)于交通安全的主題班會(huì)。人的生命僅有一次,我們要珍愛生命。可是有的人卻視為兒戲。在生活中我們應(yīng)時(shí)時(shí)刻刻注意安全,如飲食安全、旅游安全、交友安全、用電安全、交通安全等,今日我們就來談?wù)劷煌ò踩?。首先?qǐng)大家欣賞一段小品《肇禍》
(二)、小品表演:
小品設(shè)計(jì)方案:主要講述一個(gè)肇事司機(jī)逃逸的事件表演中故意設(shè)計(jì)一些錯(cuò)誤,比如打電話報(bào)警110,不是119;又比如打電話報(bào)警的人應(yīng)當(dāng)首先告訴警察出事的具體地點(diǎn),而不是簡(jiǎn)單地說:“你們快來,這兒有人被撞了!”,比如說遇到受傷的人不要隨便移動(dòng)位置等等。在小品結(jié)束后向?qū)W生提出。讓學(xué)生更好地讓學(xué)生掌握了交通安全的知識(shí),印象深刻。
(三)、主持人:
感激以上同學(xué)的精彩表演,下頭我們進(jìn)入交通知識(shí)競(jìng)賽。我們實(shí)行搶答方式,每答對(duì)1題得1分,答錯(cuò)不扣分。
A.必答題:
1.什么燈亮?xí)r,準(zhǔn)許車輛、行人通行(綠燈)
2.雨天騎車能夠打傘嗎(不能夠)
3.過馬路必須走什么(人行橫道)
4.能夠在馬路上學(xué)騎自行車嗎(不能夠)
5.放學(xué)路上,小名騎著自行車表演雙手脫把的車技,同學(xué)們羨慕他,你認(rèn)為對(duì)不對(duì)為什么(不對(duì),很危險(xiǎn))
6.行車時(shí)可不能夠與駕駛員談話(不行)
7.醉酒的人準(zhǔn)不準(zhǔn)駕駛車輛(不準(zhǔn))
8.小學(xué)生能不能在馬路、公路、鐵路和碼頭玩耍、奔跑、打鬧(不能)
金:首先恭喜每個(gè)小隊(duì)精彩而流利的回答,下頭的題目是選擇題,先請(qǐng)各小隊(duì)代表進(jìn)行抽簽。答對(duì)一題得一面小紅旗,答錯(cuò)扣一面小紅旗。請(qǐng)其他同學(xué)配合一下,不要把答案說出來,多謝!
B.選擇題:
1、幾歲以下兒童不準(zhǔn)騎車上路:
A、11歲以下兒童B、12歲以下兒童
2、乘車時(shí)較為安全的行為
A、上車時(shí)爭(zhēng)先恐后B、車輛行駛時(shí),頭、手不伸出窗外
3、過馬路時(shí)我們應(yīng)當(dāng):
A、直接穿行B、走斑馬線
4、過馬路如果遇到?jīng)]有人行道的馬路時(shí)要靠哪邊走
A、右側(cè)路邊行走B、左側(cè)路邊行走C、隨心所欲地走
5.過馬路時(shí),我們要看好紅綠燈:
A、紅燈行B、綠燈行
6.媽媽騎電動(dòng)車帶你,應(yīng)當(dāng)在哪個(gè)車道行駛:
A、非機(jī)動(dòng)車道B、機(jī)動(dòng)車道
7.假如奶奶在馬路的對(duì)面叫你,你應(yīng)當(dāng)怎樣做:
A、穿越護(hù)欄過去B、繞到人行橫道上再過去
8.綠燈還剩2秒時(shí),應(yīng)當(dāng)怎樣做:
A、等下一個(gè)綠燈再過馬路B、趕緊沖過馬路
(四)、觀看多媒體《交通事故》。幫忙學(xué)生更好的明白生命的寶貴。
(五)、現(xiàn)場(chǎng)交通警察叔叔講話:
首先祝賀大家,今日的主題隊(duì)會(huì)開得很成功,也很有意義。春風(fēng)中盛開的花朵在訴說生命的歡樂,遠(yuǎn)去的歲月告訴我要安全的生活,生命是春花秋月的愛,生命是干古不老的歌,悲歡離合喜怒哀樂匯成人生長(zhǎng)河,風(fēng)霜雪雨,笑語歡歌,奏出生命的交響樂。讓安全和幸福相擁保佑生命,讓我們相擁珍重生命。人的生命是可貴的,失去了就永遠(yuǎn)也不會(huì)再來,所以要珍愛生命就要遵紀(jì)守法。讓我們時(shí)時(shí)刻刻注意安全,爭(zhēng)當(dāng)交通安全小衛(wèi)士。讓我們共同攜手,安全伴我們健康成長(zhǎng)!
工作下來讓人感觸頗深。也更清楚、明白地看到了存在的諸多問題,更給以后的工作提了個(gè)醒:前途雖然光明,但過程是堅(jiān)難而又曲折的。
本次主題班會(huì),題目是在預(yù)定的范圍內(nèi)任意選題開展班會(huì)活動(dòng),形式則是自由辯論,與以往不同的是對(duì)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)做了調(diào)動(dòng)和補(bǔ)充,加重了形式與創(chuàng)意在成績(jī)表中的比例,以更人性化的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)來適應(yīng)愈加和諧的校園活動(dòng),各班表現(xiàn)精彩紛呈,不少班級(jí)都以話劇、短片的形式來升華主題。有的還穿插有多媒體的使用,還有班級(jí)則加入游戲環(huán)節(jié)來活躍會(huì)場(chǎng)氣氛,相反,也有問題的出現(xiàn):部分同學(xué)對(duì)班會(huì)態(tài)度漠然,也許是學(xué)委的宣傳工作不到位,也許是我們的活動(dòng)做的并不吸引人,氣氛總有些僵,不過,最后都順利地堅(jiān)持了下來。最欣慰的是各班都沒有因紀(jì)律問題而出現(xiàn)什么狀況。
其實(shí)還有一問題讓我們深有所感,“態(tài)度”,既然在同一校園,能力不相上下,起決定作用的往往都是態(tài)度,這次活動(dòng)中有幾個(gè)班級(jí),它們并非優(yōu)秀,并非實(shí)力最強(qiáng),卻用最真的心,最端正的態(tài)度打動(dòng)了我們,例如:一個(gè)班把大。石的地板擦成了灰白色,一個(gè)班班主任親自到場(chǎng)和大家一起辯論……同樣“態(tài)度”問題也存在于我們內(nèi)部,作為都不是第一次參與主題班會(huì)的學(xué)習(xí)部部員,竟然在評(píng)分的過程中出現(xiàn)了不該有的過高和過低的分?jǐn)?shù),還有我極少數(shù)部員在各班活動(dòng)中擺出高姿態(tài),說到底還是“態(tài)度”問題,學(xué)生會(huì)的宗旨是全心全意為同學(xué)服務(wù),學(xué)習(xí)部更應(yīng)是團(tuán)結(jié)各班學(xué)委,輔助老師更好地把學(xué)習(xí)做好,既是不該有就應(yīng)堅(jiān)決杜絕,我相信我們的工作依會(huì)越來越好,也堅(jiān)信學(xué)習(xí)部會(huì)有一個(gè)更美好的明天。
為了響應(yīng)學(xué)院五月心理月的號(hào)召,提高我班學(xué)生的心理健康知識(shí)水平,增強(qiáng)心理保健意識(shí)。懂得人際交往,建立和諧的人際關(guān)系。同時(shí)在校院里掀起關(guān)注心理健康的熱潮,讓更多的人來關(guān)注大學(xué)生的心理健康問題,讓更多的人對(duì)心理健康引起足夠重視,我班舉行了主題為“我愛我”的心理健康主題班會(huì)。
首先,在班會(huì)開始之前,我們邀請(qǐng)了主題班會(huì)總結(jié)“誠(chéng)信考試,誠(chéng)實(shí)做人”龐世義輔導(dǎo)員為我們講解宣傳有關(guān)畢業(yè)信息及申請(qǐng)免聽的信息,讓我們提前對(duì)剩余的大學(xué)生活有了個(gè)初步的發(fā)展前進(jìn)框架,也讓我們當(dāng)中的某些準(zhǔn)備申請(qǐng)大三免聽的同學(xué)對(duì)申請(qǐng)免聽的程序有了較為詳細(xì)的了解。
其次,由班里的心理委員講解“525----大學(xué)生心理健康日”的由來 和大學(xué)主題班會(huì)活動(dòng)總結(jié)“班風(fēng)建設(shè)之我見”生心理健康的重要性。講解之后,進(jìn)行數(shù)字手心游戲,通過游戲加深同學(xué)們之間的友誼與默契。獎(jiǎng)勵(lì)游戲勝出的隊(duì)伍中,并讓勝出者說出游戲心得。游戲過后,進(jìn)行一個(gè)心理測(cè)試。通過一個(gè)簡(jiǎn)短的潛意識(shí)心理測(cè)試,讓同學(xué)們對(duì)加深對(duì)自己的了解。通過以上兩個(gè)活動(dòng),進(jìn)一步說明心理健康的重要性。
最后,通過觀看照片加文主題班會(huì)總結(jié)批評(píng)與自我批評(píng)字的形式,讓同學(xué)們?cè)跉g笑聲中回憶起大家一起走過的日子,更加珍惜彼此之間的友誼與緣分。由心理委員對(duì)班會(huì)進(jìn)行總結(jié),再一次強(qiáng)調(diào)此次班會(huì)的主題,心理的健康很重要,一個(gè)人生理健康和心理健康都是很重要的,就是怕你在不斷的`生活中失去了方向,這樣才是導(dǎo)致事情悲劇發(fā)生的最根本,我們一定要調(diào)整好自己的心理,使自己能夠做到最好!走出屬于自己健康,積極的人生路!
20xx年10月,學(xué)院學(xué)生會(huì)舉辦的“傳遞愛心,學(xué)會(huì)感恩”文藝晚會(huì)在學(xué)院體育館舉行。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)出席文藝晚會(huì)。本次文藝演出經(jīng)過精心的準(zhǔn)備,內(nèi)容豐富,形式多樣,展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的青春風(fēng)采,得到了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)和全場(chǎng)學(xué)生的一致好評(píng)。晚會(huì)當(dāng)天,座無虛席,同學(xué)們情緒高漲,現(xiàn)場(chǎng)氣氛異常熱烈。
“傳遞愛心,學(xué)會(huì)感恩”文藝晚會(huì)是我院學(xué)生會(huì)首次獨(dú)立組織策劃的文藝活動(dòng),晚會(huì)圓滿落下帷幕。本次活動(dòng)從寫策劃,拉贊助,選節(jié)目,到演員,排練,服裝道具,以及后來的彩排,設(shè)備租賃等等都傾注了學(xué)生會(huì)所有同學(xué)的汗水,尤其是學(xué)生會(huì)主席克服了很多困難和阻力,在這次活動(dòng)中也充分體現(xiàn)了學(xué)生會(huì)這個(gè)集體的凝聚力和團(tuán)隊(duì)精神。
本次晚會(huì)以“傳遞愛心,學(xué)會(huì)感恩”為主題,目的是為進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生愛心感恩教育,深入推進(jìn)愛心校園、文化校園建設(shè);進(jìn)一步增強(qiáng)青年大學(xué)生的感恩意識(shí)和博愛品質(zhì),優(yōu)化凸顯我院第二課堂活動(dòng)的愛心感恩教育功能,營(yíng)造一個(gè)充滿愛心,富有文化底蘊(yùn)的校園氛圍。通過本次活動(dòng),讓同學(xué)們對(duì)“傳遞愛心,學(xué)會(huì)感恩”有了更好的領(lǐng)悟,xx同學(xué)表示“我們身處和平年代,物質(zhì)滿足,享受讓我們對(duì)感恩逐漸淡忘,借此活動(dòng),當(dāng)代大學(xué)生也當(dāng)學(xué)會(huì)回報(bào)社會(huì),去幫助他人,將愛傳遞下去,讓每個(gè)人都心懷感恩!”。
本次活動(dòng)對(duì)于我院學(xué)生會(huì)既是激勵(lì)又是挑戰(zhàn),在今后的工作中,一方面學(xué)生會(huì)將根據(jù)自身的職能特點(diǎn),在學(xué)工部的支持和鼓勵(lì)下吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),銳意進(jìn)取,不斷創(chuàng)新,開展更多更好的學(xué)生活動(dòng)。另一方面也會(huì)高度重視大學(xué)生愛心感恩教育,采取有效措施,促進(jìn)愛心感恩教育的制度化、規(guī)范化和長(zhǎng)效化建設(shè)。
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