永遠的布谷鳥的讀后感推薦5篇

永遠的布谷鳥讀后感。

你是否在想如何寫出一篇好的讀后感呢？其實在閱讀作品這本書時，很多人都沉浸在其中的一些細節(jié)描寫當中。我們在寫讀后感時，一定要從心出發(fā)，實事求是地表達自己的想法，下面編輯為您帶來了“永遠的布谷鳥的讀后感”的相關內容。

永遠的布谷鳥的讀后感 篇1

讀了這本書，我對《永遠的布谷鳥》這篇故事印象最好。

為什么我最喜歡這篇故事呢？因為這篇故事很符合我的味口，脫離了傳統(tǒng)的普通觀念，帶著我深入文章，用敏銳的目光感受到了在不同的角度所認識的道理和每個人身上的優(yōu)缺點。時間如果走得快些，人們就要把事情做得很快；時間如果走得慢些，人們就不要多么勤奮了?？墒牵谶@個故事里卻擁有一個秒針一百年移動一下，分針每六千年進一格的鐘，到了第三十六萬年，這座鐘就會有一只美麗的布谷鳥出來“咕咕……”的第一次向人們報時。

這座鐘雖然像一個“廢物”一樣被擺在花園的一角，但它卻被孩子們當作親人一樣。因為這座鐘不會“嗒嗒……”的讓人抓緊時間，只在孩子們傷心、快樂、生氣……的時候無聲地聽著他們的童聲。或許，這。就給了孩子們一種極大的安慰和鼓勵！

永遠的布谷鳥的讀后感 篇2

在寒假里，我讀了一本書，這本書的名字叫《永遠的布谷鳥》，這里面有許多感人的小故事，最讓我感動的是《難忘的八個字》這篇。

故事的主人公一生下來就是兔唇，耳朵還先天性失聰，她最怕的是同學們的嘲笑。幸運的是，她遇到了一位好老師——倫納德老師。她改變了這個女孩，讓她走出了陰影。低年級的同學每年都有耳語測驗，測試的內容：孩子們依次走到教室門口，用右手捂著右邊的耳朵，然后老師輕輕講一句話，再由那個同學重復一遍。可是，主人公的耳朵幾乎聽不見任何聲音，所以每次測試時，主人公都會把右手輕輕抬一點，這樣就可以聽見了。這一次，她又是這樣做的，她好奇地聽著，等待著老師說的話，當倫納德老師說：“ 我希望你是我女兒 ”時，她驚呆了，她從來沒有聽到過這樣溫暖的話語，因為以前她覺得除了爸爸媽媽愛她，沒有人再愛她了。這八個字撫慰了主人公受傷的、幼小的心靈，這八個字讓主人公重新看到了光明，重新鼓起了勇氣，每天快樂的生活，每天自由的成長，感覺陽光是那么明媚。

我喜歡倫納德老師，她有著一顆愛護、關心學生們的心，她走進孩子的心里驅散陰霾，讓主人公對未來的生活充滿希望。這讓我想到了我的班主任。有一次，我們學校進行競選衛(wèi)生部部長的活動，該我上臺演講的那一刻，我突然緊張起來，害怕自己演講不成功，競選不上。這時，我看到了，我們班主任會說話的眼睛，仿佛在說：“相信自己，你能行！ ”那一次，我成功競選上了衛(wèi)生部部長。我們的班主任愛護、關心同學們的例子多的`像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清。

同時，主人公的成長經歷讓我明白了：在生活與學習中，無論遇到什么困難，都要去克服，不能逃避。不管別人怎樣看自己，自己要看得起自己，對自己充滿信心，相信自己能做好每一件事情。如：在一次課間的時候，我的好朋友不小心用自動筆里面的鉛扎在我的食指上了，當時，老師陪我去了醫(yī)院，把鉛取了出來。在回學校的路上，老師說：“你今天作業(yè)不用寫了?！蔽覉远ǖ恼f：“沒關系，我會寫完的。”晚上的時候，這些作業(yè)本來我可以半個小時寫完的，可是因為我的手指很疼并且還裹著紗布，所以足足用了一個半小時，才完成了各科作業(yè)。只要你自己不怕困難，無論什么事情都可以做好。

永遠的布谷鳥的讀后感 篇3

《永遠的布谷鳥》這本書講述了許多感動人心的文章，如：《難忘的八個字》、《晚安，教員先生》、《爺爺?shù)臍盅ァ返?。其中，我最喜歡《永遠的布谷鳥》這篇童話。

《永遠的布谷鳥》這篇童話講述了這樣一個故事：在一棵高大的樹木上，住著一只辛勤而又善良的布谷鳥，她為了一群即將出世的小布谷，不辭辛苦的到很遠的地方去找來堅硬無比的樹枝，編織成了有花紋的墻壁，再從百花盛開的花園里銜來了柔軟的花瓣鋪在上面。筑成了一座寬敞舒適的“房子”。不久，小布谷就出生了。小布谷出生后，鳥媽媽每天早出晚歸，辛苦的尋找各種可口的美食。漸漸的，小布谷都長大了。

一天，鳥媽媽對小布谷們說：“孩子們，你們可以到樹林里、草地上玩一玩，呼吸一下新鮮的空氣，學點東西。”小布谷們聽了，高高興興的去玩了。每當它們看見別的鳥整天忙里忙外，都會嘲笑般的說：“你們真是大傻瓜，只會整天飛來飛去，你看我們，多輕松啊?！边@時，一只小蜜蜂飛了過來，說道：“孩子們，活著就要做有意義的事，光說不干，只會嘲笑別人的人最沒出息?！闭f完，采蜜去了。小布谷們不服氣的說：“我們有媽媽勞動，你不用管！”說完，到別處去玩了。這時，天空黑沉沉的壓了下來，不一會兒，天空就下起了傾盆大雨。小布谷鳥們趕緊回家，可是媽媽還沒有回來，它們三個又冷又餓，只好互相依偎在一個角落等媽媽回來。不一會兒，鳥媽媽就回來了。第二天，鳥媽媽說：“孩子們，我們一起把房子加固一下，在去找吃的。”可小布谷們卻說：“有你一個人去就可以了，我們才不去呢?！边@時媽媽才明白不應該對它們嬌生慣養(yǎng)，應該在風雨中磨練它們。鳥媽媽想了又想，最終決定離開它們。當鳥媽媽飛走后，還一直牽掛著自己的孩子。每年播種季節(jié)它都要“布谷、布谷”的叫著，盤旋在高空尋找自己的孩子。從那時起，布谷鳥就成了給農民伯伯報時的“候鳥”了。

當我讀完這片童話時，多次被小布谷們懶惰的表現(xiàn)而為鳥媽媽感到傷心。每當我讀完這本書都使我形象深刻、受益匪淺。然而，我第一次體會到無論事都要自己動手去做，才能明白其中的奧秘，是《永遠的布谷鳥》帶給我的體會。

永遠的布谷鳥的讀后感 篇4

你是否明白時間的概念，是鐘表上的時、分、秒真嗎？是沙漏里流淌的沙子嗎？或許是春、夏、秋、冬四季的概念？

人的一生是短暫的，所以，我們要珍惜時間，珍惜生命，珍惜現(xiàn)在的每一秒、每一分、每一刻，光陰似箭，日月如梭。每個人都可以感觸到時間的流逝，但是觸碰不到時間。時間其實不是一個抽象的概念，一年四季的時間在更替，所有的一切都在流逝著，我的時間也是這樣，不停逝去不再歸來。

《永遠的布谷鳥》里描述了永恒是怎樣一個概念，同樣告訴我們時間有時也會成為一個棘手的問題，有時候我們會放慢時間的舞步而耽誤了事情我想這并不是麥兜一個人思考的事情，而是大家一起思考的事情，時間的快慢其實不是一個有這樣那樣標準的問題人們的時間是有大大小小的悲喜組成的過去，由對對錯錯的選擇構成的未來。我不要做時間的奴隸，我要搶在時間的前面，征服時間。

我相信，時間是一個偉大的作者，它會給每個人寫出美好的未來。

永遠的布谷鳥的讀后感 篇5

“老師”這個詞的含義或許是以一位仁慈、博愛的指引者、理解者、和傾聽者的身份，出現(xiàn)在我們身旁的。如果說“老師”這個稱謂讓我們感到溫暖，那是因為有著那些真實、具體地溫暖過我們生命的老師的存在。

在這個寒假我讀了一本十分好看的書《永遠的布谷鳥》，這本書展現(xiàn)了純真和質樸、玄思和豐富的故事情節(jié)，讀完這本書我深有感觸。

一個十分難看的小女孩出現(xiàn)在了這個故事里，她一生下來就有著兩片畸形的、難看的嘴唇，一個彎曲的鼻子，一口歪歪扭扭的'牙齒，一只耳朵先天失聰，說起話來還結巴。這個小女孩名叫瑪麗。

只要瑪麗一進校門，同學們就開始無休止地嘲笑她，這使得她變得十分自卑，十分地難過。直到二年級時，瑪麗進入了海倫德夫人的教室，在一次耳語測試時，海倫德夫人輕輕的說出了八個字“我希望你是我的女兒”。雖然這只是普普通通的八個字，但是卻有著不平凡的力量，它就像一束溫暖的陽光，直射著小女孩的心田，撫慰了這個小女孩內心的自卑與憂傷。在以后的上學中，她每天都是快樂地學習和快樂地面對生活，內心更加堅強她感染了同學們、老師們。同學們不再休辱她，而是越來越喜歡她，并幫助她。這簡單的八個字從此改變了她對人生的看法、、、、、、、。

通過這個故事，讓我感受到海倫德夫人的大愛與耐心，所以老師，永遠是我們最可敬與最可愛的人，我永遠愛你——老師。