央視溫暖幫扶觀后感。
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我是一名學(xué)生,從小老師就教育我們要樂于助人,因?yàn)槟鞘且粋€(gè)高尚的舉動(dòng),別人會(huì)因你的幫助而渡過難關(guān),當(dāng)然別人也會(huì)感恩于你,常懷感恩的心,感恩身邊每一個(gè)幫助你的人。
許多人說‘現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)啊!互相幫助,撫貧濟(jì)困的人太少了!’那么,請(qǐng)你們收回這些完全不實(shí)現(xiàn)的話,因?yàn)楝F(xiàn)在這個(gè)社會(huì)并不是人人都冷漠的,其實(shí)它很美很美,只是我們?nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)美的眼睛。要知道現(xiàn)在已經(jīng)有了國家扶貧政策,而目標(biāo)就是讓我們一個(gè)貧困戶都變成小康家庭。
我也多少了解到20xx年政府推出了精準(zhǔn)扶貧的重要戰(zhàn)略思想,通過加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、培育主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、健全公共服務(wù)和社會(huì)保障體系,著立卡困人口提前脫困。我的家鄉(xiāng)山西省河曲縣也深入貫徹政府的精準(zhǔn)扶貧的戰(zhàn)略思想,為農(nóng)村的人們著想,不僅為他們鋪了水泥路,還為那些貧困戶蓋了養(yǎng)豬棚、養(yǎng)羊棚,還給他們修繕了危房,讓那些貧困戶可以不用住在那一到下雨天屋頂就漏水的土房了,也方便了在鄉(xiāng)下上學(xué)的孩子不用踩著泥濘去上學(xué)了。
而我的家鄉(xiāng)楊曼梁村,不僅有政府、國家的扶貧幫助還有各種社會(huì)中“熱心腸”的幫助,比如:路邊的乞討者通常會(huì)得到許多過路往人的關(guān)心,有時(shí)并不是錢,而是一瓶水,一個(gè)面包,雖然這只是杯水車薪,可是已經(jīng)足以表達(dá)遂寧這個(gè)小小的城市的溫暖。
教育扶貧有也不少例子,為了讓21世紀(jì)的我們長大后不是“文盲”而是祖國的棟梁之才,所以國家嚴(yán)格要求教育標(biāo)準(zhǔn)并,并讓貧困山區(qū)和孤兒院的孩子都上得了學(xué),而卻有足的學(xué)習(xí)用具以及課外書。許多學(xué)校可以讓留守兒童免學(xué)費(fèi)上學(xué)而且受到高質(zhì)量的教育。
這些都是社會(huì)上的溫暖,就想春天的陽光淋浴著人們的心靈。這些溫暖得讓我們感恩政府的幫助,和社會(huì)上的“熱心腸”,當(dāng)然少不了養(yǎng)育我們的父母,教導(dǎo)我們的老師……
而作為一名小學(xué)生我們又能做什么呢,我要把我的壓歲錢捐出去,可能不多,但希望能幫助困難老人買一袋大米或一桶食用油,哪怕一箱方便面也好;我要把我的文具捐出去,讓家里困難的小朋友能好好學(xué)習(xí):我要把我不用的衣服捐出去,讓貧困的小朋友能穿暖……
同學(xué)們,讓我們懷著一顆感恩的心,感恩身邊們一個(gè)幫助我們的人!
堅(jiān)持把人才振興作為鄉(xiāng)村振興的關(guān)鍵要素。人才是第一資源。實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興,離不開人才的強(qiáng)力支撐,要充分調(diào)動(dòng)農(nóng)民群眾和各類人才參與鄉(xiāng)村振興的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。一是廣泛引進(jìn)人才。一方面,要大力實(shí)施本土人才回歸工程,完善政策激勵(lì)機(jī)制,鼓勵(lì)返鄉(xiāng)農(nóng)民工、回鄉(xiāng)大學(xué)生、退休人員、退役軍人以及其他人才返鄉(xiāng)進(jìn)村創(chuàng)業(yè);另一方面,積極招錄公務(wù)員、事業(yè)人員和鄉(xiāng)村振興專干,充實(shí)基層工作力量。要善于挖掘有一定技能、技術(shù)的田秀才土專家種養(yǎng)殖能人建立本土人才庫,發(fā)揮本土人才的作用。二是加大培訓(xùn)力度。大力培育新型職業(yè)農(nóng)民,采取線上與線下相結(jié)合的方式,為農(nóng)民頒發(fā)執(zhí)業(yè)、培訓(xùn)證書,同時(shí)注重提升學(xué)歷。加強(qiáng)農(nóng)村專業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè),培養(yǎng)扶持一批農(nóng)民經(jīng)紀(jì)人、鄉(xiāng)村工匠、文化能人、手工藝人。
三是打造鄉(xiāng)村文化人才隊(duì)伍。大力發(fā)展文化產(chǎn)業(yè),打造文化陣地,加強(qiáng)農(nóng)村文藝骨干、民間藝人、專業(yè)人才等的扶持和培養(yǎng),舉辦鄉(xiāng)村文化藝術(shù)節(jié)、文藝匯演等文藝活動(dòng)鍛煉人才。四是組建兩支工作隊(duì)下鄉(xiāng)駐村幫扶。選派專業(yè)對(duì)口、經(jīng)驗(yàn)豐富的黨員干部,組建鄉(xiāng)村振興工作隊(duì)和科技人才服務(wù)隊(duì),扎實(shí)開展駐村幫
環(huán)境保護(hù)治理與廣大群眾的生產(chǎn)生活息息相關(guān),廣大群眾既是環(huán)境保護(hù)治理的建設(shè)者,同時(shí)又是受益者。對(duì)于加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)治理,他們有很強(qiáng)的愿望,應(yīng)當(dāng)努力調(diào)動(dòng)他們的積極性和主動(dòng)性,充分發(fā)揮他們的主體作用。
政府要充分賦予群眾環(huán)境治理的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。應(yīng)進(jìn)一步完善環(huán)境治理信息公開制度,通過各種正式渠道和微博等新媒體,形成上下聯(lián)動(dòng)的環(huán)境信息公開體系。為廣大群眾參與影響環(huán)境的重大項(xiàng)目決策創(chuàng)造更多條件,建立健全重大項(xiàng)目環(huán)境保護(hù)治理的群眾咨詢制度,積極探索群眾參與環(huán)境保護(hù)治理的新途徑、新方式。應(yīng)建立環(huán)境治理問題信訪投訴機(jī)制和公益訴訟機(jī)制。建立和完善社會(huì)力量參與環(huán)境治理的工作機(jī)制,鼓勵(lì)發(fā)展民間環(huán)保組織,積極壯大環(huán)保志愿者隊(duì)伍。針對(duì)農(nóng)民及農(nóng)村干部環(huán)境意識(shí)淡薄,農(nóng)村人口文化程度整體較低,文盲、半文盲造就了法盲、半法盲等的現(xiàn)狀,還應(yīng)充分利用農(nóng)村會(huì)議、宣傳欄、宣傳標(biāo)語、發(fā)放宣傳冊(cè)、新建文化墻等形式,讓農(nóng)村環(huán)境治理工作的意義、目標(biāo)、任務(wù)、措施,家喻戶曉、人人皆知,以提高廣大群眾的環(huán)境意識(shí)、參與意識(shí)、文明意識(shí),自覺采取低碳、節(jié)儉的生活方式,自覺履行環(huán)境治理義務(wù)。
應(yīng)把貧困地區(qū)農(nóng)村環(huán)境治理主要任務(wù)進(jìn)行細(xì)化,分解到村、到戶、到單位,開展經(jīng)常性活動(dòng)。通過開展文明庭院、美好家庭創(chuàng)建活動(dòng),以典型帶動(dòng)、典型激勵(lì)的方式,積極引導(dǎo)群眾從我做起,不亂丟垃圾,不亂停車輛,將柴堆、草堆、雜物堆擺放整齊,自覺做好門前屋后的環(huán)境衛(wèi)生。應(yīng)通過科技普及,引導(dǎo)農(nóng)民轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)種植和畜牧業(yè)養(yǎng)殖方式,通過發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和加強(qiáng)規(guī)劃、監(jiān)管,建設(shè)和發(fā)展有機(jī)食品基地,推動(dòng)畜牧業(yè)集中養(yǎng)殖,用有機(jī)肥取代化肥等措施,減少農(nóng)藥、化肥、薄膜使用量。應(yīng)通過引導(dǎo)教育,改變一些地方秉承“靠山吃山,靠水吃水”的傳統(tǒng)觀念,以及沾沾自喜于“得天獨(dú)厚”的資源優(yōu)勢(shì)而選擇“殺雞取卵、竭澤而漁”的置環(huán)保于不顧的掠奪式開發(fā)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式。
農(nóng)村環(huán)境治理工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)是改善民生、服務(wù)群眾,治理成果要由群眾共享。特別應(yīng)結(jié)合脫貧攻堅(jiān)開展環(huán)境治理工作,必須牢固樹立綠水青山就是金山銀山的理念,堅(jiān)持扶貧開發(fā)和環(huán)境保護(hù)治理相統(tǒng)一,通過精準(zhǔn)施策、精準(zhǔn)扶貧實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)脫貧,進(jìn)而又推動(dòng)環(huán)境治理。還應(yīng)通過幸福美麗鄉(xiāng)村建設(shè),完善村級(jí)基礎(chǔ)設(shè)施,修建文體廣場(chǎng),做到垃圾入箱,地面干凈,河道整潔,店面規(guī)范,無亂搭亂建,無露天廁所,切實(shí)增強(qiáng)群眾的文明、衛(wèi)生、環(huán)保獲得感。還應(yīng)在農(nóng)村開展文化墻設(shè)置,開展鄉(xiāng)村廣場(chǎng)舞等喜聞樂見的文體活動(dòng),豐富農(nóng)民精神文化生活,讓群眾生活在一個(gè)環(huán)境優(yōu)美,管理民主,生活快樂的幸福美麗新農(nóng)村。
文化振興是鄉(xiāng)村振興的重要支撐。建設(shè)新型村級(jí)文化場(chǎng)館,營造新型農(nóng)村文化業(yè)態(tài),是在農(nóng)村推行文化惠民工程的新思路、新舉措,是繁榮鄉(xiāng)村文化、助推鄉(xiāng)村振興的重要步驟。
加強(qiáng)鄉(xiāng)村傳統(tǒng)文化的發(fā)掘整理,打造新的文化產(chǎn)品,加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村地區(qū)民族民間特色文化資源和非遺資源的開發(fā)利用,帶動(dòng)特色手工藝品制作、傳統(tǒng)文化展示表演和鄉(xiāng)村文化旅游等。
實(shí)施鄉(xiāng)村綠化美化工程,要保障綠化美化用地。各級(jí)政府在制定鄉(xiāng)村振興規(guī)劃時(shí),要加強(qiáng)國土與林業(yè)等行政主管部門之間的協(xié)調(diào),在配置鄉(xiāng)村土地資源時(shí),至少要留出不低于30%的生態(tài)用地用于鄉(xiāng)村綠化。村莊整治增加耕地獲得的占補(bǔ)平衡指標(biāo)收益,通過支出預(yù)算統(tǒng)籌安排支持鄉(xiāng)村綠化美化。鼓勵(lì)以宅基地騰退、盤活農(nóng)村集體經(jīng)營性建設(shè)用地等方式,為發(fā)展綠化美化以及森林旅游等實(shí)施點(diǎn)狀供地。
鄉(xiāng)村綠化美化要與發(fā)展林業(yè)特色產(chǎn)業(yè)、促進(jìn)農(nóng)民增收致富相結(jié)合。應(yīng)以林業(yè)特色產(chǎn)業(yè)激活鄉(xiāng)村振興內(nèi)生動(dòng)力,在推進(jìn)鄉(xiāng)村綠化美化的同時(shí),努力打造地域特色突出、品牌效應(yīng)顯著的林業(yè)特色產(chǎn)業(yè)。
鼓勵(lì)引導(dǎo)農(nóng)民利用鄉(xiāng)村周邊空閑土地發(fā)展珍貴樹種、經(jīng)濟(jì)林等林業(yè)特色產(chǎn)業(yè),依托山水生態(tài)、田園風(fēng)光、傳統(tǒng)村落、民俗文化等,發(fā)展森林旅游、森林康養(yǎng)等新興業(yè)態(tài);
培育一批專門從事生態(tài)保護(hù)修復(fù)的專業(yè)化企業(yè),推動(dòng)建成一批帶動(dòng)能力強(qiáng)的林業(yè)特色產(chǎn)業(yè)基地。
扶貧還要扶心。要時(shí)刻注意呵護(hù)學(xué)生的心靈,保護(hù)他們的自尊?,F(xiàn)在的扶貧助學(xué)模式,往往是“一幫一”的模式,誰幫誰雙方都知道,這種結(jié)對(duì)幫扶在方便、快捷、便于聯(lián)系的同時(shí),其實(shí)還有很多弊端:幫助者是否應(yīng)該得到被助者的報(bào)答?被助者是否就應(yīng)該念念不忘被幫扶而感恩的情感包袱?被助者不感恩是否應(yīng)該受到譴責(zé)?不感恩是否幫助者就應(yīng)該中斷施助?曾經(jīng)見到報(bào)道,一個(gè)得到救助的學(xué)生幾年里連個(gè)電話也不打,連封信也不寫,更沒有登門道謝的事情,施助者感到委屈,叫屈的同時(shí)甚至想停止救助。報(bào)道以來,媒體和社會(huì)紛紛譴責(zé)被救助的學(xué)生,大談必須實(shí)施感恩教育。我們承認(rèn)這樣的學(xué)生也會(huì)存在,但在譴責(zé)的同時(shí),誰又會(huì)理解得到救助的學(xué)生的那顆過分敏感的心靈呢?他們沒有感恩的舉動(dòng),不一定是人品所致,很可能是別有隱情。所以,現(xiàn)在提倡的“暗助”還是十分可行的,這種暗助正是對(duì)學(xué)生心靈的最好呵護(hù)。有個(gè)學(xué)校為了幫助貧困生,根據(jù)食堂電腦統(tǒng)計(jì),針對(duì)每個(gè)月花費(fèi)伙食費(fèi)最少的那部分學(xué)生,學(xué)校都會(huì)偷偷為其在餐飲卡里注入一定量的伙食資金,這樣既幫助了學(xué)生,又有效的保護(hù)了學(xué)生的面子,保護(hù)了學(xué)生的自尊心,讓他們暗暗地感恩社會(huì)。
忽然想起了前幾年報(bào)紙上登的一個(gè)小故事,一個(gè)盲女為了自食其力每天站在街頭賣花,一個(gè)企業(yè)的老板看到后慷慨解囊,拿出一大筆錢交給盲女生活用。固執(zhí)的盲女謝絕了企業(yè)老板的好意,一分錢不要。企業(yè)的老板改變了辦法,從此他天天到賣花的盲女前買花,有時(shí)候自己忙就派自己的員工去買花。賣花的盲女因?yàn)槟軌蜃允称淞Χ芍缘目鞓?,那個(gè)聰明善良的老板因?yàn)橹艘哺械搅擞芍缘目鞓?。那個(gè)企業(yè)的老板實(shí)在可貴,他用自己的善良幫助了人,更可貴的是他保護(hù)了盲女的那顆心靈。通過這個(gè)故事,我們知道幫助方法的不當(dāng)很容易造成受助者的“接受施舍”的認(rèn)識(shí)誤區(qū),這時(shí)候的幫扶就成了拆了心靈的“東墻”去補(bǔ)充物質(zhì)的“西墻”的舉動(dòng)了。
給學(xué)生一個(gè)捐資助學(xué)求學(xué)的機(jī)會(huì),要給學(xué)生一份情感上的體諒和態(tài)度上的溫情,更要給學(xué)生一個(gè)健全的人格。不要給學(xué)生貼上貧困的標(biāo)簽,不要讓每當(dāng)新學(xué)年伊始的扶貧助學(xué)再成為教育四季歌中一段悲情旋律,莫忘扶貧還要扶心,真正讓受助的學(xué)生成為學(xué)有所成、心智健全的完美無瑕的人。
黨的十九大報(bào)告指出,實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略。要堅(jiān)持農(nóng)業(yè)農(nóng)村優(yōu)先發(fā)展,根據(jù)產(chǎn)業(yè)繁榮、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)村文明、管理有效、生活富裕的總要求,建立城鄉(xiāng)融合發(fā)展體制和政策體系,加快農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化。作為省委黨校的青班學(xué)生,筆者最近聽了黨校教授的關(guān)系。
在鄉(xiāng)村振興策略的課程中,我們通過現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)和在線搜索了解了一些地區(qū)實(shí)施鄉(xiāng)村振興策略的情況??傮w來說,各地大力實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略,積極推進(jìn)鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)繁榮,改善鄉(xiāng)村生態(tài)環(huán)境,培育鄉(xiāng)村文明,促進(jìn)大眾生活富裕,但相對(duì)推進(jìn)鄉(xiāng)村管理,特別是改善鄉(xiāng)村治安的具體做法不多,似乎有一只手軟。
管理有效是鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的總要求之一,治安良好是管理有效的重要表現(xiàn)。從我省實(shí)際看,鄉(xiāng)村治安情況與鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)繁榮、鄉(xiāng)風(fēng)文明等密切相關(guān),相輔相成。治安混亂的鄉(xiāng)村,產(chǎn)業(yè)繁榮,鄉(xiāng)風(fēng)往往受到不良影響。例如,我省因毒品問題被國家強(qiáng)調(diào)。
有關(guān)部門重點(diǎn)整備地區(qū),由于生命事件、槍支爆炸等問題被省有關(guān)部門重點(diǎn)管理和招牌整備的地區(qū)突出,這些地區(qū)治安狀況差,一些外國企業(yè)擔(dān)心當(dāng)?shù)赝顿Y,當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)不繁榮,一些大眾很難安居樂業(yè)。在這些地區(qū),有些人非法致富,產(chǎn)生不良示范效果,誘導(dǎo)不了。
少數(shù)人同流合污,嚴(yán)重破壞當(dāng)?shù)剜l(xiāng)風(fēng)文明。當(dāng)然,也有位于珠三角的鄉(xiāng)鎮(zhèn),強(qiáng)調(diào)違法犯罪層出不窮,但鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)繁榮,生態(tài)宜居,大眾生活富裕。這些鄉(xiāng)鎮(zhèn)大眾經(jīng)常面臨搶劫一盜、黃賭毒黑綁架等問題的騷擾威脅,人身安全、財(cái)產(chǎn)安全得不到有力保障。從第三方調(diào)查情況來看,這些地區(qū)的大眾安全感普遍不高,甚至低于全省平均水平。如果安心生產(chǎn)生活受影響,安全感低,產(chǎn)業(yè)繁榮,生活富裕,管理有效,不是全面的鄉(xiāng)村振興。
_月_日,全省鄉(xiāng)村振興工作會(huì)議在廣州召開。會(huì)議深入學(xué)習(xí)貫徹非常重要的思想,尤其是國家領(lǐng)導(dǎo)人三農(nóng)思想,認(rèn)真落實(shí)參加全國_代表團(tuán)審議時(shí)重要講話精神和對(duì)_工作一系列重要指示要求,全省實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略全面動(dòng)員部署。省委書記李希同志在會(huì)上強(qiáng)調(diào),堅(jiān)定不移走中國特色社會(huì)主義鄉(xiāng)村振興之路,產(chǎn)業(yè)繁榮,生態(tài)宜居,鄉(xiāng)風(fēng)文明,管理有效,生存。
生存富裕的總要求,著重于力點(diǎn)和突破口的集中力量,推進(jìn)_農(nóng)業(yè)全面升級(jí),農(nóng)村全面進(jìn)步,農(nóng)民全面發(fā)展,使_父親村民的獲得感、幸福感、安全感更加充實(shí)、更加保障、更加可持續(xù)全省鄉(xiāng)村振興工作會(huì)議緊密結(jié)合我省實(shí)際現(xiàn)實(shí)。
施鄉(xiāng)村振興指明具體方向,提出具體要求。我省實(shí)施鄉(xiāng)村振興應(yīng)統(tǒng)一考慮各項(xiàng)總要求,大力推進(jìn)鄉(xiāng)村管理,確保鄉(xiāng)村穩(wěn)定和諧有序,社會(huì)治安良好,使父親鄉(xiāng)村安全感更加充實(shí),更加保障,更加可持續(xù)。為此,要深入開展清除黑色的特別斗爭(zhēng),嚴(yán)厲打擊農(nóng)村黑色的勢(shì)力,以清除繁殖黑色的勢(shì)力土壤為牽引,有效調(diào)查治安問題,強(qiáng)調(diào)地區(qū)和黃色、賭博、毒品、綁架、欺詐、槍支爆炸、電信欺詐等治安問題,加強(qiáng)農(nóng)村治安防范體系建設(shè),提高對(duì)各種治安問題的預(yù)防管理水平,完善農(nóng)村矛盾糾紛調(diào)查機(jī)制,及時(shí)預(yù)防和解決農(nóng)村各種突出糾紛,切實(shí)維護(hù)農(nóng)民合法權(quán)益。
在當(dāng)今社會(huì),雖然有很多富裕的家庭,但是貧困家庭也不在少數(shù)。因此,為了讓這些家庭的日子可以過好,便推出了“精準(zhǔn)扶貧”這一個(gè)項(xiàng)目。
這個(gè)項(xiàng)目對(duì)貧困家庭有很大的幫助,可以減輕家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),孩子們上學(xué),學(xué)費(fèi)可以減半,人們可以住更好的`房子,去醫(yī)院看病也會(huì)有很大的優(yōu)惠。
做好扶貧工作,不僅關(guān)系到農(nóng)村的切身利益,更關(guān)系到農(nóng)村,能不能實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定和諧發(fā)展的長遠(yuǎn)大局。扶貧開發(fā)是全面建設(shè)小康社會(huì)和建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的一項(xiàng)重要任務(wù),是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的具體行動(dòng)。用五年的時(shí)間,使貧困村人均純收入達(dá)到5000元以上,基本解決貧困村群眾安全飲水,使貧困村落后面貌有明顯改善。
扶貧堅(jiān)持攻堅(jiān)與全局工作相結(jié)合;堅(jiān)持連片開發(fā)與分類扶持相結(jié)合;堅(jiān)持資源開發(fā)與生態(tài)保護(hù)相結(jié)合等,總之就是讓貧困家庭負(fù)擔(dān)可以減輕。
以前許多鄉(xiāng)下都是泥濘小路,可現(xiàn)在政府國家都為農(nóng)村人民著想,不僅為他們撲了水泥路,還為那些貧困戶修建了現(xiàn)代化的小樓房,讓那些貧困戶可以不用住在一到下雨天就漏水的房子內(nèi),也方便了,在鄉(xiāng)下上學(xué)的孩子,不用踩著泥濘去上學(xué)。
之前和我們住在一個(gè)院子里的李阿姨他們一家,就因此住上了好的房子。教育方面也有不少的例子,為了讓21世紀(jì)的我們,長大后不是“文盲”,而成為祖國棟梁之材,所以國家嚴(yán)格要求教育標(biāo)準(zhǔn),并讓貧困山區(qū)和孤兒院的孩子都上得了學(xué),都有足夠的課外書以及學(xué)習(xí)用具,讓孩子們都可以接受同等的教育。
在當(dāng)今社會(huì),我們幸福的同時(shí),有人還在過著艱苦的日子,精準(zhǔn)扶貧,可以提高人們的生活,有利于消除貧困,全面建成小康社會(huì),有助于中國共產(chǎn)黨執(zhí)政興國。
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很多人印象最深的不是讀過的書,而是看過的電影,思維與故事情節(jié)不斷地“互動(dòng)”,產(chǎn)生很多的感觸,觀看完的以后,心中會(huì)有莫名的感觸,有很多的想法,寫寫觀后感,可以更好地訓(xùn)練我們的寫作思維。你是否為寫2022開學(xué)第一課觀后感而苦惱呢?請(qǐng)您閱讀幼兒教師教育網(wǎng)小編輯為您編輯整理的《2022央視開學(xué)第一課觀后感》...
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都跟作文打過交道,寫作有助于提高我們的總結(jié)和概括能力,寫作文時(shí)一定要注意不要放一些細(xì)節(jié)錯(cuò)誤,優(yōu)秀的作文通常具備哪些特征呢?經(jīng)過整理,小編為你呈上央視大國工匠觀后感1000字,歡迎閱讀,希望對(duì)你有幫助。今天,在老師的組織下,我們觀看了5.1特別節(jié)目《大國工匠》。一邊看,...
我們會(huì)喜歡在作文中分享自己的心情,作文有時(shí)候就是自己與自己心靈的對(duì)話,在寫作的過程中恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用一定的修辭手法可以讓文章更生動(dòng)形象,去哪里練習(xí)寫作呢?有請(qǐng)駐留片刻,小編為你推薦央視高考少年觀后感,歡迎你參考,希望對(duì)你有所助益!轉(zhuǎn)眼你已經(jīng)高三了。我想你此刻應(yīng)當(dāng)變成了家中的重點(diǎn)保護(hù)對(duì)象,變成了教師口中背水...
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