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有關(guān)高一老師學(xué)期工作計(jì)劃匯總

發(fā)布時(shí)間:2023-03-11

學(xué)期工作計(jì)劃。

按照領(lǐng)導(dǎo)近期下達(dá)的工作要求,工作計(jì)劃在工作里占據(jù)很重要的地位。工作計(jì)劃就是對(duì)即將開展的工作的設(shè)想和安排,如提出任務(wù)、指標(biāo)、完成時(shí)間和步驟方法等,工作計(jì)劃有哪些重點(diǎn)需要突出?下面的內(nèi)容主題為高一老師學(xué)期工作計(jì)劃,是編輯為你整理的,我們后續(xù)還將不斷提供這方面的內(nèi)容!

高一老師學(xué)期工作計(jì)劃 篇1

緊張忙碌的高一結(jié)束了?;厥滓荒陙淼奈锢斫虒W(xué)工作,可以說有欣慰,更有許多無奈。隨著教育的發(fā)展、高中擴(kuò)招等諸多問題使得我們的生源質(zhì)量在下降,很多時(shí)候我感覺高中物理越來越難教了。

我所任教的兩個(gè)班都是平行班,每個(gè)班的特點(diǎn)不同。7班因?yàn)楸救耸前嘀魅?,課堂氣氛很活躍,并且很多同學(xué)有著不敢不學(xué)、不得不學(xué)的心理,因此考試成績還不錯(cuò)。

然而從上課的狀態(tài)來看,我感覺大部分同學(xué)沒有對(duì)物理真正產(chǎn)生興趣,也就不能真正學(xué)好物理。而且一部分同學(xué)雖然也想學(xué)好物理,也很認(rèn)真、很努力,然而由于基礎(chǔ)薄弱、理解能力差,始終不能真正掌握學(xué)好物理的方法。6班學(xué)生很老實(shí),課堂氣氛很沉悶,但是有相當(dāng)一部分學(xué)生對(duì)物理很感興趣,也肯動(dòng)腦思考,接受能力比較強(qiáng),只是課后的功夫不足,有的同學(xué)憑借小聰明課后從不看書看筆記復(fù)習(xí),作業(yè)也要催著要才能交上來。

兩個(gè)班的學(xué)生總體來講都存在“懶”的特點(diǎn),懶得動(dòng)筆、懶得動(dòng)腦,懶得總結(jié)。針對(duì)這種情況,我盡量做到以下幾點(diǎn):

1、課堂紀(jì)律要求嚴(yán)格,決不允許任何人隨意說話干擾他人。這一點(diǎn)雖然簡單但我認(rèn)為很重要,是老師能上好課、學(xué)生能聽好課的前提,總的來說,這一點(diǎn)我做得還不錯(cuò),幾個(gè)“活躍分子”都反映物理老師厲害,不敢隨便說話。

2、講課時(shí)隨時(shí)注意學(xué)生的反應(yīng),一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生有聽不懂的,盡量及時(shí)停下來聽聽學(xué)生的反應(yīng)。

3、盡量給學(xué)生條理性的筆記,便于那些學(xué)習(xí)能力較差的同學(xué)回去復(fù)習(xí),有針對(duì)性的記憶。

4、注重“情景”教學(xué)。高中物理有很多典型情景,在教學(xué)中我不斷強(qiáng)化它們,對(duì)于一些典型的復(fù)雜情景,我通常將其分解成簡單情景,提前滲透,逐步加深。每節(jié)課我說得最多的一個(gè)詞就是“情景”,每講一道題,我都會(huì)提醒學(xué)生“見過這樣的情景嗎?”“你能畫出情景圖嗎?”“注意想象和理解這個(gè)情景”。

5、重視基本概念和基本規(guī)律的教學(xué)。首先重視概念和規(guī)律的建立過程,使學(xué)生知道它們的由來;對(duì)每一個(gè)概念要弄清它的來龍去脈。在講授物理規(guī)律時(shí)不僅要讓學(xué)生掌握物理規(guī)律的表達(dá)形式,而且更要明確公式中各物理量的意義和單位,規(guī)律的適用條件及注意事項(xiàng)。了解概念、規(guī)律之間的區(qū)別與聯(lián)系,如:運(yùn)動(dòng)學(xué)中速度的變化量和變化率,力與速度、加速度的關(guān)系,動(dòng)能定理和機(jī)械能守恒定律的關(guān)系,通過聯(lián)系、對(duì)比,真正理解其中的道理。通過概念的形成、規(guī)律的得出、模型的建立,培養(yǎng)學(xué)生的思維能力以及科學(xué)的語言表達(dá)能力。

6、重視物理思想的建立與物理方法的訓(xùn)練。物理思想的建立與物理方法訓(xùn)練的重要途徑是講解物理習(xí)題。講解習(xí)題時(shí)我把重點(diǎn)放在物理過程的分析,并把物理過程圖景化,讓學(xué)生建立正確的物理模型,形成清晰的物理過程。物理習(xí)題做示意圖是將抽象變形象、抽象變具體,建立物理模型的重要手段,從高一一開始就訓(xùn)練學(xué)生作示意圖的能力,如:運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)題要求學(xué)生畫運(yùn)動(dòng)過程示意圖,動(dòng)力學(xué)習(xí)題要求學(xué)生畫物體受力與運(yùn)動(dòng)過程示意圖,并且要求學(xué)生審題時(shí)一邊讀題一邊畫圖,養(yǎng)成習(xí)慣。解題過程中,要培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解答物理問題的能力。

一年來,我也遇到很多困難。由于課時(shí)有限,沒有足夠的課堂練習(xí)時(shí)間,高中物理對(duì)學(xué)生的思維習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力要求又比較高,很多時(shí)候物理課后沒有作業(yè)或者作業(yè)很少,但是一些概念、規(guī)律及情景需要學(xué)生在課下加深理解,然而學(xué)生所欠缺的正是課下的功夫,導(dǎo)致很多學(xué)生反映“一聽就懂,一做就不會(huì)”。這一點(diǎn)是我教學(xué)中遇到的困難。在今后的教學(xué)工作中我將繼續(xù)研究探討這個(gè)問題。

高一老師學(xué)期工作計(jì)劃 篇2

本學(xué)期仍然承擔(dān)七、八、九三個(gè)年級(jí)10個(gè)班的地理教學(xué)工作,為了保證能夠比較順利的完成教學(xué)任務(wù),現(xiàn)將本學(xué)期地理教學(xué)工作作如下安排:

一、指導(dǎo)思想

以《地理課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),努力使每一個(gè)學(xué)生通過學(xué)習(xí)地理,能夠?qū)Φ乩韺W(xué)知識(shí)有更深入的理解,能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思考;能夠在探究能力、學(xué)習(xí)能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展;能夠在責(zé)任感、合作精神和創(chuàng)新意識(shí)等方面得到提高。通過學(xué)習(xí)學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識(shí),傳達(dá)地理思想,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力,最終使學(xué)生“會(huì)學(xué)地理”。

二、學(xué)生基本情況分析

所教學(xué)的班級(jí)中,大部分學(xué)生思想覺悟高,上進(jìn)心強(qiáng),能夠遵守紀(jì)律,熱愛學(xué)習(xí)。但班級(jí)之間教學(xué)成績差距較大,有不少學(xué)生好動(dòng)、貪玩,精力不集中,學(xué)習(xí)方法欠恰當(dāng),因而學(xué)習(xí)成績不夠理想。面對(duì)這種情況,作為教師要加強(qiáng)思想教育,做到因人因材施教。

三、教材分析

七年級(jí)地理:第一部分是亞洲,包括自然環(huán)境,人文環(huán)境,也是比較重要的一部分,需要識(shí)記亞洲的重點(diǎn)國家的名稱,位置及重要國家的風(fēng)土人情、物產(chǎn)礦藏等。

第二部分是我們鄰近的國家和地區(qū),包括日本、東南亞、印度和俄羅斯,這幾個(gè)國家關(guān)系密切,不僅在歷史而且現(xiàn)在都和我們進(jìn)行經(jīng)濟(jì)貿(mào)易往來,掌握這幾個(gè)個(gè)國家的地理位置、人文環(huán)境、歷史文化、對(duì)于每位同學(xué)都有重大意義。

第三部分,東半球其他的國家和地區(qū),包括中東、歐洲西部、撒哈拉以南的非洲和澳大利亞。第四部分西半球的國家,包括美國和巴西。第五部分,極地地區(qū)各章節(jié)相互聯(lián)系,各個(gè)國家相互關(guān)聯(lián),不能孤立地學(xué)習(xí)某一部分。

八年級(jí)地理:本學(xué)期主要是學(xué)習(xí)中國的農(nóng)業(yè)、工業(yè)、高科技產(chǎn)業(yè),交通以及分省區(qū)地理,涉及的范圍廣,內(nèi)容多,給教學(xué)帶來了很大的困難,因此設(shè)計(jì)比較合理的教學(xué)模式相當(dāng)關(guān)鍵。在教學(xué)中可以把農(nóng)業(yè)、工業(yè)、高科技產(chǎn)業(yè)、交通等放在主要地位,教師通過講解帶領(lǐng)學(xué)生掌握主要的知識(shí)點(diǎn),對(duì)于分省區(qū)地理可以采用選講的辦法教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法,通過自學(xué)的辦法以達(dá)到相應(yīng)的目的。

九年級(jí)地理:盡快復(fù)習(xí)完第四冊地理課本,然后轉(zhuǎn)入全面復(fù)習(xí),通過對(duì)學(xué)生強(qiáng)化訓(xùn)練,適應(yīng)去做靈活性強(qiáng)、跨度大的題目,適應(yīng)中考。

四、教學(xué)設(shè)想

1、抓好常規(guī)地理課堂教學(xué)。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,努力講好每一節(jié)課;保障每節(jié)一練,做到全批全改。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論,領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精髓,用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。

3、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源、遠(yuǎn)程教育資源,切實(shí)做好地理課備課資料的收集,整理工作,為地理課件的制作準(zhǔn)備充分的素材。

五、具體措施

1、以課改的精神

和要求指導(dǎo)教學(xué)。要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)任務(wù)的要求選擇教學(xué)方法,特別要注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、創(chuàng)造性,以便順利地實(shí)現(xiàn)教學(xué)任務(wù),完成教學(xué)任務(wù)。注重課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新,信息技術(shù)的應(yīng)用與整合:教學(xué)活動(dòng)應(yīng)該是由教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生、教師、教學(xué)環(huán)境整合而成的系統(tǒng),不僅要重視學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果,更應(yīng)注重師生共同探究新知識(shí)的過程,重視學(xué)生學(xué)習(xí)的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn),關(guān)注學(xué)生體驗(yàn)、感悟和實(shí)踐的過程。

通過學(xué)習(xí)情境的創(chuàng)設(shè)、實(shí)踐環(huán)節(jié)的開發(fā)和學(xué)習(xí)渠道的拓寬,豐富學(xué)生的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn),改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,實(shí)現(xiàn)知識(shí)傳承、能力發(fā)展、態(tài)度與價(jià)值觀形成的統(tǒng)一。在平時(shí)的教學(xué)中,強(qiáng)調(diào)地理同生活實(shí)際的聯(lián)系,創(chuàng)造一切條件,讓學(xué)生感知生活中處處有地理,引導(dǎo)學(xué)生把課堂中的地理知識(shí)和方法運(yùn)用于生活實(shí)際中去。

2、認(rèn)真鉆研教材、備好、上好每一節(jié)課,提高課堂效率,采用靈活教法指導(dǎo)學(xué)生讀、記、練、看,達(dá)到“活教教活,心教教心”。要注重非智力因素的優(yōu)化與智力潛能的開發(fā),以學(xué)生發(fā)展為本,一切為了學(xué)生,全面關(guān)心學(xué)生;提高教學(xué)效益,保證教學(xué)質(zhì)量,推出教學(xué)品牌。

3、繼續(xù)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),使用各種方法調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。要特別注重學(xué)習(xí)方法的研究和指導(dǎo),以收到事半功倍的效果。通過勤于鉆研、辛勤勞動(dòng),精于業(yè)務(wù)、精備教案,周到思考、周密安排,嚴(yán)格要求、嚴(yán)把關(guān)口;勇于改革、勇于創(chuàng)新,來夯實(shí)每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),以“嚴(yán)、實(shí)、精、活”的教風(fēng)帶動(dòng)“勤、實(shí)、悟、活”的學(xué)風(fēng)。

4、強(qiáng)化對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固,重視知識(shí)點(diǎn)與時(shí)事地理的結(jié)合,進(jìn)行全方位的開放性試題訓(xùn)練。

5、充分利用同步進(jìn)行學(xué)案導(dǎo)學(xué),讓每一個(gè)學(xué)生有展示交流的機(jī)會(huì),對(duì)于重難點(diǎn)則有針對(duì)性的強(qiáng)化擊破,培養(yǎng)、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。“保優(yōu)、促中、轉(zhuǎn)后進(jìn)”爭取各班盡量少的孩子在地理學(xué)習(xí)上沒有遺憾。為此,我將適時(shí)于課下和部分同學(xué)交流,用鼓勵(lì)和鞭策促其進(jìn)步。

6、積極參與教育教學(xué)研究,吸取別人的長處以不斷完善自己,聽從學(xué)校要求,努力多讀書、讀好書,不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和育人教書的本領(lǐng)。極參與集體備課、教育教學(xué)研究,吸取別人的長處以不斷完善自己,做個(gè)優(yōu)秀的教師。

7、滲透時(shí)政、熱點(diǎn)知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生理論與實(shí)際聯(lián)系的思維方式和學(xué)習(xí)方式。

六、目標(biāo)任務(wù):

在本學(xué)期教學(xué)工作中,將做以下工作:

第一、依據(jù)本科目的教學(xué)目標(biāo)要求,針對(duì)不同基礎(chǔ)水平的學(xué)生作出不同的要求。根據(jù)學(xué)生實(shí)際出發(fā),因材施教:基礎(chǔ)好的學(xué)生在學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),適當(dāng)擴(kuò)充內(nèi)容,多以討論、提問的教學(xué)方法為主;基礎(chǔ)差點(diǎn)的同學(xué),讓其掌握好基礎(chǔ)知識(shí),主要采用直接講授的教學(xué)方法。

第二、認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本理論和基本概念,深入了解教材的結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的內(nèi)在邏輯,基本知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。

第三、做好單元測試和評(píng)價(jià),獎(jiǎng)好罰差,對(duì)優(yōu)秀學(xué)生及時(shí)表揚(yáng)和鼓勵(lì)。

第四、利用課外時(shí)間為自己“充電”,培養(yǎng)多種興趣愛好,博覽群書,不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,提高自己專業(yè)素質(zhì);虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,積極參與聽課、評(píng)課,提高自己的教學(xué)水平。

第五、利用學(xué)校的教學(xué)資源,采用多媒體授課,給學(xué)生更生動(dòng)的學(xué)習(xí)感受與體會(huì),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

總之,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),為使自己成為一名合格的教育工作者而努力。

高一老師學(xué)期工作計(jì)劃 篇3

一、基本情況分析

任教153班與154班兩個(gè)班,其中153班是文化班有男生51人,女生22人;154班是美術(shù)班有男生23人,女生21人,并且有音樂生8人。兩個(gè)班基礎(chǔ)差,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣都不高。

二、指導(dǎo)思想

準(zhǔn)確把握《教學(xué)大綱》和《考試大綱》的各項(xiàng)基本要求,立足于基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的教學(xué),注重滲透數(shù)學(xué)思想和方法。針對(duì)學(xué)生實(shí)際,不斷研究數(shù)學(xué)教學(xué),改進(jìn)教法,指導(dǎo)學(xué)法,奠定立足社會(huì)所需要的必備的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和基本能力,著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,運(yùn)用數(shù)學(xué)的意識(shí)和能力,奠定他們終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。

三、教學(xué)建議m.endrikfelipe.com

1、深入鉆研教材。以教材為核心,深入研究教材中章節(jié)知識(shí)的內(nèi)外結(jié)構(gòu),熟練把握知識(shí)的邏輯體系,細(xì)致領(lǐng)悟教材改革的精髓,逐步明確教材對(duì)教學(xué)形式、內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)的影響。

2、準(zhǔn)確把握新大綱20XX年高一數(shù)學(xué)教學(xué)最新工作計(jì)劃20XX年高一數(shù)學(xué)教學(xué)最新工作計(jì)劃。新大綱修改了部分內(nèi)容的教學(xué)要求層次,準(zhǔn)確把握新大綱對(duì)知識(shí)點(diǎn)的基本要求,防止自覺不自覺地對(duì)教材加深加寬。同時(shí),在整體上,要重視數(shù)學(xué)應(yīng)用;重視數(shù)學(xué)思想方法的滲透。如增加閱讀材料(開闊學(xué)生的視野),以拓寬知識(shí)的廣度來求得知識(shí)的深度。

3、樹立以學(xué)生為主體的教育觀念,學(xué)生的發(fā)展是課程實(shí)施的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,教師必須面向全體學(xué)生因材施教,以學(xué)生為主體,構(gòu)建新的認(rèn)識(shí)體系,營造有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的氛圍。

4、發(fā)揮教材的多種教學(xué)功能。用好章頭圖,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;發(fā)揮閱讀材料的功能,培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)的意識(shí);組織好研究性課題的教學(xué),讓學(xué)生感受社會(huì)生活之所需;小結(jié)和復(fù)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的好材料。

5、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,科學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)方法。根據(jù)教材的內(nèi)容和特征,實(shí)行啟發(fā)式和討論式教學(xué)。

發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,師生雙方密切合作,交流互動(dòng),讓學(xué)生感受、理解知識(shí)的產(chǎn)生和發(fā)展的過程20XX年高一數(shù)學(xué)教學(xué)最新工作計(jì)劃工作計(jì)劃。教研組要根據(jù)教材各章節(jié)的重難點(diǎn)制定教學(xué)專題,每人每學(xué)期指定一個(gè)專題,安排一至二次教研課。年級(jí)備課組每周舉行一至二次教研活動(dòng),積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

6、落實(shí)課外活動(dòng)的內(nèi)容。組織和加強(qiáng)數(shù)學(xué)興趣小組的活動(dòng)內(nèi)容,加強(qiáng)對(duì)高層次學(xué)生的競賽輔導(dǎo),培養(yǎng)拔尖人才。

四、教研課題

——高中數(shù)學(xué)新課程新教法

五.教學(xué)進(jìn)度

第一周集合。

第二周函數(shù)及其表示。

第三周函數(shù)的基本性質(zhì)。

第四周指數(shù)函數(shù)。

第五周對(duì)數(shù)函數(shù)。

第六周冪函數(shù)。

第七周函數(shù)與方程。

第八周函數(shù)的應(yīng)用。

第九周期中考試。

第十——十一周空間幾何體。

第十二周點(diǎn),直線,面之間的位置關(guān)系。

第十三——十四周直線與平面平行與垂直的判定與性質(zhì)。。

第十五——十六周直線與方程。

第十八——十九周圓與方程。

第二十周期末考試。

高一老師學(xué)期工作計(jì)劃 篇4

1.指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針,實(shí)施素質(zhì)教育,依據(jù)學(xué)生現(xiàn)狀和部頒教學(xué)計(jì)劃,狠抓課堂教學(xué)效果,不斷搞好基礎(chǔ)知識(shí),基本物理思想和方法的教學(xué),面向全體學(xué)生,以人為本,開發(fā)學(xué)生的智力,培養(yǎng)學(xué)生分析問題,解決問題的能力,以學(xué)生為中心,因材施教,分層教學(xué),使學(xué)生具備良好的素質(zhì),大力提高學(xué)生的思維能力。

2.教學(xué)目標(biāo)

通過教學(xué),達(dá)到學(xué)生"三基"過關(guān),能力增強(qiáng)的目的',學(xué)生能獨(dú)立完成教材上的習(xí)題,能在老師的指導(dǎo)下完成《創(chuàng)新作業(yè)》上的習(xí)題,能做其他參考書上的部分練習(xí),逐步培養(yǎng)學(xué)生熱愛物理,用物理知識(shí)去解決實(shí)際問題的習(xí)慣,達(dá)到提高學(xué)生的綜合素質(zhì)的目的。

3.教學(xué)方法

課堂教學(xué)于課后輔導(dǎo)相結(jié)合,集體講授與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合,堅(jiān)持每次課后有一定量的作業(yè),并全批全改(部分面改),將"創(chuàng)新"上部分習(xí)題和參考書中的有典型性的例,習(xí)題融入課堂教學(xué)中,以拓寬學(xué)生的視野。

4.后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化

4.1、培養(yǎng)基礎(chǔ)較差學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,使學(xué)生逐步養(yǎng)成多讀,多想,多動(dòng)筆(特別是教材,教材中的例,習(xí)題)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4.2、要求每位學(xué)生認(rèn)真作好課本上的每一道題,督促學(xué)生更正錯(cuò)題,及時(shí)輔導(dǎo)作業(yè)有困難者,杜絕抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。

4.3、了解學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際困難,幫助其解決困難并給以學(xué)法上的指導(dǎo)。設(shè)立進(jìn)步目標(biāo),鼓勵(lì),表揚(yáng)進(jìn)步者。

4.4、結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況實(shí)行分層教學(xué),對(duì)不同層次的學(xué)生加強(qiáng)教學(xué)的力度。

高一老師學(xué)期工作計(jì)劃 篇5

時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,又迎來了一個(gè)全新的起點(diǎn),請一起努力,寫一份教學(xué)計(jì)劃吧。是不是無從下筆、沒有頭緒?以下是小編幫大家整理的高一下學(xué)期教師教學(xué)工作計(jì)劃,歡迎閱讀與收藏。

一、年級(jí)常規(guī)工作:

1、開學(xué)初協(xié)助教導(dǎo)處進(jìn)行重新編班。

2、年級(jí)組具體工作要求及目標(biāo):

(1)加強(qiáng)年級(jí)組內(nèi)部管理。充分調(diào)動(dòng)全組教師的積極性和主動(dòng)性,全體教師要以教書育人為己任,樹立牢固的質(zhì)量意識(shí)和責(zé)任意識(shí),熱愛學(xué)校,關(guān)心學(xué)生,不斷提高教書育人的能力和服務(wù)學(xué)生的水平。每個(gè)教師率先垂范,要求學(xué)生做到的,教師率先做到,以良好的示范去影響學(xué)生,以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度去感染學(xué)生,以樂業(yè)的精神去感動(dòng)學(xué)生,以精湛的技能去征服學(xué)生。

(2)團(tuán)結(jié)組內(nèi)教師,做好教師之間,學(xué)科之間,師生之間的協(xié)調(diào)工作,努力營造和諧寬松嚴(yán)謹(jǐn)進(jìn)取的工作環(huán)境和工作氛圍,充分調(diào)動(dòng)教師的工作熱情,全身心地投入教學(xué)工作,以協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神保證教育教學(xué)的質(zhì)量的提高。

(3)加強(qiáng)備課組工作。備課組是年級(jí)內(nèi)各科教學(xué)的實(shí)施主體,肩負(fù)著教學(xué)質(zhì)量的責(zé)任,關(guān)乎教學(xué)質(zhì)量的高低,教學(xué)效果的優(yōu)劣。各科要根據(jù)學(xué)科實(shí)際,求新務(wù)實(shí),落實(shí)好課程改革工作。年級(jí)組將始終高度關(guān)注各備課組工作情況,創(chuàng)造條件,督促各備課組工作。保證教學(xué)任務(wù)順利完成和教學(xué)質(zhì)量上一新臺(tái)階。

(4)加強(qiáng)班主任和班級(jí)的管理,協(xié)助班主任做好班務(wù)工作。班主任要抓好班級(jí)管理和班級(jí)建設(shè)工作,培養(yǎng)學(xué)生高尚的思想情操和良好的道德素質(zhì),規(guī)范學(xué)生行為,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,形成勤奮好學(xué)、積極向上的班級(jí)風(fēng)氣。幫助學(xué)生健康成長,促進(jìn)本班教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

(5)樹立人人管理,全員育人思想,調(diào)動(dòng)全組教師,全員參與,齊抓共管,形成合力。

3、實(shí)施措施:

⑴實(shí)行集體備課。

⑵落實(shí)學(xué)校各處室各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。

⑶經(jīng)常組織教師聽課,了解課堂教學(xué)情況。

⑷組織備課組長研討年級(jí)的教學(xué)情況,組織好考后的質(zhì)量分析。

⑸每周召開一次班主任例會(huì)了解班級(jí)情況,并交流班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),制定班主任量化考評(píng)細(xì)則。

⑹組織學(xué)生座談,了解年級(jí)整體情況。

⑺配合教務(wù)處檢查教案、作業(yè),督促常規(guī)教學(xué)環(huán)節(jié)的落實(shí)。

⑻抓好年級(jí)的紀(jì)律、衛(wèi)生等日常工作。

⑼抓好培尖、補(bǔ)差工作。

⑽召開教師例會(huì),研討年級(jí)工作。

二、德育工作

1、班主任工作

班主任是班級(jí)管理的組織者,是班集體的靈魂。班主任工作的質(zhì)量直接決定班集體教育教學(xué)工作的質(zhì)量。班主任要樹立管理就是服務(wù)的意識(shí),要緊緊圍繞班級(jí)建設(shè),勤于思考,勤于管理,把班級(jí)看作自己的責(zé)任田,去用智慧和汗水經(jīng)營它。班主任要以“紀(jì)律教育月”為契機(jī),堅(jiān)持不懈、鍥而不舍的高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,抓好德育工作。

(1)抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。高一年級(jí)班主任尤其要注意幫助學(xué)生養(yǎng)成團(tuán)結(jié)向上的行為習(xí)慣、形成良好的班風(fēng)、刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)。使每一個(gè)同學(xué)都能在良好的班風(fēng)學(xué)中健康的成長。可以通過召開班會(huì),從細(xì)小處著手開展各種活動(dòng)的形式,抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。

(2)以養(yǎng)成教育為重點(diǎn),促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的進(jìn)步。班主任要做好入學(xué)規(guī)范教育,使學(xué)生有進(jìn)步的思想,規(guī)范的行動(dòng)。班主任要從一點(diǎn)一滴抓起。細(xì)致入微是班主任工作的一個(gè)境界。現(xiàn)在的學(xué)生思想復(fù)雜,基礎(chǔ)參差不齊,這給管理帶來很大難度,班主任只有通過細(xì)致入微的工作才能發(fā)現(xiàn)問題,才能解決問題。

(3)抓好薄弱環(huán)節(jié)。抓薄弱環(huán)節(jié)是班主任工作的一個(gè)重點(diǎn),早晚自習(xí)、節(jié)假日、課間是學(xué)生最容易出問題的環(huán)節(jié),這些環(huán)節(jié)班主任要緊緊把握??梢酝ㄟ^觀察,強(qiáng)化管理,充分發(fā)揮班干部在班級(jí)管理中的作用等方式。只要把這些環(huán)節(jié)抓緊、抓牢,我們的工作就會(huì)出現(xiàn)新局面。

(4)做好分類推進(jìn)工作。本學(xué)期我們重新編班后,每一位學(xué)生都憋著一股勁,想要好好學(xué)習(xí),首先班主任要因勢利導(dǎo)給他們樹立信心,鼓舞他們的士氣,使學(xué)生能夠一直保持旺盛的斗志。但同時(shí)也應(yīng)該看到學(xué)生的各方面情況比較復(fù)雜:思想復(fù)雜,基礎(chǔ)參差不齊。其次班主任要正確引導(dǎo)、樹立學(xué)生的學(xué)習(xí)信心,要有針對(duì)性的做好學(xué)生的思想工作,指導(dǎo)好學(xué)生的學(xué)習(xí)。要深入了解每一個(gè)學(xué)生的各個(gè)方面的情況,如:基礎(chǔ)、思想、行為等,對(duì)每一個(gè)學(xué)生都能了如指掌,把全班的學(xué)生按不同的情況分類。要明確工作對(duì)象的著重點(diǎn)和工作的突破點(diǎn),做到知己知彼,要有推進(jìn)計(jì)劃和推進(jìn)措施。第三做好中差生的轉(zhuǎn)化工作。對(duì)中差生要勤盯、勤看、勤說、對(duì)他們要格外關(guān)注。中差生轉(zhuǎn)化好了,班里的工作就會(huì)有大的起色。

(5)幫助學(xué)生樹立四種意識(shí):紀(jì)律意識(shí)、學(xué)習(xí)意識(shí)、危機(jī)意識(shí),安全意識(shí)。將中學(xué)生守則,日常行為規(guī)范學(xué)深、學(xué)透,規(guī)范學(xué)生的行為,強(qiáng)化學(xué)生的紀(jì)律觀念。學(xué)習(xí)意識(shí),危機(jī)意識(shí)要以現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的.發(fā)展,人才競爭,等信息進(jìn)行強(qiáng)化。安全意識(shí)要從吃住行玩等方面進(jìn)行反復(fù)教育。

(6)利用好班會(huì)。班會(huì)是班主任工作的重要陣地,要有計(jì)劃、有目的開展系列活動(dòng),并充分利用好它,總結(jié)一周工作,布置下周內(nèi)容,開展集體活動(dòng),提高班級(jí)管理水平。組織主題班會(huì)。

(7)抓好班干部隊(duì)伍建設(shè)。班級(jí)日常工作主要靠班干部進(jìn)行管理,培養(yǎng)一支好的班干部隊(duì)伍是搞好班級(jí)工作的一個(gè)重要工作。

(8)密切與家長的聯(lián)系提高教育效率。班主任一學(xué)期至少要與每個(gè)學(xué)生家長交流一次,客觀反應(yīng)學(xué)生情況,多說成績和進(jìn)步。

2、學(xué)生管理工作

(1)本學(xué)期第一月定為紀(jì)律教育月。要組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生行為道德規(guī)范》和我校學(xué)生管理有關(guān)規(guī)定,培養(yǎng)學(xué)生的行為意識(shí)、文明意識(shí)、學(xué)習(xí)意識(shí)。

(2)年級(jí)組、班主任要配合校團(tuán)委等組織,通過各種形式的活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德素質(zhì)。

(3)班主任,科任教師要注重對(duì)學(xué)生的前途理想教育,幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想,并激勵(lì)學(xué)生為之而奮斗,保證學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高。

(4)加強(qiáng)學(xué)生紀(jì)律行為管理,堅(jiān)決杜絕打架斗毆、賭博上網(wǎng)、談情說愛、抽煙酗酒、不服管教、隨意遲到、早退的現(xiàn)象。

(5)加強(qiáng)安全教育和管理。提醒學(xué)生注意食品衛(wèi)生,遵守交通法規(guī),體育活動(dòng)服從管理,教室樓道禁止追逐,杜絕不安全事故發(fā)生。

(6)建立健全班委團(tuán)委組織,建立班級(jí)自治機(jī)制。充分發(fā)揮班干部的作用,調(diào)動(dòng)全體學(xué)生參與,制訂相互制約的措施,利用評(píng)比激勵(lì)的方法,使學(xué)生管理學(xué)生,達(dá)到班級(jí)自治。

(7)加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)行為和習(xí)慣,使學(xué)生能事半功倍地學(xué)習(xí),不斷發(fā)展提高??迫谓處熞谜n堂、課外,采取個(gè)別的`、部分的、全體的方式,對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)科學(xué)法指導(dǎo)。

(8)加強(qiáng)對(duì)住宿生的管理。組織教師中午夜間值班巡查寢室。

三、教學(xué)工作

1、備課組長工作

備課組長是年級(jí)學(xué)科教學(xué)的帶頭人,也是學(xué)科教學(xué)研討的組織者。備課組長要把本組教師團(tuán)結(jié)在一起,緊緊圍繞學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高,謀事,做事,成事。

(1)制定好備課組教學(xué)計(jì)劃,安排好學(xué)科教學(xué)進(jìn)度。

(2)認(rèn)真組織好本備課組的學(xué)科教學(xué)研討,加強(qiáng)對(duì)新教材的研究認(rèn)真落實(shí)新課標(biāo)。本學(xué)科教學(xué)上存在的問題要找準(zhǔn),教學(xué)上制定的策略要得力。備課組長要帶領(lǐng)全備課組教師對(duì)知識(shí)上的重點(diǎn),難點(diǎn),疑點(diǎn)充分討論,對(duì)教學(xué)方法的選取也要充分的研究。使大家對(duì)學(xué)科教學(xué)在知識(shí)和教法上達(dá)成一致,充分調(diào)動(dòng)集體的智慧,群策群力,共同提高教學(xué)質(zhì)量。

(3)協(xié)調(diào)好本備課組內(nèi)的各方面關(guān)系,組織全備課組教師集體備課,全備課組統(tǒng)一教案。

(4)組織本備課組教師精選資料,選擇的資料要做到針對(duì)性強(qiáng)和實(shí)效性強(qiáng)。

(5)備課組長要堅(jiān)持聽課制度,對(duì)本學(xué)科的教學(xué)現(xiàn)狀要清楚明了,要在指導(dǎo)本學(xué)科教學(xué)方面充分發(fā)揮作用。

(6)備課組長要經(jīng)常檢查和督促本學(xué)科教師落實(shí)常規(guī)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。

2、教學(xué)常規(guī)工作

教學(xué)工作是學(xué)校工作中的中心工作,是教師的中心任務(wù),教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命,教學(xué)質(zhì)量的高低也影響著教師的聲譽(yù)。一名優(yōu)秀教師要用崇高的敬業(yè)之心,深厚的專業(yè)知識(shí),嫻熟的教學(xué)方法去鑄就自己的事業(yè)豐碑。一名優(yōu)秀教師既是學(xué)者,又是能力培養(yǎng)者,還是學(xué)生學(xué)習(xí)的督促者。因此教師要以課堂教學(xué)為中心、以教給學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,夯實(shí)雙基為目標(biāo),,扎扎實(shí)實(shí)備好課,上好課。

(1)每個(gè)教師必須樹立牢固的質(zhì)量意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。以教書育人為天職,以教學(xué)質(zhì)量為核心,一切思想方法,一切教育行為都要圍繞教學(xué)質(zhì)量去設(shè)計(jì),去開展。

(2)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。教學(xué)常規(guī)是教學(xué)活動(dòng)的主要途徑,具有經(jīng)常性、規(guī)范性和標(biāo)準(zhǔn)性的特點(diǎn),是教學(xué)效果得以保證的基礎(chǔ),每個(gè)教師務(wù)必在思想上高度重視,行為上認(rèn)真恪守,從嚴(yán)、從實(shí)、求精、求細(xì),最大限度的發(fā)揮其功效,保證教學(xué)質(zhì)量的有效提高。

(3)集體備課,要研究學(xué)生,要清楚面對(duì)的學(xué)生,有優(yōu)秀的,也有差的,備課要照顧大面,把握基礎(chǔ)知識(shí)的“準(zhǔn)、全、透、活”。

(4)加強(qiáng)教學(xué)方法研究,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。各科要以課改為契機(jī),立足教材,立足課堂,以教帶研,以研促教。轉(zhuǎn)變教育觀念,改進(jìn)教學(xué)方法,在自主、合作、探究的課堂模式中,保證課堂三維目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。按時(shí)保質(zhì)完成模塊學(xué)習(xí)和學(xué)分認(rèn)定工作。加強(qiáng)集體備課,相互聽課,努力提高新課程實(shí)施水平。

(5)要立足高一,著眼高考。要從高考的角度和層面去組織落實(shí)教學(xué)工作,有效提高教學(xué)的方向性、針對(duì)性,做好全程備考工作。

(6)重視學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)工作。學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法是學(xué)生有效學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),每位教師應(yīng)高度重視,切不可等閑視之。各科要拿出有效方法,激發(fā)學(xué)生學(xué)科興趣,科學(xué)指導(dǎo),以保證教學(xué)的實(shí)效。

(7)各科必須高度重視學(xué)生練習(xí)的落實(shí)和作業(yè)的布置,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校規(guī)定,做到有發(fā)必有收,有收必有批,有批必有評(píng),有評(píng)必有糾,以突出能力的提高。

(8)堅(jiān)持學(xué)科測練、月考工作?!翱肌⒏?、評(píng)”及時(shí)到位。

(9)經(jīng)常召開班級(jí)科任教師聯(lián)席會(huì)議,通報(bào)學(xué)生各科學(xué)習(xí)情況,研究促進(jìn)整體提高的方法措施。

(10)倡議各科要根據(jù)本科特點(diǎn),再想辦法,拿措施,以彌補(bǔ)上述9款之不足,千方百計(jì)促進(jìn)本科質(zhì)量的提高。

四、開展主題教學(xué)月活動(dòng):

1、二月紀(jì)律教育月,加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,行為習(xí)慣規(guī)范訓(xùn)練。

2、三月學(xué)雷鋒月,進(jìn)行愛班級(jí)、愛學(xué)校、愛集體、愛祖國教育活動(dòng)。

3、四月誠信教育活動(dòng)月,結(jié)合考風(fēng)考紀(jì)、待人接物等具體環(huán)節(jié)開展對(duì)年級(jí)學(xué)生的誠信教育。

4、五月結(jié)合考試質(zhì)量分析,開展培優(yōu)補(bǔ)差,學(xué)法交流,心理健康教育等活動(dòng)月。

5、六月配合學(xué)校學(xué)生管理工作,開展評(píng)先評(píng)優(yōu)表彰等成功教育活動(dòng)月。

我相信,在學(xué)校新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全組教師的共同努力下,高一年級(jí)組的各項(xiàng)工作一定會(huì)邁上一個(gè)新的臺(tái)階。

高一老師學(xué)期工作計(jì)劃 篇6

一、指導(dǎo)思想

“師者,傳道授業(yè)解惑也?!苯逃呐d衰維系國家之興衰,孩子的進(jìn)步與徘徊事觀家庭的喜怒和哀樂!數(shù)學(xué)這一科有著冰凍三尺非一日之寒的學(xué)科特點(diǎn),在高考中的決定性作用亦舉重非輕!夸張一點(diǎn)說數(shù)學(xué)是強(qiáng)校之本,升學(xué)之源。鑒于此,我們當(dāng)舉全組之力,充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,既分工又合作,立足高考,保質(zhì)保量地完成教育教學(xué)任務(wù),在原來良好的基礎(chǔ)上錦上添花。

二。工作目標(biāo)

1. 全組成員精誠團(tuán)結(jié),互相關(guān)心,互相支持,弘揚(yáng)一種同志加兄弟的同仁關(guān)系,力爭使我們高一數(shù)學(xué)組成為一個(gè)充滿活力的優(yōu)秀集體。

2. 不拘形式不拘時(shí)間地點(diǎn)的加強(qiáng)交流,互相之間取長補(bǔ)短,與時(shí)俱進(jìn),教學(xué)相長。

3. 在日常工作當(dāng)中,既保持和優(yōu)化個(gè)人特色,又實(shí)現(xiàn)資源共享,同類班級(jí)的相關(guān)工作做到基本統(tǒng)一。

三。主要措施

1. 明確一個(gè)觀念:高考好才是真的好。平時(shí)不好高考肯定不好,但平時(shí)紅旗飄飄高考時(shí)未必紅旗不倒。這就要求我們在日常工作中在照顧到學(xué)生實(shí)際的前提下起點(diǎn)要高,注意培養(yǎng)后勁,從整體上把握好的自己的教學(xué)。

2. 以老師的精心備課與充滿激情的教學(xué),換取學(xué)生學(xué)習(xí)高效率。

3. 將學(xué)校和教研組安排的有關(guān)工作落到實(shí)處。

4. 落實(shí)培輔工作,為高三鋪路!教育要從娃娃抓起,那么對(duì)難于上青天的教學(xué)我們應(yīng)當(dāng)從今天抓起。

四?;顒?dòng)設(shè)想

1.按時(shí)完成學(xué)校(教導(dǎo)處,教研組)相關(guān)工作。

2.輪流出題,講求命題質(zhì)量,分章節(jié)搞好集體備課,形成電子化文稿。

3.每周集體備課一次,每次有中心發(fā)言人,組織進(jìn)行教學(xué)研討。

4.互相聽課,以人之長,補(bǔ)己之短,完善自我。

5.認(rèn)真組織好培優(yōu)輔差工作以及竟賽的組織工作。

高一老師學(xué)期工作計(jì)劃 篇7

一、教學(xué)目標(biāo)

全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),正確把握語文教育特點(diǎn),不斷地提高學(xué)生正確理解和運(yùn)用祖國語言文字的能力,重視積累、感悟和熏陶和培養(yǎng)語感,使學(xué)生養(yǎng)成良好的語文研究性學(xué)習(xí)習(xí)慣。積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,加強(qiáng)文言文閱讀教學(xué),夯實(shí)“雙基”,強(qiáng)化寫作指導(dǎo),提高口語交際能力,同時(shí)注意培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣、思維品質(zhì)和文化品位,發(fā)展個(gè)性,形成健全人格。不斷地培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)精神和創(chuàng)新意識(shí),努力開發(fā)有活力的語文新課程。

二、教學(xué)進(jìn)度

根據(jù)國家課程標(biāo)準(zhǔn)及本校實(shí)際情況安排:高一語文每周x節(jié)(必修),全學(xué)期總時(shí)數(shù)x節(jié)。本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容安排:《語文》(必修)第x、x冊:閱讀課各x個(gè)單元(x節(jié)),寫作、口語交際(x節(jié)),復(fù)習(xí)及月考、期中、期末考試等機(jī)動(dòng)。

三、教材處理

1、以單元教學(xué)為“點(diǎn)”,以讀寫實(shí)踐為“鏈”,拓展常規(guī)教學(xué)思路

新編語文教材以實(shí)現(xiàn)不同能力層級(jí)目標(biāo)而劃分“單元”,根據(jù)知識(shí)與能力、過程與方法、情感與價(jià)值三個(gè)維度編排,注重語文素養(yǎng)的整體提高。因此,教師在使用新教材過程中,要注意教學(xué)單元的整體性、能力性以及讀寫結(jié)合的“系統(tǒng)性”,還應(yīng)注意“閱讀”部分與“寫作、口語”部分的交替式(穿插)教學(xué),避免單一的直線式重復(fù)性教學(xué)。

2、精講“教讀課”,指導(dǎo)“自讀課”,逐步形成探究式能力課型

每個(gè)單元精講x篇“教讀課”,以“課”為例,舉一反三,側(cè)重能力的全程培養(yǎng),突出以學(xué)生為中心的思想,努力改變教師教學(xué)方式,從而促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變,以達(dá)“教,為了不教”之目的。“自讀課”必以學(xué)生自學(xué)為主,強(qiáng)調(diào)自學(xué)課型的內(nèi)在特點(diǎn)和學(xué)法指導(dǎo),不可將“自讀”與“教讀”兩課型作簡單化“一刀切”的辦法處理。

3、重視文言文閱讀能力培養(yǎng),增強(qiáng)學(xué)生文化底蘊(yùn)

本學(xué)期的學(xué)習(xí)重點(diǎn)還是應(yīng)放在積累文言知識(shí),理解文章內(nèi)容,增強(qiáng)學(xué)生文化功底之上。計(jì)劃將文言文單元穿插到現(xiàn)代文單元中進(jìn)行教學(xué),本學(xué)期要特別注意培養(yǎng)學(xué)生文言文閱讀興趣,抓好誦讀和默寫指導(dǎo),并適當(dāng)為其補(bǔ)充有關(guān)文言知識(shí)。

4、推薦課外閱讀書籍,擴(kuò)大學(xué)生閱讀量,不斷提高語文積累和素質(zhì)

充分利用學(xué)生的課余時(shí)間,學(xué)生的課外閱讀,必須安排一定的課時(shí),對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀指導(dǎo),提出具體的閱讀意見,做到有計(jì)劃、有措施、有效果,不搞形式,不走過場?;螯c(diǎn)評(píng)或自讀或檢測或講座或串講等等因材施教,因“?!敝埔耍瑢⒄n外閱讀教學(xué)落實(shí)到實(shí)處。本期推薦課外閱讀書籍篇目有《吶喊》《彷徨》《唐詩三百首》《紅樓夢》《論語》《孟子》《文學(xué)期刊》。

四、教學(xué)構(gòu)想

1、繼續(xù)貫徹國家課程標(biāo)準(zhǔn)計(jì)劃的教學(xué)思想,提高課堂教學(xué)的效果。

2、新教材的“減負(fù)增效”尤為重要,加強(qiáng)探究性閱讀教學(xué)和創(chuàng)造性作文教學(xué)的實(shí)踐和總結(jié),共同研究課堂三種方式的變革(教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式、評(píng)價(jià)方式)。

3、閱讀教學(xué)要以“點(diǎn)”帶面,關(guān)注能力培養(yǎng)的不同層級(jí)目標(biāo),不斷反思教學(xué)的實(shí)效性。寫作、口語、文言等內(nèi)容可作穿插式教學(xué)。在教學(xué)過程中,要特別重視語言的感悟、文言的積累、文化的積淀、文學(xué)的評(píng)鑒等教學(xué)要點(diǎn)的夯實(shí)。

4、自由寫作實(shí)踐活動(dòng)也納入正常的語文課堂教學(xué)工作之中,讓學(xué)生在老師的引導(dǎo)下開展活動(dòng)。此外,在常規(guī)課堂教學(xué)中不可忽視學(xué)生的“動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手”等語文實(shí)踐性能力的培養(yǎng)。

5、繼續(xù)探討新教材活動(dòng)課的教學(xué)原則和教學(xué)方式。

五、教研工作

抓好課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量,除了要鉆研教育教學(xué)理論,鉆研教材外,更重要的是要認(rèn)真研究學(xué)生,根據(jù)所帶班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況有針對(duì)性的進(jìn)行課堂教學(xué)和課外指導(dǎo)。備課的核心是備學(xué)生。

1、本學(xué)期教研重點(diǎn)是繼續(xù)探討新教材活動(dòng)課的教學(xué)原則和教學(xué)方式。

2、組內(nèi)交流探討“自主、探究、合作”教學(xué)模式的方法。

3、公開課、示范課。

4、認(rèn)真做好師徒結(jié)對(duì)子的教學(xué)幫扶。

5、做好每周一次的語文專題訓(xùn)練。

6、在x月中舉行一次“手抄報(bào)”比賽;x月中旬舉行一次作文比賽;x月中旬舉行一次現(xiàn)場軟筆書法大賽。

7、認(rèn)真做好聽課、評(píng)課、公開課的工作。

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