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2023班主任年終教學(xué)工作總結(jié)合集

發(fā)布時間:2023-03-13

班主任教學(xué)工作總結(jié)。

以下的“班主任年終教學(xué)工作總結(jié)”主題相關(guān)內(nèi)容,是幼兒教師教育網(wǎng)小編特意整理的,把握光陰就好比把握現(xiàn)在,我們剛剛結(jié)束了忙碌復(fù)雜的工作。我們要好好總結(jié)一下這段時間的工作,如何才能寫好一篇總結(jié)呢?請閱讀,或許對你有所幫助。

班主任年終教學(xué)工作總結(jié)【篇1】

時光飛逝,我辛勤工作,驀然回首,一學(xué)期的教學(xué)又告結(jié)束?;仡櫼粚W(xué)期的語文教學(xué)工作,我感嘆良多,點(diǎn)點(diǎn)滴滴涌上心頭,平凡的班主任工作,是讓學(xué)生提高能力、養(yǎng)成習(xí)慣、塑造人格的工作,又是一件瑣碎、繁忙的工作。因此,要做好這項(xiàng)工作,必須花很大的精力和時間。本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任了三年級四班的班主任,上三(4)班的語文和思想品德兩個學(xué)科。在本學(xué)期里我遵紀(jì)守法,遵守學(xué)校的規(guī)章制度,工作任勞任怨,我樂于接受學(xué)校分配給自己的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。在師生的共同努力下,圓滿地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù),取得了優(yōu)秀的成績?,F(xiàn)將這學(xué)期的工作小結(jié)如下:

一、對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。

這一學(xué)期,我班利用班會課對學(xué)生進(jìn)行了一系列的思想品德教育,教育學(xué)生講文明懂禮貌,講衛(wèi)生,熱愛集體,樂于肋人,善待和寬容他人,孝敬長輩,感恩父母通過教育,我班大部分同學(xué)遇到老師能主動問好,學(xué)會了用你好,謝謝,對不起,再見等禮貌用語,與同學(xué)能友好相處,遇事能寬容他人,形成了良好的行為習(xí)慣。密切注意學(xué)生的思想動向,及時發(fā)現(xiàn)問題,并及時做好學(xué)生的思想工作,讓學(xué)生樹立積極、上進(jìn)、團(tuán)結(jié)、互助的思想。

二、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

學(xué)生由于年齡小,自控能力差,紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,課上進(jìn)行趣味教學(xué),盡量吸引學(xué)生的注意力,組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用班隊(duì)課、思想品德課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,隨時提醒學(xué)生專心聽講,坐姿端正,握筆要正確,愛護(hù)書本,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)的好習(xí)慣。

三、抓好基本功教學(xué)。

1、加強(qiáng)寫字指導(dǎo),提高學(xué)生的寫字能力。三年級的寫字教學(xué)往往被老師忽略,本學(xué)期,我重視了學(xué)生的寫字習(xí)慣的培養(yǎng),課堂中注意提醒,利用寫字本對學(xué)生進(jìn)行寫字指導(dǎo),課外嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真書寫。

2、重視朗讀能力的培養(yǎng)。在教學(xué)中我繼續(xù)加強(qiáng)詞、句訓(xùn)練,引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)運(yùn)用查字典、聯(lián)系上下文的方法準(zhǔn)確理解詞語。在進(jìn)行課文學(xué)習(xí)時,我首先進(jìn)行范讀,發(fā)揮示范作用。其次引導(dǎo)學(xué)生把自己當(dāng)作課文中的人物去感覺、去體驗(yàn)、去思考。

3、注重口語交際能力的訓(xùn)練??谡Z交際是培養(yǎng)學(xué)生寫作能力的一個有效途徑,只有肯說會說才會寫作。因此我重視每一次口語交際的機(jī)會。在每一節(jié)課上,要求學(xué)生說話完整、圍繞主題。每一節(jié)口語交際課帶領(lǐng)同學(xué)們創(chuàng)設(shè)交際情境,全員參與交流,重視說與聽的訓(xùn)練。

4、加強(qiáng)學(xué)生的習(xí)作水平訓(xùn)練。作文重視積累,提高學(xué)生的寫作能力。三年級是學(xué)生寫作的正式開始。首先為激發(fā)學(xué)生的寫作興趣,我從作文的詞句積累入手,要求學(xué)生每天堅(jiān)持讀記好詞好句。經(jīng)過一學(xué)期的嘗試,本班學(xué)生的詞匯量大大增加,寫作能力也有了比較明顯的提高。另外,一方面我教學(xué)生學(xué)會去愛。愛山,愛水;愛父母,愛老師,愛周圍的人;愛植物,愛動物,愛物件;愛看書,愛收集;還有愛種植等等正是由于這些愛,孩子們的情感豐富了,頭腦中儲存的東西更多了,他們才會寫下精彩段落。另一方面作文訓(xùn)練形式的多樣化。擴(kuò)大閱讀面,注重知識積累,培養(yǎng)學(xué)生主動收集信息、處理信息的能力;口頭作文與即興作文的訓(xùn)練合指導(dǎo);作文應(yīng)用與實(shí)際應(yīng)用結(jié)合起來加以訓(xùn)練;自評自改與互評也是作文訓(xùn)練的有效方法;平時一周兩次日記,把自己的所思所想記錄下來。這種多樣、別致、有趣的訓(xùn)練形式,不僅使學(xué)生在興趣中寫作,在寫作中盡興,而且把作文與生活,作文與活動,作文與實(shí)際應(yīng)用緊密結(jié)合,提高了作文的綜合能力。

四、進(jìn)一步完善班級管理。

學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué),一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明,影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展。在班主任工作中,我主要從小事抓起,抓好常規(guī)管理,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。學(xué)期初,我就根據(jù)班中的實(shí)際情況,明確了各個崗位的負(fù)責(zé)人。如:紅領(lǐng)巾佩帶檢查員、兩操檢查員、班級衛(wèi)生檢查員、課桌檢查員、個人達(dá)標(biāo)檢查員、紀(jì)律檢查員等。同時,我利用班隊(duì)、晨會讓全班同學(xué)討論,明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些,不能做哪些。我又組織學(xué)生每周進(jìn)行總結(jié)評比,表彰日常行為規(guī)范好的同學(xué),將勵星星、小紅花貼到光榮欄里,以此不斷強(qiáng)化,幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

五、做后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

我班后進(jìn)生相對較多些,能量大,影響大,因此,針對本班的后進(jìn)生,我沒有放棄不管,而是想方設(shè)法幫助他們上進(jìn),關(guān)心、呵護(hù)每一個同學(xué)。首先要把真誠的愛給于后進(jìn)生。做到了思想上不歧視,感情上不厭倦,態(tài)度上不粗暴,方法上不簡單。用自己對差生一片真誠的愛心,叩響她們心靈的門。一方面我利用課余時間與他們交流,化解他們心中的自卑感,讓學(xué)生感到老師對他們的關(guān)心與愛,使他們愿意以自己好的方面展示給老師看。另一方面我利用班隊(duì)會經(jīng)常講解些日常行為規(guī)范,處處教育學(xué)生要用行為規(guī)范來對照自己、約束自己。只有端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,學(xué)習(xí)目的性明確了,學(xué)習(xí)興趣也上去了,學(xué)習(xí)勁頭也來了,學(xué)習(xí)成績也能有所提高。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),在課堂上多給他們創(chuàng)造條件,鼓勵他們舉手發(fā)言,及時給于肯定。經(jīng)常打電話或用微信與家長聯(lián)系,在本學(xué)期我主動與家長們保持聯(lián)系,將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,共同商量對策。督促他們按時完成作業(yè)及了解在家的情況,讓他們樹立起學(xué)習(xí)的信心。

總之,我深感班主任工作雖然多而雜,但只要你具備一個愛字,那就一定會把工作做好,同時教學(xué)也會取得好成績。

班主任年終教學(xué)工作總結(jié)【篇2】

一、備考中的準(zhǔn)備

每一次備考都要經(jīng)歷許多的付出,而作為學(xué)科備考外額外付出的體育、實(shí)驗(yàn)備考更讓人難以忘懷。我們的體育訓(xùn)練從本學(xué)期開學(xué)就開始步入正規(guī),每天早上6:30—7:00,無論班主任還是體育老師或者學(xué)生都會準(zhǔn)時到操場集合,然后半個小時的體能訓(xùn)練之后沒有休息就要抓緊時間到教師讀書;課間操,當(dāng)七八年級的學(xué)生已經(jīng)結(jié)束時,我們還要繼續(xù)體能體能訓(xùn)練,結(jié)束訓(xùn)練匆匆進(jìn)教室就是新課;下午的大課間依然如此,每天三練的強(qiáng)度只為中考能為我們增加些升學(xué)的籌碼。兩個月的體育訓(xùn)練期間,有些學(xué)生害怕吃苦,但經(jīng)說服教育堅(jiān)持下來,有的學(xué)生受傷之后帶上繼續(xù)繼續(xù)訓(xùn)練,出現(xiàn)了很多感人的事例。還有實(shí)驗(yàn)考試,對于薄弱學(xué)校薄弱班級的我們,更多的是希望能用這樣的方式實(shí)現(xiàn)彎道超車,不言放棄。

二、最后的大型運(yùn)動會

緊張的備考更多是考驗(yàn)學(xué)生毅力,但大型的活動則是考驗(yàn)班級的榮譽(yù)感和凝聚力,因?yàn)槭亲詈笠黄诘淖詈笠淮?,對于部分基礎(chǔ)薄弱體育強(qiáng)項(xiàng)的學(xué)生,這是他們的舞臺,而對于大多數(shù)同學(xué)來說更是展示團(tuán)結(jié)的機(jī)會。尤其,班級在此之前又進(jìn)行了一次調(diào)整,面臨畢業(yè)前夕,又顯得倍加珍惜。最后的一次運(yùn)動會,我除了給大家鼓勁,磨合新班級,基本沒有過多插手,但在學(xué)生的努力下,班的學(xué)生依然獲得了年級第一名的好成績。同學(xué)們喜極而泣,不止是自豪,還有畢業(yè)前夕的不舍分離。

三、中招報(bào)考

報(bào)考志愿時間短暫,卻不忍看到學(xué)生憂郁的眼神。當(dāng)看到許多優(yōu)秀的學(xué)校招生時,帶著美好的憧憬的他們掂量自己成績后不得不忍痛割愛,選擇弱勢而又有保證的學(xué)校,更有學(xué)生甚至不知道該如何,眼看復(fù)習(xí)階段寶貴的時間匆匆流逝。作為班主任,無法幫學(xué)生做出選擇,只能一遍遍不厭其煩的介紹中招政策,幫學(xué)生分析學(xué)情考情,內(nèi)心只是希望讓學(xué)生都能有一個自己能上的盡可能理想學(xué)校。

最為感動的是畢業(yè)前夕學(xué)生的努力和沖刺,還有課堂上不忍分離的集體活動。一學(xué)期的工作短暫而又不舍,直至將學(xué)生送到應(yīng)考考場,希望學(xué)生在新的學(xué)校更上一層樓!

班主任年終教學(xué)工作總結(jié)【篇3】

本學(xué)期,我擔(dān)任三年級的班主任,語文數(shù)學(xué)及校本教學(xué)工作,回顧這一學(xué)期忙忙碌碌的教學(xué)工作,真是感觸頗多,現(xiàn)從以下幾個方面加以總結(jié):

一、課堂教學(xué)中,努力體現(xiàn)教育新理念,提高課堂教學(xué)效率。

課堂是學(xué)生獲取知識與培養(yǎng)能力的主要陣地。這一學(xué)期,我在這一方面狠下工夫。為了上好每一節(jié)課,我課前認(rèn)真鉆研教材,吃透教材,并結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn),采用生動活潑的教學(xué)形式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂上努力貫徹當(dāng)前一些新的教育理念,創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍,鼓勵學(xué)生踴躍發(fā)言,形成群言堂。以學(xué)生為主體,構(gòu)建探究式課堂模式,挖掘教材與學(xué)生的嘗試因素,引導(dǎo)主動探究,自主獲取知識。提高學(xué)生的能力。此外,注重鼓勵后進(jìn)生,提供更多的機(jī)會給他們,使他們也能取得進(jìn)步,產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣?,F(xiàn)在本班學(xué)生喜歡上語文課,學(xué)習(xí)興趣比較濃厚。

二、通過多途徑培養(yǎng)學(xué)生各種能力與習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

(一)運(yùn)用多種途徑,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三年級是中年級的開始,也是學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵所在。針對本班學(xué)生好勝心強(qiáng)的特點(diǎn),我運(yùn)用競爭機(jī)制,每次作業(yè)和考試都有專人負(fù)責(zé)記錄,兩周評選紀(jì)律,衛(wèi)生,學(xué)習(xí),考試的喜報(bào),一個月評選積極分子,這樣促進(jìn)學(xué)生自覺守紀(jì),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。此外,每日組織一位"小老師"領(lǐng)讀,培養(yǎng)學(xué)生的組織能力,又培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力。經(jīng)過一段時間的努力,本班學(xué)生上課熱情高漲,自我組織領(lǐng)導(dǎo)能力都得到了鍛煉。

(二)通過多種方法,培養(yǎng)學(xué)生愛閱讀課外書籍的良好習(xí)慣,提高學(xué)生的寫作能力。

三年級是學(xué)生寫作的正式開始。首先為激發(fā)學(xué)生的寫作興趣,我從作文的選題入手,以寫童話、想象文為主,適合三年級學(xué)生的思維特點(diǎn),另外,積累大量的語匯是寫好作文的關(guān)鍵。我充分利用課前一分鐘,借助故事,作文佳作,讓學(xué)生邊聽邊記好詞好句。平日每天輪流,一位學(xué)生在黑板上摘錄好詞好句,要求其余學(xué)生讀讀記記。平時還經(jīng)常組織學(xué)生到圖書館閱讀書籍。經(jīng)過一學(xué)期的嘗試,本班學(xué)生的詞匯量大大增加,寫作能力也有了比較明顯的.提高。在學(xué)校舉行的作文評比中好多同學(xué)還獲了獎。

(三)加強(qiáng)寫字指導(dǎo),提高學(xué)生的寫字能力。

三年級的寫字教學(xué)往往被老師忽略,本學(xué)期,我重視了學(xué)生的寫字習(xí)慣的培養(yǎng),每人準(zhǔn)備了和課本配套的鋼筆字帖,利用中午自習(xí)和在家的時間練習(xí),要求學(xué)生認(rèn)真書寫,并且在課堂中注意提醒,這樣學(xué)生的書寫有了改觀。

三、加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作,促進(jìn)全體學(xué)生得以發(fā)展。

本班學(xué)生存在著差異,為促使每位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展,我"抓兩頭,扶中間",注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長,同時,在班中成立"互助"小組,利用結(jié)對子形式,以優(yōu)生來帶動差生,課外加強(qiáng)輔導(dǎo)工作,課堂中創(chuàng)設(shè)機(jī)會,給予鼓勵,樹立后進(jìn)生的信心,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,促使每一位學(xué)生都有提高。

總之,本學(xué)期以來,我盡心盡力做好自己的教學(xué)工作,不斷嚴(yán)格要求自己,努力汲取他人的長處,不斷更新自己的教學(xué)理念,并運(yùn)用到自己的教學(xué)的實(shí)踐中,使每一節(jié)課都能取得良好的教學(xué)效果,使每一位學(xué)生都能真正提高自己的語文素養(yǎng)。

班主任年終教學(xué)工作總結(jié)【篇4】

本學(xué)年,我擔(dān)任初一(2)班班主任,兼任101、102班數(shù)學(xué)老師,以及數(shù)學(xué)競賽班輔導(dǎo)老師。我熱愛班主任工作和教學(xué)工作,為了提高自己的能力,我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,廣泛學(xué)習(xí)各種知識,不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟。

一、政治思想方面

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時更新教育理念。積極參加學(xué)校各類教育培訓(xùn),并及時做了反思和小結(jié)。為了適應(yīng)教育教學(xué)的長遠(yuǎn)發(fā)展,我不斷研究、探索和學(xué)習(xí)政治理論,同時從課外讀本中汲取營養(yǎng),讓自己不斷成長。我踏實(shí)工作、拼搏進(jìn)取、為人師表,在學(xué)生當(dāng)中做出了典范。

二、工作業(yè)績方面

1、班主任工作

本學(xué)期我擔(dān)任初一(2)班班主任,我將明志、知禮、善學(xué)、守信作為培養(yǎng)學(xué)生的長期目標(biāo),將創(chuàng)學(xué)習(xí)型班級、創(chuàng)文化型班級、創(chuàng)自主管理型班級作為班級建設(shè)的長期目標(biāo),培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上自強(qiáng)不息、力爭上游;作風(fēng)上文明禮貌、獨(dú)立自主;班級管理上同心協(xié)力、專長專能;課外活動上性格開朗、多才多藝。

通過學(xué)生干部培訓(xùn)加強(qiáng)學(xué)生自我管理能力、通過開展中隊(duì)組織生活進(jìn)行學(xué)生干部之間批評和自我批評促進(jìn)一批骨干學(xué)生干部的成長、通過學(xué)生干部代表大會解決班級班務(wù)、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等方面出現(xiàn)的問題。通過一系列措施逐步完善了班委管、中隊(duì)評、協(xié)管助的班級自主管理體制,進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)了人人當(dāng)班干,人人都能管的班級自主管理目標(biāo)。

本學(xué)年承擔(dān)學(xué)校班會公開課1節(jié)(期中家長會策劃與設(shè)想),期中考前后單獨(dú)家訪20人次,策劃主持全班學(xué)生家長會1次,受到學(xué)生、家長、老師的好評。組織策劃班級青春飛揚(yáng)音樂會、班級電影藝術(shù)節(jié)、我和書籍有個個約會班級讀書節(jié)、我愛我家親子活動等特色活動,效果明顯。

入校以來,本班開創(chuàng)了一個又一個團(tuán)隊(duì)管理的新風(fēng)貌、新格局。本班先后榮獲校軍訓(xùn)優(yōu)秀班級、校文明班級初中詩文比賽特等獎校運(yùn)會道德風(fēng)尚獎xx市優(yōu)秀少先中隊(duì)等榮譽(yù)稱號。本班五間宿舍本學(xué)期先后共12次被評為每月優(yōu)秀宿舍,本班先后有21人榮獲學(xué)校、年級各類比賽獎項(xiàng),學(xué)生中校級主持人1人、學(xué)校廣播員3人、學(xué)校國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)2人(隊(duì)長1人、國旗手1人)、學(xué)校文學(xué)社3人(主持人1名)、學(xué)校舞蹈隊(duì)1人、學(xué)校合唱隊(duì)2人、學(xué)校志愿者服務(wù)隊(duì)2人、學(xué)校銅管樂隊(duì)3人、校田徑隊(duì)1人、校羽毛球隊(duì)1人,充分發(fā)揮了學(xué)生的興趣愛好和個性特征,培養(yǎng)了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

2、教學(xué)工作

為了上好每一節(jié)課,我課前做好了充分準(zhǔn)備,對教材的基本知識、基本技能、基本思想認(rèn)真鉆研探索、充分了解了教材的章節(jié)結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握了知識之間的邏輯,結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn),考慮每節(jié)課的教法,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動等??平M活動和備課組活動上參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,并發(fā)表自己的看法和觀點(diǎn)。

課堂教學(xué)上,組織好學(xué)生教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課后輔導(dǎo)上,做好了愛動、好玩,缺乏自控能力等學(xué)生的思想教育工作和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工作。和差生交談時,有針對性的提出學(xué)生的問題,并提出了改進(jìn)的建議。在批評學(xué)生之前,先詳細(xì)了解的學(xué)生目前的情況,點(diǎn)到為止。課后平等的對待每一個學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,建立好了良好的師生關(guān)系。

本學(xué)年承擔(dān)校外公開課一節(jié),獲得老師好評,上半年承擔(dān)數(shù)學(xué)競賽班工作,榮獲xx市優(yōu)秀競賽輔導(dǎo)老師稱號,六名學(xué)生參加全國數(shù)學(xué)競賽,五名學(xué)生獲獎,其中全國二等獎xx市一等獎1名,全國三等獎xx市二等獎1名,xx市三等獎3名。

下半年教學(xué)工作中,數(shù)學(xué)考試成績101班位居前3名,102班從第14名上升第8名,進(jìn)步明顯。

我熱愛自己的事業(yè),從不因?yàn)閭€人的私事耽誤工作的時間。并積極運(yùn)用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。

在教學(xué)工作中我也有自己不足的地方,例如,語言不夠生動、考試成績不穩(wěn)定、學(xué)生分層教學(xué)不夠等。在今后的工作中我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)虛心學(xué)習(xí),勇于創(chuàng)新的精神,努力使自己成為一名讓學(xué)生歡心、家長開心、領(lǐng)導(dǎo)放心的好教師。相信通過我的努力,一定會迎來絢麗多彩的明天。

班主任年終教學(xué)工作總結(jié)【篇5】

一、培養(yǎng)和選拔班干部。

要有一個良好的班集體,必須有一個好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心。這個核心,就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會。這個月我調(diào)整了班干部的人選,我有意識地通過開展各科活動觀察和分析,發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體,團(tuán)結(jié)同學(xué),作風(fēng)正派,有一定組織能力,開創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來擔(dān)任班干部。當(dāng)班干部選定后,我便加強(qiáng)培養(yǎng)、教育、既要大膽地放手讓他們開展工作,給予他們班干部的權(quán)力,又要根據(jù)實(shí)際對他們加強(qiáng)指導(dǎo)。特別是對班干部的要求更加嚴(yán)格,要求他們以身作則:如經(jīng)常佩戴?;?、穿校服等,學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,團(tuán)結(jié)同學(xué)、處處起模范帶頭作用,做老師的得力助手。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力,終于提高了學(xué)生干部的工作能力,讓他們分工協(xié)作,使學(xué)生自己管理自己,逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。

二、在集體中教育學(xué)生學(xué)好功課,加強(qiáng)思想教育。

作為學(xué)生,學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù),教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一貢項(xiàng)重要任務(wù)。因此,在班主任工作中,我既要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課,以要同科任教師密切配合。針對這個普通的班級,學(xué)生對學(xué)習(xí)積極性不高,上課時間經(jīng)常睡覺、講話、開小差、做小動作等不良現(xiàn)象,極少數(shù)學(xué)生竟然與教師唱對臺戲,引起課堂的騷動,嚴(yán)重影響正常的上課,因此,我有針對性的找出這些學(xué)生,對他們進(jìn)行嚴(yán)厲批評,告誡他們要學(xué)會尊重別人,做到認(rèn)真聽課,做好課堂紀(jì)律,我利用課余時間,我積極地和各科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,反映學(xué)生對教學(xué)的要求,共同研究解決的辦法,統(tǒng)一對學(xué)生的要求,調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān),避免學(xué)生負(fù)擔(dān)太重,影響學(xué)生其他方面的發(fā)展。

另外,要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),通過學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動、游戲、生活等各方面,系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作。其中,班會課及思想品德課是的德育方式。我們知道人是生活在社會中的人,人與人之間就會有一定的情感,在日常生活中,就應(yīng)對他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶、教育。

三、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

在我初二(6)班,后進(jìn)生在班中為數(shù)較多,能量也大,影響壞。因此,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予后進(jìn)生、尋找出每后進(jìn)生學(xué)習(xí)毛病所在。要做到從思想上對他們不歧視,感情上不厭倦,態(tài)度上不粗暴,方法上也不能過于簡單。要用自己對差生的一處真誠的愛心,叩響他們心靈的門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”。比如:在課堂上給他們創(chuàng)造條件,鼓勵他們舉手發(fā)言,及時給予肯定、獎勵。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤,多與家長聯(lián)系,有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境,也有利于班集體的建設(shè)。

在實(shí)際工作中,還有許多做法值得我支探討和總結(jié)。

四、適當(dāng)?shù)纳埔鈶土P。

036班作為學(xué)校的一個普通班級,我認(rèn)為“沒有懲罰的教育是不完整的教育”,當(dāng)然采取什么樣的懲罰方式,卻也需要花費(fèi)一些心思,大的方面不能違背教育原則,小的方面不能傷害學(xué)生的自尊。對一些違反紀(jì)律同學(xué)適當(dāng)做出懲罰,我的懲罰措施是:一、書面檢討,做深刻反省;二、罰為班里做件好事;三、期末學(xué)習(xí)成績提高。知道內(nèi)情的同學(xué)知道老師在實(shí)施懲罰,不知內(nèi)情的同學(xué)則以為這些同學(xué)在為班里做好事,一則這些同學(xué)的自尊得到了限度的保護(hù),二則在班里樹立了正氣,無形之中學(xué)生的自我約束力加強(qiáng),提高了班級凝聚力。

五、關(guān)心他們的生活、學(xué)習(xí)

初二(6)班的學(xué)生,大部分都是內(nèi)宿生,因此,我利用課余時間與他們交談了解他們學(xué)習(xí)、生活等情況,經(jīng)常到宿舍看看他們的紀(jì)律、衛(wèi)生狀況,這樣,改善班主任與學(xué)生關(guān)系,使之更加融洽、和諧。

總之,我要堅(jiān)持正確的教育方針,注意工作方法,緊密團(tuán)結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的周圍。班主任工作就會邁上一個新的臺階,取得豐碩的成果。

班主任年終教學(xué)工作總結(jié)【篇6】

初三,是初中階段學(xué)習(xí)關(guān)鍵的一年。創(chuàng)建一個良好的學(xué)習(xí)生活氛圍,將有助于學(xué)生們以后的升學(xué)和生活。在多年的班主任工作中,我總結(jié)出以下三點(diǎn):

首先,讓學(xué)生自己來管理自己,讓所有的學(xué)生都參與到自己的班級管理中,讓他們明白班級是每一個人的,任何一個學(xué)生都不是在別人的管理下學(xué)習(xí)。我在班上培養(yǎng)了兩位精干的班干部,制定了切實(shí)可行的“班級考評制度”。班干部為了證明他們的能力,盡其所能,把工作做得非常到位,這樣也給我有更多的時間和精力來考慮其他事情。

就拿棘手的排座位來說吧,班里的紀(jì)律委員張夢云說了算。我當(dāng)著全班同學(xué)的面說過:紀(jì)律委員絕對要遵守公平、公開、公正的原則,如果大家覺得哪次不夠公平,私下可以來找我。至今,從來沒有學(xué)生在座位問題上鬧過情緒。

其次,引導(dǎo)學(xué)生自覺地將“快樂學(xué)習(xí)”理念融入到學(xué)習(xí)中,讓學(xué)生自己喜歡學(xué)習(xí),喜歡超越別人。我一向反對死看著學(xué)生,嚇唬學(xué)生去聽講,去完成作業(yè)。試想,每天在老師的看守下,學(xué)生的學(xué)習(xí)動力能堅(jiān)持多久呢?我讓孩子們用心感受課堂上的“快樂”,品嘗到學(xué)習(xí)的快樂。但是,快樂學(xué)習(xí)的前提必須是對每一位老師、每一門學(xué)科感興趣。我經(jīng)常利用班會課,讓學(xué)生們談?wù)勎覀兊娜握n老師,當(dāng)然最終要逐漸引導(dǎo)他們感受老師的辛苦,并更多地看到老師的優(yōu)點(diǎn),他們喜歡老師了,才能喜歡這門功課,自覺地聽好課。

第三,教學(xué)生學(xué)會做人。我傳達(dá)給學(xué)生這樣的信息:老師評價一個好學(xué)生不是看你考試成績的好壞,而是看你是否誠實(shí)正直、努力上進(jìn)、熱愛班級。我常在歷史課、班會課上講一些偉人的故事,拋磚引玉后讓學(xué)生進(jìn)行討論,討論中他們就能總結(jié)出最基本的做人道理,做事原則。所以,我們班的學(xué)生,無論是成績優(yōu)劣,家境貧富,他們基本都能做到平等的、友好的交往。

現(xiàn)在我們的班級在老師和學(xué)生的共同管理下,比過去已有了很大的進(jìn)步,基本能做到:沒有老師的課堂,學(xué)生也能主動學(xué)習(xí);對于學(xué)校的集體活動,學(xué)生能踴躍參與;區(qū)運(yùn)動會上,我們班王晨、苗杰兩位同學(xué)分別取得跳遠(yuǎn)、800米第一名的好成績,為學(xué)校為班級贏得了榮譽(yù)!

今年我擔(dān)任初三(5)班的班主任。我名副其實(shí)的“孩子王”的工作是瑣碎的,繁忙的。會讓你煩惱,連做夢也夢見孩子;但也會在出其不意的時候給你帶來快樂,這種快樂是發(fā)自內(nèi)心的,也是令人回味無盡的。

我們的總體情況有些特殊,是由原來的初二(1)班的23個同學(xué)和10位新同學(xué)組成,新生人數(shù)相對別班要遠(yuǎn)遠(yuǎn)多出,知識基礎(chǔ)參差不齊。針對這種情況,在穩(wěn)定新生學(xué)習(xí)情緒適應(yīng)生活以及加強(qiáng)班級管理、樹立良好班風(fēng)、增強(qiáng)班級凝聚力方面,我做了大量工作。

一、對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育

初三年級是個思想轉(zhuǎn)型時期,認(rèn)知形態(tài)與初一初二大不相同,個別學(xué)生開始出現(xiàn)思想叛逆期,同時部分學(xué)生來到國際班,對科目的學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)模式不是很適應(yīng),自控能力不強(qiáng),新生對學(xué)校生活適應(yīng)需要過程適應(yīng),思想上有波動。針對這些問題,我經(jīng)常利用班會、午休小息時間對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,采用個別談話、班委現(xiàn)身說法、全班整體教育等方式,將教育貫穿在生活的一點(diǎn)一滴。利用班規(guī)的要求對學(xué)生進(jìn)行量化打分,班干部和學(xué)生代表輪流做文明監(jiān)督崗人員,做好記錄,把它作為年終評優(yōu)評獎的重要條件,強(qiáng)化道德行為規(guī)范的作用,提高學(xué)生思想品德素質(zhì)。

二、我認(rèn)為思想品德教育是班主任工作的主要任務(wù),也是班級工作的重點(diǎn)

首先要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,再對他們進(jìn)行思想品德教育。增強(qiáng)集體觀念,培養(yǎng)高尚的情操,形成一個遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在萬圣節(jié)南瓜雕刻比賽暨美食制作大賽中,全班同學(xué)通力合作,包攬了全校所有大獎。在運(yùn)動會中也榮獲年級成功的班級,班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班隊(duì)干部,進(jìn)行培養(yǎng)和教育,使之成為同學(xué)的榜樣,帶動其他同學(xué)不斷進(jìn)取,形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。開學(xué)前,我向我班原班主任唐老師咨詢了該班原來的班干情況,在此基礎(chǔ)上進(jìn)行了小范圍的調(diào)整,選出了新一屆的班干部,事實(shí)證明,這屆班干部是同學(xué)知心的朋友,老師得力的助手。

我認(rèn)為班主任對班干部,不能只是使用,還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則,鼓勵他們既要大膽工作,又要嚴(yán)格要求,注意工作方法。當(dāng)然,選出的干部畢竟不是完人,因此對他們不能過分苛求、指責(zé),特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。對班委會的工作要經(jīng)常檢查,而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助,既不能包辦代替,也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅(jiān)持定期召開班干部會議,組織他們學(xué)會制訂計(jì)劃及具體措施,檢查落實(shí)情況,總結(jié)得失,并加以改進(jìn),教會他們?nèi)绾畏直媸欠?,及時阻止同學(xué)中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為,決不姑息,鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué),促進(jìn)整個班級的管理工作。

三、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí),完成學(xué)習(xí)任務(wù)

班上大部分同學(xué),對學(xué)習(xí)和成績比較重視,但也有少部分同學(xué)由于基礎(chǔ)比較差,且學(xué)習(xí)動力不足,目標(biāo)不明,無心向?qū)W。針對這些情況,我鼓勵好生帶動和幫助學(xué)習(xí)相對被動的學(xué)生,形成互幫互助,同時經(jīng)常教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)的自覺性,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)成績。

四、處理好師生關(guān)系,加強(qiáng)家校聯(lián)系

做班主任前,我就深深知道,要做好學(xué)生工作,就要貼近學(xué)生的生活,走進(jìn)他們的內(nèi)心。我班學(xué)生大多朝氣蓬勃活潑可愛,有上進(jìn)心和愛心,但也較具個性。如何融入他們的圈子,如何做好他們的知心人,如何讓這個“孩子王”令學(xué)生心服口服,是我一直思考和努力的。經(jīng)常課下放學(xué)后找學(xué)生以及班干部聊天,在這個時候以一個朋友身份對學(xué)生進(jìn)行開導(dǎo)教育;常下住宿部關(guān)心新生的生活起居,向住宿部老師詢問住宿生的情況;午休時間基本都留在課室里陪同學(xué)生,盡自己最大努力與學(xué)生做好交流,及時了解班級學(xué)生的思想狀態(tài)。加強(qiáng)和家長的聯(lián)系,多和家長電話或者面談式的溝通。每個星期堅(jiān)持批注家課冊,給孩子鼓勵,同時也給家長留言,充分利用多種途徑建立起家長和老師的良好溝通橋梁,將班級工作做的更完善。

一個學(xué)期就這樣匆匆而過,留給我的啟示和教育有很多,有煩惱和痛苦的時候,但更多的是充實(shí)和價值的實(shí)現(xiàn)。同時也有很多老師如吳肇娟老師,陳杰老師等給我很多行動上幫助和精神支持,感激之情不是只字言語可以表達(dá),唯有用自己的實(shí)際行動和努力工作去體現(xiàn)。最后一句話送給自己:不求盡如人意,但求無愧我心。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《2023班主任年終教學(xué)工作總結(jié)合集》一文,希望能解決您找不到幼兒工作總結(jié)時遇到的問題和疑惑,同時,yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了班主任教學(xué)工作總結(jié)專題,希望您能喜歡!

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