結(jié)對(duì)幫扶年終工作總結(jié)。
如何對(duì)自己一年的工作進(jìn)行全面總結(jié)呢?年度工作總結(jié)有利于對(duì)自己的計(jì)劃進(jìn)行規(guī)劃,工作進(jìn)度一目了然,幼兒教師教育網(wǎng)小編特別整理來自網(wǎng)絡(luò)的結(jié)對(duì)幫扶年終工作總結(jié),可能你會(huì)喜歡,歡迎分享!
根據(jù)縣教育局文件和會(huì)議精神,我校成立了由黎逢明校長任組長的結(jié)對(duì)幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組,制訂了《通城縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)“城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)幫扶”工作實(shí)施方案》。領(lǐng)導(dǎo)小組成員兩次到對(duì)口學(xué)校走訪,了解對(duì)口學(xué)?,F(xiàn)狀;兩校領(lǐng)導(dǎo)多次碰頭,商討、制訂切實(shí)可行的幫扶計(jì)劃,確保幫扶活動(dòng)的有序開展。
走進(jìn)灣小走進(jìn)師生心靈
20xx年9月,按照教育局統(tǒng)一安排,我們與五里鎮(zhèn)灣頭小學(xué)建立了結(jié)對(duì)幫扶關(guān)系。為避免結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)流于形式和走過場(chǎng),我們注意結(jié)合幫扶學(xué)校實(shí)際,有針對(duì)性地開展活動(dòng)。10月18日,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一行8人來到灣小實(shí)地考察,與灣小領(lǐng)導(dǎo)商談活動(dòng)開展事宜。11月4日,我們派出師生代表共60余人到灣頭小學(xué)開展了幫扶系列活動(dòng)。在此次活動(dòng)中,我們?yōu)闉愁^小學(xué)帶去了資金的幫扶;帶去了實(shí)小師生的愛心捐資捐物;帶去了實(shí)小骨干教師的示范課;帶去了實(shí)小學(xué)生的才藝表演;帶去了實(shí)小師生的關(guān)心與問候。解決了灣小的實(shí)際問題,給灣小師生帶來了教和學(xué)的經(jīng)驗(yàn)以及愛心的春風(fēng),與灣小師生進(jìn)行了心靈的碰撞,與灣小師生結(jié)下了不解之緣。
量體裁衣幫扶形式多樣
透過多次走訪和交流,我們確定了與之合作交流的工作思路:從需要入手,從問題入手,從自身優(yōu)勢(shì)入手,突破發(fā)展瓶頸,實(shí)現(xiàn)合作共贏。
經(jīng)濟(jì)物資支助。透過實(shí)地考察,我們了解到灣頭小學(xué)教室簡陋,窗戶連玻璃都沒有,學(xué)校里沒有圖書室,在校特困學(xué)生有31人。我們?cè)谧陨斫?jīng)濟(jì)條件緊張的狀況下,拿出5000元資金資助灣頭小學(xué)窗戶玻璃安裝和校舍維修;全校學(xué)生自發(fā)捐款3100元,資助給在校的貧困學(xué)生,作為他們生活上補(bǔ)貼;還為31名特困生購置了書包和學(xué)習(xí)用品。為灣頭小學(xué)送去了“及時(shí)雨”,解決了灣頭小學(xué)的燃眉之急。
教科研合作。幫扶活動(dòng)開展后,兩校領(lǐng)導(dǎo)感到,只有開展教科研,教師專業(yè)水平才能得到提高,學(xué)校發(fā)展才能有動(dòng)力。經(jīng)過溝通,兩校領(lǐng)導(dǎo)達(dá)成共識(shí),利用實(shí)小的教科研優(yōu)勢(shì)聯(lián)手行動(dòng),共同攻克教學(xué)難題,共同提高課堂教學(xué)質(zhì)量。11月4日學(xué)校共派出語文、音樂、體育3名骨干教師為灣頭小學(xué)師生上示范課。李佳紅老師的語文課巧設(shè)情景,著重訓(xùn)練學(xué)生的閱讀潛力;張鳳老師的體育課將游戲貫穿課堂,孩子
們興趣盎然;吳恒珍老師的音樂課,更是給學(xué)生耳目一新的感覺。這幾名老師簡明新穎的課堂教學(xué)設(shè)計(jì),精湛的教學(xué)藝術(shù),全新的教學(xué)理念,良好的教學(xué)效果,使灣小師生受益匪淺。課后兩校教師就課堂教學(xué)進(jìn)行了研討,共同攻克教學(xué)難題,共同提高課堂教學(xué)效率。
學(xué)生結(jié)對(duì)。在結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)中,我們共派出40名學(xué)生代表到灣頭小學(xué),為灣頭小學(xué)的師生表演了手風(fēng)琴、唱歌、舞蹈等豐富多彩的文藝節(jié)目,并向?yàn)愁^小學(xué)贈(zèng)送了圖書和學(xué)習(xí)用具。同學(xué)們參觀了灣頭小學(xué)校園,舉行了兩校學(xué)生座談會(huì),開展了“手拉手、共進(jìn)步、共成長”結(jié)對(duì)子活動(dòng)。兩校的孩子們交叉坐在一齊,相互交流生活、學(xué)習(xí)上的心得與感受,互相了解,交流感情。灣頭小學(xué)應(yīng)對(duì)艱苦環(huán)境樂觀豁達(dá)的心態(tài),“努力學(xué)習(xí)、走出大山、改變命運(yùn)”的拼搏精神,深深震撼了實(shí)小的同學(xué)們,激發(fā)了他們的社會(huì)職責(zé)感和學(xué)習(xí)動(dòng)力。中午,兩校學(xué)生共進(jìn)午餐,邊吃飯邊交流。在愉悅的氣氛中,孩子們相互鼓勵(lì)、共進(jìn)步、共成長,一顆顆心挨得更近了。
開展城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)幫扶工作是一項(xiàng)根本性的戰(zhàn)略舉措,在今后的工作中,我們將從實(shí)際從發(fā),注重實(shí)效,使兩校到達(dá)相互促進(jìn)、共同提高、優(yōu)質(zhì)資源共享的目的,為逐步改變我縣農(nóng)村簿弱學(xué)校的辦學(xué)條件,實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展不懈努力。
20xx年,在開展結(jié)對(duì)幫扶工作中,我委與林州市姚村村結(jié)成對(duì)子,雙方在兩地黨政組織的關(guān)懷與支持下,堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新的原則,精心組織,周密安排結(jié)對(duì)幫扶工作。
一、提高認(rèn)識(shí),切實(shí)加強(qiáng)對(duì)結(jié)對(duì)幫扶工作的組織領(lǐng)導(dǎo)開展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,提高資源利用效率,協(xié)調(diào)某地域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的有效組織形式。
我委高度重視,成立以黨組書記、主任高峰任組長的駐村幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組,明確一名副職主抓此項(xiàng)工作,明確職責(zé)。工作中我們堅(jiān)持做到“四有”、“五落實(shí)”,即有組織領(lǐng)導(dǎo)、有階段性計(jì)劃、有實(shí)施方案、有檢查督導(dǎo);落實(shí)時(shí)間、落實(shí)地點(diǎn)、落實(shí)人員、落實(shí)主題、落實(shí)資金,以此推動(dòng)結(jié)對(duì)幫扶工作的規(guī)范化和制度化運(yùn)作。
二、調(diào)查摸底,確保駐村工作有序進(jìn)行
良好的基礎(chǔ)工作是干好工作的前提。駐村后,為吃透情況,理清工作思路,我們認(rèn)真搞好摸底調(diào)查,一是堅(jiān)持不吃請(qǐng)、不擾民,決不給群眾增加任何負(fù)擔(dān),真正按駐村要求住得下,做到了心入、身入、深入群眾。二是通過召開座談會(huì)、走訪群眾,深入田間地頭,訪貧問苦了解情況,與農(nóng)民面對(duì)面溝通思想,交流感情真正了解群眾所急、所盼、所想的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題,尋找問題,分析問題的根源,研究解決問題的辦法。在深入調(diào)研、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的基礎(chǔ)上,制定了詳細(xì)的計(jì)劃,并將下基層活動(dòng)與各項(xiàng)糧食工作有機(jī)結(jié)合起來,做到相輔相成,相得益彰。通過不斷交流信息,增進(jìn)了相互的感情,促進(jìn)了幫扶工作的順利開展。
三、制定計(jì)劃,落實(shí)幫扶措施
我們制定了嚴(yán)格的考核制度,并把駐村幫扶工作確定為年度目標(biāo)考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容考核,要求制定出切實(shí)可行的計(jì)劃,理出幫扶工作思路,確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處,有針對(duì)性地開展了各項(xiàng)幫扶活動(dòng)。
一是開展為幫扶村“獻(xiàn)愛心、送溫暖、”捐款活動(dòng)。號(hào)召全委干部職工為特困戶送去米面油及救濟(jì)金等1萬余元,為貧困群眾解除后顧之憂。二是積極扶持村圖書室建設(shè)。為村里捐贈(zèng)圖書400多冊(cè),包括農(nóng)業(yè)科技、兒童讀物、百科知識(shí)等,豐富群眾的精神文化生活。三是積極開展黨員募捐活動(dòng)。向村里捐款0.5萬元,用于農(nóng)村基本建設(shè),幫助群眾上項(xiàng)目,鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)致富。四是改善村里的基礎(chǔ)設(shè)施?;I資5萬元為所包村建文化大院,爭取上級(jí)幫扶資金3萬元解決群眾吃水難題。五是堅(jiān)持既扶貧,又扶志。不僅從物質(zhì)上給予幫助,更從思想上進(jìn)行幫扶,幫助他們轉(zhuǎn)變思想觀念,樹立自強(qiáng)、自立意識(shí)。四、精心組織,扎實(shí)做好下基層工作市委、市政府5月21日召開了“千名干部下基層和諧穩(wěn)定促發(fā)展”動(dòng)員大會(huì),根據(jù)安排,此項(xiàng)工作開展以來,我局駐村隊(duì)員在縣領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)和當(dāng)?shù)卣闹笇?dǎo)支持下,按照實(shí)施方案要求,緊圍繞各個(gè)時(shí)期的工作主題,收集村情民意,理清發(fā)展思路,充分發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì),增強(qiáng)村級(jí)集體經(jīng)濟(jì),著力解決了群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題,扎實(shí)推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)。
我委號(hào)召全體干部在工作中要嚴(yán)格要求自己,正確處理好五個(gè)關(guān)系:一是正確處理與“兩委”班子的關(guān)系。工作中我們做到協(xié)同而不盲從,協(xié)辦而不包辦;二是正確處理工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系。工作再忙也不忘認(rèn)真加強(qiáng)政治理論、農(nóng)村管理等的學(xué)習(xí),做到工作、學(xué)習(xí)兩不誤兩促進(jìn);三是正確處理好重點(diǎn)與次要的關(guān)系。突出工作重點(diǎn),把握工作進(jìn)度,分層次,分步驟,全面落實(shí)各項(xiàng)工作任務(wù);四是正確處理好總結(jié)與提高的關(guān)系。堅(jiān)持注重調(diào)查研究,及時(shí)掌握農(nóng)村黨員干部群眾的思想動(dòng)態(tài),寫好民情日記,幫助群眾解決生產(chǎn)生活中遇到的實(shí)際困難,總結(jié)好的做法及經(jīng)驗(yàn),不斷提高自身的工作能力,以實(shí)際行動(dòng)努力樹立駐村的良好形象,較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。據(jù)統(tǒng)計(jì),活動(dòng)期間一是為駐村籌資資金12000元購買沼氣灶及配件,一解他們的燃眉之急;二是針對(duì)原有的吃水管道老化不能使用、群眾吃水困難的情況,籌資4000元為駐村購置水管及配件;三是積極爭取該村人畜工程列入我市農(nóng)村飲水工程建設(shè)總體規(guī)劃,已經(jīng)初步安排建設(shè)資金70余萬元;四是籌資8000元用于村道改造、建造垃圾池等,受到了群眾的擁護(hù)和好評(píng)。
雖然我委在駐村幫扶中做出了一定成績,但與先進(jìn)單位相比還有一定的差距,在今后的工作中,我們將按照市委、市政府的要求,發(fā)揚(yáng)成績,糾正不足,充分發(fā)揮糧食流通主渠道作用,把駐村幫扶工作扎實(shí)做好。
市發(fā)改委幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室
光陰似箭,一晃一學(xué)期的工作已悄然離我們遠(yuǎn)去。回首這一學(xué)期所走過的路,雖然很艱辛,但更多的是欣喜、是快樂、是成熟。我是學(xué)??h級(jí)美術(shù)骨干教師,我深知這既是一種榮譽(yù),更是一種壓力與責(zé)任。于是,我把壓力化作動(dòng)力,認(rèn)真做好每項(xiàng)工作,不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)、同事對(duì)我的厚望。我是這樣想的,也是這樣做的。我深知一棵樹不成林;的道理。我不僅嚴(yán)格要求自己、大膽實(shí)踐,并與積極肯干的陳老師組成了幫扶小組。現(xiàn)將本學(xué)期的骨干教師幫扶工作總結(jié)如下:
一、日常的幫扶工作:
本人認(rèn)真的按學(xué)期初的骨干教師幫扶計(jì)劃進(jìn)行工作,如約完成了如下任務(wù)。
1、做到了每個(gè)月幫助陳老師備一節(jié)課,檢查一次教案,真正的提高陳老師在教材的教材分析和處理方面的能力。
2、做到了每個(gè)月聽陳老師一節(jié)美術(shù)課,并給出其做出詳盡的講評(píng),以便幫助陳老師提高。
3、做到了每個(gè)月給陳老師上一節(jié)美術(shù)示范課,起到了示范、牽引的作用。
4、指導(dǎo)陳老師進(jìn)行教育教學(xué)情況,認(rèn)真書寫指導(dǎo)過程中的記錄與反思,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),做好材料的整理收集。
二、取得的成績:
工夫不符有心人,在本人的幫助,陳穎老師的積極努力下,陳老師的《神鳥變樹》一課在學(xué)校的教研中得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的好評(píng)。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。我將一如既往地學(xué)習(xí)、研究、實(shí)踐、反思,積極主動(dòng)的幫助陳老師,力爭在平凡的崗位上實(shí)現(xiàn)自身的生命價(jià)值。
莆田僑中省級(jí)課題《基于信息技術(shù)環(huán)境的有效學(xué)習(xí)研究》經(jīng)過2年的校內(nèi)實(shí)踐探究,取得了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)。我校與莆田華僑中學(xué)“結(jié)對(duì)幫扶”關(guān)系,兩校通過互相聽課、研修和同題異構(gòu)等方式,把課題成果在片區(qū)各校加于推廣,不管是理論還是實(shí)踐都得到進(jìn)一步的充實(shí)、改進(jìn),對(duì)片區(qū)教育教學(xué)工作起到了促進(jìn)作用?,F(xiàn)將有關(guān)工作開展情況總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),成立領(lǐng)導(dǎo)小組
為加強(qiáng)對(duì)“結(jié)對(duì)幫扶”行動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo),成立莆田錦江中學(xué)幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長黃景樹任組長,副組長:李冰峰,成員:張義昭、李光普、李增飛、各中層行政、教研組長、初中年段長;成立三個(gè)工作小組具體負(fù)責(zé)實(shí)施,學(xué)校管理、師德建設(shè)由辦公室負(fù)責(zé),教育教學(xué)由教務(wù)處、政教處、團(tuán)委會(huì)分別負(fù)責(zé),教師業(yè)務(wù)素質(zhì)由教研室負(fù)責(zé)。
二、認(rèn)真執(zhí)行行動(dòng)計(jì)劃,確保幫扶工作進(jìn)展順利,取得成效
1、莆田華僑中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)高度重視對(duì)我校的“幫扶”工作,剛接到幫扶任務(wù)就立即行動(dòng)。xxx年6月,吳玉榮校長帶領(lǐng)全體行政到我校實(shí)地進(jìn)行調(diào)研,同時(shí)兩學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就開展對(duì)口支援工作進(jìn)行了磋商和討論,在學(xué)校管理、校園文化、學(xué)科建設(shè)、德育研究、師資培養(yǎng)等領(lǐng)域達(dá)成了一致意見,制訂了開展“活動(dòng)”的計(jì)劃,為下一步行動(dòng)的具體實(shí)施做好準(zhǔn)備。
同月,為了切實(shí)讓我校了解莆田華僑中學(xué)的實(shí)際,我校受莆田華僑中學(xué)邀請(qǐng),相關(guān)職能部門和部分骨干教師一行10人到莆田華僑中學(xué),兩校領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行教育、管理工作的交流,察看校容校貌、并就些教育教學(xué)理念、學(xué)校管理等問題進(jìn)行初步探討。
2、上學(xué)期:xxx年9月23日至27日(第4周)、xxx年11月18日至22日(第14周),下學(xué)期:xxx年4月15日至18月(第5周)、xxx年5月14日至16日(第15周),我校初中部12個(gè)學(xué)科,50多名教師,上下學(xué)期共四次利用教研活動(dòng)的時(shí)間前往莆田華僑中學(xué)參加聽課研修活動(dòng),并參與了僑中同學(xué)科教師的集體備課活動(dòng),受到了僑中同行地?zé)崆橹笇?dǎo),收益良多。
通過團(tuán)隊(duì)帶動(dòng)、聚焦教研,促進(jìn)了我校教師的專業(yè)發(fā)展。教師的專業(yè)發(fā)展是“結(jié)對(duì)幫扶”行動(dòng)的工作重心之一。一學(xué)年來,我校老師本著學(xué)習(xí)的態(tài)度,尋找對(duì)方的亮點(diǎn),以欣賞的眼光學(xué)習(xí)對(duì)方的長處,特別是在加強(qiáng)師德教育方面,力求通過幫扶促進(jìn)步、交流促提高。
為了使學(xué)校整體教育教學(xué)水平能盡快提高,在邀請(qǐng)莆田華僑中學(xué)骨干教師到學(xué)校送課上門,上示范課、聽課、評(píng)課、作教學(xué)講座的同時(shí),兩校還積極提倡“同課異構(gòu)”的教學(xué)水平幫扶模式。在“同課異構(gòu)”中找差距、學(xué)理念、練技能,直接與優(yōu)秀教師面對(duì)面交流,感受骨干教師的風(fēng)采。在上學(xué)期第4周、第14周,下學(xué)期第5周、第15周,兩校共有20對(duì)教師開展了“同課異構(gòu)”活動(dòng)。兩校教師的“同課異構(gòu)”活動(dòng),涵蓋英語、數(shù)學(xué)、語文、政治、物理、歷史、生物、地理、美術(shù)、信息技術(shù)十個(gè)學(xué)科,取得了預(yù)期的效果。
“同課異構(gòu)”活動(dòng),圍繞同一教學(xué)內(nèi)容,根據(jù)授課教師對(duì)文本的理解和獨(dú)具匠心的教學(xué)設(shè)計(jì),運(yùn)用不同的教學(xué)方法、精練的教學(xué)語言和多樣的教學(xué)手段,精心組織課堂教學(xué)活動(dòng),將新課程理念很好地融入到了課堂教學(xué)之中,從而促使教師在比較中互相學(xué)習(xí)、互相借鑒、揚(yáng)長避短、共同提高。
在互動(dòng)交流環(huán)節(jié)中,同題異構(gòu)的授課老師交流了各自的教學(xué)設(shè)計(jì)思路及課后反思。同學(xué)科教研組的聽課教師就教學(xué)理念、駕馭課堂能力、教材文本的解讀、教師的課堂教學(xué)、學(xué)生的學(xué)習(xí)成效等方面進(jìn)行了探討。他們既指出了執(zhí)教老師在課堂教學(xué)中呈現(xiàn)的亮點(diǎn),又毫不掩飾地對(duì)教學(xué)中部分環(huán)節(jié)提出了改進(jìn)建議。備課、上課、反思、評(píng)課、再反思,是思想碰撞的過程,也是互相學(xué)習(xí)共同進(jìn)步的過程;大家在思辯中成熟,在反思中成長,我校參與活動(dòng)的老師紛紛表示受益匪淺。
我校正是以“同題異構(gòu)”教學(xué)為切入點(diǎn),以轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式為突破口,從構(gòu)建學(xué)習(xí)協(xié)作組織、創(chuàng)建開放的學(xué)習(xí)環(huán)境、開發(fā)立體的教育資源、推動(dòng)務(wù)實(shí)的校本教育研究、加強(qiáng)教師的專業(yè)引領(lǐng)和交流等方面入手,真正促進(jìn)了校本教研的深入研究,催生了學(xué)校教研文化的發(fā)展!
4、這一學(xué)年來,利用兩校都要開展春秋兩季的校運(yùn)會(huì)以及校園文化藝術(shù)節(jié)的機(jī)會(huì),兩校分別派出負(fù)責(zé)組織該項(xiàng)活動(dòng)的老師到對(duì)方學(xué)校,參加活動(dòng)的整個(gè)過程,從開幕式的組織到頒獎(jiǎng)儀式的設(shè)計(jì),雙方進(jìn)行了學(xué)習(xí)和交流。
這學(xué)年來,莆田華僑中學(xué)共派出20名骨干教師到我校開展教研活動(dòng),20名骨干教師分科組聽課,然后開展課后研討,大家討論熱烈,氛圍濃厚。我校不少老師表示:莆田華僑中學(xué)的教師從理論到實(shí)踐與大家一起交流了新課改思想、教學(xué)體會(huì),有血有肉,具有積極的指導(dǎo)意義。
僑中骨干教師示范課活動(dòng),充分發(fā)揮了骨干教師及教學(xué)能手在學(xué)科教學(xué)中的引領(lǐng)作用,他們高效的課堂教學(xué)、寬松的課堂氛圍,熱烈的課堂探究,前沿的課堂教學(xué)理念,為我校教師提供了很好的教學(xué)展示平臺(tái),既促進(jìn)了我校青年教師的成長,也促進(jìn)了骨干教師自身的不斷提高,同時(shí)在我校營造了更加濃厚的教研氣氛,推動(dòng)了我校教學(xué)教研工作的進(jìn)一步發(fā)展。
6、為了進(jìn)一步強(qiáng)化我校青年教師的教學(xué)技能意識(shí),促使其進(jìn)一步學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教學(xué)手段,提高他們的課件制作水平。xxx年10月18日晚,省骨干教師莆田僑中黃文龍老師為我校青年教師上了一堂《多媒體課件制作技能與技巧》的講座。黃老師從:
⑴多媒體課件不是黑板搬家;
⑵多媒體課件制作要兼顧科學(xué)性、教育性、技術(shù)性和藝術(shù)性;
⑶多媒體課件制作要清楚制作的目的和要求;
⑷各種媒體素材在課件中的作用;
⑸課件制作與授課時(shí)間的合理比例;
⑹循序漸進(jìn)把知識(shí)點(diǎn)展現(xiàn)給學(xué)生
等六個(gè)方面作專題講座,通過這次講座,我校教師們切實(shí)感受到了自身在多媒體制作中自的不足與差距,對(duì)我校進(jìn)一步發(fā)揮多媒體課件在課堂教學(xué)中的重要作用和提高多媒體教學(xué)質(zhì)量起到了積極作用。
四、存在問題及建議
(一)存在問題:
1、由于雙方教學(xué)理念的不同,在教學(xué)管理、教學(xué)手段等方面需要一段時(shí)間的磨合;
2、現(xiàn)在主要還是停留在課堂教學(xué)幫扶階段,還欠缺深層次的幫扶。
3、由于雙方教師均處于缺編狀態(tài),在互派教師上捉襟見肘,難以在面上形成有效的教學(xué)雙向交流。
(二)建議:
1、下一步應(yīng)該加大幫扶力度,雙方派出教師換崗培訓(xùn)等。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),建立“結(jié)對(duì)幫扶”博客以及教師QQ群,及時(shí)交流優(yōu)質(zhì)課件、教學(xué)案例、科研成果、上課聽課感想等,促進(jìn)了相互學(xué)習(xí)和共同提高。
3、加強(qiáng)德育交流,開展班級(jí)管理、社團(tuán)交流等活動(dòng);開展“推進(jìn)有效德育、培養(yǎng)智慧型班主任”活動(dòng)。
4、加強(qiáng)雙方學(xué)生合作交流,交流方式如通過書信、網(wǎng)絡(luò)等,以增進(jìn)兩校學(xué)生之間的友誼。
5、加強(qiáng)聯(lián)系,建立穩(wěn)定的互訪機(jī)制。一是管理干部互訪,了解幫扶工作實(shí)施情況,確定下一階段的工作重點(diǎn),相互協(xié)調(diào),保證幫扶工作順利開展。二是教師互訪,開展教研活動(dòng)。主要以公開課、示范課、講座為載體,達(dá)到提高我校教師的實(shí)際教學(xué)能力。
6、建立參與活動(dòng)教師的考評(píng)機(jī)制,并把考評(píng)結(jié)果納入教師年度考核。
總之,通過開展“結(jié)對(duì)幫扶”工作是一項(xiàng)根本性的戰(zhàn)略舉措,片區(qū)老師對(duì)信息環(huán)境的有效學(xué)習(xí)有一個(gè)全面的理解,更是對(duì)信息技術(shù)與學(xué)科整合起到了促進(jìn)作用,在今后的工作中,我們將繼續(xù)堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā),注重實(shí)效,使雙方學(xué)校達(dá)到相互促進(jìn),共同提高,優(yōu)質(zhì)資源共享的目的,實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展。
8號(hào))以及3月20日龍泉會(huì)議精神,給合各村實(shí)際情況,我們擬將與道太鄉(xiāng)和上垟鎮(zhèn)政府和相關(guān)低收入農(nóng)戶集中村共同討論協(xié)商制定幫扶計(jì)劃。
為了做好幫扶工作,浙江郵政省公司領(lǐng)導(dǎo)在人、財(cái)、物上給予了大力支持。制定了走訪聯(lián)絡(luò)制度,除省公司開展定期走訪外,我省公司還委托龍泉郵政局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo),每年深入幫扶結(jié)對(duì)村走訪,了解村莊發(fā)展情況,了解項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)度;力求浙江郵政公司和道太鄉(xiāng)和上垟鎮(zhèn)政府及相關(guān)幫扶村之間做到三聯(lián)絡(luò),即雙方之間常聯(lián)絡(luò)、大事喜事必聯(lián)絡(luò)、過年過節(jié)的聯(lián)絡(luò);要求每年召開一次座談會(huì),聽取幫扶村建設(shè)發(fā)展情況,及時(shí)掌握面上發(fā)展困難和發(fā)展動(dòng)態(tài)。辦公室作為日常工作聯(lián)絡(luò)處室,加強(qiáng)與結(jié)對(duì)幫扶組長單位及公司內(nèi)部的溝通協(xié)調(diào),主動(dòng)與結(jié)對(duì)村聯(lián)系,推動(dòng)結(jié)對(duì)幫扶工作有效開展。
二、結(jié)合郵政,發(fā)揮特色。
浙江郵政村郵站建設(shè)是省委省政府“基本公共服務(wù)均等化行動(dòng)計(jì)劃”14個(gè)基本項(xiàng)目之一。20xx年時(shí)任省長的夏寶龍同志在年初《政府報(bào)告》提出基本實(shí)現(xiàn)村村建郵站的目標(biāo)。村郵站建設(shè)被納入為20xx年省政府十方面實(shí)事之一。目前,村郵站,不僅讓廣大村民享受函件、報(bào)刊、普通包裹投遞和受理等基本公共服務(wù),同時(shí),運(yùn)用信息化手段,還為農(nóng)民提供郵政各類業(yè)務(wù)受理、長途汽車客票和航空票等票務(wù)出售、賬戶轉(zhuǎn)付和小額現(xiàn)金支付、公用事業(yè)費(fèi)用代收代繳等服務(wù),讓農(nóng)村居民享受到與城鎮(zhèn)居民一樣方便快捷的服務(wù),得到村民的一致好評(píng)。目前,七個(gè)扶貧村已建成4個(gè)村郵站,其中有兩個(gè)是信息化村郵站(王莊、流地,雙格、考坑),接下來我們將打算做好兩篇文章。
一是利用村郵站平臺(tái)做好農(nóng)特產(chǎn)品進(jìn)城的文章。目前,浙江郵政依托村郵站平臺(tái),創(chuàng)新“浙鄉(xiāng)郵禮”產(chǎn)品,把農(nóng)村特色的時(shí)鮮水果第一時(shí)間配送到城市,不僅滿足了城市居民即時(shí)嘗到原產(chǎn)地新鮮水果的愿望,還幫助果農(nóng)實(shí)現(xiàn)了農(nóng)產(chǎn)品進(jìn)城。今年已累計(jì)配送“浙鄉(xiāng)郵禮”產(chǎn)品13款共9.7萬份,涵蓋了時(shí)鮮水果、蔬菜、海鮮、堅(jiān)果等種類,當(dāng)日配送成功率達(dá)到99%以上,受到了農(nóng)民百姓的歡迎和城市居民的好評(píng)。
二是做好農(nóng)村電子商務(wù)這篇文章。首先是利用村郵平臺(tái),推廣村郵網(wǎng)購業(yè)務(wù),培養(yǎng)村民的網(wǎng)購習(xí)慣,提高村民生活品質(zhì)。目前已有20xx多個(gè)村開辦村郵網(wǎng)購;到20XX年6月,我們?cè)谌¢_辦村郵網(wǎng)購的“村郵站”將超過1萬個(gè)。其次是利用村郵平臺(tái),解決農(nóng)村電商包裹最后100米問題。如浙江有不少市縣(市)郵政企業(yè)已在整合村郵站和網(wǎng)絡(luò)資源,打造“農(nóng)村電商代投中心”,接受社會(huì)快遞企業(yè)委托代投快件,有效緩解農(nóng)村最后一公里包裹投遞難題。
三、項(xiàng)目帶動(dòng),狠抓落實(shí)。
近年來,我公司依靠項(xiàng)目帶動(dòng),圍繞工作重點(diǎn),堅(jiān)持“輸血”與“造血”相結(jié)合,確定并實(shí)施了一批農(nóng)民迫切需要解決的民生問題。進(jìn)一步完善結(jié)對(duì)村的基礎(chǔ)設(shè)施、農(nóng)田水利設(shè)施、交通設(shè)施,改善村民的生產(chǎn)、生活條件,為農(nóng)戶增收奔小康創(chuàng)造了良好的條件。主要實(shí)施了21個(gè)項(xiàng)目的幫扶工作。如道太鄉(xiāng)考坑村的三岔路口澆三面光和綠化項(xiàng)目;達(dá)對(duì)頭新建公共廁所項(xiàng)目;新建自來水水池項(xiàng)目。前賴村的龍松接口處候車亭建設(shè)項(xiàng)目;新建垃圾焚燒池項(xiàng)目;新建機(jī)耕路路基和路面硬化;村辦公樓,新建花壇和綠化項(xiàng)目。雙格村的全村污水處理農(nóng)戶改廁項(xiàng)目;村機(jī)耕路水毀工程修復(fù)項(xiàng)目。上橫村的防洪堤建設(shè)和碼頭改造項(xiàng)目。王莊村的王莊庫灣道路建設(shè)項(xiàng)目;污水處理項(xiàng)目;杜瓜基地。流地村的流地至大蘇連接公路項(xiàng)目;村莊道路硬化項(xiàng)目;新開機(jī)耕路項(xiàng)目。上垟鎮(zhèn)供建村的村議事中心建設(shè)項(xiàng)目;機(jī)耕路建設(shè)項(xiàng)目;老學(xué)校改革老年居家養(yǎng)老中心項(xiàng)目。
當(dāng)然,在肯定成績的同時(shí),我們清楚地認(rèn)識(shí)到還存在以下幾個(gè)問題。一是調(diào)研走訪、聯(lián)絡(luò)溝通不夠。雖然我們的地面局龍泉局與道太鄉(xiāng)和上垟鎮(zhèn)政府及相關(guān)幫扶村之間有比較多的溝通,但省公司層面有待進(jìn)一步加強(qiáng)。二是缺乏系統(tǒng)的規(guī)劃。存在幫扶村急需什么,我們幫扶什么的現(xiàn)象,下一步我們要加快制定一個(gè)立足長遠(yuǎn),堅(jiān)持“輸血”與“造血”相結(jié)合的幫扶方案出來。三是幫扶改善生活生產(chǎn)基礎(chǔ)設(shè)施的多,發(fā)展特色產(chǎn)業(yè),帶動(dòng)農(nóng)戶增收的項(xiàng)目少。
總之,在龍泉幫扶團(tuán)組的領(lǐng)導(dǎo)下,在龍泉道太鄉(xiāng)和上垟鎮(zhèn)政府黨委、政府和結(jié)對(duì)村的配合支持下,浙江郵政公司的幫扶工作得到了有效推進(jìn)。此外,由于我公司對(duì)結(jié)對(duì)幫扶工作十分重視,把這項(xiàng)工作作為一項(xiàng)政治任務(wù)來部署,作為企業(yè)應(yīng)盡的一份社會(huì)責(zé)任來履行,作為轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)的有效載體來推進(jìn),公司員工通過深入農(nóng)村、走進(jìn)農(nóng)戶,真切感受到了低收入群眾生活的艱辛,進(jìn)一步深化了對(duì)基層、對(duì)群眾的感情,更加珍惜工作崗位,從而強(qiáng)化了做好本職工作的責(zé)任,公司職工得到了教育。
結(jié)對(duì)幫扶是動(dòng)員全社會(huì)力量參與扶貧開發(fā)的重要形式,今年以來,我局以扶貧結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)為契機(jī),緊緊圍繞市委、市政府的總體安排,深刻認(rèn)識(shí)結(jié)對(duì)幫扶工作的重要意義,明確幫助扶貧重點(diǎn)村的任務(wù),理清發(fā)展思路,根據(jù)低收入農(nóng)戶和扶貧重點(diǎn)村致貧原因和幫扶需求,開展有針對(duì)性的幫扶工作。現(xiàn)將活動(dòng)開展情況總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),深入開展扶貧結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)
我局黨委高度重視扶貧結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)的開展,從組織、宣傳等方面入手,確保活動(dòng)取得實(shí)效。成立了由局長潘之江任組長、副局長王建躍為副組長的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,并制定了切實(shí)可行的實(shí)施方案,從組織上確保了扶貧結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)的順利推進(jìn)。同時(shí),根據(jù)市里的要求,及時(shí)傳達(dá)市委、市政府關(guān)于開展扶貧結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)精神,今年,我局在市委組織部牽頭下,與市新安電氣有限公司一起,結(jié)對(duì)幫扶塔石鄉(xiāng)余倉村。余倉村地處婺城區(qū)西南部山區(qū),距鄉(xiāng)政府所在地6公里,全村共有107戶,380余人,村兩委班子成員5名,黨員15名?,F(xiàn)有耕地面積304畝,山林面積4519畝,全村在外務(wù)工村民較多,村經(jīng)濟(jì)發(fā)展較為緩慢。我局在局務(wù)會(huì)和黨委會(huì)上專題研究,提出了開展扶貧結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)總體思路,并在全局廣泛動(dòng)員,要求全局干部隊(duì)員立足本職,把思想統(tǒng)一到扶貧結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng),把行動(dòng)落實(shí)到為結(jié)對(duì)村和低收入農(nóng)戶排憂解難上來。
二、落實(shí)幫扶資金,確保扶貧結(jié)對(duì)幫扶工作取得成效
為切實(shí)解決余倉村的突出難題和實(shí)際問題,按照市委、市政府活動(dòng)的總體要求,潘之江局長親自到余倉村了解實(shí)情,與村干部、老黨員、貧困戶交談,了解村經(jīng)濟(jì)發(fā)展、農(nóng)產(chǎn)品銷售、工作創(chuàng)業(yè)等問題和困難,聽取群眾意見建議,并對(duì)3戶困難黨員進(jìn)行慰問,送上慰問金;在村書記劉正官的陪同下,潘之江局長實(shí)地踏勘村莊游步道、月季花基地建設(shè)項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng),與村干部商討發(fā)展之計(jì)。余倉村建設(shè)浙中最大的高山梯田月季觀光基地,走的是農(nóng)旅結(jié)合的路,以發(fā)展家庭農(nóng)場(chǎng)為主,打響特色品牌。潘之江局長提出建議,要促進(jìn)余倉村經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展,需整治河道,保護(hù)沙畈水庫水源;推進(jìn)三改一拆工作,拆除空間,建設(shè)美麗鄉(xiāng)村;修建余倉村通往外界公路,解決交通問題;開辦農(nóng)家樂,充分開發(fā)利用龍?zhí)镀俨肌⒐艠淙郝涞茸匀毁Y源,吸引大批游客。當(dāng)了解到余倉村建設(shè)資金存在一定缺口,潘之江局長當(dāng)場(chǎng)表示召開黨委會(huì)研究幫扶資金問題,并于8月26日3萬元幫扶資金落實(shí)到位。
三、圍繞重點(diǎn)工作,為發(fā)展鄉(xiāng)村建設(shè)做好服務(wù)
(一)我局結(jié)合五水共治三改一拆工作要求,組建市行政執(zhí)法局五水共治護(hù)水服務(wù)隊(duì),前往余倉村指導(dǎo)違法建筑處置、垃圾分類減量化處理工作,現(xiàn)場(chǎng)示范垃圾分類時(shí)要注意的可回收、不可回收等事項(xiàng),鼓勵(lì)余倉村民主動(dòng)、自覺地對(duì)垃圾進(jìn)行分類處理,并在五瀑峽游步道開展護(hù)水潔綠活動(dòng),拾撿起游步道兩側(cè)的廢紙、煙頭、塑料袋等垃圾。
(二)根據(jù)市委組織部《關(guān)于印發(fā)的通知》要求,我局積極安排優(yōu)秀干部王群派駐余倉村,通過實(shí)地調(diào)研,他在較短時(shí)間內(nèi)摸清了余倉村大致工作情況,快速進(jìn)入角色,認(rèn)真做好余倉村兩代表一委員推薦,協(xié)調(diào)余倉村到石塘村農(nóng)村公路等級(jí)提升工程和公交線路建設(shè)驗(yàn)收等工作。
四、下步計(jì)劃
(一)進(jìn)一步加大幫扶力度,制定出切實(shí)可行的幫扶計(jì)劃,力爭幫扶工作不亂,服務(wù)到家。
(二)進(jìn)一步加強(qiáng)聯(lián)系,主動(dòng)為扶貧重點(diǎn)村及低收入農(nóng)戶做一些力所能及的事情。yjs21.coM
喜歡《2023結(jié)對(duì)幫扶年終工作總結(jié)精選》一文嗎?“幼兒教師教育網(wǎng)”希望帶您更加了解幼兒工作總結(jié),同時(shí),yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了結(jié)對(duì)幫扶年終工作總結(jié)專題,希望您能喜歡!
相關(guān)推薦
怎么才能寫好工作總結(jié)呢?時(shí)光飛逝,這個(gè)階段的工作很快就要結(jié)束了,這段工作已經(jīng)完成了。結(jié)束的工作需要我們認(rèn)真總結(jié),工作總結(jié)對(duì)于自身的意義在于沉淀智慧,提升能力,請(qǐng)閱讀由我們?yōu)槟憔庉嫷慕Y(jié)對(duì)幫扶工作總結(jié)模板,還請(qǐng)多多關(guān)注我們網(wǎng)站!...
每一個(gè)時(shí)刻都值得牢記,相信這一階段你也有許多成長,此時(shí)就可以對(duì)工作做個(gè)總結(jié)看看自己的工作表現(xiàn)。工作總結(jié)語言要準(zhǔn)確、簡明。那么一篇優(yōu)秀的工作總結(jié)究竟該怎么寫呢?請(qǐng)你閱讀編輯輯為你編輯整理的《結(jié)對(duì)幫扶工作總結(jié)幼兒園》,希望對(duì)你有所幫助,動(dòng)動(dòng)手指請(qǐng)收藏一下!...
歲月如梭,韶光易逝。驀然回首。這一階段的工作即將過去,此時(shí)就可以做個(gè)總結(jié),看看自己的成長。有了工作總結(jié)我們就可以做到整體的統(tǒng)籌安排,工作效率也就提高了,那么一篇優(yōu)秀的工作總結(jié)要怎么才能寫好呢?由此,有請(qǐng)你讀一下以下的“教師結(jié)對(duì)幫扶工作總結(jié)”,希望對(duì)你有所幫助,動(dòng)動(dòng)手指請(qǐng)收藏一下!...
以下主題為結(jié)對(duì)幫扶教師工作總結(jié),為幼兒教師教育網(wǎng)特意向您推薦的,時(shí)光易逝,時(shí)不待我,完成了前一段時(shí)間的工作,又要開始新的工作了。我們又要開始進(jìn)行總結(jié)了,一篇總結(jié)應(yīng)該要怎么寫呢?本文內(nèi)容僅供您的參考。...
時(shí)光飛逝,如梭之日,辛苦的工作已經(jīng)告一段落了,這段時(shí)間以來的工作,收獲了不少成績,是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫工作總結(jié)了。那么你有了解過工作總結(jié)嗎?以下是小編為大家收集的幼兒園結(jié)對(duì)幫扶工作總結(jié)范文,希望能夠幫助...
最新更新
熱門欄目