描寫爬山虎的優(yōu)美語句26條

描寫爬山虎優(yōu)美語句。

反問句是疑問句，實際上說話者是在強調(diào)某種肯定或否定的答案，也就是明知故問。當我們見到一篇好文章的時候，我們經(jīng)常會閱讀到優(yōu)美的句子，優(yōu)美的句子就像一盞記憶的茶，讓往事在杯中蕩滌。讓人讀的時候能共情到靈魂深處，你想找什么優(yōu)美的句子呢？敬請閱讀幼兒教師教育網(wǎng)編輯推薦的《描寫爬山虎的優(yōu)美語句》，為方便后續(xù)閱讀，請你收藏本文句子！

1、墻壁上爬滿了爬山虎，葉子也慢慢地一天天長大，直到將整座房屋完全涂成綠色。

2、d纖纖小手緊抓墻，映月輝星獨自狂。一夏攀登迎烈日，三秋環(huán)繞傲寒霜。風姿不遜春花美，神韻猶如楓葉香。藤蔓干枯情未了，紅紅笑臉唱輝煌。

3、這棵大樹，無論春夏秋冬，這棵樹還是一直立在那里，永遠的陪伴著我們。

4、如同為整座樓房披上了綠色的軍裝。

5、把你的感受在小組里講一講，然后全班交流。

6、我們學(xué)校一年級教學(xué)樓上長滿了爬山虎。它的莖有紅有綠，彎彎曲曲的，葉子是鋸齒狀的，一根莖一般有五片葉子，腳像絲一樣又軟又細。那些爬山虎綠綠的，微風一吹，葉子就開始打顫兒，像綠色的波浪在墻上輕輕蠕動；像綠色的小精靈在墻上跳躍著。風不吹時，爬山虎就在教學(xué)樓上靜靜的爬著，美麗極了。我很喜歡爬山虎。

7、爬山虎,是你把那古老圍墻染成一片綠色的海。

8、它們輕輕地晃動著，似乎在寒冷的秋風中瑟瑟發(fā)抖，葉片上好像染了霜一樣出現(xiàn)了淡淡的白色，可是，樹枝頂端的小嫩葉卻是紅綠色的，讓我感嘆極了它的生命力。

9、淡泊心性，靜守花開。塵埃之花亦絕美，世間萬物無卑微。那一段低吟淺唱的時光，含羞低頭，嬌澀了誰的溫柔？那一段鏡花水月的美麗，縱是須臾煙火也燦爛了青春年華。人生得意須盡歡，就算曇花一現(xiàn)，至少曾經(jīng)綻放妖嬈。那一抹泡沫般浮光掠影的記憶，若是千千萬萬，亦書寫人生的一頁頁唯美流年。

10、原本的疑問句變陳述句，改成“是否……，是不是……，不知道……，有沒有……，為什么……”等句型。

11、秋天的夕陽染紅了瀑布般的爬山虎，透過那些紅葉，我相信我嗅到了秋天的氣息，陽光暖暖的，映的爬山虎的葉愈加嬌羞企盼晴朗的天，我可以在沒有事做的下午站在這棟爬滿爬山虎的樓前，看看偶爾飄落的葉子，數(shù)數(shù)永遠數(shù)不過來的心情

12、\“剛進里院一墻綠蔥蔥的爬山虎撲入眼簾夏日的燥熱仿佛一下子減去了許多陽光都變成綠色的像溫柔的小精靈一樣在上面跳躍著閃爍著迷離的光點\”寫了爬山虎的葉子很茂盛這個爬山虎很特別會在夏天給人以涼爽的

13、其實每走一步有多遠并不重要，重要的是，這條路有沒有人陪你一直走下去。

14、綠地上花繁葉茂。桃花開了，月季花開了。濃郁的花香吸引著熱鬧。同學(xué)們在花香中流連。蝴蝶在空中翩翩起舞。而且，一到課間，同學(xué)們都紛紛的去捉蝴蝶。

15、認識個生，會寫個生。正確讀寫“引。。。課之前，我先請一位同學(xué)來讀一讀這段優(yōu)美的文，你們知道這段文出自哪里嗎。。。

16、在房屋的墻上面，房頂上，在花園的柵欄上，籬笆上，爬著一種綠色的植物，這就是爬山虎。別看它很平凡，可渾身是寶，到處都有美麗的亮點。

17、課文是怎樣介紹爬山虎的？請同學(xué)們自由默讀課文，思考每一段的意思。

18、沒有玫瑰那樣嬌艷。也許你要說它不美，但它卻給人以力量，促使人們努力奮進，每當我在學(xué)習(xí)。

19、爬山虎顏色灰藍，大小像黃豆一般，它們長在每一片葉子下面，果實都是一小撮一小撮的，每一小撮大約有幾十粒。用力一擠，果實就冒出白色透明的粘液，像動物的唾液一樣，粘乎乎的。

20、爬山虎一直綠，四季都展現(xiàn)魅力，它是四季的禮物，是永恒、美好、明燦，流啊流，流完整個世界，不粗俗，不艷麗，只有淡淡迷人的平凡。

21、夏天時滿墻碧綠的爬山虎已經(jīng)開始微微泛黃，不過還是美麗依舊。

22、深秋來臨，窗外的爬山虎已經(jīng)褪去一身紅綠相間的衣裳，只剩下幾片枯黃中泛紅的枝葉與密密麻麻抓在墻上的莖干。

23、我感嘆不已：這神奇的植物王國真是奧妙無窮啊!

24、反問句是疑問句，實際上說話者是在強調(diào)某種肯定或否定的答案，也就是明知故問。

25、枯黃的樹枝似乎預(yù)示著它的將來，鋸齒狀的葉片落了滿地，我有些不忍心踩下，于是踮起腳尖輕輕地走了過去。

26、秋風蕭瑟，而莖干是幕后工作者。特別喜歡在這樣的教師里學(xué)習(xí)，像一些纏在一起的老樹根。初次相見，就有一種說不出的興奮。這時，爬山虎又有了新的變化，那些腳巴在墻上相當牢固，要是你的手指不費一點兒勁，休想拉下爬山虎的一根莖。

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描寫春分的優(yōu)美語句37條

近處山坡上的小草也悄悄地鉆出地面，它們嫩生生，綠油油的。優(yōu)美的句子不難發(fā)現(xiàn)，只要我們用心，你會發(fā)現(xiàn)優(yōu)美句子太多了。大部分優(yōu)美句子能夠讓人身臨其境一樣，會讓人摘抄下來反復(fù)賞析。你們清楚有哪些唯美動聽的優(yōu)美句子呢？以下是由小編為你整理的《描寫春分的優(yōu)美語句》， 僅供參考，希望能為你提供參考！

1、春風和煦，明媚的春光照在大地上，萬物呈現(xiàn)出一片生機，形成一幅秀麗的山水圖。

2、春天的江南是美麗的，風很柔跟，空氣很清新，太陽很溫暖。

3、清除心里的憂愁，讓春花綻放心間，快樂駛?cè)胄姆?；掃掉生活的煩惱，讓春陽照射幸福之光，美滿填滿好日子；春分節(jié)氣到，愿你開心如意，春分快樂！

4、春分是一首歌，歌聲里交織著蟲鳴和蛙叫；春分是一幅畫，畫卷中涂抹著花朵和云霞；春分是一首詩，詩歌中濃縮著芬芳和希望。春分到了，愿你欣賞春天的美景，天天好心情！

5、春分到，專家提醒各位：春分時節(jié)正是調(diào)理體內(nèi)陰陽平衡，協(xié)調(diào)機體功能的重要時機，因此朋友們要注意餐飲，把握好養(yǎng)生的好時機。

6、春天，是追夢的季節(jié)。是暖意令我飛揚，閃開憂郁，追求夢想。我更是在春天開始了我的追夢旅程。暖暖的春天，讓夢恒久比天長，留一個愿望，讓自己想象。

7、春風，使大地盎然生輝。她是前進的號角，是幸福的開端?！耙荒曛嬙谟诖骸?，春風給人們帶來新的收獲。

8、哦！春雨呀，原來你跟著春姑娘一起來到大地，使大地生機勃勃，散發(fā)著清新的氣息。你靈巧的手，拔動著人們的心弦，拔動著人們美好的希望。

9、一年之計在于春，發(fā)條短信掙積分，祝福朋友好季節(jié)，人人收到皆愉快，轉(zhuǎn)發(fā)友人樂開懷。朋友，春分節(jié)快樂！

10、春分時節(jié)來“吃春”。養(yǎng)脾佳品大紅棗，補中益氣有蜂蜜，時令食物春之芽，嘗鮮無不道春筍，菠菜解毒防春燥，蔥蒜殺菌助春陽。

11、近處山坡上的小草也悄悄地鉆出地面，它們嫩生生，綠油油的。

12、摸了一幅畫，今日春分，沒有吃春餅春卷，以后給自己補起來！

13、春分到，樂淘淘，幸福時光翩翩到。花枝俏，禾苗笑，萬千希望心頭繞。鶯燕叫，春意鬧，無限生機來報到。暖陽照，熱情高，事業(yè)騰飛心情好。春分到了，愿你快樂逍遙。

14、洛陽東風幾時來，川波岸柳春全回?！祈n愈《感春五首》

15、今日春分，祝福送上！春暖花開，春分快樂！

16、春分晝夜均，一刻值千金，與君一相逢，知己到如今，花香融短信，春風傳喜訊，情意千金重，祝福無限長，暖暖的祝福，寄托東風，愿長留你的心上。

17、春分到，蛋兒俏，陰陽相半寒暑平；花開艷，草正綠，心情舒暢晝夜均。一年之際在于春，廿四節(jié)氣數(shù)春分，春分時節(jié)，祝你春風得意，分外美麗！

18、春分時節(jié)到，春光遍地散，問候到身邊，平安相伴隨，健康護著你，幸?？鞓纷?，財富滾滾來，吉祥又如意，成功屬于你。春分快樂！

19、春分分不開思念纏繞，春分分不開心靈依靠，春分分不開祝福祈禱：在這美好的日子，愿我的正在看短信的朋友：幸福安康，快樂無疆！

20、春分來了，白天長了，黑夜短了，萬物長了，生機多了，草地綠了，小鳥叫了，穿的少了，心情爽了，笑容多了。祝春分快樂。

21、伴隨著輕快的腳步，春來了，大地回暖萬物復(fù)蘇。俗話說，春捂秋凍，在冷暖變化的時節(jié)，勤走走，多動動。春天來了，養(yǎng)出個好身體，才有個好開始。

22、春風也是如此：春風不同于夏風的炎熱，怎么扇，都扇不去熱氣；春風不同于秋風的悲涼，風聲錚錚，枯葉飄絮；春風不同于冬風的刺骨冰涼，搜刮著可憐的溫暖，碰一下，都瑟瑟發(fā)抖。春風溫柔，婉約，像一個藝術(shù)家，奏出美妙的春之交響曲。

23、春光分外俏！快樂與你分享，幸福給你滿分，真情對你十分，信心儲備充分，好運財運平分，煩惱不惹半分，春分節(jié)氣，愿你幸?？鞓酚啦浑x分。

24、我點擊整個春天，搜索到祥和的畫面，復(fù)制喜慶的笑臉，編輯最美的語言，發(fā)送最好的祝愿。愿至深的祝福時時縈繞著你，一日復(fù)一日，一年復(fù)一年。

25、來到季節(jié)的身旁，才發(fā)現(xiàn)時光的變換；走過嚴冬的路口，才擁有春花的嬌艷；經(jīng)歷思念的牽絆，才懂得幸福的內(nèi)涵；擁抱春分的風光，才明白祝福的燦爛。春分到了，愿你快樂度過每一天！

26、春分的到來，意味著白天黑夜開始均分，親愛的朋友，我要為你分出快樂，分出健康，分出幸福，分出財運，分出平安，分出所有的幸福，你一半，我一半，朋友的情誼是永遠！

27、柳樹舒展開了黃綠嫩葉的枝條，在微微的春風中輕柔地拂動，就似一群群身著綠裝的仙女在翩翩起舞。

28、你瞧，旭日正在升騰，春姑娘就要翩翩來了，你快舉起雙手去擁抱著美麗的春天吧。

29、我終于明白了春天的色彩為什么這樣豐富：是春姑娘手中的彩筆勤奮地揮動著；是稚氣的孩子們天真地打扮著；是被人們忽視的小草默默地孕育著。

30、春來溫馨多，花開春意濃，春暖一江水，花潤你我心，春光無限好，百花競相妖，春雨滋無聲，萬物競相生，春分時節(jié)到，愿你帶福跑！

31、一年之計在于春，新春新禧新氣象。冬去春來，經(jīng)歷寒冬的洗禮，迎來溫暖的新春，萬物復(fù)蘇齊爭春，天氣干燥重養(yǎng)生。多少水，少食辛辣，防寒保暖多休息。有健康的身體，才有“**”的本錢。

32、春分節(jié)氣到，花兒含苞欲放，花香潤心心生美，花眸傳情情意妙，我給春天發(fā)短信，巧借春風傳訊號給和我熬過嚴冬的人，愿你在春天里心情如陽光般明媚！

33、春天，是活力四射的季節(jié)。冰雪在春光中悄然消融，溪流在春日淙淙流淌。天空似重新清洗過一樣，湛藍得令人心怡。云彩不再是一片彌漫，而是一朵一朵地點綴在碧空上。

34、一切都似剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水長起來了，太陽的臉紅起來了。

35、山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。

36、春分又把時光改，晝長夜短兩分開。艷陽高照春風吹，百花綻放迎春來。美好春光送祝愿，一片情意滿心田。愿你事業(yè)如朝陽，冉冉升起高峰攀。愿你笑容如花開，日日綻放心里甜。祝春分快樂！

37、嬌柔的春風，吹醒了河邊嘚柳樹，青春的柳芽兒，小小的，嫩嫩的，一個個從紙條上冒了出來；溫暖的春風，吹開了山間縈繞著；柔和的春風，吹掉了春筍的外衣，尖尖的春筍，探出了尖尖的，毛茸茸的小腦袋，睜開朦朧的睡眼，好奇地望著外面那陌生的世界。

描寫菊花的優(yōu)美語句

在平時生活工作當中，大家都或多或少接觸過優(yōu)美的句子吧。優(yōu)美的句子往往能打動人心，讓人眼前一亮，忍不住摘抄下來。在我們心中哪些屬于文采斐然的優(yōu)美句子？請你閱讀幼兒教師教育網(wǎng)編輯輯為你編輯整理的《描寫菊花的優(yōu)美語句》， 有需要的朋友就來看看吧！

描寫菊花的優(yōu)美語句(篇1)

1、【贊秋菊】

2、每當秋天來臨百花凋謝時，這里滿山開滿著五顏六色的野菊花。它們一簇簇、一叢叢的，有白的、黃的，還有紫的。有的菊花鋪在山坡上，有的立在山腳邊，遠遠看去，如繁星，如瀑布，閃著一片輝煌奪目的亮點兒，一直瀉到地上，活像一扇艷麗動人的鳳尾，又像一條被舞臺燈光照著閃爍發(fā)光的長裙。那些綴滿花朵的修長的枝條，紛亂地垂落交叉著，有著一種山林的“野味”。

3、菜菊的花很漂亮?；ò晗褡先缫庖粯?，一層層，一圈圈圍著花蕊有秩序地排列著，花蕊上沾滿了金黃色的小絨球，還不時散發(fā)著宜人的清香。再看整個花壇，有的才展出幾個瓣，有的大開著，有的“撅”著小嘴遲遲不肯“笑”出來，它們在葉子的簇擁下，顯得更加嬌嫩，更加鮮艷！

4、蘋果樹附近生長著無數(shù)株各色各樣的菊花。紅的似火，黃的像金，白的如雪，朵朵傲霜吐艷，競相開放，千姿百態(tài)，使人眼花繚亂，驚訝不已。這些菊花的葉子翠綠欲滴，花朵很大，那金絲銀線般的花瓣，有的向上卷曲，有的向側(cè)方伸展，各有特色，婀娜多姿。

5、【傲霜的菊花】

6、【觀菊展】

7、秋風瑟瑟，我來到了徐園，想一睹這里菊展上的風采。只見展臺上的菊花千姿百態(tài)，五彩紛呈，紅的如火，白的如云，青的如天，藍的如水，綠的如玉，給人帶來無比的享受。而在這數(shù)不勝數(shù)的品種之中，有“高山流水”、“繡花球”、“騰云駕霧”、“花獅弄球”等經(jīng)精心培育的奇花異葩，而最令我矚目的就是“銀針”和“紫矛”了。

8、雪菊潔白的花在翠綠的葉子的襯托下，顯得十分奪目。遠看雪菊，如同飄在一座碧綠的山峰中的幾朵白云。雪菊的花呈半圓形，花的中心是一種翡翠般的淡綠色，由里到外逐漸變得雪白雪白的。雪菊花心包得十分緊，由里到外越來越松，最下面一層，向下展開。

9、【野菊花】

10、【菊花瀑布】

11、這菊花從一人多高的花架上噴涌而出，閃著一片輝煌奪目的亮點點兒，一直瀉到地上，活像一扇艷麗動人的鳳尾，一條給舞臺的燈光照得爍爍發(fā)光的長裙，一道瀑布——一道靜止、無聲、散著濃香的瀑布而無拘無束，還像孩子們洗過的頭發(fā)，隨隨便便披散著。那些綴滿花朵的修長的枝條，紛亂地穿插垂落，帶有一種山林氣息和野味兒；在花的世界里，惟有鳳尾菊才有這樣的奇特的境界。

12、【鴛鴦菊】

13、“待到秋來九月八，我花開后百花殺?！鄙钋锪耍瑒e的花都已經(jīng)凋謝了，菊花卻開著美麗的花朵，在陽光下散發(fā)出清香。你看，花的顏色，紅的似火，粉的如霞，黃的賽金，白的像雪，朵朵盛開，五彩繽紛。秋風一吹，她們像一群小姑娘在翩翩起舞。細看，每一朵花更加美麗?；ò昙氶L細長，微微向上翹起，花瓣的末端彎曲著，呈球形。微風一吹，那白色的菊花就像一個個純潔善良的白雪公主在向我們招手，向我們問好……

14、秋天是菊花盛開的季節(jié)，路邊隔幾步就擺著一盆菊花，連假山都擺滿了。有爬山菊、黃金菊……有的我連名字都叫不上來。菊花的種類繁多，有的朵大，有的朵小，有的瓣是卷的，有的瓣是直的。顏色也不一樣，白的像雪那樣晶瑩閃亮，黃的像金子那樣耀眼，還有藕荷色的，更顯得嬌嫩可愛。

15、【菊花集會】

描寫菊花的優(yōu)美語句(篇2)

16、那叢叢簇簇的菊花，色彩斑斕，有黃菊、墨菊、龍爪菊……姿態(tài)各異，生意盎然，嬌媚的花瓣借著陽光閃耀著美麗的光彩；那株株菊花多像一群群亭亭玉立的仙女迎風翩翩起舞。啊，朵朵奇姿異彩的菊花里不時飄出縷縷襲人的清香；那花猶如浪，那香猶如風，整個公園成了花的世界，花的海洋。

17、【千頭菊】

18、【白菊】

19、【菊塔】

20、“鴛鴦菊”的枝干稍稍有些粗，能曲、能伸并在秋風中屹立著，充滿了無窮的韌性，這不正像一個男子漢的性格嗎？能屈能伸，富有韌性。它的葉子上小下大，不是很厚，稍有下垂，宛如一葉葉綠色的小舟?；ǘ浯笮≈械?。雖然花心在花瓣中顯得不起眼，但是花瓣卻不一樣了，它們好似一根綢帶，微風乍起，龍翔鳳舞，異常灑脫；因為整個花朵一半紅，一半黃，所以像一個朝陽四射著光芒，充滿了勃勃生機。

21、【深秋的菊花】

22、【雪菊花】

23、【菊花怒放】

24、【美麗的菊花】

25、【菊花的葉子】

26、與風車相互映襯的是五彩繽紛、千姿百態(tài)的菊花，有黃色的中立菊、有紫色的火舞菊、有白色的白玉盤……更有趣的是園丁叔叔們還把菊花裝扮成各種形態(tài)。瞧，這邊有三只可愛的猴子，走近一看，原來這三只猴子是由金色和粉紅色相間的菊花拼成的，它們正在搶大桃子吃呢！那邊有用白菊花拼成的一個個漂亮的花籃，有用紫菊花拼成的一只只美麗的蝴蝶……

27、白菊的葉片細小，鵝黃的底兒泛著清淡的光彩，色調(diào)是那樣自然、和諧，葉面脈絡(luò)清晰，有條不紊，葉邊的小齒涂著一絲紅暈。菊莖挺直，大有古松蒼勁挺拔的感覺。整株花體像倒映在綠水中的江月，又像亭亭玉立的少女。我走近菊花，頓時一股清香夾帶著泥土的芳香撲鼻而來。

28、【菜菊】

29、菊花各有特色，有的秀麗淡雅，有的鮮艷奪目，有的昂首挺胸……菊花傲霜怒放，五彩繽紛，千姿百態(tài)?？?！那花兒紅的似火，白的似雪，粉的似霞，大的像團團彩球，小的像盞盞精巧的花燈。那一團團、一簇簇的菊花，正在拔蕊怒放。菊葉經(jīng)霜，已變得發(fā)紫了，誰能夠想得到呀，這秋天的山溝竟是菊花的天下。在陽光的照耀下，多么迷人，多么耀眼，多么令人贊嘆！

30、【菊花】

爬山虎教學(xué)反思匯總

一名合格的教師應(yīng)該預(yù)先安排好自己的計劃，作為教師要努力學(xué)習(xí)寫好一份教案的方法。教案內(nèi)容很新穎，組織得很好，老師能充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。你知道教案的寫作格式嗎？由此，編輯為你收集并整理了爬山虎教學(xué)反思請閱讀后分享你的朋友！

爬山虎教學(xué)反思【篇1】

《爬山虎的腳》是一篇觀察描寫爬山虎的精讀課文。作者是中國現(xiàn)代著名作家、教育家葉圣陶。葉爺爺在本篇課文中用細致簡潔的文筆分別介紹了爬山虎葉子和腳的形狀特點以及它是怎樣用“腳”爬墻的，來啟發(fā)學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)生活中要注意留心細致地觀察身邊的事物。本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計不是面面俱到，而是突出了重點，即理解爬山虎的腳是怎樣的，它是怎樣一步一步爬上墻的。

一、教學(xué)目標定位準確。

根據(jù)新課程標準的具體要求、結(jié)合學(xué)生具體接受能力的情況，我定下了第一課時的教學(xué)目標和重難點。

教學(xué)目標

1、具體了解爬山虎的特點，感受作者生動具體的描寫和長期細致的觀察。學(xué)習(xí)觀察和描寫的方法。

2、認識大自然的神奇，培養(yǎng)自己留心觀察周圍事物的興趣。

教學(xué)重難點

了解作者是怎樣用生動準確的語言描寫出爬山虎葉子和腳的特點，通過對本課詞句的理解，進一步來了解爬山虎腳的特點是本課的重點。爬山虎是怎樣向上爬的，這是課文的理解難點。

二、利用多媒體課件突破重點、難點。

《爬山虎的腳》是介紹爬山虎這種植物形狀特點的一篇說明性的文章。學(xué)習(xí)這篇課文不僅要懂得爬山虎腳的特點，而且要知道它是怎樣“一腳一腳”地往上爬的。更重要的是要懂得如何細致有順序地去觀察某種事物。這個重難點要突破，讓學(xué)生充分了解，用講授法或其它教學(xué)方法來完成可能難度會很高，而且時間也會很長，因此，我從網(wǎng)上找了幾段視頻，讓學(xué)生有個直觀的感受。這樣使學(xué)生感到形象清晰、鮮明、生動有趣、印象深刻、便于記憶、容易鞏固，容易引起學(xué)習(xí)興趣和積極性。在了解爬山虎腳的特點是，我先讓學(xué)生說，當學(xué)生說不清楚時也不忙著讓學(xué)生打開課本，而是先出示一段視頻，學(xué)生就可以用眼睛感知爬山虎的腳長在什么位置，腳的形狀，腳的顏色。然后再對照課文看作者又是怎樣對爬山虎的各個部位進行觀察和表達的。這樣突破本課的重難點也就不難了。

三、 注重課堂教學(xué)形式。

課堂教學(xué)形式是連接教學(xué)理論與教學(xué)實踐的橋梁，對理論和實踐起著承上啟下的作用。在本節(jié)課的教學(xué)中我特別注重課堂教學(xué)形式：成功運用情境教學(xué)法。上課伊始，通過播放課件，緊抓兒童年齡特點，通過感官刺激，鋪墊搭橋引路，把認知活動與情感活動結(jié)合起來，激發(fā)了學(xué)生探究課文內(nèi)容的學(xué)習(xí)興趣。

四、通過比較鑒別感悟說明語言的準確周密和生動。

人教社專家孟苓荃老師在一篇文章中指出“在閱讀教學(xué)中，學(xué)生理解了課文的思想內(nèi)容，只是完成了閱讀教學(xué)的一半，還要繼續(xù)下個一半的理解過程，即對文章的形式和語言形式的理解過程。閱讀教學(xué)，只有把理解課文和語言所表達的思想內(nèi)容與理解課文和語言的形式有機結(jié)合起來，才稱得上是真正意義上的閱讀教學(xué)中的閱讀?！笨破照f明文，或者說科學(xué)小品文，在語文教學(xué)中，除了要體會文章的整體邏輯結(jié)構(gòu)之外，更重要的是引導(dǎo)學(xué)生品味科普說明文語言的生動。在這節(jié)課中，我安排了這樣一個環(huán)節(jié)：如果把 “觸”換成“貼”不行，“觸”表示速度快。把“觸”換成“貼”不行，那把“巴”和“貼”換一換行嗎？不行，“巴”說明牢固、有力以體會作者寫這段話的時候，用詞相當?shù)臏蚀_。

不足之處：

課堂教學(xué)永遠是一門遺憾的藝術(shù)。雖然我在課前也潛心鉆研了教材，精心設(shè)計了教案，可是，一堂課上下來，我的感覺只有一個字——累。課后我一直在問自己；到底哪里出問題了才造成這種局面。思前想后覺得問題還是出在老師扶得太牢和老師缺少應(yīng)有的教育機智。在學(xué)課文的第三段時，在看了爬山虎腳的介紹視頻后，我可以讓學(xué)生自己讀第三段，然后問問學(xué)生你讀懂了些什么？這樣學(xué)生可能會學(xué)的更主動些，不是讓老師牽著鼻子走。另外，當我問爬山虎的腳的位置在哪里時，課前設(shè)計的答案是莖上長葉柄的反面，可由于四年級的學(xué)生還缺少應(yīng)有的概括能力，他就把課文中的原句“莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細絲，沒根細絲像蝸牛的觸角”全搬了出來。我當時連叫了三個學(xué)生都是一樣的答案。我一急就亂了方寸，話也越來越多，學(xué)生也是越聽越糊涂。課后想想，我完全不必一定要學(xué)生說出標準答案，只要引一下即可，對，那枝狀的六七根細絲就是爬山虎的腳，它就長在莖上長葉柄的反面。這樣就可以節(jié)省時間來研讀第四自然段，以及進行換詞練習(xí)，以體會作者用詞的準確性。

爬山虎教學(xué)反思【篇2】

一、教學(xué)效果

圍繞本課教學(xué)目標，我取得了以下教學(xué)效果：

1、借助畫圖，將抽象的知識轉(zhuǎn)化成形象的畫面。

喜歡畫畫是孩子們的天性。課上一幅幅生動形象的圖畫能喚起學(xué)生的求知欲，幫助學(xué)生積極思維；讓學(xué)生自己畫畫有時更能滿足他們的欲望，發(fā)展他們的智慧，將抽象的知識轉(zhuǎn)化成形象的畫面，縮短了學(xué)生與文本的距離，大大提高了教學(xué)效率。

在學(xué)生自由朗讀描寫爬山虎的腳的特點的段落后，我讓兩個學(xué)生上臺來根據(jù)書中的介紹畫一畫爬山虎的腳，其他的學(xué)生在臺下畫，學(xué)生興趣一下子就上來了，他們邊對照書中的介紹，邊看書上的插圖來畫。3分鐘后，我們先讀課文，然后來檢查自己的畫，并且認真聽著同伴的點評，有的說：“枝狀的六七根細絲，應(yīng)該是在莖上長葉柄的地方。”有的說：“剛長出來的爬山虎的腳是嫩紅的，可是它應(yīng)該長在葉柄的反面，畫在同一側(cè)，位置錯了?！薄瓦@樣畫畫議議，爬山虎的腳的樣子、位置、顏色就清晰地呈現(xiàn)在學(xué)生眼前。

2、利用實物，使學(xué)生從模糊的感悟走向清晰。

語文是源于生活，在生活中學(xué)習(xí)，在生活中積累知識，這樣才能培育出會生活的人。小學(xué)生是通過形象來認識世界的，在閱讀中只有想方設(shè)法讓學(xué)生感受到語言文字所描繪的鮮明形象，才能引起學(xué)生對課文內(nèi)容的關(guān)注，才能入境生情，促進自悟。

為了讓學(xué)生更加清楚地了解爬山虎，課前，我準備了一些實物的爬山虎。上課時，在學(xué)生學(xué)習(xí)第二自然段關(guān)于爬山虎的葉子時，我出示了爬山虎實物給他們看。學(xué)生通過仔細觀察，知道了爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅的，長大了的葉子是嫩綠的、而且葉尖都是一順兒朝下，基本上不重疊。這樣的直觀教具，加深了學(xué)生的印象，使得學(xué)生對于爬山虎的葉子的特點也了解得十分詳細。

在學(xué)習(xí)爬山虎的腳的部分時，讓學(xué)生自己畫一畫爬山虎的腳后，再次出示了爬山虎實物，讓學(xué)生仔細觀察它的腳，并與作者描寫的腳聯(lián)系起來比較，理解課文內(nèi)容，這樣學(xué)生對爬山虎的腳的'特點印象就更為深刻了。

3、通過表演，讓文字活起來。

課堂教學(xué)過程中，常常會遇到一些細節(jié)的問題。學(xué)生面對課本的文字的理解，有一定的局限性?？梢赃\用具有一些表演性質(zhì)的行為，展開想象的翅膀，讓文字活起來，更好地幫助學(xué)生的理解，從而拉近了他們與文學(xué)的距離，使他們在語文課上獲得更多的審美情趣。

學(xué)習(xí)爬山虎的腳是怎樣爬墻的部分，我讓學(xué)生先自讀并提出不懂的地方。讀完后學(xué)生提出了很多問題，我引導(dǎo)他們梳理出有思考價值的問題：如，細絲怎么變成小圓片的？為什么細絲巴住了墻，就彎曲呢？爬山虎是怎樣一腳一腳地往上爬的？……然后分小組表演爬山虎爬墻的過程，教師給予一定的指導(dǎo)，再指名上臺表演，演完學(xué)生就有了更真實的感受：當細絲觸著墻的時候，細絲頭上就變成了小圓片，這些小圓片就像吸盤一樣，緊緊地巴住墻，由于“巴”產(chǎn)生的力量，使細絲彎曲，這樣，細絲就拉動與它相連的嫩莖，嫩莖就在墻上靠攏并貼在墻上。這樣就完成了“一只腳”爬墻的過程。然后它還會繼續(xù)長出腳來，又把嫩莖拉一把，爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬……學(xué)生通過自己表演，真實地感受到了“觸、巴、拉、貼”這幾個動作的連續(xù)性，而且深刻地體驗到這幾個動作的內(nèi)在力量，同時還理解了爬山虎是怎樣爬墻的。最后討論把“一腳一腳地往上爬”換成“一步一步地往上爬”行不行？通過討論，結(jié)合自己觀察所得，學(xué)生真正明白了爬山虎究竟是怎樣一腳一腳往上爬的，體會到作者用詞精確性和觀察的細致。

二、成功之處

在上這節(jié)課的時候，我最大的成功之處是：結(jié)合本課的特點,調(diào)動同學(xué)的多種感官參與學(xué)習(xí)過程，以同學(xué)饒有興趣的說、演、畫、議，來代替教師單一講的形式，在藝術(shù)的熏陶下激發(fā)同學(xué)興趣，在兼容并舉中力求最大限度地發(fā)揮同學(xué)的自主性、主動性、發(fā)展性、發(fā)明性，從而達到激發(fā)興趣、理解感悟的效果。

三、不足之處

孩子們讀書的時候仍然不夠大膽，沒有興趣，更談不上什么聲情并茂。多給孩子們朗讀的時間，讓孩子們能大聲地有感情地朗讀課文，還需要很長時間的訓(xùn)練。絕對不能放松。其次，孩子們根本沒有合作意識，在以后的教學(xué)中，應(yīng)該多給孩子們創(chuàng)設(shè)協(xié)作學(xué)習(xí)條件和氛圍，讓孩子們具備協(xié)作意識，學(xué)會合作。其三，課時效率低下。在以后的教學(xué)中，要認真鉆研教材，摸情孩子們的學(xué)情，提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣，確實提高課時效率。

四、改進措施

如果我再重新上這節(jié)課的話，我會這樣做：首先讀課題，想一想，你如果是作者，你會從哪些方面去寫。置換主角，從課題質(zhì)疑，可激發(fā)探究的興趣，又可抓住課文主要資料。接著整體感知課文，理清敘述脈絡(luò)。設(shè)計問題：“課文每個自然段分別寫了爬山虎的什么？”然后自主研讀，交流收獲?！澳銓ε郎交⒛囊粋€方面最感興趣？”請同學(xué)們選取其中的一個自然段仔細讀一讀，畫一畫，議一議?！翱纯茨阌心男└形蚝褪斋@？”進一步引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)，總結(jié)寫法。最后拓展文本，課堂延伸：仿照《爬山虎的腳》作者的觀察方法，觀察一種植物，先從遠處看，再從近處看，要仔細觀察它的莖、葉、花，看看有什么特點，再把它具體寫下來！

爬山虎教學(xué)反思【篇3】

《爬山虎的腳》一文是一篇科學(xué)知識類的文章，知識性、教育性很強，如何引導(dǎo)孩子上好值得大家深思。如果等同于自然課、常識課就喪失了語文學(xué)科本來的魅力了，在教學(xué)中我們教師要盡可能的保護孩子求知、好奇的心理，激活孩子的人生情趣，把孩子的自然能力、好奇心、新鮮感轉(zhuǎn)化為充滿情趣的人生態(tài)度。同時也要注重語言文字本身所蘊涵的深刻含義、學(xué)習(xí)遣詞造句的方法。

另外我們也要注意孩子的自尊心，表演固然是一種非常有效的感悟方法，但是如果在這個過程中孩子表演的不好，遭到大家的嘲笑，使孩子有深深的挫敗感，那這個環(huán)節(jié)舍棄也罷，所以說在教學(xué)中教師的“導(dǎo)”是時時刻刻在變化的，教師要根據(jù)教學(xué)中每一個環(huán)節(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)來調(diào)整自己的教學(xué)設(shè)計甚至自己的狀態(tài)，只有這樣我們才能真正地把“情趣”帶進課堂，使學(xué)生真正體會到學(xué)習(xí)的樂趣。

爬山虎教學(xué)反思【篇4】

在后來的作業(yè)課中我問學(xué)生：學(xué)了這一課有什么收獲？學(xué)生們有的說他認識了爬山虎；有的說他開始喜歡爬山虎了；有的說畫圖、寫作必須認真地觀察、比較才能做得更準確；還有的竟然說爬山虎很可愛，能美化環(huán)境，建議學(xué)校四周的圍墻前都種上爬山虎，把我們的校園打扮的更漂亮些，真讓我沒有想到，教學(xué)反思《《爬山虎的腳》教學(xué)反思》。這些不都是我這一課教學(xué)所期望的嗎？甚至超出了我的期望：學(xué)生在學(xué)到知識的同時，還知道了運用知識來美化我們的生活環(huán)境。

我在嘆服學(xué)生的同時，認真地總結(jié)了本課的教學(xué)：如果我沒能及時地發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況；如果我沒能及時地調(diào)整教學(xué)內(nèi)容；如果我沒能讓學(xué)生在觀察、比較的同時去親自動手體驗；如果我只是按照事先備好的教案進行……那這一節(jié)課的效果會是這樣的嗎？

我深深地感觸到：1、讓學(xué)生動起來，讓學(xué)生參與教學(xué)，讓學(xué)生有體驗的權(quán)利，讓學(xué)生在和諧的環(huán)境中求知；2、在課堂教與學(xué)的活動中，學(xué)生要擁有的不僅僅是知識，他們更需要興趣。3、語文教學(xué)中不僅要有語文知識，也要有數(shù)學(xué)、美術(shù)、音樂等的有機結(jié)。4、學(xué)生資源是最豐富的寶藏，取之不盡、用之不竭。

新的課程理念，給了我新的教學(xué)思想，指導(dǎo)我在新的課堂教學(xué)中遠航。

爬山虎教學(xué)反思【篇5】

《爬山虎的腳》一文是著名的作家葉圣陶的一篇名作。課前我設(shè)計了以讀代講，以說代講為主的教學(xué)方式，想達到的預(yù)期目標是：通過多媒體教學(xué)讓學(xué)生在對課文內(nèi)容的理解基礎(chǔ)上，進而使學(xué)生對爬山虎的腳長在什么地方及爬山虎腳的樣子有一個清晰的認識。從整個教學(xué)過程來看，學(xué)生對媒體教學(xué)非常感興趣，學(xué)生能夠積極回答問題，教學(xué)任務(wù)基本能夠完成。

授課過程中，有這樣兩個地方讓我記憶猶新。

在課堂上，我充分運用媒體，讓學(xué)生觀察圖片，提出了課前設(shè)計的環(huán)節(jié)：學(xué)生充分的讀書，在自讀自悟的基礎(chǔ)上完成問題，明確爬山虎的腳長在什么地方？長得什么樣子？從學(xué)生舉手的情況表明，學(xué)生大多數(shù)都沒有找到有關(guān)語句讀出來，這時課堂頓時陷入了僵局。該怎樣打破課堂上沉悶的氣氛呢？突然，我眼前一亮，我不是早已經(jīng)準備好了爬山虎的實物標本嗎？我馬上轉(zhuǎn)變教學(xué)思路，給孩子們展示真正的爬山虎。當孩子們看到爬山虎時，就開始嘰嘰喳喳的說起來。孩子們此事課堂已經(jīng)成了課堂的主人。不用我講，有的孩子就說：”老師，我看到了爬山虎的腳了，他就是幾根細絲?！庇械暮⒆诱f：“老師，爬山虎的腳在莖和葉柄交叉的地方。”......這樣一個小小的舉動，讓課文內(nèi)容由難到易，孩子立刻就把抽象的事物形象化。

在進行爬山虎的腳是怎樣一步一步往上爬的這一環(huán)節(jié)時，我順勢而為，讓孩子先找到爬山虎爬墻的動作的詞語。讓后讓孩子動手感受動作：同桌兩個，一個用背當墻，另一個把兩只手想象成爬山虎的腳。然后用手在背上做觸、巴、拉、貼這些動作。當學(xué)生親自體驗了這樣一個過程后，再回到文本，孩子們就更能體會文本內(nèi)容。就這樣，一堂課在孩子們的笑容中結(jié)束。

此時，我才意識到深入文本，高于學(xué)生不是說說那么簡單的?？v觀整節(jié)課，雖然有意想不到的收獲，但是也有許多值得我思考的地方：

1、在一堂課中，我對課堂的自我把握能力不是很到位，課堂組織性語言，評價性語言過于欠缺，課堂口頭語過多，語速過快等一些問題，導(dǎo)致有些學(xué)生對提出的問題沒有多余的時間思考就被我一帶而過。

2、備課不要湊環(huán)節(jié)。環(huán)節(jié)設(shè)計的精巧的確會使課堂節(jié)奏緊湊，過渡自然，有助于學(xué)習(xí)，但是過于花哨、零碎的環(huán)節(jié)，或者為了某個新意的環(huán)節(jié)而生搬硬套，就是顧此失彼了。這樣一來課堂就顯得太急，頻繁更換方式方法，學(xué)生不扎實，老師還是過環(huán)節(jié)，走教案。所以才會造成一節(jié)課有蜻蜓點水的感覺。

3、我的孩子們讀書的時候仍然不夠大膽，沒有興趣，更談不上什么聲情并茂。多給孩子們朗讀的時間，讓孩子們能大聲地有感情地朗讀課文，還需要很長時間的訓(xùn)練，絕對不能放松。

4、孩子們根本沒有合作意識，在以后的教學(xué)中，應(yīng)該多給孩子們創(chuàng)設(shè)協(xié)作學(xué)習(xí)條件和氛圍，讓孩子們具備協(xié)作意識，學(xué)會合作。讓學(xué)生動起來，參與教學(xué)，讓學(xué)生有體驗的權(quán)利，讓學(xué)生在和諧的環(huán)境中求知。激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。

以上就是我對自己這節(jié)課的一點小的感悟，我會在今后的教學(xué)中一一去詮釋，去體會。我會繼續(xù)努力，爭取取得更大的進步。

描寫早晨的優(yōu)美語句68句

迎春花外形很像一朵朵油菜花，它花瓣一般有六至八片，嫩黃嫩黃，很像一個個小小太陽，花瓣每一片都很像棗核形狀。中間花蕊是一排一排軟刺，很短很短，黃而發(fā)白顏色。~~我想你現(xiàn)在正在整理類似的句子吧？幼兒教師教育網(wǎng)的編輯特別整理來自網(wǎng)絡(luò)的描寫早晨的優(yōu)美語句68句，供你參考，希望能幫到你。

描寫早晨的優(yōu)美語句(篇1)

1、立夏來臨，人體出汗多；需補充水分，及時莫錯過；保持機體平衡，夏日不再炎熱；胃腸功能受暑，刺激相對減弱；保證胃腸功能，食物滋養(yǎng)補益；抵御暑熱侵襲，養(yǎng)生重要秘籍。朋友，愿你健康，立夏快樂！

2、我鐘愛早晨，尤其喜歡感受早晨特有的新鮮清透感覺。當薄疏的曉霧被輕風驅(qū)得幾近罄盡時，一輪新的朝陽，便從迢遠的東海面上踏著晨曦鋪就的爛漫霞路，冉冉升騰到天光熹微的蒼穹上了。太陽像一個熊熊熾燃的火球，越燃越大、越燃越亮。很快的，滿世界都炫目璀璨地泛起了黃澄澄的金光，天地間頓時充滿了盎然的生機與活力。

3、輕風吹揚，吹散你的惆悵;暴雨張狂，沖刷你的憂傷;綠色滿墻，映入你的心房;驕陽倜儻，給你披上霞光。立夏時光，祝福送上：愿朋友幸福安康，快樂無疆!

4、真誠的問候，勝過黃金；暖暖的關(guān)懷，帶去溫馨；小小的短信，送上祝福，立夏時節(jié)，季節(jié)交替，愿你照顧好自己，一切皆如意。

5、立夏養(yǎng)生重在養(yǎng)心，水果蔬菜樣樣得吃;清茶淡飯適補蛋白，生津止渴養(yǎng)胃清腸;老人小孩不貪涼食，早睡早起外加午休;立夏之初調(diào)節(jié)好，健康過夏笑常開。

6、要是能夠像孩子那樣去愛一個人，該多好?。汉翢o保留，完全信任，完全倚賴，完全不知道會受傷，也沒想過會失去。――張小嫻

7、夏天是個進步的季節(jié)，讓理想接近現(xiàn)實;夏天是個奮斗的季節(jié)，讓汗水澆注夢想;夏天是個收獲的季節(jié)，讓付出兌現(xiàn)成果。一起為夢想加油，祝立夏快樂!

8、剛剛被洗滌過的城市，喧囂和蕪雜蒸發(fā)的無影無蹤，人的心境格外安寧。沒有鳥兒的鳴叫，沒有風吹過的聲音，沒有車流的聲浪，街道顯得格外靜謐。萬物都沉浸在清晨的清爽里，生怕發(fā)出任何一點聲響，打破了這份寧靜。

9、生活，是自己賺出來的，別人的打賞，你最好不要太期待。討來了幾分物質(zhì)，就要抹殺幾分靈魂。早安！

10、柳樹樹桿是筆直，顏色是棕褐色，樹皮很粗糙，但枝條一順下垂，每個枝條都很光滑，枝條上綴滿綠色葉子，翠綠翠綠，一片片葉子像起伏扁舟，一陣微風拂過，枝條輕輕擺動，一片片葉子在枝頭輕舞，像一葉葉扁舟在蕩漾。

11、夏山蒼翠綠意正濃，夏雨酣暢來去從容，夏陽如火情深義重，夏風如友溫情相擁。今日立夏，送去我的情義，送去我的祝福，道一聲朋友珍重！

12、陽光燦爛，大江兩岸綠水青山；風吹稻花，豐收美景就在眼前。天空藍藍，鳥兒歡唱無憂煩；問候聲聲，情真意切說不完。立夏到了，愿你的`生活如夏日中天，事業(yè)成功生活美滿！

13、風笛送春，花雨蒙蒙：春天，花開的聲音悄悄的響著，仔細的聽，方可聽到那帶點飄灑的靈動笛音。時光在花瓣中悄然滑過，漫步花間小徑，靜聽微風掠過，感悟花落的聲音，一切都走遠了，我的夢，隨風攜云而去。放一段京劇，唱一曲如雪的記憶，在花雨中述說著生命的感激。當下，櫻花正在盛開，春天年年相似的風景，在煙霞燦爛中晶瑩閃亮。春風微雨、花影、雨巷、雨傘、背影和丁香，詩意般的景，如雪含煙，聽淺粉和鵝黃對話，疏影橫斜、暗香浮動；看櫻花和桃花低語，三月三日含羞唱春紅；觀紫燕繞梁呢喃，又落誰家院？

14、清涼風兒帶著我的祝福，片片綠蔭掛著我的叮囑，冉冉紅日升起你的期望，粼粼碧波蕩漾你的坦途，不在身旁把你陪，美好心愿來伴隨，開心快樂身康健，福祿綿長吉祥安，立夏快樂哦。

15、柳樹是春信使，每當春回大地，萬物還在沉睡之中，柳樹就最先感知春訊息。你仔細看，那暗綠色柳條從僵直簡短開始慢慢地變成青綠，慢慢地向上伸延，慢慢地可以搖擺出各種嫵媚姿態(tài)。這時候，河水明顯變暖，迎面風中都有了潮濕氣息。再看那柳枝，不知什么時候，已不再是嚴冬時枯竭，微微泛出點青色枝干上孕育了一個個小苞。兩三天功夫，枝上就滿是嫩綠新葉，再過幾天，那新長出柳葉就能搖晃出春風形狀了。讓人看看懷疑，這是幾天前那一棵嗎？是，柳樹變化就是這樣讓人感到詫異。

16、秋天，黃葉打著旋兒落下來，仿佛在跳著優(yōu)美、輕盈的舞姿。而那些枯萎的樹桿，像個病人有氣無力的站在那兒。校園里沒有了春天的生氣和火活力。

17、秋天來了，挖個坑把男朋友埋了，明年春天就會長出好多好多男朋友。一個提熱水，一個叫我們起床，一個打掃衛(wèi)生，一個給我們做飯，一個替我們?nèi)ピ缱粤?xí)，一個替我們?nèi)ド贤碜粤?xí)，一個賣腎請大家春游，一個捐精給大家買iphone5，無聊的時候，就讓他們搞基玩，剩下的一個留做種子明年再種。

18、鳥語花香：鳥叫得好聽，花開得噴香。形容春天的美好景象。

19、立夏節(jié)氣到，養(yǎng)生最重要，人體消耗大，喝水多喝茶，提倡睡午覺，熬夜要減少，保持心情好，青春不變老，愿你永康健，幸福永向前，立夏祝你快樂。

20、滿塘皆是荷花香，撲鼻而來人舒爽。夏日炎炎易煩躁，心平氣和利健康。清風送來問候傳，情義綿綿煩惱光。愿你立夏時節(jié)心情好，身體健康人無恙！

21、夏風夏月夏花艷，夏樹夏江夏雨甜，夏思夏情夏掛念，愿你立夏樂翻天!胃口很棒體康健，輕松如意好睡眠，所有美夢都能圓，無比幸福在夏天!立夏快樂!

22、花如詩，草似畫，百變到立夏;秀亮發(fā)，曬瀟灑，美女變火辣;短裙俏，水蛇腰，身材更火爆;立夏到，熱情高，做人難低調(diào)!夏天，愿你秀出不一樣的自己!

23、立夏到，溫度要升高；祝福到，短信問聲好；雜草生，問候來除草。除掉憂愁和煩惱，讓幸福不在跑，祝你夏日里心情永遠最美好。

描寫早晨的優(yōu)美語句(篇2)

24、當春間二三月，輕隨微微吹拂著，如毛細雨無因由天上灑落著，千條萬條柔柳，齊舒了它們黃綠眼，紅白黃花，綠草，綠樹葉，皆如趕赴市集者似奔聚而來，形成了爛漫無比春天時，那些小燕子，那么伶俐可愛小燕子，便也由南方飛來，加人了這個雋妙無比春景圖畫中，為春光平添了許多生趣。

25、立夏了，天氣漸熱，送你一瓶冷飲!主料：快樂;配料：幸福;輔料：清涼!生產(chǎn)日期：即日!保存日期：整個夏季，作用：陪你度過一個快樂幸福的夏天!

26、用問候壘成的夏天，是如意燦爛；用祝福筑成的夏天，是快樂無限；用愉悅砌成的夏天，是涼爽滿天；用安康建成的夏天，是開心無邊，祝你幸福吉祥，立夏快樂！

27、立夏到了，春天離去迎初夏，好運結(jié)伴到你家：送你一縷燦爛陽光，愿你工作順暢，事業(yè)火辣！送你一個金色年華，愿你人生輝煌，活得瀟灑！

28、夏日綻放幸?；ǎ屣L一吹飄芬芳，艷陽高照暖人心，單衣多彩又多姿，大街小巷去散步，看見裙子心情美，立夏節(jié)氣已來到，祝你立夏過得快快樂樂。

29、今天是立夏，一絲絲的暖意，又是一個夏天;一聲聲的問候，擋來款款心意，用我的熱情溫暖你，立刻送上暖暖的祝福，讓火紅的太陽你我之間燦爛升起!

30、春暖花開，萬物復(fù)蘇。陽光普照著大地，悠悠的小草一片，鮮艷艷的'紅花綻放，樹上的枝頭已發(fā)芽。春天到了，到處可以聞到花的香味。黃黃的油菜花，金燦燦的迎春花;紅通通的杜鵑花，還有淡淡的桃花。那些嫩嫩的黃、新穎的綠、淡淡的粉、優(yōu)雅的白…那些泛綠的樹枝，和煦的陽光、濕潤的泥土……滿眼都是春的氣息，讓人愜意無比。春天讓我們感受到了生命的力量!

31、立夏登高山，春裝下了崗;炎熱來造訪，美女變腿長;街頭秀色餐，快樂心中藏;蟬兒枝頭鳴，蛙兒荷塘唱;莫把煩躁嘗，心情曬太陽。立夏來，祝你開心喲!

32、謙恭虛己讀經(jīng)典，勤奮耕耘終生愛。小家碧玉不言敗，綽綽有余奉獻愛。濃墨重彩頌祖國，千古情懷千古愛。鳳彩鸞章盛世美，利國利民競風采。

33、立夏到，艷陽高照，一照吉祥如意到，二照財源滾滾繞，三照平安樂逍遙，四照輝煌事業(yè)高，五照健康身體壯，六照心情舒暢妙，祝你和和美美，萬事如意。

34、燦爛是它的笑臉，熱情是它的情懷，奔騰是它的腳步，狂躁是它的舞蹈，暴雨是它的宣泄，颶風是它的傾訴。知己知彼，百戰(zhàn)不殆!立夏了，希望你快樂!

35、立夏到，愿你的快樂如流沙直“夏”，把你包圍；把你的疲勞清除一“夏”，愿你品嘗生活好滋味；讓煩惱全都丟“夏”，悠閑自在保你更陶醉。愿你幸福不止一“夏”！

36、現(xiàn)在越懶，以后要付出的就越多，現(xiàn)在愛拖，以后負擔的就越多。人生的很多不如意并不是你運氣不好，不是你不夠漂亮，不是你沒有機會，都是因為你懶和拖。

37、不與百花爭報春，春深時節(jié)始登陸。當春滿大地時，牡丹才綻放出她那甜美的笑靨。她的花朵嬌艷飽滿，花瓣重重疊疊，花色更是數(shù)不勝數(shù)，有姚黃魏紫趙粉四合連洛陽紅紅寶石黑灑金牡丹的花枝細而長，那翠綠給人清爽。她的葉子猶如一個個小巴掌，像小朋友一樣歡快地拍著手歡迎遠方客人的到來！一陣微風吹過，飄來陣陣花香，引來了無數(shù)小蜜蜂小蝴蝶在花叢中翩翩起舞。這些可愛的小生靈們一邊工作，一邊欣賞著牡丹，愜意地享受著生活帶給它們的樂趣。洛陽的春天是屬于牡丹的，她們在這溫暖的四月競相開放，讓愛她的人們賞心悅目心曠神怡。倘若你站在牡丹叢中，你一定會陶醉于她那獨特的香味，因為任何花香都不能與牡丹花香相媲美。

38、被風吹過的夏天，我們共同擁有；被雨淋濕的夏日，我們一起走過；被愛包圍的日子，我們不離不棄。讓我們的愛迎接新的夏天。祝立夏快樂！

39、立夏來了，萬物生長，櫻桃黃瓜油麥菜，愿你天天嘿嘿嘿;荷花玫瑰仙人掌，愿你身體棒棒棒;風清月明星星亮，愿你心情爽爽爽;祝你夏天吉祥，事事如意!

40、立夏了，天氣漸熱，送你一瓶冷飲！主料：快樂；配料：幸福；輔料：清涼！生產(chǎn)日期：即日！保存日期：整個夏季，作用：陪你度過一個快樂幸福的夏天！

41、立夏提高免疫力，吃對食物功效高，蘑菇抗病毒，清炒味美有營養(yǎng)，西瓜保濕又提神，靠近瓜皮多吃好，大蒜剝皮半小時，再來烹飪效獨到。愿快樂安康！

42、今天是立夏，也是身體最虛弱的一天，所以千萬不要生氣，有氣也留到明年生!從現(xiàn)在開始需要養(yǎng)心，多吃胡蘿卜南瓜西紅柿等紅色食品!祝你身體健康!

43、夏季巳午未當值，火氣正旺，火在味覺中代表苦，苦也可謂之清涼，就是說夏季養(yǎng)生以清淡涼爽為主。故立夏之季，情宜開懷，安閑自樂，忌暴喜傷心。

44、一場春雨過后，沉睡了一冬柳樹蘇醒了，那細細長長枝條上泛出一層新綠。那些冒出來毛茸茸小芽，打了一個大大呵欠，四處張望了一下，就舒展起身子來。柳樹枝干上又長出了密密枝條，柔軟枝條垂下來，像一頭濃密頭發(fā)。如果說樹干是生命橋墩，那么這些密密枝條就是給樹葉輸送營養(yǎng)生命橋梁。一陣春風吹來。它就開始生動起來，跳起了歡快舞蹈！那滿樹嫩綠葉子，也在陽光中微笑，令人眼前一亮，鮮活極了、生動極了。

45、煩惱從容放下，疲憊輕松卸下，快樂多管齊下，幸運從天而下，愛情花前月下，收入不在話下，朋友遍布天下，今天立夏，愿你快樂一夏，幸運一夏!

46、迎春花全身黃燦燦，遠遠望去，好像一片片小金葉。迎春花葉子綠綠，綠葉襯著黃花，沒有大紅大紫，也沒有濃郁芳香，更沒有高大挺拔身軀，迎春花更像不起眼小草。可它們一片一片，整齊地排著隊，好像在歡迎春姑娘到來呢！不遠處調(diào)皮小鳥還在迎春花叢中嘰嘰喳喳呢。

描寫早晨的優(yōu)美語句(篇3)

47、在我家旁邊南山公園里，有許許多多花，但是我最喜歡是迎春花。迎春花為什么要叫這個名字呢？是因為迎春花是在春天剛剛來到時開放，這時候天氣還很寒冷，其他花都在土壤里“避寒”，只有迎春花向人們報告春天信息。

48、迎春花，四個小巧花瓣，十幾朵連接在一起，一叢叢，一簇簇，開放在挺拔枝條上面。遠遠看去，黃澄澄一片。當百花還沒有開時候，迎春花卻已經(jīng)張開了笑臉。它們互相緊緊連著，在冷風中傲然開放。天氣漸漸轉(zhuǎn)暖，迎春花在微風吹拂下，抖動著微小身軀。它招呼草木，叫它們快快發(fā)芽長葉。它喚醒百花，催它們趕緊相繼開放。一場場春雨下過，草坪嫩綠，樹木青蔥，百花爭相吐艷，萬物生機勃勃。迎春花呢？它那黃色花瓣，卻被暖風吹落了。

49、太陽慢慢升起來，大如圓盤，色如咸蛋黃，卻不耀眼。絲絲暖流飄飄灑灑，隨輕風舞動，落到哪里，哪里就會有溫暖。打開窗戶，清新空氣迎面而來，深深的吸上一口，頓覺一股清涼流遍全身，每個細胞都被喚醒，經(jīng)脈皆通。

50、讓問候代替禮品，讓真誠代替紅包，讓微笑傳遞和諧；微笑代表了問候，問候表達了關(guān)心，關(guān)心體現(xiàn)了友好，友好詮釋了和諧，和諧促進了發(fā)展。

51、校園里，到處都是春光明媚魯象。柳樹抽出了細細柳絲，上面綴潔了淡黃色嫩葉；小草帶著泥土芳香鉆了出來，一叢叢，一簇簇，又嫩又綠花兒也伸了伸懶腰，打了個哈欠，探出了小腦袋；小朋友們都脫掉了笨重冬衣，換上了既輕便又鮮艷春裝；小鳥們從家里飛了出來，唱著動聽歌，告訴我們：春天來了。

52、《夏人》夏，一點一點一點，立出你我的眼神，我的夢因你而真，你的手摸出夏的靈魂。立夏快樂，一般人我不祝福他！

53、作哥們兒，隔三差五要請客，周末陪我來娛樂，房貸替我來還債，還得夸我很可愛;有求必應(yīng)不準推，不許看短信不回，今日立夏就是立下規(guī)矩的意思!哈哈!

54、燦爛是它的笑臉，熱情是它的情懷，奔騰是它的腳步，狂躁是它的舞蹈，暴雨是它的宣泄，颶風是它的傾訴。知己知彼，百戰(zhàn)不殆！立夏了，希望你快樂！

55、十二月的天氣很好，頭頂是有規(guī)則排列的云層，天空是一條大魚，身上是一列列的白云做鱗，間以藍色的背景，東方偏南朝陽在云層后面映紅了遮蓋它的云，長長的被映紅的云像一條發(fā)光的紅鯉魚。操場邊的白楊樹褪盡了葉子，仍然散發(fā)出清新的氣息，空氣中不時傳來周圍天地里的牛糞的味道。田野中的味道就應(yīng)該是這樣的。

56、夏日炎炎似火燒，清火去熱要趁早，苦瓜苦菜咖啡茶，清心提神身體好。荷葉鳳脯養(yǎng)心脾，桂圓甜粥補氣血，瓜果蔬菜多維C，魚肉蛋奶增蛋白。春去立夏養(yǎng)生忙，生如夏花福壽長。

57、立夏養(yǎng)生重在養(yǎng)心，多喝牛奶補充營養(yǎng)，滋陰清熱多喝鴨湯，增酸減苦補腎助肝，飲食清淡調(diào)養(yǎng)胃氣，早睡早起益于養(yǎng)陽，午間小息利于健康，立夏節(jié)氣到，愿你健康伴，樂開懷！

58、春天是嫵媚的，因為有了搖曳多姿的花兒。春天是清新的，因為有了多情纏綿的細雨。春天是溫暖的，因為有了這些五彩繽紛的艷麗。春天是浪漫的，因為有了柔情溫暖而春心萌動。讓我們在春天，獨守一份美麗，獨守一份歡欣與自在。讓我們在春天，讀它的希望與綠色，寫它的靜美與浪漫，畫它的姹紫與嫣紅。

59、春天還沒夠，夏天來報道;送串春天的桃花，祝你好運穿成串;送朵五月的櫻花，祝你初夏夢成真;再送一條我的祝福，祝你十分快樂，常發(fā)財。祝立夏快樂!

60、立夏炎熱易煩躁，拋掉煩惱笑一笑，一笑煩惱拋，快樂繞，二笑疾病逃，健康伴，三笑怨憎消，幸福到，四笑霉運拋，吉祥照，五笑永不老，容顏美，六笑樂逍遙，事業(yè)順，立夏祝福你快樂。

61、立夏到，心情要美妙，跟著快樂跑，瞌睡不能少，請把好運抱。思念指數(shù)不停漲，友情溫度漸漸高，愿你健康身體好，日子越過越紅火，幸福永在身邊繞！

62、當春姑娘再一次走向人間，來到我們身旁時，迎春花就像火焰一般怒放了，它梳理著自己綠油油“頭發(fā)”，使它變得更加美麗，當細雨如絲時候，一片片橢圓形葉子在雨露中歡笑著，多么婀娜！它身體（莖）像一根飄帶一樣柔而韌，上面還長有許多小枝芽，但錯落有致。這一切是那么富有神韻！它花更令人心曠神怡。它顏色既不是生機勃勃綠色，也不是迷人紫色，而是豐收黃色。在陽光下，它舒展著花瓣坐在翡翠般綠葉上，怒放嫩蕊搖黃，含苞嬌羞欲語。

63、啊，我見到了春天。遠處群山連綿起伏，變得蒼綠了。近處山坡上小草也悄悄地鉆出地面，它們嫩生生，綠油油。肥胖小葉兒，像一個個剛剛睡醒胖娃娃。這一片，那一簇，點綴著這陡峭山坡。山坡上樹木也在不聲不響地抽出新枝條，長出了像小草一樣新芽。柳樹枝條向下垂著，就像一條條線掛在樹上。那嫩黃色小葉片，就像在線上系花瓣兒。楊樹開了花，這些花一串串，是紫紅色。身上長滿很軟小毛，像一只只毛毛蟲真有趣。山桃花展瓣吐蕊，杏花鬧上枝頭，梨花爭奇斗艷……

64、冬去春來，楊柳吐綠，溫暖春風吹綠了一望無際麥田，吹皺了靜靜流淌河水甘美春雨，像蛛絲一樣輕，想針見一樣細，像線一樣長，冬去春來，楊柳吐綠，溫暖春風吹綠了一望無際麥田，吹皺了靜靜流淌河水甘美春雨，像蛛絲一樣輕，想針見一樣細，像線一樣長，冬去春來，楊柳吐綠，溫暖春風吹綠了一望無際麥田，吹皺了靜靜流淌河水甘美春雨，像蛛絲一樣輕，想針見一樣細，像線一樣長，像篩子篩過一樣密密地向大地飛灑著。

65、今晨起來，感覺到絲絲涼意，開窗一望，原來是下雨了。天也是半明的，可是這種色調(diào)不似日光朗照時略顯明亮，也不似陰云壓境時太過壓抑。頗有增之一分則嫌白，減之一分則嫌暗的味道。不禁掩窗而笑，是了，哪有這么無聊的人，不過一個一如往常的早晨而已，怎么就看出了中庸之道呢？不過，我想我還是喜歡這種無聊的。

66、讓風解開你的愁腸，讓雨洗去你的憂傷；讓綠色掛滿你的心房，讓驕陽給你披上霞光。請珍惜這立夏時光，希望親愛的朋友天天快樂，幸福多多！

67、在小島的北面有一條迂回的明如玻璃的帶子--河。遠看它是那樣綠，綠的像一條翡翠色的綢帶；近看它是那樣的清，清的可以看到河底的魚蝦。晚上，它在月光的照耀下是那樣的漂亮，那樣的溫柔，顯得那樣的迷人。春天，它身旁的花開了，樹兒也都長出了新芽。五顏六色的的花和翠綠的大樹，還有不知什么時候偷偷伸出頭來的小草，把河妝扮的更加嬌艷。

68、迎春花外形很像一朵朵油菜花，它花瓣一般有六至八片，嫩黃嫩黃，很像一個個小小太陽，花瓣每一片都很像棗核形狀。中間花蕊是一排一排軟刺，很短很短，黃而發(fā)白顏色。

描寫早晨的優(yōu)美語句20句

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在我們生活中，我們要學(xué)會發(fā)現(xiàn)能表達優(yōu)美的句子。優(yōu)美的句子像糖果一樣甜，讀時那刻有種春風拂面的感覺。哪些優(yōu)美的句子可以參考呢？也許下面的“描寫早晨的優(yōu)美語句”正合你意！ 相信會對你有所幫助！

1、春天還沒夠，夏天來報道;送串春天的桃花，祝你好運穿成串;送朵五月的櫻花，祝你初夏夢成真;再送一條我的祝福，祝你十分快樂，常發(fā)財。祝立夏快樂!

2、立夏了，天氣漸熱，送你一瓶冷飲!主料：快樂;配料：幸福;輔料：清涼!生產(chǎn)日期：即日!保存日期：整個夏季，作用：陪你度過一個快樂幸福的夏天!

3、柳樹是春信使，每當春回大地，萬物還在沉睡之中，柳樹就最先感知春訊息。你仔細看，那暗綠色柳條從僵直簡短開始慢慢地變成青綠，慢慢地向上伸延，慢慢地可以搖擺出各種嫵媚姿態(tài)。這時候，河水明顯變暖，迎面風中都有了潮濕氣息。再看那柳枝，不知什么時候，已不再是嚴冬時枯竭，微微泛出點青色枝干上孕育了一個個小苞。兩三天功夫，枝上就滿是嫩綠新葉，再過幾天，那新長出柳葉就能搖晃出春風形狀了。讓人看看懷疑，這是幾天前那一棵嗎？是，柳樹變化就是這樣讓人感到詫異。

4、剛剛被洗滌過的城市，喧囂和蕪雜蒸發(fā)的無影無蹤，人的心境格外安寧。沒有鳥兒的鳴叫，沒有風吹過的聲音，沒有車流的聲浪，街道顯得格外靜謐。萬物都沉浸在清晨的清爽里，生怕發(fā)出任何一點聲響，打破了這份寧靜。

5、迎春花，四個小巧花瓣，十幾朵連接在一起，一叢叢，一簇簇，開放在挺拔枝條上面。遠遠看去，黃澄澄一片。當百花還沒有開時候，迎春花卻已經(jīng)張開了笑臉。它們互相緊緊連著，在冷風中傲然開放。天氣漸漸轉(zhuǎn)暖，迎春花在微風吹拂下，抖動著微小身軀。它招呼草木，叫它們快快發(fā)芽長葉。它喚醒百花，催它們趕緊相繼開放。一場場春雨下過，草坪嫩綠，樹木青蔥，百花爭相吐艷，萬物生機勃勃。迎春花呢？它那黃色花瓣，卻被暖風吹落了。

6、今天是立夏，也是身體最虛弱的一天，所以千萬不要生氣，有氣也留到明年生!從現(xiàn)在開始需要養(yǎng)心，多吃胡蘿卜南瓜西紅柿等紅色食品!祝你身體健康!

7、迎春花外形很像一朵朵油菜花，它花瓣一般有六至八片，嫩黃嫩黃，很像一個個小小太陽，花瓣每一片都很像棗核形狀。中間花蕊是一排一排軟刺，很短很短，黃而發(fā)白顏色。

8、立夏來了，萬物生長，櫻桃黃瓜油麥菜，愿你天天嘿嘿嘿;荷花玫瑰仙人掌，愿你身體棒棒棒;風清月明星星亮，愿你心情爽爽爽;祝你夏天吉祥，事事如意!

9、校園里，到處都是春光明媚魯象。柳樹抽出了細細柳絲，上面綴潔了淡黃色嫩葉；小草帶著泥土芳香鉆了出來，一叢叢，一簇簇，又嫩又綠花兒也伸了伸懶腰，打了個哈欠，探出了小腦袋；小朋友們都脫掉了笨重冬衣，換上了既輕便又鮮艷春裝；小鳥們從家里飛了出來，唱著動聽歌，告訴我們：春天來了。

10、不與百花爭報春，春深時節(jié)始登陸。當春滿大地時，牡丹才綻放出她那甜美的笑靨。她的花朵嬌艷飽滿，花瓣重重疊疊，花色更是數(shù)不勝數(shù)，有姚黃魏紫趙粉四合連洛陽紅紅寶石黑灑金牡丹的花枝細而長，那翠綠給人清爽。她的葉子猶如一個個小巴掌，像小朋友一樣歡快地拍著手歡迎遠方客人的到來！一陣微風吹過，飄來陣陣花香，引來了無數(shù)小蜜蜂小蝴蝶在花叢中翩翩起舞。這些可愛的小生靈們一邊工作，一邊欣賞著牡丹，愜意地享受著生活帶給它們的樂趣。洛陽的春天是屬于牡丹的，她們在這溫暖的四月競相開放，讓愛她的人們賞心悅目心曠神怡。倘若你站在牡丹叢中，你一定會陶醉于她那獨特的香味，因為任何花香都不能與牡丹花香相媲美。

11、立夏到，心情要美妙，跟著快樂跑，瞌睡不能少，請把好運抱。思念指數(shù)不停漲，友情溫度漸漸高，愿你健康身體好，日子越過越紅火，幸福永在身邊繞！

12、立夏養(yǎng)生重在養(yǎng)心，水果蔬菜樣樣得吃;清茶淡飯適補蛋白，生津止渴養(yǎng)胃清腸;老人小孩不貪涼食，早睡早起外加午休;立夏之初調(diào)節(jié)好，健康過夏笑常開。

13、太陽慢慢升起來，大如圓盤，色如咸蛋黃，卻不耀眼。絲絲暖流飄飄灑灑，隨輕風舞動，落到哪里，哪里就會有溫暖。打開窗戶，清新空氣迎面而來，深深的吸上一口，頓覺一股清涼流遍全身，每個細胞都被喚醒，經(jīng)脈皆通。

14、我鐘愛早晨，尤其喜歡感受早晨特有的新鮮清透感覺。當薄疏的曉霧被輕風驅(qū)得幾近罄盡時，一輪新的朝陽，便從迢遠的東海面上踏著晨曦鋪就的爛漫霞路，冉冉升騰到天光熹微的蒼穹上了。太陽像一個熊熊熾燃的火球，越燃越大、越燃越亮。很快的，滿世界都炫目璀璨地泛起了黃澄澄的金光，天地間頓時充滿了盎然的生機與活力。

15、輕風吹揚，吹散你的惆悵;暴雨張狂，沖刷你的憂傷;綠色滿墻，映入你的心房;驕陽倜儻，給你披上霞光。立夏時光，祝福送上：愿朋友幸福安康，快樂無疆!

16、夏天是個進步的季節(jié)，讓理想接近現(xiàn)實;夏天是個奮斗的季節(jié)，讓汗水澆注夢想;夏天是個收獲的季節(jié)，讓付出兌現(xiàn)成果。一起為夢想加油，祝立夏快樂!

17、十二月的天氣很好，頭頂是有規(guī)則排列的云層，天空是一條大魚，身上是一列列的白云做鱗，間以藍色的背景，東方偏南朝陽在云層后面映紅了遮蓋它的云，長長的被映紅的云像一條發(fā)光的紅鯉魚。操場邊的白楊樹褪盡了葉子，仍然散發(fā)出清新的氣息，空氣中不時傳來周圍天地里的牛糞的味道。田野中的味道就應(yīng)該是這樣的。

18、《夏人》夏，一點一點一點，立出你我的眼神，我的夢因你而真，你的手摸出夏的靈魂。立夏快樂，一般人我不祝福他！

19、煩惱從容放下，疲憊輕松卸下，快樂多管齊下，幸運從天而下，愛情花前月下，收入不在話下，朋友遍布天下，今天立夏，愿你快樂一夏，幸運一夏!

20、作哥們兒，隔三差五要請客，周末陪我來娛樂，房貸替我來還債，還得夸我很可愛;有求必應(yīng)不準推，不許看短信不回，今日立夏就是立下規(guī)矩的意思!哈哈!

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