一本書心得感悟。
當(dāng)我們見證非常撼動人心靈的時刻時。感言對于我們來說意義重大,一篇感言要怎么才能寫好呢?下面是由小編為大家?guī)淼囊槐緯牡酶形?,希望本文能給您提供借鑒!
《草房子》雖然反映的是 20 世紀(jì) 60 年代的荒寒生活,但也是這樣的物質(zhì)貧困下,才得以使孩子的本真得以凸顯。無論時代如何發(fā)展,即使是網(wǎng)絡(luò)智能時代,作為人,在他關(guān)鍵的成長時期,所遭受的問題都是一樣的。縱觀《草房子》這本書,都是以桑桑的眼睛來一個一個展現(xiàn)油麻地那些人的悲歡離合恩怨糾葛的!幾個孩子的遭遇,展現(xiàn)了孩子在 11、12 歲所經(jīng)歷的磨難類型,合起來就是一部含淚微笑的成長史。禿鶴的遭遇是如何把自己的與眾不同變成令人羨慕的優(yōu)勢,獲得自我認(rèn)同;紙月帶著原罪出生,如何散發(fā)著月亮清冷高潔的光輝而把紙的命運(yùn)活出鋼的韌度;杜小康面臨家庭變故時如何剝離外在的
虛榮而成長為生活的主人;一無所有的細(xì)馬有著善良與擔(dān)當(dāng);不知生焉知死,桑桑在生與死的考驗(yàn)面前,體味生的可貴。沒有誰的青春不迷茫,沒有誰的人生不跌宕,在沖突與遭遇中試煉,在風(fēng)雨中吶喊成長。長大有長大的無奈,老人有老人的滄桑,他們共同組成了油麻地的精神世界。從桑桑的角度去品讀去體味愛的甜蜜與苦澀,意識到愛與責(zé)任的關(guān)系;去認(rèn)識那個時代某些政策對個體的人造成的傷害。建立同理心,也是一個非常重要的閱讀價值。
在大家的現(xiàn)實(shí)生活中,親子活動是少之再少,大多是父母長期工作,工作下班后又給料理飯菜,而孩子放學(xué)就是做作業(yè),根本沒有一點(diǎn)時間來陪孩子,更不要說在一齊學(xué)習(xí)讀書了,所以這次學(xué)校組織親子共讀,大家要好好珍惜。
讀書,是人生的一大積累,它能塑造健全的人格,錘煉頑強(qiáng)拼搏的意志,更能豐富課外知識與大腦的智慧積累,它可能影響大家新一代的一生。一個不重視讀書的學(xué)生,是一個難有發(fā)展的學(xué)生;一個不關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的家長,是一個不稱職的家長。
由于工作的關(guān)系,我并不能做到每一天陪孩子共讀,但我每星期至少能陪孩子兩次共讀自從開始親子共讀,在與孩子的一同閱讀、一同學(xué)習(xí)中,我又重新找回了那種美妙與神奇,每次親子共讀都是樂在其中,回味無窮!
大家在讀《魯濱孫漂流記》的故事時,一齊享受書中人物的喜怒與哀樂,一齊感受到主人公頑強(qiáng)不息的精神和超強(qiáng)的生存潛力,給孩子講解碰到困難時,要象魯濱孫在困難環(huán)境中頑強(qiáng)不息的精神,不能夠遇到困難就逃避,而是想方設(shè)法的去克服解決它。
我在欣賞孩子的成長中也收獲了快樂,書中的童真童趣拂去了我心靈上的塵埃,讓我有幸走進(jìn)孩子的世界,懂得如何去親近這些純真的天使。
20xx年,新的一年新的起點(diǎn),樂在其中的我會將親子共讀進(jìn)行到底,讓孩子和我的人生變得更加豐富多彩、精彩無比!
“白鴿在天上盤旋著,當(dāng)時正是最好的一番秋天陽光,鴿群從天空滑過時,滿空中閃著迷人的白光。”優(yōu)美的詞句構(gòu)成了一幅迷人的景象,多么美麗的景象 !這句具有詩情畫意的話正摘自曹文軒純美小說《草房子》。整部作品的悲憫情懷,在人與人之間的感情漸漸疏遠(yuǎn)的當(dāng)今世界,顯得格外珍貴。
作者以自己的童年生活為素材,寫了一個名叫桑桑的小男孩在油麻地小學(xué)的六年生活中發(fā)生的種種故事。有男女同學(xué)之間純潔的友情,孩子們對尊嚴(yán)的固執(zhí)堅守,孤寡老人的思想光彩,大人之間撲朔迷離的愛情······這些感人的故事在我的腦海里劃下了重重的一筆。
這么多的人物角色,我最喜歡如花似玉的紙月??赡苁桥⒆又g特有的共鳴,我對紙月有一種特殊的感情,我斷定她不是一個普通的女孩子。她的眼淚、她的笑聲、她的溫柔、她的沉默、她的倔強(qiáng)······都給我?guī)砹四母杏X。在曹文軒的筆下,一切都是那么真實(shí),又那么唯美。
“沒的力量絕不亞于思想的力量。再深的思想都可能變?yōu)槌WR,只有一個東西是永不衰老的,那就是美?!边@是曹文軒曾經(jīng)說過的名言。愿文學(xué)之美像繁星春水,永駐人間。
利用暑假時間,粗粗瀏覽了一下霍姆林斯基的學(xué)術(shù)著作《給教師的建議》一書,翻開書,才讀了十幾頁,便有一種強(qiáng)烈的感受:這是我教育迷途中的一座“航標(biāo)”!
霍姆林斯基說:“讀書、讀書、再讀書,教師的教育素養(yǎng)的這個方面正是取決于此。讀書是人類靈魂的第一精神需要。要有讀書的興趣,要喜歡博覽群書,要能在書本面前坐下來深入的思考?!钡拇_如此,從這本書中,我感受到了從事教師職業(yè)的可貴,我深深的認(rèn)識到,唯有做好本職工作,才是最踏實(shí)和安心的。
《給老師的建議》一書列舉了100個教育的事例,每個事例都很生動,更有精辟的理論分析,很多都是霍姆林斯基教育教學(xué)中的實(shí)例,有益于開闊教師的眼界,提高教育教學(xué)水平。書中的一百條建議,每一條談一個問題,或長或短,語言通俗易懂,深入淺出。
從這本中還了解到,蘇霍姆林的教育思想異常豐富,能涉及的內(nèi)容,范圍非常深廣。他說:“如果有人問我,在我的生活中什么最重要,我將毫不猶豫地回答說:對兒童的愛”。這是他教育思想的基礎(chǔ),因?yàn)?,在他看來只有愛兒童,才能信任和了解做兒童,才能把心靈獻(xiàn)給他們,才能把教育工作納入兒童茁壯成長的軌跡。他說:“如果跟孩子沒有友誼,跟孩子思想上沒有同一性,這種教育如在黑暗中徘徊。他又指出:智慧只能用智慧去培養(yǎng),善良的心只能用善良去培養(yǎng),對祖國的忠誠只能用積極為祖國服務(wù)的行為去培養(yǎng)?!?/p>
今年我任教的是苗班,看著孩子們一張張稚嫩而又可愛的笑臉,心中有喜也有憂。喜的是迎來了這32個小天使,憂的是如何幫助他們適應(yīng)幼兒園的生活。由于孩子的年齡小又是剛離開爸爸、媽媽來到一個陌生的地方,在感情上較難適應(yīng)。都說“疼愛自己的孩子是本能,熱愛別人的孩子是神圣?!倍覠釔酆⒆硬⒉皇且患菀椎氖?,讓孩子體會到老師的愛就更困難了。于是我們始終用“愛心、耐心、細(xì)心”真誠的對待每個幼兒。剛開始,孩子的情緒變化很大,哭的哭,鬧的鬧,我們每天早晨入園、傍晚離園時堅持以熱情的態(tài)度接待家長和孩子,面帶微笑用抱抱孩子的方法從家長手中接下孩子,讓孩子們和家長在潛移默化中慢慢感受老師對孩子的愛。陳鶴琴先生說:“一個滿面笑容的教師,大家都會喜歡。兒童是最有感情的,你態(tài)度和藹,開口常笑,使兒童感到溫暖,感到親切,他就會接近你?!焙⒆觽兪翘煺娴?,在我們的抱抱、摸摸、親親、輕撫、蹲下來同他們輕輕地交談、熱情地回答孩子的問題后,很多的孩子逐漸將依戀家人的感情轉(zhuǎn)移到對教師的依戀。在開學(xué)的這段時間里,由于孩子們的生活習(xí)慣有所不同,對于午睡呈現(xiàn)出不同的態(tài)度。一部分孩子有午睡的習(xí)慣,而且知道午睡過后就是爸爸媽媽來接他們的了,于是只要老師說:“寶貝們,睡覺嘍!”他們就開開心心的睡了??墒沁€有一部分孩子沒有午睡習(xí)慣,于是兩個小時的午睡時間對于他們來說是一個漫長、難熬的過程。于是在開始的幾天里午睡室里難免會傳出嘰嘰喳喳說話的聲音。看到這一情況,我忙說:“呀!那個小朋友在說話,把小嘴巴關(guān)起來,好嗎?”孩子們聽了我的話后,沒什么反應(yīng),仍然各說各的,而且說話的聲音越來越大。我一急聲音就響了起來:“安靜!”這下不僅說話的孩子沒有停下來,而且還把原來睡著的幾個孩子給吵醒了。這可怎么辦呢?
于是我想了一個好辦法:和孩子說悄悄話。沒想到效果很好。我輕輕地走到一個小朋友跟前,撫摸了一下他的頭,貼在他的耳邊,說了聲悄悄話,他笑瞇瞇的閉上眼睛。我這一舉動一下子被孩子們吸引住了,接連幾個,他們馬上靜下來,好奇的問我:“老師,你對他說什么?”我裝出一副神神秘秘的樣子說:“你們想知道我說了什么嗎,那么誰先閉上眼睛,不和小朋友說話我就告訴他。”孩子們聽了我的話后,趕忙把自己的小嘴巴和眼睛閉了起來。于是,我就一個一個的對每個小朋友都說了同樣的悄悄話——你是好孩子,老師喜歡你,請你快快閉上眼睛,好好睡一覺,祝你做個美夢!就這樣,孩子們都甜甜地睡了,睡夢中,他們的小臉上洋溢著笑容。原來,讓幼兒安靜的睡覺是那么的簡單,一個愛撫的動作,一句親切的話語,就能使孩子感到你的愛,讓他們自覺的遵守你的規(guī)則。
通過這件小事,使我明白了一個深刻的道理,要教育好孩子,就要抓住良機(jī),尋找適宜的教學(xué)方法。而且現(xiàn)在的時代在變化,環(huán)境也在變,孩子更是在變,作為一名幼兒園老師,只有讀懂孩子的心,了解孩子的需要,因勢利導(dǎo),靈活教育,才能達(dá)到事半功倍的效果。
隨著孩子們情緒的穩(wěn)定,和老師也建立了感情,我們把重點(diǎn)工作放在孩子的一日生活方面,苗班的孩子年齡小,各方面更需要老師的關(guān)心和照顧,吃、喝、拉、撒、睡都需要老師的幫助,瑣碎的工作也比其他班級來得多些。這就要求老師具備一種很強(qiáng)的責(zé)任感,也只有解決好這些難題,才能使他們更好地適應(yīng)幼兒園的生活,增強(qiáng)他們的自信心和安全感。為此我們在這方面還是花費(fèi)了大量的時間和精力,如:手把手的教給孩子穿、脫衣服的方法,手把手的帶孩子入廁、洗手,鼓勵孩子自己動手進(jìn)餐。在這些看似簡單的環(huán)節(jié)中也要使幼兒感受到老師的愛,讓他們感受到充分的關(guān)注。孩子不愿意吃飯是一大問題,剛?cè)雸@時孩子們一到吃飯就開始哭著找媽媽。在常規(guī)的培養(yǎng)上,老師仔細(xì)觀察,堅持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則,使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為。
現(xiàn)在我們的教育教學(xué)模式已經(jīng)從以前的教學(xué)型向教研型轉(zhuǎn)變,社會對我們的教師提出的要求越來越高,學(xué)校需要搞課題研究、教師個人也要搞課題研究,如何實(shí)現(xiàn)成為一個教研型的教師?讓學(xué)生喜歡我們的課堂。我們很忙,白天上班、晚上備課,還要照顧家里的孩子,那么我們教師的時間從那里來,霍姆林斯基的學(xué)術(shù)著作《給教師的建議》為我們指明了方向,答案是:每天不間斷地讀書,跟書籍結(jié)下終生的友誼。潺潺小溪,每日不斷,注入思想的大河。讀書不是為了應(yīng)付明天的課,而是出自內(nèi)心的需要和對知識的渴求。能夠在閱讀的同時進(jìn)行思考和在思考的同時進(jìn)行閱讀的學(xué)生,就不會在學(xué)業(yè)上落后;而沒有學(xué)業(yè)落后的現(xiàn)象,教師的工作就容易了。實(shí)踐證明,如果閱讀對于學(xué)生成為通往知識世界的一個最重要的窗口,那就沒有必要花費(fèi)許多時間給學(xué)生補(bǔ)課了。這樣,教師就有可能跟某些兒童進(jìn)行個別談話,但這種談話不是長時間的講解,而是加以指點(diǎn)和提些建議,告訴他們怎樣獨(dú)立地掌握知識,預(yù)防不及格和學(xué)業(yè)落后。
在當(dāng)前企業(yè)面臨產(chǎn)品積壓、經(jīng)營虧損、內(nèi)外部形勢十分嚴(yán)峻的情況下,公司組織各級干部學(xué)習(xí)《要結(jié)果不要理由》、《致加西亞的信》以及《冰山在融化》這三本書,目的要求我們各級干部敢于負(fù)責(zé)任,勇于有作為,講效率,干實(shí)事。學(xué)習(xí)之后,談一點(diǎn)心得體會。
一、 結(jié)果最重要,必須放棄理由。
我們是靠結(jié)果生存,我們不可能靠理由生存,沒有結(jié)果,我們就不能生存,這是企業(yè)生存和發(fā)展硬道理。
結(jié)果第一,理由第二。執(zhí)行的本質(zhì)就在于抓住結(jié)果,實(shí)現(xiàn)預(yù)期結(jié)果。偉大的公司為什么不會死?不完全是因?yàn)樗麄兛偸欠较蛘_,而是他們即使在方向錯了的情況下,也在奮力拼搏。這時候失敗的只是方向,作為人本身,作為團(tuán)隊,并沒有錯。這樣,一旦方向?qū)α耍酒饋淼挠质且粋€巨人。所以,作為公司的執(zhí)行層,即使戰(zhàn)略是錯誤的,我們也要通過執(zhí)行把它做對,贏在執(zhí)行!中國自古有成敗論英雄之說,“勝者王敗者寇”,“不管黑貓白貓能抓住老鼠就是好貓”。著名的企業(yè)大都有盛久不衰的文化支撐。強(qiáng)調(diào)結(jié)果強(qiáng)調(diào)執(zhí)行并不是一朝一夕就能形成企業(yè)文化,就如老百姓看公益片,并不是看完了就能改正很多不好的習(xí)慣。從自我入手,不講客觀,我們一定行。
強(qiáng)調(diào)一下執(zhí)行的十六字原則:結(jié)果提前,自我退后;鎖定目標(biāo),專注重復(fù)。
二、 任務(wù)并不是結(jié)果。
為什么我們有那么多事情執(zhí)行不下去?就是因?yàn)槲覀兿嘈拧昂萌擞泻脠蟆边@種因果邏輯:既然我們把這個事情給你,你就應(yīng)該完成;既然你懂得了這件事的重要性,你就應(yīng)當(dāng)能夠把它做好。但是錯了,執(zhí)行是果應(yīng)邏輯:只有好的回報才有好人,不講結(jié)果就沒有好人。用戰(zhàn)略的因果邏輯代替執(zhí)行的果應(yīng)邏輯,是執(zhí)行失敗的根本原因。
任務(wù)是一個執(zhí)行假象。當(dāng)上級安排一個任務(wù)的時候,他實(shí)際上是想要一個結(jié)果;但接受任務(wù)的人實(shí)際上認(rèn)為自己接受的是任務(wù),而不是要對結(jié)果負(fù)責(zé),遺憾的是任務(wù)并不是結(jié)果。所以我們絕大多數(shù)人在實(shí)際工作中,當(dāng)自以為在執(zhí)行的時候,其實(shí)是在完成任務(wù),而不是在執(zhí)行?,F(xiàn)實(shí)工作中,如果總是得不到想要的結(jié)果,就是被完成任務(wù)這類執(zhí)行假象所迷惑。因此,對結(jié)果負(fù)責(zé),而不是對任務(wù)負(fù)責(zé),才會有真正的執(zhí)行。。
認(rèn)真第一,聰明第二,是執(zhí)行的八字方針。凡是有執(zhí)行力的公司強(qiáng)調(diào)的是制度,是認(rèn)真,而不是個人的聰明或才智。工作就意味著責(zé)任,職位越高,責(zé)任越大,世上沒有不負(fù)責(zé)任的工作,也正是因?yàn)槲覀冊诠ぷ魃罴彝ブ幸袚?dān)各種各樣的責(zé)任,才會對自己的行為予以約束,工作之中無小事,認(rèn)真的完成每一件小事,不耍小聰明,努力負(fù)責(zé)作的做事。我們常說客戶才是我們的老板,客戶才是給我們發(fā)工資的人。提升客戶的滿意度,也正是要通過一絲不茍的完成和優(yōu)化工作的經(jīng)細(xì)節(jié)來體現(xiàn)。只有增加責(zé)任感,我們才會自覺的約束自己的行為。借口的滋生的閘門才不會打開,對自己負(fù)責(zé),對工作崗位負(fù)責(zé),認(rèn)真做事,聰明第二,盡忠職守。
三、 阻止借口、理由的滋生蔓延。
我們首先應(yīng)從執(zhí)行力開始,對于公司和部門決定任務(wù)和要求,應(yīng)無條
件的服從并予以滿足,尚且不要去討論和爭辯方向的對錯與否,先做,做完再說,這種做,這種執(zhí)行并不是盲目的做事,仍要以結(jié)果為導(dǎo)向,以公司利益為前提,高效的對過程負(fù)責(zé),在執(zhí)行中把工作做對。
書中說“什么是不簡單,把千萬遍重復(fù)的事做對,就是不簡單。”這種不簡單我們需要一種快樂而又熱情的心態(tài)。面對日復(fù)一日的工作的重復(fù),偶爾也會太乏味,失去了激情。所以快樂工作是動力源泉,積級樂觀的工作我們才能把事情做對。領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常說“辦法總比困難多”,辦法其實(shí)就是來自熱情和快樂。快樂能生產(chǎn)出靈感,激情能生產(chǎn)出創(chuàng)新。這種快樂熱情工作的氛圍是自動自發(fā)的體現(xiàn),從乏味的工作試著尋找工作的樂趣,帶著熱情和信心的工作,不找任何的借口。
四、 忠誠為本,勤奮敬業(yè)。
阿爾伯特·哈伯德寫的《致加西亞的信》一書所推崇的敬業(yè)、忠誠、勤奮、自信、主動性等思想觀念影響了一代又一代人,一個又一個國家,被譽(yù)為全球所有公務(wù)員、公司職員的職業(yè)圣經(jīng)。羅文在接受上級的任務(wù)后,沒有任何借口,而是迅速采取行動,把信成功的送給了加西亞。哈伯德首先認(rèn)為,羅文取得成功的最主要因素,并不是因?yàn)樗艹龅能娛虏拍?,而是在于他?yōu)良的道德品質(zhì)。作為成功的勵志之作,羅文那忠誠、團(tuán)結(jié)、敬業(yè)的精神卻讓我們?yōu)橹囱觥A_文有一顆忠誠的心,忠于上級的托付,這是他成功的前提。做事先做人,“忠誠”是為人之本,是企業(yè)員工必備的職業(yè)素養(yǎng)。忠誠是中華民族源遠(yuǎn)流長的傳統(tǒng)美德。當(dāng)今社會張揚(yáng)自我各顧各,推來擠去“往前奔”,工作上拖拖拉拉,生意上狡詐多疑……象羅文所表現(xiàn)出來的優(yōu)良品質(zhì)越來越罕見了。感慨之余,我牢牢地記住了哈伯德的
忠告——?dú)J佩那些不論老板是否在辦公室都會努力工作的人,也欽佩那些能夠把信交給加西亞的人。靜靜地把信拿去,不會提出任何愚蠢的問題,也不會隨手把信丟進(jìn)水溝里,而是不顧一切地把信送到。這種人永遠(yuǎn)不會被解雇,也永遠(yuǎn)不必為了加薪而罷工。文明,就是為了焦心地尋找這種人才的一段長遠(yuǎn)過程!
五、 生于憂患,死于安樂。
讀《冰山在融化》這則寓言故事,讓我明白了以下幾個道理:第一,你經(jīng)常觀察和思考嗎?善于發(fā)現(xiàn)工作和生活中的問題嗎?習(xí)慣了一種工作或生活狀態(tài),很多人都會深陷其中、不愿改變,對很多東西也都會習(xí)以為常,喪失了敏銳的觀察力。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)問題或從別人那里知曉問題的時候,又是如何面對的呢?是根本不相信還是選擇逃避?是想象出一大堆的困難嚇倒自己?還是向關(guān)鍵人物尋求幫助?此外,在呈現(xiàn)問題的時候,選擇一種合適的方式也是非常重要的,我認(rèn)為最重要的是,應(yīng)該擁有一顆變革之心,就算自己不能發(fā)現(xiàn)工作和生活中的問題,但在別人提出問題的時候,能迅速理解并做出行動,而不像故事中的非也那樣處處阻撓、制造事端、影響問題的解決。第二,如何解決問題?很多時候都需要依靠團(tuán)隊的力量,這絕不是一句空話!構(gòu)建一個優(yōu)秀的團(tuán)隊,團(tuán)隊中的每個人不可能盡善盡美,但發(fā)揮每個人的優(yōu)勢,團(tuán)結(jié)協(xié)作,團(tuán)隊就能發(fā)揮最大的力量。當(dāng)然,在團(tuán)隊建立之初,可能會面臨很多問題,團(tuán)隊成員需要利用切實(shí)可行的溝通方法進(jìn)行磨合;不要只從自己的角度出發(fā),而要多站在團(tuán)隊的角度思考問題。每個團(tuán)隊成員都要銘記:無論多么優(yōu)秀,單只企鵝是抓不到魷魚的!除了核心團(tuán)隊,還有一個更大的團(tuán)隊,那就是身處問題中的每一個
人。每個人都是團(tuán)隊中的一份子,即便是幼兒園的小朋友,也可能對解決問題有幫助。
在企鵝的身上,我們能看到自己的影子。多讀幾遍書,多經(jīng)歷一些事,可能會從中悟出更多的道理。這些理論不僅是企業(yè)的變革良方,同樣也可以應(yīng)用于所有發(fā)生變革的領(lǐng)域——我們的工作、家庭和生活。變革對于每一個人,每一個企業(yè)都是至關(guān)重要的,如若只是一味地沿襲老傳統(tǒng)、舊黃歷,不知改變,把之前的定理定論都視作可以永世流傳、沿用的法寶,那必然會被過去所束縛,無法尋求創(chuàng)新,無法在多變的社會中立足。
聯(lián)系到我們實(shí)際工作,當(dāng)我們意識到公司或本身工作的種種問題,一定要有推行變革方案的決心、勇氣、策略,還應(yīng)該在推行變革中意識到阻力,并想方設(shè)法排除,最終取得成效,并且為企業(yè)帶來思想觀念的活力。
最近看了一本書名叫《八十天環(huán)游地球》,但我在圖書館書架上看到這本書時,以為是介紹世界各地著名景觀的書,正好我想看一下這方面的書,當(dāng)我把它借回到宿舍看時,它并不如我所意,而是一本科幻小說。
本書講述了一位英國紳士福克和仆人萬事通要在八十天內(nèi)完成環(huán)游地球的任務(wù)。
??讼壬诰銟凡客媾疲痪洳唤?jīng)意的話竟然讓這位紳士與其他五位牌友打賭—八十天環(huán)游地球一圈。如果在今天看來,這是一件輕而易舉的事,但是如果在1872年,那就是一件很有挑戰(zhàn)性的事,或者可以說是根本完成不了的。因?yàn)樵诓怀鲆馔獾那闆r下,從倫敦出發(fā),經(jīng)過蘇伊士,孟買,加爾各答,中國香港,日本橫濱,舊金山,最后穿過美國大陸到紐約,再回到倫敦。途中必須對火車和輪船表非常熟悉,而且下了一趟車幾乎又要上另一趟車,沒有休息的時間,更可怕的是,途中如果遇到壞天氣,頂風(fēng),船只出事,火車出軌等事故,那么整個計劃就被打破,但對于牌友的顧慮,??撕翢o理睬,只是冷靜地說所有情況都算上了,八十天足夠,他們最后以兩萬英鎊做。
??藥掀腿巳f事通開始了環(huán)球旅行,途中遇到種種困難,有自然因素,也有人為因素。
蘇格蘭警方誤認(rèn)為??耸峭滴迦f五千英鎊的盜賊,派人緝拿
他,在偵探菲克思一路跟蹤???,并設(shè)下障礙,阻撓??饲靶?。
在印度,??藦慕掏绞种芯瘸鲆粋€即將被燒死的女子,在中國南海遇上臺風(fēng),在上海誤船,在美國遇印
感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《一本書心得感悟合集》一文,希望能解決您找不到幼師資料時遇到的問題和疑惑,同時,yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了一本書心得感悟專題,希望您能喜歡!
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