幼兒教師教育網(wǎng),為您提供優(yōu)質(zhì)的幼兒相關(guān)資訊

春季流感預(yù)防知識教案。

每個老師在上課前會帶上自己教案課件,每個老師都需要仔細(xì)規(guī)劃教案課件。?教學(xué)過程中學(xué)生表現(xiàn)的好壞可以在教案和課件里看出來,從哪些角度去準(zhǔn)備寫自己的教案課件呢?以下是由我們收集整理的《小班預(yù)防春季流感教案》,相信你閱讀本頁面后有一些收獲!

小班預(yù)防春季流感教案(篇1)

教學(xué)內(nèi)容:

甲型H1N1流感

教學(xué)目標(biāo):

1、掌握甲型H1N1流感的主要癥狀;有目的有針對性地進(jìn)行科學(xué)防護(hù)。

2、明確甲型H1N1流感可防、可控、可治的客觀依據(jù);消除驚慌恐懼心理。

3、掌握明確科學(xué)的防護(hù)措施,將預(yù)防控制甲型H1N1流感工作落到實處。

教學(xué)流程:

一、甲型H1N1流感的主要癥狀

1、發(fā)熱、咳嗽、打噴嚏、流鼻涕、喉嚨痛、身體痛、頭痛、發(fā)冷、困倦無力;

2、有些還會出現(xiàn)腹瀉和嘔吐;

3、重者會繼發(fā)肺炎和呼吸衰竭,甚至死亡。

二、甲型H1N1流感的傳播途徑

主要是通過空氣、飛沫傳播。甲型H1N1流感傳染途徑與季節(jié)性流感類似,通常是通過感染者咳嗽和打噴嚏等完成傳播。

三、甲型H1N1流感可防可控可治

1、眼下暫無疫苗預(yù)防,但幾個月后疫苗很快就會進(jìn)入防疫領(lǐng)域發(fā)揮作用;

2、目前快速檢測技術(shù)、手段已廣泛用于醫(yī)院、港口、機(jī)場、車站和出入境關(guān)卡監(jiān)測、篩查、確診。

3、清熱解毒的抗流感病毒藥物與樂觀穩(wěn)定的情緒和心理、必要的科學(xué)防護(hù)措施均可起到一定的有效作用。

四、應(yīng)對甲型H1N1流感的科學(xué)防護(hù)措施

1、五做到(核心是:注意個人衛(wèi)生,養(yǎng)成良好的健康習(xí)慣)

①做到睡眠充足;

②做到攝入足夠、齊全、豐富的營養(yǎng)(肉、蛋、奶、米面與新鮮蔬菜水果);

③做到堅持合理鍛煉身體;

④做到勤用肥皂洗手,尤其飯前、便后、咳嗽、噴嚏后;

⑤做到遠(yuǎn)離或避開不加防護(hù)的咳嗽、噴嚏者,自己打噴嚏或咳嗽時用紙巾等遮掩口鼻,并將用過的紙巾等及時丟入垃圾箱桶,然后用肥皂清洗雙手。

2、四知情

①國際甲型H1N1流感疫情;

②國內(nèi)甲型H1N1流感疫情;

③本地區(qū)甲型H1N1流感疫情;

④學(xué)校(社區(qū))甲型H1N1流感疫情。

3、三避免:

①避免到人群擁擠場所扎堆;

②避免隨意用手觸摸鼻子、嘴巴和眼睛;

③避免密切接觸流感樣帶癥狀者。

4、二及時

發(fā)現(xiàn)流感癥狀,及時報告、及時就醫(yī),同時注意休息、多喝水、開窗通風(fēng)。

5、一穩(wěn)定

情緒樂觀,心理穩(wěn)定,切忌驚慌。

小班預(yù)防春季流感教案(篇2)

教學(xué)目標(biāo):

1、 初步了解(流感)病毒,加強(qiáng)自我保護(hù)的意識。

2、養(yǎng)成幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,知道預(yù)防禽流感的方法。

1、通過學(xué)習(xí),加強(qiáng)學(xué)生生命感教育。

預(yù)備:新聞視頻、圖片、健康小衛(wèi)士粘貼標(biāo)志。

教學(xué)重難點:

讓學(xué)生充分了解h7n9禽流感癥狀及預(yù)防常識。

課前準(zhǔn)備:

搜集有關(guān)h7n9禽流感的相關(guān)信息。

教學(xué)過程:

一、播放視頻(兒童醫(yī)院門診及有關(guān)禽流感的報導(dǎo))

剛才你在電視里看到了甚么?有的人他們生了甚么病?你知道這些病的危害嗎?

二、播放有關(guān)禽流感病毒資料,了解有關(guān)禽流感知識。

禽流感主要是指禽中流行的.由流感病毒引發(fā)的感染性疾病。禽流感病毒可分為高致病性禽流感病毒、低致病性禽流感病毒和無致病性禽流感病毒。高致病性禽流感病毒目前只發(fā)現(xiàn)h5和h7兩種亞型。由于種屬屏障,禽流感病毒只在偶然的情況可以感染人,既往確認(rèn)感染人的禽流感病毒有h5n1、h9n2、 h7n2、 h7n3、 h7n7、h5n2、h10n7,癥狀表現(xiàn)各不相同,可以表現(xiàn)為呼吸道癥狀、結(jié)膜炎、乃至死亡。人感染高致病性h5n1禽流感病毒后常表現(xiàn)為高熱等呼吸道征狀,常常很快發(fā)展成肺炎,乃至急性呼吸窘迫綜合癥和全身器官衰竭,乃至死亡。

人感染h7n9禽流感病毒以后,患者一般表現(xiàn)為流感樣癥狀,如發(fā)熱、咳嗽、少痰,可伴隨頭痛、肌肉酸痛和全身不適。重癥患者病情表現(xiàn)為重癥肺炎,體溫大多延續(xù)在39℃以上,呼吸困難,可伴隨血痰,白細(xì)胞總數(shù)一般不高或下降。重者出現(xiàn)呼吸衰竭,乃至死亡。

三、了解預(yù)防禽流感的方法。

禽流感來了,我們應(yīng)當(dāng)怎樣做?病毒其實不可怕,科學(xué)能克服病毒。

科學(xué)家本領(lǐng)真大,發(fā)現(xiàn)了這么多抵抗病毒的方法。我們應(yīng)當(dāng)怎樣做?不準(zhǔn)禽流感病毒進(jìn)進(jìn)我們身體內(nèi)、多鍛煉、開窗、不到疫區(qū)、打預(yù)防針……?,F(xiàn)在我們已知道了怎樣來預(yù)防禽流感的傳播,其他的人還不道,你想用甚么辦法來告知他們。

預(yù)防禽流感的方法

1、不往疫區(qū)旅游。

2、不與活禽接觸。

3、重視疾病預(yù)防。

4、重視高溫消毒。

5、留意個人衛(wèi)生和室內(nèi)透風(fēng)。

四、學(xué)生討論交流

五、老師總結(jié)

現(xiàn)在讓我們來做健康小衛(wèi)士,每一個小朋友貼上標(biāo)志,讓我們往告知爸爸媽媽和家里的人吧。

小班預(yù)防春季流感教案(篇3)

活動目標(biāo):

1、知道什么是流感,了解其危害性。

2、懂得怎樣預(yù)防流感。

活動準(zhǔn)備:

圖片

活動過程:

一、談話導(dǎo)入

師:“小朋友們,你們每天早上來幼兒園時老師在門口都對你們做了哪些檢查???”

幼:記體溫、摸頭、有無發(fā)燒咳嗽癥狀……

師:那你們知道老師為什么要給你們做這么多的檢查嗎?

幼:……

師:老師們給你們做這么多的檢查都是為了幫助小朋友們預(yù)防疾病,現(xiàn)在又出現(xiàn)了一種傳染病,叫做“流感”,今天,老師就和小朋友們一起了解一些“流感”的相關(guān)知識。

二、請幼兒觀看圖片并提問:

1、圖片(一):圖片上有誰?他頭怎么了?

2、圖片(二):這個小朋友喉嚨怎么了?

3、圖片(三):這個小朋友身體舒服嗎?從哪里看出他很難受,他的表情怎樣?

這種病叫什么?。?/p>

教師小結(jié)什么是流感,是一種由流行性病毒引起的呼吸系統(tǒng)疾病。

三、了解流感的危害性。

提問:流感有什么危害?重者會引發(fā)肺炎和呼吸困難,甚至死亡。

四、怎樣預(yù)防流感。

1、討論:怎樣才能預(yù)防流感?

小結(jié):要養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣,經(jīng)常使用肥皂和流水洗手,尤其是在咳嗽和打噴嚏后;要保持居室衛(wèi)生,常開窗通風(fēng);盡量避免去人群擁擠、通風(fēng)不暢的場所;避免接觸流感樣癥狀(發(fā)熱、咳嗽、流涕)或肺炎等呼吸道病人,凡是出現(xiàn)發(fā)燒、頭痛、咳嗽、胸悶的小朋友要及時告訴老師,及時到醫(yī)院就診。

五、延伸活動:請家長配合引導(dǎo)幼兒正確洗手,預(yù)防流感。

小班預(yù)防春季流感教案(篇4)

【活動目標(biāo)】

1、了解甲流感的癥狀和防甲流感的.小知識。

2、初步認(rèn)識并學(xué)習(xí)使用各類溫度計。

3、通過送口罩活動,激發(fā)對老、弱、病、殘的同情心及愛心,體驗幫助他人的快樂。

【活動準(zhǔn)備】

1、預(yù)先收集社會上一些相關(guān)甲流感的書面圖文資料,布置成“阻擊甲流感”宣傳欄。有關(guān)甲流感的錄像資料。

2、各類體溫計:柱式體溫計,電腦數(shù)字式體溫計,前額快捷型體溫計,紅外線1秒耳溫計等。

3、松緊帶,剪刀,一次性環(huán)衛(wèi)紙、訂書機(jī)等。

4、大紅條幅、記號筆若干、歡快喜慶音樂。

【活動過程】

一、看圖象資料,結(jié)合生活經(jīng)驗,了解“甲流感”。

師:小朋友,你從錄象中看到了什么?你們知道什么是“甲流感”嗎?

教師小結(jié):甲流感也稱H1N1病毒,是人類最常感染的流感病毒之一。主要癥狀為感冒、發(fā)熱,具傳染性,可導(dǎo)致人死亡。但只要自己注意,這種病是可控,可防,可治的。

師:你們想不想來做個抗“甲”小衛(wèi)士呢?那你們知道怎樣才能預(yù)防這種疾病呢?(教師引導(dǎo)幼兒圍繞“阻擊甲流感”宣傳欄展開自由討論。)

教師小結(jié):預(yù)防甲流感的辦法有流水洗手,多吃水果蔬菜,勤鍛煉,開窗通風(fēng),加強(qiáng)消毒,不到人多密集的地方去或出門戴口罩等等。

二、初步認(rèn)識并學(xué)習(xí)使用各類溫度計。

師:

1、“小朋友都知道甲流感的首要癥狀是發(fā)熱,那怎樣才知道發(fā)熱了呢?”(要用體溫計測量)

2、“我們現(xiàn)在有很多類型的體溫計,你們知道或者用過那些體溫計?”(幼兒自由發(fā)言,幼兒說哪種類型的體溫計教師就出示相應(yīng)的體溫計,同時介紹一些先進(jìn)的或幼兒尚未說出的體溫計)

3、知道人的正常體溫是37度,提供各類體溫計,讓幼兒試著用體溫計給自己和同伴測量。

(1)有的體溫計你不會使用時應(yīng)該怎么辦?(請爸爸媽媽幫忙)。

(2)教師示范講解1、2種幼兒不太會使用的體溫計。并請個別能力強(qiáng)的幼兒上臺試試操作。其他幼兒則請爸爸媽媽或老師幫忙操作。進(jìn)一步嘗試使用平時不太會用的體溫計,初步熟悉其性能。

三、親子制作小口罩。

師:“做個抗甲小衛(wèi)士,讓我們行動起來吧?!保ㄓ變汉图议L、老師集體制作小口罩)

四、親子公益活動——送口罩。

1、出示大紅橫幅,請家長們在橫幅上寫上防“甲”宣言。最后請家長代表手持橫幅,協(xié)同其他家長與孩子一同參與送口罩活動。

2、慰問患甲流感的康復(fù)人員,親自將口罩送給他們,并鼓勵幼兒在家長帶領(lǐng)下向甲流感康復(fù)人員說一些慰問的話語。

3、師:“我們的口罩除了可以送給患甲流感的病人,還可以送給誰呢?想想看還有哪些人需要我們的口罩呢?”(口罩還可以送給小區(qū)敬老院的爺爺奶奶及小班的弟弟妹妹還有一些殘疾人等)

大部隊出發(fā)給上述人員送口罩,并鼓勵幼兒給送到口罩的人說一句祝福的話語。

4、親子同慶舞。

師:“口罩都送完啦,你們真是勇敢的抗“甲”小衛(wèi)士,今天我們把口罩送給了許多人,讓這些爺爺、奶奶、弟弟妹妹和生病的人們都有了口罩戴。做了這些有意義的事情,你覺得心里怎么樣?”(幼兒說心情,體驗幫助他人的快樂。)“為了表達(dá)我們快樂的心情,讓我們跟著HAPPY的音樂和爸爸媽媽一起跳起來吧!”

【活動延伸】

在班內(nèi)增設(shè)“愛心防甲小站”,讓幼兒扮演醫(yī)生和患甲流感的病人?!搬t(yī)生”慰問甲流感的病人,并向病人介紹防“甲”辦法。

小班預(yù)防春季流感教案(篇5)

春季是多種傳染病的多發(fā)季節(jié)。常見的傳染病主要有以下幾種情況:

流感:流行性感冒簡稱流感,由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病,具有很強(qiáng)的傳染性,其發(fā)病率占傳染病之首位。潛伏期1—3日,主要癥狀為發(fā)熱、頭痛、流涕、咽痛、干咳,全身肌肉、關(guān)節(jié)酸痛不適等,發(fā)熱一般持續(xù)3—4天,也有表現(xiàn)為較重的肺炎或胃腸型流感。傳染源主要是病人和隱性感染者,傳染期為1周。傳播途徑以空氣飛沫直接傳播為主,也可通過被病毒污染的物品間接傳播。

麻疹:麻疹是由麻疹病毒引起的急性傳染病,潛伏期8—12日,出疹前3天出現(xiàn)38度左右的中等度發(fā)熱,伴有咳嗽、流涕、流淚、畏光,口腔頰粘膜出現(xiàn)灰白色小點(這是特點);出疹期3天:病程第4-5天體溫升高達(dá)40度左右,紅色斑丘疹從頭而始漸及軀干、上肢、下肢;恢復(fù)期3天:出疹3-4天后,體溫逐漸恢復(fù)正常,皮疹開始消退,皮膚留有糖麩狀脫屑及棕色色素沉著。麻疹是通過呼吸道飛沫途徑傳播,病人是唯一的傳染源。

水痘:水痘是傳染性很強(qiáng)的疾病,由水痘——帶狀皰疹病毒引起的。水痘的典型臨床表現(xiàn)是中低等發(fā)熱,很快成批出現(xiàn)紅色斑丘疹,迅速發(fā)展為清亮的卵園形的小水皰,24小時后水皰變渾濁,易破潰,然后從中心干縮,迅速結(jié)痂。臨床上往往丘疹、水皰疹、結(jié)痂同時存在,呈向心性分布,即先軀干,繼頭面、四肢,而手足較少,且瘙癢感重。

接受正規(guī)治療后,如果沒有并發(fā)感染,一般7-10天可治愈。傳染源主要是病人。傳播途徑為呼吸道飛沫傳染和接觸了被水痘病毒污染的食具、玩具、被褥及毛巾等的接觸傳染。人群普遍易感,兒童多見。由于本病傳染性強(qiáng),患者必須早期隔離,直到全部皮疹干燥結(jié)痂為止。

風(fēng)疹:風(fēng)疹是一種由風(fēng)疹病毒引起的急性呼吸道傳染病,開始一般僅有低熱及很輕的感冒癥狀。多在發(fā)病后1到2天出現(xiàn)皮疹,疹的形狀及分布與麻疹相似,發(fā)熱即出疹,熱退疹也退,這些是風(fēng)疹的特點。枕后、耳后、頸部淋巴結(jié)腫大,也是本病常見的體征??諝怙w沫傳播是風(fēng)疹的主要傳播途徑,日常的密切接觸也可傳染。

預(yù)防措施:

1.合理膳食,增加營養(yǎng),要多飲水,攝入足夠的維生素,宜多食些富含優(yōu)質(zhì)蛋白、糖類及微量元素的食物。積極參加體育鍛煉,多到郊外、戶外呼吸新鮮空氣,每天散步、慢跑、做操、打拳等,使身體氣血暢通,筋骨舒展,增強(qiáng)體質(zhì)。

2.不到人口密集、空氣污染的場所去,如:農(nóng)貿(mào)市場、個體飲食店、游藝活動室等;避免接觸傳染病人,盡量不到傳染病流行區(qū);

3.注意個人衛(wèi)生,不隨便吐痰,打噴嚏;勤洗手,并用流動水徹底清洗干凈,包括不用污濁的毛巾擦手;

4.每天開窗通風(fēng),保持室內(nèi)空氣新鮮;在日光下晾曬衣被;

5.合理安排好作息,做到生活有規(guī)律;注意不要過度疲勞,防止感冒,以免抗病力下降;

6.不食、不加工不清潔的食物,拒絕生吃各種海產(chǎn)品和肉食,及吃帶皮水果,不喝生水。

7.家長在家及時為幼兒做好自查工作,發(fā)現(xiàn)不適,請及時就醫(yī)。

只要我們家園配合,重視預(yù)防工作,做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早診斷、早治療,就可以有效地防止傳染病的流行。

頻道小編推薦: |

小班預(yù)防春季流感教案(篇6)

教學(xué)目標(biāo):

1、通過班會課中的看錄像、看照片、知識競賽等,讓幼兒對傳染病的發(fā)生、傳播等有全面的了解;讓幼兒知道講究衛(wèi)生的重要意義。

2、激發(fā)幼兒講究衛(wèi)生,培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣,促進(jìn)幼兒的身心健康發(fā)展,全面提高學(xué)生身體素質(zhì)的決心。

教學(xué)過程:

一、導(dǎo)入:

展示圖片,播放錄像

二、組織討論:

1、幼兒討論關(guān)于傳染病的發(fā)生、傳播和預(yù)防。

教師總結(jié):預(yù)防傳染病其實并不難,我們每個人只要做到以下要求,就會遠(yuǎn)離傳染?。?/p>

1、頭發(fā):頭發(fā)整潔無異味;男生不留長發(fā)。

2、臉:潔凈無污垢。

3、頸:脖頸、耳根干凈無污垢。

4、手:手干凈無污物;不留長指甲,指甲縫內(nèi)無污垢。

5、衣服:衣服整潔,勤換洗;衣領(lǐng)、衣袖無污垢;

6、鞋襪:鞋子整潔,上學(xué)穿襪子,不拖鞋帶。

7、書包:書包干凈整潔,書本擺放整齊。

8、桌兜:整潔無雜物。

9、不吃生或半熟的雞鴨鵝及雞蛋

10、盡量不要接觸豬和鳥類。

預(yù)防措施:

1、加強(qiáng)體育鍛煉,注意補(bǔ)充營養(yǎng),保證充足的睡眠和休息,以增強(qiáng)抵抗力。

2、盡可能減少與禽類不必要的接觸,尤其是與病、死禽的接觸。勤洗手,遠(yuǎn)離家禽的分泌物,接觸過禽鳥或禽鳥糞便,要注意用消毒液和清水徹底清潔雙手。

3、應(yīng)盡量在正規(guī)的銷售禽流感疫情場所購買經(jīng)過檢疫的禽類產(chǎn)品。

4、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣,加強(qiáng)室內(nèi)空氣流通,每天1~2次開窗換氣半小時。吃禽肉要煮熟、煮透,食用雞蛋時蛋殼應(yīng)用流水清洗,應(yīng)烹調(diào)加熱充分,不吃生的或半生的`雞蛋。要有充足的睡眠和休息,均衡的飲食,注意多攝入一些富含維生素C等增強(qiáng)免疫力的食物。經(jīng)常進(jìn)行體育鍛煉,以增加機(jī)體對病毒的抵抗能力。

5、學(xué)校及幼兒園應(yīng)采取措施,教導(dǎo)兒童不要喂飼野鴿或其他雀鳥,如接觸禽鳥或禽鳥糞便后,要立刻徹底清洗雙手。外出在旅途中,盡量避免接觸禽鳥,例如不要前往觀鳥園、農(nóng)場、街市或到公園活動;不要喂飼白鴿或野鳥等。

6、不要輕視重感冒,禽流感的病癥與其他流行性感冒病癥相似,如發(fā)燒、頭痛、咳嗽及喉嚨痛等,在某些情況下,會引起并發(fā)癥,導(dǎo)致患者死亡。因此,若出現(xiàn)發(fā)熱、頭痛、鼻塞、咳嗽、全身不適等呼吸道癥狀時,應(yīng)戴上口罩,盡快到醫(yī)院就診,并務(wù)必告訴醫(yī)生自己發(fā)病前是否到過禽流感疫區(qū),是否與病禽類接觸等情況,并在醫(yī)生指導(dǎo)下治療和用藥。

小班預(yù)防春季流感教案(篇7)

教育目標(biāo):

讓學(xué)生了解甲流感,學(xué)會正確洗手。

教學(xué)過程:

一、學(xué)習(xí)預(yù)防甲型H1N1流感的正確洗手方法

保持手部衛(wèi)生是預(yù)防傳染病的首要條件。有助于預(yù)防甲型H1N1流感。用消毒洗手液徹底洗手或用醫(yī)用消毒液消毒雙手均可保持手部衛(wèi)生。

用消毒洗手液洗手,程序如下:

(1)開水龍頭沖洗雙手。

(2)加入洗手液,用手擦出泡沫。

(3)最少用二十秒時間揉擦手掌、手背、指隙、指背、拇指、指尖及手腕,揉擦?xí)r切勿沖水。

(4)洗擦后才用清水將雙手徹底沖洗干凈。

(5)用干凈毛巾或抹手紙徹底抹干雙手,或用干手機(jī)將雙手吹干。

(6)雙手洗干凈后,不要再直接觸摸水龍頭,可先用抹手紙包裹著水龍頭,把水龍頭關(guān)上;或潑水將水龍頭沖洗干凈。

二、學(xué)生互相檢查洗手方法,老師抽查。

教后反思:

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)預(yù)防甲型H1N1流感的正確洗手方法,知道了雙手洗干凈后,不要再直接觸摸水龍頭,可先用抹手紙包裹著水龍頭,把水龍頭關(guān)上;或潑水將水龍頭沖洗干凈。

小班預(yù)防春季流感教案(篇8)

【活動目標(biāo)】

1、了解流行傳染病的相關(guān)知識。

2、能說出并掌握預(yù)防傳染病的方法。

3、增強(qiáng)自身預(yù)防疾病的意識。

【活動準(zhǔn)備】教學(xué)PPT。

【活動過程】

一、活動導(dǎo)入:觀看教學(xué)掛圖。

教師出示掛圖,并提問:小朋友,請你們看一看,圖上畫的是什么地方?我們一起進(jìn)去看看,圖上的小朋友在干什么?他們怎么了?(幼兒觀察并描述)

二、活動展開:討論什么是傳染病,常見傳染病有哪些。

1、教師出示掛圖,請幼兒按順序觀察圖片,教師提問。

師:天氣漸漸暖和了,病菌們也開始出來活動了。醫(yī)院里那么多小朋友一起打點滴,因為他們得了傳染病。你們知道什么是傳染病嗎?那你們說得到底對不對呢?我們一起來聽聽醫(yī)生阿姨是怎么說的?

教師小結(jié):傳染病是日常生活中最常見的疾病之一,它能通過呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。如果有小朋友或者小動物得病,就有可能會傳染給其他人,所以叫做傳染病。

2、師:傳染病是通過什么方式進(jìn)行傳播的?

3、師:你知道哪些病是傳染病嗎?昨天老師給你們發(fā)了一張調(diào)查表,讓你們?nèi)フ{(diào)查有哪些傳染???它們是怎樣傳播的?都有哪些癥狀?現(xiàn)在請小朋友們拿出調(diào)查表,誰愿意上前來說說你的調(diào)查。(3—4名幼兒講述)

4、了你們做了調(diào)查,戎老師也做了調(diào)查呢。讓我們一起來看一看:

調(diào)查到的第一個傳染?。菏肿憧诓〉诙€:水痘

剛才我們看到的這兩個傳染病都是在我們小朋友之間很容易傳染的。

還有哪些傳染病在春季會傳染上的呢?(紅眼睛、皮疹、腮腺炎)

三、活動展開:討論預(yù)防傳染疾病的方法。

1、師:傳染病會傳播病菌,那你們怕不怕被傳染?雖然傳染病很容易傳播,但是,如果養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,就能很好的預(yù)防傳染病。現(xiàn)在請你和旁邊的小朋友說一說,你覺得用什么樣的方法可以預(yù)防傳染???

幼兒討論、講述。

2、師:看看老師這有一些小朋友,他們是怎樣預(yù)防傳染病的呢?(洗手、多吃水果、充足睡眠、打預(yù)防針、戴口罩、不去人多的地方、不朝別人打噴嚏)

3、教師小結(jié):預(yù)防傳染病的方法。

師:多吃蔬菜水果,可以提高身體抵抗疾病的能力;勤洗手可以消除病菌;保證充足的睡眠;可以增強(qiáng)免疫力;接種流感疫苗可以預(yù)防流感;打噴嚏時要用手或手帕遮起來,避免對著他人打噴嚏;在傳染病的多發(fā)季節(jié)避免去人多的地方;情況嚴(yán)重時需要戴口罩。

小班預(yù)防春季流感教案(篇9)

教學(xué)目標(biāo):

通過本次班會的教育,使學(xué)生了解春季傳染病的種類、癥狀以及預(yù)防措施,能加強(qiáng)學(xué)生的衛(wèi)生防控意識,提高學(xué)生的自我保護(hù)能力,為學(xué)生的健康成長奠定基礎(chǔ)。

教學(xué)過程:

一、談話導(dǎo)入:

同學(xué)們,你們知道嗎?春季是疾病特別是傳染性疾病的多發(fā)季節(jié),你們知道有哪些常見的傳染性疾病嗎?它們是怎樣傳播的?春季常見的傳染病的預(yù)防措施有哪些?這次班會,我們就一起來研究這些問題。

二、介紹春季常見傳染病的種類和癥狀及傳播途徑。

1、流感(流行性感冒)

流行性感冒簡稱流感,由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病,具有很強(qiáng)的傳染性,其發(fā)病率占傳染病之首位。潛伏期1—3日,主要癥狀為發(fā)熱、頭痛、流涕、咽痛、干咳,全身肌肉、關(guān)節(jié)酸痛不適等,發(fā)熱一般持續(xù)3—4天,也有表現(xiàn)為較重的肺炎或胃腸型流感。傳染源主要是病人和隱性感染者,傳染期為1周。傳播途徑以空氣飛沫直接傳播為主,也可通過被病毒污染的物品間接傳播。人群對流感普遍易感。

2、流腦(流行性腦脊髓膜炎)

流行性腦脊髓膜炎簡稱流腦,它是由腦膜炎雙球菌引起的急性呼吸道傳染病,傳染性較強(qiáng)。流腦發(fā)病初期類似感冒,流鼻涕、咳嗽、頭痛、發(fā)熱等。病菌進(jìn)入腦脊液后,頭痛加劇,嗜睡、頸部強(qiáng)直、有噴 射樣嘔吐和昏迷休克等危重癥狀。傳染源主要病人或帶菌者,傳播途徑以空氣飛沫直接傳播為主,潛伏期一般為2—3天,最長的為一周。人群普遍易感,好發(fā)于小年齡段兒童。

3、麻疹

麻疹是由麻疹病毒引起的急性傳染病,潛伏期8—12日,一般10天左右可治愈。典型的臨床癥狀可概括為“三、三、三”,即前驅(qū)期3天:出疹前3天出現(xiàn)38度左右的中等度發(fā)熱,伴有咳嗽、流涕、流淚、畏光,口腔頰粘膜出現(xiàn)灰白色小點(這是特點);出疹期3天:病程第4-5天體溫升高達(dá)40度左右,紅色斑丘疹從頭而始漸及軀干、上肢、下肢;恢復(fù)期3天:出疹3-4天后,體溫逐漸恢復(fù)正常,皮疹開始消退,皮膚留有糖麩狀脫屑及棕色色素沉著。麻疹是通過呼吸道飛沫途徑傳播,病人是的傳染源?;疾『罂色@得持久免疫力,第二次發(fā)病者極少見。未患過麻疹又未接種過麻疹疫苗者普遍具有易感性,尤其是6個月~5歲幼兒發(fā)病率(占90%)。

4、水痘

水痘是傳染性很強(qiáng)的'疾病,由水痘——帶狀皰疹病毒引起的。水痘的典型臨床表現(xiàn)是中低等發(fā)熱,很快成批出現(xiàn)紅色斑丘疹,迅傳播途徑是指病原體離開傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過的途徑。病原體傳播的主要途徑有:空氣傳播,水傳播,飲食傳播,接觸傳播,生物媒介傳播等。

三、預(yù)防傳染病的一般措施。

預(yù)防傳染病的一般措施也可以分為以下三個方面。

1.控制傳染源

對傳染病人要盡可能做到早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早報告、早治療、早隔離,防止傳染病蔓延?;紓魅静〉膭游镆彩莻魅驹矗惨皶r地處理。這是預(yù)防傳染病的一項重要措施。

2.切斷傳播途徑

切斷傳播途徑的方法,主要是講究個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生。

3.保護(hù)易感者

進(jìn)行預(yù)防接種,提高易感人群的抵抗力。積極參加體育運(yùn)動,鍛煉身體,增強(qiáng)抗病能力。開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動,搞好環(huán)境和個人的衛(wèi)生。

四、預(yù)防傳染病,我們該這樣做。

1.合理膳食,增加營養(yǎng),要多飲水,攝入足夠的維生素,宜多食些富含優(yōu)質(zhì)蛋白、糖類及微量元素的食物,如瘦肉、禽蛋、大棗、蜂蜜和新鮮蔬菜、水果等;積極參加體育鍛煉,多到郊外、戶外呼吸新鮮空氣,每天散步、慢跑、做操、打拳等,使身體氣血暢通,筋骨舒展,增強(qiáng)體質(zhì)。

2.不到人口密集、人員混雜、空氣污染的場所去,如:農(nóng)貿(mào)市場、個體飲食店、游藝活動室等。

3.勤洗手,并用流動水徹底清洗干凈,包括不用污濁的毛巾擦手。

4.每天開窗通風(fēng),保持室內(nèi)空氣新鮮,尤其宿舍、電腦室、教室等。

5.合理安排好作息,做到生活有規(guī)律;注意不要過度疲勞,防止感冒,以免抗病力下降。

6.不食、不加工不清潔的食物,拒絕生吃各種海產(chǎn)品和肉食,及吃帶皮水果,不喝生水。不隨便倒垃圾,不隨便堆放垃圾,垃圾要分類并統(tǒng)一銷毀。

7.注意個人衛(wèi)生,不隨便吐痰,打噴嚏。

8.發(fā)熱或有其它不適及時就醫(yī);到醫(yī)院就診戴口罩,回宿舍后洗手,避免交叉感染。

9.避免接觸傳染病人,盡量不到傳染病流行疫區(qū)。

10.傳染病人用過的物品及房間適當(dāng)消毒,如日光下晾曬衣被,房內(nèi)門把手、桌面、地面用含氯消毒劑噴灑、擦拭。

五、總結(jié):

春季傳染病雖然種類繁多,但只要我們重視預(yù)防工作,做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早診斷、早治療,就可以有效地阻斷傳染病的流行與傳播。

幼兒園教案《小班預(yù)防春季流感教案》一文希望您能收藏!“幼兒教師教育網(wǎng)”是專門為給您提供幼兒園教案而創(chuàng)建的網(wǎng)站。同時,yjs21.com還為您精選準(zhǔn)備了春季流感預(yù)防知識教案專題,希望您能喜歡!

相關(guān)推薦

  • 春季預(yù)防流感教案8篇 教案課件是每個老師工作中上課需要準(zhǔn)備的東西,這就要老師好好去自己教案課件了。?教案和課件的不斷完善是積累教學(xué)經(jīng)驗的過程,教案課件應(yīng)該從哪些角度來寫?我們特地為你收集整理“春季預(yù)防流感教案”,本網(wǎng)頁內(nèi)容僅為您提供參考!...
    2023-03-28 閱讀全文
  • 春季流感預(yù)防教案大全9篇 經(jīng)過整理,幼兒教師教育網(wǎng)編輯為你呈上春季流感預(yù)防教案,或許你能從中找到需要的內(nèi)容。教案課件是老師上課的重要部分,因此教案課件不是隨便寫寫就可以的。?學(xué)生反應(yīng)的積極性可以反映教學(xué)的吸引力。...
    2023-03-27 閱讀全文
  • 小班春季流感預(yù)防知識教案匯總(6篇) 教案課件是老師在課堂上非常重要的課件,每個老師都需要將教案課件設(shè)計得更加完善。只有充分準(zhǔn)備好教案課件的前期設(shè)計,才能很好地達(dá)成要求的教學(xué)目標(biāo)設(shè)計。下面由幼兒教師教育網(wǎng)小編給您帶來的“小班春季流感預(yù)防知識教案”,還希望您能從本網(wǎng)頁有所收獲!...
    2023-03-08 閱讀全文
  • 幼兒園春季預(yù)防流感教案通用 老師根據(jù)事先準(zhǔn)備好的教案課件內(nèi)容給學(xué)生上課,因此我們老師需要認(rèn)認(rèn)真真去寫。寫好教案,更好地指導(dǎo)課堂教學(xué),課件教案應(yīng)該怎么做?以下“幼兒園春季預(yù)防流感教案”由幼兒教師教育網(wǎng)為大家收集整理,希望能幫助到你的學(xué)習(xí)和工作!...
    2023-03-09 閱讀全文
  • 2023春季流感預(yù)防知識教案收藏 每個老師在上課前會帶上自己教案課件,撰寫教案課件是每位老師都要做的事。寫好教案課件,這樣課堂的各種可能情況都盡在掌握?;谀男枰覀冋砹?023春季流感預(yù)防知識教案,希望你能從中找到有用的內(nèi)容!...
    2023-03-04 閱讀全文

教案課件是每個老師工作中上課需要準(zhǔn)備的東西,這就要老師好好去自己教案課件了。?教案和課件的不斷完善是積累教學(xué)經(jīng)驗的過程,教案課件應(yīng)該從哪些角度來寫?我們特地為你收集整理“春季預(yù)防流感教案”,本網(wǎng)頁內(nèi)容僅為您提供參考!...

2023-03-28 閱讀全文

經(jīng)過整理,幼兒教師教育網(wǎng)編輯為你呈上春季流感預(yù)防教案,或許你能從中找到需要的內(nèi)容。教案課件是老師上課的重要部分,因此教案課件不是隨便寫寫就可以的。?學(xué)生反應(yīng)的積極性可以反映教學(xué)的吸引力。...

2023-03-27 閱讀全文

教案課件是老師在課堂上非常重要的課件,每個老師都需要將教案課件設(shè)計得更加完善。只有充分準(zhǔn)備好教案課件的前期設(shè)計,才能很好地達(dá)成要求的教學(xué)目標(biāo)設(shè)計。下面由幼兒教師教育網(wǎng)小編給您帶來的“小班春季流感預(yù)防知識教案”,還希望您能從本網(wǎng)頁有所收獲!...

2023-03-08 閱讀全文

老師根據(jù)事先準(zhǔn)備好的教案課件內(nèi)容給學(xué)生上課,因此我們老師需要認(rèn)認(rèn)真真去寫。寫好教案,更好地指導(dǎo)課堂教學(xué),課件教案應(yīng)該怎么做?以下“幼兒園春季預(yù)防流感教案”由幼兒教師教育網(wǎng)為大家收集整理,希望能幫助到你的學(xué)習(xí)和工作!...

2023-03-09 閱讀全文

每個老師在上課前會帶上自己教案課件,撰寫教案課件是每位老師都要做的事。寫好教案課件,這樣課堂的各種可能情況都盡在掌握。基于您的需要,我們整理了2023春季流感預(yù)防知識教案,希望你能從中找到有用的內(nèi)容!...

2023-03-04 閱讀全文