最新描寫式的議論作文合集

描寫作文。

語(yǔ)文老師經(jīng)常會(huì)要求我們寫作文，寫作文的根本目的在于記錄所想所思，一篇優(yōu)秀的作文一定要有自己的中心主旨，那些值得借鑒的作文是什么樣的呢？也許以下內(nèi)容“最新描寫式的議論作文合集”合你胃口！可能你會(huì)喜歡，歡迎分享。

描寫式的議論作文 篇1

關(guān)愛，就是關(guān)心愛護(hù)，它在我們身邊無(wú)處不在。我們每個(gè)人都需要關(guān)愛，生活上也少不了關(guān)愛，別人給予我們關(guān)愛，那我們更應(yīng)該去關(guān)心愛護(hù)他人，這樣世界上才會(huì)充滿——愛!

“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間!”這句歌詞說(shuō)的好，光靠一個(gè)人的力量，很多事情都完不成的。比如20xx年5.12汶川大地震，如果光靠一個(gè)人捐錢、捐物是毫無(wú)作用的。同樣在這個(gè)世界上，光靠一個(gè)人去關(guān)愛別人，整個(gè)地球就都會(huì)變得冷冷清清。

愛隨時(shí)隨地都在我們身邊，他們也像空氣，無(wú)處不在。像一件很普通的東西，但又不能少了它們。身邊有許多愛的故事，比如扶老爺爺老奶奶過(guò)馬路，告訴他們?nèi)撕芏?，要注意安全……但我今天所要寫的，卻是一件微不足道，但又充滿濃濃的愛的一件事。

雙休日上街，我看見一位老人跪在地上行乞，我找遍身上所有的口袋，終于找到了零錢，我走上前，把零錢給他，他有禮貌地跟我說(shuō)了聲謝謝?？墒怯行┻^(guò)路的行人卻對(duì)他視而不見，甚至還投向輕蔑的眼神，但有的則像我一樣給他零錢。我剛想走，眼神里閃過(guò)一個(gè)背影，那是一個(gè)大概有八歲的小男孩吧!

他從口袋摸出一張二十元錢，向快餐店走去。只見他拎著盒飯出來(lái)了，朝那位行乞的老爺爺走去，親自把盒飯放到他手里，并把剩余的錢交給了他。看到這感動(dòng)的一幕，我閉上了眼睛。聽見了老人把零錢放入碗中的聲音，我覺得，這些硬幣就像交響曲那一個(gè)個(gè)音符，而那動(dòng)聽的聲響，就像交響曲的旋律，撥動(dòng)著我的心弦。這種聲音，并非我原先聽到的那種噪音，為何，明明是兩種聲音，可我卻又兩種不同的感覺?那是因?yàn)?，在第二種音韻里，充滿了無(wú)止盡的愛呀!想到這里，我流下了淚，這種淚，是感激的淚，是驚奇的淚，更是一種對(duì)老人的愛的淚。我轉(zhuǎn)過(guò)身，緩緩地走回家去，可是我的心情卻久久不能平靜，一直在想著那一瞬間……

人世間，處處都有愛，處處都能讓你感覺到愛，它們一直都在你身邊徘徊，在你周圍反復(fù)地繞圈，只是你沒有發(fā)現(xiàn)罷了!關(guān)愛別人，關(guān)愛自己!讓自己和身邊所有的人都充滿愛!讓人間充滿愛!讓世界充滿愛!

描寫式的議論作文 篇2

從前，有座漂亮的山谷，小林和爸爸媽媽就住在這里，生活得無(wú)憂無(wú)慮。

可是有一天，一個(gè)怪物把爸爸媽媽捉走了，剛有幾歲了小林就跟著叔叔住在了一起，小林慢慢長(zhǎng)大了，叔叔把爸爸媽媽被捉下次的事告訴了他，小林流著淚問(wèn)叔叔;“叔叔，你知道爸爸媽媽被關(guān)在哪嗎?”“關(guān)在妖精山的惡魔洞里?！笔迨寤卮??！耙悄阆刖人麄?，那就跟我來(lái)吧。”說(shuō)完，他們就來(lái)到了臥室，叔叔從被套里拿出一把劍、一件上衣和一雙飛鞋交給了小林，叔叔又說(shuō)：“這把劍能幫你除魔，這件上衣能為你隱身，而這雙飛鞋可以幫盡快救出父母?！毙×致牰鼈兊挠锰幒?，跟叔叔道了別就走了。小林先穿上飛鞋，到了妖精山，那里有很多小怪物把守山口，他又穿上了隱身衣，去尋找惡魔洞，過(guò)了幾天，小林終于在一個(gè)石坡上找到了惡魔洞，一進(jìn)去，眼前就出現(xiàn)了一個(gè)大門，小林用劍一刺，門立刻就開了，可是小林沒有找到怪物，卻看見一個(gè)小姑娘，小林問(wèn)小姑娘怪物在哪?小姑娘回答說(shuō)：“今天，怪物出去了，要到中午才回來(lái)，那你等等吧”果然，到了中午，怪物真的回來(lái)了，手里還拉著兩個(gè)小女孩，原來(lái)這個(gè)怪物要喝小女孩的血，把大人捉來(lái)是為了讓他們生孩子。小林在一旁想著對(duì)付怪物的辦法，一邊想著怎么才能救出無(wú)辜的小女孩和自己的爸爸媽媽，一會(huì)兒，小林就想出了一個(gè)兩全其美的辦法

傍晚，天色已晚，怪物此時(shí)又出去尋找小女孩了，小林趁機(jī)救出了爸爸媽媽和所有的小女孩，而他自己還等著怪物回來(lái)同他決一死戰(zhàn)。深夜怪物終于回來(lái)了，小林和他整整搏斗了五天五夜，終于在第六天早上把怪物消滅了。從此小林和父母又過(guò)上了幸福快樂(lè)的生活。

描寫式的議論作文 篇3

正所謂“知足者常樂(lè)?！鼻嗤茈m然居于井底，只能看到巴掌大的一塊天，可它知中，知足者常樂(lè)，它每天高高興興，無(wú)憂無(wú)慮，悠閑自在，快哉!大雁展翅高飛，翱翔在蔚藍(lán)的天空之中，可它不知足，非要追求鴻鵠的志向，每天拼命地往高飛，累得要命，一點(diǎn)兒也不快樂(lè)，整天沉浸在失敗的陰影中。

其實(shí)，人又何嘗不這樣呢?有的人雖然身居陋室，吃著精茶淡飯，可很滿足，天天都很快樂(lè);相反的，有些貪官污吏住著別墅高層，吃著山珍海味，可這還不知足，繼續(xù)貪臟枉法整晚夜不能補(bǔ)寐，一聽到警笛聲就不寒而栗，好不累也!劉禹錫住著陋室，可他“無(wú)絲竹亂耳，無(wú)案牘之勞形”“淡笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁，”他因此而感滿足。

陶潛隱居山中，條件簡(jiǎn)陋，可他的“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適，他有“衣沾不足惜，但使愿無(wú)違”的坦蕩，他是滿足的。

海倫·凱勒，失明失聰，生活在混濁之中，可她卻是滿足的，“我把別人看到的當(dāng)做我眼中的色彩，把別人聽到的當(dāng)做我的音符?！?/p>

他們都是幸福的快樂(lè)的，因?yàn)樗麄儩M足。所謂知足者常樂(lè)，如果我只要求能有幾口飯吃，有人窩兒住那么我現(xiàn)在就能滿足了，我現(xiàn)在就快樂(lè)了;可如果你要求住別墅，開奔馳，吃龍蝦，那么可能你忙碌了輩子，也達(dá)不到，那么你可能就一輩子都不快樂(lè)了，多可悲呀!

知足吧!知足都常樂(lè)!為了讓自已的生活不籠罩在悲哀的陰影里，請(qǐng)知足吧!

描寫式的議論作文 篇4

每個(gè)人的人生都有可能穿過(guò)逆境這條無(wú)盡黑暗的'隧道。人生本身是沒有任何意義的，每個(gè)生命都是一個(gè)偶然，要想使之變得精彩、充實(shí)、永恒，就需要我們自己為它確立一個(gè)意義，這個(gè)意義就是人生的目標(biāo)。我們要堅(jiān)持不懈地為這個(gè)目標(biāo)奮斗下去，永不妥協(xié)，永不放棄。唯有這樣，我們才能朝著既定的目標(biāo)逐漸前進(jìn)，才能探索到生命的本質(zhì)，才能走向人生的巔峰。

于是，我們?yōu)檫@個(gè)高遠(yuǎn)的目標(biāo)奮斗的路就不會(huì)那么平坦?？梢赃@么說(shuō)，理想是一間黑屋子中的火柴盒，而你追求的目標(biāo)越高，你所要承受的壓力，所要經(jīng)受的跌跌撞撞，所需要的勇氣也就更多。但是有目的的冒險(xiǎn)者總勝于無(wú)目的的探險(xiǎn)家。不管前者的勝利有多么容易，至少在愿望實(shí)現(xiàn)的同時(shí)有一份屬于自己的激動(dòng)與自豪;而后者也許是一時(shí)興起地亂轉(zhuǎn)罷，也許是絕對(duì)服從于命運(yùn)之神罷，總是漫無(wú)目的地徘徊在人生的路口，在霧中一般迷茫、失落、嘆息。

還有一種更為卑微的乞丐，這種人甚至連無(wú)目標(biāo)的探險(xiǎn)家也不如。在生活中，我每次路過(guò)商店門口，總是能看見一些乞丐伸手要錢，求人憐憫。

如果這是他們?nèi)松康脑挘档脩z憫的應(yīng)該是他們的心。我常想：你們還有手、你們還有腿、你們還有感情、你們不能思考、努力，為什么非要把自己置于社會(huì)下層，把自己搞得一無(wú)是處呢?站起來(lái)奮斗，哪怕遭受譏笑，哪怕筋斷骨折也要站起來(lái)奮斗。

逆境算什么!挫折算什么!生命總是能夠得到新生。就像地面上的小草，它們是那樣的卑微，那樣柔弱，每一個(gè)嚴(yán)寒的冬天過(guò)去后，它們依然一根根地從土壤里鉆出來(lái)，欣喜地迎著春天的到來(lái)。

正如《鋼鐵是怎樣煉成的的》一書中所寫：“一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事時(shí)，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧。這樣，在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：‘我整個(gè)的生命和全部精力，都已獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)-----為人類的解放而斗爭(zhēng)?！@是生命的熱情，這是奮斗的感慨，這是從無(wú)盡黑暗中走出來(lái)的光輝的象征。

生命，或重于泰山，或輕于鴻毛。我們的一生最終是過(guò)得豐盈飽滿，還是空虛落寞;是無(wú)悔于此生，還是枉費(fèi)了一生，權(quán)利就掌握在自己手中。如果你選擇了虛擲、浪費(fèi)、退縮、氣餒，回報(bào)你的，將是漫長(zhǎng)的萎靡和空虛;如果你選擇了用奮斗來(lái)增加生命的分量，生命便會(huì)帶給你許多意外的驚喜。

逆境的出現(xiàn)只是生命之中的一個(gè)小插曲，奮斗而來(lái)的成功才是永恒。走入逆境的人生是痛苦的，從逆境中走來(lái)的生命是燦爛的。

描寫式的議論作文 篇5

我本楚狂人，鳳歌笑孔丘,謫仙李太白的這句豪言，不知激發(fā)了多少人心中的熱血與壯志。是的，成長(zhǎng)需要自信，我們要給自己一份信念，用不悔的青春讓自己開花。

成長(zhǎng)，需要自信，她是滂沱大雨中的蕁麻，傲視溫室中人工雕琢的蠟花。美國(guó)脫口秀女王奧普拉在剛工作時(shí)被節(jié)目組要求模仿當(dāng)時(shí)出名的淑女主持人芭芭拉，并改名、燙發(fā)，保持與她外形一致。面對(duì)上司的壓力，普奧拉決然回絕了這些要求，憑借對(duì)自己的信心，她開辦了獨(dú)具特色的脫口秀節(jié)目，以自己的幽默、熱情很快得到了觀眾們的好評(píng)。如果當(dāng)初沒有她對(duì)自己特點(diǎn)和實(shí)力的自信，世界上只會(huì)又多一個(gè)批量生產(chǎn)的名媛，而失去一個(gè)如海風(fēng)般清新自然的奧普拉。不愿抄襲、不愿復(fù)制，哪怕面對(duì)風(fēng)雨也要一個(gè)人去闖，正是自信，成就了奧普拉，也成就了一段堅(jiān)持真我的佳話。

成長(zhǎng)，需要自信，他是別人眼中的瘋子，是夢(mèng)想面前勇往直前的狂人。馬云在一次偶然的機(jī)遇下接觸了互聯(lián)網(wǎng)，從此成為了坎坷路上的尋夢(mèng)人。他曾經(jīng)召集二十多個(gè)朋友暢談自己的設(shè)想，卻僅有一人支持。不過(guò)，這些并不能阻礙馬云的腳步。他以一顆自信的心，笑對(duì)一切不解和嘲諷，憑借一腔熱情和過(guò)人才智，一手創(chuàng)建了阿里巴巴。在這個(gè)世界上，才能超過(guò)馬云的人也許有很多，但比馬云自信的人卻很少。正是自信讓他力排眾議，獲得了一個(gè)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，正是自信，讓芝麻開門，帶領(lǐng)他走入成功的殿堂。

成長(zhǎng)，需要自信。君不見李敖曾放出豪言：在白話文的歷史有三個(gè)名字，它們是李敖、李敖、李敖！君不見網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員小威曾自信宣告：打敗對(duì)手的是強(qiáng)有力的網(wǎng)球而不是網(wǎng)球裙。君不見無(wú)臂鋼琴師劉偉曾如此鏗鏘：謝謝你們這樣嘲笑我，我會(huì)讓你們看看我是怎么做的。正是由于信心，讓他們不斷追求，永不言敗，一次次蛻變成長(zhǎng)。

一個(gè)富翁曾說(shuō)過(guò)：窮人最缺的不是錢，而是成為富人的自信。同理，在我們的生活中，缺的不是才能，而正是成為優(yōu)秀的人的自信。如果連我們自己都不相信自己，又憑什么讓別人來(lái)相信我們，又憑什么得到他人的認(rèn)可和幫助，又該怎樣進(jìn)步，怎樣成長(zhǎng)呢？

由于自信，雄鷹才能搏擊長(zhǎng)空；由于自信，駿馬才能自由馳騁；由于自信，我們才能探索、發(fā)現(xiàn)；由于自信，每個(gè)生命才能燦爛地成長(zhǎng)！

描寫式的議論作文 篇6

外婆今天照例又去了那條街，照例帶著那只玻璃瓶，她捧著，好像捧著寶貝一樣，沿著街邊的高樓，一步一停，靜靜地挪動(dòng)碎小的腳步。風(fēng)，吹不停她的腳步;雨，打不散她的堅(jiān)持。

從小我就知道外婆有這樣的“必修課”，但從未追問(wèn)她原因。聽媽媽說(shuō)，那是外公的遺物，自從外公去世之后，奶奶就有這樣的“必修課”了。我仔細(xì)瞧過(guò)，那只是一只普通的瓶子，外婆卻當(dāng)做稀世珍寶，最奇怪的是那瓶子里什么也沒有，空空的。

我想：也許外公在里面放水養(yǎng)過(guò)花，因此花謝后，仍有回憶在;又或者是裝過(guò)外公送給外婆的九十九只千紙鶴，所以外婆滿懷思念的保存著，那么，現(xiàn)在千紙鶴飛去哪了呢

終于，我決定解開這個(gè)謎。

我攙扶著奶奶走在那條街上，向她提出了我的疑問(wèn)。她的睫毛微微一顫，微笑著答應(yīng)告訴我謎底。她緩緩沿墻根走著，一只手緊緊握著瓶子，一只手輕輕撫摸著墻面：“你一定以為這瓶子是空的吧。每個(gè)人都這樣想，但除了我。這里面裝著最親切的東西，是寶貝，是你外公在臨終前，對(duì)我說(shuō)的話。”“說(shuō)的話”我驚愕。“是啊，當(dāng)時(shí)沒有錄音機(jī)，他就托醫(yī)生把他掛水的瓶子取下，叫我拿著，他對(duì)著瓶口，用最后微弱的聲音斷斷續(xù)續(xù)的說(shuō)：‘老伴，好好活著，我永遠(yuǎn)在天堂等著你。’”說(shuō)著外婆竟然熱淚盈眶。她把瓶子緊緊貼在耳朵上，爬滿皺紋的臉上竟露出美麗的笑容：“我聽到了，他又在對(duì)我說(shuō)話了，你聽?！蔽医舆^(guò)瓶子，用耳朵聽，卻什么都沒聽到。哦，這應(yīng)當(dāng)要用心去聽吧。

描寫式的議論作文 篇7

禮在中國(guó)古代有極高的地位，人們遵守禮法，在約束自己的同時(shí)也要求他人。而倘若有人不遵守禮法，將因此受到他人的斥責(zé)，甚至因此而被社會(huì)所排斥。禮在極大程度上限制了人們的思想行為，下至平民百姓、上至皇帝，沒有人能逃過(guò)禮的束縛。如漢武帝僅因?yàn)橐鹿诓徽淮蟪技橱霎?dāng)眾斥責(zé)，顏面盡失，明世宗朱厚熜也因?yàn)槎Y制而被要求不能認(rèn)自己父母為父母。

毫無(wú)疑問(wèn)，禮作為古代維護(hù)社會(huì)秩序的利器，是一把雙刃劍！用好了，禮可以成為構(gòu)建大同社會(huì)的基礎(chǔ)，用不好，禮就會(huì)變成封建禮教害人的幫兇！那么我們?cè)撊绾螌?duì)待禮呢？我認(rèn)為我們應(yīng)該在除去禮中的的糟粕之后，把禮當(dāng)作自己行事的規(guī)范！

禮是千百年來(lái)人們道德觀念的匯集，是社會(huì)的道德底限的具體表現(xiàn)，禮規(guī)定了人們應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，使人們能自覺的約束自己的行為，并在此基礎(chǔ)上去引導(dǎo)周圍的人去遵守禮?？梢哉f(shuō)，只要我們能做到依禮而行，那么我們的社會(huì)總不至于陷入無(wú)序與混亂。而且，當(dāng)知禮、守禮逐漸成為了一種社會(huì)風(fēng)氣后，我們的社會(huì)必然會(huì)邁向更和諧的階段，我們的人民的整體素質(zhì)也必然會(huì)有更大的提升。

除此之外，禮不僅讓人們自覺地約束自己的行為，也規(guī)定了合理的家庭關(guān)系。除去愚孝、三綱五常等消極的部分，禮讓中國(guó)人學(xué)會(huì)了孝順父母、尊老愛幼、兄弟和睦，這對(duì)維護(hù)穩(wěn)定的家庭環(huán)境，維護(hù)親人間的和睦關(guān)系，無(wú)疑有巨大的作用。由小家延伸大家，我們?cè)诙Y的影響下，自覺地各種禮的規(guī)定，這給人們帶來(lái)了融洽的家庭關(guān)系和社會(huì)關(guān)系。禮早已成為中國(guó)文化中不可或缺的一部分。

正如孔子所說(shuō)的：不學(xué)禮，無(wú)以立。是的，只有一個(gè)知道禮的人才會(huì)知道如何為人處世。禮作為中國(guó)傳統(tǒng)文化最重要的一部分，將經(jīng)久不衰！

描寫式的議論作文 篇8

人的一生中，小而言之，從小時(shí)候起，就領(lǐng)受了父母的養(yǎng)育之恩，等到上學(xué)，有老師的教育之恩，工作以后，又有領(lǐng)導(dǎo)、同事的關(guān)懷、幫助之恩，年紀(jì)大了之后，又免不了要接受晚輩的贍養(yǎng)、照顧之恩；大而言之，作為單個(gè)的社會(huì)成員，我們都生活在一個(gè)多層次的社會(huì)大環(huán)境之中，都首先從這個(gè)大環(huán)境里獲得了一定的生存條件和發(fā)展機(jī)會(huì)，也就是說(shuō)，社會(huì)這個(gè)大環(huán)境是有恩于我們每個(gè)人的。感恩，說(shuō)明一個(gè)人對(duì)自己與他人和社會(huì)的關(guān)系有著正確的認(rèn)識(shí)；報(bào)恩，則是在這種正確認(rèn)識(shí)之下產(chǎn)生的一種責(zé)任感。沒有社會(huì)成員的感恩和報(bào)恩，很難想象一個(gè)社會(huì)能夠正常發(fā)展下去。在感恩的空氣中，人們對(duì)許多事情都可以平心靜氣；在感恩的空氣中，人們可以認(rèn)真、務(wù)實(shí)地從最細(xì)小的一件事做起；在感恩的空氣中，人們自發(fā)地真正做到嚴(yán)于律已寬以待人；在感恩的空氣中，人們正視錯(cuò)誤，互相幫助；在感恩的空氣中，人們將不會(huì)感到自己的孤獨(dú)……

人生道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險(xiǎn)阻，甚至遭遇挫折和失敗。在危困時(shí)刻，有人向你伸出溫暖的雙手，解除生活的困頓；有人為你指點(diǎn)迷津，讓你明確前進(jìn)的方向；甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來(lái)，讓你攀上人生的高峰……你最終戰(zhàn)勝了苦難，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，駛向光明幸福的彼岸。那么，你能不心存感激嗎？你能不思回報(bào)嗎？感恩的關(guān)鍵在于回報(bào)意識(shí)?；貓?bào)，就是對(duì)哺育、培養(yǎng)、教導(dǎo)、指引、幫助、支持乃至救護(hù)自己的人心存感激，并通過(guò)自己十倍、百倍的付出，用實(shí)際行動(dòng)予以報(bào)答。

“感恩”是一種認(rèn)同。這種認(rèn)同應(yīng)該是從我們的心靈里的一種認(rèn)同。我們生活在大自然里，大自然給與我們的恩賜太多。沒有大自然誰(shuí)也活不下去，這是最簡(jiǎn)單的道理。對(duì)太陽(yáng)的“感恩”，那是對(duì)溫暖的領(lǐng)悟，對(duì)藍(lán)天的“感恩”，那是我們對(duì)藍(lán)得一無(wú)所有的純凈的一種認(rèn)可。對(duì)草原的“感恩”那是我們對(duì)“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的嘆服。對(duì)大海的“感恩”，那是我們對(duì)兼收并蓄的一種傾聽。

“感恩”是一種回報(bào)。我們從母親的子宮里走出，而后母親用乳汁將我們哺育。而更偉大的是母親從不希望她得到什么。就像太陽(yáng)每天都會(huì)把她的溫暖給予我們，從不要求回報(bào)，但是我們必須明白“感恩”。

“感恩”是一種欽佩。這種欽佩應(yīng)該是從我們血管里噴涌出的一種欽佩。

“感恩”之心，就是對(duì)世間所有人所有事物給予自己的幫助表示感激，銘記在心；

“感恩”之心，就是我們每個(gè)人生活中不可或缺的陽(yáng)光雨露，一刻也不能少。無(wú)論你是何等的尊貴，或是怎樣的看待卑微；無(wú)論你生活在何地何處，或是你有著怎樣特別的生活經(jīng)歷，只要你胸中常常懷著一顆感恩的心，隨之而來(lái)的，就必然會(huì)不斷地涌動(dòng)著諸如溫暖、自信、堅(jiān)定、善良等等這些美好的處世品格。自然而然地，你的生活中便有了一處處動(dòng)人的風(fēng)景。

“感恩”是一種對(duì)恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學(xué)會(huì)感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，學(xué)會(huì)感恩，是為了將無(wú)以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心。譬如感恩于為我們的成長(zhǎng)付出畢生心血的父母雙親。

“感恩”是一種處世哲學(xué)，是生活中的大智慧。感恩可以消解內(nèi)心所有積怨，感恩可以滌蕩世間一切塵埃。人生在世，不可能一帆風(fēng)順，種種失敗、無(wú)奈都需要我們勇敢地面對(duì)、豁達(dá)地處理。

“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言。如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會(huì)導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡，所以，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)“感恩”，這對(duì)于現(xiàn)在的孩子來(lái)說(shuō)尤其重要。因?yàn)?，現(xiàn)在的孩子都是家庭的中心，他們只知有自己，不知愛別人。所以，要讓他們學(xué)會(huì)“感恩”，其實(shí)就是讓他們學(xué)會(huì)懂得尊重他人。對(duì)他人的幫助時(shí)時(shí)懷有感激之心，感恩教育讓孩子知道每個(gè)人都在享受著別人通過(guò)付出給自己帶來(lái)的快樂(lè)的生活。當(dāng)孩子們感謝他人的善行時(shí)，第一反應(yīng)常常是今后自己也應(yīng)該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛別人、幫助別人。

“感恩”是一個(gè)人與生俱來(lái)的本性，是一個(gè)人不可磨滅的良知，也是現(xiàn)代社會(huì)成功人士健康性格的表現(xiàn)，一個(gè)人連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心。在人生的道路上，隨時(shí)都會(huì)產(chǎn)生令人動(dòng)容的感恩之事。且不說(shuō)家庭中的，就是日常生活中、工作中、學(xué)習(xí)中所遇之事所遇之人給予的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)心與幫助，都值得我們用心去記恩，銘記那無(wú)私的人性之美和不圖回報(bào)的惠助之恩。感恩不僅僅是為了報(bào)恩，因?yàn)橛行┒鳚墒俏覀儫o(wú)法回報(bào)的，有些恩情更不是等量回報(bào)就能一筆還清的，惟有用純真的心靈去感動(dòng)去銘刻去永記，才能真正對(duì)得起給你恩惠的人。

“感恩”是尊重的基礎(chǔ)。在道德價(jià)值的坐標(biāo)體系中，坐標(biāo)的原點(diǎn)是“我”，我與他人，我與社會(huì)，我與自然，一切的關(guān)系都是由主體“我”而發(fā)射。尊重是以自尊為起點(diǎn)，尊重他人、社會(huì)、自然、知識(shí)，在自己與他人、社會(huì)相互尊重以及對(duì)自然和諧共處中追求生命的意義，展現(xiàn)、發(fā)展自己獨(dú)立人格。感恩是一切良好非智力因素的精神底色，感恩是學(xué)會(huì)做人的支點(diǎn)；感恩讓世界這樣多彩，感恩讓我們?nèi)绱嗣利悾?/p>

“感恩”之心是一種美好的感情，沒有一顆感恩的心，孩子永遠(yuǎn)不能真正懂得孝敬父母、理解幫助他的人，更不會(huì)主動(dòng)地幫助別人。讓孩子知道感謝愛自己、幫助自己的人，是德育教育中重要的一個(gè)內(nèi)容。

我要感謝父母給了我生命。感謝父母把我?guī)У竭@個(gè)五彩繽紛的大千世界，讓我有機(jī)會(huì)去品嘗人間的酸甜苦辣，感謝父母的諄諄教導(dǎo)，使我有一個(gè)完整的人格，樂(lè)觀積極的面對(duì)生活。感謝父母對(duì)我傾注的愛，讓我明白愛的偉大、愛的內(nèi)涵、愛的方式……

我要感謝老師給了我知識(shí)。感謝老師對(duì)我的精心培養(yǎng)，讓我認(rèn)識(shí)了許多美好的事物。感謝老師教給我各種技能知識(shí)，由易到難，知識(shí)的聚少成多，讓我用智慧去放眼未來(lái)。感謝老師教給我做人的哲理，不至于在復(fù)雜詭譎社會(huì)中迷失自我……

我要感謝朋友給我充實(shí)的生活。感謝朋友對(duì)我的勉勵(lì)，陪我渡過(guò)心緒上的低潮，讓我明白了什么該結(jié)束，什么該開始。感謝朋友對(duì)我的包容理解，讓我的固執(zhí)與任性得到化解。感謝朋友與我分享快樂(lè)與失望，讓我坦然面對(duì)挫折，泰然面對(duì)成功……

在水中放進(jìn)一塊小小的明礬，就能沉淀所有的渣滓；如果在我們的心中培植一種感恩的思想，則可以沉淀許多的浮躁、不安，消融許多的不滿與不幸。無(wú)論如何，我感謝上蒼，感謝生活中的一切，無(wú)論痛苦或是快樂(lè)，最起碼，我活著，生命本身就是一種的恩賜。

感恩，使生活變得更加美好，就讓我們?cè)谛闹?，為他人，也為自己，多一些感恩，多一些善意，多一些微笑。常常帶著一顆虔誠(chéng)的心感謝上蒼的賦予，我感謝天，感謝地，感謝生命的存在，感謝陽(yáng)光的照耀，感謝豐富多彩的生活。

描寫式的議論作文 篇9

人生就像一根蠟燭，有始有終，由一根剛點(diǎn)燃的新蠟燭變成即將終結(jié)的殘余，在這個(gè)過(guò)程里是要經(jīng)過(guò)許許多多酸甜苦辣的，我們一定要經(jīng)得起這過(guò)程里的種種考驗(yàn)。

一次，我拿起一張報(bào)紙饒有興趣的閱讀著，忽然，看到了一個(gè)引人注目的標(biāo)題“一個(gè)男子跳樓自殺”，我懷著稍有恐懼的心理細(xì)看了這遍報(bào)道的詳細(xì)內(nèi)容，這個(gè)男子是為一點(diǎn)小事想不開而自盡短見。我把這個(gè)報(bào)道說(shuō)給了弟弟聽，弟弟說(shuō)：“那人真傻，我再想不開都不用去自殺?！笔前?，連一個(gè)還在上小學(xué)的小孩都知道要珍惜生命，何況是一個(gè)肯定經(jīng)過(guò)多風(fēng)雨的成年人呢？

事后我一直在想：“這個(gè)人的心靈一定非常脆弱，遇事想不開就走絕路，相信那遍報(bào)道中的主人公在跳下去的那一刻也后悔過(guò)，可是那己經(jīng)追悔莫及了”。塵世間的痛苦莫過(guò)于此，我們可不能像這個(gè)人那樣遇事鉆牛角尖，所以我們應(yīng)該豁達(dá)的處事、堅(jiān)強(qiáng)的生活，否則，有些事是沒有后悔藥吃的。再說(shuō)一個(gè)的人生那會(huì)沒有坎坷呢？

再深一層的去想，我覺這種人既可憐又可悲，什么事不能化解，而要走自殺這條不歸路呢？凡事都應(yīng)該從容面對(duì)、樂(lè)觀面對(duì)，也許你跨過(guò)這個(gè)坎坷，等著你的就是一片光明、一段十分美好的日子。一個(gè)人的人生總會(huì)遇到許許多多、大大小小的坎坷，如稍不順心就不敢面對(duì)，那不太脆弱、太可憐了嗎？遇到挫折只有勇于面對(duì)、堅(jiān)強(qiáng)度過(guò)，不拋棄、不放棄，樂(lè)觀的迎接每一天，人生才會(huì)過(guò)得有滋又有味。

人生不但像一根燃燒著的蠟燭，還像一場(chǎng)跌宕起伏的戲。我們要盡量把它演得精彩些，甚至演得蕩氣回腸、令人回味無(wú)穹，那樣肯定是一個(gè)快樂(lè)的人生。

古人司馬遷說(shuō)過(guò)，有人死得輕于鴻毛，有人死得重于泰山。自殺的那個(gè)人就是死得輕于鴻毛，我們應(yīng)該勇于面對(duì)身邊發(fā)生的每一件事，永不逃避。更要像燃燒著的蠟燭那樣，燃燒自己，照亮別人，那樣即使自己燒枯了，也會(huì)重于泰山。

生命是地球上最神奇的現(xiàn)象，有了生命，地球才顯得那么多姿多彩。生命是寶貴的，我們應(yīng)該珍惜生命、描繪生命，讓生命更精彩。