幼兒教師座右銘。
“教學(xué)的藝術(shù)不在于被教的能力，而在于激勵、覺醒和啟發(fā)?！本凑堥喿x欄目小編推薦的《適合幼兒教師風(fēng)采的座右銘》，建議你收藏本頁和本站，以便后續(xù)閱讀。成長的道路上我們少不了自己的座右銘，座右銘，顧名思義就是位于座位右方警醒自己的話。擁有座右銘能夠使自己在生活中更有激情。
1、先哺育自己的人是明智的；有德就是有德；他是一位既有智慧又有道德的教師。
2、差生并不差，只要老師多一點耐心和鼓勵，善于發(fā)現(xiàn)自己的閃光點，他（她）也可以成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。
3、世界上只有一種人，那就是需要被關(guān)心的人。
4、注重自身知識的提高，注重學(xué)生行為規(guī)范的培養(yǎng)，注重團隊的交流互學(xué)互助。
5、教學(xué)的藝術(shù)不在于被教的能力，而在于激勵、覺醒和啟發(fā)。
6、孩子就像花草：發(fā)芽的季節(jié)，不要指望它開花；開花的季節(jié)并不催熟它的果實。
7、教育是人生的敲門磚。教育是一盞燈，照亮夜行者的道路。教育是人類走向黎明的道路。因為有了教育，一切都那么美好，因為有了教育，人類才有了無窮的希望。
8、只有尊重學(xué)生，平等對待學(xué)生，教師才能贏得學(xué)生的尊重。
9、一顆志愿服務(wù)的心，一份快樂的愛的心情。
10、放開你的手，讓孩子去想，讓孩子去說，讓孩子去做。 座右銘之十三：
11、應(yīng)該千方百計地激發(fā)孩子們對知識和學(xué)習(xí)的欲望。
12、獻身教育與其說是獻身教育，不如說是獻身教育。充滿愛心，贏得學(xué)生的心；想得像心，贏得父母安心；凡事細(xì)心，才能贏得自己的安慰。
13、我們老了又老的人，深愛著又大愛著。
14、我愿意隨時隨地與學(xué)生交流，傾聽他們的聲音，與他們成為親密的朋友。
15、今天的積累，是為了明天的飛翔，沒有什么比看著同學(xué)們飛得更高、更快、更遠(yuǎn)、更快樂的了嗎。
16、愛學(xué)生，這不是一件容易的事。所以你必須接近學(xué)生，了解學(xué)生，了解學(xué)生，才能關(guān)心學(xué)生，愛護學(xué)生。yJS21.cOM
延伸閱讀
幼兒教師教育網(wǎng)欄目精選：“座右銘詩詞”，歡迎閱讀。
正月梅花盡，一溪春雨香。燕方尋故壘，蜂已葺華房。人們現(xiàn)在正在頻發(fā)使用周圍的網(wǎng)絡(luò)，句子的使用程度也越來越高，句子的類型和形式非常豐富。你想要找什么類型的句子？根據(jù)你的需要，我們精心整理了適合做座右銘的詩詞， 請閱讀后分享你的朋友！
1、秋風(fēng)有意染黃花，下幾點凄涼雨。
2、新月西樓，相約同針線?！獏俏挠ⅰ而P棲梧甲辰七夕》
3、綠塘搖滟接星津，軋軋?zhí)m橈入白蘋。應(yīng)為洛神波上襪，至今蓮蕊有香塵?！獪赝ン蕖渡徎ā?/p>
4、芳春平仲綠，清夜子規(guī)啼。浮客空留聽，褒城聞曙雞。
5、淺色空盡已成落，墨風(fēng)微涼已成殤。
6、宮城團回凜嚴(yán)光，白天碎碎墮瓊芳。
7、欹枕聞春雨，閉門見綠陰?！疬h(yuǎn)《題扇》
8、蜀天常夜雨，江檻已朝晴。
9、春雨溟蒙，春云叆叇。忽然杲日當(dāng)空，天不能遮，地不能載。
10、芳蓮墜粉，疏桐吹綠，庭院暗雨乍歇?！纭栋藲w·湘中送胡德華》
11、雪后燕瑤池，人間第一枝。
12、一春猶有數(shù)行書?！處椎馈度罾蓺w·舊香殘粉似當(dāng)初》
13、秋風(fēng)魏瓠實，春雨燕脂花。
14、從今后不見長安望北斗，生扭作織女牽牛！——馬致遠(yuǎn)《雜劇·破幽夢孤雁漢宮秋》
15、雨施巡方罷，云從訓(xùn)俗回。
16、微雨靄芳原，春鳩鳴何處?！f應(yīng)物《東郊》
17、杏花未肯無情思，何事行人最斷腸?！獪赝ン蕖稐盍Α?/p>
18、愿指魂兮識路，教尋夢也回廊。
19、碧闌干外繡簾垂，猩色屏風(fēng)畫折枝。八尺龍須方錦褥，已涼天氣未寒時。
20、獨有幽庭桂，年年空自芳?！蘼N《送友人使夷陵》
21、暗教愁損蘭成，可憐夜夜關(guān)情?！獜堁住肚迤綐贰ず蝌似鄶唷?/p>
22、杏花時節(jié)雨紛紛。山繞孤村。水繞孤村?！獎⑾蓚悺兑患裘贰こ疥栮P(guān)第四聲》
23、黃菊枝頭生曉寒。——黃庭堅《鷓鴣天·坐中有眉山隱客史……》
24、春雨細(xì)如塵，樓外柳絲黃濕。 —— 朱敦儒《好事近春雨細(xì)如塵》
25、平湖淼淼蓮風(fēng)清，花開映日紅妝明。一雙鸂鶒忽飛去，為驚花底蘭橈鳴。蘭橈蕩漾誰家女，云妥髻鬟黛眉嫵。采采荷花滿袖香，花深忘卻來時路。
26、楊柳舞風(fēng)，輕惹春煙殘雨。——顧浮毒迫子·楊柳舞風(fēng)
27、桂影扶疏，誰便道，今夕清輝不足?！S庭堅《念奴嬌·斷虹霽雨》
28、憔悴花遮憔悴人，花飛人倦易黃昏。
29、雨橫風(fēng)狂三月暮，門掩黃昏，無計留春住。——歐陽修《蝶戀花·庭院深深深幾許》
30、春未來時，酒攜不到千巖路。
31、雨馀風(fēng)急斷虹橫。應(yīng)夢池塘春草、若為情。
32、正月梅花盡，一溪春雨香。燕方尋故壘，蜂已葺華房。
33、游子悲久滯，浮云郁東岑?？吞脽o絲桐，落葉如秋霖。
34、雨急山溪漲，云迷嶺樹低?！魇鍌悺端揿`巖寺》
35、月射寒光侵澗戶，風(fēng)搖翠色鎖階苔?！潭貜?fù)《題梵隱院方丈梅》
36、小屏山色遠(yuǎn)，妝薄鉛華淺?！{蘭性德《菩薩蠻·隔花才歇簾纖雨》
37、醒亦非醒夢已醒，似醒非醒，三片葉碎雨霖鈴，七盞孤燈花戀蝶。
38、北山白云里，隱者自怡悅。相望始登高，心隨雁飛滅。愁因薄暮起，興是清秋發(fā)。時見歸村人，沙行渡頭歇。天邊樹若薺，江畔洲如月。何當(dāng)載酒來，共醉重陽節(jié)?！虾迫弧肚锏翘m山寄張五》
39、微風(fēng)拂掠生春絲，小雨廉纖洗暗塵。
40、洞壑空濛秋雨雪，巖崖突兀石生云。——高叔嗣《南關(guān)晚行》
41、雨后煙景綠，晴天散馀霞。
42、有三秋桂子，十里荷花。柳永《視浪潮西北形勝》
43、詠芙蓉~南朝·梁·沈約微風(fēng)搖紫葉，輕露拂朱房。中池所以綠，待我泛紅光。采蓮~南朝·梁·吳均錦帶雜花鈿，羅衣垂綠川。問子今何去，出采江南蓮。遼西三千里，欲寄無因緣。愿君早旋返，及此荷花鮮。
44、還要撕痛多少夜，才可以停止折磨。還要品嘗多少苦，才會感受生活。
45、空床臥聽南窗雨，誰復(fù)挑燈夜補衣?！R鑄《半死桐·重過閶門萬事非》
46、湖上風(fēng)來波浩渺。秋已暮、紅稀香少。水光山色與人親，說不盡、無窮好。
47、情脈脈，淚珊珊。梅花音信隔關(guān)山。
48、我生君未生，君生我已老。
49、風(fēng)輕雨細(xì)更愁人，高唐何在空朝暮?！短ど小ぞG遍東山》
50、百花飄盡桑麻小，來路風(fēng)來阿魏香。
51、蒙蒙細(xì)雨網(wǎng)春暉，南陌清明二月時。
52、村寒白屋念嬌嬰，古臺石磴懸腸草。
53、輕穗含夕霏，叢條偃秋雨?！瑒P《鄒園十詠·蓼灘》
54、柴門寂寂黍飯馨，山家煙火春雨晴。
55、徐姬楚蘭佐酒，以琵琶度曲。
56、欹枕聞春雨，閉門見綠陰。可人歌扇底，猶有惜春心。
57、去歲江南見雪時，月底梅花發(fā)。
58、詩萬首，酒千觴?！於厝濉耳p鴣天·西都作》
59、梁燕自雙歸，長條脈脈垂。——納蘭性德《菩薩蠻·隔花才歇廉纖雨》
60、夜闌風(fēng)細(xì)得香遲，不道曉來開遍向南枝。
61、釣笠披云青嶂繞，綠蓑細(xì)雨春江渺。
62、風(fēng)淅淅，雨纖纖。難怪春愁細(xì)細(xì)添?！{蘭性德《赤棗子·風(fēng)淅淅》
63、雨后卻斜陽，杏花零落香?！獪赝ン蕖镀兴_蠻》
64、踏青看竹共佳期，春水晴山祓禊詞。
65、輕寒細(xì)雨情何限。不道春難管。——秦觀《虞美人·碧桃天上栽和露》
66、雷聲千嶂落，雨色萬峰來?！钆数垺稄V陽山道中》
67、禁街簫鼓，寒輕夜永，纖手重攜。
68、情忘想盡明心者，海藏瑯函不可輕。
69、泫叢珠締葉，起溜鏡圖波?！钍烂瘛对佊辍?/p>
70、辜負(fù)我，悔憐君，告天天不聞。
71、東風(fēng)不為吹愁去，春日偏能惹恨長。
斷崖蒼蘚對立久，凍雨為洗前朝悲。——黃庭堅《書摩崖碑后》~~喜歡這種格調(diào)的句子吧？經(jīng)過我們精心整理，推出適合做座右銘的詩詞39條，希望你更多關(guān)注本網(wǎng)站更新。
1、江南二月多芳草，春在蒙蒙細(xì)雨中。
2、重重香腑臟，偏殢圣賢杯。
3、感事悲雙鬢，包羞食萬錢。
4、秋風(fēng)多，雨相和，簾外芭蕉三兩窠。
5、秋天一夜靜無云，斷續(xù)鴻聲到曉聞。
6、他鄉(xiāng)逢七夕，旅館益羈愁。不見穿針?gòu)D，空懷故國樓。緒風(fēng)初減熱，新月始臨秋。誰忍窺河漢，迢迢問斗牛。
7、天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。天街：京城里的街道。草色遙看；春草始生，微微露出一點細(xì)芽，遠(yuǎn)看一片新綠，近看卻似不見。絕勝；遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過。
8、若將富貴比貧者，一在平地一在天。
9、如果是愛情使我賭咒發(fā)誓，我又何能誓絕愛情？啊，一切誓言都是空話，只除了對美人的誓辭；雖然我仿佛言而無信，我對你卻永遠(yuǎn)是一片真心；那一切，對我是不移的.像樹，對你卻是柔軟的柳枝。
10、不管煙波與風(fēng)雨，載將離恨過江南?！读υ~》
11、江碧鳥逾白，山青花欲燃。今春看又過，何日是歸年。
12、天行健，君子以自強不息。《周易》2、烈士暮年，壯心不已?！洱旊m壽》
13、應(yīng)酬都不暇，一嶺是梅花。
14、江頭楊柳樹，秋雨更蕭蕭?！易阢睢肚锝蛣e》
15、金章紫綬千馀騎，夫婿朝回初拜侯?！醪g《青樓曲二首》
16、云渺渺，水茫茫。征人歸路許多長。相思本是無憑語，莫向花箋費淚行！——晏幾道的《鷓鴣天》
17、可憐雨歇東風(fēng)定，萬樹千條各自垂。——唐·白居易《楊柳枝》
18、南浦春來綠一川，石橋朱塔兩依然。年年送客橫塘路，細(xì)雨垂楊系畫船。
19、卻憶往年秋雨夕，畫舫沖煙度空碧?！獎⒒队駶竞蜕形骱D歌》
20、簾卷西風(fēng)，東籬菊飄香。清秋菊盞，傲霜獨枝俏！冷月清霜庭前花，清幽菊香沁心懷。
21、時入三秋氣已清，節(jié)臨七夕露初零?！獏擒馈镀呦虺啥^·時入三秋氣已清》
22、陰月南飛雁，傳聞至此回。我行殊未已，何日復(fù)歸來。
23、我住長江頭，君住長江尾；日日思君不見君，共飲一江水。問世間，情是何物，直教人生死相許？——元好問《摸魚兒》
24、投我以木瓜，報之以瓊琚。匪報也，永以為好也！投我以木桃，報之以瓊瑤。匪報也，永以為好也！投我以木李，報之以瓊玖。匪報也，永以為好也！
25、昨夜笙歌容易散，酒醒添得愁無限。
26、泉水白白流淌，花朵為誰開放。
27、暮秋簾幕千家雨，夕陽樓臺一笛風(fēng)。
28、金槳木蘭船，戲采江南蓮?！恫缮徢纺铣骸⑿⑼?/p>
29、一去二三里，煙村四五家。亭臺六七座，八九十枝花。佚名
30、聞?wù)f梅花早，何如此地春?！虾迫弧对L袁拾遺不遇》
31、霖雨泥我涂，流潦浩縱橫?！苤病顿洶遵R王彪·并序》
32、桃花開東園，含笑夸白日。偶蒙春風(fēng)榮，生此艷陽質(zhì)。
33、花心愁欲斷，春色豈知心。綠艷閑且靜，紅衣淺復(fù)深。
34、春雨鳴布谷，士膏三月足。——羅仲舒《蘆葦江八詠·前野耕云》
35、曾許相系夢寐誰，人生幾時才依偎。矜持夢君愛唯一，愁腸寸斷淚成溪。夜幕思空獨醉床，誰人知曉我思郎。
36、不是愛風(fēng)塵，似被前身誤?！恫匪阕印げ皇菒埏L(fēng)塵》宋·嚴(yán)蕊
37、空山松子落，幽人應(yīng)未眠?！f應(yīng)物《秋夜寄邱員外》
38、靈匹三秋會，仙期七夕過。查來人泛海，橋渡鵲填河?！顛斗詈推呦蓛x殿會宴應(yīng)制》
39、斷崖蒼蘚對立久，凍雨為洗前朝悲。——黃庭堅《書摩崖碑后》
隨著文化事業(yè)的不斷發(fā)展和日益繁榮，關(guān)于語錄大家應(yīng)該不是太過于陌生吧，蘊含大道理的語錄是我們探索前路的啟明星。通過閱讀泰戈爾語錄，可以使我們的精神世界更加地豐富。有哪些泰戈爾語錄讓您心中觸動呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心整理的“適合用作座右銘的泰戈爾名句”，希望對您有所幫助，歡迎轉(zhuǎn)發(fā)閱讀。
1.我感覺到一切星辰都在我心中閃閃發(fā)光，世界如同洪流涌進了我的生命。
2.一個人的青春時期一過，就會出現(xiàn)像秋天一樣的優(yōu)美的成熟時期，這時，生命的果實像熟稻子似的在美麗的平靜的氣氛中等待收獲。 —— 泰戈爾
3.當(dāng)人是獸時，他比獸還壞。
4.你生活孤寂而沒有報償， 因為他們懼怕你的偉大價值。
5.肌肉對自身的智慧存有疑問， 由是扼殺了將發(fā)的聲音。
6.古老的光是年輕的，瞬息的影子卻生來就老了！
7.禮貌是一枚假幣，舍不得花它表明智力的貧乏?！灞救A
8.有勇氣在自己生活中嘗試解決人生新問題的人，正是那些使社會臻于偉大的人！那些僅僅循規(guī)蹈矩過活的人，并不是在使社會進步，只是在使社會得以維持下去。
9.用心甘情愿的態(tài)度、過隨遇而安的生活。生如夏花般燦爛、死如秋葉之靜美。
10.世界啊，我臨終之時，請你用沉默，替我留住“我已經(jīng)愛過了”這句銘心刻骨之話。
11.藝術(shù)不過是表達思想的一種工具。——泰戈爾
12.在任何情況之下，天神都不會用鐐銬來束縛他所創(chuàng)造的人的；他使他們的生活經(jīng)常發(fā)生變化，從而得到啟發(fā)?！└隊?/p>
13.生當(dāng)如夏花之絢爛，死當(dāng)如秋葉之靜美。
14.這些微(風(fēng)思)，是樹葉的簌簌之聲呀：它們在我的心里歡悅地微語著。
15.人不能在他的歷史中表現(xiàn)出他自己，他在歷史中奮斗著露出頭角。
16.憂思在我的心里平靜下去，正如暮色降臨在寂靜的山林中。
17.人的青春時期一過，就會出現(xiàn)名象秋天一樣的優(yōu)美成熟時期，這時，生命的果實象熟稻子似的在美麗的平靜的氣氛中等待收獲。
18.我住在我的這個小小的世界里，生怕使它再縮小一丁點兒。把我抬舉到您的世界里去吧，讓我高高興興地失去我的一切的自由。
19.信仰是個鳥兒，黎明還是黝黑時，就觸著曙光而謳歌了。類別:信仰友誼和愛情之間的區(qū)別在于：友誼意味著兩個人和世界，然而愛情意味著兩個人就是世界。在友誼中一加一等于二；在愛情中一加一還是一。
20.般若波羅蜜，一聲一聲，生如夏花，死如秋葉，還在乎擁有什么。
21.死之隸屬于生命，正與出生一樣。舉足是在走路，正如放下也是在走路
22.讓黃昏原諒白晝的錯誤吧， 這樣她才能為自己贏得安寧。
23.有生命力的理想決不能象鐘表一樣，精確計算它的每一秒鐘。
24.寂靜在喧囂里低頭不語，沉默在黑夜里與目光結(jié)交，于是，我們看錯了世界，卻說世界欺騙了我們。
25.有時候，兩個從不相識的人的確也很可能一見面就變成了知心的朋友。
26.你默默微笑著，不對我說一句話，但我感覺，為了這個，我已期待很久了。
27.幸福本來可以很簡單，說出你的愛，珍惜愛你的人，疼他（她），理解他（她），每天想著他（她）的好。
28.不要從你自己的袋里掏出勛章借給你的朋友，這是侮辱他的。
29.綠樹長到了我的窗前，仿佛是喑啞的大地發(fā)出的渴望的聲音。
30.靜靜地聽，我的心呀，聽那世界的低語，這是它對你求愛的表示呀。
31.愛就是充實了的生命，正如盛滿了酒的酒杯。
32.采著花瓣時，得不到花的美麗。
33.我知道，盡管機體非常復(fù)雜，生命依然簡單樸實；當(dāng)失去了最基本的簡樸時，一切都將破碎。
34.縱然傷心，也不要愁眉不展，因為你不知是誰會愛上你的笑容。
35.當(dāng)你因錯過太陽而流淚，你也將錯過群星了。
36.一個人的青春時期一過，就會出現(xiàn)像秋天一樣的優(yōu)美的成熟時期，這時，生命的果實像熟稻子似的在美麗的平靜的氣氛中等待收獲。果實的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但是讓我們做葉的事業(yè)罷，葉是謙遜地專心地垂著綠蔭的。
37.除非我們用愛去對待一個人，否則我們無法了解他。
38.思念，是一只養(yǎng)熟的信鴿，無論放飛多么長的時間和距離總能飛回原處。
39.天空不曾用羅網(wǎng)捕捉月亮， 是月亮的自由將她綁在天上。
40.你無法看到自己，你看到的是你以為的自己。
對孩子的愛，要如同池塘溢滿水，多多的滿滿的凈凈的，才會繽紛多彩。我們總是可以在生活中見到各種各樣的名人格言，名人格言可以有利于我們保持良好的心理狀態(tài)，名人格言的種類有很多，你都知道嗎？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心收集整理，為你帶來的幼兒教師格言座右銘， 供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。
1、德行比人情世故更難獲得；青年人失掉了德行是很少能夠再恢復(fù)的。怯懦無能和不懂人情世故是大家歸給私家教育的過錯，其實這并不是在家庭里面進行教育的必然結(jié)果，也并不是無法醫(yī)治的毛病。如果說家里溺愛太過，常常使人懦弱無能，應(yīng)該竭力避免，那主要是因為我們的目的是為了德行的緣故。
2、幫孩子制定他的個人計劃和完成計劃的方法。
3、師生間的愛莫過于此：用博大的胸懷容納無數(shù)顆童稚的心靈。——冷冰
4、讓我走進童心世界，和孩子們一起成長。28、教育加贊賞等于教育的平方。
5、鼓勵孩子盡可能獨立于成人。
6、幫助孩子成為有個性的人。
7、道德準(zhǔn)則，只有當(dāng)它們被學(xué)生自己追求、獲得和親身體驗過的時候，只有當(dāng)它們變成學(xué)生獨立的個人信念的時候，才能真正成為學(xué)生的精神財富。
8、教師，是愛的職業(yè)，因為愛是一種信任、尊重、鞭策、激情，更是一種能觸及靈魂、動人靈魂的教育過程。
9、培養(yǎng)人才是很難，埋沒人才則很容易，有時只要一句話就夠了。
10、我不是來上課的，我是來愛孩子的
11、用眼去看孩子的世界，用心去聽孩子的世界。走進孩子的世界和他們共同生活，共同游戲，做他們的好朋友?！S秀蓮
12、讓孩子相信自己是天才，就不要吝嗇你鼓勵的眼神和由衷的贊許。
13、教師的幸福是因愛而被愛著，因付出而收獲著，因珍惜而擁有著。
14、我用來規(guī)范自己與學(xué)生：做事，積極向上；做人，一心向善。即：向上，向善！ 197、如果你還記得我的'善良，請善待自己！
15、生命需要燃燒激情，教育更需要燃燒激情，燃盡自己的一切，鑄造不朽的詩篇。——金燕
16、我會用真愛滋潤學(xué)生們幼小的心田，唱響學(xué)生們甜美的歌謠，在我的工作中我會細(xì)心耐心誠心對待每一位學(xué)生和家長。
17、因為愛，所以我用童心童眼看世界。用心去體悟，用愛去實踐，用包容開放的心態(tài)去觸摸那一顆顆鮮活的童心。
18、我愛每個學(xué)生，更熱愛這份神圣的職業(yè)，我將成為學(xué)生最忠實的兄弟姐妹，用我的愛心和耐心去關(guān)心愛護每一個學(xué)生。
19、孩子健康心理的培養(yǎng)比對孩子身體的關(guān)心更為重要，孩子只有具備了健康的心理，才能挑戰(zhàn)未來，走向成功。
20、用心感悟每個孩子，用愛關(guān)注每一個孩子。
21、應(yīng)對孩子，有愛才會有職責(zé)感，有職責(zé)感才會始終付出愛的行動。
22、每一天多一次彎腰多一次微笑多一次拉手多一次問候，孩子們便會多一份期望。
23、教育必須從心理上探索兒童的興趣和習(xí)慣開始。
24、教師要相信每一個學(xué)生都有成功的愿望，都有成功的潛能。
25、尊重孩子，就像尊重你自己。
26、“精誠所至，金石為開?！毕嘈抛约旱呐Γ倳惺斋@的一天。
27、道德教育最簡單的要素是“愛”，是兒童對母親的愛，對人們積極的愛。這種兒童道德教育的基礎(chǔ)，應(yīng)在家庭中奠定。兒童對母親的愛是從母親對嬰兒的熱愛及其滿足于身體生長需要的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的。進一步鞏固和發(fā)展這一要素，則有待于學(xué)校教育。教師對兒童也應(yīng)當(dāng)具有父子般的愛，并把學(xué)校融化于大家庭之中。
28、對孩子的愛，要如同池塘溢滿水，多多的滿滿的凈凈的，才會繽紛多彩。
29、讓每個學(xué)生快樂的成長，讓每個學(xué)生接受到平等的關(guān)注和關(guān)愛，讓每個學(xué)生擁有自主大膽探索的空間是我工作的信條。
30、愿我們的老師在創(chuàng)造性工作中理解教育的真諦，愿我們的孩子在自主性學(xué)習(xí)中享受童年的快樂。
31、每一個孩子都是獨特的，教師需要一雙慧眼！
32、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。 154、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。
33、只有站在孩子的立場思考與處事，教育工作才會真正地人性化。
34、在奉獻中實現(xiàn)自我，在求真中完善自我，在創(chuàng)新中發(fā)展自我。
35、一個會心的微笑，一個贊許的目光，會給孩子帶來別樣的心境。
36、家庭是孩子第一所學(xué)校，父母是孩子第一任老師。
37、為人父母，須多了解子女；為人子女，須多體諒父母。
38、在獻身中打造教育的事業(yè)，在求真中發(fā)現(xiàn)教育的科學(xué)，在創(chuàng)新中實踐教育的藝術(shù)。
39、歡樂工作，歡樂生活。
40、允許孩子犯次錯誤，給他次改正的機會。等待孩子成長，猶如等待花兒綻放，需要愛心與耐心。
41、關(guān)愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂。服務(wù)承諾我選擇了這個職業(yè)，就會在這片熱土上耕耘，只要投入過、付出過、擁有過，我相信，孩子們會在我生命的五線譜上譜出動人的旋律。——王金玲
42、幼兒教育是一個大花園，教師的奉獻是最美的花朵之一。
43、用心靈去傾聽孩子的心聲，用幽默去化解孩子的緊張，用激勵去點燃孩子的自信，讓孩子在快樂中度過一天。
44、父母自信，自強，自立，對孩子來說是一個榜樣。
45、喜歡教育，因為跟孩子們在一起，讓我們永遠(yuǎn)都不老。保持一顆童心，才能跟孩子交上朋友。
46、讓天使歡樂茁壯，讓期望如花兒般綻放，讓故事如敘事般優(yōu)美??這就是我們一生無悔的追求！
47、記問之學(xué)，不足以為人師。
48、了解學(xué)生、欣賞學(xué)生不只是意愿問題，還是一個能力問題。
49、父母要逐漸培養(yǎng)孩子獨立思考、獨立解決問題的習(xí)慣，并由此樹立孩子的信心。
50、讓每一個孩子都像向日葵一樣，始終對著燦爛的陽光開心成長。
51、幼兒教育，首先是良心，其次是愛，最后是責(zé)任，缺一不可。
52、觀察是了解孩子的重要方式。
53、教育的意旨并非知識的累積，而是心智上的本事的發(fā)育。教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵喚醒鼓舞。
54、用真誠的鑰匙打開學(xué)生心靈之鎖。
55、作為社會生活中的人，道德素質(zhì)是人的重要內(nèi)涵，它決定著人的尊嚴(yán)、價值和成就。
56、傳來傳去的歡樂——我把歡樂傳給孩子，孩子歡樂了，我也了在其中。
57、幫助孩子尋找值得注意的電視節(jié)目。
58、我們呵護孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的點滴提高，讓他們能更好地書寫中國完美的我們未來！
“時間乃是萬物中最寶貴的東西，如果浪費了，就是的浪費?！笨荚嚳梢钥疾炷愕膶W(xué)習(xí)能力怎么樣，考試只是一種手段，這個時候可以為正在備考的同學(xué)準(zhǔn)備一些祝福語，祝?？忌荚図樌木渥佑惺裁茨?？下面是編輯精心整理的"適合中考勵志的座右銘"，請繼續(xù)閱讀本文相關(guān)句子內(nèi)容！
1、很多人問我如果沒有跟文物結(jié)緣，我會做什么？我覺得這個事兒是最不能假設(shè)的，如果我們倒回去，假設(shè)我沒有跟文物結(jié)緣，我不敢說我做什么，人生所有事情都不是假設(shè)來的，都是我實實在在遇到的事兒，我覺得這個特別重要，對于今天年輕人來說也非常重要。你遇到什么問題，見招拆招。你要明白社會的所有構(gòu)成都是你不能假設(shè)的，假設(shè)是一個非?？杀氖虑椋荒芗僭O(shè)，我們遇到什么問題要解決什么問題，要正視這個問題。社會中遇到的事兒一定要正視，你可能需要的是某一種決定，你陷入到這個決定的時候，你怎么在內(nèi)心警告自己？我現(xiàn)在陷入絕境了，我怎么去自救，這都是很重要的事兒。
2、面臨中測驗卷的“前分”，志在必得，細(xì)年夜不捐；“后分”多多益善，掉不足惜。
3、同學(xué)們現(xiàn)在需要做的就是“相信自己”，相信自己一定能行!
4、要冒一次險!整個生命就是一場冒險。走得最遠(yuǎn)的人，常是愿意去做，并愿意去冒險的人。“穩(wěn)妥”之船，從未能從岸邊走遠(yuǎn)?！鳡枴た突?/p>
5、我可以接受失敗，但絕對不能自己從未奮斗過。
6、別人想什么，我們控制不了;別人做什么，我們也強求不了?？梢宰龅?，就是盡心盡力做好自己的事，走自己的路，按自己的原則，好好生活。即使有人虧待了你，時間也不會虧待你，人生更加不會虧待你!
7、●愛因斯坦------自信是向成功邁出的第一步”
8、什么都可以丟，但不能丟臉；什么都可以再來，唯獨生命不能再來；什么都可以拋去，唯有信仰不能拋去；什么都可以接受，唯獨屈辱不能接受。
9、●與其臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng).一個人如同一只鐘表，是以他的行動來確定其價值?！宥鳎伺虏粍?，腦怕不用?！V語
10、親愛的自己，傷心難過的時候，給自己一個大大的擁抱好么，告訴自己。明天會很美好很美好。
11、全世界最厲害的神，我們源哥！你是小學(xué)霸，中考不用怕！我們等你凱旋歸來！王源中考加油！也祝所有的高考和中考考生心想事成，考上自己理想的學(xué)校！
12、擰成一股繩，搏盡一份力，狠下一條心，共圓一個夢。.紀(jì)律嚴(yán)明，爭分奪秒，敢創(chuàng)佳績，為自己爭氣，為學(xué)校爭光。
13、摒棄幸運之念，必取百煉成鋼;厚積分秒之功，始得一舉成名。
14、主管必須讓下屬累積失敗的經(jīng)驗才行，尊重他們失敗的權(quán)利。
15、差之毫厘，謬以千里?！巍り懢艤Y【譯】：做任何事情，開始一定要認(rèn)真地做好，如果做差了一絲一毫，結(jié)果會發(fā)現(xiàn)相差很遠(yuǎn)。
16、懷揣**，孕育夢想，我們共赴高考的戰(zhàn)場。
17、時間乃是萬物中最寶貴的東西，如果浪費了，就是的浪費。
18、十年磨劍三日鋒數(shù)載人生在其中。2、把握現(xiàn)在、就是創(chuàng)造未來。
19、生命之中最快樂的是拼搏，而非成功，生命之中最痛苦的是懶散，而非失?。?/p>
20、面對煩惱和憂愁，一笑而過是一種平和釋然，然后努力化解，這是一種境界心。面對贊揚和激勵，一笑而過是一種謙虛清醒，然后不斷進取，這是一種力量心。
在幾千年的人類文明中有數(shù)不清的名人，他們的思想是人類智慧的精華。孔子的名言值得我們都來讀一讀，在閱讀名言的過程中，可以激發(fā)我們的自信心，讓我們收獲良多?？鬃拥拿阅男┲档梦覀兗?xì)品并背誦呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編細(xì)心準(zhǔn)備的《適合用來做座右銘的老子名句》，歡迎閱讀，希望能為您提供一些靈感。
1.道之以德，齊之以禮，有恥且格。
2.移風(fēng)易俗，莫善于樂?！鬃印?/p>
3.孔子曰：“能行五者于天下為仁矣?！闭垎栔?。曰：“恭寬信敏惠。恭則不侮，寬則得眾，信則人任焉，敏則有功，惠則足以使人”。
4.見得思義。
5.剛毅、木訥，近仁。
6.人而不仁，如禮何！人而不仁，如樂何！ ——孔子 《論語》
7.欲速則不達?！墩撜Z·子路》
8.相維辟公，天子穆穆。奚取于三家之堂！ ——孔子 《論語》21、 “君子哉若人。魯無君子者，斯焉取斯?！?——孔子 《論語》
9.孔子曰：吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而下信乎？傳不習(xí)乎？——孔子20、士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。仁以為已任，不亦重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？摘孔子《論語》、朽木不可雕也?！鬃?/p>
10.禮以行之，孫以出之，信以成之。 《論語》
11.是可忍也，孰不可忍也。
12.達巷黨人曰：“大哉孔子！博學(xué)而無所成名?！弊勇勚^門弟子曰：“吾何執(zhí)？執(zhí)御乎？執(zhí)射乎？吾執(zhí)御矣。” 《論語》
13.弟子入則孝，出則悌，謹(jǐn)而信，泛愛眾而親仁，行有余力，則以學(xué)文。 ——孔子 《 論語 》
14.唯仁者能好人，能惡人。 ——孔子 《論語》
15.知者樂水，仁者樂山； 知者動，仁者靜； 知者樂，仁者壽。 ——孔子 《論語》9、 三人行，必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，其不善者而改之?——孔子 《論語》
16.視其所以，觀其所由，察其所安。人焉瘦哉？人焉瘦哉？
17.子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？” 有子曰：“其為人也孝弟，而好犯上者，鮮矣；不好犯上而好作亂者，未之有也。君子務(wù)本，本立而道生。孝弟也者，其為仁之本與！” 子曰：“巧言令色，鮮矣仁！” 曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？” 子曰：“道千乘之國，敬事而信，節(jié)用而愛人，使民以時?！?子曰：“弟子入則孝，出則弟，謹(jǐn)而信，泛愛眾，而親仁，行有余力，則以學(xué)文?！?子夏曰：“賢賢易色；事父母，能竭其力；事君，能致其身；與朋友交，言而有信。雖曰未學(xué)，吾必謂之學(xué)矣。” 子曰：“君子不重則不威，學(xué)則不固。 《論語》
18.子絕四：毋意，毋必，毋固，毋我。——孔子
19.禮之用，和為貴。先王之道斯為美。小大由之，有所不行。知和而和，不以禮節(jié)之， 亦不 可行也 。 ——孔子 《論語》
20.不知生，焉知死 《論語》
21.我未見好仁者，惡不仁者。好仁者無以尚之，惡不仁者其為仁矣，不使不仁者加乎其身。有能一日用力于仁矣乎，我未見力不足者。蓋有之矣，我未之見也。 ——孔子 《論語》
22.三十而立，就是建立心靈的自信。
23.因材施教?！墩撜Z·為政》
24.不患莫己知，求為可知也。來。
25.孔子曰：知者不惑，仁者不憂，勇者不懼?！鬃印?/p>
26.巧言亂德，小不忍則亂大謀。
27.生而知之者，上也；學(xué)而知之者，次也；困而學(xué)之，又其次也。
28.溫故而知新，可以為師矣?！?/p>
29.瞻之在前，忽焉在后。
30.未知生，焉知死？——孔子
31.我非生而知之者，好古，敏以求之者也。
32.君子坦蕩蕩，小人長戚戚。 ——孔子 《論語》
33.質(zhì)勝文則野，文勝質(zhì)則史。
34.誦詩三百，授之以政，不達；使于四方，不能專對；雖多，亦奚以為
35.為政以德，譬如北辰，居其所，而眾星共之。 ——孔子 《論語》
36.孔子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而下信乎?傳不習(xí)乎?”
37.以約失之者鮮矣。 ——孔子 《論語》
38.道不同，不相為謀?！?/p>
39.詩三百篇，一言以蔽之，曰：“思無邪?！?——孔子 《論語》
40. 孔子 學(xué)而不厭，誨人不倦?！?/p>
41.八佾舞于庭，士可忍也，孰不可忍也！ ——孔子 《論語》
42.少成若天性，習(xí)慣如自然?！鬃印?/p>
43.過而不改，是謂過也。 ——孔子
44.發(fā)憤忘食，樂以忘憂、不知老之將至…...
45.孔子曰：習(xí)相近也，性相遠(yuǎn)也?！鬃印?/p>
46.知者樂水，仁者樂山。知者動，仁者靜，知者樂，仁者壽。摘孔子《論語》、知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！鬃印?/p>
47. 孔子 敏而好學(xué)，不恥下問?！?/p>
48.士而懷居，不足為士矣。
49.君子之行也，度于禮。施，取其厚；事，舉其中；斂，從其薄。作者：孔子
50.“大哉問！禮，與其奢也，寧儉，與其易也，寧戚。” ——孔子 《論語》
51.與朋友交，嚴(yán)而有信。 ——孔丘
52."子貢曰：“我不欲人之加諸我也，吾亦欲無加諸人、”子曰：“賜也，非爾所及也、” ——孔子 《論語》"
53.知其不可而為之。——《論語·憲問》
54.君子欲訥于言而敏于行。 ——孔子 《論語》
55.夏禮吾能言之，杞不足征也。殷禮吾能言之，宋不足征也。文獻不足故也。足，則吾能征之矣。 ——孔子 《論語》
56.敬鬼神而遠(yuǎn)之?！?《論語·雍也》
57.子謂于產(chǎn)?！坝芯又浪难桑浩湫屑阂补В涫律弦簿?，其養(yǎng)民也惠，其使民也義?！?/p>
58.三年無改于父之道，可謂孝矣。 ——孔子 《論語》
59.孔子曰：“有教無類。”
60.君子周急不繼富。—— 《論語·雍也》
幼兒教師教育網(wǎng)主題閱讀推薦：“人生格言座右銘”。
與孩子在一起時，每個言行。每件事情都應(yīng)該包含著愛的教育。無論是身處學(xué)校還是步入社會，名人格言存在于我們的身邊，名人格言可以幫助我們樹立正確的及價值觀，什么樣的名人格言比較高質(zhì)量且有意思呢？幼兒教師教育網(wǎng)特別為你收集的“適合教師的人生格言座右銘”， 歡迎大家閱讀收藏，分享給身邊的人！
1、就算沒有人為你鼓掌，至少我還能夠自己欣賞自己。
2、與孩子在一起時，每個言行。每件事情都應(yīng)該包含著愛的教育。
3、學(xué)高身正勤為師，師生同心鑄新人。教學(xué)相長換位思，要創(chuàng)教育新成功。
4、當(dāng)眾責(zé)罵和懲罰孩子，幾乎就是一種可怕的虐殺。
5、你依然也要堅定前行，因為，你就是自己最大的底氣。
6、人在失敗的時候，想放棄；人在疲憊的時候，想放棄。
7、一位好老師是孩子的一本經(jīng)典好書；一所好學(xué)校是孩子的一生財富寶庫。
8、喜歡幼兒，善待幼兒。
9、也許我不能成為最優(yōu)秀的，但我一定能成為最努力的。
10、表揚要對人不對事，批評要對事不對人；表揚要公開，批評要私下。配合、服從要公開，意見、建議要私下。
11、時間不會忘記青春的熱血，夢想總會溫暖寒冷的歲月。
12、我熱愛這份事業(yè)，無論平凡，無論貧窮。
13、讓我走進童心世界，和幼兒們一起成長。
14、真情打動學(xué)生，誠心感化學(xué)生，心靈聆聽學(xué)生，汗水澆灌學(xué)生。
15、用我的細(xì)心。耐心和愛心，換您的安心。放心和舒心。
16、蹲下來傾聽孩子說話，你看到的將是一個純真無暇的世界。
17、春蠶吐絲，蠟炬成灰，一朝為師能做半生榜樣。
18、孩子的健康成長，是我們最大的希望。
19、把依賴性的“受教育”轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃有缘摹白晕医逃薄?/p>
20、讓我們一起為幼兒撐起一片純凈的'藍(lán)天，為幼兒開辟一塊快樂的土地。
21、尊重、保護、關(guān)愛，喚醒、激勵、發(fā)展……
22、你的健康?？鞓肥俏已壑凶蠲赖纳?。
23、和藹可親的態(tài)度永遠(yuǎn)是教師良好的注腳，博學(xué)耐心是教師最基本的素質(zhì)。
24、如果你看到自己的影子，同時也應(yīng)感受到陽光的存在。
25、孩子不需要考驗，而需要分擔(dān);孩子不需要冷落，而需要疼愛;孩子不需要說教，而需要分享;孩子不需要責(zé)罵，而需要理解;孩子不需要給予希望，希望為他本身就是希望。
26、德者業(yè)治本，業(yè)者德之著。
27、在順境中快樂，是自然；在逆境中追求快樂，是修養(yǎng)。
28、實實在在做事，平平淡淡做人，為師生服務(wù)好是我的宗旨。
29、用心傾聽每一個學(xué)生的傾訴，用愛呵護每一個學(xué)生的心靈。
30、愛我們的每個孩子，因為每個人在愛的尺度上都是平等的。
31、人生無論做出怎樣的選擇，都不要選擇違背自己的心。
32、師生之間最珍貴的贈品，是給予他前進的希望，而不是失望。
33、讓我的愛，成為孩子生活的陽光，成長的營養(yǎng)素。
34、牽著孩子們的手，快樂地迎接每一天！
35、雖不能說你給學(xué)生一塊冰，學(xué)生就會給你整個嚴(yán)寒，但如果你給學(xué)生藝術(shù)鮮花，學(xué)生就會給你全部的春天
36、教育要慢節(jié)奏，要循序漸進，要讓孩子有興趣地學(xué)。
37、首先做研究者，其次才做管理者。
38、用海一樣的胸懷，接容每一顆童心；愿化作點點雨露，滋 52.用海一樣的胸懷，接容每一顆童心；愿化作點點雨露，滋潤每一棵小苗。
39、用微笑擁抱孩子，用真心對待孩子。
40、愛你用我真誠的心，育你用我智慧的腦。
同樣畫畫，有人一輩子為畫匠，有人卻是畫家。我們每個人都會與別人進行交流，你可能會經(jīng)常收到朋友的短句。最適用于簡短概括的表達方式就是句子，你知道什么樣的句子會吸引別人嗎？下面是幼兒教師教育網(wǎng)精心為你整理的“座右銘的經(jīng)典句子摘抄”， 請閱讀，或許對你有所幫助！
1、癢比痛更加難以忍受?！小じ焕?/p>
2、中國人愛什么什么就遭殃，愛孩子孩子就要吃家什。——周立波
3、與其為成人造班房，不如為孩子建學(xué)堂?！痢炜?/p>
4、顧拜旦本人在推崇更快更高更強的同時，又大力主張把團結(jié)和平進步作為奧林匹克運動所追求的最根本的目標(biāo)。團結(jié)友誼和平進步現(xiàn)今已不僅是奧林匹克運動以及世界體壇的宗旨，而且還成了全人類所需要向往和追求的共同目標(biāo)。
5、熬夜的人真不是個好孩子?！鸪?/p>
6、入于污泥而不染不受資產(chǎn)階級糖衣炮彈的侵蝕，是最難能可貴的革命品質(zhì)。周恩來一個人最傷心的事情無過于良心的死滅。郭沫若
7、在旅行的時候，你會激發(fā)很多潛能，比如你突然發(fā)現(xiàn)你那么會畫畫，或者你突然發(fā)現(xiàn)你那么會砍價。
8、●寧愿忙死，也不甘做懶漢——老舍
9、存在就是合理，合理的也都要存在?！诟駹栁艺谡f謊。——羅素
10、做個簡單的人，生命是寶貴的，給生命一個真誠的笑，犯了錯是最好的學(xué)習(xí)，經(jīng)歷過了，未必不是一件好事，因為我們能從中吸取教訓(xùn)，使我們進步，當(dāng)我們遇到困難，不悲觀失望，把它當(dāng)做人生中的歷練。因為挫折，人生美好才變得充實，只有失敗的事，沒有失敗的人
11、自上學(xué)開始，你是不是經(jīng)常聽到父母說“還小不努力，長大了要吃苦”，你是不是還記得那首古詩“少壯不努力，老大徒傷悲”。這無不是希望我們多讀書。
12、你若失去了財產(chǎn)——你只失去了一點兒。
13、即使我們幸運地遠(yuǎn)離了痛苦，我們便靠近厭倦，若遠(yuǎn)離了厭倦，我們便又會靠近痛苦?！灞救A
14、如果你養(yǎng)成了節(jié)儉的習(xí)慣，那么，就意味著你具有控制自己欲望的能力，意味著你已開始主宰你自己，意味著你正培養(yǎng)一些最重要的個人品質(zhì)，即自立更生，獨立自主，以及聰明機智和創(chuàng)造能力。換句話說，就意味著你有了追求，你將會是一個卓有成就的人。
15、熱愛，不為名，不為利，只是為了心中那神圣的執(zhí)著和炙熱的追求，這才是真正的熱愛，自發(fā)肺腑，愿與真心。
16、身有正氣，不言自威。有公德乃大，無私品自高。官多一分廉，民增一分福。勁松立險處，正氣顯人格。名節(jié)重于泰山，利欲輕于鴻毛。多植荷花塘自清，勤反腐敗政自明。莫怨清廉淡滋味，應(yīng)愁貪婪鐵窗淚。1.在其位，謀其政；不在其位，不謀其政——《論語》2.位卑未敢忘憂國。——(南宋)陸游《病起懷書》3.處其位而不履其事，則亂也?！ㄏ惹兀抖Y記·表記》4.鞠躬精粹，死而后已——諸葛亮《出師表》5.士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？《論語·泰伯》
17、不要在乎他人的臉色，亦不要太注重自己的顏面，人活得不僅僅是一張臉，開朗一些，豁達一些，讓我們的生活更幸福、更開心，只要我們努力了，奮斗了，到臨終時，也許歸零，不愧對歲月，不為自己的一生而后悔就行了。
18、一個人越是大權(quán)在握，就越是無法忍受對他使用這種權(quán)力所作的限制?！掌澙锾?/p>
19、熱情是人的唯一動力；它導(dǎo)致了我們在這個世界上看到的所有善與惡。
20、我想用一種鳥兒在唱歌的方式畫畫。莫奈
21、讀書好問，一問不得，不妨再三問，問一人不得，不妨問數(shù)十人。
22、之后，他聽說用嘴含筆也能寫字畫畫，便自我練起來。剛開始，口水流得到處都是，牙齒也麻麻的。但他沒有放下，時光一長，嘴巴成了第二書畫手段。為了掙學(xué)費，他每個寒暑假都到桂林市一些旅游區(qū)為游客寫書法，一個假期下來，學(xué)費生活費都解決了。
23、同樣畫畫，有人一輩子為畫匠，有人卻是畫家。
24、如果一個人沒有激情，沒有必要，只是為了別人去追求名聲，奮斗，這個人就是傻瓜。
25、當(dāng)你全心全意投入做一件事時是可以忘了刷牙，洗臉，梳頭，吃飯，喝水，睡覺，最后就一件睡衣從早到晚畫畫畫，畫到靈魂出竅，內(nèi)心獲得難于言語的平靜，超然。
26、生活是嚴(yán)酷的，心中的熱情是不足以對付環(huán)境的，熱情必須與智慧和勇氣相聯(lián)系，才能避免對環(huán)境的破壞。
27、不耐煩，干不得事；不忍氣，做不得人。——申涵煜
28、成就事業(yè)要能忍受時間的辱?！姿固乩瓲?/p>
29、忍讓非懦弱，自大終糊涂?！跤辣?/p>
30、我希望能在喜愛的白紙上畫畫畫出笨拙的自由畫下一只永遠(yuǎn)不會流淚的眼睛一片天空一片屬于天空的羽毛和樹葉一個淡綠的夜晚和蘋果&he
31、我覺得一段感情中最重要的不是愛，而是滿足，因為愛并不可靠，覺得如果一個男人愛我，也可以同時愛其他人；但若他有了我便滿足，那么，無論他身邊出現(xiàn)多少個好女孩，他都不會有異心，因為他和我一起便覺足夠，所以我認(rèn)為男人對我滿足好過對我有愛。
32、生與死之間，是一段孤獨的人生旅程。保持真愛，就是用生命的光去溫暖那盞燈。
33、世界歷史上每一個偉大而強大的時代都是由某種激情贏得的。
為了使這個世界多一點正能量，可以說一些勵志的話，比如一些消極迷茫的人，最需要的這種蘊含能量勵志句子。你知道的勵志正能量句子有哪些？下面的內(nèi)容是我們?yōu)榇蠹艺淼膭钪竞喍痰慕逃毅懘笕?供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。
1、培養(yǎng)孩子將來成為一個什么樣的人永遠(yuǎn)比孩子現(xiàn)在的成績是怎樣的更為重要。
2、不能因孩子犯錯誤而戲弄他。表揚孩子會背詩、講故事和唱歌曲。
3、即使是普通孩子，只要教育得法，也會成為不平凡的人。
4、 健康之精神寓于健康之身體，凡是身體精神都健康的人就不必再有什么別的奢望了。身體精神有一方面不健康的人，即使得到了別的種種，也是徒然。 ——洛克
5、我們所需要的書，應(yīng)該是一把能擊破我們心中冰海的利斧。
6、 兒童的過錯有時不能不加以斥責(zé)，因而斥責(zé)不獨應(yīng)當(dāng)出之以嚴(yán)肅的不任情的詞句，并且應(yīng)當(dāng)背著別人私地里去執(zhí)行;至于兒童受到贊揚的之后，經(jīng)過大家一番傳播，則獎勵的意義就更大。而父母不宣揚子女的過錯，則子女對于自己的名譽就愈看重，他們覺得自己是有名譽的人，因而更會小心地去維持別人對自己的好評。若是你當(dāng)眾宣布他們的過失，使其無地自容，他們便會失望，而制裁他們的工具也就沒有了，他們愈是覺得自己的名譽已經(jīng)受了打擊，則他們設(shè)法維持別人的好評的心思也就愈加淡薄。 ——洛克
7、 教育不是灌輸,而是點燃火焰.(蘇格拉底)
8、給孩子一個房間或房間的一部分，主要供孩子玩耍。
9、在優(yōu)秀教師那里，學(xué)生學(xué)習(xí)的一個突出特點，就是他們對學(xué)習(xí)的對象采取研究的態(tài)度。教師并不把現(xiàn)成的結(jié)論、對某一定理的正確性的證明告訴學(xué)生。--[蘇]瓦.阿.蘇霍姆林斯基
10、教育幼兒除了要有耐心之外，還要講究方法和技巧。
11、子女之教育，一般人常有謬誤：對女兒之教育專注意其身體，忽略其精神；而對兒子則忙于修飾其精神，而忽略其身體。
12、興趣才是最好的教師，它遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過責(zé)任感。
13、成績主要說明學(xué)習(xí)起點的新狀況，而不是提供終結(jié)性的結(jié)論。應(yīng)當(dāng)用發(fā)展的眼光看學(xué)生，用發(fā)展的眼光看教師，用發(fā)展的眼光看學(xué)校。
14、 我們要提出兩條教育的誡律，一“不要教過多的學(xué)科”;二“凡是你所教的東西，要教得透徹”。 ——(英)羅素
15、傳家有道惟存厚;教子無方只求嚴(yán)。
16、當(dāng)在學(xué)校所學(xué)的一切全都忘記之后，還剩下來的才是教育。---愛因斯坦(1879-1955)
17、你如果想要兒童變成順從并守教條的人，你就會采取壓服的教育方法;而如果你讓他能獨立地批判地思考并有想象力，你就應(yīng)該采取能夠加強這些智慧品質(zhì)的方法?；罱逃倘俗兓?，死教育教人變死。 ——陶行知
18、孩子是在不斷改正錯誤的過程中進步的。
19、在道德教育方面，只有一條，既適合于孩子，又要對各種年齡的人來說都最為重要，那就是：絕不損害別人。 ——(法)盧梭
20、 奉勸年輕的教師：不要急于處罰學(xué)生，要好好想一想，是什么促使他犯這種或那種過失的。要是設(shè)身處地為孩子們想一想，那末就可相信他們會通過自身的努力來改正錯誤的。體罰是權(quán)威制度的殘余，在時代的意義上說它已成為死去的東西;它非但不足以使兒童改善行為，相反地，它是將兒童擠下黑暗的深淵。——(前蘇聯(lián))蘇霍姆林斯基
21、把孩子和他們同齡人隔離，將給他們的心靈帶來無法磨滅的創(chuàng)傷。
22、兒童的心靈是敏感的，它是為著接受一切好的東西而敞開的。如果教師誘導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)好榜樣，鼓勵仿效一切好的行為，那末，兒童身上的所有缺點就會沒有痛苦和創(chuàng)傷地、不覺得難受地逐漸消失。
23、多一把衡量的尺子，就會多出一批好學(xué)生。
24、孩子：請高看自己一眼，你是最棒的！
25、教育的本質(zhì)意味著：一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。
26、 現(xiàn)代教育的重點在于指導(dǎo)活動和采用活動型的教學(xué)程序。這種學(xué)習(xí)類型比正規(guī)課堂的學(xué)習(xí)類型更合理，這主要是因為由活動而學(xué)習(xí)比正規(guī)課堂情境下的學(xué)習(xí)更有意義，而且更易于遷移到新情境中去。 --[美] J.M.索里
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