作文一堂難忘的人生。
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記得那是五月十三日的早上，據(jù)四川大地震已過了快一天了，學校倡議全校師生自愿為災區(qū)捐款。
到了中午，我回家把這個情況告訴了媽媽，媽媽立刻給了我十元錢，又從盒子里拿了一把零錢給我，總共十二元，讓我捐災區(qū)。臨走前媽媽還特意叮囑我說：“兒子，災區(qū)的受難人民都是我們的同胞，不要把錢都花了，如果渴就買瓶水，剩下的一定都捐了?。 蔽腋吒吲d興地答應了。
到了學校，我便來到老師那里準備捐款，這時我看見前面的幾個同學都只捐了兩三元，而他們手里拿的遠遠不止這些錢，于是我便起了私心，想：這是自愿捐款，反正有這么多人只捐了這么一點，而且還有人沒捐呢，我也可以留點錢買自己想買的東西。想到這兒，我便在我的名字后面寫上了一個3元，并把三元錢投到了老師拿的捐款箱里，而剩下的錢就落進了我的衣兜。
放學回家后，我打開電視正在看關于地震災區(qū)的報導，當時看著電視上一片片倒塌的房屋，一個個受傷的同胞，我的心里很難受。這時，媽媽打電話問我捐了多少，我小聲地告訴媽媽說：“三元?！眿寢尞敃r只是失望地“哦”了一聲，然后沉默了一下，又說：“你怎么可以這樣？”就放了電話。回家后，媽媽的臉上布滿了陰霾，很少和我說話。
后來的幾天里，每當電視中出現(xiàn)了一片片瓦礫廢墟，一具具受難同胞的遺體，一個個找不到父母而痛哭的孩子……媽媽總是看看我，又看看畫面，然而她卻一句責備的話也沒有說。其實，那時，我非?？释麐寢尦澄乙活D，甚至打我一頓，這樣我會覺得好受些。
這幾天來，我一直感到十分的愧疚。是啊，我拿著那些錢去買零食，去買小玩具，這些錢，這些東西，對我來說不算什么，但對災區(qū)的人民來說卻是用來救命的啊！我眼里含著淚，看著電視上一個乞丐把自己的飯錢捐了，一位位老人把自己的退休金捐了，一個個小朋友把自己的零花錢捐了，我便不停地責問自己為什么會那么做，為什么這么自私，為什么不把十二元都捐了，為什么……我真想對媽媽說：哦，媽媽，請您不要再用那種眼光看我，以后我不會再那么做了，原諒我吧。
后來，當社區(qū)的工作人員號召捐款時，我把自己私吞的那幾元錢和自己平時積攢的零花錢都投進了捐款箱。這時，我感覺如釋重負，心里輕松多了。當我把又捐錢的事情告訴媽媽的時候，媽媽的臉上終于綻放了笑容，她語重心長地說：“孩子，當別人有困難的時候，我們要真誠的幫助，不是金錢數(shù)量的多少，是心意是否誠懇。我們做自己力所能及的事情，向地震中受災的中國同胞們伸出援助之手。也許這些捐款對我們而言是一筆小小的支出，但是這些積少成多的愛心卻能挽回很多無辜的生命，這樣我們這個世界才會充滿愛與關懷，我們的社會才會更加和諧和睦?！?/p>
這次捐款的事件，我會永遠銘記在心，因為這是一堂難忘的人生課。
汽車載著我們的好奇心情，行駛在高速公路上，向湖南少管所駛?cè)?。心想：那里安全?萬一少年犯脅持人質(zhì)，乘機逃出少管所怎么辦?我知道那是多余的想法，可我忍不住不想。我?guī)е欢亲右蓡枺K于到達湖南少管所。下車后，首先映入眼簾的是一間高大的房子，雖說是一間少管所，可教室仍然寬敞明亮，大家都安靜地坐下來。教室可容得下幾百來人，不一會兒，臺上出現(xiàn)了一位警察叔叔，他正是所長。他向我們介紹了很多關于青少年犯罪的例子。
通過他的初步介紹，我們知道，這里都是關的已滿十四歲，未滿十八歲，而觸犯了國家法律的青少年，有殺人的、搶劫的聽后讓人心驚膽寒，他們怎么做的出呢?接著又是一位科長，重點介紹了少年犯罪的有關例子：一些少年因迷上電游，可沒錢，就專門去搶婦女或是老人的包，因此走上了犯罪的道路。不管是什么使他們走上犯罪的道路，我認為他們是不可原諒的。接下來是少年犯的現(xiàn)身說法，把經(jīng)過講給我們聽。一個個子高高的小伙子出現(xiàn)在面前，一看就不像是犯罪的人，他犯得是搶劫罪，他因為父親吸毒去世，所以自己厭倦了學習，就去賭博、玩電游，整天泡在電游室中。
沒有錢了，就去搶，因此被送到這里。經(jīng)過這次后，他們很后悔：如果時間能倒流，我們一定珍惜父母的愛，好好學習，肯定不會走上這條犯罪道路，希望同學們珍惜今天的幸福生活。聽了他的懺悔書后，我很同情他們，認為他們?nèi)匀恢档迷?，但走上這樣的道路，給自己歷史抹黑了，接著是第二個，他是故意傷人罪，他在搶劫時，搶一位老人的包，老奶奶不放手，就開摩托車，把那為老奶奶，拖了幾十米遠，最后老奶奶受了嚴重的傷。這人怎么這么殘忍，對一位體弱的老奶奶也下得了手。頓時發(fā)出了這樣的感慨。可他也很后悔，知道不應該對那位奶奶這樣。但世界上沒有后悔藥吃，早知今日何必當初哎!他們雖是少年犯，但他們的節(jié)目仍然很迷人，印象最深的是那首歌：媽媽呀媽媽，媽媽呀媽媽他們在呼喚自己的媽媽，希望能再得到媽媽的愛。
聽了他們的自白，我很憤怒，但聽了他們的后悔書和看了他們的精彩表演后，我之前所想象的那一切，全都拋到九霄云外，但知錯能改，總是好的。我衷心地祝福他們能早日出獄，只要能出獄，一切從零開始，開開心心地生活，不要再做那些傻事了，這根本不值得，很可能會毀人一生。聽著他們的經(jīng)歷，相信我們不會再重蹈覆轍了吧!不會再走上那條可怕的道路了。這堂課深深地打動了我!指導老師：文桂芬
人生，如果按顏色來分：有五彩的，有黑暗的；如果按長短來分：有長壽的，也有短暫的。有人追求五彩與長壽，但他不努力只會留下黑白與短暫。
今天來到教室，神奇的是老師竟沒繞彎子，直奔主題，開門見山說：今天我們學習的內(nèi)容是泡泡人生。一邊說一邊拿出在桌肚里深藏已久的泡泡水。
我們見到泡泡水，可以說是樂壞了，心想：咱們這是千年等一回的福利呀！
老師打開瓶子用蘸泡泡水的棒子蘸了蘸，拿出來，輕輕一吹，奇妙的一幕發(fā)生了，窗外吹來了一陣清涼的夏風，不僅幫我們驅(qū)散了熱氣，還幫助老師一起來吹泡泡，吹出的泡泡五彩繽紛，像一只只五顏六色的小精靈在翩翩起舞，大家都被這美妙的泡泡給吸引住了。之后窗外的風又一次吹進了我們的班級，看著泡泡，吹著風，大家都非常的愜意。
此時老師說：來現(xiàn)在大家也來玩一玩，你們的人生是五彩的，還是黑暗的，取決于是吹的泡泡多的還是少的。
我們按照s型輪流玩，我發(fā)現(xiàn)了一個更好的方法來玩，你越慢，你吹的泡泡就越多，你越快，它就越少。果不其然，我的方法最后在我的證實下正式成立。yjS21.Com
老師收回抱抱水，嚴肅起來說：一個普普通通的泡泡水吹出來的泡泡，寓意卻很大。它可以代表一個人的一生，你在無形中努力，慢慢進步，你以后的成就會很大。如果你成績起起伏伏，你以后就會失敗。
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小學語文是基礎教育的重要學科之一，而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了鍛煉我們的邏輯思維能力，提高語言表達能力，一般老師都會要求我們利用所學知識寫難忘的小學生活，你知道寫好一篇難忘的小學生活作文有一些什么技巧嗎？以下是我們收集整理的“一篇難忘的小學生活作文”，但愿對您的學習工作帶來幫助。
時間過得真快，一眨眼六年的時光就像過眼云普通過去了，我們要畢業(yè)了。小學生活多么令人留戀而依依不舍，往常我們就要分道揚鑣，想起來不由慨嘆萬千。
在那20xx多日子里，我們像一株幼苗，受著師長的灌溉，聽著師長的廢寢忘食，循循善誘的教導，靠著同窗們互相提攜鼓舞而日漸健壯。似乎教室里還有我們瑯瑯的讀書聲。在操場上還有我們的嬉戲聲，在校園有我們的身影……在每一個角落里，我們都曾留下難忘的回想，往事記憶猶新，浮光掠影。
記得那年夏天，趙教師帶我們幾個同窗去夏令營。上午我們班幾個人在市政廣場的圖書館，看來很多美觀的書，那個時分每個人看書的時分很入迷，而且還有幾個人在旁邊說悄然話，過了一會，就分開了。到了中午是最有趣的時分，我看到陳志遠在吃羊肉串的時分，吃的很快，仿佛旁邊沒人一樣，讓我們感到很好笑，過了一會我們幾個同窗在會議室睡覺，我們幾個同窗把瓶蓋在桌子上弄來弄去，但是假如發(fā)出響聲被教師聽見那就慘了。下午我們幾個就去看電影，當時我們一個個看的很入迷，有的同窗好似曾經(jīng)進入電影。
往常我們就要奔向遠方，忘不了我們攜手走過的每一個春夏秋冬，忘不了我們相處的每一個日日夜夜，畢業(yè)了，朝夕相處的小同伴，希望一路走好，不論在什么中央都要堅持聯(lián)絡。
在此紀念我難忘的小學時光……光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間小學的生活就要結(jié)束了，回想起小學的生活，真有點兒懷念。在我的小學生活里發(fā)生了許許多多的事情，它們就像一個個貝殼一樣，有的光彩奪目，有的黯然發(fā)黑。第七屆體育節(jié)正式開幕了，欣賞完精彩的開幕式后，就要進行田徑比賽了。同學們有報跳高跳遠、100米、400米的，我報的是4×100接力，和其她三個同學為一組。
接力賽是最后一個比賽項目，所以我們有足夠的時間去觀看其它項目的比賽，不得不說，其他同學發(fā)揮的都很好，差不多每個項目都能得到金銀銅牌。既然別人能拿到獎牌，那么我也能拿到獎牌！我在心里暗暗給自己加油。很快就到了接力比賽了，在比賽前的熱身時，我們四個人把手疊在了一起，每個人都希望這個隊能得第一。
隨后，我們站在了跑道的四個角上，王虹第一棒，張麗第二棒、我第三棒、劉葉楠第四棒。隨著裁判的槍響，第一棒的六個人像離弦的箭一樣飛奔了出去，我回頭緊張地看著王虹，啊！不好！她居然被另外兩名同學給超了！我不禁冒了些冷汗。接力棒傳到了張麗手里。希望張麗能挽回落下的名次吧！天??！驚人的一幕發(fā)生了，張麗竟然踉蹌了一下，差點兒摔倒！這一踉蹌不要緊，第三名直接變?yōu)榈诹∥沂?，心說張麗你早不摔晚不摔偏偏這個時候摔！不過失望歸失望，第四棒劉葉楠跑得快，她應該能超。她距離我大概三、四米的時候，我開始慢跑起來。可就算我跑得怎么快，還是追不上前面的人。到了第四棒，我一邊喘氣一邊看著劉葉楠的表現(xiàn)，唉，完了，因為第二棒落下太多，根本追不上。昨天，我還是個剛?cè)雽W的新生，今天，我竟要含著淚說這句：“再見了，母校！”
轉(zhuǎn)眼間，六年的小學生活也將畫上了一個圓滿的句號。但是一想起分開教師，分開同窗，我的心中便涌起絲絲傷感。畢竟朝夕相處了六年的教師和同窗，怎能說分就分呢？在這六年間發(fā)作的是又一件件從我的腦海里浮現(xiàn)出來。猶記得，在桂花爛漫的九月，我遇到了您。九月—一無所獲的時節(jié)，您把我?guī)У搅藢W問的海洋讓我自在地在歷史長河里穿越，在英語頂峰上攀爬。您的身前，是一雙雙亮堂的眸子。您以廣博的學問，立足三尺講臺，用三寸粉筆，書寫我們精彩的人生。
記得一次檢驗，我破天荒般地考了49分，頓時，眼淚像斷了線的珠子，不停地往下流。十足的自信心在霎那間被摔得七零八落。您笑容著說：“不以成敗論英雄”。一句質(zhì)樸真誠的話語，暖和了我受傷的心，使我似乎回到了母親的懷抱，讓我再次揚帆起航。斗爭的過程固然辛勞，但有了您的鼓舞，一切都變得輕松快樂起來。您就是一盞指明燈，指引我一步步走向勝利的大道，您就是半截蠟燭，熄滅了本人，照亮了他人……
分手的號角曾經(jīng)吹響，我們不得不面對分手的事實。我的教師，我的同窗，我的教室，我的課桌，讓我難以忘懷。畢竟六年生活中是他們是他們陪伴我走過來了，不論是六年來的風風雨雨，還是畢業(yè)那天同窗們的深情辭別，走出校門，腿上像是灌滿了鉛：教師，再見！同窗，再見！母校，再見！
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我們上學已經(jīng)六年了，在今年九月份我們都成為一名中學生了，可在這之前，六年來的學習生活在我們，嬉戲、玩耍，中悄然度過，六個春秋了，有的同學在這六年里過的很充實，一步一個腳印，而有的同學卻是虛度年華，浪費了這六年的青春，俗話說：“少壯不努力，老大徒傷悲，”意思就是從小不努力學習，等到老了想學也晚了，我們有的同學的爸爸媽媽小時候沒好好學習，在當今這個發(fā)展飛速的社會被淘汰，所以很后悔真想回到童年再學一遍，可是再后悔，世上也沒有買后悔藥的地方，畢竟時光也不會倒流??！所以我們要好好學習，我想在我們步入社會的這個階段，小學時期應該是最刻骨銘心的！
我非常慶幸我能分到這樣一個班級體里，68個同學走到了一起，組成了一個“大家庭”現(xiàn)在我們68個同學都上中學了，都分開了，可是用六年時間凝聚在一起的心我想會永遠在一起，每個人都不會輕易忘記在母校度過的那歡樂的童年，母校的啟蒙老師、母校的同班同學我會永遠想念你們！
最后愿大家學習進步，多讀書、讀好書、早日插上知識的翅膀，傲然游進知識的海洋，早日乘上知識的大船使向成功的彼岸。
小學生活呢，就像六顆糖，每顆都有不同的滋味。
一年級的糖，是一顆巧克力糖，甜甜蜜蜜的。一年級時，大家都很陌生，但天真的我們都不會對別人感到排斥。大家快快樂樂的學習，開開心心的玩耍。
二年級的糖，是一顆棉花糖，綿綿軟軟的。二年級時，我們都彼此熟絡起來。大家似乎組成了一個個小團隊，每個人都有屬于自己的好哥們兒，好姐妹，互不干擾，所以這顆糖依舊很甜。
三年級的糖，是一顆奶糖，濃香無比。三年級時，所有同學都在不覺中有了像奶糖般濃濃的情感。大家團結(jié)一致，小小的爭吵沒法使我們感到很困擾。
四年級的糖，是一顆薄荷糖，不是很甜，但味道卻不錯。四年級了，大家不再那么幼稚了，作業(yè)逐漸增多，班中隱隱有著競爭?？墒沁@依舊無法使我們不再玩鬧，每個人都抽出了時間聊天，男同學們似乎學會了打架?
五年級的糖，是一顆姜糖，有點兒辣，但又舒服刺激。五年級了，我們成熟了許多，不像以前一句玩笑就能哈哈大笑個半天，每個人都有獨特的思想。但是五年級了，不知是不是剛到青春期，大家都有些煩躁，爭吵經(jīng)常發(fā)生。可我們的感情也越發(fā)濃郁。
六年級的糖，是一顆怪味糖，酸甜苦辣，各有一點。我還沒吃到這一顆糖呢！可聽別人說六年級了，大家都有著小秘密，如若發(fā)生爭吵，卻也會立刻原諒，因為就快要分離了……
校園的生活是多種滋味的，酸甜苦辣中夾雜著悲傷、汗水、自信與成功。我相信：只要自己去努力拼搏，最后的結(jié)局一定是甜的。
小學六年的時光猶似六顆糖，我正在品味第五顆，你呢?
不久我將告別我那美麗的校園，告別那與我朝夕相處的好朋友好同學，更告別那對我恩重如山的老師，如同一支箭射到了一棵樹上到了中點，下一次也應該射向更遠的地方，我就是那一支箭，走到了小學的終點，但是我是永遠也忘那一次的。
記得有一次，是我在四年級的事，我那個時候還沒有分班，我還是跟我的好朋友很好，我們的友誼是在一年級誕生的。我們?nèi)齻€非常好，幾乎是形影不離，不管干什么都在一起，不管是玩還是干活都在一起，如果一個沒有上學或看不見剩下的兩個人都會擔心是不是生病了，第二天我們一定會去看看是不是生病了。不過自重那次我們的友誼又進一步加深了。我記得那天是冬天的十一月二十六號我們一如既往在一起玩，不過我們不知道玩什么了，我說現(xiàn)在冰凍上了，我們?nèi)チ锉?；她們說好主意，于是我們就去了。我一下去就摔了一大跤這給我摔的起不來了，我哭了，我只到很丟臉但是我還是哭了，她們見我哭了她們便哄我，不一會我就好了，我說既然我們這么好不如我們拜姐妹吧，她們說行。就這樣，以后別人罵我們其中的一個人，我們就會全體出動，別人還給我們起了一個名字叫什么三姐妹，重此我們有什么事都會一起討論，雖然我們比次總會有一點摩擦但是不到一個小時又會和好，所以我們之間沒有太大的裂痕，我們的友誼還向以前一樣好，我相信我們的友誼之花永遠也不會凋謝的。
我是永遠也不會忘記這美麗的校園，也不會忘記那嚴肅的老師，還有我的好朋友好姐妹的，更忘不了這難忘的小學生活。
我在育英實驗小學生活了六年，這六年是我記憶中的一顆流光溢彩的珍寶。
這六年來，一共有三位老師教過我的語文，分別是徐愛琴、李淑梅、李小文。其中，李淑梅教我的時間最長，一共教我了六年。
她教我的時候，我體會到了他對我的師恩，也讓我學到了很多道理，懂得了很多知識。我永遠也忘不了她。
這六年來，教我的的數(shù)學老師有很多，我也記不清了有多少位了，其中有兩位讓我刻骨銘心，一位是一年級時的數(shù)學老師，也就是在那個時候培養(yǎng)了我對數(shù)學的興趣，導致了現(xiàn)在我的數(shù)學這么好。
另一位是，四年級時的數(shù)學老師，那給時候是我數(shù)學成績考好的最高峰。
在學校里，還有我許多忘不了的事情，也有很多忘不了的地方、東西。如：學校中的操場，那是我打籃球的地方，還有乒網(wǎng)球臺我非常喜歡在那里打，二年級時，我經(jīng)常在那里打乒網(wǎng)球臺，天天都打。
我一定會記住我的母校，永遠銘記于心，永遠都忘不了。
像蜂蝶飛過花叢，像清泉流經(jīng)山谷，在記憶的心屏中，小學時代的生活恰似流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章！讓我們銘記這段生活，這段友誼，這些美好的記憶，快樂的畫冊。
小學生活是我最留戀，最難忘的，因為這里是的母校，有我的啟蒙老師，有我朝夕相處的同學。在這六年的生活中，我和我的同學們相處的像親姐妹，親哥哥弟弟一樣，和他們在一起，我很快樂，和他們在一起，我沉浸在歡笑聲中。
學校，班級都是我的第二個家，我的第二個爸爸媽媽都在這里，我們用歡樂，和諧組成的第二個家。在第二個家里，有一段段有趣的故事，一個個美麗的夢想，有五彩的仙子在歡唱，有時光爺爺?shù)慕陶d，有夢想泡泡的裝點，我的哭哭笑笑，我的懵懵懂懂，我的奇思異想，我的英雄事跡，都深深印在了小學生活的記憶中，永遠留在了第二個家。
難忘的小學生活，留戀這小學生活，永遠不能忘記，不能從我的記憶中抹掉的小學生活。讓我們銘記這段小學生活，銘記到永遠。
時間似流水，六年的小學生活就要過去，我即將進入中學。可是，我們常說，在水里放進一塊小小的明礬，就能沉淀出所有的渣滓。那么，如果在我們心中放進去一首歌，是不是也可以沉淀出所有的昨日？我想是吧！每當我回顧小學時，總覺得那么親切，那么難舍難分。
暮然回首，往事翩翩……曾記否，我們稚嫩的聲喉；曾記否，我們在考試前后自信的面孔；曾記否，在藍天下信誓旦旦的宣誓；曾記否，在跑道上的揮汗如雨……
春天，綠草如茵，像我們純潔的友誼；夏天，驕陽似火，卻阻擋不了我們堅定的信念；秋天，落葉繽紛，但我們的情誼永不凋零；冬天，寒風刺骨，而我們“一片冰心在玉壺”。
蒼鷹眷戀的，是藍天，而我眷戀的是母校；小草眷戀的，是沃土，而我眷戀的是小學的生活。六個希冀的春天，我們播種了六次；六個多黃的秋天，我們收獲了六遍。
我們曾經(jīng)受了六個火夏的磨礪和六個嚴冬的考驗，請別忘記這些有滋有味的時光……再見了母校，再見了老師，再見了我的同學。
人生的旅途難免會有磨難，風暴和雷鳴，相信我會用堅實的腳步，不懈地向成功邁進。
光陰似箭，日月如梭，時間猶如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)六年級了，我的小學生活也快結(jié)束了，在這最后的歲月里，回首遙望，一幕幕往事浮現(xiàn)在我的腦?！ぁぁぁぁぁ?剛上小學的我牽著媽媽的手，來到這偌大的校園，看到那陌生的教室時，我對任何事物都充滿了好奇。在這里，我結(jié)識了許多的朋友，認識了許多的老師，最重要的是，是我當上了少先隊員，我還在國旗下宣誓了呢！
想到這里，想到當時懵懂的我是多么的幼稚。
隨著我的腳步，我不禁走到了我們的走廊，看看那遼闊的操場，我想到了去年的冬天，天陰沉沉的，下起了鵝毛般的大雪，老師在課堂上講課，而同學們呢？一個個，心不在焉。一到下課，我和幾個同學悄悄地來到四厘米厚，覆蓋學的操場，我一到操場，就抓起一把雪朝李博懷砸去，李博壞也不甘示弱，抓起一把雪，朝我砸去，可我反應快，一溜煙跑到了一棵大樹下，正當我幸災樂禍之時，身邊的劉珂，冷不經(jīng)的拿雪砸我，雪順著衣服滑到了脖子里，好冷呀！我也拿雪砸向他，我們就這樣，砸啊，砸啊，沉浸在著無邊的嬉戲之中······
看著那潔凈的窗戶，曾經(jīng)充滿著同學們熱烈氣氛學習的教師，一個個同學爭先恐后地回答老師提出的問起，一個個同學專心致志的聽著老師講課，一個個同學靜靜的寫作業(yè)······
望著那美麗的校園與干凈的教室，握不住的發(fā)呆，在遐想?？墒遣徽撛鯓拥牧魬伲覀兌疾荒艿交?，東區(qū)的大江一去不復還，我們不能把我們失去的歲月再補回。
六年前我懷揣著夢想來到這里，茁壯成長，六年后我抱著更大的期望在這里揚帆遠航！
母校！你給我人生中最美好的回憶，你給予我人生最寶貴的財富，我要用我的一切的一切來回報你。
母校，萬歲！
哎，難忘的小學生活就要結(jié)束了，可我不能接受這樣的事實。因為在我的童心世界里，那些酸甜苦辣常常交織在一起，給我的童年增添了一份樂趣現(xiàn)在來得這么突然，叫我怎么能接受？所以我獨自坐在窗前，呆呆地望著天空中的那輪明月，不禁想起了那年的聯(lián)歡晚會。
那是一個氣氛融洽的夜晚，天空的月亮顯得那么圓，那么亮。那就是八月十五中秋節(jié)的聯(lián)歡晚會。
那天晚上，校園里其樂融融，每一個同學都顯得非常高興，老師們在臺上也笑瞇瞇的，吃著月餅，磕著瓜子。到了7點，只聽見老師在臺上將到：“這是一個令人期待的中秋節(jié)，讓我們用唱歌，用跳舞來迎接這個中秋節(jié)，所有的不開心，都讓我們忘了吧！好嗎？”同學們大聲齊喊：“好，好?！崩蠋熣f：“那么，節(jié)目正式開始。首先有請張紅獨唱《十五的月亮》》。”張紅開唱了，唱得那可是真不錯，臺下的觀眾也不時尖叫幾下。后來鄭小梅又上臺唱了一曲《月餅歌》他便唱了起來：“八月十五月兒圓呀，我?guī)蜖敔斪鲈嘛炑健备杪暿帨煸诖蠹业男闹校S多同學都陶醉不已，歌唱完了，大家還陶醉在他的歌聲中。校長見他唱得好，還獎勵了他兩個月餅呢！我呢？在臺上跳了一支舞，臺下的掌聲也是接連不斷……節(jié)目在這個和睦的夜晚進行著，我仿佛真的離不開小學生活了。
那夜，天空中的月亮真的異常明亮，深藍的天空中，那星星眨著眼睛，銀河橫貫天穹。這時，我真想讓時間停止，讓世界永遠銘記這一次小學生活。別走，我的小學生活。
上學的時候老師經(jīng)常布置作文作業(yè)，寫作文，可以提高自己的概括能力和邏輯能力。一篇優(yōu)秀的作文具有很強的感染力。哪些作文模板值得我們參考？經(jīng)過收集，編輯為您獻上記一次難忘的班會作文，希望對大家有所幫助。
“請聆聽我們內(nèi)心最真摯的聲音，請觀賞——七班的那些年”跟著語音的停落，那些年的歌聲伴跟著我們走進主題班會。這是一次難忘的主題班會。這一次的主題班會由我和班長主持。
一年前，懵懂的我們懷揣著各自的夢想，通過自己的努力，一同考進了XX中學。實在在20xx年7月14日交上考卷的那一刻，命運就將我們扣在了一起。都說前世的一百個回眸才換得來今生的一次擦肩而過，那么我們前世難道回眸得扭中斷了脖子，才能在今生最夸姣的年華，趕上最貴重的你們？
休息了一個暑假，我們徐徐褪去了原本的幼稚，在20xx年xx月xx日，這天，我們初次回校。這天，我們首次見面，除了高興憧憬之外，或多或少有些緊張，有些戒備。但看見彼此如陽光般燦爛的笑臉，便覺得親近了許多。我們的情誼也隨之開始。我們展示了同學們的頭像，有些同學笑得合不攏嘴，有些同學看著自己的頭像被截圖在上面顯得有些害羞，我在想，或許他們的內(nèi)心深處正在浮現(xiàn)以前的夸姣回憶吧！
跟著“合唱比賽”的照片展現(xiàn)，回憶的畫面就像一串珍珠展示在面前，我們永遠也忘不了比珍珠還貴重的情誼和回憶。固然合唱比賽沒有取得很好的成績，但那一個月的預備，使我們更加體驗到合作與競爭的快樂?？粗淌液竺娴暮诎鍒螅肫鹆宋覀冊?jīng)為慶祝各種節(jié)日，同學們細心描繪，過程中有過爭執(zhí)，但這讓我們更體驗到合作的幸福感。還記得教師節(jié)的時候，我們?yōu)楸磉_對老師的感謝感動之情，班委們組織買了鮮花跟盆栽，贈送老師最真摯的問候與祝福。在初一的時候，同學們參加的各種流動也都收成頗多，那一次班級頒獎至今讓我們難以忘懷。
不久前，我在校慶活動上看到了一場精彩的表演，不由地想起了自己最近的一次演出。
那是一次主題為“聲動上?！钡陌嚓爼?，老師請我和班長起陽用上海話講一個相聲。我被同學們公認為是全班上海話講得最溜的，這個任務當然非我莫屬。一開始，我很興奮，因為從小到大，我僅有的幾次表演經(jīng)歷都是群眾演員的角色，像這樣的主角一次也沒當過，想像所有觀眾的目光都集中在我身上，那該有多神氣??！
可是，事情總是說起來容易做起來難。別看我平時能說會道的，還常對別人的表演指手劃腳，可是真的要自己干，一下子卻不知該如何是好了。我的搭擋起陽雖然常主持節(jié)目，可是說相聲也是頭一回。于是，我和他開了個小會，討論計劃。假日里，我們分頭在網(wǎng)上、報上找資料，到學校再一起整理，經(jīng)過一個星期的準備，我們終于完成了臺詞的初稿。
稿子有了，就該排練了，我一上臺，就不知道手腳該往哪里放，好在起陽有經(jīng)驗。一下課，他就說：“清清，來，我們排練試試！”說著就把拖我到角落里對臺詞。放學后，我倆還常常通電話討論細節(jié)，有時意見不合，還請老師幫忙出主意。就這樣，我們反復練習，就只等正式表演了。
好不容易迎來了開主題班會的日子。那天來了許多家長，教室里座無虛席。我緊張得握緊拳頭，手心里全是汗，還有種想逃跑的沖動。當主持人報到我的名字時，我硬著頭皮上場了。剛說了個開場，不好，起陽忘詞了，想不到，身經(jīng)百戰(zhàn)的他也會緊張??！我集中生智，把原來的對話臨時做了修改，巧妙地掩飾了他的忘詞。當我第一次聽到臺下因為我們的滬語笑話而哄堂大笑時，我突然不緊張了，腦子里只想著怎么把節(jié)目演好。于是，我越說越順，起陽也漸入佳境……我們的演出很快就結(jié)束了，看到大家全都笑著為我們熱烈地鼓掌，我們開心極了！演出成功了！
這次演出，我不僅收獲了寶貴的演出經(jīng)驗，還明白了任何表演的背后都有演員們辛勞的汗水。這真是一次難忘的主題班會啊！
在我們的記憶里，隨著時間的匆匆流逝，總是會有一些記憶會留在我們的心底。而其中，總是會有許多令我難忘的事情。不知不覺我們已變成了朝氣蓬勃的少年。這學期是我們在實驗小學度過的最后一學期。新學期的第一次班會課當然不會少。首先，一些同學上臺交流了自己的新學期打算。在這期，劉昱岑的打算很有新意。她把一節(jié)課比作一場戲，把我們比作演員，把老師比作導演，把教室比作片場。是啊，不論是課堂還是人生，都如戲般短暫而絢爛。而徐藝維能看到自己的缺點，相信作為班干部的她一定能改正缺點，繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點。王雅馨的打算是以條款式進行的，她寫的非常全面：學習、紀律、衛(wèi)生、安全……無一不提。接下來是這個星期小班主任的匯報工作。我們班每個星期會選出一個小班主任，而且是男女生輪流擔任。第一個星期的小班主任是蔡建昊。他提出清潔衛(wèi)生打掃得還算不錯，就是有些衛(wèi)生死角打掃還不夠到位;上課的紀律呢，主課是非常好的，就是一些副科課時，有些同學認為副科不重要，所以就為所欲為了;再一個就是安全，個別同學在過道上瘋玩的現(xiàn)象任然存在，這是很危險的，所以希望大家以后不要這樣……這個小班主任可真厲害，不但指出了我們的優(yōu)點，還指出不足，并一一“對癥下藥”，給大家提出要求。總結(jié)完畢，教室里頓時響起熱烈的掌聲……這一次難忘的班會，讓我們大家都反思了自己的缺點，對自己接下來的一個安排，都有了大致的規(guī)劃。在以后的日子里，我們會以嶄新的學習狀態(tài)來面對這最后的沖刺!大家一起加油!
語文是小學階段最重要的一門學科，而作文是語文教學中必不可少的一部分。為了幫助我們感受和感知的語文知識的魅力，通常老師都會布置一些作業(yè)，比如寫難忘的小學生活，有沒有可以借鑒的難忘的小學生活作文的模板呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編收集并整理了“2023初一新生難忘的小學生活作文”，僅供參考，希望能為您提供參考！
時光匆匆，轉(zhuǎn)眼間，我將要告別六年的小學生活，心中有些暗暗的不舍……
青青草地
走進校園，那一排排高大而又筆直的楊柳使我難以忘懷；小花園中，那一簇簇粉紅的滿天星使我難以忘懷；操場上，那草地，還像六年前我剛踏進校園的一樣，依舊那倔強地生長著，依舊充滿了勃勃生機。如今即將離開母校，這里的一草一木怎么能讓人忘懷呢？
聲聲笑語
還記得五年級的那次趣味運動會上，我們?nèi)鄥⒓恿思w項目：拔河比賽。起初我使出了全部的力氣，放手一搏，可惜對方實力太強，我們還是不相上下。在我?guī)缀蹙鸵艞壍臅r候，我后面的同學突然大聲地對大家說：“加油??！我們馬上就要勝利了！”大家聽了這句話，又斗志滿滿，我們團結(jié)一心，雙手緊握生字，一、二、三拉，終于，那紅紅的彩帶過了我們的河界——我們勝利了！我們?nèi)缤瑠Z得了奧運會金牌一般，抱在一起歡呼著、說笑著，這聲聲笑語永遠地刻進了我的心中。
諄諄教誨
六年中是老師傾注了心血，把我們從一個個年幼無知的孩子培養(yǎng)成為一名有知識，懂道理的少年。老師就是我們前進路上的導航。記得那是六年級的一次月考，我只考了九十二分，老師把我叫到了辦公室，她拿著我們的卷子，面色嚴肅地對我說：“錯在哪了？”我如實地回答著：“以為馬虎，所以得數(shù)錯了?！崩蠋熡终Z重心長地說：“孩子，今后道路你要自己走，馬虎是學習上的大敵，不能因為馬虎毀了前程?！蔽衣犃死蠋煹脑挘唤粶I下，老師為我擦去了眼淚，我又破涕為笑。
校園的青青草地，同學們聲聲笑語和老師的諄諄教誨，都使我難忘。
光陰似箭，日月如梭。我在這個幸福的班集體生活了三年。（因為我是三年級時轉(zhuǎn)到這個班的）三年前我認識了七十一位同學。三年后我們即將分離。看看這個熟悉的學校，我不由得回憶起運動會上的激烈、春游時的快樂，還有聯(lián)歡會上的熱鬧……
記得那是去年的“三八”婦女節(jié)，我們幾個同學跟隨申老師在繁華的街市賣花，開展體驗活動。一大早，申老師就到花卉市場買來鮮花平均分給幾個小組，然后來到商場前。一開始誰也沒有賣掉一枝花，我們低著頭看著一朵朵鮮花，心里有些傷心，這時，申老師走過來：“同學們，大膽主動些，遇到困難不要放棄，要堅持，我相信你們能夠做好?？匆娗閭H走來要推銷鮮花、看見小孩子走過要讓他們買花送給自己的媽媽……”聽了申老師的話，我們試著主動推銷。你瞧，葉芃主動跑到一對情侶面前成功的賣出了第一枝花?！鞍⒁?，今天是婦女節(jié)，為您和您的媽媽買一枝花吧?！卑⒁滔肓讼胝f：“好吧！”我們賣出了第二枝、第三枝、第四枝……我們高興極了。
隨著買花的人越來越多，最終我們把所有的花都賣完了?？粗约盒列量嗫鄴陙淼腻X，忘記了勞累，心里比吃了蜜還要甜。
一眨眼，小學生活即將結(jié)束。面對在一起生活了三年的老師、同學心里有種說不出的滋味。再見了我的老師，感謝您的辛勤培育。再見了我的同學，感謝你們對我的幫助。
不知不覺，小學六年的學習時光就過去了，轉(zhuǎn)眼間我將從一名小學生變成一名初中生了。在這六年的小學時光中，最使我難忘的便是剛上小學一年級的時候了。記得那是我剛到一年級的時候不懂事，到處給老師和班級里闖禍，讓班里總是被學校批評，可是老師卻沒有怪我，反而是親切的對我說；下次不能再闖禍了，知道嗎？我總是笑嘻嘻的點了點頭卻不以為然?？偸前牙蠋煹脑挳斪龆燥L。
在上學的第一天，老師開始教我們學拼音。可是同學們卻總是在上課的時候很調(diào)皮，老師總是耐心的給我們教著，就這樣慢慢的，同學們不調(diào)皮了，在老師上課的時候認認真真的聽著課，老師總是夸我們寫字寫的很漂亮。
就是這樣的認真學習，一個學期就過去了……
轉(zhuǎn)眼間，就到了一年級下半學期，開學的時候同學們都開心的問候著關心著老師。老師感動的熱淚盈眶，對我們說，孩子們，只要你們在考試的時候能夠考的優(yōu)秀的成績，便是對老師最大的回報，孩子們，我們這回努力，考試的那天，考取最好的成績好不好？同學們都異口同聲的答應了老師。
一年又一年的小學時光就這樣的過去了，回想起來最難忘的還是那天真，可愛的一年級的時光了，雖然那個時候總愛闖禍是個闖禍精，但往往那個時候卻是最讓我開心，難忘的時光里了，小學時光已經(jīng)匆匆流去，但最讓我難忘的任然是那天真無邪的一年級。
燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候；但是，聰明的，你告訴我，我們在小學的日子為什么一去不復返呢？
打開記憶的“貝殼”，往事歷歷在目……忘不了五年級的那次拔河比賽：那是一個陽光明媚的日子，我們是分男女進行比賽。我剛走進教室，迎面撲來了溫馨的氣息，黑板上寫著四個字：團結(jié)一心。讓我們看了心里充滿了力量。比賽開始了，大家脹紅了臉，都使出了九牛二虎之力，我心里在想：繩子啊繩子，你可要給我們爭口氣啊！老師同學們聲嘶力竭，我們一定要取勝！真是“皇天不負有心人”！我們終于贏得了第一場。接下來我們一場一場地拼，我們用實際行動終于拼得了女子NO。1，男子NO。2，這一刻，我也明白了“團結(jié)就是力量”的真正含義。
忘不了那次數(shù)學培優(yōu)考試，由于我沒接觸過這些題目，當然也沒考進，這讓我感到很不是滋味。為了扭轉(zhuǎn)乾坤，我趁寒假參加了補習班，天天頂寒風去補習，白天上課，晚上回來還讓我舅舅跟我一起把學的知識進行“消化”，經(jīng)常累得在不知不覺中就睡著了，但我仍然堅持著。等到第二學期的培優(yōu)考試，我終于考上了培優(yōu)班，我心里別提有多高興了——這就是堅持的力量！
忘不了，學校里的每一位老師的諄諄教誨，也忘不了和同學朝夕相處的快樂時光；忘不了每天清晨，同學們瑯瑯的讀書聲，也忘不了上課時，同學們認真聽講，積極舉手發(fā)言的情景；忘不了做操時整齊的隊伍，也忘不了操場上活躍著的同學們運動的身影……
從小學一年級到六年級，每個人對學校都會有一個深刻的印象。我現(xiàn)在六年級了，離小學畢業(yè)只剩下三個月，我最舍不得的是老師和同學，現(xiàn)在我給你們說一說發(fā)生了什么事吧。
我對老師有深刻的印象，老師也是我最不舍得的。我記得我上二年級的時候，學校里舉辦了一次活動——保護環(huán)境，我們班要到外面去撿一撿垃圾。有一個同學不小心摔倒了，腿抬不起來，老師背起受傷的同學一路小跑兒跑向醫(yī)院，我看見老師的背心被汗水濕透了。到了醫(yī)院，那位受傷同學的家長也到了，然后對老師大聲的斥責，老師卻一直忍受著，沒有反駁一句，我覺得老師是不想把事情鬧大吧。
我們班的成績最好的是陳鑫慧，她每次上學都扎一個馬尾，有一雙炯炯有神的大眼睛，眉毛粗粗的，她的脾氣很暴躁，千萬不要招惹她，但她也有樂于助人的品格。有一次，數(shù)學老師給我們發(fā)了一張非常難的數(shù)學卷，然后有事出去了。有一道題，同學們都不會做，都來請教陳鑫慧，她只好在黑板上給同學們講一講。等老師回來講這道題，說誰會舉手時，同學們都把手舉了起來，老師驚呆了，同學們說：“是陳鑫慧教給我們的?！?/p>
對了，還有一個地方我對它印象特別深。下課鈴一響，同學們都往草坪上跑，一到草坪上就坐下，特別舒服。我和同學們在草坪上，有時候躺著，有時候背一會兒書，有時候談談心事……
這就是從一年級到六年級給我留下的最深刻的印象。我相信每個人都有一個印象深刻的事和畢業(yè)時最不舍得的人，你也來說一說吧！
六年前，我邁著好奇的腳步，踏進這個陌生的學校，那個時候坐在教室，我還不知道是在做什么事情，我的小學生活就是從那時侯開始的。光陰似箭，日月如梭，一晃眼，六年的光陰像浮云一般已經(jīng)離我遠去，我小學畢業(yè)了。小學的生活令我懷念，令我留戀，令我回味無窮。如今，回想起過去的往事真是令我百感交集。
在老師的教導下，我學到了許多知識，交到了許多朋友，在母校的日子里，我就像一棵稚嫩的種子，從長出一根幼苗，到經(jīng)歷風雨雷電，始終不能離開園丁們的照顧。
在這里，我留下了許多美好的回憶許多快樂的往事，而且學到了知識，懂得了做人的道理，明白了美的真諦，明白了生命的寶貴，明白了健康的重要性······總之，老師教會了我許多寶貴的東西。這些都是往后我步入社會的基礎，都是我以后為人處世的基礎。但是現(xiàn)在，我突然回首遙望，不知不覺我已經(jīng)成了大哥哥了，就要離開母校了。
側(cè)耳傾聽，教室里似乎還能聽見我的聲音，操場上似乎還飄蕩著我的歡聲笑語，還不時地顯現(xiàn)出我那輕快的聲影。
往事歷歷在目，老師那慈祥的目光；與同學快樂玩耍的情境；升旗時，同學們那一張張熟悉的面孔及那嚴肅的表情······這一切就好像剛剛過去似的。
我愛你，母校。
過去的日子如青煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了，眼看著六年小學生活一晃而過，我不禁潸然淚下……眼前浮現(xiàn)著當年入學時的場景，心想著就要離開母校，跟她說再見了。而這難忘的六年小學生活，已經(jīng)揮之不去，永遠烙在我童年的記憶當中了。
忘不了我剛?cè)雽W時的場景，那時到處一片陌生，我膽子十分小恐懼不已。我見到了我的班主任——蘇老師。在模糊的記憶中，她笑著，撫摸著我的頭，說我很聰明，是她鼓勵和笑容感染了我，才讓我在校園里有了自信，面向陽光，不再懼怕。
忘不了蘇老師的作文課，它如一把神奇的鑰匙打開了，我常年封閉的作文之門，讓我的作文從倒數(shù)變名列前茅；忘不了王老師的耐心，讓數(shù)學不再枯燥無味，讓數(shù)字變成了一個個趣味無窮的符號。
忘不了那個別開生面激情四射的運動會，正在進行的是我們六年級男子接力賽，眼看著我的好哥們小徐拿著接力棒，撒腿就跑，他分秒必爭，一路斬兵截將，不給對手留任何機會，奮力沖向終點，結(jié)果他卻在離終點一步之遙的地方摔倒在地，起不來了，眼看著一個個隊員都沖過終點，可他一點辦法也沒有，只是趴在地上，流露出遺憾的目光。
一點點的失誤，讓這個第一名離我們遠去。但是我們并沒有嘲笑他。因為我們知道，我們是一個集體，要有福同享，有難同當。
我也忘不了，我離開母校轉(zhuǎn)到新小學時，處處想著我，對我溫柔，體貼，還有關心我的孫老師，為了培養(yǎng)我，她不辭辛苦地將我收在她們班；也忘不了新同學——老潘，小王等人對我的幫助與鼓勵。
忘不了，忘不了，永遠忘不了……小學生活如珍珠一般流光異彩，讓我無限留念。又如河里的水，順流而下，一去不復返……光陰啊，半年之后，能讓我再見母校一面嗎？
夜晚，我安靜地躺在床上，透過窗戶，望著滿天繁星的天空，回憶著小學生活的點點滴滴。忽然，我又回到了久違的教室里，眼前出現(xiàn)了一些小學同學。
我和他們津津有味地討論著奧運會的賽事。因為奧運會開幕了，每個國家都要通過各自的項目向世界展示自己的強健，進步奪得金牌，所以賽場的情況可謂是日新月異。同學們更加關注奧運會的變化。回到家，我立刻打開電視來觀看奧運狀況，并把新變化，新進展記錄在手抄本上，最后向同學們展示。
我們整個班級，那時都刮起了一股奧運風，當看到哪個國家因一點兒差錯而名落孫山時，我們都為他感到無限的婉惜；當看到哪個國家獲得金牌時，我們也會為他感到自豪和驕傲。但中國一直都是過關斬將，層層殺進，如同芝麻開花——節(jié)節(jié)高。經(jīng)過幾輪的較量拼搏，最終，中國以51枚金牌屹立于金牌榜首。我們看到這個消息激動不已，興奮地歡呼著、雀躍著。
我激動地歡呼著站了起來。一睜眼，卻發(fā)現(xiàn)天已大亮。原來這是一場夢！我回味著這場夢，不僅脫口而出：“小學生活，真是難忘??！”
六年前，作為一名一年級小學生的我走進了新奇的校園。日月如梭，光陰似箭，六年的小學生活如白駒過隙般逝去，而如今，即將畢業(yè)，回想六年小學的校園生活，一幕一幕在腦海中閃現(xiàn)，讓人念念不忘，依依不舍。
忘不了，老師！忘不了老師那如沐春風般的笑容，老師的諄諄教導深深地記在心中；忘不了老師奇特的教學方法帶給我們的教益，更忘不了老師對我們嚴格的要求和“懲罰”……記得我四年級的時候，有一次因為胡老師詳細講解過了的一道題目，我還是粗心做錯了，于是被老師罰抄題目及解答一百遍，這個題目加解答一共有一百多個字，因為還有其他作業(yè)需要完成，我只好課間抄，放學也抄，白天抄，晚上也抄，一共抄了五天才完成，當時我的心中覺得好委屈，認為老師實在、太沒有人情味了，就算我錯了，你把我狠狠地罵一頓，罰我抄上十遍二十遍不就行了嗎，卻讓我抄了整整五天！我心中好恨啊！從那以后，不管是上新課，還是習題講解，我都再也不敢開小差或隨意應付了，當然也沒有再被罰抄過?，F(xiàn)在回想起來，如果沒有老師的嚴格要求，怎么會有我的好習慣的養(yǎng)成呢！如果沒有老師的“不近人情”，怎么會有我的好成績呢！我現(xiàn)在才真正理解古人說的：嚴師出高徒?。煻麟y忘！我感謝老師教會了我閱讀、寫作，教會了我解方程、求面積，引領我們走進神秘的宇宙與自然，教導我們在人生道路的起步之初學會做人處事。
還忘不了，忘不了同學！忘不了同學在同學錄上留下的祝福，忘不了同學之間深厚的友誼，忘不了每天進教室第一件事就是“對答案”……雖然老師要求我們不對答案，可我總是要和我最好的朋友——“她”對完答案才感覺踏實。有時，我們的結(jié)果都一樣，當我說出的解題過程與思路都與她的一拍即合時，我們就會相視而笑：“哈哈，英雄所見略同啊！”有的時候，我們的答案不同，常常會各抒己見，有時還會為堅持自己的見解而爭得面紅耳赤，甚至“不歡而散”，等待老師給出最后的答案。
六年精彩的校園生活，是我心中最難忘的時光！我感謝老師的嚴格和慈愛，使我健康地成長！我感謝同學的關懷與幫助，讓我收獲了深厚的友誼！
難忘師恩，難忘同學，難忘的小學生活！
轉(zhuǎn)眼之間，小學的六年時光即將離我們而去，但不變的是我們對小學時光的那段美好的回憶。我并不是因為是有這個作業(yè)而寫這篇作文的，這次的作業(yè)給我了一個很好的機會，小學時光是我們?nèi)松髽堑幕＜词勾虿缓?，整個大樓可能就永遠也不會直了。
我們是以一個班為整體的。自從這個七班降臨在學校，我們班可謂全都是梁山好漢，每一個都有本事能把教室鬧翻天。不久，新一年級的七班很快就在學校里威名遠揚，不過這可不是什么好名聲，聽別班說，我們班可是學校里數(shù)一數(shù)二的鬧事兒班。
在教室里，我們的上課效率就不怎么好。回頭，說話，傳紙條，都被我看的一清二楚。一有笑話，全班就跟著笑；一有問題，全班就鴉雀無聲。老師說過，這可不是什么好現(xiàn)象。當時我們還小，自然不懂其中的深意。
我對不起一個人，那就是叫我們小學語文五年的祁老師。她用她最后的五年工作時間培育了我們這些幼苗，讓我們知道了中國文化的博大精深和語文的趣味。她在五年級即將結(jié)束的時候，跟我說了一句話：“這次語文要考好啊，這可是我對你的希望！”于是我就努力加油，但是考試結(jié)果卻不理想，我考了87分。
在期末典禮那天，我被叫去和同學們打掃衛(wèi)生，見到了祁老師，她沒有問我成績，而是問一些其他的事情?？墒侨f萬沒想到，那將是我們小學期間最后的一次見面。
根據(jù)學校的要求，學生需要懂得寫優(yōu)秀作文，寫作文可以讓我們更容易渡過獨處的時間。很多人寫出來的作文都是千篇一律，一篇優(yōu)秀的作文是非常引人注目的。作文怎么寫才能讓人眼前一亮呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編特地為大家精心收集和整理了“難忘的一件事作文免費”，希望能為您提供更多的參考。
6年的小學生活既漫長有短暫，那閃動在我記憶海洋中的浪花有多少??！其中有一朵最令我難忘。那是六年級上學期，隨著畢業(yè)時間的迫近，一種難舍難分的感情總是縈繞在我們班全體師生的心頭。
有一天，在放學回家的路上，衛(wèi)楠說：＂11月26日是李老師28歲的生日，我們何不向李老師表表心意？＂衛(wèi)楠的提議很快得到大家的贊贊同，同時，大家決定要＂保密＂。準備工作暗暗的進行著。 11月26日，正好是個周末。我們都抓緊時間寫完作業(yè)，開始布置教室，為了不讓老師提前＂闖＂進來班長讓學習委員假裝問問題，纏著老師。同學很快搞好教室衛(wèi)生，我班＂書法家＂李春格在黑板上寫了＂生日快樂＂四個大字。桌子被擺成橢圓形，中間的一張桌子放這一個生日蛋糕和一個筆記本。準備工作就緒后，我們等著李老師到來。 李老師剛走到門口，便聽見＂祝你生日快樂＂的歌聲，她一進來教室，我們齊聲說：＂祝李老師生日快樂。請老師點蠟燭。＂她拿火柴的手在微微顫抖，小心翼翼地點亮了代表她28周歲的生日蠟燭。燭光中，李老師的眼睛濕潤了，白的臉上／出了紅暈，同學們靜靜等待著，老師吹滅了蠟燭，激動的說：＂我都忘記今天是我的生日了，感謝同學們的好意。
我會永遠記住這美好的時刻。在一陣熱烈的掌聲之后，李老師有說：＂同學們，咱們共享這塊生日蛋糕吧！＂＂不！把它帶給嫦笛吧！＂李綱大聲說。是呀，老師的兒子嫦笛得了肺炎住在醫(yī)院里，她怕耽誤我們的學習，上午照常給我們上課，下午去醫(yī)院倍孩子，晚上把我們的作業(yè)帶到醫(yī)院去批。孩子的病稍好一點，李老師就跟平常一樣早來晚歸。想到這兒，同學們異口同聲得說：＂帶給小嫦笛吧！＂說著，一張張生日卡像雪片似的飛向李老師。這件事已經(jīng)過去很舊了。但在我記憶的海洋中，卻常常卷起這朵美麗、動人的浪花。
當我是小學二年級的學生時，有一段難忘的經(jīng)歷。
那是一個星期三下午的三節(jié)課下。我正在操場上散步，準備回教室，靜下心來坐一坐。突然有一個大哥哥飛奔地撲了過來，正好給壓在我的身上，給我一個疼啊。這時候又有一個大哥哥也跑過來“助了他一臂之力”也壓在我的身上了，給我壓得跟粉身碎骨似的！可是他們倆看了我一眼，丟下了句“對不起“然后就飛奔逃跑了。
我只好一拐一拐地回到教室里去，正在路上，我的好朋友任月就感到不對勁，就一再追問我，我只好把事情的經(jīng)過一五一十地告訴她，而且囑咐她不要告訴老師，她大發(fā)雷霆，對那些不負責任的大哥哥們潑口大罵，然后她又扶起我，幫我背書包，又送我回家。讓我當時好感動呀！
媽媽下了班后。知道這件事后幫我擦了一些藥，又夸了任月一陣子，可惜任月已經(jīng)回去了。后來媽媽又出去買了一大堆好吃的東西，給我不哭的表現(xiàn)給予獎勵，并讓我第二天帶一些給任月，我高興的要上天了，感動的要命。
這一天印在我的心里，永遠不會忘記！
人的一生有很多事情，快樂的事情，遺憾的事情，悲傷的事情，難忘的事情等有很多，下面我給你說一見難忘的事。
這是剛放暑假的一天下午，哥哥因為在家無聊來找我玩。然后我們看了會電視后，我們倆的肚子就“咕嚕咕?！钡慕辛似饋恚壹矣譀]有什么吃的，爸爸媽媽也還沒回來。這時，哥哥打開冰箱一看，里面空空的，只有一碗剩飯。哥哥想了想，對我說：“不如，我們炒蛋炒飯吧！”我聽了這個主意，說：“你會嗎？我可不會?！苯憬阏f：“我看奶奶炒過，讓我試一試吧！”就這樣，我們開始了第一次炒蛋炒飯。
哥哥回憶了一下奶奶炒蛋炒飯的過程，便開始動手了。首先哥哥從冰箱里端出剩飯，拿出兩個雞蛋，還有一根蔥；材料備齊了，然后我把蔥切好，姐姐就把飯倒入鍋內(nèi)，不時用鍋鏟把飯翻一個邊，不一會兒，飯熱了，哥哥把飯撥到一邊，又放了一點油，過了幾秒鐘，然后哥哥又把蛋在鍋沿上敲了敲，由于哥哥敲的太輕了，雞蛋才裂開一小點裂縫。這時，我說：“讓我來?！蔽颐偷匾磺茫灰婋u蛋全碎了，哥哥看見了，趕緊把我的手往邊上一推，正好雞蛋落在鍋內(nèi)，等了一下子，雞蛋差不多熟了，哥哥急忙把蛋往飯里一拌，哥哥還放了一點鹽和味精，還把切好的蔥放了進去。飯炒好了，香味彌漫了整個廚房。
這件事真令人難忘，因為這是我第一次和我哥哥做的炒飯，真的很不容易，這時還想起媽媽照顧我多么辛苦，做一次飯多不容易。所以這件事真的很令人難忘。
我最難忘的一件事是上學期參加的知識競賽。
記得那次，我懷著緊張激動地心情走到臺上。參加競賽的有三年（1）班`三年（2）班和我們?nèi)辏?）班。每個班有3名選手。我班的選手是我劉炫和童雨。
比賽前，主持人先講比賽規(guī)則：答對了一題加10分……當我聽到答錯了不扣分，我高興極了。我又認真地聽下去。當我聽到選手沒說出答案時場外觀眾就說了答案倒扣10分。這時，就像一盆冷水澆到我頭上。我想：我們班不會害自己班。我又想：如果別的班亂叫怎么辦呢？我還沒回過神，個人必答題就已經(jīng)開始了。
輪到三年（1）班了，主持人問：“我國的四大發(fā)明是什么？”主持人已經(jīng)念完題好一會兒了，他還沒答出來。我想：也許她沒認真聽，也許她不會了。主持人說：“不會就坐下?！彼孟裰朗裁矗⒖陶f出答案。主持人說：“回答正確，加10分。”我對劉炫說：“這么容易的題都要答這么久?！眲㈧艊烂C地說：“不要講話，認真聽題?！蔽覀冋f完話只聽見主持人說：“回答正確，加10分?！陛喌轿覀儼嗔耍鞒秩藛枺骸安菰⑿坌〗忝檬钦l？”劉炫響亮地回答：“龍梅和玉龍?！钡酵炅耍泊饘α?。輪到我了，主持人問：“少先隊隊旗上是星星火炬嗎？”我響亮地回答：“是?！敝鞒秩苏f：“回答正確，加10分?！边@一輪我們打成平手。
小組必答題開始了，因為三（1）班回答有完整不能加分。我們兩個班加了10分打成了平手。
搶答題開始了，我們第一題沒有搶到后面的題全搶到了，而且回答正確。
當主持人宣布：“三年（3）班第一。”我高興地跳了起來。我們在全班同學的祝賀聲中，像凱旋的英雄一樣回到了班上。
20xx年的7月，那是H市炎熱的開端，比天氣更讓人受不了的是公司裁員的氣氛。裁員的消息已經(jīng)傳出來有2個多月了，但是誰走誰留卻沒有定數(shù)，所有人都無心工作，惴惴不安著。
一天，我剛到辦公室。經(jīng)理把我和美工叫去了會議室，同行的還有我的直屬領導。我隱隱約約覺得，我可能是那個要被開掉的人了。公司兩個美工，兩個助理，各開除一個，完全合情合理，更何況還叫了我的領導。從座位到會議室只有30米左右的距離，我步速不慢卻想了很多。我慶幸經(jīng)理在一大早就告訴了我這個噩耗，等從會議室出來我就回家，現(xiàn)在天還不熱，我可不想等到6點再走。我又想到自己還在試用期，可能不能給賠償，又要去重新找工作了。
進了會議室，經(jīng)理沒有提出讓我和美工走，只是說了下公司要裁人，現(xiàn)在還沒有決定裁掉誰。她知道大家都很不安，希望她可以講點什么，但是她還沒想好，還不知道該說什么，她可能要讓大家再等一段時間。
從會議室出來，我還是這個公司的員工，沒能回家。我問美工，經(jīng)理什么意思，美工搖頭。我們還沒坐下，經(jīng)理讓所有人去會議室，把之前說過的話重新說了一遍。輕松的語調(diào)沒能讓大家有個輕松的氣氛。
這次會議其實是一個預警，就像餐鐘一樣，它敲醒了裁員的時代。很快公司少了一半的人，但是我留下了，美工也是。
寫好作文對于學習語文是非常重要的，為了讓我們有足夠的寫作靈感，寫難忘的旅行作文需要注意哪些問題呢？在寫作文時，要體現(xiàn)和表達自己的想法。你知道寫好一篇難忘的旅行作文需要注意些什么問題嗎？以下是編輯為大家整理的“與家人一次難忘的旅行作文700字”，歡迎閱讀，希望能為您提供一些靈感。
今年的暑假，也是我小學生活生計中的最后一個暑假。既是為了慶祝，也是為了紀念，老媽決定我們娘三兒一塊兒去旅行。
等待
我們商量了半天，最后敲定了去海南。不外，由于我跳舞要考八級，所以計劃又延遲了。我心里那個急啊，要不是太遠了，要坐飛機，我恨不得當時就過去。沒辦法，我只有好好考級，好好預備。
盼星星，盼月亮，終于盼到了出發(fā)的那一天。我們先坐了兩個小時左右的大巴到了上海浦東機場，又等了幾個小時的飛機，終于上了飛機。
上了飛機的我高興地四處張望，東看看西瞧瞧，時不時的在看看窗外的風景。只可惜，這份新鮮勁一會兒就消失了，由于其實是太無聊了，連手機都不能玩。唉，還有兩個多小時呢，睡又睡不著。無奈之下，只好陪妹妹玩手指游戲。
到達
在飛機上渡過了兩個多小時的我們終于到達了海南。出了機場，我們統(tǒng)一個旅游團的十幾個人擠一輛車，搖搖擺晃地抵達了賓館。我們由于太勞累，所以一到房間，稍加頓了一番，就洗洗都睡了。
吃飯
出發(fā)了，跟著老妹的聲音一起的是我們手忙腳亂的穿鞋聲。我們到了食堂，發(fā)現(xiàn)一般般，什么自助式，不就幾塊饅頭，幾碟小菜嗎？
午飯，“額······”我簡直不能正常的說話了，這哪是菜，樣子就不像，我們的海鮮大餐去哪兒了？我沒有食欲了。
晚餐，這就是傳說中的“生果大餐”？十幾個人一桌，色、香、味都不占的菜，兩個小果盤。好吧，這次出來旅游，我算是長見識了。
發(fā)現(xiàn)
重頭戲來了，我們終于去玩了。我在大巴上兩個小時，沒發(fā)現(xiàn)別的，就發(fā)現(xiàn)海南的天色和植物和大陸的不一樣。
你看這天色，我們進地道前仍是陰雨連綿，一分鐘后出了地道就成了艷陽高照?；仡^一看，那小山邊還掛著道七色彩虹。
再來看這植物。一棵棵高大的椰子樹挺立在兩旁，真是隨處可見。
游覽
我們?nèi)チ朔纸缰迧u、蜈支洲島、猴島、鳳凰島、蘭花世界、海角天涯、苗寨……其中，給我印象最深的是分界洲島。
分界洲島的環(huán)境很好，空氣十分清新，在島上每個人臉上都洋溢著快樂的笑臉。我們?nèi)撍耍?00多一個人，好貴??！我們穿上了厚重的潛水服，帶著氧氣瓶，還要在腰上綁上許多的石塊。我十分納悶，后來明白了，由于帶著氧氣瓶的我們不但沒沉下去，反而浮在海上，要教練帶著我們下去。“哇”，咳咳，差點被海水嗆死。好美啊，無數(shù)五顏六色的魚在游，許多色彩斑斕的大珊瑚。差一點亮瞎我的眼。我本想帶棵死珊瑚走，但教練制止了我，給了我一顆毛茸茸的東西，我嚇了一跳，手一滑，就扔掉了。上岸后一問，原來是海參。啊，虧大了。
歸航
不知不覺，五天的旅行結(jié)束了，我依依不舍的上了飛機，對著那一望無際的蔚藍大海在心里默默的說了聲“再見！”
10月2日禮拜一的下戰(zhàn)書，是一個非常暗的下戰(zhàn)書，也是一個非常嚴寒的的下戰(zhàn)書，我跟隨六年級的大哥哥、大姐姐們?nèi)⒂^革命紀念館、朱集養(yǎng)老院、朱集小鎮(zhèn)這三個地方。
那時候風很大，像是給我們指路，我們一直往參觀的地方去，我們再看看柳樹，風吹動柳樹，像是把柳樹吹倒了一樣，我們坐著車去參觀，先到了革命紀念館，老師說：“舉著紅色條幅拍照”然后老師和家長都給我們拍照，拍完以后我們才進去的，老師從第一章到最后一章給我們具體的講了一講，我們知道了怎么回事。接著我們?nèi)チ讼乱粋€地點朱集養(yǎng)老院，到了那里老師就帶我們進去，我們看著養(yǎng)老院的桌子、椅子、廚房、臥室等，都是那么干干凈凈。我們要尊敬這里的爺爺、奶奶，最重要的是不要破壞環(huán)境，最后我們給爺爺奶奶表演節(jié)目，有舞蹈的、唱歌的、說笑話的等各種花腔，表演完以后就離開了。最后我們參觀了朱集小鎮(zhèn)，朱集小鎮(zhèn)里全是以前的東西，里面有棗王樹、板凳、鞋、錢、玩具等物品，那里老師也給我們具體的講了一講，我們知道了良多事情。走出朱集小鎮(zhèn)，老師說：“今天的參觀到此結(jié)束，回家做一張行萬里路、讀萬卷書的手抄報”。
這一次難忘的旅行我最喜歡朱集小鎮(zhèn)，由于那里有我們不知道的以前東西。
在我的記憶中有許許多多舊事，那一件件舊事就像星星一樣閃爍在我心底，而唯有那次旅行讓我最難忘。
那是一個春天，爸爸告訴我要帶我到民樂的大草原去玩，我興奮地一蹦三尺高，我趕忙收拾好東西束裝待發(fā)。一路上我迫不及待想看見那遼闊的.大草原，經(jīng)由一路顛簸終于來到了那夢寐以求的大草原，我們下了車，涼爽的風迎面而來，我呼吸著清新的空氣，看著那一望無際的大草原真是驚嘆不已！我與爸爸媽媽步行來到了蒙古包，一進門，那里的人們就熱情款待，唱著山歌為我們獻上了雪白的哈達，為大人們敬上了厚味的青稞酒，端上了熱騰騰的酥油奶茶，蒙古包隆重的歡迎典禮轉(zhuǎn)眼間結(jié)束了。
這時我們登到山頂賞識草原美景，我迫不及待地向山頂沖去。越往上爬霧就越大，向上一看山上的一切都變得朦朦朧朧了，山被籠罩在了云霧之中，景色變得更加迷人了。這時突然感到腳下有什么東西，我彎下腰，定晴一看，原來是許多蘑菇，我興奮的采下蘑菇全部裝進了袋子里，提著自己收成的果實心里美滋滋的，看一看山頂已離我不遠了，便用盡全身力氣一口吻沖到了山頂，天空中下起了朦朦細雨，雨落在人身上愜意極了，站在山頂向下望，所有景色一覽無余，那綠地毯似的大草原、奔跑的駿馬和那雪白的羊群，為草原勾畫出一幅錦繡的畫卷，我們仿佛在畫中游。太陽徐徐偏西了，我們又回到蒙古包，大家已經(jīng)筋疲力盡了，熱情好客的人們已經(jīng)為我們預備好了可口地飯菜，我們一起玩耍、唱歌。轉(zhuǎn)眼間天氣已晚，我們也該回家了，便戀戀不舍的踏上了回家的路。
草原，我永遠也忘不了你的遼闊，你的錦繡，這一次旅游讓我永遠也不能忘懷。
今年暑假，我們?nèi)掖笮〕税职忠酝猓偣?0人決定去南方的清境農(nóng)場旅游。那天是禮拜六，太陽還沒升起，姐姐就以開心的表情叫我跟哥哥起床，我一骨碌的跳下床，比上學還要高興十倍呢！
這是一個我期待好久的一趟旅程，前一個晚上還高興得睡不著覺呢！我起來梳洗一下，以最快的速度頓完畢，就到樓下等待載我們的游覽車。
我們跟爸爸作別后，就搭上游覽車往清境農(nóng)場的方向前進。沿途大家在車上都說個不停，似乎小學生頭一次去郊游一樣，吱吱喳喳，開心得不得了。在車上除了有說有笑以外，我們還大唱卡拉ok呢！車子一開始都在高速公路上行駛，所以路很平坦。走到桃園的時候，司機先帶我們?nèi)コ运募玖侠?。那里的料理不是很精彩，由于有一道菜是青色辣椒，那一道菜讓我覺得很可怕，由于味道我不喜歡，另外幾道菜蠻好吃的！我們吃飽后，就挺著圓滾滾的肚子前往目的地。
到了之后，我們先去農(nóng)場里看綿羊秀。首先，牧羊人先把羊趕到草原的最上方，然后，有一只狗把綿羊趕下來，好精采喔！另外，他們也表演了幫羊剃羊毛，羊咩咩被剃了毛之后，身上的皮膚是油的，牧羊人說那就是綿羊油，真是太神奇了！我們看完后，就前往飯店，那家飯店叫作“歐風小鎮(zhèn)”，飯店的周圍景色宜人，連餐飲也很精美，更不用說房間了，小巧精致，溫馨恬靜，令人不虛此行。
第二天我們?nèi)⒂^紙博物館，看到他們揮汗如雨的工作情形，讓我更懂得要珍惜紙張的使用，不可鋪張。當然，最后值得一提的是去
菸酒公賣局的酒廠吃冰棒，紅豆冰、芋頭冰、鳳梨冰、糯米冰等等，每一種都好吃極了！啊！那個味道至今仍深深留在腦海里，恨不得能馬上再吃一口呢！
快樂的時光老是過得很快，我們也要回家了，真舍不得，這是今年暑假最令人難忘的事情了！
中秋國慶雙節(jié)，我們學校組織了一次課外活動。10月2日下午兩點我們乘著大巴出發(fā)啦！
首先我們?nèi)チ?d藝術體驗館，我們走進去的時候看見了許多可愛的福娃，還有五彩繽紛的畫，同學們都情緒高漲。其實那些畫都是3d的。家長給我們照了許多的照片。參觀完了3d藝術體驗館，我們就準備去下一站了。
然后我們又到了朱集小鎮(zhèn)，我們下車活動了一下，走進了朱集小鎮(zhèn)。那里有各種各樣的農(nóng)具，我和我的朋友周家樂騎了一輛觀光車，那個車子需要兩個人的配合才能騎好，我們玩兒得十分開心。我們戀戀不舍的離開了朱集小鎮(zhèn)去往最后一站。
最后一站是棗搏物館，我們有秩序地走進去，那里有一位講解的阿姨，阿姨的講解下。我們知道了棗的營養(yǎng)價值和用途。
通過這次活動，學到了許多課外的知識。以后我一定要參加更多的這種活動。
在一個陽光明媚的下戰(zhàn)書，經(jīng)由了一路顛簸，我們終于到達了期盼已久的湖北文理學院。
一進大門，剛剛還暈暈乎乎的我，立即被這清新的空氣喚醒了。我揉了揉眼睛，看著面前的湖北文理學院就像是一個錦繡的大花園，種著許許多多的樹和花。教授教養(yǎng)樓就像是花園里的建筑物，雪白而明亮。在寬廣的操場中間有一尊諸葛亮、劉備、關羽、張飛騎馬射箭的雕像，底座寫用金粉寫著：恬澹明志，寧靜致遠，躬耕苦讀，鞠躬盡瘁。我們在書樓前集合，經(jīng)由了一段柔美的音樂后，“湖北文理學院第二屆工程工藝博覽”會正式開幕了。一段強烈熱鬧的掌聲過后，校長為我們簡樸的先容了湖北文理學院的歷史、主修等，不一會，開幕式結(jié)束了。
接著老師又帶著我們來看了許許多多的科學實驗，并讓我們親身動手實驗了。其中我看見一個志愿者姐姐把先雙氧凈水倒進了一個杯子，又倒了幾勺洗衣粉，然后滴了一滴碘化鉀、奇跡發(fā)生了，杯子里忽然炸出了一大堆泡沫。這是為什么呢？我便去問志愿者姐姐，姐姐說：“要想知道這個問題，以后就要好好學習，等長大以后自己揭開，好不好？”“好！”我回答。此時，我在心里發(fā)誓：一定要好好學習，長大后揭開一個一個秘密！
在快要結(jié)束時，我們舉行了一場跳繩大賽，每一位同學都爭先恐后的伎癢，連平時不愛運動的我也參加了流動。比賽時由于同學們都給我加油，輸了他們會很失望的，我一著急，哎，一分鐘就只跳了110個。不外這一次我得到了一支小熊中性筆，我仍是很開心！
在湖北文理大學，我不僅收成了知識，還體會到了快樂，啊，這真是一次難忘的旅行！
假期期間，我們?nèi)乙黄鹑デЫz巖游玩。
剛走進千絲巖景點，只見一條清澈見底的小溪蜿蜒而過，許多五顏六色的小魚在溪水里自由自在地游來游去，真快活！走在竹林邊的小路上，我蹦蹦跳跳地觀看兩邊的風景。
突然，看見前面有兩只大熊貓，嚇得渾身發(fā)抖，急忙跑開。奶奶說：“這不是真的大熊貓，是假的，它是兩尊塑像?！币粓鎏擉@后，我們繼續(xù)往前走，到了一個寬闊的池塘邊。這里有一只青蛙正要跳起，還有一只烏龜正要往水里爬去，這可不是塑像哦！它們是用巨大的石頭雕刻而成的，栩栩如生。
我們不禁為能工巧匠的手藝贊嘆不已。不知不覺我們走到了山腰，眼前一條瀑布飛瀉而下，被凹凸不平的巖石撞擊成無數(shù)縷水簾。千絲巖由此得名。陽光照耀著瀑布，宏偉極了！點點水珠在陽光的照射下竟然形成一道五彩繽紛的彩虹，跨在半山腰，真是太巧妙了！
千絲巖的風光，也吸引了許許多多的外國游客，它們都為眼前的景色嘆為觀止。這真是一次多么令人難忘的旅行??！
說到作文，相信大家都很熟悉吧，通過寫作文我們可以提高語言組織能力。很多人看到作文題目時想不出怎么寫，一篇好作文能夠讓閱讀的人身臨其境。一篇優(yōu)秀的作文是怎么樣的呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編幫大家編輯的《小學生作文難忘的一件事》，但愿對您的學習工作帶來幫助。
漫漫的人生道路是坎坷的，是艱難的，是幸福的，相信每一個人都有難忘的一幕。我也不例外。
那時候，我正在上幼兒園的事情，有一天，我剛上完課，便抓起書包跑，我邊跑邊想：“爸爸一定在門口等我了，我可不讓他操心?！钡任遗艿介T口，發(fā)現(xiàn)有許多家長在等孩子，我在人群中細細看著，竟沒有爸爸人影兒，我的心頓時涼了半截，我一邊焦急著等待著爸爸，一邊看那些的孩子和爸爸媽媽一起回家，我是左等不來，右等不來，我們的李老師出來看見了我，和藹可親地問我：“李新碩，你怎么不回家呀！”我說：“我爸爸還沒有來呢？”“我領你回家吧！”老師說完便領著我走在回家的路上，我走著走著，突然我的肚子很痛，好像孫悟空在肚子里打滾兒，我蹲在地上，不走了，老師平易近人看著我難受的樣子，便關心地問：“李新碩，怎么了！”我有氣無力地說：“我肚子很痛。”
老師二話沒說，立刻把我背上，跑到一家醫(yī)院。她急忙對醫(yī)生說：“快幫忙看看這個孩子！”醫(yī)生看了看，然后說：“這孩子拉肚子，吃幾粒我開的藥就沒事了?！痹谖页运幍臅r候，李老師幫我端水，當我餓的時候，李老師幫我買飯。等到第二天的時候，我回家了，回家后，看到爸媽焦急的樣子，我急忙解釋。爸媽聽完后，便開心地握著李老師：“謝謝你，你可真是一個好老師！”爸爸急忙掏出2張100元的送到老師說中，老師卻推辭說：“你們掙錢不容易，這錢留著給孩子交學費吧！”爸爸說不過只好留下了，老師看著我們家沒事了，就走了，我感激地對老師說：“再見了，李老師，謝謝你?！?/p>
我永遠不會忘記那一件事。
當我是小學二年級的學生時，有一段難忘的經(jīng)歷。
那是一個星期三下午的三節(jié)課下。我正在操場上散步，準備回教室，靜下心來坐一坐。突然有一個大哥哥飛奔地撲了過來，正好給壓在我的身上，給我一個疼啊。這時候又有一個大哥哥也跑過來“助了他一臂之力”也壓在我的身上了，給我壓得跟粉身碎骨似的！可是他們倆看了我一眼，丟下了句“對不起“然后就飛奔逃跑了。
我只好一拐一拐地回到教室里去，正在路上，我的好朋友任月就感到不對勁，就一再追問我，我只好把事情的經(jīng)過一五一十地告訴她，而且囑咐她不要告訴老師，她大發(fā)雷霆，對那些不負責任的大哥哥們潑口大罵，然后她又扶起我，幫我背書包，又送我回家。讓我當時好感動呀！
媽媽下了班后。知道這件事后幫我擦了一些藥，又夸了任月一陣子，可惜任月已經(jīng)回去了。后來媽媽又出去買了一大堆好吃的東西，給我不哭的表現(xiàn)給予獎勵，并讓我第二天帶一些給任月，我高興的要上天了，感動的要命。
這一天印在我的心里，永遠不會忘記！
從我開始記事的時候，發(fā)生過很多事情，有些都已經(jīng)漸漸淡忘了，但有一件事我卻一直記憶猶新。
記得那是我上二年級的一個十一長假的時候，全家人都來到外公外婆家，媽媽提議說“今天我們吃餃子吧！”大家都一致同意了。
于是我們開始包餃子了。媽媽對我說：“你也來學包餃子吧！”我雖然嘴上興奮地說：“好啊，我一直想學呢！”但心里卻不以為然：“有什么大不了的，我肯定比你包的還好?！?/p>
說著，我就拿起一塊餃子皮，一股腦似的放了一大塊餡，使勁一捏，餃子皮炸開了，原來是我放的餡太多，把餃子皮給弄破了。爸爸大笑起來，這時，我臉一下子就紅了，剛才那股神氣勁全沒了像泄了氣的皮球，真是無地自容。
爸爸見此情景，怕我太尷尬，忙給我解圍：“大家不要見笑，我們的孩子其實并不笨，一教就會，是不是？”爸爸轉(zhuǎn)過身，給我使了個眼色，我連忙對爸爸說：“爸爸，你來教我吧！”爸爸笑著點了點頭。這回我可認真了，仔細看著爸爸的動作，一步一步的學了起來。學完后，爸爸說：“該你了”我緊張極了，爸爸叫我不要緊張，但是我心里還是忐忑不安，爸爸好像看出了我的心思，語重
心長地對我說：“沒關系，包壞了可以再學嘛，誰一生下來就會呀！”爸爸的這句話使我勇氣倍增，我學著爸爸的樣子，終于包出了一個半圓的餃子，我臉上笑開了花，心里比吃了蜜還甜。
這件事是我最難忘的一件事，也是我最美好的回憶。因為我知道
了干什么事都不能自以為是。要謙虛，遇到不懂的事情要請教別人，不能不懂裝懂。
今天是年二十九，我想為那些站崗的解放軍叔叔們獻上一些過年的祝福，做些什么好呢？對了，賀卡！
我先找來一些五顏六色的卡紙，再挑一張卡紙做第一張。首先，我拿鉛筆描出一條美麗的的花邊，再用剪刀剪下來，然后再拿來水彩筆開始繪制了：我在上面畫了一個大大的桃心，里面寫上對解放軍叔叔祝福的話，還在旁邊畫了可愛的小兔子，美麗的花紋，就這樣，一張精美的賀卡就大功告成了。后來，我又做了許多的賀卡。
呵，我今天做了好多賀卡，明天就去給叔叔們送賀卡。
今天是年三十了，我興高采烈地拿起賀卡，蹦蹦跳跳地向家外跑去。
到了解放軍叔叔前，我先給解放軍叔叔們鞠了一躬，然后便把賀卡送給了叔叔們，叔叔們看了十分開心，高興地對我說：“謝謝你，小朋友，我們一定會好好珍藏的”。我連忙對叔叔們說：“不客氣，祝你們新年快樂！”這時，一位老奶奶帶著兩個小妹妹路過這里，看到這一切，老奶奶對兩個小妹妹說：“瞧！這個小姐姐多有禮貌呀，你們要向這個小姐姐學習。”我聽了心里美滋滋的。
這一路上，我都在想：我一定要向這些叔叔們學習，長大后和叔叔們一起為祖國做貢獻。
生活像一串明亮的珍珠，每一顆珍珠都是美好的回憶。
我的生活，一轉(zhuǎn)眼，已經(jīng)過去了十二年，這十二年中，不缺少令我記憶猶新的事，但最令我難忘的一件事，則是我和爺爺爬華山的經(jīng)歷。
雖然我才十二歲，但我也去過祖國的無數(shù)名勝古跡，可是那座雄偉奇絕的華山，卻始終屹立在我心中。那年國慶節(jié)，在我的不斷要求下，父母終于帶著我和爺爺來到我的家鄉(xiāng)——陜西，來到巍峨的華山腳下。我們開始了登上華山的征程。
不必說陡峭的上天梯，也不必說九曲連環(huán)的山路，單是兩千一百六十米的海拔，就讓人望而卻步。想要坐索道的人早已排成一條長龍，于是，爺爺決定帶著我們步行上山。俗話說“自古華山一條道”，果然山路的險要令我們?nèi)慷即糇×?，只爬了一小段路，爸爸媽媽就不想爬了，他們決定跟山下索道前的長龍打“持久戰(zhàn)”。
爺爺帶著我繼續(xù)向上爬。翻過形如一條大魚的飛魚嶺和像星星和月亮的兩塊石壁——星月崖，終于我和爺爺爬山上了連通東、南、西、北、中五座主峰的金鎖關，金鎖關原是道教活動的場所，道士在這里制造了一把巨大的金鎖，因而得名金鎖關。
從金鎖關向西，我們向西峰——蓮花峰走去，要想到蓮花峰，先得穿過一片樹林，秋天的樹，紅色、黃色和綠色相互交錯，美麗極了。當我們登上西峰時，山上起了大霧，好像給山峰蒙上一層薄沙。
登上西峰后，我們又向華山最高峰，南峰——落雁峰前進。落雁峰之名是相傳連大雁也飛不過這座山峰的高度，所以得名落雁峰。從這個故事可以看出，落雁峰的高，但在爺爺?shù)膸椭凸膭钕?，我終于登上這座雁都無法躍過的高峰，完成了這次艱難地旅行。
困難就像一座座山峰，難以躍過，但也只有躍過它們的人，才能休會到這獨特風景。
20xx年的7月，那是H市炎熱的開端，比天氣更讓人受不了的是公司裁員的氣氛。裁員的消息已經(jīng)傳出來有2個多月了，但是誰走誰留卻沒有定數(shù)，所有人都無心工作，惴惴不安著。
一天，我剛到辦公室。經(jīng)理把我和美工叫去了會議室，同行的還有我的直屬領導。我隱隱約約覺得，我可能是那個要被開掉的人了。公司兩個美工，兩個助理，各開除一個，完全合情合理，更何況還叫了我的領導。從座位到會議室只有30米左右的距離，我步速不慢卻想了很多。我慶幸經(jīng)理在一大早就告訴了我這個噩耗，等從會議室出來我就回家，現(xiàn)在天還不熱，我可不想等到6點再走。我又想到自己還在試用期，可能不能給賠償，又要去重新找工作了。
進了會議室，經(jīng)理沒有提出讓我和美工走，只是說了下公司要裁人，現(xiàn)在還沒有決定裁掉誰。她知道大家都很不安，希望她可以講點什么，但是她還沒想好，還不知道該說什么，她可能要讓大家再等一段時間。
從會議室出來，我還是這個公司的員工，沒能回家。我問美工，經(jīng)理什么意思，美工搖頭。我們還沒坐下，經(jīng)理讓所有人去會議室，把之前說過的話重新說了一遍。輕松的語調(diào)沒能讓大家有個輕松的氣氛。
這次會議其實是一個預警，就像餐鐘一樣，它敲醒了裁員的時代。很快公司少了一半的人，但是我留下了，美工也是。
相信大家都或多或少接觸過作文吧，為了讓我們有足夠的寫作靈感，你知道寫好一篇難忘的旅行作文需要注意些什么問題嗎？寫作文的時候注意要結(jié)合自己的生活經(jīng)歷。那您知道怎么寫難忘的旅行作文嗎？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編吐血整理的“人生難忘的旅行滿分作文”，供大家參考，希望能為大家提供些許幫助。
爸爸媽媽帶我去過很多地方，但讓我最難忘的是去上海迪士尼！
去年暑假，爸爸媽媽帶我去了迪斯尼樂園，進入公園門口，首先映入眼簾的是一個巨大的噴泉，噴泉的中間有一條用石頭雕刻成的巨大鯨魚，它射出來的水柱上面有一個踩著沖浪板的米奇，隨著水柱的壓力變化上升或下降，在四周呈現(xiàn)許多生動有趣的形象，讓我印象非常深刻！
我們先去了探險島，體驗翱翔飛躍地平線。進入里面，我們排隊坐到座位上，管理員阿姨給我們系上安全帶，然后就開始啟動了。隨著眼前景色的變換，我們就像坐在一架透明的飛機上面，去游覽世界各地的美好風景：首先帶我們來到了一望無際的大草原，草原上成千上萬、各種各樣的動物在自由的奔跑，它們有的在吃草，有的在喝水，有的在棲息，一片愜意的景象！當我們正沉浸在大草原的美景中時，瞬間又來到了遼闊無垠的大沙漠！我們看到了巨大的埃及金字塔和法老像，成群結(jié)隊的駱駝行走在沙漠里，它給人們帶去了水和食物以及各種各樣的貨物。接著我們來到了浩瀚無邊的大海上，海鷗在自由的翱翔。在南北極，成群的企鵝和北極熊，憨態(tài)可掬，觸手可及。短短的幾分鐘，我們仿佛游覽了整個世界，這讓我感受到了科技的無窮魅力！
然后我們又去體驗了七個小矮人的礦山車，礦山車開的飛快，時而轉(zhuǎn)彎，時而爬坡，時而俯沖，十分的驚險刺激。我們在車上閉上眼睛，大聲尖叫，過了一把過山車的癮！
接著我們登上了加勒比海盜船，坐在船上，讓我體會到，航海時代人們生活的不易，海盜的兇惡與強悍給人們的生活造成了很大的影響。最終人們?nèi)虩o可忍，聯(lián)起手來向海盜開戰(zhàn)，海面上無數(shù)只戰(zhàn)船互相攻擊著，刀光閃閃，炮聲隆隆，一副古戰(zhàn)場的畫面呈現(xiàn)在我眼前……正義最終戰(zhàn)勝邪惡，人們從此過上了太平的生活。
這次上海迪士尼之旅，使我大開眼界，感受到了科技的魅力，增強了學習科學文化知識的興趣，這真是一次難忘的旅行！
暑假里，我和兩個姐姐——波蘭和芬蘭去旅游。我們坐著阿根廷，就上海了。我們行駛在東海上，海上風平浪靜，一片海寧。突然，阿根廷撞到了密山上，我們都沉入了海底。
幸運的是，我們被一對武漢救了，他們用曼谷給我們做了一頓溫州。吃飽了喝足了，我們?nèi)ズ５子瓮媪恕?/p>
海陽世界有趣極了。沉淀著一片長沙，我們發(fā)現(xiàn)沙地上有一座銅山隔絕了山的兩邊。我們翻過銅山，一陣陣嬉笑聲傳了過來，人們互相齊齊哈爾，墨西哥在天上亂飛，綿陽、寶雞在地上跑著，熱鬧極了。走了一會兒，我們發(fā)現(xiàn)了一片青田，有許多海底人民在這里種地、耕田，我們也去給他們幫忙。他們對我們說要先挖坑，后播種，再培土，最后澆水，按照這個步驟，我們賣力地干著，直到他們收工，我們才停了下來。這時我們的肚子“咕咕”地叫了起來，我們便去高碑店吃了一頓飯，飯菜豐盛極了。有陽高肉、仙桃、全椒等美味佳肴，尤其是撒有海鹽的龍井味道更是美味無比，如果再澆上當?shù)靥禺a(chǎn)的江油，簡直就是天外美食。由于太貪吃，我的西班牙被磕掉了，店主為我請來了馬爾代夫看病，好在虛驚一場，我的牙被安上了。
夜里我們找不到武漢的家了，只好住在了高碑店。深夜，我們肚子疼了起來，原來是吃壞了肚子，我們不約而同地沖向廁所，可是只有一個廁所，怎么辦？只好倫敦了。
這次海底旅游有趣極了。
老師評語：奇特大膽的想象，夢幻美妙的場景，喜歡!
令我印象最深刻的是北海之旅，我要去感受南部的生活總總，沒想到時間竟然已經(jīng)是半夜兩點多了，我們一出去，外頭已經(jīng)很黑暗了，也只有路燈相隨，在車上大家都睡著，一轉(zhuǎn)眼就到了北海，空氣是非常清新。
到了晚上，燈光火樹銀花的照亮著，北海大街人山人海，終于找到了一個位置可以坐下來休息，但是我看到了路邊有堆積如山的垃圾，我在想這個地方那么美卻有垃圾在路邊，實在是很不衛(wèi)生。
但是想一想說不定那些人也有苦衷，我們坐在沙灘上欣賞美麗的風景，繼續(xù)往下一個旅程，到海生館，我玩到汗流浹背，才去買了禮物要送給爺爺阿媽等，爸爸用依依不舍的心情開著車到家，到北海的五天兩夜結(jié)束了。
經(jīng)過這一次的旅行，讓我知道北海雖然很鄉(xiāng)下，但北海的風景卻是很美麗，那里的人情味很濃，好像那邊就是自己的家，沒有人會排斥你，反而是想跟你做朋友，我會去北海是因為我們都在北部生活，想要到南部生活，都市里，到處是喧嘩的聲音。
街道上，擠滿人，要是遇過佳節(jié)，那更是擠的水泄不通，攤販在那兒叫賣，汽車叭！叭！的按喇叭，合成了一首雜音交響曲，真是刺耳。一到晚上，路燈照的通亮，霓虹燈更是耀眼，馬路上和白天一樣，車水馬龍，人帬熙熙攘攘商店生意興隆，非常熱鬧，都是的生活是緊張的。
如果可以選，我愿意住在南部，因為南部雖然很鄉(xiāng)下，但是那里的天氣很好，空氣也很清新，住在那里的話每天的生活品質(zhì)又會不一樣，就會變的早上出門就可以看到很多的自然環(huán)境，但是南部也有壞處，可能是離市區(qū)太遠，所以要買東西就要開車出門，實在是不方便，也許這個地方有好也有壞。
今天，我可真高興，由于今天我離開媽媽，自己和同學一起隨著旅行團來到浙江安吉抓蝴蝶來了。
我們坐了幾個小時大巴來到了安吉。吃完午飯下戰(zhàn)書我和同學，帶隊的老師一起來到山上抓蝴蝶。帶隊老師對我們說：“你們倆人一組，倆人一個網(wǎng)，每組還有一個放蝴蝶的盒子?！闭f完，我們就組好隊出發(fā)上山了。不一會兒，就聽到遠處有同學喊：“抓到了，抓到了！”我趕忙跑過去一看，?。≡瓉硎抢蠋熥降揭恢环浅ＹF重的蝴蝶。這只蝴蝶由于我們組動作慢了點，被其他組拿走了。但是后來那組同學一不小心，把蝴蝶給放跑了，真是太可惜了。
我們組走到半山腰就捉到了十來只蝴蝶呢！這些蝴蝶五彩繽紛，各種各樣，真好看。等爬到山頂，我們發(fā)現(xiàn)一個很壯觀的瀑布。這時候我已經(jīng)走得又熱又累了。站在瀑布前絲絲水霧吹來，特別的涼爽！很可惜的是，有一些同學沒有能堅持走到山頂，有人在第一個休息站就拋卻了。他們就沒能看到這樣的美景。
下山了，也就代表我們的捕蝶流動結(jié)束了。下山時，我崴了好幾回腳，我本認為下山收留易上山難，結(jié)果是上山收留易下山反而難。
安吉之旅非常難忘。明年我還想再去。
糊口當中，總有一些事情令人難以忘懷。有些像針一般，深深刺進我們的心靈；有些像膠水一般，在腦海里揮之不去；有些則像春天綻放的花朵一般，在心里留下童年的笑聲。我，還記得，四年前我們曾經(jīng)一起玩過、哭過、笑過，你是否也記得？
你，是我幼年時最好的玩伴。每當我氣憤了，你便會使出“扮演小丑”的絕招，一會兒扮鬼臉，一會兒舞蹈，逼得我捧腹大笑；每當我傷心時，你就使出“扮演母親”的絕招，給我一個大大的擁抱。啊——你現(xiàn)在好嗎？如今我們倆已兵分兩路，各自有各自的路要走，各自有各自的目標要完成。我認為，這些舊事要付諸流水，但，我的心情也由于藏在幼年時衣飾口袋里的那封信而改變……
信上，你用潦草的注音符號跟我說：“但愿你事事如意，不要健忘我喔！”那時，我的淚水如雨水一般，嘩啦嘩啦地流下來，心里嘀咕著：為什么你不要早點告訴我你留了封信？或許，我就不會如斯難過了！接著，我不顧一切，“碰！”一聲，把自己關在房里嚎啕大哭……
我記得你的笑聲、你的哭聲、你那一句躲在信封里的話。我會勇敢邁向未來，你也要喔！
跟著春秋的增長，小時候的許多災忘的事，也徐徐地從腦海里消失。但唯有一件事，讓我至今都難一忘懷。
記得那是一個晴郎早晨。鳥兒在樹枝上梳洗著羽毛；鮮紅的花兒正睜開它那雙惺松的眼睛；暖和的陽光照射著每一寸土地。這天，爸爸帶領著我們一齊去鄉(xiāng)下的奶奶家，說是想讓我體驗一下農(nóng)夫的辛勞。我想：不就是干農(nóng)活嗎，有什么了不起的。
經(jīng)由五六小時的長途，最之后到了鄉(xiāng)下的奶奶家，我一下車，就看見那高矮的小草屋，破襤褸爛的窗戶和門。豈非爸爸以前就是住在那里的嗎？我驚疑地想著。這時，奶奶從屋子里走出來，手拿著干活用的工具。爸爸走了過來，拿過奶奶手里的工具，悌給了我，說：“你舊哦好好學習一下農(nóng)夫的辛勞吧?！薄安痪褪歉苫顔?，有什么了不起的。”于是，我拿過鋤頭，走到田野里，開始挖土種菜。我剛開始干的時侯，覺得沒什么。認為能夠把這塊地都種滿菜，但是不到幾分鐘，我就氣喘吁吁。開始喊罷工。
原先，爸爸以前過的是這種糊口：每一天都要干著農(nóng)活，吃不飽，穿不暖。而我呢：每一天在家里當一個悠閑的公主，每一天都是衣來伸手，飯來張口。從沒想過農(nóng)夫的辛勞。
這就是我最難忘的農(nóng)村之旅。
寫好一篇作文對于學生是非常重要的，在下定決心時就可以把自己當時的心境用作文寫出來。寫作文時常常被要求語言生動，內(nèi)容具體，一篇好作文是非常吸引人心的。您是否正在為寫作文而發(fā)愁呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家精心整理的“2023寫難忘一件事的學生優(yōu)秀作文”，希望能為您提供更多的參考。
在我的五彩繽紛的生活中，發(fā)生的事情就像天上的星星一樣多，而有一件事使我終生難忘。
小學一年級時，母親答應我，考試要是考一百分，就獎勵我二十元，于是，我就努力了又努力。終于，我考了一百分，我興高采烈地回到家，看到這鮮紅的一百分，我高興地開懷大笑，可只笑了一會兒，就發(fā)現(xiàn)，造句“這個鉛筆盒太漂亮了！”而我把“太”卻寫成了“大”，這個句子就成了“這個鉛筆盒大漂亮了！”怎么辦，我的一百分就要變成了九十九分了，那二十元不就泡湯了嗎？這時，我急的哭了起來，可我仔細一想，“這個錯誤只有我知道，別人都不知道，況且也容易改掉。
想著想著，我又開始笑了起來，這時，母親進來了，看我那樣子，就問我，我馬上緊張起來，結(jié)結(jié)巴巴地說：“母親……我……考了……一百分?！蹦赣H聽了，跑來一看，真的！便實現(xiàn)了她許下的諾言——給我獎了二十元。我望著著二十元，我的心里像十五個水桶打水——七上八下，真不是個滋味。
第二天，經(jīng)過一番較量，我想通了，讓老師把分數(shù)改了過來，回到家中，向母親說明了事實，母親對我微笑著說：“只要你知錯就改，就是一個好孩子，而且是一個誠實的好孩子。”母親又語重心長的將“女兒，你要記住，人要誠實，不能為名利，而白般撒謊，去遮掩事實，只有這樣，人生的道路才會為你敞開?！?/p>
我永遠也忘不了那一天，那一件事，那一個教誨。
從我開始記事的時候，發(fā)生過很多事情，有些都已經(jīng)漸漸淡忘了，但有一件事我卻一直記憶猶新。
記得那是我上二年級的一個十一長假的時候，全家人都來到外公外婆家，媽媽提議說“今天我們吃餃子吧！”大家都一致同意了。
于是我們開始包餃子了。媽媽對我說：“你也來學包餃子吧！”我雖然嘴上興奮地說：“好啊，我一直想學呢！”但心里卻不以為然：“有什么大不了的，我肯定比你包的還好?！?/p>
說著，我就拿起一塊餃子皮，一股腦似的放了一大塊餡，使勁一捏，餃子皮炸開了，原來是我放的餡太多，把餃子皮給弄破了。爸爸大笑起來，這時，我臉一下子就紅了，剛才那股神氣勁全沒了像泄了氣的皮球，真是無地自容。
爸爸見此情景，怕我太尷尬，忙給我解圍：“大家不要見笑，我們的孩子其實并不笨，一教就會，是不是？”爸爸轉(zhuǎn)過身，給我使了個眼色，我連忙對爸爸說：“爸爸，你來教我吧！”爸爸笑著點了點頭。這回我可認真了，仔細看著爸爸的動作，一步一步的學了起來。學完后，爸爸說：“該你了”我緊張極了，爸爸叫我不要緊張，但是我心里還是忐忑不安，爸爸好像看出了我的心思，語重
心長地對我說：“沒關系，包壞了可以再學嘛，誰一生下來就會呀！”爸爸的這句話使我勇氣倍增，我學著爸爸的樣子，終于包出了一個半圓的餃子，我臉上笑開了花，心里比吃了蜜還甜。
這件事是我最難忘的一件事，也是我最美好的回憶。因為我知道
了干什么事都不能自以為是。要謙虛，遇到不懂的事情要請教別人，不能不懂裝懂。
寒假里的一件件事猶如一朵朵煙花豐富多彩；又像一片片飄落的雪花輕盈快樂，我仔細地拾取其中的一片，那就是我最難忘的一件有意義的事。
那是冬季晴朗的一天，我的心情也如天氣一樣好。我向爸爸下“挑戰(zhàn)書”—比一比誰下象棋的水平高。一開始，我就盯上了爸爸的卒，于是，我把兩只炮都拿來消滅卒，當我痛快地把爸爸的卒消滅完時，只聽到爸爸高興地說：“將軍！”我急急忙忙看我的老帥，對方的炮正在取我軍之帥，我把求助的目光投向相，可是我的相被蒙住了眼睛，不能動彈；我只好移動帥的位置，右邊的位置被車給占領了，只好移到了左邊，“只見那下安全了吧！”說時遲，那時快，只見爸爸馬一跳，把我的帥又將住了。那時，我四面楚歌，進也進不得，回也回不去，只好認乖乖地認輸了。
爸爸語重心長地對我說：“下棋不能貪吃，要全面布局，關鍵在于取對方之帥！”經(jīng)過那次失敗的教訓，我對自己說：“不能心浮氣躁，不能貪吃子！”
于是，又一場象棋大戰(zhàn)開始了。我那次是啟動防守型，把相上起來；然后，穩(wěn)步有序地把隊越過楚河漢界，進行了猛攻。我把爸爸的防守部隊消滅了一大半時，我的炮當頭將了爸爸一軍，爸爸只好向右走，可是我事先設置好了陷阱，車已經(jīng)在虎視眈眈了。爸爸沒棋了，賴皮的爸爸吐了吐舌頭說：“要不是我讓著你，你怎么能贏呢！”
是啊，棋局的變數(shù)是無窮無盡的，我一定要認真學習，不斷進步，勝不驕，敗不餒。
每個人都有自己難忘的一件事，同樣，我也有一件難忘的事。
那是一個炎熱的下午，媽媽開車帶我們一家人去水上樂園玩。一到門口，媽媽買完票，我們就奔向游泳場。因為我們不會游泳，所以我們就先套上游泳圈，去淺水區(qū)玩。玩了一會兒，我覺得有點膩，就跑去深水區(qū)闖關。到了第二關，我不小心掉下了水，但是我并不氣餒，玩了又玩，還是過不了這個關卡，就又來到爸爸媽媽所在的淺水區(qū)玩。我偷偷跑到妹妹和表哥所占的大白鵝那里，本以為可以躲過爸媽媽的，沒想到還是被他們發(fā)現(xiàn)了，他們慢慢地游了過來把我們的大白鵝給推翻了，同時我們也掉下了水，但是有一個引起了我和妹妹的注意，那就是這里有最特別的水上滑梯。我和爸爸先去玩了，但是我不敢，就先一個人下去，爸爸嫌我沒用就讓妹妹上來了。
過了一會兒，爸爸帶著妹妹滑了下來。我心里癢癢的便和媽媽上去了，到了上面我緊緊地抱著媽媽，害怕淹著了，但是媽媽不讓我抱她，在我不注意的時候，媽媽一下子把我推了下來，我想：完了，要喝水啦！但是爸爸在下面抱住了我，我覺得很有意思，便一個人又跑了下來。我們一會兒玩這，一會兒玩那，非常開心?？墒菚r間過得很快，一下子就到了晚上，我們不得不回家了。
這件事我至今難忘，我希望下次去浙江的時候，還可以去那里痛痛快快地玩。
生活就像五彩斑斕的夢，像一串串美麗的腳印，使人留戀，是人難忘。有一件事情，深深印在我的腦海中。
十一長假，總是讓人高興，寫完作業(yè)后，就可以去與小伙伴們一起玩耍了，我們喜歡去超市，可都要路過一個垃圾堆，每次路過那里，我們總會捂住鼻子，趕緊離開那里。
就這樣過了三天，到了中秋節(jié)那天晚上，我翻來翻去睡不著，心里煩悶極了?！八⑺⑺ⅰ币魂嚶曇魝鱽恚鹆宋业暮闷?，于是，我就連忙趴在窗戶上探個究竟。
一開窗戶，一股撲鼻的臭味便迎面而來，原來是一個穿紅色馬甲的人在掃垃圾堆。仔細一看，那人是一位阿姨，只見她不緊不慢的掃著垃圾堆，每一個動作都很認真，她的動作很麻利，沒過多久，她便把垃圾全部都掃完了。地面上變得很干凈，此時，我開始對這位“紅馬甲”有些敬仰了。
她每天都來掃，不管刮風下雨，她都照來無誤，她用她一份微薄的力量換來了這個城市的整潔。
她只是這個社會上一個普普通通的人，但是她卻是那么的不同尋常。她只是與平常人一樣生活，但是她比平常人要可敬。
每次看見紅色這個醒目的顏色，我就會想起那件醒目的紅馬甲……
我們會將難忘的事寫進自己的作文本，作文，是一種更高層次的文字表達能力，優(yōu)秀的作文它的標題能夠瞬間吸引眼球。你知道如何寫一篇標準的作文嗎？以下“作文一件難忘的事兒教案匯總7篇”由小編為大家收集整理，還請你收藏本頁以便后續(xù)閱讀。
一、教學目標：
1、能按事情發(fā)展順序記一件事，把事情的經(jīng)過寫具體。
2、學會列作文提綱。
二、教學重點：確定寫作材料，列好作文提綱。
第一課時
教學目標：
1、明確習作要求：按事情發(fā)展順序列提綱、作文，把事情的過程寫具體。
2、懂得作文的步驟。
3、確定要寫的一件事，能列好作文提綱。
課前準備：回憶生活中難忘的事情、小黑板。
教學過程：
一、激發(fā)興趣。
1、同學們，在校園生活，家庭生活、社會生活中，一定發(fā)生過許多令你難忘的事情。那么，哪些事情使你難忘呢？
2、交流。適當板書。
二、確定材料。
1、比較事情，哪一件更難忘？
提綱只是一個框架，要想寫得好，還要注意描寫人物的語言、動作、神態(tài)、心理，尤其要抓住它們的變化來體現(xiàn)情感的變化，從而更好地突出中心。與此同時，如果再能抓住某種事物作為線索，那么文章將更精彩。例如：有一個小同學寫雪天騎車帶人造成了表哥骨折這件難忘的事，就抓住了看車、騎車、推車、撞車這個線索，同時又抓住了高興、得意、難過這些情感的變化，使文章有聲有色，富有感染力。
同學們，不妨你也試著來寫一寫吧。
四、開始作文。
1、學生列好提綱，開始作文。教師巡視指導，并了解學生的習作情況。
第二課時
教學目標
1、學生繼續(xù)作文，完成習作《一件難忘的事》。
2、指導學生修改作文，進一步明確把事情的過程寫具體的重要性。
教學過程
1、學生繼續(xù)作文，教師巡視了解列提綱、作文情況。
2、選評佳作和有問題的作文。
評議的標準：選事是否準確；是否按事情發(fā)展順序列好提綱；事情的過程是否寫具體。
板書：一件難忘的事
選取事例
列提綱：按事情發(fā)展順序，主次分明。
整體感覺：真實而不虛偽，具體而不羅嗦。
一、教學目標
1、讀懂"例文"，領會寫好一件難忘事情的要領，知道文章是按照事情發(fā)展的順序來寫的。
2、要根據(jù)"習作要點討論"提示，讓學生知道寫一件難忘的事一要按照順序，二要抓住重點"難忘"。
3、能按照起因--經(jīng)過--結(jié)果的順序，講述自己做過的一件事，并寫下來，做到重點突出，文從字順。
二、教學重點及難點
重點;記敘有序
難點：經(jīng)過部分要寫具體，突出難忘。
三、教學用具：相關課件
四、教學過程
(一)、談話、揭題
同學們，在校園、家庭、社會生活中，一定發(fā)生過許多你難忘的事情，今天，我們就來回憶你最難忘的一件事。(師板書：寫寫一件難忘的事)這次作文之后，我們將選取20篇以上的優(yōu)秀作文編成作文集。大家有信心嗎?
(二)、審題立意
1、師：我們可以擬定一些什么樣的作文題目呢?(一件難忘的事、難忘的一件事…)"文以意為金"、"意在文先"。這道作文題的題眼是什么?(難忘)
2、什么是"難忘"的'事?
3、生答師小結(jié)：生活中自己印象特別深刻，給自己以教育、啟發(fā)、感受的一件記憶深刻、難以從腦子中抹去的事?？赡苁橇钊穗y過的、令人高興的、讓人想起來很內(nèi)疚的、令人很受感動的，還可能是感到不解的、感到好笑的，…
(三)、選材構思
1、請同學們想一想，在你記憶的海洋里，還儲存著哪些難以抹去的事情呢?請同學們回憶一下，并選擇其中的一件事用一兩句話說說。
2、學生班上交流。
3、師適當提示：素材的取舍：舍舊取新、舍大取小、去粗取精。
4、學生獨立口頭作文。
(四)、謀篇布局
1、"文似看山不喜平"，我們要把這篇文章寫成功，你來給大家提個醒，應注意些什么?
2、生答師小結(jié)板書：(1)要寫清楚事情發(fā)生的時間、地點、人物、起因、經(jīng)過、結(jié)果，其中經(jīng)過應寫具體。(2)按一定的順序?qū)憽?3)注意抓住人物的動作、語言、神態(tài)、心理活動來寫。(4)推敲文章開頭，巧設文章結(jié)尾。
3、師范讀好的開頭例段。
(五)、學生作文，師巡視指導。
教師通過巡回，了解學生作文的優(yōu)點、問題，并念讀典型的優(yōu)秀作文。
(六)、修改作文
1、念讀有典型問題的作文，師生評議，提出修改意見。
2、自我修改。
(七)、謄寫。
板書設計：
審題立意
選材構思
謀篇布局
教學目標：
1、能按事情發(fā)展順序記一件事，把事情的經(jīng)過寫具體。
2、學會列作文提綱。
教學重點：
確定寫作材料，列好作文提綱。
第一課時
教學目標：
1、明確習作要求：按事情發(fā)展順序列提綱、作文，把事情的過程寫具體。
2、懂得作文的步驟。
3、確定要寫的一件事，能列好作文提綱。
課前準備：
回憶生活中難忘的事情、小黑板。
教學過程：
一、激發(fā)興趣
1、同學們，在校園生活，家庭生活、社會生活中，一定發(fā)生過許多令你難忘的事情。那么，哪些事情使你難忘呢?
2、交流，適當板書。
二、確定材料
1、比較事情，哪一件更難忘?
(1)沒聽媽媽的勸告，把錢放在淺兜里，結(jié)果跑丟了。
(2)不聽爸爸的話，在火車站亂跑，與爸爸失散，急得爸爸差點犯了心臟病。
(3)不遵守交通規(guī)則，騎車闖紅燈，被警察批評。
(4)不遵守交通規(guī)則，翻躍隔離欄桿，后背被鐵簽子劃破，縫合了十幾針，留下了一道明顯的疤痕。
2、四人小組討論、全班交流。
(以上所舉四個事例，都可以稱得上難忘，但是比較起來就可以發(fā)現(xiàn)：1、2雖然事出原因都是不聽家長的話，但所犯錯誤造成的結(jié)果不同，程度不同。所以2要比1難忘。3、4雖然事出原因都是不遵守交通規(guī)則，但一個只是被警察批評，另一個是以“血”換教訓，顯然，后者比前者令人難忘。
3、從材料中選擇最難忘的，而且是真實的寫在草稿本上。
三、列提綱、指導方法
1、要想把文章寫得清楚、明白，應該按一定的順序?qū)??？刹捎玫箶?、順序、插序的手法，先編寫提綱是幫助我們寫好作文的有效方法。
2、自學習作提示，初步列好作文提綱。
3、交流，及時指正不足。
4、學習范文《阿姨送我上醫(yī)院》，列出提綱。
5、對照課文，查漏補缺。(經(jīng)過部分的提綱要列具體一些)
提綱只是一個框架，要想寫得好，還要注意描寫人物的語言、動作、神態(tài)、心理，尤其要抓住它們的變化來體現(xiàn)情感的變化，從而更好地突出中心。與此同時，如果再能抓住某種事物作為線索，那么文章將更精彩。例如：有一個小同學寫雪天騎車帶人造成了表哥骨折這件難忘的事，就抓住了看車、騎車、推車、撞車這個線索，同時又抓住了高興、得意、難過這些情感的變化，使文章有聲有色，富有感染力。
同學們，不妨你也試著來寫一寫吧。
四、開始作文
學生列好提綱，開始作文。教師巡視指導，并了解學生的習作情況。
第二課時
教學目標
1、學生繼續(xù)作文，完成習作《一件難忘的事》。
2、指導學生修改作文，進一步明確把事情的過程寫具體的重要性。
教學過程
1、學生繼續(xù)作文，教師巡視了解列提綱、作文情況。(所列提綱能不能發(fā)揮最大作用)
2、選評佳作和有問題的作文。
評議的標準：(1)選事是否準確;(2)是否按事情發(fā)展順序列好提綱;(3)事情的過程是否寫具體。
板書：
一件難忘的事
選取事例(難忘)
列提綱：按事情發(fā)展順序，主次分明。
整體感覺：真實而不虛偽，具體而不羅嗦。
(這次習作教學的難點是寫出這件事為什么是難忘的，所以選材是關鍵，著力指導。)
教材分析：
這次習作有兩個內(nèi)容供選擇：一是看圖作文，一是寫生活中的真實故事。兩者任選其一，給學生以自主選擇的空間?？磮D作文，要求學生觀察《勝似親人》這幅圖畫，并根據(jù)畫面內(nèi)容展開想象，寫一篇習作。習作的另一個角度是寫生活中的真實故事，要求把經(jīng)過寫具體，最好還要寫寫自己的感受。本教案以后者為例，把自己生活中親身經(jīng)歷的或聽到的難忘的事記錄下來。提供題目：《一件難忘的事》、《發(fā)生在班里的一件事》、《發(fā)生在家里的一件事》等。
學情分析：
小學四年級學生已具備一定的語文學習能力，有一定的語文知識基礎。對其聽、說、讀、寫能力的要求就相應有所提高。不僅能通順流利地表達自己的內(nèi)心想法，會分段，有中心。還應學會運用一定的寫作技巧使文章增色。結(jié)合本班學生在習作中存在的語言平淡、文中多為敘述性語言、缺乏描述性文字等問題。設計本課，讓學生學會怎樣利用生動的語言準確地表達自己的感情，怎樣使自己的作文更添亮點。
教學目的：
1、通過描寫令人難忘的這件事，讓學生體會人間真情，達到德育滲透的目的。
2、了解寫一件小事要選材真實，內(nèi)容具體，能夠體現(xiàn)文章的中心。
3、培養(yǎng)學生認真觀察，獨立構思和準確表達的能力。
教學重難點：
在記敘一件事時，如何“把文章的內(nèi)容寫具體生動”是這次習作的重點同時也是難點。
教學過程：
一、導入：回顧《卡羅納》一文，說說給你留下最深印象的是哪些句子？為什么給你留下了深刻的印象？（學生暢所欲言）在你的身邊，有這樣感人的事情嗎？
二、學生表演：發(fā)生在班上的一件事，劉振欣踢球時，手臂骨折，同學們自發(fā)的去看望他。引導學生觀察同學們的動作、表情、語言等。
三、指導審題：本次作文是寫一件事的作文（難忘的事，感人的事等，要求真實）
四、明確題材及中心：范圍：家里的，班上的，社會上的等等，親身經(jīng)歷或親眼所見。主題：表現(xiàn)人間真情。
五、指導說作文。
1、剛才同學們觀察了這幾位同學的表演，你感覺誰演得好？為什么？
甲：我覺得劉振欣演得好，他把手臂骨折后痛苦的表情表現(xiàn)出來了。豆大的汗珠直冒，咬緊著牙關，說不出話來，仰著頭大聲喘氣……
乙：我覺得謝嘯演得也不錯，他表現(xiàn)出闖了禍的緊張，很著急，急得哭了，不敢去看劉振欣的手臂，我甚至感覺到他發(fā)抖了。
丙：其他的幾個人亂做一團，跑進跑出的，緊張得不得了。女同學都在議論紛紛……
2、師引：當時老師是什么樣的？
學生：你急了，一邊給家長打電話，一邊往校門外跑，去叫車，還埋怨和訓斥著謝嘯，讓我們感到可怕呢！
同學們一邊說，一邊補充。教師引導觀察表演者的動作表情語言，并錄音，適時板書。
3、教師小結(jié)：記敘一件事，總離不開一定的人物活動、細致的人物描寫，能通過人物的神態(tài)、動作、語言和心理，使作文內(nèi)容更加具體。
教學目標：
1、通過本次習作的練習，讓學生進一步學會"記事"的記敘文的寫法。
2、啟發(fā)引導學生在"記事"中，要寫真事，吐真情，文章才能具有感染力。
3、合作交流探究的學習方式即教師引導，學生探究
4、的學習興趣，培養(yǎng)同學們主動探索合作交流的學習能力和表現(xiàn)自我的能力。煅煉學生的語言組織能力和提高口語交際能力。
教學重點：
敘事要完整，內(nèi)容具體、感情真摯，交代清楚記敘的要素。教學難點：圍繞中心選材，抓重點，做到有詳有略，突出中心思想。教具準備：有關的范文，課件
教學內(nèi)容：
以生活中難忘的一件事為內(nèi)容，寫一篇作文
課前準備：
回憶自己難以忘懷的事情，準備講給老師和同學們聽。
教學過程：
一、激情導入，拓展思路
1、師：你們一定有一些總也忘不了的事。這些事可能是你自己做過的、經(jīng)歷過的、親眼見過的、也可能是你聽說過的;這些事或者使你高興、或者使你傷心、或者使你震驚、或者使你害怕、或者使你著迷、或者使你厭惡、或者使你感到后悔、或者使你感到慶幸、或者使你受到啟發(fā)、或者使你受到教育??總之讓你非常難忘。課前曾讓同學們好好想想這些事，現(xiàn)在誰能把你難忘的事簡單地說給同學們聽聽?(四至五個)(板書難忘的一件事)
2、你們能說說這些事為什么使你難忘嗎?(在“難忘”一詞下面相機板
書：高興傷心震驚激動害怕著迷厭惡失望后悔慶幸受到啟發(fā)??)
3、老師發(fā)現(xiàn)同學們回憶起自己難忘的一件事時，神采飛揚，興趣盎然，可怎樣才能讓聽到的人也都覺得這事確實令人難忘，似乎身臨其境呢?
二、學習例文，領悟方法
1、出示例文，師生評析。
A。例文主要寫了一件什么事?、
B。引導學生明確怎樣才能把把事情的經(jīng)過說清楚;通過人物的神態(tài)、動作、語言和心理的描寫，寫出自己的真情實感;要體現(xiàn)出難忘之處;可以以事為題。
三、嘗試方法，互相練說
下面請同學們嘗試著用例文中學到的方法，把你難忘的事說給自己同組(4人小組)的同學聽聽。
四、交流分享，相機指導
1、同學們說得真認真，誰愿意把自己最難忘的一件事說與全班同學分享?
2、指名交流(在他發(fā)言時其他同學要用心聽，看他是否將事件過程講清楚了?講述中是否讓你感受到了難忘之處?有哪些好的、值得我們學習的地方?也可以提出自己的建議。)
3、評價時要強調(diào)的有以下幾點：1、事情敘述的'完整清楚2、借鑒了例文的表達方法3、能從心理、動作、神態(tài)、語言等方面表現(xiàn)自己內(nèi)心的感受，給人更真實的感覺。
五、明確要求，擬寫初稿
1、師總結(jié)：同學們不僅聽得用心，還談出了自己的感受、看法。通過剛才同學們繪聲繪色的描述，老師也感受到這些“難忘的事情”的確給大家留下
了深刻的印象。讓我們用手中的筆把這難忘的一件事記錄下來，好嗎?
2、把事情寫清楚就是要按事情發(fā)生的順序把事情的經(jīng)過寫清楚，可以借助人物的神情、動作、語言來寫出自己的真情實感，結(jié)合生活實際表達自己的感受。
3、明確了要求，請把剛才自己說的快速地寫下來，先寫完的注意自己修改。
【板書設計】
難忘的一件事
||
高興傷心
震驚激動
失望后悔
著迷慶幸受到啟發(fā)??
寫出難忘之處把經(jīng)過寫具體寫出真情實感
《一件難忘的事》習作指導與評改-作文教案
教學目標：
1、指導學生使用素材思考版，緊扣“難忘”選擇習作材料。
2、指導學生使用評價表對自己和同學的習作進行評價。
教學重難點：
指導學生使用“素材思考版”緊扣“難忘”選擇材料，能交代清楚事情的來龍去脈，說出為什么難忘，并使用評價表對自己和同學的習作進行評價。
教學準備：
教師準備：課件、相關資料
學生準備：回憶生活中難忘的事
一、談話導入，任務驅(qū)動
1、師:孩子們好，能不能親切地叫我一聲？
生：周老師
2、師：真好，一聲親切的問候令我難忘，但給我留下印象最深的還有你們的那份自信與活潑！今天周老師要和大家一起上一堂作文課，（ppT出示習作要求，師敘述），我們今天作文的內(nèi)容就寫一件難忘的事。（板書：一件難忘的事）
3、師：這是一個命題作文，關鍵詞是？
4、生：難忘
二、例文引路，指導寫作
師：我們該如何緊扣難忘來選材呢？（板書著重符號）下面我們對比閱讀兩篇文章，梁曉聲的《第一支筆》！（ppT出示）是什么讓梁曉聲終生難忘？
生：當時他們很窮，但是媽媽冒雨拉車給梁曉聲買了鋼筆，這份情讓他很感動難忘。
師：xx過去了，這一幕幕仍然浮現(xiàn)在作者眼前，困難時期流露出來的母子深情讓他銘記一生！請看這位同學的習作，(ppT出示)快速默讀，他的習作寫出難忘了嗎？
生：沒有
師：為什么
生：他只是寫的……
師：嗯，看來選材要緊扣著主題！
三、素材整理，打開思路
3、師:我們每一個人都有許多難忘的事，咱們一起來搜索搜索，（出示素材完整表）打開記憶的大門，周老師想起了小時候發(fā)生的這三件事：（ppT出示素材表：收雞蛋被啄、第一次滑雪、海子山露營）這三件事在我的腦海中揮之不去，孩子們，你肯定也想起了很多難忘的故事，選擇三件寫下來！時間：2分鐘
生寫
4、師：哪件事兒讓你最難忘？交流
這么多故事，我們選擇其中最難忘的說。讓周老師最難忘的是：收雞蛋被啄（ppT出示）
師：來，你也選擇其中一件最難忘的，像電影般在腦中播放，試著用簡單的語言填寫好素材表。（5分鐘）
抽兩個學生匯報素材思考
生：……
師：謝謝你們的分享，孩子們看，這張表格既幫助我們選擇寫作材料，又幫助我們理清了記敘一件事的六要素。瞧，昨天我們在家已經(jīng)根據(jù)學習資料學習了寫作的這些技巧與方法，（ppT出示）。趕緊拿出來，習作的時候可以作為參考！老師期待著你們的妙筆生花！我們下午再來分享！
四、修改習作，不斷提高
師：這節(jié)課，讓我們一起來評析本次作文，重溫留在我們記憶深處難忘的那件事。
師隨機：你寫的一件什么事？
你呢？……
（鎖定最后一個）咦，這事挺有趣的，大家想聽聽嗎？
來，帶上課前發(fā)的評價表。
指導自評互評：
1、生讀
一、教學目標 ：
1、能按事情發(fā)展順序記一件事，把事情的經(jīng)過寫具體。
2、學會列作文提綱。
二、教學重點：確定寫作材料，列好作文提綱。
第一課時
教學目標 ：
1、明確習作要求：按事情發(fā)展順序列提綱、作文，把事情的過程寫具體。
2、懂得作文的步驟。
3、確定要寫的一件事，能列好作文提綱。
課前準備：回憶生活中難忘的事情、小黑板。
教學過程 ：
一、激發(fā)興趣。
1、同學們，在校園生活，家庭生活、社會生活中，一定發(fā)生過許多令你難忘的事情。那么，哪些事情使你難忘呢?
2、交流。適當板書。
二、確定材料。
1、比較事情，哪一件更難忘?
(1).沒聽媽媽的勸告，把錢放在淺兜里，結(jié)果跑丟了。
(2).不聽爸爸的話，在火車站亂跑，與爸爸失散，急得爸爸差點犯了心臟病。
(3).不遵守交通規(guī)則，騎車闖紅燈，被警察批評。
(4).不遵守交通規(guī)則，翻躍隔離欄桿，后背被鐵簽子劃破，縫合了十幾針，留下了一道明顯的疤痕。
2、四人小組討論、全班交流。
(以上所舉四個事例，都可以稱得上難忘，但是比較起來就可以發(fā)現(xiàn)：1、2雖然事出原因都是不聽家長的話，但所犯錯誤造成的結(jié)果不同，程度不同。所以2要比1難忘。3、4雖然事出原因都是不遵守交通規(guī)則，但一個只是被警察批評，另一個是以血換教訓，顯然，后者比前者令人難忘。
3、從材料中選擇最難忘的'，而且是真實的寫在草稿本上。
三、列提綱、指導方法。
1、要想把文章寫得清楚、明白，應該按一定的順序?qū)憽？刹捎玫箶?、順序、插序的手法，先編寫提綱是幫助我們寫好作文的有效方法。
2、自學習作提示，初步列好作文提綱。
3、交流，及時指正不足。
4、學習范文《阿姨送我上醫(yī)院》，列出提綱。
5、對照課文，查漏補缺。(經(jīng)過部分的提綱要列具體一些)
提綱只是一個框架，要想寫得好，還要注意描寫人物的語言、動作、神態(tài)、心理，尤其要抓住它們的變化來體現(xiàn)情感的變化，從而更好地突出中心。與此同時，如果再能抓住某種事物作為線索，那么文章將更精彩。例如：有一個小同學寫雪天騎車帶人造成了表哥骨折這件難忘的事，就抓住了看車、騎車、推車、撞車這個線索，同時又抓住了高興、得意、難過這些情感的變化，使文章有聲有色，富有感染力。
同學們，不妨你也試著來寫一寫吧。
四、開始作文。
1、學生列好提綱，開始作文。教師巡視指導，并了解學生的習作情況。
第二課時
教學目標
1、學生繼續(xù)作文，完成習作《一件難忘的事》。
2、指導學生修改作文，進一步明確把事情的過程寫具體的重要性。
教學過程
1、學生繼續(xù)作文，教師巡視了解列提綱、作文情況。(所列提綱能不能發(fā)揮最大作用)
2、選評佳作和有問題的作文。
評議的標準：(1)選事是否準確;(2)是否按事情發(fā)展順序列好提綱;(3)事情的過程是否寫具體。
板書：一件難忘的事
選取事例(難忘)
列提綱：按事情發(fā)展順序，主次分明。
整體感覺：真實而不虛偽，具體而不羅嗦。
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