怎樣每個孩子愛上學習觀后感700字合集

怎樣每個孩子愛上學習觀后感。

優(yōu)秀的影視作品是能夠觸動人心的。優(yōu)秀的作品，總能引起無數觀眾的共鳴。將作品進行深層次的分析，并寫成觀后感吧，在寫觀后感的時候，我們可以再次回味影片中令人印象深刻的劇情。有哪些能當做范文來使用的優(yōu)秀作品觀后感呢？以下是小編精心收集整理的怎樣每個孩子愛上學習觀后感,帶給大家。歡迎分享給你的朋友！

怎樣每個孩子愛上學習觀后感(篇1)

《怎樣讓每個孩子愛上》觀后感

星期六上午八點，我和坐在機前準時收看了河南法制頻道的由北京專家的講座：《怎樣讓每個孩子愛上》。

“愛習？別開玩笑了！”剛開始，我是抱著完成任務的想法來看的，只是想看完了，好寫觀后感。其實對這次講座并沒有多大的興趣。

可是到后來我就發(fā)現：“聽君一席話，勝讀十年書！”王金戰(zhàn)專家講的每一句話都是金玉良言。

在我們看來學習本就和孩子是否聰明是否用功是掛鉤的。但，其實影響學習決定性的因素就兩點：第一點是智力因素，第二點是非智力因素?！班?，言之有理！”

其實非智力因素的核心就是心態(tài)和興趣。如果一個孩子十四歲之前，讓他做特別感興趣的學科，他的智力將會有大大的提高；如果叫他做毫好不感興趣的學科，他的智力將會遭到扼殺！

要想學習有進步，自信心也是很重要的，如果一個自卑的都行不起頭抬不起胸的學生，那就別談什么學習進步了？

學習，其實很簡單。

怎樣每個孩子愛上學習觀后感(篇2)

讓孩子愛上學習是每個家長的愿望，所以抱著學習的態(tài)度，認真地觀看了王金戰(zhàn)老師的講座，并詳細地做了記錄。真的是受益匪淺，留給自己更多的反思。

王老師用一個個淺顯易懂的故事告訴我們家長如何對待我們的孩子，如何讓孩子愛上學習。首先是興趣，作為家長要善于發(fā)現、尊重和激發(fā)孩子的學習興趣。要想讓孩子在學習上取得成功，首先應讓孩子對學習有發(fā)自內心的熱愛。正如王老師所講的，培養(yǎng)孩子的興趣，不僅是孩子身心健康成長的關鍵，也是孩子學習進步的重要保障。孩子一旦產生興趣，就會激發(fā)孩子限量的潛能。作為家長，我們要努力讓孩子感到學習是一種快樂，而不是一種負擔。有些家長只關注孩子的考試成績，很少關注學生學習過程中的感受和體驗，當家長的會不自覺的把自己的意愿強加于孩子身上，逐漸地讓孩子當學習成了痛苦可怕的事情，把學習當成受罪。

王老師還講到，沒有教不好的孩子。其實每一個孩子，在內心都有一種向上的力量，沒有一個孩子，不想成為優(yōu)秀的人，也沒有一個孩子，自甘成為一名后進生。孩子不愿學習，很懶惰，就是因為動力不足，孩子需要我們的鼓勵和尊重，孩子希望我們用欣賞的眼光去看待他們身上的優(yōu)點，關注他們的進步，一點一滴的進步。想做到這一點其實很簡單，就是千萬不要拿著自己的孩子和別的孩子比較，因為每個孩子都是獨立的個體，他們都會創(chuàng)造屬于自己的與眾不同。曾在王金戰(zhàn)老師的微博中看到過這樣一段話：一個經常得不到激勵的人潛能僅能開發(fā)到百分之二十到三十，一旦得到激勵，潛能將會開發(fā)到百分之七十至八十，所以好孩子是夸出來的。每個孩子都有成功的潛能，之所以不成功，往往不是敗在了學生手里，而是敗在了家長手里。

對于我們家長來說，教育一門學問。我們是孩子的第一任老師，也是終生的老師，家長的作用是至關重要的，也是任何人無法取代的。作為沒有經過任何培訓，沒有任何資格證書就能成為家長的我們，更需要不斷地學習，和孩子共同學習。我相信，只要我們認真去做，就一定能讓孩子幸福地享受學習，從而愛上學習。

怎樣每個孩子愛上學習觀后感(篇3)

觀看了《怎樣讓孩子愛上學習》，以下為觀看收獲：

壓力

每個學生或多或少的都會有壓力，可能來自于父母老師的期待，也可能來自同學的眼光。壓力是把雙刃劍，適當的時候，它會鞭策你，激勵你，使你前進的腳步更快更大步。而物極必反，過度的壓力堆積只會成為你前進的負重，終有一天，壓垮你的肩膀。而做到適度的壓力卻由不得我們。父母老師的失望，同學異樣的眼光，在你有一點小小的退步的時候蜂擁而至，把你推向風口浪尖，無形之中對你造成壓力。你說下次一定爭會名次，堅決不退步不原地踏步。那不是有目標，而是被壓力蒙蔽了雙眼。因為有壓力，你說堅決要考好，而又因為堅決要考好在原來的壓力上又給自己第二層壓力，一到考試就緊張。試問，這樣的惡性循環(huán)，你能成功嗎？壓力不由我們而來，而接不接受的選擇權卻在我們的手冢，也就是如何讓正確對待他人給我們的壓力。首先，我們要正確認識自己，自己的水平如何？自己所承受的最高極限在哪里？不要給自己定過高的要求，想一步跨到天上，那不就是白日做夢嗎？這種自找壓力的表現我們堅決不能做；再者，不要過度在意他人的眼光，嘴巴長在別人臉上，說什么那是這人素質的問題，并不是我們能夠控制的。你完全可以用看娛樂新聞的態(tài)度面對——笑了之；學會自信。不要認為自己很差勁，你要清楚，連自己都看不起自己的人是沒有辦法得到別人的尊重的；事實勝于雄辯，一味的反駁別人對自己的評論，不如用一張試卷狠狠的反擊。

效率

實不相瞞，一般每天家庭作業(yè)耗時不超過一個小時的情況下，我回家的第一件事是看娛樂新聞或者動畫片放松自己。有時候二十分鐘，長些的一個小時都有。這些時間，我完全可以把家庭作業(yè)寫完，但是我沒有，因為一整天高度集中精神學習會造成大腦的疲勞，它需要休息。（我很慶幸我爸媽對此不表任何態(tài)度）而寫作業(yè)的時間大多集中在晚上七點至八點間的一個小時內，此段時間我的效率一直很高，有時候三四十分鐘就能解決所有的作業(yè)，剩下的時間看課外書。八點開始背一個小時的書，九點開始寫課外作業(yè)。十點，即使沒寫完也準時順腳。這是回家后的效率，還有便是學校學習生活的效率。每節(jié)課四十分鐘，若保證每節(jié)課神游的時間不超過八分鐘，那么這節(jié)課的效率就很高了。有人說課堂的效率在于老師的教學水品。一個老師教的好久學的好，教的不好也肯定學不好。其實不然。每個老師都有各自的性格。你不能雅秋每個老師都是趙本山的弟子。難道上課枯燥的老師就教不出好學生了？好學會的老師都是演過小品的？這是不可能的。老師是一樣的，好與不好在于學生是否認識到了學習的重要性。良藥苦口，對你重要的有益的，都要全部結合搜，哪里是你想不想的問題，是你需不需要！在學校的效率還在于自己找事做，課堂作業(yè)寫完了就沒事了？有那時間為什么不能寫寫家庭作業(yè)呢？早點寫好，不也減輕了回家時的作業(yè)壓力了么？

適當的排解壓力，提高效率。愿我與眾多同學可以在學習這片苦海找到屬于自己的心理雞湯。

怎樣每個孩子愛上學習觀后感(篇4)

孩子身心健康、幸?？鞓返爻砷L，是天下父母的心愿。能讓孩子愛上學習，學業(yè)有成建功立業(yè)，更讓父母感到無比欣慰。怎樣讓孩子愛上學習呢？

王老師講到“別把學習當罪受”，我印象深刻。要把學習當成一件快樂的事情，家長除了要給我們創(chuàng)造良好的學習環(huán)境外，還要尊重我們的興趣愛好，不要把家長的意愿強加到我們頭上。只有自己感興趣，才能激發(fā)我們的學習激情，讓我們從心底里愿意學習，而不是把學習當成一種負擔。學習不是為了老師，為了家長學的。王老師還講到考試不能緊張，心理負擔不能太重，更不要好高騖遠，要給自己加油，定一個能夠實現的計劃，目標。

正如王老師所說，好孩子是夸出來的。有了家長的鼓勵，我們才會有學習的動力，我們會在家長的陪同下，漸漸愛上學習。我希望家長能夠關注我們的進步，哪怕是一點一滴。希望家長有欣賞的眼光看我們身上的優(yōu)點。當發(fā)現我們進步時，請大聲說一聲“你真棒!”當我們遇到挫折時，我們需要你們的鼓勵與支持。

我們的健康成長，離不開自己的勤奮與努力，也離不開老師和家長的鼓勵與關心。讓我們一起努力吧！

怎樣每個孩子愛上學習觀后感(篇5)

一早上起來，便準時看了王金戰(zhàn)老師的《怎么樣孩子愛上學習》，受益很多。

王老師說道別把學習當罪受這句話是印象最深的，我們如果找到了學習的樂趣，就會覺得是一件很快樂的事情，我們的爸爸媽媽為我們不辭辛苦而創(chuàng)造了良好的學習環(huán)境，但是他們有時也要尊重我們，不要逼我們學這學那的，不能把他們從外面聽到的然后認為是好的，就強加到我們頭上讓我們學習，只有讓我們學習感興趣的，這樣才能激發(fā)我們對學習的熱情，而不是把學習看做是一種負擔，也不是為老師，家長學的，而是為了自己。ｚｕｏｗｅｎ．ｙｊｂｙｓ．ｃｏｍ

王老師還講到了關于考試的，不能太緊張，這樣會增加自己的心理負擔，要有信心，不要太和別人攀比，只要自己努力了，每次都超過前一次并且問心無愧就可以了，我們每一個孩子都希望父母可以表揚，鼓勵而不是一味的批評，有時即使我們很努力，也并沒有做得很好，我們應該會很難過，那時如果有家人的鼓勵，那會是一件多么值得開心的事。

我們自己也要端正學習態(tài)度，沒有孩子是教不好的，在我們每個孩子心里都有向上的力量，沒有人不想成為優(yōu)秀的人，有的時候我們學習態(tài)度不端正，就會失去學習的動力。

要讓孩子愛上學習，家長首先要做榜樣，家伙在那個在孩子身邊的言傳身教很重要的，人是不斷進步的，我們有了好書的陪伴，有了知識的營養(yǎng)，才能對待學習更大膽，從而去享受學習。

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怎樣每個孩子愛上學習觀后感(篇6)

星期天，我和媽媽一起觀看了山東公共頻道的由鄭教授主講的《怎樣讓每個孩子都愛上學習》，聽了鄭教授的講座，我從中收獲很多。

鄭教授講到的“別把學習當罪受”，我印象深刻，要把學習當成一件快樂的事情。家長除了要給我們創(chuàng)造良好的學習環(huán)境外，還要尊重我們的興趣，不要逼著我們學著學那，不要家長的意愿強加到我們頭上。只有自己感興趣，才能激發(fā)我們的學習熱情，讓我們愿從心底里愿意學習，而不是把學習當成一種負擔，也不是為了老師、為了家長而學。鄭教授還講到考試不能緊張，心理負擔不能太重，更不要好高騖遠，要給自己加油，定一個能夠實現的計劃、目標。不能和別人比，只要自己努力了，就可以了。

我希望家長能夠關注我們的進步，哪怕是一點一滴，希望家長用欣賞的眼光去看待我們身上的優(yōu)點。請家長不要吝嗇你們的表揚，當發(fā)現我們的進步時，請大聲表揚說一聲“你真棒!”當我們遇到挫折時，我們需要你們的鼓勵和支持。正如鄭教授所說，好孩子是夸出來的。有了家長的鼓勵，我們才會有學習的動力，我們會在家長的陪伴下，漸漸地愛上學習。

聽了鄭教授的講座，我和媽媽都得做些改變。希望我們能更上一層樓!

怎樣每個孩子愛上學習觀后感(篇7)

聽了王老師的講座，我從中收獲很多。

王老師講到首先應該培養(yǎng)孩子的學習興趣，如果孩子對學習沒有興趣，家長老師怎么努力都是徒勞，毫無意義。要培養(yǎng)孩子的學習興趣，作為家長，老師要理解孩子，信任孩子，尊重孩子，引導孩子，和孩子成為朋友，和睦相處。還要多挖掘孩子的優(yōu)點，慢慢的發(fā)現孩子感興趣和自己喜歡干的事情。

王老師還講到“別把學習當罪受”，我印象深刻，以后我把學習當成一件快樂的事情。家長給我們創(chuàng)造了良好的學習環(huán)境，但是還應該尊重孩子的興趣，不要逼著孩子學不愿意學的東西。

王老師還講到考試不能緊張，心里負擔不能太重，更不要好高騖遠，要給自己加油，制定一個自己能夠實現的計劃，目標。并向著自己的計劃，目標努力。不要和別人比，只要自己努力了，就行了。我們能用欣賞的眼光多看看孩子的長處，多夸夸我，讓孩子增加自信，孩子成績會慢慢地好起來的，正如王老師所說，好孩子是夸出來的，我們的夸獎和鼓勵，孩子才有學習的動力，漸漸愛上學習。

怎樣每個孩子愛上學習觀后感(篇8)

今天周末我早早的就起床了，因為早上7:00天津少兒頻道播放《怎樣讓每個孩子愛上學習》的節(jié)目,這個節(jié)目非常好，觀看后我對王老師的講解有深刻的感悟。

每個孩子都是一個獨立存在的個體，他們有各自的個性，讓每個學生都愛上學習，從學習中得到樂趣，這才是提高學習成績的有效方法。m.endrikfelipe.com

首先，應讓孩子對學習有發(fā)自內心的熱愛。方法有很多，比如對低年級的孩子來說，讓他們在活動中學習，把學習變成他們最喜愛的一種游戲，引領孩子們走上愛學習的道路。

其次，要使孩子真正的愛上學習，需要用欣賞的眼光去看待孩子，發(fā)現進步，發(fā)現優(yōu)點要給予及時表揚;不懂的問題一定要及時復習、弄懂;使孩子充滿自信有效率的學習，從而極大地激發(fā)了他們學習的積極性，對待學習，就會變得更大膽，更勇敢了。久而久之，他們便主動去體味這種感覺了。

讓我們立刻行動起來吧，把每一門功課都學好，學扎實。

怎樣每個孩子愛上學習觀后感(篇9)

今天早上，在媽媽的陪同下觀看了山東農科頻道播出的由中大附屬中學王金戰(zhàn)老師主講的《怎樣讓每個孩子都愛上學習》，看了之后，真是受益匪淺，作為一名小學生，我要反思一下自己了。

聽了王老師講的怎樣提高成績，我聽了非常高興，有什么辦法能考出好成績呢？聽了王老師的話后，才明白，并沒有什么神奇的力量，而是和平時老師要求的一樣，就是復習、預習，反復鞏固老師講的基礎知識，多看課外閱讀，有助加強理解能力。還有自身的心理問題，對自己沒信心或是越想考好越害怕，成績就越不好，心理負擔重。這些都能導致不愛學習，成績上不去，必須克服。在今后的學習中，我一定會嚴格按照老師的要求來要求自己，爭取克服考試緊張的問題。

回到家中，我一定會按老師的要求復習、預習，在學習中遇到不會的，我不能急躁，要向家長請教，家長也要多多鼓勵我，不要拿我和別的同學比，我要多和家長溝通在校學的知識，和家長再學習交流一下。

從今以后，我一定按以上要求做到。家長也要做到哦！