幼兒教師教育網(wǎng),為您提供優(yōu)質(zhì)的幼兒相關(guān)資訊

關(guān)于最美教師演講稿7篇

發(fā)布時(shí)間:2023-04-14

最美教師演講稿。

笨鳥先飛早入林,功夫不負(fù)苦心人。相信大家或多或少都遇到過上臺(tái)演講的場(chǎng)合,我們應(yīng)該對(duì)于自己的演講稿精益求精。獲得公開演講的經(jīng)驗(yàn)通常會(huì)減少焦慮。您一定也在想怎么寫演講稿吧!考慮到你的需求,小編特意整理了“關(guān)于最美教師演講稿7篇”,希望能為你提供更多的參考。

最美教師演講稿【篇1】

敬愛的教師,親愛的同學(xué):

大家好:

邢XX,女,38歲,是汝州市鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué)一名語文教師,本科文化,中學(xué)一級(jí)教師。1997年參加工作,任教19年,先后擔(dān)任班主任,語文教師,教務(wù)處主任,現(xiàn)任九年級(jí)語文教師。

堅(jiān)守農(nóng)村教育第一線,奉獻(xiàn)自己的人生無怨無悔邢艷紅出生在一個(gè)普通的農(nóng)民家庭,幼年艱苦的求學(xué)經(jīng)歷在她心里記下了深深的烙印。1997年,她終于拿到了中師畢業(yè)證即將走向工作崗位,她的心里是何等的激動(dòng)呀!正當(dāng)此時(shí),她的家里卻發(fā)生了一件軒然大波的事情,那年暑假的一天,晚飯后全家人圍坐在農(nóng)家小院里乘涼,父母看到即將上班的女兒心里有說不出的高興,有一種強(qiáng)烈的自豪感!艷紅面對(duì)著滿臉滄桑的父母也流露出一種感激。

此時(shí)父親開口說:“艷紅,我已經(jīng)通過親戚給你打通了留在城市工作的關(guān)節(jié),你在城里要好好工作,可不要給父母丟臉呀!”艷紅一聽就愣了,說:“爸,你怎么能這樣子呢?我是農(nóng)村的孩子,咱農(nóng)村太缺少教師,我要留在農(nóng)村,為鄉(xiāng)村孩子們的成才做出點(diǎn)貢獻(xiàn)。”父母一聽女兒的話,頓時(shí)發(fā)怒,質(zhì)問道:“多少人想留在城市,我好不容易把工作做好了,你卻不聽我的話呢,你真是個(gè)傻孩子!那好,你今后的路你自己走到時(shí)受苦受累,是你自己的事情可不要埋怨我們!”從此,艷紅就成了父母眼中的傻孩子。

就這樣,艷紅被分配到一中去任教。當(dāng)時(shí)學(xué)校的條件十分艱苦,教師們住的是低矮狹小的辦公室,是土木結(jié)構(gòu)。兩名女教師分一間辦公室,吃住都在里面。屋里陰暗潮濕,晴天陽光透過瓦礫的縫隙照在屋里,陰雨天外面大下,屋里小下。春夏季節(jié)屋子的墻根處竟能長(zhǎng)出桐樹芽;冬季雪花飄進(jìn)屋里加之寒風(fēng)從墻壁上的裂縫刮進(jìn)屋里,住室真是如冷窖一般。

最可惡的是,一到晚上老鼠亂竄,到處是窸窣之聲,她和同室的女教師嚇得蒙著頭,不敢露面。有時(shí)遇到雨霧雪天,往返學(xué)校沒有客車,她只能步行。有一次,她著急往學(xué)校趕,可當(dāng)時(shí)路面結(jié)冰,光滑難以行走。

既不能大步走,又不能慢步行。從家里走到學(xué)校,路程不足五里,她不知道摔了多少跤,當(dāng)她走進(jìn)教室時(shí)有的學(xué)生,早已經(jīng)到看到老師狼狽樣,有的學(xué)生問道:“老師您有沒有摔傷?”邢老師說:“摔跤倒不怕,跌倒了爬起來,笑在最后才是幸福?!崩蠋煹囊徽Z雙關(guān),讓同學(xué)們也深受鼓舞和啟發(fā)。從此之后邢老師身體力行,從嚴(yán)治班、科學(xué)管理。鉆教材、探教法。新思路,新理念使班級(jí)形成了班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。該學(xué)年她帶領(lǐng)的班集體獲得文明班集體,她所教的學(xué)科獲得了同級(jí)同科之首,受到上級(jí)嘉獎(jiǎng)。

十九年如一日,無怨無悔

邢老師自步入教學(xué)生涯至今,她全身心投入到教學(xué)工作之中,她的敬業(yè)樂業(yè)有口皆碑,眾人稱贊。在邢老師的眼里,每位學(xué)生都是她的親人,她視學(xué)生如弟妹,既嚴(yán)格要求又百般呵護(hù)。特別重視對(duì)留守兒童的關(guān)愛。她每接一個(gè)班級(jí),就會(huì)認(rèn)真了解每位學(xué)生的家庭背景、成長(zhǎng)經(jīng)歷。留心觀察每個(gè)學(xué)生的衣著神情。

1999年那年,她發(fā)現(xiàn)所教的學(xué)生楊曉東在滴水成冰的日子里,穿著單薄的衣服,手指被凍得紅腫,她就意識(shí)到這又是一名留守兒童。她利用閑暇時(shí)間給曉東織一副手套和圍巾,又給她買了凍瘡膏;20xx年她教的學(xué)生劉曉娜,品學(xué)兼優(yōu),但一天上課時(shí)發(fā)現(xiàn)她沒來,后得知這個(gè)學(xué)生由于家庭貧寒,父母外出打工而輟學(xué),課后邢老師就步行到該生家噓寒問暖,并承諾今后該生的學(xué)費(fèi)由自己承擔(dān),于是曉娜同學(xué)得以返學(xué)就讀,邢老師又給曉娜買了一身新衣服。

不離不棄,視學(xué)生如己親

20xx年邢老師所教的學(xué)生侯志恒是孤兒,父亡母嫁,祖父母年邁無力管教,

志恒上網(wǎng)成癮,借錢偷錢玩游戲。有一次志恒走進(jìn)網(wǎng)吧兩天都沒回家,志恒的祖父找到邢老師說:“邢老師,您管管志恒,他無父無母,俺對(duì)他嬌生慣養(yǎng)才使他劣性難改?!庇谑切侠蠋熣业胶钪竞氵M(jìn)行思想教育,讓他丟棄破罐子破摔的心理,揚(yáng)起生活風(fēng)帆。在邢老師的關(guān)愛教導(dǎo)下,志恒同學(xué)奮發(fā)圖強(qiáng),努力拼搏,求學(xué)路上一直飆升。愛心喚醒沉睡兒,育人勵(lì)志成英才。邢老師的關(guān)愛教育下她的學(xué)生,英才輩出,可謂桃李滿天下。

“自古忠孝兩難全,忠孝天平永難平。”邢老師對(duì)學(xué)生是這樣,但對(duì)她的親人卻無力周全。20xx年邢老師的母親不幸患上了腦梗塞,做了開顱手術(shù)。在母親住院期間,她白天上課,晚上去醫(yī)院照顧母親。至此媽媽落下了偏癱,常年臥床不起,可經(jīng)常侍候老人的是邢老的妹妹弟弟,有節(jié)假日邢老師才能守候在母親身邊。邢老師不是無情,更不是不孝,因?yàn)樗奶炱絻A向了事業(yè)的一頭。鮮艷的花朵下面的枝干浸滿了奮斗的汗水,19年的教學(xué)生涯邢老師鍥而不舍、執(zhí)著追求。平凡的路上也灑滿她奮斗的汗水,辛勤的拼搏也鑄就了她事業(yè)的輝煌特獲得殊榮數(shù)不勝數(shù),先后被評(píng)為汝州市優(yōu)秀班主任、汝州市文明教師、汝州市德育先進(jìn)個(gè)人等。

漫其修遠(yuǎn)兮,現(xiàn)在邢老師正以矯健的步伐,昂揚(yáng)的斗志投入到教學(xué)環(huán)節(jié)中,為人民的教育事業(yè)正在譜寫著最高昂的樂章!

最美教師演講稿【篇2】

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

大家好!

作為阜南教育人中普通的一員,我很榮幸能站在這里與大家分享自己的故事。我就喜歡當(dāng)老師——與孩子們共成長(zhǎng)有無限的樂趣,看到學(xué)困生有進(jìn)步,比我自己獲獎(jiǎng)還開心。喚醒學(xué)生內(nèi)心的渴望,讓學(xué)生體驗(yàn)到努力帶來的收獲與滿足,使學(xué)生憧憬未來并致力于做最好的自己,這是一項(xiàng)多么美好的事業(yè)??!

在我眼里,教學(xué)不是掙錢謀生的好職業(yè),卻是值得為之奮斗終生的大事業(yè);教學(xué)也不是焦頭爛額的苦差事,而是魅力無窮的藝術(shù)品;這門藝術(shù)像自由女神那樣神秘,那樣誘人;這里有旱澇穩(wěn)豐收的工資保障;這里有地位逐步高的名聲威望;這里有桃李滿天下的自豪芬芳;叫人怎能不心馳神往!

成為一名“好老師”,是我矢志不移的努力方向,他不僅有榮耀,更是一種責(zé)任,這讓我想到了一副對(duì)聯(lián):“若不撇開終是苦,各自捺住即成名。”“若”字中間那一“撇”短一點(diǎn),便是“苦”字;“各”字那一“捺”收一點(diǎn),便是“名”字;一撇一捺,恰是一個(gè)“人”字。正如這副對(duì)聯(lián)所言:凡世間之事,撇開虛名、幻想、得失,捺住方寸,才能有一顆堅(jiān)守的心。因此,我今天演講的題目是:《不忘初心,砥礪前行》。

何謂“初心”?剛參加工作時(shí)曾寫的一段日記或許就是答案:“記得第一次聽到學(xué)生喊我‘老師’時(shí),那股幸福的蜜流曾讓我回味了好幾天;記得分配到新村鎮(zhèn)天棚小學(xué)任教后,因新生推遲開學(xué),我急得嘴角上火拱瘡;記得第一節(jié)課的開場(chǎng)白,我是浮想聯(lián)翩,簡(jiǎn)直像準(zhǔn)備總統(tǒng)競(jìng)選;記得,初為人師的頭一天,我激動(dòng)得徹夜難眠……每到學(xué)期末,我總有一絲無法述說的惶恐,就像我每逢周末離開學(xué)校時(shí),總有點(diǎn)戀戀不舍一樣——我害怕暑假的漫長(zhǎng),害怕休閑時(shí)惰性的滋長(zhǎng);更害怕沒有學(xué)生的日子里,那份難補(bǔ)的空虛與寂寞。我喜歡朝陽,喜歡天不亮就起床;喜歡將每一天拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)。遺憾的是,時(shí)間在我面前,跑得特快,有時(shí)埋頭備課六七個(gè)小時(shí),感覺只是一瞬間。甚至放晚自習(xí)后,不得不離校時(shí),我還需要這樣安慰自己:趕快回家!趕快睡著!一覺醒來,又是一輪嶄新的朝陽?!?/p>

鄉(xiāng)村基礎(chǔ)教育工作是繁重且瑣碎的,我卻樂此不疲,這一切的一切源于一個(gè)“愛”字。當(dāng)孩子們清晨入校時(shí),我會(huì)給他們一個(gè)親切的擁抱;當(dāng)留守兒童周末睡覺前想媽媽時(shí),我會(huì)走到床前摸摸他的小臉,拍哄他入睡;當(dāng)孩子遇到困難、不知所措時(shí),我會(huì)耐心地安慰,鄭重地鼓舞……每一個(gè)孩子對(duì)校長(zhǎng)來說,是千分之一;對(duì)班主任來說,是五十分之一;對(duì)每個(gè)家庭來說,卻是全部的全部。干什么都不容易,家長(zhǎng)把孩子交給咱,咱就必須負(fù)責(zé)到底。

我從小就想當(dāng)老師,說不清為什么。與孩子們相處的時(shí)光是快樂而幸福的,每當(dāng)我收到已畢業(yè)的孩子寄來的賀卡,看到那句句祝福短語時(shí),就會(huì)想起曾經(jīng)與他們相處的快樂時(shí)光。

我在曙光小學(xué)走教的時(shí)候,教過一個(gè)懂事的小男孩。一次,他把一塊化了的糖塞給我,看到他滿手粘粘的,我不解地問他原因,他說,“劉老師,您總和我們不停地說話,嗓子都啞了,這是金嗓子,您含著就會(huì)好啦?!苯舆^他的手,我抱著他,身上的疲憊頓時(shí)輕松很多,心中有種說不出的溫暖。

去年的一個(gè)周末,我在學(xué)校陪伴留守兒童,一起畫畫,晚飯后,孩子們拉著我的手說,劉老師,一會(huì)兒您打扮得漂亮一點(diǎn)。不一會(huì),他們蒙住我的雙眼領(lǐng)到了女生宿舍,當(dāng)我睜開眼的那一刻,看見孩子們捧著蛋糕走來,齊聲喊道:“劉老師生日快樂!”孩子們一個(gè)接一個(gè)地把在田野里采摘的鮮花送到手里:“老師祝您健康快樂,老師祝您越來越漂亮,老師您辛苦了……”我忍不住熱淚盈眶,還有什么比得到學(xué)生的愛戴更讓人欣慰的,還有什么比生活在花的海洋更讓人感到幸福的!

隨著工作閱歷的增加,我越發(fā)敬畏教育事業(yè)。一次,當(dāng)所有孩子都在認(rèn)真做操,而唯獨(dú)“鬧鬧”(化名)蹲在地上,我走近發(fā)現(xiàn),他正在專注地觀看兩只螞蟻的爭(zhēng)霸賽,這是孩子的探究,我沒有以成人的角度去干擾他,而是鼓勵(lì)他繼續(xù)探索……后來他成為了班里的昆蟲大王。

中心小學(xué)四年級(jí)(一)班的梅雪(化名),小時(shí)候因?yàn)樯]有及時(shí)醫(yī)治,導(dǎo)致了現(xiàn)在的殘疾,當(dāng)看到她因?yàn)樯眢w原因略微自卑的眼神,看到她因?yàn)橐痪淇洫?jiǎng)而害羞喜悅的笑臉,我發(fā)現(xiàn)一分的關(guān)愛就能煥發(fā)十倍的溫暖,于是我經(jīng)常到梅雪家家訪,給她買些生活學(xué)習(xí)用品,為她輔導(dǎo)功課教她畫畫,我希望能在潛移默化中幫助孩子樹立信心,成為一個(gè)陽光自信的姑娘……

還有個(gè)叫吳萱(化名)的學(xué)生,性格孤僻,愛發(fā)脾氣,不與同學(xué)交往,經(jīng)常缺課。我找她談心,知曉了她父母離了婚,爸爸外出打工,吳萱同學(xué)不得不跟隨奶奶一起生活。爸媽的離異對(duì)她打擊很大,所以才這樣自暴自棄。我決定幫助這個(gè)小姑娘,先讓她分發(fā)美術(shù)作業(yè)本,看到吳萱能認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成任務(wù),就在班里及時(shí)表揚(yáng)她,后來又讓她當(dāng)美術(shù)班長(zhǎng),她同樣干得很出色。慢慢地,吳萱臉上的笑容越來越多,性格上也有了很大改變,還用奶奶給的零用錢幫助更貧困的學(xué)生。

什么是幸福?幸福不是金錢的積累,物質(zhì)的疊加,情感的占有;幸福是一種利己而悅?cè)?,通透而灑脫,明智而悠然;幸福是為心靈找到詩(shī)意棲居的港灣,為生命找到來去自由的歸宿,為他人找到超越苦難的良方。

作為一名普普通通的鄉(xiāng)村教師,我真真切切地嘗到了當(dāng)老師的幸福……繼去年獲得“安徽省最美教師”以來,今年,縣局又推薦我為“全國(guó)最美教師”候選人;半年前,我在全省8個(gè)地級(jí)市作師德報(bào)告,收獲了無數(shù)的鮮花與掌聲……我感到慚愧,我的付出與所得相比,我真的應(yīng)該加倍努力。

家長(zhǎng)常說,是我對(duì)孩子的愛感動(dòng)了他們;同事們說,是我對(duì)工作的執(zhí)著和鉆勁兒感染了他們;孩子們總會(huì)說,我是最愛他的、是最好的老師;而我想說,其實(shí)是學(xué)生成就了我的事業(yè),是孩子們給予了我最美的職業(yè)幸福與快樂。

一個(gè)孩子就是一首詩(shī)篇,讀其千遍,也不厭倦,唯有跟孩子們?cè)谝黄?,我才能覺得踏實(shí)、滿足??擅總€(gè)教師的世界里,不僅有工作,還有生活和家庭……

因?yàn)槲胰膿湓诠ぷ魃?,?duì)家人便多了虧欠。在新村任教的9年時(shí)間里,我始終以校為家,周一至周五為了不耽誤課程住在學(xué)校的女生宿舍,周末為了照顧學(xué)校里的留守兒童們也很少回家。20xx年冬天,我的母親由于年紀(jì)較大身體不好,走路時(shí)不小心摔倒且傷得十分嚴(yán)重。起初家人沒有告訴我媽媽摔倒了,每次我打電話回去,媽媽都說家里沒事,你好好上班吧,我知道他們是怕我分心影響我工作,后來得知媽媽腿摔斷了,已經(jīng)住院很多天了,當(dāng)我放下電話跑到醫(yī)院,看見躺在病床上的媽媽,腿上打著厚厚的石膏,我撲通一聲跪在了媽媽床前,那一刻我不知道說什么好,作為獨(dú)生子女,我是滿滿的愧疚和自責(zé),我必須承擔(dān)照顧母親的重?fù)?dān),還要照顧只有兩歲的孩子,可我同樣沒辦法拋下工作全身心照顧家人。于是我在得到丈夫的支持后,跟校長(zhǎng)匯報(bào)了自己的情況,盡管村小的房屋緊張,但校長(zhǎng)考慮到我現(xiàn)實(shí)情況,還是把教室用隔板分開騰出一個(gè)小房間給我,我便把孩子、老母親都接到學(xué)校里來,一邊是一年級(jí)教室,一邊就成了我的家。最讓我揪心的是,每次回家當(dāng)我推開門,孩子見了我就會(huì)跑到另一個(gè)房間里,關(guān)上門不愿意見我,嘴里還說:“你不是我媽媽,我不要媽媽,我不要媽媽……”那一刻身為母親,我的心都碎了,我每天陪伴學(xué)校里的留守兒童,自己的孩子卻成了留守兒童……

兩年前,為了布置走教學(xué)校的美術(shù)功能室,我連續(xù)數(shù)月加班加點(diǎn),不分晝夜奔波于幾所學(xué)校之間,導(dǎo)致在美術(shù)室畫墻繪時(shí),兩眼發(fā)黑,從高高的梯子上重重地摔到了地上,當(dāng)時(shí)正是學(xué)校午飯時(shí)間,周邊沒有人,疼痛無法言表,全身疼得都動(dòng)不了,我一個(gè)人躺在冰冷的地面上,那一刻所有的辛酸和委屈都涌上心頭……后來校長(zhǎng)把我送到醫(yī)院治療,經(jīng)檢查,尾椎骨嚴(yán)重摔傷,左腿骨關(guān)節(jié)軟組織損傷和腰部骨頭受傷。

在病床上躺了不到三周,我就拄著雙拐上班了……家人看在眼里,疼在心上,也曾委婉地勸說,“工作不是一天干的,悠著點(diǎn),愛惜一下自己的身子”。我卻真的覺得,這樣閑著憋得難受,我去學(xué)校又不干活,那些留守兒童,幾天不見就想得慌……

有人說,“愛自己的孩子是人,愛別人的孩子是神?!蔽也皇巧?,卻打心眼里喜歡每一個(gè)孩子。我每天進(jìn)班看到孩子,都會(huì)追問自己兩個(gè)問題:“假如我是孩子?假如是我的孩子?”前者換位思考,將心比心;后者增進(jìn)情感,以愛育愛。

人活著總要有些精神追求的。我的追求就是當(dāng)一名“領(lǐng)導(dǎo)器重、同事欽佩、學(xué)生敬仰、家長(zhǎng)信賴”的好老師。

我最大的驕傲是永遠(yuǎn)葆有初為人師的干勁和激情,視教學(xué)為藝術(shù)追求,視上課為精神享受。學(xué)生評(píng)價(jià)說,他們盼著我來上課,害怕我的課結(jié)束。他們都喜歡和我在一起。

學(xué)生們?cè)谝惶焯斐砷L(zhǎng),學(xué)校也在一天天變化。再窮不能窮教育,再苦不能苦孩子,在阜南縣委、縣政府的大力支持下,在義務(wù)教育均衡發(fā)展的強(qiáng)勁東風(fēng)中,我們每所學(xué)校都發(fā)生了翻天覆地的改變,嶄新美麗的校園、干凈標(biāo)準(zhǔn)的操場(chǎng)、特色豐富的課程和寬敞明亮的教室,如今,鄉(xiāng)村最美看校園,我們有了如此好的環(huán)境,更多了堅(jiān)守的理由,不止如此,學(xué)生和老師們的“回流”熱也在鄉(xiāng)村學(xué)校悄然興起。

校園環(huán)境“美”了,絕大多數(shù)老師也在不斷讓自己的專業(yè)技能“富”起來。我是一個(gè)惜時(shí)如命的人,曾為了一堂美術(shù)特色課的教學(xué)設(shè)計(jì),翻閱所有資料;為了一個(gè)模型細(xì)節(jié)的展示,苦思冥想出十幾種方案;為了制作一個(gè)教具,可以通宵達(dá)旦徹夜推敲,有次我給支教學(xué)校上二年級(jí)《信封娃娃》這一課,為了讓孩子們更直觀,親身體驗(yàn)到廢舊物回收的樂趣和意義,我徹夜未眠,收集了很多廢舊信封,然后用一夜的時(shí)間巧妙地設(shè)計(jì)制作了很多形象的信封娃娃,有動(dòng)物的,人物的,各種形象有趣的信封娃娃,激發(fā)了孩子們對(duì)美術(shù)課程的興趣愛好,培養(yǎng)了他們構(gòu)思,創(chuàng)作,以便取得更好的美術(shù)教學(xué)效果。

“不是槌的打擊,乃是水的載歌載舞,使鵝卵石臻于完美?!痹谟罒o止境的教學(xué)路上,我懷揣著夢(mèng)想,不忘初心,砥礪前行。我會(huì)用五彩的畫筆為學(xué)校培育更多的藝術(shù)之花,為阜南的鄉(xiāng)村教育奉獻(xiàn)終生,無怨無悔……

我的演講完畢,謝謝大家傾聽!

最美教師演講稿【篇3】

教師,是多么神圣的職業(yè)。您的工作在今日,卻建設(shè)著祖國(guó)的明天。您用自我的汗水,喚醒了多少迷茫,哺育了多少自信,點(diǎn)燃了多少青春!

有人說,一位好教師,勝過萬卷書。我身邊就有這么一位好教師。她姓肖。當(dāng)時(shí)的我還是一個(gè)一年級(jí)的小豆包,什么東西都不懂。有一天肖教師在課堂上講了一篇閱讀理解,可我卻怎樣也不懂,都急哭了。肖教師見我這副模樣,便問我為什么哭,我便支支吾吾地把原因說了出來。一下課,肖教師就來到我桌前,一遍又一遍耐心地教我,直到我搞懂為止。而肖教師您卻已經(jīng)是口干舌燥,滿頭大汗。

還有一次吃飯的時(shí)候,我在食堂后的水池前洗手,一轉(zhuǎn)身,沒注意到腳下的臺(tái)階,便“撲通”一聲重重的摔了下去。那時(shí)正在下雨,地上都是積水,我摔在了一個(gè)水坑里面,雖然我沒有哭,可是已經(jīng)成了一個(gè)“泥猴”,并且疼得我咬牙切齒,拖著一條受傷的腿慢慢從地上爬起來,這時(shí)候肖教師剛好趕到,她不顧我身上的泥漿,扶著我到了她的辦公室,拿出紙巾把我臉上的泥擦干凈,然后用消毒水清理我的傷口,再輕輕地涂上了一層紅藥水。干完這些,肖教師打電話給我媽媽,讓她過來接我回去洗個(gè)熱水澡。在媽媽趕過來的這段時(shí)間里,肖教師把自我雪白的襯衫披在滿身泥漿的我身上,怕我著涼、感冒。

此刻回想起那時(shí)的事,我對(duì)肖教師充滿了敬意和感激。

正是因?yàn)樾そ處熃o了我這么多的關(guān)懷,讓我從一年級(jí)的小豆包轉(zhuǎn)眼變成了一個(gè)六年級(jí)的大女孩了。

教師,您就是為我們播種期望與幸福的人;教師,您是美的耕耘者。是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤(rùn),我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!您為花的盛開,果的成熟忙碌著,默默地奉獻(xiàn)著!教師,您的精神,永記我心。

最美教師演講稿【篇4】

漫漫成長(zhǎng)路上,遇良師,則為人生大幸。

在成長(zhǎng)的風(fēng)雨中,我們經(jīng)歷過很多大大小小的事情,也經(jīng)歷過很多的老師,他們默默的為我們把他們畢生所學(xué)的知識(shí)奉獻(xiàn)給他們的每一個(gè)學(xué)生,不言辛苦,不道疲勞,默默無聞的付出著。

我是一名新高一的學(xué)生,當(dāng)我穿著嶄新的校服第一次坐在班級(jí)里的時(shí)候,內(nèi)心充滿了期待與興奮,同時(shí)也十分緊張和害怕,害怕和同學(xué)相處不好,害怕班主任老師過于嚴(yán)厲,害怕高中課程太難……當(dāng)我思緒還飄在遠(yuǎn)方時(shí),一個(gè)看起來十分親和的男老師走了進(jìn)來,拿著筆記本和鼠標(biāo),我想,這也許就是我的班主任了。

“先自我介紹一下吧,我是你們的班主任,汪振東,東南西北的東,教物理的?!?/p>

果不其然,這就是我們的班主任?。?/p>

經(jīng)過后來的接觸,我們的汪老師工作認(rèn)真,態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn),從不馬馬虎虎,和我們親如一家,專業(yè)知識(shí)豐富,知識(shí)點(diǎn)到位,還風(fēng)趣幽默,常常逗我們笑。他也時(shí)時(shí)刻刻觀察著我們的生活和學(xué)習(xí),我們小小的變化也無法逃脫他的眼眸,他在我們的背后默默地為我們撐起一片天。他對(duì)學(xué)生永不言棄,從不破罐破摔,孜孜不倦地灌輸著我們物理的知識(shí)和技巧;不辭勞苦地引導(dǎo)著我們少走彎路。

都說老師是美的耕耘者,美的播種者。是老師用美的陽光普照,用美的雨露滋潤(rùn),對(duì)啊!就因這樣我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!

汪老師,您把愛全給了我們,把世界給了我們。老師,如果把你比做蚌,那么我們學(xué)生便是蚌里的砂粒,您用愛去磨練它。經(jīng)年累月,砂粒就磨成了一顆顆珍珠,光彩熠熠。我心目中的最美老師就是這樣,知識(shí)淵博,教導(dǎo)有方,各具風(fēng)采。

汪老師,您只用一只粉筆,便是兩袖清風(fēng),勤勤懇懇,無私奉獻(xiàn)。站在三尺講臺(tái),無論四季晴雨,嘔心瀝血,誨人不倦。汪老師您是一束光,是一束照亮前路的光,是一束夢(mèng)想起航的光!

最美教師演講稿【篇5】

我叫馮東亮,今年四十三歲,是尉莊鄉(xiāng)棗原小學(xué)一名普普通通的教師。

說起當(dāng)老師,事出有因。我從小生活在偏僻的小村莊,村里有知識(shí)的人(當(dāng)時(shí)大家都叫文化人)很少,遇上婚喪嫁娶或逢年過節(jié),大家都要登門拜訪文化人,為的是能讓文化人寫副對(duì)聯(lián)或是給遠(yuǎn)方的親人寫封信,當(dāng)然平時(shí)遠(yuǎn)方親人來信也得求他們能幫忙讀讀或?qū)懛饣匦拧D鞘俏揖拖耄簩硪欢ㄒ煤脤W(xué)習(xí),做個(gè)文化人,為的是方便自己,服務(wù)大家。上學(xué)了,全村的孩子擠在一孔窯洞里,四個(gè)年級(jí)一個(gè)老師,所有的年級(jí)所有的課程都由他來教。在我幼小的心靈里,老師無所不會(huì),無所不能。從那時(shí)起就立志長(zhǎng)大后要當(dāng)一名老師。

經(jīng)過十一年的寒窗苦讀,還是沒能考上師范類院校,如愿做一名科班出身的合格老師。1988年高中畢業(yè)的我懷揣夢(mèng)想,只身一人來到離家六十里地的臺(tái)頭鎮(zhèn)橋上中心校當(dāng)了一名隊(duì)辦教師。我深知自己不是科班出身,沒有經(jīng)過系統(tǒng)訓(xùn)練,我虛心向師范院校畢業(yè)的老師、有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),以彌補(bǔ)自己專業(yè)方面的不足,同時(shí)也不敢放松文化知識(shí)方面的學(xué)習(xí)。正是由于自己的勤學(xué)上進(jìn),也為自己爭(zhēng)取了許多外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機(jī)會(huì),每每有這樣的機(jī)會(huì),我都十分珍惜,不敢有半點(diǎn)馬虎。另外,我是一個(gè)很實(shí)在能吃苦的人,教學(xué)工作實(shí)實(shí)在在。教學(xué)成績(jī)也很突出,剛工作的那個(gè)學(xué)期就領(lǐng)到全校最高的獎(jiǎng)金120元(當(dāng)時(shí)我的月工資只有55元),這也給了我很大的信心:我可以在教師這個(gè)職業(yè)發(fā)展下去。是啊,教師這一職業(yè)需要付出艱辛的勞動(dòng),有

時(shí)甚至充滿辛酸和淚水,尤其是農(nóng)村寄宿制學(xué)校的老師更是這樣。但是,自己喜歡,選擇了,什么也不可阻擋自己投身教育。下面我想和大家一起分享我教學(xué)生活中的幾個(gè)真實(shí)故事。

記得那是暑假開學(xué)不久,我被調(diào)到西圪塔中心校任三年級(jí)語文及班主任老師。新的學(xué)校、新的學(xué)生、加上剛開學(xué)工作繁雜,我上火了,牙疼得厲害,腫了出來。新環(huán)境我不熟,學(xué)生寄宿,我只能用沖雞蛋加白糖的方法下火。星期天我回家打了針,開學(xué)去帶了藥。誰知我的一個(gè)學(xué)生從他家給我?guī)砹怂种窝捞鄣乃?,還說:“老師,這藥很管用,我爸用過的,你用了也會(huì)很快好起來的。”辦公桌上擺滿了罐頭,我問:“這是怎么回事?”孩子們七嘴八舌地說:“回去后我說你牙疼得臉都腫了,媽媽說那是上火了,自家腌制的水果罐頭能下火,讓我?guī)斫o你下火治牙疼?!蔽疫煅柿?,眼里滿是淚水??

又是一個(gè)新學(xué)年的開始,我被調(diào)到臺(tái)頭中心校,可我實(shí)在舍不得離開西圪塔中心校,上邊給三天的到校時(shí)間,我打算就這樣穩(wěn)住,然后悄悄地離開??晌业囊粋€(gè)學(xué)生的哥哥來了,他問:“聽說你調(diào)走了,是嗎?我妹妹說你調(diào)走了,非要買個(gè)筆記本送你。我說沒錢,她還不行。她說年終去鎮(zhèn)上考試是你給她的圍巾和手套,過六一時(shí)新校服上的扣子是你釘?shù)?,還有??”是啊,她不知從那里得知了這個(gè)消息。這是一個(gè)特殊的學(xué)生,在她上學(xué)之前母親就因病離她而去,多么可憐的孩子呀,少年喪母,這是人生三大不幸之一,作為老師的我要盡最大努力彌補(bǔ)她這一缺失,誰知這懂事的孩子非要感恩回報(bào)呢!我的心里翻江倒海,老師只做了應(yīng)該做的一點(diǎn)點(diǎn),在孩子的眼里卻沉甸甸,

這就是我的學(xué)生,她懂得如何做人。做老師的還有什么不滿足的?

20xx年的暑假,我在鄉(xiāng)寧進(jìn)修校培訓(xùn)電腦,就在我走出院子準(zhǔn)備回家時(shí),聽見身后有跑步的聲音,回頭一看,一個(gè)男生正迎面跑來,邊跑邊說:“你是馮老師吧?我是劉志宇。老師你有事嗎?”“哦,我在這里培訓(xùn)電腦。你是??”“老師,我在復(fù)讀,今年高考沒發(fā)揮好,只達(dá)了二本線,我想復(fù)讀一年,明年走個(gè)一本”“這是好事,只要你有決心,老師相信你有這個(gè)能力”。劉志宇,我忘不了這個(gè)學(xué)生,他是一個(gè)家庭特困學(xué)習(xí)和品行特好的學(xué)生。他爸爸是個(gè)放羊的,每年開學(xué)的費(fèi)用都要賒賬,等到八月十五賣了羊肉后才能付錢。有一次,學(xué)校一個(gè)老師的錢沒裝好,掉在樓梯上了,95塊錢,這不是一個(gè)小數(shù)目,就是放學(xué)回家的他撿起交給我的。當(dāng)那個(gè)老師知道是他撿的,決定除了在全校通報(bào)表揚(yáng)外,一定要買個(gè)文具盒作為獎(jiǎng)勵(lì)。撿錢時(shí)就他一個(gè)人,加上家庭特困,可他還是把錢交回來了,這不折射出他的高尚品德嗎?我為這樣的學(xué)生驕傲自豪!

正是這一樁樁一件件的小事使我無法離開這個(gè)職業(yè)。為了我的教書夢(mèng)可以延續(xù),我不斷努力充實(shí)自己,我自考大學(xué)科目,拿取大學(xué)文憑,參加轉(zhuǎn)正考試終于成為了一名正式教師。雖然這個(gè)過程經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的17年,但能夠在這個(gè)講臺(tái)上一直工作是我最大的夢(mèng)想。只要我能在這個(gè)講臺(tái)上給大山注入文化與知識(shí)的生機(jī),能夠改變眾多山里孩子的命運(yùn)。我就覺得我所做的一切都是值得的。只要付出就有回報(bào),我的學(xué)生一個(gè)個(gè)飛出大山,落腳不同的城市、不同的學(xué)府、不同的行業(yè),他們的一個(gè)電話、一條短信、一張賀卡,都會(huì)讓我興奮好一陣子。

我自己也參加了多種教學(xué)后動(dòng),取得了一定的成績(jī)。多次被評(píng)為優(yōu)秀輔導(dǎo)員、先進(jìn)教師、縣級(jí)教學(xué)能手,20xx年還被評(píng)為臨汾市優(yōu)秀班主任。

一支粉筆兩袖清風(fēng)

三尺講臺(tái)四季晴雨

.加上五臟六腑

.七嘴八舌九思十分用心。

這就是老師的工作,

看似簡(jiǎn)單,其中卻包含幾多艱辛。

二十多年過去了,我,仍然是我,一個(gè)普通的鄉(xiāng)村教師。校園不是風(fēng)浪喧騰的大海,我的生命之舟只是行駛在平靜的港灣,日復(fù)一日,年復(fù)一年,額頭上橫排著詩(shī)行,眼角堆砌著故事,沒有奢求,沒有侈望,沒有大江東去的氣勢(shì),也沒有金戈鐵馬的輝煌,我只是平庸而深情地活著。然而,我也有自己的人生信條。在這有些許信任危機(jī)的年代,人們時(shí)常會(huì)問:“我可以相信什么呢?”我則常常思考:“我應(yīng)該讓別人相信什么呢?”學(xué)校,這是一個(gè)溫馨的家園,這是一個(gè)和諧的集體。校園上空涌動(dòng)著美麗的云彩,吹拂著奉獻(xiàn)之風(fēng),地面上并沒有流淌太多的欲望。在今天,與校園外的許多人相比,我們的工作是固定的,收入是穩(wěn)定的,待遇提升是肯定的,因而,我們也是幸運(yùn)的。我慶幸當(dāng)年的選擇沒錯(cuò)!生活中的試練委實(shí)太多,許多人發(fā)出感嘆:“唉,得不到的才是最好的?!笔獠恢?,得不到的固然美好,已經(jīng)得到的豈不更加美好?

我想,師應(yīng)該是有魂的,長(zhǎng)青,是為師魂,它如青松翠柏,經(jīng)霜愈茂;它的生命如巍巍高山,滾滾江水一樣持久,深廣而無堅(jiān)不摧,在藍(lán)天烈日的沐浴下,永葆活力,它又如方竹,氣節(jié)傲然,寒中 飄香。

三尺講臺(tái),記載著老師日夜的艱辛;一塊黑板,映照著老師疲憊的身影;一根教鞭,指引著莘莘學(xué)子闊步前進(jìn)!且看神州大地,無論是高大的喬木,還是低矮的灌木,都在以生命的翠綠向我們致敬!讀著這些滾燙的話語,我們能不為之感動(dòng)嗎?有人說,教師是率領(lǐng)千軍萬馬向野蠻和無知進(jìn)軍的統(tǒng)帥,是在人們的心田里建造知識(shí)大廈的工程師。這是多么崇高的評(píng)價(jià)!讓我們共同分享這一席精神大餐。

最美教師演講稿【篇6】

鄒老師是我們班的班主任,是一位很受歡迎的老師,有很強(qiáng)的氣質(zhì),總是面帶微笑。她像一個(gè)辛勤的園丁,為我們修剪和修剪樹葉;像蠟燭一樣,它們照亮我們,燃燒我們自己。鄒老師,您在我們心中是偉大的。

每當(dāng)我拿著一本明亮的書在教室里,我總是被你美妙的聲音陶醉。你會(huì)帶給我們一個(gè)又一個(gè)生動(dòng)的教訓(xùn),讓我們遨游在知識(shí)的殿堂。有一次,你感冒了,聲音不好,說話很難聽,但是你還是堅(jiān)持給我們上課,還是那么吸引人,我們都沉浸其中。

老師,你的眼睛真美。每當(dāng)我們犯錯(cuò)或者沒有完成作業(yè)的時(shí)候,你的眼神很嚴(yán)肅,仿佛在警告我們:哎!這又是怎么回事?下次不要再犯同樣的錯(cuò)誤。每當(dāng)遇到這種情況,我們都會(huì)心虛地低下頭,不敢看你。然而,每當(dāng)我們獲獎(jiǎng)時(shí),你總是微笑著看著我們,好像在為我們歡呼!

老師,你關(guān)心我們。每當(dāng)下雨,一些學(xué)生就沒有雨傘。你把傘借給你的同學(xué),但是你冒雨回家。第二天我們聽到你的咳嗽聲。

老師,您教給我們的話涓涓流進(jìn)我們的心里。每次寫作文,總是不厭其煩的給我們講解。不是課堂上泛泛而談,而是在一篇篇批改作文,評(píng)文章,說心里話,讓我們真正提高寫作水平。好事多磨。雖然我們才四年級(jí),但是我們班有50多名學(xué)生可以做作文:連貫的句子,圍繞中心選材,有些學(xué)生的作文還是很新穎的。

老師,您能成為我們的老師是我們的榮幸。我只想對(duì)你說:“老師,你辛苦了!”

>身邊最美教師演講稿8

每當(dāng)看到她慈祥的身影,飄逸的長(zhǎng)發(fā),溫柔的眼神,心里的暖流就流遍全身。她是我四年級(jí)的語文老師,吳老師——。

雖然她像一個(gè)大朋友,但她真的很擅長(zhǎng)管理班級(jí)。開學(xué)時(shí),她經(jīng)常在晨會(huì)、班會(huì)、語文課上提到以前的學(xué)生和班級(jí)。她每次提到他們,臉上都充滿了驕傲。所以,我們努力向那些大哥哥大姐姐學(xué)習(xí)。但是,當(dāng)我們不認(rèn)真的時(shí)候,女王陛下會(huì)毫不留情地表現(xiàn)出來。嚴(yán)肅的眼睛就像寒冷天氣掛在屋檐上的冰,讓人感到一絲寒意。她每次批評(píng)完,都會(huì)念念不忘那句口頭禪:“以后別再這樣了?!?/p>

吳老師不僅紀(jì)律嚴(yán)明,還很關(guān)心我們。

記得有一天,雨下得很大,中午剛不吃東西。我們以為不會(huì)再下雨了,所以除了吳老師沒人帶傘。我們來到食堂的時(shí)候,雖然外面從來沒有下過雨,但我的心懸著,我總是擔(dān)心會(huì)再下雨。果然,還沒走出食堂大門,外面就下起了大雨。但是我們沒有帶傘,吳老師就主動(dòng)帶我們帶著她的傘一個(gè)個(gè)回了教室。她打開傘,小心翼翼地把我們保護(hù)在傘下,怕有些學(xué)生淋濕。但當(dāng)她收到一半的時(shí)候,已經(jīng)累得氣喘吁吁,身體已經(jīng)被雨水打濕了一大半。我沖上前去問老師:“我可以幫你接剩下的同學(xué)嗎?”休息一下,擦擦雨。她一邊喘著粗氣,一邊說:“沒有。我自己來?!敝笏疹櫹乱粋€(gè)同學(xué),沖進(jìn)了雨中。我眼睛一熱,吵鬧的同學(xué)安靜有序的等著。我們真的很高興有你這樣的老師!

謝謝吳老師這兩年來對(duì)我的教育和關(guān)心。雖然我還是個(gè)孩子,但我知道我很感激。你就像一支蠟燭,燃燒自己,照亮我們!吳老師,你是我心中最美的老師!

最美教師演講稿【篇7】

一直以來,我都很喜歡“美”這個(gè)字,因?yàn)樗N(yùn)含了人間最神奇的語言。蔚藍(lán)的天空,殷實(shí)的大地,燦爛的人生都是美的。而天底下最美的職業(yè),則是教師。最美教師,美在一張干凈素潔的臉;最美教師,美在一雙靈活多變的手;最美教師,美在一顆善良純潔的心;最美教師,更美在一份執(zhí)著敬業(yè)的態(tài)度。

今天我要介紹的就是這樣一個(gè)在平凡中彰顯真愛的人?!晃煌诵堇辖處煻∮裉m。

初識(shí)她,是20xx年8月的事,那時(shí)我分配到教師進(jìn)修附小工作,面對(duì)這樣一個(gè)嶄新的環(huán)境,我既害怕又興奮,而她的大嗓門至今都令我記憶猶新。當(dāng)時(shí)學(xué)生還沒有來報(bào)道,整個(gè)教學(xué)大樓空無一人,緊張茫然的我在過道里走來走去,希望盡快找到校長(zhǎng)室,突然一個(gè)渾厚有力的聲音讓我一怔:“小姑娘,你有事嗎?”我循著聲音望去,一位打扮素凈的老婦人站在我的不遠(yuǎn)處,“老師,您好,我是新分來的老師,我想找校長(zhǎng)?!保?jiǎn)單的幾句話讓我說的顛三倒四,現(xiàn)在想來,也不知她聽懂了沒。聽了我的敘述,她開始跟我聊起來,并把我?guī)У叫iL(zhǎng)室,在與她的交談中,我緊張的情緒緩和了不少。這是我和她的初次相遇,一個(gè)緊張而又溫暖的下午。

此后我跟她分在同一間辦公室里,她對(duì)生活的態(tài)度,對(duì)工作的熱忱再一次在我的心中畫下了一道道美麗的弧線。

她的美,美在一張干凈素潔的臉。三年來,不論繁忙清閑,她總是一身干凈整潔的衣服,濃淡相宜的妝容。她說:“女人不論多繁忙,都不能不修邊幅,女人要活的精致,你可以沒有閉月羞花的美貌,但必須有大家閨秀的氣質(zhì)。女人的美要內(nèi)外兼修,除了干凈整潔的衣服和濃淡相宜的妝容外,自身的修養(yǎng)非常重要?!逼綍r(shí)她最喜歡讀倉(cāng)央嘉措的詩(shī)和納蘭性德的詞,但相較而言,他更喜歡納蘭性德的詞,她說:“倉(cāng)央嘉措重視佛法,他的愛是一種博愛,而納蘭性德的“人生若只如初見卻是一種對(duì)生活的追求”。

她的美,美在一雙變廢為寶的手。幾張廣告紙,剪剪粘粘,就成了有模有樣的戲劇人物;零零碎碎的卡紙,幾剪刀下去,就成了栩栩如生的小動(dòng)物;邊邊角角的小碎片,折折涂涂,就是人見人愛的小玩意了。就憑這一手,丁老師成了我們辦公室里最受教師和學(xué)生歡迎的人。

她的美,美在一顆善良純潔的心。

在學(xué)校里,年輕老師都稱丁老師為丁大媽,她平時(shí)為人很熱情,對(duì)待我們就像親人一般,早上總會(huì)從家里帶來自己炒的菜,讓我們當(dāng)早餐吃。她對(duì)待學(xué)生就像對(duì)待自己的孩子一樣。有一次,我們班的一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)出差了,孩子自己呆在家里,每天就靠著爸爸走前留下的零錢度日,這個(gè)孩子平時(shí)在我們班比較邋遢,孩子們都不怎么喜歡他,當(dāng)丁大媽聽到這個(gè)消息后,居然將這個(gè)孩子領(lǐng)回了家,幫這個(gè)孩子洗了澡,換了件干凈的衣服,還做飯給這個(gè)孩子吃,后來還不忘給他的家長(zhǎng)打電話,征得家長(zhǎng)的同意讓孩子留在自己家。后來這個(gè)孩子很喜歡丁大媽,每次上美術(shù)課,總是最認(rèn)真的,這讓身為班主任的我也反思了不少,我們對(duì)待孩子應(yīng)該更用心,更細(xì)心。

她的美,更美在一份執(zhí)著敬業(yè)的態(tài)度,前年我們學(xué)校改為電子備課,這可苦壞了丁老師??焱诵莸乃緛韺?duì)電腦就不精通,還要面對(duì)復(fù)雜的程序,著實(shí)急壞了她。工作一天,除了上課,她總是趴在電腦前。有時(shí),一個(gè)早上她才能打一個(gè)課時(shí)的教案,你看她,戴著眼鏡,一根手指在鍵盤上慢慢的敲出一個(gè)個(gè)字符,這真的`是一個(gè)艱辛的過程。很多時(shí)候,自己好不容易打出來的教案卻因?yàn)闆]保存而全部丟失,每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,她對(duì)會(huì)說自己為什么這么笨,每到這個(gè)時(shí)候,我都想說:“丁大媽,您一點(diǎn)都不笨,你很聰明,你更樂觀,豁達(dá),你用你獨(dú)特的生活態(tài)度,影響著我們每一個(gè)人。

是呀,工作的瑣碎,繁忙磨去了我們的熱忱,我們像個(gè)陀螺一樣不停的轉(zhuǎn)動(dòng),每天好像一睜眼,就是學(xué)生的調(diào)皮,繁重的作業(yè)。我們漸漸失去了曾經(jīng)對(duì)職業(yè)的向往和憧憬,漸漸失去了對(duì)生活美的追求,而丁老師對(duì)工作的敬業(yè),對(duì)生活的熱愛讓我再一次深深地感動(dòng),生活無論多么波瀾壯闊,最終都會(huì)趨于平凡,如何在這份平凡中感到幸福,那就要有一顆愛心,愛孩子,愛生活,愛自己,在這平凡中彰顯真愛。

相關(guān)推薦

  • 關(guān)于愛的教師演講稿(合集7篇) 幼兒教師教育網(wǎng)編輯現(xiàn)在推薦你閱讀一下關(guān)于愛的教師演講稿,需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多。這個(gè)時(shí)候我們應(yīng)該認(rèn)真的去寫一份演講稿,演講是心靈溝通,情感互動(dòng),寫主題演講稿對(duì)我們有什么幫助?希望大家喜歡本文。...
    2023-03-13 閱讀全文
  • 關(guān)于幼兒教師的演講稿范文7篇 奮斗沒有終點(diǎn),任何時(shí)候都是一個(gè)起點(diǎn),為了在臺(tái)上很好地表達(dá)自己。最好提前寫一篇演講稿,優(yōu)秀的演講稿更能感染到聽眾。幼兒教師教育網(wǎng)編輯特意為您整理了《關(guān)于幼兒教師的演講稿范文》,歡迎分享給你的朋友!...
    2023-04-06 閱讀全文
  • 關(guān)于教師節(jié)演講稿范文(系列7篇) 我們?cè)诓粩嗯Φ耐瑫r(shí),成功也在向我們奔赴。想要讓自己的演講技術(shù)更加出色,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)專業(yè)的演講稿知識(shí)。好的演講稿具有一定的幽默性。如何寫出一份演講稿呢?由此,有請(qǐng)你讀一下以下的“關(guān)于教師節(jié)演講稿范文”,請(qǐng)閱讀,或許對(duì)你有所幫助!尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:你好!在這金燦燦的微風(fēng)和桂花飄香的日子里,我感...
    2023-03-09 閱讀全文
  • 最新教師演講稿(推薦7篇) 在這里,我們將為您介紹有關(guān)“教師演講稿”的有趣事情,請(qǐng)繼續(xù)閱讀。即使是看似無望的事情,在大膽嘗試之后,常常會(huì)迎來意外的成功。越來越多的人開始意識(shí)到演講稿的重要性,并事先準(zhǔn)備演講稿可以提高個(gè)人形象和品牌價(jià)值,優(yōu)秀的演講稿更能促進(jìn)聽眾深入思考。或許,你能在其中找到所需的內(nèi)容!...
    2023-06-14 閱讀全文
  • 教師演講稿7篇 經(jīng)歷過風(fēng)雨的洗禮,我們總會(huì)見到絢麗的彩虹。我們?cè)诼殘?chǎng)上進(jìn)行公開演講時(shí)也是如此。演講需要深思熟慮和有序組織,準(zhǔn)備演講稿就是這個(gè)過程的擴(kuò)展和補(bǔ)充。演講稿必須貼切主題,同時(shí)也要保持演講的整體流暢和完整。那么,如何編寫一篇全面而深入的主題演講稿呢?今天我們?yōu)榇蠹宜蜕系木褪?quot;《教師演講稿》"這篇文章, 為了方...
    2023-10-11 閱讀全文

幼兒教師教育網(wǎng)編輯現(xiàn)在推薦你閱讀一下關(guān)于愛的教師演講稿,需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多。這個(gè)時(shí)候我們應(yīng)該認(rèn)真的去寫一份演講稿,演講是心靈溝通,情感互動(dòng),寫主題演講稿對(duì)我們有什么幫助?希望大家喜歡本文。...

2023-03-13 閱讀全文

奮斗沒有終點(diǎn),任何時(shí)候都是一個(gè)起點(diǎn),為了在臺(tái)上很好地表達(dá)自己。最好提前寫一篇演講稿,優(yōu)秀的演講稿更能感染到聽眾。幼兒教師教育網(wǎng)編輯特意為您整理了《關(guān)于幼兒教師的演講稿范文》,歡迎分享給你的朋友!...

2023-04-06 閱讀全文

我們?cè)诓粩嗯Φ耐瑫r(shí),成功也在向我們奔赴。想要讓自己的演講技術(shù)更加出色,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)專業(yè)的演講稿知識(shí)。好的演講稿具有一定的幽默性。如何寫出一份演講稿呢?由此,有請(qǐng)你讀一下以下的“關(guān)于教師節(jié)演講稿范文”,請(qǐng)閱讀,或許對(duì)你有所幫助!尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:你好!在這金燦燦的微風(fēng)和桂花飄香的日子里,我感...

2023-03-09 閱讀全文

在這里,我們將為您介紹有關(guān)“教師演講稿”的有趣事情,請(qǐng)繼續(xù)閱讀。即使是看似無望的事情,在大膽嘗試之后,常常會(huì)迎來意外的成功。越來越多的人開始意識(shí)到演講稿的重要性,并事先準(zhǔn)備演講稿可以提高個(gè)人形象和品牌價(jià)值,優(yōu)秀的演講稿更能促進(jìn)聽眾深入思考?;蛟S,你能在其中找到所需的內(nèi)容!...

2023-06-14 閱讀全文

經(jīng)歷過風(fēng)雨的洗禮,我們總會(huì)見到絢麗的彩虹。我們?cè)诼殘?chǎng)上進(jìn)行公開演講時(shí)也是如此。演講需要深思熟慮和有序組織,準(zhǔn)備演講稿就是這個(gè)過程的擴(kuò)展和補(bǔ)充。演講稿必須貼切主題,同時(shí)也要保持演講的整體流暢和完整。那么,如何編寫一篇全面而深入的主題演講稿呢?今天我們?yōu)榇蠹宜蜕系木褪?quot;《教師演講稿》"這篇文章, 為了方...

2023-10-11 閱讀全文