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六年級(jí)秋思作文收藏

發(fā)布時(shí)間:2023-04-15

六年級(jí)秋思作文。

請(qǐng)閱讀以下欄目小編精心收集整理的六年級(jí)秋思作文。學(xué)生時(shí)代我們大家應(yīng)該都接觸過(guò)寫作文吧,一篇好的作文,是衡量學(xué)生們的語(yǔ)文水平的高低。寫作沒(méi)有素材,一提筆就容易無(wú)從下手。希望能對(duì)你有所幫助,請(qǐng)收藏!

六年級(jí)秋思作文(篇1)

離開(kāi)家鄉(xiāng)已有好幾年。這幾年,我漂泊在外,身邊唯一的財(cái)產(chǎn)就是一匹骨瘦如柴的馬。

天上的太陽(yáng)已經(jīng)快要落山,而我,卻仍在外面吹著寒冷的秋風(fēng)。秋風(fēng)像一把利刃,割著我的臉,我只能冒著刺骨的寒風(fēng)艱難地前行。

突然,我抬起了頭,眼簾里出現(xiàn)了一幅畫面:一棵十分古老的大樹上,吊掛著幾根枯藤。幾只歸巢的烏鴉在天空中慢慢地飛。

這時(shí),我的腦子里浮現(xiàn)出另外一幅畫面,外地漂蕩的游子回家了。他慢慢地走向一棟十分陳舊的小房子。小房子里住著一戶人家。他們看見(jiàn)自己的兒子回來(lái)了,十分高興,連忙把屋子里存好的糧食全都拿了出來(lái),叫上周圍的鄰居一起出來(lái)吃東西。一片其樂(lè)融融的場(chǎng)面。那是哪里呀?哦,我知道了,那里就是——家!可是我已經(jīng)離開(kāi)家鄉(xiāng)許多年了,不知道我的爸爸媽媽、妻子兒子他們過(guò)得還好嗎?有沒(méi)有在想念我。

走著走著,我就來(lái)到了一座小橋上,橋下是潺潺的流水,幾條小魚在水里快活地游來(lái)游去。幾棵柳樹站在河邊上,卻只看見(jiàn)河水中自己枯黃的頭發(fā)。幾戶人家正在樹蔭下吃著晚餐,時(shí)不時(shí)聊聊天。哎,可真羨慕他們呀。能每天和自己的家人在一起,而我,卻只能在全國(guó)各地不停地漂泊。不知什么時(shí)候才可以回家與家人團(tuán)聚。

走著走著,不知不覺(jué)就來(lái)到了一條小路上,那是一條十分古老的小路,我騎著我那一匹骨瘦如柴的馬在這一條羊腸小道上走著,走著……

眨眼間,太陽(yáng)已經(jīng)落下,回到了大地母親的懷抱,人們也已作做到院子里乘涼??墒俏?,要怎樣才能回到自己的家鄉(xiāng),回到自己兒時(shí)歡快玩耍的地方!于是,我寫下了《天凈沙·秋思》,寄托我對(duì)家鄉(xiāng)的思念,同時(shí)代天下所有遠(yuǎn)在天涯的游子們表達(dá)心中的悲傷。

六年級(jí)秋思作文(篇2)

在這個(gè)凄涼的秋天,我獨(dú)自一人離開(kāi)家,準(zhǔn)備到外面闖一闖,陪伴我的只有那匹老馬。

已經(jīng)走了一天了,來(lái)到一個(gè)不知名的地方。眼前是棵老樹,樹葉已經(jīng)快掉光了,剩下的枯黃的葉子也在颯颯秋風(fēng)中毫無(wú)生機(jī)地打著轉(zhuǎn)兒。在這老樹上還纏繞著一根枯藤,這藤和那樹一樣沒(méi)有生機(jī),在這原本就凄涼的秋天和我那悶悶不樂(lè)的心情中,這一幕幕就更凄涼了!“嘎,嘎”兩聲煩人的叫聲把我的思緒喊了回來(lái),抬頭,只見(jiàn)那老樹上停著一只全身通黑的烏鴉,本來(lái)樣子就不美,再配上這叫聲,這聒噪的叫聲,讓我更討厭它了,更討厭這景了。

我皺著眉,踹了一下馬肚子,想使它加速前進(jìn),可這老馬沒(méi)有動(dòng),呻吟一下,我使勁蹬了它一下,它才挪動(dòng)地方。

前面是個(gè)村莊,或許是黃昏的原因罷,人們都回家了,村莊顯得很冷清。小村依水而建,架了些橋,我騎著馬,走在村中的小路上,這村很靜,只是時(shí)不時(shí)地聽(tīng)見(jiàn)幾聲犬吠。聽(tīng)著河水潺潺聲,聽(tīng)著幾聲響亮有力的犬吠,聽(tīng)著那一句兩句家人間的說(shuō)笑,我不禁想到了家鄉(xiāng),想到我那老母親,她應(yīng)該坐在床頭,想念著她的兒子吧!

村莊已被我甩在身后,我懷載著對(duì)家鄉(xiāng)的思念踏上了一條破舊、古老的小道,西風(fēng)輕刮著,是啊,它真輕,可我為什么感覺(jué)它向颶風(fēng)一般猛烈地撞著我的心房?身下的瘦馬已經(jīng)有些氣粗,我下了馬,站在這古道上,轉(zhuǎn)身向后望去,在小村后那輪夕陽(yáng)斜掛著,它慢慢地下降著。向西方移動(dòng)著,一點(diǎn),一點(diǎn),他一半的身子已經(jīng)藏在了高山后,我心頭堵堵的。

我,這漂泊天涯的游子,在這殘陽(yáng)夕照的荒涼古道上,牽著瘦馬,迎著凄苦的秋風(fēng),信步漫游,愁腸絞斷,卻不知自己的歸宿在何方……

六年級(jí)秋思作文(篇3)

一個(gè)人走在路上,忽然,眼前飛過(guò)了什么東西,定睛一看,原來(lái)是一片枯葉。我輕輕地把它揀起,抬頭看了看樹枝上那些已經(jīng)干枯卻仍未掉落的葉。已經(jīng)是秋天了呢

秋給我的感覺(jué)不是什么豐收的喜悅,而是一種淡淡的憂傷

走進(jìn)飯店,點(diǎn)了一個(gè)靠窗的位置,喝著熱茶,看著外面的街景:時(shí)間還早,但夜幕早已將這座城市包圍,華燈初上,路上行人神色匆匆,向自己家走去,只留下滿街枯葉和孤寂的背影不過(guò),這也正是秋的美吧不知不覺(jué)間帶給人以絕美的憂傷回頭,不經(jīng)意間看到了墻上掛著的《滕王閣序》:落霞與孤鶩齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色。我看著這句話,不由得笑了不知這是不是王勃對(duì)秋的感嘆?

走進(jìn)山林中,看著那漫天紅葉,輕輕躺下,放下心頭的不快,只去享受這難得的寧?kù)o、安適

秋,一個(gè)令人寧?kù)o的季節(jié),一個(gè)令人傷感的季節(jié)。

六年級(jí)秋思作文(篇4)

我慢慢走在夕陽(yáng)下,太陽(yáng)的余輝把我孤獨(dú)的影子拉得斜長(zhǎng)。

已是黃昏時(shí)分,蒼涼的落日將一切鍍上了暗黃色,天地有說(shuō)不出的蕭瑟。秋風(fēng)吹來(lái),絲絲涼意鉆進(jìn)袖內(nèi),涼透心底。

前面隱約有個(gè)小村莊,我不禁加快了腳步。

可是映入我眼簾的是一片凄涼:一棵老樹,一根枯藤。老樹看起來(lái)疲勞乏力,如同正在慢慢衰老的老人,似乎已經(jīng)走到生命的盡頭,隨時(shí)會(huì)倒下??萏俸翢o(wú)生氣,光禿禿的,沒(méi)有葉子,沒(méi)有水分,沒(méi)人會(huì)想到它曾經(jīng)的翠綠。一種莫名的傷感縈繞于我心頭。

“呱!呱!呱!”一陣沙啞的鳴叫掠過(guò)耳畔,在冷冽的秋風(fēng)中遠(yuǎn)去。那是一只烏鴉,他一定也老了,老眼昏花的。它是不是和老樹經(jīng)歷過(guò)同樣的滄桑?前方有一座古樸的小橋。走上去,似乎會(huì)搖搖欲墜。橋下流水潺潺,好像在傾訴著什么。

橋的另一頭有幾戶人家,房頂炊煙裊裊,即使我身在橋頭也能聽(tīng)見(jiàn)他們的談笑聲。黃昏,是一家人歡聚的時(shí)刻!

我看看身后,只剩一個(gè)孤獨(dú)的影伴著我。我低頭看看腳下這古道,有多少游子曾在你身上邁著疲勞而匆忙的腳步?一陣西風(fēng)吹來(lái),拂動(dòng)我的衣袖,帶起地上的落葉,嘩嘩作響。我低頭一看,這時(shí)才注意到這匹老馬。老馬啊,你是否也曾和我一樣意氣風(fēng)發(fā)走向世界卻被無(wú)情的現(xiàn)實(shí)碾壓只能漂泊異鄉(xiāng)?滄桑歲月在你身上留下了多少苦痛??!就像你此時(shí)也只能和我一樣浪跡天涯。

暮色沉沉,黑夜就要降臨了。我不禁加快腳步,可是,我能走到哪里去?哪里又是我的歸宿呢?

一切都靜了?,F(xiàn)在,溫馨的屋子里一定有一桌子香噴噴的飯菜吧,一家子正言笑晏晏準(zhǔn)備吃吧?

而我,斷腸人,卻依舊獨(dú)自漂泊在天涯

六年級(jí)秋思作文(篇5)

秋思,秋景,秋韻,一抹秋的味道;紅楓,一個(gè)個(gè)飛舞的,在天地間盤旋的,飄然落下的精靈;秋,一個(gè)令人遐想的,勾起人思索的,充滿詩(shī)情畫意的季節(jié)。

晨曦,伴隨鳥語(yǔ)驚醒了夢(mèng)中人。我徘徊窗前,隔窗而望,紅葉似火,碧空如洗,秋風(fēng)吹著葉的飄零曲。朝陽(yáng),揮灑著,落葉的渺茫,落葉的枯黃。給人以悲調(diào)的神傷。光,照耀在瓜果的絢爛里。又扶上落葉,涌動(dòng)著,金秋的陽(yáng)光,暮秋的悲涼。那枯黃的旋律,在風(fēng)中搖曳,飄落,花開(kāi)又花落,秋水顧自流,在這飄零的,而又是收獲的季節(jié)里,興落,在金黃中渺茫,一片茫然,一片寂靜。秋思,秋思,百川納河,萬(wàn)河歸海,落葉歸根,六年了,六年了。六載金秋輪回,日夜蹉跎,留下了遺憾的淚水,也留下了收獲。六年的經(jīng)歷與學(xué)識(shí)豐滿了我們的羽翼,陶冶了我們的心智,在收獲的季節(jié)里,你為此付出了嗎?種瓜得瓜,種豆得豆,光陰似箭,該收獲了。落葉歸根,憶起那些為人師表,善啟心靈的老師吧,他們默默無(wú)聞堅(jiān)守在自己的崗位上。年復(fù)一年,時(shí)間染白了他們的發(fā)梢,日落,映紅了他們的臉龐。耳畔,鳥啼秋飛大雁,遐思無(wú)限,別了,母校,一年后,我將與你告別。我們像一只小鳥,即將脫離你那溫暖的鳥巢,去一個(gè)新的天空闖蕩。秋,又是秋。秋,思考的季節(jié)。望著菊,在凜冽的秋風(fēng)中開(kāi)得正爛漫,不由的心潮起伏。菊,在逆境中綻放,人更應(yīng)該在逆境中奮發(fā),拼搏,向上。

秋的隨想,秋的想象,秋的思索。遠(yuǎn)處,落葉安詳?shù)匾揽吭跇溥叄镲L(fēng),載著秋葉,乘上我的思緒,朝陽(yáng)中,淡淡地,輕輕地,遠(yuǎn)飛。

六年級(jí)秋思作文(篇6)

秋天來(lái)了,黃葉飄飄揚(yáng)揚(yáng)地分散開(kāi)來(lái),有的像蝴蝶一樣轉(zhuǎn)了個(gè)彎兒“飛”到了天上;有的浮在不停動(dòng)的小溪上,成了溪姑娘的“裝飾品”;還有的安安穩(wěn)穩(wěn)地落在了地上仿佛希望能帶給大地一丁點(diǎn)兒溫暖……

街上的行人漸漸少了,但街道旁的店鋪依然亮如白晝,店主依舊大聲叫賣著。一陣風(fēng)吹來(lái),涼颼颼的,我不禁縮了縮身子??磥?lái)我也要快點(diǎn)兒回家暖和暖和才好!

回到了家,沒(méi)曾想冷氣更是增加了幾分。要是媽媽在這該多好呀!我不禁思念起我的故鄉(xiāng)來(lái)。經(jīng)過(guò)深思熟慮之后,我決定給家里寄封信。

不久之后,這信倒是寫好了,可寄信的人卻沒(méi)有著落。我在一家面館的桌子上趴著,呆呆地望著那封信。剛好,一位同鄉(xiāng)看見(jiàn)我愁眉苦臉的樣子,便叫小二來(lái)了兩碗面,并問(wèn)我:“兄弟,你這是怎么啦?眉頭都快皺成倒八字了!”“唉!兄弟,你有所不知……我想給家里寫封信,喏,這信是寫好了,但這送信人卻沒(méi)有著落?!薄斑@事?好辦好辦,我剛好要回老家一趟,我?guī)湍闵影?!”我真是感激涕零?。≡谕l(xiāng)臨行前,我把信看了一遍又一遍。才放心把信交給他。

這天夜里,我睡得很甜很甜……

六年級(jí)秋思作文(篇7)

秋風(fēng)瑟瑟雨飛濺,枝葉娑娑隱絲簾。小竹臺(tái)樓幾家有?掩于霧后近在前。

晦暗無(wú)光澤的天空籠罩著一層又一層厚重的陰云,雨點(diǎn)三三兩兩地滴落下來(lái),在灰暗的水泥地上留下它的足跡。附近聽(tīng)不見(jiàn)鳥兒動(dòng)人的歌聲了,取而代之的則是愈下愈烈的秋雨。

指尖冰涼的觸感愈加刺骨了,微微能嗅到雨的濕潤(rùn),夾雜著草葉幽幽的清香。遠(yuǎn)處極弱的雷鳴失去了往日的威猛,伴隨著的還有狹長(zhǎng)刺眼的閃電。但它們?nèi)鐣一ㄒ滑F(xiàn),不多時(shí)便隱在蒙蒙的水霧中。秋雨已經(jīng)開(kāi)始慷慨地演講,唾沫星子如豆粒一般崩出來(lái),大地的衣襟被沾透了,不時(shí)地滴著水。路上雨滴聚成的水潭中堆積著臟污的塵土與沙石,遠(yuǎn)不復(fù)落下時(shí)一樣澄澈。風(fēng)在輕柔地舞動(dòng)著,撩撥柳的長(zhǎng)發(fā),葉的身姿。水面上漾起層層漣漪,不過(guò)那也許是雨點(diǎn)滴落造成的罷!

只身站在秋雨中,是有些蕭條的。它沒(méi)有冬雨那般凜冽,也不像春雨一樣帶來(lái)生機(jī)。它預(yù)兆著秋的開(kāi)始,或是暖秋,也可能是寒秋??粗罏r的秋雨降落著,在風(fēng)的幫助下努力的想落在我身上,但它失敗了。傘葉像小屋頂,把我遮蓋的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),不留絲毫讓雨點(diǎn)鉆進(jìn)來(lái)的余地。遠(yuǎn)方層疊的小山丘被霧氣蓋往了,連個(gè)模糊的影子也沒(méi)留下。再次感受到寒冷,我猛地一驚,又釋然起來(lái),秋,真的來(lái)了。

秋雨是秋報(bào)信的使者,它用寒冷來(lái)告知人們秋的到來(lái)。它的出現(xiàn)預(yù)兆火熱的夏天已經(jīng)遠(yuǎn)去,接踵而至地將是久經(jīng)沙場(chǎng)的老兵——寒冬。人們?yōu)樗i緊衣襟,裹上外套,迎接新一輪秋冬。

雨似乎有些倦了,越來(lái)越小,越來(lái)越稀松,山的輪廓隱約能看清了,層巒疊障,在淺薄的水霧后顯現(xiàn)出來(lái),此情此景,無(wú)不像古人作的水墨畫,悠遠(yuǎn)又透著靈氣。

雨終于停了,但水霧還沒(méi)有散盡。被雨洗滌過(guò)的世界,已不再污濁了。

秋絲淅淅草葉舞,行人匆匆穿過(guò)簾。誰(shuí)道只為秋始至?冬風(fēng)凜冽接連連。(通知范文吧 WwW.tV2288.COm)

六年級(jí)秋思作文(篇8)

與秋思一樣,有著思念,但不同于別的,是那秋天的我,對(duì)春天的回憶。

秋天來(lái)了,剛進(jìn)入初中的我傷痕累累,不及格,不及格,誒!什么時(shí)候才能擺脫困境?看見(jiàn)秋雨打著小樹的臉,老樹憂郁的站著,讓褐色的蘚苔眼珠他身上的皺紋。無(wú)情的秋天,播下他們美麗的衣裳,它們只好枯禿的站在那兒,無(wú)動(dòng)于衷。正如我一樣。站在當(dāng)初的地方盼來(lái)盼去。

終于放假了!我的心早已飛了起來(lái),盤算著怎么玩?也同時(shí)慶幸擺脫了特務(wù)般的老師。在烈日炎炎的暑假里,一天天過(guò)去了。呆在家里無(wú)聊的我翻起了同學(xué)錄,每個(gè)人的筆錄是那么的稚嫩??粗麄兊淖8UZ(yǔ)和思戀的話。我不知道該怎么回答。

教師節(jié)那天,我回到了學(xué)校,還是沒(méi)變。進(jìn)入教學(xué)樓里,看見(jiàn)老師給同學(xué)上課,那是對(duì)我們從未有過(guò)的耐心,我的心里泛起了一塵波瀾。老師出來(lái)了,讓我坐在她的辦公室里。倒了一杯溫開(kāi)水。這一杯水,卻讓我思緒萬(wàn)千。回想到那一天,我肚子疼,老師撫摸著我的頭,遞給了我同樣的一杯水。但那手掌心的溫度,卻融化了我的心,我流淚了。。

秋天,多愁善感的季節(jié),不同那6月的分別日,而是更濃的回憶。盡管有風(fēng)有雨有淚。但我堅(jiān)信,只要努力,一定會(huì)成功。謝謝你們,小學(xué)的老師們。是你們教我翻開(kāi)了人身這一本書的第一頁(yè)。我答應(yīng)你們,從此好好努力,到時(shí)一定會(huì)跟家自豪的站在你身邊。

六年級(jí)秋思作文(篇9)

中秋,是一種相思?;蛟S這就是月圓的美好愿景。而每到一個(gè)節(jié)日對(duì)于遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的人兒來(lái)說(shuō),一種思念足以令人魂?duì)繅?mèng)縈。

——題記

窗外,下著小雨,帶著一絲絲涼風(fēng)。和往年一年沒(méi)有月亮掛在天邊。明天就是中秋,月亮——寄托著每一位游子的相思。今夜,無(wú)人能聽(tīng)懂我心低泣的聲音,只能一人坐在教室里用鍵盤敲打自己寸寸的思念。

中秋,團(tuán)圓、賞月?;蛟S這些只能在我的夢(mèng)里面才有。在我的印象里自我上高中后就再也沒(méi)有在家里度過(guò)一個(gè)中秋。而對(duì)于自己的父親,由于家里的生計(jì),我卻從來(lái)沒(méi)有和父親度過(guò)哪怕一個(gè)中秋節(jié)。而現(xiàn)在自己也遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),每到一有節(jié)日,或者自己父母親的生日,心里就十分難過(guò),因?yàn)槲也荒芎透改赣H在一起享受美好的時(shí)光,因?yàn)槟菚r(shí)我會(huì)格外的想家。而中秋就是遠(yuǎn)去的游子日夜思家的一個(gè)情感的借口,因?yàn)槊看?,心就?huì)疼。自己孤孤單單一個(gè)人,或許在外面什么都不害怕,就是害怕著過(guò)節(jié)日。外面的氣氛越濃,我的心就會(huì)越疼。

來(lái)到成都求學(xué)已三年,或許我應(yīng)該早就忘了當(dāng)初念家的那一份苦楚,記得當(dāng)初害怕給家里打電話,因?yàn)楹ε赂改缚闯鑫以谕獾牟涣?xí)慣,我不想讓他們擔(dān)心,我就逼著自己去熟悉周圍的一切陌生。三年前當(dāng)我背上行李,獨(dú)自一人踏上火車,我的母親就在外面看著我的背影,我沒(méi)有轉(zhuǎn)過(guò)身,我知道我的母親在流淚,而我還未走出十米的距離就早就成了一個(gè)淚人,我怕母親看見(jiàn),我怕母親擔(dān)心,所以所有的一切以后我必須自己去面對(duì)。或許我就是一個(gè)感性多于理性的人,一個(gè)心思有時(shí)候比女生還細(xì)膩的人。每當(dāng)想著家、自己的父母,總會(huì)默默地流幾滴淚水。而中秋,誰(shuí)解我這份癡情的苦楚?

中秋,應(yīng)該高興才對(duì)???可是那不是對(duì)于我而言。今晚我也知道家里會(huì)給我打電話,我就坐在電話面前靜靜地等著。不是我不想給家里打電話,而是這樣子讓我知道自己的父母一直想念這自己,這種等待,感覺(jué)好美妙。雖然每次電話里都是說(shuō)“還有沒(méi)有錢???”、“多吃點(diǎn)飯啊”、“多和朋友交往啊”這些話,或許按照常理我早就厭煩了這些話,可是我知道我這幾年來(lái)還沒(méi)有,父母都是不愛(ài)說(shuō)話的人,雖只有簡(jiǎn)短的幾句話,但是里面卻包涵了對(duì)我的無(wú)限關(guān)心。這些就是家里人對(duì)我的全部的愛(ài)。

中秋,是另一種殤。不到一年后我就要畢業(yè)了。而我至今仍不知自己的未來(lái)在哪里,自己會(huì)跑向哪里。從小就沒(méi)有在中秋和家人團(tuán)圓的我,只能一聲悲嘆!這幾年回家和父母在一起的日子越來(lái)越少,少的我用手指就數(shù)完了,而未來(lái)每年我還能有多少時(shí)間和父母親在一起?這問(wèn)題我還真不敢往下想。都說(shuō)好男兒志在四方,可是再怎么樣,你得有根啊。

秋夜,旖旎成殤。男人不該如此多情,可是誰(shuí)又規(guī)定了男人不能多情,我沒(méi)有哭,只是心里有那么些酸楚,恨天不能讓我回家相聚,因?yàn)槲疫€得為了我的未來(lái)辛苦打拼,放棄外界的一切雜念。(如果思念是一種雜念,我寧愿讓她留在我心中生生世世)。

六年級(jí)秋思作文(篇10)

在一個(gè)寂寞的夜晚,張籍吃完了晚飯,坐在自家的小院里欣賞皎潔的月光,它圓圓的掛在天上,給暗暗的大地真添了。

他看著看著,忽然一陣秋風(fēng)吹來(lái),張籍冷得直打顫,他只得回到屋里,從衣柜里找出了一件臨走時(shí),母親給他縫的一件棉襖。

他看著棉襖就想起了他年邁的母親,于是,他就拿起毛筆在紙上寫到:母親,您的身體可好?天氣漸冷,您要多加衣服,以免著涼。請(qǐng)您別但心我,我過(guò)得很好。

第二天,太陽(yáng)剛爬上山腰,張籍就把信交到王三手里。

王三正準(zhǔn)備,走了的時(shí)侯,張籍又把信拿回來(lái),拆開(kāi),寫到:你們要快樂(lè)的過(guò)每一天,不要為了一點(diǎn)小事就不開(kāi)心寫完這些張籍才將信給了王三,王三騎著馬,飛奔而去。

張籍看著遠(yuǎn)去的王三,心里既是喜,也是悲。喜的是可以給媽媽寫信了,悲的是不知到什么時(shí)后能回到自己的家鄉(xiāng)。

秋日傍晚,詩(shī)人張籍趁著飯后無(wú)事,來(lái)到好友門前。他走上去叩了幾下門,一個(gè)書童探出頭來(lái):您找誰(shuí)?張籍忙說(shuō):請(qǐng)問(wèn),你師父在家嗎?真不巧,師父昨天去家鄉(xiāng)與親人相見(jiàn),下月回來(lái)。您請(qǐng)回吧。說(shuō)完,書童關(guān)了門,只留下張籍一人站在門前。

一陣肅殺的秋風(fēng)吹來(lái),帶來(lái)陣陣涼意。張籍轉(zhuǎn)過(guò)身,突然聽(tīng)到一個(gè)小孩叫:媽媽,看,大雁!詩(shī)人抬頭一看,一群大雁正從天空中飛過(guò)。張籍不禁想起自己客居洛陽(yáng),常年不歸。這大雁明年會(huì)回來(lái),而自己什么時(shí)候才能回到家鄉(xiāng)呢?這時(shí),街上已空無(wú)一人,只有風(fēng)吹落葉的沙沙聲。落日的余輝撒在他的身上,池塘里的荷花早已不見(jiàn),往日的蟲鳴鳥叫,這時(shí)已無(wú)影無(wú)蹤了

回到家中,張籍突然想到,自己雖不能回到故鄉(xiāng),但可以寫信啊??墒?,提起筆千言萬(wàn)語(yǔ)卻不知從何寫起。詩(shī)人的腦海里,不斷涌現(xiàn)著當(dāng)年離別時(shí)的情景。恨自己那時(shí)年輕氣盛,與老母離別時(shí)竟頭也不回地走了,但不知這一別何時(shí)才能再見(jiàn)面想到這里,詩(shī)人不覺(jué)熱淚盈眶,一時(shí)間,所有的感情都似泉水一般涌了出來(lái),詩(shī)人把所有的思念都寄于這一段段文字中。

終于寫罷書信,張籍又將這封信仔細(xì)地讀了數(shù)十遍,生怕自己的思鄉(xiāng)之情不能完全表達(dá)出來(lái)。這時(shí),忽聽(tīng)打更人打了三下更,已是三更天了,詩(shī)人才戀戀不舍地放下信,封好,合衣睡下,可他又翻來(lái)覆去睡不著,他是多么想讓家人快點(diǎn)看到這封信呀!

清晨,詩(shī)人早早地起了床,揣著信在門口等候捎信人。不知何時(shí),街角傳來(lái)了馬蹄聲。來(lái)了,來(lái)了!詩(shī)人心里激動(dòng)萬(wàn)分。只見(jiàn)那個(gè)送信的年輕人跳下馬,接過(guò)信說(shuō):您放心,我一定會(huì)送到的!說(shuō)完,正要上馬,只聽(tīng)見(jiàn)背后一聲大喊:請(qǐng)留步!他忙回身問(wèn),老先生有事?我我想再看一下信。年輕人猶豫了一下,把信交到了詩(shī)人手里。詩(shī)人急忙打開(kāi)信,仔仔細(xì)細(xì)又查看一遍,這才又封好交給年輕人。年輕人跨上馬,揚(yáng)鞭而去。詩(shī)人站在原地,眼中已滿是淚水一陣秋風(fēng)吹過(guò),吹落了他的淚,一滴、一滴

六年級(jí)秋思作文(篇11)

窗外,秋風(fēng)輕輕掠過(guò)枝頭,樹葉發(fā)出“沙沙沙”的聲音,樹下滿是片片翻飛的落葉,好似在告訴我們秋天已經(jīng)來(lái)到了我們的身旁。

抬起頭,久久地凝望著窗外,看到秋風(fēng)將一片片掉落在地上的、黃黃的樹葉卷了起來(lái)??吹竭@凄涼的景色,我不禁感到孤單,想起那已經(jīng)離我們而去的奶奶······

奶奶生前最喜歡的就是我,有什么好吃的都會(huì)悄悄地留給我,還經(jīng)常給我買玩具、買書本等。不過(guò)最令我感動(dòng)的是那次雨中送傘。

那還是我讀三年級(jí)的時(shí)候,綿綿的秋雨一連下了好幾天,人們的心情也如秋雨般顯得無(wú)限惆悵。媽媽出差去了,爸爸那天也正好下鄉(xiāng)去了。放學(xué)的鈴聲響了,鈴聲和外邊嘩嘩的下雨聲混在一起,把我的心情攪得如同一團(tuán)亂麻,不知該怎樣回家?我早上出門忘記帶雨傘了,只能背著書包茫然地站在學(xué)校門前的屋檐下,雨水伴著大風(fēng)不停地打在我的臉上和身上,整個(gè)身體都在發(fā)抖。

就在我六神無(wú)主的時(shí)候,眼前閃過(guò)一個(gè)熟悉的身影,奶奶竟然出現(xiàn)在了我的面前,要知道,奶奶可從來(lái)沒(méi)到過(guò)我的學(xué)校,奶奶可是患有嚴(yán)重的心臟病?!澳棠?,你怎么來(lái)了?”我感到非常的驚訝。“乖孫女,我看你早上出門沒(méi)帶傘,你爸爸、媽媽又不在家,我怕你淋雨,所以就過(guò)來(lái)接你了,這外套穿上,別感冒了?!蔽艺娌恢滥棠淌窃趺丛谙掠晏煲宦穯?wèn)到學(xué)校來(lái)的,要知道她的身體一直很不好,平常很少出門的,更何況是下雨天,還要走那么遠(yuǎn)的路到學(xué)校來(lái)。原來(lái)她是怕我感冒,專門來(lái)接我的。我穿上外套,和奶奶走在一起,頓時(shí)感覺(jué)暖和多了,我抬起頭時(shí)才發(fā)現(xiàn)奶奶的全身已經(jīng)被雨水淋透,雨傘早已偏向了我的這一邊了。啊,奶奶是多么慈愛(ài)的一個(gè)人啊!

可是就在那年的冬天,臨近過(guò)年時(shí),奶奶卻因?yàn)樾呐K病伴隨腦血栓突發(fā)而暈倒,暈倒后沒(méi)能和任何人說(shuō)一句話,在三天后永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我們。現(xiàn)在,每到落葉翻飛,遍地荒涼的秋天,我尤其想念我的奶奶。我只能拜托剛剛遠(yuǎn)去的大雁們,帶去我遙遠(yuǎn)的思念,帶給我天堂的奶奶。

六年級(jí)秋思作文(篇12)

秋天來(lái)了,洛陽(yáng)城里,詩(shī)人張籍像往常一樣正坐在家中的書房里看書。這時(shí),一陣蕭瑟的秋風(fēng)吹過(guò),張籍不禁打了個(gè)冷戰(zhàn),他站起來(lái),慢慢走到窗前,輕輕掀開(kāi)窗簾,望了望窗外,桔黃的樹葉隨著風(fēng)紛紛落下來(lái),院子里的那幾株花早已經(jīng)露出了光禿禿的枝丫,那小草正在風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖,一片荒涼蕭條的景象。

此時(shí)此刻,張籍的情緒似乎很低落,因?yàn)槟菢拥那榫皹?gòu)起了他對(duì)家鄉(xiāng)的回憶。他低下頭,一邊摸著妻子給他繡的荷包,一邊想:已經(jīng)好多年沒(méi)回去了,不知道父母的身體怎么樣了,孩子有沒(méi)有好好學(xué)習(xí)。

忽然,一個(gè)想法油然而生:他想要寫一封家書給自己的親人。想罷,便鋪開(kāi)信紙,一邊磨著墨,一邊自言自語(yǔ):這里的事情那么多,要先寫哪一件呢?

張籍準(zhǔn)備好一切,慢慢坐下,右手握著毛筆,左手提著袖子,閉起眼睛,陷入了沉思當(dāng)中。許久,他睜開(kāi)眼睛,快速地寫了一句話,覺(jué)得不滿意,就將紙揉成一團(tuán),扔向一邊,然后喘了一口氣,摸著額頭,搖起頭來(lái)。但他還是冷靜地想了想,繼續(xù)寫起來(lái)。

不知不覺(jué)的,已經(jīng)到了夜晚,信也終于寫好了,張籍又不放心地看了一遍,修改了幾個(gè)字,就小心翼翼地把信裝進(jìn)信封,然后才吹滅了油燈,開(kāi)始休息。躺在床上的時(shí)候,張籍還在回憶著,想想哪里還漏寫了什么。

第二天一大早,捎信人便敲開(kāi)了張籍家的門。張籍突然想起了什么,趕忙拆開(kāi)已經(jīng)封好的信封,把信取出來(lái),又添上了一句話后,才慢慢疊起,裝入信封,遞給捎信人時(shí),還要千叮嚀,萬(wàn)囑咐,說(shuō)一定要把信成功送到,捎信人連連答應(yīng)。

捎信人騎上馬,漸漸消失在張籍的視線中。張籍望著捎信人消失的背影,想到,再過(guò)一個(gè)月,家人就可以看到自己的來(lái)信,不禁欣慰地笑了。

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