[薦]愛(ài)溫暖人間作文精選7篇

溫暖人間作文。

說(shuō)到作文，相信大家都不陌生吧，作文能讓大家的思維更加縝密更加有條理。優(yōu)質(zhì)的作文需要內(nèi)容與形式并重。寫(xiě)作文一般要怎樣展示自己的情感呢？或許"[薦]愛(ài)溫暖人間作文精選7篇"是你正在尋找的內(nèi)容，相信會(huì)對(duì)你有所幫助！

愛(ài)溫暖人間作文 篇1

啟開(kāi)記憶的塵封，往事如潮水涌來(lái)，在我的記憶中有許多事情仍然記憶猶新：有高興的，有難忘的，有生氣的，也有委屈的～～～其中有一件最讓我難忘。

記得那是一個(gè)陰沉沉的日子，一個(gè)不幸的消息傳近了我們學(xué)校：我校四年級(jí)二班的陳宣任同學(xué)不幸患上不不治之癥――白血病。聽(tīng)說(shuō)陳宣任是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，他每天邊與病魔作斗爭(zhēng)，一邊堅(jiān)持學(xué)習(xí)。陳宣任同學(xué)的家里為了給他治病，已經(jīng)向親戚朋友借了許多錢(qián)了，可是面對(duì)巨額的醫(yī)療費(fèi)，他們還是無(wú)無(wú)能為力，要知道那筆醫(yī)療費(fèi)對(duì)陳宣任同學(xué)的家里可是一個(gè)天文數(shù)字呀！誰(shuí)會(huì)忍心讓一個(gè)幸福的家庭破裂呢？在這個(gè)時(shí)候，我校師生涌躍地為陳宣任同學(xué)捐款，向他伸出援助之手。

到了捐款的那一天，天空陰沉沉的，好像老天爺也沉浸在悲傷的氣氛中。

全校師生整齊地站在操場(chǎng)上，臉上沒(méi)有一絲笑容。隨著捐款儀式正式開(kāi)始，老師們，同學(xué)們一個(gè)個(gè)地走上臺(tái)去為陳宣任捐款，同學(xué)們這個(gè)一元，那個(gè)五元地為陳宣任同學(xué)捐助。有的把自己的零花錢(qián)捐了出來(lái)，有的把買(mǎi)水的錢(qián)捐了出來(lái)，有的甚至把自己的早飯錢(qián)節(jié)省下來(lái)捐了出來(lái)～～就連食堂的叔叔阿姨也上臺(tái)去為陳列宣任同學(xué)獻(xiàn)出了一份愛(ài)心。此時(shí)，操場(chǎng)上回蕩著“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)”的歌聲。那滿(mǎn)滿(mǎn)的捐款箱里僅僅是錢(qián)嗎？對(duì)宣任來(lái)說(shuō)，那還是一顆顆的愛(ài)心呀！

現(xiàn)在的社會(huì)需要我們幫助的人實(shí)在太多了，正如歌曲“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)”中的歌詞一樣：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。我們衷心地祝福天下所有不幸的人都能早日脫離苦難，幸福健康，生活愉快。

愛(ài)溫暖人間作文 篇2

在茫茫人海間，與我們認(rèn)識(shí)的人很少。但無(wú)論熟悉還是陌生，總會(huì)有“幫助”溫暖我們的心。對(duì)親人的幫助，是相濡以沫的支持與關(guān)愛(ài)；對(duì)朋友的幫助，是心有靈犀的默契和配合；對(duì)路人的幫助，是細(xì)致入微的關(guān)懷和一聲鼓勵(lì)、一個(gè)攙扶。

幫助無(wú)處不在，它浸透在我們周?chē)目諝庵校兂珊粑难鯕?，支持著我們的生命?/p>

文壇巨匠巴金曾說(shuō)：“我的生活目標(biāo)，無(wú)一不是在幫助別人，使每一個(gè)人都得著春天，每顆心都得著光明，每個(gè)人的生活都得著幸福，每個(gè)人的發(fā)展都得著自由?！边@個(gè)用《家》《春》《秋》等著作慰藉于苦難中向往和平的人們的作家，唯一的生活目標(biāo)是幫助別人——不管是用充滿(mǎn)愛(ài)意的文字，還是用愛(ài)心行動(dòng)，確實(shí)給在寒夜中前行的人帶來(lái)溫暖和光明。

一生都在幫助別人的人，會(huì)得到人們的尊重和熱愛(ài)，就像巴金留給人們的精神財(cái)富將被永遠(yuǎn)銘記一樣。而“幫助”也成為人們前進(jìn)的燈塔，為更多需要幫助的人帶去溫暖，并讓溫暖這顆火種撒滿(mǎn)人間，點(diǎn)燃社會(huì)的每個(gè)角落。

幫助同時(shí)是互助，只有相互幫助才會(huì)更加長(zhǎng)久。就像患白血病的女孩把錢(qián)捐給輟學(xué)的兒童后所說(shuō)的那樣：“別人幫助了我，我也要將這份溫暖傳遞給他人。向每一個(gè)處于危難中的人伸出援手，這個(gè)世界才會(huì)成為愛(ài)的海洋?！?/p>

不知道叢飛在地下是否仍在不斷幫助別人，但我知道，他其實(shí)是懷著失望、無(wú)奈死去的。受到他幫助的人絲毫沒(méi)有感謝之心，反而用所謂“怕丟面子”拒絕去探望重病中的叢飛。人心冷漠至此，實(shí)在是社會(huì)的悲哀。當(dāng)他們拿到那一筆筆捐款時(shí)，他們的心難道沒(méi)有一絲顫動(dòng)？他們的靈魂難道沒(méi)有受到一次次強(qiáng)有力的撞擊，讓自己被麻醉的神經(jīng)變得清醒，從而學(xué)會(huì)感恩？

但愿這種讓“壯士扼腕”的事情不再發(fā)生，我們永遠(yuǎn)也不愿看到叢飛眼角那滴英雄淚。

林清玄曾說(shuō)：“雪，冷而清明，純凈優(yōu)美，在某一個(gè)層次上，像極了我們的心?！倍皫椭笔俏覀冃撵`最單純、最明亮的底色。是幫助，為饑寒交迫的人們送去冬日里的溫暖陽(yáng)光；是幫助，讓瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；是幫助，讓在黑暗襲來(lái)時(shí)孤苦無(wú)依的人有耐心期待光明。

讓我們盡情吞吐這種生命的氧分，即使風(fēng)沙侵襲，我們的人間依然溫暖如春。

愛(ài)溫暖人間作文 篇3

愛(ài),溫暖人間

馮佳怡

愛(ài)是什么？是一束溫暖的陽(yáng)光照耀大地；是親人之間一個(gè)貼心的擁抱；是一顆種子，在陽(yáng)光的沐浴下茁壯成長(zhǎng)；是一陣緩緩吹來(lái)的和煦春風(fēng)；是……

為了傳遞愛(ài)心，學(xué)校開(kāi)展了進(jìn)社區(qū)，慰問(wèn)孤寡老人活動(dòng)，回到家，我為老人準(zhǔn)備了一包營(yíng)養(yǎng)麥片。

我們一行人浩浩蕩蕩的來(lái)到老人家門(mén)口，一張矮小的門(mén)，個(gè)兒高的進(jìn)去會(huì)碰到頭，銹跡斑斑的門(mén)栓上，早已陳舊，仿佛每時(shí)每刻都會(huì)倒塌，里面漆黑一片，就算是白天，也要開(kāi)燈才能看見(jiàn)，房間只有巴掌大，進(jìn)了幾個(gè)人，顯得特別擁擠，陳設(shè)也是極其簡(jiǎn)單，幾把木椅，一張簡(jiǎn)陋的大床，一張飯桌，一些爐具，僅此而已。

我們探出頭，往里面瞧了瞧，只能模糊的看到一個(gè)站不穩(wěn)的身影，被人攙扶著從里面緩緩走來(lái)。走出來(lái)的是一位年過(guò)八旬的老人，她的頭發(fā)已經(jīng)銀白，看來(lái)這是位獨(dú)居老人。他手持拐杖，一瘸一拐的坐到外面的小木椅上。

那雙空洞的雙眼，盡顯蒼老和一絲孤獨(dú)，臉上一條條緊鎖的皺紋，已顯示出他的年邁與滄桑。老人身著一件褐色的棉襖，一條黑色的棉褲，顯得臃腫。

我走到老人身邊，對(duì)她說(shuō)了一句暖心的話(huà)語(yǔ)：“老奶奶祝您福如東海，壽比南山，天天開(kāi)心！”

只見(jiàn)老人臉上的皺紋立刻舒展開(kāi)來(lái)，臉上洋溢著幸?？鞓?lè)的笑容，那一條條深深的皺紋笑成了一朵花，嘴里口齒不清地喃喃自語(yǔ)，好似在說(shuō)“好!好!”看得出她心中那說(shuō)不出的激動(dòng)與感動(dòng)。

我們依次把慰問(wèn)品放到老奶奶跟前，和她親昵地握了握手，卻依稀看到了老人長(zhǎng)滿(mǎn)了繭子的手，不禁有了絲絲心酸，那條條老繭記載著老人蒼涼的生活痕跡，那向四周曲線蜿蜒的皺紋，寫(xiě)滿(mǎn)了老人的孤單。

我們把這一幕拍了下來(lái)，照片里，我們依偎在老人周?chē)先俗谀疽紊蠞M(mǎn)足的微笑，這溫情的瞬間令人感到。

愛(ài)無(wú)處不在，它在世界的每一個(gè)角落都存在著。只有我們捧起愛(ài)心，向世界揮灑，才能溫暖人間。

愛(ài)溫暖人間作文 篇4

陽(yáng)光溫暖著人間，同時(shí)也照亮了人心。再次見(jiàn)到這明媚的陽(yáng)光，讓我的思緒又回到了那一天。

那是一個(gè)風(fēng)和日麗的中午，陽(yáng)光灑滿(mǎn)了大地。我在教室里做著作業(yè)，這作業(yè)仿佛像一條無(wú)盡的路，怎么作業(yè)做不完，這是我的心情十分煩躁。這是，一個(gè)同學(xué)走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你能教我做這道題嗎？”我假裝瞄了瞄那道題，二話(huà)不說(shuō)就搖起了腦袋，但當(dāng)我看到同學(xué)的臉時(shí)，他好像有些半信半疑，似乎在想：你是好學(xué)生，難道連這種題都不會(huì)做嗎？但最終，他還是帶著沮喪的神色走了。

“這道題是這么做的……”我突然聽(tīng)到一個(gè)聲音，原來(lái)是剛才的`同學(xué)在向另一個(gè)同學(xué)提問(wèn)，可另一個(gè)同學(xué)的態(tài)度卻和我的相反——熱情地去幫助那個(gè)同學(xué)?？吹剿麄儫崃业挠懻?、開(kāi)心的笑聲，我的心仿佛像一片黑壓壓的烏云，，感到格外的陰沉。這時(shí)窗外的陽(yáng)光被厚厚的玻璃擋住了十分的寒冷。風(fēng)依舊吹得樹(shù)枝沙沙作響，可是我卻沒(méi)有雅興欣賞。

這時(shí)，那個(gè)同學(xué)拿著作業(yè)走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“這道題我會(huì)了，我來(lái)教你吧?！蔽壹?dòng)地說(shuō)：“好呀！我們一起來(lái)討論吧！”

此時(shí)，陽(yáng)光好像比剛才更有活力了，灑在我們的身上，十分溫暖。我也知道：原來(lái)幫助別人是如此快樂(lè)、溫暖的。教室里回蕩著我們討論時(shí)開(kāi)心的笑聲、激烈的討論聲，這是多么溫暖??！YjS21.COM

人間處處充滿(mǎn)著陽(yáng)光，它溫暖了我心中自私的斑點(diǎn)，使斑點(diǎn)得以?xún)艋瑫r(shí)它也溫暖著所有人。幫助他人何嘗不是快樂(lè)的呢？

愛(ài)溫暖人間作文 篇5

只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……

在茫茫人海間，與我們認(rèn)識(shí)的人很少。但無(wú)論熟悉還是陌生，總會(huì)有“幫助”溫暖我們的心。對(duì)親人的幫助，是相濡以沫的支持與關(guān)愛(ài)；對(duì)朋友的幫助，是心有靈犀的默契和配合；對(duì)路人的幫助，是細(xì)致入微的關(guān)懷和一聲鼓勵(lì)、一個(gè)攙扶。

在自己的周?chē)?，存在著一個(gè)又一個(gè)有愛(ài)心的人，甚至是自己都不知道。獻(xiàn)出的一個(gè)普普通通的愛(ài)，在你的眼里可能看似小，可是，在對(duì)方的眼里，卻是那么的高大。

記得，那是一個(gè)下雨天，雨水“嘩啦嘩啦”地從天上落下來(lái)，學(xué)校的鈴聲也剛好響了起來(lái)。正當(dāng)我拿著雨傘準(zhǔn)備回家的時(shí)候，看見(jiàn)了一個(gè)人，他無(wú)助的望著天空，手里的拳頭緊握著，似乎在想：這么大雨，我怎么回家呢？我走了過(guò)去，原來(lái)是馬啟捷，看著他緊鎖的眉頭，無(wú)助的眼神，此刻我就想：“這么大的雨，他又沒(méi)帶傘，要不要遮他回家呢？”就在我沉思時(shí)，雨下得更大了，像天河瀉口似的。于是，我毫不猶豫地跑過(guò)去，跟他說(shuō)：“嘿，馬啟捷，你沒(méi)帶傘么？我遮你回家吧！”“真的嗎？”他似乎是從絕境里走了出來(lái)似的，既驚嘆又高興?！罢娴摹庇谑?，我就遮著他，送他回家。雨大了，真冷。他渾身打顫，于是我便把雨傘往他那邊遮，雨打不到他了，漸漸的他好了許多……盡管雨水已把我的右袖透濕了。到他家了，他跟我說(shuō)了三聲“拜拜、拜拜、拜拜”。此刻，手里握著的雨傘發(fā)燙了……

愛(ài)溫暖人間作文 篇6

一個(gè)小和尚因廟小而擔(dān)心無(wú)法廣度眾生，老和尚為開(kāi)導(dǎo)他，便讓他鉆進(jìn)冰冷的棉被里，并說(shuō)出一番富有哲理的話(huà)：“蕓蕓眾生何嘗不是厚厚的棉被呢？只要我們一心向佛，冰冷的棉被會(huì)被我們暖熱的，重要的是我們自己的熱量?！笔前。|蕓眾生如棉被，被暖熱后便不會(huì)心灰意冷，我們的社會(huì)亦是如此。因此，我們要用自己的熱量來(lái)溫暖人間。

熱量是由內(nèi)向外，從心中散發(fā)出來(lái)的。一個(gè)心中充滿(mǎn)熱量的人才能夠去溫暖他人。拿莎莉文老師來(lái)說(shuō)，她可以算是海倫凱勒真正意義上的啟蒙老師，因?yàn)樗秊檫@個(gè)生活在黑暗中的小女孩打開(kāi)了一扇陽(yáng)光之窗，使她可以去感知這個(gè)世界。她是如何做到的呢？很簡(jiǎn)單，用心，用心中的熱量來(lái)溫暖海倫。第一次見(jiàn)到海倫，她便給海倫一個(gè)大大的擁抱，在之后的教學(xué)中，不管有多少困難她都沒(méi)有放棄海倫。她的心毫無(wú)疑問(wèn)是溫暖的，正是因?yàn)橛辛怂庞辛四莻€(gè)溫暖人間的海倫。

熱量不需要我們?nèi)ひ?，而需要我們自己散發(fā)。也許你會(huì)好奇這要怎樣做，其實(shí)不難。當(dāng)你開(kāi)車(chē)行駛時(shí)，你會(huì)為鳴笛的救護(hù)車(chē)讓路嗎？當(dāng)你遇到一個(gè)摔倒的老人，你會(huì)將他扶起嗎？也許你會(huì)覺(jué)的這是一件微不足道的事，但你又知道每年有多少人因此喪命嗎？因此，就算是一個(gè)你覺(jué)得微不足道的行為，也可以散發(fā)出熱量來(lái)溫暖他人，因?yàn)檫@是生命的熱量。

其實(shí)說(shuō)白了，熱量就是正能量。愛(ài)心、奉獻(xiàn)等一切積極的東西都可以成為我們自己的熱量。雖然在這個(gè)社會(huì)道德危機(jī)日益加重的社會(huì)里，向郭明義那樣無(wú)私奉獻(xiàn)的人已經(jīng)很少了，但最基本的正能量依舊存在在大家心中。如果每個(gè)人都可以將自身的正能量發(fā)揮出來(lái)，我相信我們的社會(huì)一定會(huì)比現(xiàn)在更美好。

棉被用一晚上便可以暖熱，但蕓蕓眾生所做的棉被卻需要我們每個(gè)人用心來(lái)暖熱，從現(xiàn)在起讓我們用自身的熱量來(lái)暖熱“棉被”吧！

愛(ài)溫暖人間作文 篇7

在茫茫人海中，與我認(rèn)識(shí)的人很少，但無(wú)論認(rèn)識(shí)還是不認(rèn)識(shí)，總有一絲絲“幫助”在溫暖著我們的心。無(wú)論是朋友還是親人，關(guān)懷和關(guān)愛(ài)都是一種攙扶。

幫助無(wú)處不在，它就像浸透在我們周?chē)目諝猓沃覀兊纳?。我?tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)很簡(jiǎn)單的故事：有一天，小明坐公交車(chē)，上車(chē)后才發(fā)現(xiàn)自己忘了帶錢(qián)，結(jié)果有一位阿姨幫他買(mǎi)了票，當(dāng)時(shí)小明卻忘了說(shuō)聲“謝謝”。他回到家后，感到非常慚愧。如果你在別人給予了你幫助，自己卻一點(diǎn)兒也沒(méi)有“感恩之心”的話(huà)，那自己就得好好去反思一下，自己的行為與別人給予幫助的行為相差太遠(yuǎn)了?。∥覀兤綍r(shí)可千萬(wàn)別忽視身邊的小事，比如：扶老爺爺過(guò)馬路、幫老奶奶拿菜籃子、每月省出一元錢(qián)零花錢(qián)捐給平困山區(qū)…..也許這些小小的舉動(dòng) ，就能體現(xiàn)你像雪一樣，純潔、善良、純真的心靈。

愛(ài)的力量是強(qiáng)大的，也是無(wú)窮的。是幫助，給饑寒交迫的人們送去了溫暖。是關(guān)懷，給人們送去了安心。讓我們盡情地呼吸這生命的養(yǎng)分，即使是狂風(fēng)暴雨，我們的人間依然溫暖如春！