體育格言簡(jiǎn)短分享

體育格言。

幼兒教師教育網(wǎng)欄目推薦你閱讀“體育格言”等專(zhuān)題內(nèi)容。

“娛樂(lè)是花，而實(shí)踐是根。如果你想欣賞花的美麗，你必須首先加強(qiáng)根?！蔽覀?yōu)槟阏砹梭w育格言簡(jiǎn)短，僅供參考，希望能為你提供參考。不管是社會(huì)或是學(xué)校，我們都會(huì)遇到與名人格言相關(guān)的內(nèi)容，名人格言可以在我們迷茫時(shí)獲得心靈上的支撐。

1、而你現(xiàn)在的狀況并不決定于你的未來(lái)，我在北大的時(shí)候受到的打擊比較多，首先是身份上的懸殊，確實(shí)我是穿著大補(bǔ)丁走進(jìn)校園的，我們體育老師上課從來(lái)不叫我的名字的，都是叫那個(gè)大補(bǔ)丁來(lái)做個(gè)動(dòng)作。因?yàn)槲以谵r(nóng)村鍛煉過(guò)，跳躍性動(dòng)作做得蠻好看，所以我常常被叫出來(lái)做演示。

2、體育者，人類(lèi)自養(yǎng)生之道，是身體平均發(fā)達(dá)，而有規(guī)則次序之可言者也?！珴蓶|

3、大家好！很榮幸能作為學(xué)生代表在此發(fā)言。今天，我發(fā)言的主題是《深耕美育沃土，擎舉民族大任》。

4、我是來(lái)自初三四班的同學(xué)，我的名字叫**，馬，只有跑過(guò)千里，才能知其是否為良駒人，只有通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)，才能知其是否為棟梁，我很高興能站在這里同大家參加學(xué)生會(huì)競(jìng)選，我競(jìng)選的職務(wù)是體育部長(zhǎng)，希望能得到大家的支持。

5、我們希望把人們培養(yǎng)成生活上強(qiáng)有力的、能耐勞苦的和積極的人。因而我認(rèn)為體育在學(xué)校中應(yīng)占較大的地位，這不是口中說(shuō)說(shuō)而已，而且事實(shí)上如此。——加里寧

6、如果你想聰明，跑步吧！

7、不是??！你看我的衣服都這樣了。（全部濕透了。）希望回家的時(shí)候隊(duì)里能夠幫我把經(jīng)濟(jì)艙改到頭等艙?！值?/p>

8、生命需要運(yùn)動(dòng)(希臘哲學(xué)家——亞里士多德)

9、蠢材妄自尊大，他自鳴得意的，正好是受人譏笑奚落的短處，而且往往把應(yīng)該引為奇恥大辱的事，大吹大擂。克雷洛夫教育上的秘訣，便是使身心兩種鍛煉可以互相調(diào)劑。才能使他養(yǎng)成忍受痛苦的習(xí)慣為了使他將來(lái)受得住關(guān)節(jié)脫落腹痛和疾病的折磨，就必須使他歷盡體育鍛煉的種種艱苦。

10、在勞動(dòng)人民的國(guó)家里，我們需要千千萬(wàn)萬(wàn)堅(jiān)強(qiáng)、意志堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、朝氣蓬勃、不屈不撓的人民。

11、走路對(duì)腦力勞動(dòng)者，特別是對(duì)創(chuàng)造性的人來(lái)說(shuō)，是一種生理活動(dòng)的最好方式?！锏?/p>

12、左等右等電梯，不如走走樓梯。

13、運(yùn)動(dòng)和鍛煉可以改善健康和樂(lè)觀，這是長(zhǎng)壽的必要條件。

14、日復(fù)一日地堅(jiān)持練下去吧，只有活動(dòng)適量才能保持訓(xùn)練的熱情和提高運(yùn)動(dòng)的技能。身體既是心智的基礎(chǔ)，發(fā)展心智不能使身體吃虧。

15、我每看運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)常常這樣想：優(yōu)勝者固然可敬，但那雖然落后而仍非跑至終點(diǎn)不止的競(jìng)技者，和見(jiàn) 了這樣競(jìng)技者而肅然不笑的看客，乃正是中國(guó)將來(lái)的脊梁。堅(jiān)持?jǐn)?shù)年，必有好處。

16、長(zhǎng)期的身體毛病使最光明的前途蒙上一陰一暗，而強(qiáng)健的活力就使不幸的境遇也能放金光。

17、早上去跑步，一天信心足。

18、為愛(ài)而跑，為快樂(lè)而跑，為健康而跑。

19、身體健康者常年輕?！R爾夫特

20、運(yùn)動(dòng)時(shí)要能力滿(mǎn)格。空著肚子鍛煉會(huì)對(duì)身體產(chǎn)生危害，所以在運(yùn)動(dòng)時(shí)要食用多一些。

21、體育人為本?！┯晁?/p>

22、我們一直在努力的相互扶持，我們就是冬訓(xùn)的體育生兄弟，期待著我們?cè)诤涞亩煊?xùn)練中能夠取得優(yōu)異的成績(jī)，也期待著我們能夠訓(xùn)練出我們堅(jiān)強(qiáng)的力量！

23、健身就像馬拉松，意志毅力在其中。

24、跑步永遠(yuǎn)是我的第一愛(ài)好。風(fēng)仔（www.Liuxue86.CoM 出國(guó)留學(xué)網(wǎng)）

25、體育和戰(zhàn)爭(zhēng)是最能表現(xiàn)民族的兩種。

26、體育是事業(yè)，事業(yè)需要奉獻(xiàn)；體育是科學(xué)，科學(xué)需要求真；體育是藝術(shù)，藝術(shù)需要?jiǎng)?chuàng)新。

27、好了，大家趕快行動(dòng)起來(lái)吧！我鍛煉，我抗疫！

28、有氧運(yùn)動(dòng)使人苗條健康，無(wú)氧運(yùn)動(dòng)使人健壯肥胖。

29、我根本不看足球的競(jìng)技水平，如果現(xiàn)在體育總局和足協(xié)的人還認(rèn)為他們的主要工作是抓國(guó)家隊(duì)，抓競(jìng)技足球，那就是大錯(cuò)特錯(cuò)了。

30、加強(qiáng)美育培養(yǎng)是國(guó)家之福。

31、第三，在各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中要注意運(yùn)動(dòng)安全。上體育課和課外活動(dòng)前要充分做好準(zhǔn)備活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)時(shí)不要?jiǎng)×遗鲎玻悦庾矀蛩?/p>

32、青春之舞，汗水之舞，汗水之舞，源于對(duì)生活的熱愛(ài)。

33、生活是鍛煉，懶人變老。

34、關(guān)心兒童的健康，是教育者最重要的工作。兒蠻的精神生活、世界觀、智力發(fā)展、知識(shí)的鞏固性、對(duì)自己力量的信心，都取決于他的生命的活力和精力充沛的程度?！K霍姆林斯基

35、娛樂(lè)是花，而實(shí)踐是根。如果你想欣賞花的美麗，你必須首先加強(qiáng)根。

36、或曰，非困苦其身體，則精神不能自由。

37、中國(guó)應(yīng)該在國(guó)際體育界發(fā)揮重要作用，應(yīng)該把過(guò)去在國(guó)際體育組織中失去的東西贏回來(lái)。同時(shí)，中國(guó)也應(yīng)在國(guó)際奧委會(huì)中發(fā)揮越來(lái)越大的作用?！_馬蘭奇

38、我們的身體只要從小養(yǎng)成習(xí)慣，它們是什么都受得了的?！蹇?/p>

39、我們力求使學(xué)生深信，由于經(jīng)常的體育鍛煉，不僅能發(fā)展身體的美和動(dòng)作的和諧，而且能形成人的性格，鍛煉意志力?！K霍姆林斯基

40、寬廣的操場(chǎng)，米跑道，找不到一塊大的石頭操場(chǎng)邊，單杠雙杠肋木平梯整齊有序，牢牢地立在那里。體育課上，老師生怕出點(diǎn)意外，格外小心，同學(xué)們也很聽(tīng)話(huà)，在老師的指揮下玩籃球。

41、五是吃苦耐勞，堅(jiān)強(qiáng)每一天。自古紈绔無(wú)偉男，凡學(xué)有建樹(shù)的人都離不開(kāi)一個(gè)苦字，吃得苦中苦，方為人上人。因此，我希望你們要自覺(jué)的磨練自己，在學(xué)習(xí)拼搏的風(fēng)雨中洗禮，在體育鍛煉中磨練，在學(xué)校生活中簡(jiǎn)樸。不能帶早餐不能買(mǎi)盒飯不能在課堂上喝各種飲料等。

42、如果你想聰明，跑步吧!(古希臘格言)

43、如果你想強(qiáng)壯，跑步吧！

44、一個(gè)人，一個(gè)男人，總要有所追求，有些愛(ài)好，有些精神寄托。----沈陽(yáng)清風(fēng)聽(tīng)雨

45、一個(gè)民族，老而有活力的民族，那個(gè)民族一定要強(qiáng)大；如果一個(gè)國(guó)家有許多人在他們年老之前就衰老了，那么這個(gè)國(guó)家一定是很虛弱的'。

46、說(shuō)金錢(qián)是罪惡，都在撈；說(shuō)美女是禍水，都想要；說(shuō)高處不勝寒，都在爬；說(shuō)煙酒傷身體，都不戒；說(shuō)天堂最美好，都不去擠公交是包含散打瑜珈柔道平衡木等多種體育和健身項(xiàng)目于一體的綜合性運(yùn)動(dòng)。————錢(qián)小樣

47、你揮舞著充滿(mǎn)力量的手臂，看著球變成一個(gè)美麗的弧線(xiàn)。你盡了最大的努力，我真佩服你。

48、我陽(yáng)光，我運(yùn)動(dòng)，我健康，我快樂(lè)。

49、教育里沒(méi)有了體育，教育就不完全。我覺(jué)得體育比什么都重要，我覺(jué)得不懂體育的，不應(yīng)該當(dāng)校長(zhǎng)。英、美精神即是體育精神，民主政治亦即是體育精神。體驗(yàn)過(guò)體育中的競(jìng)爭(zhēng)、團(tuán)結(jié)、合作以后，推行民主政治要有力得多?！獜埐?/p>

50、教育上的秘訣，便是使身心兩種鍛煉可以互相調(diào)劑。才能使他養(yǎng)成忍受痛苦的習(xí)慣；為了使他將來(lái)受得住關(guān)節(jié)脫落、腹痛和疾病的折磨，就必須使他歷盡體育鍛煉的種種艱苦。

51、人生是一段旅程，走過(guò)的路，就是你編織。

52、生命需要運(yùn)動(dòng)(希臘哲學(xué)家——亞里斯多德)

53、運(yùn)動(dòng)可以代替藥物，但沒(méi)有藥物可以代替運(yùn)動(dòng)。

54、健身天天爬山，常爬山活到南山。

55、全民健身添干勁，強(qiáng)國(guó)興家夢(mèng)成真。

56、記得早幾年你喜歡在窗臺(tái)看我能在人海里一眼找到我你喜歡看我上體育課喜歡看我在陽(yáng)臺(tái)發(fā)呆你還會(huì)告訴別人我有多優(yōu)秀無(wú)人能及。

57、看了體育運(yùn)動(dòng)的格言還看：

58、踢，彎腰，疾病嚇跑；打了拳擊，練了練，過(guò)生日的男孩看到了笑容。

59、是人人都有跑步的天分，但是跑步這事情，堅(jiān)持一段時(shí)間，就很容易上癮。你先是愛(ài)上大汗淋漓后的輕松，接著會(huì)愛(ài)上自己漸漸緊致的身體，然后愛(ài)上自己變得純凈的發(fā)膚，跑步帶來(lái)身體的變化微妙而強(qiáng)烈。這種變化，真的會(huì)抵消精神上濃烈的疲憊。這里為大家分享一些關(guān)于體育精神的名言，希望能幫助大家!

60、從身體上看我們教練的位置最薄弱?！γ?/p>

61、運(yùn)動(dòng)是永恒的，不能在一個(gè)時(shí)候曾經(jīng)存在，在另一個(gè)時(shí)候不曾存在。--〔古希臘〕亞里士多德，引自《古希臘羅馬哲學(xué)》

62、一切苦境，也可由運(yùn)動(dòng)解脫。

63、開(kāi)普勒：感謝上帝，讓我看到了美

64、身體上的東西和心理上的東西是不可分割的，只有健康的身體才能產(chǎn)生健全的精神?！唆斊账箍▼I

65、我上身窄下身寬，就像大馬拉小車(chē)，怎么跑也不累。要是小馬拉大車(chē)，早吐血了?！γ?/p>

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網(wǎng)友分享：家庭教育格言一篇

“人生在世，還不是有時(shí)笑笑人家，有時(shí)給人家笑笑?！蔽覀兛梢酝ㄟ^(guò)很多途徑了解到一些名言，名言警句是指一些經(jīng)典性的著作中權(quán)威性的言論，名言警句在我們的成長(zhǎng)路上指引著我們前進(jìn)。有哪些名言警句比較好呢？請(qǐng)您閱讀小編輯為您編輯整理的《網(wǎng)友分享：家庭教育格言一篇》，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

好父母都是學(xué)出來(lái)的

沒(méi)有天生的成功父母，也沒(méi)有不需要學(xué)習(xí)的父母，每一個(gè)人在做父母之前都要學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)，關(guān)于怎樣做父母的意識(shí)和知識(shí)準(zhǔn)備得越早越好，越充分越好。

好孩子都是教出來(lái)的

優(yōu)秀父母，他們的一個(gè)共同點(diǎn)就是在教育孩子上費(fèi)盡心思。

好習(xí)慣都是養(yǎng)出來(lái)的

很多父母將孩子的不好習(xí)慣怪罪到學(xué)校身上，怪罪到老師身上，怪罪到孩子身上，唯獨(dú)沒(méi)有怪罪到自己身上。其實(shí)孩子身上的多數(shù)習(xí)慣—無(wú)論是好習(xí)慣還是壞習(xí)慣—都是我們做父母的有意無(wú)意培養(yǎng)出來(lái)的。

好成績(jī)都是幫出來(lái)的

幫助孩子適應(yīng)應(yīng)試教育成了我們父母的一份應(yīng)盡的義務(wù)，而幫助孩子減負(fù)的最好辦法是我們父母增負(fù)，就是我們父母能夠成為孩子學(xué)習(xí)上的導(dǎo)師。

好溝通都是聽(tīng)出來(lái)的

第一個(gè)步驟是傾聽(tīng)，就是讓孩子把話(huà)說(shuō)出來(lái)，并且聽(tīng)懂孩子話(huà)里的真實(shí)意思。

第二個(gè)步驟是理解，就是站在孩子的角度想想是不是有道理，結(jié)果往往是有道理的。

第三個(gè)步驟是建議，就是有道理孩子并不一定就能采取正確的行動(dòng)，因此父母這時(shí)應(yīng)該給以建議。

好成就都是化出來(lái)的

意志、品德、胸襟等這些最重要的因素不是通過(guò)父母的說(shuō)教等“顯性教育”就能產(chǎn)生效果的，而是通過(guò)父母的行為即“潛教育”化進(jìn)孩子的血肉里的。讓孩子養(yǎng)成大襟懷的最好方式除了父母能做好的表率外，就是讓孩子多讀名著，多讀偉人的傳記，讓孩子從小學(xué)會(huì)用偉人的眼光來(lái)看待社會(huì)和自己。

分享的格言名言21句

做什么事都講究良辰吉時(shí)，搬家更是如此。而很多的吉時(shí)都在半夜三更，當(dāng)你正在睡夢(mèng)中實(shí)現(xiàn)自己的理想時(shí)，突然，一聲聲刺耳的鞭炮聲硬是讓與周公告別，而一旦從睡夢(mèng)中驚醒，想再度入眠卻是難上加難~~想把這種句式分享給朋友？在這里，你不妨讀讀分享的格言名言21句，歡迎閱讀，希望對(duì)你有幫助。

1、你要盡全力保護(hù)你的夢(mèng)想。那些嘲笑你夢(mèng)想的人，因?yàn)樗麄儽囟〞?huì)失敗，他們想把你變成和他們一樣的人。 ———《當(dāng)幸福來(lái)敲門(mén)》

2、一年之計(jì)在于春，當(dāng)冬日的寒冷漸漸褪去，當(dāng)花草的的馨香飄逸，同學(xué)們假期的休整，又相聚美麗的校園里，迎來(lái)了新的學(xué)期，開(kāi)始了新的學(xué)習(xí)生活。

3、國(guó)強(qiáng)民強(qiáng)。當(dāng)一個(gè)國(guó)家富有時(shí)，人民就富有了。

4、只要一門(mén)科學(xué)的分支能夠提出大量的問(wèn)題，它就充滿(mǎn)了活力，而問(wèn)題的缺乏則意味著獨(dú)立發(fā)展的結(jié)束或衰退。

5、數(shù)學(xué)知識(shí)是最純粹的邏輯思維活動(dòng)，也是智力活力的最高層次的審美體現(xiàn)。

6、破解人生難題的能力。人在身處逆境時(shí)，適應(yīng)環(huán)境的能力實(shí)在驚人。人可以忍受不幸，也可以戰(zhàn)勝不幸，因?yàn)槿擞兄@人的潛力，只要立志發(fā)揮它，就一定能渡過(guò)難關(guān)。

7、能獨(dú)立地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，卻不傲慢，對(duì)政治表示服從，從不卑躬屈膝。能積極地參加政治國(guó)家的政策看到弱者知道同情，看到邪惡知道憤怒，我認(rèn)為他才真算一個(gè)真正的公民。

8、第三，中國(guó)愿與國(guó)際社會(huì)一道，推動(dòng)聯(lián)合國(guó)與時(shí)俱進(jìn)，革故鼎新。

9、甲午戰(zhàn)爭(zhēng)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)帶著中華人民走進(jìn)了噩夢(mèng)。肆無(wú)忌憚的侵略者在中華的大地上為所欲為，給神州大地留下了殘痛的傷痕血斑。因?yàn)樽鎳?guó)的羸弱，中華兒女飽受外國(guó)列強(qiáng)的欺凌。直到春天的故事響徹大江南北，才喚醒了噩夢(mèng)中的中國(guó)。

10、因?yàn)槿松錆M(mǎn)矛盾，這樣才能帶出故事，才能牽動(dòng)觀眾的喜與悲。所以感情復(fù)雜一點(diǎn)的角色，是我比較感興趣的。"

11、最后向即將成為光彩的小學(xué)生的小朋友們表現(xiàn)最熱鬧的慶祝！年就要過(guò)去了，孩子們，你們就要離開(kāi)幼兒園了，我和老師們?cè)匐y看到你們睡夢(mèng)中甜美的笑容，再丟臉到你們無(wú)牽無(wú)掛地咯咯大笑的樣子容貌，再難看到你們賭氣時(shí)噘起的小嘴，再難看到你們轉(zhuǎn)悲為喜的無(wú)邪可愛(ài)&he

12、我曾經(jīng)擁有著一切，轉(zhuǎn)眼都飄散如煙?！n寒、樸樹(shù)

13、他們渡過(guò)難關(guān)，靠的那邊是什么命運(yùn)，起要害浸染的，理解是他們審時(shí)度勢(shì)的伶俐臨危不亂的定力斷尾求生的風(fēng)格派頭安寧民氣的魅力。

14、數(shù)學(xué)之所以受到高度重視的另一個(gè)原因是，正是數(shù)學(xué)為精確的自然科學(xué)提供了不容置疑的保證，因?yàn)闆](méi)有數(shù)學(xué)，這些科學(xué)是不可能存在的。

15、我和你，都不是故事，是年歲拍打青春留下的痕跡，我和你都不是風(fēng)景，只是過(guò)而不往難成畫(huà)面的倒影。

16、兒子爸爸給我講個(gè)故事爸爸好吧從前有只青蛙兒子不我要聽(tīng)歷史故事爸爸好把在宋朝的時(shí)候有一只青蛙

17、曾經(jīng)覺(jué)得難以啟齒的往事，都不過(guò)是滄海一粟。——這么遠(yuǎn)那么近

18、然而，我不會(huì)像他們一樣失敗，因?yàn)槲沂种谐钟泻胶D，可以領(lǐng)我越過(guò)洶涌的大海，抵達(dá)夢(mèng)中的彼岸。brstyle="""

19、提起以退為進(jìn)，我們不禁想起臥薪嘗膽，忍辱負(fù)重，胯下之辱，退一步進(jìn)兩步這些先人們留下來(lái)的典故。最有代表性的，要數(shù)“退一步海闊天空”的故事吧。這種海闊天空表示讓自己有更多的回旋余地。

20、一個(gè)人是不可能離開(kāi)人類(lèi)離開(kāi)社會(huì)而獨(dú)立生活的，要使人生有價(jià)值，就得造福于人類(lèi)，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。作為一個(gè)社會(huì)主義社會(huì)的青年，要使人生有價(jià)值，就得把自己的生命融入偉大的共產(chǎn)主義的事業(yè)之中。

21、做什么事都講究良辰吉時(shí)，搬家更是如此。而很多的吉時(shí)都在半夜三更，當(dāng)你正在睡夢(mèng)中實(shí)現(xiàn)自己的理想時(shí)，突然，一聲聲刺耳的鞭炮聲硬是讓與周公告別，而一旦從睡夢(mèng)中驚醒，想再度入眠卻是難上加難之事，于是，一直睜眼到天明。關(guān)于失眠的感覺(jué)，不用描述，很多人只是能夠理解。

教師的教育格言簡(jiǎn)短59句

責(zé)任，我們必備的素質(zhì)。在愛(ài)與智慧中，給予孩子成長(zhǎng)的力量。誠(chéng)信，我們恪守的品質(zhì)。在教與引導(dǎo)中，引領(lǐng)孩子人生的道路。~~你是否在尋找類(lèi)似的句子呢？幼兒教師教育網(wǎng)特別整理來(lái)自網(wǎng)絡(luò)的教師的教育格言簡(jiǎn)短59句，供你參考，希望能夠幫助到大家。

教師的教育格言(1--20條)

1、教師的責(zé)任心不是在轟轟烈烈中展示，而是在平凡、細(xì)微甚至瑣碎中體現(xiàn)。

2、和善可親的立場(chǎng)，永久是教師杰出教態(tài)的注腳。

3、具有堅(jiān)強(qiáng)的意志、堅(jiān)定的信心和肯于吃苦的精神，你就會(huì)超越自我，獲得成功。 ——周洪波

4、孩子的笑臉，家長(zhǎng)的信任是我的幸福。

5、教育是從黑暗大光明的運(yùn)動(dòng)。

6、付出是收獲的沃土，關(guān)愛(ài)是動(dòng)力的源泉，微笑是學(xué)生心目中的一縷溫暖的陽(yáng)光，更是他們走向成功的階梯。

7、不要抱著孩子在街上散步，應(yīng)該讓孩子自己往前走。好爸爸牽著孩子，壞爸爸抱著孩子。好爸爸讓孩子在前面走。壞爸爸讓孩子跟自己的后面走。

8、不要把課堂變成問(wèn)答會(huì)?！牵灰獙W(xué)生能提問(wèn)題，這就是重要的條件之一，它有利于形成和鞏固學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)部誘因。單純地聽(tīng)教師講課不能充分發(fā)動(dòng)學(xué)生的精神力量。正象我們?cè)诘谝淮握勗?huà)中所說(shuō)的那樣，只有當(dāng)學(xué)生自己發(fā)覺(jué)在對(duì)教材的理解上還有這樣或那樣的銜接不上的地方時(shí)，他們求知的渴望才會(huì)產(chǎn)生和增長(zhǎng)起來(lái)。當(dāng)某些不相符合的地方引起學(xué)生的警覺(jué)，當(dāng)他們感到還缺少某些成分才能使知識(shí)相互“吻合”的時(shí)候，這就是好事?！K]列·符·贊科夫：《和教師的談話(huà)》第50頁(yè)

9、責(zé)任為基，質(zhì)樸土壤托起參天樹(shù)木；清白為底，無(wú)華紙上繪出絢爛華章——教書(shū)育人，以身范之。

10、因?yàn)楣ぷ鳙@得快樂(lè)，所以每天都是美好的。 ——李 雷

11、教師要“讓兒童在沒(méi)有毆打、沒(méi)有暴力，沒(méi)有厭惡的氣氛中，總之，在和藹可親和愉快的氣氛中喝下科學(xué)飲料。”——（捷克）夸美紐斯

12、以師生健康為本，以崗位責(zé)任為榮，以真心待人為誠(chéng)，以無(wú)私奉獻(xiàn)為行。

13、父母給孩子講道理是必要的，但給13歲前后的孩子講道理時(shí)，要注意自己講話(huà)的姿態(tài)，姿態(tài)比道理更重要。否則，孩子會(huì)厭惡，反抗。孩子會(huì)說(shuō)：你講的話(huà)都是對(duì)的，但你講話(huà)的那個(gè)樣子很令人討厭。

14、寬容是一種風(fēng)度，尊重是一種品質(zhì)，教育當(dāng)無(wú)痕，需要寬容尊重，更需要以身示教。

15、以?xún)?yōu)秀文化滋養(yǎng)人，以高尚品德塑造人，以奉獻(xiàn)精神感染人。

16、教師的責(zé)任就在于運(yùn)用各種方法、手段讓學(xué)生置身于一個(gè)可以活躍心靈以及充滿(mǎn)智慧與人類(lèi)經(jīng)驗(yàn)的環(huán)境中。

17、教學(xué)與教育的技巧和藝術(shù)就在于使每一個(gè)兒童的潛能發(fā)揮出來(lái)，使他們能充分享受到學(xué)習(xí)和成功的樂(lè)趣。

18、每一張畫(huà)，都是在畫(huà)你自己。

19、在每個(gè)孩子心中最隱秘的一角，都有一根獨(dú)特的琴弦，撥動(dòng)它就會(huì)發(fā)出特有的音響，要使孩子的心同我講的話(huà)發(fā)生共鳴，我自身就需要同孩子的心弦對(duì)準(zhǔn)音調(diào)。

20、拼搏一時(shí)，成就一事，奮斗幾年，成就一生。 ——谷俊強(qiáng)

教師的教育格言(21--40條)

21、教師的成就，歸因于對(duì)學(xué)生的高度責(zé)任感；教師的幸福，在于成就了學(xué)生坦誠(chéng)正直的品行。

22、讓你的孩子盡早建立健康的審美觀。有出息的男性一定會(huì)喜歡健康的女性。不要讓孩子的審美觀陷入低級(jí)，病態(tài)。不要以為小的，有病的，就是好的。不要以為強(qiáng)大的，就都是壞的。不要以為小麻雀，小綿羊，小狗都是可愛(ài)的，也不要以為獅子，老虎，狼都是壞的。不要以為豺狼都是吃人的，豺狼只吃比他弱小的。

23、用責(zé)任撐起成功的事業(yè)，依誠(chéng)信維系坦蕩的人生。

24、傳道需愛(ài)心，授業(yè)需精心，解惑需耐心。

25、用知去灌溉，用情去關(guān)注，用愛(ài)去撫育，用心去聆聽(tīng)。

26、要想得到一年的收獲，就種谷子；希望得到十年的收獲，就去栽樹(shù)；要想得到一生的收獲，就去育人。

27、每個(gè)孩子都是優(yōu)秀的，在他們身上閃耀著無(wú)數(shù)個(gè)亮點(diǎn)，只有有心的老師才能發(fā)現(xiàn)并加以琢磨，使他們發(fā)出璀燦的光芒。小學(xué)教師教育格言

28、說(shuō)話(huà)作為工尷尬刁難我們之主要，正如駿馬對(duì)騎士的主要;講堂講授與否，在于作為騎士的教師把握駿馬的能力凹凸。

29、希望種子總是播入渴求土地，我不敢奢望自己成為希望播種者，但我愿用我一生守侯希望，靜靜地看著它發(fā)芽、抽葉、開(kāi)花、結(jié)果，和它一起分享成長(zhǎng)快樂(lè)。

30、學(xué)校應(yīng)該成為一個(gè)小型的社會(huì)，一個(gè)雛形的社會(huì)。

31、有出息的男人一定會(huì)喜歡健康的女人。中國(guó)需要建立新的審美觀，一種健康的、強(qiáng)悍的審美觀。不要讓中國(guó)的審美觀陷入低級(jí)、病態(tài)。不要以為小的、有病的，就是好的。不要以為強(qiáng)大的，就是壞的。不要以為小麻雀、小綿羊、小狗都是可愛(ài)的，也不要以為獅子、老虎、狼，狗，都是壞的。不要以為豺狼都是吃人的，豺狼只吃比他弱小的。

32、教師如果對(duì)學(xué)生沒(méi)有熱情，決不能成為好教師。但是教師對(duì)于學(xué)生的愛(ài)是一種帶有嚴(yán)格要求的愛(ài)?！ㄇ疤K聯(lián)）凱洛夫

33、如果孩子一哭鬧父母就趕緊抱起孩子，那么，孩子就會(huì)利用父母的這個(gè)特點(diǎn)經(jīng)常糾纏父母，提出更多的要求。所以，孩子哭鬧，不要著急把孩子抱起來(lái)，父母最好讓自己有事情做，讓孩子看著自己動(dòng)作麻利地做事。

34、言語(yǔ)本來(lái)應(yīng)當(dāng)是思想的仆人，但卻往往變成思想的主人。

35、不好的教師是給學(xué)生傳授真理，好的教師是使學(xué)生找尋真理。在第一種情況下，運(yùn)動(dòng)是由上而下進(jìn)行的;在第二種情況下，運(yùn)動(dòng)是由下而上進(jìn)行的。前者是學(xué)生由頂峰開(kāi)始，努力走向基礎(chǔ);后者是從基礎(chǔ)開(kāi)始，學(xué)生站在基礎(chǔ)上面，然后進(jìn)到終點(diǎn)，升到頂峰?！猍德]阿·第斯多惠：《第斯多惠教育文集》，摘自達(dá)尼洛夫《教學(xué)論》

36、愛(ài)孩子這是母雞也會(huì)做的事?？墒?，要善于教育他們，這就是國(guó)家的一件大事了，這需要才能和淵博的生活知識(shí)。——前蘇聯(lián)·高爾基

37、十分重要的是，關(guān)于祖國(guó)的豪言壯語(yǔ)和崇高理想在我們學(xué)生的意識(shí)中不要變成響亮的然而是空洞的辭藻，不要使它們由于一再重復(fù)而變得黯然失色、平淡無(wú)奇。讓孩子們不要去空談崇高的理想，讓這些理想存在于幼小心靈的熱情激蕩之中，存在于激奮的情感和行動(dòng)之中，存在于愛(ài)和恨、忠誠(chéng)和不妥協(xié)的精神之中。

38、以誠(chéng)感人，以責(zé)律已。

39、誠(chéng)信——做人之本，責(zé)任——教育之本；當(dāng)誠(chéng)信與責(zé)任握手，必贏得鮮花與掌聲；當(dāng)誠(chéng)信與責(zé)任相擁，亦收獲尊重與真誠(chéng)。

40、教育的目的是讓學(xué)生擺脫現(xiàn)實(shí)的奴役，而非適應(yīng)現(xiàn)實(shí)。學(xué)習(xí)不是為了適應(yīng)外界，而是為了豐富自己。學(xué)習(xí)是為了發(fā)展個(gè)人內(nèi)在的精神能力，從而在外部現(xiàn)實(shí)面前獲得自由。

教師的教育格言(41--60條)

41、是蠟燭總會(huì)燃燒，是火炬總會(huì)點(diǎn)燃。

42、懶惰的人，給他再多的時(shí)間，也不會(huì)得到真正的收獲。愚蠢的人，給他再多的青春，也不會(huì)得到真正的生命。

43、學(xué)校應(yīng)以人人發(fā)展為目標(biāo)，以人人樂(lè)學(xué)為特色，以人人成才為最終目的，讓每個(gè)學(xué)生積蓄成才的力量。

44、不能總是牽著他的手走，而還是要讓他獨(dú)立行走，使他對(duì)自己負(fù)責(zé)，形成自己的生活態(tài)度?！疤K聯(lián)·蘇霍姆林斯基

45、教師的職責(zé)就在于使學(xué)生健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

46、現(xiàn)代教育的主導(dǎo)思想應(yīng)該是強(qiáng)調(diào)多元、崇尚差異、主張開(kāi)放、重視平等、推崇創(chuàng)新、否定等級(jí);教育的主要特征應(yīng)該是人性化、信息化和終身化。

47、身正、言正、行正，教師之本；愛(ài)心、關(guān)心、用心，教師之德。

48、用寬容教育孩子學(xué)會(huì)自省、學(xué)會(huì)付出、學(xué)會(huì)責(zé)任，讓孩子體會(huì)到愛(ài)與被愛(ài)的偉大。

49、責(zé)在左，任在右。認(rèn)清責(zé)，重千金?？赣诩?，銘記心。誠(chéng)然之，而生信。信為本，付以行。正其身，心養(yǎng)性。人淡定，國(guó)富興。

50、以健康、積極、向上的人格特質(zhì)影響學(xué)生的人格，以執(zhí)著、堅(jiān)韌、爭(zhēng)先的價(jià)值追求成就學(xué)生的價(jià)值。

51、把完善的教育遺留給子女，乃是最好的遺產(chǎn)。

52、人生百年，立于幼學(xué)。

53、教育的實(shí)質(zhì)正是在于克服自己身上的動(dòng)物本能和發(fā)展人所特有的全部本性。

54、什么是教育？教育就是幫助學(xué)生學(xué)會(huì)自己思考，作出獨(dú)立的判斷，并作為一個(gè)負(fù)責(zé)的公民參加工作

55、學(xué)如弓弩，才如箭鏃。識(shí)之領(lǐng)之，方能中鵠。善學(xué)邯鄲，莫失故步；善求仙方，不為藥誤。我有禪燈，獨(dú)照獨(dú)知。不取亦取，雖師亦師。

56、我們自己不先去思考某個(gè)對(duì)象就來(lái)閱讀有關(guān)它的文字，會(huì)是危險(xiǎn)的。當(dāng)我們閱讀的時(shí)候，別人在替我們思考;我們只是在重復(fù)別人的心理歷程。如果一個(gè)人幾乎整天都在讀書(shū)而不思考，他就會(huì)漸漸喪失思考的能力。

57、一朵花開(kāi)的聲音，可以驚醒世界。 ——郭一文

58、人生因?yàn)檎\(chéng)信而更具價(jià)值，教育因?yàn)樨?zé)任而更具分量。

59、責(zé)任，我們必備的素質(zhì)。在愛(ài)與智慧中，給予孩子成長(zhǎng)的力量。誠(chéng)信，我們恪守的品質(zhì)。在教與引導(dǎo)中，引領(lǐng)孩子人生的道路。

分享格言的好處集合

書(shū)是人類(lèi)靈魂的窗戶(hù)，書(shū)是知識(shí)無(wú)盡的源泉。——高爾基。在很多的作文里，都需要用到名人格言這個(gè)素材，優(yōu)秀的名人格言能夠幫助我們堅(jiān)定自己的選擇，有哪些語(yǔ)句優(yōu)美的名人格言呢？推薦你看看以下的分享格言的好處， 建議你收藏本頁(yè)和本站，以便后續(xù)閱讀！

1、誰(shuí)能讓孩子有主見(jiàn)又懂得妥協(xié)，既果敢又懂得順從，誰(shuí)就遏住了教育的關(guān)鍵。

2、讀書(shū)以過(guò)目成誦為能，最是不濟(jì)事。眼中了了，心下匆匆，方寸匆多，往來(lái)應(yīng)接不暇，如看場(chǎng)中美色，一眼即過(guò)，與我何益也。讀死書(shū)是害己，一開(kāi)口就害人;但不讀書(shū)也并不見(jiàn)得好。好書(shū)是偉大心靈的富貴血脈?！獜洜栴D

3、所有紈绔子弟都是富裕子弟，盡管并非所有富家子弟都是紈绔子弟。自古英雄多磨難，從來(lái)紈绔少偉男。

4、讀書(shū)是好的，但必須記住，書(shū)不過(guò)是書(shū)，要自己動(dòng)腦筋才好！——高爾基

5、我們自動(dòng)的讀書(shū)，即嗜好的讀書(shū)，請(qǐng)教別人是大抵無(wú)用，只好先行泛覽，然后抉擇而入于自己所愛(ài)的較專(zhuān)門(mén)一門(mén)或幾門(mén);但專(zhuān)讀書(shū)也有弊病，所以必須和現(xiàn)實(shí)社會(huì)接觸，使所讀的書(shū)活起來(lái)。用心不雜，乃是入神要路。

6、虛心學(xué)習(xí)短變長(zhǎng)，驕傲自滿(mǎn)長(zhǎng)變短。

7、讀書(shū)使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，論理使人有教養(yǎng)，邏輯修辭使人善辯。總之，“知識(shí)塑造人的性格”。——弗蘭西斯·培根

8、書(shū)籍一面啟示著我的智慧和心靈，一面幫著我在一片爛泥塘里站了起來(lái)?！郀柣?/p>

9、-少年好學(xué)，將成大器?！獣?shū)摘

10、讀書(shū)可以幫助你忘記你的悲哀。——莎士比亞

11、性格好的標(biāo)準(zhǔn)是“文明其精神”，身體好的標(biāo)準(zhǔn)是“野蠻其身體”，學(xué)習(xí)好的標(biāo)準(zhǔn)是“自學(xué)自得”。

12、書(shū)讀得多而不加思考，你會(huì)覺(jué)得你知道得很多，而當(dāng)你讀書(shū)而思考得越多時(shí)，你就會(huì)清楚地看到你知道得還很少?！鼱柼?/p>

13、讀書(shū)于思想猶如運(yùn)動(dòng)之于身體，運(yùn)動(dòng)使人健壯，讀書(shū)使人賢達(dá)?！獝?ài)迪生

14、書(shū)是人類(lèi)靈魂的窗戶(hù)，書(shū)是知識(shí)無(wú)盡的源泉?！郀柣?/p>

15、無(wú)論父母有多大的成就，孩子的教育失敗，整個(gè)人生就失敗。

16、要熱愛(ài)書(shū)，它會(huì)使你的生活輕松，它會(huì)友愛(ài)地來(lái)幫助你了解紛繁復(fù)雜的思想情感和事件，它會(huì)教導(dǎo)你尊重別人和你自己，它以熱愛(ài)世界熱愛(ài)人類(lèi)的情感來(lái)鼓舞智慧和心靈?！郀柣?/p>

17、——臧克家說(shuō)：讀過(guò)一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友。

18、書(shū)是階梯——高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”書(shū)是良藥——?jiǎng)⑾?我國(guó)漢代大學(xué)者)說(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！?/p>

勞動(dòng)名言簡(jiǎn)短(分享41句)

“勞動(dòng)使人建立對(duì)自己的理智力量的信心?！郀柣！痹谖覀兤椒驳纳罾铮蠹叶疾豢杀苊獾匾佑|到名人格言吧，名人格言能讓我們的精神世界變得更加的充實(shí)，你是否在找一些關(guān)于的名人格言呢？下面由我們幫大家編輯的《勞動(dòng)名言簡(jiǎn)短》， 或許你能從中找到需要的內(nèi)容。

勞動(dòng)名言簡(jiǎn)短【篇1】

1、只有用自己的一雙手，才能創(chuàng)造出最富有的財(cái)富?！Y橋樟

2、在人的生活中最主要的是勞動(dòng)訓(xùn)練。沒(méi)有勞動(dòng)就不可能有正常的人的生活。 ——盧梭

3、生活從勞動(dòng)開(kāi)始?！愃仄?/p>

4、星期六,我早早的醒了.躺在床上,回憶著朱老師說(shuō)的話(huà):“回家以后,一定要幫父母做事,報(bào)答父母平時(shí)為我們的做事.”我繼續(xù)回憶,回憶母親為我做的每一件事.都是那么辛苦.我思考著為母親做些什么?有了!為母親做早餐。

5、我要一步步踏在泥土上，打上滌滌的腳印?！Y秀萍

6、成功=艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少說(shuō)空話(huà)?！獝?ài)因斯坦

7、強(qiáng)壯的身體成就于勞動(dòng)?！Y清國(guó)

8、勞動(dòng)是光榮的。沒(méi)有勞動(dòng)就沒(méi)有我們的今天?！罾ち?/p>

9、勞動(dòng)產(chǎn)生靈感。——蔣秋芳

10、勞動(dòng)的果實(shí)需要我們自己用雙手培育才能獲得?！Y長(zhǎng)秀

11、勞動(dòng)是富貴的源泉。——唐方國(guó)

12、懶惰的人，不知?jiǎng)趧?dòng)的快樂(lè)；勤勞的人，知道勞動(dòng)的快樂(lè)所在?！破G云

13、辛勤的勞動(dòng)，甜蜜的果實(shí)，吃起來(lái)總比不勞而獲的果實(shí)更香甜?！R未珍

14、勞動(dòng)收獲幸福，勞動(dòng)強(qiáng)鍵體魄?！?銀

15、如果你能成功地選擇勞動(dòng)，并把自己的全部精神灌注到它里面去，那么幸福就會(huì)找到你。

16、人們真正的財(cái)富是勞動(dòng)的本領(lǐng)?！ＥD諺語(yǔ)

17、勞動(dòng)暖身，空話(huà)冷心?！獕炎逯V語(yǔ)

18、勞動(dòng)最美麗?！軜s

19、以熱愛(ài)勞動(dòng)光榮，我們應(yīng)熱愛(ài)勞動(dòng)?！?群

20、勞動(dòng)是人生最大的財(cái)富?！芜\(yùn)紅

21、勞動(dòng)常常是快樂(lè)之父?！虽?/p>

勞動(dòng)名言簡(jiǎn)短【篇2】

22、·“六大解放”：一是解放學(xué)生的頭腦，就是要鼓勵(lì)學(xué)生敢想、善想，敢于動(dòng)腦，善于動(dòng)腦；二是解放學(xué)生的雙手，就是要鼓勵(lì)學(xué)生敢干、善干，敢于動(dòng)手，善于動(dòng)手；三是解放學(xué)生的眼睛，就是鼓勵(lì)學(xué)生敢于觀察、善于觀察，胸懷祖國(guó)，放眼世界；四是解放學(xué)生的嘴巴，就是鼓勵(lì)學(xué)生敢說(shuō)、善說(shuō)，敢于提問(wèn)、善于提問(wèn)；五是解放學(xué)生的空間，就是要擴(kuò)大學(xué)生的活動(dòng)領(lǐng)域，不把他們局限在狹小的課堂里，也不局限在學(xué)校中。

23、人的成功需要付出勞動(dòng)，付出辛勤的汗水，只有勞動(dòng)過(guò)，才會(huì)有收獲，實(shí)現(xiàn)所追求的人生價(jià)值?！Y艷霞

24、熱愛(ài)勞動(dòng)吧。沒(méi)有一種力量能象勞動(dòng)，既集體、友愛(ài)、自由的勞動(dòng)的力量那樣使人成為偉大和聰明的人?！郀柣?/p>

25、成功=艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少談空話(huà)。——愛(ài)因斯坦

26、今天的勞動(dòng)是明天的收獲?！u靈犀

27、世間沒(méi)有一種具有真正價(jià)值的東西，可以不經(jīng)過(guò)艱苦辛勤勞動(dòng)而能夠得到的。——愛(ài)迪生

28、我只相信一條：靈感是在勞動(dòng)時(shí)候產(chǎn)生的。……勞動(dòng)，這是一切鈍感的最好的醫(yī)生?！獖W斯特洛夫斯基

29、工作可能使家庭興旺，但惡習(xí)可能使身體垮掉。

30、熱愛(ài)勞動(dòng)的人，會(huì)幸?？鞓?lè)一輩子！——于玲玲

31、人生的意志和勞動(dòng)將創(chuàng)造奇跡般的奇跡。——涅克拉索夫

32、我們的斗爭(zhēng)和勞動(dòng)，就是為了不斷地把先進(jìn)的理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)?！軗P(yáng)

33、一份勞動(dòng)，一份收獲?！u萍

34、這時(shí)，我看著這些被沉醉在書(shū)本中的人，不禁想到了未來(lái)的深圳，想到未來(lái)的深圳一定會(huì)有大量的前途，會(huì)變得繁榮昌盛。但是，我們現(xiàn)在還是要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)才能為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

35、健康的價(jià)值，貴重?zé)o比。它是人類(lèi)為了追求它而惟一值得付出時(shí)刻血汗勞動(dòng)財(cái)富――甚至付出性命的東西。作者：蒙田

36、只有勞動(dòng)才有收獲?！钇G

37、懶惰是從不勞動(dòng)`開(kāi)始的?！w加瑋

38、幸福只會(huì)給予熱愛(ài)勞動(dòng)的人?！醮?/p>

39、勞動(dòng)使人建立對(duì)自己的理智力量的信心?！郀柣?/p>

40、一個(gè)人如果不勞動(dòng)，就永遠(yuǎn)也沒(méi)有成功?！R堯

41、熱愛(ài)勞動(dòng)吧，沒(méi)有一種力量能像勞動(dòng)，即集體、友愛(ài)、自由的勞動(dòng)的力量那樣使人成為偉大和聰明的人?！郀柣?/p>

小學(xué)教師簡(jiǎn)短教育格言篇二

“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛?！蓖ㄟ^(guò)閱讀名著，我們會(huì)了解到很多名言警句，名言警句，是前人經(jīng)歷失敗后獲得的結(jié)論和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，文章中的名言警句可以引起大家的好奇心。對(duì)于摘抄名言警句你有哪些推薦呢？下面是小編幫大家編輯的《小學(xué)教師簡(jiǎn)短教育格言篇二》，僅供參考，希望可以幫助到您。

1.做事不能只做想做的，而應(yīng)該做該做的。

2.做人要像蠟燭一樣，有一份光，發(fā)一份熱。

3.做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。

4.尊重自己，尊重他人。人生格言：有付出，才有收獲。

5.尊重和愛(ài)護(hù)孩子的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。

6.注意每一個(gè)人，關(guān)懷每個(gè)學(xué)生，并以關(guān)切而又深思熟慮的謹(jǐn)慎態(tài)度對(duì)待每個(gè)孩子的優(yōu)缺點(diǎn)——這是教育過(guò)程的根本之根本。

7.重要的不是思想，而是思想的深度。

8.致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在學(xué)校。

9.知識(shí)越學(xué)越感到貧乏，不學(xué)總認(rèn)為不錯(cuò)，一個(gè)人水平的高低不在于文憑，而在于終身學(xué)習(xí)，不斷提高。

10.知識(shí)是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，輕裝上陣才能游得暢快自由。

11.只有在學(xué)生心靈里播下愛(ài)的種子，才能收獲有愛(ài)心的學(xué)生。

12.只有先讓學(xué)生喜歡你，學(xué)生才會(huì)喜歡你上的課。

13.只有“愛(ài)屋及烏”，才是真愛(ài)學(xué)生。

14.真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)人，努力做好每一件事。

15.怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。

16.在學(xué)生的世界里，也有很多教師未知的東西，把根扎下去，那一個(gè)個(gè)鮮活的、獨(dú)具特色的生命，是我們永不枯竭的營(yíng)養(yǎng)源。

17.在我看來(lái)，教給學(xué)生能借助已有的知識(shí)去獲取知識(shí)，這是最高的教學(xué)技巧所在。

18.在數(shù)學(xué)教育的旅途中，我甘愿做一個(gè)行者，不斷行走、不斷思索。

19.在教育的百花園中，百花吐艷離不開(kāi)園丁愛(ài)的奉獻(xiàn)；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開(kāi)耕耘者心的澆灌。

20.在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫(xiě)作上，要做學(xué)者兼教師。

21.再長(zhǎng)的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開(kāi)雙腳也無(wú)法到達(dá)。

22.愿我們的老師在創(chuàng)造性工作中理解教育的真諦，愿我們的孩子在自主性學(xué)習(xí)中享受童年的快樂(lè)。

23.愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。

24.有志者，事競(jìng)成；苦心人，天不負(fù)。

25.用真情教書(shū)，用真心育人。

26.用一生的精力上好一堂課，去啟迪一代人的心靈。

27.用一顆寬容的心，看待身邊的一切。

經(jīng)典格言經(jīng)典人生格言簡(jiǎn)短

猶如磁鐵吸引四處的鐵粉，熱情也能吸引周?chē)娜?，轉(zhuǎn)變四周的情形。在平淡的日常中，大家對(duì)名人格言一個(gè)都不陌生吧，一些優(yōu)秀的名人格言能幫助提高你自己的作文分?jǐn)?shù)，什么樣的名人警句可以更好的為我們服務(wù)呢？推薦你看看以下的經(jīng)典格言經(jīng)典人生格言， 歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

1、理想的人是品德，健康、才能三位一體的人。一木村久一

2、音樂(lè)博衍無(wú)終極兮，焉及逝以徘徊。

3、人與動(dòng)物的不同，就是人有情感。

4、從無(wú)知到有知總不是一蹴而就的，需要經(jīng)過(guò)一個(gè)朦朧的過(guò)程，甚至像從黑夜進(jìn)入白晝要經(jīng)過(guò)拂曉一樣。 [英國(guó)·詩(shī)人]柯?tīng)柭芍?/p>

5、同志相得，同仁相憂(yōu)，同惡相黨，同愛(ài)相求。——黃石公

6、厄運(yùn)和佳運(yùn)是鄰居。（挪威）

7、隨時(shí)記下自己的直覺(jué)，并跟著直覺(jué)走。

8、工作是幸，奉獻(xiàn)是樂(lè)，快樂(lè)是福?！髡撸黑w國(guó)芬

9、誰(shuí)像運(yùn)氣一樣地驅(qū)策我向前進(jìn)啊，那是我本身在背后堆著我大踏步向前走。——泰戈?duì)?/p>

10、自信原本就是一種美麗，而很多人卻因?yàn)樘谝馔獗矶ズ芏嗫鞓?lè)。無(wú)論是貧窮還是富有，無(wú)論是貌若天仙，還是相貌平平，只要你昂起頭來(lái)，快樂(lè)會(huì)使你變得可愛(ài)。

11、猶如磁鐵吸引四處的鐵粉，熱情也能吸引周?chē)娜?，轉(zhuǎn)變四周的情形。

12、習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼就應(yīng)該通過(guò)完美的教育，去建立一種好的習(xí)慣?！猍英國(guó)]培根

13、語(yǔ)文是工具，是人生日用不可缺少的工具教語(yǔ)文是幫助學(xué)生養(yǎng)成使用語(yǔ)文的良好習(xí)慣?！~圣陶

14、老師不是魔術(shù)家，而是一個(gè)園丁。他可以并且將扶育和培植你們，但成長(zhǎng)全靠你們自己。[德]凱斯特納《開(kāi)學(xué)致詞》，《洪水過(guò)后》第84頁(yè)。

15、撒去所有舊的日子，陽(yáng)光就變成新的了。

16、學(xué)習(xí)，是變動(dòng)時(shí)代中的最大資產(chǎn)。

17、機(jī)智在于發(fā)現(xiàn)不同事物間的相似性及相似事物間的差異。--斯塔爾夫人

18、風(fēng)雨人生，學(xué)會(huì)給自己一個(gè)微笑。人的成功應(yīng)該是由內(nèi)而外的，惟有修煉善意靈，才能享受真正的成功與恒久的快樂(lè)。沒(méi)有修煉好心靈，既使獲得了成功，也不能堅(jiān)持久長(zhǎng)。

19、不經(jīng)歷一次傷害，就不知道心有多復(fù)雜，不經(jīng)歷一次欺騙，就不知道人有多善變。人，不經(jīng)歷一些事，就永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大，心，不受過(guò)一次傷，就永遠(yuǎn)不堅(jiān)強(qiáng)。

20、婚姻最堅(jiān)韌的紐帶不是孩子，不是金錢(qián)，而是精神上的共同成長(zhǎng)。愛(ài)情有時(shí)候也是一種義氣，不光是說(shuō)這個(gè)人得了重病，或者他破產(chǎn)了你仍然跟他在一起，還有另一種是當(dāng)他精神上很困惑很痛苦，甚至在你身上發(fā)脾氣的時(shí)候，你依然知道他是愛(ài)你的，不管怎么樣就要跟你一塊兒走。這種愛(ài)情的義氣，你有嗎？

21、一個(gè)青年要是相信他日后必定成個(gè)不朽的文學(xué)家，他心里自會(huì)感到無(wú)比的快慰：這可以說(shuō)是人生再甜蜜不過(guò)的時(shí)刻。這種抱負(fù)的確是很高貴，然而可惜的是，根基往往是太不牢靠了。[美]馬克·吐溫《鍍金時(shí)代》第114頁(yè)。

22、立地成佛不難，而在真正能夠放下屠刀。

23、默默耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)。 人生格言：時(shí)間就是生命。

24、人的一生是短暫的，脆弱的生命不能承載太多的負(fù)荷，要學(xué)會(huì)忘記，忘記那些不該記住的東西，忘記不屬于自己的一切。

25、無(wú)論才干常識(shí)如許卓越，假如缺少熱忱，則無(wú)異紙上畫(huà)餅充饑，無(wú)補(bǔ)于事。

26、播下一個(gè)行動(dòng)，你將收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)；性格決定命運(yùn)，生活方式?jīng)Q定壽命！

27、自己與他人的差距不在于身高、年紀(jì)、出身或是其他，而是別人一直努力而使自己產(chǎn)生的某種羞愧感。

28、如果沒(méi)有機(jī)遇的合作，就不會(huì)產(chǎn)生任何難得的妙言雋語(yǔ)。所以機(jī)智和勇敢應(yīng)該滿(mǎn)足于同幸運(yùn)分享它的榮光。--塞繆爾·約翰遜

29、青春的世界不需要任何的裝璜，返璞歸真的生活反而使青春無(wú)悔的面容顯得靚麗，光照四方。一顆心沉重而有力量，將沉默的惜已放入溫暖的懷抱，九百九十九次的回憶淡忘了第一千次的拾起，城市的喧囂永遠(yuǎn)演奏著屬于我們自己的主旋律。流火的季節(jié)稀釋了一片蔚藍(lán)天際，沉默的小草也開(kāi)始展露屬于他們自己的情誼。我的青春我做主，我的青春我無(wú)悔。

30、他已經(jīng)把他的不愉快都忘掉了?；钪隙ㄓ胁挥淇?。但他留下了心里最干凈的內(nèi)容，很了不起。（王志文說(shuō)晚年的艾蕪先生）

31、措施是治愈懼怕的良藥，而夷由延誤將不停滋養(yǎng)懼怕。注：夷由，指“猶豫，徘徊不前”

32、每一批富翁的造就是：當(dāng)別人不明白的時(shí)候，他明白他在做什么；當(dāng)別人不理解的時(shí)候，他理解他在做什么；當(dāng)別人明白了，他富有了；當(dāng)別人理解了，他成功了。