幼兒園半日活動總結(jié)。
時(shí)間一晃而過,懵懵懂懂的我們也成為了經(jīng)驗(yàn)豐富的職場人,那么備好一份工作總結(jié)在此時(shí)就尤為重要。工作總結(jié)不一定有特定的目的和對象,可以是自己給自己的總結(jié)。如何才能夠不讓自己的工作總結(jié)顯得太過平庸呢?以下是小編精心收集整理的幼兒園半日開放活動總結(jié)11篇,帶給大家。希望能對你有所幫助,請收藏。
家長特別重視孩子在幼兒園的教育培養(yǎng)情況,關(guān)心老師如何引導(dǎo)幼兒在日常生活與活動中生動、活潑、主動的學(xué)習(xí)的情況;關(guān)心幼兒良好的品質(zhì)、行為習(xí)慣如何從小養(yǎng)成的問題,關(guān)心我們?yōu)橛變禾峁┑膶W(xué)習(xí)、活動環(huán)境、保育、保健生活環(huán)境是否滿足幼兒多方面發(fā)展的需要。半日家長開放日給了家長們一次充分感受和了解幼兒園對孩子培養(yǎng)全過程的機(jī)會及對自己孩子在園表現(xiàn)有更好的認(rèn)識。而幼兒園,以此來更好的和家長們進(jìn)行溝通。
本次活動展現(xiàn)了新的教育觀,寓教于樂,還充分體現(xiàn)了幼兒的主體參與性,同時(shí)又調(diào)動了家長參與活動的積極性?;顒又谐浞终故玖宋覀兘處煹牟拍?,還將一些新的教育觀念傳遞給了家長?;顒尤〉昧溯^好的效果。
在這次開放活動,我們讓家長了解了孩子在幼兒園半日的活動流程:晨接、晨檢、區(qū)角活動——活動前準(zhǔn)備(入廁)——第一個(gè)活動——加點(diǎn)、喝水——課間操以及民間游戲——第二個(gè)活動(親子活動)。入廁、加點(diǎn)喝水、早操,孩子們都能有序活動。早操后的民間游戲,男孩和女孩分成兩組,孩子們熱情高漲,開心的玩著。每個(gè)家長對幼兒園的發(fā)展前景充滿了希望。
活動準(zhǔn)備階段我們已經(jīng)對活動的每個(gè)細(xì)節(jié)有了精心的安排,如:圣誕環(huán)境布置,如:圣誕掛飾、墻飾彩燈、請家長欣賞的幼兒日常活動的PPT等;活動前要求家長要配合的幾大事項(xiàng),如:
一、請家長手機(jī)開成靜音或震動,活動中注意不要大聲講話,不要幫助幼兒。
二、照顧好自己的孩子的同時(shí),也要照顧好別人的孩子。
二、加點(diǎn)時(shí)家長去參觀。
三、反饋表每人一張,活動結(jié)束上交。
四、請家長簽到。
五、教室空間有限,椅子請爸爸媽媽們讓孩子們坐,多余的讓給帶孩子的家長和孕婦。
六、保育工作,活動中分工明確,每個(gè)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣。
在活動中家長看到了自己孩子在園的表現(xiàn),使家長對孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)有了進(jìn)一步的認(rèn)知;對自己孩子和別的孩子也有了一個(gè)橫向的比較;同時(shí)家長也看到了幼兒園活動的精彩、保育工作的到位、幼兒用餐的良好表現(xiàn)、孩子在園的開心等,使家長更加放心的將孩子放在幼兒園。
活動中孩子們天真童趣的言行,不時(shí)贏得家長們的陣陣笑聲和掌聲。在活動中孩子們成了主人,天真的孩子們還興致盎然地拉著爸爸媽媽一起舞蹈、一起活動。我們還不失時(shí)機(jī)地為家長準(zhǔn)備了“意見反饋表”,請家長對我們的活動提出寶貴的意見和建議。家長對我們的`活動表示非常的滿意,認(rèn)為:家長開放日活動意義很大,幼兒園的環(huán)境和育兒設(shè)施的建設(shè)非常完備,老師耐心細(xì)致的教育,說聲:“你們辛苦了!對你們所作的一切非常滿意”“老師你們的活動寓教于樂,孩子開心,我們也開心?!薄袄蠋熌銈冃量嗔?,希望經(jīng)常搞這樣的活動”;家長們看到孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步,笑得合不攏嘴,一句話道出了家長們的心聲:感謝老師們!
不足之處:
活動中還是漏準(zhǔn)備了好足夠多的筆,有的家長用記號筆填了反饋表。對此,本人要好好的自我批評,也認(rèn)識到自己確實(shí)還有許多要學(xué)習(xí)的地方。
總的來說本次家長開放活動,開得非常成功。從活動中和家長的反饋中,我們也有了更好的啟示,相信我們今后的工作會做得越來越好!
從幼兒園進(jìn)入小學(xué)是孩子成長過程中非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié),而且這一銜接過程一直以來都令家長們非常關(guān)注,為了讓孩子順利進(jìn)入小學(xué),很快適應(yīng)小學(xué)生活,xx幼兒園一直以來都將幼小銜接工作貫穿于保教之中。6月16日開展了——家長半日開放活動。
本次家長開放日采取了全程開放的形式,從觀看幼兒的生活活動、教育活動、戶外親子游戲、陽光大課間、幼兒午餐等,讓家長能夠全面的了解幼兒從入園到午餐間的所有活動,包括入廁、盥洗、飲水等細(xì)節(jié),讓家長懷著愉悅的心情親身體驗(yàn)、感受幼兒在園生活,為以后孩子的科學(xué)教育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
當(dāng)天我們還邀請上一屆的幼兒及家長回園座談,孩子們講了他們在小學(xué)的快樂生活,家長談了幼兒升入小學(xué)前需要養(yǎng)成的良好習(xí)慣及家長必須做的準(zhǔn)備工作,使在座的家長都有所觸動,并談了自己的收獲。本次活動,孩子們精彩的問答和有效的溝通為整個(gè)活動增添了色彩。使幼兒對小學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活有了初步的了解,也讓大班的孩子們對下周舉行的走進(jìn)小學(xué)活動充滿了期待。
日前,幼兒園人聲鼎沸、喜氣洋洋。為使家長更好地了解孩子在園的學(xué)習(xí)生活情況,促進(jìn)家園聯(lián)系,該園開展了“家長開放日”活動?;顒觾?nèi)容包括:晨間活動、早操、學(xué)習(xí)活動、等等。本次家長開放日活動可以說是在忙碌、有序、期待中開始,在精彩、成功、贊嘆中結(jié)束的。無論是孩子們的晨間活動、早操,還是課堂教學(xué),每一項(xiàng)都充分體現(xiàn)了我們師生團(tuán)結(jié)、和諧、向上的精神風(fēng)貌,更展現(xiàn)了我們的師生創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的工作作風(fēng)。一大早,家長們就興高采烈地來到幼兒園,走進(jìn)班級,具體觀摩及了解孩子半日生活學(xué)習(xí)情況。通過活動“讓家長走進(jìn)課堂”“讓家長與孩子動”,使家長真實(shí)地、近距離地感受了孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況。
活動展現(xiàn)了幼兒園新的教育理念,展示了教師的才能和智慧,又充分體現(xiàn)了幼兒的主體參與性,調(diào)動了家長參與活動的積極性。通過開放日活動,老師的教育方法、教學(xué)形式的對家長的啟發(fā)更大,家長在領(lǐng)略老師們精彩教學(xué)的同時(shí),也關(guān)注了自己孩子在集體中的種種表現(xiàn)。也使家長更多地了解到幼兒園教育的內(nèi)涵,讓他們深深體會到老師的用心和家園配合的重要性。
班級開展的家長開放日活動受到了家長的肯定。通過半日活動,家長對老師們的工作有了更具體的了解;在一個(gè)個(gè)細(xì)致入微的環(huán)節(jié)中,他們感受到教師工作的瑣碎和辛苦,從而更能理解老師的工作。家長們紛紛對本次活動表示滿意,對老師表示感謝!
在觀摩活動后,家長們還填寫了“開放日活動家長反饋表”,老師從家長們的臉上看到了滿意的笑容;從孩子們的笑聲中感受到了快樂和喜悅。家長紛紛表示,今后要多參加類似活動,以便及時(shí)了解幼兒園各種教育信息,更有效地配合幼兒園開展有針對性的家庭教育。但本次家長開放日活動取得了圓滿的成功,雖然只是短暫的一個(gè)上午,但給予了孩子們的是無盡的快樂,留給家長的是一份回味,而老師們獲得的是一種收獲與成功的體驗(yàn)。此次家長開放日活動,不僅鍛煉了我們教師自己的教學(xué)組織能力,而且也讓家長了解到孩子在幼兒園的表現(xiàn),促進(jìn)了家長和教師的溝通交流,同時(shí)對家長提出的意見也能及時(shí)反思改正,讓自己的教育水平有更進(jìn)一步的提高,相信在我們今后的工作中會做得越來越好!
幼兒園半日家長開放日活動總結(jié) 家長特別重視孩子在幼兒園的教育培養(yǎng)情況,關(guān)心老師如何引導(dǎo)幼兒在日常生活與活動中生動、活潑、主動的學(xué)習(xí)的情況;關(guān)心幼兒良好的品質(zhì)、行為習(xí)慣如何從小養(yǎng)成的問題,關(guān)心我們?yōu)橛變禾峁┑膶W(xué)習(xí)、活動環(huán)境、保育、保健生活環(huán)境是否滿足幼兒多方面發(fā)展的需要。半日家長開放日給了家長們一次充分感受和了解幼兒園對孩子培養(yǎng)全過程的機(jī)會及對自己孩子在園表現(xiàn)有更好的認(rèn)識。而幼兒園,以此來更好的和家長們進(jìn)行溝通。
本次活動展現(xiàn)了新的教育觀,寓教于樂,還充分體現(xiàn)了幼兒的主體參與性,同時(shí)又調(diào)動了家長參與活動的積極性?;顒又谐浞终故玖宋覀兘處煹牟拍?,還將一些新的教育觀念傳遞給了家長。活動取得了較好的效果。
在這次開放活動,我們讓家長了解了孩子在幼兒園半日的活動流程:晨接、晨檢、區(qū)角活動——活動前準(zhǔn)備(入廁)——第一個(gè)活動——加點(diǎn)、喝水——課間操以及民間游戲——第二個(gè)活動(親子活動)。入廁、加點(diǎn)喝水、早操,孩子們都能有序活動。早操后的民間游戲,男孩和女孩分成兩組,孩子們熱情高漲,開心的玩著。每個(gè)家長對幼兒園的發(fā)展前景充滿了希望。
活動準(zhǔn)備階段我們已經(jīng)對活動的每個(gè)細(xì)節(jié)有了精心的安排,如:圣誕環(huán)境布置,如:圣誕掛飾、墻飾彩燈、請家長欣賞的幼兒日常活動的PPT等;活動前要求家長要配合的幾大事項(xiàng),如:1、請家長手機(jī)開成靜音或震動,活動中注意不要大聲講話,不要幫助幼兒。2、照顧好自己的孩子的同時(shí),也要照顧好別人的孩子。2、加點(diǎn)時(shí)家長去參觀。3、反饋表每人一張,活動結(jié)束上交。4、請家長簽到。5、教室空間有限,椅子請爸爸媽媽們讓孩子們坐,多余的讓給帶孩子的家長和孕婦。6、保育工作,活動中分工明確,每個(gè)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣。
在活動中家長看到了自己孩子在園的表現(xiàn),使家長對孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)有了進(jìn)一步的認(rèn)知;對自己孩子和別的孩子也有了一個(gè)橫向的比較;同時(shí)家長也
看到了幼兒園活動的精彩、保育工作的到位、幼兒用餐的良好表現(xiàn)、孩子在園的開心等,使家長更加放心的將孩子放在幼兒園。
活動中孩子們天真童趣的言行,不時(shí)贏得家長們的陣陣笑聲和掌聲。在活動中孩子們成了主人,天真的孩子們還興致盎然地拉著爸爸媽媽一起舞蹈、一起活動。我們還不失時(shí)機(jī)地為家長準(zhǔn)備了“意見反饋表”,請家長對我們的活動提出寶貴的意見和建議。家長對我們的活動表示非常的滿意,認(rèn)為:家長開放日活動意義很大,幼兒園的環(huán)境和育兒設(shè)施的建設(shè)非常完備,老師耐心細(xì)致的教育,說聲:“你們辛苦了!對你們所作的一切非常滿意”“老師你們的活動寓教于樂,孩子開心,我們也開心?!薄袄蠋熌銈冃量嗔?,希望經(jīng)常搞這樣的活動”;家長們看到孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步,笑得合不攏嘴,一句話道出了家長們的心聲:感謝老師們?。?!
不足之處:
活動中還是漏準(zhǔn)備了好足夠多的筆,有的家長用記號筆填了反饋表。對此,本人要好好的自我批評,也認(rèn)識到自己確實(shí)還有許多要學(xué)習(xí)的地方。
總的來說本次家長開放活動,開得非常成功。從活動中和家長的反饋中,我們也有了更好的啟示,相信我們今后的工作會做得越來越好!
為了讓家長了解幼兒在幼兒園的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,增進(jìn)家園互動,達(dá)到家園共育,我園小班組特在20xx年4月28日上午,面向各位家長開放了幼兒半日活動,這次活動的內(nèi)容有4個(gè)方面:一是音樂教學(xué)活動展示;二是幼兒廣播操比賽;三是親子游戲;四是家長座談會。
現(xiàn)將這次家長開放活動作以下總結(jié)。
秦老師組織的音樂活動《小貓學(xué)本領(lǐng)》,全體幼兒聚精會神地跟著秦老師一起學(xué)唱、表演、創(chuàng)編,整個(gè)活動環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的緊湊,迎來了家長的陣陣喝彩聲、贊許的目光和燦爛的微笑。
由于天公不作美,小班組舉行的廣播操比賽只能在三樓舞蹈室進(jìn)行,雖然地方受限,但依然不減我班小朋友的現(xiàn)場表現(xiàn),表現(xiàn)最突出的是當(dāng)廣播操音樂出現(xiàn)故障時(shí),我班小朋友沒有起哄,而是跟著領(lǐng)操的秦老師一起繼續(xù)堅(jiān)持下去,真棒!值得家長和老師夸獎。
室外的親子游戲《無敵空氣炮》更是吸引在座孩子和家長的眼球,直到海洋老師和橙子老師宣布活動結(jié)束,孩子們才依依不舍地和他們道別,還說:“下次你還到我們班來哦!”
利用孩子們戶外活動的時(shí)間,召開了臨時(shí)家長座談會,座談會中主要是組織家長了解《3-6歲幼兒學(xué)習(xí)和發(fā)展指南》,看得出家長很支持老師的教學(xué)理念,并愿意配合老師完成各項(xiàng)教學(xué)活動。
通過這次家長開放半日活動,可以看出各位家長對老師的信任和對孩子的期望。老師也期望繼續(xù)得到各位家長的支持!
在老師的精心準(zhǔn)備,幼兒的積極投入,家長的熱情參與下,“中一班家長半日開放活動”圓滿地結(jié)束了?;顒又校覀?nèi)焕蠋熞蝗缂韧?,密切配合組織教育教學(xué)活動,贏得了家長們的肯定與支持。
本次活動于10月17日舉行,從早上7::30幼兒入園開始,至中午11:00結(jié)束,活動的主要內(nèi)容除展示幼兒生活常規(guī)外,還通過集中教育、戶外活動和區(qū)角活動的形式向家長展示教師的教育教學(xué)情況和幼兒的學(xué)習(xí)情況。許多家長從七點(diǎn)半隨孩子入園開始就開始發(fā)現(xiàn)孩子的變化,會自己疊衣服了,能大口吃飯了,會說好多兒歌,會跟著老師的思路積極思考并回答問題,會認(rèn)真做操,在戶外活動中懂得和小伙伴一起合作推獨(dú)輪車“運(yùn)糧食”,在區(qū)角活動中設(shè)計(jì)出一枚又一枚美麗的貝殼…….當(dāng)這些在家中看不到的變化一一展現(xiàn)在家長面前時(shí),家長的臉上露出了欣慰的笑容。
本次活動內(nèi)容豐富多樣,合理有序,將幼兒在園生活的各項(xiàng)主要活動均向家長做了展示。家長通過對觀察和參與了解到了孩子在幼兒園的生活情況和學(xué)習(xí)情況,以及自己的孩子與其他孩子之間存在的差異,同時(shí)對老師們的工作有了更深入的了解,在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中,感受到教師工作的瑣碎與辛苦,因而更進(jìn)一步的理解了老師的工作。所以家長們紛紛對本次活動表示滿意,對老師表示感謝,并提出自己寶貴的建議和對孩子的期望。
通過本次活動,不僅讓家長走進(jìn)了幼兒園,了解到幼兒在園半日活動的情況,也讓家長感受到參與孩子們活動的快樂,增進(jìn)了“家園”之間的溝通,拉近了幼兒園與家長的距離,通過這次活動的舉行,結(jié)合家長的建議,我們有了更明確的目標(biāo),獲得了更多的理解與支持,更重要的是,通過這樣的一個(gè)相互交流,幼兒園更多的了解了家長們對孩子成長教育的期望,從而更加促進(jìn)和完善我們教學(xué)水平,讓孩子能夠健康快樂的成長。
在本次半日開放活動中,我班各位家長能從百忙之中抽出時(shí)間來幼兒園觀看孩子們的學(xué)習(xí)及生活情況,得到了家長的大力支持,我們表示深深的感謝。
為了這次的活動開展,我們班的三位老師都做了充分的準(zhǔn)備工作,從課堂活動的選材上,設(shè)計(jì)上,各個(gè)環(huán)節(jié)的要點(diǎn)上,我們都做了整理,每一個(gè)細(xì)小環(huán)節(jié)上我們都做了梳理,為了確?;顒禹樌M(jìn)行,我們班三位老師在一起開班務(wù)會,討論研究活動中的每一個(gè)細(xì)節(jié),想辦法出點(diǎn)子,從思想上認(rèn)真對待這次活動的進(jìn)行。我也從孩子的興趣點(diǎn)出發(fā),抓住孩子對游戲的熱忱,將每個(gè)環(huán)節(jié)都穿插在游戲里面進(jìn)行。
在活動一開始的時(shí)候就由于個(gè)別孩子的哭鬧情緒影響,以至于一開始比較亂,還好后來,大部分孩子們能夠跟隨我的教學(xué)活動一步一步的進(jìn)行。在整個(gè)活動過程中,孩子們的積極性、參與性很高,能夠大膽回答問題,有想要表現(xiàn)自己的欲望。整個(gè)課程設(shè)計(jì)我也是為了激發(fā)幼兒的興趣,而創(chuàng)設(shè)由許多的游戲環(huán)節(jié)穿插起來的。所以孩子在活動中表現(xiàn)的興趣點(diǎn)很高。表現(xiàn)還是很不錯(cuò)的。
在延伸活動-親子游戲時(shí),孩子們的情緒大都穩(wěn)定了,能夠積極參與,跟隨家長一起游戲,遵守游戲規(guī)則。從而鞏固了幼兒對各種形
狀的認(rèn)識。并發(fā)展幼兒鉆、跳、爬等動作。還以此增進(jìn)了親子間的感情。
當(dāng)然活動中也存在著些許不足
1.一開始個(gè)別孩子的哭鬧情緒影響了其他孩子,以至于一開始有點(diǎn)亂。(有些許孩子是第一次參加此類活動,不太適應(yīng),看到家長就哭起來了,相信下次他們一定會進(jìn)步?。?/p>
2.游戲環(huán)節(jié)沒有很好的組織起來,到后來比較散。氣氛沒有調(diào)動起來。
說道這里我也想對自己的行為做一下反思,尋找出不足,因?yàn)橐婚_始上課人比以前多了,感覺的就一直難以安靜下來,孩子們的注意力也不大集中,到了后來感覺有些力不從心了,多虧在靜靜老師的配合下,幼兒漸漸適應(yīng)下來。徐老師和靜靜老師也積極做好準(zhǔn)備教具、撤離教具、收放桌椅等環(huán)節(jié),效率很高也很做的很細(xì)致!可以說沒有兩位老師的積極協(xié)助及配合,我們的活動也不會開展的如此順利。在這里,感謝兩位老師,于此同時(shí),我也慶幸我們有這么一個(gè)團(tuán)結(jié),積極的教師隊(duì)伍!
家長半日活動是我園每學(xué)期都要舉行的活動,通過將家長請進(jìn)園,讓家長直觀地了解孩子在園的情況,對幼兒園的活動進(jìn)行更深入的了解,從而使家園之間的距離拉得更近。這次的家長活動,大家都
能安排好自己的工作積極參加。同時(shí)也說明了家長對孩子的重視、對我們工作的配合。
我們將豐富生動的活動內(nèi)容,合理的安排,全面的向家長展示了幼兒在園生活的各項(xiàng)主要內(nèi)容。活動中,我們把家長從一個(gè)旁觀者拉入到幼兒的活動中,讓他們成為參與者,家長和孩子都全身心投入、參與到了活動中。
家長半日活動也是一個(gè)教師展示自己,讓家長了解自己的孩子,與家長走得更近的一個(gè)平臺。只要我們合理把握,好充分的準(zhǔn)備,才能取得家長的認(rèn)可,使活動得到更好的效果,充分發(fā)揮半日活動的作用。
最后,也是最重要的一方面,關(guān)注每個(gè)孩子,無論從行為還是情緒上,都得照顧到。當(dāng)然,我們也還有需要改善的方面。
盡管活動中有些不足,但我會力爭在今后的活動做到更好!
為了增進(jìn)家園聯(lián)系,讓家長親身經(jīng)歷幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活,更好的實(shí)現(xiàn)家園共育。沂南縣第三實(shí)驗(yàn)幼兒園利用20__年4月25、26日兩天的時(shí)間分年級組召開“家園共育,攜手同行”家長半日開放活動。邀請家長走進(jìn)幼兒園,走進(jìn)教室,傾聽孩子,親身感受孩子們在幼兒園成長的點(diǎn)滴。
活動前一周,老師制定出活動方案和家長開放日活動反饋表,了解每位家長的需求及對幼兒園和老師的意見和建議,力求獲得每位家長的滿意?;顒忧耙惶?,每個(gè)班級在班級群向家長發(fā)放邀請函,歡迎各位家長的到來并且和家長們進(jìn)行了溫馨的約定“一定不要干預(yù)孩子的行為”。
活動正式開始了,家長們在李老師的帶領(lǐng)下先參觀了廚房,看到了幼兒園的食堂環(huán)境及食物的制作。隨后各位家長進(jìn)入班級親身感受孩子們的在園生活。
小班組的老師為孩子們準(zhǔn)備了一節(jié)有趣的手工課《美麗的花園》,孩子們用自己靈巧的小手捏出一朵朵漂亮的小花,使花園充滿了色彩。家長們看到孩子們這么強(qiáng)的動手能力都感到特別的欣慰。
中班組的家長參與了孩子們一上午的活動,孩子們表現(xiàn)讓他們感到特別驚奇,不僅是早操時(shí)的認(rèn)真,還有游戲時(shí)的團(tuán)隊(duì)合作。最驚奇的莫過于用餐時(shí)的良好習(xí)慣,他們安安靜靜的做好餐前準(zhǔn)備,整整齊齊的排隊(duì)取餐,并且把盤子里的食物吃的干干凈凈,最后自己收拾好衛(wèi)生,他們的自理能力讓家長們紛紛露出了笑容。對于大班組的孩子來說,戶外活動是他們的強(qiáng)項(xiàng),梯子、攀爬架、呼啦圈個(gè)個(gè)難不倒他們,并且還能玩出新花樣。
通過這次活動,家長心中的那些疑惑:孩子在幼兒園上課認(rèn)真嗎?能和小朋友愉快的玩耍嗎?吃飯吃的好不好呢?學(xué)校食堂環(huán)境怎么樣?通通得到解答。家長們對幼兒園的管理也有了新的認(rèn)識,也拉進(jìn)了他們與幼兒園的距離。家園共育,攜手為孩子打造美好的童年,讓他們快樂健康的成長。
為了讓活躍幼兒園學(xué)習(xí)和文化氣氛,增進(jìn)大家對幼兒在園一日生活的了解,促進(jìn)家園聯(lián)系,營造和諧的家園氛圍,20__年11月,我園7個(gè)班級分別舉行了家長開放半日活動。本次活動主要由早間活動,區(qū)域(中班)、集體教學(xué)活動(小班),親子活動《水果拼盤大賽》四部份組成。在園長和各班級老師的的精心策劃下,以及在各位家長朋友們的積極配合下,本次活動取得了圓滿成功!
一、早間活動
“一日之計(jì)在于晨”。為了給幼兒營造一個(gè)愉快的入園氛圍,讓幼兒喜歡上幼兒園,我們的早間活動可謂是豐富多彩:室內(nèi)體制能游戲,音樂游戲,英語律動,涂鴉練習(xí),故事欣賞等等。本次活動嚴(yán)格按照各班周計(jì)劃表時(shí)間進(jìn)行。早間活動中,中一班、中二班、小二班分別進(jìn)行了涂鴉練習(xí),小小班和中三班是室內(nèi)體制能游戲《圈圈樂》、《踩高蹺》;小一班則組織孩子進(jìn)入了建構(gòu)區(qū)……各班級活動在班級老師的組織下進(jìn)行得有條不紊。家長通過早間活動了解到孩子開學(xué)兩個(gè)月以來動手能力和身體運(yùn)動能力的提高,臉上一個(gè)個(gè)都洋溢著滿意的笑容!
二、中班區(qū)域活動
區(qū)域活動是一種小范圍的活動,也被稱為活動區(qū)活動或開放教育,幼兒在活動中可以根據(jù)自己的意愿選擇角落,選擇材料,決定操作的次數(shù),在獨(dú)立的活動中主動地感知和思考,建立自己表象的概念,并通過語言、動作、圖畫等形式來表達(dá)自己的想法,蘊(yùn)含著松散性、愉悅性、順應(yīng)兒童求知天性的種種特點(diǎn),是培植幼兒創(chuàng)造力的土壤。
根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和教學(xué)安排,本次家長開放日活動,中班年級組開放了三個(gè)區(qū)域,分別是:建構(gòu)區(qū),益智區(qū),科學(xué)區(qū)。
通過各班設(shè)置的的區(qū)域區(qū)角活動的展示,寓教于樂,充分體現(xiàn)了幼兒的主體參與性,同時(shí)又調(diào)動了家長參與活動的積極性,還將一些新的教育觀念傳遞給了家長,活動取得了較好的效果。家長們通過參與活動,感受活動中的激情和歡樂,從而進(jìn)一步了解了幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活,還幫助家長樹立了寓教于樂的教育觀。在豐富多彩的區(qū)域活動中,家長一邊看、一邊玩,一邊體驗(yàn)著孩子們的成長、一邊品味著孩子的成功……真可謂一舉多得!難怪家長們很多都反映到以后還要經(jīng)常組織這樣的活動。
三、小班教學(xué)活動
這次開放日,小小班、小一班分別向家長展示了一節(jié)音樂游戲活動,看到自己的寶寶在老師的帶動下欣賞音樂、學(xué)唱歌曲,快樂的舞蹈,家長們都露出了開心的笑容,雖然有個(gè)別小朋友因?yàn)楦改傅牡絹恚憩F(xiàn)沒有以往好,但家長們都表示理解,不停地鼓勵(lì)孩子;小二班的寶貝們則在毛毛蟲老師的帶動下,和爸爸媽媽一起體驗(yàn)了體智能課堂的精彩,幼兒園里歡聲笑語一片。
四、親子活動
本次親子活動的內(nèi)容是:《水果拼盤大賽》。親子活動的'目的是為了豐富幼兒的在園生活,增進(jìn)親子之間的感情。活動中,每位家長與幼兒都默契配合,大人們忙著削果皮、小孩子忙著擺造型,真可謂是八仙過海各顯神通!整個(gè)活動現(xiàn)場儼如一個(gè)“水果加工廠”。大家盡情地發(fā)揮著自己的想象力,大膽的創(chuàng)意。經(jīng)過一番的精雕細(xì)琢后,一盤盤如畫般栩栩如生的水果拼盤就展現(xiàn)在大家面前了,有“鴛鴦戲水”、“孔雀開屏”“荷塘月色”“螃蟹過河”……一幅幅作品讓大家目不暇接。
每個(gè)家庭都為自己的作品都貼上參賽標(biāo)簽,由小朋友擔(dān)任評委進(jìn)行評選。評出了本次水果拼盤大賽的最佳作品獎。
《水果拼盤》親子活動不僅激發(fā)了幼兒的想象力、動手操作能力,也讓幼兒和家長們體會了創(chuàng)作成功的樂趣。同時(shí),通過與父母共同參與活動,增進(jìn)了孩子與父母之間的感情,營造了和諧的家園氣氛。
總之,通過本次“家長開放日”活動,不僅讓家長走進(jìn)了幼兒園,了解到幼兒在園半日活動的情況,也讓家長感受到參與孩子們活動的。快樂,理解到“家園”配合教育的重要性。借著這次“家長開放日”活動的舉行,增進(jìn)了“家園”之間的溝通力度,拉近了幼兒園與家長的距離,傳遞了新的教育理念,統(tǒng)一了教育思想,掀起了家園共育的高潮,為家園共育搭建起了密切的交流平臺。
為了讓家長更加全面地了解孩子在園的生活、學(xué)習(xí)、游戲等情況,促進(jìn)家園聯(lián)系,x班于20xx年12月5日上午開展了向家長開放半日的活動。
晨間活動中,孩子們和老師、同伴開展了豐富的晨間游戲;早操活動中,孩子們各個(gè)精神飽滿,動作整齊劃一。
在教學(xué)活動中,老師們利用多媒體信息技術(shù)件以及游戲化教學(xué)手段,讓孩子們在輕松愉快的氛圍中探索、合作、學(xué)習(xí),掌握新知識、提升新技能。通過開展區(qū)域游戲,讓孩子們在自主的游戲中玩中樂、樂中學(xué),學(xué)會謙讓、分享、合作。
豐富、緊湊、有趣的活動讓家長們看到一個(gè)全新的寶貝,孩子變得更加勇敢、自信了。教師的教育智慧和對孩子們生活上無微不至的關(guān)懷得到家長的認(rèn)可。短暫的一上午給予孩子的是親子陪伴的幸福,留給家長的是參與成長的快樂。相信通過本次家長開放活動,拉近了幼兒園與家長的距離,搭建起家園溝通的橋梁,使我們家園工作、保教工作踏上一個(gè)新臺階。
家長開放日是家園聯(lián)系的主要途徑之一,為了讓家長能更好地了解自己的孩子在幼兒園的生活和學(xué)習(xí)的情況,建立有利用幼兒成長的平臺。展現(xiàn)現(xiàn)代的幼兒教育理念和科學(xué)的教育方法,了解幼兒園的教學(xué)方式、生活動態(tài)等,我園組織了本次的家長開放日的活動。
活動前我們做好了充分的準(zhǔn)備,教學(xué)活動考慮周全,落實(shí)精細(xì)到位,開展了本班幼兒最具代表性的課程——語言領(lǐng)域的教學(xué)活動。希望通過語言領(lǐng)域的課程讓家長了解幼兒在教學(xué)活動的一舉一動,發(fā)現(xiàn)自己的孩子在幼兒園學(xué)習(xí)中的不足與優(yōu)點(diǎn)。在活動中,幼兒在快樂的中學(xué)習(xí)了本領(lǐng)。提高生活技能,感受了生活中的快樂。我們把《綱要》精神貫穿生活,讓幼兒在課堂上呈現(xiàn)歡樂、愉快的精神面貌,讓家長看見自己孩子在課堂中的表現(xiàn)笑逐顏開、心花怒放。我們老師也給予了家長極大地開放性和自由,添加了幼兒和家長互動的環(huán)節(jié),讓家長通過身臨其境的參與活動了解近階段在我園的學(xué)習(xí)內(nèi)容和幼兒掌握的情況。
本次活動不管從孩子,還是家長而言,都是很開心,孩子們看到自己的父母來參與活動都非常的興奮,活動的情緒高漲。家長們在看到自己的孩子在活動中積極地參與,踴躍的表現(xiàn)自己,都非常的高興。通過此次的活動,家長們了解了老師們的苦心與辛勤,從而更理解老師的工作。
總之,開放日的活動讓家長真正的走進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)生活,這也促使家長們在以后的工作中更加主動配合老師和幼兒園的工作,共同完成對孩子們的教育和培養(yǎng),促進(jìn)幼兒的全面和諧發(fā)展。另外我們收集了家長參與活動的感想和建議,將好的意見采納其中來共同使幼兒園的家教工作開展的更深入更好。
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