掌控習(xí)慣讀后感。
書是我們生活中的大樂趣,在閱讀作者寫的作品,內(nèi)心感到深深的震撼。在閱讀時,我們的思維會和作者的想法碰撞產(chǎn)生出新的火花,需要及時寫讀后感,怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢?接下來欄目小編會為大家分享“掌控習(xí)慣讀后感”,還請你收藏本頁以便后續(xù)閱讀!
人的日常生活中,有一半以上的行為是由習(xí)慣所控制的。如果你打開自己手機里的屏幕管理時間,會發(fā)現(xiàn)生活中要大量的時間花費在了刷手機上,遠比你所想象的要多。為什么習(xí)慣對我們的行為有如此大的影響呢?接下來就來說說習(xí)慣的形成,和如何改變我們的習(xí)慣,來解讀一下這本神書《掌控習(xí)慣》。
物理學(xué)上,物質(zhì)運動的最基本定律就是——萬物都遵循最省力原則,所以為什么一旦一件事情養(yǎng)成習(xí)慣后很難更改呢,就是我們的基因本身排斥過于耗費精力的行為。
習(xí)慣由什么組成呢?它由“提示”——“渴求”——“反應(yīng)”——“獎勵”。比如吃零食這一習(xí)慣,當(dāng)你覺得無聊的時候,大腦就會“提示”你吃點東西解乏。你的大腦就會分泌多巴胺“渴求”零食,你就會下意識“反應(yīng)”去拿零食。當(dāng)你吃到零食后,會分泌滿足感的激素,讓你得到“獎勵”。于是這一個行為習(xí)慣就在每天不斷吃零食的過程中不斷強化,以至于你每天吃了巨量的零食,還以為自己沒吃什么東西,因為你根本沒有意識到這一點。
這么說習(xí)慣養(yǎng)成后很難更改,我們就不去培養(yǎng)好習(xí)慣了嗎?
我們不僅要在年紀(jì)小的時候培養(yǎng)好習(xí)慣,還要在成年后進行反思,改正壞習(xí)慣。如果壞習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成了,就要花費精力用好習(xí)慣去代替它。接下來我就談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)好習(xí)慣。
培養(yǎng)習(xí)慣要遵循四個原則,第一個原則:讓習(xí)慣顯而易見。在日本新干線火車停站后啟動的過程中,每一個車門口的服務(wù)員都會口頭確認(rèn):“沒有異常情況,可以啟動?!边@一句話看似多余,然而卻十分重要。因為它將檢查火車周圍的習(xí)慣明顯的指出來,強化了這一行為。我們在平常的生活中,想要審視自身的習(xí)慣,應(yīng)當(dāng)把每天都做的事情記錄下來,這樣就可以對自己長期的行為有一個客觀的`了解。而在培養(yǎng)新習(xí)慣的時候,也要讓它顯而易見。研究表明,比起暗下決心,說出來或?qū)懴聛碜约簩⒂谑裁磿r候什么地點做將要做的事情,更加能得到切實的執(zhí)行。
我們之前已經(jīng)知道了習(xí)慣的模型,習(xí)慣的開始時觸發(fā)提示,觸發(fā)提示的可能是一種行為、情境等。我們可以將好的習(xí)慣疊加起來,讓前一個習(xí)慣的結(jié)尾成為后一個習(xí)慣的開始。比如運動完之后進行洗漱,洗漱之后進行冥想,再入睡。這樣一晚上可以完成三個良好的習(xí)慣。我們也可以讓提示變得顯而易見,如果把電子秤放在床頭,你更容易在每天入睡前或者起來后稱量記錄體重。
第二個原則:讓它有吸引力。人本身是趨利避害的,我們會收集各種資源,會想要表達自己。如果你發(fā)在微信的自拍總是能收獲一大堆贊美,你就會傾向于不斷發(fā)自拍。因為他人的認(rèn)同強化了你自拍這一行為。同樣,我們培養(yǎng)好習(xí)慣也可以如此,利用他人的認(rèn)同來強化自己的行為。我們可以加入到一個擁有好習(xí)慣的團體中,如果周圍的人都身材勻稱,你就會認(rèn)為身材走形是不正常的。人畢竟是社會性動物,總會受到他人的影響?;蛘呤窃谂囵B(yǎng)一個好習(xí)慣的前后加上你喜歡做的事,只要這個事不影響你的目標(biāo)即可。比如每個星期至少跑了五天的步,你就可以獎勵自己去按摩一小時。
第三個原則:讓它簡便易行。這可以說是最重要的原則了,所謂大道至簡,人們總是好逸惡勞的。當(dāng)我們想培養(yǎng)自己或他人的習(xí)慣,讀后感m第一要務(wù)是不要讓這個習(xí)慣一開始看起來太難了。為什么我們學(xué)習(xí)起來總是三分鐘熱度,因為我們一開始總把目標(biāo)定的太難了。如果你一開始就要求自己每天背一百個單詞,失敗的可能性是相當(dāng)大的。如果你每天只要求自己背一個單詞,每天都堅持下來,長此以往,你會在力所能及的范圍內(nèi)背更多的單詞。習(xí)慣的養(yǎng)成不在于某個時段的突擊,而是長久地堅持。只要積累的數(shù)次夠多,就可以培養(yǎng)牢固的習(xí)慣。這一點,我在之前《微習(xí)慣》的讀后感里也談及了。
第四個原則:讓它令人愉悅。這也與我們的三觀相關(guān),憤世嫉俗的人總是難以成就自己的。因為他們總是盯著生活中的陰影,放棄一大片陽光。我們要選擇看待世界的角度,珍惜自己已經(jīng)擁有的事情。享受成長的過程,而不是被成長的目的所苦惱。在培養(yǎng)習(xí)慣過程中,我們可以不時獎勵自己,并將自己的努力記錄下來。學(xué)習(xí)軟件中的打卡就是利用了人們這一習(xí)慣。當(dāng)你看到自己打卡的天數(shù)越來越多,你就越會堅持自己良好的習(xí)慣。
如何改正自己的壞習(xí)慣呢?只要把這四個原則反著運用即可,讓壞習(xí)慣更難實行,沒有吸引力,令人煩惱。戒掉零食的一種簡單方法,就是把零食放到抽屜里,就是這么一個小小的動作,可以讓你大量減少吃零食的數(shù)量。
這四個原則相輔相成,互相牽涉,在習(xí)慣培養(yǎng)中注意一下這些原則,將會事半功倍。萬事開頭難,強調(diào)的是習(xí)慣的培養(yǎng)在開始時總是困難的。然而我們可以根據(jù)我們的本性,我們基因的設(shè)計,來規(guī)劃我們的習(xí)慣。命運是掌握在自己手中的,尤其是認(rèn)知科學(xué)和腦科學(xué)發(fā)達的今日。如果我們有足夠的動力來進行實踐,那么,爾之所禱,天必佑之;爾之所念,天必與之。
如果不看作者,我會以為這是日本人寫的書。因為在我印象里,美國人寫書喜歡往深了講,日本人寫書喜歡往細了說;美國人寫書喜歡引用文獻,日本人寫書喜歡羅列要點;美國人寫書喜歡邏輯清晰,日本人寫書喜歡步驟詳細。
而這本書就是通過56個具體案例,總結(jié)培養(yǎng)習(xí)慣的四大定律,幫助讀者快速養(yǎng)成好習(xí)慣。本書的第一章給讀者介紹了微習(xí)慣的驚人力量,以“邊際收益”為理論依據(jù),用布雷斯福德帶領(lǐng)英國職業(yè)自行車運動員多次得冠的故事,告知我們細微變化的神奇功效。
而且作者告誡我們要忘記目標(biāo),專注于體系。目標(biāo)是你想要達到的結(jié)果,而體系是涉及這些結(jié)果的過程。如果你是教練,你的目標(biāo)可能是讓自己帶的隊伍贏得冠軍。你的體系就是你招募球員,管理助教和訓(xùn)練的方式。如果你是企業(yè)家,你的目標(biāo)可能是創(chuàng)建一家營業(yè)額上百萬美元的企業(yè),你的體系就是測試產(chǎn)品創(chuàng)意,雇傭員工和開展?fàn)I銷活動的方式。
如果你是音樂家,你的目標(biāo)可能是研究一首新曲子。你的體系就是你練習(xí)的頻率,你如何分解和處理高難度曲段,以及你從導(dǎo)師那里獲得反饋的方法。本書第二章圍繞“習(xí)慣塑造身份”進行。許多人開始改變他們的習(xí)慣時,把注意力集中在他們想要達到的目標(biāo)上,這會導(dǎo)致我們養(yǎng)成基于自身結(jié)果的習(xí)慣,正確的做法是培養(yǎng)基于身份的習(xí)慣。借助這種方式,我們的著眼點是我們希望成為什么樣的人。
與身份不相符的行為不會持久。
你可能想攢下更多的錢,但是假如你屬于只想消費,不愿創(chuàng)造的人那么你就會不由自主地傾向于消費,而不是努力賺錢。你可能想要身體更健康,但是假如你總是貪圖安逸,不思進取,你就會傾向于無所事事,不參與的任何健身活動。
每個人都是由習(xí)慣來組成的,沒一個相似的動作相似的語言這些都是習(xí)慣,所以習(xí)慣是無時無刻不在我們身邊。一個良好的習(xí)慣可以讓我們越來越優(yōu)秀,一個壞習(xí)慣可以讓我們越來越惡劣。
俗話說“飯后百步走能活九十九”講的是每天飯后走動下,增加下運動,讓腸胃更好地蠕動,有益身心健康;而飯后就坐著或者躺著很容易小肚贅肉堆積,不易于腸道蠕動,更容易小腸堆積,對身體不好。所以一個好習(xí)慣的養(yǎng)成是非常重要的?!墩瓶亓?xí)慣》這本書就講述了怎么去控制自己的習(xí)慣,將好習(xí)慣維持和養(yǎng)成,將壞習(xí)慣改掉。
好習(xí)慣的效果往往出現(xiàn)的比較慢,而壞習(xí)慣卻能立馬見到好處。例如,早起讀書非常困難,不能立刻看到效果,又比如打游戲、大吃大喝等等能立刻讓你體會到舒服和爽。所以要養(yǎng)成一個好習(xí)慣必須要有以下幾個點:
1、讓它顯而易見
人的感官中,最強大的是視覺,總是讓我們第一時間感受到。比方說在客廳的桌子上有個面包,即時當(dāng)時你不餓你也會不由自主的拿起來吃。所以,任何習(xí)慣一定要將東西放在顯而易見的地方。讓它成為你生活中的一個組成部分。比方說吃藥,一定要將藥瓶放在浴室靠近水龍頭的臺面上。
2、讓它有吸引力
吸引力非常重要,如果沒有吸引力就沒有動力開始你的第一步。比方說,很多人吸煙,對他們而言有吸引力的是吸煙帶來的解脫感,每一種吸引力都是你內(nèi)在所希望改變的狀態(tài)有關(guān)。
3、讓它簡便易行
我們的天性就是尋找最省力法則,就是我們可能采取的行動中,最終被選擇的行動一定是最小的努力可以獲得最大收獲的哪一個。目前占據(jù)我們生活大部分時間的行為,都是簡單的,比如玩手機、看電視等等,但是從某種意義上說我們想要的不是這種。比方說學(xué)習(xí)瑜伽,很多時候因為動作太難容易讓人放棄,可以從最簡單的學(xué)起來,等簡單的額都熟練后,難的動作學(xué)起來就變得簡單了。所以要讓習(xí)慣變得簡單至極,即使我們不一定喜歡他,但是卻可以一直堅持做下去。
4、讓它令人愉悅
我們大腦對于那種讓我們舒服開心的事情接收比較快,而對于那種痛苦的辛苦的事情接受比較慢,所以你的習(xí)慣一定要是讓我們舒服愉快的。就如小孩子喜歡玩具,你告訴他完成作業(yè)就可以得到他喜歡的玩具,那他就會去完成。所以如果像讓一件事情達成,它的最后必須是讓人愉快的。
如果想改掉一個壞習(xí)慣就必須按上面的反道而馳。
只有掌控好自己的習(xí)慣,你才能更好地掌控自己,真正有自己做主,掌握自己的習(xí)慣,不要讓習(xí)慣主導(dǎo)你。
小習(xí)慣、大改變------觀《掌控習(xí)慣》有感
每個人都有自己的生活習(xí)慣,有利也有弊,壞習(xí)慣往往會讓人即時滿足而好習(xí)慣往往會延時滿足。每個人都有不同的身份,微小的習(xí)慣可以給我們的身份提供證據(jù)。
“身份”決定你的習(xí)慣,在閱讀一本書時,我們的身份不是讀一本書,而是這本書的閱讀著。一個人要想養(yǎng)成良好的習(xí)慣,必須要形成四個步驟:提示、渴望、反應(yīng)、獎賞,根據(jù)形式的四個步驟,總結(jié)了相應(yīng)的培養(yǎng)習(xí)慣的四大定律------讓它顯而易見;讓它有吸引力;讓它簡便易行;讓它令人愉悅。
習(xí)慣養(yǎng)成不是一蹴而就的,它不僅需要時間的積累更需要日復(fù)一日的堅持,不需要一下子全部作出改變,只需要每天改變1%,因為隨著時間的推移,一點小小的改進就能帶來驚人的不同。
雨果大家應(yīng)該都聽過,他曾許諾出版社要寫完一本書,但是交稿日期臨近,他卻因為社交等活動,導(dǎo)致只字未動。出版商無可奈何,只好重新設(shè)定了截止日期,要求他在不到半年的時間內(nèi)交稿。雨果為了克服他的拖延癥,把所有的衣服都鎖在了箱子里,除了一條大披肩,他沒任何衣服可穿,只能在房間里奮筆疾書,幾個月后,不朽名著《巴黎圣母院》于交稿日的前兩周提前出版。
改變是一個過程,習(xí)慣改變也是自我重塑的過程,“不積跬步無以至千里,不積小流無以成江海?!泵總€行為習(xí)慣的改變都是從小處著手,不斷反思不斷精進的循環(huán)過程,所以養(yǎng)成習(xí)慣的關(guān)鍵就在于不斷的重復(fù),在循環(huán)過程中取得進步!
如果需求養(yǎng)成好習(xí)慣,則針對這個規(guī)律給出對策,總結(jié)來說就是培養(yǎng)一個好習(xí)慣需要使其顯而易見),充滿吸引力,便于執(zhí)行以及帶來愉悅的感受,而改掉一個怪習(xí)慣則是相反,使其不被察覺,缺乏吸引,難以操作以及產(chǎn)生不好甚至厭惡的感受。
同時也相應(yīng)的有具體措施:
寫下具體的執(zhí)行步驟/將新習(xí)慣與既有習(xí)慣疊加、設(shè)計環(huán)境,舉一個具體例子,比如,想要培養(yǎng)讀書的習(xí)慣。
第一定律提示的具體做法為:每月初列好書單,在紙上寫下每天晚上九點在沙發(fā)讀書,九點是每天晚上家務(wù)完成洗完澡的時刻,泡澡結(jié)束就開始讀書,或者泡澡時就可以開始讀書(將新習(xí)慣與既有習(xí)慣疊加),把書單上的書放在家里的每個角落隨時可以看到,電子書則把應(yīng)用放在手機第一頁或者是把看書應(yīng)用與微信應(yīng)用放在一個類別里,盡可能多的注意到它,提示你要讀書,看視頻網(wǎng)站也可以下意識搜索書單相關(guān)的內(nèi)容(設(shè)計環(huán)境);
第二定律渴求的具體做法為:每次讀完書之后,允許自己打一局游戲或者特定你愛做的事,加入讀書相關(guān)的社群,與伙伴一起閱讀分享討論交流,為自己創(chuàng)造一個儀式,每次跑完澡披上浴袍,就會有一種想要讀書的沖動和熱情;
第三定律反應(yīng)的具體做法為:剛開始培養(yǎng)習(xí)慣時,不要規(guī)定時間,只看要一頁書或幾頁書,總之不可能完不成的程度,把書就放在沙發(fā)邊,隨手就可以拿到,不要又任何的麻煩或者阻礙把水杯,眼鏡,毛毯可能需要的一切都放在觸手可及的地方;
第四定律獎勵的具體做法為:打開微信讀書的排名,每天在朋友圈打卡,接受各種點贊,在看書的時候打開種樹軟件或者任何專注軟件,記錄積累的閱讀時長。
如此這般按照作者總結(jié)的習(xí)慣客觀規(guī)律進行實踐,一個好的習(xí)慣大概率就會被養(yǎng)成。
作者更新了我關(guān)于習(xí)慣的概念,確實讓我看到了點新東西。要我總結(jié)的話,全書通篇都是“正確的廢話”,都是我們聽過的道理,讀過的那些“說得好的俗話”,但是作者筆下,某一刻,我真的好像感受到了所謂“真諦”。本書科普性,理論性,可操作性對我來說都非常強,值得時不時復(fù)讀。
作者關(guān)于習(xí)慣養(yǎng)成講的非常透徹,細致,幾乎完整,除了具體如何養(yǎng)成好習(xí)慣,減少摒棄不需要的壞習(xí)慣,這些如果說是“答案”的話,作者最讓我喜歡的是,他也完整講述了“解題思路”,每本習(xí)慣養(yǎng)成的書都在說要怎么做,但是本書作者這樣詳盡講述思想過程的,倒是第一次,在本書里,我學(xué)習(xí)到最重要的一點,是新的思維模式,作者說著每個人都可能說過的老話,每個人都可能聽過的道理,為我打開了一扇新世界的大門。作者為我們提供了新角度,新視角,去看世界,去思考人生,慢慢理清頭緒,去除紛亂。不斷的引導(dǎo)讀者的思維,提出問題,并一個個給出自己的答案,具體的行動方案,并貼心的復(fù)習(xí)和總結(jié)。
讀了這本書,最大的感受就是,如何思考太重要了,有的事情沒有做成,也許真的不是你不行,而是沒有仔仔細細前前后后想明白,我們總覺得懂得了很多道理,卻仍然沒有過好這一生,讀了這本書,我似乎有了答案,太多道理,我們只明白了字面意思,表面道理,沒有理解思考想清楚,沒有完全代入,有太多大道理讓我們在無解的時刻去感慨,去總結(jié),去當(dāng)下結(jié)束或者逃避那個困境,而沒有真正的思考那些總是正確的廢話真正的道理,太需要真正的思考了。之前忽視了思考,思維,想法的力量,和語言文字的力量一樣重要,思考是真正主觀的,自我主宰的,屬于自己的力量。
作者讓人感受到他是一個非常善于思考,觀察,發(fā)現(xiàn)的人,在生活里我愿意承認(rèn)他是一個博學(xué)家,他的存在再一次說明了沒有什么事物是孤立存在的,越來越發(fā)現(xiàn),知識的領(lǐng)域邊界是互相涉及的,像一塊拼圖,或是一張網(wǎng),一片星空,越往里走,一點一點點亮星火,最終會連成線,彼此聯(lián)結(jié),線與線再聯(lián)結(jié)編織,或者是編織非常精密度的地毯。
最后,附上書里我喜歡的一句話:修正輸入端,輸出端就會自行修正。作者:天然發(fā)呆豆總攻
“你要在當(dāng)下為良好習(xí)慣付出代價,在將來為壞習(xí)慣付出代價”,這是此書里面給我啟發(fā)很大的一句話。大部分人都想養(yǎng)成閱讀、健身、早起、健康飲食等好習(xí)慣,但在實際生活中,往往難以持之以恒,更多的是被手機里的碎片化信息所占據(jù)時間,被商店里的美食所誘惑,習(xí)慣于即時滿足,進而離好習(xí)慣越來越遠。而所有的好習(xí)慣幾乎都是延遲滿足,這本書教會我們好習(xí)慣養(yǎng)成四大定律:
1、讓它顯而易見。
比如用習(xí)慣記分卡的工具,我們可以刻意地拿出一支筆,每天早上記錄一下好習(xí)慣和壞習(xí)慣,來點儀式感能讓自己更有行動力。
2、讓它不可抗拒。
3、讓它簡便易行。
4、讓它令人愉悅。
生活中給我們帶來真正改變的,是每天堅持改進一點點的這種微小的動作,習(xí)慣是自我提高的復(fù)利。正復(fù)利會讓人越變越好:學(xué)習(xí)力、工作能力、人際關(guān)系、身體健康、負的復(fù)利會讓人越來越糟:肥胖、疾病、懶惰、抱怨、拖延、掌握了書中的這幾大定律,在生活中采取正確的行動,加以 練習(xí)實踐,我們就一定能收獲好習(xí)慣的復(fù)利。我是微習(xí)慣的踐行者也是受益者,此書推薦給大家共勉!
相關(guān)推薦
書籍就是人生的望遠鏡。閱讀小巴掌童話后,我對張秋生的想法更加了解,心中感觸頗多,我們只有讀得認(rèn)真,才能有所感,并感得深刻,有所獲益。一篇優(yōu)秀的小巴掌童話讀后感應(yīng)該注意哪些要素呢?因此,欄目特意整理了兒童書籍小巴掌童話讀后感,希望你更多關(guān)注本網(wǎng)站更新。...
現(xiàn)在,有請閱讀幼兒教師教育網(wǎng)推薦的《《習(xí)慣的力量》讀后感》,相信您在閱讀網(wǎng)頁內(nèi)容后有所收益。書雖然是死物,但是可以幫助我們提升自我,豐富我們的生活,閱讀作者的作品我們就能從中收獲古人的智慧。當(dāng)我們把書看完然后學(xué)到了很多知識點,需要用讀后感記錄下來。...
隨著時間流逝,總有那么一些作品讓我們記憶深刻。如果你閱讀了張秋生的小巴掌童話,或許也會被其文采征服。初寫讀后感可以將所讀作品的內(nèi)容簡介開頭,然后,再寫體會。你有閱讀過一篇優(yōu)質(zhì)的小巴掌童話嘛?幼兒教師教育網(wǎng)特意為大家收集整理了“一年級小巴掌童話讀后感”,歡迎你參考,希望對你有所助益!...
靜下心閱讀一本書的時候,我們就好像進入到了另一個世界一般。閱讀張秋生寫的小巴掌童話后,心中感觸頗多,讓人忍不住吐露出來,要真正地理解作品,其實需要以讀書心得的方式去認(rèn)真回味。小巴掌童話讀后感究竟該如何寫呢?下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編幫大家編輯的《張秋生小巴掌童話兒童讀后感》,歡迎您參考,希望對您有所助...
常言道“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”,閱讀張秋生寫的小巴掌童話后,心中會有莫名的感觸,有很多的想法,面對作品里的情節(jié)、人物,我們需要從相關(guān)的角度去分析它。有關(guān)小巴掌童話的讀后感范文有哪些呢?幼兒教師教育網(wǎng)的編輯收集并整理了“小巴掌童話讀后感300字”,相信能對大家有所幫助。...
最新更新