優(yōu)秀感恩主題班會教案匯總

感恩主題班會教案。

古人云，工欲善其事，必先利其器。作為幼兒園的老師，我們都希望小朋友們能在課堂上學(xué)到知識，為了加強學(xué)習(xí)效率，我們一般會事先準備好教案，有了教案的支持可以讓同學(xué)聽的快樂，老師自己也講的輕松。優(yōu)秀有創(chuàng)意的幼兒園教案要怎樣寫呢？以下是由小編為你整理的《優(yōu)秀感恩主題班會教案匯總》，更多相關(guān)內(nèi)容請繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

優(yōu)秀感恩主題班會教案 篇1

活動目的

1、讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情，體驗愛的圣潔、無私和偉大。

2、讓學(xué)生學(xué)會理解父母，關(guān)心父母，孝敬父母，以實際的行動報答父母。

3、增進學(xué)生和家長之間的交流與溝通。

活動準備

1、全班同學(xué)以“感恩父母”為話題，寫一篇文章，要求記真事，敘真情。

2、課前全班同學(xué)觀看DV作品——《鄺丹的秘密》。

3、邀請11位父母參加本次活動。

4、活動前三名同學(xué)排練小品《送水工》。

5、匯集同學(xué)們想對父母說的一句話，編輯成語錄集《我們想對您說》，作為Power Point課件內(nèi)容之一。

6、制作Power Point課件，并以歌曲《感恩的心》作為背景音樂。

7、準備氣球若干只，聽裝可樂20聽。

8、準備主持人臺詞

活動計劃

第一環(huán)節(jié)：由同學(xué)表演小品《送水工》。

第二環(huán)節(jié)：請同學(xué)們說說“我與爸爸媽媽的故事”，內(nèi)容可以為：爸爸媽媽所做的最令我感動的事;我最愧對父母的事等。

第三環(huán)節(jié)：請到場家長說說他們的故事：他們小時侯的故事，他們與孩子之間的故事等等。

第四環(huán)節(jié)：家長和子女進行互動，做兩個考驗?zāi)醭潭鹊男∮螒颍孩倏蓸反筠D(zhuǎn)移②運氣球

第五環(huán)節(jié)：通過Power point軟件展示語錄集“我們想對您說”，播放歌曲《感恩的心》

活動實錄

活動開始：主持人上臺

A：各位家長，

B：老師還有同學(xué)們

B：大家下午好!

A：對了大家都知道這么句詩吧：“誰言寸草心，報得三春輝!”

B：父母對我們的養(yǎng)育之恩，豈止三年的春暉，他們已經(jīng)足足給予了我們十七年的甘露與陽光。

A：是啊，父母親們將我們精心培養(yǎng)長大，我們或許還不能作出等價的回報，但我們應(yīng)該懷有一顆感恩的心。

B：下面請欣賞小品《送水工》。

(三位同學(xué)分別扮演一為獨自供兒子出國讀書、又對兒子隱瞞真相的母親，學(xué)成歸國探親的兒子，當(dāng)天為這戶人家送水的工人，小品具體內(nèi)容略)

(表演結(jié)束，同學(xué)、家長們熱烈鼓掌)

A：看完了這位留洋博士和她母親的感人故事，你有何感受?

B：挺逗的，但同時，這位母親也十分讓人感動。為了讓兒子安心讀書，不讓他總牽掛著家里，她對兒子說找了個有錢的后爹。而她卻想盡各種辦法去掙錢，直到兒子要回來了，這位母親才想起來得去雇個老伴蒙兒子。

A：其實，在我們同學(xué)和他們父母之間，也有許許多多感人的故事，比如爸爸媽媽所做的最讓我們感動的一件事，你覺得最對不起父母的一件事等等，都可以拿出來和我們大家分享一下。

(投影顯示“我和爸爸媽媽的故事”)

(四名同學(xué)敘述了他們父母與他們之間的故事，同學(xué)發(fā)言略

B：同學(xué)們已經(jīng)說了不少故事了，不過我還是意猶未盡。

A：不是吧!其實爸爸媽媽們也有許多故事可以講給我們聽，比如他們小時侯的故事，我們幼年時的故事等等。

B：哪位爸爸或是媽媽愿意給我們講一講呢?

(投影顯示“爸爸媽媽的故事”)

(四位家長講述了孩子小時侯的故事)

B：大家聽了那么多精彩感人的故事，想必已經(jīng)飽足了耳福，下面我們站起來活動一下吧。

A：讓我們的爸爸媽媽和我們玩兩個小游戲。首先，讓我們進行第一個游戲——可樂大轉(zhuǎn)移。一對母子、父子為一個小組，每組將要把10瓶可樂從教室一端運到另一端，中途不能有掉落，否則就退回起點從新開始，用時最短的組為優(yōu)勝組。

(主持人示范運輸可樂時的動作要求后，游戲開始)

(四組親子組合進行了這一游戲，用時最短的一組得到一份獎品)

B：剛才那一輪游戲很激烈啊，瞧瞧，這幾瓶可樂都變形了。下面是第二個游戲——運氣球，相信也同樣好玩。

A：這個游戲仍然以親子組合為一隊。每一組運六只氣球，同樣從教室這邊運到那一邊，用時最短組獲勝。運氣球時，氣球必須夾在兩個人的背之間。當(dāng)心夾得太緊，氣球炸開。

(主持人演示運氣球方法和規(guī)則后，游戲開始)

(6組同學(xué)和家長參加游戲，角逐出一優(yōu)勝隊)

A：大家游戲都玩得非常開心，我們也看到了不少同學(xué)與他們的父母配合得相當(dāng)默契，真是親子同心，其力斷金啊!

B：讓我們把掌聲再一次送給那些參加了活動的同學(xué)和爸爸媽媽們。

(鼓掌)

A：剛才，我們聽了許多同學(xué)和父母的心里話，的確都十分真切感人。

B：不錯，父母的話語里都透露著對兒女的無限疼愛，同學(xué)們的話語里也表達了對父母的感情。

A：不過，也有許多同學(xué)，他們可能不善于直白地用語言表達感情，不過他們用筆、用紙，記下了對父母的感激之情。

B：我們從同學(xué)們的作文中，摘取了他們一句發(fā)自肺腑的話，并作成了語錄集，放在這份演示文稿里，現(xiàn)在請大家分享這一份份感情。

A：我們有一個小小的要求，請在看到自己的語言時，大聲地朗讀出來!

(在《感恩的心》的音樂背景下，開始放映語錄集《我們想對您說》，同學(xué)們依次朗讀自己的心聲)

1、 每當(dāng)我沉默的時候，您總是在我身后緊皺眉頭，好象比我更難過。每當(dāng)我快樂的時候，

2、您總是在一旁淺淺地微笑，謝謝，爸爸! ——朱小維

3、媽媽是天下最關(guān)心、最疼愛兒女的人之一。——胡衍澤

4、我愛我的媽媽，不因為她的職業(yè)，她的生活，只因為她是我的媽媽?！π黎?/p>

5、我最大的愿望就是燒一頓飯給我的爸媽吃?！S琪琪

6、在我記憶中，那時的父親威嚴與高大的形象卻一直印刻在我腦中，怎么也揮之不去，一直促我前行?！愔埏r

7、母親對子女的愛總是無私與偉大的，我們應(yīng)該感受這些，千萬不要耍子女倔強，因為她們也需要愛的回報。——張一寧

8、我還沒有工作能力，但我可以盡力讀書，不讓父母拋出的血汗錢付之東流?！X趙劍

9、媽媽不愛說話，就連我考第一，她也只是一笑而過，但我明白媽媽心里一定也高興壞了，只是不知該怎么表達而已?！骶?/p>

10、你也許不虧欠別人什么，但你永遠虧欠著你的父母，那是你一輩子也無法還清的債務(wù)。——陸奕峰

11、誰說父母的愛就無須回報，我們理應(yīng)感恩父母?！u濤

12、在父親關(guān)懷下的我，每個日子都是晴空萬里，燦爛如花。——沈晨陽

13、是母親孕育了我們的身體，是母親的愛滋潤著我們的心靈，使我們茁壯成長。——高帆

14、父母的拼搏與奮斗，對我來說是多大的精神財富啊!——朱佳斌

15、每當(dāng)同學(xué)生日拎著生日蛋糕，我羨慕過，但我滿足了，比起一生都沒過過生日的父母親來說，我已經(jīng)很幸運了。——俞雯雯

17、我一定要對父母存有一顆感恩的心，不再讓他們失望，不再讓他們生氣。——徐文佳

18、我們要感恩父母，感恩就從現(xiàn)在開始，不要讓父母因我們留下遺憾。——張京晶

19、我愧對父母這么多，只求在今后的日子中能彌補我的過錯，無愧于他們的良苦用心?！鹋?/p>

20、我想我能做的只有用真心來關(guān)心父母吧。 ——宋圓圓

21、只要你做好你應(yīng)該做的事，這就是對他們最好的回報?！h杰

22、母親對我的關(guān)心，對我的愛，我記在心里，現(xiàn)在也應(yīng)表現(xiàn)在行動上。——朱愷迪

23、在父母眼里，我是他們的一切，他們覺得為我做的一切都是值得的，我對他們的感恩之情，也都融進了我對他們的愛，對他們的尊敬里了。——董小春

25、多打個電話，多送份祝福，讓母親的姿勢物有所值。——趙丹潔

26、我的母親并沒有什么特別，似乎只是一味地愛我，但正是如此，所以母親的寬大胸懷才使得她不平凡。 ——王翰卿

28、為人子女的我們，更應(yīng)懂得感恩，一聲關(guān)切的問候，一杯冒著熱氣的暖茶，都能使父母感到愛意。 ——李顧昱

29、感恩父母，不是一昧地奉獻，而是你的胸腔內(nèi)有一顆感恩的心。——朱逸輝

30、感謝爸爸媽媽對我的寬容關(guān)愛，我一定會好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績來回報你們?！獑渭螌?/p>

31、人說“世上只有媽媽好”，而我覺得世上也有爸爸好?！G君

32、爸爸的原諒與理解讓我好感動，我似乎從來都不了解他，才會這么誤會他。xx來的關(guān)愛與付出，我是不是明白得太晚了呢?——吳梅娟

34、媽媽為了我的學(xué)習(xí)每天開5點半的鬧鐘，每天起來燒早飯，我有什么學(xué)習(xí)上的要求，她第二天馬上做好，就像我的計算機。——朱哲逸

35、我真想讓爸爸知道，兒子現(xiàn)在很在乎你。 ——吳宇棟

36、現(xiàn)在我最想做的是給爸爸媽媽泡上一杯熱氣騰騰的茶，跟他們道一聲感謝，道一聲對不起，并請他們相信，他們的女兒已經(jīng)長大。——袁星

37、我要以全世界最自豪的聲音說：“爸爸媽媽，我愛你們，我為你們而自豪，也希望日后你們可以為有我而自豪。 ——黃鶯

38、父親雖然很少像母親總將事情掛在嘴邊，但從他的行動，他的神情，他為我做的一切事情上，都能體會到父愛的存在?！蛞萸?/p>

39、父母是我最愛的人，他們的幸福就是我的幸福，他們的不幸就是我的不幸。——施雯喆

40、媽媽，對不起，由于我的壞脾氣，我的倔強讓您傷心，讓您費心，讓您操心，媽媽，真的很對不起，我不會再讓您生氣、傷心了。——張麒

41、我的母親就是這樣一個人，她愛我勝過任何一個人。命中注定，她是我生命里最重要的人。——蔡渙駿

42、父母的愛就如此，無須華麗的辭藻，細細品味，頭回淡，再品甘。——宋力

43、雖然我們家并不富裕，但我很開心能生長在這個和諧、幸福的家庭里?！w利江

44、母親的身影在我的腦海時不時地被抹去，我從來沒有注意到母親的單薄，當(dāng)白霜爬上了她的額頭，我真想說一句：媽媽，你累嗎?——陸思遠

45、無論在什么路上，父母都默默的支持著我，并把所有的信心寄托在我的身上?！軙D

46、我會鄭重地向父親承諾，我會活得快樂，我會時常笑，發(fā)自內(nèi)心地笑?！昃?/p>

47、父母的愛從一開始就在，而且一直就在身邊，——顧時悅

48、我從小到大，也正是在父母的原諒中成長的。謝謝你們對我的原諒，我將珍藏著這些原諒，伴我走過人生道路上的每一步。——王瑋沨

49、讓我敬愛一生的母親，為了您，我會更加努力。——吳麗燕

50、我要好好讀書，將來掙很多的錢，要在自己家的地方蓋別墅，讓父母享清福，恨不得立即大學(xué)畢業(yè)，也恨不得妹妹可以得到更多的培養(yǎng)?！愌啾?/p>

A:一句句質(zhì)樸卻真摯的話語說出了我們每一個人內(nèi)心最真實的情感。

B:一句句平凡卻感動的話語表達的是我們內(nèi)心最真誠的感恩。

A、B：千言萬語匯成一句話“爸爸媽媽，你們辛苦了!爸爸媽媽，我們永遠感謝你們!”

A：謝謝各位家長于百忙之中參加我們的活動。

B：我們今天的主題班會“感恩父母”到此結(jié)束。

A、B：謝謝大家!

優(yōu)秀感恩主題班會教案 篇2

活動目的：

感恩是一種生活態(tài)度，是一種美德。感恩應(yīng)該是社會上每個人應(yīng)該有的基本道德準則，是做人的起碼修養(yǎng)，也是人之常情。通過本次活動，體會父母、師長、親人、同學(xué)、朋友之間的無私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報的真正內(nèi)涵。培養(yǎng)自己的責(zé)任感，努力以自己的實際行動，創(chuàng)造一個美好、和諧的社會。

活動過程：

一、引入 主持人：李：感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人；

王：感謝老師，他們教給你知識，引領(lǐng)你做“大寫的人”；

李：感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖；

王：感謝對手，他們令你不斷進取、努力。

李：感謝太陽，它讓你獲得溫暖；

王：感謝江河，它讓你擁有清水；

李：感謝大地，它讓你有生存空間。

合：感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。感恩是禮貌。

王：有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”，可能會給對方心里帶來一股暖流。

李：有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會更加多的幫我們。

王：懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。

李：所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。

王：感恩是畫筆。學(xué)會感恩，生活將變得無比精彩。

李：感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓；將生活中清淡的山水，點綴得清秀飄逸；將生活中細致的工筆，描繪得細膩精美。

王：所以，感恩，是一種多樣的藝術(shù)，下面我宣布：

合：“讓我們都有一顆感恩的心”主題班會現(xiàn)在開始！

二、感恩父母

（一）感受父母的愛

李：無論你身在何地，有一個人，她永遠占據(jù)在你心中最柔軟的地方，你愿用自己的一生去愛她；

王：有一種愛，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回報……

合：這個人，叫“母親”，這種愛叫“母愛”。

李：父愛是山，無論你有多大的困難，他總是你依靠的屏障；

王：父愛是路，無論你走到哪里，他都伴你延伸，為你指點迷津，護你一路走好。

合：讓我們一起感受偉大的母愛和父愛. （二）、學(xué)生講述父母對自己的無限深情。

王：同學(xué)們說出了自己的心聲，可憐天下父母心！我在這里衷心愿天下的父母喜樂安康！

李：讓我們在歌聲中感受母親和父親的偉大的愛。

《感恩的心》

三、感恩老師

李：老師的心，和父母一樣.

王：父母給了你生命，老師給了你靈魂.

李：父母給了你肉體，老師給了你思想.

王：愿天下的孩子孝順父母，愿天下的學(xué)子愛戴老師.

合：老師，您辛苦了！

李：是誰？把無知的我們，領(lǐng)進寬敞的教室？

王：是您，老師。您用辛勤的汗水哺育了春日的嫩苗。

李：是誰？把淘氣的我們，教育成能體貼幫助別人的人？

王：是您，老師。您的就好似和煦的春風(fēng)，溫暖了我們的心靈。

李：是誰？把幼小的我們培養(yǎng)成成熟懂事的少年？ 王：是您，老師。您的保護讓我們健康成長，在金秋時節(jié)

結(jié)下碩果。

李：讓我們在此再一次說一聲：

合：老師您辛苦了！

王：我們的老師在我們五年的成長中給予了我們太多的幫助，那么大家就說一說那位給老師給你的幫助讓你難以忘記吧！

四、 班主任總結(jié) 五、宣誓 李：下面是宣誓環(huán)節(jié)，請同學(xué)們起立！

李、王：

我們以成長的名義宣誓:

珍愛寶貴的生命，感謝父母的養(yǎng)育之恩;

勤奮努力學(xué)習(xí)，感謝老師的諄諄（zhūn）教誨;

珍惜純真的友誼，感謝朋友的相伴相助;

從現(xiàn)在開始，

在思想品德上讓你們安心;

在學(xué)習(xí)上讓你們放心;

在生活上讓你們?。╯héng）心;

我們決不辜（gū）負你們的一片苦心! 合：五一中隊“讓我們都有一顆感恩的心”主題班會現(xiàn)在結(jié)束！謝謝大家！

優(yōu)秀感恩主題班會教案 篇3

教育目的：告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報有一顆感恩的心。

主要內(nèi)容：感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛著我疼著我。

感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。

感謝朋友，在我困惑，委屈的時候給我力量。

感謝所有進入我生命中的人，因為是你們一點點裝飾了我的人生。

感謝這個世界上所有值得我們感激的人。

擁有一顆感恩的心

感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人

感恩你所有的所有(班主任工作)

活動過程：

一、主持人宣布活動開始

二、擁有一顆感恩的心，去感恩所有的所有，聽一聽同學(xué)的心聲，感受她心中的恩詩朗誦手語歌《感恩的心》

三、聽了朗誦后，互動活動：說出最讓你感動的事(請幾位學(xué)生講述)

四、要學(xué)會感謝身邊的人，特別是父母，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩，而又應(yīng)拿什么來報孝父母所付出的無數(shù)艱辛呢?

給父母的報答是精神上大于物質(zhì)上。

給父母的報答是物質(zhì)上大于精神上

五、無論精神上還是物質(zhì)上都應(yīng)該懷著一顆真誠的心去感恩父母，珍惜自己的至親，父母的愛是那么的平凡，卻又那么的動人，正如丁香花般的默默無聞，卻沁人心脾。

六、班主任講話

在這次“感恩”主題班會的過程中，我能感覺到同學(xué)們對這次活動的積極參與，你們都在竭盡全力想靠自己的行動去打動別人。你們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象，手語小合唱非常感人。聽你們講述自己感恩的故事，看你們用手語表達自己感恩的心情，作為老師的我心里也涌起一份真實的感動。我突然感覺，這些曾經(jīng)在我眼里長不大的孩子竟會如此獨立，如此懂事，你們都是些善良純潔的孩子，對生命中所有的人都擁有一顆誠摯的感恩的心，你們是想通過這次活動，將自己對于感恩的感受抒發(fā)出來，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心。這次活動也在我們班掀起了一陣孝敬長輩、尊敬師長的熱潮，這說明感恩教育活動的目的已經(jīng)達到了，我們每個人都真正地試著敞開心扉感恩這個美麗的世界了。

優(yōu)秀感恩主題班會教案 篇4

一、課程名稱感恩主題班會課

二、授課題目珍愛生活，感恩父母

三、教學(xué)目標(biāo)

1、認知目標(biāo)：使學(xué)生認識到我們應(yīng)該對生活懷有一顆感激之心，增加學(xué)生的社會責(zé)任感。

2、情感目標(biāo)：使學(xué)生充分體驗到愛的存在和感恩的必要性。

3、行為目標(biāo)：學(xué)會感恩，用實際行動回報家人、社會。

四、教學(xué)重點

讓學(xué)生懂得怎樣對待我們的生活，珍愛我們現(xiàn)在擁有的生活；并感激我們的父母對我們的無條件付出。

五、教學(xué)思路

1、教師主導(dǎo)教學(xué)，整體引導(dǎo)、把握教學(xué)過程，學(xué)生為主體，發(fā)表自己的觀點、交流、討論、分享；

2、注重理論聯(lián)系實際，引導(dǎo)學(xué)生進行角色體驗；

3、注重學(xué)生探究問題的過程；

4、運用動感、美感兼具的多媒體課件為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

六、教學(xué)準備

1、收集和熟悉有關(guān)感恩的資料

2、搜尋相關(guān)的實例和視頻短片

3、制作多媒體課件

七、教學(xué)方法情景導(dǎo)入法、活動教學(xué)法、啟發(fā)式教學(xué)法等

八、課時一節(jié)課（40分鐘）

九、教學(xué)準備

1、收集相關(guān)的照片與文章

2、下載視頻《說不出的愛—泰國感人廣告》、歌曲《真的愛你》、《天亮了》

3、制作多媒體課件

十、教學(xué)過程

1、感念親恩（用時6分鐘）

教師：播放泰國感人廣告《說不出的愛》，故事講述一位女兒對聾啞人父親的不滿與厭倦，卻在最后懂得父親說不出的深深的愛。

感恩節(jié)主題班會課件內(nèi)容2

活動背景：

古語云:滴水之恩，當(dāng)涌泉相報。感恩，是一個人最起碼的修養(yǎng)，如果人和人之間缺乏感恩之心，那整個社會將會變得冷漠無情。初中階段，是學(xué)生生理和心理發(fā)展的關(guān)鍵期，學(xué)習(xí)成績固然重要，但學(xué)會做人，學(xué)會感恩，對中學(xué)生個性和品德的形成，更為重要。大多數(shù)學(xué)生，并不懂得體諒父母，也不懂得寬容身邊的人。在他們眼中，父母的關(guān)心，老師的教導(dǎo)，那是理所當(dāng)然，稍有不順心意，還會惡言相向，甚至對別人的不幸，沒有同情，反而幸災(zāi)樂禍。因此，教會學(xué)生感恩，是件刻不容緩的事情，只有懂得了感恩，才有有一顆寬容的心，理解父母，感恩身邊的每一個人。

活動目標(biāo)：

通過感恩教育，讓學(xué)生有一顆感恩的心，理解父母，體諒父母，反思自己的行為，關(guān)心身邊的人，寬容身邊的人。

學(xué)會感恩，體會父母的不容易，更珍惜今天的生活和學(xué)習(xí)，約束自己的言行，以實際行動回報父母和老師的辛勤付出。

設(shè)計思路：

首先，全班齊唱《感恩的心》，營造氣氛，進入主題。接著說到剛學(xué)完的《背影》這一篇文章，讓學(xué)生再次感受父子之間的深情，因為在學(xué)習(xí)這一課的時候，學(xué)生感觸頗多，幾次淚流滿面，有利于調(diào)動學(xué)生情緒。主體環(huán)節(jié)是讓學(xué)生說，一說感恩故事；二說自己成長過程中對父母朋友的不理解，與同學(xué)之間的矛盾，反思自己行為，學(xué)會感恩；三說感恩的話，記錄下來，送給你要感謝的人。最后，觀看視頻，播放5.12地震中那些感人的畫面，讓學(xué)生體會大愛，學(xué)會感恩，學(xué)會關(guān)心身邊的每一個人，用積極的心態(tài)面對每一天。

活動準備：

1、布置教室，圍坐成一圈，掛上氣球彩帶，營造溫馨的氣氛。

2、搜集感恩故事、圖片、視頻，學(xué)唱感恩歌曲。

活動過程：

一、主持人宣布活動開始，全班齊唱《感恩的心》。

開場白：什么是感恩？心中有愛才能發(fā)現(xiàn)這個世界充滿愛心，心存感恩方能感知生活施予我們的恩澤。古人說得好：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報?！蔽覀兏卸?，不一定非得做一番驚天地泣鬼神的大事，而是要學(xué)會心存感激，善于發(fā)現(xiàn)生活中的感動，并關(guān)心身邊的人，體諒身邊的人。

二、學(xué)會感恩

1、感恩節(jié)的由來

2、感恩故事知多少

3、回憶感動：感恩父母，感恩老師

（讓學(xué)生從內(nèi)心深處反思自己的行為，學(xué)著去感謝父母老師朋友，擁有一顆感恩的心。）

4、感恩寄語:寫給感謝的人

5、觀看視頻，達到情感上的共鳴

三、學(xué)生活動

討論如何感恩？

比如：1、為勞累的父母、長輩倒一杯茶，揉揉肩，說說笑話。

2、體諒、理解父母，不頂嘴，多為父母著想。

3、好好學(xué)習(xí)，學(xué)會尊重關(guān)心老師。

4、學(xué)會關(guān)愛身邊的人，存好心，做好事。

四、活動總結(jié)

一個人只有懷著感恩的心，才會體會到生活的幸福與樂趣。我們要感謝父母賜予我們生命，養(yǎng)育我們成長；感謝老師教給我知識；感謝同學(xué)給了我友情。.。.。學(xué)會了感恩，就學(xué)會了生活。只要我們對生活充滿感恩之心，多一些寬容與理解，多一些關(guān)心與溫暖，那么，我們就能收獲快樂。所以，從今天起，善待他人，學(xué)會感恩吧。

資料收集

1、羅斯?？偨y(tǒng)感恩的心

羅斯?？偨y(tǒng)就常懷感恩之心。據(jù)說有一次家里失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞訊后，忙寫信安慰他。羅斯福在回信中寫道：“親愛的朋友，謝謝你來信安慰我，我現(xiàn)在很好，感謝上帝：因為第一，賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我?！?/p>

對任何一個人來說，失盜絕對是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三個理由。

2、善良的力度

一對夫妻很幸運地訂到了火車票，上車后卻發(fā)現(xiàn)有一位女士坐在他們的位子上。先生示意太太坐在她旁邊的位子上，卻沒有請那女士讓位。太太坐定后仔細一看，發(fā)現(xiàn)那位女士右腳有點不方便，才了解先生為何不請她起來。他就這樣從嘉義一直站到臺北。

下了車之后，心疼先生的太太就說：“讓位是善行，但是從嘉義到臺北這么久，中途大可請她把位子還給你，換你坐一下?！毕壬鷧s說：“人家不方便一輩子，我們就不方便這三小時而已?！碧犃讼喈?dāng)感動，覺得世界都變得溫柔了許多。

“人家不方便一輩子，我們就不方便這三小時而已?！倍嗪剖幋髿狻⒋缺泼赖囊痪湓?。它能將善念傳導(dǎo)給別人，影響周遭的環(huán)境氛圍，讓世界變得善美、圓滿?！吧屏肌保嗝磫渭冇辛Φ囊粋€詞匯，它淺顯易懂，它與人終生相伴，但愿我們能常追問它、善用它，因為老祖宗早就叮囑過“善為至寶”，一生用之不盡??！

3、手術(shù)費=一杯牛奶

一個生活貧困的男孩為了積攢學(xué)費，挨家挨戶地推銷商品。傍晚時，他感到疲憊萬分，饑餓難挨，而他推銷的卻很不順利，以至他有些絕望。這時，他敲開一扇門，希望主人能給他一杯水。開門的是一位美麗的年輕女子，她卻給了他一杯濃濃的熱牛奶，令男孩感激萬分。

許多年后，男孩成了一位的外科大夫。

一位患病的婦女，因為病情嚴重，當(dāng)?shù)氐拇蠓蚨际譄o策，便被轉(zhuǎn)到了那位的外科大夫所在的醫(yī)院。外科大夫為婦女做完手術(shù)后，驚喜地發(fā)現(xiàn)那位婦女正是多年前，在他饑寒交迫時，熱情地給過他幫助的年輕女子，當(dāng)年正是那杯熱奶使他又鼓足了信心。結(jié)果，當(dāng)那位婦女正在為昂貴的手術(shù)費發(fā)愁時，卻在她的手術(shù)費單上看到一行字：手術(shù)費=一杯牛奶。

優(yōu)秀感恩主題班會教案 篇5

中隊長：今天，我們舉行的主題隊會，是別開生面的。隊會的題目是什么呢?叫做“敬禮，爸爸媽媽”。下面，請大家來談?wù)剬@個題目的認識。

第一小隊眾隊員：敬禮，親愛的祖國。

第二小隊眾隊員：敬禮，親愛的黨。

第三小隊眾隊員：敬禮，親愛的解放軍叔叔。

全體隊員：(齊聲)敬禮!親愛的爸爸媽媽。

一小隊隊長：“敬禮，爸爸媽媽”，這是我們小隊全體隊員的一致意見。如果不信，請我們小隊隊員來說說。

隊員甲：(手持照片)這是一張照片，上面是一個胖娃娃，頭戴小尖帽，腳穿軟底鞋，大眼睛，濃眉毛，娃娃小衫穿身上，多可愛呀!這是誰呢?……嘻嘻，是我呀，那是我的百日照片?，F(xiàn)在我變得這么高，會讀書、會跳高、會干活、會唱歌，一年三百六十五天，年復(fù)一年，哪天不是爸爸媽媽為我操勞。我呀，從心底里這樣說：“敬禮，爸爸媽媽?！?/p>

隊員乙：我的照片有一套，一、二、三、……一共有十二張。請看，這是我一周歲的照片，這是我二周歲的照片，這是我三周歲的照片……今年我已十二周歲，每年生日時，爸爸媽媽一定要給我拍個照。管吃、管睡，管穿都不說，就是這套照片，充分說明他們對我的殷切期望。我當(dāng)然也從心里感謝爸爸媽媽。

一小隊眾隊員：(唱)敬禮!親愛的爸爸，

敬禮!親愛的媽媽，

敬一個崇高的隊禮，

問一個親愛的好!

我們不忘養(yǎng)育恩，

我們不忘你勤勞，

熱愛人民和祖國，

先愛自己的爸和媽。

(第二小隊眾隊員上)

二小隊甲隊員：我們自己吃飯自己盛，自己穿衣自己洗。

二小隊乙隊員：我們自己吃飯自己洗碗，自己疊被又掃地。

二小隊丙隊員：掉了紐扣自己釘，自己衣服破了自己縫。

二小隊丁隊員：早上離家來上學(xué)，說聲“再見”問聲好。放學(xué)回家，再說一聲“媽媽好”。

二小隊眾隊員：(唱)這樣想，這樣做，

爸媽夸我做得好。

在校是個好學(xué)生，

在家好孩子我們當(dāng)。

三小隊隊長：聽他們的發(fā)言，看了他們盛飯、穿衣、疊被等表演，說明我們不但在口頭上，而且要在行動上做到。那么，第三小隊隊員們怎么看的呢?

(第三小隊隊員上)

三小隊隊長：我們還發(fā)現(xiàn)，有些隊員的爸爸、媽媽很尊敬爺爺、奶奶，但有些隊員的爸爸、媽媽不是這樣的。我們要用自己的實際行動表示，使爸爸媽媽改變過去的做法，也這樣說：“敬禮，爸爸媽媽?！?/p>

中隊長：今天，隊員們講了許多向爸爸媽媽敬禮的道理，愿我們的話變?yōu)楝F(xiàn)實，讓我們共同努力吧!

輔導(dǎo)員講話。

優(yōu)秀感恩主題班會教案 篇6

【班會背景】

母親節(jié)作為一個感謝母親的節(jié)日，最早的慶祝儀式發(fā)生在古希臘。在美國、加拿大和一些其他國家，每年5月的第二個星期天就是母親節(jié)。在其他一些國家的日期并不一樣(參見世界各國母親節(jié)日期)。母親們在這一天通常會收到禮物。康乃馨被視為獻給母親的花。母親節(jié)創(chuàng)立后，得到了全世界各國人民的支持。母親節(jié)，已經(jīng)成了一個名副其實的國際性節(jié)日。

在家里，學(xué)生都是父母的掌上明珠，百般呵護，可現(xiàn)在他們踏出了家門，走向了晏陽初中學(xué)，成為了一個寄宿制的高中生。他們不能與媽媽總是在一塊，所以要培養(yǎng)學(xué)生獨立自主的能力，不讓媽媽擔(dān)心;培養(yǎng)責(zé)任心，懂得用優(yōu)異的成績，懂事明禮，回報媽媽。

【班會目的】

1。培養(yǎng)學(xué)生的獨立自主能力，適應(yīng)中學(xué)生活的能力，讓媽媽放心。

2。培養(yǎng)健康高尚的感情和健康快樂的心理，懂得媽媽對我們的愛。

3。培養(yǎng)責(zé)任心，懂得用優(yōu)異的成績，懂事明理，回報媽媽。

【班會的步驟與過程】

一。導(dǎo)入

(女)老師們

(男)同學(xué)們

(合)大家好!

(女)母親的笑容是世界上和煦的春風(fēng)。

(男)母親的皺紋是辛苦歲月風(fēng)霜雪雨的刻痕

(女)母親的汗水和眼淚是世界上最為名貴的珍珠?？墒悄憧稍脒^，母親的生日靜悄悄的過了，沒有蛋糕沒有燭光，不知今年我們過生日時她又將怎樣煞費苦心。

(男)母愛是一滴甘露，親吻干涸的泥土;母愛是釀造了百年的美酒，濃得化不開，散不去!

(合)我們這次班會的主題是《感恩的心》

二。(男)也許在這一刻，我們似乎長大了許多。平日里我們從不去注意的一點一滴小事在眼前匯集，膨脹。同學(xué)們，請回想一下，在你成長的道路上，你與母親之間是否曾經(jīng)發(fā)生過令你刻骨銘心、難以忘懷的事情?歡迎同學(xué)們上臺來，說一說你的故事。把你享受到的母愛，與大家一起分享!(李凱元，謝猛，劉佳慧，王朝霞)

三。(女)多么感人的故事啊!是啊，母親的愛是最偉大、無私、溫暖的當(dāng)我們的心靈受到傷害時，母愛猶如暖風(fēng)，吹暖了我們的心窩，使我們倍感溫暖。古今中外，不知有多少作家贊頌過母愛的偉大與溫馨!

(男)媽媽，她總是平靜的接受現(xiàn)實，她從不抱怨，不感傷，不憤恨。人生的苦楚、寂寞和委屈，風(fēng)雨和狂暴她全省略了，留下的只是一份愛，一份深沉的愛。這份愛，媽媽她毫不猶豫的全給了我們，使我們幸福、溫暖、甜蜜……這時候，你們想對媽媽說什么呢?是感謝，是歉意。

(女)聽了這么多同學(xué)感人的發(fā)言，我想老師一定也有許多感觸，下面就請班主任車老師發(fā)言。

四。(老師)當(dāng)高考結(jié)束時，當(dāng)你們成才時，康乃馨微笑，是我最大的心愿。

五。(男)世上只有媽媽好。我相信這首歌每一個人都會唱。這首歌表達了千千萬萬個子女對母親深深的愛，因為母愛是不能用語言來表達的。下面就請同學(xué)們用自己的歌聲和琴聲來表達對母親深深的愛!

六。(女)一曲動人的獻給媽媽的歌，唱出了兒女們對母親的愛，唱出了兒女們對母親的懷念。我相信在座的各位老師聽了我們的班會課后也一定深有感觸，下面就讓我們一起來聽一聽老師們的感觸!

七。(同學(xué)們感言)感恩的心主題班會感言劉蓉母親節(jié)，一個感人肺腑的節(jié)日。這一天正在從我們生命中走過，但母親的種種卻一直伴我們到今天，此時此刻我們無法回報媽媽對我們的愛，但我們卻可以用行動讓母親得到最大的安慰。雖然我們的語言很平淡，沒有華麗的辭藻，沒有信誓旦旦，但卻是我們發(fā)自內(nèi)心的歌唱。我們都在用心聽，用心說，用心體會。我們說的，聽的，都是我們的心聲。一段朗誦把母親化作了歲月，讓我們思索，讓我們感恩。一首懂你把我們母親的懷里，溫馨而幸福;一首我愛我夫我愛子的主題曲讓大家和那感人的故事融為一體，更感受到了母親的關(guān)懷與溫情;一首母親讓我們回想起生活中一個個令人感動催人淚下的場面;一個個感人的事例不僅是講述著的故事，也是我們每一個人的心聲。我們相信：母親的辛勞不會白費，她會培育出朝氣蓬勃的青年的，也會孕育一顆顆火熱的感恩的心。在每一個人內(nèi)心都非常激動的此刻，我們一起呼喊吧!“母親，您辛苦了!媽媽，我們永遠愛您!”感恩的心主題班會感言楊艷艷“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己!”感謝母親給了我生命中的一切，母親這個神圣而偉大的名字將陪伴著我們。在這母親節(jié)到來的時刻，你是否給在家的母親送上了一份真誠的問候;是否給在家的母親道一聲“母親，您辛苦了!”;是否給在家的母親說一聲“媽媽，孩子會讓你滿意的!”;是否可以理直氣壯的說“高考是，康乃馨會微笑的!”讓我們一起攜手努力，不要讓流汗的母親在流淚。

八。(男)母愛是一處港灣，讓我們遠離風(fēng)浪，享受安寧。

(女)母愛是指路明燈，讓我們看清了前進的方向。

(男)母愛是雪中炭，給了我們溫暖。

(女)母愛是饑餓時的面包，

(合)讓我們對天下母親說一聲“謝謝”。

九。本次班會到此結(jié)束，歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)老師光臨。

優(yōu)秀感恩主題班會教案 篇7

一、活動主題：

感恩母親，珍愛生命

二、活動設(shè)計思想：

由于學(xué)習(xí)壓力過大，或者與父母溝通不暢導(dǎo)致很多學(xué)生整天憂心忡忡，或者脾氣暴躁，更嚴重的，患抑郁癥、自閉癥，甚而有自殺傾向。針對這些情況，我們意識到對學(xué)生進行生命教育是多么的重要，要借母親節(jié)讓學(xué)生了解母親一天的工作，體會母親的艱辛和偉大，學(xué)會感恩母親，珍愛生命。

三、活動目標(biāo)：

1、通過本次主題班會活動，告訴大家生命不是你一人所有，請珍惜生命、珍惜你所擁有的一切，感恩父母。

2、通過本次主題班會活動，讓學(xué)生不要忽視了解父母，積極與父母溝通，正確處理與父母之間的矛盾。

四、具體過程設(shè)計：

(一)活動熱身： 觀看母親懷孕到出生后進入學(xué)校讀書期間，母親陪伴孩子成長的一組圖片。

(二)活動開始： 主持人請大家猜謎： “她像一支離弦的箭，像一只越燃越亮的蠟燭，是一筆留給后代的遺產(chǎn)，是一份來自上帝的禮物，她是最寶貴的。”下面的同學(xué)回答“生命”，主持人通過提出“人人都擁有自己的生命。那么我們的生命是誰給予的?”揭示“母親給予我們生命，沒有他們就沒有我們”引出本次班會主題 “感恩母親，珍愛生命”。 宣布主題班會正式開始

(三)活動過程：

1、詩歌朗誦 《游子吟》

2、感恩母親的圖片展示 觀看孩子出生，扶著我們學(xué)走路，背生病的我去看病，陪我們?nèi)メ烎~，幫我們梳頭，下雨接我們放學(xué)的情景……回想母親對我們無微不至的照顧，給我們溫暖，體會母親對孩子那深深的愛。

3、故事 母愛小故事 年輕母親舍身救兒：20__年8月27日下午，沈陽市五里河公園5歲的男孩童童掉進鯊魚池。35歲的母親劉燕當(dāng)時也顧不上將手上的相機和肩上的背包放下，直接跳入鯊魚池中將兒子救出。劉燕在接受采訪時只說了一句話：“兒子就是的全部?！?/p>

感恩小故事 孝順兒捐腎救母：20__年9月底，在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查;配型成功后，瞞著母親，毅然將自己的一個腎臟移植給她。

4、談感受。

5、游戲：“誰是最了解母親的人” 用PPT列出問題：

(1)媽媽的生日

(2)媽媽的體重

(3)媽媽日常消遣的活動

(4)媽媽最喜歡吃的水果

(5)媽媽最喜歡聽的歌

(6)媽媽最喜歡的顏色

(7)媽媽穿的鞋的尺碼

(8)媽媽的身高

(9)媽媽最喜歡的運動

(10)媽媽每天做家務(wù)的時間 由主持人帶領(lǐng)大家伸出雙手，握成拳頭，從第一項到最后一項，知道的就伸出一根手指頭。最后主持人要求十項都知道的學(xué)生高高舉起雙手。 學(xué)生總是抱怨父母不了解自己，而沒有意識到自己也不了解母親，溝通的困難就在于彼此的不了解。其實上面的十項內(nèi)容父母知道的要比孩子多，學(xué)生往往認為這些都是父母應(yīng)該了解的，卻忽視了從同樣的方面去了解媽媽。當(dāng)然媽媽和孩子之間需要了解的遠遠多于這十項，本游戲的目的就是要讓學(xué)生從了解父母做起，積極與父母溝通。

6、了解母親節(jié)的由來 母親節(jié)起源于美國。19xx5月9日，美國費城的安娜·賈薇絲的母親不幸去世，悲痛萬分的她在次年母親周年忌日，組織了追思母親的活動，并鼓勵他人也以類似方式來表達對各自慈母的感激之情。此后，她到處游說并向社會各界呼吁，號召設(shè)立母親節(jié)。她的呼吁獲得熱烈響應(yīng)。美國參眾兩院通過決議案，決定每年5月的第二個星期日為母親節(jié)。這一舉措引起世界各國紛紛仿效。

7、做一件讓母親感到溫暖的事 我們能為母親做的就是好好學(xué)習(xí)讓她高興。

星期天把自己的衣服洗了讓她喘口氣。 有時間為她作頓飯。 讓她感到我們自己能照顧自己啦。 我們出門找朋友玩的時候要讓她放心，這就是我們現(xiàn)階段能為母親所做的事情。 …… 感謝我們的母親， 感謝她給于我們的生命， 感謝她給予我們的關(guān)心……

8、閱讀箴言

1、“感恩”是一個人的基本素質(zhì)，一個缺乏愛心，不懂得感恩惜福的人，長大后不可能懂得體諒、關(guān)心他人，不懂得孝敬父母，尊敬師長，也難以與人交往、融入社會，更談不上愛同學(xué)、愛母校、愛國家、愛民族了。

2、學(xué)會感恩，它是一種禮儀，是一種健康的心態(tài)，是一種做人的境界，也是一種社會進步、現(xiàn)代文明的體現(xiàn)。因為感恩可以讓這個世界一天一天美麗起來，讓人與人之間一天一天更加溫馨起來。

9、生活延伸 除了母愛，還有什么的愛同時值得我們?nèi)ジ卸? (父親、爺爺、奶奶、老師、同學(xué)、朋友……) 10、小結(jié)。 母親給予我們生命，我們珍愛生命。生命是可貴的，珍愛生命的人，無論何時何地，無論遇到多大挫折，都不會輕易放棄生的希望。

10、回想幸福

(1)關(guān)于山區(qū)與城市孩子生活圖片對比。

(2)討論：看了圖片有何感受? (吃?穿?住?行?)

(3)學(xué)生感受總結(jié)： 從這些小孩身上我們得知學(xué)習(xí)首先應(yīng)該珍惜我們的書本。我懂得了珍惜時間“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。好好珍惜美好幸福生活。 在背景音樂“感恩的心”中，同學(xué)們在“感恩父母、珍愛生命”的橫幅上鄭重簽名，以表自己的決心。

(四)活動小結(jié)：

1、主持人作小結(jié)，倡導(dǎo)同學(xué)們?yōu)榱俗约?，為了身邊愛自己的人珍惜生命，主動去了解父母，積極與父母溝通，正確處理與父母之間的矛盾。

2、 主持人宣布活動圓滿結(jié)束。

優(yōu)秀感恩主題班會教案 篇8

活動目的：

本次主題隊會，讓學(xué)生了解父母的苦心和愛心，懂得體諒父母。并從感恩父母中升華到感恩身邊對自己有幫助的朋友同學(xué)、集體、學(xué)校及祖國，讓學(xué)生知道在自己成長的過程中有多少人付出了努力和關(guān)愛，從而學(xué)會感恩，進而用實際行動表達自己的感恩之情。使學(xué)生明白自己時時都在感受親人、朋友、學(xué)校和社會的恩惠。要心懷感恩，這也是做人的責(zé)任。

活動背景：

感恩是對他人、社會和自然給予自己帶來的恩惠和方便在心理的認可，并意欲回饋的一種認識，也就是知恩、報恩。然而現(xiàn)在很多“獨生子”“小皇帝”都冷眼橫對他們的父母，漠視教師的勞動的付出，認為所有人對他(她)的付出都是應(yīng)該的。因此“感恩教育”越來越受到人們的重視。因此我想通過此活動使學(xué)生們認識到父母、老師、朋友、社會的愛，從而倍加珍惜，懂得感恩。 活動準備:

1、收集相關(guān)的故事片段資料和音樂資料。

2、收集感恩的故事和詩歌。

3、準備感恩小品。

4、準備主持人串詞。

活動過程：

一、主持人主持活動。

1、全體起立，出旗，敬禮。

2、唱隊歌。

3、宣布活動開始。感恩——對于我們來說是一個熟悉而陌生的字眼，也許我們都不曾理解過感恩的真正含義，然而，在我們的身邊卻存在著無限恩情需要我們?nèi)ジ兄?，去回報。今天就讓我們一起來感激所有幫助過我們的人。讓我們用孝心去感謝養(yǎng)育過我們的父母，用真心去感謝教誨過我們的老師，用誠心去感謝幫助和關(guān)愛過我們的社會各界朋友。我宣布

五、一中隊“讓我們擁有一顆感恩的心”主題隊會現(xiàn)在開始！下面有請主持人——______________。

二、隊會活動開始

第一環(huán)節(jié) ——體驗父母愛

主持人

1、

2、3：敬愛的老師

主持人

4、

5、6：親愛的同學(xué)們

主持人合：大家好！

我是主持人___，

我是主持人___，

我是主持人___，

我是主持人___，

我是主持人___，

我是主持人___.

主持人1：今天參加我們隊會的有我們最親愛的爸爸、媽媽，

主持人2：最可敬的老師和最尊貴的客人，

主持人

1、2：讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們的到來！

主持人3：有一種愛叫無悔，有一種情叫永恒，

主持人4：媽媽，是您，含辛茹苦的將我?guī)У饺碎g，教會我在成長中如何走過溝

溝坎坎；

主持人

3、4：媽媽，是您用愛心的針，穿引耐心的線，一針一線、一針一線，

織就了溫馨的家園；

主持人5：媽媽，那可口的飯菜，干凈的衣服

主持人6：都是您的愛在悄悄蔓延。

主持人

5、6：請允許您的兒女用世界上最真摯的語言，，祝福全天下的母親： 主持人合：幸福安康、美麗永遠！

主持人合：請允許我們用一首詩歌《學(xué)會感恩》來表達此時此刻我們的兒女情懷！

注：配鋼琴曲

主持人1：曾幾何時，我們總對父母的“忠言”背道而馳；我們總把父母的“教誨”當(dāng)作是危言聳聽，我們總對父母的“關(guān)心”不屑一顧，

主持人2：從來都認為這是他們的義務(wù)，而這是我們天經(jīng)地義該享受的權(quán)利，難道這種。種不良現(xiàn)象不值得我們?nèi)ド钏紗?？也許下面的相聲《感恩》會讓我們更懂得母親的辛勞。主持人1：一片綠葉飽含它對根的情誼

主持人2： 一首頌歌濃縮我對您的敬愛 "

主持人

1、2 ：親愛的爸爸媽媽:

愿我全部的祝福揉進您的心田

讓您心中的花朵盛開如云 ， 讓芬芳伴您走過悠悠歲月

主持人1：一個動人的故事就是一首動聽的歌，

主持人2：讓我們在故事《一碗餛飩》中領(lǐng)略一下媽媽對我們的至愛情懷。注：配音樂《感謝你》

同學(xué)們，在家里你們是飯來張口、衣來伸手呢？還是主動做些力所能及的

事呢？瞧！他們是怎樣做的？請欣賞小品《千萬別學(xué)他》

學(xué)生表演小品。

主持人1：笑過之后，我們想一想明明哪里做的不對？誰來說一說?。ㄍ瑢W(xué)回答） 主持人2：那我們該怎樣做呢？瞧！芳芳是怎樣做的？

（ 小品繼續(xù)）

主持人甲：也許你會說，我像芳芳這樣做，也太辛苦了吧！聽了下面的故事，也許你就不這么想了。

主持人1：孝敬父母是為人之本，懂得感恩是快樂生活之源。讓每個人心中充滿愛，讓每個人擁有一顆感恩的心。

請欣賞情景故事《孝女繩》

第二環(huán)節(jié)——體會師愛（老師和學(xué)校篇）

主持人3：伴著四月和煦春風(fēng)的輕盈腳步，迎著芬芳撲鼻的花兒的誘人氣息。 主持人4：漫步在校園，聽到教室里朗朗的讀書聲，看到操場上生龍活虎的游戲

場景，您是否感受到了我們的快樂：欣賞著走廊里一幅幅精美的圖畫，您是否感受到了我們的幸福。

主持人3：這幸福，這快樂來自于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我們的無微不至的關(guān)懷，

來自于那份深深的愛。

主持人4：請欣賞群體小快板《看我校園風(fēng)采》

主持人3：親愛的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，老師，我們愛這個校園，像愛自己的家一樣。 主持人4：因為它是那樣的溫馨，因為它滲透了你們多少心血，多少愛！

主持人3：三句半《校園文明禮儀》讓我們感受到了教育的搖籃所賦予我們的深

情厚愛！

主持人4：老師，忘不了您迎著晨曦，披著月光，忙忙碌碌，疲憊不堪的身影。忘不了您中午批改時坐在椅子上睡著了的倦容。

主持人3 ：親愛的老師，您像石子一樣默默地鋪筑著我們成長的跑道。親愛的老師，您為我們做的點點滴滴，我們都會銘記在心。

主持人

3、4 ：《每當(dāng)我走過老師的窗前》明亮的燈光依然閃亮:注：放音樂

第三環(huán)節(jié)——感恩社會

主持人5：生存需要空間，發(fā)展需要環(huán)境。社會給我們生存的空間，優(yōu)良的環(huán)境。 主持人6：有這樣一群人深深感動了我們。他們在沒有硝煙的戰(zhàn)場上，用生命打了一場漂亮的勝仗。他們就是可愛的白衣天使，他們就是無私的武警官兵，在恐懼的地震面前，他們挺身而出，譜寫了一曲曲華美樂章！

主持人5：讓我們重溫那段日子，感受他們真情迸發(fā)，譜寫出愛的故事。（舞蹈）《感恩》

主持人

1、2：學(xué)會感恩——感激我的父母，是你們給了我寶貴的生命 主持人

3、4：學(xué)會感恩——感激我的老師，是你們給了我無窮的知識

主持人

5、6：學(xué)會感恩——感激我的朋友，是你們給了我克服困難的力量 主持人合：學(xué)會感恩——感激我周圍的一切，是你們讓我和諧健康地成長 不要忘記對他們說一聲——“謝謝”

在我們的成長道路上，我們要感激的人實在太多太多。

第四環(huán)節(jié)——我感恩，我行動

《世上只有媽媽好》

男：請親愛的家長到臺上接受你的兒女送給你的祝福與心愿吧

女：靠近它，令你的心溫暖，

男：拉住它，它會給你勇氣，

女：擁抱它，會賦予你力量，

(男)：讓我們記住這激動人心的感人的一幕吧！

(女)：讓我們獻上最熱烈的掌聲吧

(男)：下面請允許我們——懷著深深的敬意，獻上我們深深的祝福，獻上我們一顆“感恩的心”

(女)全體起立

注：放音樂《感恩的心》

最后說：爸爸、媽媽、老師、朋友，我們愛你們！

三、輔導(dǎo)員總結(jié)：其實，感恩，不一定非得是那種驚天地的大事，感恩很小，很細微，它是一種生活態(tài)度，它是一種善于發(fā)現(xiàn)生活中的感動并能享受這一感動的思想境界。我們要懂得感謝身邊對你有幫助的人，要好好學(xué)習(xí)，以實際行動或是簡單的“謝謝”表達你的感謝。今天我想感謝的是所有幫我們組織隊會的老師和家長，包括今天來聽課的所有的客人，我代表全班學(xué)生和班主任，謝謝你們給予我們的幫助，謝謝你們對我們的關(guān)注，謝謝人間這美好的真情。

四、宣誓

五、退旗

六、宣布四年級“讓我們擁有一顆感恩的心”主題隊會到此結(jié)束，請領(lǐng)導(dǎo)點評。

優(yōu)秀感恩主題班會教案 篇9

一、活動背景

作為新時代的大學(xué)生，我們的學(xué)習(xí)生活條件越來越好，可是當(dāng)代社會卻存在著年輕人缺乏感恩的現(xiàn)象，有很多大學(xué)生不知感恩，無視他們的親人、朋友、老師和社會給他們的關(guān)愛。在自私的心理愈演愈烈的情況下，進行感恩教育就顯得尤為重要，特別是作為大學(xué)生給我們表達感恩之情的平臺顯得更為重要。一部分覺悟高的大學(xué)生需要一個平臺來表達自己對身邊人的感恩，同時另一部分沒有深刻認識的大學(xué)生又需要感恩教育，特別是身邊同學(xué)的言傳身教，因此這樣一個感恩主題班會就顯得格外重要。

二、活動意義

人的一生中，受過無數(shù)恩情，正是恩情讓人長大，讓人成熟，于是，我們要感恩，感恩是一種回報，回報溫馨的社會;感恩是一種認同，認同純潔的良知;感恩是一種鼓勵，鼓勵無私的付出，感恩班會有助于幫助同學(xué)們更好地認識到親人朋友的關(guān)愛，促進大學(xué)生人際關(guān)系的和諧。感恩班會既是教育又是途徑，能夠讓所有同學(xué)都從中收益，促進和諧社會的建設(shè)，在當(dāng)代中國高校發(fā)揮著重要的作用。

三、主辦單位

經(jīng)濟與管理學(xué)院年管會年級交流研究組

四、主持人

___老師

五、班會時間

5月8日—5月22日

六、班會地點

____

七、前期準備

(1)宣傳及通知。各班班長負責(zé)宣傳，請全班準備類似資料。

(2)ppt及視頻制作，由各組班長協(xié)商制作一份。

(3)安排場控人員，進行相關(guān)拍攝、錄像等記錄工作。

(4)會場布置。

八、班會流程

(1)創(chuàng)設(shè)情境

播放歌曲《母親》、《父親》導(dǎo)入，邊欣賞邊回想父母所從事的工作和工作的時間，啟發(fā)并思考：你覺得父母辛苦嗎?他們?yōu)槭裁匆@樣辛苦地勞作呢?

教師歸納：父母為我們付出了很多，我們要感恩父母，感受父母崇高、無私和偉大的愛。

主持人開場白，宣布主題班會開始

(2)感恩教育演講

方案一：主持人或老師用事先準備好的PPT和視頻等多媒體材料，對學(xué)生進行感恩教育。

方案二：角色互換：由老師提前給出一些內(nèi)容，然后由學(xué)生去準備課件，并在班會期間講課。當(dāng)然時間不會很長，在講課過程中，要隨時接受作為學(xué)生的老師，以及下面學(xué)生的疑問，并必須盡力給予解答。課件可以由幾個人組隊制作，講述。以便于大家全方位的理解老師的工作辛勞狀況。讓老師點評。最后發(fā)表自己的換位感受。

(3)“了解父母有多少”

本部分將以比賽的形式，提出一些與父母有關(guān)的問題，隨機點一些同學(xué)回答快速問題，3秒內(nèi)答出有獎，這些問題有：

1、爸爸媽媽的生日分別是幾月幾日?

2、爸爸媽媽平時最喜歡吃什么?

3、爸爸媽媽最喜歡什么體育活動?

4、爸爸媽媽最喜歡什么顏色?

5、爸爸媽媽最喜歡看什么電影(電視劇)?

6、爸爸媽媽最喜歡說的一句話是什么話?

7、爸爸媽媽早上幾點起床?晚上幾點下班?

(4)案例討論

1.主持人給出幾個有關(guān)大學(xué)生缺乏感恩意識的案例，同學(xué)們自由發(fā)言討論。

2.老師點評

3.主持人總結(jié)

(5)感恩宣言

同學(xué)們每人想一句感恩宣言，寫在紙條上，收集起來。

(6)總結(jié)

1.趙老師致結(jié)束詞

2.各班打掃場地

3.會后各組總結(jié)成果，上交班會總結(jié)

4.場控人員整理筆記、照片、錄影，制作保存

九、應(yīng)急預(yù)案

1、事先安排人員回答問題以防止冷場。

2、攜帶筆記本等設(shè)施，防止音響等故障。

3、如果出現(xiàn)意外情況，由工作人員帶出教室。

4、教室留出走道，便于拍攝走動。

年級交流研究組

20__年5月1日

班長負責(zé)的工作

1.在___處登記班會時間(5/4晚上10點前填好班會登記表發(fā)至郵箱，每組一份)，在確定可以開班會后借教室

2.制作ppt，內(nèi)容可以是活動流程中的，也可以自己創(chuàng)新。(一次班會只需制作一份)

3.安排同學(xué)發(fā)言，每班5人以上

4.宣傳本次班會，讓同學(xué)了解大致內(nèi)容，并組織簽到，協(xié)助場控。

5.會后各組總結(jié)成果，上交班會總結(jié)(發(fā)至___郵箱)

優(yōu)秀感恩主題班會教案 篇10

一、背景分析：

三年級的孩子感情還不夠豐富，再加上嬌生慣養(yǎng)，養(yǎng)成了衣來伸手、飯來張口的壞習(xí)慣，也形成了自私、冷漠的性格。對身旁的一些人的付出總是習(xí)以為常，熟視無睹。包括對老師的付出、學(xué)生的幫助等都沒有感恩之心，因此，我想通過本次德育實踐活動，喚醒學(xué)生沉睡的感恩之情，讓學(xué)生從身邊的人事中學(xué)會知恩、感恩，進而用實際行動去報恩，做一個心中有愛，珍惜他人勞動，知恩報恩的人。

二、活動設(shè)想：

本著貼近學(xué)生生活的原則，也為了便于活動的開展，我選定了校園這一師生共同生活的地方，確定了《愛在校園，感恩身邊人》的主題。將目光聚焦到老師、同學(xué)、其他班級的人身上。讓學(xué)生回想自己的經(jīng)歷，從中發(fā)現(xiàn)自己要感謝的人，感謝的原因中蘊含的那個感人的故事，并選擇自己的報恩方式，準備現(xiàn)場進行互動。

三、準備工作：

教師：

1、邀請任課教師參加活動。特別邀請我的老師關(guān)玉榮參加。

2、準備演講稿《永遠的第十一位教師》

3、音樂《愛的奉獻》《感恩的心》

4、感恩之心、感恩之星。

學(xué)生準備：

1、校園感恩對象調(diào)查表

2、感恩實例

3、感恩行動的相關(guān)資料、物品等。

教學(xué)目的：

1、通過本次班會，讓學(xué)生在熟悉的校園生活中發(fā)現(xiàn)愛、感受愛、回報愛。

2、讓學(xué)生將慣常的一些人事放在心上，懂得對別人的付出我們應(yīng)當(dāng)心存感謝，擁有一顆感恩的心。

3、學(xué)會知恩、感恩，用自己的實際行動去報恩。讓感恩行動繼續(xù)下去。

教學(xué)重點：

關(guān)注日常生活的點滴，從中發(fā)現(xiàn)愛、感受愛、用感恩的心化作實際行動回報愛。

教學(xué)難點：

喚起學(xué)生心中的感恩之情，產(chǎn)生情感的共鳴，讓學(xué)生自覺主動地學(xué)會知恩、感恩、報恩。

教學(xué)媒體：電腦課件

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)言：

同學(xué)們，在家里，我們擁有世界上最無私最偉大的父愛、母愛；這愛溫暖著我們，滋養(yǎng)著我們，使我們健康成長。在校園里，我們同樣被愛包圍著、鼓勵著，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？這節(jié)課我們就舉行一次《愛在校園，感恩身邊人》德育實踐課，在校園中發(fā)現(xiàn)愛、感受愛、回報愛。

二、感恩對象調(diào)查反饋。

1、課前老師要求大家對校園內(nèi)我們的感恩對象進行調(diào)查，現(xiàn)在請各小組公布調(diào)查結(jié)果。

各小組代表匯報調(diào)查結(jié)果。

2、現(xiàn)在我們將大家的調(diào)查結(jié)果分為三組：老師組、同學(xué)組和其他組。請同學(xué)們馬上根據(jù)自己的情況選擇組別，并坐好。

閉上眼睛，在你頭腦中映現(xiàn)的第一個人，就是你最感謝的人，讓他來決定你去哪一組。

三、感恩實例談。

同學(xué)們，老師相信，在每一個你感謝的人的背后，都會有一個感人的故事，現(xiàn)在就請大家在組內(nèi)交流你的感恩故事，看誰說的最感人。老師就會發(fā)給他一顆“感恩之心”

1、組內(nèi)交流感恩故事，師巡視傾聽，適時引領(lǐng)。

2、分享感恩故事。

同學(xué)們，你現(xiàn)在最想講關(guān)于誰的感恩故事，請舉手。

根據(jù)學(xué)生反饋情況決定先交流哪一組的感恩故事。

預(yù)設(shè)：

（1）老師組。

同學(xué)們，老師在師范學(xué)校時，曾被一個真實的故事感動得淚流滿面，并一直希望像故事中的女教師那樣，將自己的青春和生命都獻給自己鐘愛的教育事業(yè)，你們想聽這個故事嗎？

師深情演講《永遠的第十一位教師》

聽了這個故事，你想說些什么？

預(yù)設(shè)：偉大、了不起、我們永遠愛您。

其實，在我們身邊也有具有女教師那樣無私奉獻精神的的老師。請你用你的故事告訴我他是誰。

預(yù)設(shè)：生：趙老師。為我們買本、給我們點爐子，為我們復(fù)印試題、給我們熏醋防感冒……

說得動情感人的發(fā)一顆“感恩之心”。

插入：趙老師出車禍的原因分析：早早來為學(xué)生點爐子，怕學(xué)生挨凍，結(jié)果坐港田車出了車禍。

在醫(yī)院里，做檢查時，剛強的她大喊：“讓我死吧！”

她得忍受多么大的痛苦啊。

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