35公斤希望讀后感(模板6篇)

35公斤希望讀后感。

出于您的需求我們編輯了“35公斤希望讀后感”，讀完作者寫的作品，我對里面的劇情充滿了興趣。?讀后感是一種思考的過程，可以使我們從中汲取更多的智慧和啟示，希望對大家有所幫助！

35公斤希望讀后感 篇1

滿滿的希望，都是美好——《35公斤的希望》讀后感1000字：

《35公斤的希望》這本書是今天下午郵到的，早聽說這本書的時候，書的名字就讓我很好奇了，忙完手頭的事，就讀了起來。

書中的孩子多多的成長歷程，深深牽動著我很快讀完了這本書，當(dāng)我讀到他35公斤的希望，找到我想知道的答案同時讓我很震驚，是他只有35公斤，卻有著滿滿的希望，滿滿的感動油然而生。是什么讓這個孩子有這樣的信心呢？

是瑪麗老師最初的帶給他幼兒園生活的幸福時光。當(dāng)翻開書看到目錄時，第一章的題目叫做《最初的幸?！?，看到這樣的題目我心里暖暖的，看得心里喜歡。

這個男孩有漏斗般的腦袋，仙女般的手指，敏感的心靈，一定可以教育成才。這是瑪麗老師給多多畢業(yè)冊上的評語。也是多多所謂最初的幸福。他喜歡這位老師帶給他的課堂?？吹竭@位老師的話語，作為老師，我們都應(yīng)該擁有一顆美好的心靈，并為之付出努力。

翻到這一頁，看到短短的四句話又是“恨”又是“毀”的，心不禁滿是疑惑，是什么樣的學(xué)校，給了這孩子這樣的情緒！我對這一切不感興趣。就這么簡單。

除了幼兒園瑪麗老師的手工課，多多不再開心，在學(xué)校什么課都不喜歡，甚至討厭學(xué)校的味道，聞到這種味道就會生病。因?yàn)轶w育課被退學(xué)?；氐郊依锼?yàn)殡x開學(xué)校很開心，幫媽媽修理熨斗，幫爸爸修割草機(jī)，幫鄰居貼壁紙...他很開心，動手、動腦才是他的最愛。每個孩子都有優(yōu)秀的一面，只是我們要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，夸獎不一定是動力，但鼓勵孩子，讓孩子樹立信心就一定會有意想不到的效果。

給多多樹立信心的不是他的父母，而是他的爺爺，老萊昂。爺爺上學(xué)的時候可是個學(xué)霸呢，現(xiàn)在的爺爺最喜歡的也是修修補(bǔ)補(bǔ)，他有一個儲藏室，也是多多最喜歡的地方。

爺爺?shù)膬Σ厥?，是這個世界上讓我感到幸福的地方。爺爺?shù)膬Σ厥?，多多說那里面充滿了幸福的味道:污油、潤滑油...混合的氣味，多多還想把這些混合的氣味制成香水，遇到不開心的事就來聞一下。這個年紀(jì)應(yīng)該是父母疼愛，朋友們一起淘氣，可他卻是個內(nèi)心孤獨(dú)的孩子。

在父母焦頭爛額的選學(xué)校又被學(xué)校拒絕后，多多說出了自己的想法，他已經(jīng)找到了自己喜歡的學(xué)校，因?yàn)樗吹侥抢镉薪o植物換盆的同學(xué)，有在工作臺上鋸木板的同學(xué)。于是多多為了能到那個叫貝塔奇諾克—萊—洼的地方。給那里的校長寫了一封信，一封打了12份草稿的信。讀后感·我在想這12份的草稿，他的內(nèi)心是怎樣的向往與希望呢！手心會出多少汗呢？在信寄出之后他知道這個學(xué)校的校長是位女士，心里又有些小尷尬！13歲的少年在還是一個懵懂年紀(jì)的時候，多多有了自己的方向，要去尋找幸福感。

從頭到尾，提到父母的文字很少，一提到就爭吵，就是彼此埋怨。作為父母，孩子的第一任老師，責(zé)任在哪里呢？這樣的家庭里，多多有著這樣的變化也不稀奇了。

陪伴孩子也許是一件辛苦的事，作為父母也好，老師也好，親人朋友都有個各自的重大作用，孩子度過的每一天都滿是希望，無論多少斤，都是美好，我們都要努力做到最好。

35公斤希望讀后感 篇2

看了書的題目，我想“希望，論斤么”？到底怎么回事?

35公斤的希望的主人公叫格雷古瓦，他是個典型的差生。他這樣評價學(xué)校：“我恨學(xué)校。我恨它遠(yuǎn)甚于世界上的任何東西。甚至，更加嚴(yán)重……學(xué)校毀了我的生活。”

他從幼兒園開始到初一都不喜歡學(xué)校，“時間一年一年過去，學(xué)校會改變，可學(xué)校的氣味總是無法改變。那種混雜了粉筆盒、破球鞋的味道，直撲過來，掐住我的脖子，把我的心拎到半空中?！?/p>

自然他的成績也不好，沒有一個老師喜歡他，除了幼兒園的班主任瑪麗老師?，旣惱蠋熢谟變簣@的畢業(yè)成績冊上這樣評價格雷古瓦：“這個男孩有漏斗般的腦袋，仙女的手指，敏感的心靈。一定可以教育成才?！倍嗝搭Ｖ堑睦蠋熀蛯捜莸膼郯?！她清楚的指出了主人公的獨(dú)特之處--愛發(fā)明，動手制作能力強(qiáng)。但僅僅是這一點(diǎn)的愛不足以改變格雷古瓦的狀態(tài)，他還是一個討厭學(xué)校，成績很差的差生。更糟糕是的因?yàn)楦鞣N表現(xiàn)不好，體育課上惹怒了老師，他被勒令退學(xué)了！

這時候他的爺爺出場了。爺爺?shù)膬Σ厥沂歉窳泄磐哒嬲男√斓?，因?yàn)樗梢栽谀抢锔闼陌l(fā)明和制作。他稱贊爺爺?shù)膬Σ厥遥骸盃敔數(shù)膬Σ厥遥沁@世界上最讓我感到幸福的地方?！毕鄬τ诎职謰寢屆刻齑咧麑W(xué)習(xí)，對他的吼叫，爺爺總是帶著他去儲藏室，鼓勵他做他喜歡的事，我想這就是真正的愛吧。

可是當(dāng)爺爺知道主人公被退學(xué)的消息后，很生氣，對他說“活得不幸比活得幸福要簡單得多。而我不喜歡那些順應(yīng)噩運(yùn)的人，我不喜歡那些只知道唉聲嘆氣的懦夫！幸福起來，該死的！做你該做的事！讓自己幸福起來！”看到這里，我也和爺爺一樣激動，想起當(dāng)我成績差的時候，不想做作業(yè)，不想練琴的時候，媽媽也對我說過“沒有一種學(xué)習(xí)是不吃苦的，沒有一個人不需要努力就可以取得成績的！不努力，只會哭鼻子，一點(diǎn)用沒有！”多么相似啊，我氣過，哭過，想到從小疼愛我的媽媽這么嚴(yán)厲，我就不爭氣地掉眼淚。其實(shí)后來我明白了媽媽很愛我，和故事里的爺爺一樣，也很愛他的孫子。

爺爺?shù)脑捵尭窭坠磐哂X得“只有心上沉沉的一份重量，讓我哭不出來”。

后來爺爺鼓勵主人公：“你得重新鼓起勇氣?！睘榱藢懞媒o技術(shù)中學(xué)的申請信，爺爺還給格雷古瓦出主意，他的信寫得簡單但真誠，有一句話這樣說“我不是很胖，有35公斤的希望”哦，原來是這樣。信后還附上了他的一個制作圖紙。爺爺對他的愛是多么神奇啊！從討厭學(xué)校到積極渴望地去申請一個學(xué)校！瞧，這就是愛的力量！

被錄取后的主人公通過一次體育課上艱難地完成一個項(xiàng)目徹底變了樣。在最艱難的時候，他想到的是爺爺對他說的話，想到的是不想讓爺爺失望。

最后原本以為已經(jīng)去世的爺爺重新出現(xiàn)在格雷古瓦面前時，文章的結(jié)尾寫道：“……我笑了”?？晌易x到這里，眼睛濕潤了。愛的力量太偉大了！它可以改變一切，只要你有愛，它就會在困難得時候鼓勵你，給你勇氣和希望。就像格雷古瓦，即使?fàn)敔斕稍诓〈采?，爺爺?shù)膼垡惨恢惫膭钪?/p>

35公斤的希望，無數(shù)公斤的愛！

35公斤希望讀后感 篇3

每次翻到這本《三十五公斤的希望》時，都會覺得心里涌上了一股成功之火，因?yàn)槲抑?，只要為一個目標(biāo)努力，就一定會有一定會有一扇成功的大門為你打開。

這本書記敘的是一個真實(shí)的故事。講述了格雷古瓦一上學(xué)就肚子疼，覺得自己的唯一的生的希望就是靠自己的爺爺老萊昂，老萊昂給他帶來了快樂，讓他做自己喜歡做的手工活，從來都不會說他，就算是留級，別人說他，他也會幫格雷古瓦辯護(hù)。但是一次退學(xué)，令老萊昂不再寵愛他，不再理他，老萊昂是想讓格雷古瓦好好學(xué)的。終于，在所有人的一起努力中，他好不容易擠進(jìn)了一所學(xué)校，可又得知爺爺老萊昂病了，他十分傷心，但是他也無能力，不過值得慶幸的是老萊昂總算是恢復(fù)了過來，他到學(xué)校來看了格雷古瓦。

我羨慕老萊昂的教育孩子的方式，不過這種方式也有缺點(diǎn)，但是我覺得這樣會給格雷古瓦的心靈得到了慰藉。從《三十五個公斤的希望》這本書里，我還悟出了一個道理做什么事情都要有決心，只要是堅(jiān)持到底就可以成功。就像這本書里的主人公格雷古瓦一樣，因?yàn)樽约簩W(xué)習(xí)不好，而且各方面都不好，雖然留級了兩年，但是所有人都看不慣他，所以說老師也就把他開除了。他的父母非常著急，打電話聯(lián)系好多學(xué)校都聯(lián)系不上，都拒絕了，可是唯有一所學(xué)校還有一點(diǎn)點(diǎn)的希望，格雷古瓦也感覺到了自己應(yīng)該上學(xué)了，于是就寫了一封奇怪的信寄給了這所學(xué)校的校長，這所學(xué)校也就破格錄取了他。像我們學(xué)習(xí)的時候，無論自己的父母、老師怎樣努力的幫你，你還是不一定能學(xué)習(xí)得好，你還是會學(xué)習(xí)該怎樣就怎樣，只有你自己肯學(xué)才可以這樣。在這本書里，也生動形象的介紹出了他的家庭的變故，其實(shí)我覺得家庭的變故也是格雷古瓦不想學(xué)習(xí)的一個原因。

我們生活在一個受家長恩寵的世界里，我們應(yīng)該學(xué)會滿足。

35公斤希望讀后感 篇4

你們讀過《35公斤的希望》嗎？我讀過，故事的主人公叫格雷古瓦。我給大家講講我眼中的格雷古瓦吧。

格雷古瓦是一個非常古怪的孩子。他愛動手，愛科學(xué)，他做出來的手工，都是些想象力極其豐富的東西。格雷古瓦還有許多自己設(shè)計(jì)的稀奇古怪的圖紙，從這可以看出來格雷古瓦非常聰明?？墒?，格雷古瓦十分討厭學(xué)校，討厭學(xué)習(xí)。因?yàn)樗X得學(xué)校里沒有玩具，也很討厭學(xué)校的氣味，他總想著回家做些小手工。格雷古瓦的身材瘦小，體育成績很差，你一看就受不了，不過他從不在乎別人的嘲笑，反而喜歡當(dāng)別人的小丑。

格雷古瓦有一個精心照顧他的爺爺，也有一對互不談話的父母。在學(xué)習(xí)路上，格雷古瓦有一年是幸福的，因?yàn)槟菚r他的老師是瑪麗，經(jīng)常帶格雷古瓦做小手工，所以格雷古瓦非常喜歡瑪麗老師。

總之，格雷古瓦是什么樣的人，我一點(diǎn)也不知道，說他聰明吧，學(xué)習(xí)成績也不好；說他笨吧，做手工又做得那么好。不過，我覺得格雷古瓦是個有希望的孩子。

35公斤希望讀后感 篇5

看完《35公斤的希望》這本書，我也想到了一個希望。我的希望很簡單，就是希望地球干凈起來，地上不會再有垃圾出現(xiàn)。

現(xiàn)在，越來越多的人有丟垃圾的壞習(xí)慣出現(xiàn)，污染的還不僅僅是地面還有海洋。地球上百分之七十是水，水一億立方被污染，可想而知，我們?nèi)祟愂嵌嗝磧礆垺?/p>

在公園里我們經(jīng)?？吹健碍h(huán)?？看蠹摇边@種標(biāo)示牌，這個牌就在提示我們環(huán)保要從身邊做起，從小事做起，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，先做好自己的環(huán)保，再去社會上做貢獻(xiàn)。小事就是注意衛(wèi)生，注意環(huán)保，不亂丟垃圾，注意垃圾分類，不隨地大小便，管好自己的衛(wèi)生習(xí)慣。不往海里丟飲料瓶，垃圾等物品。大事就是把自己的事情干好后，提醒他人不亂丟垃圾，主動把地上的垃圾撿起來，送到垃圾桶里，并分類。這樣不僅幫助了清潔工們減少負(fù)擔(dān)，還讓地球變的干凈起來。

海洋里全是要凈化后給我們喝的水，所以不往海里丟垃圾，不讓水渾濁起來，我們就不會喝到不干凈的水。但是，萬一有一天機(jī)器壞了，那我們不是會喝到不干凈的水而生病嗎？所以我們不能往海里丟垃圾。

環(huán)保靠大家，先把自己的事情做好再去做大事。環(huán)保是對大家好的事情，這就是我的希望。

35公斤希望讀后感 篇6

寒假媽媽給我強(qiáng)力推薦這本書——《35公斤的希望》。開始，我聽了書名后，心里很好奇——“希望”這個東西看不見，摸不著，怎么秤呢？后來看完書后才明白，“35公斤的希望”指的是主人公格雷古瓦的希望。

這本書主要講了主人公多多原本是一個厭學(xué)的而孩子。在老師、同學(xué)、父母眼里可以說是“一無是處”。不愛學(xué)習(xí)，討厭學(xué)校，害怕體育課，回到家爸爸媽媽吵翻了天。在數(shù)次“大鬧體育課”后，多多被勒令退學(xué)。但是多多手工超級棒，經(jīng)過爺爺老萊昂的鼓勵，多多向一所中學(xué)發(fā)出申請信，最終被破格錄取，進(jìn)入中學(xué)，掌握自己未來的故事。

在一個人的生命中，希望是必不可少的。書中，多多的申請信寫道：“……我想生命中不僅有成績，還有動機(jī)。我看到你們學(xué)校的介紹信上說，你們有機(jī)械工作室，有木工工作室，還有一個溫室，我希望被你們錄取。我覺得這里是會讓我感到幸福的地方，我不是很胖，有35公斤的希望。”是的，生命中不僅有成績，還有動機(jī)，有希望！希望創(chuàng)造了我們的特點(diǎn)，一個孩子就是一個美好的希望。哪怕我們像多多一樣——永遠(yuǎn)倒數(shù)第一，不斷留級，被人看不起……也會遇見我們生命中的“瑪麗老師”。多多的老師瑪麗，讓他發(fā)現(xiàn)了自己的手工天分。她把快樂和希望帶給這個孩子。瞧瞧她是怎么評價多多的：這個孩子有漏斗般的腦袋，仙女般的手指，敏感的心靈，一定可以教育成才。只有懷著希望，努力堅(jiān)持，才能做那只贏得最終勝利的烏龜；只有克服種種障礙與困難，才能戰(zhàn)勝“第七屆攀繩節(jié)”！一個人沒有希望，沒有目標(biāo)，那該是多么可怕啊。多多努力地做自己該做地事，讓自己幸福起來，堅(jiān)定地戰(zhàn)勝懦弱和膽怯。

上學(xué)期，我語文平時測驗(yàn)一直不理想，快要放棄時總?cè)滩蛔ψ约赫f：再堅(jiān)持一下。期末考試前，我定下目標(biāo)，認(rèn)真做題、復(fù)習(xí)，最后拿到了不錯的成績。

希望不是物質(zhì)存在，它看不見摸不著，卻可以產(chǎn)生實(shí)實(shí)在在的力量。幸福的人內(nèi)心一定充滿希望，像多多一樣的希望，無論多少公斤，都一樣美好！