誦讀中華經(jīng)典讀后感。
你有接觸過(guò)優(yōu)質(zhì)的作品讀后感模板嗎?讀完一本書后,我們都會(huì)有自己的心得體會(huì),讀后感是指讀了一本書后寫下來(lái)的感想。有請(qǐng)閱讀欄目小編為你編輯的誦讀中華經(jīng)典讀后感,還請(qǐng)多多關(guān)注我們網(wǎng)站!
當(dāng)二年級(jí)老師說(shuō)要背誦古詩(shī)的時(shí)候,我當(dāng)時(shí)晴空霹靂,可是為了應(yīng)付過(guò)關(guān)也只好硬著頭皮枯燥無(wú)味的背著古詩(shī),最后也只能死記硬背,根本沒了解古詩(shī)的意思,背的一點(diǎn)感情都沒有。到了三年級(jí)我和古詩(shī)文有了一定的感情,這是因?yàn)椤?/p>
而我想起了前幾天才看的關(guān)于月亮的古詩(shī)文,我像酵母一樣發(fā)揮了它的作用,“春江潮水連海平,海上明月共潮生”、“露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明”……我的發(fā)言讓同學(xué)們大吃一驚,老師也對(duì)我贊不絕口。
第一次拿到手,就喜歡上了。它只有語(yǔ)文書的一半大,封面是淡黃色,很好看,很精致。翻開里面,有我們學(xué)過(guò)的《一去二三里》和《詠華山》。別的詩(shī)沒學(xué)過(guò),讀起來(lái)不太懂,我們就問(wèn)老師。就這樣,我一首一首地讀,一本一本地看,一直讀到了五年級(jí)。
六年來(lái),我讀背了里面許多的詩(shī)歌和韻文,語(yǔ)文素質(zhì)得到了很大提高,也從中得到了美的熏陶,更從中學(xué)到了許多做人的道理。
它教我愛國(guó),有陸游、辛棄疾、文天祥、夏完淳這些榜樣在。他們有的“王師北定中原日,家祭無(wú)忘告乃翁?!庇械摹白砹颂魺艨磩?,夢(mèng)回吹角連營(yíng)?!庇械摹叭松怨耪l(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青?!庇械摹盁o(wú)限山河淚,誰(shuí)言天地寬”這些詩(shī)句充滿了愛國(guó)主義的英雄氣概。每次讀到它們,都讓人心潮澎湃。
它教我做人,做感恩的人,做敬老的人,做勤勞的人,做勵(lì)志的人。要像李密、匡衡、孫靜、蘇秦、祖狄一樣,勤奮讀書。要像子路、王祥、黃香一樣,孝敬父母。作文它讓我感受到了祖國(guó)河山的壯美,“大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A?!薄帮w流直下三千尺,疑是銀河落九天。”“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,唯見長(zhǎng)江天際流?!边@些詩(shī)句氣象闊大,讓人讀了,有“氣吞萬(wàn)里如虎”的氣概。
它也讓我感受到了大自然的優(yōu)美,“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色?!薄按河陻鄻蛉瞬欢桑≈蹞纬隽巵?lái)”“綠陰不減來(lái)時(shí)路,添得黃鸝四五聲?!薄皶钥醇t濕處,花重錦官城?!薄巴\囎鴲蹢髁滞?,霜葉紅于二月花。”“晴空一鶴排云上,便引詩(shī)情到碧霄?!泵棵孔x到這些詩(shī)句,總讓人感覺到清風(fēng)拂面,溪流潺潺,心里感到無(wú)比地輕松和愉悅。
《中華經(jīng)典誦讀》是我的心靈雞湯,是我的精神家園,我將讀它一生,他會(huì)伴我成長(zhǎng)。
誠(chéng)實(shí)守信是一種品質(zhì),是一種修養(yǎng),更是一種美德。
在星期一的班隊(duì)課上,老師給我們看了一些視頻。我印象最深刻的片段是說(shuō)趙本山的,這個(gè)片段主要說(shuō)了:趙本山替別人買了一張彩票,碰巧,彩票全中了。趙本山并沒有思想上的矛盾,果斷的決定給別人送去。這個(gè)決定,竟使趙本山成了大明星,做了人們的好榜樣。
趙本山給別人送彩票的這件事,可能對(duì)我們來(lái)說(shuō),是一件不容易的事,還需要仔細(xì)地考慮后,才可以做出決定。但是趙本山卻不用仔細(xì)地考慮,就已經(jīng)做出果斷的決定。我想:可能在趙本山心里,認(rèn)為誠(chéng)實(shí)守信是與朋友交往的橋梁。看完這個(gè)片段,我不得不五體投地地佩服他。
趙本山誠(chéng)實(shí)守信的事,深深地震撼了我,讓我情不自禁想起一件事,那天,我答應(yīng)為一個(gè)同學(xué)做值日,可最后忘了,害得同學(xué)挨了老師的批評(píng),我心里十分難過(guò)。回到家里,我把這件事告訴媽媽,媽媽知道后,就語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“做人一定要誠(chéng)實(shí)守信,誠(chéng)實(shí)守信是一個(gè)人的立身之本!你想一想,如果你言而無(wú)信,那么誰(shuí)還會(huì)相信你呢?誰(shuí)還會(huì)和你做朋友呢?”我覺得媽媽說(shuō)得對(duì),每個(gè)人都不喜歡和不誠(chéng)實(shí)守信的人交朋友,所以只有誠(chéng)實(shí)守信的人才會(huì)交到更多朋友,才會(huì)感受到友誼帶來(lái)的快樂。
我認(rèn)為,做人最重要的是誠(chéng)實(shí)守信,只有誠(chéng)實(shí)守信才能和朋友交流。
以上6片
一節(jié)班隊(duì)課,老師給我們觀看了有關(guān)《學(xué)道德模范,誦中華經(jīng)典,做有德之人》的視頻,主要是從《大學(xué)》《中庸》《周易》《論語(yǔ)》等,通過(guò)其中的名言警句和道德模范,有誠(chéng)實(shí)守信的趙書兵、義務(wù)指路的謝亮、見義勇為的黃菊萍,其中最感動(dòng)我的是奮不顧身,下水救人的趙子元。
《學(xué)道德模范,誦中華經(jīng)典,做有德之人》有一片段是說(shuō)下水救人的趙子元,有一天,一位小男孩失足落水,路過(guò)河堤的趙子元看到后,奮不顧身,忘記了自己腿腳不方便,救人心切,急急忙忙的走向河堤的護(hù)欄邊,縱身跳下河去救人,跳入河中,眼看一條無(wú)辜的生命即將被河流沖走,趙子元迅速的游往那名小男孩身邊,抱起他游向河岸,幸虧救得及時(shí),那名男孩很幸運(yùn)地沒被河流沖走。由于趙子元這種見義勇為、奮不顧身,將自己的生死置身事外,一心只為救人的行為,領(lǐng)路人十分敬佩,都紛紛說(shuō):“大哥,你真厲害?!倍w子元卻說(shuō),再厲害也沒有李爺爺厲害。
原來(lái)趙子元這種行為是受李爺爺傳染的,童年時(shí),李爺爺也是這樣,一天,一輛車沖向一位小孩,李爺爺看見后,不顧生死,推開那位小孩,就這樣,李爺爺?shù)氖直凼軅?!但他卻十分幸慶,因?yàn)槟俏缓⒆記]事,正是如此,趙子元看在眼里,記在心里。決定向李爺爺學(xué)習(xí)。
看到這里,我不禁聯(lián)想到自己,雖然同情落水的人,但沒這個(gè)勇氣,而且更不敢冒著生命危險(xiǎn)下去救人,可能只會(huì)袖手旁觀,連怎樣救人的想法都沒有,只會(huì)瞎著急,著急得來(lái),一條生命即將從世界消失。所以我很佩服他的勇氣和行為,這也是值得我們學(xué)習(xí)的,當(dāng)然,我們自己都泥菩薩過(guò)江—自身難保,怎會(huì)顧得了別人,因此我們應(yīng)該幫他人求救或報(bào)警。
這段視頻讓我懂得了:“以上這種精神值得我們學(xué)習(xí),更應(yīng)該號(hào)召身邊的人去學(xué)習(xí),見義勇為,是每一個(gè)人都必須做到的。”
告訴你們,通過(guò)誦讀經(jīng)典詩(shī)文,我走進(jìn)了一個(gè)妙不可言的世界。我知道了什么是儒家風(fēng)范,什么是道家精髓,什么是千古美文……“經(jīng)典”雖然看上”年紀(jì)一大把”,其實(shí)”火力旺盛”的很。
他流傳了千百年,從“人之初,性本善”到“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)不亦樂乎?”由“道,可道,非常道”至“天將降大任與斯也”,從《唐詩(shī)三百首》到《論語(yǔ)》都熠熠地展示著它博大精深的魅力。其中“三人行,必有我?guī)熝伞边@句話天天掛在我口中。那就是許多人行走,他們之中必然有我的老師。這句讓我收益匪淺的詩(shī)句,就是出自于儒家的圣賢孔子之口。這句之所以能讓我受益匪淺,是因?yàn)樗粋€(gè)哲理:“能者為師,虛心請(qǐng)教?!蹦阋娺^(guò)高山吧?它是那樣雄偉綿延!你見過(guò)大海吧?它是那樣壯麗無(wú)邊!山之高,是因?yàn)樗慌懦饷恳粔K小石頭;海之闊,是因?yàn)樗奂饲f(wàn)條小溪流。如果你想具有高山的情懷和大海般淵博的知識(shí),是否就應(yīng)該善于從生活中尋找良師益友,吸收他人的點(diǎn)滴長(zhǎng)處呢?這也是曹操的短歌行中的“山不厭高,水不厭深”的哲理啊!
在日常生活中,每個(gè)人都有值得我學(xué)習(xí)的地方,就拿我們班來(lái)說(shuō)吧!在這個(gè)38人的集體里,就有我許多的良師益友:熱心助人的劉振鵬,勤于思索的袁欣欣,做事麻利的孫云昊,老實(shí)厚道的文樹群……他們的才華和品行都值得我好好學(xué)習(xí)。這樣我不就可以在這萬(wàn)頃綠田中增添自己更多知識(shí)的養(yǎng)分嗎?這正是《論語(yǔ)》孔子傳與我的做人學(xué)問(wèn)的道理呀!人的一生猶如一條長(zhǎng)路,有許多的岔道,我們有時(shí)會(huì)走錯(cuò)路,但有人會(huì)來(lái)提醒你,它就是國(guó)學(xué)就是經(jīng)典詩(shī)文,因?yàn)樗奂怂谐晒θ说慕?jīng)驗(yàn),是民族智慧的結(jié)晶,其價(jià)值歷久彌新,我們沒有理由不繼承和發(fā)揚(yáng)這一民族的瑰寶。而且對(duì)于我們少年兒童來(lái)說(shuō)讀誦經(jīng)典,自幼就開始接受五千年文化的熏陶,就定能奠定一生優(yōu)雅的人格。讀誦經(jīng)典的同時(shí)也可以提高我們的古文和白話文水平,有助于我們對(duì)其它知識(shí)領(lǐng)域的領(lǐng)悟和旁通,更能促進(jìn)各科學(xué)業(yè)的進(jìn)步。
那我們就繼續(xù)誦讀吧!好好地?fù)碛兴?,記住它吧?/p>
今天,老師讓我們觀看了《學(xué)道德楷模,誦中華經(jīng)典》中的《見義勇為篇》與《誠(chéng)實(shí)守信篇》。
在《誠(chéng)實(shí)守信篇》中,講述了一位彩票售賣商——趙書兵,在2010年的9月,墊資1024元買了一張彩票。誰(shuí)知這張彩票竟然中了500萬(wàn)元大獎(jiǎng)!趙書兵考慮再三,打算將彩票還給買主:王老主顧。哪怕他的女兒慫恿他去領(lǐng)獎(jiǎng),他的決心也毫不動(dòng)搖。他的誠(chéng)信從而為他換到了信譽(yù)。而他的最后一席話令我感受很深。是啊,在人與人之間,相互信任是最重要的。如果人與人之間沒有了信賴,那么人將一事無(wú)成。
在《見義勇為篇》中,講述了一位普普通通的卡車司機(jī)——趙國(guó)強(qiáng),從后視鏡中看到了一位歹徒搶走了一位婦女的錢包。他急忙跳下車來(lái)奮起直追,終于追上歹徒。歹徒面對(duì)趙國(guó)強(qiáng)的阻撓,抽出小刀,對(duì)著趙國(guó)強(qiáng)刺去。趙國(guó)強(qiáng)雖身負(fù)重傷,卻死死抓住歹徒不放。終于,警察來(lái)了,將歹徒繩之以法。趙國(guó)強(qiáng)也因此被送進(jìn)了醫(yī)院。趙司機(jī)這種見義勇為的精神真是可貴啊!面對(duì)兇惡的歹徒他一點(diǎn)都沒有害怕,勇斗歹徒,這是很值得我學(xué)習(xí)的。
通過(guò)這次觀看視頻后,我對(duì)道德模范這個(gè)詞才更深一步了解。
看了視頻,最讓我感動(dòng)的是陳光標(biāo)叔叔的舉動(dòng)。他操著醇厚的北京口音,高高的鼻子上架著一副眼鏡。在不確定生活中的人必定能成功,陳光標(biāo)就是一個(gè)典型的例子。
陳光標(biāo)出生于蘇北的一個(gè)貧苦農(nóng)家??糠N地為生的父母生養(yǎng)了5個(gè)孩子。他父親家中,兄弟姊妹一共9個(gè)人,餓死了7個(gè)。而在他自己兩歲時(shí),一個(gè)哥哥、一個(gè)姐姐,也先后餓死。陳光標(biāo)是不幸的,但正是這些不幸,塑造了一個(gè)人才……他10歲就開始利用小學(xué)中午放學(xué)時(shí)間,用兩只桶從二三十米深的井中取水,再挑到離家1公里的鎮(zhèn)上叫賣,一個(gè)中午放學(xué)的時(shí)間可掙2、3毛錢。在暑假里,他賣過(guò)冰棍、拉板車賣糧食,在寒假就從小商品市場(chǎng)批發(fā)鞋、帽、服裝到馬路市場(chǎng)或者車站的市場(chǎng)去擺地?cái)偂I蠈W(xué)了,一位同學(xué)沒錢交書本費(fèi),陳光標(biāo)毫不猶豫地拿出暑假賺的錢替交給了老師。從此,善良,便慢慢在陳光標(biāo)心里生根、發(fā)芽……觀看視頻,我們不僅了解了中國(guó)的道德模范,還懂得了中國(guó)優(yōu)良的傳統(tǒng)美德。還教會(huì)了大家做人應(yīng)孝敬父母、尊老愛幼,就像孔融年僅四歲就懂得讓梨,還有孔子待人接物的方式:“己所不欲,勿施于人”。
就像陳光標(biāo)說(shuō)的那樣:“慈善不是一時(shí)一地的”陣地戰(zhàn)“,慈善是長(zhǎng)征,而且永遠(yuǎn)沒有終點(diǎn)。但慈善不是苦難的長(zhǎng)征,而是快樂的長(zhǎng)征。慈善不分民族,不分國(guó)界,不分信仰。捐贈(zèng)者快樂,受捐贈(zèng)者也快樂,在慈善長(zhǎng)征的路上,一路都是歡聲笑語(yǔ)。”就像陳光標(biāo)說(shuō)的那樣,“捐贈(zèng)者快樂,受捐贈(zèng)者也快樂”所以,讓我們多做善事吧,既能快樂自己,又能幫助他人!
同學(xué)們,讓我們繼承光榮傳統(tǒng),爭(zhēng)做美德少年吧!
讀了《中華經(jīng)典誦讀》,我深受啟發(fā),它像一個(gè)無(wú)聲的長(zhǎng)者,教會(huì)了我許多道理。
對(duì)我感觸最深的是子曰:三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也。它的意思是:三軍的統(tǒng)帥可以取代之,一個(gè)人的志向不能改變。這句話告訴我們一個(gè)人樹立志向是多么重要!正如我在《史記》中所看到的,陳勝吳廣因?yàn)橛型鹾顚⑾鄬幱蟹N乎的志向,所以發(fā)動(dòng)了我國(guó)歷史上第一次農(nóng)民起義,留下了千秋功業(yè)?;仡^反思我自己,我平時(shí)在學(xué)習(xí)過(guò)程總是稀里糊涂,得過(guò)且過(guò),從來(lái)沒有一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的志向,我不知道自己要向誰(shuí)學(xué)習(xí),要趕上誰(shuí),將來(lái)我要考什么樣的高中。媽媽常常說(shuō)這孩子不知什么時(shí)候才能開竅呀?今天,孔子的話似乎震動(dòng)了我,是呀,沒有志向就沒有動(dòng)力,以后學(xué)習(xí)中我也要給自己定一個(gè)志向:那就是爭(zhēng)取在本學(xué)期達(dá)到班級(jí)中等水平。我要爭(zhēng)取每次多考幾分,爭(zhēng)取多進(jìn)步幾名,這樣我才會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。以前,我對(duì)自己沒有目標(biāo),于是就沒有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力,沒有了動(dòng)力,我自然就沒有了成績(jī)。
子曰:之于道,據(jù)于德,依于仁,游于藝。這句話告訴我,作為學(xué)生,首先應(yīng)該追求真理的遠(yuǎn)大志向,據(jù)守道德,以仁愛之心為歸宿,然后學(xué)習(xí)技藝,掌握專業(yè)知識(shí)。我們應(yīng)該樹立遠(yuǎn)大的志向,有了志向,才會(huì)有努力的力量。
三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也之于道,據(jù)于德,依于仁,游于藝。我講讓這些話長(zhǎng)記在心,讓它們激勵(lì)我、督促我。
《中華經(jīng)典誦讀》還告訴了我做人要守禮儀,守誠(chéng)信,要自強(qiáng)不息,樂于向別人學(xué)習(xí)等等。
我平時(shí)也沒有禮貌,大人們總是教育我,可我,總是不聽他們的話,有時(shí)還會(huì)和他們吵架,我太任性了,爸爸和媽媽是為我好,我卻不好好聽他們的話,不好好學(xué)習(xí),還和他們吵架,太不應(yīng)該了!看了這本書,我才明白,爸爸和媽媽,之所以會(huì)啰嗦,是因?yàn)樗麄冴P(guān)心我,我還這樣,真是太不因該了,以后我一定會(huì)聽他們的話,再也不和他們吵架了。
學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆讓我知道了學(xué)習(xí)要勤學(xué)多思。我也要學(xué)習(xí)不懂就問(wèn)的精神,學(xué)習(xí)生活中,我有不懂的題目我不問(wèn),不懂就不懂了,隨他去,就這么稀里糊涂地過(guò)了,我怕問(wèn)老師和同學(xué),怕麻煩,怕動(dòng)腦,??戳诉@本書,我才明白,一直這樣,日積月累,不懂的題更多了,直接導(dǎo)致我成績(jī)下滑嚴(yán)重,到最后考試,這不會(huì)那也不會(huì),最后考得很差。在家里,我也要多多問(wèn)家長(zhǎng),但我太懶了,懶得問(wèn)、懶得想,最終使我成績(jī)慘不忍睹。
學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆我一定要牢牢記住這句話。
子曰:古之者言之不出。恥躬之不逮也。告訴我說(shuō)到就要做到,這是一個(gè)人的信用。我有時(shí),會(huì)不誠(chéng)實(shí),為了自己的利益,去騙人或做出一些不誠(chéng)實(shí)的事來(lái)獲取個(gè)人的利益,看了這本書后,我對(duì)自己的過(guò)失感到十分的后悔莫及,我不該做那種事情。
《中華經(jīng)典誦讀》歷經(jīng)千百年讓人百讀不厭,我將把這本書當(dāng)成我的一位老師,因?yàn)樗自捳f(shuō):不聽老人言,吃苦在眼前。相信這本書的幫助下我能夠努力在新的學(xué)期能有一個(gè)很大的一個(gè)進(jìn)步!
當(dāng)二年級(jí)教師說(shuō)要背誦古詩(shī)的時(shí)候,我當(dāng)時(shí)晴空霹靂,可是為了應(yīng)付過(guò)關(guān)也只好硬著頭皮枯燥無(wú)味的背著古詩(shī),最終也只能死記硬背,根本沒了解古詩(shī)的意思,背的一點(diǎn)感情都沒有。到了三年級(jí)我和古詩(shī)文有了必須的感情,這是因?yàn)椤?/p>
而我想起了前幾天才看的關(guān)于月亮的古詩(shī)文,我像酵母一樣發(fā)揮了它的作用,“春江潮水連海平,海上明月共潮生”、“露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明”……我的.發(fā)言讓同學(xué)們大吃一驚,教師也對(duì)我贊不絕口。
三年級(jí)時(shí),我能夠做到自主理解詩(shī)意了,還能夠從中悟到道理?!稇戅r(nóng)》教會(huì)我節(jié)儉糧食,珍惜來(lái)之不易的一粥一飯;吳嘉紀(jì)的《絕句》:白頭灶戶低草房,六月煎鹽烈火旁。走出門前炎日里,偷閑一刻是乘涼。更讓我體會(huì)到勞動(dòng)工作者的辛苦。這些發(fā)現(xiàn)讓我對(duì)古詩(shī)產(chǎn)生了興趣。此刻我五年級(jí)了,對(duì)詩(shī)的體會(huì)又上了一層臺(tái)階。當(dāng)我讀到《惠崇《春江晚景》》時(shí),情不自禁地為蘇軾筆下的初春兒喝彩!詩(shī)中有許多小動(dòng)物,為詩(shī)增添了情趣。
古詩(shī)不僅僅只在于吟誦、背誦。我讀一首詩(shī),先要流利朗誦,再弄懂詩(shī)意,最終體會(huì)詩(shī)中的含義、道理。
《中華經(jīng)典誦讀》中的詩(shī)句表達(dá)了詩(shī)人不一樣的心境。有些詩(shī)人一心為國(guó),滿腔正義,詩(shī)也寫得慷慨激昂!我要以他們?yōu)榘駱?,好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后成為國(guó)家的棟梁!
因?yàn)楹俚亩虝?,原諒我無(wú)法讀完全文,但是誠(chéng)信這短短的一篇卻在我的腦海里留下了久久無(wú)法忘懷的印象……
一句“人而無(wú)信,不知其可也”,刺穿了多少人的心。在這個(gè)虛偽的世界上,又能有幾個(gè)人對(duì)的起“誠(chéng)信”這兩個(gè)字!在這個(gè)繁華的都市中,誠(chéng)信漸漸的枯萎,漸漸的被人遺忘,人們?yōu)榱怂^的夢(mèng)寐以求的榮譽(yù),背叛了誠(chéng)信;人們?yōu)榱怂^的如生命般重要的金錢,放棄了誠(chéng)信;人們?yōu)榱怂^的光輝的地位,丟下了誠(chéng)信;人們?yōu)榱怂^的握在手掌的權(quán)利,殘忍的無(wú)視了誠(chéng)信!誠(chéng)信漸漸淡出了人們的腦海,取而代之的只有欺騙!黑暗正在慢慢腐蝕著我們的心,我們的心不再擁有艷麗的色彩,世界仿佛回到了黑白……
都說(shuō)誠(chéng)信是做人之本,我不禁想問(wèn)問(wèn)看:還有多少人擁有做人的資本?還有多少人有資格以一個(gè)人的身份活下去!
社會(huì)所決定的東西無(wú)法輕易的改變,也許黑暗的社會(huì)譜寫出的只能是黑暗的人心。我沒有權(quán)利去批判社會(huì),但是我希望人們能醒一醒!仔細(xì)的看看自己的心,仔細(xì)看看這個(gè)所謂“和諧”的社會(huì)!我們已經(jīng)沒有時(shí)間再忙于沉睡了,用我們雙手所傷害的東西太多了,我們根本沒有資格稱的上是最了不起的生命體,如果我們?cè)龠@樣沉沉的睡下去,我們遲早會(huì)成為世界的恥辱!骯臟到連看也不想看的廢物!
請(qǐng)你們醒一醒,請(qǐng)你們明白自己所犯下的錯(cuò)誤是多么可怕,請(qǐng)你們看清楚此時(shí)此刻你正在做什么……
開學(xué)發(fā)了新書,我看見一本《中華經(jīng)典誦讀》這是以前沒有的。我隨意翻了翻,就被書中的資料吸引了?;氐郊液螅移炔患按啬贸觥吨腥A經(jīng)典誦讀》讀本,一口氣讀完了全書。
本書主要寫了以唐詩(shī)宋詞為主的經(jīng)典詩(shī)詞;還有以孔孟老莊等為代表的諸子百家和韓柳歐蘇為主的名人名言,名言名典;以及現(xiàn)當(dāng)代最有影響的足以流傳千古的典范之作,包括領(lǐng)袖詩(shī)詞等紅色經(jīng)典。
讀完《中華經(jīng)典誦讀》后,讓我像走進(jìn)了一個(gè)妙不可言的世界。讓我明白了什么是千古美文;讓我明白了什么是道家精髓;讓我明白了什么是禮、仁、德、謙,什么是做人的根本。
本書中《論語(yǔ)·陽(yáng)貨篇》節(jié)選之一,讓我感受頗深。文中寫到了“古時(shí)”做一個(gè)“仁人”要做到的五點(diǎn)“恭、寬、信、敏、惠”它的意思就是做一個(gè)仁德的人要有五種品德,分別是指“莊重、寬厚、誠(chéng)實(shí)、勤敏、慈惠”。看完本章節(jié)后,我在心中用這五種品德來(lái)衡量了自我,覺得自我做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,所以我以后必須要更加努力,盡量做好這“五點(diǎn)”,成為一個(gè)真正的“仁德”之人,報(bào)效祖國(guó)。
經(jīng)過(guò)讀《中華經(jīng)典誦讀》能夠讓我們學(xué)到很多,所以我向大家推薦好好讀讀這本書。
相關(guān)推薦
閱讀過(guò)作品后,我感慨萬(wàn)分,寫讀后感時(shí),我們要分清主次、抓住重點(diǎn)內(nèi)容。那么寫好一篇讀后感應(yīng)該從哪些點(diǎn)著手呢?以下“經(jīng)典誦讀讀后感”由我們?yōu)榇蠹沂占恚瑥?qiáng)烈建議你能收藏本頁(yè)以方便閱讀!...
我們?cè)撊绾伍_始寫自己的第一篇讀后感呢?當(dāng)我們讀完作者寫的作品,我們的思維也發(fā)生了許多變化。我們?cè)趯懽x后感的同時(shí),書本里的很多精華,自然而然為我們所用,幼兒教師教育網(wǎng)特地為大家精心收集和整理了“誦讀中華經(jīng)典讀后感”,相信您在閱讀網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容后有所收益!...
相信大家對(duì)于感言大家都不陌生吧,這些感言也是記錄難忘的時(shí)刻的證明。在生活中發(fā)生觸動(dòng)心靈的事情時(shí),此時(shí)就可以寫篇感言把自己的感想心得記錄下來(lái),你知道感言該怎么寫嗎?幼兒教師教育網(wǎng)編輯特別為你收集的“中華經(jīng)典誦讀讀書心得精選”,請(qǐng)馬上收藏本頁(yè),以方便再次閱讀!...
編輯為朋友們了收集和編輯了“經(jīng)典誦讀讀后感600字”,閱讀作者寫的作品后,心中會(huì)有莫名的感觸,有很多的想法。在讀一本書的時(shí)候,我們要學(xué)會(huì)去感受,學(xué)會(huì)去記錄,怎樣在經(jīng)典常談讀后感中寫出內(nèi)心真實(shí)感悟呢?希望你能從中找到有用的內(nèi)容!...
如何查找作品的讀后感范文呢?在閱讀作者的作品后,相信您一定對(duì)此有所感悟,不禁用文字把這份觸動(dòng)留存,為此,幼兒教師教育網(wǎng)特意呈上“最新《三字經(jīng)》讀后感”,歡迎大家與身邊的朋友分享吧!...
最新更新