痛苦的事作文通用6篇

痛苦作文。

作文怎樣寫才能寫的好呢？作文是語言表達(dá)的藝術(shù)讀者是藝術(shù)欣賞的收藏家，寫作可以提高人的觀察力、聯(lián)想力和想象力。其實(shí)多看、多學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀的作文，是對寫作有好處的，好消息小編準(zhǔn)備了“痛苦的事作文”的深度剖析請看下文，歡迎閱讀，希望你能閱讀并收藏！

痛苦的事作文【篇1】

我是一條在樹葉上爬的毛毛蟲。

每一次，我躺在樹葉上仰望藍(lán)天時(shí)，我總會(huì)起羨慕、嫉妒之心，我羨慕那些蝴蝶，能夠在天空中自由自在地飛翔，而我，卻只是一條能夠在樹葉上爬著的——毛毛蟲。

我夢想有一天我能夠結(jié)繭，然后，破繭而出，變成美麗的蝴蝶，擺脫這狹窄的樹葉，飛向那遼闊的天空，向大鳥問好，向白云撒嬌，躺在白云的懷里，軟綿綿的，真舒服，然后告別白云，繼續(xù)往上飛，直插云宵，飛到遼闊的宇宙，探索那黑洞的秘密，宇宙的大小……唉！只可惜，這終究是夢；我又痛恨自己，為什么要變成一條毛毛蟲，從此，我陷入痛苦之中，就像落入萬丈深淵，無法自拔……

一天，我正在床上睡覺，我又想起往事，眼淚一直停不下來！媽媽叫我吃飯，我就強(qiáng)忍淚水說：“我再睡一會(huì)兒?！眿寢屢詾槲艺娴暮芾В谑蔷蜎]再叫我，我又繼續(xù)流淚。突然，我傻了，我覺得自己沒有存在的價(jià)值了，這世界根本不需要我；于是，我偷偷的開始離家出走……

我沒有帶任何行李，我覺得那已經(jīng)沒有意義了，我就憑著自己乘下的那點(diǎn)力氣，能走多遠(yuǎn)是多遠(yuǎn)，我開始爬，爬過了一棵大樹，兩個(gè)木叢，三塊石頭，四根小草，感到疲憊不堪，我覺得我已經(jīng)走到了生命的盡頭。我開始停了下來，躺在一根小草上，仰望著蔚藍(lán)色的天空，然后閉上了雙眼，靜靜的聆聽著，享受生命最后一刻，讓自己回憶過去的時(shí)光，想相過去的美好與痛苦，然后在這回憶中死去……

突然，我聽到了一陣嘻笑聲，我本想不理，可聲音又不停地發(fā)過來，我開始惱怒，于是睜開了眼睛，看到底是誰那么無聊，讓我死也死不得安寧，我一看，羨慕，嫉妒之心又浮現(xiàn)在腦海，居然是幾只蝴蝶，我對他們中：“你們笑什么笑，要笑到別處去笑。”一只蝴蝶大聲地叫了一聲：“我們是在笑你，你真傻?！蔽覜]反應(yīng)，我覺得他們很無趣，于是我只好又用力往前爬，我想，安靜的度過最后一刻是不可能了，于是我選擇跳草，結(jié)束我生命的最后一刻……

我挑準(zhǔn)了一根很高的草，于是，我一步一步往上爬，……終于爬到了草頂，我先歇了一下，然后，我閉上眼睛，用力往下跳，“砰”的一聲，我落在一個(gè)軟綿綿的東西上，我以為我死了，然后升到了白云上，我開始微笑，自己的夢想終于實(shí)現(xiàn)！忽然，我聽到一個(gè)聲音，“你在上面干什么，快下來。”我睜開眼，嚇了一跳！我竟然沒死！居然在一塊小蛋糕上，是螞蟻們正在移民，我一跳，就跳到了他們的食物上，我又沮喪了，趕緊爬了下來，爬進(jìn)一個(gè)草叢中，大聲地喊：天啊！我連死都死不了嗎？但我不會(huì)放棄的！

于是，我爬啊爬，爬啊爬，來到了一條小溪邊，我決定跳溪，希望這次沒有意外發(fā)生，于是，我跳了下去，慢慢地沉入了溪底，我又笑了，忽然，小溪像起了海浪一般，把我卷了上來推進(jìn)了一片大森林里，我又睜開眼，心里很沮喪，但這一次睜開后，我卻笑了，我看見前方不遠(yuǎn)的一片葉子上，一條毛毛蟲正開始結(jié)繭，我繼續(xù)觀察，繭破了，一只漂亮的蝴蝶飛了出來，他看見我，于是朝我飛來，抓住我，飛向了那遼闊的天空，我變得自信了，我相信有一天，我也會(huì)變成美麗的蝴蝶，飛向那么遼闊的天空，實(shí)現(xiàn)我的夢！

我在天空中大聲呼喊：原來，痛苦也美麗！

痛苦的事作文【篇2】

雄鷹在振翅翱翔時(shí)是快樂的，但那是在痛苦練習(xí)之后；運(yùn)動(dòng)員在奪冠時(shí)是快樂的，但那是在痛苦訓(xùn)練之后?？鞓罚瑤缀蹙驮谕纯啾澈?。沒有痛苦，你不知道快樂的滋味；沒有痛苦，你不知道快樂的來之不易；沒有痛苦，你不知道珍惜眼前的快樂。

古有司馬遷忍受著宮刑之痛苦，立志完成那部經(jīng)典，歷經(jīng)幾十年，最終完成了那堪稱“史家之絕唱”的《史記》，這時(shí)的他應(yīng)該是非?？鞓返摹＝裼辛謻|賢，一個(gè)視力僅有0。1度的人卻走上了與視力息息相關(guān)的射箭當(dāng)中，可是這并沒有打倒他，十幾年的痛苦與堅(jiān)持不懈的訓(xùn)練，終于讓他在奧運(yùn)會(huì)上奪冠，這時(shí)的他是快樂的。

快樂總在痛苦之后，但許多人卻并不想先經(jīng)歷痛苦，反而想先快樂，然而這可能嗎？也有人會(huì)認(rèn)為美好的事物會(huì)讓人感到快樂，但許多人都沒有想過這快樂的背后有什么，正如那嬌艷的罌栗花，它的果實(shí)極少時(shí)可以讓人將那最痛苦的時(shí)段熬過去，然而，如果您食用過多，卻是得到相反的結(jié)果，讓你享受片刻的快樂，但在之后，卻要承受那無盡的痛苦，而且這還不是一時(shí)的，也許會(huì)讓你痛苦一生一世，直到生命的消亡。

在現(xiàn)在高三中，許許多多的人都在為高考而奮斗，但也有的人為了不學(xué)習(xí)找千奇百怪的理由，他們將時(shí)光用在這些無謂的歡樂之上，卻沒有想過這歡樂亦是建立在痛苦之上的。有人會(huì)在學(xué)習(xí)中享受快樂，因?yàn)樗梅椒?，他們更加熱愛學(xué)習(xí)，雖然我們做不到他們這樣，但我們也不能將未來的快樂現(xiàn)在用掉，而是應(yīng)將快樂留到以后盡情的享受。

快樂在痛苦之后，正如那干裂的大地，迎來了令它歡樂的雨露；正如那寂靜的森林，等到了令它歡樂的鳥鳴；正如那靜止的松林，迎來了令它歡樂的波濤陣陣；正如我們永無止境的攀登的人生，在我們登上每一峰時(shí)，俯視群巒時(shí)我們是快樂的。是的，快樂總在痛苦之后。

痛苦的事作文【篇3】

痛苦的抉擇

今天下午第四節(jié)課，老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室，老師說：“同學(xué)們，今天我們來做一個(gè)游戲?！币宦牭竭@個(gè)消息，同學(xué)們興奮得歡呼雀躍，“安靜一下?！崩蠋熐辶饲迳らT說，“首先，拿出三張小子條，在上面各寫上一個(gè)和你最親近的人?！边^了一會(huì)兒，同學(xué)們都寫好了，老師就和我們一起交流，同學(xué)們都覺的很好笑，同時(shí)心中也懷著一顆好奇的心，都想知道老師的葫蘆里裝的是什么藥，教室里充滿著歡聲笑語。

接著，老師說：“假如今天是雙休日，你和你字條上寫的三位親人一同乘船去游玩，當(dāng)你們正在觀看周圍亮麗的景色時(shí)，突然刮起了狂風(fēng)，一不小心，船撞在了一塊高大而堅(jiān)硬的礁石上，船的甲板上出現(xiàn)了一個(gè)小洞，這時(shí)，你必須舍去一個(gè)親人，才能保住另外幾人的生命。”什么？要我舍去親人，我可不干，可我漸漸陷入沉思，一邊是我行影不離的好朋友，一邊又是生我養(yǎng)我的父母，我到底選誰呢？我看了看同學(xué)們，他們都已經(jīng)選好了，就剩我一人。雖然，我有一千個(gè)，一萬個(gè)不愿意，但我還是把好朋友親手推入大海中，因?yàn)?，她與我的父母比起來，對我而言，父母要重要的多。之后，老師又說：“現(xiàn)在狂風(fēng)越刮越猛，甲板上的洞也越來越大，只有兩個(gè)人可以生存，你必須再舍去一個(gè)親人，給你們半分鐘時(shí)間。”這時(shí)，教室里的氣氛馬上變了，同學(xué)們我一言你一言，個(gè)個(gè)爭的臉紅脖子粗?？晌腋y抉擇了，他們可是養(yǎng)育我十多年的的父母親??！我頓時(shí)手足無措，不知怎么辦才好。“五、四、三……”老師正在倒計(jì)時(shí)，頓時(shí)，我的腦子一片空白，手不時(shí)地發(fā)抖，淚水嘩啦啦地往下流。我不得不把爸爸無情地推入大海中……瞬時(shí)，我不由后悔起來。

回首往事，爸爸對我的關(guān)愛太多太多了。當(dāng)我生病時(shí)，爸爸忙這忙那，無微不至地照顧我，我病好了，可他卻病倒了。我受了委屈，爸爸愿和我一起分享我的憂愁，做我的知心朋友……每當(dāng)我的生日，爸爸總是給我買我最喜歡的禮物，買最漂亮的衣服，買我最愛吃的菜。而他自己從來不過生日，穿著也很平常，爸爸常說的一句話：“我們大人只要衣服干凈，看上去清爽，簡簡單單就好”。唉！我多么希望我能代替爸爸入大海?。?/p>

是啊，同學(xué)們，父母給了我們寶貴的生命，給了我們無盡的愛，我們該怎樣用實(shí)際行動(dòng)來報(bào)答他們呢？“感恩的心，感謝命運(yùn)……”伴隨著這首動(dòng)聽的歌曲，我們似乎應(yīng)該知道了些什么，應(yīng)該怎樣去做。

痛苦的事作文【篇4】

臘梅忍受著嚴(yán)寒，在風(fēng)雪中綻放，贏得路人的贊美；荷花忍受著污濁，在淤泥中挺立，接受世人的褒揚(yáng)；曇花忍受著寂寞，在黑夜中綻放，擁有羨人的容顏。經(jīng)歷著痛苦，感受著快樂，痛并快樂著。

時(shí)光荏苒，我們進(jìn)入高三已經(jīng)有一段時(shí)間了。張愛玲說：“時(shí)間太窄，指縫太寬，時(shí)間從我們的指縫中悄然溜走?！闭诟呖假悎錾媳寂艿奈覀儯桓倚傅∫徊?。

每天都是三點(diǎn)一線的生活，無限循環(huán)著。等待著我們的是寫不完的作業(yè)，背不完的書，還有永遠(yuǎn)不夠睡的覺?！翱菰辍背闪烁呷拇~?？偸菚?huì)看到有人在偷偷地抹眼淚。是不是有人在夜深人靜時(shí)還在奮筆疾書，是不是有人在路途中還背著單詞，是不是有人在吃飯時(shí)還想著沒算出結(jié)果的數(shù)學(xué)題……

有人說：“不若不累，高三無味。”正是流了太多的汗水和淚水，才讓我體會(huì)到快樂的意義。沒有人愿意過平淡無奇的生活，即使受傷，即使很痛，卻也可以快樂著。

付出了并不一定有回報(bào)，但只要收獲一點(diǎn)點(diǎn)，那種快樂便難以隱藏。舍友特別喜愛數(shù)學(xué)，每次她在做難題的時(shí)候，眉頭總是緊鎖著，但一旦有了思路，便立馬撥開云霧。她在痛苦和快樂中掙扎，感受著痛，感受著快樂。

我們又何嘗不是這樣。放棄課外時(shí)間背誦的古詩文終于得到滿分，絞盡腦汁理解的數(shù)學(xué)題終于能舉一反三，難懂的語法終于得以運(yùn)用，貫穿全球的洋流終于找到規(guī)律。我們會(huì)微笑著擁抱這痛苦中幸運(yùn)生存下來的快樂。總是有人喊苦喊累，但卻也在無謂的叫喊中欣然接受這一份特別的痛苦，頂著烈日，向前跑。yJS21.COM

都說不經(jīng)歷高三的人生是不完整的人生，不參加高考的人生是不完美的人生。只有經(jīng)歷了，才能體會(huì)到這句話的意思，才能真正感受到那一份痛苦與快樂并存的滋味。

痛苦與快樂是可以相互轉(zhuǎn)化的，在這征程中，我們痛并快樂著。

痛苦的事作文【篇5】

“精彩”給人帶來無限的快樂，人們喜歡它，人們熱愛它，甚至希望它能出現(xiàn)在自己有限的生命中的每時(shí)每刻。但對于那些心里沉默如水的孩子來說，他們真的需要精彩嗎？

不，它們不需要。因?yàn)樗麄冾w熾熱的對未來充滿希望的心早被殘酷的事實(shí)和家庭的折磨得千瘡百孔，且痛如萬箭穿心。所以他們學(xué)會(huì)了忍受，喜歡把最痛苦的事埋藏在心底，喜歡沉默和發(fā)泄，永遠(yuǎn)都不讓別人來同情自己。

雖然表面強(qiáng)的他們，內(nèi)心往往是脆弱的。不知你們是否觀察過，當(dāng)他們在說話的時(shí)候，處處露真情；當(dāng)他們笑的時(shí)候，心處處在流血……

王雨昇是個(gè)初中的學(xué)生，她內(nèi)向、不喜說，愛看雨。一次有幸，我和她成了好友。

在以后的交往中，我漸漸地發(fā)現(xiàn)，她在班里寡不敵眾是因?yàn)樗诎l(fā)泄痛苦中不顧忌別人的感受。我越發(fā)奇怪：她不是這樣的人，怎么會(huì)……后來，我終于明白了。

事情是這樣的。王雨昇以前有個(gè)幸福而溫馨的家庭，令人非常羨慕。心腸黑的親人看了眼紅總想拆開他們。剛開始，情況還好，可后來便一發(fā)不可收拾。她的父母要提出離婚。她與父母分居，一分就是六年，把她的心也分得如煙飄渺。王雨昇真是“心思不能言，腸中車輪轉(zhuǎn)。”

現(xiàn)在，她變了。變得不再像小時(shí)候那樣?xùn)|想西想，而變得懂得發(fā)泄。她發(fā)泄的時(shí)候從不顧忌別人的感受，因?yàn)閯e人也從不顧忌她的感受。她的思想也好像超越了年齡的界限，看破世俗的紅塵。我常和她在一起，所以也了解了許多許多。

我想，她真的不需要精彩。精彩能給人帶來快樂，同時(shí)也能給人帶來痛苦的呻吟。

簡評：小作者對“精彩”卻有另一番的感受。但思緒有些混亂，語句也還值得推敲。

痛苦的事作文【篇6】

難過的時(shí)候就背過身去吧，讓朧弱的燈光落在肩頭，努力地笑一笑，這樣痛苦也是錦繡的。

——題記

窗外的那棵樹。

第一次留意到它是在我得知下個(gè)禮拜要考試的時(shí)候。我不想看見老師亢奮的表情和黑板丑惡的嘴臉，所以我索性甩頭看向窗外，“發(fā)現(xiàn)”了那棵我從未“發(fā)現(xiàn)”的樹，在爛漫的陽光下它顯得格外的可愛，令我甚為歡心，盡管它全身上下幾乎都是我討厭的綠色。

我羨慕它，可以面向蔚藍(lán)的天空，而不是泛黃的天花板；可以聽群鳥的歌聲和孤蟲的哀怨，而不是同學(xué)的雜音和老師嘴中的阿拉伯?dāng)?shù)字或是長相希奇的英文字母。有時(shí)風(fēng)輕微大了，吹披發(fā)了它的綠葉，葉子由由然地落在了玄色水泥地上，像是正在努力地想要籠蓋整個(gè)宇宙，籠蓋我這顆浮躁難過的心和惆悵狹隘的視野。直到它無奈地被清潔工掃去，我的心有了從未這么強(qiáng)烈的抨擊，一股凄涼鉆進(jìn)心間，像是親人被人掠去，失蹤的心久久不能平復(fù)。但它微笑地告訴我：“我還會(huì)再來，你在光的那邊等我。”我用微笑與它簽下了這個(gè)商定，然后帶上心，拿起筆，當(dāng)真思索老師提的問題，隨著老師的思路走，由于我害怕一不小心迷了路，到不了光的那邊。有時(shí)累了我就抬頭看看那棵樹，那些無形的影子正在樹干里掙扎，到了明年，它們便會(huì)成功，便會(huì)擁有新的身份——嫩葉。這就是努力與收成。那么讓我再次打起精神拿起筆吧，走向光的那邊，這樣所謂的痛苦也是錦繡的。

心中的那些人。

人老是失去了才會(huì)去懷念，我也是人，我亦是如斯。我老是提醒自己不要活在過去，但思緒仍是穿過了所謂的理智，飛過了時(shí)間海，帶我穿越回了初三——那些快樂的日子。有空我仍是會(huì)回初中部看看，去那棟樓的第四層。我可愛的十四班，我親愛的同學(xué)和老師的影子。我站在走廊上，看著我們曾經(jīng)在這發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我的“玄色娘子軍團(tuán)”把我抬起來到處跑，最后再知足地笑著把我抬回教室；或者，我們一起瘋狂地玩著“瞎貓捉魚”的游戲；再或者，一起聽賈肥唱歌，一起笑，一起鬧。好多人羨慕我們，沒有中考帶來的緊張和疲勞。

天下沒有不披發(fā)的宴席，我們終于仍是分開了。現(xiàn)在的我，坐在這個(gè)只能收留納50個(gè)人卻裝了65個(gè)人的教室。她們呢？過得好嗎？想念那個(gè)可以收留納70個(gè)人卻只裝了56個(gè)人的教室了嗎？不管怎樣，我很想念她們，只是時(shí)間回不去了。盡管想念得痛苦，但我也要帶上心，拿起筆，去做我該做的事——學(xué)習(xí)。我們還有一個(gè)夸姣的商定——一起考大學(xué)。在這段路上我也許會(huì)看似孤傲，但我知道她們一直在精神上陪伴我，陪我走過崎嶇泥濘的路，通向光的那邊。所以，就算這段路走得很艱辛、很痛苦，也是值得的。由于這份艱辛與痛苦恰是我的執(zhí)著的影子，是“錦繡”的最好詮釋。

難過的時(shí)候就背過身去吧，用自己的肩膀擋住這個(gè)浮躁的世界，讓它不再打攪我，然后向著自己的目標(biāo)拼搏，向著光的那邊，這樣，痛苦也是錦繡的。