維特之煩惱心得感悟。
?一個(gè)人的感言可以讓別人更加了解他,當(dāng)我們參加生日聚會(huì)或者公司年會(huì)的時(shí)候。我們都會(huì)有代表上去發(fā)表一下感言,感言也可以幫助我們證明難忘的歲月感悟,怎么寫出一篇優(yōu)秀的感言呢?欄目小編為您整理了這篇有關(guān)“少年維特之煩惱心得感悟”的研究報(bào)告,您在閱讀本文以后相信有所收獲吧!
它的情節(jié)是這樣的:維特是一個(gè)能詩(shī)善畫,熱愛(ài)自然的青年,他在一個(gè)繁花盛開(kāi)的春天來(lái)到一個(gè)僻靜的山村。青山幽谷,晨曦暮靄,村童幼女,無(wú)不引起他的興趣,他面對(duì)自然美景,吟詩(shī)繪畫,怡然自得,流連忘返。這時(shí),他的心境是平靜的,但是這種平靜的心靜并沒(méi)有保多久。在一次舞會(huì)上,他認(rèn)識(shí)了一位年輕活潑的姑娘綠蒂,對(duì)他一見(jiàn)傾心,以后他常到她的家里去,和她在一起,他覺(jué)得好似到了天堂一樣??剖揖G蒂已經(jīng)訂婚,她忠實(shí)于訂婚時(shí)的盟誓,不能把愛(ài)情獻(xiàn)給維特,維特失望極了。他嘗到了戀愛(ài)的苦藥,歡樂(lè)變成了煩惱,他只得告別了綠蒂,告別了這難忘的山村。
過(guò)后,他進(jìn)了一個(gè)公館當(dāng)秘書(shū),但是官場(chǎng)上的腐朽,虛偽、傾軋、嫉妒,使他忍受不了,在多次碰壁后,他離開(kāi)這腐朽的社會(huì),回到原先的山村。那兒景物依舊,但人事全非,綠蒂已經(jīng)結(jié)婚了,善良的村民一個(gè)個(gè)慘遭不幸。他既憎惡腐朽的社會(huì),渴望的愛(ài)情又成為泡影,使他受不了一連串的打擊,在隆冬的季節(jié)里,他唱著奧西恩的悲歌,留下令人不忍卒讀的遺書(shū),用手槍結(jié)束了自己的生命。
這部小說(shuō)表現(xiàn)了知識(shí)分子對(duì)封建道德,等級(jí)觀念反抗和個(gè)性解放的要求。
小說(shuō)的情節(jié)在極大程度上是自傳性的,小說(shuō)中的一部分情節(jié),特別是結(jié)尾的部分,不同于歌德的經(jīng)歷。維特自盡了,歌德卻沉浸在痛苦與寫作中。這部小說(shuō)是用日記和書(shū)信體寫成的,這種體裁善于披露主人公的內(nèi)心世界,抒發(fā)苦悶的心理和速惆的情感。整部作品像一篇感傷的抒情詩(shī),坦率、真實(shí),坦露心扉,毫無(wú)矯飾,毫不做作,無(wú)論是主人公愛(ài)的歡愉或痛苦,都躍然紙上,像是捧出一顆跳動(dòng)的心,激起讀者情感上的強(qiáng)烈共鳴和精神上的極度震動(dòng)。
生活中,我們無(wú)法回避挫折,只能面對(duì)挫折,重要的是在挫折中能堅(jiān)持到底,永不言棄直至擊敗挫折,永不言棄是一種品格,更是一種頑強(qiáng)的精神,永不言棄的人總會(huì)勝利。維特為捍衛(wèi)自己的愛(ài)而殉情,雖然他用極端的方式來(lái)表達(dá)自己心中的愛(ài),在我們看來(lái)似乎是很不可理解的,但在我看來(lái)卻又是一個(gè)必然,因?yàn)樽鳛橐粋€(gè)青年,對(duì)愛(ài)情執(zhí)著追求,對(duì)愛(ài)情抱有幻想與希望,本是美好的事情,但正因?yàn)閷?duì)愛(ài)情所持有的幻想與希望太過(guò)于完美了,所以一旦愛(ài)情失去了,自己曾抱有的幻想與希望也在瞬間破滅,對(duì)維特而言意味著失去了所有,失去了精神的支柱。因此,最后維特用最極端的方式——死亡為自己的愛(ài)作了詮釋!讓我們看到了一種我們無(wú)法理解的愛(ài)!主人公對(duì)于愛(ài)情的執(zhí)著是我們應(yīng)該贊揚(yáng)的,但是卻不應(yīng)該是我們模仿的。在主人公的個(gè)人內(nèi)心中,他認(rèn)為除去愛(ài)情便一無(wú)所有,而我們是不應(yīng)該有這種感觀的。因?yàn)樵趷?ài)情之外,還有親情相伴,友情相隨,所以我們并非一無(wú)所有。
其實(shí)作者是利用了這個(gè)年輕維特的事跡,來(lái)極力批判當(dāng)時(shí)黑暗腐朽的封建制度,揭露政府的腐敗黑暗。作者也描述了一個(gè)愛(ài)情故事,刻畫了一個(gè)個(gè)清純誠(chéng)實(shí)的人,告訴讀者世上還有善良和真情存在,歌德為我們帶來(lái)了一個(gè)純凈的愛(ài)的世界。
本書(shū)從多處反映出作者對(duì)貴族階級(jí)和庸俗的市民的厭惡,對(duì)自由人性的追求,帶有強(qiáng)烈的時(shí)代精神,這也是啟蒙運(yùn)動(dòng)留給后人的精神財(cái)富。但這些放在如此強(qiáng)烈的愛(ài)情邊上,就像明月旁邊的星星,失去了原有的光彩。這是只有青年才有的愛(ài)情,無(wú)所顧忌的愛(ài)情。如果說(shuō)夏綠蒂一開(kāi)始還帶著一絲理智,妄圖拒絕維特的攻擊的話,那么最后當(dāng)她聽(tīng)到維特瘋狂的傾訴時(shí),她簡(jiǎn)直對(duì)來(lái)勢(shì)洶涌的愛(ài)情毫無(wú)招架之力,她徹底陷落了。
從另一意義上來(lái)說(shuō),維特的死也是一種無(wú)可避免的結(jié)果。因?yàn)榧词箾](méi)有禮教等這么許多方面的阻撓,這么猛烈的愛(ài)情,經(jīng)過(guò)時(shí)間的沖洗,也難保周全。所以維特的死,也是一朵嬌艷的玫瑰凋零,只有經(jīng)過(guò)采制,香氣才能久存不散。歌德的高明之處,就在于他把這段愛(ài)情在最美麗的時(shí)候定格成了永恒,這才有了這部書(shū)的不朽。這也是這部書(shū)吸引我之處。在這部書(shū)里,歌德用詩(shī)一樣的語(yǔ)言譜寫了一首不可能存在的愛(ài)情嘆歌。書(shū)的體裁也具有十分鮮明的特點(diǎn),書(shū)信體讀來(lái)更有真實(shí)感,更利于感情的宣泄。故事時(shí)間跨度不大,但情感跨度卻非常大,這是作者獨(dú)到之處。
其中涵蓋了主人公從傾慕到陷入熱戀再到以死殉情的全部心理歷程。這本書(shū)帶著濃烈的浪漫主義色彩。從表現(xiàn)形式來(lái)看,這部小說(shuō)受了一度在德國(guó)很流行的英國(guó)理查生的小說(shuō)和盧梭的《新愛(ài)洛綺絲》的影響;但從氣勢(shì)上來(lái)說(shuō),不免輸于《悲慘世界》等宏篇巨制。精彩的語(yǔ)言描述,華麗的修辭運(yùn)用,緊湊的故事情節(jié)很快彌補(bǔ)了不足之處,使整本書(shū)煥發(fā)出迷人的光彩。
這是一部激情澎湃的愛(ài)情長(zhǎng)詩(shī),讓你為之心動(dòng),為之陶醉,雖然人世間還存在欺騙與罪惡,但歌德為我們帶來(lái)了一個(gè)純凈的愛(ài)的世界,一片未被開(kāi)發(fā)的土地。合上書(shū),心中久久無(wú)法平靜,作者創(chuàng)造了“維特”,引起了我的共鳴,這是表達(dá)年輕人心聲的一部偉大作品,希望也有一個(gè)人能夠?yàn)槲抑敢斑M(jìn)的方向。
一本好書(shū)需要一個(gè)懂書(shū)的人來(lái)欣賞。書(shū)是人類的朋友,書(shū)是所有知識(shí)的源泉,書(shū)是一筆寶貴的財(cái)富。書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。我有幸讀到一本好書(shū)《少年維特的煩惱》,真讓我受意非淺,終身難忘呀!
《少年維特的煩惱》記敘的是:維特只身一人來(lái)到瓦爾海姆,認(rèn)識(shí)了天使般美麗純潔的少女夏綠帝,并對(duì)她一件傾心??删G帝已經(jīng)與阿爾伯特定了婚。維特他很矛盾,于是便去了很遠(yuǎn)的地方?;貋?lái)時(shí),綠帝很開(kāi)心,可維特依然放不下這段感情,最后舉槍自殺。
少年維特的經(jīng)歷是坎坷的,可他也遇到了自己愛(ài)的人,我不禁為他而感動(dòng)。同時(shí),維特也是一個(gè)重情意的好人,他不想讓綠帝難過(guò),有不想失去一段來(lái)之不易的友情,最后他居然舍棄自己,成全他人。維特太偉大了,因?yàn)橹挥羞@樣,才能情義兩全,才能解脫痛苦。
其實(shí),作為一個(gè)人,一個(gè)高級(jí)動(dòng)物,一個(gè)有血有肉有思想的人,不應(yīng)該成為冷血?jiǎng)游?。認(rèn)的心是熱的,都是有感覺(jué)的。遇到困難的人應(yīng)該伸手解救他們,不能鄙視他們,抬高自己。就像維特一樣舍己為人,可維特也不應(yīng)該想不開(kāi),因?yàn)槭澜缡瞧婷畹?,在這個(gè)地方失去的,也許會(huì)在另一個(gè)地方得到。請(qǐng)那些在絕望與痛苦的人們打開(kāi)心結(jié),不要想不開(kāi),應(yīng)該感受大自然的奧妙,跟別人交朋友。
這就是我的感受,我對(duì)這本書(shū)的理解。我知道這本書(shū)是在記敘一個(gè)人痛苦、坎坷的人生道路。不過(guò),即使我遇到困難,我也決不妥協(xié),即使前面是高山峻嶺,我也要翻過(guò)去,看到艷陽(yáng)滿晴天。
這部以歌德的親身經(jīng)歷為素材,在短短的四周之內(nèi)就創(chuàng)作出來(lái)的書(shū)信體小說(shuō)所產(chǎn)生的社會(huì)影響是難以估量的。在書(shū)中,歌德塑造了一個(gè)純樸、善良、憂郁富有詩(shī)人氣質(zhì)的少年形象,從維特身上我們也不難發(fā)現(xiàn)我們年青時(shí)的影子,書(shū)中有些話對(duì)今天的我們依然有很多指導(dǎo)意義。
斷斷續(xù)續(xù)讀了一段時(shí)間,看完了這本書(shū)。這本書(shū)文筆優(yōu)美,描述的風(fēng)景美麗醉人,但主人公維特卻愛(ài)而不得,最終為了成全自己的愛(ài)人而結(jié)束了自己的生命??梢哉f(shuō)風(fēng)景有多美,襯托著憂傷就更大。
沒(méi)有處在主人公的位置上,子非魚(yú)焉知魚(yú)之樂(lè),那再怎樣設(shè)身處地其實(shí)都無(wú)法更加透徹地去理解主人公的心情,對(duì)于他選擇自殺,我們無(wú)法去譴責(zé)或者贊揚(yáng)。但是于我自身來(lái)說(shuō),世界上美好的事情有很多,愛(ài)情固然重要,但也不是世間唯一的美好。更何況如果自己喜歡的人已有愛(ài)人,那么無(wú)論從何種角度來(lái)說(shuō),都是該敬而遠(yuǎn)之的。雖說(shuō)人人都有追愛(ài)的權(quán)利,但那前提是不要傷害別人。這就不得不說(shuō)某些狗血言情劇,明明是破壞人家感情的小三,最后卻被美化為勇敢地追求愛(ài)情,大吹真愛(ài)無(wú)罪,那么誰(shuí)來(lái)補(bǔ)償那個(gè)無(wú)辜的被奪走愛(ài)人的人呢,你們勇敢追求真愛(ài),那么難道他或者她就錯(cuò)了嘛,要知道天道好輪回,如果某天你們處在她的位置上,那可一定要記得真愛(ài)無(wú)罪喔。
同時(shí)感覺(jué)這本書(shū)可能不太適合給青少年看,他們的感情尚不成熟,正處于青春懵懂的時(shí)期,自然而然會(huì)憧憬美好的愛(ài)情,這是無(wú)可厚非的,應(yīng)當(dāng)對(duì)于他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)。但是如果都像維特一樣因?yàn)閻?ài)而不得,或者人生的失意而選擇輕生,那么生命中那些其他的美好,他們都將無(wú)緣再見(jiàn)證,這是多大的遺憾啊。人生本就充滿了挫折與失意,愛(ài)憎會(huì)、恨別離、求不得,這都是生活的酸甜苦辣,詩(shī)人賦予孩子多情的詩(shī)詞,讓他們體驗(yàn)熱烈的情感,那么家長(zhǎng)就該教給孩子面對(duì)挫折與失敗的勇敢。
感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《少年維特之煩惱心得感悟》一文,希望能解決您找不到幼師資料時(shí)遇到的問(wèn)題和疑惑,同時(shí),yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了維特之煩惱心得感悟專題,希望您能喜歡!
相關(guān)推薦
俗話說(shuō),磨刀不誤砍柴工。在幼兒園教師的生活工作中,時(shí)常需要提前準(zhǔn)備資料作為參考。資料一般指生產(chǎn)、生活中閱讀,學(xué)習(xí),參考必需的東西。資料可以幫助我們更高效地完成各項(xiàng)工作。你知不知道我們常見(jiàn)的幼師資料有哪些呢?你也許需要"讀少年維特之煩惱有感4篇"這樣的內(nèi)容,相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助?!渡倌昃S特之煩惱》的...
幼兒教師教育網(wǎng)內(nèi)容專輯推薦:“少年維特之煩惱感悟”,敬請(qǐng)瀏覽。在平常學(xué)習(xí)積累的過(guò)程中少不了對(duì)文檔進(jìn)行編寫,我們經(jīng)常需要上網(wǎng)查閱資料與范文。我們需要明白范文的寫作思路才是我們需要關(guān)注的,如何寫出一篇具有多方面的范文呢?我們的幼兒教師教育網(wǎng)特意搜集并整理了《少年維特之煩惱》的感悟,供有需要的朋友參考借鑒...
讀后感是寫閱讀作品后感受最深的一點(diǎn),它不是書(shū)評(píng)。在讀后了少年維特之煩惱,對(duì)于作品里的情節(jié)非常感興趣,思維的火花一閃而過(guò)以至不再出現(xiàn),所以寫一篇讀后感尤為必要!我們從哪些角度來(lái)寫少年維特之煩惱的讀書(shū)筆記呢?以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家收集的“最新《少年維特之煩惱》讀后感”歡迎您參考,希望對(duì)您有所助益...
經(jīng)歷一些事情往往能給我們帶來(lái)不同的感受,想表達(dá)內(nèi)心的想法寫心得體會(huì)是非常有必要的。一般來(lái)說(shuō),寫心得體會(huì)可以幫助我們更好的認(rèn)識(shí)自己。撰寫心得體會(huì)時(shí),我們要怎樣才能緊扣主題?欄目小編特別從網(wǎng)絡(luò)上整理了少年維特的煩惱讀書(shū)心得,希望能為你提供更多的參考。...
在讀過(guò)一本書(shū)之后每個(gè)人都會(huì)有屬于自己的心得體會(huì),在閱讀歌德寫的少年維特之煩惱后可以學(xué)到很多,擴(kuò)充自己的知識(shí)庫(kù),此時(shí)就可以寫一篇讀書(shū)筆記,用文字把自己的想法記錄下來(lái)。一篇優(yōu)秀少年維特之煩惱讀后感怎么寫呢?下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的“讀《少年維特之煩惱》個(gè)人感想心得”,但愿對(duì)您的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫...
最新更新