同心溺水觀后感。
當(dāng)我們?nèi)硇耐度胗^賞一部影片時(shí),在觀看的過(guò)程中,我們會(huì)有新的感悟產(chǎn)生,此時(shí)可以用文字將自己的想法記錄成觀后感,以加深我們的印象,對(duì)一部作品的觀感是好與壞都可以寫(xiě),對(duì)里頭的觀點(diǎn)是否認(rèn)同也可以寫(xiě)。一篇觀后感應(yīng)該包含哪些方面呢?請(qǐng)閱讀由欄目小編為你編輯的同心溺水觀后感,希望能幫助到你的學(xué)習(xí)和工作!
我們老師給我們觀看了防溺水宣傳片,我看完這個(gè)片子時(shí),感到十分傷心,因?yàn)橛行﹫D片太過(guò)嚇人,冰冷的尸體……觀看完防溺水宣傳片我感受深刻,我會(huì)牢記宣傳片里給我們帶來(lái)的深刻教訓(xùn),預(yù)防溺水從身邊做起。
影片開(kāi)始時(shí)就報(bào)道了廣東清明節(jié)一家人去掃墓,附近有一個(gè)水庫(kù),小孩子在水庫(kù)邊上玩耍,可怕的一幕發(fā)生了,小孩一不小心掉了下去,這時(shí)候他的家人全部趕過(guò)來(lái)跳到水里實(shí)施救援,可是不幸的是全部7個(gè)家人都沒(méi)能上岸……看完這個(gè)報(bào)道,我心里很沉重。7個(gè)生命就這樣沒(méi)了。
我來(lái)說(shuō)說(shuō)我的觀后感吧,我們小孩私自下水游泳,會(huì)讓自己家人擔(dān)心。如果擅自下水游泳后果不堪設(shè)想,身邊沒(méi)有救援設(shè)施,無(wú)家人陪伴,又不知道水域有多深,貿(mào)然下去游泳,這是對(duì)自己的生命不負(fù)責(zé)任。我是不會(huì)去游泳的,我是典型的旱鴨子,就算我會(huì)游泳,我也不會(huì)去危險(xiǎn)水域和不熟悉的水域游泳的,我愛(ài)惜自己的生命,因?yàn)樯挥幸淮?,爸爸媽媽養(yǎng)我們這么大,很不容易,不能讓爸爸媽媽傷心。影片后面給我們講了很多防溺水知識(shí),讓我受益匪淺,特別是六不準(zhǔn),短短的六句話(huà),這是對(duì)生命的詮釋。
生命只有一次,水是生命之源,水也是無(wú)情的,人生沒(méi)有后悔藥,珍愛(ài)生命,預(yù)防溺水從我做起。
安全不僅僅是對(duì)自己負(fù)責(zé),也是對(duì)自己的父母和一起關(guān)愛(ài)你的人負(fù)責(zé)!生命是屬于我們自己的,如果不注意安全,不珍愛(ài)生命,生命就會(huì)離我們而去。
溺水的`事故在我們身邊頻頻發(fā)生。而夏季,天氣較熱,許多學(xué)生就約自己的同學(xué)或朋友去小河邊,池塘邊摸魚(yú)抓蝦。
那來(lái)看看今年20xx溺水的人有多少。20xx年3月16日廣東羅定市發(fā)生溺水事故,3名學(xué)生死亡。20xx年5月1日下午,江西省南城縣株良鎮(zhèn)3名四年級(jí)女生相邀前往附近河段捉螃蟹,不慎滑入深水中,全部溺水。5月2日下午,宜春市袁州區(qū)新坊鎮(zhèn)十余名初中學(xué)生自行組織在該一水庫(kù)邊游玩時(shí),部分學(xué)生下水游泳,返回岸時(shí)發(fā)現(xiàn)少了一名男生,另外兩名男生去救,導(dǎo)致3人都溺亡……
一次次的溺水事故,都給我們每一個(gè)人敲響了警鐘。同學(xué)們一定要牢記:不到不熟悉的水域游泳;不單獨(dú)與同學(xué)結(jié)伴去游泳;不在無(wú)大人的陪同下去游泳;不獨(dú)自到河邊山塘邊去玩耍。
預(yù)防溺水,珍愛(ài)生命。每個(gè)人的生命只有一次。當(dāng)你看到別人失去生命時(shí),你就得給自己一個(gè)警告。生命十分寶貴,希望大家珍惜,生命只有一次,希望自己好好把握,生命一去不回,希望大家牢記
炎炎的夏日到了,暑假美好生活也即將開(kāi)始了,我們的暑期生活真是豐富多彩,有的參加夏令營(yíng),有的參加跆拳道,有的參加舞蹈班,有的參加繪畫(huà)班,更有的......總之可供我們選擇的愛(ài)好和活動(dòng)太多啦。
我和大多數(shù)同齡的小朋友一樣,最喜歡的莫過(guò)于在清澈見(jiàn)底的泳池中,感受那水的清涼,還有在水中變換各種姿勢(shì)自由的搏擊、沖浪。可是在自然界中水給我們是柔美的、是壯觀的、也是無(wú)情的,水是生命之源,是人類(lèi)賴(lài)以生存的資源,既能給人類(lèi)帶來(lái)美好的生活,也能給人類(lèi)帶來(lái)毀滅性的災(zāi)難,其中有的學(xué)生不聽(tīng)家長(zhǎng)和老師的忠告,在沒(méi)有得到成年人監(jiān)護(hù)的情況下,私下到湖泊和小河里去嬉戲玩耍。他們無(wú)視生命的可貴,為此付出了慘痛的代價(jià)。我例舉如下新聞報(bào)道:20__年4月15日,石臺(tái)縣中學(xué)1名高一學(xué)生與同學(xué)結(jié)伴擅自下河游泳,溺水身亡;6月3日,郎溪縣1名初一學(xué)生不聽(tīng)勸阻,私自下塘游泳,溺水身亡;6月12日,省水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院4名學(xué)生到合肥大學(xué)城內(nèi)翡翠湖游泳,其中1名20xx級(jí)女生預(yù)下水時(shí)不慎滑入湖中,約7分鐘后被同行人從湖底救起,后經(jīng)搶救無(wú)效死亡。
這些新聞報(bào)道都是一個(gè)個(gè)鮮活的例子,鮮活的生命就這樣被那江河湖泊吞噬了,作為旁觀者我們?yōu)樗麄儽瘋?、心痛。而這種心痛的程度對(duì)家人是永無(wú)休止的,將會(huì)改變他們的一生。然而這樣的悲劇到現(xiàn)在還時(shí)有發(fā)生。溺水死亡已成為中小學(xué)生非正常死亡的頭號(hào)殺手,給家庭、學(xué)校和社會(huì)造成了不可挽回的損失,令人慘痛、教訓(xùn)深刻。因此我想對(duì)同學(xué)們提一些建議:
一.會(huì)游泳或游泳技術(shù)不佳甚至游泳技術(shù)好的小學(xué)生都不要獨(dú)自一人外出游泳,更不要到不摸底和不知水情或比較危險(xiǎn)且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。
二.非得去游泳應(yīng)該注意:小學(xué)生應(yīng)在成人帶領(lǐng)下游泳,學(xué)會(huì)游泳;不要獨(dú)自在河邊、山塘邊玩耍;不去非游泳區(qū)游泳;不會(huì)游泳者,不要游到深水區(qū),即使帶著救生圈也不安全。
三.游泳前要做適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備活動(dòng),以防抽筋;自救的方法:
1.對(duì)于手腳抽筋者,若是手指抽筋,則可將手握拳,然后用力張開(kāi),迅速反復(fù)多做幾次,直到抽筋消除為止;
2.若是小腿或腳趾抽筋,先吸一口氣仰浮水上,用抽筋肢體對(duì)側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾,并用力向身體方向拉,同時(shí)用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上,幫助抽筋腿伸直;
3.要是大腿抽筋的話(huà),可同樣采用拉長(zhǎng)抽筋肌肉的辦法解決。
亡羊補(bǔ)牢,時(shí)不為晚,溺水如猛虎,讓我們一起珍愛(ài)生命遠(yuǎn)離溺水!
暑假的天氣格外炎熱,最好的避暑方法莫過(guò)于游泳了。但游泳也有一定的危險(xiǎn)性,每一年,因游泳溺水而導(dǎo)致死亡的人不計(jì)其數(shù)。溺水死亡已成為中初中生非正常死亡的頭號(hào)殺手,給家庭`學(xué)校和社會(huì)造成了不可挽回的損失,令人慘痛`教訓(xùn)深刻。
為了防止溺水死亡事件再次發(fā)生,初中生應(yīng)在成人帶領(lǐng)下游泳,學(xué)會(huì)游泳;不要獨(dú)自在河邊`山塘邊玩耍;不去非游泳區(qū)游泳;不會(huì)游泳者不要游到深水區(qū),即使帶著救生圈也不安全。游泳前應(yīng)做全身運(yùn)動(dòng),充分活動(dòng)關(guān)節(jié),放松肌肉。游泳時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng),20~30分鐘應(yīng)上岸休息一會(huì)兒,每次游泳時(shí)間不應(yīng)超過(guò)2小時(shí)。初中生不宜在太涼的水中游泳,如感覺(jué)水溫與體溫相差較大,應(yīng)慢慢入水,漸漸適應(yīng),并盡量減少次數(shù),減低冷水對(duì)身體的刺激。
上岸后要趕緊喝補(bǔ)糖水。對(duì)于手腳抽筋者,若是手指抽筋,則可將手握拳,然后用力張開(kāi),迅速反復(fù)多做幾次,直到抽筋消除為止;若是小腿或腳趾抽筋,先吸一口氣仰浮水上,用抽筋肢體對(duì)側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾,并用力向身體方向拉,同時(shí)用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上,幫助抽筋腿伸直;要是大腿抽筋的話(huà),可同樣采用拉長(zhǎng)抽筋肌肉的方法解決。
說(shuō)了這么多,請(qǐng)大家在游泳時(shí)謹(jǐn)記,以防溺水。
今日吳教師布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè),就是讓我們小朋友與家長(zhǎng)一齊收看《珍愛(ài)生命,預(yù)防溺水》視頻,學(xué)習(xí)預(yù)防溺水的安全意識(shí)??赐旰?,從視頻中我體會(huì)到我們要樹(shù)立安全意識(shí),加強(qiáng)自我保護(hù),絕不參與沒(méi)有家長(zhǎng)、教師陪同的游泳活動(dòng),絕不到危險(xiǎn)的地方游泳。如果要去游泳,必須要在會(huì)游泳的成年人陪護(hù)下,到安全的、正規(guī)的游泳場(chǎng)所游泳,并且要做好相應(yīng)的暖身準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng),防止溺水事件的發(fā)生。在防溺水視頻中,有些同學(xué)是在沒(méi)有家長(zhǎng)和教師的陪同下去偏僻的地方玩水,而導(dǎo)致溺水事故發(fā)生。學(xué)生溺水的主要原因是:
1.學(xué)生在水邊玩耍,下水摸魚(yú),撿落入水中的東西,
2.是在水中打鬧或游泳是抽筋。
3.是雨天掉入深水坑。
4.是過(guò)橋,走叮步不慎落水。
5.是被洪水沖走。
這5點(diǎn)讓我警惕了不少。
從這個(gè)視頻當(dāng)中我懂得了如何去預(yù)防溺水事故的發(fā)生,讓我們一齊預(yù)防溺水,珍愛(ài)生命吧!
每到夏天,由于天氣炎熱,很多孩子總想找個(gè)解暑、涼爽又鍛煉身體的地方玩耍,于是大江、大河,池塘等就成了許多剛學(xué)會(huì)游泳的孩子最喜歡的地方。
“五一”假期,我無(wú)意中在媽媽的微信上見(jiàn)一個(gè)阿姨發(fā)來(lái)好幾個(gè)孩子溺水死亡的視頻,河岸邊躺著三個(gè)孩子,他們可能是看見(jiàn)同學(xué)誤入深水想施救反而身亡的,另外有兩個(gè)大人,一個(gè)在為小孩做人工呼吸,一個(gè)在倒背著做控水施救。
我真擔(dān)心那兩個(gè)同學(xué)是否還能生還,好像已經(jīng)生命垂危,看著那些失去孩子的叔叔、阿姨“老來(lái)喪子”哭的凄慘悲傷的場(chǎng)面,我心里也很難受。我們應(yīng)該做好防范溺水死亡的安全學(xué)習(xí),使溺水死亡事件不再發(fā)生。
不要私自到河邊、湖邊或深水池塘邊玩耍,俗話(huà)說(shuō)“常在河邊走,哪有不濕鞋”,便不要在河邊追趕,以防滑入水中。
不要一個(gè)人獨(dú)自外出游泳,更不要到有暗礁、暗流、雜草或不知水域的深水區(qū)游泳,以免發(fā)生意外死亡。
實(shí)在想游泳時(shí),必須到游泳池或在專(zhuān)業(yè)人員的帶領(lǐng)下去熟知水情的河流游泳,下水前必須清點(diǎn)人數(shù)并指定救生員,做好安全保護(hù)。
如果在水中突然抽筋又沒(méi)辦法靠岸時(shí),應(yīng)馬上大聲呼救,如果周?chē)鸁o(wú)人時(shí),可深吸一口氣潛入水中,伸直抽筋那條腿,用力捋直抽筋腳趾,以解除抽筋。
不懂水性的老人和兒童,看見(jiàn)有人落水,不要下水施救,應(yīng)馬上大聲呼救或打電話(huà)求救。
意外事故時(shí)有發(fā)生,值得我們警醒。
當(dāng)你看到一位母親懷胎十月,在經(jīng)歷無(wú)數(shù)痛苦地煎熬和漫長(zhǎng)的等待之后,隨著“哇”的一聲響亮的啼哭,宣告著一個(gè)新的小生命誕生時(shí),你是否會(huì)感嘆生命的來(lái)之不易?當(dāng)你看見(jiàn)一位身患重病的病人,看見(jiàn)他在生死邊緣上痛苦地掙扎,無(wú)數(shù)次昏迷,無(wú)數(shù)次命懸一線(xiàn)……他對(duì)生命的渴望,又是否讓你嘆惋生命的脆弱?
生命無(wú)處不在。在川流不息的人群中,來(lái)來(lái)往往那一顆顆跳動(dòng)的心靈,那一張張微笑的臉龐,是一個(gè)個(gè)鮮活的生命;在散發(fā)著智慧氣息的森林里,沐浴著陽(yáng)光茁壯成長(zhǎng)的小樹(shù),偉岸而祥和的參天古樹(shù),是一株株充滿(mǎn)生機(jī)的生命;在那浩瀚無(wú)垠的大海里,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮暢游的小魚(yú),婀娜多姿的珊瑚,是無(wú)數(shù)靈動(dòng)而美麗的生命??墒沁@么美麗的生命有時(shí)卻又是這么的脆弱,幾分鐘前生龍活虎,卻由于自已的貪玩,無(wú)知而瞬間消失!
初中生游泳應(yīng)在有安全保障區(qū)的游泳區(qū)內(nèi)進(jìn)行,嚴(yán)禁在游泳區(qū)內(nèi)游泳。若是選擇河里,應(yīng)選擇水下情況熟悉的區(qū)域。參加游泳應(yīng)結(jié)伴集體活動(dòng),不可單獨(dú)游泳,最好要有成人的帶領(lǐng)。游泳時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng),20分鐘應(yīng)上岸休息一會(huì),每次游泳時(shí)間不應(yīng)超過(guò)2小時(shí)。
游泳前應(yīng)做全身運(yùn)動(dòng),充分活動(dòng)關(guān)節(jié),放松肌肉,以免下水后發(fā)生抽筋,扭傷等事故。如果發(fā)生抽筋,要鎮(zhèn)靜,不要慌亂,邊呼喊邊自救。常見(jiàn)的是小腳抽筋,這時(shí)應(yīng)做仰泳姿勢(shì),用手扳住腳趾,小腿用力前蹬,奮力向淺水區(qū)或岸邊靠近。
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