學(xué)會(huì)小學(xué)六年級(jí)作文。
在生活中寫作本就是最平常的一件事，寫作文有助于語(yǔ)文成績(jī)的提升。想要寫好作文，必定離不開(kāi)多看、多寫。你在寫作文時(shí)也毫無(wú)思路嗎？經(jīng)過(guò)收集，小編整理了學(xué)會(huì)創(chuàng)新小學(xué)六年級(jí)作文匯總3篇，供有需要的朋友參考借鑒，希望可以幫助到你。
從一篇文章中，我明白了學(xué)會(huì)創(chuàng)新的重要性。
這篇文章叫做《牛-羊=船長(zhǎng)》，從題目便可明白，創(chuàng)新才會(huì)引人注目，才會(huì)發(fā)現(xiàn)成功。
它的內(nèi)容講的是用這樣一道題“一只船上有七十五頭牛，三十二只羊，請(qǐng)問(wèn)船長(zhǎng)幾歲”來(lái)考美國(guó)和中國(guó)的孩子，結(jié)果64%的美國(guó)孩子答四十三歲，因?yàn)椤捌呤?牛)減三十二(羊)等于(船長(zhǎng)的年齡)四十三”。而中國(guó)孩子答此答案的更多。
習(xí)慣，讓思維給出你七十五頭牛會(huì)得出四十三歲船長(zhǎng)的“笑話”。
另一個(gè)故事，也是類似的一道地理題：一位探險(xiǎn)家向南、向東、向北依次連續(xù)走了一英里，回到了原點(diǎn)，看見(jiàn)一頭熊，問(wèn)這頭熊是什么顏色的?其實(shí)，答案就在其中，“回了原點(diǎn)”說(shuō)明一定是在極點(diǎn)，北極無(wú)大陸，故此為南極點(diǎn)。那么，南極的熊必定是白色的了。
創(chuàng)新，讓思維從數(shù)字中尋找到一頭白色的熊。
“對(duì)思維而言，即使再好的思維方式，如果成了習(xí)慣，都是災(zāi)難”。
是的，不同人的思維方式千差萬(wàn)別，但是有一點(diǎn)是必定的，那就是——只有破除思維定勢(shì)才能有所創(chuàng)新，有所成就。
生活中的例子仍有許多，舉一個(gè)最通俗的來(lái)說(shuō)，假如你是一個(gè)服裝設(shè)計(jì)師，如果總是設(shè)計(jì)同一“新穎”款式，那么也許最初銷量不錯(cuò)，但到了最后，人們都穿膩了它，它便不再“新穎”，若時(shí)間久了，你便會(huì)被開(kāi)除。
生活就如同服裝設(shè)計(jì)，如果你不能學(xué)會(huì)創(chuàng)新，那么社會(huì)就會(huì)將你“開(kāi)除”，那么，“成功”這個(gè)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，你只能眼睜睜地望著別人登上。
不要懷疑，并不是每一道題都有答案。如果偏要給出一個(gè)答案，那就是“創(chuàng)新”好了。
創(chuàng)新，可以給予你一切“財(cái)富”——不僅僅是物質(zhì)。
讓我們學(xué)會(huì)創(chuàng)新，創(chuàng)造出一個(gè)新的世界。
花兒，有了綠草的襯托，所以更美;天空，有了小鳥的徘徊，所以更廣。而我們共同的家——世界，有了我們一次又一次的創(chuàng)新，所以才變得如此發(fā)達(dá)，如此美好。
杰出的愛(ài)國(guó)工程師詹天佑在修筑“京張鐵路”的過(guò)程中，大膽創(chuàng)新，想出了讓六個(gè)工作面同時(shí)進(jìn)行的妙計(jì)，為中華民族爭(zhēng)回一口氣。
無(wú)論在學(xué)習(xí)，還是在生活上，我們的人生都應(yīng)該學(xué)會(huì)創(chuàng)新。記得有一節(jié)數(shù)學(xué)課上，數(shù)學(xué)老師給全班同學(xué)出了一道關(guān)于單位“1”的量的難題。同學(xué)們看完題目后，就在練習(xí)本上畫了起來(lái)，嘴里喃喃地口算著，仿佛非把它做出來(lái)不可。老師站在一旁等待著。一分鐘，兩分鐘……過(guò)了很久，終于有同學(xué)做出來(lái)了，紛紛舉起手，我也不例外。然而，我驚訝地發(fā)現(xiàn)我的同桌正苦惱地沉思著。我頓時(shí)感到疑惑不解：他平時(shí)總考滿分，怎么連我能做出的題他也不會(huì)做?我?guī)е鴨?wèn)號(hào)瞧了瞧他的練習(xí)本，“咦!那不解出來(lái)了嗎?還想什么?”我更加困惑了?！拔以谙胗袥](méi)有別的簡(jiǎn)便的方法，我要?jiǎng)?chuàng)新?！彼降鼗亓宋乙痪洹＠蠋熼_(kāi)始評(píng)講了，講完后，說(shuō)：“這道題只有一種解法?！薄安?，還有一種，老師!”同桌站起來(lái)講了一句，接著又介紹了他的方法，同學(xué)們和老師聽(tīng)后，都豎起大拇指，贊不絕口。這便是創(chuàng)新。
創(chuàng)新吧，讓世界更加美好，生活變得更有情趣，社會(huì)變得更加諧和。
有人說(shuō)“生活需要?jiǎng)?chuàng)新，而創(chuàng)新的靈感又來(lái)源于生活?！边@是一個(gè)真命題。因?yàn)閯?chuàng)新，我們生活才這么豐富多彩;因?yàn)閯?chuàng)新，我們生活才這么快樂(lè);因?yàn)閯?chuàng)新，我們生活才這么幸福;因?yàn)閯?chuàng)新，我們生活才這么多彩。在當(dāng)今迅發(fā)展的時(shí)代，創(chuàng)新已成為必不可缺的東西，無(wú)創(chuàng)新則落后，而落后就會(huì)滅亡。那么如何讓創(chuàng)新與生活相交融呢?
相信大家都有玩過(guò)撲克牌。有的人覺(jué)得它能鍛煉思維能力，有的人則認(rèn)為其玩物喪志，浪費(fèi)光陰。但是著名的化學(xué)家門捷列夫卻在玩撲克牌時(shí)受到了啟發(fā)，根據(jù)撲克牌的順序及規(guī)律，從而列出了元素周期表。在當(dāng)時(shí)乃至對(duì)于現(xiàn)在的我們來(lái)說(shuō)，這是件多么不可思議的事情。門捷列夫從小小的撲克牌中發(fā)現(xiàn)如此美妙的周期規(guī)律，然后應(yīng)用于學(xué)術(shù)中，把看似無(wú)關(guān)的兩件事相連起來(lái)，這難道不是一件偉大的創(chuàng)新么?
再來(lái)說(shuō)說(shuō)史蒂文喬布斯——蘋果公司的創(chuàng)始人，21世紀(jì)最偉大的CEO。因?yàn)楹鋈坏囊粋€(gè)想法他決定將笨重的電子計(jì)算器重新研究，拆分，使之進(jìn)入每一個(gè)家庭，讓其成為真正為人類服務(wù)的“電腦”。這在當(dāng)時(shí)來(lái)說(shuō)，對(duì)于一個(gè)普通大學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)多么荒謬以及不可思議的想法。但是他做到了，用自己的信念與實(shí)力，真正研制出了供每個(gè)人使用的家庭電腦。但他卻仍不滿足，此后，他仍用自己的奇思妙想，不斷擴(kuò)充電腦的功能并將其獨(dú)立化，研發(fā)出各種新式高科技便捷產(chǎn)品，一步步更新?lián)Q代。于是有了現(xiàn)在的蘋果公司。我們的生活也更方便、快捷、豐富多彩。這難道不是創(chuàng)新來(lái)源與生活又改變生活么?Yjs21.CoM
也許有些同學(xué)會(huì)認(rèn)為，我們只是學(xué)生，只是普通人，上面兩位大人物是我們無(wú)法比擬的。但這兩位大人物在成名前又何嘗不是一個(gè)普通人呢?他們只是比我們瘋狂一點(diǎn)，比我們大膽一點(diǎn)，比我們敢于實(shí)踐一點(diǎn)罷了。那么又有同學(xué)會(huì)問(wèn)：在平時(shí)我也會(huì)有許多大膽的想法，但我為什么不能獲得偉大的成就呢?這是因?yàn)?，?chuàng)新是需要建立在知識(shí)上的，在有了豐富的學(xué)識(shí)與大膽的創(chuàng)新后，才能付思想與實(shí)踐，才能變夢(mèng)想為現(xiàn)實(shí)。因此，我們?cè)诓粩噱憻捤季S，激發(fā)想象的同時(shí)，也應(yīng)不斷增長(zhǎng)閱歷，積累知識(shí)。
所以，同學(xué)們，從今天起行動(dòng)起來(lái)。創(chuàng)新是我們生活的重要部分，不要認(rèn)為我們太平常，要知道你的一個(gè)思想火花可以改變你的命運(yùn)。人人都可能成為愛(ài)迪生，讓我們從生活中發(fā)現(xiàn)、積累、點(diǎn)燃創(chuàng)新的靈感，讓各種創(chuàng)新融于生活中。這個(gè)，我們可以有，我們真的可以有。
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在學(xué)習(xí)語(yǔ)文的時(shí)候我們會(huì)接觸到作文，寫作的時(shí)候作文主題非常重要，你知道寫好一篇?jiǎng)?chuàng)新主題作文需要從哪些方面入手嗎？一篇優(yōu)秀的作文可以幫助我們培養(yǎng)真情實(shí)感。那您知道怎么寫創(chuàng)新主題作文嗎？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家精心推薦的“探索創(chuàng)新主題作文”，歡迎大家收藏與參考，希望對(duì)您有所幫助。
古往今來(lái)，有無(wú)數(shù)的發(fā)明創(chuàng)造者、文學(xué)創(chuàng)作者、政治思惟者，無(wú)不是以不凡的創(chuàng)造力譽(yù)滿全球，由此可見(jiàn)，為人為事為文為官，有創(chuàng)意才夠味。
曾記得，一位小孩在火車上做實(shí)驗(yàn)點(diǎn)燃了車廂，結(jié)果被列車長(zhǎng)痛打了一整理，但他在任何環(huán)境中，仍舊堅(jiān)持不懈地探尋科學(xué)；曾記得，一位青年為了人類能從無(wú)邊的黑暗中走出來(lái)，他進(jìn)行了千百次實(shí)驗(yàn)，終于獲得成功，并將人類帶入了光明的世界。他就是愛(ài)迪生，被全世界譽(yù)為“發(fā)明大王”的科學(xué)家。
我們不難從他身上尋找到那股驅(qū)使他走到成功殿堂的動(dòng)力，那便是立異的精神，他不甘于人類現(xiàn)狀，勇于立異發(fā)明，為社會(huì)的發(fā)展作出了卓越貢獻(xiàn)，像他這樣有創(chuàng)意的人生才夠味??！
于今，當(dāng)我在學(xué)?？匆?jiàn)同學(xué)們齊心合力制作科技作品時(shí)；當(dāng)我在校外看見(jiàn)能工巧匠的精妙作品時(shí)；當(dāng)我從電視中看見(jiàn)高科技創(chuàng)造的遨游太空中的產(chǎn)品時(shí)，我開(kāi)心極了，由于我看到了人們都已繼續(xù)了先祖?zhèn)兊牧惥瘢乙寻l(fā)明光大，碩果累累，這使我無(wú)比欣慰和自豪。
“21世紀(jì)是一個(gè)科技迅猛發(fā)展的時(shí)代，在這一時(shí)期，一個(gè)國(guó)家的發(fā)展與否，樞紐在于本國(guó)的人才是否具有立異精神?！痹诤谥?，我讀懂了這句話的含義，它使我深刻地領(lǐng)悟到：若把國(guó)家建設(shè)的成功，比作一座大樓，那么，壘成這座大樓的一磚一瓦便是具有立異精神的人們；若把國(guó)家發(fā)展的成功比作一條大海，那么匯成這條大海的一點(diǎn)一滴便是具有立異精神的人們。為了我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)的成功，我們要加強(qiáng)培養(yǎng)立異意識(shí)、立異能力。無(wú)論是國(guó)家、民族，仍是集體、個(gè)人，只有立異精神才夠味！
真的，我們要記住噢！
立異帶領(lǐng)人類打開(kāi)未知的大門，探索無(wú)人知曉的奧秘開(kāi)創(chuàng)嶄新的時(shí)代。
——題記
平凡的人生也可泛起不平凡的未來(lái)，選擇權(quán)往往握在你自己的手中。只要你敢于立異，勇于探索，你的人生將綻放出色澤。
聞名的生物學(xué)家達(dá)爾文曾一度是一個(gè)默默無(wú)聞的學(xué)者。后來(lái)在環(huán)球考察時(shí)，發(fā)現(xiàn)了許多奇異而有趣的現(xiàn)象。如：在一座小島上，統(tǒng)一種地雀有許多不同的形態(tài)。于是，回國(guó)后他帶著斗膽勇敢的設(shè)想，出版了《物種發(fā)源》一書。固然他的學(xué)說(shuō)在當(dāng)時(shí)被人們以為是天方夜譚，甚至有人把他丑化成猴子，但他仍舊堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，敢于質(zhì)疑當(dāng)時(shí)的上帝造人之說(shuō)。在科技發(fā)達(dá)的現(xiàn)代，達(dá)爾文的學(xué)說(shuō)終于被人們認(rèn)可，而他也名垂千古。設(shè)想假如當(dāng)初他也堅(jiān)持上帝造人，不肯提出自己的觀點(diǎn)，甚至將這個(gè)發(fā)現(xiàn)深深地埋藏在心底。那還會(huì)有震動(dòng)世界的進(jìn)化論，還會(huì)有人類對(duì)物種發(fā)源認(rèn)知的提高嗎？所以，立異精神對(duì)世界提高的促進(jìn)效果是不可言喻的。
還記得那句令人忍俊不禁的“天狗吃月亮”嗎？我國(guó)杰出的天文學(xué)家祖沖之對(duì)這一現(xiàn)象進(jìn)行了大量的研究和驗(yàn)證，終于知道這是月食現(xiàn)象，并能正確的推算出月食發(fā)生的時(shí)間。他讓人們知道月食不是仙人所為，而是一種天然現(xiàn)象。我想，假如不是祖沖之敢于立異，近代不知會(huì)鬧出多少“天狗吃月亮”的笑話。
立異是社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力，也是人類提高的門路。伽利略打破傳統(tǒng)宗教從地球?yàn)橛钪嬷醒氲睦砟?，促進(jìn)了科學(xué)提高，從而流芳萬(wàn)古。比爾蓋茨拋卻哈佛學(xué)位，致力于當(dāng)時(shí)并不吃香的電腦行業(yè)，使互聯(lián)網(wǎng)走進(jìn)千家萬(wàn)戶，自己也成為世界首富。由于立異，電燈取代了燭炬；由于立異，汽車代替了馬車；由于立異，世界才會(huì)不中斷提高。
立異使科學(xué)家碩果累累，立異使平凡勞動(dòng)者驚喜連連。作為新時(shí)代的年青人，我們更要拋棄“墨守成規(guī)”的觀念，以“立異者”的姿態(tài)立足于世界。
小學(xué)五年級(jí)時(shí)，讀《西紀(jì)行》，似懂非懂，現(xiàn)在反復(fù)讀已到了幾乎能背誦的程度，于是發(fā)現(xiàn)《西紀(jì)行》并不十分完美。當(dāng)然，不可否認(rèn)，《西紀(jì)行》是有它獨(dú)特魅力的。首先，人物刻畫非常成功，很有典型性；另外，想象豐碩，夸張恰到好處，但是比起四大名著中其他三部卻略顯單調(diào)。
八十一難中的每一難好像都只是唐僧被擄走，妖怪大多數(shù)是某個(gè)仙人的坐騎，最后都要請(qǐng)仙人出頭具名救出唐僧，千篇一律。因此假如構(gòu)思再新奇一些或許能為《西紀(jì)行》平添一些亮點(diǎn)。如，沙僧也可以被抓，妖怪可以有善有惡，諸如斯類。假如當(dāng)時(shí)吳承恩能想到立異，或許我們今天看到的《西紀(jì)行》會(huì)更吸惹人。
在現(xiàn)實(shí)糊口中，我們也要學(xué)會(huì)立異，學(xué)會(huì)從另一個(gè)角度考慮問(wèn)題，這樣便會(huì)有新的見(jiàn)解與收成。
小學(xué)時(shí)學(xué)的《烏鴉喝水》，我現(xiàn)在還記憶猶新，講的是小烏鴉記得前人在瓶子里放石子喝到水的經(jīng)驗(yàn)，也在井里放石子，妄想喝到水。于是，我?guī)退肓艘粋€(gè)辦法：用吸管喝。我的作文受到老師的表?yè)P(yáng)和同學(xué)們的贊賞，但不久報(bào)刊上泛起了一篇《新編烏鴉喝水》，和我的作文構(gòu)思驚人的相似！
盡管被冠以抄襲的惡名，但我的心中仍會(huì)涌起莫名的欣喜。只由于有這樣一個(gè)立異，并且被報(bào)社認(rèn)可，固然那不是我的名字，但我相信我就是它的原創(chuàng)！我第一次知道了“立異”的價(jià)值。
立異思維是人共有的，從不同的角度思索統(tǒng)一個(gè)問(wèn)題，就會(huì)有所立異！
小時(shí)候做風(fēng)車，沒(méi)有鐵絲，就用牙簽代替。看到電視里用雞蛋殼做燭臺(tái)，看著那搖曳的燭火，心中也生出了良多奇妙的小火苗，由于燭火里有立異，它和你的思惟擦出雖小卻無(wú)比明亮的火花。
立異能讓你更了解世界，更多地感觸感染到世界的奇妙。
在教育上需要立異，在工廠需要立異，在生意上需要立異，在糊口上更需要立異。
昨天在電視上看了一個(gè)參賽節(jié)目，由畢福建主持的，當(dāng)時(shí)有五個(gè)選手，當(dāng)然每個(gè)選手都表現(xiàn)的很精彩，展示了他們的才華，但第五個(gè)選手，很有立異。
第五名選手他是一個(gè)幼兒園的園長(zhǎng)，當(dāng)然也有他自己的學(xué)生，在這次比賽中，第一關(guān)他的才藝展示是：帶領(lǐng)他的學(xué)生到大天然中去，首先看到了一只受傷的鴨子，他示意小朋友們不出聲，他輕輕地走進(jìn)鴨子，慢慢把鴨子拿起，看到鴨子受傷了，他趕忙在脖子上拿下一塊頭巾，為鴨子包上傷口，口中便念了什么讓鴨子瞅著了，一會(huì)又見(jiàn)到兩只小田雞，他先拿一只放在桌上，跟著小朋友們數(shù)五個(gè)數(shù)，他扣住田雞，拿起手時(shí)田雞已經(jīng)睡著了，借機(jī)告訴小朋友，在大天然中有許多小動(dòng)物，我們可不能傷害它們呀！第二關(guān)他帶領(lǐng)小朋友們伴舞，他歌唱，唱的十分投入，各方面掌握的特別好，不時(shí)贏來(lái)陣陣掌聲。第三關(guān)他獨(dú)唱了紅旗飄飄，這是在賽場(chǎng)上唱這首歌的第一人，其中表達(dá)了他到祖國(guó)的無(wú)窮熱愛(ài)。
在主持人的先容中還知道他出資三百萬(wàn)幫助家長(zhǎng)辦學(xué)校，終極他贏得了周冠軍。大家可知道他是一個(gè)男同道呀！在賽場(chǎng)上足見(jiàn)他對(duì)小朋友的熱愛(ài)，也看到小朋友對(duì)他的喜歡，同時(shí)觀眾席上的一個(gè)小姑娘蜜意地說(shuō)：“假如我有這樣的好老師該有多好呀！
是呀，他之所以贏得了掌聲，得取了第一完全是由于他能立異，他有愛(ài)心呀！
實(shí)在糊口中處處需要立異，可我們卻不感立異，不會(huì)立異呀！
朋友們，立異的確很難，可假如我們深入其中即使不成功，但過(guò)程也是美的。我不感想在工作上有立異，但我會(huì)在糊口中多觀察的，由于立異的過(guò)程是美的'！
德國(guó)的歌德說(shuō)過(guò)：“要成長(zhǎng)你必須獨(dú)創(chuàng)才行”。的確，人需要?jiǎng)?chuàng)新，沒(méi)有了創(chuàng)新，哪來(lái)現(xiàn)在幸福的生活。
我曾聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：有一位畫家叫張大千，他年少得時(shí)候常常模仿前清著名畫家石濤的作品，能夠達(dá)到以假亂真的程度。但是他并不滿足于這些，毅然放棄模仿別人的作品，用自己的勇氣，開(kāi)創(chuàng)了自己的山水畫法，震動(dòng)了畫壇。如果他沒(méi)有勇氣停止制造石濤的“贗品”，沒(méi)有勇氣自己創(chuàng)新，那世界上就少了一位畫壇巨匠!
在中國(guó)的動(dòng)漫市場(chǎng)也可以看出創(chuàng)新的重要性。大家都知道，畫動(dòng)漫需要素材，可是上世紀(jì)的動(dòng)漫素材已經(jīng)不滿足這個(gè)世紀(jì)的需要了，那這個(gè)時(shí)候需要去哪里找素材呢?這個(gè)時(shí)候就顯出創(chuàng)新的重要性了。大家這個(gè)時(shí)候就可以利用創(chuàng)新的頭腦到故事中和歷史中尋找靈感。只有創(chuàng)新，才能在動(dòng)漫市場(chǎng)中立足。
多些創(chuàng)新、學(xué)會(huì)創(chuàng)新，會(huì)讓“春分”吹拂，帶來(lái)永恒的成功。老式電視機(jī)的色彩曾讓多少人抱怨，而后不久，它便得到了更新，并不斷更新。直至如今，液晶電視也從未停止過(guò)創(chuàng)新的腳步，而且是更加努力創(chuàng)新，為更加持久的成功做準(zhǔn)備。創(chuàng)新，為此帶來(lái)了一個(gè)永恒的成功。
創(chuàng)新是石頭，擦出星星之火;創(chuàng)新是火，點(diǎn)燃希望之燈;創(chuàng)新是燈，照亮前進(jìn)之路;創(chuàng)新是思路，引導(dǎo)我們前行!
魯迅曾說(shuō)過(guò)“同是不滿于現(xiàn)狀，但打破現(xiàn)狀的手段卻不同：一是革新，一是復(fù)古?！碧貏e是在這個(gè)科技飛速發(fā)展的時(shí)代，沒(méi)有創(chuàng)新你就會(huì)被這個(gè)時(shí)代所淘汰。
創(chuàng)新是無(wú)處不在的。記得我們學(xué)校每年的科技節(jié)都會(huì)舉辦OM競(jìng)賽，去年活動(dòng)的內(nèi)容是設(shè)計(jì)裝置保護(hù)雞蛋安全落地。通知一下，大家摩拳擦掌，躍躍欲試。每個(gè)人都有自己獨(dú)特的想法，做出來(lái)的作品各型各色。有的使用泡沫箱固定，有的用降落傘來(lái)減緩速度，還有的甚至用爆米花來(lái)做緩沖器。不管是什么裝置，都是每個(gè)同學(xué)思維迸發(fā)出的創(chuàng)新之花，創(chuàng)意無(wú)限。
當(dāng)我接到這個(gè)通知時(shí)，心潮澎湃，然而滿腔熱忱被現(xiàn)實(shí)磨練著。我的想法是用降落傘來(lái)減緩速度。但是，我在做降落傘的時(shí)候不小心把傘面扯壞了，這可真的算是前功盡棄，面對(duì)殘破不堪的傘面，我也只能是深呼吸后，重拾信心，再做。吸取了上一次失敗的慘痛教訓(xùn)，這次我可真是小心翼翼，生怕再一次發(fā)生剛才的“慘劇”。每個(gè)步驟幾乎是小心喘息完成，最后這個(gè)降落傘大功告成，才讓我憋著的一股氣，松了下來(lái)。我捧著成果，挨到試驗(yàn)時(shí)，那個(gè)降落傘卻往旁邊打了一個(gè)滾，直直往地面栽去。實(shí)驗(yàn)以失敗告終!為什么會(huì)這樣呢?我百般思索，終于想到了原因:降落傘的傘繩數(shù)量太少了，降落傘在空中很難保持平衡，結(jié)果必然是降落的失敗。既然是傘繩的數(shù)量太少，何不就在傘繩的數(shù)量上做文章?于是，我就把傘繩的數(shù)量從4條增加到8條。傘繩的數(shù)量是合適了，可是新的問(wèn)題又接踵而至：8條傘繩如何平均地固定在長(zhǎng)方形上呢?既然長(zhǎng)方形的傘面不合適，那圓形傘面的效果又如何?“操千曲而后曉聲”，經(jīng)過(guò)反復(fù)試驗(yàn)我發(fā)現(xiàn)圓形傘面和這八條傘繩配合起來(lái)的效果喜人。最終可想而知，這個(gè)作品在競(jìng)賽中取得了好成績(jī)。我嘗到了創(chuàng)新的甜頭。
在生活中處處只要你用創(chuàng)新的眼光觀察世界，那么你就可以發(fā)現(xiàn)生活中的許多問(wèn)題，加以改進(jìn)，生活中的困難都會(huì)迎刃而解。
人們平時(shí)可以在各大信息渠道看到作文，為了讓我們的思維更加活躍，優(yōu)秀的關(guān)于冬天的作文是什么樣子的呢？寫作文的時(shí)候可以嘗試借鑒優(yōu)秀的作文。那么你知道如何才能寫好一篇關(guān)于冬天的作文嗎？幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理了“2023冬天寫景的記事作文小學(xué)四年級(jí)”，希望幼兒教師教育網(wǎng)小編收集的這些能對(duì)大家有所幫助。
我喜歡春天那蒙蒙細(xì)雨，喜歡夏天池塘中站立的荷葉，喜歡秋天寄來(lái)的信，可是，我更喜歡冬天的小雪花！
在某一天早上，我發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)已經(jīng)暗淡了許多，我就知道，冬天來(lái)了！我走向外面，原來(lái)天空已經(jīng)下起了飄飄揚(yáng)揚(yáng)的雪花，這些雪花飄落在地面上，覆蓋著路，突然，雪越下越大，仿佛整個(gè)世界都只有白色。
在冬季里，我看見(jiàn)了幾個(gè)小孩子，他們?cè)谝黄鸫蜓┱獭⒍蜒┤?，看?jiàn)了這個(gè)場(chǎng)景，我仿佛回到了童年的美好回憶，還記得，我在童年時(shí)，經(jīng)常和幾個(gè)小伙伴在一起玩。有一次，我在外面玩，天空下起了幾朵如水一般清澈透明的雪花，＂她＂一落下來(lái)，我立刻就把＂她＂放在手心里，但我不知道為什么，每當(dāng)我把手心打開(kāi)，看到的總是一點(diǎn)點(diǎn)水，完完全全看不到一點(diǎn)雪花的痕跡！
樹木、小花、小草在冬天里是多么無(wú)助，多么寒冷！雖然“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，如果我們能多點(diǎn)愛(ài)護(hù)這些花草樹木的話。也許，她們就不會(huì)這么冷了！
冬天，是最美麗的，雖然我也喜歡春夏秋這三個(gè)季節(jié)，但是，我仍然更喜歡千姿百態(tài)、變化多端、神秘莫測(cè)的冬天！
那次的雪，拉進(jìn)了冬天的腳步，也讓我們提前感受到了冬的氣息
——題記
當(dāng)春演繹盡浪漫，夏彰顯過(guò)熱烈，秋呈現(xiàn)過(guò)飽滿，冬便毫無(wú)保留攜帶著自己的美來(lái)了。
我們這兒雖然雪下的不多，但只要一下雪，景色那是美不勝收。
起初，雪花只是如一層輕霧，薄薄的，隨風(fēng)飄飛，飛到行人身上，濕漉漉的，立即化成一滴小水珠，晶瑩透亮，一塵不染，讓人感到一絲微微的涼意。逐漸雪花越飄越大，宛如一只只白蝴蝶，冒著寒風(fēng)，依然飛行在風(fēng)雪中，展現(xiàn)它美麗的身姿。
風(fēng)一點(diǎn)點(diǎn)平息下來(lái)。此時(shí)，世界銀裝素裹，粉妝玉砌，那么有光彩，那么令人陶醉。一棵棵銀樹傲然挺立，一座座玉宮平地而起，到處是耀眼的冰雪，到處是刺眼銀剪。
這時(shí)的道路兩旁積雪應(yīng)該在花草之上，就像一條巨大的棉被，帶著冬天最后一絲溫暖。
冬天不變的只有寒冷。你瞧，路上的行人都全副武裝，帽子、圍巾、手套、口罩，一樣都不能少。有的人被凍得臉蛋通紅，只好雙手合攏，對(duì)著手吹暖氣。
這時(shí)就到了孩子們的時(shí)間了。他們有的顧不上外面的寒冷，提起身子就往外狂奔；有的雖在穿戴保暖用品，但雙眼卻緊盯著窗外，腳在地上蹦跳發(fā)出“咚咚”的聲音；有的在外面玩的小手發(fā)白，可還不想停下，走前又扔了兩個(gè)小雪球，眼神里仍透出不舍；還有的飛快地奔跑著，一不小心摔了個(gè)跟頭，他絲毫沒(méi)有注意到嘴里有不少血，爬起身子拍拍，發(fā)出一連串銀鈴般的笑聲……
冬天雖沒(méi)有鳥兒“嘰嘰喳喳”的叫聲，令人感到格外寧?kù)o，但孩子們的歡笑聲卻給冬天帶來(lái)了蓬勃生機(jī)。
冬，它讓松樹更加蒼翠，讓潔白的雪花點(diǎn)綴人間。冬，怎能不令人贊嘆！
秋季過(guò)去了，冬天悄悄的來(lái)了。天上下起了美麗的雪花，小朋友們開(kāi)心的跑出屋外，盡情地玩耍，扔雪球，堆雪人……開(kāi)心極了！
冬天悄悄地來(lái)了。小河結(jié)成了冰塊，我們一個(gè)個(gè)穿著溜冰鞋，在結(jié)了冰的小河上盡情的溜冰，個(gè)個(gè)臉上都掛滿了燦爛的笑容，一不小心，摔了一跤，雖然很疼，但是心里卻樂(lè)開(kāi)了花。
冬天悄悄地來(lái)了。我們這些小朋友們要玩一次雪橇比賽，我們先在山腳下設(shè)一條紅色的終點(diǎn)線，只要誰(shuí)先從山頂上最快滑到山腳下，誰(shuí)就是勝利者。比賽馬上開(kāi)始，王強(qiáng)滑的最快，第一個(gè)沖過(guò)了終點(diǎn)線，我們都為他歡呼。
冬天悄悄地來(lái)了。美麗的梅花探出了頭，梅花生長(zhǎng)在冬季，梅花是冬天的象征。梅花它不畏嚴(yán)寒，不怕困難和挫折，不畏艱險(xiǎn)，勇往直前。希望我們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到困難和挫折也要像梅花一樣勇往直前喲！
啊！冬天，我喜歡冬天，每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難和挫折，只要想起梅花那種精神，我就有了自信心。我喜歡美麗的冬天，因?yàn)樗肋h(yuǎn)都是美好的。
對(duì)于一個(gè)在喧鬧的北京的人，像我，冬天要是很暖和，便覺(jué)得太幸運(yùn)了；麗江的冬天是春天般的。對(duì)于一個(gè)奔波于忙碌的學(xué)習(xí)的人，像我，冬天要是有綠色，便覺(jué)得是上天的犒賞；麗江的冬天是花紅柳綠的。天然，在農(nóng)村的地方，綠色永遠(yuǎn)是那么多，大片的綠色，反有點(diǎn)單調(diào)?？墒窃谠颇襄\繡的麗江的冬天，而能有嵌著點(diǎn)彩色的綠色，麗江真的算個(gè)寶地。
設(shè)若單單是有綠色，那也算不了出奇。請(qǐng)閉上眼睛想：一個(gè)中國(guó)獨(dú)一保存著古代風(fēng)格的城鎮(zhèn)，山水祥和相依，每一天被溫順的陽(yáng)光籠罩，曬著日光浴，只等著柔和的東風(fēng)來(lái)呼叫它，這是不是理想的境界？連綿的山把麗江圍了個(gè)圈，天衣無(wú)縫，沒(méi)有半點(diǎn)瑕疵。這一圈山丘在冬天特別偉大，似乎是把古城放到了一個(gè)安全島里，做麗江的守護(hù)神，它們英雄般地說(shuō)：“你們放心吧，沒(méi)人敢欺負(fù)你們。”真的，麗江的人們?cè)诙炖锸窍硎苤摹Ｋ麄兂３？粗切┥角?，心中有安全的感覺(jué)，有放心的感覺(jué)，有暖和的感覺(jué)。他們由地上看到山腰，便不知不覺(jué)地想著：“明天也許東風(fēng)就來(lái)了吧？冬天這樣的呵護(hù)，今天夜里也許草就都蕃廡起來(lái)了吧？”就是這點(diǎn)幻想不能一時(shí)實(shí)現(xiàn)，他們也并不著急，由于母親般的冬天，他們可以慢慢地享受，干啥還著急呢。
最妙的是下點(diǎn)小雨呀?？窗?，山上的石頭都潮濕了，有的地方還凸出來(lái)一塊石頭，描繪成錦繡的水墨畫。山墨綠墨綠的，跟白白的天空形成光鮮的對(duì)比。山坡上，有的地方被擋住了，沒(méi)潤(rùn)濕，有的地方被雨淋得透透的；這樣，一道黑，一道深綠，給山們畫上一道道錦繡的曲線；看著看著，這幾條曲線似乎在活動(dòng)，叫你能想象出無(wú)數(shù)種有趣的東西。等到快日落的時(shí)候，夕陽(yáng)的余暉斜射在山腰上，那濕淋淋的石頭們似乎在對(duì)著太陽(yáng)離別，展現(xiàn)出它們最美的一面。這雨是微微細(xì)雨，麗江是從來(lái)不會(huì)下傾盆大雨的，老天爺很心疼麗江。沾衣欲濕山邊雨，吹面不寒暖北風(fēng)。
古老的麗江，街道只能收留下兩匹馬，讓人覺(jué)得心里卻很寬敞，本地的人們熱情地向我們先容著麗江，跟天然和諧了。作文
被一條水晶般清澈見(jiàn)底的小河穿過(guò)，清新的空氣中夾雜著水草的清香。碧綠的水草長(zhǎng)長(zhǎng)的，牽住了小河，小河不會(huì)凍冰，而是微微泛著碧波，閃爍出整個(gè)城鎮(zhèn)的倒影，比實(shí)際看還要好看得多。
新鮮的空氣，錦繡的景色，動(dòng)聽(tīng)的鳥鳴，會(huì)給人帶來(lái)無(wú)窮的幻想，麗江的冬天，是永遠(yuǎn)不會(huì)被凍住的。
冬天是一個(gè)寒冷的季節(jié)，也是一個(gè)令人瑟瑟發(fā)抖的季節(jié)，同時(shí)冬天也是一個(gè)可以讓人感受到希望的季節(jié)。
冬天的校園里到處是白雪，白雪從天空飄落到城市的每一個(gè)角落，好似一個(gè)小精靈在空中跳舞。校園里的樹都沒(méi)有了葉子，身著白色大衣，同學(xué)們?cè)跇湎聯(lián)u晃，發(fā)出了沙拉拉的聲響，校園里同學(xué)們都十分高興，有的在打雪仗，個(gè)個(gè)笑逐顏開(kāi)，有的在堆雪人?？矗∧莻€(gè)雪人的五官多精致，還有的在細(xì)細(xì)品嘗了一些干凈的雪，冰冰的口感直沖心頭。一陣涼風(fēng)吹過(guò)，樹木也都跳起了歡樂(lè)的舞蹈。這時(shí)，打雪仗的同學(xué)也都停止了，好像也感受到了涼風(fēng)吹過(guò)的美好。手指拿起一些白雪，馬上就不見(jiàn)了，不知什么時(shí)候雪球打在了背上，迎面來(lái)的是冰涼的雪球，同學(xué)打的不可開(kāi)交是一片歡樂(lè)的景象。
校園一處有一棵梅樹，樹上開(kāi)滿了梅花，像一個(gè)個(gè)大方開(kāi)朗的姑娘迎風(fēng)招展，從遠(yuǎn)處也可以聞到梅花散發(fā)的清香，梅花代表著堅(jiān)強(qiáng)向上，梅花不像其他的花一樣在春夏開(kāi)放，而是在寒冷的冬天，它就像中國(guó)軍人一般，不怕寒冷，頂天立地，白雪飄到了梅花上，把梅花打扮的更加美麗了。
校園里還有許許多多不怕寒冷的松樹，它們四季都是綠色，就如校園衛(wèi)士，保衛(wèi)者同學(xué)的安全，俗話說(shuō)坐如鐘，站如松，坐下學(xué)習(xí)的時(shí)候就像鐘一樣認(rèn)真，站起來(lái)的時(shí)候，要像松樹一樣高大挺拔。冬天雪飄到了松樹上，把松樹打扮得更加高大挺拔了。
校園里的孩子們也都十分天真可愛(ài)，他們個(gè)個(gè)都像小精靈一樣可愛(ài)，上課時(shí)的他們認(rèn)真著，下課時(shí)的他們天真可愛(ài)，操場(chǎng)上他們快樂(lè)的玩耍著，雪飄到了他們身上，把孩子們打扮的更加可愛(ài)了。
冬天里的孩子們天真快樂(lè)，冬天里的松樹高大挺拔，冬天里的梅花堅(jiān)強(qiáng)漂亮，冬天里的我們成長(zhǎng)了，冬天也是一個(gè)新的開(kāi)始，預(yù)示著更好的明天！
蘇州的一年四季都很美，有姹紫嫣紅的春天，綠樹成蔭的夏天，碩果累累的秋天。但我最喜歡的，是白雪皚皚的冬天。而蘇州的冬天，最潔白的是粉妝玉琢的雪；最美麗的是芳香撲鼻的臘梅
白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。冬天的清晨走出家門，一片片雪花從天上輕盈地跳下來(lái)，有幾片落在我的身上，有幾片拂過(guò)我的面頰，還有幾片，飄在我的睫毛上。我輕輕地眨了眨眼睛，頓時(shí)感到一股涼絲絲的感覺(jué)。再微微地張開(kāi)嘴，一些雪花飄飄悠悠地落進(jìn)了我嘴里。過(guò)了一會(huì)兒，它們悄無(wú)聲息地融化了，一縷淡淡的、甜甜的味道，一下子彌漫了整個(gè)舌尖
我又張開(kāi)手掌，幾片形狀不一的雪花，輕輕地落進(jìn)我的手心。它們有的好似一個(gè)個(gè)小巧的六邊形；有的仿佛一只只輕盈的小蝴蝶；還有的，猶如一張張精致的窗花
雪，是冬天的小精靈。
這時(shí)候，我突然聞到一股淡淡的花香味。這是什么花呀？我沿著花香往前走。映入眼簾的，是黃色的臘梅樹。真可謂梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。
臘梅樹的枝干摸上去十分粗糙。在臘梅樹的枝干上，長(zhǎng)著無(wú)數(shù)個(gè)小根枝，看上去密密麻麻的。這些小根枝互相交叉著，互相攀比著。有的像彎彎的彈弓，有的像直直的T字形，還有的像一個(gè)個(gè)孩子伸了伸懶腰它們似乎在接頭交耳、似乎在躲迷藏、又似乎在呼呼大睡。它們的形態(tài)真多呀！
臘梅花真小巧！它們都是由10~11片小小的花瓣構(gòu)成的。花瓣薄薄的，嫩嫩的，頗有點(diǎn)清秀雅致的韻味?；ò赀B接著5個(gè)細(xì)細(xì)、短短的花蕊。這些花蕊猶如怕冷似的，緊緊地靠在一起，想要保持溫暖。而花瓣則像一層層保護(hù)膜，不讓花蕊受到傷害。一陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái)，臘梅的香味就像一陣霧氣似的，在空氣中快速擴(kuò)散開(kāi)來(lái)。真香??！我靜靜地站在那兒，被甜甜的香霧籠罩著、包圍著
我喜歡冬天，因?yàn)樵诙?，有輕盈潔白的雪花；我喜歡冬天，因?yàn)樵诙欤胁晃穱?yán)寒的臘梅。這就是我喜歡冬天的理由。
一年之中有四個(gè)季節(jié)，每個(gè)季節(jié)都有它自己的特色，而在這四個(gè)季節(jié)之中我最喜歡的卻是冬季。冬季是最寒冷的一個(gè)季節(jié)；是一年中最后的一個(gè)季節(jié)；是我最喜歡的一個(gè)季節(jié)；也是充滿魅力的一個(gè)季節(jié)。
在冬天，舊的一年結(jié)束，新的一年開(kāi)始。除夕響徹云霄的爆竹聲仍在耳畔回響，燦爛奪目的煙花仍歷歷在目，走親訪友時(shí)大家臉上的幸福與喜悅深深地印在了我的腦海里。所有的地方都充滿了年味，所有的人們都在共度新春。一串串的笑聲，一張張的笑臉趕走了冬天的嚴(yán)寒，在這個(gè)寒冷的冬季，在這辭舊迎新的時(shí)刻，我們對(duì)舊的一年“榮辱偕忘”，在新的一年“把酒臨風(fēng)”，在新的一年努力奮斗。這是新年的魅力，這也是冬天的魅力。
在冬天，這寒冷的天氣也阻止不了調(diào)皮的小精靈們，在風(fēng)伯伯的帶領(lǐng)下，灑下了屬于冬天的禮物。只是一覺(jué)醒來(lái)，這個(gè)世界就變了一個(gè)模樣。天是白的，地是白的，樹是白的，房屋也是白的。看著漫天飛舞的大雪，我裂開(kāi)嘴角，心里想著：今年總算又迎來(lái)了一場(chǎng)大雪！這群小精靈避開(kāi)了熱鬧的春運(yùn)，在寒假即將結(jié)束的時(shí)候，送給了我最喜歡的禮物。能讓我如此癡迷，這就是冬天的魅力。
在冬天，整個(gè)世界都是灰白色的。萬(wàn)物在低氣溫下都陷入了沉睡。我放眼四處，都是一副灰蒙蒙的景象，但是一抹綠映入了我的眼簾——那是一株常綠的老松柏。天氣越是寒冷，它的樹葉就越發(fā)的翠綠，寒風(fēng)越是刺骨，它的枝干就越發(fā)挺直。那一抹綠，比起春的鳥語(yǔ)花香，夏的蛙叫蟬鳴，秋的金風(fēng)送爽，更能給我感動(dòng)與激勵(lì)。就在一個(gè)有一個(gè)的冬天的歷練下，那株松柏的生命力越發(fā)頑強(qiáng)，在一個(gè)個(gè)困難面前，我也越發(fā)勇敢堅(jiān)強(qiáng)。這就是冬天的魅力。
冬天的魅力，你發(fā)現(xiàn)了嗎？讓我們?cè)趤?lái)年的冬天，一起尋找冬天的魅力！
在雪窖冰天的寒冬，我們進(jìn)行了一場(chǎng)激烈的足球賽。
你看，那是我們班男女生足球pk賽開(kāi)始了，首先由男隊(duì)先鋒華仔開(kāi)球，他技術(shù)嫻熟，左右?guī)颍蚝退哪_像磁石見(jiàn)了鐵似的牢牢的吸在了一起。女隊(duì)幾員大將，費(fèi)盡心思劫球未遂。這下可急壞了。眼看球到家門口了。我心里急切的想：這可如何是好呢，我不能眼睜睜的看著進(jìn)球。
迅速和幾個(gè)女生去截球。我們和華仔這個(gè)足球高手對(duì)峙了許久，不見(jiàn)分曉。就像武林高手決斗一般，后來(lái)我們采用文斗——只用眼神就看的他敗下陣來(lái)。他自亂陣腳之后，剎那間，只聽(tīng)得男隊(duì)中一人高喝一聲“傳球啊……”他們可是鐵桿搭檔。一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，他已迅雷不及掩耳之勢(shì)把球傳給了王某。他也是一個(gè)厲害的角色，擅長(zhǎng)射門，且射球極有殺傷力，能把人打到。
果不其然，他真的向球門方向跑去。我的心提到嗓子眼了，我只能寄但愿給守門員，因間隔太遠(yuǎn)，遠(yuǎn)水也解不了近渴。只有干著急的份。只見(jiàn)守門員聚精會(huì)神，就在球到球門的霎那間，她以老鷹撲食般的速度用自己的身體擋住了球。因?yàn)榇蛟诙亲由?，?dāng)場(chǎng)跌倒在地。于是男女同學(xué)暫時(shí)休戰(zhàn)。都急切的問(wèn)劉某：“傷勢(shì)如何？”同學(xué)們的關(guān)心能融化冬日的冰雪。
過(guò)了一會(huì)，劉某感覺(jué)好多了，又重修戰(zhàn)事。士氣大振，每個(gè)人都默契的配合。我們都向著球門的方向向前……
冬天游戲在足球里，那里有同學(xué)的關(guān)心、有我們一致的目標(biāo)，有我們相互的激勵(lì)，更有只可意會(huì)不可言傳的默契，如同一股暖流，驅(qū)披發(fā)了冬日刺骨的寒風(fēng)，即使是冰川也能融化。
冬天的校園
濰坊市日向友好小學(xué)三年級(jí)一班楊歌
一年有四季，我獨(dú)愛(ài)冬。當(dāng)漫天的雪花像一群可愛(ài)的小精靈飄然而下的時(shí)候，冬天悄然而至。冬天的校園一片潔白，放眼望去，小路上、大樹上、房屋頂上滿是的，像披了一件件白大衣。
冬天校園里的松樹還是那樣綠、還是那樣高大、那樣挺拔。就像站崗的士兵一樣在保衛(wèi)著我們校園的安全；又像一位亭亭玉立的舞女，正在抖動(dòng)著她那五彩的衣裳，她是如此的美麗，美麗的讓人心曠神怡。走近一看，它的葉子像針一樣細(xì)、尖。像是在說(shuō)：“別碰我，小心我扎你。”教學(xué)樓的落水管下面有幾根冰柱，冰清玉潔。如果你摸一摸，滑滑的、涼涼的。
冬天的校園里，最活躍的還是孩子們。下課了，同學(xué)們會(huì)像小鳥一般飛奔出來(lái)，操場(chǎng)上、小路上、大樹下、教學(xué)樓前到處是，他們有的在跑、有的在打雪仗、有的在觀賞這雪的世界，歡笑聲、打鬧聲匯成歡樂(lè)的海洋。他們忘記了寒冷，忘記了憂愁，他們心里充滿了歡樂(lè)。
冬天的校園是孩子們的天下，我最愛(ài)這校園的冬景。
指導(dǎo)教師：郭榮波
一年中有四季，每個(gè)季節(jié)都會(huì)有不一樣的樂(lè)趣：春天可以放風(fēng)箏，夏天可以游泳，秋天可以野餐，冬天可以堆雪人、打雪仗。在這么多的季節(jié)中，你最喜歡哪個(gè)季節(jié)呢？我最喜歡冬天。
冬天，是一個(gè)寒冷的季節(jié)，但是，我卻喜歡冬天，因?yàn)?，冬天?huì)下雪，只要一下雪，我們就可以打雪仗、堆雪人了。
記得去年的冬天，一個(gè)星期日的早晨，我從窗戶像外面望去，看見(jiàn)了白茫茫的一片，屋子是白的，車是白的，就連地上也是白的。我看到這白茫茫的雪，心里蹦出了一個(gè)點(diǎn)子：我可以去找朋友們打雪仗呀！于是，我穿好衣服，刷過(guò)牙洗過(guò)臉之后，立馬沖出家門去找朋友們玩。
不過(guò)說(shuō)起來(lái)我跟大家還真是心有靈犀，我剛?cè)サ介T前的那一片空地上就看見(jiàn)了朋友們，我走到那里，跟他們說(shuō)：“我們來(lái)打雪仗吧，分成兩隊(duì)，一隊(duì)三人?！蔽覀兎趾昧私M，分完組之后我們就開(kāi)始制作“彈藥”，我們做好足夠的“彈藥”就開(kāi)始“打仗”了，我跟我們隊(duì)的成員開(kāi)始“進(jìn)攻”，我是“狙擊手”。我們隊(duì)的另外兩人一個(gè)繼續(xù)制作“彈藥”，另一個(gè)跟我一樣進(jìn)行“攻擊”，我一打一個(gè)準(zhǔn)，不過(guò)對(duì)方也不是蓋的，幸好我們這里有一個(gè)“防御墻”才能抵擋住他們的“攻擊”，我剛把頭伸出去就被他們來(lái)了個(gè)“爆頭”，我氣憤不已，就立馬還了一擊，他們也不甘示弱，還是頑強(qiáng)抵抗……
冬天的雪是純潔的，我們是快樂(lè)的，冬天，我愛(ài)你！
冬天，在我的人生中，已經(jīng)來(lái)過(guò)了14次。每次，它都是寒冷的，沉默的，不動(dòng)聲色地看著原本熱鬧喧囂的世界變得冷靜蕭條。它無(wú)動(dòng)于衷地聽(tīng)著呼嘯的北風(fēng)把樹木吹得嘩嘩作響，任憑花兒凋零，落葉紛飛，也視而不見(jiàn)，聽(tīng)而不聞。因此，我討厭冬天，討厭它只帶來(lái)寒冷、冷清。
今年的冬天，比往常遲了幾個(gè)星期，但它來(lái)臨的時(shí)候依舊帶著那股寒氣。可是，當(dāng)它再一次來(lái)到我的生命時(shí)，我發(fā)現(xiàn)它并不是一無(wú)是處，只是以前的我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它身上閃爍著光芒點(diǎn)罷了。
因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)平時(shí)默默無(wú)聞的臘梅，在冬天到來(lái)之際雖頭頂寒風(fēng)，腳踏冰雪，但仍昂首怒放，頑強(qiáng)地在雪地里生長(zhǎng)。
因?yàn)橛辛硕?，臘梅才能彰顯出它的風(fēng)姿颯爽，才能讓我們體會(huì)到只有克服困難的人，才是最棒的。而冬天里只有梅開(kāi)放就是最好的證明！
因?yàn)橛辛硕?，松樹才又換了一身像玉一樣潔、像銀一樣白、像煙一樣輕、像柳絮一樣柔的新衣。它為水仙灑下了潔白的花朵，為楊柳裹上了素雅的銀條。而正因?yàn)橛辛怂庞辛朔蹔y玉砌的世界。
因?yàn)榱擞辛硕?，樹葉能夠在空中自由飛舞，一直落到地上，給人留下了一個(gè)美好的構(gòu)圖。
因?yàn)橛辛硕?，人生才變得多姿多彩。在你剛剛領(lǐng)略完?duì)N爛的金色后，肯定又會(huì)陶醉于純潔的白色。最重要的是冬天讓我體會(huì)出了苦難之后的美好；它的凜冽讓我練就了不畏困難的品質(zhì)；更使我懂得了珍惜眼前的生活。
冬天的美原來(lái)是需要我們慢慢去體驗(yàn)和領(lǐng)會(huì)的，直到經(jīng)歷了xx我才明白原來(lái)有冬天是那么美好的一件事。我感謝冬天，謝謝你的“殘酷”使臘梅更出眾，使松樹更挺拔，使樹葉更頑強(qiáng)，使我更向上。人們總會(huì)抱怨譴責(zé)你的冷漠，但是我想對(duì)你說(shuō)：“走自己的路，讓他們說(shuō)去吧?！?/p>
如果說(shuō)春可愛(ài)，夏可親，秋可頌，那么，冬是可敬的。
時(shí)間老人的腳步總是匆匆的，我還沒(méi)來(lái)得急回味那五彩繽紛的春，活力四溢的夏，詩(shī)意濃濃的秋，就已經(jīng)被帶到了那可敬的冬。冬天來(lái)了，冬天就像封面一般的裝訂了四季……
冬天是個(gè)磨練意志、鍛煉人心的季節(jié)。早上，推開(kāi)門。一股寒風(fēng)向我迎面撲來(lái)，使我直打哆嗦，不得不關(guān)上門，又重新鉆進(jìn)那溫馨的被窩，望著窗外那寒風(fēng)，心中只有陣陣寒意。不能做“縮頭烏龜”，我怎么能怕這么點(diǎn)小困難，鼓足勇氣，昂首挺胸地走出大門，出去活動(dòng)活動(dòng)筋骨，抖擻抖擻精神。不錯(cuò)，這的確是個(gè)磨練人的好季節(jié)。
冬天是個(gè)溫情的季節(jié)。南方的城市是很少看見(jiàn)雪的，除了山區(qū)有時(shí)會(huì)下點(diǎn)，不同于北方“千里冰封，萬(wàn)里飄雪”那樣。南方的農(nóng)村，下點(diǎn)小雪，如夢(mèng)如癡。城里的親戚回到鄉(xiāng)下和家人團(tuán)聚在一起，都坐在熱炕上，孩子們則見(jiàn)縫插針地躺了坐了。這是相親相愛(ài)一家人呀！可是遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的游子，此時(shí)定想念自己的家鄉(xiāng)，他們多么渴望回到家。他們的父母親多么想念他們回家，可不知什么時(shí)候他們才能回家。悲哀、惆悵……
冬天是個(gè)愉快、開(kāi)心的季節(jié)。尤其是孩子，他們的心中像吃了蜂蜜一樣。雪地并不滑，不像結(jié)冰的地面，學(xué)完功課的孩子不安分了，邊走邊打雪仗。追著、鬧著，盡情享受著這美麗的冬天……
孩子們一般都跟著樹根走，抬頭望去，干枯的枝頭掛滿了白皚皚的雪，像一團(tuán)團(tuán)棉花糖似的。頑皮的小孩用手捶幾下、搖幾下樹兒，那雪兒受到驚嚇，都紛紛落下來(lái)，如柳絮飄逸，孩子們站在下面，雪盡落到了它們頭上，把他們裝扮成一個(gè)個(gè)白胡子老人。
冬天是那樣的可敬……
我愛(ài)冬天，像赤子眷戀母親一般。愛(ài)她的神奇，愛(ài)她的美麗，愛(ài)她默默無(wú)聞的付出，只有有了冬天的凋零，才會(huì)有春天的絢麗。她沒(méi)有華麗的外表，卻是那么的耐人尋味
我愛(ài)冬天，即使要穿著厚厚的棉衣，戴著手套，圍著圍巾；即使行動(dòng)不方便；即使吃不到最愛(ài)的冰淇凌，冬天的美還是一絲都不減弱的刻印在我心里。
我愛(ài)冬天，我愛(ài)冬天清晨的那絲清涼。只有冬天，才讓人渾身充滿力量。每天很早起床，月色還在朦朧，整座城市還在醞釀之中，我便起來(lái)晨練。時(shí)而，一場(chǎng)霧漫于空中，跑在馬路上，就像置身于仙境中。我們就像一個(gè)個(gè)頑強(qiáng)的探險(xiǎn)家，探索著前方神奇好玩的地方。嘴里喘著粗氣，身上卻無(wú)比輕松。晨冬的早上，跑步的人還真多哪！不信你看看，勤勞的人們，哪一個(gè)不在晨冬中享受運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)呢？
我愛(ài)冬天，尤其是下過(guò)一場(chǎng)雪之后。那更是我們孩子們的樂(lè)趣。記得，去年冬天，天氣冷得出奇，同學(xué)們每天都穿的很厚。時(shí)常怎么還不下雪，下雪多好玩！的盼望聲出沒(méi)在教室里。清晨，去上學(xué)，天空中的月亮似乎還若隱若現(xiàn)。剛一出門，就忍不住打了個(gè)冷顫，地上好似佛著一層薄紗，突然，脖間一絲清涼，才悟到：下雪了。這雪可能是半夜里下的。我在心里猜想著。周圍一片寂靜，我一個(gè)人走在上學(xué)的路上。偶爾，馬路上閃過(guò)一兩輛車，車上積著一層薄薄的雪，好像車兒也冷了，穿上了一件衣服。細(xì)細(xì)傾聽(tīng)，踩在腳下的雪，發(fā)出吱吱的聲音，好聽(tīng)極了，我踩出的腳印，仿佛一個(gè)個(gè)快樂(lè)的音符跟在我身后。來(lái)到學(xué)校，同學(xué)們臉上都浮現(xiàn)著跟以往不同的笑容，大家像快樂(lè)的精靈在操場(chǎng)上躍躍欲試。這時(shí)，緊隨一陣上課鈴，大家又狂奔回教室。下雪的美景使蔣相和忘了上課一般，上課一會(huì)后，他才急忙跑回教室，他一推門，大家立馬笑了，笑聲中還伴著小猴子的一句‘蔣相和’變小丑了，接著，又是大家的爆笑。
我愛(ài)冬天，更愛(ài)滑冰場(chǎng)上伙伴們歡樂(lè)玩鬧的場(chǎng)景。每到寒假，我都要回到奶奶家，回到我那個(gè)冰上游樂(lè)場(chǎng)。每逢嚴(yán)冬之后。奶奶家后的那片湖便形成了一個(gè)天然的冰上游樂(lè)場(chǎng)。我與村上的孩子們便開(kāi)展了冰上之旅。我們?cè)诨鶊?chǎng)上嬉戲著玩鬧著，一不小心摔倒了，會(huì)惹來(lái)陣陣笑聲，歡樂(lè)的笑聲便回蕩在村莊的周圍。
我愛(ài)冬天，冬天更像是一位天然的雕刻家。你相信嗎？當(dāng)你早上拉開(kāi)窗簾時(shí)，玻璃上映著紋路清晰、圖案萬(wàn)千的冰凌花，你一定會(huì)為此感到驚奇。那上面刻有各種各樣的花樣，千奇百怪的山峰，似乎還有可愛(ài)的小動(dòng)物千家百戶都留下了冬的足跡。難道這不是冬天的神奇所在嗎？
我愛(ài)冬天，寒假，我有幸觀看了花卉展。各種各樣的花千姿百態(tài)，卻還是被冬天的寒氣抹去了幾分光彩，唯有梅花堅(jiān)貞不屈地傲立于寒冬之中。難道這不是冬天的美麗所在嗎？
冬天的寒冷絲毫也不減弱冬天的魅力，我愛(ài)冬天，像赤子眷戀母親一般。
＂嗚嗚＂冬天來(lái)了，寒冷的北風(fēng)整天刮個(gè)不停。
放學(xué)后，我頂著冬風(fēng)，從學(xué)校往家走。
＂嗚嗚＂＂嘩嘩＂樹葉被風(fēng)吹的不停的響，冬天的樹葉不再像金色的蝴蝶那樣招人喜歡，而是張牙舞爪的迎面撲來(lái)。衣服好似穿的有點(diǎn)少，我不禁打了一個(gè)寒顫。我不由得加快了步伐，＂嗚嗚＂＂啪＂此時(shí)的風(fēng)像千頭暴怒的雄獅，發(fā)出陣陣怒吼！突然，它向路邊弱不經(jīng)風(fēng)的自行車吼了一聲，自行車立刻顫抖著蜷縮在地上。這時(shí)的它便更是洋洋得意，使出渾身解數(shù)，越刮越大，我被這突如其來(lái)的景象驚呆了，傻傻的站在那一動(dòng)不動(dòng)。
＂嗚嗚＂又是一陣狂吼，風(fēng)卷著地上摻雜著枯葉的塵土打轉(zhuǎn)兒。不一會(huì)，它又似玩輸了耍著脾氣無(wú)賴般的把塵土甩開(kāi)，正好甩在了我的臉上，嗆得我睜不開(kāi)眼睛，我趕緊
上帽子，捂著嘴又開(kāi)始走。驕傲的它肆無(wú)忌憚的到處掃蕩，我只能艱難地并且使勁低著頭往家的方向繼續(xù)走。這時(shí)我的頭＂咚＂的一聲，撞到了路邊的電線桿上，頭一陣發(fā)懵，一屁股坐在了地上，下意識(shí)的摸了摸頭，看了看電線桿，心中有種委屈的想哭的感覺(jué)。但我并沒(méi)有坐在那發(fā)呆，環(huán)顧了一下四周，我雙手撐地沒(méi)等站穩(wěn)，拔腿就跑。不知哪來(lái)的那股勁，還像我的潛能在此時(shí)迸發(fā)出來(lái)了，比在學(xué)校800米長(zhǎng)跑的速度提高了一大截，不知不覺(jué)地來(lái)到了我家的樓底下。風(fēng)絲毫沒(méi)有要停下的意思，還在那不停地炫耀它的＂威力＂。
冬天真的來(lái)了。
“哈！哈！哈！我就是滿腹”冬”論的──冬天博士，也有人叫我──冬冬博士。好！廢話不多說(shuō)，就讓我告訴你一個(gè)特別的季節(jié)，那就是屬于我的季節(jié)，一年之尾──冬天！”
“哈──啾！”一個(gè)大噴嚏，天搖地動(dòng)，鼻涕傾洩而下。冬天一來(lái)，大雨連連，殘酷的寒流，他那大大的冷風(fēng)扇，輕輕一吹，“呼──嘩啦嘩啦！”冷風(fēng)加上大雨，這種惡劣的天氣使魚群凍死、蔬菜損害、人們生病，讓漁業(yè)和農(nóng)業(yè)重大損傷，產(chǎn)量銳減，帶來(lái)財(cái)產(chǎn)上的損失；接著他那黑沉沉的烏云大披風(fēng)，籠罩了天空，黑濛濛的大地，冷風(fēng)一陣又一陣的吹襲，寒冷的，真的讓大地和人們顫抖的不停。此時(shí)，在天邊突然出現(xiàn)一陣特別的陽(yáng)光，沒(méi)錯(cuò)！那就是溫暖的冬陽(yáng)，讓人心中好溫馨！看哪！冬陽(yáng)下的小貓咪，睡得多么的香甜！
溫暖舒適的三溫暖，是冬天最棒的活動(dòng)！身體泡在熱水中，無(wú)憂無(wú)慮，整個(gè)人放松，可以紓解壓力，也可以促進(jìn)血液循環(huán)，總是在冬天里，讓人躍躍欲試。除了泡溫泉，也可以去烤箱根蒸氣室，烤箱里，有如關(guān)著超小型的太陽(yáng)，每個(gè)出來(lái)的人大汗淋漓，都像一塊油滋滋的烤肉！坐在烤箱里多舒服?。∶總€(gè)人舒服得渾然忘記外頭冬天的冷酷。哇！好多蒸氣哦！里面溫暖舒服得像人間仙境，真不愧是有名的蒸氣室，讓人心曠神怡、神清氣爽，這感覺(jué)說(shuō)有多棒就有多棒！
其實(shí)，冬天沒(méi)有絕對(duì)的好與壞，雖然有冷颼颼的寒流、糟糕的天氣、討厭的感冒……等，但是也有泡溫泉的活動(dòng)，還有吃火鍋、玩雪、看冬天特別的……等等。冬天雖冷，但只要好好養(yǎng)精蓄銳，注意身體的保養(yǎng)就不會(huì)感冒。等過(guò)年的鞭炮霹靂啪啦、響徹云霄，冬天就會(huì)溜之大吉，大地又會(huì)容光煥發(fā)、神采奕奕的迎春接福，我們又可以享受一年美好的開(kāi)始。
所以，讓我們享受冬天，也引頸企盼春回大地、萬(wàn)象更新的一年開(kāi)始吧！
一地落葉，隨風(fēng)而起。他們交談之間，空中冒出縷縷白煙，裸露在外的皮膚凍得通紅。
“今年的雪好大??！”一位中年男子，裹著厚厚的皮襖，顯得肥胖、臃腫。“是??！”與他同行的伙伴，穿著大致相同，只不過(guò)，他沒(méi)有戴手套，雙手把嘴巴捂住，向手內(nèi)哈著氣。兩人并肩而行，雪地上留下他們或深或淺的腳印。
因?yàn)檠?shí)在太大，足有一尺厚，樹的枝頭堆積著很多，似乎要把樹枝壓斷；路上行人寥寥無(wú)幾，很多人不愿在外頭多呆一秒，那簡(jiǎn)直是活受罪。冬天，來(lái)得太快了，沒(méi)有一絲一毫的.征兆，腳步?jīng)]有停留！
他們?cè)趶V場(chǎng)上漫無(wú)目的地閑逛，望著建筑物頂上白的毫無(wú)瑕疵的積雪?！芭?！天哪！你快來(lái)看！”其中一位指著不遠(yuǎn)處的樹下，有一團(tuán)金黃色的東西，跑近一看——一只挺純的金毛。那毛的觸感柔軟而滑，擁有這一身毛的主人正窩在那一動(dòng)不動(dòng)，呼吸尚在。兩個(gè)人都陷入了沉思，是不管還是帶走，最后決定帶走。
他們把體型挺碩大的狗抱進(jìn)中年男子的家里。兩人粗略地看了一下，大概是受凍了，今年的冬天的確來(lái)勢(shì)洶洶。他們忙活了一陣，才把狗弄好，為了加快吃喝拉撒，給它蓋了一間小木屋。
冬天的腳步停留的時(shí)間里，狗卻郁郁寡歡，像是想念原先主人吧。漸漸地，狗越來(lái)越依賴他們，也敞開(kāi)了心扉，開(kāi)始變得歡快。不過(guò)，狗一直都懶得運(yùn)動(dòng)，窩字那小窩里，開(kāi)始變得嗜睡，甚至有時(shí)候能睡上一整天。他們卻覺(jué)得是冬天的緣故。
一天清晨，原本灰暗的天空，開(kāi)始破曉，兩個(gè)人驚喜不已，想去看看狗是否好點(diǎn)兒，可是，狗卻一直閉著眼，從此不再醒來(lái)……
冬天走了，帶走了一條可憐的生命，冬天的腳步，走時(shí)也會(huì)捎帶了生命……
寒假過(guò)了這么多天，可天氣卻不冷，而直到昨天，我才感受到冬天來(lái)了。
昨天早上，我起床很利索，因?yàn)橛X(jué)得并不是很冷，要不然我一定賴個(gè)幾分鐘。天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天降溫，但我卻絲毫沒(méi)有感覺(jué)到，依舊穿著兩件單薄的衣服。今天我和媽媽要去阿姨家做客，我們吃好早飯，便出門了。
一出門，一陣風(fēng)吹來(lái)，開(kāi)始還是覺(jué)得挺舒服的，但吹了一會(huì)我便覺(jué)得有些冷了。我拉上拉鏈，扣上扣子，可似乎沒(méi)有什么用，依舊覺(jué)得冷。真后悔為什么不多穿些衣服出門。風(fēng)還在吹著，它如同一根根小針一般，輕輕劃過(guò)我的臉頰，脖子，身體，雖然不那么猛，卻十分有殺傷力。它繼續(xù)吹著，我打著寒顫，雞皮疙瘩都起來(lái)了，手已經(jīng)冰冷到?jīng)]有知覺(jué)，冷風(fēng)吹的，我只能用嘴呼吸，呼，真冷。終于到了阿姨家，終于不用受寒風(fēng)吹了。慢慢地，身體便暖了起來(lái)。
昨天一整天都沒(méi)有太陽(yáng)，云層擋住了它的光和暖。我們回家了，那時(shí)天已經(jīng)黑了。一出門，一陣寒意襲來(lái)，太陽(yáng)的光和暖完全消散了，風(fēng)也比早上吹的更猛了。我和媽媽走在路上，風(fēng)劃過(guò)我們的身體，我們互相挽著彼此，手握得緊緊的，想要互相取暖，可沒(méi)有用。我們縮著脖子，僵硬得走著。昨天還是暖暖的，可如今卻變得如此得冷，這天變得真快啊。終于到家了，我將凍僵的手拿出口袋，倒了一杯熱水喝了下去，身體才漸漸暖了起來(lái)。
冬天來(lái)了，寒冷也接踵而至，冷風(fēng)吹得讓人害怕，可正是這樣，才會(huì)有冬天的味道，才會(huì)有年的味道。
冬日里，凜冽的寒風(fēng)如刀一般割過(guò)我的臉，深吸一口空氣，干燥而寒冷。久違的雪降臨星城，大地被鋪上了雪白的地毯，房屋屋檐下掛上的冰凌晶瑩剔透。雖沒(méi)有北國(guó)的雪的“千里冰封，萬(wàn)里雪飄”，但在南方，這點(diǎn)小雪也的確十分有韻味。因?yàn)檫@雪，讓我感受到了這個(gè)冬日相比與以往冬日的不同，但最讓我記憶深刻而感到不同的，卻是我們班在寒假里在火車高鐵南站舉辦的志愿活動(dòng)。
那天早上，懷著激動(dòng)喜悅的心情，我們開(kāi)始了志愿活動(dòng)。我們穿上了紅色的馬甲，那是相當(dāng)神氣。我和另一個(gè)女生站在一個(gè)樓梯口，開(kāi)始了我們的志愿活動(dòng)。
過(guò)了很久很久，也沒(méi)有一個(gè)人來(lái)問(wèn)我們，剛我們感覺(jué)到了一點(diǎn)無(wú)聊。這時(shí)，一位叔叔走了過(guò)來(lái)，問(wèn)和我一組的那個(gè)女生：“你好，請(qǐng)問(wèn)廁所怎么走？”這時(shí)，我開(kāi)心不已，因?yàn)檫@是第一個(gè)問(wèn)我們問(wèn)題的人！這時(shí)，沒(méi)想到那個(gè)女生指向了我，說(shuō)：“我不知道，你問(wèn)那個(gè)人吧?！蹦莻€(gè)叔叔的目光立馬向我投了過(guò)來(lái)，我忽然什么都忘了，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“我……我也不知道……你問(wèn)那個(gè)女生吧?！蔽抑赶蛄耸卦谂赃呺娞菘诘哪莻€(gè)同學(xué)，只見(jiàn)那個(gè)同學(xué)鎮(zhèn)定自若地說(shuō)：“往那邊走一小段就好了?！蹦莻€(gè)人才意味深長(zhǎng)地看了我們一眼，再離開(kāi)。我忽然一下十分不好意思：自己作為志愿者，連路都弄不清。臉也不自覺(jué)地紅了起來(lái)。
又過(guò)了很久，才有零零散散的幾個(gè)人來(lái)問(wèn)我們，有了第一次失敗的經(jīng)驗(yàn)，我們也比之前做得好多了：站得直直的，臉上帶著微笑。雖然臉上沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)，但是心中的喜悅是難以言表的，多次的成功沖刷掉了失敗的悲傷，我找到了方法，變得鎮(zhèn)定自若，也更加有自信。
后來(lái)，來(lái)到這個(gè)地方的人漸漸多了，來(lái)問(wèn)我們問(wèn)題的人也漸漸多了，我還去幫助了一個(gè)小姐姐提行李箱。我們?cè)絹?lái)越熟練，得意的微笑浮現(xiàn)在了臉上，我嘗到了幫助別人的喜悅，感受到了助人為樂(lè)的快樂(lè)，體會(huì)了被人肯定的美好！相比一些同學(xué)執(zhí)勤的地方，我們這里可還是“繁華地帶”！
再想起這件事，心中還是無(wú)限感動(dòng)，因?yàn)橹藶闃?lè)為人間大美，就是這件事，使這個(gè)冬天與別的時(shí)刻都不一樣……
有人說(shuō)冬天是寒冷的，有人說(shuō)冬天是凝重的，有人說(shuō)冬天是無(wú)情的，有人說(shuō)冬天是不幸的，而在我眼中，冬天另有一番景象。
獨(dú)自一人走在田間小道上，一陣又一陣寒風(fēng)吹來(lái)，我仿佛落入了冰窟窿，雞皮疙瘩像土撥鼠一般絡(luò)繹不絕地冒出來(lái)。看看周圍，曾經(jīng)霸道的野花、野草沒(méi)了囂張氣焰，好似死神光臨過(guò)，枯萎了;葡萄地也沒(méi)了往日的生機(jī)勃勃，沉睡了。整片田野似乎只聽(tīng)得見(jiàn)我的呼吸聲、風(fēng)的“呼呼”聲，充滿寒意!可是我分明發(fā)現(xiàn)大地一直在醒著。瞧!枯草下面露出一點(diǎn)兒小小的綠，那是嫩苗。看!葡萄架上枯萎的枝葉下也鉆出了綠色的小精靈，隨時(shí)等待著展示自我……啊，冬天孕育著生機(jī)和暖意!
“媽媽，你看這兒的柿子又大又紅!”一個(gè)小朋友指著柿子樹說(shuō)道。我循聲望去，“呀，真美!”枯黃的枝干上掛滿了一個(gè)又一個(gè)柿子，像一盞盞燈籠，又似一張張笑臉，準(zhǔn)備喜迎新的一年。放眼望去，公路兩旁火紅一片，行人仿佛置身于火海，消融了冬天的寒冷。咦，蘭溪橋那兒怎么會(huì)有一片金黃色?走近一看，原來(lái)是幾棵高大的銀杏樹，樹上猶如掛滿了黃燦燦的金子。一陣風(fēng)吹來(lái)，銀杏樹葉“沙沙”作響，金黃的葉子隨風(fēng)飄落，如同蝴蝶翩翩起舞。走在落葉上，“咔嚓咔嚓”的清脆聲音奏響了一曲冬天的贊歌!
冬天并非只有寒冷和凝重，如果你仔細(xì)觀察、用心聆聽(tīng)周圍的一切，在冬天的后面，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)屬于自己的溫暖春天!
多年苦心營(yíng)造的大廈可以一霎那灰飛煙滅，多年傾心以待的愛(ài)人可以一瞬間遠(yuǎn)走高飛。她不僅帶走了我對(duì)愛(ài)情的堅(jiān)貞與憧憬，而她快刀斬情的干脆和冷酷更是摧毀了我對(duì)自己的信心。
我越來(lái)越沮喪，越來(lái)越頹唐。我將自己沉浸在書海里，那不是在蘊(yùn)育書香，是在尋找一份恬然的寧?kù)o。我將自己放野在球場(chǎng)上，那不是在盡情得揮汗游戲，是在狂野的發(fā)泄心中的壓抑。我在橡膠跑道上憤怒的狂奔，又會(huì)在江邊靜靜的坐著，會(huì)在寢室沒(méi)晝沒(méi)夜的貪睡，又會(huì)在麥當(dāng)勞里整天整天的喝咖啡。就這樣，時(shí)而狂野，時(shí)而安靜。是我在追隨一個(gè)正常大學(xué)生消磨的生活?？审w與心分，形與神離。飄忽著，連我自己都不知道我在做什么，又想完成什么？
也許我依舊很少發(fā)脾氣，也許我依舊會(huì)幫助那些需要幫助的人，也許我還是總會(huì)用微笑代替回答，也許我依舊總會(huì)想起那些或幸福或痛苦的往事，也許……但現(xiàn)在的我只想做我該做的事，一個(gè)人，靜靜的，靜靜的走著，或是靜靜的坐著。
我用心愛(ài)過(guò)，愛(ài)的那樣深，那樣真，愛(ài)的那樣小心。我甚至放棄了自己的路，陪著她安靜的走著，可她還是在最后的時(shí)候?qū)⑽覓佅?，一個(gè)人走了，走的那樣悄然，那樣爽快，連最后的留言都不曾留下，就這樣走了。去追尋那個(gè)可以給她一個(gè)肩膀的男子。
我不知道此刻我是該恨還是該愛(ài)，也許她的選擇是對(duì)的，那里才是她幸福的港灣，我給的不過(guò)是一個(gè)遮風(fēng)不擋雨的草棚罷了。
有人問(wèn)我你恨么，我說(shuō)不。有人說(shuō)你值得么，我說(shuō)值得。盡管今天驀然回首，獨(dú)留空城作伴。但昂星辰，攬風(fēng)月，我笑顏無(wú)憾。捫心自問(wèn)，我做了我能做的。
爸爸喂完牛進(jìn)屋說(shuō)，今年好啊，著三九天還這么暖和。是啊，又到三九了，轉(zhuǎn)眼間又一個(gè)春夏秋冬已逝，而我那顆被冰封的心卻不曾感受到這一年春的溫和，夏的炙熱，秋的涼爽，留下的僅僅是冬的嚴(yán)寒。既然那朵花不是為這寒冬開(kāi)放的紅梅。那就將她一起冰封在心底吧。
出去走走一個(gè)人站在村后的小山上，是啊，這寒冬臘月卻不見(jiàn)三九嚴(yán)寒，有的只是那碧藍(lán)的天空萬(wàn)里無(wú)云，和那將塵草覆蓋的白雪，以及反射著耀眼的陽(yáng)光。
這個(gè)冬天也許真的并不寒冷！
冬天，沒(méi)有春天美麗的花朵；冬天，也沒(méi)有夏天的炎熱，冬天更沒(méi)有秋天那樣涼爽。但它卻有大雪紛飛的美景。
在這瑞雪紛飛的冬天里，天空飛揚(yáng)著雪花。地上的繁花似錦也沒(méi)有了，只有厚厚的的大雪。樹上的葉子全都掉了，落在大地上。這綠油油的葉子就無(wú)影無(wú)蹤的消失了?？罩酗h飛的雪花撒在樹干上，凝成了冰霜，許多樹懷抱在一起，就像是晚上樹干上掛著一串串銀燈，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真像古人描述的“火樹銀花”。
在雪地下面有一群安靜無(wú)聲的小動(dòng)物，有在冬眠的青蛙，還有在穿梭的蚯蚓。在人們看來(lái)，這也就是一個(gè)冷若冰霜的季節(jié)。而我看來(lái)，這里藏著許多快樂(lè)。瞧，那穿著又厚又暖的棉襖的小姑娘，在雪地里走著，奇怪的摔了一跤。這情景讓人多么開(kāi)心。人們肯定會(huì)說(shuō)：“這真是一個(gè)天真可愛(ài)的小女孩?！?/p>
墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。在一萬(wàn)無(wú)際的雪地上，有著一簇挨著一簇的臘梅，它們鏡像開(kāi)放爭(zhēng)奇斗艷?？上攵?，它們的生命力是那么旺盛。
千里黃云白日熏，北風(fēng)吹雁雪紛紛。雖說(shuō)這冬天寒冷無(wú)雙，但到處都是好玩的。在雪地里，有著兒童的歡笑聲。他們玩著堆雪人的游戲。比比誰(shuí)堆得好，結(jié)束時(shí)，都異口同聲的說(shuō)：“我第一，我第一?！?/p>
冬天有數(shù)不盡的快樂(lè)，還有看不完的美景，因此我喜歡冬天，愛(ài)冬天。
我愛(ài)春的生機(jī)勃勃，夏的五顏六色，秋的碩果累累，但是我還是最愛(ài)冬的冰清玉潔。
提到冬天，不得不說(shuō)到雪。隆冬降至，紛飛的白雪，像一個(gè)個(gè)淘氣的小精靈，輕輕地掠過(guò)天際，瀟瀟灑灑地落到地面上。不久，地上覆蓋了一層厚厚的皚皚的白雪。走在厚厚的雪地里，腳下不斷發(fā)出咯吱咯吱的響聲。
六角形的雪花，徐徐飄落，如詩(shī)如畫，是雪把世界裝點(diǎn)的如嫦娥仙子的玉宮一般，潔白無(wú)暇，不含一絲一毫的污穢。雪落在樹枝上；降在屋頂上；覆在土地上；蓋在冰封的河床上,所到之處，必是皚皚映眼。
人們常說(shuō)北國(guó)是銀裝素裹的世界，不錯(cuò)的，但是，在這銀色的世界里也不失一絲色彩。看，那被雪所蓋的枝頭上，悄悄地鼓出了一個(gè)花苞，是梅花！過(guò)一夜，花便爭(zhēng)相開(kāi)放?！皦菢渲γ罚R寒獨(dú)自開(kāi)”，梅花默默地為銀白色的北國(guó)風(fēng)光裝點(diǎn)出一片片絢爛的色彩。踏雪尋梅，花的香味欲人，香飄數(shù)里，讓人陶醉其中。
北風(fēng)是北國(guó)冬天的象征。它雖然寒冷，但卻不失韻味。呼呼地號(hào)叫，哄哄地吹號(hào)，猶如交響樂(lè)一般，此時(shí)，北風(fēng)不僅有音樂(lè)的韻味，還有沁人心脾的芬芳。
風(fēng)停的時(shí)候，是孩子們最快樂(lè)的時(shí)候。都戴上手套，拿起小鏟子，跑到雪地上，打打雪仗、堆堆雪人。孩子們的臉凍紅了，小手也凍紅了，冷冷的，但小心坎兒里是無(wú)比的愉悅。大人們也出來(lái)了，掃出一條路來(lái)，方便來(lái)往的行人。到處充滿著歡聲笑語(yǔ)。
北國(guó)的冬天。雪后似瓊樓玉宇；花香似情人甜蜜的話語(yǔ)；北風(fēng)似健碩的青年！我愛(ài)北國(guó)那銀裝素裹的世界，愛(ài)那點(diǎn)點(diǎn)紅梅，愛(ài)那冬天的風(fēng)，愛(ài)那冬的冰清玉潔！
早晨，我打開(kāi)窗戶，眼前一片白茫茫的世界。我熟悉院子里的小樹和樓房都被霧籠罩著，大地罩上了一層白衣裳，寒風(fēng)呼呼地刮著。我打開(kāi)房門，一股股寒風(fēng)迎面撲來(lái)，我的臉就像被刀割了一樣。街上的老人、小孩、連那些時(shí)髦的女郎都戴上帽子、耳套、系上圍巾、手套，還穿上了羽絨服呢!
中午，太陽(yáng)公公一副大覺(jué)剛睡醒的樣子懶洋洋地爬了出來(lái)。它一出來(lái)，我就想睡一會(huì)兒。暖暖的太陽(yáng)照射著我，它不像夏天那樣火辣，也不像春天那樣溫暖。想讓它多呆一會(huì)兒，可是，它總是那樣匆匆，多么遺憾!
晚上，大約5點(diǎn)天漸漸暗下來(lái)了，街上的路燈一盞盞地亮起來(lái)，寒風(fēng)慢慢地向大地襲來(lái)。人們騎著自行車匆匆地趕回家。桌上的飯菜是一次又一次的拿進(jìn)微波爐。吃完晚飯，疲憊的人們已不再想在寒風(fēng)中去散步，開(kāi)著熱空調(diào)，喝著熱茶，看著電視，靜靜地享受家庭的溫馨。
冬天已經(jīng)來(lái)臨，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?我仿佛看見(jiàn)，那大地蘊(yùn)育著新的生命，來(lái)年是那樣美麗而又燦爛。
天氣陰沉，滿天是厚厚的`、低低的、灰黃色的濁云。巍峨挺秀的秦嶺消沒(méi)在濁霧里；田堰層迭的南源，模糊了；美麗如錦的渭河平原也驟然變得丑陋而蒼老。
東北風(fēng)嗚嗚地叫著?？莶萋淙~滿天飛揚(yáng)，黃塵蒙蒙，混沌一片，簡(jiǎn)直分辨不出何處是天，何處是地了。就是驕傲的大鷹，也不敢在這樣的天氣里，試試它的翅膀。
風(fēng)里還夾著潮濕的海洋上的氣息，這是大雪的預(yù)兆。
風(fēng)完全止了，空氣還是跟先前一樣地冷。夜來(lái)了，它卻沒(méi)有帶來(lái)黑暗。上面是灰色的天空，下面是堆著雪的石板地。一個(gè)大天井里鋪滿了雪。中間是一段墊高的方形石板的過(guò)道，過(guò)道兩旁各放了幾盆梅花，枝上積了雪，變成白色，像玉樹一樣的美麗。
在冬天的日子里，你在高高的雪堆上追逐兔子，呼吸嚴(yán)寒刺骨的空氣。柔軟的雪的耀目而細(xì)碎的閃光，使你的眼睛不由自主地要瞇攏來(lái)。你欣賞著紅澄澄的樹林上面的青天，這一切多么可愛(ài)??！
有人說(shuō)，南國(guó)的冬天很很暖，沒(méi)有紛飛的雪花，沒(méi)有如刀的暴風(fēng)，沒(méi)有刺骨的寒意。
但這又如何呢？太陽(yáng)出來(lái)得越來(lái)越遲，落下得越來(lái)越早，當(dāng)落葉全部安靜地與土壤融為一體，當(dāng)身上披著厚厚的冬衣，日子一每天不可挽回的飛逝，冬天終究是要來(lái)的，只不外時(shí)間是非罷了。
人們心中的冬天也是如斯。
不管他們的世界是怎樣的季節(jié)，我們終究要面對(duì)屬于自己的冬天，空氣中的小水珠在溫度下降的瞬間凝固，也許就附在你心臟的內(nèi)壁，悲傷常不知從何處冒出來(lái)，如黑夜中的暗一般，四面八方無(wú)邊無(wú)涯吞沒(méi)心靈，帶來(lái)三尺之寒。那是心靈的冬天。
我們可以有多彩的夏天，生氣希望勃勃的春天，華美成熟的秋天，而殘酷的冬天終究仍是來(lái)了，它來(lái)得沒(méi)有任何預(yù)兆，于沸騰中突然冰凍；于歡笑中悄然落淚；于熱鬧中忽覺(jué)孤寂；于日復(fù)一日的奔波中忽覺(jué)空虛；于相識(shí)的阡陌中尋出陌路。即使萬(wàn)里飛雪之外的世界很是錦繡，有著那些流光魅影的蠱惑與吸引；但那些終究是別人的世界，別人的季節(jié)，春天中人們匆匆走去，沒(méi)有留下任何憐憫，不要渴想他們的施舍與理解，冬天中唯有自強(qiáng)是永不熄滅的爐火。
“早知緣始便是緣滅，何必等待春天，在手心凝碧成綠，坐中斷一個(gè)冬天。”
我們太年青，沒(méi)有經(jīng)歷真正雪窖冰天中生死存亡的極限考驗(yàn)，我們需要的磨礪和預(yù)備太多太多；這冬天對(duì)我們也顯得格外埠冷。我們必需做好過(guò)冬的預(yù)備，不能只看著外面別人繽紛的世界，留住心中的暖意，預(yù)備自己的冬衣，去迎接我們的冬天吧。
幼兒教師教育網(wǎng)欄目精選：“小草四年級(jí)作文”，歡迎閱讀。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我們一家人去公園玩。走到公園，我一低頭，咦，一株嫩綠的小草正昂著高貴的頭在茂密的花叢中伸枝展葉。
我停下來(lái)好奇地打量著它。它大約五厘米高，小葉子嫩綠嫩綠的，莖和媽媽的蘋果充電器的線一樣粗。它的小葉子吸引了我。我瞪著眼睛看了一會(huì)兒，小草一動(dòng)不動(dòng)，好像一點(diǎn)兒都沒(méi)有長(zhǎng)。
我就不信了，難道它沒(méi)有生長(zhǎng)？于是，我跑過(guò)去問(wèn)媽媽，可是，媽媽并沒(méi)有告訴我。我又跑去問(wèn)爸爸，可是爸爸正忙著打電話，沒(méi)有時(shí)間回答。我只好去問(wèn)奶奶。奶奶看了看，搖了搖頭說(shuō)：不好意思地說(shuō)：“我不知道。”看來(lái)，我只能查書了。
回到家，我翻箱倒柜地找起書來(lái)，哈哈，我找到了。我翻了翻并沒(méi)有我想要的答案。突然我看到爸爸在打電話，心想：有了，我可以用手機(jī)查。我借來(lái)爸爸的手機(jī)。咦，爸爸怎么設(shè)了密碼呢？我又求爸爸幫忙，不一會(huì)兒，爸爸幫我打開(kāi)了手機(jī)。我點(diǎn)開(kāi)百度查找，原來(lái)小草每時(shí)每刻都在生長(zhǎng)，只是在很短的時(shí)間內(nèi)看不出來(lái)。
通過(guò)這次觀察，我知道了小草生長(zhǎng)的規(guī)律，我還知道了，生活中處處有科學(xué)，以后我要多多觀察。
我是一棵小草，身上沒(méi)有花花綠綠的衣服，頭上也沒(méi)有鮮艷的帽子。當(dāng)春姑娘悄悄來(lái)臨的時(shí)候，她把碧綠的裙子給了我，讓我在這神話般的環(huán)境中享受著春天的溫暖。
我是一棵小草，當(dāng)太陽(yáng)公公剛剛從東方露面的時(shí)候，我身上掛著一顆顆晶瑩的珍珠。這時(shí)候，勤勞的小蜜蜂嗡嗡地唱著歌，飛到我身邊，說(shuō)：“你好啊，小草!”停了一會(huì)兒，美麗的小蝴蝶翩翩地跳著舞，也飛到我身邊，說(shuō)：“小草啊!你好?！?/p>
我是一棵小草，當(dāng)大雨將要來(lái)臨的時(shí)候，我閉著眼睛，耐心地等待著大雨給我洗一個(gè)痛快的澡。大雨過(guò)后，我的身上一塵不染，多么輕松，多么舒服啊!這時(shí)候，一群頑皮的小孩兒走來(lái)了，他們?cè)谖疑砩蟻y踩，但是我一點(diǎn)兒也不在意。只聽(tīng)見(jiàn)有個(gè)小孩子說(shuō)：“走在這小草上不格腳，多美啊!”聽(tīng)了這句話，我心里樂(lè)滋滋的。
一天，一位農(nóng)民伯伯趕著一群羊，那群羊看見(jiàn)了我，就搶著吃起來(lái)。我先是覺(jué)得身上很疼，心想，這下可完了?？墒且幌?，做一棵小草，就是讓牛羊吃的嘛，為什么還怕疼呢?就這樣我被吃掉了。過(guò)了一些天，我突然覺(jué)得身子又高了一些，我看，簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，我又長(zhǎng)起來(lái)了，而且比原來(lái)還高。這時(shí)候，我才知道，只要我的根還在，就還能活下去。忽然，我又看見(jiàn)農(nóng)民伯伯趕著的羊群，那些羊的身子似乎比原來(lái)肥壯了許多。
我是一棵小草，幾陣秋風(fēng)，樹葉慢慢地落了，我也漸漸地枯黃了，一位老奶奶把我和我的同伴收集在一起，曬在院子里。過(guò)了一些天，老奶奶就把我裝進(jìn)籮筐，倒在灶房里。我知道我的最后時(shí)刻快要到了，我默默地等待著……
我是一棵小草，可是，我多么幸福啊!犧牲了自己，卻給別人帶來(lái)了好處。為人們做出貢獻(xiàn)，我感到自豪。
上個(gè)星期日，我去植物園踏青，我發(fā)現(xiàn)了春天的秘密。
我正在欣賞大自然的美，突然，我的目光鎖定在了今年剛萌芽不久的幾株小草上。去年冬天我來(lái)這時(shí)，地上光禿禿的，什么都沒(méi)有，今年春天我來(lái)這時(shí)，就長(zhǎng)了那么多小草呢?？磥?lái)小草也懂得春天是發(fā)芽的好季節(jié)。
小草的生命力非常頑強(qiáng)。我閱讀過(guò)許許多多關(guān)于小草的文章和詩(shī)詞。有的小草長(zhǎng)在巖石里，有的小草長(zhǎng)在縫隙里，無(wú)論世間環(huán)境多么殘酷，小草總是能生活下去。小草任人踩任人糟蹋也不會(huì)低頭。小草會(huì)“死而復(fù)生”。就像夏天除草時(shí)必須連根帶草除掉，要不然第二年春天小草還是會(huì)長(zhǎng)出來(lái)的一樣。詩(shī)人白居易寫的《賦得古原草送別》這首詩(shī)中詩(shī)句“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！敝刑岬?，小草是用火燒不死的。和花朵做比較，花朵顯得特別嬌氣，即使環(huán)境殘酷了一點(diǎn)點(diǎn)，它都難以生存。這原來(lái)就是有那么多的詩(shī)人寫贊揚(yáng)小草的詩(shī)的原因呀！
看看小草遇到的困難，再看看自己在生活中遇到的困難，根本就不算什么。記得有一次，我正在折紙，折到一半時(shí)有一步不會(huì)折了，想來(lái)想去也想不通，我就把那張折了一半的紙丟進(jìn)了垃圾桶里，心想：折紙好難啊，我以后都不想折紙了！現(xiàn)在回想起來(lái)，我覺(jué)得好慚愧，因?yàn)槲疫@么大了還學(xué)不會(huì)耐心。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”小草，我要向你鞠躬。我要學(xué)習(xí)你那自強(qiáng)不屈的優(yōu)秀精神！
寫作在日常生活中具有重大意義。作文讓我們的思維變得更加靈活，因此不會(huì)寫的時(shí)候可以借鑒別人的作文模板，我們都要認(rèn)真學(xué)習(xí)作文的寫作。經(jīng)過(guò)小編精心整理，推出六年級(jí)新學(xué)期計(jì)劃作文怎么寫匯總，僅供參考，希望能為你提供參考！
愉快的暑假馬上就要結(jié)束了，我即將迎來(lái)新的學(xué)期，在這一學(xué)期里，我要做到做到百尺竿頭，更進(jìn)一步。為了提高我的學(xué)習(xí)成績(jī)，在新學(xué)期初，我要制定好這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃。要把每一點(diǎn)一滴寶貴的時(shí)間都抓緊。遇到自己不能解決的問(wèn)題，應(yīng)及時(shí)虛心地向同學(xué)，老師請(qǐng)教。
我有許多的不足：老師講的東西不是不懂，但卻總出錯(cuò)，一到考試就馬虎大意。而且對(duì)于一些死記硬背才能學(xué)會(huì)的東西總覺(jué)得不耐煩。英語(yǔ)的聽(tīng)力也總出錯(cuò)。
根據(jù)我的不足我制定了幾條學(xué)習(xí)計(jì)劃：
1.認(rèn)真仔細(xì)寫作業(yè)，認(rèn)真對(duì)待每一門課。
2.完作業(yè)后，復(fù)習(xí)當(dāng)天的內(nèi)容并預(yù)習(xí)第二天上課的內(nèi)容。
3.遇到不懂得要及時(shí)問(wèn)老師或問(wèn)同學(xué)，弄明白。
4. 每天晚上聽(tīng)30分鐘英語(yǔ)，訓(xùn)練自己的聽(tīng)力。
5.還要認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，絕不馬馬虎虎。
6.我要做到上課認(rèn)真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作，爭(zhēng)取將老師課上所講內(nèi)容完全消化，讓思維與老師同步。不懂的地方，一定向老師和同學(xué)請(qǐng)教，至到弄懂為止。每天按時(shí)整理上課筆記，當(dāng)天的知識(shí)當(dāng)天復(fù)習(xí)，當(dāng)天掌握。一般先以課本為先，書上的內(nèi)容是基礎(chǔ)。在掌握的基礎(chǔ)上，做專項(xiàng)訓(xùn)練，按層次補(bǔ)缺和提高。我還需要建立一本錯(cuò)題集，將在練習(xí)中做錯(cuò)的題目和尚未弄懂的題目及時(shí)記錄下來(lái)，逐一解決。
7.天堅(jiān)持朗讀外語(yǔ)作品，養(yǎng)成良好的語(yǔ)感。認(rèn)真記單詞，嚴(yán)格避免中考因單詞而失分。
在學(xué)習(xí)中，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)也是很重要的，學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)努力的方向，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)更是能催人奮進(jìn)。反之，沒(méi)有目標(biāo)的學(xué)習(xí)，就是對(duì)時(shí)光一種極大的浪費(fèi)。我暫時(shí)的目標(biāo)就是先進(jìn)入全班前10名。
定了計(jì)劃，就一定要實(shí)行。但想完全做到也并非易事。我只有努力+努力，勤奮+勤奮，一點(diǎn)一點(diǎn)，提高自己的學(xué)習(xí)水平和年級(jí)排名，爭(zhēng)取向最高的境界奮進(jìn)
新學(xué)期到了，我希望在這小學(xué)生活的最后一年里，踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真做好每一件事，珍惜每一秒鐘，不讓時(shí)間悄悄流走。
想想上學(xué)期我上課開(kāi)小差，成績(jī)逐漸下降，有人給我意見(jiàn)，我還不虛心接受，反而，還罵別人，態(tài)度十分不好，心里十分慚愧，我本來(lái)要上網(wǎng)打作文，剛打開(kāi)，心想題目：我玩會(huì)游戲，就打作文，就是這種思想把我?guī)нM(jìn)錯(cuò)誤的深淵，我以為不會(huì)被發(fā)現(xiàn)，結(jié)果還是沒(méi)躲過(guò)媽媽的“千里眼”，我在受批評(píng)時(shí)，我就下定決心改正錯(cuò)誤，看見(jiàn)弟弟玩游戲，就又和他們一起玩，我決定這學(xué)期要改正這些缺點(diǎn)，上課的時(shí)候，我要認(rèn)真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作，把老師說(shuō)的記住，下課，如果有不懂的要虛心請(qǐng)教，不要不懂裝懂，做作業(yè)要認(rèn)真完成老師布置的所有作業(yè)，課后作業(yè)和家庭作業(yè)也要按時(shí)獨(dú)立完成，不會(huì)寫的，在問(wèn)，要做好上課的課前預(yù)習(xí)。對(duì)于預(yù)習(xí)字詞，要先查字典把它認(rèn)會(huì)，弄懂意思；還要學(xué)會(huì)給課文分段，做后面的練習(xí)題，先試著做，不會(huì)做的劃圈圈，明天去上學(xué)的時(shí)候，問(wèn)老師，還不懂再問(wèn)，我們要不恥下問(wèn)，放假，在家多看點(diǎn)書，多鍛煉，這樣又能增長(zhǎng)知識(shí)，又能鍛煉，豈不是兩全其美嗎？
反正，在這個(gè)學(xué)期里，我們應(yīng)該積極向上，爭(zhēng)取當(dāng)一個(gè)好學(xué)生。
六年級(jí)話題作文題目：我的新學(xué)期計(jì)劃。看完這篇話題小練筆，大家知道話題作文怎么寫了吧。
第一項(xiàng)，堅(jiān)持課學(xué)預(yù)習(xí)。我們隔一天，老師會(huì)讓我們預(yù)習(xí)一篇課文，課文要讀三遍，圈二類字和一類字，劃詞語(yǔ)，標(biāo)自然段和想課后題。我最喜歡的一篇文章就是七色花。隨時(shí)遇到不認(rèn)識(shí)的字就查字典，不要等到回來(lái)再查，而且要把反義詞和近義詞都抄到一個(gè)本子上，這樣在總復(fù)習(xí)的時(shí)候，就可以派上用場(chǎng)了。
數(shù)學(xué)：要預(yù)習(xí)明天要學(xué)的內(nèi)容，把題都看懂是什么意思，想一想該怎么做，這樣第二天，就不會(huì)再出這類的小問(wèn)題。
英語(yǔ)：英語(yǔ)是這學(xué)期新加的課，所以猛一下子接觸英語(yǔ)不太習(xí)慣。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)一星期只有兩節(jié)課，所以我每天早上起床，背完一首古詩(shī)詞后，都會(huì)聽(tīng)二十鐘的英語(yǔ)，慢慢地英語(yǔ)前幾頁(yè)我就會(huì)讀了。在上第一節(jié)英語(yǔ)課的時(shí)候，老師說(shuō)要多聽(tīng)，盡量不要用眼晴看，聽(tīng)是的。
第二項(xiàng)，課后復(fù)習(xí)。有時(shí)候老師會(huì)給我們布置兩詞兩音和聽(tīng)寫作業(yè)。數(shù)學(xué)會(huì)布置題。我復(fù)習(xí)的時(shí)候，要做到不管復(fù)習(xí)哪一門課，在腦子里放一遍電影，看一遍課本，寫作業(yè)的時(shí)候，一動(dòng)不動(dòng)，就做在那里寫，這樣才會(huì)又快又好。
第三項(xiàng)，練鋼筆字。到三年級(jí)了，我們要開(kāi)始練習(xí)練鋼筆字了，老師讓準(zhǔn)備兩支新鋼筆。練鋼筆字時(shí)，油不要亂甩，要注意怎樣寫才能寫好看。后來(lái)我和媽媽還定了一個(gè)時(shí)間合約。這份合約按照自己完成相應(yīng)的要求來(lái)兌換獎(jiǎng)勵(lì)。
第四項(xiàng)，堅(jiān)持讀書、寫博。每一年級(jí)，老師都給我們布置買書的任務(wù)。三年級(jí)老師讓買的書是《大盜賊》三本，《親愛(ài)的漢修先生》、《生命的故事》，這些都是我們?nèi)昙?jí)必讀書目，讀一本書我就要做好讀書筆記。
在博客方面，我被雅茹姐姐邀請(qǐng)做了管理員，我有空就要上去多評(píng)博。在評(píng)博的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)別人寫的非常好，原來(lái)抓住了要點(diǎn)來(lái)寫，寫得生動(dòng)有趣，多讀別人的文章，我才知道自己努力的方向，多讀老師的文章，向他們學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取自己的寫作水平上一個(gè)臺(tái)階。
新的學(xué)期，我要爭(zhēng)取得到更大的進(jìn)步，加油。
會(huì)操開(kāi)始，這無(wú)異于是一場(chǎng)精彩的比賽！在我們的印象中無(wú)規(guī)無(wú)矩的一年級(jí)小朋友，在體育老師尖利的哨聲下，做的整齊劃一。二年的空竹操近乎完美，似乎在跟一年級(jí)針鋒相對(duì)。
大慶市靚湖學(xué)校于20xx年6月17日，舉行初一第二課堂比賽。經(jīng)過(guò)90分鐘的激烈角逐，令人驚心動(dòng)魄的比賽終于落下帷幕六年三班位于榜首。
大家好，我的作文名字是好看漂亮的我。我叫王小敏，今年七歲了。我是一個(gè)好看的女孩，上小學(xué)一年3班。
小學(xué)生安全作文400字篇4上帝是公平的也是吝嗇的，他只賜予每個(gè)人一次生命，所以我們必須珍惜。
幼兒園后勤工作總結(jié)篇5幼兒園安全工作的好壞直接關(guān)系到幼兒的安危、家庭的幸福、幼兒園的安定。因此,一貫以來(lái),我園的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、園內(nèi)的管理工作者、教師、職工都十分重視安全工作,常常把幼兒園的安全工作作為我園的一項(xiàng)中心工作。為了落實(shí)幼兒園20xx年安全工作計(jì)劃要點(diǎn),確實(shí)作好班級(jí)安全工作,給幼兒提供一個(gè)安全健康的環(huán)境。根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況,特制定以下計(jì)劃:
學(xué)生每次放假回家老師都會(huì)要求寫作文，作文沒(méi)有固定的格式，可以靠自己的創(chuàng)造力。好的作文一定要日積月累。您是否正在考慮怎么樣才能寫好作文？幼兒教師教育網(wǎng)特別編輯了“我們的小學(xué)作文三年級(jí)”，更多信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站。
她，有一雙炯炯有神的眼睛、小小的嘴巴、苗條的身材、細(xì)長(zhǎng)的四肢，她是誰(shuí)？她就是我們的班長(zhǎng)――施靜卓。
“你，上去站著！”“喂，講話上去站著。”你看，班長(zhǎng)施靜卓又在管紀(jì)律了，班長(zhǎng)經(jīng)常只管男生，不管女生，所以不少男生都喜歡在課間惹她一下。你看，在有一天下課時(shí)，一個(gè)男生偷襲了一下班長(zhǎng)，班長(zhǎng)立馬發(fā)現(xiàn)，男生見(jiàn)勢(shì)不妙，立即逃之夭夭，班長(zhǎng)窮追不舍，終于，在男生不留意的情況下，男生被班長(zhǎng)抓住了。
還有一次，班長(zhǎng)查背誦，查得第一個(gè)就是我，我說(shuō)：“為什么這么多人不查，非要查我一個(gè)人呢？”班長(zhǎng)說(shuō)：“不查你的話，你就向老師背去！”我急忙地說(shuō)：“我背，我背?！蔽冶车貌皇呛苁?，班長(zhǎng)說(shuō)等十分鐘之后再叫我背，不過(guò)這樣也十分的好，讓我把這篇課文背得滾瓜爛熟。
你看吧，我們班的班長(zhǎng)雖然嚴(yán)歷，但是更多的是幫助我們。
我家有一個(gè)木頭沙發(fā)，它可是我外公親手做的呢。
可能你會(huì)覺(jué)得木頭沙發(fā)會(huì)很硬吧，但是，我家的沙發(fā)一點(diǎn)也不硬，它上面有兩塊厚厚的大墊子，軟軟的，讓人坐上去就不想離開(kāi)。每天一放學(xué)，丟掉沉沉的書包，我第一時(shí)間就是撲向沙發(fā)，好想一直陷在沙發(fā)里，但我必須寫作業(yè)，只好離開(kāi)它了。
光說(shuō)它是一個(gè)沙發(fā)那可就太小瞧它了。悄悄告訴你，他可是會(huì)變身的喲!
每當(dāng)家里來(lái)客人需要過(guò)夜的時(shí)候，那就會(huì)展現(xiàn)它的無(wú)窮魅力變成床!想讓它變身只需要拉動(dòng)它的兩個(gè)把手，向外輕輕一拉，它就能通過(guò)轉(zhuǎn)動(dòng)自己的輪子到它應(yīng)該在的地方。每當(dāng)客人看到它變身的過(guò)程，都會(huì)對(duì)他贊不絕口。等客人走了，再把他的把手向里推，它又會(huì)回到原來(lái)的位置，放在墊子上，它就又成為沙發(fā)了。
說(shuō)了這么久還沒(méi)介紹它的樣子呢!是沙發(fā)的時(shí)候長(zhǎng)2m，寬50cm，高50cm，到他變成床的時(shí)候呢長(zhǎng)是2m，寬是1.8m，高50cm，床尾有兩個(gè)厚擋板，那是原來(lái)沙發(fā)的把手。沙發(fā)底下有4個(gè)黑輪子，承受著沙發(fā)的重量，在需要移動(dòng)或變成床的時(shí)候，他們又可以大顯身手了。
它的花色很好看，木頭的淺棕配上墊子的白，古樸又簡(jiǎn)約。外公說(shuō)這是他年輕的時(shí)候做的，被無(wú)數(shù)人崇拜了呢!
這就是我們家那不可缺少的神奇的沙發(fā)。
我的生活可少不了這沙發(fā)呢!
教學(xué)要求：
1、讀懂例文，學(xué)會(huì)發(fā)表自己的看法。
2、認(rèn)真觀察圖畫，結(jié)合已有的知識(shí)，說(shuō)說(shuō)對(duì)不良現(xiàn)象的看法，并發(fā)出合理的倡議。
3、在練說(shuō)的基礎(chǔ)上，把自己的想法和建議寫下來(lái)。
教學(xué)重點(diǎn)：
能發(fā)表自己的看法，并把它寫下來(lái)。
教學(xué)難點(diǎn)：
努力使別人接受自己的觀點(diǎn)，有理有據(jù)有情地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
課前準(zhǔn)備：配套光盤
教學(xué)時(shí)間：三課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
一師生談話，引出話題
1、師：誰(shuí)能用一兩句話說(shuō)說(shuō)誰(shuí)在干什么？看誰(shuí)說(shuō)的準(zhǔn)確、可愛(ài)。
2、學(xué)生根據(jù)課件內(nèi)容說(shuō)話。
二情境啟思，例文引路
1、讓學(xué)生觀察圖畫師：同學(xué)們，快看，災(zāi)難忽然就降臨在正在忙碌的小蜻蜓身上了，瞧，那只被捉住的小蜻蜓怎樣了？
2、引導(dǎo)學(xué)生想象：蜻蜓會(huì)說(shuō)什么？
提供提示語(yǔ)：蜻蜓有的絕望地說(shuō)：
有的憤怒地說(shuō)：
有的不解地說(shuō)：
有的痛苦地說(shuō)：
3、看到這樣的情景，你們有什么想法呢？讓學(xué)生發(fā)表自己的看法。
三看圖，指導(dǎo)表達(dá)自己的看法。
1、CAI：一個(gè)老頭叫賣青蛙。
2、請(qǐng)學(xué)生就這幅圖談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
3、將話題拓展：除了例文和圖上的這兩件事，在我們身邊，你還想對(duì)什么現(xiàn)象發(fā)表一下自己的看法呢？
4、師：如果把剛才你們談的看法整理一下，寫出來(lái)，就是一篇你的小評(píng)論文章了。大家快試試吧，爭(zhēng)取讓你的看法被大家接受，為社會(huì)新風(fēng)做一份努力。
5、學(xué)生再次整理思路，準(zhǔn)備成文。
第二課時(shí)
一學(xué)生完成初稿，教師巡視，個(gè)別指導(dǎo)。
二指名讀自己的習(xí)作，集體評(píng)議：
1、觀點(diǎn)是否鮮明、正確。
2、把自己的見(jiàn)解說(shuō)清楚沒(méi)有，有沒(méi)有憑據(jù)。
3、有沒(méi)有獨(dú)到的見(jiàn)解。
三學(xué)生根據(jù)評(píng)議修改自己的初稿。
1、好朋友之間互改。
2、自己修改。
第三課時(shí)
一教師評(píng)講習(xí)作初稿，結(jié)合學(xué)生習(xí)作提出共性問(wèn)題。
二學(xué)生自己修改習(xí)作，定稿。
三謄寫習(xí)作。
作文涉及到我們生活的方方面面，通過(guò)寫作文可以加強(qiáng)我們對(duì)事物的理解，當(dāng)我們提高了寫作的興趣，自然就能寫出一篇好作文。一般寫作文都是什么樣的呢？編輯收集并整理了“小學(xué)二年級(jí)六一兒童節(jié)作文”，歡迎你的品鑒！
星期四的早晨，爸爸把我送去學(xué)校，學(xué)校的景象讓我驚呆了，校長(zhǎng)帶著學(xué)生穿著節(jié)日盛裝排成一排，迎接其他同學(xué)的到來(lái)，一進(jìn)校門我就已經(jīng)聞到了糖果的香味，老師給我們每人發(fā)了一個(gè)。
今天的校園豐富多彩，有學(xué)校開(kāi)展的六一表演，游藝會(huì)、圖書售賣會(huì)、還有展現(xiàn)小朋友們的技能的小慶祝會(huì)。游藝會(huì)里有好多好多的活動(dòng)比如：超級(jí)合作、猜謎語(yǔ)、猜字謎……下午班里的小慶祝更是精彩絕倫，令我難忘。王質(zhì)軒的帶來(lái)的精彩黑管演奏嫣然就是一個(gè)小音樂(lè)家，杜錦楊的古老二胡讓我們穿越到了古代，楊東錦真是一個(gè)魔方大師小小的魔方在他的手里像在指尖里跳舞的小精靈一樣。譚子墨富有感情色彩的英語(yǔ)朗誦，讓我們同學(xué)都很佩服。到我表演了其有些緊張、害怕，但是主持人和張老師的眼神一直在鼓勵(lì)我，我慢慢的。就沉入了朗誦的世界！
六月是石榴花點(diǎn)燃的季節(jié)，六月是青蘋果有人的季節(jié)，六月是歌聲飛揚(yáng)的季節(jié)！我今天度過(guò)的一個(gè)令人心醉的節(jié)日，真心期待下一個(gè)六一會(huì)更加精彩！
今天上午，我和同學(xué)高高興興來(lái)到了學(xué)校，我們把清潔做完了就出教室玩兒了一會(huì)兒，老師就喊我們回教室，我們就馬上跑進(jìn)教室里，然后我和同學(xué)們就坐到了自己的座位上，l?。ɡ┝松险nlín（鈴），我們就拿著yǐ（椅）子走出去，來(lái)到學(xué)校的小操場(chǎng)上。我們把yǐ（椅）子放在了地上，我們就坐在了yǐ（椅）子上面。
我就看見(jiàn)1~6年級(jí)都把yǐ（椅）子搬在了大操場(chǎng)上，rán（然）后同學(xué)們都坐到了自己的yǐ（椅）子上了，會(huì)就開(kāi)始了，我才看見(jiàn)學(xué)前班的小朋友也來(lái)chān（參）加我們的慶?！傲弧眱和?jié)的會(huì)，學(xué)前班的小朋友表yǎn（演）節(jié)目，學(xué)前班的小朋友把節(jié)目表yǎn（演）完了，就該小學(xué)生二年級(jí)表yǎn（演），反正就是學(xué)前班到小學(xué)生六年級(jí)，過(guò)了一會(huì)學(xué)前班到小學(xué)生六年級(jí)都表yǎn（演）完了，會(huì)也完了。我們duān（端）起yǐ（椅）子回教室，我們把椅子bān（搬）進(jìn)了教室，就回家了。
今天是星期五，我等這一天已經(jīng)很久了，因?yàn)榻裉鞂W(xué)校要給我們舉行一年一度的聯(lián)歡會(huì)。
第一個(gè)活動(dòng)是送書簽，大家都給指定的班級(jí)送書簽。大家沉浸在優(yōu)美的音樂(lè)聲中，洋溢在幸福的海洋里，一種幸福感涌上心頭。我們把書簽換好后都向?qū)Ψ骄匆粋€(gè)隊(duì)禮等我們回到教室的時(shí)候，劉老師給了我們一個(gè)大大的驚喜。一個(gè)三層的大蛋糕彌漫著誘人的香味在講臺(tái)上等著我們，讓大家忍不住流下了口水。但我們沒(méi)有馬上吃蛋糕，而是先看了同學(xué)們精心準(zhǔn)備的節(jié)目。
大家準(zhǔn)備的都很充分，有話劇、小品、課本劇······節(jié)目非常精彩，課本劇很真實(shí)，小品很好笑，話劇也很好看。節(jié)目也用了很多道具，一看就知道大家都很用心。
最后是吃蛋糕，蛋糕很美味，很好吃，比過(guò)任何更貴的蛋糕，因?yàn)檫@次是和小伙伴一起吃的，有人還用奶油抹到別人的臉上，同學(xué)們的臉上都是奶油，場(chǎng)面很溫馨。
我們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中結(jié)束了這次聯(lián)歡會(huì)，這是我過(guò)過(guò)的最快樂(lè)的兒童節(jié)。
六一兒童節(jié)是我們的節(jié)日。
我從星期五就開(kāi)始想過(guò)六一，我想怎么過(guò)這個(gè)快樂(lè)的節(jié)日呢？我想讓媽媽帶我上公園玩。這一天終于來(lái)到了，吃過(guò)早飯，媽媽問(wèn)：“今天是你的節(jié)日，想要什么禮物呀？”“去公園”！我脫口而出。“好呀”，媽媽本來(lái)很忙，又要照顧小弟弟，但為了讓我能過(guò)一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日，她爽快地答應(yīng)了。
公園里今天真熱鬧！有跳舞的、踢毽的、打羽毛球的，還有練武的、做操的、滑旱冰的，我看見(jiàn)有很多爸爸媽媽帶小朋友來(lái)玩?！扒褚祸保?tīng)到喊聲，我回頭一看是小東和小華，小東說(shuō)：“咱們?nèi)ツ沁呑鲇螒虬伞?，我順著她指的方向一看，哇！好多好多的小朋友呀！我們仨又蹦又跳地跑到小朋友中間，大家有說(shuō)有笑，玩得可開(kāi)心了。
媽媽給我們買了巧克力雪糕，又帶著我們?nèi)ゲ宛^吃飯……我過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的六一兒童節(jié)！
今天是六一兒童節(jié)，同學(xué)們都早早地來(lái)到了學(xué)校，非?？鞓?lè)。時(shí)間一轉(zhuǎn)眼就到了匯演前的排練，同學(xué)們都在排練，我們既緊張又興奮。
隨著鈴聲的響起，六一匯演開(kāi)始了，家長(zhǎng)們也都紛紛入座，用開(kāi)心的眼神看著我們玩腦筋急轉(zhuǎn)彎和各種游戲，他們們?yōu)槲覀兦形鞴?，發(fā)牛奶、發(fā)零食，我們班的各個(gè)小吃貨都亮出了自己的吃相。同學(xué)們有許多才藝展示，但我認(rèn)為最精彩的是我自己的節(jié)目——《鄉(xiāng)愁》。我和我的小伙伴一起走上了講臺(tái)，一起朗誦《鄉(xiāng)愁》，到了我演講的部分，我先是有點(diǎn)緊張，搞得我兩眼直冒小星星，老師鼓勵(lì)的眼神沒(méi)收了我緊張的心情，慢慢地我變得興奮起來(lái)，聲音越來(lái)越宏亮。節(jié)目演完，教室里傳來(lái)了雷鳴般的掌聲。如果下次再上臺(tái)表演，我相信自己會(huì)更棒。
后面我認(rèn)為很精彩的節(jié)目還有班長(zhǎng)的歌曲《你最美》，聽(tīng)著優(yōu)美的旋律，我漸漸地入了神，我的曲庫(kù)里又多了一首曲子。當(dāng)然，還有我們的四人對(duì)唱——《少年》，音樂(lè)一響起，全班立即沸騰起來(lái)，全班齊唱的聲音在校園的上空久久回蕩。
隨著一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目，快樂(lè)的笑聲之后，匯演也接近了尾聲。
真是一個(gè)充實(shí)的六一兒童節(jié)??！
語(yǔ)文是一門非常博大精深的學(xué)科，而作文對(duì)于語(yǔ)文教學(xué)來(lái)說(shuō)是非常重要的。為了幫助我們發(fā)散思維并培養(yǎng)我們的語(yǔ)文素養(yǎng)，老師通常會(huì)要求我們根據(jù)所學(xué)知識(shí)寫難忘的小學(xué)生活，那么我們應(yīng)該如何來(lái)寫難忘的小學(xué)生活作文呢？為了讓您在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編整理的“2023難忘的小學(xué)生活優(yōu)秀作文小學(xué)六年級(jí)”，希望對(duì)您的工作和生活有所幫助。
夜晚，我安靜地躺在床上，透過(guò)窗戶，望著滿天繁星的天空，回憶著小學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。忽然，我又回到了久違的教室里，眼前出現(xiàn)了一些小學(xué)同學(xué)。
我和他們津津有味地討論著奧運(yùn)會(huì)的賽事。因?yàn)閵W運(yùn)會(huì)開(kāi)幕了，每個(gè)國(guó)家都要通過(guò)各自的項(xiàng)目向世界展示自己的強(qiáng)健，進(jìn)步奪得金牌，所以賽場(chǎng)的情況可謂是日新月異。同學(xué)們更加關(guān)注奧運(yùn)會(huì)的變化?；氐郊遥伊⒖檀蜷_(kāi)電視來(lái)觀看奧運(yùn)狀況，并把新變化，新進(jìn)展記錄在手抄本上，最后向同學(xué)們展示。
我們整個(gè)班級(jí)，那時(shí)都刮起了一股奧運(yùn)風(fēng)，當(dāng)看到哪個(gè)國(guó)家因一點(diǎn)兒差錯(cuò)而名落孫山時(shí)，我們都為他感到無(wú)限的婉惜；當(dāng)看到哪個(gè)國(guó)家獲得金牌時(shí)，我們也會(huì)為他感到自豪和驕傲。但中國(guó)一直都是過(guò)關(guān)斬將，層層殺進(jìn)，如同芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高。經(jīng)過(guò)幾輪的較量拼搏，最終，中國(guó)以51枚金牌屹立于金牌榜首。我們看到這個(gè)消息激動(dòng)不已，興奮地歡呼著、雀躍著。
我激動(dòng)地歡呼著站了起來(lái)。一睜眼，卻發(fā)現(xiàn)天已大亮。原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)！我回味著這場(chǎng)夢(mèng)，不僅脫口而出：“小學(xué)生活，真是難忘??！”
風(fēng)又輕輕的吹送，我們之間相聚的光陰是那么地匆匆，各道一聲“離別以后要彼此珍重”，但那六年的歲月無(wú)法忘記，而今天的照片，就意味著再見(jiàn)，就意味著在小學(xué)六年生涯中劃下句點(diǎn)。
“還不快點(diǎn)……”老師的催促聲中又帶些舍不得，忽然看見(jiàn)她的眼眶里有小淚珠在轉(zhuǎn)動(dòng)，她背過(guò)身去，只留下一個(gè)背影，一個(gè)為我們操勞的背影……攝影師在那頭急了，“都快來(lái)?。 蔽覀兠γβ德档刈呱蠟槲覀兣恼沼玫匿摻罴苌?，走到指定的位置，擺上笑容，其他年級(jí)今天仍然有上課，一旁的小弟弟小妹妹也都圍過(guò)來(lái)看我們，他們也許還不懂吧，當(dāng)他們?cè)谂漠厴I(yè)照的時(shí)候還是會(huì)有比他們小的弟弟妹妹來(lái)看他們，他們就會(huì)知道我們現(xiàn)在的心情了，他們就會(huì)懂了。正想著只聽(tīng)攝影師說(shuō)了一聲：“3，2，1！”我們趕緊比了個(gè)“耶”的手勢(shì)，”，綻放最絢爛的笑容給明天更美的夢(mèng)。“咔嚓”一聲過(guò)后，一張清晰的照片拍了下來(lái)。
拍完照后，大家都想再看看這曾經(jīng)孕育我們知識(shí)的圣地，都想再看看，再看看……
我站在講臺(tái)上，曾記得，老師在上面的黑板前認(rèn)真地寫字，教我們知識(shí)；我站在操場(chǎng)上，曾記得，我和伙伴們?cè)谶@里嬉戲，玩耍；我站在跑道上，曾記得，我在這兒灑下汗珠；我站在樹下，曾記得，我在這兒乘涼休息；曾記得我們的朗朗書聲；曾記得老師的淳淳教導(dǎo)，曾記得……教室里舍不得所有歡笑喧鬧聲音；黑板上擦不去，曾為夢(mèng)劃下的痕跡。這里的一花一草都是那么清晰、刺眼……
鳳凰花吐露著艷紅，在祝福著我們今后的路，當(dāng)我們飛向那屬于自己的海闊天空，不用彷徨，也不需停留，無(wú)論多少個(gè)春夏秋冬，小學(xué)生涯永遠(yuǎn)是相聚的時(shí)刻，請(qǐng)牢記，不管未來(lái)有多遙遠(yuǎn)，那就是我們最珍貴的的回憶……
我在育英實(shí)驗(yàn)小學(xué)生活了六年，這六年是我記憶中的一顆流光溢彩的珍寶。
這六年來(lái)，一共有三位老師教過(guò)我的語(yǔ)文，分別是徐愛(ài)琴、李淑梅、李小文。其中，李淑梅教我的時(shí)間最長(zhǎng)，一共教我了六年。
她教我的時(shí)候，我體會(huì)到了他對(duì)我的師恩，也讓我學(xué)到了很多道理，懂得了很多知識(shí)。我永遠(yuǎn)也忘不了她。
這六年來(lái)，教我的的數(shù)學(xué)老師有很多，我也記不清了有多少位了，其中有兩位讓我刻骨銘心，一位是一年級(jí)時(shí)的數(shù)學(xué)老師，也就是在那個(gè)時(shí)候培養(yǎng)了我對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，導(dǎo)致了現(xiàn)在我的數(shù)學(xué)這么好。
另一位是，四年級(jí)時(shí)的數(shù)學(xué)老師，那給時(shí)候是我數(shù)學(xué)成績(jī)考好的最高峰。
在學(xué)校里，還有我許多忘不了的事情，也有很多忘不了的地方、東西。如：學(xué)校中的操場(chǎng)，那是我打籃球的地方，還有乒網(wǎng)球臺(tái)我非常喜歡在那里打，二年級(jí)時(shí)，我經(jīng)常在那里打乒網(wǎng)球臺(tái)，天天都打。
我一定會(huì)記住我的母校，永遠(yuǎn)銘記于心，永遠(yuǎn)都忘不了。
光陰似箭，日月如梭”轉(zhuǎn)眼間小學(xué)的生活就要結(jié)束了，回想起難忘的小學(xué)生活，真有點(diǎn)懷念。在我的小學(xué)生活里，發(fā)生了許許多多的事情，它們就像一個(gè)個(gè)貝殼一樣。有的光彩奪目，有的暗然發(fā)黑。
在小學(xué)生活中影響最深的還是我們班的“管事婆”了，因?yàn)樵谠谛W(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我所在的學(xué)校是柯橋小學(xué)，可是后來(lái)，在我將要上二年級(jí)的時(shí)候，媽媽給我轉(zhuǎn)了校區(qū)，因?yàn)槟抢锢锛医稽c(diǎn)。
我又開(kāi)始適應(yīng)一個(gè)新的環(huán)境，但是很快我又在這個(gè)陌生的學(xué)校里，我又結(jié)交了許多朋友而“管事婆”也是其中一個(gè)，在學(xué)校里那里都會(huì)有她的身影。她特別喜歡翻別人的鉛筆盒，有時(shí)沒(méi)經(jīng)過(guò)別人的允許就拿起來(lái)翻，你只要拿出一只筆她一定知道它是誰(shuí)的，如果有人少了筆嫌疑人當(dāng)然少不了她。
反正一提起“管事婆”我就會(huì)想起那小嘴不停地說(shuō)，口水滿天飛，哪兒有事就會(huì)出現(xiàn)這樣的特殊人物李秀楠?！肮苁缕拧边@個(gè)美名封給她再合適不過(guò)了。
中午剛吃完飯，“管事婆”就開(kāi)始行動(dòng)了，“哦，你沒(méi)有做值日！”“你們?cè)趺丛谕妗薄芭叮∧阍谧鲎鳂I(yè)！”她在四處游蕩著，任何事情都逃不過(guò)她的眼睛，盡管是坐在自己的位子上但對(duì)周圍的一切都了如指掌。就連是在做值日也不肯停下她的嘴巴。
一轉(zhuǎn)眼，我馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，童年時(shí)光也將要結(jié)束了，六年小學(xué)生活多么讓人難忘?。】鞓?lè)的小學(xué)生活，充滿理想的小學(xué)生活，我敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的小伙伴們，你們已印在我的腦海深處，讓我永生難忘！
時(shí)光太瘦，指縫太寬?；厥走^(guò)去，一件件刻骨銘心的事情數(shù)不勝數(shù)；放眼未來(lái)，一件件令人期待的事讓人無(wú)限憧憬……但是不管怎樣，小學(xué)生活中的酸、甜、苦、辣都在我的腦海中打下了深深的烙印。
還記得剛上六年級(jí)的時(shí)候，老師還沒(méi)有安排我值周，看著可以被安排值周的同學(xué)，我的心里十分羨慕，總想著什么時(shí)候我也能值一回周。后來(lái)，我的愿望終于實(shí)現(xiàn)了，我心里有些小激動(dòng)。那天我早早就來(lái)到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)學(xué)校來(lái)了學(xué)校的同學(xué)寥寥無(wú)幾。過(guò)了一會(huì)兒，值周的同學(xué)陸續(xù)到齊，我們便一人拿一個(gè)樁子，排著整齊的隊(duì)伍走出校門，開(kāi)始我夢(mèng)想已久的站崗。
我站了一會(huì)就感覺(jué)腿有點(diǎn)酸痛，心想：當(dāng)個(gè)值周生真不容易?。≈翱磩e的同學(xué)站崗，覺(jué)得挺容易的，挺輕松的，只要站在那兒就行了，可是沒(méi)想到自己做起來(lái)才知道并沒(méi)有想象中容易。而且由于我第一次站崗，膽子太小，看到有同學(xué)違反紀(jì)律也不敢說(shuō)他們。這時(shí)，我耳邊響起了一個(gè)聲音：“值周生就是要管紀(jì)律、維持秩序的，這是老師給我們的權(quán)利！”頓時(shí)我自信起來(lái)，克服困難，不負(fù)老師、同學(xué)對(duì)我的期望。
通過(guò)這次值周，我明白了：做任何事情，都不會(huì)隨隨便便就可以成功，需要克服困難，戰(zhàn)勝自己，榮譽(yù)背后承載的更多是責(zé)任！
六年的小學(xué)生活這么快就要結(jié)束了。小學(xué)生活中的一點(diǎn)一滴，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。我想：只要緣還在，我們總會(huì)再次相遇的。過(guò)去的就讓它過(guò)去吧，讓我們期待初中的新生活吧！
從小學(xué)一年級(jí)到六年級(jí)，每個(gè)人對(duì)學(xué)校都會(huì)有一個(gè)深刻的印象。我現(xiàn)在六年級(jí)了，離小學(xué)畢業(yè)只剩下三個(gè)月，我最舍不得的是老師和同學(xué)，現(xiàn)在我給你們說(shuō)一說(shuō)發(fā)生了什么事吧。
我對(duì)老師有深刻的印象，老師也是我最不舍得的。我記得我上二年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校里舉辦了一次活動(dòng)——保護(hù)環(huán)境，我們班要到外面去撿一撿垃圾。有一個(gè)同學(xué)不小心摔倒了，腿抬不起來(lái)，老師背起受傷的同學(xué)一路小跑兒跑向醫(yī)院，我看見(jiàn)老師的背心被汗水濕透了。到了醫(yī)院，那位受傷同學(xué)的家長(zhǎng)也到了，然后對(duì)老師大聲的斥責(zé)，老師卻一直忍受著，沒(méi)有反駁一句，我覺(jué)得老師是不想把事情鬧大吧。
我們班的成績(jī)最好的是陳鑫慧，她每次上學(xué)都扎一個(gè)馬尾，有一雙炯炯有神的大眼睛，眉毛粗粗的，她的脾氣很暴躁，千萬(wàn)不要招惹她，但她也有樂(lè)于助人的品格。有一次，數(shù)學(xué)老師給我們發(fā)了一張非常難的數(shù)學(xué)卷，然后有事出去了。有一道題，同學(xué)們都不會(huì)做，都來(lái)請(qǐng)教陳鑫慧，她只好在黑板上給同學(xué)們講一講。等老師回來(lái)講這道題，說(shuō)誰(shuí)會(huì)舉手時(shí)，同學(xué)們都把手舉了起來(lái)，老師驚呆了，同學(xué)們說(shuō)：“是陳鑫慧教給我們的?！?/p>
對(duì)了，還有一個(gè)地方我對(duì)它印象特別深。下課鈴一響，同學(xué)們都往草坪上跑，一到草坪上就坐下，特別舒服。我和同學(xué)們?cè)诓萜荷?，有時(shí)候躺著，有時(shí)候背一會(huì)兒書，有時(shí)候談?wù)勑氖隆?/p>
這就是從一年級(jí)到六年級(jí)給我留下的最深刻的印象。我相信每個(gè)人都有一個(gè)印象深刻的事和畢業(yè)時(shí)最不舍得的人，你也來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧！
轉(zhuǎn)眼間，讓人難忘的小學(xué)生活就要結(jié)束了。多么讓人依依不舍啊！在我心中小學(xué)生活就如一條長(zhǎng)長(zhǎng)的河，載滿了酸甜苦辣；如一條條彩虹，多姿多彩；如一顆星星，耀眼奪目然而，小學(xué)生活卻是終身難忘的，它在我人生中留下了永不可磨滅的痕跡。
那天，星期一，媽媽拉著我稚嫩的小手，走進(jìn)了育紅小學(xué)的大門?？粗琅缘男Ｐ麄髋粕隙嘧硕嗖实恼n余生活；看著高高的教學(xué)樓；看著小朋友在操場(chǎng)上嬉戲打鬧。我掙脫媽媽的雙手，跑向小伙伴之間
在上四年級(jí)時(shí)，我和別人發(fā)生了不愉快的事：我們吵起來(lái)了，甚至要擄袖子打起來(lái)了。這是，那個(gè)人把我推倒在地。我傷心地哭了。這時(shí)，有一只手映在我的眼前，我抬頭一看，啊，這不是我最好的朋友張奕博么？他蹲下來(lái)，擦去我的眼淚，輕輕的說(shuō)：“同學(xué)一場(chǎng)，要值得珍惜啊，等畢業(yè)了可再也找不回那種友情了。”這件事令我很難忘。
當(dāng)然，我也忘不了老師對(duì)我的悉心培養(yǎng)，一年級(jí)時(shí)，趙老師的淳淳教育，讓我打下了學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，順利地踏上二年級(jí)，二年級(jí)時(shí)，王老師的耐心教育，讓我從一個(gè)無(wú)知的孩子成為一名學(xué)生，三年級(jí)時(shí)，馬老師的噓寒問(wèn)暖，讓我從孤獨(dú)走向快樂(lè)謝謝你，老師們！
六年的小學(xué)生活，轉(zhuǎn)瞬即逝，謝謝你，母校；為我提供了優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境，謝謝你，老師，對(duì)我六年不辭辛苦的細(xì)心教育；謝謝你；同學(xué)，在我摔倒時(shí)伸出援助之手小學(xué)，再見(jiàn)了這永遠(yuǎn)也不能忘懷的六年小學(xué)生活。
“不獨(dú)光陰朝復(fù)暮，杭州老區(qū)被潮催?！睍r(shí)光匆匆，六年的小學(xué)生涯很快向我告別。小學(xué)生活中在童年上樂(lè)譜點(diǎn)綴了多彩的音符。
在小學(xué)生涯中，經(jīng)歷的事有酸甜苦辣。
酸
英語(yǔ)試卷發(fā)下來(lái)了，我卻默默無(wú)語(yǔ)，因?yàn)樵嚲矸謹(jǐn)?shù)只有64分。剛回到家我就處處避開(kāi)媽媽。我本以為這件事就這樣過(guò)去?？墒菋寢寘s無(wú)意中問(wèn)：“英語(yǔ)考了多少分？”我吞吞吐吐地說(shuō)：“我，我考了64分?！眿寢屃⒖檀蟀l(fā)雷霆說(shuō)：“這份試卷也不難，為什么會(huì)考成這樣？去上樓好好反省去，再把英語(yǔ)書讀五遍。”我心里酸酸，感覺(jué)十分難過(guò)。
甜
俗語(yǔ)：“先苦后甜?！庇羞@么一次，因?yàn)槲业尿湴涟逊謹(jǐn)?shù)考砸了，我一心想吧分?jǐn)?shù)提高。我整天悶在家拿起英語(yǔ)書，在那讀了一遍又一遍。經(jīng)過(guò)夜以繼日的努力和持之以恒的毅力，終于把成績(jī)給提上去了，得了94分。我高興起來(lái)，真是應(yīng)了那句老話“功夫不負(fù)有心人?！彪m然過(guò)程是苦的，但是感覺(jué)總是甜的。
苦
在小學(xué)生涯中，我又嘗盡苦頭。有一個(gè)學(xué)期中，有幾個(gè)三好學(xué)生，我考得很好，但是我的人緣不好。果然不出我所料，我與它擦肩而過(guò)。這個(gè)學(xué)期我每天堅(jiān)持奮斗，終于得到了“三好學(xué)生”。
辣
一次數(shù)學(xué)考試，我考了全班第二，這本應(yīng)該是一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)。但是我卻非常不爽，因?yàn)槲遗c第一名僅僅差了0.5分。
多彩多姿的樂(lè)譜，我只其中一個(gè)音符，我在上面跳動(dòng)，點(diǎn)綴小學(xué)生活。
時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間，六年的迷茫青春在一眨眼之間便從指縫中流走了，六年的迷茫青春在歡聲笑語(yǔ)中匆匆而過(guò)，六年的迷茫青春就要像云煙一樣過(guò)去了，我就要畢業(yè)了。
在這兩千多小學(xué)生活的日子里，我們就如一條小河，歡快的流淌；如一座高山，攀爬到山頂；如一棵樹，無(wú)時(shí)無(wú)刻在沐浴著老師灑下的甘霖，長(zhǎng)出繁茂而數(shù)不清的綠葉；如一棵幼苗，拼命的向上攀爬……許許多多難以忘懷的事，就像大海中的一滴水，滴在我記憶的流里，也像流星一般的劃過(guò)，是那么的深刻，也是那么的短暫……
翻過(guò)了一頁(yè)又一頁(yè)的日歷，引起了我的思緒萬(wàn)千，六年迷茫的小學(xué)青春即將過(guò)去了，我和同學(xué)們一起經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨，那友誼，彼此之間互相愛(ài)護(hù)，互相關(guān)心。段真摯的感情，令我懷念，令我迷戀，令我回味。
六年前開(kāi)學(xué)的第一天，我邁著大步伐，高興地走進(jìn)學(xué)校。映入眼簾的是一座座整齊的樓房，拔地而起；一面嶄新的五星紅旗，隨風(fēng)飄揚(yáng)；一個(gè)寬闊的操場(chǎng)，充滿了熱鬧的氣息；一排排的樹，高大挺拔……我又來(lái)到了教室，打開(kāi)門便是一張張陌生的面孔，我悄悄地坐到座位上，教室里非常的安靜，一個(gè)針掉在地上都能聽(tīng)的清清楚楚。過(guò)了幾天后，大家便慢慢地適應(yīng)了這的環(huán)境，開(kāi)始互相說(shuō)話，互相幫助，互相打鬧……
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我們上學(xué)已經(jīng)六年了，在今年九月份我們都成為一名中學(xué)生了，可在這之前，六年來(lái)的學(xué)習(xí)生活在我們，嬉戲、玩耍，中悄然度過(guò)，六個(gè)春秋了，有的同學(xué)在這六年里過(guò)的很充實(shí)，一步一個(gè)腳印，而有的同學(xué)卻是虛度年華，浪費(fèi)了這六年的青春，俗話說(shuō)：“少壯不努力，老大徒傷悲，”意思就是從小不努力學(xué)習(xí)，等到老了想學(xué)也晚了，我們有的同學(xué)的爸爸媽媽小時(shí)候沒(méi)好好學(xué)習(xí)，在當(dāng)今這個(gè)發(fā)展飛速的社會(huì)被淘汰，所以很后悔真想回到童年再學(xué)一遍，可是再后悔，世上也沒(méi)有買后悔藥的地方，畢竟時(shí)光也不會(huì)倒流啊！所以我們要好好學(xué)習(xí)，我想在我們步入社會(huì)的這個(gè)階段，小學(xué)時(shí)期應(yīng)該是最刻骨銘心的！
我非常慶幸我能分到這樣一個(gè)班級(jí)體里，68個(gè)同學(xué)走到了一起，組成了一個(gè)“大家庭”現(xiàn)在我們68個(gè)同學(xué)都上中學(xué)了，都分開(kāi)了，可是用六年時(shí)間凝聚在一起的心我想會(huì)永遠(yuǎn)在一起，每個(gè)人都不會(huì)輕易忘記在母校度過(guò)的那歡樂(lè)的童年，母校的啟蒙老師、母校的同班同學(xué)我會(huì)永遠(yuǎn)想念你們！
最后愿大家學(xué)習(xí)進(jìn)步，多讀書、讀好書、早日插上知識(shí)的翅膀，傲然游進(jìn)知識(shí)的海洋，早日乘上知識(shí)的大船使向成功的彼岸。
驀然回首，六年的小學(xué)生活結(jié)束了，霎時(shí)間，我的心頭涌上一股眷戀的酸澀。
最讓我難忘的還是三年級(jí)那次元旦聯(lián)歡會(huì)。那天，老師把我喊進(jìn)辦公室，興奮地對(duì)我說(shuō)：“這次元旦聯(lián)歡會(huì)表演，咱們班只有一個(gè)名額，老師想讓你參加，好嗎？”我激動(dòng)地回答：“真的？謝謝老師，我一定不負(fù)眾望！”回到家，我不停地練習(xí)唱歌，校準(zhǔn)字音，嗓子都快冒煙了。
終于，元旦到了。我穿上媽媽給我買的新衣服，自豪地走上舞臺(tái)，放聲高歌。說(shuō)實(shí)話，一開(kāi)始看著臺(tái)下那么多人，我還有些緊張，但看到老師那鼓勵(lì)的目光，和同學(xué)手中搖動(dòng)著“石光耀，你最棒”的牌子，我情不自禁地放聲歌唱，還像明星似的揮動(dòng)著小手，臺(tái)下掌聲雷動(dòng)！我的心里比吃了蜜還甜，在這里，我得到了鍛煉，擁有了友誼。
快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫，轉(zhuǎn)眼就要畢業(yè)了。我一個(gè)人靜靜地站在校園里，似乎還能聽(tīng)到瑯瑯的讀書聲，在操場(chǎng)上繚繞著我們的嬉戲聲，在每一個(gè)角落里，我們都留下了難忘的回憶。
期末考試結(jié)束后，大家便要各奔東西，只有這難忘的小學(xué)生活化成童年的記憶向理想繼續(xù)騰飛。
六年如同白駒過(guò)隙一般，一眨眼就過(guò)去了，如今，即將畢業(yè)的我，雖然向往著初中生活，但是我怎能忘記這美好的小學(xué)生活呢！
記得六歲那年，我讀一年級(jí)，從一個(gè)只懂得讀a、o、e的小同學(xué)，長(zhǎng)成了一個(gè)成熟的少年。從一個(gè)連翅膀都拍不動(dòng)的小鷹，變成了一個(gè)即將展翅欲飛的雄鷹。難忘我們的老師啊，哪怕是天天請(qǐng)到辦公室，我們也懂得這是您對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。您總是不厭其煩的告訴我們：“考試一定要小心，不要粗心，不要給老師扣分的機(jī)會(huì)?！蔽覀?cè)跀?shù)學(xué)應(yīng)用題中傲游，在判斷題中披荊斬棘，這一切都源自您教給我們的知識(shí)，讓我們不斷成長(zhǎng)著。
難忘校園的草坪，這塊碧綠的草坪，曾留下了許多人的腳步，有足球運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練比賽而灑下的汗水，有我們?cè)谂e行運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)的歡呼，還有奔跑的身影……只要我想起這塊綠油油的草坪，我就會(huì)情不自禁想起這些校園往事，令人回味無(wú)窮。
難忘班上同學(xué)的感情，大家在一起有說(shuō)有笑，就像在家里一般親密無(wú)間，雖然也難免有些打打鬧鬧，不過(guò)不打不相識(shí)嘛。
如今六年過(guò)去了，我們即將離開(kāi)小學(xué)，各奔東西，天下沒(méi)有不散的宴席，告別母校，再見(jiàn)了。
六年級(jí)的那次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我還記得我們之前好幾次，楊老師看班，得了個(gè)第一，體育老師看的班，好像是第四，但是今次我們的成績(jī)很不理想，把張俊婷惹哭了，不管這樣，我們的跳遠(yuǎn)男生還不如五年級(jí)的女生跳的遠(yuǎn)，都怪我們太不團(tuán)結(jié)了。
最后一次三操比賽最令我難忘，我們還是都把“彪悍”的張俊婷惹哭了，對(duì)了，還有小劉澤，我們都有自己的理由，都不管別人，到了最后兩敗俱傷，袁偉彤生氣了，中午帶著人把張俊婷的車子藏了，最后溫老師來(lái)了把他們趕走了，但到了下午袁偉彤開(kāi)始耍脾氣，一直嚷嚷著回家，溫老師不讓，讓我們認(rèn)為老師光顧女生不顧男生，最后王老師來(lái)說(shuō)了，兩方都有錯(cuò)，我們反省之后，做了會(huì)作業(yè)就放學(xué)回家了。
幸好我們依然還有兩個(gè)月的時(shí)間，請(qǐng)我們珍惜這一刻，因?yàn)椤懊魅諒?fù)明日，明日何其多?！钡鞘チ宋覀兙筒粫?huì)存在，因?yàn)檫@是比任何還重要的東西——友情！
我還想感謝和我一起走來(lái)的同學(xué)，到了今日，請(qǐng)各位不要再記我們的仇恨，難道我們被仇恨迷昏了眼？不，不可能，因?yàn)橛亚楸热魏螙|西還重要！
如果到了我們離別的那個(gè)時(shí)刻，我們只能強(qiáng)顏歡笑，你們是我一生必不可少的東西，但是因?yàn)闀r(shí)間的不允許，所以我們只能分開(kāi)，主要我們無(wú)能為力，所以我們?cè)僖?jiàn)，有緣再見(jiàn)，我只希望我們身體已不在一起，但我們的心要在一起。
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活就要結(jié)束了。最令我難忘的，還是第一次上學(xué)。
九月一日，初秋，藍(lán)天白云，綠樹成蔭，涼爽的秋風(fēng)一陣陣地吹來(lái)，一切都顯得那么美好。我背著小書包，牽著媽媽的手，一蹦一跳地向?qū)W校走去。當(dāng)跨入校園的那一刻，我感到前所未有的溫暖：一條大紅橫幅，上面寫著：”歡迎一年級(jí)新生！”再往前是一根高高的旗桿。啊，這即將成為我六年里的第二個(gè)家！
開(kāi)學(xué)典禮結(jié)束后，我與一年級(jí)（5）班的同學(xué)一起參觀了學(xué)校。我們?cè)趪?guó)旗桿周圍轉(zhuǎn)了一圈，就去了廁所。我至今還記得，那兒有一棵大大的榆錢樹。有一次我還悄悄地帶了饃饃去喂了螞蟻呢！走到操場(chǎng)時(shí)，我們還上了主席臺(tái)，好好地風(fēng)光了一把。接著我們就去了文化長(zhǎng)廊。長(zhǎng)廊上面全是葡萄，有些調(diào)皮的小朋友還摘了幾顆呢！終于，我們爬上了三樓，走進(jìn)了第一間教室——一年級(jí)（5）班。走進(jìn)了班級(jí)，大家都十分高興。在這里，我認(rèn)識(shí)了我親愛(ài)的同學(xué)們和我們敬愛(ài)的桑老師。
??！這六年的時(shí)光過(guò)得飛快，還有一個(gè)月我們就要各奔東西了。六年級(jí)（5）班，我舍不得你??！想起我們這六年共同度過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨，經(jīng)歷的大大小小的困惱，我們不是都克服了嗎？可畢業(yè)這個(gè)門檻，是誰(shuí)都必須邁過(guò)的。
再見(jiàn)吧，母校！再見(jiàn)吧，我的老師！再見(jiàn)吧，親愛(ài)的六年級(jí)（5）班！
六年的小學(xué)生活，過(guò)得十分快，如煙火被清風(fēng)吹走了，如薄霧被陽(yáng)蒸融了，如蠟燭一點(diǎn)點(diǎn)燒化了，總而言之，六年的時(shí)間是一下子就會(huì)不見(jiàn)，我們一定要好好珍惜時(shí)間，不讓時(shí)間白白流走！
回憶起六年的時(shí)光，真是讓人回味啊！從一開(kāi)始的什么都不懂，到現(xiàn)在的懂事，可以幫大人干活了，這六年的差異十分—。在回想起第一次來(lái)到學(xué)?？蘅尢涮涞模搅爽F(xiàn)在高高興興地去上學(xué)，這六年的時(shí)間差異不很大嗎？把一年級(jí)和我們現(xiàn)在六年級(jí)比一下，差異不是很大嗎？
對(duì)，在小學(xué)的六年里，我們的變化實(shí)在是太大了，這一些功勞，都是我的母校老師教給我們的，我們以前在擴(kuò)大的操場(chǎng)上撒下過(guò)汗水，在潔凈的教室里學(xué)習(xí)過(guò)，在走廊里跑過(guò)，我們?cè)谀感Ａ粝碌挠∠髮?shí)在是太多太多了！
看到二、三、四年級(jí)的同學(xué)們?cè)谧呃壤锱軄?lái)跑去，歡聲笑語(yǔ)，這不禁讓我想起了我們二、三、四年級(jí)的時(shí)侯，那時(shí)我們還是十分淘氣的，在那里玩游戲、一樓跑了跑二樓，二樓跑了跑三樓，最后跑到四樓，每一玩游戲，我們都是滿頭大汗的，還你笑我我笑你的，雖然說(shuō)十分累，可是這個(gè)游戲讓我知道了――團(tuán)結(jié)力量大這個(gè)道理，最后，大定一起會(huì)又說(shuō)說(shuō)笑笑了。
回憶起這些小學(xué)的生活，可真是依依不舍??！六年的時(shí)光，從一年級(jí)感到十漫長(zhǎng)，到了現(xiàn)在六年級(jí)覺(jué)得十分快，感覺(jué)老天爺就在和我們搞小玩笑一樣，不過(guò)，這六年的光陰讓我過(guò)十分充實(shí)、快樂(lè)！
再見(jiàn)了，我的49位同學(xué)，再見(jiàn)了，我六年的母校，再見(jiàn)了，教我學(xué)習(xí)的老師們，六年的時(shí)光將會(huì)變成一個(gè)回憶，也許我們會(huì)在某一個(gè)時(shí)刻再相會(huì)，但是我們小學(xué)的時(shí)光是在一起的，相信自已，相信大家，再見(jiàn)了敬愛(ài)的老師們！再見(jiàn)了親愛(ài)的同學(xué)們！
語(yǔ)文課堂上肯定都被布置過(guò)作文寫作，平常寫作文大致可分為采集、構(gòu)思和表述三個(gè)階段。沒(méi)有詞匯和寫作材料，當(dāng)然也就達(dá)不到快速作文的目的。寫作文一般要怎樣展示自己的情感呢？小編經(jīng)過(guò)整理，為你編輯了小學(xué)三年級(jí)日記范文大全匯總3篇，希望你更多關(guān)注本網(wǎng)站更新。
9月3日星期五天氣晴
抖空竹
今天，奶奶給我買了空竹，店里的阿姨教了我怎么抖空竹，我現(xiàn)在正在和奶奶摸索著怎么玩呢。
奶奶說(shuō)：“那個(gè)阿姨不是說(shuō)了，雙手要分開(kāi)，不要離太遠(yuǎn)，也不要太近！”
“遠(yuǎn)了不好！遠(yuǎn)了我的空竹就要從繩子上掉下來(lái)了！如果掉到我腳上，那就疼得不得了了喲！哦！”
“那如果又打結(jié)了呢！”
“打結(jié)你就解開(kāi)呀！”
“哦！讓我自己練一會(huì)兒吧，我現(xiàn)在來(lái)試試吧。
開(kāi)始，繩子老卷起來(lái)，我很是煩躁，但是，過(guò)了一會(huì)兒，我找到了竅門，要一直抖，一直抖，不要停！停了就卷起來(lái)了！
原來(lái)抖空竹也是門技術(shù)活！
今天，我到超市去買10袋牛奶。到了超市，我就去選牛奶了。我一看價(jià)格表：純牛奶2元一袋，酸溜溜1元一袋，花生奶2元一袋。我又看到價(jià)格表下面有一行字，寫著特別優(yōu)惠:花生奶買4送1。我平時(shí)最喜歡喝酸溜溜、花生奶，我媽媽喜歡喝純牛奶，于是我立即拿了4袋花生奶、2袋酸溜溜和3袋純牛奶。然后我又拿著牛奶到收銀臺(tái)去付錢。收銀臺(tái)的叔叔問(wèn)我:“小朋友，算算你應(yīng)該付多少錢？”我算了算：2+2+2+2+1+1+2+2+2嗯……“我知道了！8+2+6=16元”我對(duì)收銀臺(tái)的叔叔說(shuō)。于是我付了錢，高高興興地回家了。
“嗡嗡嗡”哎呀！真是吵死了，到底是誰(shuí)在打擾我的美夢(mèng)呀！
我吃力的睜開(kāi)眼睛，但眼睛好像就是要和我作對(duì)一樣，拼了命的要合上。畢竟現(xiàn)在是深夜，正是睡覺(jué)的時(shí)候，我用盡全身的力氣才把眼睛瞇成了一條縫，只見(jiàn)兩只蚊子在我面前飛來(lái)飛去。有一只已經(jīng)停在了我的我腿上，我一下子就驚醒了，我拿起衣服準(zhǔn)備向它拍去，日記。它好像感覺(jué)到了似的，又飛了起來(lái)，在我面前不停的盤旋。好像是在等待著機(jī)會(huì)向我發(fā)起第二次進(jìn)攻。我也不甘示弱，手拿衣服向它刷去，沒(méi)想到蚊子的速度還真快，亂舞了半天連半只蚊子都沒(méi)打死。
這時(shí)一只蚊子向我撲來(lái)，我用力的雙手一拍，哈哈終于給我打死一只了，突然感覺(jué)背上一陣刺痛，一只蚊子在我高興之余，繞到我的后背叮了我一口。后背上立刻鼓起了一個(gè)大包。
“氣死我啦！死蚊子我今天一定要消滅你們”。“啪啪啪·····”一陣陣拍打蚊子聲后，令人討厭的蚊子終于被我消滅了。但此時(shí)我已經(jīng)是滿頭大汗，并且睡意全無(wú)。
唉！多么希望這個(gè)世界上沒(méi)有蚊子呀！
學(xué)習(xí)中很多時(shí)候我們都會(huì)需要進(jìn)行寫作文。通過(guò)寫作文可以幫助我們記錄美好而值得留念的事情。遇上不會(huì)的主題可以參考一下別人的作文素材，怎么樣才是寫作的正確方法？幼兒教師教育網(wǎng)的編輯特地為你收集整理“有你真好小學(xué)六年級(jí)作文”，還請(qǐng)你收藏本頁(yè)以便后續(xù)閱讀。
風(fēng)帶著露珠和青草的清香拂來(lái)，大樹還一動(dòng)不動(dòng)地佇立在我的窗邊，我一個(gè)人大躺在床上，萬(wàn)家燈火點(diǎn)點(diǎn)熄滅;可你總是像大樹一樣佇立在書架上陪伴著我。
你的肚子里，總是裝著一肚子的墨水，小時(shí)候的我常常在你的書頁(yè)中暢游，讓我變成了一個(gè)小博士，小學(xué)時(shí)的知識(shí)競(jìng)答，不也是你教導(dǎo)我，讓我成了第二名嗎?
后來(lái)我長(zhǎng)大了，知識(shí)量的要求也更高了，也就很少再打開(kāi)您了，可是總有你的一點(diǎn)知識(shí)在我的心中。
清晨一縷縷金黃色的陽(yáng)光，透過(guò)窗戶灑在書架上，你的聲音，雖然不像有名的書那樣厲害，也沒(méi)有教科書一樣有用，可是你有趣，也不乏知識(shí)，正是你，在我沒(méi)有交到朋友時(shí)，默默的陪伴著我，也正是你，在我受到了委屈時(shí)，用你的書頁(yè)安慰我，平靜我的平靜心靈。
您，讓我得到了勝利的果實(shí)，你簡(jiǎn)樸、無(wú)私，你是良師，你是益友。
還依稀記得童年與你玩耍的日子。雖然你的面孔我已經(jīng)不記得了，但是，我要真誠(chéng)地說(shuō)：有你，真好!
我第一次來(lái)阿姨家，周邊的人誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)。是你，第一個(gè)向我主動(dòng)地交朋友。從那以后，我們成為了最要好的朋友。
那時(shí)，我玩的時(shí)間很少，一天過(guò)去只有兩三個(gè)小時(shí)待在室外。你就在家里和我做各種千奇百怪的動(dòng)作逗我開(kāi)心。我們?cè)絹?lái)越形影不離，打鬧過(guò)，吵架過(guò)，絕交過(guò)，但從沒(méi)真正分離過(guò)。我上完幼兒園回來(lái)，第一件事就是找你玩。
可惜，好景不長(zhǎng)。我上大班時(shí)，爸媽把我接回家準(zhǔn)備在家上幼兒園。你在我臨行前哭了好久，讓我也嚎啕大哭。你拽著我，企圖讓我留下，但還是被家長(zhǎng)拽了回去。你一遍遍提醒我下次再來(lái)，但那次以后我們?cè)僖矝](méi)有見(jiàn)過(guò)面
雖然我們之間并沒(méi)有相互陪伴對(duì)方很久，但我的童年絕大多數(shù)的時(shí)間都是在你我間的友誼間度過(guò)的。因?yàn)槟?，我體驗(yàn)到了友情帶來(lái)的快樂(lè)。因?yàn)槟?，我的童年不?huì)孤單。有你，真好!
陪伴我們最久的人是父母，對(duì)我們無(wú)私奉獻(xiàn)的也是父母。父愛(ài)如山，爸爸我想對(duì)你說(shuō)：有你，真好!
你對(duì)我的愛(ài)是寬容的。有一次，我考差了，媽媽在一旁數(shù)落我，你卻什么也不說(shuō)。媽媽數(shù)落完后，你走到我旁邊，對(duì)我說(shuō)：沒(méi)事，下次考好點(diǎn)就可以了，你爸我以前全是考六七十分，被你奶奶追著打，現(xiàn)在還不是好好的嗎?爸爸相信你經(jīng)過(guò)努力，成績(jī)一定會(huì)提高的。我默默地聽(tīng)完了你說(shuō)的話。你輕手輕腳地走開(kāi)，把門帶上。我的心情一下子變好了許多，發(fā)誓下次一定努力。
你時(shí)不時(shí)還會(huì)給我講笑話聽(tīng)，雖然已經(jīng)聽(tīng)過(guò)了，但還是百聽(tīng)不厭。有時(shí)還會(huì)即興創(chuàng)作出好的笑話給我講，惹得我哈哈大笑，你還會(huì)邊笑邊講，笑著笑著，我發(fā)現(xiàn)你臉上的皺紋多了許多，是啊!你已經(jīng)三十好幾了
你總能讓我感受到你和別的爸爸不一樣，好像上天派來(lái)的天使留在我身邊。我想對(duì)你說(shuō)：爸爸，有你，真好
多少個(gè)白天，你們揮汗如雨在抗疫第一線;多少個(gè)夜晚，你們?cè)谂c死神頑強(qiáng)地搏斗。你們醫(yī)治時(shí)是醫(yī)生的臂膀，巡查時(shí)是患者的親戚，監(jiān)護(hù)時(shí)是健康的使者，挽救時(shí)是生命的衛(wèi)士。你們高深技能讓死神戰(zhàn)栗，微笑服務(wù)獻(xiàn)出真情愛(ài)意，救死扶傷燃起生命之火。你們，就是偉大的白衣天使!
特殊的居家時(shí)期，也許有人會(huì)抱怨說(shuō)，為什么我們只能待在家中，可是你是否想起了為我們負(fù)重前行的他們呢?當(dāng)我們一家團(tuán)聚安定生活時(shí)，你們卻不能像我們一樣享受家庭的溫馨。你們時(shí)刻繃緊神經(jīng)，吃飯喝水都是能省就省;你們夜以繼日地工作，臉上也被防護(hù)服壓了一道又一道的血印，卻沒(méi)有喊過(guò)一句苦叫過(guò)一句累。
我在醫(yī)院里看見(jiàn)過(guò)你，你在下樓換取藥瓶的時(shí)候，突然暈倒摔了下來(lái)，幾個(gè)醫(yī)護(hù)人員急忙趕過(guò)去，發(fā)現(xiàn)你是因?yàn)閹滋鞄滓箾](méi)有休息好，勞累過(guò)度暈了過(guò)去?？吹竭@一幕，我的眼眶頓時(shí)變紅了，眼睛也濕潤(rùn)了，一個(gè)人下樓梯能暈倒是得累到什么程度啊?可我們?cè)诩疫^(guò)著好日子，卻怨這怨那，而你們卻誰(shuí)也不怨，不求回報(bào)地救治病人。
我還在醫(yī)院的休息室里見(jiàn)到過(guò)你：當(dāng)一個(gè)記者采訪你的時(shí)候，你脫去了厚重的防護(hù)服，露出了粗糙的皮膚，臉好似毀了容一樣。你睜著一雙疲憊不堪的眼睛，盡管腰酸背痛，卻還是認(rèn)真地回答著記者的問(wèn)題。當(dāng)記者問(wèn)你是否想回家時(shí)，你的眼眶一下子紅了，你說(shuō)：想啊，我家里還有我的父母與孩子，我也很想念他們，有時(shí)候想他們時(shí)，我就特別想哭，但我不能哭，哭了，護(hù)目鏡就花了。我相信有許多人被這段采訪感動(dòng)了。是啊，醫(yī)護(hù)人員也是人，不是天上的神，他們要承受許多我們不用承受的東西，他們要被逼成救世的神。
我還看見(jiàn)過(guò)記者采訪你們的孩子：一個(gè)大概十三、四歲的女孩，他的媽媽和姥爺都是醫(yī)院，并且都在一線。她因?yàn)橄肽钏龐寢尯屠褷敱銓懥艘皇赘瑁I(xiàn)給了你們，并且說(shuō)：我的媽媽和姥爺很偉大，他們能撐起我們這個(gè)家，就能撐起這個(gè)大家，他們能保護(hù)這個(gè)家，就能保護(hù)你們，我將他們借給你們。記者采訪一個(gè)七、八歲的男孩，當(dāng)記者問(wèn)到他想哭的時(shí)候會(huì)干什么時(shí)，他的回答只有三個(gè)字：深呼吸?？吹竭@兩段采訪，我的眼淚如斷了線的珠子一樣掉在了地上。天使的孩子也是天使啊!我們要知道，每個(gè)大天使都有個(gè)小天使在牽掛著他。
我看到你在醫(yī)院忙碌的身影，你顧不上家里幼小的孩子和年邁的老人。當(dāng)記者問(wèn)起你時(shí)，你卻堅(jiān)定地說(shuō)要堅(jiān)守崗位，你幾天幾夜不睡覺(jué)，但也有可愛(ài)的時(shí)候。
你是白衣天使，守護(hù)人間;你是雨天里的傘，為我們遮風(fēng)擋雨;你是黑夜里的一盞燈，為我們照亮前方。白衣天使，我真想對(duì)你們說(shuō)一句：有你，真好!我們一直都牽掛著你們。你們守護(hù)我們，我們守護(hù)你家，期待你們平安歸來(lái)!
我的一生中遇到過(guò)許許多多的人，而你最讓我記憶深刻。
今年，你本應(yīng)該和我一起上六年級(jí)，而你卻因?yàn)槌煽?jī)優(yōu)異而去了領(lǐng)川。我既為你高興，又使我悲傷。因?yàn)檫@樣的話，就很少能與你見(jiàn)面了。
你經(jīng)常教我做題，是個(gè)樂(lè)于助人的好姐妹。我們倆的方法做的一樣，在改錯(cuò)時(shí)，老師懷疑我抄你作業(yè)。你聽(tīng)后挺身而出，為我辯解，我感動(dòng)極了。
你不僅經(jīng)常幫助我學(xué)習(xí)，還能在關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出。記得有一次，龍老師讓我?guī)еＯ碌耐瑢W(xué)跑步。龍老師突然問(wèn)我：你們跑了幾圈了?我隨口說(shuō)道：五圈!跑完后，有幾個(gè)女生在旁邊對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)，抱怨我：唉，杜麗梅好煩吶，讓我們多跑了三圈呢!我默默地跑開(kāi)，獨(dú)自一人哭了起來(lái)。這時(shí)你回來(lái)了，徑直向我走來(lái)，像一縷春風(fēng)，又像一道陽(yáng)光。你發(fā)現(xiàn)我在默默哭泣，便十分關(guān)心地問(wèn)：老杜，你怎么了?我盡量收起哭的腔調(diào)，一邊哭一邊把事情經(jīng)過(guò)告訴了你。你皺起眉頭，對(duì)著那些說(shuō)我閑話的女生望了一眼，但并沒(méi)有沖過(guò)去罵人，而是默默地安慰我說(shuō)：老杜，別哭了，你也不是故意的呀!我哭得更大聲了，仿佛受到了很大的委屈。她拍拍我的肩膀，像我的慈愛(ài)的母親一般，安慰我說(shuō)：她們這么說(shuō)你，是他們不對(duì)，但你也確實(shí)記錯(cuò)了嘛。好了，別哭了，我陪你回教室。我聽(tīng)后十分感動(dòng)，可眼睛還是不爭(zhēng)氣地淌著淚。你安慰了我許久，突然轉(zhuǎn)身離去。我驚呆了，想：唉，連你都不要我了。過(guò)了一會(huì)兒，你帶著龍老師回來(lái)了。龍老師訓(xùn)斥了他們一番，你拉著我的手說(shuō)：看吧，我就說(shuō)這不是你的錯(cuò)，跑步是為了她們好。我感到有一股暖流流入了我的體內(nèi)。
黃俞淇，你是如此樂(lè)于助人，讓我感受到了友誼的美好。有你，真好。
每當(dāng)我路過(guò)你家樓下，總能聞到你煮的湯的香味，眼前浮現(xiàn)出你煮湯的樣子，那湯甜甜的，甜甜的
下午上完課，走出教室，一縷縷陽(yáng)光撲進(jìn)我的懷抱，溫暖著我。我一想起要約去昝雨含家，就激動(dòng)得一蹦三尺，笑容如同綻開(kāi)的花朵般燦爛。
萬(wàn)事總不會(huì)如意。偏偏班主任不知趣，發(fā)了一消息：下周周四期中考試!請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督孩子復(fù)習(xí)。我媽媽一看到這條消息，臉就變黑了。她看著天上的太陽(yáng)，好像想把它一口吞掉。我一看到這情景，便知道大事不妙了。
剛想給昝雨含打電話，誰(shuí)知手慢了一拍，讓她先打過(guò)來(lái)了。喂，老李，你什么時(shí)候過(guò)來(lái)呀?昝雨含很興奮，聽(tīng)那邊的聲音，好像在準(zhǔn)備著什么。雨含，我我牙疼，來(lái)不了了我小聲說(shuō)。我的良心被劍捅破了，血流成河。雖然我的話充滿了歉意，但是，好像還是不夠誠(chéng)懇。
昝雨含馬上就把電話掛斷了。我又想起了前四天，她在學(xué)校對(duì)我說(shuō)的話：我已經(jīng)把東西都買好了，就等你周日來(lái)!她說(shuō)這句話時(shí)是那么高興，仿佛是在冬天下的鵝毛大雪的寒梅，頗有梅花香自苦寒來(lái)之氣勢(shì)。
過(guò)了一會(huì)兒，她媽媽又打電話過(guò)來(lái)說(shuō)：孜瑩啊，阿姨跟你說(shuō)，你知道雨含為了你這次來(lái)做了多少準(zhǔn)備嗎?她從約定好時(shí)間后，就開(kāi)始買東西。今天她把家給打掃了一遍，還拖了一遍，穿了最好看的衣服，把自己打扮的漂漂亮亮的。我問(wèn)她為什么要這么做，她說(shuō)，那當(dāng)然，李孜瑩可是我最最最好的朋友!說(shuō)到這里，我可聽(tīng)不下去了，淚水不爭(zhēng)氣地往下流。
如果不是因?yàn)槲?，你就不?huì)有你，真好。
當(dāng)我難過(guò)時(shí)，你會(huì)來(lái)安慰我;當(dāng)我生病時(shí)，你會(huì)來(lái)照顧我;當(dāng)我遇到挫折時(shí)，你會(huì)幫助我度過(guò)難關(guān)。你是雨后的彩虹，處處給我驚喜。媽媽，有你，真好。
7歲時(shí)，在學(xué)校里，同學(xué)拿我姓朱開(kāi)玩笑，什么豬腳、豬蹄、豬頭來(lái)諷刺我，我表面上雖是微微一笑，但卻在家里哭了一場(chǎng)又一場(chǎng)，哭得我的眼睛上有了好幾處紅圈圈，哭得我很難受。這時(shí)，你過(guò)來(lái)了，安慰我說(shuō)：不要在乎別人的話，你的朱，和那個(gè)豬是不同的，你越是哭，他們就越是嘲笑你。從此，我便不聽(tīng)那此流言蜚語(yǔ)了。當(dāng)他們提起時(shí)，我會(huì)說(shuō)：我的姓與它不同。媽媽，你是我的天使，有你，真好。
10歲時(shí)，有一天，我發(fā)了高燒，你不管三七二十一，就背我去醫(yī)院，醫(yī)院離家有一段距離，到了醫(yī)院，你跑上跑下排隊(duì)、掛號(hào)。那一時(shí)刻，你的心里已經(jīng)著急壞了吧，媽媽，你是我生命中的保護(hù)神，有你，真好。
12歲時(shí)，我的數(shù)學(xué)成績(jī)不怎么好，你對(duì)這些題也不大理解，可是你并沒(méi)有放棄，你雖然都是用作業(yè)幫檢查，但你在教我之前，總會(huì)先把這些題學(xué)會(huì)了再教我。這使我的數(shù)學(xué)成績(jī)有了很大進(jìn)步，媽媽，你是陪我一起進(jìn)步的老師，有你，真好。
媽媽，因?yàn)橛心?，我不再自?因?yàn)橛心悖易兊脨?ài)與人交流;因?yàn)橛心?，我的生活變得有趣無(wú)比，媽媽，有你真好。
是你，給了我溫暖;是你，給了我鼓勵(lì);是你，讓我的生活充滿色彩。媽媽，我覺(jué)得有你，真好。
在我一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，看到了音樂(lè)課堂里老師在彈鋼琴，我就迷上了鋼琴。每天放學(xué)回家的時(shí)候總會(huì)跟你說(shuō)一些關(guān)于音樂(lè)課堂上的趣事，還談到鋼琴?？晌沂冀K沒(méi)跟您說(shuō)我想學(xué)鋼琴。
你似乎猜著了我的小心思，到處給我找鋼琴的培訓(xùn)班，四處打聽(tīng)有沒(méi)有好老師不知過(guò)了多少天，你終于找到了，臉上浮現(xiàn)出了笑容。聽(tīng)到要學(xué)鋼琴的消息后，我的心里有種說(shuō)不出的滋味，眼睛發(fā)酸，連媽媽的臉也變得得朦朧了。
到了三年級(jí)，我剛好十歲，學(xué)校舉辦了一場(chǎng)十歲成長(zhǎng)禮。我在成長(zhǎng)禮的前幾天寫了一封信給您。到了成長(zhǎng)禮時(shí)，您也拿著一封信給我。我打開(kāi)它時(shí)，里面寫了滿滿兩面，我拿著認(rèn)認(rèn)真真地起來(lái)，全是對(duì)我的關(guān)愛(ài)和期望。讀到感動(dòng)處，我實(shí)在是控制不住自己的淚水，眼淚吧嗒吧嗒地落在了我的褲腿上，不久，我的褲腿就沾滿了淚水。我收好信，立馬跑到您面前，緊緊擁抱住您，您也抱住我，對(duì)我說(shuō)：好孩子，好孩子，來(lái)，別哭了。許久，我這才停止了哭泣。
媽媽，因?yàn)橛心?，我的生活才變得多姿多?因?yàn)橛心?，才讓我感受到了溫暖，有你，真好?/p>
幼兒教師教育網(wǎng)欄目精選：“小學(xué)生作文”，歡迎閱讀。
從某種程度上說(shuō)，作文寫得好非常占據(jù)優(yōu)勢(shì)。作文是凝聚思想，表達(dá)情感，加工與傳遞知識(shí)的基本手段。優(yōu)秀的文章需要的斟酌字句，如何寫好一篇走心的作文呢？下面是欄目小編為你精心整理的“最新2022年小學(xué)生疫情作文”，歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。
“小孩小孩你別饞，過(guò)了臘八就是年……”期盼已久的春節(jié)終于到了，可是這個(gè)春節(jié)卻過(guò)得不同尋常。本來(lái)媽媽說(shuō)好帶我去新加坡感受年味，我想去逛亞洲最大的糖果店，想去看各種各樣的海洋生物……可是，媽媽卻退了機(jī)票和酒店。
看著我疑惑的眼神，媽媽告訴我，現(xiàn)在全國(guó)爆發(fā)了大規(guī)模的疫情。通過(guò)新聞，我才了解這是由新型冠狀病毒引發(fā)的肺炎，傳染性很強(qiáng)！大家要做到不串門、不聚會(huì)、勤洗手、多通風(fēng)。而且，我還了解到這次冠狀病毒引發(fā)的肺炎很可能是由人類吃野生動(dòng)物引起的，真是太可怕了！我們和成千上萬(wàn)的動(dòng)物共生在地球家園，難道不應(yīng)該和諧相處嗎？
我準(zhǔn)備利用宅在家里這段時(shí)間，多讀幾本好書，加強(qiáng)體育鍛煉，幫助媽媽做家務(wù)，我還疊了很多愛(ài)心，祝愿生病的人們?cè)缛湛祻?fù)。真希望這場(chǎng)疫情能早日結(jié)束，武漢加油！中國(guó)加油！
在我心目中，英雄就是軍人。他們穿著帥氣的軍裝，威風(fēng)凜凜地馳騁沙場(chǎng)，保家衛(wèi)國(guó);英雄亦是身高八尺、手拿槍械的蓋世男兒，建功立業(yè)。
可就從那一天開(kāi)始，我對(duì)英雄的認(rèn)識(shí)發(fā)生了翻天覆地的變化，原來(lái)，英雄的涵義竟如此多彩。
7月21日，新鄉(xiāng)變成了一座汪洋大海中的城市，可是，傾盆大雨還在不住地下，水面在不停地上升。在這情況危機(jī)時(shí)刻，數(shù)不清的無(wú)名英雄猶如天神下凡，默默地降臨到我們身邊。
交警叔叔堅(jiān)守在崗位上，任憑衣服被雨水打透，他卻只顧指揮交通，協(xié)助路人過(guò)馬路，提醒大家注意安全。堅(jiān)守崗位的他，是真正的英雄。
洪水之中，身穿迷彩服的人民子弟兵一趟一趟的接送著被困的群眾，全然不顧自己的雙腳已經(jīng)泡得發(fā)白發(fā)脹、一天都沒(méi)有吃過(guò)一口熱飯。渾身泥濘的他們，是真正的英雄。
已是晚上10點(diǎn)，電話鈴聲突然想起，爸爸接過(guò)電話，立即說(shuō)道：馬上就到。我和妹妹拉著爸爸，央求他不要去，外面的雨那么大，水那么深，天那么黑，太危險(xiǎn)了。爸爸說(shuō)，病人需要轉(zhuǎn)運(yùn)，我必須去!原來(lái)，爸爸也是病人的英雄。
小區(qū)接收了幾十名從災(zāi)區(qū)轉(zhuǎn)移出來(lái)的群眾。媽媽二話不說(shuō)，立即開(kāi)始整理日常生活用品，準(zhǔn)備捐贈(zèng)。我拿著最喜歡的《福爾摩斯》書，問(wèn)道：我能把這套書送給那些需要的小朋友嗎?四歲的妹妹抱著一堆玩偶過(guò)來(lái)了，奶聲奶氣地說(shuō)：我也要送給小朋友，他們會(huì)很開(kāi)心的!媽媽驚喜地看著我們說(shuō)：孩子們，你們都是小英雄啊!
原來(lái)，英雄無(wú)處不在
7月下旬，中原大地暴雨來(lái)了，鄭州遭受了洪澇災(zāi)害。一方有難、八方支援。面對(duì)無(wú)情的洪水，有一群英雄，他們背水作戰(zhàn)，哪里有險(xiǎn)情，哪里就有他們的身影，他們不畏風(fēng)雨、堅(jiān)守崗位，筑成了抗災(zāi)救民的鋼鐵長(zhǎng)城。
災(zāi)情過(guò)后，新冠疫情又順勢(shì)而來(lái)，嚴(yán)重影響人們的生產(chǎn)生活。我的爸爸是小區(qū)抗疫的小組長(zhǎng)，每天起早貪黑在小區(qū)門口值班，顧不上按時(shí)吃飯。許多剛畢業(yè)的大學(xué)生也加入了抗擊疫情的隊(duì)伍，因?yàn)樗麄冃闹卸加忻鞔_的目標(biāo)，早日控制住疫情。一說(shuō)核酸檢測(cè)，我所在的小區(qū)男女老少自覺(jué)排隊(duì)，隊(duì)伍排得像一列列小火車，許多企業(yè)紛紛捐款捐物。這，就是中國(guó)力量!
我在家按時(shí)寫完作業(yè)，按時(shí)讀書、彈琴，讓爸爸、媽媽放心，姥姥和姥爺在家為我們做飯，讓爸爸、媽媽省心這，就是我所貢獻(xiàn)的力量!
無(wú)論是抗洪救災(zāi)，還是疫情防控，我目睹了一個(gè)又一個(gè)逆行的英雄，醫(yī)生、護(hù)士、警察、各行各業(yè)的工作者......他們的身影卻為人們筑起了堅(jiān)不可摧的長(zhǎng)城。我深信，只要人人努力，抗災(zāi)必勝，防疫必勝!
開(kāi)學(xué)近了，我渴望早日開(kāi)學(xué)，走進(jìn)課堂，學(xué)習(xí)好更多的知識(shí)，早日成才將來(lái)回報(bào)社會(huì)。
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