防震減災(zāi)教案。
老師會對課本中的主要教學(xué)內(nèi)容整理到教案課件中,而課件內(nèi)容需要老師自己去設(shè)計完善。?學(xué)生的思維方式和邏輯可以通過課堂反應(yīng)得出結(jié)論。根據(jù)您的需求,我們?yōu)槟鸭恕斗勒饻p災(zāi)教案》,歡迎大家參考閱讀!
【班級】
二年級
【班會目的】
1、掌握地震到來時在各種情況下的應(yīng)急措施。
2、關(guān)愛生命,快樂學(xué)習(xí)生活每一天。
【時 間】
20xx年5月12日
【班會內(nèi)容】
一、話題引入:
地震是對人類威脅極大,并且比較常見的自然災(zāi)害。地球上每年大約要發(fā)生500多萬次大大小小的地震。xx年的唐山大地震,20xx年5月12日發(fā)生在汶川地區(qū)的8級大地震,都造成了重大的財產(chǎn)損失和人員傷亡。本次班會的主題是防震減災(zāi),珍愛生命。
二、地震的前兆
地震作為一種自然現(xiàn)象,它在發(fā)生之前有時會有一些前兆,我們?nèi)绻苷莆者@些前兆,就會對地震的預(yù)防起到積極、主動的作用。如地震前往往井中水位突然上升或下降,大氣中出現(xiàn)異味,飛鳥、家畜驚慌、野生動物反應(yīng)異常,電線之間有火花、室內(nèi)有藍光、熒光燈被點燃等。人人都要知道立即報告的途徑,但決不能預(yù)報“地震了”,也不要相信“有地震”的傳言。
三、地震發(fā)生的原因
由于地球在不斷運動和變化,逐漸積累了巨大的能量,在地殼某些脆弱地帶,造成巖層突然發(fā)生破裂,或者引發(fā)原有斷層的錯動,這就是地震。地震絕大部分都發(fā)生在地殼中。
四、學(xué)習(xí)地震到來時在各種情況下的應(yīng)急措施:
1、學(xué)校人員如何避震?
在學(xué)校中,地震時最需要的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的冷靜與果斷。有中長期地震預(yù)報的地區(qū),平時要結(jié)合教學(xué)活動,向?qū)W生們講述地震和防、避震知識。震前要安排好學(xué)生轉(zhuǎn)移、撤離的路線和場地;震后沉著地指揮學(xué)生有秩序地撤離。在比較堅固、安全的房屋里,可以躲避在課桌下、講臺旁、教學(xué)樓內(nèi)的學(xué)生可以到開間小、有管道支撐的房間里,決不可讓學(xué)生們亂跑或跳樓。
2、學(xué)生在學(xué)校如何避震?
地震到來時,如果正在教室上課的,要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下,千萬不要跳樓!不要站在窗外! 不要到陽臺上去!如果正在操場或室外的,可原地不動蹲下,雙手保護頭部,注意避開高大建筑物或危險物,不要回到教室去,震后應(yīng)當有組織地撤離,必要時應(yīng)當在室外上課。
3、家庭如何避震?
地震預(yù)警時間短暫,室內(nèi)避震更具有現(xiàn)實性,而室內(nèi)房屋倒塌后形成的三角空間,往往是人們得以幸存的相對安全地點,可稱其為避震空間。這主要是指大塊倒塌體與支撐物構(gòu)成的空間。室內(nèi)易于形成三角空間的地方是:炕沿下、堅固家具附近;內(nèi)墻墻根、墻角;廚房、廁所、儲藏室等開間小的地方。
(1)抓緊時間緊急避險。如果感覺晃動很輕,說明震源比較遠,只需躲在堅實的家具底下就可以。大地震從開始到振動過程結(jié)束,時間不過十幾秒到幾十秒,因此抓緊時間進行避震最為關(guān)鍵,不要耽誤時間。
(2)選擇合適避震空間。室內(nèi)較安全的避震空間有:承重墻墻根、墻角;有水管和暖氣管道等處。屋內(nèi)最不利避震的場所是:沒有支撐物的床上;吊頂、吊燈下;周圍無支撐的地板上;玻璃(包括鏡子)和大窗戶旁。
(3)做好自我保護。首先要鎮(zhèn)靜,選擇好躲避處后應(yīng)蹲下或坐下,臉朝下,額頭枕在兩臂上;或抓住桌腿等身邊牢固的物體,以免震時摔倒或因身體失控移位而受傷;保護頭頸部,低頭,用手護住頭部或后頸;保護眼睛,低頭、閉眼,以防異物傷害;保護口、鼻,有可能時,可用濕毛巾捂住口、鼻,以防灰土、毒氣。
4、公共場所如何避震?
聽從現(xiàn)場工作人員的指揮,不要慌亂,不要擁向出口,要避免擁擠,要避開人流,避免被擠到墻壁或柵欄處。
在影劇院、體育館等處:就地蹲下或趴在排椅下;注意避開吊燈、電扇等懸掛物; 用書包等保護頭部;等地震過去后,聽從工作人員指揮,有組織地撤離。
在商場、書店、展覽、地鐵等處:選擇結(jié)實的柜臺、商品(如低矮家具等)或柱子邊,以及內(nèi)墻角等處就地蹲下,用手或其他東西護頭;避開玻璃門窗、玻璃櫥窗或柜臺;避開高大不穩(wěn)或擺放重物、易碎品的貨架;避開廣告牌、吊燈等高聳或懸掛物。
在行駛的電(汽)車內(nèi): 抓牢扶手,以免摔倒或碰傷;降低重心,躲在座位附近。地震過去后再下車。
5、戶外如何避震?
就地選擇開闊地避震: 蹲下或趴下,以免摔倒; 不要亂跑,避開人多的地方; 不要隨便返回室內(nèi)。
避開高大建筑物或構(gòu)筑物: 樓房,特別是有玻璃幕墻的建筑; 過街橋、立交橋; 高煙囪、水塔下。
避開危險物、高聳或懸掛物:變壓器、電線桿、路燈等;廣告牌、吊車等。
避開其他危險場所:狹窄的街道;危舊房屋,危墻;女兒墻、高門臉、雨篷下;磚瓦、木料等物的堆放處。
6、避震要點:
震時是跑還是躲,我國多數(shù)專家認為:震時就近躲避,震后迅速撤離到安全地方,是應(yīng)急避震較好的辦法。避震應(yīng)選擇室內(nèi)結(jié)實、能掩護身體的物體下(旁)、易于形成三角空間的地方,開間小、有支撐的地方,室處開闊、安全的地方。
身體應(yīng)采取的姿勢:伏而待定,蹲下或坐下,盡量蜷曲身體,降低身體重心。抓住桌腿等牢固的物體。保護頭頸、眼睛,掩住口鼻。避開人流,不要亂擠亂擁,不要隨便點明火,因為空氣中可能有易燃易爆氣體。
7、專家建議,應(yīng)該有意識地掌握一些科學(xué)適用的避震策略:
策略一:震時保持冷靜,震后走到戶外。這是避震的國際通用守則,國內(nèi)外許多起地震實例表明,在地震發(fā)生的短暫瞬間,人們在進入或離開建筑物時,被砸死砸傷的概率最大。因此專家告誡,室內(nèi)避震條件好的,首先要選擇室內(nèi)避震。如果建筑物抗震能力差,則盡可能從室內(nèi)跑出去。專家建議,地震發(fā)生時先不要慌,保持視野開闊和機動性,以便相機行事。特別要牢記的是,不要滯留床上;不可跑向陽臺;不可跑到樓道等人員擁擠的地方去;不可跳樓;不可使用電梯,若震時在電梯里應(yīng)盡快離開,若門打不開時要抱頭蹲下。另外,要立即滅火斷電,防止燙傷觸電和發(fā)生火情。
策略二:避震位置至關(guān)重要。住樓房避震,可根據(jù)建筑物布局和室內(nèi)狀況,審時度勢,尋找安全空間躲避。最好找一個可形成三角空間的地方。蹲在暖氣旁較安全,暖氣的承載力較大,金屬管道的網(wǎng)絡(luò)性結(jié)構(gòu)和彈性不易被撕裂,即使在地震大幅度晃動時也不易被甩出去;暖氣管道通氣性好,不容易造成人員窒息;管道內(nèi)的存水還可延長存活期。更重要的一點是,被困人員可采用擊打暖氣管道的方式向外界傳遞信息,而暖氣靠外墻的位置有利于最快獲得救助。需要特別注意的是,當躲在廚房、衛(wèi)生間這樣的小開間時,盡量離爐具、煤氣管道及易破碎的碗碟遠些。若廚房、衛(wèi)生間處在建筑物的犄角旮旯里,且隔斷墻為薄板墻時,就不要把它選擇為最佳避震場所。此外,不要鉆進柜子或箱子里,因為人一旦鉆進去后便立刻喪失機動性,視野受阻,四肢被縛,不僅會錯過逃生機會還不利于被救;躺臥的姿勢也不好,人體的平面面積加大,被擊中的概率要比站立大5倍,而且很難機動變位。
策略三:近水不近火,靠外不靠內(nèi)。這是確保在都市震災(zāi)中獲得他人及時救助的重要原則。不要靠近煤氣灶、煤氣管道和家用電器;不要選擇建筑物的內(nèi)側(cè)位置,盡量靠近外墻,但不可躲在窗戶下面;盡量靠近水源處,一旦被困,要設(shè)法與外界聯(lián)系,除用手機聯(lián)系外,可敲擊管道和暖氣片,也可打開手電筒。
8、震后自救和互救:
地震時如被埋壓在廢墟下,周圍又是一片漆黑,只有極小的空間,你一定不要驚慌,要沉著,樹立生存的信心,相信會有人來救你,要千方百計保護自己。
地震后,往往還有多次余震發(fā)生,處境可能繼續(xù)惡化,為了免遭新的傷害,要盡量改善自己所處環(huán)境。在這種極不利的環(huán)境下,首先要保護呼吸暢通,挪開頭部、胸部的雜物,聞到煤氣、毒氣時,用濕衣服等物捂住口、鼻;避開身體上方不結(jié)實的倒塌物和其它容易引起掉落的物體;擴大和穩(wěn)定生存空間,用磚塊、術(shù)棍等支撐殘垣斷壁,以防余震發(fā)生后,環(huán)境進一步惡化。
設(shè)法脫離險境。如果找不到脫離險境的通道,盡量保存體力,用石塊敲擊能發(fā)出聲響的物體,向外發(fā)出呼救信號,不要哭喊、急躁和盲目行動,這樣會大量消耗精力和體力,盡可能控制自己的情緒或閉目休息,等待救援人員到來。如果受傷,要想法包扎,避免流血過多。
維持生命。如果被埋在廢墟下的時間比較長,救援人員未到,或者沒有聽到呼救信號,就要想辦法維持自己的生命,盡量尋找食品和飲用水,必要時自己的尿液也能起到解渴作用。
互救,互救是指災(zāi)區(qū)幸免于難的人員對親人、鄰里和一切被埋壓人員的救助。
五、總結(jié)
同學(xué)們,自然災(zāi)害突如其來,無法阻擋,但預(yù)防和自救方法很多,當然,地震自救也要根據(jù)具體情況而定,不可一概而論,希望同學(xué)回去后自己再進行一些學(xué)習(xí),掌握更多的方法。祝同學(xué)們一生平安。
活動目的:
1.通過學(xué)諺語和順口溜,讓幼兒初步了解地震前自然界的異常表現(xiàn)。
2.幼兒在教師組織引導(dǎo)下演練突發(fā)地震有序逃生及自救技能及躲避傷害本領(lǐng)。
活動準備:
活動過程
1.通過學(xué)諺語和順口溜,讓幼兒初步了解地震前自然界的異常表現(xiàn),培養(yǎng)幼兒觀察力和自我保護能意識。
動物反常情形諺語
動物震前有預(yù)兆,群測群防很重要。
牛羊騾馬不進廄,豬不吃食狗亂咬。
鴨不下水岸上鬧,雞飛上樹高聲叫。
冰天雪地蛇出洞,大鼠叼著小鼠跑。
兔子豎耳蹦又撞,魚躍水面惶惶跳。
2.看VCD、科普片及宣傳畫教師講解地震時應(yīng)注意的問題:
1)應(yīng)準備好食物和必備的物品做應(yīng)急。
2)個人防護
室內(nèi)—躲在堅實的家具下
教室—在教師指揮下抱頭蹲在個自課桌下,地震停了馬上有秩序撤離,不要擁擠。
室外—遠離狹窄街道、高大建筑等。
3.以游戲形勢進行簡單防震演練。
小結(jié)
通過諺語、圖片、游戲等方式使幼兒基本掌握地震突發(fā)事件時逃生和自救技能,讓幼兒掌握來不及逃離情況下如何躲避地震傷害的本領(lǐng),達到教學(xué)目的,效果很好。
延伸
把今天學(xué)到的知識講給家人聽,或者考一考他們防震知識。
活動目的:
1.通過學(xué)諺語和順口溜,讓幼兒初步了解地震前自然界的異常表現(xiàn)。
2.幼兒在教師組織引導(dǎo)下演練突發(fā)地震有序逃生及自救技能及躲避傷害本領(lǐng)。
活動準備:
1.有關(guān)地震防震圖片和VCD。
2.防震科普片和防震科普宣傳畫。更多相關(guān)教案推薦:
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活動過程
1.通過學(xué)諺語和順口溜,讓幼兒初步了解地震前自然界的異常表現(xiàn),培養(yǎng)幼兒觀察力和自我保護能意識。
動物反常情形諺語
動物震前有預(yù)兆,群測群防很重要。
牛羊騾馬不進廄,豬不吃食狗亂咬。
鴨不下水岸上鬧,雞飛上樹高聲叫。
冰天雪地蛇出洞,大鼠叼著小鼠跑。
兔子豎耳蹦又撞,魚躍水面惶惶跳。
2.看VCD、科普片及宣傳畫教師講解地震時應(yīng)注意的問題:
1)應(yīng)準備好食物和必備的物品做應(yīng)急。
2)個人防護
室內(nèi)—躲在堅實的家具下
教室—在教師指揮下抱頭蹲在個自課桌下,地震停了馬上有秩序撤離,不要擁擠。
室外—遠離狹窄街道、高大建筑等。
3.以游戲形勢進行簡單防震演練。
小結(jié)
通過諺語、圖片、游戲等方式使幼兒基本掌握地震突發(fā)事件時逃生和自救技能,讓幼兒掌握來不及逃離情況下如何躲避地震傷害的本領(lǐng),達到教學(xué)目的,效果很好。
延伸
把今天學(xué)到的知識講給家人聽,或者考一考他們防震知識。
活動目標:
1.通過演習(xí),訓(xùn)練教師和幼兒在地震的狀況下根據(jù)幼兒園的環(huán)境有序地通過安全疏散通道。
2.教育幼兒遇到地震時能聽從老師的指揮,做出基本的自救行為。
3.培養(yǎng)幼兒防震減災(zāi)的安全意識和自我保護能力。
4.教育幼兒養(yǎng)成做事認真,不馬虎的好習(xí)慣。
5.培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。
活動準備:
1.幼兒、家長和教師共同收集報刊、雜志中有關(guān)汶川地震的資料或圖片。
2.了解地震中自救的基本常識。
活動過程:
一、觀看圖片,感受地震給人類帶來的災(zāi)難。
1.結(jié)合圖片講述地震來臨時的情況。
教師:教師出示圖片,引導(dǎo)幼兒觀察,說說“圖片里面發(fā)生了什么事情?”幼兒:略教師:地震給人們帶來了哪些災(zāi)害?
幼兒:略教師小結(jié):地震時,使建筑物受到了很大的破壞,如:房屋倒塌、橋梁斷裂……所以給我們生命和財產(chǎn)帶來了極其嚴重的損害。地震還可能引發(fā)火災(zāi)、水災(zāi)、瘟疫。
2.小朋友聽了以后有什么感覺?(害怕、擔(dān)心)引導(dǎo)幼兒說說自己的見識和感受。知道遇到地震時不要慌,要聽從老師的指揮,有序地撤離可以避免危害的發(fā)生。
二、通過游戲教育幼兒在發(fā)生地震時,怎么樣保護自己。
?。ㄒ唬┡c幼兒討論地震發(fā)生時如何保護自己
教師:當?shù)卣饋砼R時,我們應(yīng)該怎么樣保護自己呢?怎么樣做才是安全的呢?
幼兒:略現(xiàn)在,咱們一起看看其他的小朋友是怎么保護自己的?
(二)師幼小結(jié)
1 .當你在室內(nèi)的時候,可以躲在墻角、廁所等容易構(gòu)成三角支撐的地方以及結(jié)識堅固的家具底下或旁邊。用身邊的坐墊、枕頭等柔軟物保護頭部。選好躲藏處后,正確的避震自姿勢為;蹲下,低頭,閉眼或用手保護頭部。還可以用濕毛巾捂住嘴、鼻子以防吸入灰塵和毒氣。千萬不要跑到陽臺或窗戶旁邊,要遠離玻璃門窗,或是懸掛物物下。
2 . 如果是在室外,應(yīng)該盡快跑到開闊的地方。要遠離樓房、圍墻、樹木、廣告牌等,更不要躲到地下通道中或高架橋下面。不要坐在汽車里,要到空曠的廣場避難。
3.千萬不能跳樓或者進電梯。
4.如果被埋,不要驚慌,要想辦法保護自己??梢栽O(shè)法敲擊能發(fā)出聲響的物體,向外發(fā)出求救信號。
(三)教幼兒安全有效的撤離
1.學(xué)習(xí)正確的撤離動作。
提問:我們撤離的時候如何在運動的過程中保護自己?幼兒討論尋找最有效的保護方法.(雙手抱頭、上身向前彎曲,快速撤離)
2.出示班級撤離圖,帶幼兒觀察并找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置。引導(dǎo)幼兒討論:為什么撤離時要走圖中標注的路徑?使幼兒了解圖中標注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。
3.啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項.如按順序,不擁擠;聽老師的指揮等。
三、組織幼兒"實戰(zhàn)演習(xí)"演練室內(nèi)避震及緊急撤離。
如幼兒在撤離情況下出現(xiàn)擁擠、用時過長等情況,教師帶幼兒查找原因,再次演習(xí),使幼兒掌握正確、快捷的撤離方法。
四、教育幼兒在發(fā)生地震時,不慌張,及時躲避,運用逃生技巧。
師:“地震雖然很厲害,但是小朋友不能慌張。在地震發(fā)生時,地面開始搖動后,還是有一小段時間可以用來躲避,如果在這段時間內(nèi)躲到安全的地方,就不會受到傷害?!?/p>
教學(xué)反思:
安全教育是一個長期的過程,我們將繼續(xù)探討和努力,將安全教育滲透到幼兒的一日生活中,不斷增強孩子們的安全意識和自我保護能力,為每位幼兒撐起一把安全的保護傘!
時間:20__
地點:多功能報告廳
參加人員:三、四年級全體師生
活動目的:經(jīng)過活動,使學(xué)生了解并掌握必要的防震減災(zāi)知識,在突遇危急情景時能夠進行一些有效的舉措,從而保護自我減少傷害。
活動過程:
一、師談話
二、師講解地震發(fā)生造成的災(zāi)害:
1、在城市附近,造成樓房坍塌、燃氣泄露、人員傷亡等。
2、在山區(qū)已引起山體滑坡,水庫垮壩等。
3、在海上引起海嘯,風(fēng)暴潮等。
三、師講解如何做好防震減災(zāi)。
(一)面臨地震,如何做好防震減災(zāi)
1、地震發(fā)生時,至關(guān)重要的是要有清醒的頭腦,鎮(zhèn)靜自若的態(tài)度。假若地震時你正在室內(nèi),如離門窗較遠,暫時躲避在堅實的家具下或墻角處,是較安全的。另外,也能夠轉(zhuǎn)移到承重墻較多、開間較小的廚房、衛(wèi)生間等處暫避。躲過主震后,應(yīng)迅速撤到寬敞的戶外。撤離時注意保護頭部,最好用枕頭、被子等柔軟物品護住頭部。
2、假若地震時你正在室外空曠的地方,這是最慶幸的事情。
3、如果在建筑物密集的地方,最好將手或皮包等柔軟物品護住頭部,盡可能做好自我防御的準備。并迅速離開變壓器、電線桿和圍墻、狹窄巷道等。
(二)發(fā)生險情時,如何救助
1、地震中被埋在廢墟下的人員,應(yīng)用手巾、衣服等捂
住口鼻,避免被煙塵嗆悶窒息,還應(yīng)盡可能清除壓在身上的各種物品,最好朝著有光線的地方移動。無力脫險時,盡量減少氣力的消耗,堅持時間越長,得救的可能越大。此外,外面的人廢墟下的聲音不容易聽見,所以要等到聽到外面有人時再呼救或敲擊墻壁等。
2、營救他人時應(yīng)先確定傷員的頭部位臵,使頭部先暴
露,迅速清除口鼻內(nèi)的塵土,再使胸腹部暴露,不要強拉硬拽。如有窒息,應(yīng)及時施以人工呼吸。
四、如何做好家庭防震準備
1、騰空床下、桌下等處,以利藏身。
2、易燃易爆和有毒物品應(yīng)放到安全處。
3、清理家中及樓道內(nèi)的雜物,堅持通道的暢通。五、讓學(xué)生交流了解到的防震知識。
五、師小結(jié):地震并不可怕,只要我們堅持冷靜的頭腦,采取相應(yīng)的措施,就必須能夠戰(zhàn)勝災(zāi)難。
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