演講比賽觀后感

演講比賽觀后感。

想必大家都或多或少寫過一些文章吧，文字的魅力是我們永遠無法想象的，為了寫好作文我們可以多看看學(xué)習(xí)別人的作品亮點，寫作文要如何才能充實我們的知識素養(yǎng)呢？為了讓你在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“演講比賽觀后感”，為方便后續(xù)閱讀，請你收藏本文。

演講比賽觀后感 篇1

記得剛上三年級的時候，學(xué)校組織演講比賽，老師讓我參加，我開心極了。因為這是我第一次參加比賽，所以我比做任何事都認真，每次回家都要拿起稿子不放手。

期待已久的演講比賽終于來了，我激動地走進演講室。可是一進去，我就莫名其妙地緊張起來，心跳加速，一身冷汗流了下來，幸好沒到演講時間，于是我拼命復(fù)習(xí)，可是怎么背都不像在家那樣熟練了。

比賽開始了，我希望前面的同學(xué)快點兒讀，因為我想讓我的聲音早點傳到各位師生的耳朵里，可是我又希望前面的同學(xué)慢點兒讀，因為我可以再背一會兒稿子。

馬上到我演講了，我的心里像揣著一只小兔子，怦怦地跳著。一開始開始我的手和稿子不聽話地抖了起來，接著我的嘴巴也緊跟其后，緊張得說不出話來，好像我的舌頭，牙齒和嗓子在互相打架，腦子卻管不住他們似的。最后我講得結(jié)結(jié)巴巴，錯字一個連著一個。我悄悄看了一眼窗外，好像同學(xué)們都在嘲笑我，我真想變成一只老鼠，打個地洞鉆到地球的另一邊去。

雖然我知道自己講的很差。但老師還是鼓勵我說：“第一次講成這樣已經(jīng)很不錯了，下次就不會那么緊張了?！笔艿嚼蠋煹墓奈?，我越來越自信，那之后每次講演我都一點兒也不緊張。

感謝那次心兒怦怦跳的經(jīng)歷，讓我歷練，讓我成長！

演講比賽觀后感 篇2

經(jīng)過兩天刻苦訓(xùn)練，我把演講稿背熟了，并能自由發(fā)揮了。知道我為什么這么努力嗎？告訴你吧！我要代表市政府和其也單位的代表進行演講比賽。我可不能給市政府丟臉呀！

今天，我隨爸爸來到了市政府一號會議室，準備參加大會。

上午9時，大會開始。主持人笑盈盈地拉開了大會的序幕。主持人先介紹了所有的領(lǐng)導(dǎo)，然后把今天大會的內(nèi)容告訴了我們。我們用熱烈的掌聲歡迎朱副主席講話。

上午10時，朱副主席講話完畢，進入了第二環(huán)節(jié)——演講比賽。

第一位小朋友是代表市紀委演講。她看起來十分漂亮，扎著兩個羊角辮，身穿一條雪白的且有亮片的公主裙。雖然她十分漂亮，但她有些膽怯，演講的聲音也不大。

第二位上場的是一位大哥哥，他談古論今，十分自然，把我們帶進了詩一般的境界，領(lǐng)悟中華民族的風采……。聽著大哥哥的演講，我不斷提醒自己：要冷靜，要沉著，不要急，聲音要宏亮。

“下面請市政府代表陳姝帆小朋友上臺演講?！卑殡S著主持人的聲音，我笑容可掬地登上演講臺，不慌不忙地向領(lǐng)導(dǎo)和聽眾敬了個隊禮。

當《獻給愛麗絲》的鋼琴伴奏曲響起，我開始了我的演講?！白鹁吹母魑活I(lǐng)導(dǎo)、親愛的朋友們，大家好！今天，我演講的題目是《我與祖國共奮進》……”

演講比賽觀后感 篇3

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，

女：親愛的同學(xué)們，

合：大家下午好！

男：五千年的'悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。

女：源遠流長的古典詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。

男：它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩。

女：它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。

男：那一曲曲動人心弦的經(jīng)典，給了我們美好的藝術(shù)享受。

女：那一篇篇膾炙人口的佳作，給了我們無盡的教益。

男：我們開展誦讀經(jīng)典好書推介活動，以傳承中華文化，

女：我們營造書香校園，誦讀千古美文，以繼承華夏文明，

男：今天我們在這里隆重集會，讓我們以書籍為友，與知識同行，以圣賢為師，與經(jīng)典同行。

女：xx二中七年級“你是我最美的相遇”讀好書演講比賽現(xiàn)在開始！

（一）

男：蘇霍姆林斯基曾說，“一個學(xué)校可以什么都沒有，但不能沒有書?！?/p>

女：書籍，是人類寶貴的精神財富，閱讀，與我們相伴一生。

男：好書，能使我們暢游瑰麗多姿的知識海洋，

女：好書，能帶我們?nèi)ヌ剿鞴沤裰型獾娜な缕媛劊?/p>

男：好書，能陶冶我們的情操，

女：好書，更能促使我們追求美好、奮發(fā)向上。

男：所以有人說，好書是一道厚重的門，垂青著每一位敲門者。

女：那敞開的門扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。

男：首先請欣賞七年級（5）班xx同學(xué)為我們帶來《讀好書如沐春風》！

（二）

男：都說沒有讀過名著的心靈是粗糙的，沒有被感動過的情懷是苦澀的，

女：沒有被厚重的經(jīng)典名著洗禮過的人，也許無法擁有細膩的心靈。

男：從開卷有益的古訓(xùn)，到讀萬卷書、行萬里路的勸勉，到書籍是人類發(fā)出最美妙的聲音的深情吟唱。

女：人們相信，一切時代精華盡在書中，書籍是人類共同進步的階梯。

男：人若不讀書，觀鏡則面目可憎，對人則語言無味。

女：接下來請欣賞七年級（1）班xx同學(xué)為我們帶來《生命的光華—》！

（三）男：讀書其實是在讀人生，書中總是匯集了一些獨特的靈魂。

女：善于讀書，其實是借助讀書深深地翻閱自己。

男：讀書是為靈魂尋找鏡子，為我們插上飛翔的翅膀，

女：我們應(yīng)該用心去領(lǐng)會書的思想內(nèi)涵和精神實質(zhì)，

男：并汲取其中的營養(yǎng)，為我們心靈的飛翔注入能量，

女：接下來請欣賞七年級（3）班xx同學(xué)為大家?guī)怼蹲x書為我添羽翼》！

（四）

男：老師們常說：最是書香能致遠，

女：家長們常說：腹有詩書氣自華。

男：周恩來也曾說：為中華之崛起而讀書！

女：今天的我們，同樣也要多讀書，讀好書，增長自己才干，拓展自己思維，

男：因為讀書就是拼搏，就是挑戰(zhàn)自我，就是實現(xiàn)自己的夢想。

女：接下來請欣賞七年級（4）班xx同學(xué)為大家?guī)怼独峭鯄簟骘L飛翔》！

（五）

男：家園，不僅放置身體，還要放置心靈。

女：書，勵志，不只帶來快樂，還會帶來啟迪。

男：讓我們走進書香世界，領(lǐng)略大師的智慧，感悟大千世界的美妙，

女：讓心靈在書海中感受真善美，讓心靈在馨香的書中翱翔與升華。

男：生命的真諦在自然里，人生的意義在四季中，

女：讓我們揚起四季的帆，航向希望的明天！

男：接下來請欣賞七年級（6）班xx同學(xué)為大家?guī)怼蹲x書使人進步》！

（六）

男：書是萬界的靈物，它能陶冶人的情操，

女：書是天堂的天使，它能帶給人幸福。

男：書是我們的朋友，在危難時總能得到幫忙，

女：書是海邊的燈塔，給迷路的船只指引方向。

男：書是我們的伙伴，總在我們身邊陪伴，

女：書是我們的長輩，總給我們無聲的支持。

男：接下來請欣賞七年級（2）班xx同學(xué)為大家?guī)怼逗脮槲倚小罚?/p>

（七）

男：悄悄地走進書海，用心品聞書香，讓我們由衷感地感到——讀書真好！

女：我們愛書，愛它幽幽的墨香，愛它淡淡的寧靜，更愛它深深的人生啟迪。

男：沒有哪一種東西能比得上書籍給予我們心靈的慰藉，

女：也沒有哪一種愛能比得上我們對于書籍的熱愛。

男：讓我們以書籍為友，與好書相伴，投入到書的懷抱，在書的海洋里遨游！

女：接下來請欣賞七年級（8）班xx同學(xué)為大家?guī)怼度松K有一場觸及靈魂的旅行》！

（八）

男：書中有天籟之音，可以讓我們回到自然的懷抱，返樸歸真。

女：書中有睿智的心的跳蕩，情懷的流淌，起伏跌宕的故事的延展，詩意盎然的表達。

男：書是人類的精神食糧，讓我們在書的海洋中自由翱翔。

女：古語說：“開卷有益”，一本好書往往能影響一個人的一生。

男：劉向曾說：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”

女：高爾基也曾說“書籍是人類進步的階梯”

男：最后請欣賞七年級（7）班xx同學(xué)為大家?guī)怼段已壑械摹罚?/p>

（九）

男：是啊，讓經(jīng)典助我成長，讓書籍伴我們同行。

女：俗話說“火車跑得快，全靠頭來帶”，好書推介的開展離不開老師們的辛勤耕耘和忘我付出。

男：下面讓我們也聽聽老師們對讀書的感悟和對我們我們的寄語吧！

女：讓我們用熱烈的掌聲有請老師代表xx老師上臺！

（十）

男：理想的書籍，是智慧的鑰匙。

女：讀書，可以陶冶情操；讀書，可以豐富內(nèi)心世界，

男：讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。

女：多讀書，讀好書，讓好書伴我們健康成長。

男：親愛的同學(xué)們，你想讓自己的精神得到滋養(yǎng)嗎？讀書吧！

女：你想把握這場“讀書活動”的脈搏嗎？讀書吧！

男：你想讓自己得到很好的發(fā)展嗎？讀書吧！

女：同學(xué)們，博覽伴我同行，讓書香溢滿校園；經(jīng)典助我成長，讓生命閃爍亮色。

男：讓我們沐浴在陽光下，讓書香潤澤我們的人生！

女：祝愿我們的讀好書活動開展得更加豐富多彩，受益無窮。

男：希望老師們、同學(xué)們能在生活中以書為伴，讓書香飄滿美麗的校園，灑向和諧的家庭，駐進每個人的心靈。

女：最后請大家用熱烈的掌聲有請學(xué)校馬校長總結(jié)講話并宣讀本次活動表彰決定。

演講比賽觀后感 篇4

為了推進中小學(xué)“書香校園”建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)校圖書室在教育教學(xué)中的作用，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和樂于探究的品格，幫助他們擴寬視野，增長知識，陶冶情操，同時為選拔優(yōu)秀選手參加縣教育局組織的“我讀書，我快樂”演講比賽。根據(jù)縣教育局裝備辦通知精神，經(jīng)研究決定在全鎮(zhèn)中小學(xué)開展“我讀書，我快樂”的讀書演講比賽活動。

本次演講比賽活動以“我讀書，我快樂”為主題，要求思想積極，內(nèi)容健康，重點體現(xiàn)讀書快樂，快樂讀書，開卷有益。演講內(nèi)容應(yīng)主要是對所閱讀的書內(nèi)容的總結(jié)，對書中人物的歌頌，讀后感等方面。

1、召開校長參加的動員會，下發(fā)活動方案。

2、各學(xué)校發(fā)動全體學(xué)生讀寫，以班為單位挑選選手參加學(xué)校比賽。

3、以學(xué)校為單位，組織比賽，每單位選出2名選手參加參加鎮(zhèn)級比賽。

1、中心學(xué)校組織全鎮(zhèn)演講比賽，參賽選手抽簽確定比賽順序。每位選手演講時間不超過8分鐘。比賽打分按照10分制辦法進行（演講內(nèi)容4分，演講藝術(shù)5分，演講者臺風1分），現(xiàn)場根據(jù)得分評獎。

2、本次比賽中學(xué)組評出一等獎一名、二等獎二名、三等獎二名、，小學(xué)組評出一等獎一名、二等獎二名、三等獎四名，并由中學(xué)組和小學(xué)組的一等獎獲得者代表本鎮(zhèn)參加全縣的“我讀書，我快樂”的演講

比賽。

3、中心學(xué)校決賽地點：

縣教育局準備于11月中旬組織決賽。

各單位在演講比賽活動的組織、準備、實施等各個環(huán)節(jié)中要注意以下幾點：

1、各單位要把這次演講比賽納入到學(xué)校的整體工作中去，做到參與廣泛，組織扎實。各單位初賽時應(yīng)加大此次活動的宣傳力度，確保有更多的學(xué)生參與。同時，要懸掛“‘我讀書，我快樂’讀書演講比賽”的橫幅。

2、各學(xué)校要以本次演講比賽作為學(xué)校德育工作的一個重要內(nèi)容，在全校學(xué)生中掀起一股“學(xué)讀書，樂讀書，讀好書”的高潮，真正對學(xué)生進行一次思想道德教育。

3、本次演講比賽活動中要充分發(fā)揮共青團、少先隊、學(xué)生會、學(xué)生社團的作用，使學(xué)生在演講活動中真正得到鍛煉和成長。

4、各單位應(yīng)于10月24日下午前到中心學(xué)校辦理參賽選手報名手續(xù)。報名時須交報名表、演講稿一份（字數(shù)不超過3000字，以A4紙打?。?。同時上報鎮(zhèn)級比賽評委一名。

為確保演講比賽的順利進行，中心學(xué)校成立 “我讀書，我快樂”活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

演講比賽觀后感 篇5

精讀一本好書，點亮一盞心燈。營造良好溫馨的讀書氛圍，分享讀書的快樂，養(yǎng)成好讀書的習(xí)慣，同時展示良好的讀書風貌以及提高同學(xué)們的演講水平，因此，八年級特舉辦“我讀書，我快樂”主題演講比賽。

1、圍繞“我讀書，我快樂”這一主題，以發(fā)生在自己身上的難忘而快樂的讀書經(jīng)歷為題材，文章體裁形式不限。

1、在各班選拔的基礎(chǔ)上，每班派出1-2名選手參賽。

2、各班將參賽選手名單和演講題目于11月19日以前報邱木娣老師處。

3、演講者需交演講稿一份（規(guī)格：A4紙、宋體、班級姓名寫在標題下方，標題三號，正文小四號。）

六、參賽要求：

1、演講內(nèi)容：要求演講內(nèi)容緊扣主題，主題鮮明、深刻，格調(diào)積極向上，語言自然流暢，富有真情實感。

2、語言表達：要求脫稿演講，聲音洪亮，口齒清晰，普通話標準，語速適當，表達流暢，激情昂揚。

講究演講技巧，動作恰當。

3、形象風度：要求衣著整潔，儀態(tài)端莊大方，舉止自然、得體，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風貌。

4．題目自定、稿件自備；演講時間為3分鐘。（各語文老師嚴格把關(guān)、全程指導(dǎo)）

1、選手比賽前一天抽簽決定順序。 2、現(xiàn)場評獎。

本次演講比賽八年級各評出一等獎3名、二等獎5名、三等獎7名、其他為優(yōu)秀獎并設(shè)優(yōu)秀講稿獎2個。

演講比賽觀后感 篇6

上課的鈴聲響起，同學(xué)們搬著凳子來到多媒體教室。演講比賽馬上要開始了，我的心像小兔子在奔跑般，撲通撲通的。畢竟是觀眾是全校師生，而且這次語文月演講比賽高手云集，我若是背不出稿子來，肯定會丟人現(xiàn)眼的。

比賽開始了，我排在很后面，這給了我很好的機會，因為我可以借鑒別人是怎么演講的。我不斷總結(jié)別人的經(jīng)驗，取之精華，去其糟粕。

我不斷安慰自己，我能行，我一定能行的，別人能做到，我也可以做到。

當主持人報到我的名字時，我大步邁上前去，我盡量把目光注視到座位席后的書柜上，這樣我會減少一點緊張和害羞。

我先敬了個禮，然后背起稿子來。當我背到高潮時，臺下聽眾掌聲如雷，這使我放松了許多。當我背到最后時，我聲音越來越高，而且背得有聲有色。大家的掌聲也隨之響起，不絕于耳。當我背完時，為了趕緊走下臺，連敬禮都忘記了。

走下臺，我心中的一塊巨石總算落地了。獲不獲獎并不重要，重在參與嘛。

我相信，我已經(jīng)跨上了新一個臺階。

演講比賽觀后感 篇7

今天我們學(xué)校舉行紅色演講比賽。比賽場地設(shè)在會議廳，現(xiàn)場來了很多校領(lǐng)導(dǎo)和社區(qū)代表，有幾位老師在旁邊拍照、攝影，有一個老師扛著相機，移來移去、全神貫注地拍著照，都累得出汗了。

首先，主持人介紹了領(lǐng)導(dǎo)，然后宣布比賽開始。選手們在講臺旁邊站著，等待著叫號，按秩序上臺演講。

第一位同學(xué)上臺了，她是三年級的學(xué)生，沒有結(jié)巴，也沒有忘詞，沒有看一眼稿紙，但語調(diào)平淡，缺少一點感情，所以得分不高；第二位是一年級的小選手，他講著講著，居然忘詞了，時不時地看看稿子，我覺得他的分數(shù)也不會高，我身邊的幾個同學(xué)還嘲笑他，但我覺得他已經(jīng)不錯，有勇氣上臺參加比賽，這一點很多人都比不了，何況他還比我們小幾歲?？偣灿?2個同學(xué)參加比賽，輪到我們六三班的時候，小丹同學(xué)她表現(xiàn)得非常好，她講得是“劉胡蘭的故事”，不僅沒有緊張害怕，更沒有結(jié)巴忘詞，吐字清晰，語調(diào)輕緩激昂得當，還非常帶有感情，取得了很高的分數(shù)，亳無意外地取得了全校第一名的好成績，全班同學(xué)都鼓起掌來。我旁邊的小彬同學(xué)很是激動，興奮地跳了起來，還一邊大叫大吼，結(jié)果招來全校同學(xué)詫異的眼光，他非常不好意思，紅著臉躲在我身后，結(jié)果引來哄堂大笑。

比賽結(jié)束后，語文老師教我們演講稿怎么寫，怎么說才有感情。這次比賽，讓我學(xué)到了演講稿的寫法和表演方法，希望下次有機次自己上臺，跟同學(xué)們一決高下！

演講比賽觀后感 篇8

“叮鈴鈴”上課了，老師走進教室，招呼同學(xué)們閉上嘴巴，然后發(fā)了幾張比賽入券?！鞍Α保窟@是什么呀？演講比賽入場券！“啊”！得到的同學(xué)紛紛發(fā)出疑問，“噓～大家別出聲，跟你們說，這是我從學(xué)校總務(wù)處得的。每個班只有幾張，請得到的學(xué)習(xí)好的同學(xué)在演講日之前每天四點鐘課堂時收拾書包，去教務(wù)處寫演講稿在練習(xí)，別問為什么，這是本老師親自為你們報的名呢”！這里面竟有我！我到四點鐘課堂時飛奔教務(wù)處，不一會兒，我身邊垃圾桶里全是紙，為了想這稿子，我也是絞盡腦汁！“嗯，寫什么好呢？”我喃喃自語?！鞍ィ崩蠋煘樯哆x我呀”！我身邊幾位同學(xué)發(fā)起吐槽大功?！伴]嘴我大吼一聲，趕快寫啦！不要你的名譽啦”！不知過了多久到了比賽。

還有一位同學(xué)馬上輪到我了，雖然平時我經(jīng)常練習(xí)，但緊張似乎已快速占據(jù)大腦。終于，主持人叫了我的名字。我上臺了，微弱而又在顫抖的聲音被話筒與音響傳遍了學(xué)校每一個角落，才講了一兩句話的我早已面紅耳赤，覺得身上每一處都在發(fā)癢，身體像被燒焦了一樣熱，我聽見陣陣耳鳴頭上感覺冒著熱氣，聲音越來越小，幾乎小的我自己都聽不見了突然我看見全班人都在為我喊加油，一瞬間所有難受的感覺都沒有了，聲音越來越大，耳鳴聲沒了；熱感漸漸消失，最終，我戰(zhàn)勝了恐懼，一字一句，聲音清脆可聞。我下臺后，第一個感謝老師，如果不是他，我連我可以演講都不知道呢！

第二天我的演講成功了，都上了學(xué)校光榮榜，也得到了獎壯獎品，爸爸媽媽也給了我獎勵50，可以前一想到演講我就總會眩暈，而現(xiàn)在竟因為演講得這么多東西，我用那50元給班上的好同學(xué)買了一些本子，現(xiàn)在我才懂得這絕對不是普通演講，因為它使我明白許多道理！

演講比賽觀后感 篇9

經(jīng)過一次次的練習(xí)、彩排、背誦，終于迎來了演講比賽那天。

表演廳里人山人海。臺下的觀眾有的自顧自地玩手機；有的手托著下巴，期待著表演的開始；有的小孩在過道追逐打鬧舞臺非常的大，后面的熒幕寫著“××的表演晚會”。評委們十指交叉，等待著表演開始。差不多兩個足球場大的表演廳里擠滿了人，充滿了歡聲笑語，顯得那么隆重、熱鬧。

終于，舞臺拉開了紅布。即將上臺的我，只經(jīng)歷過一次演講，有些許期待與激動，更多的是胸有成竹。我的心輕飄飄的，感覺不到任何壓力，因為在這之前，我可是天天練習(xí)，心想著獲獎不是有嘴就行？所以信誓旦旦，相信自己只會順利，不會失敗。我甚至感覺到每一個毛孔都在對我說：“你一定能行！”

輪到我上臺演講了。面帶微笑，昂首挺胸，動作自然，保持精神，做好這些我就上臺了。演講開始，我演講得果真像我預(yù)料的那樣順利，甚至更好。然而，正當我覺得自己“無人能及”時，我明亮的眼睛突然看到臺下有我的損友，我瞬間變得緊張起來，心跳加快，仿佛要從嗓子眼里蹦出來?？上攵芸煳揖统霈F(xiàn)了小失誤我嘴瓢了！但還好不是特別的明顯。為了讓損友見識到我的厲害，我更加認真了，總算是化解了剛才的危機。

為了避免再次出現(xiàn)這樣的失誤，我決定不再看我的損友。于是，我將視線轉(zhuǎn)向評委，卻發(fā)現(xiàn)他手撐著額頭，用嚴肅的眼神盯著我，似乎在說著：“這個選手好像不太行??！”怎么辦？怎么辦？我的心就像跳跳糖似的，撲通撲通的。我咽了咽口水，可這一咽仿佛把我會背的稿子吞了個一干二凈。這下糟了，忘詞了！我急得像一頭即將被宰的豬。只能臨時應(yīng)對了，我只好胡亂編了下去。

終于，演講結(jié)束了。我走下臺，我的指導(dǎo)老師都批評我的失誤，我的心就像被一座大山重重地壓著。果然謙虛使人進步，驕傲使人落后??！