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關(guān)于四有好老師演講稿(通用11篇)

發(fā)布時(shí)間:2023-05-08

四有老師演講稿。

幼兒教師教育網(wǎng)精選專題推薦:“四有老師演講稿”。

關(guān)于四有好老師演講稿 篇1

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

你們好,我演講的題目是《做教師我很幸?!?/p>

作為教師,我們的幸福不是物質(zhì)上的富有,而是在從事教師職業(yè)的過程中產(chǎn)生的一種心理體驗(yàn)和感受,那是其他行業(yè)的工作人員無法享受到的,十五年的教師生活讓我感到我是幸福的。

一、夢(mèng)想成真,我很幸福。

小時(shí)候我最大的夢(mèng)想就是當(dāng)老師。因?yàn)槲矣幸粋€(gè)堂哥是教師,在與他的交往中,我覺得老師雖窮,但很受人尊重。因此,做教師的夢(mèng)想一直伴隨著我的童年、少年直到高考。我清楚的記得,我的高考志愿全都與師范專業(yè)有關(guān)。就這樣,于20__年的9月,我終于站上了講臺(tái),如愿以償?shù)爻闪艘幻蠋?,我很幸福?/p>

二、學(xué)生可愛,我很幸福。

畢業(yè)那年,運(yùn)氣不錯(cuò),縣凡師范專業(yè)的畢業(yè)生,當(dāng)年全部包分配,我被分配到了咱們縣的中學(xué)。那一年,我教的是初一一個(gè)班的數(shù)學(xué)、初二兩個(gè)班的物理,并兼一個(gè)班的班主任,因?yàn)椴皇煜そ滩?,所以,那幾年我?guī)缀趺刻於际窃谧鲱},備課,上課,加上偶爾的補(bǔ)課當(dāng)中度過的。也許是剛參加工作的緣故,也許是怕別人說我誤人子弟,我對(duì)每一節(jié)課都嚴(yán)格要求,不備好課,絕對(duì)不能上課。在上每一節(jié)課前,我都象是在準(zhǔn)備演講一樣,趴在桌子上或者對(duì)著墻壁嘟囔,直到上課預(yù)備鈴響了為止。課后還常找孩子們談心,幫一些基礎(chǔ)較差的同學(xué)補(bǔ)補(bǔ)課,那里的孩子們都很樸實(shí)、很懂事,跟我關(guān)系都特好,每次給他們講完題之后他們都很感激我,有一次,應(yīng)該是重陽節(jié),有一個(gè)學(xué)生從家里給我?guī)Я艘粋€(gè)糍粑,我真的很意外,也很激動(dòng),盡管不是什么貴重的禮物,但是對(duì)我來說,那是學(xué)生對(duì)我的肯定,我感覺真的很知足,很幸福。

三、學(xué)生成才,我很幸福

前年,我是畢業(yè)班的班主任,有一個(gè)上屆的學(xué)生名叫,想來補(bǔ)習(xí),這個(gè)學(xué)生,好多老師都知道:天天遲到,沉迷與網(wǎng)絡(luò)游戲,家長已無計(jì)可施。所以沒有任何一個(gè)班主任收留他,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也沒辦法,因?yàn)樵搶W(xué)生的父親是當(dāng)?shù)卣ぷ魅藛T,教導(dǎo)主任問他想讀哪班?沒想到他竟然說:“我要讀陳老師那班”,領(lǐng)導(dǎo)估計(jì)我不會(huì)收他,也不想讓他進(jìn)這個(gè)班,就叫他自己來找我,并告訴他:“只要陳老師答應(yīng)你,我們同意”。第二天晚上,他果真來找我了,是自己來的,也沒帶家長,我恰好沒晚自習(xí),我心想:他既然有勇氣來找我,說明還是經(jīng)過一番考慮了的,于是我就留他在我家呆了一個(gè)晚自習(xí),和他進(jìn)行了溝通,交談中我沒提條件,也沒談學(xué)習(xí),就問問他的生活習(xí)慣之類的,凡是我的問題,他都一一回答,我覺得這個(gè)學(xué)生應(yīng)該是善于交談的,還是想給他一次機(jī)會(huì),但我當(dāng)時(shí)沒給他任何承諾,他臨走時(shí),我只說了一句:回家再想想,如果確實(shí)想讀書,明天一早來找我。第二天早上,他又來了,并說:“老師,我想好了,要讀書”,看樣子挺誠懇的,我收下了他。一星期下來,他沒有違紀(jì)現(xiàn)象,我心想:他真改了??墒堑诙€(gè)星期的星期一晚自習(xí),教導(dǎo)主任打電話通知我,說我們班上有人喝酒醉了,我很氣憤地把喝了酒的同學(xué)喊出教室一問,原來酒是帶來的,我當(dāng)時(shí)火冒三丈,把叫到辦公室,順手就是兩個(gè)耳光。他可能知道事情不是兩個(gè)耳光就解決的,就主動(dòng)跪在我面前,連聲說“老師,對(duì)不起,是他請(qǐng)我買的”,我一聽事情不妙,孩子嘛,他根本想不到這么多校規(guī)校紀(jì),幫人做事該沒錯(cuò)吧。于是我把他叫了起來,并跟他講了一些有關(guān)學(xué)校的紀(jì)律,還告誡他,凡違規(guī)現(xiàn)象不能再有第二次,他當(dāng)時(shí)哭得很傷心。一天后,我抽屜里放著的紙條:“老師,我知道錯(cuò)了,給您添麻煩了,您能給我一次改過的機(jī)會(huì)我很感激,以后我絕對(duì)不會(huì)再有這樣的錯(cuò)誤?!笨戳怂募垪l,我很欣慰,心想:這孩子其實(shí)很懂事。果真,從那以后直到中考他再也沒犯過錯(cuò)誤,中考還以548分考進(jìn)高中讀書,因?yàn)檫@個(gè)學(xué)生,領(lǐng)導(dǎo)還把我當(dāng)做成功教育的典范在會(huì)上說,我也常把他的成功拿來激勵(lì)后來進(jìn)校的一些基礎(chǔ)較差的學(xué)生,每次提到他,我都感覺自己很自豪、很幸福。

四、學(xué)生的信任和愛戴,我很幸福。

每逢過節(jié),總收到學(xué)生祝福的短信,最感動(dòng)的一條短信是今年教師節(jié),同學(xué)發(fā)的,短信中這樣寫道:“陳老師,感謝您給我一次讀書的機(jī)會(huì),如果以后我能成才,那是您成就了我的人生,如果以后我不成才,您仍是我這一輩子最崇敬的人,請(qǐng)注意休息,保重身體。”讀了這條短信,我真的流淚了,不管怎樣,學(xué)生雖走遠(yuǎn)了,但他還記得我這個(gè)曾經(jīng)給他兩下耳光的老師,還信任我,我真的很幸福。

我的幸福是實(shí)實(shí)在在的,也許我還真有那么點(diǎn)人格魅力?現(xiàn)在教著的這幫學(xué)生正被我熏陶著,我想讓他們明白,我今天幸福著,希望他們明天也能像我一樣的幸福著。

我的演講結(jié)束,謝謝大家。

關(guān)于四有好老師演講稿 篇2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、老師們:

大家好!今天我演講的題目是《學(xué)習(xí)講話,做四有好老師》。

xx年9月9日,第30個(gè)教師節(jié)到來前1天,在北京師范大學(xué)同師生代表進(jìn)行了親切的會(huì)談。會(huì)談期間,習(xí)對(duì)廣大教師表達(dá)了節(jié)日的問候,對(duì)廣大教師的辛勤工作致以真誠的謝意。習(xí)指出,作為一名好老師,應(yīng)當(dāng)具備四大特質(zhì),即:有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心。習(xí)對(duì)廣大教師寄予厚望,希望大家把全部精力和滿腔真情獻(xiàn)給教育事業(yè),在教書育人的工作中不斷創(chuàng)造新業(yè)績。

在學(xué)習(xí)了習(xí)的講話后,作為一名教師的我感慨萬千,從中受到了極大的教育和啟發(fā)。我深刻意識(shí)到,自己身上還存在著許多不足之處,距離四有好老師的標(biāo)準(zhǔn)還相差甚遠(yuǎn)。習(xí)的講話恰如指路明燈,為我的教師生涯確立了明確的奮斗目標(biāo),使我能夠朝著既定的目標(biāo)努力拼搏、不斷進(jìn)取,避免出現(xiàn)迷茫無助、徘徊不前等不良情況。正所謂,當(dāng)頭棒喝使人警首先,我意識(shí)到,好老師一定要有正確的理想信念。作為老師,我們的首要任務(wù)是傳道,我們教育學(xué)生的目的是要教育他們追求真、善、美。我們要大力倡導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,積極傳播中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)和中國特色社會(huì)主義的共同理想。我們要胸懷祖國和民族,要積極引導(dǎo)學(xué)生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中國共產(chǎn)黨。教育無國界,但教育者有他自己的祖國!只有真正愛國的人才配談教育!

其次,好老師一定要有高尚的道德情操。老師的人格力量和人格魅力是教育成功的重要條件。其身正,不令而行:其身不正,雖令不從。老師不僅是學(xué)生的楷模,而且還是學(xué)生道德的引導(dǎo)人。作為老師,我們要無私奉獻(xiàn),要以身作則,要成為遵守社會(huì)主義道德和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德的模范,成為學(xué)生學(xué)習(xí)和崇拜的榜樣,在金錢、名利、物欲的誘惑面前把握住自己,堅(jiān)守住自己的人格底線。我們要以桃李滿天下為自豪,要以鞠躬盡瘁、死而后已的精神為約束,盡心盡責(zé)地教育學(xué)生,培養(yǎng)這些祖國的花朵。作為園丁,對(duì)我們最好的回報(bào)就是待到山花爛漫時(shí),他在叢中笑!.一笑解千愁,作為老師,夫復(fù)何求?!

第三,好老師一定要有扎實(shí)的學(xué)識(shí)。扎實(shí)的知識(shí)功底、過硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法是老師的基本素質(zhì)處在特殊的信息化時(shí)代,我們面臨著許多新的要求和挑戰(zhàn)。我們一定要從容面對(duì)、與時(shí)俱進(jìn),樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí),不斷地給自己充電,全面提升自己各方面的知識(shí)和水平,做到既能授人以魚,又能授人以漁。我們可以嚴(yán)厲刻板,但不能學(xué)識(shí)淺薄。我們不一定能成為無所不知的百事通,但一定要成為學(xué)生心目中知識(shí)淵博的好老師!

最后,我意識(shí)到,好老師一定要有仁慈憐愛之心。沒有愛的教育,宛如無水池塘,終將枯竭。愛是世界最美麗的語言,愛是解決一切問題的萬能鑰匙。我們一定要有一顆仁慈憐愛之心,一定要熱愛崗位、熱愛學(xué)生,熱愛世間一切美好的事物。我們要尊重學(xué)生、理解學(xué)生、寬容學(xué)生,我們要通過欣賞來增強(qiáng)學(xué)生的信心,通過信任來樹立學(xué)生的自尊。我們要用愛來感化學(xué)生、教育學(xué)生,使學(xué)生身心健康、茁壯成長。有愛就有力量,用真愛武裝起來的老師們是戰(zhàn)無不勝的!總而言之,我深刻意識(shí)到,作為一名教師,我們一定要具備崇高的理想和正確的信念,一定要以身作則、學(xué)高身正,一定要充滿愛心、善待學(xué)生。春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。只有奉獻(xiàn)自己,才能造福社會(huì);只有犧牲自己,才能照亮他人!老師們,讓我們一起努力吧!歷史不一定會(huì)記住我們的名字,但學(xué)生必將記住我們付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

關(guān)于四有好老師演講稿 篇3

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),老師們:大家好!

今天,我為大家演講的題目是《做一名平凡的好老師》。

說實(shí)在話,今天,作為一名選手到這里參加爭做四有教師的演講比賽,我真的感到非常激動(dòng),但同時(shí),我也感到深深的不安,因?yàn)榻裉?,站在我面前的,是你們,是那么多?yōu)秀的老師!而我,只是一個(gè)平平凡凡的小學(xué)教師。領(lǐng)導(dǎo)們,老師們,我的成績不夠輝煌,我的故事也不夠感人,所以我的演講無法慷慨激昂,也不可能聲淚俱下。不管是平時(shí)的工作,還是單純?yōu)榱搜葜v,我有的,都只是一顆真心一顆當(dāng)好一個(gè)平凡老師的真心!

領(lǐng)導(dǎo)們,老師們,我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記四川汶川5.12那場突如其來的大地震。當(dāng)?shù)卣鹨u來,譚千秋、袁文婷、嚴(yán)蓉、張米亞等等許許多多的老師們,挺身而出,為了救護(hù)學(xué)生而獻(xiàn)出了寶貴的生命,他們,用生命為我們?cè)忈屃颂岢龅乃挠薪處?

那么,我們,我們又如何去爭做四有教師呢?

xx前,我?guī)е啻旱南<脚c夢(mèng)想招考到XX小學(xué)去任教。下到XX,我才知道,這里比我想象的條件還要差。不要說到學(xué)校的路途筆陡崎嶇,就是校舍也成了高度危房而無奈地拆掉了。此時(shí),我們只能去借用小半坡楊通權(quán)大伯家的木房作為臨時(shí)校舍,那一天,我和當(dāng)時(shí)的王XX校長等六位老師,組織著家長、孩子,男女老少,肩挑擔(dān)抬,硬是把七八十套桌凳和黑板等教學(xué)用具從那羊腸小道上搬到了臨時(shí)校舍里。搬完這些用具,我們的鞋磨破了,肩挑紅了,一看時(shí)間,竟然從早上八點(diǎn)連續(xù)干到了下午四點(diǎn)。不過,看著孩子們有了學(xué)習(xí)的地方,我們都感到十分欣慰。

xx年,正趕上縣寄宿制學(xué)校工作啟動(dòng)。XX小學(xué)并入了杏山中心學(xué)校。新的環(huán)境給我注入了新的思想,新的理念。我思考得最多的,便是如何為孩子們提供更優(yōu)質(zhì)的教育,如何最大限度的關(guān)心愛護(hù)每一名學(xué)生。

xx年,通過對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行普訪,我發(fā)現(xiàn)了班上的尹XX同學(xué)一直與其爺爺奶奶居住在不過三五平方的出租屋里,吃的、住的,都擠在一起,學(xué)習(xí)環(huán)境極為糟糕。于是,我與小尹結(jié)成對(duì)子,一方面在思想上進(jìn)行積極的引導(dǎo),一方面在生活是努力予以關(guān)心。平時(shí),我自己出資為小尹買一些生活、學(xué)習(xí)用品。另外,積極為孩子申請(qǐng)幫扶學(xué)校統(tǒng)一著裝,定制校服時(shí),我向服裝老板提出申請(qǐng),為小尹同學(xué)爭取了嶄新的校服;校訊通走進(jìn)校園時(shí),我又向移動(dòng)公司申請(qǐng),使小尹同學(xué)家獲得免費(fèi)使用校訊通的優(yōu)惠;xx年3月,浙江寧波市恒成織帶廠對(duì)我縣學(xué)生開展幫扶,我再次為小尹同學(xué)申請(qǐng),最終使孩子獲得了資助方每年XXX元資助。

其實(shí),像小尹同學(xué)一樣需要關(guān)心與關(guān)注的,我們班還真不少,有的孩子不幸失去了父親,有的孩子不幸失去了母親,還有的孩子父母離異,我唯一能做的,就只是對(duì)他們多一分關(guān)愛。

領(lǐng)導(dǎo)們,老師們,我們知道,教育離不開對(duì)學(xué)生的關(guān)愛,然而,光是關(guān)愛學(xué)生,也不是教育。為此,工作中,我時(shí)刻都在提醒自己,要加強(qiáng)學(xué)習(xí),加強(qiáng)研究,要做一名能夠順應(yīng)新時(shí)代的老師。人們都說:若想給學(xué)生一滴水,教師應(yīng)該是一股源源不斷的山泉水。但我卻力求教會(huì)學(xué)生自己去尋找水源。獲得專業(yè)化發(fā)展是我對(duì)事業(yè)的追求。正因?yàn)槿绱耍趤淼叫有啄昀?,在省州縣各級(jí)各類比賽中,我也先后獲得了一定的成績。在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和信任下,我還積極主動(dòng)地承擔(dān)了學(xué)校課題研究等工作。

我知道,我所做的這些,只是我沿著我的老師們走過的和指引的路前進(jìn)時(shí)微不足道的點(diǎn)綴而已,比起XXXX大地震中的老師們,我所做的一切,都是那么的微不足道。我還要更加努力,更加嚴(yán)格地要求自己。在教育的路上,我默默地重復(fù)著一句話:靜下心來教書,潛下心來育人,用四有教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,做一名平凡的好老師。最后,請(qǐng)?jiān)试S我以我的座右銘與大家共勉我不做悲傷的蠟燭,照亮別人的同時(shí),在流淚中燃盡了自己,我要做快樂的電瓶,在照亮別人的同時(shí),不斷地充實(shí)自己,閃耀永遠(yuǎn)的光芒。我的演講完了,謝謝大家!

關(guān)于四有好老師演講稿 篇4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、老師們:

大家好!今天我演講的題目是《做四有好老師》。

首先,我意識(shí)到,好老師一定要有正確的.理想信念。作為老師,我們的首要任務(wù)是傳道,我們教育學(xué)生的目的是要教育他們追求真、善、美。我們要大力倡導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,積極傳播中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)和中國特色社會(huì)主義的共同理想。我們要胸懷祖國和民族,要“積極引導(dǎo)學(xué)生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中國共產(chǎn)黨?!苯逃裏o國界,但教育者有他自己的祖國!只有真正愛國的人才配談教育!

其次,好老師一定要有高尚的道德情操。老師的人格力量和人格魅力是教育成功的重要條件。其身正,不令而行:其身不正,雖令不從。老師不僅是學(xué)生的楷模,而且還是學(xué)生道德的引導(dǎo)人。作為老師,我們要無私奉獻(xiàn),要以身作則,要成為遵守社會(huì)主義道德和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德的模范,成為學(xué)生學(xué)習(xí)和崇拜的榜樣,在金錢、名利、物欲的誘惑面前把握住自己,堅(jiān)守住自己的人格底線。我們要以桃李滿天下為自豪,要以“鞠躬盡瘁、死而后已”的精神為約束,盡心盡責(zé)地教育學(xué)生,培養(yǎng)這些祖國的花朵。作為園丁,對(duì)我們最好的回報(bào)就是“待到山花爛漫時(shí),他在叢中笑!”一笑解千愁,作為老師,夫復(fù)何求?

第三,好老師一定要有扎實(shí)的學(xué)識(shí)。扎實(shí)的知識(shí)功底、過硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法是老師的基本素質(zhì)處在特殊的信息化時(shí)代,我們面臨著許多新的要求和挑戰(zhàn)。我們一定要從容面對(duì)、與時(shí)俱進(jìn),樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí),不斷地給自己充電,全面提升自己各方面的知識(shí)和水平,做到既能授人以魚,又能授人以漁。我們可以嚴(yán)厲刻板,但不能學(xué)識(shí)淺薄。我們不一定能成為無所不知的百事通,但一定要成為學(xué)生心目中知識(shí)淵博的好老師!

最后,我意識(shí)到,好老師一定要有仁慈憐愛之心。沒有愛的教育,宛如無水池塘,終將枯竭。愛是世界最美麗的語言,愛是解決一切問題的萬能的鑰匙。我們一定要有一顆仁慈憐愛之心,一定要熱愛崗位、熱愛學(xué)生,熱愛世間一切美好的事物。我們要尊重學(xué)生、理解學(xué)生、寬容學(xué)生,我們要通過欣賞來增強(qiáng)學(xué)生的信心,通過信任來樹立學(xué)生的自尊。我們要用愛來感化學(xué)生、教育學(xué)生,使學(xué)生身心健康、茁壯成長。有愛就有力量,用真愛武裝起來的老師們是戰(zhàn)無不勝的!

總而言之,我深刻意識(shí)到,作為一名教師,我們一定要具備崇高的理想和正確的信念,一定要以身作則、學(xué)高身正,一定要充滿愛心、善待學(xué)生。“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干?!敝挥蟹瞰I(xiàn)自己,才能造福社會(huì);只有犧牲自己,才能照亮他人!

老師們,讓我們一起努力吧!歷史不一定會(huì)記住我們的名字,但學(xué)生必將記住我們付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

關(guān)于四有好老師演講稿 篇5

我是一個(gè)教齡已經(jīng)xx的女教師,一直耕耘在農(nóng)村孩子的心田。

這十八年來,我一直在農(nóng)村小學(xué)工作。原本心里的確有些不平衡,同一班同學(xué),有的在讓人羨慕的城市生活,有的在交通便利的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校生活。頭頂同一片藍(lán)天,腳踩同一片大地,人的命運(yùn)卻迥乎不同。我們甚至沒有華麗的房子居住,至今還得自己掏錢租民房住,卻做著教化孩子靈魂的工作,不禁以孔子的何陋之有來安慰自己。

剛參加工作時(shí),青春無限。對(duì)環(huán)境不作特殊要求,有書可教,有住即可,跳出農(nóng)門,走上三尺講臺(tái),實(shí)現(xiàn)了我寒窗苦讀的夙愿,讓我倍感珍惜。而對(duì)那些積極向上教書多少有點(diǎn)名氣的人就傾慕不己,付言文就是其中一個(gè)。李世民說:以銅為鏡可以正衣冠,以史為鏡可以知興退,我便以優(yōu)秀教師付言文為鏡,向他學(xué)習(xí),在工作中努力進(jìn)取。

五年過去了,誠實(shí)于對(duì)教師職業(yè)的進(jìn)一步理解,對(duì)教師報(bào)酬的殷切期待,無法改變自己的人生軌跡,也不甘于落后,總想干番事業(yè),做什么呢?踏遍鐵鞋無覓處,尋來卻不費(fèi)功夫,干事業(yè),其實(shí)就是自己的職業(yè)教師。從此,我變得遠(yuǎn)離喧囂,一頭扎在如何進(jìn)行教育教學(xué)的份上去。書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。在鉆研教學(xué)中,一下子在我的課堂教學(xué)理念中得到了升華。我的孩子就在我的班上,他們,都是我的孩子,我為他們笑,我為他們哭,我為他們而鼓掌。

十年過去了,中國教育教學(xué)的改革之風(fēng)也不知什么時(shí)候刮進(jìn)了我們的農(nóng)村小學(xué)。為中國教育改革之風(fēng)助勢(shì),我覺得慢了腳步,我絕不能停滯于已有的滿足,絕不能滿足于取得了小成績,雖然小學(xué)高級(jí)教師的職稱已得已聘,可那些相對(duì)課改來說,已是昨天的故事,應(yīng)該隨風(fēng)而去。長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。課堂就是我的方舟,課改就是我的動(dòng)力,做風(fēng)起云涌的教師,我責(zé)無旁貸。于是乎,借一縷教改清風(fēng),我乘上了改革的專列。我曾三次到壩芒中心校上公開課,得到了教研室專家的評(píng)點(diǎn),與心儀的優(yōu)秀老師同行,我感到無比欣慰。一個(gè)人的路能走多遠(yuǎn),就看你與誰同行。從此,我的課堂變了,不僅僅是增加了德育滲透,更是增加了我的情操與氣質(zhì);不僅僅增加了課改的形式,更是增加了我的理想與知識(shí)構(gòu)見。我已不滿足于一池春水,更向往澎渤的江流。與學(xué)生一起苦樂,我覺得做老師從未有過這樣的幸福。

十五年過去了,我仍住在那間磚混結(jié)構(gòu)頭頂蓋瓦紙糊的木頂房內(nèi),潮濕的室面把放在最底層的擴(kuò)音器給銹壞了,校園里三百年的古木在狂風(fēng)中將傾未傾,臭黃的螞蟻在古老的櫸木上下肆虐,好在其中那兩株古老的紫荊花,年年歲歲花相同,夏季盛開若回春。我的生命就是在這樣的環(huán)境中輪回了十五個(gè)春秋。青春容顏在壩樂河的鏡影中遠(yuǎn)去。然而增加的生命年輪里卻滲滿了人生的酒釀,人生中又增添了一道永不凋謝的青春風(fēng)景教書育人。我對(duì)人們叫我羅老師的稱謂早己熟悉。我覺得老師一詞的吐露,似春天花蕾的怒放。對(duì)許多家長愿意用各種方式把孩子放在我的班級(jí)倍感自豪。對(duì)家長們稱呼我羅老師時(shí)眼里流露出的敬佩與誠摯感到欣慰。做一個(gè)自我滿意的教師,令我無比驕傲。從此,我更加關(guān)注于教育的發(fā)展,對(duì)比中外小學(xué)教育。對(duì)《麻江教育網(wǎng)》中刊發(fā)的《孫明驅(qū)老師赴布萊頓大學(xué)學(xué)習(xí)期間所見、所聞、所感》不知多少遍,更是對(duì)《麻江教育網(wǎng)》有一見鐘情之感。便寫些教學(xué)反思、輔導(dǎo)學(xué)生作文等教學(xué)上的小體會(huì)往上貼。在這扇教育教學(xué)的窗口中,吹拂著課改的春風(fēng),吹拂師德師風(fēng)新風(fēng)尚,吹拂著教改案例,吹拂著新人新法新途徑,吹拂著自己想不到別人卻在想的東西。原以為網(wǎng)絡(luò)是讓人玩物喪志的新寵物,卻也變成了網(wǎng)絡(luò)是提高人類素質(zhì)的窗口。從此,我愛著愛人,愛著孩子,愛著學(xué)生,愛著教育網(wǎng),愛上了寂寞與耐心。

又三年,教書十八年了,若教35年退休,剛好得一半年頭,那也該總結(jié)一下自己這十八年得失與感悟,好在下一個(gè)xx里繼往開來。正想著,網(wǎng)絡(luò)里吹來了在第三十個(gè)教師節(jié)里的講話,他勉勵(lì)老師們要做四有教師,就是要有理想信念,要有道德情操,要有扎實(shí)學(xué)識(shí),要有仁愛之心。我聽著聽著,為之一振,這四有不就是我這么多年的總結(jié)嗎?習(xí)絕非教師,他怎么就能如此這般體察到教師的本質(zhì)呢?怎么就能如此這般把教師職業(yè)概括得貼切到位呢?我不由得對(duì)習(xí)產(chǎn)生強(qiáng)烈的敬佩之情。習(xí)的四有三者,就是我對(duì)教育事業(yè)的真實(shí)寫照。十八年了,這十八年來,我正是憑著對(duì)教師的理想信念考上了師范,站上了三尺講臺(tái);憑著對(duì)教育事業(yè)的理想信念在努力進(jìn)取,干一番事業(yè)。在教育教學(xué)中,憑著隨遇而安不爭環(huán)境優(yōu)劣的道德情操,一直耕耘在這所村小學(xué)里,帶出了一屆又一屆的小學(xué)畢業(yè)生。在這十八年里,我為了把小學(xué)語文基本功搞扎實(shí),我訂購了《小學(xué)語文》,努力學(xué)習(xí),同時(shí)還向數(shù)學(xué)老師學(xué)習(xí),向科學(xué)自然、音體美等科目的老師學(xué)習(xí),向《教育網(wǎng)》里的師長們學(xué)習(xí),練就教育教學(xué)的本領(lǐng)。我深深的知道,作為老師,沒有強(qiáng)烈的仁愛之心,是不能把書教好的??鬃诱f:己所不欲,勿施于人。仁愛之心,體現(xiàn)了中國五千年的禮教中心思想,體現(xiàn)了華夏師者固有的情操氣質(zhì),體現(xiàn)了教壇之風(fēng),是一名教師不可或缺的修養(yǎng)之氣。

哦,十八年了,想不到習(xí)幫我們教師總結(jié)得如此體微。是的,我以后要以四有教師新風(fēng)塑造自己,開創(chuàng)教育教學(xué)新風(fēng)尚??偨Y(jié)過去,心懷感恩;展望未來,充滿希冀!做四有三者教師,再造一個(gè)輝煌的十八年的青春時(shí)代!

關(guān)于四有好老師演講稿 篇6

各位領(lǐng)導(dǎo),老師:我要演講的題目是《樹立良好觀念做真實(shí)的老師》。

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,在物質(zhì)橫流的時(shí)代,人們的價(jià)值觀也隨之發(fā)生變化,各種觀念也隨之產(chǎn)生,影響人們的價(jià)值取向。社會(huì)思潮的多元化和差異性,也導(dǎo)致人們不同程度地存在政治信仰迷茫、理想信念模糊、價(jià)值取向扭曲等問題,這就要求必須有統(tǒng)一的基本價(jià)值觀和價(jià)值標(biāo)準(zhǔn),必須建設(shè)社會(huì)主義價(jià)值體系。

作為教師,我們要認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任,任重而道遠(yuǎn),不能得過且過,更不能誤導(dǎo)學(xué)生,要培養(yǎng)學(xué)生樹立良好的價(jià)值觀念。這不僅是我們的職責(zé),而且是我們的良心所在。我們經(jīng)常埋怨這樣那樣,是因?yàn)樽约簺]有很好的深刻剖析自己、反思自己,從而也會(huì)把一些不良情緒、言行等帶到了我們崇高的課堂。本人從參加工作的第二年開始一直在學(xué)校從事行政工作,深知很多做人的道理,尤其是在辦公室工作的八年當(dāng)中,更深刻領(lǐng)悟到了做人與服務(wù)的價(jià)值和意義。哪怕是一點(diǎn)小問題都會(huì)釀成大錯(cuò),都會(huì)給自己的服務(wù)對(duì)象帶來損失和傷害。自己的一次善舉也許會(huì)帶來異樣的收獲,不要吝嗇我們的一次次善意的舉動(dòng)。比如去年的職稱申報(bào)工作,某中學(xué)申報(bào)職稱的老師誠摯邀請(qǐng)指導(dǎo),甚至有些恕不相識(shí),我就覺察到了自己存在的價(jià)值和意義,也讓我結(jié)識(shí)了很多教育教學(xué)的朋友,為今后的道路越走越寬。

在人生的道路上,會(huì)有許多不盡人意的事,我們要好好的尊重自己、尊重自己的職業(yè),才能得到我們的服務(wù)對(duì)象(學(xué)生)和社會(huì)的尊重。一個(gè)人如果連自己都不愛,那還有人愛你嗎?以此類推,對(duì)自己的職業(yè)都不負(fù)責(zé),那咋會(huì)贏得學(xué)生的尊重呢?最起碼學(xué)生不會(huì)像我們學(xué)習(xí)什么了。很多現(xiàn)實(shí)告訴我們,教師的地位和待遇還沒有真正的得到實(shí)現(xiàn),但我個(gè)人認(rèn)為人要有一點(diǎn)知足感,才能煥起我們對(duì)工作的熱情。只是我們沒有好好的作個(gè)對(duì)比,其實(shí)老師也是崇高的,每天和我們打交道的是活潑可愛、健康向上的孩子,還有整天活在身邊的都是知識(shí)分子,何樂而不為?

有些時(shí)候我們也會(huì)想到英雄無用武之地,我個(gè)人認(rèn)為是我們沒有真正的審視自己,誰都想往高處爬,都想往好處沾,但事實(shí)往往心比天高,而命卻比紙還要薄,這就是我們的思維方式和價(jià)值觀念出現(xiàn)了偏差。既然選擇了老師,就對(duì)教育事業(yè)負(fù)責(zé),對(duì)教學(xué)工作負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。雖然我們不能決定太陽是幾點(diǎn)升起,但我們可以決定自己幾點(diǎn)起床。只有把自己過得像國王,才能吸引王后,只有很好的愛自己和自己的職業(yè),也才能贏得學(xué)生的愛戴和尊重,學(xué)生也才會(huì)努力的跟你學(xué)習(xí)。在非誠勿擾節(jié)目里,大家是否還記得一個(gè)叫馬諾的女孩,受到很多網(wǎng)民的謾罵,當(dāng)一個(gè)男孩子說可以騎自行車帶她游玩尋找開心愉快的時(shí)候,她卻說寧愿坐在寶馬里面哭,大家也許感到人的價(jià)值在哪了,這就是明顯的拜金主義者。還有廣州一小學(xué)學(xué)生,當(dāng)記者問她長大后的理想是什么的時(shí)候,她說:做貪官。因此,我們的老師在教育和培養(yǎng)孩子的時(shí)候,時(shí)刻把握價(jià)值方向,要把我們的學(xué)生引領(lǐng)向好的方向發(fā)展。雖然我們?cè)诮逃矫婺芰τ邢?,但我們完全由能力教給學(xué)生做人的道理,最起碼教會(huì)他們尊重老師,尊重同學(xué)。而這個(gè)教會(huì),是一個(gè)過程,只要我們有耐心、恒心,相信大家會(huì)收到好結(jié)果的。

在我們的人生旅途里,說長不長,說短不短。要善于發(fā)現(xiàn)自己的亮點(diǎn)和優(yōu)勢(shì),引領(lǐng)自己朝正確的方向發(fā)展,活一天干好每一天,保持健康向上的態(tài)度和工作作風(fēng)。網(wǎng)絡(luò)里出現(xiàn)不怕賺錢少,只怕走得早,官再大錢再多,閻王照樣往土里拖。這樣的形象現(xiàn)實(shí),更是我們最好的人生安慰。在學(xué)校這個(gè)大家庭里,能聚在一起是緣分,時(shí)刻保持愉快的心情,認(rèn)真搞好教書育人的本職工作,當(dāng)有一天,你的學(xué)校因你而感到驕傲和自豪的時(shí)候,你將載入學(xué)校史冊(cè),成為老師和學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,這就是作為一名教師的價(jià)值所在。我的演講完畢,謝謝大家。

關(guān)于四有好老師演講稿 篇7

“三寸粉筆,三尺講臺(tái)系國運(yùn);一顆丹心,一生秉燭鑄民魂。”

一說到教師,總讓人想到“春蠶,蠟燭,孺子牛”這樣的字眼,是啊,從古到今,人們給予教師太多的稱贊與榮譽(yù),也有太多的教師用生命詮釋這一職業(yè)的無私與奉獻(xiàn),像譚千秋、龔全珍……他們好像離我很遠(yuǎn),觸不可及,但余xx、涂xx、李xx和劉xx等幾位好老師就在我身邊,他們對(duì)教育的執(zhí)著和對(duì)教師職業(yè)的熱愛,讓我有了全新的認(rèn)識(shí),在他們身上看到了教師的高貴品質(zhì),看到了愛教育、愛學(xué)生、愛崗位崇高精神。他們用自己的心,自己的愛,用自己的一言一行震撼了我的靈魂,也更堅(jiān)定了我永遠(yuǎn)做一名好教師的決心。

我們深知一個(gè)人遇到好老師是一生的幸運(yùn),一個(gè)學(xué)校擁有好老師是一個(gè)學(xué)校的光榮,一個(gè)民族涌現(xiàn)出好老師則是一個(gè)民族的希望。沒有當(dāng)年的許xx、周xx,就沒有今天的宋xx;沒有當(dāng)年的梁xx、王xx、朱xx、梁xx……也就沒有今天的清華;沒有當(dāng)年的孔子、老子、墨子……先秦諸子,就沒有我們民族引以為豪的先秦文化。

“感人心者莫乎情”,做一個(gè)好老師,要有仁愛之心,大愛無聲,教育無形。教過我的老師很多,影響我成長的老師也很多,他們教給我知識(shí)、教給我做人的道理,讓我受益無窮。一生中總有一些老師讓我們終身難忘,他們都有一個(gè)共同的特征,雖表現(xiàn)形式不一,實(shí)質(zhì)卻盡相同,那就是都有一顆愛生之心。記得我初中物理陳老師嚴(yán)格要求每位學(xué)生,每次把沒搞懂問題的學(xué)生留下來,一直陪在我們身邊指指點(diǎn)點(diǎn),敲敲打打,令人聞風(fēng)喪膽,后來許久不聞其聲,我們不曾記仇,卻很是想念,如今我們才明白,他們對(duì)學(xué)生的愛,是這么偉大而平凡,這么平凡而無私,正是有了他們的愛,才有了我的今天!

我不希望用生命的代價(jià)來映襯師愛的偉大,我只渴望在平平淡淡中去踐行師愛的平凡,在生活中,在你我周圍,在許多平凡崗位上的老師,為了心中的夢(mèng)想,在艱苦的環(huán)境中,我默默地奉獻(xiàn)著自己的青春年華!不需要太多的言語表白,只需用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)自己對(duì)教育事業(yè)的一片赤膽忠心!堅(jiān)持從做好備課、上課、批改作業(yè);從愛差生到平等待人;從學(xué)習(xí)到生活,從校內(nèi)到校外,這些看似簡單而又平凡的小事,正體現(xiàn)了“潤物細(xì)無聲”的偉大力量,正體現(xiàn)了我對(duì)教育執(zhí)著,每周一早晨,迎著朝陽來到學(xué)校,走進(jìn)大門,干凈整潔的校園,彬彬有禮的學(xué)生,意氣風(fēng)發(fā)的同事,走在一沙不留的馬路上,整個(gè)校園沐浴在太陽的光輝里,美得就像一幅畫,一首詩,讓我精神振奮,讓我心情舒暢。晨會(huì)、夕會(huì)上幾百學(xué)生整齊劃一充滿朝氣的廣場舞,課間活動(dòng)時(shí),幾百名學(xué)生在操場上游戲、玩耍,整個(gè)校園變成了歡樂的海洋,可是,又有誰能想到,這一切奇跡般的變化,只用了短短的時(shí)間,如果沒有對(duì)教育事業(yè)的赤膽忠心和熱愛,如果沒有公而忘私的奉獻(xiàn),如果沒有扎實(shí)知識(shí)、才華橫溢的老師,誰也做不到這些。

這一切的成功,與我們有一個(gè)勇往直前,開拓創(chuàng)新的領(lǐng)頭人;有一個(gè)精誠團(tuán)結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)班子。有一個(gè)和諧奮進(jìn)的教師團(tuán)隊(duì)分不開的!盡管我們?cè)?jīng)苦過、累過;盡管我們?cè)?jīng)彷徨、迷茫;盡管我們?cè)?jīng)郁悶、無奈……這并不影響我對(duì)這個(gè)充滿活力,這個(gè)日新月異,這個(gè)溫馨宜人的集體的熱愛!

春去秋來,花開花落,十八年流逝的歲月,帶走了我的青澀,帶走了我的稚嫩,帶走了我的迷茫;十八載風(fēng)雨兼程,歲月洗盡了鉛華,時(shí)光沉淀成回憶,我從懵懂、惆悵、憂郁逐漸走向成熟、快樂、淡定。十八度春秋望穿了往事,十八年來一支粉筆,兩塊黑板,三尺講臺(tái)書寫著自己的別樣人生,在人生的天平上我失去了許多,也收獲許多……

驀然回首,我們何嘗不是別人眼中的靚麗風(fēng)景!

關(guān)于四有好老師演講稿 篇8

“三寸粉筆,三尺講臺(tái)是民族運(yùn)動(dòng);一顆心,一根點(diǎn)燃人們靈魂的蠟燭。”

說到老師,人們總會(huì)想起“春蠶,燭,愿牛”這幾個(gè)字。是的,從古至今,人們給老師太多的贊美和榮譽(yù),太多的老師用自己的生命詮釋了這個(gè)職業(yè)的無私和奉獻(xiàn),比如譚千秋和龔全珍。他們好像離我很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),遙不可及,但是于,涂,李。他們用他們的心,他們的愛,他們的言行震撼了我的靈魂,堅(jiān)定了我永遠(yuǎn)做好老師的決心。

我們知道,一個(gè)人遇到一個(gè)好老師,是一輩子的幸運(yùn)。有一個(gè)好老師是一個(gè)學(xué)校的榮譽(yù),有一個(gè)好老師是一個(gè)民族的希望。沒有當(dāng)年的徐和周就沒有今天的宋了。當(dāng)年沒有梁、王、朱、梁,就沒有今天的清華。沒有孔子、老子、墨子,就沒有我們民族引以為豪的先秦文化。

“沒什么能打動(dòng)人心的”,做一個(gè)好老師,要有一顆愛的心,愛是無聲的,教育是無形的。有很多老師教過我,影響了我的成長。他們教會(huì)了我知識(shí)和做人的道理,這讓我受益匪淺。生活中總有一些老師讓我們念念不忘。它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)。雖然表現(xiàn)形式不同,但本質(zhì)是一樣的,都是有一顆熱愛生活的心。記得我初中物理老師陳嚴(yán)格要求每一個(gè)學(xué)生和不懂問題的同學(xué)呆在一起,一直和我們呆在一起指指點(diǎn)點(diǎn),敲敲打打,讓人感到害怕。后來很久都沒聽到,我們也沒記仇,只是很懷念。現(xiàn)在我們才知道,他們對(duì)學(xué)生的愛是那么偉大而平凡,那么平凡而無私。正是有了他們的愛,我才有了今天!

我不想用生命的代價(jià)來襯托師愛的偉大。我只想平平淡淡的實(shí)踐一下普通老師的愛。在我的生命中,在你我身邊,在許多平凡的崗位上的老師,為了心中的夢(mèng)想,在艱難的環(huán)境中,我默默奉獻(xiàn)我的青春!你不需要太多的言語來表達(dá)你對(duì)教育事業(yè)的忠誠,用實(shí)際行動(dòng)就好!堅(jiān)持備課、聽課、批改作業(yè);從愛差生到平等待人;從學(xué)習(xí)到生活,從學(xué)校到學(xué)校,這些看似簡單平凡的事情,體現(xiàn)了“潤物細(xì)無聲”的巨大力量和我對(duì)教育的執(zhí)著。

每周一的早上,我迎著日出來到學(xué)校,走進(jìn)校門,干凈整潔的校園,彬彬有禮的學(xué)生,意氣風(fēng)發(fā)的同事,走在路上不留沙子,整個(gè)校園沐浴在陽光的光輝中,美如畫卷。在晨會(huì)和夜會(huì)上,數(shù)百名學(xué)生整齊而充滿活力地跳著廣場舞。在課間活動(dòng)中,數(shù)百名學(xué)生在操場上玩耍,整個(gè)校園變成了一片歡樂的海洋。然而,誰能想到,所有這些奇跡般的變化只用了很短的時(shí)間。沒有對(duì)教育的忠誠和熱愛,沒有對(duì)公忘私的奉獻(xiàn),沒有扎實(shí)的知識(shí)和有才華的老師,沒有人能做到這一點(diǎn)。

這一切的成功,在于我們有一個(gè)勇往直前,開拓創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)者;有一個(gè)精誠團(tuán)結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)班子。有一支和諧向上的教師隊(duì)伍是分不開的!雖然我們吃過苦,也累過;雖然我們已經(jīng)迷失,迷茫;雖然我們?cè)?jīng)很壓抑很無助…但這并不影響我對(duì)這個(gè)充滿活力,千變?nèi)f化,溫暖愉悅的團(tuán)體的熱愛!

當(dāng)我春天去秋來時(shí),花兒開了。十八年過去了,帶走了我的青春,帶走了我的溫柔,帶走了我的迷茫;歷經(jīng)xx的艱辛,歲月沖走了輝煌,時(shí)間沉淀成回憶。我逐漸從無知、憂郁、憂郁走向成熟、快樂、平靜。十八年春秋見往事。xx來,一根粉筆,兩塊黑板,一個(gè)三尺講臺(tái),書寫了我自己不同的人生。在生活的天平上,我失去了很多,也收獲了很多。

驀然回首,我們?cè)趧e人眼里都不是美麗的風(fēng)景!

關(guān)于四有好老師演講稿 篇9

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

大家下午好。

來到咱們系部,成為一名教師,已經(jīng)一個(gè)多月了。在這段時(shí)間的教學(xué)工作中,熟悉了工作環(huán)境和工作內(nèi)容的同時(shí),也漸漸體會(huì)到作為一名教師的責(zé)任和價(jià)值。今天的演講主題是“爭做四有好教師”。我就結(jié)合我短短一個(gè)多月的教學(xué)和學(xué)習(xí),說一下自己的想法。

第一有是有理想信念,理想信念是什么?它是人生的目標(biāo),是前進(jìn)的方向,是奮斗的動(dòng)力。上學(xué)的時(shí)候我的理想就是當(dāng)老師,現(xiàn)在成為一名教師后,我的理想就是當(dāng)一個(gè)自身專業(yè)素質(zhì)過硬同時(shí)掌握有效地教學(xué)方法的好老師(能學(xué)會(huì)教)。而信念就是我相信,通過努力和堅(jiān)持,我能夠?qū)崿F(xiàn)我的理想。

第二有是有道德情操,也就是師德。“學(xué)為人師,行為世范”,我對(duì)師德的理解就是一方面要記得做好本職工作,在教師崗位上,體現(xiàn)自己的社會(huì)價(jià)值,實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的提升;另一方面要有表率作用,以身作則,教會(huì)學(xué)生如何學(xué)習(xí)生活、如何為人處事。

第三有是有扎實(shí)學(xué)識(shí)。這個(gè)在近期的上課中我體會(huì)最深。我們是要培養(yǎng)出技能應(yīng)用型人才,教師不但要有大量的知識(shí)儲(chǔ)備,更要有熟練地專業(yè)技能。這樣才能在有限的課時(shí)內(nèi),通過知識(shí)點(diǎn)的概括提煉和技能的指導(dǎo)實(shí)操,將專業(yè)知識(shí)技能有效地傳授給學(xué)生。我在這方面還需要更多更深入的學(xué)習(xí)。

第四有是有仁愛之心。所謂“良師益友”,對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,都要有足夠的愛心和耐心。大學(xué)的學(xué)習(xí)生活將影響他們今后的人生道路,他們是家人的希望也將會(huì)是社會(huì)的脊梁,作為教師,和學(xué)生進(jìn)行課堂和課下的交流都很重要。讓他們?cè)诮處煹年P(guān)愛下,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,綜合素質(zhì)得到提升,走出校園時(shí),能夠自信、勇敢地面對(duì)未知的挑戰(zhàn)。

以上就是我對(duì)四有教師的淺薄的理解和闡述。希望通過今天的演講學(xué)習(xí)各位老師的見解,在今后的教學(xué)工作中,可以做得更好,體現(xiàn)自己的價(jià)值,實(shí)現(xiàn)成為一名好教師的理想。

謝謝大家。

關(guān)于四有好老師演講稿 篇10

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

大家上午好!

在演講開始之前,我想問大家一個(gè)問題:你熱愛教師這個(gè)職業(yè)嗎?我曾經(jīng)聽過這樣一句話:"如果你愛一個(gè)人,就讓他去從事教育吧;如果你恨一個(gè)人,也讓他去從事教育吧。"當(dāng)時(shí)的我,聽得云里霧里。如今,從教兩年多,再次回味這句話,我幡然醒悟。原來,在教育的世界里,也有冰火兩重天。

有人說,教師是單調(diào)乏味的。每天上課下課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)后進(jìn)生,直線型的工作軌跡永遠(yuǎn)一成不變;也有人說,教師缺乏快樂。每天和那些什么也不懂的孩子一塊兒,看著他們把作業(yè)本弄得一團(tuán)糟,聽著耳邊刺耳的喧鬧,你永遠(yuǎn)也別想找到片刻的寧靜;還有人說,教師是清貧的,你無法天天坐到優(yōu)雅的西餐廳喝下午茶,不能穿著流行色讓心靈縱情放飛于清風(fēng)車影中。

這些說法似乎不無道理。然而,這真的是教師的全部嗎?真正的好教師不會(huì)抱怨命運(yùn)的不公,不會(huì)以消極的情緒影響學(xué)生,更不會(huì)讓自己的生活變得灰暗枯燥。到底怎樣才算好教師,習(xí)近平總書記給了我們答案:有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心。

教師有理想信念,就是要全心全意,堅(jiān)持信仰;有道德情操,就是要不偏不私,公平公正;有扎實(shí)學(xué)識(shí),就是要精博并兼,達(dá)觀至善;有仁愛之心,就是要大愛無悔,深仁厚澤。做一個(gè)好教師,并不是可望而不可即的。

當(dāng)汶川縣映秀鎮(zhèn)的群眾徒手搬開垮塌的鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)樓的一角時(shí),被眼前的一幕驚呆了:一名男子跪撲在廢墟中,雙臂緊緊摟著兩個(gè)孩子,像一只展翅欲飛的雄鷹。兩個(gè)孩子還有生命體征,而"雄鷹"已經(jīng)氣絕。由于緊抱孩子的手臂早已僵硬,救援人員只得含淚將他的手臂鋸掉才把孩子救出。這就是該校29歲的老師張米亞,他的妻子鄧霞和唯一的3歲兒子也在地震中遇難。"摘下我的翅膀,送給你飛翔。"多才多藝、最愛唱歌的張米亞老師用生命詮釋了這句歌詞,用血肉之軀為他的學(xué)生牢牢把守住了生命之門。

在江西省萍鄉(xiāng)市蓮花縣,有一位開國少將甘祖昌。他的夫人龔全珍,隨將軍扎根山村幾十年,把大半輩子獻(xiàn)給了教育事業(yè),生活簡樸卻格外熱心助人,年屆九旬仍不忘弘揚(yáng)正氣,被譽(yù)為"永葆本色的將軍夫人"。她說:"屬于我的時(shí)間不多了,所以更要珍惜寶貴的時(shí)間,多做些對(duì)教育、對(duì)群眾有益的事。"她說:"祖昌走了,但他把寶貴的精神留給了我們。只要還能動(dòng)、還能講,我就要把他為黨為民的事業(yè)繼續(xù)下去?。榱顺绺叩男叛?,龔全珍老人始終堅(jiān)守在教育的道路上。

其實(shí),在我們身邊也有很多這樣的教師。20xx至20xx學(xué)年,我校評(píng)選出了十位首屆最美教師。有"學(xué)高為師,德高為范"的xx老師,也有"勤勤懇懇做事,踏踏實(shí)實(shí)做人"的xx老師;有深入開展課堂教學(xué)改革、規(guī)范教學(xué)科研、強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量管理的xx老師,也有已在教育戰(zhàn)線上工作了xx年,辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)的xx老師;還有很多很多,他們都在用行動(dòng)踐行"四有"。

當(dāng)一個(gè)好老師不容易,雖只在教育行業(yè)工作兩年多,我也看到了許多感人的事跡:有的老師家里孩子小,孩子生病顧不上,卻不忍耽誤學(xué)生一節(jié)課;有的老師白天上班、批改作業(yè),晚上還得繼續(xù)備課、修改導(dǎo)學(xué)案,直至深夜;有的老師長年堅(jiān)持帶畢業(yè)班,經(jīng)常不能準(zhǔn)時(shí)下班;有的老師放棄休息時(shí)間值日巡邏,只為學(xué)生有一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。

三尺講臺(tái)融進(jìn)的是辛勞,是陶醉;融進(jìn)的是師德,是師魂!正如習(xí)近平總書記在座談中所言:"今天的學(xué)生就是未來實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)的主力軍,廣大教師就是打造這支中華民族‘夢(mèng)之隊(duì)’的筑夢(mèng)人。"老師們!時(shí)代的發(fā)展為我們提供了廣闊的舞臺(tái),科學(xué)發(fā)展觀為我們拓開了一條教改之路,呼喚著我們?nèi)ヌ剿?、去?chuàng)造。讓我們團(tuán)結(jié)一心,攜手并進(jìn),凝聚你我的真心,用這顆飽含著理想、道德、學(xué)識(shí)的仁愛之心,去迎接學(xué)生的信心、勇氣和力量吧!

我的演講到此結(jié)束,感謝大家聆聽!

關(guān)于四有好老師演講稿 篇11

近期,學(xué)校組織學(xué)習(xí)了教師節(jié)前夕致全國廣大教師慰問信,學(xué)習(xí)后深感振奮,倍受鼓舞。確實(shí),每一名教師的教學(xué)方法和教學(xué)手段都有所不同,沒有統(tǒng)一的模式和方法,但是終歸是有一個(gè)共同的,必不可少的標(biāo)尺。即做好老師,要有理想信念、道德情操、扎實(shí)學(xué)識(shí)、仁愛之心,把自己的溫暖和情感傾注到每一個(gè)學(xué)生身上。認(rèn)清肩負(fù)的使命和責(zé)任,努力成為師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師,做一名新時(shí)代的四有好教師。

第一,要有理想信念。老師肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的重要責(zé)任。正確理想信念是教書育人、播種未來的指路明燈。心中要有國家和民族,要明確意識(shí)到肩負(fù)的國家使命和社會(huì)責(zé)任。始終同黨和人民站在一起,自覺做中國特色社會(huì)主義的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者,忠誠于黨和人民的教育事業(yè),自覺把黨的教育方針貫徹到教學(xué)管理工作全過程,嚴(yán)肅認(rèn)真對(duì)待自己的職責(zé)。做中國特色社會(huì)主義共同理想和中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)的積極傳播者,幫助學(xué)生筑夢(mèng)、追夢(mèng)、圓夢(mèng),讓學(xué)生成為實(shí)現(xiàn)我們民族夢(mèng)想的正能量。

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