教師個人工作述職報告精選9篇

教師工作述職報告。

隨著本階段的工作即將完成，我們要按規(guī)定寫好崗位述職報告。述職報告是上級對下級工作表現(xiàn)的評估文件，要怎樣寫好一份優(yōu)質(zhì)的述職報告？編輯花費了大量的時間為您編輯出這篇“教師個人工作述職報告”的文章，歡迎閱讀，希望對你有幫助！

教師個人工作述職報告【篇1】

作為一名教師，本人始終牢記“日常的教學工作”是第一生命線，也一向本著“一切為了學生”的宗旨扎扎實實地開展日常教學工作。開學初，根據(jù)學生的具體學情制定學期教學計劃，為整個學期的教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。在教學的過程中，始終牢記：學生是主體，讓學生學好知識是教師的職責。所以，堅持做到課前認真細致地研究教學大綱和教材，反復閱讀教參，設計教案，并且利用網(wǎng)絡、書籍以及各種信息渠道拓展教學資源。

一、遵規(guī)守紀，以身作則，既教書又育人。

作為教師，職責心與使命感是工作成敗的關(guān)鍵，也是良好師德的具體體現(xiàn)。在多年的工作實踐中，我一向把高度的職責心和使命感作為自我教育實踐的準則。在為人師的這些年里，本人一向嚴于律已，時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束、鞭策自我，謹記自我作為教師的身份，努力做到以身作則，為人師表。嚴格遵守學校的各種規(guī)章制度，按時上、下班，不遲到，不早退，有事請假。工作進取、主動，敢挑重擔，任勞任怨，從不斤斤計較。能與同事和睦相處，做到在教育實踐中取長補短，共同提高。熱愛和關(guān)心學生，努力使自我能做到既教書又育人，促進孩子的全面健康成長，曾被評為校級“優(yōu)秀輔導員”。

二、加強學習，鉆研業(yè)務，不斷提高自身的本事。

俗話說：“活到老，學到老”。本人一向在各方面嚴格要求自我，努力地提高自我，以便使自我更快地適應社會發(fā)展的需要。經(jīng)過閱讀很多的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自我，分析自我，正視自我，提高自身素質(zhì)。經(jīng)過學習新的教育教學理論，掌握其中的精髓，對自我的教育教學進行不斷地改革與創(chuàng)新。因為，本人一向堅信，僅有在科學理論指導下的教育改革，才能克服盲目性、隨意性，才能取得進取的效果。平時，進取參加市教研室和學校組織的教研活動，經(jīng)過參觀學習、外出聽課等教學活動，吸取相關(guān)的教學經(jīng)驗，提高自身的教學水平，異常是xx年參加的嘉興市領雁工程培訓，從中學到了很多教育教學的理論知識與實踐經(jīng)驗，可謂受益匪淺。本人還利用課余時間經(jīng)過網(wǎng)絡資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志學習各種教育教學理論知識，了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學視野和思維，掌握教育教學新方法，指導教育教學實踐。

三、教學不忘反思，作一名研究型教師。（76范文網(wǎng) Fw76.cOM）

作為一名教師，本人始終牢記“日常的教學工作”是第一生命線，也一向本著“一切為了學生”的宗旨扎扎實實地開展日常教學工作。開學初，根據(jù)學生的具體學情制定學期教學計劃，為整個學期的教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。在教學的過程中，始終牢記：學生是主體，讓學生學好知識是教師的職責。所以，堅持做到課前認真細致地研究教學大綱和教材，反復閱讀教參，設計教案，并且利用網(wǎng)絡、書籍以及各種信息渠道拓展教學資源。課堂上運用多種教學方法，調(diào)動學生學習的進取性、主動性，活躍課堂氛圍，提高教學質(zhì)量，課后不斷反思與研究，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，不斷提升自身的教學水平。經(jīng)過不斷地努力，扎實地工作，教學態(tài)度與教學水平都得到了領導與其他教師的肯定，5年中兩次被評為校級“先進教師”。

為了使自我的教學理念與方法得到更好地實踐與論證，本人進取報名參加開課活動，期望得到更多優(yōu)秀教師的指導，更有效地突破自我的教學瓶頸。5年中，校級開課3次，片級開課3次，桐鄉(xiāng)市級開課1次，嘉興市級開課1次，每個學期都有研究課例，每次開課都認真對待，受到了聽課教師的好評，教學本事得到了很大的提升。課后，能根據(jù)學生的學習情景對自我的教學方法經(jīng)常進行反思、總結(jié)，與同事交流，并把自我的點滴心得記錄下來，累積以后集結(jié)成文。其中，12篇論文、案例桐鄉(xiāng)市獲獎，3篇論文嘉興市獲獎，2篇案例分別在《走進新課程》與《教學月刊》上發(fā)表。除了撰寫論文，本人還進取參加課題研究，以期對數(shù)學教學有更扎實的功底。期間，參與了多個校級、市級課題，努力承擔研究任務，撰寫研究心得，1個課題獲桐鄉(xiāng)市二等獎；而自我也主持了1個校級課題，于20xx年完成了結(jié)題工作，另1個市級課題也已研究了一年，正在結(jié)題準備中。

教師個人工作述職報告【篇2】

科學課進行了一個學期了，一個學期以來，在教學工作中有許多感受，拿出來與大家分享。

本學期，我自覺遵守學校規(guī)章制度，注重自身道德修養(yǎng)的提高，待人真誠和善，努力樹立良好的師德形象。熱愛學校，把學校當成第二個家，注意維護學校的良好形象，在家長、同行面前宣傳學校的良好形象。熱愛學生，關(guān)心學生的學習、生活、情感，努力為他們的身心健康發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。

在教育教學工作上兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。本著對學生負責的態(tài)度去完成每一樣工作。注重科學學科滲透，課堂教學聯(lián)系學生的實際生活，創(chuàng)設民主、平等、和諧、融洽的氛圍，使學生樂學、善學。關(guān)注學生的全面發(fā)展。我知道要想提高教學質(zhì)量，首先要立足課堂，教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量?！把性谡n前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直指導著我的教學思想，盡管課時任務重，我仍盡力精心預設每一節(jié)課，創(chuàng)設輕松愉悅的情境進行教學，與學生共同學習共同交流共同進步。一學期下來，我積累了不少教學經(jīng)驗,學生的合作意識和合作能力得到增強。

一、關(guān)照學生參與的能力

要在課堂教學中，發(fā)揮學生的自主性，就要讓學生參與，讓學生在活動中把感受到的、觀察到的、想象到的用自己的話歸納出來，然后在合作、協(xié)調(diào)、討論及在教師的引導下，作出正確的判斷。要真正讓學生參與學習的進程，教師在課前要做好課前準備，也要布置學生按每節(jié)課的要求，做好課前準備，帶齊實驗器具，然而在課堂教學中學生依照提示就能參與到教學活動中去。

二、激發(fā)學生的參與興趣。

在課堂教學中不難發(fā)現(xiàn)，興趣是最好的老師。我認為激發(fā)學生的參與興趣，關(guān)鍵是激發(fā)學生做一個積極勞動者，勤動手、動腦、動口。

三、豐富學生參與的方式。 豐富學生參與的方式，就是改變過去以教師講、學生聽，死記硬背的教學手段?？茖W課教材的特點非常抽象，要讓學生在觀察實驗中發(fā)現(xiàn)秘密，獲取新知識。如果教學中只是老師講、學生聽，就會顯得很不協(xié)調(diào)，太干癟了。如在科學課教學中引導學生自主學習，用多種感官去觀察體驗感悟。在教師的指導下，勤于動手動腦，仔細觀察，就會獲得新的科學理念。

四、關(guān)注學生的參與過程。

我認為在課堂教學中，教師要關(guān)注學生在參與過程中所表現(xiàn)的質(zhì)疑精神，從無疑到有疑，小疑則小進，大疑則大進。要讓學生帶著問題走進課堂，帶著問題走出課堂，時常探究。要讓課堂教學中生成的問題推動課堂教學過程，讓學生參與過程成為主流。在學生參與過程中，教師要精心設置問題，合理安排，解疑、質(zhì)疑。讓學生的參與及參與過程中的生存既是意料之外，又是情理之中。

五、網(wǎng)絡資源 優(yōu)化課堂

把網(wǎng)絡資源運用于科學教學中，能使學生產(chǎn)生一種身臨其境的感覺，使抽象知識具體化、形象化。激發(fā)學生學習興趣，促進學生對知識的理解和掌握，提高課堂教學效果。

一、 工作回顧

本學年，嚴格實驗教學目錄認真開展實驗教學工作，基本完成了實驗教學計劃的演示實驗和學生分組實驗，并填寫了相關(guān)的表冊資料，學生分組實驗還填寫了學生實驗報告單。在開展實驗教學的同時還注意培養(yǎng)學生愛科學、學科學的熱情。不只是在實驗室里完成各項實驗Щ谷醚生走向生活、走向社會，讓學生在實際生活中體驗科學。

為了上好實驗課。每上一節(jié)課實驗都要做充分的準備，認真研究教材，熟悉實驗的操作步驟，考慮實驗中的安全因素。堅持“課前準備、課后整理”的原則開展實驗教學工作。對實驗儀器的保管和使用都有嚴格的規(guī)定，嚴格按有關(guān)規(guī)定操作，并教育學生在使用中加強防范意識。對易損、易壞儀器要特別小心，注意輕拿輕放，從而降低了儀器的損耗率。

二、具體做法

1、實驗教學完成情況

開學初，嚴格按下發(fā)實驗目錄，結(jié)合本校實驗儀器配備情況擬定實驗教學工作計劃和學生分組定期完成實驗進度表Ю砬迨笛榻萄思路。從而指導實驗教學的開展，順利完成了本冊教材中的分組實驗、演示實驗以。

2、儀器的使用與保管

實驗儀器的保管有了良好的條件，進而更好的推動了實驗教學開展，儀器開出率得到大幅度的提高。在教學中，儀器的使用方法及注意事項給學生進行了詳細的講解，使學生了解儀器的正確使用方法，并且對易碎的玻璃等儀器要小心輕放，從而降低了儀器的損失率。同時還對學生進行實驗安全教育，使學生注意實驗安全事項，因而降低了實驗安全事故的發(fā)生。

3、賬冊表冊資料的整理

對新購入的實驗教學儀器及時進行入賬，各表冊資料的搜集ブ饕采取了“課前填寫タ魏笳理歸檔”的方法進行。實驗教師提前兩天填寫的“實驗通知單”、“儀器借(領)還登記表”ビ煤蠹笆憊榛梗然后進行整理歸檔，裝入檔案備查。 三、存在的問題

在實驗教學中，還存在一些不足之處，主要表現(xiàn)在以下幾方面：

1、學生動手能力表現(xiàn)不佳，尤其在學生分組實驗中，有部分學生不喜歡動手，處于觀望狀態(tài)，對實驗的方法步驟沒有很好的掌握，從而導致有些實驗的操作失誤，實驗效果不佳。對實驗的結(jié)果不能很好的歸納整理。

2、由于課程的改革，教材上有部分實驗缺乏器材，不能開展，有的實驗儀器數(shù)量不足，導致學生分組人數(shù)過多，因而影響實驗效果。

總之，本期的實驗教學工作基本達到了預期的效果，但也存在著不足之處，在今后的工作中還須努力，不斷改進。

轉(zhuǎn)眼間，緊張而忙碌的一學期教學工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧一學期的科學教學，我們主要有以下幾點體會：

一、強化理論學習，更新教育觀念。觀念是行動的靈魂，教育觀念對教學起著指導和統(tǒng)帥的作用，有了新的觀念才有新的教學改革，因此，我們通過自學，參加培訓，反思或與同事交流，來提高自己的認識，強化自己的責任，從教師行動、師生關(guān)系、學習方式等方面改變自己以往的觀念，使自己的觀念與新課程的方向協(xié)調(diào)一致，只有這樣才有可能煥發(fā)出教學的生命力和創(chuàng)造力。本學期我們以校本研修的形式，讓全?？茖W教師領會、理解新課標的內(nèi)容，通過培訓，使我們更加明確了課改目標，更新了課程理念，改革了教學方法。小學科學課是以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程，學生科學素養(yǎng)的高低將直接影響后續(xù)相關(guān)課程的學習和將來的生活質(zhì)量。

二、注重探究活動，重視知識的獲取過程?！犊茖W課程標準》指出： 科學學習要以探究為核心。探究既是科學學習的目標，又是科學學習的方式?？茖W課程應向?qū)W生提供充分的科學探究機會，使他們在像科學家那樣進行科學探究的過程中，體驗學習科學的樂趣，增長科學探究能力，獲取科學知識，形成尊重事實、善于質(zhì)疑的科學態(tài)度，了解科學發(fā)展的歷史。學生是好奇的，是好活動的，在參與過程中，他們能體驗到自己的生活智慧與人類已有的知識融為一體的快樂。 我認為在課堂教學中，教師要關(guān)注學生在參與過程中所表現(xiàn)的質(zhì)疑精神，從無疑到有疑，小疑則小進，大疑則大進。要讓學生帶著問題走進課堂，帶著問題走出課堂，時常探究。要讓課堂教學中生成的問題推動課堂教學過程，讓學生參與過程成為主流。在學生參與過程中，教師要精心設置問題，合理安排，解疑、質(zhì)疑。讓學生的參與及參與過程中的問題生存既是意料之外，又是情理之中。 同時，教師課前必須設計好每一節(jié)課的學生實驗活動或課堂演示實驗。因為實驗是探究式教學與探究式學習的最主要的載體之一，依靠實驗，一些客觀的科學現(xiàn)實能夠轉(zhuǎn)變?yōu)閷W習探究的科學規(guī)律，從而使學習在科學的實驗操作過程中體會著科學規(guī)律的存在，體驗著科學知識的形成。

三、激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)學生的科學方法。在課堂教學中不難發(fā)現(xiàn)，興趣是最好的老師。我認為激發(fā)學生的參與興趣，關(guān)鍵是激發(fā)學生做一個積極勞動者，勤動手、動腦、動口。 豐富學生參與的方式，就是改變過去以教師講、學生聽，死記硬背的教學手段。如在科學課教學中引導學生自主學習，用多種感官去觀察體驗感悟。如學生在圖書室看到了《科學探索者》新書，都爭相借閱，因為它與我們的科學學習內(nèi)容聯(lián)系緊密。 依據(jù)新課程標準，科學課的重點不在科學知識的學習上，而是在學習科學知識的基礎上掌握科學方法，培養(yǎng)科學精神。學生對周圍的世界具有強烈的好奇心和積極的探究欲，學習科學應該是他們主動參與和能動的過程。把科學課程建立在滿足學生發(fā)展需要和已有經(jīng)驗的基礎之上，提供他們能直接參與的各種問題，比單純的講授訓練更有效。 教師真正做到科學學習活動的組織者，引領者和親密的伙伴，對學生在科學學習活動中的表現(xiàn)給予充分的理解和尊重，并以自己的教學行為對學生產(chǎn)生了積極的影響。

四、抓住“省檢”的契機完善我校的硬件,由于多種原因我校的很多實驗器材都缺少或不足，在上級部門的支持和幫助下我們配齊了所有器材，是我們的實驗能力得到極大提高，我們也會及時認真的開設所要求的實驗課。

總之，科學課的教學需要我們共同的努力，真正的要讓學生成為學習的主人，成為科學探究活動的主體。方法是多樣的，思路也是無窮的。無論怎樣，我們都應以科學的觀點教好科學課。都應以發(fā)展的眼光對待孩子們！

教師個人工作述職報告【篇3】

一學期的工作業(yè)已順利結(jié)束，回顧這一學期的工作，有很多成功的喜悅，但也有很多的遺憾，為了更好地總結(jié)經(jīng)驗，取長補短，同時也是依此為契機更好地干好下一學期的工作，現(xiàn)在將本學期的工作情況總結(jié)如下：

一、思想方面：

自參加工作以來，本人在思想上嚴格要求自己，注重師德師能的提高，能夠積極參加各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。關(guān)心國家大事，為核心的黨中央的正確領導，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結(jié)同志;熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針。今年我通過了黨組織的考察，成為一名預備黨員，并將以黨員的身份更加嚴格要求自己，鞭策自己。服從學校的工作安排，積極配合領導和老師們做好各項工作。努力做到在作風上樸實、正直;在工作上愛崗、敬業(yè);在風格上謙虛、謹慎。

二、教學處工作：

本年度我依然任職教學處干事，主要負責中專的課程安排，在每學期末結(jié)合各系教學計劃，對下學期中專課程進行統(tǒng)一安排。在排課過程中嚴密細致、基本杜絕任何錯漏現(xiàn)象，在方便學生同時盡可能滿足任課老師要求。在平時的工作中主要是針對出現(xiàn)的臨時情況進行課程的隨時調(diào)整，不怕辛苦，不怕麻煩，得到領導、任課教師和學生的肯定。

三、強化業(yè)務學習，不斷提高自身綜合素質(zhì)

工作中，始終堅持一邊工作一邊學習，記得孔子說過：“取乎其上，得乎其中;取乎其中，得乎其下;取乎其下，則無所得矣!”只有不斷的學習才能更好的提高自己。本學期我除了自己本身的業(yè)務課以外還擔任了新生的數(shù)學科教學任務，在具體的教育教學工作中，我努力自覺地進行業(yè)務學習，除了學習必須的教育教學理論，在教學之余，我積極進行相關(guān)內(nèi)容的學習，并經(jīng)常和其他教師探討有關(guān)問題，并把自己積累的經(jīng)驗與教學實踐相結(jié)合學，從而不斷豐富自身的知識儲備，借此來提高自身業(yè)務素質(zhì)。在教學中，我努力發(fā)揮自己的優(yōu)勢，創(chuàng)設條件，進行教學的改革。經(jīng)過努力，得到了領導和學生們的認可。

四、考勤工作：

我在做好各項工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。在上班中做到了不遲到、不早退，按時完成學校領導安排的各項臨時性的工作，并積極參加學校組織的各項活動。

總之，在過去的一學期里，取得了不少的成績，在教育教學中既鍛煉了自己，還使自身素質(zhì)又有了較大提高。但是我也清楚地認識到，自己的工作中也仍然存在諸多問題，這也正是以后我工作努力的方向。我會再接再厲，力爭使自己在以后的工作中干得更好。

教師個人工作述職報告【篇4】

歲月如梭，轉(zhuǎn)眼一個學年過去了?；仡欉@學年所從事的xx美術(shù)教學工作，基本上是比較順利地完成任務。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中，我所碰到的問題我要認真反思改進。現(xiàn)作一番總結(jié)，以便擇優(yōu)汰劣，取長補短以待以后的教學水平更上層樓。

一、 教學計劃貫徹情況

20xx初，認真學習教材和課程標準，制定教學工作計劃，明確了學期工作的目標和任務，教學中認真遵照新課程標準要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學工作。

二、 教學情況：

1、按照學校工作管理規(guī)定，認真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。美術(shù)科學校安排的課時比較少（一周每班一節(jié)）這對于學生來講的很重要的一節(jié)課；對老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以怎么上好每節(jié)課對老師對學生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外，還通過上網(wǎng)以及制定一些美術(shù)書刊查找相關(guān)材料。

2、利用學科特點，和自身條件，組織部分學生參加美術(shù)特長班，利用周末的時間給他們上課，準備在下學期末舉辦作品展覽，通過努務他們的水平進步的很大。

3、在美術(shù)課教學中有的放矢，有重點有難點，注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整，本學期充分利用本地區(qū)的美術(shù)資源，查找課外的內(nèi)容，豐富美術(shù)教學的內(nèi)容。本學年開設了《相框設計》，《盤子的夢想》二節(jié)自編課程。美術(shù)教學中注意適合學生的心理和生理特點，注意循序漸進和趣昧性。通過美術(shù)教學，培養(yǎng)學生對美術(shù)的興趣與愛好；學習美術(shù)的基礎知識和基本技能，培養(yǎng)學生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操；提高學生的觀察能力，想像能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。

4、在教學之余，我也注重自身發(fā)展進步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，還積極到兄弟學校參加開展的一些公開課的聽課，評課，我還注意到要自學，提高自身的專業(yè)素質(zhì)。在生活上注意形象，為人師表。

三、本學年課程回顧

1、 過去的日子

本課為欣賞評述的課程形式，讓學生評述過去發(fā)生的事情，尋求一種心靈的回味，喚起一些深切的感受，從而珍惜今天的時光。（2課時）

2、門（店面設計）

本課結(jié)合上冊的《xx》進一步完成店面設計的內(nèi)容（x課時），學生完成情況較好，有xx份左右的優(yōu)秀學生作業(yè)，

3、橋

基本上是從技術(shù)層面上了解關(guān)于橋的構(gòu)造，從而完成一系列的設計圖，并完成關(guān)于橋的色彩裝飾畫（x課時）

4、 遠古的呼喚

本單元是一節(jié)綜合課，我讓學生欣賞了原始風格的美術(shù)作品，特別面具以展史，并讓學生進行美術(shù)創(chuàng)作，設計一個面具，并進行表演與展示。（x課時）

5、 我們的運動會

今年的x月學校開運動會，正是我們開設本課大好機會，我讓學生圍繞運運會開展一系列的美術(shù)活動。

6、相框設計

今年開設了相框設計的課程，學生們非常感興趣，創(chuàng)造了非常精美術(shù)的作品，并且學會了鏤空、貼粘等手工技法。

7、盤子的夢想

學期末開設了盤子的夢想一課，試圖把圖案課應用到實際中去，學生大膽創(chuàng)新，并且使用了不同色彩的底色，讓學生在創(chuàng)作中體會色彩的特性。

教師個人工作述職報告【篇5】

劉妍

參加工作的第二個年頭，由躊躇滿志的應屆畢業(yè)生，在工作的勵練下，及各位領導、各位老教師的幫助下，我越發(fā)感覺到當教師的幸福感與樂趣?！白鲆幻美蠋煛笔窃S多老師一生所追求的目標，也是我的目標。因此我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘,現(xiàn)將一學期的工作總結(jié)如下：

一、德

本人在政治思想上，堅持四項基本原則，堅持改革開放，遵紀守法。

積極參加學校組織的各項政治活動，認真對待每次的政治學習，并且認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度。團結(jié)同志，做到愛校如家，愛生如子。全心全意搞好教學，管教管導，言傳身教，教書育人。教學思想端正，工作態(tài)度好。從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。

愛學生教師職業(yè)道德的核心，也是教育改造學生的最佳途徑。我為自己確立了“改造好每一個孩子”的目標，而且“不奢求改造好每一個孩子，但是決不放棄對每一個孩子的改造”，為了讓每一個孩子體會到我對它的關(guān)心，讓每一個孩子多得到老師對他們的愛，我努力樹立這樣一個榜樣：要求學生做到的，自己首先就要做到。所謂，“言傳身教”，特別是一年級的小學生，老師的一切行為都是他們模仿的典范。因此，我贈送給學生最有價值的禮物是：一個良好的榜樣。上學，我總是提前到校，課間和同學們一塊將故事、做游戲，聽他們的心里話；這既是愛學生的體現(xiàn)，也是了解學生關(guān)心學生的體現(xiàn)。在和學生的'交流中，學生真正把我當成了他們的知心朋友。也讓我的教育教學工作更容易開展了。

二、能

本學期在學校的關(guān)心下，在學?！鞍輲煂W藝，敬業(yè)從教”的活動中，我與陳向陽老師結(jié)成了師徒對子。陳老師以開放的態(tài)度，毫無保留的幫助我克服在教學中的絆腳石。使我在這個學期中，進步不少，為我的工作點亮了引航明燈。

我們師徒制定好計劃，相互聽課進行問題會診，并堅持一課一得，每一次聽課都有所收獲。本學期我對自己教學工作有以下總結(jié)：

1、初步形成“新課程標準”理念，并體現(xiàn)于教學中。

剛踏上講臺由于只有理論而沒有實踐經(jīng)驗，對“新課標”只是霧里看花，盡管進行了多種嘗試，也看了不少的書籍，但自己的教學觀念總是有“師道尊嚴”，或舊教法的味道。在多次相互聽課，及交流中，陳老師點出了我課堂的薄弱點——觀念更新才能上出活而不亂的課堂。而且把“新課程”的理論，通過自己課堂實踐的言傳身教，讓我終于明白：其實“新課程”倡導老師所追求的是，我與孩子一起學語文，讓孩子在我的引導、點撥下，進行個性化的學習、發(fā)揮與發(fā)展。我在教學中的角色，不再是高高在上的老師，而是和學生們一起活動的參與者、組織者。

我把這種觀念運用于教學中，漸漸我發(fā)現(xiàn)我的課堂發(fā)生了變化。以前，我的課堂語言更多是命令、指揮的語氣，“ΧΧ，坐好！”，學生做不到符合我的要求時，我總是“同學們應該┅┅”。整個課堂就只有我的指揮棒，我忽略了孩子們都是一個個活生生的個體，都有自己獨特的感受，因此我的課堂總是欠缺學生的主動，學生的積極，課堂氣氛不活躍；這個學期，由于課堂觀念的改變，我的教學語言更多的是“讓我也來評一評┅┅”，“我也來夸一夸┅┅”“我先來說一說┅┅”，使自己成為學生中的一員。這不僅創(chuàng)設了民主和諧的課堂氛圍，更重要的是學生通過老師這參與者的示范，就清楚明確自己應如何作答，掌握回答的技巧。慢慢地孩子們都變得活躍起來，課堂中，“老師，我來！我來”“老師，還有！”“老師，我有不同意見”的聲音此起彼伏，可熱烈拉！學生的思維猶如百花盛開，漸漸形成樂說、愛說的良好學習習慣。

2、重視培養(yǎng)學生的課堂學習習慣。

學生良好的課堂學習習慣不是與生俱來，是需要每堂課逐步訓練出來的，我們所看到公開課學生的訓練是如此的到位，跟老師的要求配合得天衣無縫，這可凝結(jié)了老師可能不止一個學期的時間進行訓練，培養(yǎng)才有這樣的成果。而剛踏出校門的我卻沒有細細斟酌這些，平時上課沒有考慮培養(yǎng)學生習慣，到了公開課之前，就向?qū)W生提出要求，沒有落實的要求當然就不能做好，于是效果就可想而知了。

而這個學期，在聽課與平時的觀察中，我發(fā)現(xiàn)：怎么師傅班的孩子起步?jīng)]有我們班快，現(xiàn)在對比起來無論是回答問題還是感情朗讀都比不上（2）班的孩子，我知道，這一定是我這位老師出了問題。于是就此問題，我跟陳老師作了交流，并通過平時多觀察積累，也掌握了訓練學生的技巧

教師個人工作述職報告【篇6】

一年來，本人不斷學習，以積極的態(tài)度，飽滿的熱情，求是的作風，認真履行職責，服從工作安排，較好的完成了各項工作任務。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、不斷提升個人的道德修養(yǎng)，牢固地樹立愛崗敬業(yè)的思想。

注重政治理論的學習，嚴格要求自己不遲到、不早退，遵守學校的各項規(guī)章制度，團結(jié)同事，人際關(guān)系融洽，關(guān)心學生，耐心回答學生提出的每一個問題，認識自己的不足，多聽取、吸納他人的意見。教師的言行對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響。認真學習學校的文件以及優(yōu)秀教師的典型事跡，我深刻的認識到教師肩上的重大責任。認識到要培養(yǎng)人才，必須以學生為本，形成高度的責任心和愛心，同時要不斷學習并鉆研先進的教學理念、教學方法以及學科前沿，努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。

二、認真履行職責，做好常規(guī)教學

班主任工作本人這一學年承擔《語文》、《思品》、《誦讀》三門課程的教學任務，本人嚴格按照教學大綱確定教學內(nèi)容、選擇合適的教學方法和教學手段來實施教學，完成教學任務。把教學計劃、課程體系、教學大綱、教學內(nèi)容、教學方法、教學手段、教學實施等作為一個系統(tǒng)來整體控制，按照計劃優(yōu)化課程體系，按課程體系和學生狀況優(yōu)化教學大綱，每門課程上課前有經(jīng)過審批的授課進度計劃，上課有教案，課后有輔導，有考核，有評價。不斷解決教學過程中出現(xiàn)的問題，保證教學了實施走向規(guī)范化、標準化，為高效課堂提供了保證。作為班主任我根據(jù)我班的情況采取多種措施，提高學生的品德修養(yǎng)和學習知識的能力;樹立集體觀念、以集體為榮，遵守班級紀律、努力學習科學文化知識，做一個“四有”的學生。

三、勤績

認識自己在教學、班主任工作中的不足，多查閱資料，多請教其他教師，不斷提升自己的專業(yè)能力、班主任管理能力。勤問、勤學、勤練，不僅積累了豐富的工作經(jīng)驗，也大大提高了工作效率。本人這一年認真完成了教學任務，探索了一些新的教學方法，積累了教學經(jīng)驗。

教師個人工作述職報告【篇7】

20xx年夏天，我成為洛陽市洛寧縣特崗軍隊中的一員脫離了趙村中教，時間 過得實快，我來趙村中教義務已經(jīng)一年了，正正在那365個日子里，讓我感同身受的是來自每位率領戰(zhàn)師長教師賜與 我的疑任、關(guān)切、支撐戰(zhàn)援助，我也正正在趙村中教誰人劣秀的行家庭中徐徐成長，古語講：滴水之恩，涌泉相報，我先借此時機向列位 率領，同事們泄漏顯現(xiàn) 最衷心的感激 。為了更好地做好往后 的義務，總結(jié)閱歷 、吸取教育，自己 從德能勤績四圓面做義務小結(jié)以下：

1、思維品德圓面：

一年來，自己 深嗜黨，深嗜公民 ，保持 黨的教導 目的，忠誠黨的教導 事業(yè)。踏上義務崗亭 后認真學習了《教員法》、《已成年人掩護 法》、《義務教導 法》等，思維正年夜 ，作風正年夜 ，屈服 率領的義務支配 ，自動插手各類 散會，做事 認真背責。深嗜教導 事業(yè)，把自己的細力、能力部分 用于教校的解說 過程 中，并能自覺遵守職業(yè)人格，正正在師長教師中樹立了劣越的教員籠統(tǒng)。能夠主動取同事研究業(yè)務，彼此學習，開營默契，解說 水平合營提高，能夠保整年夜局，聯(lián)絡合作 ，順利完成了各項責任?？鬃又v：三人行必有我?guī)?，迥殊是對我誰人剛處置懲罰 解說 義務來說，教校率領戰(zhàn)同業(yè)皆給了我迥殊異常 年夜 年夜的援助，我也正正在聽課評課中提高自己，尋思 自己的解說 方法 辦法 。

2、業(yè)務知識戰(zhàn)義務能力圓面：

一年來，我重要 擔當 了兩個班級的數(shù)教解說 義務，由于我們洛寧應用的是新課標版本的教材，是以正正在上崗之前縣里迥殊請了縣里省里的名師對我們中止培訓，往后 次培訓里我教到了許多 對象，給我正正在理論解說 中供給 了很年夜 年夜的援助。上個教期到現(xiàn)在一直擔當 81戰(zhàn)82兩個班級的數(shù)教解說 義務，正正在解說 中我更深刻的明白教材 ，正正在掌握 教材 的同時，回收 多種解說 手段，把新課改的請求 顯現(xiàn) 到解說 中去。提高師長教師解析成果 息爭 決成果 能力，培養(yǎng)栽種汲引師長教師學習數(shù)教的興趣，自動睜開各類 數(shù)教舉辦 ，坦蕩 行家的視家，援助師長教師拓展思路，對根蒂知識能靈活應用 ，從而使同學們解析、解決成果 的能力一直 提高。

3、義務坐場勤奮敬業(yè)圓面：

一年時間 里從已無故列席，第一教期我?guī)蓚€班的數(shù)教解說 義務，每周辨別 為16課時，第兩教期每周16課時，守時到校上班，上課時精力 飽滿 ，自動插手各類 散會，認真聽課。

4、義務事跡 圓面：

剛開端 踏上義務崗亭 的時辰由于我由于解說 閱歷 不足，我?guī)У陌嗉壭Ч麤]有是很幻想 ，后來正正在列位 同事的援助下，我勤懇提高自己的解說 水平，自感人劣秀師長教師的課，找到自己的好距戰(zhàn)不足，一直 學習改正 ，針對一些師長教師疑惑 不足的成果 ，經(jīng)常找他們收言，實時 懂得 他們正正在學習數(shù)教中的感觸 ，一直 勉勵 他們，經(jīng)由 兩個教期的勤懇，培養(yǎng)栽種汲引了一批數(shù)教教科的尖子生，并正正在一直 擴年夜 誰人軍隊，讓行家對學習數(shù)教初終充斥 疑惑 。正正在往后 的義務中，自己 將會減倍勤懇，搶奪做得更好。

教師個人工作述職報告【篇8】

作為一名共產(chǎn)黨員，在工作和學習中，我一貫堅持與時俱進，不斷開拓創(chuàng)新，順應時代要求，更新自我，完善自我，無論作什么事，特別是涉及到人民群眾根本利益和事，都能保持清醒的頭腦，以嚴格的紀律要求自己。在自己的工作崗位上，堅持以教師的職業(yè)道德嚴格要求自己，愛校愛教，愛崗愛生。踏踏實實工作，力爭在平凡的崗位上做出不平凡的成績。

今年我擔任初一兩個班的語文教學工作及一個班的班主任工作，平時能夠深挖教材，抓好重難點，認真鉆研教材教法，精心備課，積極參加備課組研討，經(jīng)常和同學們談心，洞察學生的思想和行為變化，我堅持采用學校大力提倡的課堂教學模式授課，創(chuàng)設情境、“合作探究”，充分發(fā)揮學生的主體地位，給學生一個輕松愉快的語文學習氛圍，真正讓學生在樂中學，學以致用。我始終相信，只要辛勤耕耘，就一定會有所收獲。所以，平時的教育教學工作，我總是腳踏實地、認真對待，注重因材施教，不斷總結(jié)教學經(jīng)驗，學習好的教學方法，提高執(zhí)教水平。我也注意虛心地向經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀教師求教，經(jīng)常和同仁交流，努力夯實自己的教學基本功。得到領導和同仁的一致認可和好評。

作為一名語文教學工作者，我十分注重自己的一言一行，時刻提醒自己要有愛崗敬業(yè)的高尚師德，以黨員標準嚴格要求自己。在班級里為了給同學們樹立一名教師“傳道、授業(yè)、解惑”的教書育人的良好形象，我調(diào)整心態(tài)，認真研究新課改和最近的教育教學理念，嚴格執(zhí)行學校的工作安排和教學計劃，遵守校紀校規(guī)，按時到校，關(guān)愛每一位學生，認真做好教育、教學的每一項工作，努力使自己成為一名讓學生愛戴、家長歡迎、領導認可的好老師。

教師個人工作述職報告【篇9】

一年,己能覺遵守《教師法》及《教師職業(yè)道德規(guī)范》。覺維護社會公德,積極參加學校組織的各項活動,不斷提高身政治素養(yǎng),團結(jié)協(xié)作熱愛學校,無私奉獻,一年無請假、曠課。認真履行教師職責。尤其在五月十二日大地震那天,我正在上課,搖搖晃晃的地震沒有把我嚇的臨陣脫逃而是立馬反應過指揮學生撤離教室,及時組織學生到操場集中,并送受傷的兩名學生去中醫(yī)院包扎傷口及通知家長,受到家長的一致好評。

在教學中能積極參加學校組織的各項教研活動,認真學習新課標,重視個人學習和反思,特別注意與同行之間的專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)與合作、共同分享經(jīng)驗。與同事互助學習、彼此支持、共同成長、營造求真務實風氣,提高己的教學質(zhì)量。尤其下半年我?guī)У囊荒昙墧?shù)學,我更是深鉆教材,堅持“以人為”的思想,關(guān)注學生的全面發(fā)展,積極實施“主、合作、探究”式教學方法。在課堂中大膽實踐和創(chuàng)新,針對學生的年齡特點及認知水平,創(chuàng)設豐富和教學環(huán)境,使學生在情境中感悟數(shù)學知識和數(shù)學思想,同時做好學困生的幫扶轉(zhuǎn)化工作。對他們動之以情,曉之以理,以真情感化他們,激發(fā)他們的學習興趣,培養(yǎng)學生主動學習和創(chuàng)新意識,最終達到教師樂教,學生樂學、愛學、會學、使寓教于樂落于實處。經(jīng)過幾次小考,取得了良好的成績,所帶班級學生人人都處于好學的氛圍之中。人也在20xx年上半學期評為校級先進個人。

總之,我覺的能認真履行小學一級教師崗位職責,并在今后工作中,我將揚長避短,努力學習努力工作,不斷提高己的教學水平再創(chuàng)佳績,不負教師這個光榮稱號。

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