教師節(jié)有感恩老師句子200句

教師節(jié)感恩老師句子。

甜蜜的愛(ài)情，溫馨的家庭，真摯的友誼，當(dāng)我擁有這三種感情時(shí)，我就是世界上最幸福的人，謝謝你。~~讀了這些句子有什么感觸？也許以下內(nèi)容“教師節(jié)有感恩老師句子200句”合你胃口！歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

1、是你，給了種子溫暖的陽(yáng)光，是你，用汗水澆灌著幼苗，還是你，細(xì)心呵護(hù)著花兒開(kāi)放，我拿什么感謝你？我親愛(ài)的老師！

2、種花容易種人難，但你選擇了種人；有才華的人微笑，但這是你努力工作的結(jié)果！教師節(jié)到了，祝老師節(jié)日快樂(lè)，您的恩情我們終生銘記！

3、美好的回憶留在青春的校園里。親愛(ài)的老師是最美麗的主角之一。

4、當(dāng)了三十多年的老師，我做了一件最偉大的事情：三十年前，我的女兒出生在教師節(jié)。

5、至于我是怎樣調(diào)整自己的教學(xué)方案的，我想在上面所說(shuō)的互動(dòng)中我就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己預(yù)定的教學(xué)方案的合理與不合理的地方，我就能自覺(jué)地去調(diào)整它。

6、這一天，太陽(yáng)為你升起，這一天，鮮花盛開(kāi)，這一天，圣歌為你歌唱，這一天，鷹為你飛翔！

7、《老師您是最早托起太陽(yáng)的人》雖然，現(xiàn)在有一些學(xué)者說(shuō)：“不能把老師比作蠟燭，也不要說(shuō)老師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)?！钡?，我們認(rèn)為，老師，您是最早托起太陽(yáng)的人。每天早晨，您都敲響起床的鐘聲，在教室門(mén)口等待我們的到來(lái)。老師，您是最遲送走前一夜的人，您不顧白天授課的辛苦，晚上還要拖著疲倦的身子備課，仔仔細(xì)細(xì)地批改每一本作業(yè)。隨著您送走一批批的學(xué)生，您烏黑柔亮的頭發(fā)，變成了斑白。您蘋(píng)果一樣紅潤(rùn)的臉，爬上了一道道皺紋。您教出了一個(gè)個(gè)科學(xué)家、軍人、醫(yī)生……祖國(guó)建設(shè)各行各業(yè)的能手。您為此感到自豪，而您從未滿足過(guò)。

8、我調(diào)入中學(xué)后，發(fā)現(xiàn)孩子們的學(xué)習(xí)格外緊張。在升學(xué)的壓力下，過(guò)于強(qiáng)調(diào)學(xué)科中心的現(xiàn)象顯而易見(jiàn)，美術(shù)是一門(mén)小科，自然是得不到學(xué)校、學(xué)生、家長(zhǎng)的重視，孩子們整天關(guān)在教室里，與外面的世界幾乎隔離，沒(méi)有豐富的生活經(jīng)歷，孩子們的作品完全失去了生機(jī)，面對(duì)這種現(xiàn)象，我是一籌莫展。

9、另外也作為一個(gè)退了休的教師在今天這個(gè)喜慶的日子里我也想再多說(shuō)兩句,那就是希望我們現(xiàn)在的教師能切實(shí)扮演好教師應(yīng)有的角色，切忌不要只做知識(shí)的傳播者這的角色;二是要正確地設(shè)計(jì)每一堂課的教學(xué)目標(biāo)，萬(wàn)萬(wàn)不能一刀切。三、要相信每個(gè)學(xué)生都是有價(jià)值的,要正確地衡量每一個(gè)學(xué)生的價(jià)值，充分發(fā)展每個(gè)學(xué)生的潛質(zhì)，決不以學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)榈臉?biāo)準(zhǔn)。四、要合理地安排課程設(shè)置。讓每個(gè)學(xué)生都能得到全面發(fā)展。

10、因此，當(dāng)設(shè)題讓他們創(chuàng)作時(shí)，孩子們就急著找資料東拼西湊。這樣發(fā)展下去，只會(huì)使學(xué)生變成墨守成規(guī)，缺乏個(gè)性，缺乏想像力的人

11、《重在教育》品德教育重如山，行為規(guī)范要到位。教人求真做真人，雙優(yōu)人才映朝暉。安全教育頭等事，各種隱患令人畏。每天說(shuō)教十分鐘，警鐘長(zhǎng)鳴記心扉。

12、有一種精神叫奉獻(xiàn)；有一種無(wú)私的品質(zhì)；有一個(gè)蠟燭的比喻；一種職業(yè)是教學(xué)。當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我不認(rèn)識(shí)老師，直到我長(zhǎng)大。老師，教師節(jié)快樂(lè)！

13、《流淚的紅燭》紅燭啊，我深知你的痛苦心中流出來(lái)的是殷紅殷紅的血滴也許，你溫暖了別人自己卻獨(dú)守凄風(fēng)冷雨也許，你點(diǎn)亮了黑夜自己卻被人遺忘在陽(yáng)光燦爛的日子紅燭啊，你為燃燒而生無(wú)怨無(wú)悔，無(wú)聲無(wú)息在人們的歡樂(lè)中體現(xiàn)著，生命的價(jià)值你的崇高就在于流著熱淚，忠貞不渝你的偉大就在于照亮了別人，犧牲了自己

14、老師，您是我們生命海洋中的一個(gè)港灣，疲憊時(shí)您補(bǔ)充了我們的力量。老師是一場(chǎng)久旱后的細(xì)雨，給我們無(wú)微不至的關(guān)懷和澆灌，教師節(jié)，祝您節(jié)日快樂(lè)。

15、老師，您辛苦了！春夏秋冬，滾滾紅塵，唯有老師是古往今來(lái)最最重要的職業(yè)！在這教師節(jié)來(lái)臨之際，愿您桃李成行、幸福滿兜！育天下棟梁，過(guò)快樂(lè)人生！教師節(jié)快樂(lè)！

16、難不算硯寒，桃熟流丹，梅熟枝殘，種花易樹(shù)人難，幽谷飛香不一般詩(shī)滿天下，畫(huà)滿天下。許多天才都會(huì)微笑。祝全國(guó)的老師節(jié)日快樂(lè)。

17、《您的使命崇高》老師，您是茂盛的葉子，您用您強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵兒。您從不為你很委倔，你總是默默的奉獻(xiàn)你的一身，為了你的學(xué)生，為了你的使命，您甘愿做綠葉也不愿做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓生生學(xué)子們的夢(mèng)飛得更高，飛得更遠(yuǎn)。

18、《黑暗中也不怕》潘多拉魔盒催開(kāi)了櫻粟花的鮮艷那只犀利的鷹隼兌變一只喑啞的蟬在沉睡的枝頭上蟄伏一只溫水的蛙在夏天的懷抱里冬眠老師是您用心血鑄成一柄利劍用目光擰成一道閃電把我靈魂里的黑暗擊穿

19、《桃李滿天下是給您的回報(bào)》歲月，蒼老了你年輕的容顏風(fēng)雨，洗刷了你可愛(ài)的臉龐鮮花與祝福本應(yīng)是你的擁有奉獻(xiàn)，展現(xiàn)了你的無(wú)私與偉大因?yàn)槟阆嘈欧挤揖`放在桃李滿園時(shí)白云何處漂蕩我的深情何處停留今天我強(qiáng)扮詩(shī)人的無(wú)畏以滿腔的熱情寫(xiě)下給你的詩(shī)篇把它獻(xiàn)給博愛(ài)、寬容的落雨輕輕劃過(guò)宛如你慈祥的話語(yǔ)給我撫慰你用愛(ài)的雨露滋潤(rùn)我的心田你用強(qiáng)者之手托起了我的理想之帆你燃燒了亮麗的生命奉獻(xiàn)了幾多的血和汗老師，多少個(gè)不眠之夜里有你伏案的身影三尺的講臺(tái)上有你的笑聲在蕩漾你用熱情融化了冷漠的冰雪你用友愛(ài)縮短了人心的距離綿綿細(xì)雨?duì)縿?dòng)著我的心靈我多想像一只鷹飛到你的身旁獻(xiàn)上我最真誠(chéng)的話語(yǔ)：老師，您辛苦了！

20、長(zhǎng)，面對(duì)現(xiàn)在的學(xué)生，我覺(jué)得我也想成為學(xué)生心目中的好老師，日后在回想自己求學(xué)生涯的時(shí)候還記得曾經(jīng)影響他的數(shù)學(xué)老師。周五那天當(dāng)學(xué)生來(lái)到我的辦公室為我送來(lái)鮮花和禮物，再道上一句老師“教師節(jié)快樂(lè)”那是世界上最美妙的聲音，那是學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的祝福，還有來(lái)自短信的祝福等等，這些都成就著教師的幸福，所以教師的幸福之一來(lái)自于自己學(xué)生及家長(zhǎng)的肯定，教師你身上擔(dān)負(fù)著千萬(wàn)家的希望，擔(dān)負(fù)著社會(huì)前進(jìn)的使者，你培育著一顆又一顆的花朵，一棵棵大樹(shù)葉正在茁壯成長(zhǎng)……路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索……

21、你的諄諄教誨，用飛揚(yáng)的粉筆塵埃，寫(xiě)下你的辛苦不悔；我的思念像小鳥(niǎo)般飛翔，我心中的祝福那奔流，祝您教師節(jié)心情美好！

22、，上課時(shí)我把它帶進(jìn)教室做樣品，孩子們對(duì)著我那“無(wú)可挑剔”的作品，發(fā)出一連串的感嘆“哇，哇塞……”這些嘆詞就像一塊塊蜜糖融化在我心里，甜蜜蜜的。我終于明白了那一雙雙眼睛，不是審視、挑剔、評(píng)價(jià)，而是渴求、信任與崇拜。作為老師，我很得意，課前一點(diǎn)點(diǎn)的小投入，就能讓自己成為孩子們心中崇拜的偶像。課后，我一張張地批閱著孩子們像模像樣的作品，很有那么點(diǎn)成就感。當(dāng)時(shí)，我并沒(méi)有意識(shí)到我一直是在教孩子們畫(huà)“梨”。正當(dāng)?shù)靡鈺r(shí)，一張字跡呆板，外形“不規(guī)矩”的作品跳進(jìn)了我的眼簾，我的嘴巴都?xì)馔崃?，毫不猶豫的在作業(yè)本上劃上了“差+++++”，還好，這樣的“垃圾”作品并不多，我暗自慶幸。那時(shí)，我也并沒(méi)有意識(shí)到“蘋(píng)果、香蕉”原來(lái)是孩子們最偉大的發(fā)明創(chuàng)造。

23、記得我第一次站在講臺(tái)上的時(shí)候，一向不怯場(chǎng)的我竟然有些發(fā)抖?？傆X(jué)得孩子們那一雙雙明亮的大眼睛在審視著我，挑剔著我，評(píng)價(jià)著我，我十分惶恐。那次我是上《路隊(duì)牌》一課，課前我認(rèn)認(rèn)真真的做了一個(gè)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)的長(zhǎng)方形路隊(duì)牌

24、《因?yàn)槟?，我們更加?yōu)秀》老師，如果我是小船，您就是大海，沒(méi)有您，我怎能遠(yuǎn)航？老師，如果我是泉水，您就是高山，沒(méi)有您，我怎能潺潺流淌？老師，如果我是幼苗，您就是雨水，沒(méi)有您，我怎能茁壯成長(zhǎng)？正是因?yàn)橛心燎诘呐嘤?，我們才?huì)更加優(yōu)秀。老師，您辛苦了。

25、《贊歌》紅燭出蠟身幽幽疼我心愿人多安枕此痛最銷(xiāo)魂雪齒恨霜飛唇雨落雨花暈

26、《紅燭》紅燭我最欣賞你你是人梯甘愿奉獻(xiàn)自己為中國(guó)的希望在三尺講臺(tái)上耕耘播雨揮灑著自己的青春呵護(hù)著小小的花朵你是心靈的使者給莘莘學(xué)子的心靈帶來(lái)慰藉

27、你們的辛勤工作造就了今天的我們，你們的熱情關(guān)懷造就了今天的我們。感謝各位老師在過(guò)去的日子里的無(wú)私努力，祝老師教師節(jié)快樂(lè)！

28、《無(wú)題》“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！崩蠋?，以靈魂的芳香熏陶著我們。老師，以人格的魅力感召著我們，老師，像護(hù)花的泥土，像我們的根莖。老師，用友愛(ài)縮短著心與心的距離。

29、《獻(xiàn)給您我的老師》如果我是詩(shī)人，我將以滿腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇，贊美大海的寬廣和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您？我的胸懷博大、知識(shí)精深的老師。

30、在一次《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》學(xué)習(xí)中，有段話吸引了我，“美術(shù)是人類文化的一個(gè)重要組成部分，與社會(huì)生活方面有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，因此美術(shù)學(xué)習(xí)不僅僅是一種單純的技能技法的訓(xùn)練，而應(yīng)視為一種文化學(xué)習(xí)?！币苍S是受了這段話的影響，我也刻意的多讀一些書(shū)籍。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)詩(shī)與畫(huà)有著不解之緣。柳宗元的一首《江雪》畫(huà)意盎然，散點(diǎn)*的構(gòu)圖，給讀者以自由聯(lián)想的空間，從而使畫(huà)面的內(nèi)容無(wú)限豐富。宋朝張舜名在《畫(huà)墁錄》中說(shuō)：“詩(shī)是無(wú)形畫(huà)，畫(huà)是有形詩(shī)?！笨梢?jiàn)，在中國(guó)古代文人心目中，詩(shī)與畫(huà)是會(huì)通的。有了這樣的理論，于是我多讀古詩(shī)，也學(xué)作律詩(shī)。我無(wú)法讓孩子們枯燥的生活變得豐富起來(lái)，只有不斷的讀書(shū)來(lái)豐富我自己的個(gè)人生活，然后同孩子們一起分享。

31、教師節(jié)感恩：一名老師的感悟教師節(jié)感恩：一名老師的感悟一天我學(xué)習(xí)著《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，有兩個(gè)字出現(xiàn)的頻率特高——“創(chuàng)新”。我突然意識(shí)到什么，“創(chuàng)新”就像一個(gè)挑戰(zhàn)者侮辱著我。我重新審視著那一堆優(yōu)良作品，這哪里有什么創(chuàng)新啊，簡(jiǎn)直就是遺傳基因過(guò)重的“多胞胎”。那張被我打入“冷宮”的“垃圾”在一旁怯生生地望著我，在眾多的“多胞胎”兄弟中，一下子它顯得那樣的出眾，猶如唐僧走進(jìn)了女兒國(guó)。我終于發(fā)現(xiàn)了它的可愛(ài)之處，它的可愛(ài)來(lái)自于打破了老掉牙的“長(zhǎng)方形母體”，多了幾分獨(dú)特的氣質(zhì)。我不禁感嘆道“蘋(píng)果香蕉實(shí)在難得?！弊阅呛螅覍?duì)“創(chuàng)新”有了一種前所未有的感情，于是我把這份感情注入到了課堂。在美術(shù)教學(xué)中，我終于體會(huì)到，讓孩子們進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)造并非易事，因?yàn)樗麄兊淖鳂I(yè)大部分習(xí)慣臨摹。這樣，一段時(shí)間后，孩子們的創(chuàng)造力在臨摹中逐漸減弱，已經(jīng)習(xí)慣了照抄別人的模式。

32、《光明的所處》點(diǎn)一根紅燭明朗哭泣的心傷飲一杯古窖麻醉不愈的傷口在這個(gè)房間醉有何妨點(diǎn)一根紅燭見(jiàn)證生命的勇敢游一回夢(mèng)鄉(xiāng)把幸?？淘谀樕显谶@個(gè)房間亦有向往

33、《不留余力地綻放》守住你的花園，不余余力的綻放生命有光，生命有熱有渴望就有希望，有希望就有能量你睜開(kāi)眼睛，說(shuō)燒吧我的眼前開(kāi)始出現(xiàn)了光芒我伸出手去，在你的光焰之上體驗(yàn)著疼痛以及因此帶來(lái)的深刻入骨的幸福你是幸福的，你是驕傲的因?yàn)橹钡酱丝蹋阏驹谏裨挼闹醒氡凰虚W光的詞匯拴住被所有敬仰的目光盯梢

34、是老師淵博的知識(shí)，讓學(xué)生感受到文明和希望；是老師寬廣的胸懷，讓大家懂得寬容與寬容；是老師慈愛(ài)的眼睛，讓你從軟弱變成堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)學(xué)生遇到挫折失意時(shí)，是老師在你心中播下希望的種子；當(dāng)你取得成功、一帆風(fēng)順時(shí)，是老師及時(shí)打開(kāi)驕傲失敗的秘訣。

35、《老師真美》老師的眼睛真美，走路時(shí)我摔倒了，老師用眼睛對(duì)我一笑，我就不疼了。老師的眼睛真亮，提問(wèn)時(shí)，我害怕了，老師用眼睛鼓勵(lì)我，我就勇敢的回答。老師的眼睛真大，全班的小朋友都裝在里面。誰(shuí)的辮子散了，誰(shuí)的扣子掉了，誰(shuí)的鞋子穿反了，老師的眼睛都知道。

36、一同學(xué)在課堂上喊完上帝，老子再也不想談戀愛(ài)了，結(jié)果老班外面來(lái)了一喲乖乖識(shí)破人世間。

37、《化為紅燭》我是你前世遺失的紅顏只為了與你，再相遇那么一次便跌落凡塵化身為一顆紅燭貯立在你小小的桌前把所有話語(yǔ)都溶入火焰用熱情燃燒短暫的生命只為換取今夜里屬于你我片刻的光明

38、每到秋收時(shí)節(jié)，那鮮紅的“光榮榜”上并沒(méi)有我的名字，因?yàn)槲沂切】评蠋?，我并不失落。我知道，作為一名教師，?yīng)該有一個(gè)良好的心態(tài)，蠟燭春蠶是我們的寫(xiě)照，奉獻(xiàn)是教師的天職，不分大小科。一次放學(xué)路上，我遇到已畢業(yè)的學(xué)生，他們都還記得我的名和姓，他們告訴我說(shuō)：“老師，跟著你學(xué)習(xí)真的很輕松，很快樂(lè)，而且還學(xué)到了很多，你教會(huì)了我們?cè)鯓用鞅媸欠?，怎樣用筆抒發(fā)自己的情感，怎樣用筆去描繪我們未來(lái)的藍(lán)圖，怎樣去書(shū)寫(xiě)自己的人生……”那一剎那，我真的感覺(jué)擁有很多。

39、《最美的風(fēng)景線》雨露無(wú)言萬(wàn)物吮吸著甘甜春風(fēng)無(wú)言鳥(niǎo)兒幸福的呢喃師愛(ài)無(wú)言播撒理想的種子在我心間太陽(yáng)隱去霞光滿天珠淚漣漣看，光明使者舞翩翩無(wú)言是默默地奉獻(xiàn)無(wú)言是永恒的愛(ài)戀師愛(ài)無(wú)言是人生最美的風(fēng)景線

40、《老師我崇拜您》老師，我崇拜您，我也說(shuō)不自己為何有這種崇拜之情，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊(yùn)藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對(duì)社會(huì)教育事業(yè)的無(wú)私的奉獻(xiàn)。

41、如果校長(zhǎng)和班主任一起掉進(jìn)水里，你救誰(shuí)？難得的機(jī)會(huì)我會(huì)在他們面前游來(lái)游去。

42、黑板不能寫(xiě)老師，講臺(tái)不能展示你憂傷的臉，心靈不能忘記你的教誨，短信不能譜你的詩(shī)情畫(huà)意。又是教師節(jié)，老師，祝您節(jié)日快樂(lè)！

43、各位教師們，值此一年一度的教師節(jié)來(lái)臨之際，我們家長(zhǎng)送各位教師一張賀卡，祝各位教師們身體健康，闔家幸福，感謝各位教師們?cè)诮虒W(xué)工作中付出的努力和辛苦，沒(méi)有教師的們的辛苦付出，我們的孩子，我們的今天，這樣的成績(jī)我看到各位老師們的孩子像自己還在關(guān)心和愛(ài)護(hù)

44、女兒還問(wèn)我希望學(xué)生怎么學(xué)?我的答案是活學(xué)。我最不喜歡學(xué)生將一們學(xué)科變成死的教條，只知道背，這樣的學(xué)生學(xué)出來(lái)是沒(méi)有什么用的。我希望他們能聯(lián)系實(shí)際的去學(xué)。當(dāng)然我這門(mén)學(xué)科里的每一個(gè)問(wèn)題都于現(xiàn)實(shí)緊密聯(lián)系著。例如在我講到習(xí)得性無(wú)助時(shí)我的學(xué)生能立即想到為什么有的學(xué)生會(huì)自暴自棄。這就是活學(xué)。我就要給他額外的獎(jiǎng)勵(lì)。在我的講課中，我也從不簡(jiǎn)單地講解某一個(gè)理論或概念。我都喜歡將它納入生活中去述說(shuō)。給學(xué)生一個(gè)感覺(jué)就是這門(mén)學(xué)科真有用。這樣他們就會(huì)盼望著上我的這門(mén)課。我常常開(kāi)玩笑地說(shuō)我們做教師的要有點(diǎn)買(mǎi)瓜的精神，要能讓你的學(xué)生愛(ài)上你的這門(mén)學(xué)科。正因?yàn)檫@樣，所以我在自己的教學(xué)生涯中尤其是后階段，我常常是不給學(xué)生回答簡(jiǎn)單的答案，常常留給他們足夠的空間讓他們自己思考，然后我們共同討論。所以在我的課堂里討論的時(shí)間很多。學(xué)生有自己發(fā)言的時(shí)間，更有充分展現(xiàn)自己的空間。我認(rèn)為這點(diǎn)很重要，因?yàn)檫@是他們獲得成就感的一個(gè)時(shí)機(jī)。我要重視每個(gè)學(xué)生的回答，因?yàn)檫@里面有他們的勞動(dòng)，有他們的思想和思路。我能從中發(fā)現(xiàn)他們?cè)僬J(rèn)識(shí)他們。

45、對(duì)不起，但是在你還我錢(qián)之前，你能告訴我感恩節(jié)是什么嗎？你的幫助是及時(shí)的幫助，我感激不盡！

46、是你無(wú)窮的活力；白云悠悠，那是你圣潔的心；浪花朵朵，那是你淵博的知識(shí)。教師節(jié)，祝您永遠(yuǎn)年輕！

47、《生命應(yīng)該和奉獻(xiàn)聯(lián)系在一起》徘徊在秋風(fēng)中行在夜雨里紅燭啊，我想起你想起你照亮別人的熱情想起你燃燒自己的美麗從唐人的詩(shī)卷里我讀到了你內(nèi)心深處的苦寂從《紅燭》的序詩(shī)里我感悟到生命應(yīng)該和奉獻(xiàn)連在一起

48、《甘為人梯》我很敬佩你的耐心你為了教育事業(yè)表現(xiàn)的是那樣的執(zhí)著為中國(guó)的教育不惜犧牲自己你是莘莘學(xué)子心靈的窗戶使學(xué)子們看到了光明心靈也得到了啟迪讓學(xué)子們培養(yǎng)教育成棟梁是你將知識(shí)來(lái)傳承默默無(wú)聞甘為人梯

49、您的愛(ài)是世界上最偉大、最高尚、最清潔的，將溫暖我的一生；老師您的精神平凡、樸實(shí)，但將永遠(yuǎn)激勵(lì)我人生前進(jìn)的步伐。

50、一只鳥(niǎo)會(huì)飛，它被藍(lán)天稱為。魚(yú)會(huì)游泳，它是大海照顧它?；荛_(kāi)放，它是春天保存它。當(dāng)一個(gè)孩子能成長(zhǎng)時(shí)，是老師在訓(xùn)練他。

51、老師，您是一泓清泉，滋潤(rùn)著我們的心田；你是一片荒野，永遠(yuǎn)敞開(kāi)你寬廣的胸懷，包容我們的錯(cuò)誤。祝全體教師青春永駐，教師節(jié)快樂(lè)。

52、《終身的信仰》日子就這樣陪著你燃燒在陽(yáng)光之下，你是最尖銳的鋒芒戳痛世界剛剛撫平的傷痛然后打開(kāi)血管，打開(kāi)覺(jué)醒打開(kāi)黑暗掩住的那一扇窗子那一個(gè)格子收藏的神的畫(huà)像就是神，比神純凈就是花香，就是芬芳，從你靈魂深處淌出和我終生的信仰映照

53、雖然我們看不見(jiàn)你，聽(tīng)不見(jiàn)你，但我們?nèi)匀幌襁^(guò)去一樣，一直在傾聽(tīng)你。愿我的小小卡片捎去我的深情：老師，祝您萬(wàn)事如意。身體健康！

54、您當(dāng)了幾十年的老師了。現(xiàn)在你已經(jīng)退休了，你已經(jīng)履行了你的諾言，擁有全世界所有的學(xué)生。你是偉大的，你是富有的，學(xué)生將以良好的表現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)你。

55、今天是國(guó)際教師節(jié)。言語(yǔ)無(wú)法表達(dá)我們對(duì)你的感謝。我對(duì)你的思念是無(wú)盡的。輕輕回候，幾縷祝福，祝你一切都好，祝你節(jié)日快樂(lè)。

56、老師，無(wú)論我走到哪里，都會(huì)永遠(yuǎn)記得你的愛(ài)，你的話語(yǔ)，你的愛(ài)，記得我曾經(jīng)是你的花，而現(xiàn)在我是你的果實(shí)！

57、數(shù)不出堅(jiān)硬的石頭，成熟的桃流丹，成熟的枝干，容易栽花難成樹(shù)。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿天下，畫(huà)滿天下，才笑天下。教師節(jié)快樂(lè)！

58、《三尺講臺(tái)是您的一生》老師，為我們插上理想的翅膀；老師，把我們引進(jìn)知識(shí)的海洋；老師，把我們帶到智慧的田野；這里莊稼茂盛，五谷飄香。老師，把青春獻(xiàn)給三尺講臺(tái)，任粉筆的塵灰染白了雙鬢。

59、一支粉筆，三尺高的平臺(tái)，花匠奏出千曲沉重的韻腳；九月驕陽(yáng)，十日宴，桃李青天。

60、《追隨你的光明》貼近泥土，貼近大地的灶膛貼近你，貼近生命的真相奉獻(xiàn)，燃燒，骨子之中深藏的力量信仰之中埋葬的陽(yáng)光只有燒哪，只有華為灰燼的燃燒讓我看見(jiàn)血，看見(jiàn)真實(shí)，看見(jiàn)夢(mèng)境看見(jiàn)尖銳的光芒，撕破四平八穩(wěn)的生存招安的旗幡，來(lái)吧，燒吧來(lái)吧，取出我胸膛中的光芒吧我要照耀你，在你最寒冷的時(shí)候照亮你的迷茫，抖碎倉(cāng)皇給我最真的真相，最信的信仰把生命的意義展示給你看讓你震痛，讓你驚悚，讓你在這一盞淚光里，把我的骨骼以及骨骼之中的光芒，瞬間點(diǎn)亮

61、老師：據(jù)說(shuō)蜜蜂給花園增添了生命。你是怎么理解的？你回答：蜜蜂偷花粉，花生氣唄！如果一朵花不生氣，怎么能綻放呢？我們大笑起來(lái)！

62、《一曲流觴》春風(fēng)吹緊夏月當(dāng)臨如云吻如香親而秋之韻而冬之吟流水山高俊一鳴驚山人只十里村執(zhí)百花林至千山萬(wàn)水準(zhǔn)雁落不聞問(wèn)知音

63、培養(yǎng)的學(xué)生再出色，也只能是個(gè)“藝術(shù)工匠”。換言之就是培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生只會(huì)分梨，而不會(huì)分蘋(píng)果香蕉。

64、《老師，我想對(duì)你說(shuō)》老師，我想對(duì)你說(shuō)：你的音容笑貌，你的舉手投足，時(shí)常展現(xiàn)在我的眼前；你的關(guān)心，愛(ài)護(hù)，一直縈繞在我的腦海里；你的循循善誘，諄諄教導(dǎo)，至今銘記在我的心中；你和我們一起時(shí)的一切，都如同昨日歷歷在目。老師，我想對(duì)你說(shuō)：是你給了我學(xué)習(xí)的自信；是你給了我生活的勇氣，是你給了我發(fā)奮發(fā)圖強(qiáng)的動(dòng)力，是你給了我奔向好前程的希望。老師，我想對(duì)你說(shuō)：你是我開(kāi)啟智慧的敲門(mén)磚；你是我打開(kāi)幸福之門(mén)的金鑰匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏響人生樂(lè)章的指揮者。老師，我想對(duì)你說(shuō)：如果沒(méi)有你，或許我就會(huì)自暴自棄；如果沒(méi)有你，或許我就會(huì)那么沉迷下去；如果沒(méi)有你，或許就沒(méi)有我生活的前景；如果沒(méi)有你，或許就沒(méi)有今天的我。老師，我想對(duì)你說(shuō)：感謝你。

65、《最崇高的敬意給您》老師，辛苦了是誰(shuí)--把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)是您！老師！您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。是誰(shuí)--把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的人是您！老師！您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)溫暖了我們的心靈。是誰(shuí)--把幼小的我們培育成成熟懂事的少年是您！老師！您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。您辛苦了！老師！在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。您辛苦了！老師！把青春無(wú)么奉獻(xiàn)的人們。我們向您致以崇高的敬意！

66、《精神傳遞者》老師有海納百川的胸膛，老師有取之不盡的寶藏，從儒家思想到素質(zhì)引航，從粉塵飛揚(yáng)到到瀏覽上網(wǎng)，從“臭老九”到“教書(shū)匠”，老師走過(guò)的路艱難坎坷、泥濘漫長(zhǎng)，卻愈戰(zhàn)愈勇、愈挫愈強(qiáng)，一代一代源源流長(zhǎng)，因?yàn)樗麄儌鬟f的是接力巨棒，留下的是精神食糧，注入的是拼搏剛強(qiáng)，才使炎黃子孫昂首挺立于世界的東方。

67、甜美的鐘聲，妖嬈的花朵，被時(shí)間所限只有我的祝福永恒永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)祝福你給我智慧之泉的老師，教師節(jié)快樂(lè)。

68、舊字代表父親，老師字代表老師；在您父親的關(guān)懷和老師的教誨下，讓我成功！謝謝您，尊敬的老師！祝您教師節(jié)快樂(lè)！

69、笑是快樂(lè)的老師，快樂(lè)是健康的老師，健康是快樂(lè)的老師，快樂(lè)是好老師，好是和諧的老師，和諧是生活的老師，教師節(jié)，找對(duì)老師，祝節(jié)日快樂(lè)！

70、《祝您教師節(jié)快樂(lè)》在這美日佳節(jié)你卻選擇了與寂寞為伴，與冷清為伍依然在晨曦微露中忙碌外面的世界早已喧囂著它的繁華而你仍然獨(dú)守著那一份平凡老師，您辛苦了！你給了我們百花卻在盛放時(shí)悄然憔悴你如蠟炬折射出你的無(wú)怨無(wú)悔你如春蠶纏繞著你的鞠躬盡瘁你放飛了我們留下了孤獨(dú)的偎依老師，您辛苦了！

71、《點(diǎn)一根紅燭》點(diǎn)一根紅燭凝視青煙繚繞聽(tīng)一曲呼喚把思念逐出心頭在這個(gè)房間盡情嬉鬧點(diǎn)一根紅燭驅(qū)散夜的黑暗念一段悲傷讓淚水不再隱藏在這個(gè)房間肆意奔放

72、《老師您辛苦啦》您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。您辛苦了！老師！在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。您辛苦了！老師！把青春無(wú)私奉獻(xiàn)的人們。我們向您致以崇高的敬意！您辛苦了，老師！

73、《手中的粉筆》你用手中的粉筆為學(xué)生描繪了一幅美麗的壯錦學(xué)生每一個(gè)成功的腳印里泛現(xiàn)了你根根白發(fā)你用滿清熱忱拂去了學(xué)生心里的污垢送給學(xué)生靚麗的天空每一撇每一捺都是精神的火種每一筆每一行都是你靈魂的階梯

74、《紅燭淌淚》都說(shuō)，離開(kāi)了電世界就變成了黑色的地獄哪見(jiàn)，紅燭淌淚黑暗中有的是光

75、兩周后，我看見(jiàn)了各班個(gè)性鮮明的路隊(duì)牌，有植物形的，有動(dòng)物形的，有卡通人物形的……看著這些世間獨(dú)一無(wú)二的作品，那些孩子在我眼里一下子變成了偉大的發(fā)明家，我卻是他們的老師，我真的很高興，而教會(huì)我欣賞與評(píng)價(jià)的老師卻是《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，于是我決定還要繼續(xù)的讀下去……

76、如果不是你，我永遠(yuǎn)都不會(huì)知道自己的極限。如果沒(méi)有你，我無(wú)法享受知識(shí)的快樂(lè)；我無(wú)法想象沒(méi)有你的明天會(huì)更美好。謝謝你，老師！節(jié)日快樂(lè)！

77、老師，您就像天上的星星，那么耀眼。你就像初生的太陽(yáng)，給予我們無(wú)盡的溫暖。無(wú)論我走到哪里，我都會(huì)記得你的好，你的愛(ài)，你的愛(ài)，你的話語(yǔ)。

78、大自然用陽(yáng)光和雨水滋潤(rùn)著成長(zhǎng)中的花草，您用道德和信念澆灌著我們饑渴的心靈！

79、看那太陽(yáng)耀眼奪目，看那百花嬌美迷人，看那秋風(fēng)耳邊拂過(guò)，看那歌聲高亢嘹亮，看那思念心中彌漫，看那祝福真摯真切：教師節(jié)到，祝您節(jié)日快樂(lè)! 31不說(shuō)不表示不惦念，不見(jiàn)不表示不牽掛，再遠(yuǎn)的距離再擋不住我對(duì)你的思念，再多的言語(yǔ)也訴不清我對(duì)你的感謝，謝謝你，我親愛(ài)的老師，教師節(jié)快樂(lè)!

80、《祝您節(jié)日快樂(lè)》人們都說(shuō)；您像紅燭，燃燒自己，照亮別人。人們還說(shuō)：您是園丁，任勞任怨，培育花朵。我說(shuō)：您是那性命到止，吐絲瀝血的母親。在九月這個(gè)光榮的節(jié)日里。我們向所有的老師送上最真摯的話語(yǔ)：老師，祝您節(jié)日快樂(lè)！

81、同樣對(duì)我嚴(yán)格要求的同時(shí)，對(duì)我也是進(jìn)行了全方位的打造，高中是我的數(shù)學(xué)老師胡秀萍，讓我對(duì)數(shù)學(xué)充滿了興趣，愛(ài)上了數(shù)學(xué)，她的教育理念也影響著我，現(xiàn)在她還在二中，已是特級(jí)教師了，大學(xué)是廣播站的吳站長(zhǎng)，他是年長(zhǎng)我?guī)讱q的學(xué)長(zhǎng)，但是他給我的幫助也是無(wú)窮盡的，教我如何待人接物，如何處理問(wèn)題等等。當(dāng)然在我成長(zhǎng)路上還有好多老師，他們也給了我很多的幫助，才有了今天的我，雖然我前面的路還很漫

82、《我歌頌?zāi)方裉煳腋桧災(zāi)悖瑢?xiě)著詩(shī)歌燃燒你今天我站在感慨的中央，持續(xù)為你歌唱今天我就站在波瀾壯闊的追憶里寫(xiě)下我的信仰，寫(xiě)下光輝，寫(xiě)下夢(mèng)境寫(xiě)下風(fēng)風(fēng)雨雨的晨光和光陰的縫隙我就在感嘆當(dāng)中，就在感恩當(dāng)中當(dāng)我說(shuō)著光明，說(shuō)著未來(lái)，說(shuō)到太陽(yáng)，說(shuō)到雨露心中的幸福無(wú)法言喻，心中的崇高無(wú)法用今生的目光敬仰

83、《慢慢慢慢》慢慢的慢慢的燃燒下去慢慢的慢慢的流干眼淚和心血慢慢的慢慢的忘記這一切可是誰(shuí)又能忘記你，用生命和光熱點(diǎn)亮黑暗之中那不曾閉上的眼睛用信念的養(yǎng)分浸潤(rùn)貧瘠生命的每一道條紋和每一道裂縫慢慢的慢慢的低下去慢慢的慢慢的枯干了心慢慢的慢慢的什么都不再記起慢慢的慢慢的直到自己的靈魂透支

84、咱們從幼苗長(zhǎng)成大樹(shù)，卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生；我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)日里，我要把一份崇高的敬意送給您。保護(hù)環(huán)境的標(biāo)語(yǔ)

85、《只是暗自銷(xiāo)殞》心存存心螢火非明晨若非黃昏暗夜深人靜不靜安枕蠟?zāi)隣T沁方銷(xiāo)魂又消心何必久伊人也才風(fēng)勁實(shí)秋亦當(dāng)春如夏滴淋隆冬亦傾盆而雨若吻風(fēng)許親蠟雪沁凝燭霜凝沁自從不消隕只銷(xiāo)魂！

86、一直以來(lái)我認(rèn)為自己是教師隊(duì)伍中的愚者。在智者的教師生涯中，他們是一路高歌，鑄滿輝煌。當(dāng)他們擁有鮮花和掌聲的時(shí)候，我常常投去羨慕的目光，然后，我又去默默地讀著《龜兔賽跑》的故事，希望那只笨烏龜能喚醒我沉睡的智慧。在教書(shū)這條“光灰”的道路上，我努力的向前爬行著，弄得自己滿身是灰，但是我快樂(lè)。在這里，我愿意與大家談?wù)勎遗佬羞^(guò)程中的一點(diǎn)點(diǎn)感悟……

87、您淵博的知識(shí)，就像星光大道的亙古長(zhǎng)流，引領(lǐng)我們探索科學(xué)的環(huán)境。

88、是你們支撐著我們這一代的脊梁！您像一支蠟燭，為年輕一代獻(xiàn)出了全部的熱和光！你的性格和精神可以用兩個(gè)字就是燃燒！保持燃燒！

89、老師，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記；給予知識(shí)，工作是無(wú)限的；解決疑慮，視野；教書(shū)育人，受益無(wú)窮；讀師，心暖；送上祝福，表達(dá)心意。教師節(jié)，祝您身體健康，永遠(yuǎn)幸福！

90、曾經(jīng)老師很認(rèn)真的教學(xué)，我沒(méi)有珍惜！如果你能讓我永遠(yuǎn)不再，我將是你的學(xué)生！如果你想加一個(gè)期限，一萬(wàn)年！

91、《您是一切偉大》那時(shí)候您是海是山我在您的浩淼里航船在您的巍峨里登攀那時(shí)候您是日是月我在您的日光下成長(zhǎng)在您的月影里夢(mèng)幻

92、《最美的老師》我原想收獲一縷清風(fēng)，您卻給了我整個(gè)春天。我原想捧起一簇浪花，您卻給了我整個(gè)海洋。我原想擷取一枚綠葉，您卻給了我整個(gè)森林。我原想親吻一朵雪花，您卻給了我整個(gè)銀色的世界。您在點(diǎn)才綻放美麗，也把最美麗的時(shí)刻全給了學(xué)生，一種損失讓您因?yàn)槟强坦倾懶牡拿蓝@得了永恒。那絢麗無(wú)邊的曉晨和一個(gè)漸漸遠(yuǎn)去的背影，已定格為我心中永遠(yuǎn)的一幀老照片！

93、教師節(jié)，我送你90件我心中的信物：大事小事90順利，愛(ài)情友情90甜蜜，事業(yè)學(xué)校90順利，生活無(wú)憂90幸福。

94、男老師，雄獅；女老師，塞西莉亞。教我們實(shí)事求是！祝老師們永遠(yuǎn)快樂(lè)，一切順利，世世代代受人愛(ài)戴和尊敬！

95、《紅燭贊》透明的春天陽(yáng)光像瀑布一樣掛著海子的笑聲在遠(yuǎn)處?kù)o靜浮動(dòng)著生命就這樣在安靜和火熱里升沉著日子在天邊落下去了，心中的信念卻燒得更加熱烈歲月留給我背影，我卻用一生來(lái)找尋生命永遠(yuǎn)只是一個(gè)謎題，我們都在尋找答案生命多遠(yuǎn)，青春就能盤(pán)亙多遠(yuǎn)生命的厚度在血汗之中打拼，反復(fù)煅打然后閃現(xiàn)金屬的光澤，直至出現(xiàn)彩虹的絢爛孩子的未來(lái)映上了群巒舞動(dòng)的綠意生命總在延伸，生命還在燃燒就是紅燭，我的生命之中始終有一個(gè)聲音

96、《溫柔如你》銘記兒時(shí)的老師，衣著那樣的樸素，面容那樣的慈祥。老師心如大船，裝下全班學(xué)生的音容笑臉，優(yōu)點(diǎn)總是當(dāng)場(chǎng)表?yè)P(yáng)，缺點(diǎn)卻在私下磋商。

97、《我們依舊在等待》岸邊放飛了蝴蝶想讓他飛過(guò)滄海見(jiàn)證愛(ài)的桑田可是滄海的那邊消失了等待…

98、《師愛(ài)如歌》老師你是醇香的甘露滴滴灑在棵棵幼苗讓幼苗開(kāi)花結(jié)果桃李的芳香里浸透的是你辛勤的汗水燦爛的笑容里映射的是你無(wú)私的精神

99、您諄諄的教導(dǎo)，化作我腦中的智慧，胸中的熱血，行動(dòng)的標(biāo)準(zhǔn)……我感激您，感謝您對(duì)我的精心培養(yǎng)。

100、教師節(jié)祝您身體健康，萬(wàn)事如意，桃花源！我尊敬的老師，我的成功是您的支持，謝謝您是我永遠(yuǎn)的老師，永遠(yuǎn)的朋友?。ń處熧Y源網(wǎng) 722331.coM）

101、尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家好！非常榮幸在教師節(jié)表彰大會(huì)上作為教師代表發(fā)言，非常感謝領(lǐng)導(dǎo)和同仁們的信任，給了我這樣一個(gè)可貴的機(jī)會(huì)。

102、《老師頌》當(dāng)我們把今天用信念埋葬了我們的明天是否能夠破繭成蝶讓夢(mèng)想在未來(lái)淡藍(lán)色的時(shí)空里自在翩躚，就是這樣的思潮和簡(jiǎn)單的守望催促著我裂變改變，然后是更深的沉迷和奮斗今生，我的青春屬于這一方天地今生，我的歌謠屬于這樣的調(diào)調(diào)今生就這樣過(guò)去，心中的火焰正在燃燒燃燒，然后成為灰燼，直至成為落紅滋潤(rùn)萬(wàn)畝苗圃，開(kāi)出新生的花蕾

103、《都是愛(ài)》一棵棵幼苗在陽(yáng)光雨露下茁壯成長(zhǎng)那閃亮的葉子折射了老師無(wú)私而偉大的愛(ài)

104、用你的耳朵聽(tīng)，用你的心去感受，用你的手指去敲打，為我寫(xiě)一個(gè)留言，傳遞給我，讓我的心能聽(tīng)到你祝福的聲音！

105、《播種希望的人》迎著朝陽(yáng)，您在晨曦中播種希望；伴著月光，您在黑夜里默默耕耘。無(wú)論白晝、黑夜，不管?chē)?yán)寒、酷暑。您與時(shí)間爭(zhēng)鋒，您同知識(shí)搏斗。在人生征途中，您始終堅(jiān)信---天高任鳥(niǎo)飛，愛(ài)拼才會(huì)贏。老師??！老師，是您--把我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的殿堂，把我們送到成功的彼岸。

106、桃李不言，下自成蹊。作為一名新時(shí)代的年輕教師，我倍感榮耀，也深知使命光榮，責(zé)任重大。

107、《大手拉小手》你的大手曾經(jīng)把持我的小手反復(fù)寫(xiě)魚(yú)鉤似的5這個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字是我上學(xué)后遇到的第一道難題人生路上的每一道坎都是你遙指杏花村讓我蹣蹣跚跚跨越了從作文一直到做人

108、又是一年秋來(lái)到，豐收的季節(jié)喜迎教師節(jié)，人生路上你會(huì)遇到很多的老師，他們不光教會(huì)你理論知識(shí)，更多的是在成長(zhǎng)的路上助你一臂之力，人生中除了父母老師是對(duì)你最好的人，他會(huì)在你走偏路的時(shí)候嚴(yán)厲的糾正，會(huì)在你進(jìn)步的時(shí)候給你鼓勵(lì)，感恩有老師的陪伴，一路前行！

109、好時(shí)代催人奮進(jìn)，新征程踔厲奮發(fā)。讓我們沿著教改創(chuàng)新發(fā)展之路，用心用情用功培育好祖國(guó)的花朵，民族的未來(lái)。

110、老師的季節(jié)風(fēng)吹過(guò)我的眼眶，雨落在心中的幾幕又幾幕，不禁憶起了過(guò)去的童年，默默地向你問(wèn)候！

111、現(xiàn)在，所有的過(guò)去，卻成了一種回憶，我想你帶我們走過(guò)的每一分鐘！老師，祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方！

112、風(fēng)吹著，月亮皎潔；雨，樹(shù)葉沙沙作響；思念，親情裊裊向上；問(wèn)候遙遠(yuǎn)，祝福悄然。金色的季節(jié)迎來(lái)了您的節(jié)日，祝教師節(jié)快樂(lè)，桃李滿天下。

113、當(dāng)樹(shù)苗已經(jīng)長(zhǎng)成參天大樹(shù)，當(dāng)我們緊握成功的雙手，時(shí)間讓你變成白發(fā)蒼蒼，空間讓我在不同的地方，教師節(jié)，請(qǐng)接受我忠誠(chéng)的祝福，祝您好運(yùn)，桃李滿天下。

114、《師愛(ài)無(wú)言》師愛(ài)無(wú)言江河無(wú)言給大海浩瀚太陽(yáng)無(wú)言給生命燦爛師愛(ài)無(wú)言掘開(kāi)知識(shí)的清泉紅燭無(wú)言送走黑暗藍(lán)天無(wú)言白云棲息在自由的港灣師愛(ài)無(wú)言耕耘心靈的田園

115、奏響歲月的每一根琴弦，記住成長(zhǎng)的每一次涅磐，忘記那些曾經(jīng)的辛酸，特別的日子總有特別的情懷，教師節(jié)，忘記每一個(gè)良師益友，祝每一天都快樂(lè)。

116、《蠟炬成灰》出現(xiàn)，然后奔騰，燃燒，燃燒直至成為灰燼，成為橋梁春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰眼淚開(kāi)始枯干，生命不能拉伸長(zhǎng)度但是厚度之中可以摻上紅土的廣博以及萬(wàn)里山嶺那無(wú)限的胸襟生命可以承載一切，紅燭燃燒之后滴落的眼淚之中裝滿了對(duì)于光明的憧憬

117、當(dāng)我?guī)е活w懷疑的心面對(duì)一個(gè)難題時(shí)，你會(huì)耐心仔細(xì)地給我解釋解決問(wèn)題的方法。你將我的困惑、受阻的心理帶入了問(wèn)題，帶入了解題的思維，也帶入了有趣的無(wú)限數(shù)學(xué)世界。當(dāng)我以慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，你意味深長(zhǎng)地教我生活的真諦。你把我那小小的、無(wú)知的心帶進(jìn)正確的真理，帶進(jìn)我應(yīng)該正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念，帶進(jìn)我的生活，讓我從錯(cuò)誤走向正確的人生。

118、今年恰逢教師節(jié)和中秋節(jié)同一天，雙節(jié)雙份的快樂(lè)哦。首先我們祝所有的老師節(jié)日快樂(lè)，感恩老師們無(wú)私奉獻(xiàn)，教給我們知識(shí)，教會(huì)我們做人，沒(méi)有老師們的辛勤付出，就沒(méi)有我們的今天。中秋是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，在這闔家團(tuán)圓的日子里，祝愿我們的家人朋友幸福安康，祖國(guó)繁榮富強(qiáng)。

119、您用汗水培育了祖國(guó)的花朵，您用關(guān)懷溫暖了一顆小小的心，您用指引了前進(jìn)的方向。今天是教師節(jié)，我用一條短信傳達(dá)一份深深的祝福：祝您節(jié)日快樂(lè)！

120、如夕陽(yáng)，偉大而正直，開(kāi)闊而光明，坦蕩，它不是稍縱即逝而失意，更不需要人們的回報(bào)。落日是過(guò)去無(wú)私和對(duì)地球永恒的愛(ài)的最生動(dòng)的例子。你是否經(jīng)常在冰籠與月光覆蓋的森林中漫步，駐足觀望，目光停留在遠(yuǎn)方？暮年，依然用同樣的熱情培育著祖國(guó)的棟梁，不驕傲，不嬌慣，心中永遠(yuǎn)升起的太陽(yáng)不老，你是不是永恒的夕陽(yáng)？正如老師所說(shuō)：人應(yīng)該像蠟燭一樣，從頭到腳發(fā)光。我似乎看到克拉瑪依36火心死的打跳，你總是以真誠(chéng)的熱情影響凍結(jié)的心，你也有無(wú)助的時(shí)候，但是時(shí)鐘不會(huì)停止工作，即使我看不見(jiàn)的生命綻放一縷榮耀！

121、《您是偉大的》你是一卓有品位的紅燭你點(diǎn)亮自己時(shí)讓我好心疼的我只想讓你照亮別人不想讓你耗進(jìn)自己很無(wú)奈的教師節(jié)馬上到來(lái)我不知給你送點(diǎn)什么禮物讓我的心燈送給你很想和你一道將中國(guó)的希望照亮為使莘莘學(xué)子昂首前進(jìn)讓道路照得燈火通明沒(méi)有暗區(qū)你是我最敬佩的你的職業(yè)也是我最艷羨的

122、《老師的愛(ài)》學(xué)生燦爛的笑臉跳躍的是老師深深的愛(ài)學(xué)生寧?kù)o的眼神里濃縮了老師綿綿的師情

123、《紅燭中回眸》紅燭飄蕩緋紅流香一絲絲的情語(yǔ)在斜風(fēng)中消散紅塵中回眸錯(cuò)過(guò)以往昔日眷戀心之所傷

124、親愛(ài)的老師，教師節(jié)快到了！謝謝你陪我度過(guò)美好的時(shí)光。在此：衷心祝愿您：身體健康，萬(wàn)事如意，天天開(kāi)心！

125、感謝歲月讓一艘船，去哪里尋找啟航的渴望。你的溫暖不是一朵花，它是一根綠色的樹(shù)枝，冬天過(guò)后總會(huì)有新葉！

126、《您幫我找回精神家園》一九五八年一次大躍進(jìn)將二年級(jí)的小學(xué)生丟失在漆黑的校園家是孩子每天必須的歸宿不敢回家我涕淚漣漣你的左手牽著我右手電棒探照坎坷的路橫掃鬼魅與豺狼的綠眼回顧學(xué)生時(shí)代每當(dāng)我迷失了家的港灣都是你引領(lǐng)我返回精神家園

127、年輕時(shí)不懂珍惜，有這樣一位好老師在我面前，如果時(shí)間能倒流我會(huì)說(shuō)：我一定要學(xué)習(xí)！你明天就畢業(yè)了。我們祝你永遠(yuǎn)年輕！

128、一年一度的教師節(jié)過(guò)去了，現(xiàn)在無(wú)論從中央到地方，對(duì)于教育都在高度關(guān)注著。這是教師每年固定的節(jié)日，每當(dāng)這個(gè)節(jié)日來(lái)臨的時(shí)候，是教師最幸福的日子，教師一直被人人們認(rèn)為是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，人類靈魂偉大的工程師，我想說(shuō)的是教師的愛(ài)是世界上最無(wú)私的愛(ài)，人們說(shuō)父母的愛(ài)無(wú)私，那也是建立在你是他子女的基礎(chǔ)上，親戚朋友也是如此，而教師在你沒(méi)成為他學(xué)生你和他完全是陌生人，但是當(dāng)你成為他的學(xué)生，你們就有了師生關(guān)系，從那時(shí)起，他就開(kāi)始在為你奉獻(xiàn)著。

129、感恩老師，不需要我們做任何驚天動(dòng)地的大事，它體現(xiàn)在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。上課時(shí)，堅(jiān)定的目光，溫柔的點(diǎn)頭，你專心的聽(tīng)老師講課，這就是感恩；下課后，在走廊里見(jiàn)到老師，微微一笑，禮貌地向老師問(wèn)好，也很感激！用優(yōu)異的成績(jī)，用自豪的成功，用您的一點(diǎn)一滴的進(jìn)步告訴老師，老師，我能做到的，也是對(duì)老師的感激之情。

130、《您的思想熠熠生輝》白熾燈下慘白的世界界限分明，好像一座摩登的城紅燭下昏暗的世界搖曳明滅，宛如一個(gè)遙遠(yuǎn)的傳說(shuō)總以為，越明朗越好可在看清世界的時(shí)候也看清了瑕疵殊不知，幽暗之中有一個(gè)唯美傳神的國(guó)度只有你我思緒神游我的思想因你而熠熠生輝你的燭光因我而愈發(fā)光亮

131、音符1、2、3、4、5、6、7，你給了我最優(yōu)美的樂(lè)章。紅色，橙色，黃色，綠色，青色，藍(lán)色，紫色，你給了我陽(yáng)光。在人生的旅途上，你為我指路。教師節(jié)愉快！

132、平臺(tái)是你們的舞臺(tái)，你們用辛勤耕耘培育祖國(guó)的未來(lái)；粉筆在你手中閃耀，你的形象在黑板前閃耀。教師節(jié)到了，感謝您的關(guān)心，感恩節(jié)沒(méi)有忘記！親愛(ài)的老師，祝您節(jié)日快樂(lè)，身體健康！

133、《會(huì)說(shuō)話的眼睛》像夢(mèng)中的花朵讓我們回味老師的眼睛那是會(huì)說(shuō)話的眼睛他告訴我們自信自強(qiáng)她告訴我們寬容友善她告訴我們熱愛(ài)生活她告訴我們珍惜現(xiàn)在老師的眼睛那是會(huì)說(shuō)話的眼睛

134、經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的分離和長(zhǎng)途跋涉，你的注意力從未離開(kāi)過(guò)你的學(xué)生。非常感謝！

135、首先我在想,我教了一輩子的書(shū)，但我明白我們的教書(shū)理念是什么嗎?教書(shū)的原則又是什么?我的女兒現(xiàn)在也開(kāi)始教書(shū)了，但她教的是美國(guó)的大學(xué)生，她剛剛開(kāi)始這樣的生活，就深刻地思考著這些問(wèn)題，我想這就是教育的先進(jìn)。我教了一輩子的書(shū)，現(xiàn)在反思一下我的教育理念是什么呢?總結(jié)其的一生，我的成功與失敗，我感到我的教書(shū)理念很簡(jiǎn)單就是讓每個(gè)學(xué)生能從我這里獲得快樂(lè)，獲得信任感和成就感。因此我的教書(shū)原則就是有教無(wú)類。在我的眼里沒(méi)有不好的學(xué)生，只有在學(xué)業(yè)上相對(duì)落后的學(xué)生，對(duì)這些相對(duì)落后的學(xué)生，我的責(zé)任應(yīng)該是幫他們找到落后的原因，和他們共同努力。所以在教學(xué)方法上我也沒(méi)有統(tǒng)一的方法，應(yīng)該是對(duì)不同的學(xué)生有不同的方法。當(dāng)然我教的是以文為主的學(xué)科，我的方法應(yīng)該又不同于理科。我常常對(duì)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生提出提高幾個(gè)臺(tái)階的要求，常常要求他們多看一些不同觀點(diǎn)的書(shū)并能提出自己的一些想法或意見(jiàn)，對(duì)成績(jī)較差的學(xué)生，我要分析其原因,如果是學(xué)習(xí)方法不對(duì)我要幫他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，如果是興趣問(wèn)題我要利用我的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)幫他們建立學(xué)習(xí)本門(mén)學(xué)科的興趣。如果是知識(shí)有缺失,我應(yīng)該幫他捕缺幫他盡快建立起相關(guān)的知識(shí)鏈.

136、《希望的前方》老師的眼睛里仿佛流露出血一樣的光是透明的血的光那里面凝聚著他幾十年的辛勤的教學(xué)他的每一個(gè)血絲里仿佛都長(zhǎng)滿了一個(gè)個(gè)的希望希望仿佛在他眼睛里化成了隱形的船航行在他的歲月里老師的眼睛里流露出白色的的花朵那些花朵雖然不會(huì)說(shuō)話但是他能讓老師發(fā)現(xiàn)新的天地，就是學(xué)海的境界無(wú)盡的教學(xué)中，仿佛有許多的花朵正在伴隨著他，直到永

137、我想，老師不應(yīng)該只是老師，不是語(yǔ)文老師教語(yǔ)文，數(shù)學(xué)老師教數(shù)學(xué)，美術(shù)老師教美術(shù)……每個(gè)老師都應(yīng)該是一所學(xué)校，你的學(xué)生才好畢業(yè)。教師不僅要有美麗的校園，還應(yīng)該有豐富的藏書(shū)，另外還得有吸引人的課程，這樣孩子們才會(huì)在這所學(xué)校讀下去;對(duì)教師而言，讀書(shū)學(xué)習(xí)是最自然、最淡定的研究方式。讀書(shū)的視野有多廣，教書(shū)的境界就有多高。讀學(xué)科專業(yè)的書(shū)可以提高實(shí)力，讀教育藝術(shù)的書(shū)可以增添活力，讀文化修養(yǎng)的書(shū)可以增加魅力。只有這樣，我們教出的學(xué)生才不至于只會(huì)分梨，而不會(huì)分香蕉和蘋(píng)果吧。蘇霍姆林斯基在談教師的教育素養(yǎng)時(shí)，一萬(wàn)遍地告誡“讀書(shū)，讀書(shū)，再讀書(shū)。”用讀書(shū)提升自己，用讀書(shū)反哺教書(shū)。讀書(shū)是最經(jīng)典的*備課，是教師智慧成長(zhǎng)最可行的終南捷徑。

138、你像高山為我遮風(fēng)擋雨，你像大海給我包容和愛(ài)，你像一根扁擔(dān)給我擔(dān)當(dāng)重任。你偷偷地把你的愛(ài)給了我。教師節(jié)，祝您身體健康，永遠(yuǎn)年輕！

139、快樂(lè)像雪花般閃耀明亮的光芒，快樂(lè)像風(fēng)吹向四面八方，快樂(lè)像太陽(yáng)撫摸著世界的每一個(gè)角落，快樂(lè)是雨點(diǎn)落在溫柔的秋日，愿快樂(lè)伴你至老，祝你教師節(jié)快樂(lè)。

140、園丁——崇高的稱號(hào)。關(guān)于贊美老師的語(yǔ)句?？茨侵︻^綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方!

141、老師是園丁培育的花朵，老師像慈愛(ài)的母親呵護(hù)著，老師像紅燭輝熱著，老師像春蠶無(wú)怨無(wú)悔。

142、老師，是您給我的溫暖和無(wú)私的愛(ài)，讓我體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，是您用您淵博的知識(shí)與我同在；你用你的耐心幫助我成功！在教師節(jié)來(lái)臨之際，我想對(duì)您說(shuō)：老師，您辛苦了。

143、《我愛(ài)您的無(wú)私》有人說(shuō)，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向；有人說(shuō)，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹(shù)苗；有人說(shuō)，老師是茂盛的葉子，用他那強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵兒。

144、買(mǎi)一束花送給你的老師感謝他的諄諄教誨無(wú)悔付出。

145、一切都過(guò)去了，卻變成了美好的回憶，我想你帶我們走過(guò)每一分鐘！老師，祝福您：桃李滿天下，春暉四倍！

146、親愛(ài)的老師，在您的引導(dǎo)下，知識(shí)布滿了我們的羽毛，理想編織著我們的心窩，明天我們將與風(fēng)一道，飛遍祖國(guó)需要的山角。

147、《一生無(wú)悔》班主任，苦難累，披星上班戴月歸。日常工作雖繁雜，苦中作樂(lè)尋回味。學(xué)陶師陶知重任，自我角色重定位。要做熱心實(shí)踐者，與時(shí)俱進(jìn)勤思維。

148、您就像一支蠟筆，在我們的心中畫(huà)上了五彩繽紛的；老師，您就像建筑師，在我們心中建設(shè)了一項(xiàng)波瀾壯闊的工程；老師，您就像一塊橡皮，擦去了我們心中的黑暗。

149、在人生的旅途上，是您為我點(diǎn)燃希望的光芒，插上理想的翅膀，翱翔在知識(shí)的海洋上。感謝您，老師!在您的目光下，給了我信心和勇氣!祝節(jié)日快樂(lè)!在某校的教師節(jié)感恩大會(huì)上，一女同學(xué)慷慨激昂的發(fā)言：啊!我親愛(ài)的老師啊，雖然您是男地，但卻用您干癟的乳汁哺育著我們!親愛(ài)的老師，忙碌了一年，您的節(jié)日又到了，學(xué)生想對(duì)您說(shuō)：不管何時(shí)何地，您永遠(yuǎn)是我的老師!

150、你好，老師！學(xué)校九月開(kāi)學(xué)，教師節(jié)就要到了！老師您真辛苦！老師你是我一生中最難忘的人，因?yàn)橛心悖屛业娜松辛藰?lè)趣，有了你，我的人生才有了轉(zhuǎn)機(jī)，謝謝你。

151、當(dāng)我們無(wú)知的時(shí)候，當(dāng)我們收獲果實(shí)的時(shí)候，你留給自己的是粉筆灰染白的頭發(fā)。向您致敬，敬愛(ài)的老師！

152、歲月的期待，不變的牽掛，我的思念和教師節(jié)一樣；讓我們共同祝愿世界各國(guó)的教師節(jié)日快樂(lè)！也祝你看到人們的愛(ài)情，不敗的事業(yè)！

153、教了一輩子的書(shū)，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)如何對(duì)自己的教育理念、原則和方法去思考過(guò)。今天女兒向我提出了。我想了幾天大概這就是我的最基本的總結(jié)吧!這也是我在教師節(jié)這一幸福的時(shí)刻對(duì)教育的一點(diǎn)感悟吧!

154、生活繪畫(huà)藝術(shù)在二度平面上創(chuàng)造物象與空間，展示現(xiàn)實(shí)生活與想象世界的多樣景觀，傳達(dá)人的思想感情。生活繪畫(huà)是“視覺(jué)空間的藝術(shù)”。生活繪畫(huà)種類繁多，范圍廣泛。從體系上劃分：東方生活繪畫(huà)西方生活繪畫(huà);

155、《四季的溫暖》春天時(shí)給我們希望夏天時(shí)給我們成長(zhǎng)秋天時(shí)給我們豐碩冬天時(shí)給我們堅(jiān)

156、《師愛(ài)永恒》日月如梭，時(shí)光如流，忘卻了往日的鎖事，抹不去恩師的教誨。手把手的教育，心與心的交流，播下的是智慧的種子，收獲的是心靈的升華。

157、快樂(lè)像清風(fēng)吹向四面八方，快樂(lè)像雪花灑下?tīng)N爛的光芒，快樂(lè)像太陽(yáng)撫摸著世界的每一個(gè)角落，快樂(lè)是細(xì)雨溫柔的飄落，祝您生活愉快，祝您教師節(jié)快樂(lè)！

158、《最美麗的眼睛》啊老師的眼睛那是最美麗的眼睛像太陽(yáng)每一束光芒都散發(fā)無(wú)限的熱量老師的眼睛那是一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛她在無(wú)聲中講述了很多很多像天上的星星讓我們向往

159、揮灑汗水，留下知識(shí)，犧牲自我，培養(yǎng)人才，耗盡無(wú)數(shù)粉筆，實(shí)現(xiàn)了多少人的夢(mèng)想，親愛(ài)的老師，祝您幸福安康。

160、《燃燒的是自己》紅燭你燃燒自己用那淚水把夜妝扮的閃亮你生來(lái)走的就是這條路為什么還要哭唯有化作灰燼才能將你的心掏出火紅煊染的祝福生命驅(qū)散孤獨(dú)而今你依然是人們的紅燭

161、《您辛苦了》您用諄諄叮嚀熔以苦樂(lè)年華把我鍛成一根疾矢射向傳說(shuō)中的伊甸等我抵達(dá)那座心儀的田園回頭望您的時(shí)候您佝僂著的身影是一張?jiān)僖采觳恢钡墓?/p>

162、對(duì)不起，給你添了這么多麻煩！把你想說(shuō)的話原原本本地發(fā)給我，我祝你幸福。

163、你是一棵又高又直的樹(shù)，結(jié)出了成熟的果實(shí)，歲月在你身上留下了古老的鐫刻年輪，你是身邊崛起的一片郁郁蔥蔥的森林！

164、舊字代表父親，老師字代表老師；在您父親的關(guān)懷和老師的教誨下，讓我成功！謝謝您，尊敬的老師！

165、幼兒教育是孩子一生中接受的最重要的教育。作為一名家長(zhǎng)，我從心底感謝X先生為孩子的成長(zhǎng)付出的辛勤汗水。我一直想表達(dá)我的感激，今天我終于實(shí)現(xiàn)了我的愿望。通過(guò)這些話，我向您表示衷心的感謝和崇高的敬意。祝老師身體健康，工作順利！

166、從使用材料工具和技法劃分：中國(guó)畫(huà)油畫(huà)素描版畫(huà)水彩畫(huà)水粉畫(huà)粉筆畫(huà)等。

167、《舍己為人是您的標(biāo)志》有人說(shuō)老師像園丁；也有人說(shuō)老師像蠟燭；而我卻覺(jué)得她更像一支粉筆。她縮短了自己的身軀，為我們鋪長(zhǎng)了知識(shí)之路。她總是默默地在黑板上耕耘著，為我們播下了知識(shí)的種子。

168、你用青春鑄就了無(wú)數(shù)的美麗，你無(wú)怨無(wú)悔地譜寫(xiě)了激情澎湃的篇章。你教會(huì)我成長(zhǎng)，你讓我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。親愛(ài)的老師，祝您幸福健康！

169、????????;??????;?????;????;????????!

170、老師，您辛苦了，布置作業(yè)的時(shí)候可以布置得小布置小布置，監(jiān)考的時(shí)候可以蒙混過(guò)關(guān)，教師節(jié)的時(shí)候你可以隨心所欲的過(guò)得多開(kāi)心啊。

171、花朵因您而開(kāi)放，果實(shí)因您而成熟，小樹(shù)因您而茁壯成長(zhǎng)，但您一直青翠如初，給我們無(wú)怨無(wú)悔，老師您辛苦了，祝您身體健康，心情愉快！

172、十年的樹(shù)，十年的風(fēng)，十年的雨，十萬(wàn)根柱子。

173、《你是一切的動(dòng)力》葉圣陶先生早就說(shuō)過(guò)：“教師就是捧著一顆心來(lái)，不帶根草去的人”。更讓我深刻的理解了人們把教師比作紅燭的內(nèi)涵。是啊，教師如果沒(méi)有紅燭那種燃燒自己，照亮別人的奉獻(xiàn)精神，我們的教育事業(yè)怎么會(huì)蒸蒸日上？四化建設(shè)的棟梁之才從何而來(lái)？國(guó)家的繁榮富強(qiáng)誰(shuí)來(lái)創(chuàng)造？

174、《感恩有你》晚風(fēng)吹過(guò)耳邊，聆聽(tīng)到點(diǎn)點(diǎn)秋意敘述著榕陰底下深邃的曾經(jīng)伸出雙手，撫摸落葉的影子，握不住那道轉(zhuǎn)瞬即逝指間的沙漏，夕陽(yáng)在緩緩流逝電話那邊傳來(lái)的問(wèn)候，眼角淡淡澀意化作思念，沖淡了茶杯里的誤解無(wú)言的情感，鋪成一座堅(jiān)固的橋梁架起對(duì)你，付出的感謝

175、用語(yǔ)言播種用粉筆勞動(dòng)，用汗水澆灌用血液滋養(yǎng)，這就是你一生投入的勞動(dòng)。老師是大山一樣重，老師是大海一樣深，學(xué)生不敢忘記。又到教師節(jié)了，祝您身體健康，桃李芬芳！

176、今年獲得了開(kāi)發(fā)區(qū)優(yōu)秀教師的稱號(hào)，在表彰會(huì)上，有學(xué)生的朗誦，當(dāng)我聽(tīng)到“無(wú)論走到哪，都會(huì)記住你的言，無(wú)論走到哪都會(huì)記住你的行……”真的是涕然淚下，很受感動(dòng)，這不禁也讓我想起了我的老師，其實(shí)人的一生中在每個(gè)時(shí)間段都有自己的老師，但如果能碰到一個(gè)“好”老師，那么你的人生路就大部一樣了，我的小學(xué)是我父親，他教的我數(shù)學(xué)要求嚴(yán)格，中學(xué)是我的班主任蘇家友現(xiàn)在在九一六是位名師。

177、《最動(dòng)人的歌》老師是東風(fēng)吹走了學(xué)生心里寒冷的北風(fēng)老師是春雨滋潤(rùn)了學(xué)生干涸的心田老師是播種者播撒下了希望的火種老師的愛(ài)是世上最動(dòng)聽(tīng)的歌

178、《為您心痛》讓我再次的把你凝望在光明之下銘刻心底然后讓我在風(fēng)干了殘燭之后死去親愛(ài)的，你是否看到燭臺(tái)上有一粒小小的燭塊曾是我滾紅滾紅的眼淚不舍的眼淚

179、老師=老師，俗話說(shuō)：一日為師，終身為父。父親聲聲祝福，教師節(jié)來(lái)臨之際，祝您身體健康，生活幸福，心想事成，心想事成，心想事成，心想事成，心想事成，心想事成，心想事成，心想事成，心想事成，心想事成。

180、《您是一切的傳說(shuō)》從黎民百姓到文臣武將，從一招一式到馳騁賽場(chǎng)，從蹣跚學(xué)步到凌空翱翔，從呀呀學(xué)語(yǔ)到放聲歌唱，從點(diǎn)撇豎橫到文采飛揚(yáng)，從加減乘除到運(yùn)算流暢，誰(shuí)沒(méi)有感悟老師的滋養(yǎng)？誰(shuí)沒(méi)有體驗(yàn)老師的衷腸？誰(shuí)沒(méi)有品味老師的佳釀？

181、你曾經(jīng)年輕美麗，語(yǔ)氣嚴(yán)肅；現(xiàn)在你有了白發(fā)，眼神溫柔。這不僅是歲月的痕跡，也是你歲月無(wú)私奉獻(xiàn)的寫(xiě)照?。±蠋?，祝您教師節(jié)快樂(lè)。

182、那些過(guò)去的記憶，我們永遠(yuǎn)銘記，現(xiàn)在我們習(xí)慣了文化，充滿了老師的氣息，感恩的心，永遠(yuǎn)銘記您的教誨！

183、在講臺(tái)上，在課桌旁，過(guò)去和未來(lái)，春夏秋冬，灑下心血。辛苦了，老師，愛(ài)是不會(huì)忘記的！謝謝你，老師！

184、曾經(jīng)有位數(shù)學(xué)老師問(wèn)一位學(xué)生：“三個(gè)人分一只香蕉，其中兩個(gè)人各分一半，另一個(gè)人還能分多少?”學(xué)生說(shuō)：“香蕉皮?！崩蠋熒鷼獾恼f(shuō)：“這不是巧問(wèn)妙答，是數(shù)學(xué)課?！睂W(xué)生低聲說(shuō)：“三分之一?！崩蠋焿鹤』饸?，慢慢引導(dǎo)：“三個(gè)人分三個(gè)蘋(píng)果，其中兩個(gè)人各分一個(gè)，另一個(gè)人分多少?”學(xué)生說(shuō)：“不知道?！崩蠋煔獾猛鴮W(xué)生吹胡子瞪眼睛，學(xué)生說(shuō)：“老師，您平時(shí)不都是教我們分梨嗎，今天為什么偏要我分香蕉蘋(píng)果呢?”大家別笑，類似這樣的事我們的課堂經(jīng)常發(fā)生……

185、《思念著你》燒干之后神靈仍在念著你燭臺(tái)之上落滿的灰塵，風(fēng)中有幸福的歌聲這個(gè)季節(jié)永遠(yuǎn)握緊春天的溫暖神靈仍在想著你，對(duì)于我來(lái)說(shuō)你的名字永遠(yuǎn)都是一盞明燈永遠(yuǎn)都是發(fā)光之前的口號(hào)今生我沉浸在你的啟示里把陽(yáng)光和雨露滴進(jìn)干渴的心中直至桃李滿天下，腳下踏平的那條蹊徑仍在沉默不語(yǔ)，仍在思念著你

186、在您關(guān)懷的眼睛里，給我無(wú)盡的信心和勇氣！您永遠(yuǎn)是我的老師！衷心祝愿你健康快樂(lè)！值此教師節(jié)之際，我祝我親愛(ài)的老師身體健康！總是快樂(lè)的。

187、《辛勤的老師》老師，您辛苦了，是無(wú)意埋下的種子萌發(fā)于一個(gè)明媚的春天。你們可能是蕓蕓眾生中的一員，平凡的如腳下一粒小小的石子，可是你們有蠟炬成灰的熱腸肝膽。沒(méi)有鮮花和彩綢裝飾的舞臺(tái)，只有傲雪一樣無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)。老師，您辛苦了，當(dāng)昨日之陽(yáng)與今日不再同樣年輕時(shí)，才如夢(mèng)初醒到人生不會(huì)一帆風(fēng)順。您說(shuō)的對(duì)，我們揮霍不起驕傲的青春。你的心是一座花朵編織的山谷，我走近收獲的季節(jié)去尋找我已陷入泥沼的靈魂。

188、今天是教師節(jié)。我雖已退休，但我還是關(guān)心著教育，因?yàn)樗俏业慕K身事業(yè)?？吹娇偫砣ツ暾?qǐng)一些老師到*去做客并聽(tīng)取他們對(duì)教育改革的意見(jiàn),今年更是用了一個(gè)上午親臨北京三十五中不僅是看望師生,更是坐在教室的后面認(rèn)真地聽(tīng)老師上課并給予評(píng)價(jià)。這讓我真正地體會(huì)到國(guó)家對(duì)教育的重視.這是希望也是我們的幸運(yùn).但做為一個(gè)退休的教師來(lái)說(shuō),我總結(jié)其一生還是在此想說(shuō)幾句.我對(duì)教育問(wèn)題的一些感悟和看法.

189、親愛(ài)的老師，希望您快樂(lè)永遠(yuǎn)是9，健康生活永遠(yuǎn)是1，煩惱和悲傷永遠(yuǎn)是0，今天9。教師節(jié)，祝你快樂(lè)長(zhǎng)9，平安100萬(wàn)年，疾病概率為0，節(jié)日快樂(lè)。

190、大山在吶喊，河流在歌唱；太陽(yáng)在笑，小草在跳：贊美您，作為老師，努力高！

191、《您是船長(zhǎng)》那一年父親把我折成一葉帆輕放在您溫柔的港灣我順著您涓涓的目光駛向那幽邃的藍(lán)天

192、假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！您用心中全部的愛(ài)，染成了我青春的色彩；您用執(zhí)著的信念，鑄成了我性格的不屈……老師，我生命的火花里閃耀著一個(gè)您！親愛(ài)的老師，感謝您，祝您教師節(jié)快樂(lè)！

193、親愛(ài)的老師，您辛苦了，祝您幸福。

194、《充滿愛(ài)心》關(guān)愛(ài)的是學(xué)生，嚴(yán)格的是自己，用充滿愛(ài)心的教育，培養(yǎng)出了無(wú)私奉獻(xiàn)的學(xué)子。師愛(ài)永恒，資源無(wú)限，用愛(ài)的接力，傳承中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。

195、我是一名美術(shù)老師，在這里首先給大家講一個(gè)與數(shù)學(xué)有關(guān)的故事：

196、《老師，您是人民靈魂的工程師》九月，一個(gè)多彩的季節(jié)；九月，有個(gè)光榮的節(jié)日；九月，為您唱響最嘹亮的贊歌；九月，載著我們最誠(chéng)摯的祝福！老師，節(jié)日快樂(lè)！老師---人類靈魂的工程師。是老師，她用一把金色的鑰匙，給我們打開(kāi)了通向知識(shí)寶庫(kù)的大門(mén)；是老師，是她教育我們從小要熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民。

197、《老師您是世界上最動(dòng)聽(tīng)的歌》當(dāng)學(xué)生遨游在知識(shí)的海洋老師你就是揚(yáng)起的風(fēng)帆讓學(xué)生直掛滄海當(dāng)學(xué)生飛翔在知識(shí)的藍(lán)天老師你就是隱形的翅膀每一個(gè)彩虹的閃爍都隱含了你無(wú)盡的汗水無(wú)盡的深情老師你博大的胸懷容納了五洲接納了四海老師無(wú)私的情懷比月光皎潔比清泉明凈老師你無(wú)私的愛(ài)就是世上最動(dòng)聽(tīng)的歌

198、掌握天池之水，灑向世界，培育新的幼苗！老師！你因?yàn)槲覀兌湴?，我們?yōu)槟愣湴?！這深情的稱呼老師，是我們真摯的感謝。

199、《神圣的職業(yè)》蠟燭是多么神圣呀！生命是珍貴的，而蠟燭也明白，火焰的燃燒代表著生命的消亡。但它仍然用自己那微弱的光芒引領(lǐng)著人們前進(jìn)。而老師正如這“微小”的蠟燭一般。

200、甜蜜的愛(ài)情，溫馨的家庭，真摯的友誼，當(dāng)我擁有這三種感情時(shí)，我就是世界上最幸福的人，謝謝你。